作文一:《平凡中的幸福》1500字
平凡中的幸福
麻伟娟
拥有一颗爱生如子的心,拥有满腔的教育热情,拥有阳光的心态, 又有甘为人梯)无私奉献的精神,这就是我们教师。在教育教学工作岗位上这二十年来,我最大的感受是,教师是幸福的,特别是和孩子们在一起的时候,心里总是荡漾着温馨与幸福??
一、让孩子们爱学乐学
在低年级语文课堂上,由于识字量大,我采用编字谜、做生字加减等方法,让学生反复识字,这样既不感到枯燥无味,记忆也非常深刻。读课文时,采用分角色朗读,创设情景对话读等方式,使学生乐于读,并能在较短的时间内达到有感情地背诵。看着孩子们那一双双认真的眼睛,听着那朗朗读书声,我也醉了。
我爱和学生聊天,每周三下午第四节课是我和孩子们的“聊天课”。我们聊他们最爱看的故事书和电视节目。和他们一起谈感受,评价人物性格特点,说说你喜欢谁,为什么,学生声情并茂地讲着,我津津有味地听着。学生在不知不觉提高了语言组织和口语表达能力,习作水平也得到了提高。学生快乐着,我幸福着,这是一种难得的精神幸福。
二、培养好习惯
低年级孩子较小,我就着重于习惯的培养。首先从个人的仪容仪表要求他们整洁大方,讲究卫生,慢慢的孩子们的精神面貌有了很大的改变。其次,培养良好的学习习惯,上课做到”三个
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一”.还经常带他们走出去,感受大自然的魅力与神奇。在课外活动中,经常带他们到街道上捡拾塑料袋、纸屑等,让学生感受保护环境的重要性。在学校各班都有小菜园,每当青菜成熟了,收获后每人分一把,让他们在劳动实践中懂得有劳动就会有收获。
三、做好学科带头人
我是学校的语文教研组长。每学期都要组织语文老师进行轮流讲公开课,每人两节,并及时评课,决不让听课流于形式。同时,我还积极在镇、校讲示范课。积极听取同事们的建议和意见。在她们的评议中我的理念、技能都得到了提高。2012年四月份,我经过讲课,说课顺利地被评为镇小学语文学科带头人。获得这份殊荣也让我更深刻地认识到肩上的责任之重。我自己告诉自己:既然做了,就努力做好做扎实。
四、注重课改创新
从新课改以来,我大胆尝试,因材施教,因人施教,平时积极参加教学教研活动,凭着强烈的事业心和严谨的教学态度,在教育教学工作中取得了可喜的成绩。各种奖项让我感受到自己的辛苦付出得到了大家的认可,我感动并幸福着。
这两年,我正在尝试快乐作文教学法。把丰富多彩的游戏活动引入到作文课堂中,深受学生的欢迎,也激发了学生的写作兴趣。在作文教学中,我慢慢地发现,作文教学应从一年级开始进行。刚进入一年级时由于学生识字量有限,我不让他们写,而是训练他们的口语表达能力。学习到好的诗歌和文章时,我让学生
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大胆想象,自由创作,然后由他们口述,我作记录,复印好,每人一份,装入在他们的成长记录袋里。这个学期学生自己都能写下来了,只要孩子们愿意写,我就给他们充足的时间来写。现在他们的成长记录袋中有他们上一年级的第一本生字作业,第一张试卷,第一篇仿写诗歌。期中考试过后,我召开了家长会。我把春游时的照片,还有学习中的照片制成了幻灯片播放给家长观看,向家长汇报这个学期孩子的学习状况,再让家长欣赏孩子的作品。看到家长满意的笑脸,我心里也洋溢着幸福。家长对孩子成果的赞许也正是对我教学工作的肯定。这个成长记录袋将记录下他们小学六年的学习生活,到毕业了,再回头看看自己六年来的成长足迹,相信他们会收获很多,成长很多,这将是他们一生的精神财富。
五、处处树师表
在生活中,我孝敬老人,妯娌之间亲如姐妹,邻里和睦相处。每到晚上,我会组织街坊邻居都出来锻炼身体。跳跳广场舞,做做健身操。大人小孩有说有笑,其乐融融.一派幸福和谐的画面!因此,被镇政府授予“好媳妇”的荣誉称号。
在教学工作中,我没有轰轰烈烈的感人事迹,有的只是对教育的满腔热情和我教学生活中点点滴滴的收获。我愿在这平凡的岗位上,做好平凡的事。平凡一辈子,幸福一辈子!
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作文二:《平凡中的幸福》700字
平凡中的小幸福
2009年秋季学期开始,国家实行中职学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策,目前我省免费政策覆盖面达到中职学校在校生的25%。教育部副部长鲁昕说,教育部将抓紧与财政部等有关部门研究扩大免学费范围的政策,尽快将中等职业教育免学费范围扩大到所有农村学生,鼓励和引导更多的初中毕业生接受中等及以上职业教育。
所谓职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。简单地说,就是通过短期、低投入的方式培训一门技术,以供谋生、走向成功富裕。就业形势严峻的当下,职业教育低投入、低门槛、高回报、好就业的特点,赢得了这部分寻找出路的人的青睐,很多初中生、高中生、大学生、选择职业教育,更有退役军人、农民工选择学一门技能,为自己的生存寻找一个幸福的出口。
小李,就是一个很好的案例。他是一个刚初中毕业的农村孩子,由于家境困难,不能像城市孩子一样上大学,又顾虑到将来找工作的困难,再三考量,选择上职业学校学一门技术,经过在万通汽修学校一年的学习,扎实的掌握了汽车维修的硬技术,凭借入校时签订的就业协议,经过郑州万通汽修学校的推荐,在一家知名汽车企业高薪就业,并得到了用人单位的高度认可。“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式,现已成了我国职业学校毕业生高就业率的秘诀,也越来越受到广大学生家长和社会青年的青睐。
类似小李这样从职业学校走向成功的人还有很多,万通汽修学校只是职业教育的一个典型代表,万通积极响应国家政策,始终坚信:每一位学生成功就业创业,都能带动一个家庭富裕起来。每年从万通走出来的技能型人才已上万,用爱与责任培养每一位学生成为汽修专才,成就事业,帮助众多农村学生家庭走出了贫困,拥有了幸福的生活。
作文三:《平凡中的幸福》1400字
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平凡中的幸福
平凡中的幸福 ——《面朝大海,春暖花开》 西安电子科技大学附属中学 高2010届7班 张帅琛
从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开 蓝天,白云,大海上有几只海鸥掠过,叫声在大海回荡,离海边不远处的沙滩上,有一件红顶白府的房子。一个人在里面自由自在的生活。日出而作,日落而息。 听,远处传来呜呜的汽笛声。闻,那后庭院传来的阵阵花香。看,那夕阳染红的半边天空。唱,那只熟悉的歌。 做一个平凡的人很简单,但再平凡的人内心深处都有一个向往。他们一致在追求那种隐藏在平凡背后的幸福。 幸福,也许是一件很简单的小事,一首歌,一幅画??只要满怀憧憬地去做某一件事,那么,你是幸福的。这种淡淡的自豪和小小的满足就叫幸福。一致苦苦的寻找幸福,其实幸福就在脚下,要做的也不过就是弯腰去捡而已。 完美的事物不一定幸福。有时候,幸福是残缺的。只要你认为这件事值得去做,无论结果如何,在过程中你都是幸福的,因为幸福就是过程中的乐趣。 幸福这种感觉很微妙,甚至有时候自己也不知道幸福是怎么来的,那么我可以告诉你,“生活才是一切幸福的源泉。” 幸福其实很简单,做自己喜欢的事,唱自己喜欢
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听的歌,抛去一切烦恼,在尘世中给喧闹的心灵深处留一块空地,种上心灵的树苗,浇水,除虫??看着它慢慢长大。这一秒,你是幸福的。 幸福是需要拿来分享的,把自己的幸福告诉别人,让他们都知道你是爱他们的。这样会有更多的人会被幸福包围。只有分享后得到的幸福才能给心灵带来更大的感染力。因此,在每时每刻都要记得分享幸福,帮助他人,快乐自己。 一个良好的心态是决定幸福的重要因素,要将你的幸福,你的快乐,你的微笑是否告诉每个你见到的人,无论何时,无论何地,只要你拥有一个目标,并为这个目标不懈努力,那么此时,幸福就在身边,伸手也许就能抓住。苦苦寻找幸福,不如就让自己变得更完美,让幸福来找自己,当幸福来临时,才发现,自己的身后已经留下一串并不笔直的脚印,但每个脚印都好像在静静的诉说着幸福。淡淡的香味在心中弥漫。 一个平凡的人,只有内心不平凡,他才会感到幸福,感到快乐,感到爱。爱自己,爱别人,爱生活。在生活中成长,用幸福作舟,遨游在爱的海洋中,用快乐的翅膀,飞翔在美的天空。将幸福的光环笼罩在每个人的内心深处。这时。一次不经意回头,忽然发现自己的心灵深处已经是春暖花开,阳光明媚了。原来,自己已经真的很幸福了。 平凡的自己,平凡的幸福,平凡的爱,交融在一起,再也不分彼此,这就是人间最美的天堂——心灵。 平凡的人,不一样的幸福。
指导老师:李 峰
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作文四:《平凡中的幸福》1600字
平凡中的幸福
淤泥乡中心小学 黄平
各位老师大家好!
我今天演讲的题目是《平凡中的幸福》。
法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就应该像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。人活着就要做有意义的事,而这些有意义的事就蕴藏在我们平凡的生活小事中,它不是豪言壮语,不是伟大誓言而是默默奉献。
大山深处有这么一位英雄,长年累月支撑着一个学校,学校校长、班主任、老师都是他,他就是莫纯通。学生都是大山深处多罗岗村的孩子,如果没有多罗山小学,这些孩子根本不可能上学。莫纯通今年已经55岁了,再教几年就要退休了。他有些恋恋不舍地告诉我们:“如果我退休后仍然没有老师愿意来多罗山小学接班,我还是要教下去的。我不忍心让山里的孩子没书读啊!”
平凡中孕育着伟大,伟大中折射着平凡,当我听到这个故事时心灵受到了强烈的震撼,有时,平凡也很美,也很伟大。莫老师让我对教师这个职业更多了一份敬意。当我满怀热情和憧憬站在三尺讲台上,才更深刻的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值。
记得我20岁刚走向讲台时,看着台下那一双双求知的小眼睛,才深深地知道,自己肩上的责任重大,要想把这些学生都培养成才,
那得付出多少精力和汗水呀!既然自己已经选择了这个职业,那就相当于选择了平凡,选择了付出,选择了责任??当时我所在这所学校的校长在教师会议上也经常说,“老师们,我们干的可是良心活,可千万别误人子弟呀!”我时常把这句话记在心里,每当自己对工作出现倦怠时,这句话便在我的耳边回响,它时刻鞭策我记住自己是一名教师,一定要对得起每一位学生。
有人说儿童是一本书,是一本不容易读懂的书,但要成为一名出色的教师就必须去读它,并且读一辈子。小学生是一个特殊的群体,他们天真可爱、活泼机灵,但是调皮爱动的天性让我又多了几分不安。每天的下课铃声反而使我绷紧神经。只有当他们在我眼睛所视范围内我才觉得安心。和他们说话我从来都是和风细雨;即使对做错了的孩子,也总是耐心的指出,从不大声呵斥。
去年,我接到一个新的班级,这个班级里有一个学生情况非常特殊,他父母都已经去世了,跟着六七十岁的奶奶生活。一开始,我就听说这个学生桀骜不驯,经常惹事,而且还有一些不良习惯,比如小偷小摸呀,甚至还会偷偷地抽烟呀等等。一开始,他的这些个坏毛病还没有显露出来,可是,没过多久,我就闻到了他身上时时有一股子烟味,我没有当面批评他,也没有大声呵斥他,而是利用班会课的时间当着全体学生介绍吸烟有害健康,而且还列举了一大堆事例和出示了一些图片来说明这个道理。他也明白了这个道理,渐渐地,他身上的烟味消失了。这个学生因为家庭比较困难,我平时经常关注他,如果他没有笔写作业,我就送他一支笔;如果他没有作业本,我就送他
一个作业本,还经常劝他要好好学习,长大了好报答奶奶的养育之恩,除此之外,我还为他申请了困难补助,解决了他的一些实际困难。通过我的努力,他渐渐改去了以前的一些不良习惯,学习成绩也有了进步。
就在上星期我和学校的所有语文老师去市里参加同课异构的教研活动,可这一去就是三天,就在我回来的当天下午,我拎着包去上晚自习,当我刚走进校门时,不知是谁说了一声,“黄老师回来了。”四年级(2)班的孩子们一下子全来到了校门边,他们一看见我个个欢呼雀跃,高兴异常,把我一下子围在了中间,有的孩子帮我拎包,有的孩子拉着我的手问长问短。一走进教室,我们班的小歌星柳杰和杜家勇还即兴为我唱了一首歌,他们把我的好兄弟中的歌词改成了我的好老师,一下子我的泪水便夺眶而出,这是幸福的泪花。我感到自己在学生心中的分量,也感受到了自己存在的价值。二十年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。
路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!
作文五:《平凡中的幸福》1900字
平凡中的幸福
王小英
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!我今天演讲的题目是《平凡中的幸福》。站在这儿,面对这么多优秀的老师,我内心特别惶恐,因为我没有感人的事迹,没有辉煌的成绩,所以我的演讲无法慷慨激昂,更无法声泪俱下。
近来,通过学习思源精神——“愿崇善,甘奉献,乐敬业,真团结”,我领悟到了教师的幸福就是在平凡的工作中经历的一些普通却真实的小事。正是这些小事时时感动着我,激励着我,影响着我,带给我无限的幸福。
在我眼中,幸福就是对学生的耐心、尊重与理解。记得有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。那是五年前,我接任的是六年级的一个组合班,当时班里分来了有一个全校闻名的“调皮大王”桑梓潼,他经常没事找事欺负同学,搞恶作剧。给我的班主任工作增添了许多的麻烦。有一次,在我的课堂上,他不但不听讲,还把同桌的语文书画得乱七八糟,我狠狠地训斥了他一顿。没想到,他不但不认错,还理直气壮地顶撞我,感到颜面尽失的我打了他一个大大的耳光。谁知他居然骂骂咧咧地举起他的凳子要向我砸来。当时我肺都气炸了,感到自己受了莫大的委屈和耻辱,于是我把他赶出了教室。这件事之后,我对他冷若冰霜。可后来发生的事却改变了他,更醒悟了我。那是几周后的一个星期一,我让孩子们整理自己的书柜,我见他无动于衷,便走过去打开他的书柜,一张纸条映入我的眼帘,上面写道:“王老师,对不起,我那天不该顶撞你,但是我不喜欢听你对我毫不留情的讽刺与辱骂,更不喜欢你扇我的耳光!”看着这张纸条,我的内心深处有一种说不出的滋味。我开始反思自己的错误,我让这个学生活在了什么之中?是批评、讽刺、敌意、冷漠?不,这些都不是我希望的。作为老师,不应该放弃任何一个孩子啊!我应该对这个孩子多一份耐心,多一份尊重,多一份理解。于是,我决定找桑梓潼好好的谈一谈,这是我第一次和这个我一直讨厌的学生进行和颜悦色的谈话。在谈话中,我首先向他道歉,告诉他我不该用粗暴的话语伤他的自尊,更不该动手打他。对于我的改变,他有点受宠若惊,一改往日那副蛮横的样子,向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学是不对的。并向我保证以后一定改掉自己的毛病。从那以后,我便随时从生活上、学习上关注他。上课时,经常让他回答问题,课后,经常让他参加各种活动,班委改选时,我推荐他做了体育委员。慢慢地,这个孩子收敛了许多,也改变了许多,家长还高兴地告诉我孩子懂事了。看着孩子的成长,我的心里有说不出的激动与兴奋,从这个孩子的身上,我找到了至纯至真的幸福。
在我眼中幸福是对孩子点滴的关爱。今年4月,为参加学校艺术节,我们光辉村小准备了一个舞蹈,我班的池美君被编舞的朱老师选为领舞演员,这对热爱舞蹈的她来说,无疑是最开心的事。可我却见她闷闷不乐的,从她身上找不到一丝快乐的痕迹。我问了她几次,可她都说没什么。直到彩排的前一天,跳舞的学生都穿上了新裙子,只有池美君还穿着平时的衣服,她看着穿新裙子的同学们,眼里流露出羡慕和企盼。我这才明白了她不开心的原因。于是我决定做做家长的工作,电话打通后,她奶奶告诉我,孩子的父母已经几个月没给家里寄过钱了,孩子的演出服她没有能力买。我不忍心打消孩子跳舞的积极性,更不愿孩子幼小的心灵受到伤害。便买了一条漂亮的裙子送给她。艺术节那天,池美君跳得出奇的好,赢得了一阵阵热烈的掌声。从那以后,这个孩子比以前开朗了许多,各方面表现都很好,期末考试还得了全班第一名。发通知书时,她送给了我一张自制卡片,上面写着“王老师,您对我真好,您就像我的妈妈一样……。”看着孩子那天真的字迹,一股莫名的幸福油然而生。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢?
那一刻,我真真真实实实的感觉到,做老师的价值。
在我眼中,幸福是孩子们对我浓浓的关爱。那一次,我咽喉炎犯了,嗓子嘶哑充血,当我在讲台上艰难地泛读课文时,一只只小手举了起来:“老师,你不要讲了,休息一下吧!”“老师,你布置点作业给我们吧,我们会管住自己的。”“老师,你吃药了吗?我去给你买吧!”……听着孩子们暖暖的问候,泪水情不自禁地留了下来。是啊,总有一种感动让我们潸然泪下。
从教13年来,教过的学生大约五百人。假如其中有一半是爱我的,那么除了亲人朋友之外,我的人生额外的收获了两百多份关爱。收获这么多孩子们的关爱,这真是我人生中一笔旷世的财富啊!人生中最大的幸福莫过于此!
老师们,作为思源人,只要把我们思源精神融入我们的心中,体现在我们平凡的工作中,你就会发现幸福其实无处不在呀!幸福在孩子点滴的进步中,幸福在家长信任的目光中,幸福在同事真诚的帮助里,幸福在领导真挚的关怀里,幸福在自己默默的奉献里……
最后,请允许我用这样一首小诗来结束我的演讲:“我不是迷人的桃花,无力为山川增添盛装;也不是天香的牡丹,无力为城市带去美丽芳香。可我愿是一颗无闻的小草,在广阔的农村大地上生根、发芽,留下一抹翠绿,一缕芳香”。
我的演讲结束,谢谢大家。
作文六:《平凡中的幸福》300字
平凡中的幸福
选择了教师这个职业,就选择了平凡,特别是一直在偏远山区工作的我,基本上都是生活在大山的怀抱里。很多人都说老师是一个很苦的职业,我却觉得老师是充实而快乐的。偶尔,看到自己的收入、地位远比企业公务员等低时,也会有些沮丧,有些失落。但这是暂时的,看到同事们都那么负责、认真的工作,甚至把学校的事情看得比自己的事情还重要时,我被他们对教育的热情感动了~再看到学生那一张张可爱的笑脸,那中渴望知识的眼神,我被震住了,平时所有工作的辛苦都全忘了,只想加倍努力做好教育教学工作。
我想许多东西是是无法用金钱来衡量的,也用不着去攀比,谁谁谁的工作比我们轻松却得到的待遇远比我们高。一直很欣赏周立波说的:现在的社会,金钱差不多变成评价一个人是否成功的唯一标准,所有我们都迷失了自己。
我始终认为,我是充实的,我是快
乐的,虽然过的很平凡、很平淡,却是
幸福的。
作文七:《平凡中的幸福》2800字
【摘 要】“爱”,是学生成长的营养剂;是一切教育活动得以正常开展的润滑剂;是通往教育成功的桥梁。作为班主任,如能以自己的实际行动去爱自己的学生,做到严而有度,严中带爱,就一定会赢得更多教育上的成功。我觉得做一名班主任不易,做一名出色的班主任更不易。只要把你的心交给学生,取得学生的信任,那么做一名班主任也是非常幸福和快乐的。
【关键词】关爱;宽容;引导;赞美
二十多年的追求,任凭风吹浪打。二十多年的坚守,铸成如磐坚石。我也有梦,可更知肩上的责任比天大。我的心中自有一片海,在那里,教育的风帆从不曾落下。我是一名普通的小学教师,我非常热爱自己的工作。二十多年班主任岗位的执着坚守,二十多载一线教学的孜孜不倦,二十多个春秋的无悔追求,练就了我善于学习,勇于创新,执着追求的特性与品格,造就了我过硬的思想素质和业务能力,面对教育教学我驾轻就熟,得心应手。作为班主任,我体会到:学生渴望得到的老师是懂得如何爱学生的老师。
一、多一点关心、爱护
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人他才可能教育孩子。”爱,人人皆需。有了爱,世界才变得美好;有了爱,家庭才变得和睦。那么,学校、班级不正也如此吗?教师要学会去关心爱护学生,尤其是当学生有困难时对他们多一份细心,多一份关心,能使学生倍感温馨,倍加珍惜。一个班级中,难免有一些父母离异的孩子,也有双亲不全或父母低能、家庭经济特困的孩子。作为班主任,应懂得“善待”他们,注重与他们感情上的沟通及学习、生活上的关心。
关钰卓是我教过的一名女生。自接班后,我就发现她总是一个人呆呆的坐在座位里,沉默寡语,目光暗淡。经多方面了解,我得知她自幼父母离异,由奶奶抚养长大。由于家境贫寒,又长期缺乏父母的关爱,使之性格孤僻、胆怯、任性。不仅学习成绩差,而且行为习惯差,衣衫经常不整,同学们都不愿意与她交往,纷纷避而远之。面对这样的一个孩子,我心生怜悯,在生活上和学习上处处关心她。我常常把含笑的目光投向她,找机会接近她,和她聊天。我发现她的脸上有了笑容,能主动为班级做事,学习的积极性也提高了。后来得知她要过生日了,我便和班干部一起商量为她过生日。看着我捧着大蛋糕走进教室,听着同学们为她唱着生日歌,接着班干部们为她做的生日卡,关钰卓激动得不知所措,脸上露出了从未有过的笑容,满眼噙着泪水说:“谢谢老师,谢谢同学们!谢谢你们为我过生日!这是我过的最快乐的生日,也是最难忘的生日!”。从此以后,她的变化更大了。每天脸上都洋溢着笑容,学习上更加努力了,不仅作业按时完成,学习成绩也提高了。关钰卓的进步,让我深深的体会到:在孩子自卑的表象下,往往掩藏着更强烈的自尊,越是这样的孩子,越需要更多的爱。爱是开启孩子心灵的金钥匙。老师只有用真挚的爱心,才能让不幸的孩子永远扬起笑脸。
二、多一点忍耐、宽容
赞可夫说得好:“教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制。在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,能转而心平气和地跟你的学生谈话。”说实话,老师时时刻刻都有被学生推到愤怒边缘的危险。如有时学生难免会出现一些出格的调皮乃至恶作剧。此时,教师如发脾气很容易,但这样如在课内则会影响整个课的进程,如在课外也会影响教师的形象及在学生心目中的地位做班主任的,经常会遇到学生汇报:“我的橡皮(学习用品之类)不见了!”或是“××同学‘偷’了我的东西”……针对这种现象。教师的处理方法各有不同:其中有小题大作,布开“天罗地网”去“侦破”的;也有直接面对嫌疑对象大发雷庭,大骂“小偷”的……教师的这种极端化的处理方法,完全没有考虑给孩子心灵上带来的影响,也没有考虑给孩子自尊心上带来的打击,严重的还会影响他的一生。由此对教师所产生的逆反、报复的行为也屡见不鲜。当我遇到此类情况时,我从不像有的老师那样当警察似的去“破案”,而是摸清线索后尽量缩小影响面,采取“冷处理”。因为我认为十几岁小孩子的这种行为怎能谈得上“偷”呢?这完全是出于一种无知、好奇。此时,他们更需要的是宽容与谆谆的教诲;更需要的是分析其错误行为形成的原因。因此,当我遇到这种情况时,我更多的是宽容他们。当然,必要的正面教育是不可或缺的。教师宽容学生认识上的错误,从正面去看待学生在行为上的差错,允许、认同、接纳学生的错误,把重点放在分析出现错误的原因上。这样处理,不但维护了孩子的自尊,而且在这种宽容式的教育氛围中,那些偶尔拿了别人东西的学生不仅会真诚地坦露自己行为的不当,发誓从此改掉坏习惯,还会从心底感激老师对他们的这份宽容的“爱”。
三、多一点信任、引导
教师当学生做了不该做的事后除了要懂得忍耐与宽容以外,还应重视引导,从而达到教育的最终目的。其实,教育的艺术是引导的艺术。有经验的老师发现有学生上课不注意听讲,并不指名道姓地批评,而是表扬那些专心听讲的人。这样就会发现,正忙活着干别的事的学生会立刻一本正经坐得端正起来,两眼望着你。如果这时你再给他一个信任、鼓励的眼神,他一定会变得安静下来,这就是引导。
我曾教过一个名叫王远的学生,平时不爱整洁而身上十分邋遢,学习习惯差。因此班上的同学都看不起他,甚至欺负他。在校园里常能看到他孤独的身影。当我发现这情况后,觉得应加以引导。我在班中组织开展了一次主题为《二十年后同学再相聚》的活动,事先安排李威同学扮演“二十年后某公司的一位老板”,与“当年同窗”聚首侃谈。活动时,同学们表演得十分逼真──相见时十分激动,交谈时十分亲热,全然忘了同学以前的形象。活动后,我对双方都加以引导。其他同学(除王远外)我是这样引导的:“同学之间应互敬互爱,不能因某位同学(指王远)某方面的缺点而歧视他,应主动帮助他一起改正缺点。反之,将来几十年后碰上了,想起小时候的事,多难为情。说不定将来还有困难要求他呢!”通过活动加以引导,学生们有了感性认识,较透彻地领悟了老师组织这次活动的真正目的,最后都被我的一席话说得频频颔首,表示从今以后将不再冷落王远了。王远一方我是这样引导的:“你想想同学们为什么看不起你?如果你能把你的缺点改掉的话,你一定会得到很多的朋友,将来才能成大器。”经过一段时间,王远的坏习惯渐渐地改掉了──变得爱清洁了,学习也认真了。他也果然得到了不少的朋友。后来,王远在一篇日记中写到:“感谢你,老师!是你为我赢得了许多好朋友……这也是我梦寐以求的。事实证明:引导、信任能起到事半功倍的教育效果。
“爱”,是学生成长的营养剂;是一切教育活动得以正常开展的润滑剂;是通往教育成功的桥梁。作为班主任,如能以自己的实际行动去爱自己的学生,做到严而有度,严中带爱,就一定会赢得更多教育上的成功。我觉得做一名班主任不易,做一名出色的班主任更不易。只要把你的心交给学生,取得学生的信任,那么做一名班主任也是非常幸福和快乐的。
作文八:《平凡中的幸福》1100字
平凡中的幸福
麻城市松鹤中学 巢亚丽
记得有这样的一句话:“做幸福的教师,是目标;幸福地做教师,是践行;做教师的幸福,是成功”。我很庆幸,我是一名人民教师,在平凡的工作岗位上耕耘每一天,收获每一天,反思每一天,成长每一天,快乐每一天,幸福每一天~
回首从教的这二十年,坚守教育这方净土,和可爱的学生在一起磨砺,和挚爱的教育在一起成长,自尊、自爱、自立、自强、自信-----我依靠自己的劳动,赢得自尊和他人的尊重。作为一名女教师,我以女性特有的柔情像妈妈一样爱我的学生们,把全部的爱心奉献给学生,尊重每个孩子,尊重他们的个性,尊重他们的兴趣爱好和特长,尊重他们的话语权;关心学生的学业,也关心他们的生活,关心他们的存在方式,也关心他们的精神自由。课堂,我会微笑地鼓励每一个学生,让他们树立学习的信心;课余,我会走近学生的心灵,和他们交心、谈心,排解心中的烦恼;节假日,我会走到田间地头,给留守孩子送去家的温暖和母亲般的关怀。就这样,一届又一届的学生,我与他们结下了深厚的师生情谊,每每相遇,学生们总是亲热地打招呼;每到教师节,他们会送来亲手制作的贺卡或短信祝福,也许,我的幸福就从这儿出发了~
同样,学生的幸福成长让我倍感幸福。从刚入初中校门的无知儿童,到学会独立自理、学会自主学习的青春少年,这期间,我不仅是学生们生活上的严父慈母,更是他们学习上的良师益友,我会和学生一起探讨人生
的价值,生活的真谛,也会在充满激情和活力的课堂上共同思考,共同研究,共同享受知识带来的乐趣,学生们学会了生活,学会了学习,学会了做人,看着孩子们进步的点点滴滴,我喜上眉梢,内心感到无比的幸福和慰藉。
也有人说,工作的女人是美丽的。我没有漂亮的容颜,也没有奢华的饰品,但我对工作的执着与忘我投入,让身边喧嚣繁杂的事件与已无关,只有思想在流畅奔跑,只有智慧在不屡迸发。我想是自己多年来脸上流露着坚毅的表情,影响着女儿,她勤奋懂事;是多年对生活的乐观态度,感染着家人,家庭和谐,其乐融融~如果把鱼比作“家庭”,把熊撑比作“事业”,事业和家庭竟然能够兼得。人生有此,夫复何求,
其实,幸福是一种心态和状态,也是信念与追求的体现。有了好心态就有了好心情,有了好心情,就能笑对生活,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,就会在平凡中享受乐趣,在忙碌中体验充实,在创造中收获幸福。我想说,幸福不仅来自工作,更来自生活,作为一名女教师,能在事业和家庭中找到一个平衡点,把工作和生活结合起来,既能享受工作上的成就感和满足感,又能体会生活带来的美好和温情,这是一件多么幸福的事啊~我是幸福的,也是快乐的,教师是平凡的,更是伟大的,让我们的幸福在平凡的生活中生根、发芽、开花、结果吧~
作文九:《平凡中的幸福》500字
平凡中的幸福
2004年大学毕业,很荣幸踏上了这个一直离自己很近却未曾真正踏上的讲台,看着下面一张张稚嫩的面庞,我的心怦怦乱跳。从这一刻,我喜欢上了这些孩子。看着那一双双求知的眼神,我的心被震撼了,也感觉到了责任的重大。
社会给老师这个职业戴上了很多光辉的花环。人类心灵的工程师,太阳底下最光辉的职业、、、、、、。但实际生活中,老师是个很平凡的人。人人都知道教师这个职业辛苦、责任重大、繁琐而又、、、、、、
但这份平凡生活也是幸福的,尽管天天干的是一样的活,早早进班,上课、改作业、讲练习、、、、、、。但孩子的成长是我的幸福;学生知识的增长也是我的幸福;学生成绩进步了我也幸福;一个学困生有了很大的进步我也幸福、、、、、、。在这平凡的生活中有很多的幸福。
我并没有做过什么大事,也没有什么精彩的言论。我唯一做到的就是把学生当成孩子去教育。大家都知道,五个指头伸出来都有长短,我不能说我的学生都是好学生,但我要求他们做最好的自己,尽自己的努力做最好的自己。教会他们做人是第一要事,这也是我平常重抓的一点。我们班有一个学生,做错了事情从来不承认,哪怕全班同学都可以做证,他也不承认。我经过谈心、班会课德育教育等等,终于他成了一个敢于承认错误的勇敢的孩子。平常教学中我力求做到让每个学生都有所收获,或多或少。认认真真批改每一次作业,对于有困难的学生尽量进行面批。
在这些平凡的日子里,我感受到了幸福。
作文十:《平凡中的幸福》600字
平凡中的幸福
小时候,幸福是一件东西,得到了就感觉很幸福;长大了,幸福是一个目标,达到了就感觉很幸福;成熟后,幸福是一种心态,满足了就感觉很幸福。现在有人这样问: “每天面对一堆枯燥的数字,这份工作能让你感觉到幸福吗?”刚刚踏入会计行业的每一个人的答案肯定是否定的,每天重复着相同的动作,审核单据、粘贴附件、做凭证、填报表,周而复始一月一轮回。面对着不会表达没有色彩阿拉伯数字,感受不到任何乐趣,更谈不上幸福。随着从事会计工作时间慢慢变久,心就慢慢沉静下来。发现原来这枯燥的不起眼的阿拉伯数字也会慢慢变得生动起来,就像五线谱每一个音符按照不同顺序排列,就可以奏出美妙的音乐一样,数字也在用另一种方式诉说着它的故事。一个收入的增长凝聚了营销人员、餐饮、客房服务人员多少心血,蕴含了管理人员反复研究如何调整经营策略的辛劳的身影。每一个成本费用率的上升也反映了我们在经营管理工作中的不足。我们财务人员每月归集大量的数据,在这些数据中找规律、找漏洞,发现这些数字的背后内容,促进酒店经济效益的提高。虽然现在的工作成绩距离领导的要求还有很大的差距,但是财务部全体员工有信心为酒店的发展做出最大的努力。
时光匆匆,已近不惑之年的我们,依然每天谱写着一首
首美妙的音乐,我们热爱我们这份工作。我们深深领悟到,不能因为平凡而不努力,我们要在自己平凡的工作生活中,勇敢的挑战,努力的进取,才能在平凡的工作中创造出不平凡业绩,成就我们幸福的人生。