作文一:《关于香蕉的作文:香蕉》700字
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM 关于香蕉的作文:香蕉
夏天到了,香蕉也成熟了,它们一齐穿上金黄色的外衣,迎着夏日在向我们招手呢~
香蕉弯弯的像一轮轮初月挂在枝头上,每一根都很饱满,仿佛一艘艘小船漂在“树海上”。它的皮黄中带白,皮上有一粒粒芝麻是的小黑点,像一张张布满黑脸的麻子脸,脱去金黄色的外套,只见里面露出白色的果肉,里面有许多黄色的线条,整个拿出来就像一条小帆船,闻一闻~啊~真想啊,就如一阵阵挂画香刺进我的笔尖,用我抚摸一下,非常光滑,简直和滑滑梯一样,再用嘴尝一下甜甜的,黏黏的,不过味道很不错,让人不断回味。
它的用处也很多:如清肠,消化,美容等等。
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还记得有一次,我不知道因为什么吃坏了肚子,这是,香蕉先生站出来帮了我的忙,每天晚上吃几只香蕉,助消化,过了几天,我的便秘就好了。
当然香蕉也能做小吃的:香蕉片,香蕉干,炸香蕉,做成水果沙拉……
简单地举个例子,炸香蕉,可以将香蕉切成小片放在锅炸,知道香蕉的水分被完全炸干为止。
虽然香蕉的好处很多但坏处也不少呢~
如:保质期太短。
妈妈买来香蕉没几天,没放冰箱里也没吃几根,香蕉就坏了,等我们想起来时,香蕉却已经变成了黑糊糊的一片,就如被炸弹黑了的香蕉,那场面惨不忍睹。
如:吃多了会拉肚子。
妈妈说多吃香蕉能清肠,我迫不及待地吃了好几只香蕉,半夜,就从厕所里传来我的惨叫声,自从经过了这个我再也
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不敢多吃香蕉了。
看完我的文章,相信你已经口水留下三千尺,那你快去买
来吃吧~(记得分我一点哦~)
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM
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作文二:《关于香蕉的作文》1200字
关于香蕉的作文
小朋友们,你们爱吃香蕉吗?我最爱吃香蕉了。
今天妈妈买回了一挂香蕉。我仔细地观察着它们:它们紧紧拥抱在一起,有的象偎在妈妈怀里的小宝宝,有的象弯弯的月儿,有的象小小的船……
剥开它们金黄色的外衣,就会看到白白胖胖的身体。轻轻地咬上一口,又松又软,又香又甜,好吃极了。
妈妈告诉我,香蕉是从南方运来的。香蕉的作用可多了,小孩子吃了,可以润肠、通便;牙齿不好的老人吃它最合适的;还有爱美的女士可以用它做面膜……
关于香蕉的作文
今天,妈妈给我买了一串香蕉。
香蕉像弯弯的小船,摸起来很光滑。香蕉没熟的时侯,它的皮是青色的,等香蕉熟透以后,它的皮就变成了黄色,上面有着小麻点,像穿着一件花衣服。我轻轻地剥开果皮,露出了乳白色的果肉,果肉上有着细长细长的香蕉丝。我张开大嘴轻轻地咬了一口,吃在嘴里软软的、甜甜的,真好吃!
关于香蕉的作文
“哎……小香蕉皮啊,小香蕉皮,你终于呆在了自己该呆的地方喽!”我舒服的躺在垃圾箱里,不用再担惊受怕了……回想起之前的那段惊险的旅游,可只是捏了一把汗啊!早上我还是安静的躺在水果架上的,哪知道恶运就这样开始的……欣欣是妈妈的宝贝女儿,她说什么就是什么,她要什么就给什么,她爸爸妈妈啊,把她捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,当公主一样供奉哦。这会儿又缠着她妈妈给她买香蕉了,我就是这样被带到她家里的。欣欣高兴地摆弄着我,然后小心翼翼地撕开皮,三下两下就把嫩嫩的肉给吞下去了,我就孤零零地被抛在了桌子上了。妈妈整理桌子的时候,随手把我扔出了窗外。“哎哟!”那个疼啊!我揉了揉身子,睁开眼一看,好漂亮的园子啊。绿草如茵,繁花满坪,真是风景独好啊!看来我是呆错地方喽,只好耐心等待,看看有没有好心人来帮帮我。一阵清脆的鸟鸣声传来,一只小鸟在我头顶上快乐地旋转着,我好羡慕呀!远处跑来了一个小男孩,哦!是明明啊!他兴奋地朝我这边跑来了,我高兴的手舞足蹈。“喂!明明!快把我放进垃圾箱里啊……”只可惜他是冲着小鸟来的,看都没看我一眼,奔着小鸟去了,我只得安份地呆在原地。又来了一群小朋友,她们在我的周围快乐地玩着捉迷藏。呀!真是不小心,一个小女孩踩到了我。“哎哟!”这下可把小女孩给摔疼了,眼泪像短了线的珠子一样落下来。“别哭别哭啊……”我连忙安慰道,可又有什么用呢!她哇哇地大哭起来,旁边的小朋友都吓坏了,傻傻地站着不知道该做什么。小女孩的妈妈闻声赶到,心疼地抚摩着她的膝盖,温柔地安慰她。妈妈不耐烦地瞪了我一眼,“糟了!准没好事!”可真被我猜到了,她厌烦地提起我,使劲地一甩,我被抛到了树叉上,尖尖的小树叉,刺得我又痒又疼,真是委屈啊!我真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊,我可怜巴巴地挂在枝头,望着过往的行人。对面过来了一位步履蹒跚的穿黄衣服的老爷爷,他手里拿着一把扫帚,还提了一只畚箕,后面停着一辆小车。他慢慢地走了过来,仔细地检查每一个角落,认真地打扫着。他发现了我,轻轻的把我揽进畚箕上,把我放到了小车里。我感动得痛苦流涕:“谢谢你,老爷爷!”经过这次惊险的旅游,我看到了好多,也学到了好多。小朋友们,保护环境,刻不容缓啊!
作文三:《香蕉作文400字》1300字
香蕉今天中午吃过午饭,爸爸叫我一起去水果店买水果。来到水果店,我看到一大串一大串黄绿色的香蕉高高地挂在水果陈列架的上方。那些香蕉好像一把把黄绿色的大扇子,又像一只只巨人的手。我对爸爸说;“爸爸,我喜欢吃香蕉,今天我们就买香蕉吃,好吗?”“好呀,既然你喜欢吃香蕉,那就买香蕉好了。”“好嘞,这一串怎么样?”“好,就买这一串。”然后,爸爸付了钱,拿着香蕉带这我回家去了。回到家里,我急忙跑到卫生间把手洗得干干净净的,然后到客厅里从香蕉串上掰下一只大香蕉。我看着那只大香蕉,觉得它既像一把弯弯的小镰刀,又像天上那一轮弯弯的新月。啊,它还散发着一阵阵淡淡的香味,让我恨不得马一口把它吞下肚子。我剥开了香蕉皮,里面露出了嫩黄色的香蕉肉,那香气更加浓了。我马上将它放进嘴里,嗯,这香蕉好吃,软软的,甜甜的,让人吃了还想吃。我看着那串香蕉问爸爸:“爸爸,那些香蕉有些是绿的,有些是黄的,有些半黄半绿的,为什么呢?”爸爸耐心的告诉我那是因为这一些香蕉生长在南方,运送过来需要一定的时间,所以要在它还成熟的时候就摘下来。运到这里,它就慢慢地变熟了,有的成熟的快,就变成了黄色;有的成熟得慢就还是绿色的。噢,原来是这样,我懂了!
【每日写作指导:巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一,包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力,它要求学生能稳妥地遣词造句,修饰润色,书写成文。我在训练学生写作时,鼓励学生大量收集当地的民间熟语,并提倡学生在写作时合理运用。实践证明,合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。(next88)俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语,如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等;谚语是民间集体创造,广为口传,言简意赅,如“寒从脚起,病从口入”等;歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句,如“青花红涩柿——中看不中吃”等;流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语),如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集,三年下来,每个学生都能收集上千条熟语,分类整理,编辑成册,以门、纲、目分类。
在收集的过程中,学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上,我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为,写作中使用民间熟语必须注意三个结合:
合文体:即要与文章体裁相结合,从各种体裁的需要出发,忌滥用。一般来说,熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体:即要与文章的表达方式、语气口吻相结合,也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体:即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发,科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处:
有利于提高学生学习母语,使用母语的兴趣;有利于培养学生正确的人生观、价值观;有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践,又应用于实践,学生乐意开展研究性学习,参加各种形式的实践性活动。
作文四:《关于香蕉皮的作文200作文》1700字
关于香蕉皮的作文200作文
篇一:危险的香蕉皮,200字,
你知道香蕉皮有什么用吗,听我讲了这个故事,你就知道了。
一天,放学了,小明从书包里拿出一根香蕉边走边吃。香蕉很好吃,他几口就吃完了。他四处看看,只有后面才有一个垃圾箱,他想:“把香蕉皮扔到垃圾箱太麻烦了。”于是就随手扔在路上,走开了。这时,一个小弟弟跑了过来,被香蕉皮滑倒了,坐在地上哇哇大哭。
一个大姐姐走了过来,看见弟弟在哭,就关心的问:“弟弟,你为什么哭呀,”弟弟哭着说:“前面有一个哥哥扔了香蕉皮,我跑得太快了,滑倒了,才会坐在地上大哭。”姐姐连忙走到小明面前对他说:“你把弟弟滑倒了,还不快去道歉。”小明走回来红着脸对弟弟说:“弟弟,对不起,我以后一定不乱扔了。”弟弟说:“没关系。”小明把弟弟扶起来,然后把香蕉皮扔到垃圾箱里。
香蕉皮可真危险,你们一定不要学小明乱扔垃圾哦。
篇二:小小香蕉皮,做人大道理,200字,
在一个阳光明媚的下午,小明放学了,他用自己的零用钱买了一根香蕉。吃完后,小明随手一扔,就哼着小曲走开了。
一个小弟弟连蹦带跳地走了过来,一不小心“啪”,重重摔在了地上,气得哇哇直哭。原来小弟弟踩到小明乱扔的香蕉皮。听见哭声,小丽连忙跑过来扶起地上的小弟弟,帮他拍衣服上的灰尘,并安慰小弟弟说:“别哭了小弟弟,下次可要当心了。”
不远处的小明看到这一切后,他马上认识到后果的严重性,马上跑回去把地上的香蕉皮捡了起来,扔进了垃圾桶。以免路过的人再摔跤了。他红着脸对小弟弟说:“小弟弟,对不起~我下次再也不乱扔垃圾了。”小弟弟眼泪还没干,但他却原谅小明了。
在回家的路上,小明对自己说:“下次一定要注意自己的行为习惯,不能给别人再添麻烦了。”
篇三:一块香蕉皮,200字, 二(5)班 陈泓宇
一天放学后,一个小朋友开开心心地走在回家的路上,走着
走着,他觉得肚子有点饿,他想起书包里有个大香蕉,于是,他剥开皮津津有味地吃了起来。吃完以后把香蕉皮随手一扔。
这时,一个小妹妹一蹦一跳地走了过来,突然“啊”的一声,原来,小妹妹一不小心踩到了香蕉皮,重重地摔在了地上,痛得哇哇大哭。我马上跑过去轻轻地扶起小妹妹,我温柔地说:“小妹妹不要哭,我来帮你揉一揉。”然后我又把她的眼泪擦干,还拍干净身上的土。那个小朋友听见了哭声,回头一看,原来是自己的香蕉皮惹的祸,连忙拣起香蕉皮扔进了果箱。
今天,我帮助了别人,心里美滋滋的。
篇四:捡香蕉皮,200字, 郁童非
又是一个阳光明媚的早晨,该到上学的时候了,茵茵早早地就起床了,快活的朝学校走去。走着走着??突然,她发现路中央有个香蕉皮。 她想:是谁那么没有公德心呢,把香蕉皮扔在路中央,那么不文明,多么不环保,不美观啊~我一定要把它捡起来,否则它会给我们带来很多麻烦的。 所以,茵茵弯下身子,慢慢的把香蕉皮捡起,又小心翼翼地放进废物箱里,心里很高兴,
因为她知道自己虽然没有做什么大事,但她自己已经为路上的人树立了非常好的榜样,这是天上的鸟儿在叽叽喳喳叫,好像在说:“茵茵,你今天可棒了,做了个环保小卫士。”
从那以后,茵茵每天宣传关于文明的事情,因为她想让我们的地球、家园,更加美丽、干净。
篇五:毛毛头与香蕉皮,200字,
于紫惠 二年五班
一天,天气晴朗,小丽和毛毛头一起去野外抓蜻蜓。
小丽背着一个大网,而毛毛头一边大口吃香蕉,一边轻松地走着~毛毛头吃完香蕉后,却把香蕉皮丢在了地上。小丽并没有看见,还在继续往前走。走着,走着,一不小心踩到了香蕉皮上。小丽滑倒在地上,手里的那个大网却打在了毛毛头上,把毛毛头的脑袋网住了,又把毛毛头给摔了一跤~
毛毛头可真是个不爱护环境的孩子,随便把香蕉皮扔在地
上,把别人摔了一跤,又把自己给摔了一跤,这叫“自作自受”。
小朋友,我们要保护环境,不可随手扔垃圾哦~
作文五:《我喜欢香蕉作文400》5900字
我喜欢香蕉作文400
篇一:我喜欢(400字)作文
精选作文:我喜欢(400字)作文 高邮实验小学五(3)班周皓雯 我喜欢洁白的云朵,它住在湛蓝的天空中,我每次看见它,都想和小伙伴们去那白色的城堡中玩耍;它变幻无常,一会儿变成一群温顺的小羊,一会儿变成一只只活蹦乱跳的小白兔。 我喜欢门前的桃树,在春天抽出嫩芽,开放出美丽的花朵,散发出迷人的清香;在夏天结出甜滋滋的果实桃子,咬上一口,软软的果肉,甜丝丝的,美味极了~ 我喜欢家里养的小鸡,在我脚边叽叽喳喳的走来走去;有时,它们会聚在一起玩老鹰捉小鸡的游戏,好不快活~有时,它们一起去小树林中找食物吃。 我喜欢高贵的牡丹、亭亭玉立的荷花、坚强的腊梅、争鲜斗艳的百合&&更喜欢不知名的小花,它们不张扬、不娇气。 我最喜欢看书,常常独自闷在房间里,让妈妈发现不了我,还总是废寝忘食,妈妈喊我吃饭,还是不能把我从书本中叫回来。在书本里,我就像长了一对会飞的翅膀。 && 我喜欢大自然,喜欢周围的一切,喜欢着我竟然有这么多的喜欢。五年级:周皓雯
篇一:我喜欢作文800字
我喜欢作文800字
幸福,或许很简单,更或许很复杂;生活,或许很简单,更或
许很复杂;自己,或许很简单,更或许很复杂;喜欢,或许很简单,更或许很复杂。———题记 我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调,一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光,一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听,窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和;瞧,微风拂过,两鬓发丝妖娆可爱的舞动着;看,窗外的榕树在当伴舞,树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声,又进入了课堂。等待下一个十分钟。我喜欢音乐,一个人,静静地。我喜欢流行歌曲,吉他的狂野激情,小提琴的温柔婉转,钢琴的意味深长,都令我神往,我好似被带进了一个神奇的世界,在那小提琴也疯狂,吉他也轻悠,钢琴也变得雄伟,这是音乐奇侠世界,在这个世界里,找不到一丝杂念。不知何时,我也成为了音乐奇侠??
我喜欢看书,独自坐在家里的书桌前,翻动着手中的页码,任春风吹拂,任阳光灿烂,任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书,徜徉在书的海洋里,闻着书香的气息,看着哲人的事迹,这是对心灵的浇灌。
我喜欢在忙绿了一天后,贪婪的趴在桌上,拿起一支笔,在那夹着香气的淡蓝色本子上,记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐,不管是否忧愁都毫无顾忌,毫无保留的倒叙在本子上,当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗,我坐在转椅上,忘我的写下去,我写下的那一行行凌乱无序的文字,将会成为长大后的回忆。
我喜欢雨后的彩虹,我喜欢看七色中最外层的那一色,淡淡的,
很优雅。彩虹在天上呆腻了,便来到了地面上,调皮的我,在水面上跳跃,溅起一丝水花,捣乱了七色的顺序。我跑到桥头,站在顶端,我想抓住彩虹飞到那天上去,它却与我一起疯狂,跑到了湖面。周边河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾;??那柳阴下的一潭,不是清泉,是那雨后虹,揉碎在浮藻间,沉淀在彩虹的梦。
我喜欢仰望夜空,寻找闪烁的群星;
我喜欢侧耳倾听,欣赏温暖的话语;
我喜欢憧憬未来,梦想自己的成长;
我有许许多多的喜欢,描不出写不出,说不出绘不出,因为没有人能描绘出我对生活的向往与憧憬??
复杂;生活,或许很简单,更或许很复杂;自己,或许很简单,更或许很复杂;喜欢,或许很简单,更或许很复杂。———题记
我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调,一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光,一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听,窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和;瞧,微风拂过,两鬓发丝妖娆可爱的舞动着;看,窗外的榕树在当伴舞,树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声,又进入了课堂。等待下一个十分钟。我喜欢音乐,一个人,静静地。我喜欢流行歌曲,吉他的狂野激情,小提琴的温柔婉转,钢琴的意味深长,都令我神往,我好似被带进了一个神奇的世界,在那小提琴也疯狂,吉他也轻悠,钢琴也变得雄伟,这是音乐奇侠世界,在这个世界里,找不到一丝杂念。不知何时,
我也成为了音乐奇侠??
我喜欢看书,独自坐在家里的书桌前,翻动着手中的页码,任春风吹拂,任阳光灿烂,任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书,徜徉在书的海洋里,闻着书香的气息,看着哲人的事迹,这是对心灵的浇灌。
我喜欢在忙绿了一天后,贪婪的趴在桌上,拿起一支笔,在那夹着香气的淡蓝色本子上,记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐,不管是否忧愁都毫无顾忌,毫无保留的倒叙在本子上,当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗,我坐在转椅上,忘我的写下去,我写下的那一行行凌乱无序的文字,将会成为长大后的回忆。
我喜欢雨后的彩虹,我喜欢看七色中最外层的那一色,淡淡的,很优雅。彩虹在天上呆腻了,便来到了地面上,调皮的我,在水面上跳跃,溅起一丝水花,捣乱了七色的顺序。我跑到桥头,站在顶端,我想抓住彩虹飞到那天上去,它却与我一起疯狂,跑到了湖面。周边河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾;??那柳阴下的一潭,不是清泉,是那雨后虹,揉碎在浮藻间,沉淀在彩虹的梦。
我喜欢仰望夜空,寻找闪烁的群星;
我喜欢侧耳倾听,欣赏温暖的话语;
我喜欢憧憬未来,梦想自己的成长;
我有许许多多的喜欢,描不出写不出,说不出绘不出,因为没
有人能描绘出我对生活的向往与憧憬??
篇二:我喜欢 作文范例
我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热,而当中午,满操场散坐着晒太阳的人,那种原始而纯朴的意象总深深地感动着我的心。 我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草毒像精致的红灯笼,一路殷勤的张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿,极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红——它好像准备着要奉献什么,要展示什么。那柔弱而又生意盎然的风度,
常在无言中教导我一些最美丽的真理。 我喜欢看一块平平整(本文来自:.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:我喜欢香蕉作文400)整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地排在一起,好像一张多绒的毯子,是集许多翠禽的羽毛织成的,它总是激发我想在上面躺一躺的欲望。 我喜欢夏日的永昼,我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里的稻浪推涌,美好的稻香翻腾着。慢慢地,绚丽的云霞被浣净了,柔和的晚星遂一一就位。我喜欢观赏这样的布景,我喜欢坐在那舒服的包厢里。 我喜欢看满山芦苇,在秋风里凄然地白着。在山坡上,在水边上,美得那样凄凉。那次,刘告诉我他在梦里得了一句诗:“雾树芦花连江白。”意境是美极了,平仄却很拗口。想凑成一首绝句,却又不忍心改它。想联成古风,又苦再也吟不出相当的句子。至今那还只是一句诗,一种美而孤立的意境。 我也喜欢梦,喜欢梦里奇异的享受。我总是梦
见自己能飞,能跃过山丘和小河。我总是梦见奇异的色彩和悦人的形象。我梦见棕色的骏马,发亮的鬣毛在风中飞扬。我梦见成群的野雁,在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花海,完全没有边际,远远在炫耀着模糊的香红——这些,都是我平日不曾见过的。
我喜欢——做蛋炒饭
几乎没有人会说自己会做满汉全席,但似乎没有人会说自己不会做蛋炒饭。但我却把它作为我的特长,因为,——我喜欢它
星期一到星期五是我们上课的日子,可每到周末,这日子便成了我自己的了,每逢这时,我总会拿起锅铲,拴上围裙,高兴了还能找出一顶大白帽子戴上,俨然感觉自己成了一位大厨师。接着我一边抖擞着精神,一边从冰箱里找出两个鸡蛋。再端出碗剩饭,架上锅,点上火,看菜油冒着泡。然后磕碎蛋壳,倒下油锅。我喜欢看那流体状的鸡蛋膨胀着,变得金黄金黄。下了饭,放了葱,起了锅,一碗热腾腾的炒饭已摆在你的面前。虽然它不见得那么美味,可尝着自己的劳动成果,心里感到特别快乐??
我喜欢
我喜欢在春天的雨中漫步,凉凉的雨点打在我的脸上,冰丝丝的,凉爽舒适。低头看那刚破土而出的嫩绿色小草,在雨水与阳光的关怀中慢慢成长。
我喜欢夏日的河流,在树荫下婉约动人。树影在碧波粼粼的河面上投下一层灵动的深蓝色,水面在阳光的照耀下,蓝莹莹地闪烁着,像无数光彩夺目的宝石。
我喜欢秋天里傍晚的乡间小路,每当走在小路上落叶落得满地都是。蟋蟀在欢叫。我喜欢看着农民伯伯扛着一袋袋丰收的果时是脸上的笑容,我的心情一下子由烦躁转为开心。
我喜欢冬天,冬天里,雪花飘飘,我和朋友们堆雪人,打雪仗。还可以一家人坐在炉边烤火。
我喜欢风。当风轻柔的风拂过我的脸颊,像慈爱的母亲用手抚摸着我。当风吹过,小草、花儿、小河、绿树它们就睁开了眼睛,欢声笑语乐不可支。
我还喜欢爬山,每当登山时,我都会想到,如果我们的学习成绩就像登山一样一步一个脚印,步步高升,直冲云霄,那该会有多棒啊。
我喜欢大海,海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似地跳跃不定,水面上一片金光。
我喜欢美丽的星空。寂静的夜晚坐在院子里,抬头望星空,蓝黑色的夜幕中皓月当空,黄灿灿的,闪烁的繁星撒满天穹,可爱的小星星眨着水灵灵的大眼,亮晶晶的。
我喜欢朋友。喜欢在叩响他们的房门后,调皮地躲藏起来,让他莫名其妙。等到他正着急时,再出其不意地去吓他。当我们一起奔跑着玩耍着的时候,我就突然觉得友情充满了全身。
我还喜欢绘画。拿起手中的画笔,画出鲜艳的花朵、金灿灿的太阳、鸣声上下的小鸟,画出生活的美好、未来的向往、世界的精彩。每当一幅画完成,我心里就有一种成就感。 ......
我还喜欢生活,而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢~
篇三:小学作文:我喜欢的一件衣服
我喜欢的一件衣服
我的小衣柜中有许多服装,但你们知道一到小衣柜,目光便会落在它身上的是哪一件吗?你们想知道的话,就请继续往下看吧。
它是一件蓝色的衣服,属于t恤衫一类的。领子圆的,立着的,胸前的图案是一位宇航员在外星球上修复卫星呢!你们瞧,他正在向我们招手呢!好像在说:“怎么样,很崇拜我吧,如果你们现在好好学习,将来也可以像我一样哦!”哎,他可真是个了不起的宇航员呀!衣服的背后精心绣满了黄色的条纹,上面有点小黑点,没注意的话,还以为是芝麻粘在了衣服上呢!
衣服的袖子上有着英文字母,字母也是卡通型的,你们看,它正在瞧着我们呢!如同是一只活泼可爱的小灰兔一般。
它的拉链是蓝色的,如同是一辆小火车,穿好衣服后,把领口那个地方的拉链小火车开上去,有时开得太快了,把布料卡住了,小火车如同中途没了油一般,便只好用修理工——手,把它推回去,修理好后,小火车又从起点出发,把小火车开到终点,这时小火车顺利开到了终点,风把它吹得一摇一摆的,好像在说:“我可比你们人类聪明,你们的汽车喷出二氧化碳,而我们拉链小火车又轻便,又环保,不跟你们说了,我要去领环保火车大奖去咯。”
同学们听了它这么多的优点,是不是想知道它的作用呢?我现在
就告诉你吧!夏天穿了它很凉爽,冬天多加点衣
服穿它,就很暖和。 告诉你们吧,它是生日时妈妈送给我的礼物,看见它,耳边便会想起,世上只有妈妈好!??????
这就是我喜欢的一件衣服。
篇四:我喜欢这样的作文课
我喜欢这样的作文课
五(1)班 张权 在学校,我最怕的是每周三的作文课。一到作文课,我们个个同学都盼望自己来个“肚子疼”“头疼”,那样就可以逃脱作文了。又是一节作文课来临了,我正在冥思苦想:这节课我得什么病才“像”呢,“叮铃铃“上课铃响了,老师微笑着走进教室说:“同学们,我们这节课玩‘官兵捉贼’的游戏。”
“噢,总算盼到了。”我一边喊心里一边暗暗念叨着:终于可以玩游戏了。
首先,老师给我们讲游戏规则:四人一组,从写有“官”、“兵”、“捉”、“贼”的纸条中任意挑选~由拿到“捉”的同学来指认谁是“贼”。如果猜对了,“贼”就要接受惩罚。如果猜错了,哈哈! “捉”自己就该倒霉了~
看她一副紧张兮兮的样子,似乎就等着我选她了。可我越看越觉得莫鑫烽像“贼”,因为他一副作“贼”心虚的样子。于是我猜道:“莫鑫烽是‘贼’。”结果我和曹哲犯了同样的错误,还是被“小狐狸”给骗了,因为还是陈艳鸽是“贼”,真是不可思议~我只好乖乖地接受惩罚。到底会怎样惩罚我呢,我的心都快提到嗓子眼
了。王佳楠摆出一副芝麻官的样子说道:“去~提着篮子叫卖。”我只好提着篮子随便嘟嚷了几句,不过还是蒙混过关了。而“小狐狸”在一旁捧腹大笑,我估计她一定很“得意”吧~
篇二:小学四年级作文400字:我喜欢的水果—石榴
我喜欢的水果—石榴;山东省临沂市兰山区洗砚池小学祝莹奶奶家的院子里,长着一棵高大粗壮的石榴树。五、六?a href=“://.bdfqy./luo/” target=“_blank” class=“keylink”>路荩 魃铣ぢ 勐痰囊蹲樱 蹲又屑淇 判矶嗝览龅男』ǎ ǖ闹屑溆幸皇 粕 幕ㄈ铩;ê屯衷残蔚哪垡对谘艄獾恼沼诚孪缘氖 置览觥,星锇嗽拢 袷魃瞎衣 诵矶嘣苍驳氖
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途醯霉 囊纾 侍鹂煽冢 翘鸾蚪虻?a href=“://.bdfqy./weidaoo/” target=“_blank” class=“keylink”>味道,会一直甜到你心里“石榴“—我真喜欢你。
篇三:我喜欢的水果(香蕉)
我喜欢的水果
“几个兄弟一个样,弯弯身子软心肠,看着个个像弯月,吃着嘴里甜又香。”你猜是什么水果呢,哈哈,她就是我最喜欢的水果----- 香蕉。
香蕉的身子长长的,弯弯的,像一轮月亮。她身穿金黄色的外衣,脱了外衣,露出又白又嫩的肌肤,那就是果肉,果肉中散发出一股淡淡的清香,清香中还夹着丝丝甜味。果肉上面还有芝麻大的黑点,那是她的种子。尝一口,粘粘的,又甜又香。
香蕉不但好吃,还可以和牛奶混合在一起敷在脸上做面膜呢~香蕉皮也不要扔掉,它可以用来擦皮鞋,还可以做护手霜呢~
作文六:《关于家乡的作文:故乡的香蕉》500字
关于家乡的作文:故乡的香蕉
摘要: 香蕉先是青色的,像用翡翠雕刻成的宝玉;随着青色中透出黄色和“梅花点”来,非常美丽;最后黄澄澄的,像一轮弯弯的月亮。这时你轻轻地剥开那黄色的皮,一阵清香迎面扑来,令人陶醉??
我的故乡在广东,故乡盛产香蕉.
春天,小雨点淅沥淅沥地下着,一棵棵可爱的香蕉树贪婪地吮吸着天的甘露。它们伸展着狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
秋天到了,香蕉树上挂满了一串串黄澄澄的香蕉。啊!这可是香蕉最美的时候啊!
你看那一个个香蕉,个儿又粗又饱满。每条足有16厘米长,弯弯的,像月牙,像小船。拿在手里掂一掂,沉甸甸的,有150多克重,好大香蕉啊!黄澄澄的皮上还有一些黑色的小斑点。香蕉的皮十分光滑,上面像涂了一层滑石灰粉似的,显得十分美丽。
香蕉先是青色的,像用翡翠雕刻成的宝玉;随着青色中透出黄色和“梅花点”来,非常美丽;最后黄澄澄的,像一轮弯弯的月亮。这时你轻轻地剥开那黄色的皮,一阵清香迎面扑来,令人陶醉。
接着便露出那奶黄色的果肉来,咬上一口,软乎乎、甜丝丝的,香甜浓郁,真叫人吃了还想吃。咬到口间,你还会看到有一粒粒的小斑点,那是香蕉的种子,现在已经被人忽略了,因为人们现在会使用另一种更好的栽培方法了! 没有熟透的香蕉涩涩的,而且有一点硬,熟透的就甜津津的,而且很软和呢!有一次我吃香蕉,吃得太多了,再吃我平时最爱吃的雪梨,都觉得没有味了。
我爱吃香蕉,更爱我的故乡――广东!
作文七:《关于香蕉的一篇好作文》600字
大家好,我让你们猜一个谜语:黄金布,包银条,中间弯弯两头翘。我猜,你们一定猜出来了——香蕉。
香蕉长得很可爱,像月芽,像小船,还像一座拱桥。不成熟的香蕉穿着黄绿色的婴儿服,成熟的香蕉则穿着“黄西服”。昨天,妈妈给我买了一串香蕉,有十来只呢~它们靠在一起,你挨着我,我挨着你,十分团结,似乎在说:“我们是团结的小士兵。谁也别想把我们拆散~”
你可别把香蕉长时间放着哦~因为,它会“变魔术”。它的“脸”上会长满“黑斑”,到最后,它就会全身发黑,十分难看。
香蕉不仅味道好,而且营养价值十分高,可以充分给人体补充营养,让人更有活力,精神饱满。
有一天,妈妈买来一串香蕉。我拿了一根香蕉,香蕉的颜色黄澄澄的,形状弯弯的好似一个小月亮。扒开外皮嫩黄色的果肉渐渐露了出来。吃一口,嘴里顿时感到香香的、糯糯的,清爽无比。
黄色的香蕉最好吃。剥去香蕉皮,一股淡淡的清香扑鼻而来,咬上一口,甜甜的,软软的,香香的味道融入嘴中。
什么香蕉小蛋糕、水果根??都少不了香蕉。它里面有许多矿物质,还有钾和镁,有助于清除疲劳。
小朋友们,你是否对香蕉又有了一些新的认识呢,
香蕉属高热量水果,含淀粉,蛋白质,脂肪,果胶,胡萝卜素,5,羟色胺,去甲肾上腺素,维生素B1、B2、C、E以及钙,磷,铁,钾等成份。据分析每100克果肉的发热量达378焦耳,含碳水化合物20克,蛋白质1.2克,商业用途极大。
作文八:《关于香蕉皮的作文100字》1100字
关于香蕉皮的作文100字
篇一:奇妙的香蕉皮[100字] 焦皓翔
一天,我正在吃香蕉,看见爸爸好久没穿的皮鞋,突发奇想:如果用香蕉皮去擦皮鞋,会怎么样呢,于是,我决定试一试。
我先找来一双爸爸不穿的旧皮鞋,用香蕉皮一擦,呀,好多灰尘啊~皮鞋上出现了一道干净的痕迹,而香蕉皮粘上了一点黑黑的东西。我又擦了几下,皮鞋竟然擦干净了,而香蕉皮也变黑了。这是为什么呢,我去问妈妈,妈妈说:“香蕉皮中含有鞣质,与皮革上的污渍相互吸收,既可以除污又有抛光作用,所以能保养鞋面。”
篇二:香蕉皮[100字] 李恩茜
星期五,小明和他朋友在家里玩,小明把他刚吃完的香蕉皮丢在家外。小明的朋友小军看见了,端着一杯茶在喝~突然,一位小女孩走了过来被香蕉皮滑到了。那位小女孩叫着:“痛,痛,痛”~她的朋友小丽看见了,连忙把她扶了起来~还有一位小男孩
看见了对那位小女孩说:“小女孩,你没事吧~”小明看着那位小女孩滑倒了,不好意思的笑了~
小明和他的朋友小军一起出来了,把地上的几片香蕉皮扫得干干净净了~
篇三:讨厌的果皮[100字]
今天,发生了一件非常不愉快的事情。
小明边走边吃香蕉,随手将香蕉皮扔到了地上。小红从远处走过来,不小心踩到了地上的香蕉皮,摔的她眼冒金星,她坐在地上哇哇大哭。
这时候,有一位小姐姐走过来,把她轻轻地扶起来。小红对姐姐说:“谢谢你。”姐姐热情地回答:“不用谢,这是我应该做的。”
小明听见了远处传来的哭声,急忙跑过来,原来是自己的不文明行为惹的祸,他后悔极了,赶忙将香蕉皮捡起来扔进了垃圾箱。他对小红说:“对不起,我以后再也不乱扔垃圾了,要做一位文明的孩子。”
篇四:乱扔垃圾[100字]
一天,放学后小明开心地吃着香蕉,可是吃完香蕉的时候小明没有吧香蕉皮扔进垃圾桶里去,是把香蕉皮扔到了地上。
小明没走几步路,就有个小妹妹经过这里不小心踩到了香蕉皮,摔倒了,屁股坐在地上哇哇大哭起来,一位阿姨看见了走过来哄了哄小妹妹,小明听见有哭声就回过头看了看,一看是自己乱扔香蕉皮惹的祸,很不好意思,走了过来跟小妹妹说了一声对不起,然后把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里去了。 经过这件事小明知道了垃圾是不能乱扔的。
篇五:害人害己[100字] 冯键珺
一天,毛毛头带着妹妹去抓蝴蝶。他在前面一边走路,一边吃香蕉,吃完了就随手把皮丢在地上。
妹妹跟在他后面走,一不小心踩了香蕉皮,摔了一个大跟头,手里拿着抓蝴蝶的网刚刚好套住了毛毛头,他站不稳“啪”的一
下屁股往地下一坐,痛得他“哇哇”大叫,真是害人又害已了。
作文九:《香蕉的自述作文 400字-500字文/佚名》400字
香蕉的自述作文 500字
嗨,大家好!我就是大名鼎鼎的香蕉! 我又叫甘蕉,果肉非常软糯,香甜可口。传说,佛教始祖释迦牟尼由于吃了香蕉而获得了大智慧哦!怎么样,我厉害吧?! 对了,我的样子是这样的:我的形状和黄瓜差不多,可看着比它帅多了,我全身金黄没有丝毫瑕疵。 我的营养可是非常丰富的哦!每百克果肉中韩1。2克蛋白质,脂肪0。5克,碳水化合物19。5克,粗纤维0。9克,钙9毫克,还有胡萝卜素、硫胺素、烟酸等等。怎么样,够丰富吧。 我对减肥可是非常有效的,我的卡路里低,而且食物纤维含量非常高。我很甜,常被人误认为热量高,实际上,一根香蕉只有100卡路里呦! 清肠热、通大便,不用我香蕉还用谁?!我,能治大便症结之症,可是便秘者的福音呦! “血压高!怎么办?”我听到有人在呼唤。别担心,我,也是可以来帮您降血压的呦! 对于有些不治之症,比如癌症,提前吃我的话,也是有预防作用的呦! 听完这些,你一定知道我香蕉的厉害了吧!所以,每天一根香蕉,您一定身体健康!
400字作文香蕉的自述 佚名
作文十:《我喜欢的香蕉400字五年级作文》9900字
[作文 香蕉] 赣州文清实验小学二(3)班 钟欣宏
一串香蕉有十几根,连在一起,像一串风铃,也像手拉手的好朋友,作文 香蕉,小学六年级作文《作文 香蕉》。 ?分享好文?
香蕉皮是黄色的,像寺庙里和尚穿着的黄色伽衣,皮上面还有一些黑色的小点点,像一群觅食的小蚂蚁。我剥开香蕉皮,皮分成三片向下挂,香蕉的样子像一根撕开袋子的冰棒。
香蕉的肉白白的,吃到嘴里,香香的,软软的,甜甜的,味道可美了~(辅导老师:陈席荣)
通联:江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆
电话:13576760629
篇二:写香蕉的作文
写香蕉的作文(一)
弯弯儿不是镰刀,翘翘儿不是牛角,一旦抓它在手,撕开脸皮就咬。猜猜它是什么,对了,它就是我最爱吃的水果——香蕉。
今天妈妈买了许多香蕉,我拿起一串,一看,发现上面有
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许多像芝麻似的小黑点。妈妈笑着说:“这是芝麻香蕉,最好吃了~”香蕉像弯弯的小船,像空中的月亮,像一座拱形的小桥,又像是一个人穿着一件时尚的黄色“外套”在向我鞠躬??看了我忍不住口水直流三千尺。
刨开它的外皮,乳白色的果肉将会立刻呈现在你的眼前,瞧~它多么像一个白白胖胖的小娃娃呀,可爱极了~在众多水果中,它虽然没有苹果那么美丽;没有草莓那么浪漫;没有樱桃那么可爱??可是它的味道却好极了~轻轻扒开香蕉皮,细细的咬上一口,软软的,滑滑的,一阵清香从口中浮过,好清爽的味道啊~我忍不住咬上第二口,第三口??香蕉的味道甜而不腻,令人回味无穷。
香蕉不仅有鲜甜的味道,奇特的外形,还有许多妙用哦~
如果用香蕉炖冰糖,可以医治久咳;用香蕉煮酒,可以作为食疗。另外香蕉还可以减肥、防治高血压,它还有润肺止咳、防止便秘的作用呢~
写香蕉的作文(二)
今天,我 为大家介绍 一样又好吃又美丽 的水果 ——香蕉~
它的外形弯弯的像空中的月亮 一样,每天都披着一件时尚的黄色“外套”,它还有一只像兔子 尾巴一样的“小头”。
正因为这么美丽 ,所以才被封为水果 王国的王后,本来它的身子是直的,但每次见到水果 国王,它就弯腰行礼,
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天长日久,腰就直不起来了,变成了弯的,但也由此造就了它与众不同的外形。
每当你拨开它的黄色“外套”,就会露出来嫩白的果肉,还散发着淡淡的清香,一见了准让你口水“飞流直下三千尺”,当你再咬上一口的时候,你一定会感到:此果只应天上有啊~于是乎感到自己 已在天界一般,有飘飘欲仙的感觉 。
另外香蕉还含有很高的维生素C,维生素钾,吃了以后让你营养丰富,活到一百还能活,当它与大白菜炒到一起时,营养会更加丰富,更加多。
不过我 最爱吃的还是“黄金香蕉”了,这道菜是我 妈妈 发明的,又营养又好吃,它的做法是将香蕉抹上油再炒,最后与一些营养的蔬菜放在一起,又美观又好吃又有营养,色香味俱全啊,这真是三合一的绝妙美味啊~
为了你身体健康与长寿,那么就快来吃香蕉吧~这可是我 不轻易传人的秘诀哦~写香蕉的作文(三)
金秋十月,瓜果飘香,街上的水果店里有水莹莹的葡萄,红彤彤的苹果,还有黄澄澄的大鸭梨;可我最喜爱的还是香蕉。
香蕉的颜色金黄金黄的,又粗又饱满,整体看去就像一个巨大的手掌,又像一窝小鸟挤在一起,“叽叽喳喳”地说着悄悄话,更像多年不见的几个兄弟坐在一起讨论问题。
我一见到香蕉就爱不释手。我刚说香蕉,妈妈 立刻把香
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蕉买了回来,每根香蕉的外形很独特,咋斜着一看,它像一个弯弯的小月牙,竖着一看,它又像一个驼背老奶奶 ,怎么也直不起腰来。
香蕉没成熟时是青色的,就像一块绿色的宝石,没成熟的香蕉又酸又涩,一点也不好吃。成熟后,皮是金色的,就像穿了一件金色的大衣,仔细一看,表面还有几条棱,不仔细看是看不见的,摸一摸,表面光滑而柔软,就像小姑娘的脸蛋。剥开皮,香蕉皮就像一朵盛开的菊花 ,又像小姑娘的辫子,香蕉的果肉是乳白色的,在果肉外面,还长着又细又长的香蕉丝,这时,一阵清香扑鼻而来,让人垂涎三尺。
我迫不及待的咬了一口,感觉甜甜的,软软的,太好吃了。不想把它咽下去,它却自己滑进肚子去了。
香蕉不仅好吃,还有许多医药作用。它可以美容,减肥、润肠道,治消化不良。
篇三:作文 《我爱吃香蕉》 教案
第十二讲 《水果乐园》
设计理念
语文即生活,生活即语文。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。作文教学必须“增强学生在各种场合学语文、用语文的意识”。创造生动有趣的生活场景,用实物演示,让学生动用感官,调动学生习作的积极性,学会记录自己的
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亲身体验。
【学习目标】
1、知识目标:通过教学,引导学生抓住水果的特点,用一段话把它的形状、颜色、味道介绍清楚;描写时,内容要具体,语句要连贯。
3、能力目标:注重培养学生观察、比较、辨别事物的能力;发展学生的形象思维、发散思维以及语言文字的表现力等多项能力。
【学习重、难点】
教学重点:教给学生观察的方法:(五员大将)摹形、绘色、体味。学会抓住水果的特点。
教学难点:清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点,恰当用修辞,力求语言生动精彩。
【教学准备】:课件、实物
第一课时
一、 谜语导入。
1.上课一开始播放图片,猜谜语
(1)小小红坛子,装满红饺子,吃掉红饺子,吐出白珠子。 桔子
(2)黄皮包着红珍珠,颗颗珍珠有骨头,不能穿来不能戴,甜滋滋来酸溜溜。 石榴
(3)身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸
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膛。 西瓜
(4)壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。 核桃
(5)身上有节不是竹,粗的能有锄把粗,小孩抓住啃不够,老人没牙干叫苦。 甘蔗
(6)胖娃娃,没手脚,红尖嘴,一身毛,背上一道沟,肚里好味道。桃子
2.谈话引题。
师:刚才我们猜的全都是关于水果的谜语。同学们喜欢吃水果吗,
生:喜欢。
生:不喜欢。
师:水果是我们生活中必不可少的朋友之一,尤其是正在成长中的小朋友们。水果不仅给我们提供了丰富的营养,而且他们中间还藏着不少乐趣呢,所以呢不管喜不喜欢吃水果,都要多吃,因为它可以帮助你快速的长身体~今天呢,就由老师带领大家到水果园里走一走,瞧一瞧~做好准备,科学坐姿,闭上眼睛,我们准备出发了~
二、畅谈水果
师:老师从你们的喊声里能感觉到你们特别喜欢水果。好了,把眼睛睁开,看PPT图片(好词句超市)大家一起读一读,看看会读不,
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读完后,继续展示水果图片(香蕉,草莓,西瓜,苹果,梨子,橘子等),你们看一看都吃过吗,
开火车的形式把自己的答案说出来,
师:谁能用好词句超市里的词给你喜欢的水果打扮一下,
生:紫莹莹的葡萄,粉扑扑的桃子,又酸又甜的橘子.......
(对学生的回答给与表扬,鼓励和肯定。)
师:刚才我们在观察水果的时候都用到了什么了,
生:眼睛,嘴巴...
师:今天我们去水果乐园,老师还要送给你们五员大将来帮你们,刚才我们在说葡萄是就已经用到了他们。(板书:眼,耳,口,鼻,手)。
三、阅读世界
师:好了,我们带上我们的这五员大将出发吧~我们的第二站是:阅读世界。看一看这几位水果是怎么介绍自己的,老师需要五个小演员,谁愿意来呢, 生举手
分角色朗读这篇文章:PPT(水果娃娃)(设计意图:可以锻炼孩子们的胆量,又增加课堂的趣味性。)
师:第一个水果上场了,西瓜弟弟穿着绿加黑条的衬衣滚来了。
生:大家好,我叫八戒西瓜,你们别小看我??
师:你们来说一说,这个西瓜都介绍了它的什么,
生:品种。
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师:这个西瓜弟弟是怎么来得呢,
生:滚来的。
师:那这个西瓜形状呢,
生:圆的。
师:“西瓜弟弟穿着绿加黑条的衬衣滚来了。”从这句话中知道这个西瓜什么颜色呢,
生:绿加黑的。
师:那这个西瓜真的能穿衣服吗,用了什么手法呢,
生:拟人。
师:你们真棒~谁能用拟人的手法说一个试一试呢,
生说老师相机式指导。
师:这个西瓜说了:“我不但甘甜爽口,而且营养丰富,消渴解暑。我还可以制成甜甜的西瓜汁呢~”谁能用“不但??而且??还??”说一句话呢, 这里要让学生多说,把这个句型说熟练了~
(设计意图:符合二年级学生的特点,扶着走,一点点的引导,一遍一遍的说,增加记忆~)
四、实物观察
1.导入
师:看着这些令人垂涎欲滴的水果真想好好地品尝一番。你们想吗, 生:想
师:请一个纪律最好的同学到讲台前来,看一下,这是什
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么呢,(老师故意用报纸或纸板等物遮挡学生视线,从桌子下面拿(转载于:.zaIdian.cOM 在点 网:我喜欢的香蕉400字五年级作文)出准备好的香蕉)请这个同学语
言描述,大家猜一猜,老师拿的是什么水果。(设计意图:增加神秘感,提高学生的兴趣~)
师:你们想吃吗,
生:想~
师:但是咱们不能光满足嘴巴的愿望,还要让咱们的五员大将都来表现一番~
2.观察
师:那就动用你们的五员大将来说一说~
生边说老师边板书,老师相机式指导。
师:这个香蕉穿着什么衣服呢,
生:穿着一件黄色的外衣。
师:像什么呢,
生:像小船,,月亮,小桥,微笑的嘴巴,彩虹......
师:它们是像苹果一样一个一个从树上结的呢,还是一串一串长的, 生:一串一串长的
师:它们紧紧的连在一起,像什么呢,
生:像兄弟手拉手,像一家人开会......
师:你知道香蕉的家乡是哪里吗,香蕉的原产地是东南亚。中国是世界上栽培香蕉古老的国家之一,世界上种植香
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蕉的技术大多由中国传去。在中国的很多城市,广东,广西,福建,台湾,云南,海南等地都盛产香蕉。
师:我们用手来摸一摸,告诉老师你的感觉。
生:它的皮光光的,凉凉的。
师:闻一闻什么味儿,
生:清香扑鼻,快流口水了
师:他口水都流了三尺了,可以用什么词语呢,
生:垂涎三尺。
师:真棒,奖卡一张~同学们想不想尝一尝呢,
生齐声:想~
师:那好,老师看谁做得最端正,香蕉就让谁吃~
(设计意图:尝一尝香蕉,亲身感知味道,提高兴趣,活跃课堂气氛。)
师:我们只观察水果的外皮还不够,果肉也同样值得一看,因为里面的世界更加精彩,不信请你们把它们打开看看。 (老师给每人分一个香蕉) 师:让老师看看谁流口水了呢,剥开皮吧:什么味道呢,
生:甜软可口。
生:滑溜溜的。
生:又软又滑。
师:香蕉有什么好处呢,有益大脑,预防神经疲劳,润肺止咳,防止便秘。 生:妈妈还用香蕉做面膜,还能减肥呢。
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爷爷用香蕉皮磨脚,脚就变得很光滑。
4.动脑写一写。
师:同学们,把我们刚才吃的水果写下来好吗,把自己所见所闻所想写下来,可要注意按着一定的顺序去写。
五、总结思路
题目:可爱的水果、我爱吃水果、诱人的香蕉、好吃的香蕉
开头一:谜语式。
开头二:自述式。
开头三:百里挑一式。
中间: 1.外形。(形状、颜色、质感)
2味道:剥开前,剥开后
3.作用。(营养价值)
结尾一:自述总结。
结尾二:问题式。
篇四:五年级上册第四单元作文400字
五年级上册第四单元作文400字:文明——只差一步
看到这一幅漫画,你会想起什么呢,虽然很简单,但你明白它的含义吗,你瞧:小红和小强走在放学的路上,他们走到马路边的垃圾旁,只见垃圾箱里空空如也,却见垃圾箱旁的地上的垃圾都堆成了一个“小山堆”了。小红见了,皱起了眉头,对小强说:“小强,你看这里太脏了,咱们来打扫一
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下吧~”小强回答道:“是呀~这得很脏。咱们快来打扫一下吧~”说着,小红和小强也不怕脏,一起把垃圾装进了垃圾箱里。然后,小强从书包里拿出了笔、纸和胶水来,在纸上写到:文明只差一步。热后又用胶水把这张纸贴到了墙上。路上人们看到了,都向他们两个人投来了赞扬的目光。
是呀~文明只差一步。可是有谁会像图中的小红和小强一样——把垃圾装进垃圾箱内,也许,这只是一件鸡毛蒜皮的小事,可是,难道社会上只有这两个同学会这样做吗?我听到有人感叹了:“肯定不止这两个人。”可是有谁这样做到了呢,
我不禁想起了一则报道:有一年“五一”黄金周间,被国人视为“圣地”的天安门广场日产垃圾19吨,7天就是133吨。环卫工人说,如果不及时清除的话,广场每天的垃圾足以淹没脚踝~况且,垃圾中就有60万块口香糖残渣。而口香糖残渣是极难清除的。清洁工人必须要用高压水枪和铲子经过几十次的刮擦和冲洗,才能清除这些口香糖的残渣。每清除一块口香糖残渣要花费大约100秒的时间和1.10元的金钱。这时你还能说不讲文明是一桩小事吗,
所以,我们要把垃圾放在垃圾箱里,不然,我们将要生活在一个充满垃圾的世界里。
五年级上册第四单元作文400字:文明——只差一步
一个云淡天高,风和日丽的下午,小红和小明在放学回家
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的马路旁,看见一个垃圾桶旁有许多垃圾。小红指了指垃圾桶对小明说:“看,这个垃圾桶真脏,扔垃圾的人真不讲文明。”“是啊,太没公德心了~”小明说。小红说:“依我看,还是让我们来收拾一下吧~”
小红二话不说地把地上的垃圾捡起来放进垃圾桶里,转过头一看,小明在那来发呆,就对小明说:“你还愣着干什么,快来帮忙啊~”“你先捡,让我想一想办法。”小明挠着脑袋说。不一会儿,小明灵机一动。,说:“有了。”小红问:“什么办法呀,”“不告诉你,待会儿你就知道了。”小明神气地说。
小红看见小明拿出一张纸,趴在地上不知道写着什么。那么神秘,也不知道他葫芦里买的是什么药。小红捡完了垃圾,转过头看见小明仍然在那里写。
过了一会,只见小明把这张写上字的纸贴在了垃圾桶上,这时,小红才恍然大悟,原来小明写上:“文明——只差一步。”“你看,我是不是小神童啊~”小明神气十足地对小红说。小红竖起大拇指对小明说:“你真棒,这是个好办法,你真聪明的。”小明听了,心里美滋滋的。
同学们,文明离我们只差一步,可是我们却距文明千步,只要我们迈出一小步,就等于走近了文明一千步。
五年级上册第四单元作文400字:文明——只差一步
现在,让我娓娓道来吧~
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小红和小强他(她)们是一对非常要好的朋友,他(她)们早上一起去学校,下午一起回家。
有一次,他(她)们放学后,一起高高兴兴的回家去了;刚好拐了一个弯,看见一个非常漂亮的垃圾桶,旁边正好是一片草坪,垃圾桶旁边有一堆纸屑。小强说道:“就是因为这些纸屑污染了这漂亮的垃圾桶和这天然的绿化,所以有许多苍蝇来拜访这漂亮的垃圾桶和这天然的绿化。”小强又气愤说道:“这是谁扔的垃圾~”小红也跟着说道:“乱扔垃圾污染环境~”虽然他(她)们那么的气愤,但是小红还是伏下身子把这些纸屑捡起来,丢进垃圾桶内。同时,小强灵机一动从书包里拿出纸和笔,写了:‘文明--只差一步’这几个大字贴在垃圾桶
外边。
我看完了这一幅漫画,明白了:不要乱扔垃圾,要保持我们的绿化~
五年级上册第四单元作文400字:文明——只差一步
放学了!小红和小刚来到了人流如潮的人行道上.忽然,两人看到了一个垃圾箱,垃圾箱的周围堆满了许多肮脏的垃圾.行人走过时,对这些垃圾视而不见地走了过去,小红看见了,毫不犹豫的清理起垃圾起来,小刚看见了她做的一切,二话没说,从书包里那出笔和纸,在地上写了六个大字:文明只差一步,将它贴在了垃圾箱,小红看了赞叹不已,向他竖起了大拇指.
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看了这幅漫画,我们要像小红小刚学习,如果我们生活中对点这样的人该对好啊!可是却很少.比如我们的校园中有一些人,喝完了牛奶,就将牛奶袋丢在了地上,也毫不在乎;有些人看到了地上有垃圾,也不愿意将它丢在垃圾箱里:还有些人趁人不注意的时候,将自己的口痰吐在了地上,好象跟他无所谓.这样的行为对不好啊!!!
同时,我从漫画中与社会生活中也有发现了一些问题,为什么人们看见垃圾视而不见?为什么不愿将它捡起来,丢进垃圾箱里?为什么呢?是的,他们看到垃圾不愿捡起来,是因为垃圾太脏,太臭,而且嫌麻烦,就对垃圾视而不见了.这样的人非常缺乏环保意识.而他们经过像这样的垃圾箱,就会抱怨到:臭死了!!!!没人打扫啊!!!环境真的差!清理一下啊!!臭死啊!”他们自己都没自觉的捡起垃圾起来,何必去抱怨别人呢?不觉得羞耻吗?
这跟让我体会到我们做事情就从一点一滴的小事做起,让我们伸出自己的说了,将垃圾捡起来,不要为了脏,臭而让环境一天一天的肮脏起来,捡起垃圾并不是一见可耻的事情,让我们记住,文明只差一步这句话,现在开始,保护起环境起来吧!!!
这幅漫画的那句话让我一生受用不尽--------文明只差一步!
五年级上册第四单元作文400字:文明——只差一步
有一天,小明和小花学完英语一起回家,为了快点回家,
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他们要经过一个小巷,那里有个垃圾筒,平时,小明和小花过来过去时,都没发现垃圾筒旁边有垃圾,而今天却发现了有垃圾。小明小花是个懂事的少先队员,他们知道要为红领巾添光彩。于是,小花用她干净的小手开始把垃圾捡起来扔进垃圾筒,在这时,小明灵机一动,他拿来英语本上没有印的那一页纸,写着“文明——只差一步”,当小花收拾完后,小明也写好了。小明把它贴在垃圾筒上,让那些人们知道文明,了解文明。
文明,它不是一个人创造的,也不是大自然创造的,而是我们人类一起创造和维护的~
五年级上册第四单元作文400字:文明——只差一步
当刘海和王刚看见路边的垃圾筒时,两人的心情顿时沉了下来,因为他们同时看见了一堆只离垃圾筒一步远的垃圾。刘海立刻皱起眉头对王刚说:“这些人真不讲文明,我们来把这些垃圾丢进去吧~”说着,便立刻去捡那些垃圾。
清理完垃圾,王刚想:这里的垃圾虽然被捡干净了,但是其他人还会乱丢的,我要设法让人们不再乱丢垃圾了。聪明的王刚眼珠一转,便有了一个好主意。
他从书包里取出了笔和纸,并在纸上写下几个大字:文明,,只差一步。王刚把字条给刘海看,刘海立刻拍手叫好,于是他们俩齐心协力地把纸条贴在了垃圾筒上,他们俩开心地笑了。
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是呀,文明在我们的生活里只差一步,如果每个人向文明走一小步,那么整个社会就向文明迈进了一大步。我们要从身边做起,从身边的小事做起,社会将变得多美好呀~
篇五:五年级作文400字
五年级作文400字
期盼春天(一)
我期盼了许久的春天为什么还不来,我走出房门,外面依然寒风刺骨,人们还没有脱掉厚重的棉衣。春天、春天你快来吧~让我兴奋的是,虽然严冬依旧,但离春天还远吗,
我来到公园,看到地上的枯草依旧有气无力地匍匐在地上,黄黄的、干干的。“小草,小草,你为什么还不钻出你那嫩嫩的、绿绿的、矮矮的头,要知道,我多想和你在一起玩呀~你是在积聚力量,等待春风送暖,还是因为那无情的寒风让你无法探头,还是大地妈妈怕你冻着,”被我吵醒的小草说:“你别误会,我不是不和你玩,现在这么冷,我出来不得冻坏了。我在积聚力量,只要春风送暖,我就出来和你玩。”我说:“谢谢你,小草。我要去看迎春花了,她也是我的朋友,再见。”
我又来到迎春花房。可去了那儿,迎春花还没有开放。记得去年,我在公园里和好朋友玩羽毛球,边上的迎春花就像啦啦队一样,开得挺拔、明艳。想到这儿,我说:“迎春花,迎春花,你什么时候才能开放,我多么想和你说说笑笑。你
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什么时候才会露出你那可爱的、金黄的、小小的笑脸。我知道你现在不开,但请你告诉我春天什么时候到来,”迎春花听到,马上说:“别急,别急,等到我开放,春天就会把严冬赶走,我就会去找你玩。”
我期盼着,几天过后春天的到来。一声春雷,吓哭了边上的云。然后,便会下起细细的、柔柔的、轻轻的、润润的春雨。小草、迎春花等所有的花儿、草儿、芽儿,都长了出来。春天真是一个可爱的、温暖的、生机勃勃的世界。
小草(二)
我是一棵长在山坡小草,我没有漂亮的衣服,也没有五颜六色的花冠,只有春姑娘给我的绿色衣服。
春姑娘,悄悄地来了,我努力的生长着,太阳公公给我送来了温暖的阳光。几天过去了,我终于突破了泥土,看到了无边无际的天空。我们天汲取着充足的阳光和甘甜的露珠。
时间飞逝,夏姐姐走来了。但是可恶的雨水,像鞭子一样打在我的衣服上,冲刷了我弱小的身躯。在这漫长的阴雨天中,我是多么期盼太阳公公的到来。终于,雨过天晴,太阳公公带着微笑出现了,明媚而又温暖的阳光照耀在我身上,我伸了个懒腰。过后。小蜜蜂怀着兴奋的心情与我做游戏,小甲虫爬过来给我问好。
不知不觉,夏姐姐匆匆地走了,秋阿姨已经到了人间。我睁开眼睛就能看到了山坡下的一切的事物:到处一片金黄
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色,田野上金波荡漾,到处洋溢着丰收的喜悦。也许是我长高了,能看到了远方。
一个老太太,背着篮子,拿着镰刀,一把一把地把我的同伴放进了篮子里,随后我也被放了进去,我这才发觉冬天来了。老太太把我和同伴们一起扔进了火炉。我的生命就此结束了。
我是一棵小草,一棵坚强的小草,在暴风雨中冲刷坚强的意志;我是一棵小草,一棵懂得贡献的草,去牺牲了自己,却给别人带了温暖。
我的生命虽然短暂,但我的根只要在,来年依然可以再生,依然还可以一年接着一年的活下去,依然可以为人类服务~
海边的早晨(三)
早晨,我漫步在海边,淡淡的薄雾笼罩大地。太阳还没冒出地平线。
微风吹着落叶,从我的脸颊飞过。大地刚刚有一点泛亮,身后的那排小树在风中传来了那重复的美妙旋律。渐渐的,阳光驱散了雾气,海面更显壮观美丽。突然间,一阵风卷着沙子飞奔而过,就像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行他们新的使命。空气慢慢凝聚上升,刹时间一股暖风带着海水的清香扑面而来。暖风吹遍大地,大地重回温暖。这时,万道金光从低平线射出,打破了凉爽的宁静。海浪一波一波地往前推,好像给那照亮大地的英雄—太阳架起了一层层台
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阶,好让英雄步步高升,伸到最高点。此时微风时吹时停,太阳也越升越高。突然间,一阵风夹着海浪涌向海岸,海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊,让这位人类的英雄更自信地上升,把温暖和光明带给热爱她的人们。那没有人,没有噪音,没有污染,没有吵闹的海边美景瞬间化为我心中一片宁静的国土。
随着太阳的上升,万道金光在海波的折射下更显美丽。海鸥按捺不住寂寞,在大海上盘旋歌唱。她们是为这大海的胸怀,为太阳的无私而歌唱。
我被这美丽的海上早晨所深深吸引,它像一幅妙趣横生的画,如一首美丽的诗句,如此动人,如此感人心扉。我爱海上的早晨,我要用我的笔赞美它。
西湖(四)
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”人们都说西湖的春天是四季中最美的。春天来了,万物复苏,小草悄悄地探出小脑袋,桃花露出了红彤彤的小脸蛋,柳树也穿上了绿色的新衣裳,春姑娘踏着轻盈的步伐来到人间的明珠——西湖。
西湖边的樱花、柳树被春风唤醒了,迎春花、山茶花被春雨润醒了,小草、小花被春雷惊醒了,他们告诉我春天来了。
一阵春风拂过,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,像云霞一般的樱花花瓣翩翩飘落,好美啊~花蝴蝶们都把她们当成了自己的好伙伴追逐着呢~柳树姑娘轻轻地摇着身姿,她那
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长长的辫子甩进西湖,洗洗干净,多么漂亮~我也忍不住张开双臂,任春风拂过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。
在蒙蒙细雨中,远远望去,西湖好似笼罩着一层薄薄的白纱,仿佛一幅美丽的画卷。细雨过后,露珠在新绿上随风滚动,新绿在空中婀娜摇摆。西湖像刚洗过澡一样,更加清晰了:山茶花红艳艳,迎春花黄嫩嫩,玉兰花紫幽幽,梨花雪白白??
春雷阵阵,西湖抖擞了精神。孤山不孤,青山绿水间英灵长眠;断桥不断,你瞧那无数许仙白娘子相约在桥上。仙女花篮里被雷声震落的五彩颜色,洒落在西湖边,那正是太子湾的郁金香~
西湖是一首无声诗,一幅有声画,也是孕育了一代又一代文人雅士的摇篮。让我们在这明媚的春天里,细细阅读西湖,伴着书声琅琅,快乐成长~
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