作文一:《变废为宝从我做起》600字
变 废 为 宝 从 我 做 起
什么是废品?对你来说你不能用的就是废品,能用的都是宝。但是对不同的人来说你觉得是废品的东西在他看来就是宝。
现在我就从科技创新角度说说,怎么在发明创造中变废为宝。古人常说的“书到用时方恨少”,而我在做科技创新小发明的时候,常常也有这种恨少的感觉。那么我们该怎么做?怎么变废为宝? 首先,平时要注意收集,到发明的时候就可以派上用场了。我平时看到的玻璃纸、铁丝、雨刮器等很多好材料(当然这些对有些人来说就是废品),我都会收集起来。
其次,变费为宝,关键是怎样变,用那些废品来变? 我们没条件用高科技手段来处理废品,但是我们能从自己的周围收集一些废品。过期的报纸、压扁的乒乓球、吃剩的空瓶子、用完的牙膏盒、多余的棒棒、不想用的布料、蛋壳等等,真所谓品种一应俱全,能给我们的小制作小发明提供丰富的材料。
一次次的发明中,我们的同学利用身边的废品,做出了许许多多优秀的好作品,比如有的同学用破牛仔服做了环保牛仔购物袋,用易拉罐做台灯,用过期的报纸做出了千斤顶、用废纸壳和彩纸做出万花筒,用费玻璃做三棱镜造成了彩
虹、 最后我希望孩子们能通过这次活动能时时有变废为宝的意识,垃圾并非一无是处,废品也不是废不可用。
作为有教养的新世纪的文明人,我们应该积极参与活动,让变废为宝真正从我做起,节约我们世界上有限的资源,为净化我们祖国做一点奉献,献一片爱心。只要每个人尽力做到一点,我相信我们的国家会变得更加美好!谢谢大家
作文二:《变废为宝从我做起》800字
关于“变废为宝 从我做起”的科学调查报告
一、提出问题:
在生活中,无时无刻不在产生废品,人们常常为如何处理废品而烦恼。然而,无论是金属、塑料、玻璃、纸张,还是看似无用的厨余垃圾,都可以进行回收加工,再一次利用。我对如何进行变废为宝进行了一次调查。
二、调查方法:
1、 通过书籍了解如何进行废品回收利用;
2、 通过家人了解生活垃圾的种类及占比;
3、 通过网络了解变废为宝的作用与意义。
三、调查时间:
7月至8月。
四、调查情况:
废品主要由生活废弃物、工业废弃物、农业废弃物组成,我们能够自己进行回收利用主要是生活废弃物。
生活废弃物由厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾组成,其中以厨余垃圾居多,我国每天产生约2万吨厨余垃圾,占生活废弃物的60%左右。
厨余垃圾由果皮菜叶、剩饭剩菜、骨头等组成,能采取的回收措施主要是通过生物方法,将有机物转化成有机肥料,又称堆肥。将有机肥料用于植物栽培以及动物喂养。
举例:将菜叶果皮等处理成肥料放置于花盆中,为植物提供养分;将泔水处理后作为动物的饲料。
可回收垃圾由纸张、玻璃、塑料、金属、橡胶等组成,能采取的回收措施主要是通过物理方法,将废品直接利用或对其进行修复与翻新或与其他材料混合在一起,生产出新产品。 举例:将废纸做成再生纸,能够多次利用;回收玻璃、塑料、金属、橡胶等用资源重新做出新的产品。
有害垃圾主要由废电池、过期药品、废弃灯具组成,需要进行特殊处理,处理后一部分能进行回收利用。
其他垃圾由破旧衣物、受污染的玻璃和塑料、破旧的陶瓷、烟头等组成,一边采取焚烧或填埋。
五、调查分析:
我们主要能对废品进行如下几种处理:
1、将废纸处理为再生纸进行利用;
2、将厨余垃圾进行堆肥利用;
3、将可回收废品送至回收站。
六、调查总结:
生活中的废品有很多,而处理废品的方式也有很多。变废为宝,能节约资源,美化生活,我们为什么不为我们的国家尽自己的一份力呢?只要人人关注生活,从我做起,就能让我们的生活变得更美好!
作文三:《变废为宝从我做起》500字
变废为宝 从我做起
面对科技的发达我们开始对于已用过的物品不再二次使用想用新产品来代替。废弃物有许多例如电器,生活食物的剩余等等甚至别人们随意丢弃造成了许多污染,更加夸张的都有了垃圾山。对此其实我们可以对一些物体可以二次使用变废为宝
根据家中废品调查我可得出厨房剩余垃圾较多 我设想,在每一个家庭中都准备两个垃圾桶,一个用来装可降解但无回收利用价值的垃圾,如水果皮等;另一个用来
对装垃圾的器具,我觉得在垃圾桶内套上纸袋较好。第一,纸袋用来装易腐烂变质的果皮,骨头等,透气,会减慢变的时间;第二,纸袋可降解,不会污染环境,不像用塑料袋垃圾本身就是一种污染;第三,这种装垃圾的纸袋可以使用卫生纸,并循环使用,这样就可以减少开支。(当然,这种纸也要结实)
对于废电池的处埋,不要随意乱丢,因为电池中会泄漏出许多有害环境和人类健康的物质,但这些物质都是有用的,集中起来还可以回收。最好的办法是送到专业的废电池处理站去。如暂时没有处理站,可先集中起来,放到一个密封的容器或房子里。曾经有一位英国女士,是位环保专家。当时她来中国,中国还没有废电池回收处理站,她便把用过的电池统统背回英国去处理,并诚恳地向中国有关人士建议:一定要建废电池处理站,否则,
但是,垃圾分类说来简单,做起来就难了。因为对于
作文四:《变废为宝从我做起作文》3500字
变废为宝从我做起作文
篇一:变废为宝
作文导航——《变废为宝》
星期天的早上,妈妈吃过饭就去单位加班了。看着妈妈急匆匆远去的背影,林强心想:妈妈这么忙,我应该帮助妈妈做点家务来减轻妈妈的负担。于是他来到厨房开始刷起盘子来。
突然,门铃响了,林强连忙跑过去,打开门一看,原来是陈帅。陈帅还没进屋就大声喊起来:“林强,今天天气真好,我们出去玩球吧~”林强笑着说:“别急,等我刷完碗,我们再去玩。”林强来到厨房,动作麻利地洗好了碗筷。他抱着洗好的盘子往橱柜里放,可是一不小心,他脚下一滑,身子一晃,差一点没摔倒,最上面的两块盘子“啪”的一下掉在地上摔碎了。陈帅听到响声,从屋里跑出来,焦急地问:“怎么了,没划着手吧,”林强摇摇头说:“没事,但是这么漂亮的盘子摔坏太可惜了~”
陈帅看了看地上的碎片,灵机一动说:“有了,去把你的手工课工具拿来,我们一起来变废为宝。”林强拿来工具,陈帅开始画起来,一眨眼的功夫,一条栩栩如生的小鱼就画好了。他们又找来绳子和钉子,把作品挂在了墙上,多好的创意呀~林强高兴地竖起了大拇指。
其实生活中能变废为宝的事有很多,只要我们肯动脑,就可以
把坏事变成好事,把废物变成宝贝。
篇二:变废为宝作文250字
变废为宝 正所谓知识改变命运,科技创造生活。为了能让我们的地球更美丽,我为环保出份力,这次我就教大家一种环保笔筒的做法吧。 这种笔筒我把它命名为呆萌企鹅笔筒,做法是这样的。首先,用裁纸刀将两个可乐瓶切出一段高的瓶身做企鹅的身体,再切出一段矮的瓶身作企鹅的帽子。之后,把矮的可乐瓶剪成荷叶边以作备用。 接着,用白色颜料在高的瓶
子上画出企鹅的脸,在脸部外面涂上黑色颜料作企鹅的身体。然后,用红色颜料涂上矮瓶身作企鹅的帽子,并用描线笔在帽子上黄色的小花。紧接着,把企鹅的帽子套进身体,然后在脸部画上眼睛和嘴巴。然后,将白色丝带缠绕帽子的边缘一圈,用热熔胶枪固定。再然后,把黄色的毛线缠在一张长方形的纸板上,取出纸板,在毛线中点处绑紧,用剪刀分别把两头边缘处剪开,整理成一个毛茸茸的线球。之后把毛线球用热熔胶枪固定在帽子顶端。最后,将粉红色的丝带系在企鹅的腰部,呆萌企鹅笔筒就大功告成了,帽子打开后,放十根八根笔进去都没问题哦。 你们看,两个可乐瓶都可以成那么美丽的笔筒,我希望大家都为环保出份力,多做出一些环保的小作品,真正做到化废为宝。
篇三:鄂教版五年级上册六单元作文《变废为宝》
【作文题目】变废为宝
【写作提示】变废为宝就是把废品变成有用的物品。
【习作要求】
1. 仔细观察图画中人物的动作、表情,想象他们的心理活动。
2. 按照先后顺序,把你想到的写下来。
3. 要写出真情实感。要设身处地去想,根据人物的动作、表情,想象他们可能想些什么,说些什么,做些什么。
【习作指导】
1、明确习作类型:看图作文。
2、学会看图的方法。在细心看图的基础上展开想象的翅膀,写出完整的故事,自由表达,内容具体,感情真实。
【习作分析】共有四幅图,第一幅图画的是两个小孩无意中打破了一个盘子;第二幅图画的是其中一个孩子准备将破了的盘子扔掉,而另一个孩子制止了他的举动;第三幅图画的是两个孩子拿来画笔和颜料;最后一幅图画的是两个孩子将盘子碎片涂画成热带鱼的样子挂在墙上。
【写作方法】
1、全面看图。即看整组图反映出的事件全过程,伴随着思考地看,揣摩体会作者的创作意图,弄清作者在画中试图提倡什么,反对什么,颂扬什么,批评什么,又或者是想要说明一个什么道理,只有看得全面,才能写得完整;只有边看边思考,才能写出符合图意的中心。
思考:课本为我们提供了四幅图,这四个“瞬间”为我们展现了一个什么样的故事呢,告诉我们一个什么道理,(要善于创新、
敢于创新,培养自己变向思维的品质,想别人想不到之处。)
2、展开想象。图面毕竟是平面,描绘的只是生活中的“瞬间”,它包含不了事物的时间、空间及种种内在联系,这就要求必须展开想象,进行合理的补充。要由此及彼地想开去,想事情的前因后果,想事物的发展和联系,透过画中人物的表情、形态,分析、想象人物的神情变化、内心活动、语言动作,使静止不动的画面变成一幅幅发展变化的、活动着的“镜头”。在看图基础上展开丰富合理的想象。思考:注意看第三幅图,画的是两个孩子拿来画笔和颜料,那么在这之后他们会做些什么呢,根据四幅图之间的联系,想象出画面之外的情节,使故事更加完整。
3、联系生活,注意细节。作者通过这个故事想告诉我们什么,在生活中还有哪些这样的例子,通过图中描绘出的两个小男孩的神态和动作,想象一下他们的对话和心理活动。写出自己的感想和体会。
【习作提纲】提纲1:
1)倒叙开头。教室里有两条特别的热带鱼,有一段特别的故事。
2)写事情的起因,发展,结果。
3)事情最后引起的感想。世界上最有价值的,莫过于人类的创造力和想像力。
4)结尾,与开头相呼应。
提纲2:
1)小强决定为家里做一件力所能及的事情——洗碗。
2)洗碗的经过和中途发生的意外——两个漂亮的盘子被砸碎了。
3)想到办法:让破碎的盘子变废为宝。
4)看到制作成功的“宝贝”的感想:不管遇到什么事情,只要用灵活的大脑去思考,一定就能变废为宝~
【优秀习作】
变废为宝
在我们班的教室里有两只特别的“热带鱼”,那是一次“意外”的收获。说起它们的来历,还有一段故事呢。
这一天有美术课,小明因为没有调色盘,只好临时用从家里带来的一个盘子代替。可不幸的是,他刚来到教室,小军正好迎面跑来,跟他撞了个满怀,小明手上的盘子顿时跌到了地上,摔成了两半。
小军立刻向小明道歉,并愿意赔偿小明一个盘子。小明大度地说:“不用了,你也不是故意的。”说完便拾起地上的碎盘子无奈地向垃圾箱走去。
看着小明走向垃圾箱的背影,小军又难受又着急。突然,他灵机一动,想出了一个好办法,便追上小明并对他说:“别扔掉,也许这个碎盘子还能变废为宝呢~我们可以根据碎片的形状,用颜料把碎片涂成装饰品。”小明觉得这是个好主意。 于是,小军和小明回到了教室,他们俩各拿着半边被摔碎的盘子,并拿出各自的水粉颜料,趴在课桌上聚精会神地画着。不一会儿,两条活灵活现的热带鱼栩栩如生地出现在了两个人面前,原本苍白的碎盘
子立刻变得神采飞扬。
一件废品,稍加点缀,竟然产生了意想不到的效果。这时,同学们都围了过来,七嘴八舌地评论着。一位同学提议说:“把这两幅画挂在墙上一定很漂亮。”同学们齐心协力挂起了这两幅特殊的画。这时,老师过来了,了解全部经过之后,夸奖了小明和小军,并对同学们说:“世界上最有价值的,莫过于人类的创造力和想像力。
从此,这两只“热带鱼”就成为了班级里一道亮丽的风景线。生活真的很多废品利用起来就可以变废为宝,关键要看你是不是有心人呢~
变废为宝
暑假中的一天,小军早早地就起了床,发现妈妈已经去上班了。小军心想:妈妈又要上班,又要忙家务,真是太辛苦了,我该为妈妈做点什么。
正好表哥来找他玩,两人一商量,决定来一次大扫除,于是两人说干就干。在清洁厨房时,小军一不小心把两个盘子打碎了,响声惊动了表哥,他忙赶过来问道:“小军,怎么了,” 小军满脸懊恼地说:“我手上太滑了,你看,这??哎,这下好事没做成,反倒要挨妈妈的骂了。”表哥看着地上打碎的盘子,似乎并不着急。望着表哥若有所思的看着碎盘子,小军急了,“你发什么楞啊~算了,被妈妈骂就骂吧,我先去把碎盘子扔了。”说着小军捡起了碎盘子,“慢点~”表哥突然大声叫道,“别扔掉,这两只碎盘子还有
用~”小军不禁一愣:“这??这还有用,算了吧??”表哥胸有成竹地说:“你别急,你先去把你的笔和颜料拿来。” 小军一脸疑惑,把碎盘子递给表哥后,便将信将疑地跑进自己的房间,很快拿来了毛笔和颜料。
表哥神秘兮兮地说:“待会儿你就等着看好戏吧。”想到表哥平时鬼点子多,手又非常巧,小军的心慢慢地平静了下来,静静地看着表哥。只见表哥稍微想了一下,就开始调起了颜色,然后不慌不忙地左一笔,右一笔地画开了。不一会儿,两条美丽的热带鱼已活灵活现地在盘子上开始“遨游”了,看到这里,小军心里的一块大石头终于落地了,原来表哥是变废为宝,把碎盘子变成了艺术挂盘。
“表哥,你真是太了不起了,咱们把它挂到墙上去吧~”望着如此天衣无缝的艺术挂盘,欣赏着自己化腐朽为神奇的“杰作”,他们不约而同地笑了。
不管遇到什么事情,只要用灵活的大脑去思考,一定就能变废为宝~
作文五:《变废为宝 从我做起》500字
变废为宝 从我做起
六月的流沙河中学~青松正劲~花香四溢,六月的流沙河中学~热闹非凡~创意无限。6月23日~以培养学生创新精神和实践能力、激发青少年的科学兴趣为主旨~以“创意、创新、创作”为主线~以“变废为宝从我做起”为主题的2015年青少年科学调查体验活动在流沙河中学启动。学校负责人、指导老师、部分家长以及七、八年级全体学生共200多人参加了开幕式。
启动仪式上~学生代表进行了热情洋溢的讲话~科技辅导员宣读了“变废为宝~从我做起”活动方案和倡议书~发放了活动手册~最后学校领导宣布活动正式启动并在横幅上郑重签下了自己的名字~承诺节约能源~变废为宝~从我做起~从今天做起~不仅用行动践行于我们的生活当中~还承诺动员和带领更多的人积极参与并投入到这种具有现实意义的活动中来。
随后流沙河中学的创客们~利用塑料纸、玻璃、纸盒、饮料瓶、种子、废旧电池、过期报纸等废旧物品~大胆想象~协作实践~“变废为宝”。部分学生代表展示了他们的“变废为宝”优秀科技创新作品~孩子们独特的创意~新奇的寓意吸引了老师和家长的注意~他们的作品得到了领导与学生家长的高度好评。
本次活动~通过系列科学体验和探究~激发了青少年的科学兴趣~培养了青少年的科学精神~提高了青少年的创新能力和科学文化素质。
作文六:《变废为宝从我做起》300字
变废为宝 从我做起
——2015年青少年科学调查体验活动介绍
青少年科学调查体验活动由中国科协、教育部、国家发改委、中央文明办和共青团中央共同组织,自2006年至今已开展了10年,每年一个活动主题。通过参与科学调查体验活动,使许多青少年掌握了基本的科学知识与技能,体验了科学探究活动的过程与方法,培养了良好的科学意识、科学态度,发展了初步的科学探究能力。
我们学校通过提交相关材料,顺利通过审核,成为2015年青少年科学调查体验活动推广试验单位。2015年青少年科学调查体验活动的主题是“变废为宝 从我做起”。希望同学们能够积极参与到这个活动中来,从我们的身边做起,收集再生物品,让它们变成自己亲手制作的艺术品,美化我们的班级,美化我们的校园和社会。
作文七:《变废为宝,从我做起.doc》3400字
变废为宝,从我做起
作者:
来源:《发明与创新(学生版)》2011年第11期
我们的家乡汨罗新市镇是一个毗邻市区的大乡镇,是泪罗最大的现代化工业园。
这里经济迅猛发展的同时,也带来了严重的环境污染。昔日的新市镇山清水秀,空气清新,阳光明媚。可如今,团山工业园污水横流,垃圾满地;汨罗江藏污纳垢,成了工业下水道;S1809线旁臭气侵街,行人掩鼻而过……
这一幕幕我们看在眼里,急在心里,不禁想到了垃圾的回收利用问题。于是,我们几位同学逐渐萌生了组织学生开展一个“变废为宝,从我做起”的社会实践活动的想法。
一、活动的开展:
活动开展之前,我们深入社区、农村进行了广泛的宣传,指导教师也认真进行了部署和指导。
活动过程中,我们发出了倡议书,张贴了大量的宣传标语,挂出宣传横幅3条,发出学生问卷170份,社会调查问卷110份,发出宣传传单500份,做出喷绘宣传窗口1个,班团支部共办出黑板报16块。
共收到手抄报12份,办出手抄报展览窗口1个;收到学生读书笔记50份,涉猎面广,内容全;收到学生网上搜索资料卡片27张,图片文档编辑精美;收到学生活动反思或感想70份,见解独到。
各班开展活动频繁,大部分同学坚持填好农村垃圾表、农村日产垃圾表、农村垃圾分类表,并举行定点收购农村垃圾2次。校园广播站播出相关内容8次,活动学生调查、采访、参观多种方法并用,在校外进行了广泛的调查活动,参观了我市垃圾填埋场,拍摄照片共30多张,还在新市镇进行了声势浩大的宣传活动和义务劳动,更可喜的是参与活动的学生向政府领导写出了建议信,提出了可行性建议,得到了政府和社会的良好评价,影响颇大。
总之,综观此次活动,提高学生综合实践、社会参与能力不少,学生高兴,家长高兴,社会反响强烈,完全实现了我们课题组的预期目标。
二、垃圾污染的分类及对策:
垃圾如果随意丢弃,有毒害的物质、细菌就会进入土壤、水和空气,污染我们赖以生存的环境,威胁我们人类本身。垃圾究竟以怎样的方式污染我们的环境呢?
1.占用土地、污染土壤
我们新市镇农村产生很多垃圾,这些垃圾有的被任意堆放,有的被运到垃圾填埋场,最终还是堆放起来,这样就侵占了大面积的土地,而且该镇垃圾堆存面积大,数量分散,尤以塑料袋污染严重。
2.污染水源
露天堆放的垃圾极易污染周围地区的地下水和地表水,发生在2010年3月的汨罗新市镇农民“垃圾致病”事件,就是因为村民饮用了被污染的水,患上了乙肝、肾结石。
3.污染大气
大气、水和各种固态物质散发的令人不快的气味称为恶臭。恶臭主要是由于当地农民大量焚烧电线及废旧塑料、橡胶等引起的。
恶臭使人产生不快感,并能通过神经系统影响人的新陈代谢,产生头昏、恶心、呕吐和失眠等症状,严重时还会引起昏迷等中毒症状。
4.白色污染
残留食物的塑料袋易诱导动物吞食,致使动物生病甚至死亡。
白色污染影响农作物生长。研究表明:我们镇土壤耕作层中,残留塑料为10平方米。
5.生活垃圾中混入危险废物
根据国家危险废物名单,含锌、汞、镉、废电池及铅酸电池,废日光灯、废油漆等称为危险废物。我们镇对这些有毒有害物质没有采取专门回收措施,基本上都是混入生活垃圾中。
6.垃圾的处理方式和优缺点
垃圾处理的基本方式主要是:露天堆放、填埋、焚烧、堆肥、回收利用。
霹天堆放
就是把垃圾堆放在某一地点,不采取任何措施。
此法最不卫生,垃圾场就是病虫病菌的繁殖地。污染严重,垃圾堆中的病菌和垃圾会在刮风时卷入空中,污染空气,也会在下雨时随水乱流,污染水源。
我们新市镇每天近1吨的生活垃圾都被堆放在上马村与枫家村境内。
卫生填理
它是在传统堆放、填埋的基础上,出于保护环境的目的而发展起来的一项工程技术,就是在科学选址、场地防护处理后每天将垃圾用土覆盖、压紧,以免鼠、虫、鸟来吃垃圾,传播病菌,将垃圾打进“监狱”。
但这种方法需要大片的土地,且使用时间也有限,垃圾仍然在“监狱”里作恶,如果施工和管理不好,地下水和土壤仍然容易受到来自垃圾的毒素的污染。
焚烧
焚烧是将垃圾放在特殊设计的封闭炉内,在1000℃左右烧成灰,然后送去填埋。此法中将垃圾的体积缩小50%一95%,并且焚烧后释放的大量热能可以用于发电。
但焚烧后带来的害处明显:不仅烧掉了大量的纸张、塑料等可回收资源,而且燃烧还会产生对人体有害的二恶英等毒气和有毒有害的灰烬。
堆肥
把垃圾和粪便堆成肥料,再撤回土壤之中是我国农民保持土壤肥力的传统做法。
其实,生活垃圾一点也不可怕,往墙角屋后的树坑、菜园子或厕所里一倒,沤一沤,其中的菜叶果皮和土就化成了肥料。这种处理垃圾的方法在我们土地上没有引起污染。
它非常巧妙地顺应了自然界物质循环的规律,从垃圾_肥料——食物,循环往复。这是一个十分珍贵的充满智慧的传统生活经验。
因此,我们认为,堆肥是处理垃圾的最好办法,让有机质回到土壤中去也是对土地最好的保护方法。
但是这种方法必须将有毒有害的废物,如废电池、废塑料等分拣出来,这样的堆肥才有意义。
堆放、填埋、焚烧虽然解决了一些垃圾问题。但对环境产生了许多不利的影响。这并不是说,我们就没有办法制服垃圾。我们要亮出剑来,它就是:源头减量、分类回收,综合处理、重复使用,即我们的口号3R:Reduce(减少)、Reuse(再用)、Recycle(回收)。
垃圾分类是对付垃圾公害的最好办法和最终出路。垃圾只有从源头实施分类,才能实现垃圾的回收利用,保证资源的循环再生,其特点明显:
1.节省土地。垃圾实行分类后,可以回收为再生资源的那部分垃圾就不必进入填埋场,这样填埋场就可以使用更长的时间。
2.减少二次污染。垃圾分类可以避免填埋和焚烧引起的环境污染。
3.可回收资源有了归宿。垃圾是放错了地方的资源,回收变废为宝,有更好的归宿,进行循环再生后再加工。
4.有利卫生和观瞻,垃圾分类后垃圾量减少。剩下的生物垃圾用于堆肥,避免了垃圾遍地,苍蝇、蚊虫孳生,有碍观瞻。
5.提供就业机会,创造新的财富。垃圾分类回收还可结合当地情况,让一些拾荒者和垃圾回收人员就业、创业,形成财富。
6.促进农民环保意识和素质。垃圾分类有利于将农民与环保关系联系起来,逐步改变农民由垃圾制造者、受害者向治理者转变的形象,提高农民的环保意识,养成良好素养。
三、我们的建议:
1.不乱扔垃圾。这句话说起来容易,也似乎最容易做到,但恰恰在日常生活中,这种现象总是“习以为常”,屡禁不止。
我们调查显示,农民乱扔垃圾普遍,这说明乱扔垃圾的不文明行为与文化素养不高有关。
2.自备购物袋,少用塑料袋。我们平时购物还是要自带购物袋,少领取商店给的塑料袋,重复使用已有的塑料袋。
3.珍惜纸张。使用再生纸,回收废纸,循环使用教科书。
4.回收废塑料等各种废弃物。
塑料制品重量轻、体积大,若填埋需占用大量的土地,并且难以降解,焚烧又会释放有害气体,合适的办法是回收再利用。1吨废塑料一废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒,至少能炼600kg汽油和柴油,人们称回收废塑料是开发“第二油田”。
生活垃圾中的废金属、废玻璃、废织物、渣土都是可以回收利用的。但是实验室、医院的废弃物不应与其他垃圾混同弃置,装涂改液、指甲油、发胶、杀虫剂等的瓶罐、废旧日光灯管、油漆桶等,混在垃圾里填埋都会造成污染,最好集中起来,交给环卫部门统一处理。
5.从我做起,影响亲友,扩及社会,做无污染绿色使者。战胜垃圾是每个公民的义务,我们要从自己做起,无论在什么地方、什么时候都不要乱扔垃圾,可以向邻里、同学或亲友宣传垃圾分类的好处,宣传环保的重要性,要少用一次性用品,减少垃圾量。
用过的食品、饮料包装、果皮以及吃剩的饭菜等,不要乱扔,以免污染、破环自然环境。总之无论你到什么地方,除了你的脚印,除了你绿色使者良好的形象,什么也别留下!
四、我们的措施:
1.对人们定期进行宣传教育,提高他们的环保意识;减少日常生活用品垃圾,开展回收利用垃圾的比赛活动。
2.向泪罗建设局领导建议建立农村垃圾处理站,把有价值的垃圾作为资源加以开发利用,进行科学的处理,实现废料向原料的转变。对垃圾进行减量化、资源化、无害化处理。
3.在农村建立垃圾处理箱,在已有垃圾箱的基础上增设分类垃圾处理箱,对垃圾进行分类管理和回收利用。
4.大力宣传保护环境,共同呵护我们的家园。青山绿水,鸟语花香,阳光明媚,空气清新是我们每个人梦寐以求的美好家园。
保护家园就是保护我们自己;热爱家园,就是热爱我们的生命。让我们一起用爱心去关注环境的变化;用热情去传播回收利用垃圾的观念;用行动去肩负起环保的重任吧!
我们相信,不久的将来,我们泪罗的土地将更加干净;我们泪罗的空气将更加清新;我们汨罗的天空将更加湛蓝!
作文八:《《变废为宝,从我做起》800字
《变废为宝,从我做起》
垃圾在我们平常的生活中,非常常见,它就像是我们生活中不可缺少的一位家庭成员,可是,垃圾给我们带来的伤害,是我们预计
不到的。接下来,就让我们去了解一下,垃圾给我们带来的危害吧! 垃圾对人类生活和环境的主要危害:
1、污染空气。塑料袋在我们平常生活中,非常常见,也非常实用。比如:我们去买菜或者去买东西的时候,卖家都会给你一个塑料袋,这样,就会方便你把东西带走。虽然,塑料袋给我们带来了方便,但是,它给人类带来的危害,又有谁去真正了解过呢?对农业的影响,废塑料制品混在土壤中不断累积,会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产。对塑料袋处理困难,塑料袋是以石油为原料,不仅消耗大量资源,而且还非常难处理,埋在地下里,会污染土地、河流。
2、污染水体。垃圾直接弃入河流、湖泊或者海洋,会造成严重的污染。比如:垃圾长期漂浮在河面上,不仅造成了环境污染,而且如果动物误食了白色垃圾,不仅会伤害健康,如果严重了,就会死亡。
3、火灾隐患。垃圾中含有大量的可燃物,要是这些可燃垃圾遇到明火或者自燃,容易引起火灾、垃圾爆炸事故。
对垃圾的处理方法:
1、对于塑料袋来说的话,我们尽量不要使用,去买菜的时候,可以自己准备一个布袋,这样以后出去买菜时候,不仅不会污染到环境,而且也可以保证蔬菜不被污染。既环保也安全。
2、为了不污染水体,建议以后不要把垃圾乱丢,特别是不要丢在湖泊、河边,所以,希望以后一定要把垃圾放到垃圾桶里,这样做,既文明又环保。
3、对于生活垃圾来说,我们可以循环使用,比如:不用的书,可以循环使用,不至于,把它扔掉。对于废电池,大部分的人,可能会把它扔掉,但是,这样做是不对的,正确方法是把它回收利用,这样,也就不会污染环境。要是电池中含有有毒物质,应该分类回收。
垃圾虽然是我们生活中,一直在伤害我们的东西,但是,只要我们文明一些,爱护环境一些,这样,我们的环境就一直会这样美,空气也会一直干净下去,所以,“变废为宝,从我做起”。
作文九:《变废为宝从我做起》400字
变废为宝 从我做起
的流沙河中学,青松正劲,花香四溢;六月的流沙河中学,热闹非凡,创意无限。6月23日,以培养学生创新精神和年的科学兴趣为主旨,以“创意、创新、创作”为主线,以“变废为宝从我做起”为主题的2015年青少年科学调查体验活动。学校负责人、指导老师、部分家长以及七、八年级全体学生共200多人参加了开幕式。
仪式上,学生代表进行了热情洋溢的讲话,科技辅导员宣读了“变废为宝,从我做起”活动方案和倡议书,发放了活动手宣布活动正式启动并在横幅上郑重签下了自己的名字,承诺节约能源,变废为宝,从我做起,从今天做起,不仅用行活当中,还承诺动员和带领更多的人积极参与并投入到这种具有现实意义的活动中来。
流沙河中学的创客们,利用塑料纸、玻璃、纸盒、饮料瓶、种子、废旧电池、过期报纸等废旧物品,大胆想象,协作部分学生代表展示了他们的“变废为宝”优秀科技创新作品,孩子们独特的创意,新奇的寓意吸引了老师和家长的注意了领导与学生家长的高度好评。
活动,通过系列科学体验和探究,激发了青少年的科学兴趣,培养了青少年的科学精神,提高了青少年的创新能力和
作文十:《变废为宝从我做起活动方案》1400字
“变废为宝 从我做起”
——主题队会
钟家河小学 四中队
2015年9月
活动目标:
1、通过本次活动,使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害,了解在自己身边废物污染的情况。
2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害,变废为宝的金点子。
3、通过活动增强保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯。
活动时间:2015年9月18日
活动过程:
一、导入
教师分别向学生出示一组环境优美的图片,一组环境被严重污染了的图片,让学生谈谈自己的感受和想法
二、调查反馈
(1)你调查到我们的生活中有哪些垃圾?
(2)大家了解到了许多环境污染的现象,那你们知不知道这些污染有什么危害呢?请分小组讨论并汇报。
三、环保大行动落实
我们在认识了垃圾的类别和危害后,就应该积极行动起来,为了我们地球妈妈的健康,为了我们共同生活的这一片天地,保护环境,保卫地球。现在我们就用我们的智慧,从我做起,从身边的小事做起,一起来寻找拯救环境的良药。以小组为单位,大家共同探讨,交流分享。
1、以小组为单位,创写环保的公益广告。
2、在校园里号召大家合理丢弃垃圾,不要污染环境。
四、垃圾变废为宝的制作和展示
生活中有许多东西是可以回收利用的,也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰,下面让我们来试一试:
1、取出一些废弃物:旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等
2、请你发挥想象,可以用这些废弃物制作什么小物品呢?
3、学生分组进行制作
4、活动后展示作品,
五、活动总结
活动图片:
学生展示:
作品展示:
“变废为宝 从我做起”活动总结
随着时代的进步,环保已经成为我们生活的一部分,我班能紧紧围绕环保主题活动精神,开展了各项活动,现把活动开展工作情况总结如下:
对学生进行环保教育,我们不能只停留于口头上,要通过多种途径,激发学生自主参与,乐于参与的积极性,才能取得理想的效果。为此,我班能结合自身的实际,开展了多种相关的活动,让学生在活动中既能增长智慧,又能为环保出份力。
1、把活动现于身边。
在9月初,组织全体学生寻找身边的环保标兵,树立学习榜样。增强了同学们环境保护的意识和资源珍惜意识;进一步培养环境主人翁意识,关注我们的生活环境,保护环境,从我做起。
2、把活动跃于纸上。
结合本次的“环保活动月”,同学们以他们特有的方式用手中的画笔描绘自己心中的想法,一张张色彩斑斓、稚嫩的画卷、版报表现出同学们萌芽的环保意识,同时唤起大家共同来保护人类赖以生存的环境。
3、变废为宝手工活动。
我们班有许多心灵手巧,奇思妙想的同学,他们也很喜欢动手实践。充分利用一些废弃的资源,做出了许多有价值的物品。其中有多功能笔筒,也有玩具双节棍,还有环保垃圾箱等等。
4、行动,是最好的证明。
每一天,同学们都能自学、认真地打扫学校的每个角落;甚至还组织同学们来到了校外实际调查学校周边的环境卫生状况。同学们通过实际行动,向大家证明了参与环保的决心。
这次活动是有意义的,无论是老师还是学生都从中受益匪浅:
1、这次活动中,我班同学互帮互助,很好的加强了我班的凝聚力。同学们在宣传环保的同时,也提高了自己对环保的认识。
2、 这次活动前,我们进行了精细的策划,尤其是各位班干部协调统一,高效率地完成了活动的准备工作,工作经验值得以后活动借鉴。
3、虽然这次活动策划很精细,但也暴露出一些不协调因素。如班内活动人员分散,还有部分同学没有参与起来。以后策划时要多考虑一下行动的实际可操作性问题。
4、经历了这次活动,我对我们班更有信心,我相信我们以后的活动将会办越好。