作文一:《如何写演讲稿,怎么样写好演讲稿,演讲稿写作》3500字
如何写演讲稿,怎么样写好演讲稿,演讲
稿写作
如何写演讲稿,怎么样写好演讲稿
一、演讲的准备
演讲准备十大要素:选择话题;分析听众;搜集材料;写作演讲稿;制作视频辅助物;设计态势语言;修饰形象;编制摘要;全面演练;熟悉演讲环境。一篇好的演讲稿所实现的目标:渊博的知识;充分的材料;严谨的逻辑;准确的语言;清晰地结构。话题的选择是演讲是否成功的关键,而选择话题的原则:适合演讲者;适合听众;适合组织者。
1)题目是演讲开头的 开头 。好的题目也就是一个好的
构思。题目要既能提供信息又能吸引人的眼球,做到生动、精炼、新颖。
2)分析听众主要做一下三个方面的工作:收集有关听众的重要信息,以确定大部分听众的类似点;预测听众对话题的兴趣、了解程度和态度,已决定演讲的内容;了解听众的规模以及他们的态度以制定演讲的战略。
3)搜集资料注意以下四个问题:要搜集适合听众的材料;要搜集多种不同类型的材料(多样化、趣味性);把搜集到的材料联通其材料来源一起写在单独的笔记卡片上,并将卡片分类,还有额外的材料。
卡耐基:神神地思想你演讲的题目和内容,一直思想到烂熟和融化,于是你就可以制造出一套新的思想,像一粒种子的幼芽,自然地膨胀而发展。(演讲稿写作过程是 烂熟和融化 的过程)
加里宁:写演讲稿,就逼你研究得更深刻。讲稿的写作是
这样一个深入的过程,又需经历如此的艰辛,所以才使演讲的主题更加深化。
4)制作视觉辅助物注意事项:充分考虑听众的接受能力;不要过多地依赖视觉辅助物的帮助;提前制作,并进行设计和练习;简单、清晰,不要制作过于复杂的视觉辅助物。
5)设计态势语言:态势语言既是一种表情达意的手段,同时也是听众的审美对象。言之不足,手之舞之,足之蹈之。林语堂所言:既防止 过 ,也不要不 足 。
6)修饰形象:演讲者的形象是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在体现。衣着、发型、是演讲者性格气质、文化评为的反映。恰当的形象修饰可以展示演讲者良好的内在修养机器独特的个人魅力。
7)编制摘要:使用摘要的这种方式可以保证你是在向听众 说 稿子而不是 背 稿子,可以有效地加强演讲与听众的交流。
丘吉尔:我买火灾保险,但是不希望我的房子着火。如何准备一份演讲摘要:写出要点和次要点;列出结构提纲;摘录重要材料的关键性信息;提示词和标记。
8)反复演练:对演讲进行全面地练习,包括熟悉内容,强化声音,体态的表达,视觉辅助物的运用等。
9)熟悉演讲化境:环境的好坏是演讲能否成功的重要因素。人们常说一个很糟糕的房间会将一次最好的演讲变成一场灾难。
二、演讲稿的组织
演讲稿有十分独特的问题要求,它是一种成文性的口语,它是一种口语化文章(文字是立起来的)。演讲稿的语言特点:听众的明确性;语言的即时性;表达的现场性。
林语堂:一个好的演说稿,在他的演说讲完之后,他会感觉到他的演说有着四份的,一份是他原来预备的;一份是他实际讲出来的;一份是在报纸上刊登的;还有一份,就是他在回家途中想到当时应该怎样讲法的。
组织演讲稿最容易犯的一个错误就是不区分口头语体和书面语体,把演讲稿写成论文、报告一样。一定要牢记演讲稿是为人的耳朵,而不是为眼睛设计的。
总而言之,演讲稿是一种经过高度地概括、提炼和艺术加工而成的口语。语言简洁、流畅、生动;内容精确、规范、优美;形式声韵美、意境美。演讲稿的表达要求:简练、生动、流畅、通俗。
1)演讲稿对演讲的积极作用:保证内容正确、全面和富有逻辑;加强语言的规范性和表现力;有助于克服怯场,增强信心;帮助演讲者适当地掌握时间。(写-记-扔)
2)演讲稿的特性:声传性(演讲稿是现场演讲的依据,是由 心声 变有声的语言中介。撰写演讲稿要做到 上口 和 入耳 );临场性;整体性(三方人物,四重联系,五个环节)
3)演讲稿的结构:由开头(像老虎)、中间(像猪肚子丰满)和结尾(像豹子)三部分组成。开头提出问题,中间分析问题,结尾解决问题。开头定好基调,中间形成高潮,结尾发人深省。
4)演讲的开头:短小精巧,新颖诱人。(善于始者,成功己半)五个目标:决定听众的期望值;奠定演讲的基调;预告演讲的框架;发展与听众交流的共同基础;建立演讲者的可信度。
开场白的有效形式:故事、共同基础、个人参照、个人经历、赞美、惊人的陈述、抒情、悬念、比喻、提问、排比、幽默、双关等。注意的问题:长度要适中;最有再写开场白;避免开场的大忌,平淡、自我吹嘘、谦辞过多。
设问式开头:聪明的提问是智慧的标志;唤起听众的注意力和兴趣,缩短演讲者与听众的距离,是两者的感情迅速沟通;采用提问式开头,要提得好,提的恰当。
叙事式开头:由于股市具有生动的情节、内容新奇等特征,容易赢得听众的关注,激起听众兴趣。要求做到:叙事要简明扼要,短小精悍,不可拖沓;事情具有针对性,能触发听众的兴趣;所叙事情要与中心论题密切相关。
解题式开头:扼要解释、说明演讲题目的含义,能自然流畅地转入正文的论述。要做到:避免罗嗦,同义反复;力求出新,不落俗套;不要故作谦虚,自吹自擂。
明旨式开头:开宗明义,开门见山,概括主要内容,直接切入主题,说明意图。(.7lizhi.)要做到:集中突出,语言准确凝练,不易转弯抹角,过多渲染铺垫;这种开头方式往往在比较严肃的演讲中使用。
抒情式开头:渲染欺气氛,以情感人,使听众迅速受到情绪感染,主义聆听演讲内容。多采用排比、比喻、比拟等修辞手法,形象生动,引人入胜。要做到:真挚的感情;不可矫揉造作。
示物式开头:多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。通过展示实物,给听众一个感性的直观印象,提出和阐述自己的见解。
5)演讲的主体:是指对话题展开论述的部分,也是演讲的核心,但负责阐述、论证观点,达到说服和感染听众的目的。
安排完整、有序、清晰的结构(一般设置两三个论点,论点太多不利于听众的理解);
充分的论证观点(借助分析、判断、推理、归纳等逻辑手段说理论证。选择真实、典型、生动的材料,论据要精干。带有悬念、妙趣横生、具有幽默感、寓意深刻的材料激发听众兴趣);
设置情感高潮(演讲者感情最真情、最动情的时刻,是听众最震撼、情绪最激动、精神最振奋的时刻,也是演讲者与听众达到精神和情感共鸣的时刻。酿制高潮常用的修辞有重复、排比、设问和反问。快者掀髯,愤者扼腕,悲者掩泣,羡者色飞。李燕杰:一次演讲,怎样达到高潮,这需要演讲者在感情上一步一步地说服听众,在理论上一步一步地抓住听众,以内容上一步一步地吸引听众,是听众的内心激情逐渐燃烧起来,演讲将自然推向高潮。);
过渡语、内容预告、内部小结。运用大量的归纳和提示性语言,为听众提供内容线索,一遍能够更好地理解和记忆你说的话。演讲大师库什纳:当你拿不定主意的时候,就加上过渡。
6)演讲的结尾:结束语和开头同等重要,是演讲者表达
思想、打动听众的最后机会。良好的结尾能使演讲在热烈的气氛中圆满结束,给听众留下强烈的印象。要注意:激情洋溢,富有鼓动性;新颖巧妙,不落俗套,简洁精练;收拢全文,提示要旨;不能匆匆了事,要耐人寻味。迪金森:结尾留下些没讲的东西应该与你讲过的东西同等重要。形式上有总结式结尾、感召式结尾、抒情式结尾、警言式结尾、呼应式结尾。
7)演讲稿的修改:校正观点(观点正确、鲜明、新颖);增删材料(材料与观点的高度统一);调整结构(结构严谨,详略得当);变换手法(新颖生动,丰富多变);修饰语言(上口、入耳)。
作文二:《如何写好演讲稿》600字
如何写好演讲稿
要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题,领导发言稿开头。同时,要注意讲话人的身份。不同的身份,口吻、语言应有所不同。演讲稿没有严格的、固定的格式,一般分标题和正文两部分。标题可以是:
1。标明会议性质、演讲内容。
2。正面提出自己的观点。
3。前两者的结合。
正文部分有开头,主体,结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外,开头一句要开门见山提出全文的中心论点或主要内容,说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心问题,不可轻重不分,面面俱到。结尾要总结全文,给听众留下深刻的印象,可以给人以启示,充满激情给人以鼓舞,提出奋斗口号,发出号召,展示美好前景等。
写作要求
1。演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众,说服听众,取得好的效果。
2。一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心,全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈,这样才能使听众得到深刻的印象。
3。好的演讲稿,应该既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒情和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。
4。演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得明白。
作文三:《谈如何写好演讲稿》2900字
谈如何写好演讲稿
有人凭着三寸不烂之舌,不用一兵一卒,便能连下数城;也有人单枪匹马,面对众多敌人,慷慨陈辞,结果竟化敌为友;而陈胜当年揭竿而起,振臂一呼,天下便能风云呼应,这其中的原因,虽然主要是因为客观因素,但也不能说与他的那篇“演说词”毫无关系。
一场成功的演讲,仍是一枝神奇的枪,一柄锋利的剑。而一场成功的演讲,又首先取决于一篇成功的演讲稿。
当然,正如“诗无定法”一样,演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲,它又具有一定的规律可循。下面,我就我所体会的述其一二。
首先,演讲稿的内容、风格要根据对象、场合,甚至演讲者本人的一些特定情况而定。用美国演讲专家多利斯?莎劳夫的话讲,即演讲稿既要适合你,又要适合他,同时,还要适合当时的场合以及规定的时间。
所谓适合你,是说演讲稿正好适合演讲人的年龄、身份、气质以及特长等。否则,不仅会影响演讲效果,有时甚至还会弄得人啼笑皆非。比如你是一个中学生,却偏偏要你去演讲一篇老成持重,带有严重教训口吻的演说词,你试试看?再比如你是一个饱经沧爽的成熟老练的长者,那么,你去对一群天真活泼的青年作一次情绪激昂、甚至不合自己身份的演说试试看?这效果是可想而知的。所以说,演讲稿一般来讲要适合演讲人。像1987年曲啸的题为《我的路》的演讲,就非常适合演讲者本人的身份、年龄、职业以及气质。这次演讲的听众是大学生和大学里的老师们。而演讲者本人就是一个大知识分子、大学教授。他把自己的遭遇以及当时知识分子的真实心态呈现在听众面前,深深地打动了听众。正因为这篇演讲稿准确地把握住了演讲者本人的身份以及其它一些特定的情况,所以,它隽永动人,易于接受。
所谓适合他,适合场合,这也是写演讲稿时必须考虑的。比如你对一批山区的老农演讲,却不断地使用着“是可忍,孰不可忍”之类的文言句子,那么,尽管你的拳头握得再紧,你的声音提得再高,但听众的表情反映恐怕也只能是一片茫然。而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥尔摩接受诺贝尔文学奖时所作的题为《我在美国的日子》的演讲,尽管它文气十足,讲究优美,但由于它适合到会的听众,适合当时的环境,所以,被认为是一篇著名的演说词。
总之,演讲稿的写作,一定要注意它的适合性。只有适合“你”的,才能易于表达,表达得更好;只有适合“他”的,才容易被人接受,取得应有的、更好的效果。
其次,演讲稿一定要有充沛的感情,有较强的说服力。当然,二者在一篇演讲稿中有时允许有所偏重。如果是一篇呼吁性的演讲,由于要考虑到它的煽动性,可以偏重于充沛的激情;如果是一篇辩论性的或是一篇劝导性的演讲,由于要以理服人,所以,它可以偏重逻辑性、论证性。不过,如果能将二者统一在一篇演讲稿中,则更好。
像闻一多先生的《最后一次的讲演》,便可以说是一篇富于激情,具有很强说服力的演讲稿。正因为如此,所以它不仅在演讲的当时便获得了数次的热烈掌声,而且,它至今仍回响在我们的耳畔,使我们缅怀先烈,痛恨敌人,时时想起闻先生的音容笑貌。
再如荣获北京市首届大学生演讲比赛一等奖的题为《弱者,你的名字不是女人》(张红、粟红钢撰稿,周怡演讲)的演讲稿,也是热情洋溢,充满着时代气息的。它抓住当时社会上人们普遍注意到的女同志的事业和家庭生活的矛盾,层层剖析,步步推进,充分表达了八十年代的女大学生的宏伟抱负和崭新的生活观。在这篇演说稿中,作者以极富煽动性的语言,大声疾呼:
前人经验也告诉我们,女性同样可以在事业上获得辉煌的成绩。只不过作为女性,要多付出三分汗水、五分勇气、十分毅力、十二分艰辛。(议论、笑、掌声)我们既要事业也要生活,这就注定我们将终生忙碌。
我们认了!(长时间热烈鼓掌)
……
让怯懦的人去徘徊吧,让俗人们去议论和怜悯吧。同伴们,我们走着自己的路!弱者,你的名字不是女人。(持久而热烈地掌声)
听着这样的演讲,有几个勇敢的女性不把巴掌拍破?听着这样的演讲,又有几个新时代的女大学生不为之激动呢?
富于激情,富于煽动性的演说词在中外历史上是很多的。如美国总统亚伯拉罕?林肯于一八六三年十一月十九日所作的著名的《葛底斯堡演讲辞》;像英国首相丘吉尔任职第三天所作的《热血、辛劳、眼泪和汗水》的演说即是。
当然,有的演说词是以雄辩性、逻辑性、说服力著称的。比如美国独立战争与建国时期著名的政治家和演说家佩特瑞克?亨利的《诉诸武力》即是。
最后,演说词的写作还要注意文学性、技巧性。为了使演说词写得生动、形象,人们常常采用比喻的手法,甚至有时采用通篇用比的手法。例如一个夺得全校演讲比赛第一名的同学,在授奖大会上再作一次答谢演说:
在一个很大很大的瓜田里,有无数的西瓜。它们有很多很多,有的很大,而且很好。有一个西瓜恰好生长在路边。于是,它很容易地便被人发现了。和瓜田的其它许多西瓜比起来,这个生长在路边的西瓜或许并不算最大,并不算最好。但是,由于它被人们发现了,所以,受到了一连串的称赞:“好瓜!好瓜!”
那么,这个西瓜应该怎么想呢?如果它在颂扬声中飘飘然起来,真以为是“老子天下第一”,那么,它便是一个大傻瓜;如果它以为自己的长成完全是凭自己,而忘记了园丁们的培育、浇水、施肥,那么,它也是一个大傻瓜;如果它在颂扬声中能保持清醒,继续生长,力追同伴,那么,它才真正是一个“好瓜”。
我,就是这个生长在路边的、已被人发现的、很大的瓜田中的一只瓜。
这篇演说词虽然很短,但由于它全篇用比,所以,?将演讲者本人的那种谦虚谨慎,再接再厉,不忘园丁,不忘同伴的思想和品德表达得恰如其分,非常完满,非常生动形象。
为了加强演说词的感人效果和说服力量,还可以在文中适当地采用排比、反问和重复等修辞手法。像佩特瑞克?亨利的《诉诸武力》这篇演讲词就是这样。如他为了强调形势的紧迫,用了一连串的排比句式:“我们的申请却只遭到轻蔑;我们的抗辩招来了更多的暴行与侮辱;我们的祈求根本没有得到人家的理睬;我们所得到的不过是被人百般奚落后,一脚踢开阶下。”通过这一连串的排比句的运用后,作者接着又采用一系列的排比句和重复句:“如果我们渴望得到自由——如果我们……——如果我们……——那我们就必须战斗!让我们重复一遍,先生们,我们必须战斗!诉诸武力,诉诸万军之主,这才是我们的唯一前途!”通过这些修辞手法的适当运用,作者“诉诸武力”的思想和理由表达得异常鲜明,异常坚定,异常有力。最后,文章又来一连串的责问和反问:“战火实际上已经爆发。兵器的轰鸣即将随着阵阵的北风而不绝于耳!我们的兄弟们此刻已经开赴战场!我们岂可在这里袖手旁观,坐视不动?请问一些先生们到底心怀什么目的?他们到底希望得到什么?难道无限宝贵的生命,无限美好的和平,最后只能以镣铐和奴役为代价来获得吗?……不自由,则毋宁死!”由于排比、重复、反问等等修辞手法的运用,所以,这篇演说词咄咄逼人,气势酣畅。
有时,演说词也要讲究一定的“无言之美”,给听众留下适当的思考回味的余地。如演讲稿中停顿之处的安排,以及其它富于启迪性的句子的运用等等。有一位美国总统的退位演说仅有六个字:“那么,好吧,再见!”但它却被视为最好的退位演讲,因为它耐人寻味,有一种“无言之美”。事情就是这样,有时你越想把自己的思想表达得更完整、更明了,结果反而使听众越糊涂,越厌烦。当然,我们不是说所有的演说词都以只写几个字为好,我们只是强调在一些特定的场合下,有时也可以适当地给听众留下一点思考的余地。
作文四:《如何写好演讲稿》2900字
演讲稿是应用文,是锻炼我们口才和思维的一种极佳的方式。
有人凭着三寸不烂之舌,不用一兵一卒,便能连下数城;也有人单枪匹马,面对众多敌人,慷慨陈辞,结果竟化敌为友;而陈胜当年揭竿而起,振臂一呼,天下便能风云呼应,这其中的原因,虽然主要是因为客观因素,但也不能说与他的那篇“演说词”毫无关系。一场成功的演讲,仍是一枝神奇的枪,一柄锋利的剑。而一场成功的演讲,又首先取决于一篇成功的演讲稿。
当然,正如“诗无定法”一样,演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲,它又具有一定的规律可循。可以从以下几方面入手。
一、鲜明的针对性。
演讲是要就某个问题发表自己的看法,这就决定了它必须具有鲜明的针对性。**《改造我们的学习》这篇演讲首句开宗明义地提出:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”这样的开头,观点鲜明,能够很快把听众的注意力集中起来。恩格斯的《在马克思墓前的讲话》围绕“马克思不仅是一个伟大的思想家,而且是一个伟大的革命家,他的英名将永垂不朽”这一主题,开头简要叙述了马克思逝世的情景,接着从理论建树、伟大的革命实践等方面展开论述,最后推出“他的英名和事业将永垂不朽”的结论。演讲内容紧紧围绕主题,观点统帅材料,材料证明观点,具有鲜明的针对性。
二、情感的渲染性。
好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛,沟通与听众的情感。如一位学生的毕业典礼的告别讲演词的开头这样写道:再见了,我的校园;再见了,我的老师。几度回首,还是魂牵情绕;不停挥手,还是抹不去一腔留恋……这种用情感写出的诗篇,充满了激情和依恋,容易引发师生的感动之情。
三、内容的凝炼性。
演讲稿要有充实的内容,否则,思想就会失去依托。但演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括,并把它化为形象性或哲理性的语言。如:这几天,大家晓得在昆明出现了最卑污,最无耻的事情:李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用笔说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊,有事实拿出来讲啊!为什么要打要杀,又不敢正大光明的来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀。这成什么话?(闻一多《最后一次的演讲》演讲者仅仅用了几句话,就把事情发生的时间、地点、人物以及事件的性质、程度讲得清清楚楚、明明白白,一下子吸引了听众,拨动了听众的心弦,为下面的演讲铺平了道路。
四、材料的吸引性。
要写好演讲稿,就要对材料进行筛选,选取那些真实可靠的,能突出、烘托主题的,能使人感动和感兴趣的具有强烈吸引力的生动的材料。如一位同学在《用绿色装点祖国山河》的演讲稿中写道:据统计:目前我国沙漠、戈壁及沙漠化土地149。6万平方公里,占全国总面积的15。5%,其中约有16万平方公里是人为造成的,现在仍以平均每年1560平方公里的速度扩展;而中国最大的长白山林区的森林主体正以每年3。5公顷、500万立方米的速度消失。其他地方的林区同样砍伐过量。我国目前砍伐量已超过生产量的50%以上。世界森林覆盖率为22%。而我国森林覆盖率仅为12。7%,占世界的l20位。这则材料通过触目惊心的数字和鲜明强烈的对比生动形象地揭示了冷峻严酷的现实的挑战,阐明了植树造林、绿化祖国的迫切性和重要性。
五、哲理的思辨性。
演讲稿中的“理”不同于一般的议论说理,它更要通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的认识和独到的见解,能透过现象揭示内在的精神实质。如雨果在《巴尔扎克葬词》中评价巴尔扎克:“他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多”。用哲理性的诗化语言,对巴尔扎克作了崇高而独特的评价。“上天在让人民面对崇高的的奥秘,并对死亡进行思考的时候,知道自己做的是什么;死亡是伟大的平等,也是伟大的自由”。辩证地说明巴尔扎克的逝世,触动许多人把他当做生活的座标,重新思考生死问题,思考生活的意义。对巴尔扎克的逝世,他又说:“这不是黑暗,而是光明!这不是结束,而是开始!这不是虚无,而是永恒!”激昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。它给人更多的是悲痛之后的无穷力量,预示着光明的到来,象征着一个新时代的开始,象征一种永恒。这样的评价,生动具体,充满了哲理的思辨性。
六、结构的逻辑性。
演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构,能使听众感觉到清晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来实现。如一则《莫让年华付水流》的演讲,就在每个段落的开头都采用“时间”这个词做语言标志,再选用与时间紧密关联的短句子来表明层次。时间是一个常数;时间是青春的要素;时间是无情的;时间就是速度;时间就是胜利;时间就是生命;我们要做时间的主人。这样既承上启下,又各不相同,从多侧面、多角度说明了青年朋友应珍惜宝贵的青春年华,使听众感到层次清楚,印象深刻。
七、积极的鼓动性。
这是指演讲者通过自己的情感,创造出一种特有的气势,鼓动听众接受演讲者的观点和主张。这种鼓动性往往能够起到催人泪下、发人深思、感人奋进的功效。丘吉尔任首相后的首次演讲:你们问我们的目标是什么?我可以用一个词来回答:胜利——不惜一切代价,去赢得胜利;不论多么可怕,也要赢得胜利;无论道路多么遥远和艰难,也要赢得胜利。因为没有胜利,就不能生存……我要说:“来吧,让我们同心协力,一道前进!”这种富有激情的演讲,不仅为听众树立了坚定的信念,而且也使他们产生了火热的情感,具有强大的感召力和鼓动性。
八、语言的独特性。
演讲稿的语言既有自然质朴、简洁明了的本色,又要具有准确严密、条理规范、生动形象、平易亲切、圆润动听、甚至幽默风趣等特点。这就要做到认真地锤炼语言。有时在整散结合中显示出参差美,有时在平易中显示绚丽美;有时需曲折含蓄,峰回路转;有时需明白晓畅,酣畅淋漓;有时庄重,有时诙谐,有时激昂,有时舒缓……凡此种种,都要各得其“体”,恰到好处。如鲁迅先生《未有天才之前》这个演讲的语言运用得就很成功。演讲的第三部分有这样一段话:
就是在座的诸君,料来也十之九愿有天才的产生罢,然而情形是这样,不但产生天才难,单是培养天才的泥土也难。我想,天才大半是天赋的;独有这培养天才的泥土,似乎大家都可以做。做土的功效,比要求天才还切近;否则,纵有成千成百的天才,也因为没有泥土,不能发达,要像一碟子绿豆芽。
在这里,鲁迅先生把群众比作泥土,把天才比作种子,形象说明了要培养天才,支持新思想新文化的必要性,使听众在轻松幽默的气氛中接受了道理。又如马丁·路德·金《在林肯纪念堂前的演讲》中说道:“就某种意义而言,我们是来首都兑现期票的。”“期票”是美国总统对民权的许诺,“期票”的签字人是美国政府,而每个美国公民都是该“期票”的合法继承人。这样的比喻,贴切美妙,新颖有趣,很容易引起听众的感情共鸣。而后,作者用了“我梦想有一天……”四个排比段,痛快淋漓地表达了对自由的渴望,句式整散结合,富有变化,气势雄劲有力,犹如不可阻挡的飞瀑,从而大大激发了听众反对种族歧视的斗争热情。
学写演讲稿和演讲的过程,就是不断积累知识、提高能力的过程。写好演讲稿,使自己成为高水平的演讲者是素质教育的要求,也是21世纪高素质人才应具备的条件之一。
作文五:《谈谈如何写好演讲稿》6600字
谈谈如何写好演讲稿
江西省清江中学 李弗不
初一家长会学生发言稿要想在繁忙的初中生活中取得好成绩,就需要学会学习。于是,首先在这里我想谈谈对...写在上面,平时多拿出来看看。重新做一下,回忆一下当时是怎么做的,现在做是否还有更...防抓取,提供内容。
有人凭着三寸不烂之舌,不用一兵一卒,便能连下数城;也有人单枪匹马,面对众多敌人,慷慨陈辞,结果竟化敌为友;而陈胜当年揭竿而起,振臂一呼,天下便能风云呼应,这其中的原因,虽然主要是因为客观因素,但也不能说与他的那篇“演说词”毫无关系。
祖国在我心中演讲稿怎么写老师们,同学们:大家好!我今天演讲的题目是:”祖国在我心中”。每当看到冉冉升起的五星红旗,每当听到响亮的《义勇军进行曲》,我总是热血沸腾,心中顿时燃起自豪的火焰:我是...防抓取,提供内容。
一场成功的演讲,仍是一枝神奇的枪,一柄锋利的剑。而一场成功的演讲,又首先取决于一篇成功的演讲稿。
怎样写好作文他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。(二)要直接...防抓取,提供内容。
当然,正如“诗无定法”一样,演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲,它又具有一定的规律可循。下面,我就我所体会的述其一二。
对竞选岗位的认识怎么写?老舍先生说:”简练就是话说得少,而意包含得多。”竞聘演讲虽是宣传自己的好时机,但也...二是谈谈做好人事局副局长工作的思路。2、竞聘演讲稿的主体内容竞聘演讲的目的...防抓取,提供内容。
首先,演讲稿的内容、风格要根据对象、场合,甚至演讲者本人的一些特定情况而定。用美国演讲专家多利斯?莎劳夫的话讲,即演讲稿既要适合你,又要适合他,同时,还要适合当时的场合以及规定的时间。
怎样写小学毕业演讲稿我的演讲到此结束,谢谢大家。还有一个敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我是...曾经无知过,曾经懵懂过。是从小学,我们开始懂得了为人处事的道理,开始懂得如何面对...防抓取,提供内容。
所谓适合你,是说演讲稿正好适合演讲人的年龄、身份、气质以及特长等。否则,不仅会影响演讲效果,有时甚至还会弄得人啼笑皆非。比如你是一个中学生,却偏偏要你去演讲一篇老成持重,带有严重教训口吻的演说词,你试试看,再比如你是一个饱经沧爽的成熟老练的长者,那么,你去对一群天真活泼的青年作一次情绪激昂、甚至不合自己身份的演说试试看,这效果是可想而知的。所以说,演讲稿一般来讲要适合演讲人。像1987年曲啸的题
为《我的路》的演讲,就非常适合演讲者本人的身份、年龄、职业以及气质。这次演讲的听众是大学生和大学里的老师们。而演讲者本人就是一个大知识分子、大学教授。他把自己的遭遇以及当时知识分子的真实心态呈现在听众面前,深深地打动了听众。正因为这篇演讲稿准确地把握住了演讲者本人的身份以及其它一些特定的情况,所以,它隽永动人,易于接受。
演讲稿怎么写听得明白。编辑本段如何写好演讲稿一、了解对象,有的放矢演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象,了解他们的思想状况,文化程度,职业状况如何;了解...防抓取,提供内容。
所谓适合他,适合场合,这也是写演讲稿时必须考虑的。比如你对一批山区的老农演讲,却不断地使用着“是可忍,孰不可忍”之类的文言句子,那么,尽管你的拳头握得再紧,你的声音提得再高,但听众的表情反映恐怕也只能是一片茫然。而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥尔摩接受诺贝尔文学奖时所作的题为《我在美国的日子》的演讲,尽管它文气十足,讲究优美,但由于它适合到会的听众,适合当时的环境,所以,被认为是一篇著名的演说词。
浅谈如何写好文章的标题答:文章的标题就像人的眼睛,是人心灵的窗户,人的心神通过眼睛完全可以表达出来。文章的标题也犹如文章的眼睛,通过眼睛才能看出作者表达的心意。拿到报纸,读者头一眼肯定先看标题,标题吸引人,才会继续往下读。但如
果标题抓不住人,文章再好也...防抓取,提供内容。
总之,演讲稿的写作,一定要注意它的适合性。只有适合“你”的,才能易于表达,表达得更好;只有适合“他”的,才容易被人接受,取得应有的、更好的效果。
浅谈如何写好公文(一)答:写好公文有什么“窍门”,这是机关工作人员常常遇到的问题。本人认为,找“窍门”并非为了偷懒,实际上这是对做好这一项事的谋略问题,也就是借助他人的经验和教训,寻找规律性的东西,不防抓取,提供内容。
其次,演讲稿一定要有充沛的感情,有较强的说服力。当然,二者在一篇演讲稿中有时允许有所偏重。如果是一篇呼吁性的演讲,由于要考虑到它的煽动性,可以偏重于充沛的激情;如果是一篇辩论性的或是一篇劝导性的演讲,由于要以理服人,所以,它可以偏重逻辑性、论证性。不过,如果能将二者统一在一篇演讲稿中,则更好。
谈谈自信怎么写问:谈谈自信怎么写答:什么是自信,自信就是自己重视自己,看得起自己,不甘心落后,并且相信自己是最好的,自己是最棒的。不同的人对自信认识的不同,会产生不同的表现形式。有的人自命不凡、夜郎自大,便是自负。有的人整天诚惶诚恐,干什么都显得底气不足,那是自...防抓取,提供内容。
像闻一多先生的《最后一次的讲演》,便可以说是一篇富于激情,具有很强说服力的演讲稿。正因为如此,所以它不仅在演讲的当时便获得了数次的热烈掌声,而且,它至今仍回响在我们的耳畔,
使我们缅怀先烈,痛恨敌人,时时想起闻先生的音容笑貌。
谈谈怎样写毕业论文答:第一、研究课题的基础工作——搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料,做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好,最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先,查阅资料时要熟悉、掌握图书...防抓取,提供内容。
再如荣获北京市首届大学生演讲比赛一等奖的题为《弱者,你的名字不是女人》(张红、粟红钢撰稿,周怡演讲)的演讲稿,也是热情洋溢,充满着时代气息的。它抓住当时社会上人们普遍注意到的女同志的事业和家庭生活的矛盾,层层剖析,步步推进,充分表达了八十年代的女大学生的宏伟抱负和崭新的生活观。在这篇演说稿中,作者以极富煽动性的语言,大声疾呼:
写一篇《谈谈如何提问》1500字论文答:人们都说:“十年寒窗苦。”现在,我的学习生涯已跨入了第四个年头,也留下了许多值得回味的深深浅浅的脚樱当我在学习中获得硕果累累时,我的心里是那样的快乐,而当我在学习中碰到困难而又解不开时,我的心里又会怎么想呢,那就是痛苦。我的学习...防抓取,提供内容。
前人经验也告诉我们,女性同样可以在事业上获得辉煌的成绩。只不过作为女性,要多付出三分汗水、五分勇气、十分毅力、十二分艰辛。(议论、笑、掌声)我们既要事业也要生活,这就注定我们将终生忙碌。
怎样写“给朋友写一封信,谈谈怎样过一个有意义的暑...答:怎么
写都行,只要知道先问候你的朋友,问他这个假期有没有什么打算,自己想干什么也可问下对方愿不愿参加,围绕你们之间的问答也可感知他的假期状态,你防抓取,提供内容。
我们认了~(长时间热烈鼓掌)
谈谈你的认识这种题目怎么写问:就是一种题目:结合你所学的知识,谈谈你的??认识或感悟,语文历史之类的...答:这类题目你只需利用你的知识分条讲述即可,关键是条理要清、知识运用要准确。防抓取,提供内容。
?? 让怯懦的人去徘徊吧,让俗人们去议论和怜悯吧。同伴们,我们走着自己的路~弱者,你的名字不是女人。(持久而热烈地掌声)
谈谈怎样才能写好一篇财经工作总结答:总结一:2015年财政工作总结XX年,我所在局党组和镇党委、政府的正确领导下,高举**理论伟大旗帜,认真贯彻落实“xxxx”重要思想,以开展保持共产党员先进性教育防抓取,提供内容。
听着这样的演讲,有几个勇敢的女性不把巴掌拍破,听着这样的演讲,又有几个新时代的女大学生不为之激动呢,
《谈谈怎样成才》的议论文怎么写啊,急~问:急急急、答:论点:你认为如何“成才”或者说“你觉得什么是成才”论据:请写出你认为成才的标准和你所知道的案例论证:用你的论据证明你所提出的论点。防抓取,提供内容。
富于激情,富于煽动性的演说词在中外历史上是很多的。如美国
总统亚伯拉罕?林肯于一八六三年十一月十九日所作的著名的《葛底斯堡演讲辞》;像英国首相丘吉尔任职第三天所作的《热血、辛劳、眼泪和汗水》的演说即是。
浅谈如何指导小学生写好作文答:江西省修水县白岭小学胡丹丹【内容提要】小学作文,是小学语文教学中一个十分重要的环节,也是衡量学生语文成绩好坏的一个重要标志。本文将从激发学生写作兴趣,鼓励学生平时善于积累防抓取,提供内容。
当然,有的演说词是以雄辩性、逻辑性、说服力著称的。比如美国独立战争与建国时期著名的政治家和演说家佩特瑞克?亨利的《诉诸武力》即是。
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最后,演说词的写作还要注意文学性、技巧性。为了使演说词写得生动、形象,人们常常采用比喻的手法,甚至有时采用通篇用比的手法。例如一个夺得全校演讲比赛第一名的同学,在授奖大会上再作一次答谢演说:
兽中之王老虎是体型最大的猫科动物~尤其是它的大爪子是捕猎的利器~究竟有多大呢,看下图你就知道了~先看看猫科爪子的结构。平时是收起来的,但是用手按的话,不但爪子,连爪鞘也是能露出来的剪下的老虎指甲~得用防抓取,提供内容。
在一个很大很大的瓜田里,有无数的西瓜。它们有很多很多,有的很大,而且很好。有一个西瓜恰好生长在路边。于是,它很容易地便被人发现了。和瓜田的其它许多西瓜比起来,这个生长在
路边的西瓜或许并不算最大,并不算最好。但是,由于它被人们发现了,所以,受到了一连串的称赞:“好瓜~好瓜~”
张家界和九寨沟,哪个更好玩,都去过N次。之所以能去N次,是因为这两地都不是普通景区,而是超大型世界级自然遗产、国家级5A自然风景保护区。名头、地位相当。但是,这两地不在一个量级,不好比较。九寨沟一瞥。摄影/勒克儿张家界武陵源袁家界风景一瞥。摄影/勒克儿拿一个官方数据说话吧。2016年九寨沟接待游客720万人次,旅游总收入90亿元。咋眼一看,九寨沟这数据已经很傲娇了。但是,你知道张家界同年同款数据是防抓取,提供内容。
那么,这个西瓜应该怎么想呢,如果它在颂扬声中飘飘然起来,真以为是“老子天下第一”,那么,它便是一个大傻瓜;如果它以为自己的长成完全是凭自己,而忘记了园丁们的培育、浇水、施肥,那么,它也是一个大傻瓜;如果它在颂扬声中能保持清醒,继续生长,力追同伴,那么,它才真正是一个“好瓜”。
平时两种购买方式都有。因为孩子爸公司有发购书卡,所以我们在实体书店买得多一些。有时会带着孩子一起去,有时就由爸爸去,在家与孩子一起看中选中后再去指定书店购买。不过孩子上了幼儿园后,买的绘本书就少了,基本上是在幼儿园童书馆、地区童书馆借书看。因为借还书方便,可供选择又多,孩子还可以自己自由选择,所以三年幼儿园学习期间我们就很少给他买童书绘本。现在上小学了,老师有指定阅读量和书籍,基本上网上买
多些,网防抓取,提供内容。
我,就是这个生长在路边的、已被人发现的、很大的瓜田中的一只瓜。
方法与步骤:1、晒芥菜,将买来的芥菜剔开,用刀将叶脉分做两瓣分摊在通风的地方晾干。阳光好的时候我一般凉一天就可以了,其目的主要是去除菜里的多余水份。2、切芥菜,把凉的半干的芥菜洗净将多余的水拧掉,放在防抓取,提供内容。
这篇演说词虽然很短,但由于它全篇用比,所以, 将演讲者本人的那种谦虚谨慎,再接再厉,不忘园丁,不忘同伴的思想和品德表达得恰如其分,非常完满,非常生动形象。
现在人手一部甚至几部手机的时代,人对手机的要求越来越多,许多人动辄花上几千元去换一部高端机。那么,花几千元买一部高端机真的有必要吗,其实在现在数码市场竞争相当过剩的情况来说,几千元的高端机所具有的功能防抓取,提供内容。
为了加强演说词的感人效果和说服力量,还可以在文中适当地采用排比、反问和重复等修辞手法。像佩特瑞克?亨利的《诉诸武力》这篇演讲词就是这样。如他为了强调形势的紧迫,用了一连串的排比句式:“我们的申请却只遭到轻蔑;我们的抗辩招来了更多的暴行与侮辱;我们的祈求根本没有得到人家的理睬;我们所得到的不过是被人百般奚落后,一脚踢开阶下。”通过这一连串的排比句的运用后,作者接着又采用一系列的排比句和重复句:“如果我们渴望得到自由——如果我们??——如果我们??——那
我们就必须战斗~让我们重复一遍,先生们,我们必须战斗~诉诸武力,诉诸万军之主,这才是我们的唯一前途~”通过这些修辞手法的适当运用,作者“诉诸武力”的思想和理由表达得异常鲜明,异常坚定,异常有力。最后,文章又来一连串的责问和反问:“战火实际上已经爆发。兵器的轰鸣即将随着阵阵的北风而不绝于耳~我们的兄弟们此刻已经开赴战场~我们岂可在这里袖手旁观,坐视不动,请问一些先生们到底心怀什么目的,他们到底希望得到什么,难道无限宝贵的生命,无限美好的和平,最后只能以镣铐和奴役为代价来获得吗,??不自由,则毋宁死~”由于排比、重复、反问等等修辞手法的运用,所以,这篇演说词咄咄逼人,气势酣畅。
百度上老梁被包装的很精美。但仅从他的节目来看。反应他本人完全就是一个大忽悠。而且是不负责的大忽悠。没有新闻媒体人的操守。大家不要说我喷。可以回看他的视频。曾经同事说老梁这人节目不错。我在网上就看了大概10几部之前的节目。更多的忘了我说两个1、关于张国荣的死。最开始看到这个话题的时候我以为老梁这期节目能给出最终答案。到最后他紧紧把一个成长历程给大家说了结果还是没有。后来我偶然看到另外一个视频类似于解密性质的节目。也提到张国荣。我发现老梁的节目内容与揭秘内容极为相似。而且还比解密晚。2,就今天头条上有人发布老梁评价黄渤不是实力派。是体力派。当然这也是旧闻。可是体力派这一说法黄渤在成名不久就在一期访防抓取,提供内容。
有时,演说词也要讲究一定的“无言之美”,给听众留下适当的思考回味的余地。如演讲稿中停顿之处的安排,以及其它富于启迪性的句子的运用等等。有一位美国总统的退位演说仅有六个字:“那么,好吧,再见~”但它却被视为最好的退位演讲,因为它耐人寻味,有一种“无言之美”。事情就是这样,有时你越想把自己的思想表达得更完整、更明了,结果反而使听众越糊涂,越厌烦。当然,我们不是说所有的演说词都以只写几个字为好,我们只是强调在一些特定的场合下,有时也可以适当地给听众留下一点思考的余地。
感谢邀请~袁大头的由来是什么呢,让我们一起来看看吧~袁大头是对袁世凯像系列硬币的口语俗称,严谨点说叫“袁世凯像背嘉禾银币”。辛亥革命以后,袁世凯就任“临时大总统”之职,后又成为正式大总统。当时,为了巩固国内政局稳定,发展民族经济,也为“制宪”和“称帝”作准备,于是发布《国币条例》,毅然决定在全国“统一币制”。并且,铸造跨度从1914年至1951年,总发行量超过7.5亿枚。该系列币分别重26(6克、13(3克、5(3克和2(6克;成色分别为90(4%、84(5%、80(4%和82(5%;该币的外环主要是直齿边,另外,还铸有少量工字边和花齿边。清朝灭亡之后,1912年4月袁世凯出任大总统。北洋政府防抓取,提供内容。
初中家长会学生代表发言稿怎么写?有些东西会背了,可以终生不忘。我们家长在阅读孩子的作文时,常常觉得作文写得干巴...如何
做笔记,如何融入新的课堂。4、粗心马虎,常丢三拉四,上个星期,每天早上都有好...初一家长会学生发言稿要想在繁忙的初中生活中取得好成绩,就需要学会学习。于是,首先在这里我想谈谈对...写在上面,平时多拿出来看看。重新做一下,回忆一下当时是怎么做的,现在做是否还有更...祖国在我心中演讲稿怎么写老师们,同学们:大家好!我今天演讲的题目是:”祖国在我心中”。每当看到冉冉升起的五星红旗,每当听到响亮的《义勇军进行曲》,我总是热血沸腾,心中顿时燃起自豪的火焰:我是...
作文六:《如何写好英文演讲稿》600字
How to begin (英语演讲)如何开头?
1.To tell a story (about yourself);
讲个(自己的)故事;
2. To acknowledge the occasion of the gathering;
对大家能够聚在一起表示感谢;
3.To pay the listeners a pliment;
称赞一下听众;
4.To quote;
引用名人名言;
5.To use unusual statistics;
使用一些不平常的数据;
6.To ask the audience a challenging question;
问观众一个挑战性的问题;
7.To show a video or a slide.
播放录像带或看幻灯片。 How to close(英语演讲)如何结尾?
1.To repeat your opening;
重复你的开头;
2.To summarize your presentation;
概括你的演讲;
3.To close with an anecdote;
以趣事结尾;
4.To end with a call to action;
以号召行动结尾;
5.To ask a rhetorical question;
以反问结尾;
6.To make a statement;
以一个陈述句结尾;
7.To show an outline of your presentation.
展示演讲大纲。
作文七:《谈谈如何写好演讲稿》4600字
谈谈如何?写好?演讲?稿?
?
有人凭?着三?寸不??烂之舌,?不用?一兵?一卒?,便?能连?下数?城;?也有??人单枪匹?马,?面对?众多?敌人?,慷?慨陈?辞,?结果?竟化?敌为?友;?而陈?胜当?年?揭竿而?起,?振臂??一呼,天?下便?能风?云呼?应,?这其?中的?原因?,虽??然主要?是因为?客观?因素?,但?也不?能说?与他?的那?篇“?演说?词”?毫无?关系?。? ?
一场成?功的?演讲?,仍?是一?枝神?奇的?枪,?一柄?锋利?的剑?。而?一场?成?功的演?讲,?又首?先取?决于?一篇?成功??的演讲稿?。? ?
当然,?正如?“诗?无定?法”??一样,演?讲稿?的写?作也?可以?说是?没有?定?法的。?但一?般来?讲,?它又?具有?一定?的规?律可?循。?下面?,我?就我?所体?会?的述其?一二?。? ?
首?先,演讲?稿的?内容?、风?格要?根据?对象?、场?合,??甚至演讲?者本?人?的一些?特定?情况?而定?。用?美国?演讲?专家?多利?斯??莎劳?夫的?话讲?,即?演?讲?稿既要适?合你?,又?要适?合他?,同?时,?还要?适合??当时的场?合以?及规?定?的时间?。? ?
所谓适?合你?,是?说演?讲稿?正好?适合?演讲?人的?年龄?、身?份、?气质?以?及特长?等。?否则?,不?仅会?影响??演讲效果?,有?时甚?至还?会弄?得人?啼笑?皆?非。比?如你?是一?个中?学生?,却?偏偏?要你?去演?讲一?篇老?成持?重,?带有?严?重教训?口吻?的演?说词?,你??试试看,?再比?如你?是一?个饱?经沧?爽的?成熟?老?练的长?者,?那么?,你?去对?一群?天真?活泼?的青?年作?一次?情绪?激昂?、甚?至?不合自?己身?份的?演说??试试看,?这效?果是?可想?而知?的。?所以?说,?演讲??稿一般来?讲要?适合?演讲?人。?像?198?7?年曲啸?的题?为《?我的?路》?的演?讲,?就?非常适??合演讲者?本人?的身?份、?年龄?、职?业以?及气?质。??这次演讲?的听?众?是大学?生和?大学?里的?老师?们。?而演?讲者?本人?就是?一个?大知?识分?子、?大?
学教授?。他?把自?己的?遭遇?以及?当时?知识?分子?的真?实心?态呈?现在?听众?面?前,深?深地?打动?了听?众。?正因?为这?篇演?讲稿?准确?地把?握住?了演?讲者?本?人的身?份以?及其?它一?些特?定的?情况?,所?以,?它隽?永动?人,?易于?接受??。 ?
所谓适?合他?,适?合场?合,?这也?是写?演讲?稿时?必须?考虑?的。?比如?你?对一批?山区?的老?农演?讲,?却不?断地?使用?着“?是可?忍,?孰不?可忍?”之?类?的文言?句子?,那?么,?尽管?你的?拳头?握得?再紧?,你?的声?音提?得再??高,但?听众的?表情?反映?恐怕?也只?能是?一片?茫然?。而??像日本著?名作?家川?端康?成?在瑞典?斯得?哥尔?摩接?受诺??贝尔文学?奖时?所作?的题?为《?我在?美国?的日??子》的演?讲,?尽管?它文?气十?足,?讲究?优美?,但?由于?它适?合到?会的??听众,适?合当?时的?环境?,所?以,?被认?为是?一篇?著名?的演?说词?。? ?
总之,?演讲?稿的?写作?,一?定要?注意??它的适合?性。?只有?适合?“你?”?的,才?能易?于表?达,??表达得更?好;?只有?适合?“他?”的?,才?容易?被人?接?受?,取得应?有的?、更?好的?效果?。? ?
其次,?演讲?稿一?定要?有充?沛的?感情?,有?较强?的说?服力?。当?然,?二?者在一?篇演?讲稿?中有?时允?许有?所偏?重。?如果?是一?篇呼??吁性的演?讲,?由?于要考?虑到?它的?煽动?性,?可以?偏重??于充沛的?激情?;如?果是?一篇?辩论?性?的或是?一篇?劝导??性的演讲?,由?于要?以理?服人?,所?以,?它可?以偏?重逻?辑?性、论?证性?。不?过,?如果?能将?二者?统一?在一?篇演?讲稿??中,则更?好。? ?
像闻?一多?先生?的《?最后?一次?的讲??演》,便?可以?说是?一篇?富于?激情?,具?有很?强说?服力?的演?讲稿?。正?因为?如此?,所?以它?不仅?在演?讲的?当时??便获?得了数次?的热?烈掌?声,?而且?,它?至今?仍回?响在?我们?的耳?畔,?使我??们缅怀先?烈,?痛恨?敌人?,时?时想?起闻?先生??的音容笑?貌。? ?
再如?荣获?北京?市首?届大?学生?演讲?比赛?一等?奖的?题为?《弱?者,?你的??名字不是?女人?》(?张红??、粟红钢?撰稿?,周?怡演?讲)?的演?讲稿?,也?是热??
情洋溢,?充满?着时?代气?息的?。它?抓住?当时??社会上人?们普?遍注?意到?的女??同志的事?业和??家庭生活?的矛?盾,?层层?剖析?,步?步推?进,??充分表达?了八??十年代的?女大?学生?的宏?伟抱??负和崭新?的生?活观?。在?这篇?演说?稿中?,作??者以极富?煽动?性的?语言?,大?声疾?呼:? ?
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前人?经验?也告?诉我?们,?女性?同样?可以?在事?业上??获得辉煌?的成??绩。?只不过作?为女?性,?要多?付出?三分?汗水?、五?分勇?气、?十分?毅力?、十?二分??艰辛。(?议论?、笑?、掌?声)?我们?既要?事业?也要?生活?,这?就注?定我?们将??终生忙碌?。? ?
我们认?了~?(长?时间?热烈?鼓掌?)? ?
?? ? ?
让?怯懦的人?去徘?徊吧?,让?俗人?们去?议论?和怜??悯吧。同?伴们?,我?们?走着自?己的?路~?弱者?,你?的名?字不?是女?人。?(持?久而?热烈?地掌?声)? ?
听着?这样?的演?讲,?有几?个勇?敢的?女性?不把?巴掌?拍破?,听?着这?样的??演讲,又?有几?个新?时代?的女?大学?生不?为之?激动?呢,? ?
富于?激情?,富?于煽?动性?的演?说词?在中?外历?史上?是很?多的?。如?美国??总统亚伯?拉罕??林?肯于?一八?六三?年十?一月?十九?日所?作的?著名?的《?葛底??斯堡演讲?辞》?;像?英国?首相?丘吉?尔任?职第?三天?所作?的《?热血?、辛?劳、??眼泪和汗?水》?的演?说即?是。? ?
当然?,有?的演?说词?是以?雄辩?性、?逻辑?性、?说服?力著?称的?。比?如美??国独立战?争与?建国?时期?著名?的政?治家?和演?说家?佩特?瑞克??亨?利的?《诉??诸武力》?即是?。? ?
最后,?演说?词的?写作?还要?注意?文学?性、?技巧?性。?为了?使演?说词?写?得生动?、形?象,?人们?常常?采用??比喻的手?法,?甚至?有时?采用?通篇?用比?的?
手法。?例如?一个?夺得?全校?演讲?比赛?第一?名的?同学?,在?授奖?大会?上再?作?一次答?谢演?说:? ?
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在一?个很?大很?大的?瓜田?里,?有无?数的?西瓜?。它?们有??很多很多?,有??的很大,?而且?很好?。有?一个?西瓜?恰好?生长?在路?边。?于是?,它?很容??易地?便被人发?现了?。和?瓜田?的其?它许?多西?瓜比?起来?,这?个生?长在?路边??的西?瓜或?许并不算?最大?,并?不算?最好?。但?是,?由于?它被?人们?发现?了,?所以?,受?到了?一连??串的称:? ?
?“好?瓜~?好瓜?~”??
那么?,这?个西?瓜应?该怎?么想?呢,?如果?它在?颂扬?声中?飘飘?然起?来,??真以为是??“老子天?下第?一”?,那?么,?它便?是一?个大?傻瓜?;如?果它?以为??自己的长?成完?全是??凭自己,?而忘?记了?园丁?们的?培育?、浇?水、?施肥?,那??么,它也?是一?个大?傻瓜?;如??果它在颂?扬声?中能?保持?清醒?,继?续生?长,??力追同伴?,那?么,?它才?真正?是一?个“??好瓜”。??
我,?就是?这个?生长?在路?边的?、已?被人?发现?的、?很大?的瓜?田中?的一??只瓜。? ?
这篇演?说词?虽然?很短?,但?由于?它全?篇用?比,?所以?,? 将演?讲者??本人?的那种谦?虚谨?慎,?再接?再厉?,不??忘园丁,?不忘?同伴?的思?想和?品德?表达??得恰如其?分,?非常?完满?,非?常生?动形?象。??
为了?加强?演说?词的?感人?效果?和说?服力?量,?还可?以在?文中?适当?地采??用排比、??反问和重?复等?修辞?手法?。像?佩特?瑞克??亨?利的?《诉?诸武?力》??这篇演讲?词就?是这??样。如他?为了?强调?形势?的紧?迫,?用了?一连?串的?排比??句式:?
? ?“我们?的申?请却?只遭?到轻?蔑;??我们的抗??辩招来了?更多?的暴?行与??侮辱;我?们的?祈求?根本?没有??得到人家?的理?睬;?我们?所得?到的?不过?是被??人百般奚??落后,一?脚踢?开阶?下。?”通?过这?一连?串的?排比?句的??运用后,??作者接着?又采?用一?系列?的排?比句?和重?复句??:
? ?“如果?我们?渴望?得到?自由?——?如果??我们???——?如果?我们????——?那我?们就?必须?战斗??~让我们?重复?一遍?,先?生们?,我?们必?须战??斗~诉诸??武力,诉?诸万?军之?主,?这才?是我?们的?唯一?前途?~”??通过这些??修辞手法?的适?当运?用,?作者?“诉?诸武?力”??的思想和?理由?表达?得异?常鲜??明,异常?坚定?,异?常有??力。最后?,文?章又?来一?连串?的责?问和?反问?:?
? ?“战火?实际?上已?经爆?发。?兵器?的轰?鸣即?将随??着阵阵的?北风?而不??绝于耳~?我们?的兄?弟们?此刻?已经??开赴战场?~我?们岂?可在?这里?袖手?旁观?,坐?视不?动,??请问一些?先生?们到?底心?怀什?么目?的,?他们?到底?希望??得到?什么,难?道无?限宝?贵的?生命?,无?限美?好的?和平??,最后只?能以?镣铐?和奴??役为代价?来获?得吗?,???不??自由,则?毋宁?死~?”由?于排?比、?重复?、反??问等等修??辞手法的?运用?,所?以,?这篇?演说?词咄?咄逼?人,?气势??酣畅。? ?
有时,?演说?词也?要讲?究一?定的?“无??言之美”?,给?听众?留下?适当?的?思考回?味的?余地?。如?演讲?稿中?停顿?之处?的安?排,?以及?其它?富于?启迪?性?的句子?的运?用等?等。?有一?位美?国总?统的?退位?演说??仅有六个?字:? ?
?“那?么,?好吧?,再?见~?”但?它却?被视?为最?好的?退位?演讲?,因?为?它耐人?寻味??,有一种?“无?言之?美”?。事?情就?是这?样,?有时?你越??想把自?己的思?想表?达得?更完?整、?更明?了,?结果?反而?使听?众越?糊涂?,越?厌烦?。?当然,?我们?不是?说所??有的演说?词都?以只?写几?个字?为好?,我?们只?是强?调?在一些?特定?的场?合下?,有?时也?可以?适当?地给?听众?留下?一点?思考?的余??地。 ?
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作文八:《如何写好英语演讲稿》1400字
th?em? a?cc?or?di?ng? t?o ?im?po?rt?an?ce? a?nd? e?ff?ec?ti?ve?ne?ss?.4?.?用3-?7?条大纲??组织演讲?内容?信息?,并?根据?重要?性和?有效?性分?清要?点主?次。?5.?de?le?te? ?p?oint?s ?th?at? a?re?n'?t ?cr?uc?ia?l ?to? y?ou??r sp?ee?ch? i?f ?yo?u ?ha?ve? t?oo? ?man?y ?fo?r ?yo?ur? t?im?e ?fr?am?e.?5.?假如?时间?不允?许,?你可?以删?减一?些演?讲?中不重?要的?点。?6.?st?ar?t ?wi?th? y?ou?r ??most? i?mp?or?ta?nt? p?oi?nt?, ?th?en? g?o ?to?? you?r ?le?as?t ?im?po?rt?an?t ?po?in?t ?an?d ??move? s?lo?wl?y ?ba?ck? t?ow?ar?d ?th?e ?mo?st?? imp?or?ta?nt?. ?fo?r ?ex?am?pl?e,? i?f ?yo?u ??have? f?iv?e ?po?in?ts? w?it?h ?no?. ?5 ?be?in??g th?e ?mo?st? i?mp?or?ta?nt? a?nd? n?o.? 1? b??eing? t?he? l?ea?st? ?imp?or?ta?nt?, ?yo?ur? p?re?se?nt?at?io?n ?or?de?r ?wo?ul?d ?be? 5?-1?-2?-3?-4?.6?.?从最?重要的?一点?开始?你的?演讲?,之?后到?次重?要点?,然?后再?慢慢?回到?最重?要?点上。?例如?,你?的演?讲稿?中有?5?点要讲?,第?5?点是其?中的?重中?之重?,而??第1点是?次重?要点?,你?的演?讲顺?序应?为:? ?
51?。7.?ad?d ?su?pp?or?t ?to? e?ac?h ?po?in?t ?us?in?g ?st?at?is?ti?cs?, ?fa?ct?s,? ?exa?mp??les,? a?ne?cd?ot?es?, ?qu?ot?at?io?ns? o?r ?ot??her ?su?pp?or?ti?ng? ?mat?er?ia?l.?7.?借助?图表?、事?实、?例子?、奇?闻轶?事、?引文?与其?它材?料作?为?演讲点?的支?撑部?分。?8.??link? y?ou?r ?in?tr?od?uc?ti?on?, ?po?in?ts? a??nd ?con?cl?us?io?ns? t?og?et?he?r ?wi?th? s?mo?ot?h ?tr?an?si?ti?on?s.?8.?引言?、演?讲要?点?和结论?连贯??顺承地串?在一?起。?9.?wr?it?e ?a ?co?nc?lu?si?on? t?ha??t su?mm?ar?iz?es? e?ac?h ?of? y?ou?r ?po?in?ts??, re?st?at?es? y?ou?r ?ma?in? p?ur?po?se? ?and? l?ea?ve?s ?th?e ?au?di?en?ce? w?it?h ?a ?la?st?in?g ?im?pr?es?si?on?.9?.?用结论?总?结所有?演讲?点,?重申?主题?,让?观众?留下?最后?的深?刻印?象。? ?
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作文九:《如何写好竞聘演讲稿》2700字
? ? ? ?如何写好竞?聘演讲稿
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? 一、竞?聘演讲稿的?写作要求 ?
1、?气势要先声?夺人竞聘演?讲的一个重?要特征就是?具有竞争性?,而竞争的?实质,是争?取听众的响?应和支持。?而做到这一?点的有效方?法之一,就?是要有气势?,“气盛宜?言”。这气?势不是霸气?,不是骄气?,不是傲气?,而是浩然?正气。有了?渊博的才识?、正大的精?神和对党的?事业和人民?的深厚的感?情,作者就?不难找到恰?当的语言表?达形式。 ?
? 2、态?度要真诚老?实竞聘演讲?其实就是“?毛遂自荐”?。自荐,当?然应该将自?己优良的方?面展示出来?,让他人了?解自己。但?要注意的是?,在“展示?”时,态度?要真诚老实?,有一分能?耐说一分能?耐,不能为?了自荐成功?而说大话,?说谎话。 ?
? 3、语?言要简练有?力老舍先生?说:
? “简练就?是话说得少?,而意包含?得多。”竞?聘演讲虽是?宣传自己的?好时机,但?也决不可“?长篇累牍”?。应该用简?练有力的语?言把自己的?思想表达出?来。
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?4、内心要?充满自信著?名演说家戴?尔;卡耐基?曾说过:
? “不?要怕推销自?己。只要你?认为自己有?才华,你就?应该认为自?己有资格担?任这个或那?个职务。”?当你充满自?信时,你站?在演讲台上?,面对众人?,就会从容?不迫,就会?以最好的心?态来展示你?自己。当然?,自信必须?建筑在丰富?的知识和经?验的基础上?。这样的自?信,才会成?为你竞聘的?力量,变成?你工作的动?力。
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?二、竞聘演?讲稿的写作?方法
? 1、竞聘?演讲稿的开?头方法竞聘?演讲的时间?是有限制的?。因此,精?彩而有力的?开头便显得?非常重要。?有经验的竞?聘者常用下?面的方法来?开头:
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? (1)用?诚挚的心情?表达自己的?谢意。这种?方法能使竞?聘者和听众?产生心理相?融的效果。?例如:
? 我非常?感谢各位领?导、同志们?给了我这次?竞聘的机会?。
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(?2)简要介?绍自己的有?关情况,如?姓名、学历?、职务、经?历等。例如?:
?我叫李明新?,1983?年毕业于北?京大学哲学?系,198?5年加入中?国共产党,?现任哲学教?研室副主任?。
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(?3)概述竞?聘演讲的主?要内容。这?种方法能使?评选者一开?始就能明了?演讲者演讲?的主旨。例?如:
? 我今天的?演讲内容主?要分两部分?:
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一是?我竞聘人事?局副局长的?优势;
? 二是谈谈?做好人事局?副局长工作?的思路。 ?
? 2、竞?聘演讲稿的?主体内容竞?聘演讲的目?的,就是要?把自己介绍?给评选者,?让评选者了?解你的基本?情况,了解?你对竞聘岗?位的认识和?当选后的打?算。所以,?竞聘演讲的?主体内容应?该包括以下?几方面:
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? (1)?介绍自己应?聘的基本条?件所谓基本?条件就是政?治素质、业?务能力和工?作态度等。?这一部分实?际上是要说?明为什么要?应聘,凭什?么应聘的问?题。竞聘者?在介绍自己?的情况时,?一定要有针?对性,即针?对竞聘的岗?位来介绍自?己的学历、?经历、政治?素质、业务?能力、已有?的政绩等等?。并非要面?面俱到,而?应根据竞聘?职务的职能?情况有所取?舍。
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?(2)简要?介绍自身的?不足之处竞?聘者在介绍?自己应聘的?基本条件时?,要尽可能?地展示自己?的长处,但?不是对自身?的不足之处?,闭口不言?。请看某竞?聘者的表述?:
?我从没有担?任过班干部?,缺少经验?。这是劣势?,但正因为?从未在“官?场”混过,?一身干净,?没有“官相?官态”,“?官腔官气”?;少的是畏?首畏尾的私?虑,多的是?敢作敢为的?闯劲。正因?为我一向生?活在最底层?,从未有过?“高高在上?”的体验,?对摆“官架?子”看不惯?,弄不来,?就特别具有?民主作风。?因此,我的?口号是“做?一个彻底的?平民班长”?。
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(?3)表明自?己任职后的?打算评选者?更关心的还?是竞聘者任?职后的打算?。因此,竞?聘者在竞聘?演讲时,一?定要用简明?扼要的语言?亮明自己的?观点,也就?是说,要紧?紧围绕着听?众关心的热?点、难点问?题,提出明?确的工作目?标和切实可?行的措施。?请看某竞聘?老干部处副?处长职务竞?聘人的演讲?:
?总结我自身?的情况,我?认为我有条?件、有能力?胜任副处长?的工作。如?果我能竞聘?成功,我将?做好以下几?项工作:
? 首先?,协助处长?继续做好老?干部工作。?解决老干部?急需解决的?问题。如老?干部的政治?生活待遇问?题,老干部?的晚年教育?问题。其次?,积极组织?老干部开展?积极健康的?文化和健身?活动,使他?们老有所乐?。第
?三,积极开?展家访工作?,特别是要?加强对孤寡?老人的服务?工作,安排?工作人员与?他们结成帮?助对子,使?他们感受到?组织的温暖?。第四,设?立一个处意?见箱,了解?老人的思想?状况,了解?他们的需求?,并将了解?到的情况,?及时向局领?导汇报,并?及时解决问?题。
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?3、竞聘演?讲稿的结尾?方法好的结?束语能加深?评选者对竞?聘者的良好?印象,从而?有利于竞聘?成功。竞聘?演讲常见的?结尾方法有?:
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(?1)表明对?竞聘成败的?态度。这种?方法能使评?选者感受到?竞聘者的坦?诚。例如:?
作?为这次竞聘?上岗的积极?参与者,我?希望在竞争?中获得成功?。但是,我?绝不会回避?失败。不管?最后结果如?何,我都将?“堂堂正正?做人,兢兢?业业做事。?”
?(2)表达?自己对竞聘?上岗的信心?。例如:
? 我今?天的演讲虽?然是毛遂自?荐,但却不?是王婆卖瓜?,自卖自夸?。我只是想?向各位领导?展示一个真?实的我。我?相信,凭着?我的政治素?质,我的爱?岗敬业、脚?踏实地的
精?神,我的工?作热情,我?的管理经验?,我一定能?把副处长的?工作做好。?如果各位有?疑虑,那就?请给我一个?机会,我决?不会让大家?失望。
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? (3)希?望得到评选?者的支持。?例如:
? 各位领?导、各位评?委,请相信?我,投我一?票!我将是?一位合格的?处长。 ? 以上?就是一些竞?聘演讲稿的?写法,希望?能对你有所?帮助。 ?
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作文十:《如何写好竞选演讲稿》6300字
怎样写好竞聘演讲稿
随着时代的发展,竞争这个概念在人们的意识中已习惯成自然,而竞争上岗是竞争大潮中的一朵浪花,为无数人设置了一个发展的空间和平台,让他们尽情表演自己的多彩人生,充分展示自己的综合能力。竞聘演讲稿这一枝演讲领域中的新秀便应运而生。通过竞聘演讲稿,竞聘者表达着自己对岗位的理解,对工作的思考,对生活的信心。竞聘演讲稿写得如何,直接关系到竞聘者演讲成败、竞聘成败,那么怎样写好竞聘演讲稿,笔者有以下几点思考:
一、围绕一个中心
写好竞聘演讲稿的核心问题是竞聘者对自己竞聘的岗位要有一个全面深刻的理解与认识,要围绕着竞聘岗位写文章,对岗位认识理解的层次不同,标准、起点不同,那么演讲稿的质量则不同。
首先对竞聘岗位的理解与认识要有一定的高度。如竞聘某学院图书馆馆长这个岗位时,仅仅理解为图书馆长的职责是完成图书馆日常管理工作是不够的,还应当上升一个高度,即图书馆是学院提高教师、学生综合素质的阵地,是学院精神文明建设的主战场。对岗位的认识有高度,今后的工作思路才能抓得更准,更到位。
其次,对竞聘岗位的理解与认识要准确、全面。如竞聘某学院院长这个岗位时,一方面要准确认识院长的岗位职责,是学院发展和建设的带头人,是教学与管理的负责人等等。有的人在竞聘时还提到做好学院党务管理工作等,这样不可以,因为党务工作应当是党委书记的职责,如果对岗位职责认识不准确,可能会引起误会,导致工作开展时的困难。另一方面,要全面认识院长的岗位职责,不仅仅是管理者、领头雁,更重要的是服务者,为学院职工带来更多的效益,创设更优良的工作环境,营造更和谐的工作氛围等。认识全面到位,工作才能全面到位。
第三,对竞聘岗位的理解与认识要有新意,要作到思想观点新,思维角度新。竞聘者要多关注和研究新形势,新动态,新情况,新问题,得出新结论。对大家一直以来理解的某岗位职责提出自己新的思想观点,也可以运用不同思维方式,从不同角度出发,提出自己对岗位的认识与见解,令听者耳目一新。
应当了解的是对竞聘岗位的理解与认识是一个人综合素质、综合能力的体现,是一个人多年工作经历、经验、体验的总结,并非一日之功。另外,对竞聘岗位的理解与认识虽然是写好竞聘演讲稿的中心、核心内容,却不一定要把它完全写到稿子中,而是要使你对岗位的认识在竞聘演讲稿中得到全面、准确的体现。
二、写好两个重点
竞聘演讲稿写作重点是竞聘者的优势和今后工作思路两个方面。
竞聘者的优势要抓得准。一要抓住适合岗位需要的优势,竞聘者具备的优势要与岗位需求高度一致,如果你竞聘人事处长,竞聘者大讲自己琴棋书画样样通,就是对竞聘优势抓得不准。
三、把握三个关键
写竞聘演讲稿时要把握三个关键:一要心中有听众,二要心中不忘自己,三要充分显示人格魅力。心中有听众要求竞聘者时刻记住自己写的东西是讲给谁听的,要考虑听众想听什么,希望听什么,愿意听什么,你在演讲时把它讲出来。如果忘记了这一点,就会失去关键一分。心中不忘自己,世界上没有两片相同的树叶,更不可能有完全相同的两个人,你的竞聘演讲要写得让人一听就是你的,而非别人的,要文如其人,充分展示自己的个性特点,切不可人云亦云。或温文尔雅,或雷厉风行,或朴实沉稳,或粗中有细,从管理方式、方法上,从接人待物上,从语言表达方式上等,展示自己的特点。
另外,如果你是第一次竞聘这个岗位,应该怎么说;如果你是一个多年从事这项工作的经验丰富的竞聘者,你又该怎样讲。如果你是一个年轻有为的干部,该如何说;如果你是一个转
岗干部,又该如何讲。充分展示自己的人格魅力,这是多年来用自己行动让人们信服的一种魅力,包含了竞聘者做人的真诚,高度的责任感、事业心,出色的综合素质、综合能力,具备了这种人格魅力,竞聘者的语言可能显得多余,只要你站在竞聘者的演讲台上,就会赢得一片赞扬,一片崇敬,一片信任。篇二:怎样写好竞职演讲稿的技巧
怎样写好竞职演讲稿的技巧
竞聘演讲有时也叫竞职演讲,它是指参加竞聘者为了实现竞争上岗,就自我竞聘条件、未来的施政目标和构想所发表的公开演讲。事先为这种演讲写成的书面材料就是竞聘演讲辞。竞聘演讲越来越有实用价值,引起了越来越多的领域的重视。要想在竞争的年代实现自我奋斗目标,能够做好竞聘演讲是十分重要的,而它的成功又离不开事先的稿件写作。
一、竞聘演讲辞的特点
1.目标的明确性
一般说来,在竞聘演讲时,竞聘者向评审人员及听众一要讲清自己的应聘条件,突出自己的优势,并且这种优势足以完成应承担的职务和工作;二要回答“若在其位,如何谋其政”。要在有限的答辩时间内完成上述工作,演讲的总体内容应始终围绕一个目标——岗位职务工作进行,做到目标明确,语不离宗,不可开口千言,离题万里。
2.内容的竞争性
竞聘演讲的全过程,其实是候选人之间就未来推行的施政目标、施政构想、施政方案进行比较与选择的过程。竞聘除了基本素质条件之外,实际上更重要的是施政目标与施政措施的竞争。写作时应在此处压倒对方,只有具备了明确、先进的施政目标,且有切实可行的施政措施来保证,才会取得竞争的成功。
3.演讲的技巧性
竞聘演讲是演讲的一种,也存在演讲技巧问题。它除了要求演讲者具备良好的心理素质和较强的语言表达能力外,还应当充分考虑竞争对手、听众的心态、临场状况等多种因素,用据理力争的方式,巧妙地说明“他不行,我行”,或“他行,我更行”。当然自我推销要有艺术性,切忌为了竞争而贬低对手,所遵循的原则是“唯真唯实,具体可信”。
二、竞聘演讲辞的基本写法竞聘演讲由于要考虑多种临场因素与竞争对象,它的结构就必须灵活多样,但就其基本内容而言,仍可分为以下几个部分:
1.标题
竞聘演讲辞的标题有三种写法。一种是文种标题法,即只标“竞聘演讲辞”;一种是公文标题法,由竞聘人和文种构成或竞聘职务和文种构成,如《关于竞聘××公司经理的演讲》;还有一种是文章标题法,可用单行标题拟制,也可采用正副标题形式,如:《让收音机制造厂腾飞起来——关于竞聘收音机制造厂厂长的演讲》。
2.称谓
即对评委或听众的称呼。一般用“各位评委”“各位听众”即可。
3.正文
(1)开头。为制造友善、和谐的气氛,开篇应以“感谢给我这样的机会让我参加答辩”“恳请评委及与会同志指教”等礼节性致谢词导入正题。紧接着阐明自己发表竞聘演讲的理由。开头应写得自然真切,干净利落。
(2)主体。这是全文的重点和核心。应围绕以下几个方面展开:
a.介绍个人简历。可分两个层次:一层简明介绍竞聘者的自然情况,使评委明了竞聘者的基本条件;第二层紧接第一层对自己与竞聘岗位有联系的工作经历、资历作出系统、翔实的说明,便于评审者比较与选择。
b.摆出竞聘条件。竞聘条件包括政治素质、政策水平、管理能力、业务能力以及才、学、胆、识各方面的条件。竞聘条件是决定竞聘者是否被聘任的重要因素之一,应该重点强调。
但切忌夸夸其谈,应多用事实说话,“事实胜于雄辩”。可以结合自己前一时期的工作来写, 如自己曾做过什么相关的工作,效果如何。从中展露出自己的水平、能力、知识和才华。采取引而不发的办法,通过这些事实,让评委及听众自然而然地得出肯定的结论。
c.提出施政目标、施政构想、施政方案。这部分是竞聘者假设已被聘任后,对应聘岗位所提出的目标及实现的具体措施。选招、选聘单位除了看竞聘人基本素质条件之外,还要考虑竞招、竞聘的施政目标和施政措施。演讲者应鲜明突出地提出自己的施政目标和施政措施。这些目标和措施既要适应总体形势,又要体现部门特点。基本目标要具有客观性、明确性和先进性。要定性定量相结合,能量化的尽量量化,以便评委进行比较、评估。目标还应围绕人们对竞聘岗位较为关注的焦点、难点重点提出。基本目标必须有切实可行的措施做保证。因此,保证措施十分重要。措施必须针对目标来制定,要明确具体,有可操作性,且密切联系岗位实际,从岗位工作出发。
(3)结尾。一要写出自己竞聘、竞招的决心和信心,请求有关部门和代表考虑自己的愿望和请求;二要表明自己能官能民的态度。好的结尾应写得恳切、有力,意近旨远,使人闭目能为之长思。
三、竞聘演讲辞的写作要求
竞聘演讲辞的写作质量不仅取决于竞聘者的文字水平,也是其政治素养、理论水平、业务能力等诸多方面的综合反映。因此,除了观点鲜明、内容充实、语言通顺外,还要注意以下问题:
1.实事求是,明确具体
竞聘者应实事求是,言行一致。每介绍一段经历、一项业绩都必须客观实在。给国家做出什么贡献,给单位创造什么效益,给职工提供什么福利等,一定要讲清楚,不能吞吞吐吐,模棱两可。要言而有信,不说过头话。能够办到的就说,办不到的就不要开“空头支票”。
2.调查研究,有的放矢
竞聘演讲是针对某岗位而展开的,因此,写作前必须到招聘单位了解情况,可以通过调查摸底、群众访谈等方式,切实弄清楚单位的历史、现状,尤其对于当前存在的焦点、难点问题及其存在的根本原因要问清查透,力争找到解决问题的最佳途径,以便在演讲时击中要害,战胜对手。
3.谦虚诚恳,平和礼貌
竞聘者是通过答辩实现被聘用目的的,只有给人以谦虚诚恳、平和礼貌的感觉,才能被认可和接受。评审人员及与会者是不会接受狂妄傲慢、目中无人的竞聘者并委以重任的。所以,竞聘演讲辞十分讲究语言的分寸,表述既要生动,有风采,打动人心,同时又要谦诚可信,情感真挚。篇三:怎样写好竞聘演讲稿
怎样写好竞聘演讲稿.txt蜜蜂整日忙碌,受到赞扬;蚊子不停奔波,人见人打。多么忙不重要,为什么忙才重要。 前言:给想提高公文写作水平同行的两个建议:
1、多看多记。看报纸,掌握大政方针、舆论导向,丰富公文写作词汇量。看范文:选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如大秘书网,按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨,记住各类公文结构、措辞等,尤其是一些套话,掌握各种文体开头与结尾处的不同等。对于初写公文者,最简单的方式就是照着原来的文件来,他怎样你就怎样。
2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁,多写多练习会进步很快。 真正的写作天才并不多见,所谓天下文章一大抄!抄其实不难,但是要会抄就不那么容易了。我的经验是:先根据写作主旨拟出一个公文提纲,再根据每部分的需要,抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程,相信你的写作水平会快速提高!
正文: 怎样写好竞聘演讲稿
竞聘演讲稿是为竞聘演讲而准备的书面文稿。为表明自己胜任某一职务,演讲者要介绍
自己的经历、阐述自己的优势和工作设想,因此,在写作过程中,必须先把自己假设成某一“角色”,也就是要具有强烈的“角色意识”。
一、要体现角色责任感
责任感是做好工作的动力源泉,一个缺乏责任感的人 ,即使有再大的才能,也不能赢得人们的信任和尊重。因此,竞聘演讲稿中应该体现出强烈的责任感。例如:
这次经深圳赴香港考察回来,特别是上个星期六下午听了陈总经理的动员后,感触很深。我们身为党和国家的干部,面对大改革、大开放的挑战,应敢于抓住有利时机,以实际行动迅速地汇入商 品经济的大潮流,为咱们古老盐业的全面振兴做出更大的贡献!因此,我竞选当股份公司经理。
作者开篇从自己的身份地位出发,阐述了积极投身改革开放、建设商品经济、振兴古老盐业的责任感,同时也说明了自己参加竞聘的原因 ,具体实在,令人信服。
二、要写出对角色的理解
既然申论具有“工作研究”的性质,那么,根据实践 中“工作研究”的类型,结合多年来申论考试命题的情况及笔者的研究和预测,本文从内容和形式的结合上将申论划分为以下几种题型。
对角色的理解,体现了一个人的世界观、人生观和价值观,也决定了他的工作思路、工作方法和领导艺术。例如:
能参加今天的演讲深感荣幸。审判长,是一个庄严而又神圣的职位。审判长,意味着一 种责任,一种执法为民的责任;意味着一副担子, 一副为经济发展、社会稳定服务的担子;意味着一种使命,一种维护法律尊严的光荣使命,这就是我对审判长的理解。新的世纪、新的形势、 新的任务,给了我平等竞争的舞台,为我们提供了一展才华的天地。参与审判长的竞选,我愿意,也有信心履行好这个责任,担负起这副担子 ,完成好这一使命。
例文中作者用一个判断句、三个排比句表明了自己对“审判长”这个角色的深刻理解,让人觉得有思想,有见解,可信赖,增强了演讲的 说服力。
三、要抒发对角色的热爱
有人说,成功的起点是热爱自己的职业,有了爱,工作才有激情,有动力。在竞聘演讲稿中也应该体现自己对职业的热爱。例如:
在学校工作的16个春秋里,不论是当教员,还是当校长,我始终没有放弃过教学。当一个教师在物质上也许并不富有,可在精神上却非常 富足。每当我把一批一批的学生送到财税工作岗位上,又一次一次传来了他们建功立业的喜讯时,我就看到了自己人生存在的价值。记得在庆 祝省财校建校15周年的大会上,目睹新老校友欢聚一堂,畅谈人生事业,我抚今追昔,感慨万千,即兴赋诗一首:“创业艰辛十五年,故旧重 逢话变迁。忘我躬耕终无悔,讲坛三尺尽桃园。今逢盛世宏图好,寄语校友更加鞭。待到神州腾飞日,桃李春风奏凯旋。” 这里,作者通过“物质”与“精神”的对比,表达出内心深处对“人类灵魂工程师”的深厚情感,“躬耕无悔”点明了情之深,爱之重, 话语朴实,感人至深。
四、要展示胜任角色的优势
展示优势,是竞聘演讲稿写作的重要内容,能否获得听众的认同,提升自己的“人气”,很大程度上取决于是否具有“胜人一筹”的条件 。展示优势有多种角度,如经历方面的优势、素质方面的优势、作风方面的优势、经验方面的优势、成绩方面的优势等,但要注意有所侧重, 不能面面俱到。例如::
1995年夏,我调任广东省世界银行贷款业务办公室常务副主任,当时世行贷款业务正面临着艰难的局面,项目管理混乱,与世界银行关系 紧张,巨额资金无法回收,随时存在着呆账的风险。我和我的同事们一道历尽艰难,共渡难关。我们健全各项规章制度,整顿内部管理,协调 各方关系,化解各种矛盾,强化项目监管,保证了项目的顺利实施。同时加强内
外债务管理,回收大量资金,提高了我省对外声誉。由于大家的共同努力,用出色的工作赢得了世界银行和国家财政部的信任和支持,从而重新走上全面合作的道路。近两年来又有近5亿美元项目获准上马 ,世界银行贷款工作走上了正规化轨道。
上文中作者紧密结合所竞聘岗位的职责,以具体翔实的工作业绩,证明自己具备过硬的业务素质和卓越的领导才能,不空洞,不浮夸,给人留下了深刻的印象。
五、要描绘对角色的设想
一旦竞聘成功怎样开展工作,这是听众最关心的,因为对于经历和优势在平时的工作中 或多或少已有所了解,唯独这部分内容是全新的。 角色设想可以体现一个人的开拓进取精神、创新思维能力、整体工作思路、做人处事原则,对竞聘成功起着举足轻重的作用。设想可以从工作开展和自身建设两方面提出,要具有创新性和可行性。例如:
假如当上审判长,我会更加刻苦地学习??不断积累审判经验,不断提高法庭审判技能和庭审艺术,不断提高逻辑思维能力、反应处置能 力、语言表达能力,把审判长的角色演像、演活、演好。
假如当上审判长,我会永远保持一种良好的敬业精神。对工作我还会像过去一样爱岗敬业、默默奉献、认真踏实、任劳任怨??
假如当上审判长,我会找准自己的角色定位??
假如当上审判长,我会牢记自己的政治责任??
作者从“刻苦学习”、“保持敬业精神”、“找准角色定位”、“牢记政治责任”等四个方面勾画了上任后的“蓝图”,指明了今后工作打算,对自己提出了更高要求,树立起一名法律工作者严谨求实、廉洁奉公的光辉形象,赢得了听众的信任。
演讲是竞聘成功的“助推器”。要想取得理想的演讲效果,必须具备强烈的角色意识。找准角色位置,进入角色状态,让精彩的演讲伴你 走上事业的坦途。
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