作文一:《关于找寻冬天足迹的作文》3000字
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关于找寻冬天足迹的作文
人们想要寻找到冬的足迹,只有野外才能体验出那种狂野的“美;下面是有关于找寻冬天足迹的作文,欢迎参阅。
关于找寻冬天足迹的作文范文1 如果我问你:“冬天是什么颜色?”你一定会说:“冬天是白色的。”可如果你这样说的话,就大错特错了。白色并不代表冬天。你若不信,就请跟我寻找冬天的颜色吧。
漫步小花园,昔日争芳斗艳的花儿们早已凋谢,惟有那万年青和松树还那么挺拔。万年青的叶子犹如一把把利剑,松树的身上仿佛扎满了一枚枚绿色的绣花针。它们在这寒冷的季节里仍然倔强地生长,颜色还是那么绿。恩,冬天是绿色的。
来到居名小区的边沿,会看到许多泡桐和白杨。虽然它们已经失去了装点它们茂密油绿的叶子,可它们那深棕的枝干同样抵挡得了冬日猛烈的朔风。因此,冬天是棕色的。
去逛逛热闹的市场,光水果摊就有无限观赏价值。不必说碧绿的大西瓜,紫红的葡萄;也不必说精装的红草莓。猕猴桃,金色的柿子。单是常见的富士苹果,一个个也如艺术品似的:有的硕大红润,果皮是泛着诱人的光泽,直叫人想去咬上一口;有的淡红透青,味道一定和它的颜色一样可爱。再看看那些穿红着绿来采购的人们,喜笑颜开的将带这冬天色彩的水果捧在手中;想着回去和家人一起分享的情
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景。
看吧,冬天是白色的吗?不是的,冬天就想一个巨大的调色盘,它能调出青春的鹅黄和嫩绿,夏天的墨绿和浅蓝,秋天的金黄和深红,还能调出冬季的活泼与深沉。谁说冬天是白色的?冬天是无比灿烂的,冬天的颜色是无比丰富的。朋友,让我们的画册里多些冬景,再多些冬天的颜色吧!
关于找寻冬天足迹的作文范文2 春夏秋冬,岁月更替,这是自然规律。四季以它各自的魅力装扮着世界:春的和煦,夏的热烈,秋的金黄,冬的洁白组成了一幅连绵不断的画卷。四季中,我对冬天情有独钟,我一直认为——冬天并不一定只是寒冷的归宿。
慢慢推开门,门缝中钻进了寒气。我感受到了冬的气息。我跨出房门,走出室外。一片雪白映入眼帘。雪软软的,一踏上去,就陷进去了,踩在上面又走了几步,感到无比的舒适,抬起头,雪真大啊!飘飘然的雪花在空中飞舞、旋转,给我上演了一幕冬之舞,她的舞步高雅、贵重,冻结了万物,也许这就是这场舞的代价吧!想到这里,不由得认为自己幸运极了。伸出白净的手,雪花轻轻的落到了我的手里,软软的、柔柔的,没有丝毫冰凉的感觉,反是十分甜蜜。回头,脚印已被雪再次没进去了。
我尽情的欣赏着雪景,缓缓漫步,蓦地发现在银白世界里,独有一点嫣红。
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那是在墙角的一枝梅花,傲立于风雪中,一股凛然正气使我顿生敬意。我走进她,帮她抖掉了身上的积雪,而她呢,将全身的红艳展示给我。可惜呀,这时没有太阳,不然她的鲜红能将太阳坠落西山;这时没有火把,不然她的火红能让火苗往下燃烧;这时没有春花,不然她的艳红能谢了千万春红!可是,她偏不张扬,偏不炫耀,而是选在这样一个季节、这样一个不为人知的角落,凌寒独自开。文人墨客不是腹有诗书吗,春花夏日秋月,诗词歌赋集于一身颂扬,为何单单对冬之梅花如此吝啬?
心中不平间,再次看梅花,雪白与火红相衬,美得无以伦比,我心释然。
走进屋,美美的入睡了,梦中,我与冬天拥抱着,胸前,是她赠与我的梅花!
关于找寻冬天足迹的作文范文3 秋天匆匆离去,我便迫不及待地寻找冬天来临的足迹。冬天在哪里?我举目四望,冬天啊,你在哪里?
我走到楼下,天气有点阴沉。寒风怒号,肆虐地在草坪上奔跑。哇——真冷啊!路边的树木被寒风剥去了。盛装,光秃秃地站立在那里,忍受着冬天的寒冷。有些树木冷得不行了,就用麻绳给自己做了件精致的衣裳。草已经远远不及盛夏那翠绿色的草,显得枯黄了、软弱无力了,原来那一望无际的草坪已经不见了,取而代之的是枯萎的黄色形成的草
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坪。那条常给人们带来无数欢笑的小溪还是静静的流着,依然清澈见底,只不过多了许许多多的树叶。只有腊梅挺立在小溪旁,别有一番风味。它虽然没有莲花娇艳,也没有牡丹华丽,更没有玫瑰浓艳,但它不避风雪的精神是任何花都无法相比的,不和百花争艳,只是在风雪中锻炼自己,不愧被人称为“寒客”。冬天在这里啊!
我漫步在大街上,淘气的寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。而大路两旁的松柏,却精神抖擞地挺立着,傲迎风霜雨雪,激励着人们勇敢地前进。连太阳也冷起来,穿着很厚很厚的衣服,使热光散发不出来。一个大型超市的门前,一些退休的老人一大早就排起了长队,等着购买白菜和大葱。尽管现在中国社会物质生活日益丰富,新鲜蔬菜一年四季都能买到,可经历过艰苦岁月的老人还是保留着那些悠久的传统习惯,过着朴素的日子,他们不辞辛苦,冒着早晨已显寒意的冷风,站在那儿排着队,为漫长的冬季储存白菜和大葱而等待着??冬天还在大街上啊!
只有用双眼去细心观察,就会发现冬天的足迹。
关于找寻冬天足迹的作文范文4 今天早晨,天气很冷,我穿上厚厚的棉衣到外面去和小朋友玩。
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过了一会儿,天上下起了大雪,我最喜欢下雪了!鹅毛般的大雪、纷纷扬扬地飘落下来,一会儿大地成了白茫茫的一片,就像给大地披上了一个白色地毯,小朋友们有的打雪仗,有的堆雪人,有的做雪球,玩的非常高兴!
可是,大雪偏偏不等那些喜欢它的小朋友们,一会儿就停了,我还是恋恋不舍的玩着。
我从早上一直玩到中午,玩着玩着雪被无情的太阳慢慢融化、我只好遗憾的回到家里。我想了一会儿,为什么今天会下雪?对了!是冬天快到了!
冬天的足迹到处都是,只要你仔细观察就会发现!
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作文二:《找寻什么的作文》9600字
找寻什么的作文
篇一:以寻找为话题作文
以寻找为话题作文
寻找——亮丽人生的催化剂
如果人生是万紫千红的百花园,那么寻找就是一只引路的小蜜蜂。只有通过它,才能在这偌大的百花园中找到属于你的那朵亮丽的鲜花。
如果说人生是宽阔的大海,那么,寻找便是一艘远航的巨轮。只有乘坐它,才能经得住大海上的风吹浪打,最终安全地抵达成功的彼岸。
如果说人生是一部宏伟的史诗,那么寻找便是一位才华横溢的智者。只有通过他,才能品位出史诗的浩繁。
人生在世,短短的几十年,弹指一挥间,就生命的本身而言,它是很普通的。但,我们完全可以人为地扩大生命的内涵,使我们的人生之路亮丽多彩。寻找变是开启这神圣之门的金钥匙,是使人生之路亮丽多彩的催化剂。
因为寻找,马克思在大英图书馆查阅图书两万多册,记录资料五十多本,在地上留下两道深深的印痕,最后写成伟大的《资本论》。
因为寻找,李时珍踏遍祖国大部分的土地,向各路人员请教,
辛勤查阅前世书籍,甚至亲口品尝草药的味道,以身试毒,终留下传世巨著——《本草纲目》。
寻找之对于人的重要性,由此可见一斑。历史上,也曾有许多的有智之人,因为不寻找,从而使自己的天生才智白白浪费,让世人叹息。
因为不寻找,少小时即能赋诗的神童仲永最终“泯然众人矣”;因为不寻找,首创经典力学的牛顿晚年安享前半生带来的荣誉,使得自己的的晚年一事无成。
寻找是一种别样的智慧,只有拥有这种智慧,才能使人生之路大放光彩;智慧又来自寻找,只有通过寻找,你的灵魂才会大放智慧之光,你的人生之路也才会越走越宽阔,越走越亮丽。
寻找是一种芬芳着的勇敢,只有拥有这份勇敢,才能在人生道路上勇往直前,披荆斩棘;勇敢也来自于寻找,只有通过不停的寻找,你的意志也才会更加坚强,更加勇敢地去闯荡人生之路。
亲爱的朋友,让我们心系一份执着,带着寻找上路吧。这样,才会走出一条亮丽的人生之路。
我们以“感动”为话题作文,首先要调动生活积累,回忆并选取其中内蕴丰富、值得咀嚼的令人感动的人或事、情或景等材料行文。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,还可写造化奇观。不管怎样写一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可。
写法上,抒情议论是必不可少的,但要以叙事为基础,否则,
抒情议论就成了无源之水,无本之木,起不到感染读者的作用。要注意叙事、抒情、议论的技巧,注意情与景的交融,事与理的渗透,情节与细节的打造,环境与情感的烘托与渲染等等。以记叙为主,将事情作为文章的主体部分,然后引发必要的抒情或议论,是一种写法;依据行文需要,将事情加以梳理,穿插在文章的各个部分,写成“形散神聚”的散文,也是一种写法;甚至只有叙事,将感情融入叙事当中,含蓄地表达自己的情感,让读者自己去揣摩,也未尝不可。
感动题记示例
学会感动,时刻感动,体验生活,珍惜生活。——题记
进取的勇气往往来源于平凡的感动。——题记
总是习惯被身边的人身边的事感动,今天突然发觉身边的人也在被我感动 。 ——题记
感动是生活的筛子那针孔般缝隙中摇落的细微感觉,是源于对于善良的厚积薄发。 ——题记
感动,点燃了精神家园的一瓣心香,萦绕着人的一生。——题记
心存感动,自己能真心地对待周围的每一个人。——题记
我们一直在寻找感动,感动就在我们身边。——题记
幸福不是靠谁给的,把每一个小小的感动珍奇起来,我们离幸福的距离更近一点——题记
[例文]
四季的感动
生活中,有许多美好的事物,都在我们不经意之间悄然流逝。朋友,千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走,请学会珍惜它吧。——题记
一、春
“这鬼天气,说变就变,刚才还阳光灿烂,怎么一下子就??”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来,我不禁连打了几个寒颤,那喷嚏一个接一个,鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着,好不容易捱到放学,我顾不得招呼要好的同学,便赶忙向家里冲去??
“叮铃铃??”怎么没人接电话呀,哦,对了,爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来,我的头怎么这么昏,这么沉啊。我模糊看了看表,“啊,糟了~”已经8?30了。我拿起话筒,传来熟悉的声音:“××
吗,怎么还没到校,第一节课都下了。出了什么事吗,”“我??我昨天感冒,睡过头了。”“原来是这样,今后可要注意天气变化,及时添加衣服,不过不用担心,今天就在家休息吧,耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯~??”我使劲点着头,眼前又模糊了起来??
二、夏
太阳高挂在空中,操杨边的树热得直冒烟,那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来,我汗流浃背。同学们回到教室,挤在电扇下,一边吹着凉风,一边喝着美美饮料。我独自坐
在座位上,强自安抚着老提抗议的嗓子,都怪我这记性,妈妈昨晚就替我灌好的水,早上出门时又给忘了,自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧,钱包已赤字多时,唉,还忍着吧。
正懊恼间,眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐,我不由瞪大眼睛。“喝吧~”“可你呢,”“我嘛,还有呢。”“那,那就谢谢了~”“没事儿~朋友嘛,就应该互相帮助嘛~”我忙插进吸管,猛吸一口,啊,一股凉意直奔心底,那可真叫一个——爽~
三、秋
枫叶红遍了山坡,落叶铺满了大地,如此美景岂能错过。
我一个人漫步在小路上,享受着这无边的胜景。远处,一男一女促膝而坐,我这个第三者可不想搅忧别人的幸福,便掉头向山坡爬去。走了一会儿,我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么,没多久,那男的便气冲冲地走了,只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头,继续向前走去??
四、冬
寒冷笼罩着整个城市,我那冻得通红的双手,僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手,然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲,一股暖流涌上心头,泪,从脸颊滑落。
我真希望这时光就此凝固??
四季中的感动,让我学会了珍惜。因为珍惜,我记录下了这所有的感动。
我曾因老师的一句鼓励而感动,我曾因朋友的关怀而感动,我曾因一个动人的故事而感动??但我知道,它们只是感动这一片大海中的一个微小的波浪o我曾为自己双手弹出了第一支曲子而感动,那旋律,稚气,那节奏,刚劲o因为有了自己的努力,感动才格外真切和自然o有一次,学业繁重)身体虚弱的我又病倒了o恰好是星期天,外婆到我家来送地瓜,她知道我最爱吃地瓜,就早早地送来了许多,怕过了些日子就所剩无几了o ,她一听说我生病了,就马上上楼来看我,我吃力地睁开眼睛,外婆用粗糙的手抚摸我的额头,我只是感到头上虽毛毛糙糙但暖烘烘的,是外婆那双在田地里劳作了几十年的长满了老茧的手,不住地抚摸,我的眼泪一下子就涌了出来,外婆忙问:“哪里不舒服了,”我摇摇头o外婆要走了,我坚持要送她,她摇头说不要,她慢慢地走下楼,我偷偷地走到阳台上看她离开,她佝偻着身子,吃力地上了三轮车,在凛冽的寒风中,外婆那单薄的身子似乎经不起大风,银白色的头发在风中飞舞,外婆老了,看着她骑三轮车离去的背影,我的眼眶又湿润了,这次是痛啊o ,外婆都一大把年纪了,还得在风中雨里骑着三轮车上街卖菜,现在正值秋天收获的季节,可以想象外婆的辛苦o ,外婆是一个农妇,没有多少文化,整天在地里与泥土、蔬菜打交道,不管晴天还是雨天,她都会骑着三轮车到菜市场卖菜,她一个月流的汗水比我一年流的汗水还要多o土地赋予外婆的是一双勤奋的手,但同时也送来了白发,岁月在手指间匆匆滑过,在锄头上跳过,在泥土里滚打o她原本挺直
的腰板再也经不起狂风暴雨的袭击,慢慢弯了下去o ,外婆老了,岁月不再停留在我出生的那一刻,她抱着我,是多么的满足、开心,今天,为了我的高兴与满足,她辛苦地顶着风把地瓜给我送来o想到这里,我的眼眶里不知不觉又噙着硕大的泪珠,我这才明白,感动已经不能表达我的内心情绪,面对那些爱我和我爱的 人,我要有一颗感恩的心o
以“珍惜”为话题的作文写作指导
话题展示 有一首关于珍惜的歌:“数一数身边的每一种东西,想一想一生中的每次高低,让最珍惜的一些,回头回头又细味,方感觉到世间始终这样美;天高高海深深原来极壮丽,好爸爸好妈妈心意永
系,用我心声哼的歌,和良朋痛饮的酒,哭哭笑笑最珍惜的却是你;让我再次去思念,珍惜的一切脑里再(本文来自:.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:找寻什么的作文)浮现,让我再次去思念,小心的珍惜它到永远,珍惜的将珍惜到永远。 请将“珍惜——”补充完整,并以此为题,写一篇不少于600字的文章。 思路点拨 珍惜,是“珍重爱惜”的意思,人的一生中有许多值得珍惜的对象,关键是作者要选出适合自己的对象来写,这样才能拓展思路,真情表达,因此,在确定选材的方向时候,可以从这样几个角度去思考。
一、 从实或虚的对象进行选材。值得大家珍惜的对象有许多,如果从“实(具体)”的对象来写,
可以写:珍惜大自然,珍惜环境,珍惜土地,珍惜水资源,珍惜粮食,珍惜动物,珍惜植物,
珍惜亲人、朋友??如果从“虚(抽象)”的对象来写,可以写:珍惜时间,珍惜今天,珍惜
过去的每一天,珍惜荣誉,珍惜幸福,珍惜感动,珍惜灵感,珍惜诚信,珍惜创新精神,珍
二、 惜美好的情感,珍惜纯真的友谊,珍惜锻炼的机会,珍惜自己的个性,珍惜自己的思想等等。二、从正面或反面进行选材。正面的对象,也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美
好情感的对象,如:珍惜美好青春,珍惜自己的职责,珍惜自己的权利,珍惜浓浓的亲情,
珍惜真挚的友情,珍惜难得的机会,珍惜宝贵的绿色等等。反面的对象,也就是人们的饿否
定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象,如珍惜失败,珍惜挫折,珍惜痛苦,珍惜短暂的
生命,珍惜对手等等。
三、 素材积累 1、唐肃宗李亨做太子的时候,一次,陪父亲唐玄宗(李隆基)吃饭。那些珍
馐佳肴都摆放在肉砧上,玄宗叫太子将其中的羊腿割成小块。等太子割完羊腿时,刀刃上早
已沾满了油污,太子便随手拿起面饼,把油污擦掉了。玄宗默默地看在眼里,心中很不高兴。
这时,这见太子慢慢地举起面饼吃了下去,玄宗这才面露笑容,对太子说道:“是应该这样珍
惜生活的。” 2、有一个生长在孤儿院中的小男孩,悲观地问院长:“像我这样的没人要的
孩子,活着究竟有什么意思呢,”院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到
市场上去卖,但不是?真卖?,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。”第二天,男孩拿着石
头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高。回
到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上,
有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。竟被传扬为“稀世珍宝”。院长对孩子说:“生命
的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你
的珍惜、惜售而提升了它的价值,竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样,只要自己看
四、
五、 重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”例文赏析 珍惜你的失败她独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼,已哭得红肿;泪,还在流。她没有擦,让泪流到嘴边,涩
涩的。她任泪打湿桌上的书和刚发下来的试卷。她只是木然地看了看。 她不知自己在窗
前坐了多久,只知现在太阳已落下,月亮已升起。她无暇顾及这些,仍回想着这次考试。老
师念分数时,她心跳得厉害,好象要蹦出胸膛来一样。可是越是害怕的事越避免不了。她不
敢正视老师那双布满血丝的眼睛,不敢看那可怜兮兮的分数,不敢相信这就是自己多少天来
努力的成果。但她不得不相信,那可怜的分数就摆在自己眼前,畏畏缩缩的,自己已经被打
败了。她默默地念叨着。 月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映得她的脸色发
白。她想起了父母,他们此时也许还在辛勤地劳作;想起了父母起早贪黑干活的身影,那样
瘦小;想起了父母那在太阳底下被晒黑发脸,无情的岁月在他们额上刻下的条条皱纹,还有
那皲裂的双手;想起了每次临行前父母关切的话语,期待的双眼;想起了关心她的一切。如
今??她觉得愧对他们的关心。 窗外,月亮已升得老高;窗内,依旧如故。痛苦的回忆,让
她感到太累了。她抬起头,想让大脑舒展一下。突然,一个高大笔直的形象闯入了她的眼帘。
她定眼再看,原来是窗外的白杨树,那棵曾在一次次风雪袭击后,仍顽强生存下来的白杨树,
它比以前更高了。她突然想起了居里夫人、爱迪生、威灵顿将军........一阵冷风吹来,树叶沙
沙作响,打断了她的思绪,她打了一个冷战,脑子清醒了许多:不,我决不能退却,我要夺
回那个曾属于她的第一,我不甘愿就这样认输了,不经任何搏斗就否定了自己,不战而败。
她觉得自己太傻了,她要拼一拼,她相信自己。失败只能代表昨天,只能以为过去,过去的一切只能化为零,她要重新开始,以新的姿态面对失败,迎接下次挑战。 满脸的泪水作一股神奇的力量涌入她的全身。她拉亮了灯,宿舍一下温暖了许多。她看到桌上的书、纸,以及被泪水浸湿了的试卷。她擦干了眼泪,握起笔,重新拿起了那份试卷。开始认真总结,寻找失败的原因.........
她要让这次失败成为她前进的动力,她要让这次失败为她夺取下次辉煌的时刻奠定基础。 窗外,皎洁的月光一泻千里,星星也不知道什么时候钻了出来,还眨着调皮的眼睛,它们一直快乐地拌着她到了深夜........ 她轻轻地叠起了试卷,就这样和衣而卧。她明白明天等待她的是什么。她的脸上露出了微笑,那象征失败的泪水在她脸上再也找不到了。因为她看到明天那朝阳在地平线上冉冉升起时,她正迎着绚丽的朝霞向前走去。
六、 点评: [亮点提示] 本文采用第三人称的手法刻画了一个
由考试失败泪流满面到擦干
泪水以后振作精神,迎接新的挑战的鲜活的人物形象。本文的闪亮之处在于: 构思巧妙,立意新颖。由一张失败的试卷引入流满泪水的脸,到最后擦干眼泪,从新拿起试卷,总结经验教训,两次心情的起伏变化刻画了人物形象的性格特征。 借物抒情,托物言志。作者始终在描写月光的变化,由惨淡到皎洁,正如人物的心情一样,这样的环境描写极好地渲染了人物的内心情感,与人物融为一体。 语言优美流畅,整散结合。结尾卷起试卷微笑地朝着朝阳走去,与开头形成对比、呼应。全文如行云流水一般,淋漓酣畅地直抒胸臆,托物言志,抒情色彩浓郁,感染力强,足以见作者的作文功底。
篇二:寻找快乐作文600字
这是一个寒冷的冬天,小熊出生了,爸爸妈妈和九个姐姐高兴的都跳了起来,因为这是熊一家的第一个男孩,也是第十个孩子。 小熊一出生就像个有风度的小绅士,怎么也不笑,爸爸妈妈给它取名为快乐。小熊虽然名字叫快乐,但它不知道什么是快乐,怎么也找不到快乐。过了几年,快乐的姐姐们要去城里工作了,它们要和爸爸妈妈一样去挣钱,没时间陪快乐玩了。 快乐已经在这个世界上生活了八年。有一天,它想去寻找真正的快乐,就和它最要好的朋友小兔可可一起出发了,它们带上食物踏上了寻找快乐的旅途。 它们走啊走,在小溪边的路标上看到有很多条路都能走向快乐之城,它们选了其中的一条路又开始不停的走啊走,
又看见一个路标上写着:闭上眼睛,每一条路都能通向快乐之城。于是,它们闭上眼睛,踏上快乐之城的路。 啊~真的来到快乐之城了。这里有小鸟,小狗,小猫等等许多小动物,它们在快乐之城都找到了自己的一份快乐。它们一起笑呀,跳呀,游戏呀,真的很快乐~小熊和小兔也加入进来了。这里不管什么都是笑的,动物,小草,大树,它们永远都在笑。 冬天,快乐之城总是在下雪,而雪一融化就是快乐之城消失的日子。当第一片雪花融化时,快乐之城就真的消失了,里面所有的人都沉浸在快乐,幸福中同快乐之城一起消失。不会有人找到它们,而它们呢,也永远沉浸在快乐中慢慢入睡。 睡到第二个快乐之城出现时它们才会苏醒&&新疆乌鲁木齐第四十九中学四年级:王雅仪
篇三:关于寻找春天作文600字
关于寻找春天作文600字
春天,不像夏天那样热情奔放,也不像秋天果实累累,给人一种丰收的喜悦,更不像冬天晶莹剔透,可春天是温柔的,醉人的。我爱你,春天!下面随应届毕业生网小编来寻找春天的乐趣吧!
作文一:寻找春天
皑皑白雪的冬天渐渐离去,春天来了, 我们到郊外去寻找春天。
我们来到公园,看见迎春花已经露出了花骨朵儿,像是一个害羞的小姑娘,不肯露出脸蛋儿。玫瑰花的花瓣也慢慢地张开了。桃花看见姐姐们都“起床了”,它也连忙地“起床了”。一会儿,
天空中下起了蒙蒙细雨,像是在说:“春天来了!春天来了!”春天当然也少不了放风筝,公园里的孩子们放的风筝很高很高,有的像飞机、有的像老鹰、还有的像小鱼。春天还给树换了一件新衣裳,让树更加快乐些,也不会觉得自己很丑。原来春天在这里??
我们来到了树林,柳树已经长出了小小的嫩芽儿,微风拂过,柳树翩翩起舞,像是个小女孩在跳舞,高大的松树像强壮的勇士守护着树林,好像伸了伸懒腰说:“春天来了!我也该‘工作了’。”枫树摇着它美丽的“头发”像在得意扬扬地说:“看我漂亮吧?”小草也从土里钻了出来,露出了嫩绿的“小脑袋”,轻轻地摇着自己,像在说:“春天来了,我要快快长大,要成为一个又大又高的‘大’草”。小草还和大树玩起了捉迷藏呢!
我们来到小溪边,看到小溪里的小鱼、小虾正在开心的玩游戏呢!溪边的草丛也发出了欢乐的笑声,原来是小草中的花儿们,小花有红的、黄的、紫的、蓝的各种各样,数也数不清,可爱极了!天空中的小燕子也正在小溪边飞来飞去,像在给四周的朋友们报喜呢!
春天也会玩捉迷藏喔!春天有时躲在公园里、有时躲在树林里、有时躲在小溪里。原来春天是那么的美好,真希望春天能永远地留在大家心中啊!
作文二:寻找春天
“春天在哪里?春天在哪里???”每当我听到这首儿时的歌谣,心里总是在想:春天到底在哪里?该到哪里找寻它的呢?三月的一
个周六,我终于忍不住出门,踏上寻春的路。
我沿着田间的小路前行。路很窄,两旁依旧光秃秃的,似乎还未从寒冬的萧杀中苏醒过来。我停下脚步,眼睛在路旁搜寻,终于兴奋地发现一抹绿色——那是一株不起眼
的小草,可它几乎却是这路边唯一的绿色。
这时,不远处传来“哗哗”的声音,这声音似乎有着一种无法抗拒的力量,我循声来到一条小溪边,清澈的溪水撞击着岩石,迸发出漂亮的水花,似乎在向世界宣扬着它的活力。湿润的河岸边多了许多绿色,竟然还有几朵不知名的小花。花很小,淡蓝色的花瓣似乎渗透着一种说不出的光彩,在阳光的照耀下显得格外醒目,在这个时节传递着春的气息。
走过小溪,视野忽然开阔起来,大片大片的麦田出现在眼前。碧绿碧绿的麦苗已经在春雨的滋润下,在春风的抚慰下由矮个子的婴儿长成了笑容灿烂的少年,它们正在春风中尽情地舒展着身姿。成片的油菜花也已经含苞待放,不久,那一定会是一片黄灿灿的金色!
回到家里,开门就闻到一缕清香,这才发现,原来院子里种在墙角的那株梅花开了,虽然没有绿叶,那花儿也美丽极了!一只小蜜蜂被花香吸引,高兴地不知道采哪一朵好了,看看这朵,又瞧瞧那朵,在花间飞来飞去!
那一刻,我忽然发现,只要我们对生活细心,春天就苏醒在田野,流淌在溪边,成长在农民的麦田,也开在每一个幸福的家中??
春天,其实就在每个人的心里!
作文三:寻找春天
随着远处不时的鸟啼声,附近孩子的嬉笑声,春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶,处处散发着新生的气息;街旁的鲜花店里清香扑鼻,这一切的一切都预示着一个新的开始————春天
我带着希望和憧憬寻找着春天??
不知不自觉我来到一片田野,遍地都是盛开的油菜花,远远望去,油菜花已经开得很茂盛了,到处是一片金黄,就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑,全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声,回头一看竟然是一只蜜蜂,我笑着对它说:“小蜜蜂,你迷路了吗?快回家吧,妈妈要担心咯!”我享受着大自然的微微春风,丝丝细雨,感受着这一切。四周是那么的宁静,仿佛一切都是乌有的,我大声的说;春天————我要找到你!
前边不远出就是一条小溪,我沿着岸边慢慢地走着,突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着,是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃,好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着,似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手,虽然已是初春,但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切,我的嘴角渐渐扬起,幸福感充满我的心里,对明天的期待让我相信明天会更好!
时间不早了,我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖,于是我准备回家了,夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。“我找到春天啦!”我大声地喊着。我又跑进田野里,穿梭在花丛中,就像一只小小鸟,自由的飞翔??
作文四:寻找春天
听,听到什么好听的吗?我听到了小草沙沙的钻地声,树枝咔嚓咔嚓的发芽声,我感受到了,这是春天来了,这一定是春天,只有春天才这样美妙的交响乐,只有春天来了才会万物复苏。
小草们都探出了尖尖的脑袋,“我们回来了,我们又回到地面了。”小草高兴地说,“看,虽然我们去年枯萎了,但是我们比打不死的小强还厉害。”快看大树发芽了,“真舒服”大树说。接着伸了一个大懒腰,树上长满了嫩绿的小芽儿。这个季节花儿们都开了,走在田野上,听见小蜜蜂说:“真累啊!现在我们都忙不过来了,兄弟们,快来帮我啊!嗡嗡。”小蜜蜂在春天开始了忙碌的做起了“采花大盗”这个职务。
起风了,田野上弥漫着香气,这是菜花的味道。不知什么时候,一只有着小剪刀尾巴的燕子回来了,不一会儿,成群的小燕子们飞回来了,它们一家开始忙忙碌碌的修它们温馨的家。
春天是最美的季节,它带来了多少动物啊,有可爱的小燕子和勤劳的蜜蜂,去年枯黄的山林,全部都恢复了它们本来的样貌,一片一片绿色中夹带着许多黄色。如果现在去一些栽花的地方,那可谓是大饱眼福啊。五彩斑斓的花儿出现在眼睛里了,眼睛就
再也不是以前枯黄的一切了。
听!这些声音真美妙,它们都各有千秋,啄木鸟把树木又治好了,这是春天给我们的,这是最美妙的“田园交响曲”,比一切乐器发出的声音都有好听,因为这是最干净,没有经过任何修改和处理的。它们都来自春天。
作文五:寻找春天
一边喝着露露,一边悠闲地走着。原来,今天——3月14日,我灵感大发,突然决定寻找一下春天的足迹。
春天在哪里?春天在哪里?在樱桃树上吗?不!我仔细地望着每个树枝树杈,什么都没有找到。只有几片烂树叶随风摆动,小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着。
春天在哪里?春天在哪里?在菜地里吗?不!我低着头,瞪大了眼睛,寻找着发芽的菜种。菜地里空空如也,荒凉无比。唔??唔??唔??一阵风扫过,我冷得直哆嗦,急急忙忙地离开了菜地。但是,我不灰心,继续寻找春天的足迹。
春天在哪里?春天在哪里?在没开花的牡丹花上吗?是的!是的!是的!我终于找到了春天的足迹!只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。你仔细一看,就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。我高兴地一蹦三尺高,很满足地蹦蹦跳跳地往家走。
我一边走,一边唱:“春天在哪里呀春天在哪里,春天在那小朋友眼睛里,这里有红花呀这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。哩哩哩哩哩哩哩,哩哩哩哩哩哩哩,春天
在那小朋友眼睛里??”
作文三:《找寻自我的作文》900字
找寻自我的作文
找寻自我的作文
也许在这个世界上生活着不同性格,不同品位的人,而且大家生活的目的也不一样,但是却有一点是共通的DD那就是他们都在想方设法要对得起自己的灵魂。 不知道世界上做亏心事的人,会不会受到良心的谴责,但是,我却觉得人应该对得起自己,也要对得起别人。否则不仅良心会不安,也会成为没有灵魂的人。 有灵魂和没有灵魂到底有什么不同呢,其实答案很简单,那就是生存的快乐知道。 人的快乐不是要建立在别人的痛苦之上,相反,我们应该为自己为他人付出后得到的快乐而感动。在当今的社会,每个人都在谈论利益,而这里所指的利益就有很多种,可几乎所有的人都有一个同样的目的D那就是让自己过得比别人好,比别人幸福。 我不知道,自己想要的幸福是什么样的,但是我坚信一点,那就是无论做什么都要对的起自己的良心,对得起自己的灵魂,也许从不同的角度看待自己的灵魂,我也可以找到通往快乐的道路。 让我们做这样一个假设,如果现在的我们不是生活在这样一个社会里,而是生活在一个没有猜忌,没有竞争,大家都相互关爱的一个社会里,我们将会是什么样子呢,呵呵~我想那是一个超级美丽,超级棒的地方,也是一个大家向往去的地方。可是这样的一个地方我们真的可以拥有吗,世界上真的存在这么一个地方吗, 消极的人觉得这样的假设是妄想,因为世界上根本不可能会有这样的一个地方;可是乐观的人却不这样认为,她会觉得世界上一定会有这样一个地方。 而现在我要告诉大家的是,怎样去找这样一个地方,怎样才可以让这种不可能变成可能。 很简单,从现在起,让我们换个姿态,换个方式生活,让我们多关心周围的朋友和家人,多去了解他们在想些什么,多为别人着想,多去想想他们要的是什么。做完这些你还可以尝试去帮助一些需要帮助的人们,也许在他们的身上还会有意想不到的收获。 多关心周围的人和事,多为别人着想,少想一些利益,多做一些有意义的事,也许你的生活会变得更加的美丽,而你的灵魂也会在这种环境中得到净化~得到一种从未有过的快乐~ 世上的事情本来并不是我们所看见的这个样子,只是因
为现在的人们越来越不懂得去关心他人,才会让这个社会变得如此冷
漠,如果我们大家都懂得去关心他人,去帮助他人,那么不仅是我们
能够受益匪浅,社会也会因此而变得更加美丽。
作文四:《找寻回家的路作文》3800字
篇一:寻找回家的路
清脆的车铃声划破了乡间小道的宁静,我和妈妈骑着自行车,行走在前往外婆家的路上。
眼前的景物历历在目,可是我却记不起去外婆家的路了。唉,算一算,我已经有五六年没有在外婆家过上一个像样的端午节了。很多次是因为要上课而没有时间去。这一次,端午节能放假了,我终于可以回外婆家过端午节了。
好不容易跟着妈妈走完了那条印象模糊的山路,眼前出现了一座熟悉的房子。我下了车,轻轻叩了叩有些陈旧的门。
“呦,小妹回来啦!”和蔼慈祥的外婆亲热地叫着我的小名,“你可真是难得回来一次呀!”
跨进四四方方的庭院里,一阵清香扑面而来。我仔细地寻找,原来每扇门前都挂好了艾叶和菖蒲。我贪婪地吸吮着这股药香,虽然城里也会象征性地挂上一两束,到底也没有乡下的这味儿浓啊!
我正沉浸在醉人的香气里,妈妈就唤我到厨房里来。到那一看,桌子上放着一盘系着五色丝线的大棕子。
“吃吧,这可是我亲手做的哦!”外婆有些得意地说。
我解开一个粽子,咬了一口,棕叶的清香和红枣的甜味,让人唇齿生香。这味道,我遗忘了多少年?超市里出售的包装好的粽子,怎么有手工制作的这样可口,又怎么会有这般情谊绵长?
可是一连好几年我都吃着那样不完美的粽子呀!
我从前的端午节是怎样过的呢?我不过是随便吃几个超市里卖的粽子就完事了。
其他的节日又怎么样呢?答案让我羞愧不已:中秋节,我只关心月饼好不好吃,清明节,我没有为已故的长辈扫过一次墓;甚至在除夕,我认为春节联欢晚会没有意思,赖在电脑前看好莱坞大片去了。
与此形成鲜明的对比的是,一到圣诞节的时候。我和同学们就忙着互赠贺卡,祝福“圣诞快乐”。
我再也不敢想下去,起身走出了屋外。
是不是嘴里充满巧克力的美味,就忘记了中秋美酒的醇香?是不是随着欧美电影的风行,就遗忘了“国粹”京剧的魅力?是不是唱着英文歌曲,就不知道《茉莉花》的旋律。传统文化正随着外来文化的冲击而渐渐不被人喜欢-----然而,我们的灵魂的家在那儿?
传统文化才是我们真正的精神家园。回家吧,我对自己说。
我找到外婆:“外婆,给我唱首童谣吧!”
外婆有些惊讶,但随即就用苍老古朴的歌声唱了起来。
听着童谣,我感觉自己真的回家了。
来吧,我们,一起寻找回家的路。
篇二:寻找回家的路
路 ,很长,很远,很多。徘徊在13岁的尾尖上,我迷茫了,哪一条才是我回家的路呢? ——题记
社会在日新月异地变更着,变得很快很多。如同这一条条纵横交错的路一样,路变长了,变远了,也变得更多了,不知还寻找得到那过去一条条我曾走过的回家的路。
遗失的信任。
走进商场,立马被眼前的景象吸引了,一大堆人在围着,嚷嚷着,我上前一看,原来是商场保安怀疑这位女士偷了他们的商品,将其扣留下来了,可女士一口否认,于是保安提出了搜身的要求。“现在只能这样了,为了你的清白,也为了我们的职责所在,搜身是唯一公正的方法,请你配合我们。”保安眉毛上挑,振振有辞,神情闲适地说道。那位女士早已愤怒至极,气愤地大声嚷道:“我没有偷你们的东西!你们应该相信我!我不能接受这种无理的要求!这对我是种侮辱!”看到这,我沉默了,悄悄地离开了商场,耳后还不时传来争辩声,和人们的议论声……
我本想在商场寻找微笑,寻找信任,却没想到路多了,社会变了,人心也变了,人们早已忘怀那条信任的回家之路,它已改道别处…
忘怀已久的承诺。
古人云:一诺千金。也有“君子一言,驷马难追,”我曾记得,那条通往家的路上,承诺,铺垫了很宽很长。顺着道路前走,不觉来到了一所学校,此时正值晚自习,楼道里静悄悄的,突然,传来一阵刺耳的对话声。一个低沉地声音说:“你刚才又讲话了!不是答应过老师的吗?好,再给你一次机会,认真去学校,好吗?”“恩,老师我会改的。”稚嫩的声音憋了许久才回答。追寻着声音,我看到他诚恳地点了点头。待他进去后,我高兴地为这个信任地出现手舞足蹈,不等我将喜悦挥洒在空气中,我的眼睛就被眼前的景象惊了:那位同学回去后,不改本性,与其说保持,还不如说忍耐了几分钟,就又开始津津乐道的和其他同学讲话去了……
眼前的路,越发隐约了,连续两条的改道,使我迷惘了…
在接下来的寻找中,我走遍了医院、公园、药房等,只感觉越发的吃力,与其是在寻找,还不如说是在摸索着:这条道路上不但没有了信任、承诺,真诚,诚实,互帮互助等也都烟飞云散了…
朦胧月色下,一位女孩在独自徘徊着,她怅惘地望着黑空,这朦胧的月就如她那迷茫的心。她在心里默念着:月儿啊,你何时皎洁,为我照亮回家的路?
-----后记
篇三:寻找回家的路
如果说还有什么可以证明我在珠海的幸福生活的话,那么我家宽大的阳台便是一个佐证,晚上泡一壶茶,躺在滕椅上看月亮数星星,好像又回到童年时光。每当这个时候,总让我想起十多年前也是这个样一个清明的月夜。我一个人从广州坐最后一班车回来,拎着一只旅行箱在月光下找不到家的感觉。
刚来珠海那几年,成天忙得披头散发的,早上还在珠海喝早茶,晚上就到北京街头吃烧烤了。出差成了家常便饭。老板是个很即兴的性情中人,常常是一拍脑袋,决定就出来了,经常是,五分钟前手里拿的还是去上海的机票,五分钟后却要改成去北京。那次从北京回来,紧赶慢赶最后一班回珠海的车,到拱北已经是晚上八点了,打的到兰埔的公司宿舍,开门的是一个满脸皱纹的客家老太太,上下打量我半天,我推门进去,被老太太半推半搡地拦住,那架势有惊慌有愤怒,她说的话我一句也听不懂,以为自己走错了地方。正在惶恐之中走出来的一个年轻人,用客家普通话告诉我,公司宿舍在两天前搬家了。
拖着行李箱来到九洲大道边,四周静悄悄的,我站在路边等出租车,抬头看见一轮清冷的月亮,心里涌出悲凉:哪里是我的家?我哭了,眼泪也是凉的。
按年轻人给我的地址,我坐出租车来到了水湾头的一个住宅区,那个时候,像这样的住宅区有好多,都是当地农民在自己的宅基地上盖的房子,外墙是那种千篇一律的马赛克,二层楼或三层楼,密密麻麻的一幢挨一幢。美其名日:城中村。我站在村口满心茫然,借着月光辩认门牌号码,突然冲出一只硕大的黄狗对我狂吠,我吓得把箱子扔了,六神无主地站在那里,只希望有人出来借他的胆往前走,在惊慌失措中和着满村狗叫找到靠山边的一个小楼,当我惊魂未定地摸到“家门”时我想:这难道就是我的家吗?
这让我想起来珠海的理由,对于我来说,来珠海纯属即兴,一次偶然的出差,让我迷上了珠海。蓝天绿树,整洁宁静,站在一个住宅小区的玉兰树下,我对自己说:如果能在珠海有我自己的家,此生足矣!
十多年前,商品房还像稀有金属一样稀少,而且购房款对大多数人来说还是一个比较天文的数字,在那段日子里,对住房的需求变成了一种焦灼的渴望,饭后茶余说的是房子,醒着梦着也是房子。好几次我们都收拾好行装,准备打道回府。回到那个属于我们自己的,我们曾经在那里生活过的家里。
生活是那样的有戏剧性,五年以后我在那个让我神往的小区内有了属于自己的家。
心因为有了家安静下来,我也改变了我的生活状态,珠海就是一个容易让人安静的地方,静静的读点什么,静静地想点什么,静静地做点什么,也静静地写点什么,在静静之中,心也找到了家。
篇四:寻找回家的路
记得正月初八正式上班,可初六那天便匆忙的奔向开往深圳的列车。出来已好久,那思乡之情时刻在我心中荡起,许多的挂念激起了我回家看看的念头。
7月份,公司把我从深圳总部调到广西柳州工作。来到一个陌生的地方,举目无亲,一切都是多么的陌生,心里很空虚,时时想起回家,感觉“家”才是最温暖的。在这三个月的日日夜夜是这些年过得最劳累的日子,在这边吃得很不习惯,天天是粉丝之类的,三个月里几乎每天有一顿或是两顿,甚至三顿。再者是工作上的压力,销量一直上不去,天天见客户,跑医院跑公司。换来一次次合作失败:有时电话里向客户介绍我们的产品,还没说完电话就被挂掉;看着客户"微笑"的离去,我无比痛心。各种各样的事在身边发生着。
我感觉累了,我开始盼望着十.一假期早点到来,打算回家好好放松下自己。往往理想中的跟现实中的不那么一样,当我十.一终于回到家乡,看到马路旁那一座座新房子。看到家乡的发展我很高兴,可是不久我开始慢慢的变得沉闷起来。我一路上都在想,出来打拼两年了,还是什么都没有,看到别人房屋一座座的盖起来,我得什么时候才行啊!
在家的一个夜晚和家人闲聊时,听他们讲现在在农村盖一栋房屋也要二三十万,听到这个数字,更觉得不知道怎么是好!开始担心自己的未来了,脑海里好迷乱。到广西柳州这段日子发现自己又廋了许多,一个二十三岁的男青年,现在一百斤还不到,看到这样我开始担心自己的身体。(唉,想打拼一片属于自己的天地真的好难!)
在家几天让我感受颇多,人长大了需要思考的东西也就越来越多了,儿时的快乐再也不会在我们身上体现了。曾经我感觉非常自信,一直觉得自己是优秀的,但现实生活却将我打醒,可我还是迷失了方向,就像一个误入大山深处的孩子,知道自己的处境却不知道怎么办!
这时,只有坚持“走出去”的信念才能支撑他,而这又源自于‘责任’。嗯,我还有很多责任,我想我得学会自我调整,为了“梦”继续前行。嗯,祝愿自己一切顺利,实现自己的梦!
作文五:《找寻作文教学的源头活水》2200字
【摘要】长久以来,学生怕写,教师难教,作文教学一度走入迷途。随着新一轮课改的不断深入,那些抒发真情,张扬个性,凸显精神、个性化的文章越来越受到青睐。本文旨在通过教学实践,突破作文教学的瓶颈,真正找寻到作文教学的源头活水。 【关键词】阅读;积累;个性 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 目前中学生作文写作仍存在比较突出的问题, 学生怕写,教师难教。本文旨在通过教学实践,突破作文教学的瓶颈,真正找寻到作文教学的源头活水。 一、勤阅读,易作文 在语文学习过程中,词语的积累、艺术的熏陶、灵性的启迪、感情的升华都必须通过阅读来获得。元代陈端礼在《读书分年日程》一书中说:“劳于读书,逸于作文。”可见,没有大量的阅读,写作也就成了无源之水,无本之木。 (一)拟定切实可行的阅读计划 有人曾作过这样的统计:我国当代的青少年的课外阅读现状令人担忧,38%的青少年家中无藏书,55%的青少年假期无阅读要求,100%的学生无阅读计划。相比之下,美国非常重视青少年的早期阅读,他们很有远见地把世界名著作为学生的必读范围,这使得他们的教育也走在了世界前列。作为语文教师,当责无旁贷地担当起指导学生课外阅读的重任。首先,教师要根据教学需要和学生特点,编定国学中的精品作为阅读目录,指定每学期阅读内容;其次是每周固定1-2节课内自读课,指导学生阅读;第三是与家长达成共识。根据教学需要和学生身心特点,每一学期,教师都要印发阅读进度表,学生人手一份,如实填写,利用周末和节假日,合理地安排进度,家长负责协助监督,按时签注意见,提出建议,期末反馈阅读信息,及时补充整改措施。 (二)建立开放式的阅读课堂 课内阅读毕竟是有局限的,要拓宽学生的视野,必须靠广泛的课外阅读来保证。一是氛围营造。利用学校电子屏幕或开设“一分钟课程”,精选《弟子规》《三字经》、古诗词、儒家经典、格言警句等,每天在电子屏幕上滚动播出,让学生在进出校门的短短一两分钟里,受到润物无声的文化熏陶;二是开展读书推荐会、辨论会、演讲赛活动。利用语文课活动课或课前三分钟时间,引发学生的思考,产生思维的碰撞;第三是互通有无,拓宽视野。开设班级图书角,鼓励他们多买书、借书、交流书,多读书、读好书,开阔视野,获得新知。 (三)指导必要的阅读方法 在形式上注意变化,可诵读,也可默读,可齐读,也可轮读、分角色朗读等;要求学生读准字音、读清句读、读出情感;要引导学生读出自我,让学生懂得:“尽信书,则不如无书”,既不可偏信盲从,也不可囫囵吞枣,要取其精华,去其糟粕,更要有自己独到的见解。 总之,培养学生良好的阅读习惯,能陶冶情操、产生共鸣、培养语感,自然为写作奠定了良好的基础。 二、积小流,成江海 古人说:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”没有大量的,详实的材料积累,写作也不过是一座空中楼阁。我给学生讲马克思、鲁迅积累成就大业的故事,启发学生认识到积累对于写作的重要性。相传马克思写《资本论》,摘抄的重要书籍达一千五百多种;鲁迅写《古小说钩沉》、《唐宋传奇集》、《小说旧文钞》,几乎花了二十年的时间收集资料。阅读中那些精辟的见解、深刻的分析、新颖的观点、精彩的描写、可靠的考证、生动的典故;生活中的那些巧妙绝伦的对联、幽默诙谐的笑话、荒诞离奇的轶事,别出心裁的广告、经久不衰的影剧都可以作为收集的对象。正是这些材料,触发了学生的灵感,启迪了学生的思维,让学生的思想情感和写作的材料日益丰富起来。长期坚持积累,不仅能开阔视野、增长见识,还能让儒雅恬淡、坚韧含蓄潜移默化地走进学生的心灵,内化为高贵的气质,洋溢学生的笔端,使其受益终生。 三、说真话,抒性灵 近年来,迫于升学的压力,老师过于强调作文技法,作文假大空、新“八股文”的现象比比皆是,说真话,有个性的作文反而少见。那么,如何走出这一怪圈呢? (一)要给学生减压 要消除学生的恐惧心理,把学生引向广阔的社会生活。作文来源于生活,又高于生活,它本质上是社会生活的反映。一次郊游旅行、一次参观访问、一次情感经历、一次偶然发现,都可写进作文中去。要用我手写我心,大胆地表达自己的情感。 (二)命题要贴近学生生活 要灵活而不空洞,精巧而又有启发性。不可好高骛远,揠苗助长。那些人人有话可说,人人有事可讲的作文题目才是好题目。如《xx,请听我说》,学生的误解、委屈、愿望、期待全都会流露于笔端。又如《我给xx画张像》,会让学生言之有形、言之有情、言之有趣、言之有物。 (三)鼓励学生写日记随想 可长可短,贵在坚持,让学生在不知不觉中,消除对作文的神秘感和恐惧感。 (四)要积极鼓励和肯定 不可否认,学生的作文不可能一开始就写得非常漂亮,非常精彩,但一篇新颖的题材,一个精巧的构思、一句脱俗的比喻、一行亮丽的字眼都可以成为表扬的理由。几个掌声、几句赞誉、一个微笑,都可以使学生受到鼓舞,获取力量。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”无数事实证明,教师真诚的赞美,往往可以促成一朵花儿的积极开放。及早鼓励,有利于发掘学生的潜能,让学生充满自信,不再望而却步。 朱熹说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”的确,作文要感谢阅读,感谢生活。 参考文献 [1]邹秀全.中学生作文存在的问题及其对策探析[J].科教文汇(中旬刊),2013(5):167-168. (编辑:龙贤东)
作文六:《[优秀作文]找寻梦想的支点》1200字
找寻梦想的支点
11月1日,这个美好的日子里,我们五年级同学踏上了去“松门素质教育实验基地”的行程。沿途的风景十分美丽:甘蔗成片成片的,给大地妈妈披上了一件厚厚的绿色外衣,那颜色绿得是那么自然,绿得是那个合眼,应该是天上的雨点给染的色吧;金黄的稻子沉甸甸的,风儿吹过,稻浪翻滚,让坐在车上一驶而过的我们看了,更是心旷神怡;鲜见的老牛慢悠悠地走在田间,甩动着尾巴,引得同学们一声惊呼??
不知不觉就来到了此行的目的地,我们高兴直欢呼着下了车,激动地扑进了学校的怀抱。
等一切都安排妥当,我们进行了第一个活动——多米诺骨牌。一开始,我和同学一起想搭个大型的东西,可每次都是搭到一半就“啪啪啪”地倒下了。我们一致商议:自己搭自己的,比比谁搭得最好,坚持到最后能不倒塌。我专心地搭着,哪个地方要凹进去,哪个地方要弯曲,哪个地方要笔直,我都拿捏准确,摆放平衡整齐。时间一分一秒地流逝着,我完全沉浸其中,周围的一切似乎都不复存在。终于,一个心形棒棒糖出炉了!抬头看看周围,同学们的作品还是“断瓦残垣”。“哦,我成功了!”我欢呼了一声,然后深吸一口气,看准一个柠檬黄的骨牌一推,闭上眼,”啪啪啪“的声音萦绕耳边,那声音简直比音乐都动听。声音停止后,我睁开眼一看,每一个骨牌都躺在前面一个骨牌的腰上。我的心头涌起一股用文字表达不出、用画笔描绘不出的成功的喜悦。那喜悦是耐心凝成的。
下午,我们的第一节课是进行滚铁环活动。经过老师的一番教导后,我们就解散开练习了。我用钩子钩住铁环,铁环立在了地面,这样,二个点诞生了,再让铁环靠往钩子,第三个点就出现了,三个点都有了,我小心翼翼地往前推,可是铁环好像不听我的使唤,它立刻向一边倒去,耍赖似的躺在地上。看来,征服这个新鲜的玩艺儿还真困难。不行,我得征服它!可是我一次次地尝试,它一次次地倒地不起。虽然一次次地失败,但我心底却一次次地坚定信念:我一定会学会的!我一定得征服它!??不知反反复复了多少次,铁环终于肯听我的使唤了,虽然还是小心翼翼的,但我成功了,实现了我的目标。我开心地笑了,心中涌起一种说不出的自豪。那自豪是坚定的信念凝成的。
第二天,我们的第一节课跟军训差不多,名字叫”勇者之路“。我们分组比赛,看谁先通过障碍,达到目的地。我跟微胖的小宋同学比。一开始,我就以最快的速度登上了第一关的高峰,下去就简单多了,扶着梯子,一步都不停地跑着。可是小宋就像口香糖一样一直粘着我,怎么甩也甩不掉。第二关“钻狗洞”,我以身体瘦小的优势暂时领先。这一路一帆风顺地过来了,可是在过独木桥时,我走得太快,空缺的地方没看见,一脚踩空了,只好第二次重来,给小宋一个机会。我心急如焚地往前冲。最后关键时刻,小宋的脚被麻绳绊住了,我得以顺利取胜。我的心头又涌起一种满足感。这满足感是勇气与毅力凝成的。
??
多么有趣又有意义的二天啊!阿基米德曾梦想着撬起地球,可他始终没寻着一个合适的支点。我应该比他幸运,在这素质教育基地,寻找到了自己梦想的支点——足够的耐心、坚定的信念,还有充分的勇气与毅力。
六年级:吴燕
作文七:《[优秀作文]找寻梦想的支点》1500字
找寻梦想的支点
又一个清秋,带走了充满生机的绿,却换来丰收的金黄和深沉的红。这让清秋插上了活力的翅膀,乘着松门实践基地的大巴,去追寻梦想的支点。水上竞技、旱地龙舟、安营扎寨、击鼓颠球、创意陶吧。承载着欢呼声、嬉笑声、呐喊声和赞叹声。这些都犹如一朵朵开在我心房的鲜花,悄悄拾起一朵,便能闻到它悠然的芳香——我们最感兴趣的是水上竞技,但这也恰恰是我最恐慌的一个项目,因为它掘起了我以前落水的痛苦回忆。迟疑着脱下鞋子,岸边的地板都被水浸湿了,脚心还会粘上砾沙。我鼓起勇气去探那已经沉入水底的木板,冰冷的水漫过膝盖,我紧紧攥住两边的铁链,身子禁不住摇晃起来。我开始手足无措,神经紧绷着,进退两难。手心湿湿的,我不记得那是汗还是水。脚下的木板摇动得愈加激烈,手脚已经不听使唤。“别怕,用力朝前走!”老师在旁鼓励我。可眼看着一个个同学成功地走过去了,自己却原地不动,我就觉得自己无可救药了!眼泪已经在眼眶里打转,我努力不让它流出来。手被铁链勒得通红。“别着急,慢慢来。”后面的同学安慰我说。我稍平静了些,小心翼翼地迈出右脚,终于将它落在第二块木板上,再往前挪一步,左脚也成功站在了木板上。我对自己似乎有了几分信心。紧接着,第三块、第四块??我竟然到了终点!我不敢相信自己的眼睛。“不入虎穴,焉得虎子。”足够的勇气和敢于冒险、敢于尝试的精神就是成功的敲门砖。因此,我找到了梦想的第一个支点——勇气。最能体现班级核心力量的是在旱地龙舟这个项目上。说是旱地龙舟,其实是将两块长木板用八九根绳子系着,一只脚落在一块木板上,十来个人用手牵绳使木板前进。我们分为男女两队竞赛。我分别将两只脚踏上木板,双手拾起绳子准备迎战。“一二,一二??”我们高喊着口号,步调整齐划一,那两块木板在我们的操控下运动自如。再瞧瞧男生队,那一个个平时健步如飞的人,都被这两块木板弄得慌了手脚,不是有人慢了一拍,就是有人提错了脚,人人脚下都像灌了铅似的,寸步难移。比赛才进行了一半,男生们就被我们远远地甩在了后面。“团结就是力量!”当一个人在寻求梦想的道路上遇到了困难,凭个人意志完成不了时,就要借助团队的力量,这种力量随时存在于社会这个大家庭中。因此,我找到了梦想的第二个支点——团结。来到“创意陶吧”,映入眼帘的便是一块块未成形的陶泥。满怀着好奇心,我们按部就班地站到了各自的位置上。“这个陶泥性质很硬,必须在桌子上砸成立方体后才能做下一步,”老师讲解着,“好,现在大家开始制作。”我就迫不及待地取了一块形似立方体的陶泥。双手高举着往桌上一拍,“砰”地一声,这陶泥就变了形。别看老师做得很简单,实践起来可不容易了。我一连拍了十几分钟,由团块渐渐变成四棱锥,然后又成了三棱锥,最后则成了“四不像”。“耶!成功了”“太棒了,我终于完成了!”听到一位位同学发出的感叹,再瞅瞅自己手中黏糊糊的泥团和粘满泥的双手,和那溅着泥点的校服,哭笑不得。“我就不信了!”我捧起泥团,一次又一次拍砸,第一次失败再来一次,再不行再来。终于在连续重复三四十遍后,一个勉强合格的立方体问世了!“信念是永不放弃,是执着的追求”。爱迪生在实验室里用自己的行动作了回答。如果我们细心观察成功者胜利的轨迹,不难发现,他们几乎毫无例外地拥有最坚强的信念。成功的昨天,很可能就是一个梦想,不同的是,梦醒的时候有人是叹息着放弃的,有人是笑着去追逐的。因此,我找到了梦想的第三个支点——信念。
也许梦想看起来有些远大,也许道路走起来有些漫长,可最重要的是有梦想的支点——勇气、团结、信念,它们能引领我们朝着正确的方向——向着阳光。即使只有一只翅膀,我们也要学会在空中划出自己的痕迹。
初二:蔚起波澜(钟璐珍)
作文八:《在细节中找寻作文的灵感》2800字
在细节中找寻作文的灵感
义务教育语文课程标准(2011年版)对7—9年级的写作要求中有这样的要求:1.写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2.多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。
但在实际操作中有多少同学能写出“有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的作文呢?我们看到的作文不是抄就是编、凑的,不是爸爸妈妈在雨夜背我去医院就是扶老奶奶过马路。绝大部分学生对作文的第一感觉就是烦和怕,我们的语文教学好像进入了死胡同,学生对什么优秀作文大全、优秀作文总汇等的爱不释手就是证明。那么该如何走出这个死胡同呢?我认为教同学们注重细节描写可以慢慢让他们不怕写作文,甚至爱写作文。 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。 常见的细节描写有肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、心理活动细节描写、表情变化细节描写、事物细节描写。细节描写中的细节虽小,但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明,活灵活现,增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点,没有它也就构不成场面;它还是情节中的一粒粒珠子,失去它情节就不会连贯起来。大文豪巴尔扎克曾说:惟有细节将组成作品的价值。文艺评论家王朝闻也说:细节,具体描写,是形成富于特征性的形象的重要条件,是克服概念化倾向的不可忽视的和必须注意的环节。具体说来,成功的细节描写可以渲染气氛,可以深化主旨,使文章的形象丰满,可以使文章有亮点,更为重要的是细节描写让学生有话说,有感情表达,有见解表述。
在实际的教学中我是分步骤养成学生细节描写的习惯作来突破作文教学的。
第一步:简单的片段训练来突破。学生怕写不少于600字的作文,我就让他们写200字以内的小作文。学生们都很高兴,但写的时候才发现也不好写。写惯了平时的长篇作文,现在来写这么短的作文,才开头字数就将超出200字了。我要求能删的都删了,决不能超过200字,要写身边发生的真人真事。慢慢地学生基本适应了,把要说的紧紧凑凑表达出来,没有了开头虚假冗长的议论,也没有了凭空想象的情节,有的只是人情味,给人的感觉就是真实。其中有一篇是这样写的:“忽然觉得教室里有些空荡荡的,教室里的课桌已经没剩几张了,这也标志着我们班的同学又少了。教室里往日回荡着的喧闹和笑声也消失了,只剩下沉重和压抑的气氛,这种气氛让人有点透不过气来。现实被这种气氛所占有,往日回荡着的喧闹和欢笑声只存在于我的记忆里了。教室忽然变得好空荡,让我有些不习惯。”
我告诉同学们这就是好作文,好作文就是“我手写我心”的作文。这样的小作文写了将近两个月,同学们都已经习惯了,都觉得作文不再难写了。
第二步:突出心理描写和环境描写来突破。学生虽然能写真情实感的作文了,但一般都是简单的表述,基本没有什么韵味和深度。在讲解了心理描写和环境描写的定义、作用和写法之后,在第一步的基础上,我要求同学们写心理和环境方面的细节描写。写了一次之后同学们都觉得心理描写和环境描写更好写些,特别是心理描写,只需要自己这么想就怎么写。下面是其中的一篇作文:这几天不知是为什么,总是觉得自己很累,只想好好地休息放松一下。但不管自己怎么休息,却永远放松不了,心里总保持着紧张而又害怕,还有一点纠结的心情。这可能是压力有点大了,现在的生活给了我不少的压力,让我有点喘不过气来,甚至有的时候连信心也消失了。我不知道该怎么办,或许我应该慢慢去缓解现在的压力。
成长中的学生有的是心事,同学之间、师生之间、学习上的、生活上的等等,而作文只需把这些心事再现就可以。同学们找到了作文的真正要义了,现在需要做的是让同学们写600 1字以上的作文时熟练地运用细节描写。 第三步:修辞方法的熟练运用来突破。重新让同学们写600字以上的作文后,同学们又茫然了,又有了当初的困惑。不是无话可说就是字数写不够,要么就是总爱议论。在这个时候我教他们把他们平时写小作文进行扩写,即先写小作文,然后用修辞方法来扩写小作文,并且把用修辞方法的地方标注出来。开始的时候同学们总是不习惯,一篇作文中没有几句是用了修辞方法的。但在字数写不够的情况下同学们还是尝试着来写了。经过一段时间的训练,写作文难,怕写作文的问题基本上解决了。
第四步:习惯用细节描写写作文来突破。同学们经过小学六年和初中两年,已经有了自己牢固的作文观念,一旦不提醒又进入以前的状态中,忘记了细节描写。在这样的情况下,我有意识地进行了训练,让同学们习惯用细节描写来写作文。经过一段时间的训练,大部分同学都能写出有真情实感的作文了。下面是一个平时很不爱写作文的同学写的作文。 我和绿色的故事
“叮铃铃------”我的天呐,终于下课了,憋死我了。哎,要怪就怪我嘴太馋,把可乐倒进冰水里喝得太爽了,就一次性把它喝了个底朝天。哦!这不,一上课我就------哎。好不容易挨到下课,拉着普普就往厕所冲,一路上也没
顾得多看。哎!上了个厕所,舒服多了。拉着普普就东摇西摇地慢悠悠的走着。突然,有一小片叶子吸引了我的注意力。我拉着普普又走了回去,天啊,刚才居然都没有发现。蓝色的隔墙旁边一路的都长满了草。他们是那么的清新,那么的可爱。有的小草叶上还有未蒸发的露珠。有了蓝色的隔墙的陪衬,它们显得更美更强壮了。在隔墙中间一点的地方,有一片小花。它有长长的茎,叶子长在最下面,它的花瓣有点奇怪,一片花瓣有三个缺口,有的有六片花瓣,有的只有五片花瓣。它的花蕊是淡黄色的,高高地像一座小山一样隆起。在那一片草丛中唯独它们是这样拥有高挑的身材,高高地簇拥在哪儿。很是引人注目,可笑的是我刚才居然没有发现。这种花很普通也很常见,田边到处都是,但我忘了叫什么名字。
它虽然不像那火红的凤凰花一样妖艳,但它的普通和娇小正是我所喜欢的。就像我一样,我也很普通,我们都很普通。 回去的时候我采了几支这种花和野菊回去,拿了一个瓶子装了半瓶水。我把它们一朵一朵地插进了瓶子里,绿色的叶子把瓶口堵住了一群的簇在瓶口,像一朵绿色的花。
这一瓶花的出现很快就引起了班里女同学的注意。虽然生在农村,这些花很常见,但生活在学校,特别是初三的我们早已被书堆埋没,哪还有心情去注意校园里的花。 因为这一瓶花的出现,让我感觉给这个死气沉沉的教室带了一点生机。每当做作业遇到难题,左想右想都想不出来刚想“发飙”时,转头看见窗边的那一抹绿色,心里顿时平静了许多。
是啊,在这个学习紧张的时刻,能够在教室里见到一抹绿色。亲自见证它们的生长,这是多么不易啊!好吧,就让这一抹绿色陪我一起迎接中考吧。
细节描写的教学过程,就是引导学生细致观察、善于借鉴的过程。所以我想作文教学应从细节描写开始,从学生有话不知道怎样说这一问题突破。
作文九:《[优秀作文]找寻身边的快乐》900字
什么是快乐?快乐就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。快乐其实很简单,做自己爱做的事,过自己爱过的生活,再加上几个可以开玩笑、说心事的死党。快乐其实无处不在,书中有快乐,游戏中有快乐,音乐中有快乐,就是空气中也有快乐,但那就需要一双发现快乐的眼睛、一对发现快乐的耳朵来找寻身边的快乐了。
清晨,是一天的开始,在闲逸的暑假生活,这时我们通常都是窝在被子里,梦会周公,却不知错过了一天中最应该享受的时间,伴随着时断时续的鸡鸣,天空渐渐苏醒,远方淡淡的雾阻碍着目光,山间一片白茫茫的好似仙境,沏一杯热茶,坐在阳台边的靠椅上,轻闭双眼,不时抿一口热茶,让热气一直蔓延到腹中,安静地享受着这清晨,没有喧嚣,没有烦恼……
上午,城市在温度的上升中也渐渐复苏,街道也变得热闹起来,一道道忙碌的身影各奔东西,去完成今天自己的责任,尽管在过程中不免有挫折、困难和打击,但只要保持着一种享受生活的心态,一样痛并快乐着。
正午,这时候一天已经过去了一半了,一阵阵炊烟升向天空,该吃午饭了,人是铁,饭是钢,食物就像空气是不能少的,既然这样,不如静下来,好好享受这午餐,珍馐美味也罢,味如嚼蜡也罢,消化后都一样,更重要的是要有益,而不是有害。
下午,是一天中最炎热的,也是最无聊的,人们在这个时候大多都呆在家里,但殊不知下午的生活也可以很快乐。那个下午,我独自走在大街上,耳机里放着轻松而又动感的音乐,头上的太阳同往常一样炎热,不时刮起一阵热风,后背上、脸颊上、手心里,汗不时地溢出。马路上,行人匆匆,车也匆匆,“唉,怎么都这么忙啊,现在就应该好好享受这夏日的阳光啊!”生活的压力压得人们都没有时间来享受生活了,走在路上,听着歌,晒着太阳,吃着手中不时出现的零食,是多么快乐的事情,我真应该多出来走走,每天待在家,无聊透了,简直在浪费这来之不易的大好时光。
傍晚,一天就要过去了,日落月出,世间的一切遵循着这个世界的规则,不断地交替,一波出现,一波又毁灭,一天过去,新的一天又降临,这时候就应该抛却一天的烦恼,以一种享受快乐的心态迎接新的一天。
生活如此多娇,快乐无处不在,寻找身边的快乐,享受这美丽的世界,不要遗憾地在这世上走一遭。
作文十:《初二叙事作文-找寻梦想的支点》2500字
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又一个清秋,带走了充满生机的绿,却换来丰收的金黄和深沉的红。这让清秋插上了活力的翅膀,乘着松门实践基地的大巴,去追寻梦想的支点。水上竞技、旱地龙舟、安营扎寨、击鼓颠球、创意陶吧。承载着欢呼声、嬉笑声、呐喊声和赞叹声。这些都犹如一朵朵开在我心房的鲜花,悄悄拾起一朵,便能闻到它悠然的芳香——我们最感兴趣的是水上竞技,但这也恰恰是我最恐慌的一个项目,因为它掘起了我以前落水的痛苦回忆。迟疑着脱下鞋子,岸边的地板都被水浸湿了,脚心还会粘上砾沙。我鼓起勇气去探那已经沉入水底的木板,冰冷的水漫过膝盖,我紧紧攥住两边的铁链,身子禁不住摇晃起来。我开始手足无措,神经紧绷着,进退两难。手心湿湿的,我不记得那是汗还是水。脚下的木板摇动得愈加激烈,手脚已经不听使唤。“别怕,用力朝前走~”老师在旁鼓励我。可眼看着一个个同学成功地走过去了,自己却原地不动,我就觉得自己无可救药了~眼泪已经在眼眶里打转,我努力不让它流出来。手被铁链勒得通红。“别着急,慢慢来。”后面的同学安慰我说。我稍平静了些,小心翼翼地迈出右脚,终于将它落在第二块木板上,再往前挪一步,左脚也成功站在了木板上。我对自己似乎有了几分信心。紧接着,第三块、第四块……我竟然到了终点~我不敢相信自己的眼睛。“不入虎穴,焉得虎子。”足够的勇气和敢于冒险、敢于尝试的精神就是成功的敲门砖。因此,我找到了梦想的第一个支点——勇气。最能体现班级核心力量的是在旱地龙舟这个项目上。说是旱地龙舟,其实是将两块长木板用八九根绳子系着,一只脚落在一块木板上,十来个人用手牵绳使木板前进。我们分为男女两队竞赛。我分别将两只脚踏上木板,双手拾起绳子准备迎战。“一二,一二……”我们高喊着口号,步调整齐划一,那两块木板在我们的操控下运动自如。再瞧瞧男生队,那一个个平时健步如飞的人,都被这两块木板弄得慌了手脚,不是有人慢了一拍,就是有人提错了脚,人人脚下都像灌了铅似的,寸步难移。比赛才进行了一半,男生们就被我们远远地甩在了后面。“团结就是力量~”当一个人在寻求梦想的道路上遇到了困难,凭个人意志完成不了时,就要借助团队的力量,这种力量随时存在于社会这个大家庭中。因此,我找到了梦想的第二个支点——团结。来到“创意陶吧”,映入眼帘的便是一块块未成形的陶泥。满怀着好奇心,我们按部就班地站到了各自的位置上。“这个陶泥性质很硬,必须在桌子上砸成立方体后才能做下一步,”老师讲解着,“好,现在大家开始制作。”我就迫不及待地取了一块形似立方体的陶泥。双手高举着往桌上一拍,“砰”地一声,这陶泥就变了形。别看老师做得很简单,实践起来可不容易了。我一连拍了十几分钟,由团块渐渐变成四棱锥,然后又成了三棱锥,最后则成了“四不像”。“耶~成功了”“太棒了,我终于完成了~”听到一位位同学发出的感叹,再瞅瞅自己手中黏糊糊的泥团和粘满泥的双手,和那溅着泥点的校服,哭笑不得。“我就不信了~”我捧起泥团,一次又一次拍砸,第一次失败再来一次,再不行再来。终于在连续重复三四十遍后,一个勉强合格的立方体问世了~“信念是永不放弃,是执着的追求”。爱迪生在实验室里用自己的行动作了回答。如果我们细心观察成功者胜利的轨迹,不难发现,他们几乎毫无例外地拥有最坚强的信念。成功的昨天,很可能就是一个梦想,不同的是,梦醒的时候有人是叹息着放弃的,有人是笑着去追逐的。因此,我找到了梦想的第三个支点——信念。
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也许梦想看起来有些远大,也许道路走起来有些漫长,可最重要的是有梦想的支点——勇气、团结、信念,它们能引领我们朝着正确的方向——向着阳光。即使只有一只翅膀,我们也要学会在空中划出自己的痕迹。
初二:蔚起波澜(钟璐珍)
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