作文一:《音乐之声电影观后感200字》2500字
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音乐之声电影观后感200字
本文为音乐之声电影观后感200字范文,让我们通过以下的文章来了解。
电影中最感动之处,是玛利亚与孩子们、特拉普上校一起克服困难的种种场景。当玛利亚唤起对特拉普上校的爱情时,她知道上校要与男爵夫人结婚,她留下一封信就回到修道院去了,院长对她说:That you have to look for your
life(你必须追寻自己的生命。)她重新又回到了特拉普上校家,追寻自己的生命,她勇敢的去面对,终于和特拉普上校结成伉俪,然而生活中的磨难没有止境,在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天,上校和玛利亚接到了柏林的来电,命令上校参加纳粹的海军,上校拒绝为纳粹服务,他决不背叛自己的祖国和人民,于是他准备冒险带全家离去。可他和他的全家被置于严密监视之下,在这种情况下他们没有退缩,而是借着参加民谣音乐节的机会,特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌《雪绒花》并带动全场观众加入大合唱,唤起了奥地利人民反对侵略的正义心声和不畏强暴的必胜信念。最后在朋友和修女们的协助下,玛利亚一全跨过了阿尔卑斯山,逃出了多难的祖国,来到了自由之地。
电影落下帷幕,可是那欢快的歌声,动人的场景却将永远印在我的头脑中,鼓舞我向前,将让我学会坚强,不畏
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惧困难,时刻对生活充满信心,快乐的生活,用自己的真心理解他人,用自己的力量去帮助他人!( 文章阅读网
像小鸟一样快乐单纯的玛丽雅来到了上校家,一路上,她的内心充满了矛盾与恐惧,这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫。最后,她终于带着院长嬷嬷告诉她的一句祝福,更是一种提示“天主关上了门,又在别处开了窗”勇敢地走进了上校的家。她不知道等待自己的是什么,但她坚信:力量不存在数字中,力量不存在财富中,力量是自己内心的一种自信。她是一个快乐而坚强的孩子,她会让阳光适时地照进自己的心胸,给自己勇往直前的力量与祝福。上校严肃的家规没有吓住她,孩子们恶作剧的捉弄没有难倒她,她以她的智慧与热情融入到了孩子们的世界,也打开了上校久已经封锁的心灵。
影片从始至终,都以爱与自由为主线,让人们感受到了爱带给人们的力量与支持,爱的伟大与珍贵,并告诉人们,爱要从内心流淌,从自己身边的一草一木、一山一水,和一个个亲人爱起,最后便会演绎成为一种大爱,一种对国家的爱,一种对整个世界的爱。
《音乐之声》是一部音乐剧,剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱,那是她对自由的一钟向往,是对快乐与幸福的一种追求。她起初认为只有进了修道院,才能修身养性,才是真正热爱主的表现,所以,她热衷于做一名真正的修女。
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而院长却不这么认为,感觉她并不适合修道院的生活,所以送她去做了上校家的家庭教师。在这里,她有七个性格各不相同的学生要教,他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧,玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们,也感动了他们的父亲----上校,最终他们成为了真正的一家人,虽然遇到战争,却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜。
如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会更加喜欢我们、接受我们,从而像爱妈妈一样地爱我们。老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标。
有一部电影如此深入人心,不但里面的角色、情节、经历家喻户晓,主题歌曲也被广为传唱,由它带来的影响面之广、覆盖范围之大、被感染的人之多,可谓空前绝后、独一无二,它就是来自着名的阿尔卑斯山脉的《音乐之声》(The Sound Of Music,1965)。
《音乐之声》的内容,相信它是少数几部让人百看不厌的电影之一。美丽的见习修女,英俊富有的贵族,像灰姑娘和王子;她善良、纯洁,围绕身边的是7个可爱的孩子,像白雪公主和7个小矮人,更绝的是,7个孩子正好组成7个音符,组成一首明快、动人的歌;而玛利亚把特拉普上校从丧妻的悲痛中解脱出来,让欢乐与音乐重新降临这个家
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庭,就像美女用真爱解救了被巫术控制的野兽。
《音乐之声》来自生活高于生活,它以乐抒情,以乐动人,到处充满阳光气息与温馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景观完美结合,体现出人与自然和谐融洽、相互倚托的关系,鼓励人们乐观向上、追求纯洁美好、争取自由和享受生活,消除邪恶杂念、达到真善美的理想境界。
见习修女玛利亚爱唱歌、爱跳舞,还十分喜爱大自然。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活,介绍她去萨尔茨堡当上了海军退役军官冯?特拉普上校家7个孩子的家庭教师。冯?特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法简单而粗暴。按水兵操练的要求管理孩子。玛利亚同他们建立了深厚的感情。
音乐与歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧,玛利亚在不停的唱歌,那是她对自由的一钟向往,对,是自由,虽然起初她自己并未意识到这一点。自由,是这部影片所要表达的主题之一,我认为。
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作文二:《音乐之声观后感1000字_0》6100字
音乐之声观后感1000字
音乐之声观后感1000字2016-03-12浏览:分享人:吴元琳手机版
在我大二上学期的时候~我们的英语老师给我们播放了《阿甘正传》和《音乐之声》两部电影。其中给我印象最深刻的还是美国音乐电影《音乐之声》~观后感受启发颇深。一是剧中优美而又熟悉的音乐旋律~令人陶醉~给人以美的享受;二是修女玛利亚的教育理念~特别是她跟七个孩子和家长的故事~给了我很大的启迪~令我受益匪浅。给我现在的教学工作带来很大的帮助。下面我就从这部电影中得到的教育感受谈谈自己的体会:
一、信任是沟通的基础。作为教师~首先应该得到学生们的信任~有了信任~才会得到孩子们的尊重~也才能让孩子们接受你的教育思想~包括接受你的一切。剧中玛利亚尽管没有接受正规的专业理论的教育~但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己~并且使孩子接受自己。从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始~我们就看到了她那独特的教育态度~面对孩子们的恶作剧~既没有当面指责~也没有当着家长揭穿~而是去了解孩子们恶作剧背后的原因~尤其是在受到孩子们的捉弄后~面带微笑的说:“我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物~你们使我感到快乐和
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温暖。”通过这件事情的巧妙处理~让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。这里不但看出教育机智的重要~而且其实我们:作为一名教师~取得孩子们的信任是多么的重要。
二、家校沟通是做好教育的重要环节。作为教师~特别是班主任教师~在与家长的沟通交流方方面要讲究方法和技巧。影片中~玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格管理的意见~而是根据孩子的个性特点~委婉而坚决的反对家长的做法~通过自己的行动赢得孩子和家长的喜爱和尊重~每一位家长都有望子成龙、望女成凤的愿望~作为教师应该让孩子们在学校里快乐的度过每一天~发现并鼓励孩子们做他们想做的有意义事~培养他们的兴趣和爱好~通过孩子们的发展变化~感化家长~赢得孩子和家长的认可和信任。这样家长才能放心的把孩子交给我们。
三、恰当合理的教育教学方法是实现教育目的的重要手段。剧中七个孩子由于长期的军事化管理~自由、童心、个性、甚至梦想都被压抑和禁锢~玛利亚根据孩子们的年龄和个性特点~阻止他们走向社会、走向大自然~开启了他们的心灵~放飞了理想~特别是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的游戏场景~无疑为我们提供了游戏教学的最好范例~这一点对于我们寄宿制学校来说启示非常大~我们的孩子们如果一天到晚在教学区和生活区~久了就会出现烦躁~因此我
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们应该经常带领孩子们走出校门~多参加户外活动~使他们快乐的学习、生活~更好的挖掘孩子们的潜能~提高他们自主学习的能力。
作为教师应该充满爱心、耐心和童心~相信自己~进一步挖掘自己的潜能~只有真正达到一专多能~用自己的行动、学识和品格引领学生~分析了解学生的内心世界~做他们的知心朋友~才能真正提高学生各方面的素质。
《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象~讲述了一个生动活泼~又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影~我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭~又重新又了活力和欢乐~她用心地去了解七个个性不同的孩子~爱护他们、教导他们~用心地去爱他们~孩子们从心里接受了她~从心里喜欢她~并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。
玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢?
她热爱生活~如她热爱歌唱废寝忘食一般。她对生活充满激情~感染了孩子们~甚至是严肃的上校~让他们重新看待这个世界~重新看待生活~对生活充满了感激和希望~感受到了生活的美好。这是一个老师最难得的地方。
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她宽容~幽默。初到上校家~人生地不熟。孩子们就给她下马威~在她口袋里放癞蛤蟆~说她衣服难看~长得丑~没品味~在她椅子上放坚果~她并没有生气~全当是孩子们和她交流的一种方式而已。她没有向上校告状~而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾~让孩子们对她产生了信任和亲切感~感受到了温暖。
她没有老师的架子~有亲和力~和孩子们做朋友~拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想~敢于批判不合理。她不用哨子~而是努力记住他们每个人的名字~在上校反对的时候~她坚持为孩子们做衣服~不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里~孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化~不拘一格。无论是寂静的山坡草地~还是喧闹的城市小镇~都可以变成她的课堂~孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识~并且培养了她们的交际能力~锻炼了胆识。
她富有想象力~有很强的语言表达能力。刚开始教音乐得知他们一窍不通时~她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂~把抽象的东西与实际相联系~方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。在教学的过程里~她无时无刻不把音乐融入生活~融入自然里。她多运用启发式~并不是生搬硬套~开发了学生的智力和想象力。
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她让每一个孩子参与她的教学~一起唱歌~一起跳舞~一起游戏~一起演出木偶戏~让他们体验成就带来的快乐~让他们了解认识自己~更加有自信。
她还有很多优点~她平易近人~有爱心~善解人意~体贴孩子~让孩子们具有安全感~爱好广泛~能歌善舞。这些都是让她成为一个好老师的优点~我觉得好老师是天生的~什么技能都可以培养~而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的老师~最重要的就是她懂的爱别人。
如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱~去了解我们的孩子~我想我们的孩子也会更加喜欢我们、接受我们~从而像爱妈妈一样地爱我们。老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现~这也是我们学习的榜样和目标。
有一部电影如此深入人心~不但里面的角色、情节、经历家喻户晓~主题歌曲也被广为传唱~由它带来的影响面之广、覆盖范围之大、被感染的人之多~可谓空前绝后、独一无二~它就是来自着名的阿尔卑斯山脉的《音乐之声》(The Sound Of Music~1965)。
电影离不开音乐。一部优秀的电影~如果同时能够生产出让人耳熟能详的音乐或脍炙人口的插曲~那可真算得上是留影又留声~“两全齐美”。
《音乐之声》全片基本上都在奥地利历史名城萨尔茨堡
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实地取景~画面构图优美~镜头运用流畅。宽阔的大银幕把阿尔卑斯山、乌恩特山、月亮湖和沃尔夫冈湖、冯特拉普家庄园、古典韵味的教堂和古堡等景色尽收眼底:绿油油的青草地和峰峦叠翠的崇山峻岭、蔚蓝的天空与清澈的湖水相互交织~明快、清朗的歌声在此间回荡激扬~恍如臵身人间仙景~遐意舒畅~令人陶醉。
其中~以表达对大自然无比热爱的主题曲“音乐之声”最受欢迎~还有轻松愉快的“孤独的牧羊人”、情深款款的“雪绒花”、欢乐大方的“哆来咪”、含羞答答的“玛丽亚”以及孩子们的“晚安~再见!”、“16岁来临”等歌曲也是观众耳熟能详、钟爱无比的~在一部电影中竟然有如此之多的歌曲受欢迎并流行传唱~相信也是一个难以改写的记录。
《音乐之声》~该片中天性自由~不受繁文缛节约束的美丽修女玛利亚~奥地利美丽的阿尔卑斯山的山坡、清澈的湖泊、阳光明媚的气候~和雅致的别墅~以及一群活泼可爱的孩子~以及反纳粹~追求自由的勇气~打动了世界各地人们的心。
《音乐之声》的内容~相信它是少数几部让人百看不厌的电影之一。美丽的见习修女~英俊富有的贵族~像灰姑娘和王子;她善良、纯洁~围绕身边的是7个可爱的孩子~像白雪公主和7个小矮人~更绝的是~7个孩子正好组成7个音符~组成一首明快、动人的歌;而玛利亚把特拉普上校从
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丧妻的悲痛中解脱出来~让欢乐与音乐重新降临这个家庭~就像美女用真爱解救了被巫术控制的野兽。
可以说~《音乐之声》中蕴涵了古老童话中的几个母题~它几乎表达了人类对所有美好事物的向往:爱、自由、歌声……而且~据说~这是以真人真事为蓝本改编的。真实的生活总是有那么多的丑恶与遗憾。
可是~那个美好如童话的电影~就是从真实的人生中提炼而来~它删去了生活的枝枝蔓蔓~与种种不如意~再把时光浓缩~一切都单纯、明亮、对比分明~也让全世界的人记住了那个萨尔斯堡午后的山谷~阳光灿烂~7个孩子和一位美丽的姑娘~用歌声放飞爱、自由与梦想~那该是全人类的梦想。
《音乐之声》来自生活高于生活~它以乐抒情~以乐动人~到处充满阳光气息与温馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景观完美结合~体现出人与自然和谐融洽、相互倚托的关系~鼓励人们乐观向上、追求纯洁美好、争取自由和享受生活~消除邪恶杂念、达到真善美的理想境界。
音乐剧《音乐之声》是作曲家理查德〃罗杰斯与作家奥斯卡〃哈默斯坦第二于1959年合作完成的。
《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象~讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息~又充满理解与爱心的真实感人的故事。与其他影片
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不同的突出风格是:它不仅具有浓厚的戏剧性情节~而且有优美悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白。
与同类影片相比~其语言独具特色:既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词~又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的人~尽管对话是口语体~其中有许多省略句~但总体上对话语言比较标准~适合模仿和借鉴。听者可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受~同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。
1959年在美国纽约首演~并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖~这是音乐剧大师理查德。罗杰斯(曲)和奥斯卡。翰墨斯坦(词)的最后一次合作创作的作品。1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。演出后大受观众欢迎。1965年改编成为同名影片~同年~该影片获奥斯卡金像奖。它被认为是最杰出的永恒佳品。这部历久常新的电影~永远抓住小朋友的心~所有学音乐的~听音乐的~都不约而同地被这部电影所感动。
这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价~说她有时很好笑~但有时会时常惹麻烦。最后~院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。
女主角玛莉娅生性活泼率真~走出修道院投身世俗生活~
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大胆追求真爱~以童心~爱心去照料七个过早失去母亲的孩子~尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐~冯〃特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气~宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫~无不昭示了人类向善的意愿。
故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色~音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的故乡)的艺术氛围~尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德〃罗杰斯之手)~经过近半个世纪~仍传唱不衰~让人充分体验到艺术和自然之美。其中~流传最广的几首经典音乐:表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》;轻松愉快的《孤独的牧羊人》;比托普演唱的深情无限的着名《雪绒花》;欢乐大方的《哆来咪》;以及可爱的孩子们在比赛和客厅里演唱的《晚安~再见!》等~都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。
自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量~永远是人类文明史上最壮烈的场景。一曲音乐之声~就是一声自由战胜专制~爱征服邪恶的颂歌。
自由与爱~源自于自然~源自于心灵~是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶~总不愿意见到人类沐浴在自由与爱的光明中~不愿让人们自由地爱~恐惧人们热爱自由~总要千方百计将自由窒息~将爱毁灭!但自由与爱的伟大~正在于他们不惧任何压迫~不惧任何威胁~不惧任何邪恶。
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因为爱与自由源自心灵~源自自然~源自上帝赐与人类的无穷的力量~因此~爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己达到新的辉煌。有史以来~每一次专制对自由的压迫~每一次邪恶对爱的污辱~换来的都是自由的更高的境界~是爱的更美的表现。但是我们必须敢于面对专制与邪恶~必须敢于与专制与邪恶说不!
自由地爱~热爱自由~我们将无往而不胜!
见习修女玛利亚爱唱歌、爱跳舞~还十分喜爱大自然。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活~介绍她去萨尔茨堡当上了海军退役军官冯〃特拉普上校家7个孩子的家庭教师。冯〃特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法简单而粗暴。按水兵操练的要求管理孩子。玛利亚同他们建立了深厚的感情。
上校准备离家去维也纳~在这期间~玛利亚和孩子们排练歌曲、做游戏、去大自然中游玩~整个家庭充满了音乐之声。当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时~发现他的“水兵们”已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。
看到男爵夫人的到来~玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈~于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正经~孩子们不能和她融洽相处。同时~玛利亚激起了上校对生活的热爱~唤起了他对玛利亚的爱情。于是上校拒绝了男爵夫人~到修道院找玛利亚~他们终于结成了美
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满的伴侣。
这时正是30年代希特勒吞并奥地利的前夕。在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天~上校被命令上校参加纳粹的海军~并严密监视。借着参加民谣音乐节的机会~特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌~并在朋友和修女们的协助下~逃出了多难的祖国~来到了自由之地。
音乐与歌声是情感的一种宣泄~人们欢乐的时候唱歌~痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧~玛利亚在不停的唱歌~那是她对自由的一钟向往~对~是自由~虽然起初她自己并未意识到这一点。自由~是这部影片所要表达的主题之一~我认为。
修道院是修身养性的地方~有点雷同于中国的道观和寺庙~但它实质上是对人性的一种束缚~规矩甚多。玛利亚显然不属于那种地方~她热爱自由~喜欢奔跑于广阔的草地上~喜欢象小鸟一样地唱歌。
她的这种行为是不被修道院里众人理解的~所以她感到迷茫~觉得自己做错了事~应该向上帝忏悔~幸好院长是个通情达理的人~是个值得尊敬的人~我们看到她也唱歌~很动听。如果没有这位开明的院长~玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子~然后随着岁月的流逝~慢慢地忘记任何开口唱歌。
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院长很可能在玛利亚身上看到了自己年轻时的影子~所以希望她不重蹈覆辙。从传统的意义上说~一个幸福的人必须拥有一个幸福的家庭~对于女人来说更是如此~所以纯真、热情、美丽的玛利亚后来成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的爱情~安排了伯爵夫人这一角色。当然这位伯爵夫人也美丽~善解人意~而且还很富有~看起来是船长妻子的最佳人选~但船长最终还是选择玛利亚。
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作文三:《电影音乐之声观后感800字》3600字
电影音乐之声观后感800字
《音乐之声》是非常着名的一部电影。影片中有欢快的音乐、平凡的生活、真挚的感情……而这些画面,组成了一幅幅感人的故事。因为纯粹,更值得体会。语文迷网小编搜集整理了音乐之声观后感800字,值得您欣赏。
音乐之声观后感800字(一)
《音乐之声》取材于一个真实的故事:纳粹时斯奥地利的一位修女在一户富家当家庭教师。由于他们看不惯纳粹的所作所为,逃到美国并组成了“特拉普家庭合唱团”,在各地巡回演出。
《音乐之声》以音乐剧的形式讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息,又充满理解与爱心的真实感人的故
事。我们可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受,同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。最让我喜欢的当然是它里面的天簌之声。这是一部音乐剧,所以影片的开始便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”,它充分地表达了玛利亚对大自然的热爱。影片中,玛利亚教给孩子们的“哆来咪”无疑是一堂灰谐生动的音乐课,7个调皮苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚,他们一起唱出了怡人的歌。接着就是影片中的故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色,蓝蓝的天空,嫩绿的草原,清澈的湖水…… 这一切无不给我最美好的视觉享受。
全剧都有音乐贯穿始终,其中流传最广的几首经典音乐,像表达玛利亚对大自然热爱的《音乐之声》,轻松愉快的《孤独的牧羊人》,特拉普上校演唱的无限深情的《雪绒花》,欢乐有趣的《哆来咪》,以及调皮可爱的孩子们演唱的《晚安,再见!》等等,都已成为人们记忆中最值得珍惜以及细细回味的艺术佳作。
这部电影能让你听到,看到和想到美,看完影片后的人几乎都是微笑的,更有人会轻轻地哼起里面的悦耳的歌
曲。这部经典老电影,看了很多遍我感受很深,特别是玛利亚的温柔、善良、耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱!
我觉得原来那十二个家教最后没有留下来的原因应该是他们没有耐心、他们并不真心喜欢孩子们、他们并不真正了解孩子们,而玛利亚正好相反,能理解这些孩子去用无私的爱去爱他们,并藉着那优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐!她从一开始就喜欢这七个个性不同的孩子,并用心地去了解他们、爱护他们、教导他们,用心地去爱他们,所以最后孩子们从心里接受她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。
一个好女人就是一所好学校,我看完这部电影后开始有点理解了。
在看电影的过程中能让人一直保持着轻松愉快的心情,没有猜疑,有的只是涟漪般的轻快。在这部影片中,观众所能感到的只是人世间那种最淳朴、最简单的友爱和挚爱之情。自由与爱,源自于自然,源自于心灵,是人类最久远、
也是最永恒的追求。也永远只是那轻松愉快的节奏!
音乐之声观后感800字(二)
《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象,讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息,又充满理解与爱心的真实 感人的故事。与其他影片不同的突出风格是:它不仅具有浓厚的戏剧性情节,而且有优美悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白。与同类影片相比,其语言独具特色:既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词,又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的 人,尽管对话是口语体,其中有许多省略句,但总体上对话语言比较标准,适合模仿和借鉴。听者可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受,同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。
1959年在美国纽约首演,并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖, 这是音乐
剧大师理查德.罗杰斯(曲)和奥斯卡.翰墨斯坦(词)的最后一次合作创作的作品。1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。演出后大受观众欢迎。1965年改编成为同名影片,同年,该影片获奥斯卡金像奖。它被认为是最杰出的永恒佳品。这部历久常新的电影,永远抓住小朋友的心,所有学音乐的,听音乐的,都不约而同地被这部电影所感动。
这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价,说她有时很好笑,但有时会时常惹麻烦。最后,院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。女主角玛莉娅生性活泼率真,走出修道院 投身世俗生活,大胆追求真爱,以童心,爱心去照料七个过早失去母亲的孩子,尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐,冯·特里普上校一家不畏纳粹爪牙 高压的正气,宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫,无不昭示了人类向善的意愿;故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色,音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的故乡)的艺术氛围,尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德·罗杰斯之手),经过近半个世纪,仍传唱不衰,让人充分体验到艺术和自然之美。其中,流传最广的几首经 典音乐:表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》;轻松
愉快的《孤独的牧羊人》;比托普演唱的深情无限的著名《雪绒花》;欢乐大方的《哆来咪》;以及可爱的孩子们在比赛和客厅里演唱的《晚安,再见!》等,都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。
自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量,永远是人类文明史上最壮烈的场景。一曲音乐之声,就是一声自由战胜专制,爱征服邪恶的颂歌。
自由与爱,源自于自然,源自于心灵,是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶,总不愿意见到人类沐浴在自由与爱的光明中,不愿让人们自由地爱,恐惧人们热爱自由,总要千方百计将自由窒息,将爱毁灭!但自由与爱的伟大,正在于他们不惧任何压迫,不惧任何威胁,不惧任何邪恶。因为爱与自由源自心灵,源自自然,源自上帝赐与人类的无穷的力量,因此,爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己达到新的辉煌。有史以来,每一次专制对自由的压迫,每一次邪恶对爱的污辱,换来的都是自由的更高的境界,是爱的更美的表现。但是我们必须敢于面对专制与邪恶,必须敢于与专制与邪恶说不!
自由地爱,热爱自由,我们将无往而不胜!
音乐之声观后感800字(三)
生活原本就是平凡又意味深长,成人有成人们自己的思维方式和世界,有如玛丽亚热情奔放,对音乐和大自然的爱好与执着,有如上校对自己国家的忠诚与信仰,亦然,孩子们也有着自己的思维和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由与理想,他们需要的是更多的掌声和认可。
音乐之声是一部非常着名的电影,欢快的音乐,平凡的生活,在这平凡中又演译着不平凡的执着,玛丽亚对自己生活的执着,对感情的执着。不禁让我想起在现实的生活中,人们遇到许多的困难时总是逃避,而逃避是解决不了问题,我们应该向玛丽亚一样,勇往直前,追寻自己所想要的东西,即使是失败也无怨无悔,因为人生没有永远不败。
孩子们的天性便是追求自由,影片里的孩子们各自有自己不同的性格,爱好和理想。他们不愿意过这种严加管束的生活,总设法捉弄历届的家庭教师,使他们呆不下去。对玛丽亚自然也不例外:一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一会儿趁她不备将松球放在她的座位上。但玛丽亚自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子们在成长过程中的所作所为。
她引导他们,关心他们,帮助他们,赢得了他们的信任,很快就成了他们的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗帘布给孩子们做了游戏服,带他们去野餐、郊游、爬树和划船;教他们唱歌,从“多,来,米”学起,直到排练歌曲。于是这个家庭平添了笑语、欢乐和生气,充满了音乐之声。
音乐感动的不仅是孩子,上校,一个对自己和对别人都有着严格要求,又有些沉醉于以往的男人,听到音乐后,激起了内心深处埋藏已久的情感,无法掩饰的忘我,轻轻的哼着。音乐不仅改变了孩子,也改变了上校,从此变得更有
人情味。
电影的结尾上校决不背叛自己的祖国和人民的上校准备冒险带全家离去。临别之际,他为家乡的父老乡亲献上的还是那首他最喜爱的歌,雪绒花,雪绒花。但一曲未了便已哽咽,玛利亚默契地接唱下去,并带动全场观众加入大合唱。这是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。
上校家庭对音乐的热爱让我感动。里面美丽动听的歌曲使我了解到音乐是人类共同的语言,它没有国界,不分种族。其中我最喜欢的歌曲是雪绒花。它出现在整个影片的最后,在敌人严密的监视下,剧场里的气氛异常残酷,上尉一家人演唱的这首歌曲就像在污泥中洁净的花朵,让人看到希望和春天。
作文四:《音乐之声观后感1000字》4300字
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音乐之声观后感1000字
影片中有一句深刻的台词,自由地爱,热爱自由,我们将无往而不胜。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。
音乐之声观后感1000字
《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象,讲述了一个生动活泼,又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影,我依旧感受很深--特别是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐,她用心地去了解七个个性不同的孩子,爱护他们、教导他们,用心地去爱他们,孩子们从心里接受了她,从心里喜爱她,并在她与上校结婚后亲热地喊她”妈妈”。
玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢?
她热爱生活,如她热爱唱歌废寝忘食一般。她对生活充满激情,感染了孩子们,甚至是严肃的上校,让他们重新看待这个世界,重新看待生活,对生活充满了感激和盼望,感遭到了生活的美好。这是一个老师最难得的地方。
她宽容,幽默。初到上校家,人生地不熟。孩子们就给她下马威,在她口袋里放癞蛤蟆,说她衣服难看,长得丑,
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没品味,在她椅子上放坚果,她并没有生气,全当是孩子们和她交流的一种方式而已。她没有向上校告状,而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾,让孩子们对她产生了信任和亲切感,感遭到了温暖。
她没有老师的架子,有亲和力,和孩子们做朋友,拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想,敢于批判不合理。她不用哨子,而是努力记住他们每个人的名字,在上校反对的时候,她坚持为孩子们做衣服,不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里,孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化,不拘一格。无论是寂静的山坡草地,还是喧闹的城市小镇,都可以变成她的课堂,孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了许多的知识,并且培养了她们的交际能力,锻炼了胆识。
她富有想象力,有很强的语言表达能力。刚开始教音乐得知他们一窍不通时,她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的东西与实际相联系,方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。在教学的过程里,她无时无刻不把音乐融入生活,融入自然里。她多运用启发式,并不是生搬硬套,开发了学生的智力和想象力。
她让每一个孩子参与她的教学,一起唱歌,一起跳舞,一起游戏,一起演出木偶戏,让他们体验成就带来的欢乐,
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让他们了解认识自己,愈加有自信。
她还有许多优点,她平易近人,有爱心,善解人意,体贴孩子,让孩子们具有安全感,爱好广泛,能歌善舞。这些都是让她成为一个好老师的优点,我觉得好老师是天生的,什么技能都可以培养,而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的老师,最重要的就是她懂的爱别人。
假如我们在平常的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会愈加喜爱我们、接受我们,从而像爱妈妈一样地爱我们。老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标。
音乐之声观后感1000字
《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象,讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息,又充满理解与爱心的真实感人的故事。与其他影片不同的突出风格是:它不仅具有浓厚的戏剧性情节,而且有优美悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白。
与同类影片相比,其语言独具特色:既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词,又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的人,尽管对话是口语体,其中有许多省略句,但总体上对话语言比较标准,适合模仿和借鉴。听
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者可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受,同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。
1959年在美国纽约首演,并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖,这是音乐剧大师理查德。罗杰斯(曲)和奥斯卡。翰墨斯坦(词)的最后一次合作创作的作品。1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。演出后大受观众欢迎。1965年改编成为同名影片,同年,该影片获奥斯卡金像奖。它被认为是最杰出的永恒佳品。这部历久常新的电影,永远抓住小朋友的心,所有学音乐的,听音乐的,都不约而同地被这部电影所感动。
这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价,说她有时很好笑,但有时会时常惹麻烦。最后,院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。女主角玛莉娅生性活泼率真,走出修道院投身世俗生活,大胆追求真爱,以童心,爱心去照料七个过早失去母亲的孩子,尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐。
冯特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气,宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫,无不昭示了人类向善的意愿;故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色,音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的故乡)的艺术氛围,尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德罗杰斯之手),经过近半个世纪,仍传唱
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不衰,让人充分体验到艺术和自然之美。
其中,流传最广的几首经典音乐:表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》;轻松愉快的《孤独的牧羊人》;比托普演唱的深情无限的着名《雪绒花》;欢乐大方的《哆来咪》;以及可爱的孩子们在比赛和客厅里演唱的《晚安,再见!》等,都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。
自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量,永远是人类文明史上最壮烈的场景。一曲音乐之声,就是一声自由战胜专制,爱征服邪恶的颂歌。
自由与爱,源自于自然,源自于心灵,是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶,总不愿意见到人类沐浴在自由与爱的光明中,不愿让人们自由地爱,恐惧人们热爱自由,总要千方百计将自由窒息,将爱毁灭!但自由与爱的伟大,正在于他们不惧任何压迫,不惧任何威胁,不惧任何邪恶。
因为爱与自由源自心灵,源自自然,源自上帝赐与人类的无穷的力量,因此,爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己达到新的辉煌。有史以来,每一次专制对自由的压迫,每一次邪恶对爱的污辱,换来的都是自由的更高的境界,是爱的更美的表现。但是我们必须敢于面对专制与邪恶,必须敢于与专制与邪恶说不!
自由地爱,热爱自由,我们将无往而不胜!
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音乐之声观后感1000字
生活原本就是平凡又意味深长,成人有成人们自己的思维方式和世界,有如玛丽亚热情奔放,对音乐和大自然的爱好与执著,有如上校对自己国家的忠诚与信仰,亦然,孩子们也有着自己的思维和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由与理想,他们需要的是更多的掌声和认可。
音乐之声是一部非常著名的电影,欢快的音乐,平凡的生活,在这平凡中又演译着不平凡的执著,玛丽亚对自己生活的执著,对感情的执著。不禁让我想起在现实的生活中,人们遇到许多的困难时总是逃避,而逃避是解决不了问题,我们应该向玛丽亚一样,勇往直前,追寻自己所想要的东西,即使是失败也无怨无悔,因为人生没有永远不败。
孩子们的天性便是追求自由,影片里的孩子们各自有自己不同的性格,爱好和理想。他们不愿意过这种严加管束的生活,总设法捉弄历届的家庭教师,使他们呆不下去。对玛丽亚自然也不例外:一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一会儿趁她不备将松球放在她的座位上。但玛丽亚自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子们在成长过程中的所作所为。她引导他们,关心他们,帮助他们,赢得了他们的信任,很快就成了他们的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗帘布给孩子们做了游戏服,带他们去野餐、郊游、爬树和划船;教他们唱歌,从“多,来,米”学起,直到排练歌曲。
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于是这个家庭平添了笑语、欢乐和生气,充满了音乐之声。
音乐感动的不仅是孩子,上校,一个对自己和对别人都有着严格要求,又有些沉醉于以往的男人,听到音乐后,激起了内心深处埋藏已久的情感,无法掩饰的忘我,轻轻的哼着。音乐不仅改变了孩子,也改变了上校,从此变得更有人情味。
电影的结尾上校决不背叛自己的祖国和人民的上校准备冒险带全家离去。临别之际,他为家乡的父老乡亲献上的还是那首他最喜爱的歌,雪绒花,雪绒花。但一曲未了便已哽咽,玛利亚默契地接唱下去,并带动全场观众加入大合唱。这是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。b
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作文五:《音乐之声观后感800字范文》3100字
音乐之声观后感800字范文
音乐之声观后感800字范文
自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量,永远是人类文明史上最壮烈的场景。一曲音乐之声,就是一声自由战胜专制,爱征服邪恶的颂歌。以下是由小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。音乐之声观后感800字在我大二上学期的时候,我们的英语老师给我们播放了《阿甘正传》和《音乐之声》两部电影。其中给我印象最深刻的还是美国音乐电影《音乐之声》,观后感受启发颇深。
一是剧中优美而又熟悉的音乐旋律,令人陶醉,给人以美的享受;
二是修女玛利亚的教育理念,特别是她跟七个孩子和家长的故事,给了我很大的启迪,令我受益匪浅。给我现在的教学工作带来很大的关心。下面我就从这部电影中得到的教育感受谈谈自己的体会:
一、信任是沟通的基础。作为教师,首先应该得到学生们的信任,有了信任,才会得到孩子们的尊重,也才能让孩子们接受你的教育思想,包括接受你的一切。剧中玛利亚虽然没有接受正规的专业理论的教育,但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己,并且使孩子接受自己。从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始,我们就看到了她那独特的教育态度,面对孩子们的恶作剧,既没有当面指责,也没有当着家长揭穿,而是去了解孩子们恶作剧背后的原因,尤其是在遭到孩子们的戏弄后,面带微笑的说:
我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物,你们使我感到欢乐和温暖。 通过这件事情的巧妙处理,让孩子们自然地把她当做一位慈爱而又容易接近的朋友、长辈看待。这里不但看出教育机智的重要,而且其实我们:
作为一名教师,取得孩子们的信任是多么的重要。
二、家校沟通是做好教育的重要环节。作为教师,特别是班主任教师,在与家长的沟通交流方方面要讲究方法和技巧。影片中,玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格治理的意见,而是依据孩子的个性特点,委婉而坚决的反对家长的做法,通过自己的行动赢得孩子和家长的喜爱和尊重,每一位家长都有望子成龙、望女成凤的愿望,
作为教师应该让孩子们在学校里欢乐的度过每一天,发觉并鼓舞孩子们做他们想做的有意义事,培养他们的兴趣和爱好,通过孩子们的进展变化,感化家长,赢得孩子和家长的认可和信任。这样家长才能放心的把孩子交给我们。
三、恰当合理的教育教学方法是实现教育目的的重要手段。剧中七个孩子由于长期的军事化治理,自由、童心、个性、甚至梦想都被压抑和禁锢,玛利亚依据孩子们的年龄和个性特点,阻止他们走向社会、走向大自然,开启了他们的心灵,放飞了理想,特别是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的游戏场景,无疑为我们提供了游戏教学的最好范例,这一点对于我们寄宿制学校来说启发非常大,我们的孩子们假如一天到晚在教学区和生活区,久了就会出现烦躁,因此我们应该经常带领孩子们走出校门,多参加户外活动,使他们欢乐的学习、生活,更好的挖掘孩子们的潜能,提高他们自主学习的能力。作为教师应该充满爱心、耐心和童心,相信自己,进一步挖掘自己的潜能,只有真正达到一专多能,用自己的行动、学识和品行引领学生,分析了解学生的内心世界,做他们的知心朋友,才能真正提高学生各方面的素养。音乐之声观后感800字不久前,我又重看了一遍,音乐之声观后感。虽然这是部老片子,但是每次看还是会有新的感觉。故事发生在维也纳。善良活泼的修女玛利亚被修道院派到退役海军上校特拉普的家中,给他的七个孩子当家庭教师。音乐之声观后感。玛利亚刚来时,孩子们并不欢迎她,因为他们觉得:谁都没法跟自己的妈妈相比。玛利亚教孩子们唱歌、跳舞、做游戏,逐渐成为他们的好朋友,最终她不但得到了孩子们的认可,也赢得了特拉普上校的心,他们成为了一家人。他们与纳粹军官斗智斗勇,在修道院修女们的帮助下逃出国境,去追求幸福的生活。这部影片不仅画面美,最打动人的地方是它的音乐。孩子们为欢迎男爵夫人的到来,唱起了玛利亚教给他们的歌。上校无法相信这歌声会是孩子们唱的,自从他们的妈妈去世后,家里的气氛全变了,不再像以前一样充满欢笑,整天死气沉沉,就像一座军营。是玛利亚改变了一切,家里那久违的歌声和温馨又回来了。音乐之声观后感。一曲歌罢,一家人紧紧拥抱在一起。看到这个场景,谁不为之感动?玛利亚初次离开修道院时,对未来很迷茫,她给自己打气:
“上帝关上了一扇门,他又会在别处开一扇窗。”这句话触动了我,我们在困难面前,不要胆怯,不要轻言放弃。玛利亚面对感情的困惑,逃回修道院。院长嬷嬷鼓励她,要勇敢地面对自己的情感:“翻越每一座山,上溯每一条溪,追寻心中的彩虹!”玛利亚重新回到上校家中,最终找到了属于自己的幸福。披着洁白的婚纱,随着音乐的脚步,玛利亚一步一步走向自己的幸福。幸福要靠自己去追求!这部片子比我爸爸年龄还大,里面的歌曲都特别优美,如表达玛利亚对大自然热爱之情的,轻松愉快的,特拉普上校演唱的无限深情的,欢乐有趣的,以及调皮可爱的孩子们演唱的等等,我都特别喜欢。好的影片历久弥新,有机会我还会重温这部电影的。音乐之声观后感800字《音乐之声》这部影片,让我深受感动。它是作曲家查理德.罗杰斯与作家奥斯长.哈默斯塔第二于1959年完成的,而后1965年改编成为同名影片。全篇文章中有音乐连贯而成,讲述了一个热爱音乐的修女追求自己幸福的过程,内容活泼生动,不少场景,都会让我捧腹大笑,但一些场景却又让我感动流泪。一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现国语反常而受到其他修女在的一些双重评价,后来她呗院长拍到一位名叫特拉斯的海军舰队长家做一名家庭教师。特拉普有七位孩子,刚开始她们都不喜欢她,孩子们用尽办法捉弄这位新来老师,可是玛丽亚却没有生气,她带孩子们做游戏,并教会了她们很多很多歌曲,可是后来孩子们的父亲带来了一个女子,也就是她们的新妈妈,玛丽亚被逼回到了修道院。孩子们很不喜欢这位男爵夫人,可是舰长已经和她订婚了,但不久后,舰长对她又不满意了,她们解除了婚约。而玛丽亚和舰长又渐渐发生了感情,他们就结婚了。当两人在度蜜月时,受到了德国纳的任命,但舰长是一个非常爱国的人。最后为了捍卫自己急停,他们在音乐会上逃走了。在这平凡中又演译着不平凡的执著,玛丽亚对自己生活的执著,对感情的执著。不禁让我想起在现实的生活中,人们遇到许多的困难时总是逃避,而逃避是解决不了问题,我们应该向玛丽亚一样,勇往直前,追寻自己所想要的东西,即使是失败也无怨无悔,因为人生没有永远不败。这部电影有很多角色都令人难忘。最令我难忘的是冯?特拉普上校上,他的爱国之情令我难忘。当他唱完”Bless my home land forever.”时看到期望祖国美好的希
望破灭,不禁哽咽得无法继续唱下去,这让我们看到了上校高尚的爱国情怀。冯?特拉普一家为了自己的尊严,不惜抛下自己所有的财产和地位以及冒着生命危险逃出奥地利的行动让我非常的感动。在现实中也有许多爱国的例子,如:
钱学森在美国度过了20年,在航空科学上取得了卓越的成就。1949年,他得知新中国成立了,非常兴奋,毅然决定抛开在美国的优越条件回国参加建设。虽然美方百般阻挠,但这并没有让钱学森放弃。当他回到祖国,他兴奋地说:
“我相信我一定能回来,现在终于回来了!”这件事让我深深的佩服钱学森爷爷的爱国之情。“捐躯赴国难,视死忽如归。”人,活着不是为了自己而是为了民族,为了祖国,为了国家的尊严。爱国是中华几千年以来的传统美德,我们应该热爱自己的祖国,我们不能因为被压迫而放弃自己的祖国,放弃这流传了几千年的美德。正所谓“威武不能屈” ,我们绝不能因为威胁而投靠侵略自己祖国的人。看了这部电影,我明白了要忠于祖国、热爱祖国的道理,这个道理绝对能使我受益一生。理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。
作文六:《音乐之声观后感800字》2600字
音乐之声观后感800字
音乐之声观后感800字(一)
《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象,讲述了一个生动活泼,又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影,我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐,她用心地去了解七个个性不同的孩子,爱护他们、教导他们,用心地去爱他们,孩子们从心里接受了她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她”妈妈”.
玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢,
她热爱生活,如她热爱歌唱废寝忘食一般。她对生活充满激情,感染了孩子们,甚至是严肃的上校,让他们重新看待这个世界,重新看待生活,对生活充满了感激和希望,感受到了生活的美好。这是一个老师最难得的地方。
她宽容,幽默。初到上校家,人生地不熟。孩子们就给她下马威,在她口袋里放癞蛤蟆,说她衣服难看,长得丑,没品味,在她椅子上放坚果,她并没有生气,全当是孩子们和她交流的一种方式而已。她没有向上校告状,而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾,让孩子们对她产生了信任和亲切感,感受到了温暖。
她没有老师的架子,有亲和力,和孩子们做朋友,拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想,敢于批判不合理。她不用哨子,而是努力记住他们每个人的名字,在上校反对的时候,她坚持为孩子们做衣服,不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里,孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化,不拘一格。无论是寂静的山坡草地,还是喧闹的城市小镇,都可以变成她的课堂,孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识,并且培养了她们的交际能力,锻炼了胆识。
她富有想象力,有很强的语言表达能力。刚开始教音乐得知他们一窍不通时,她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的东西与实际相联系,方便了年龄参差不齐的孩子们理解
并记忆。在教学的过程里,她无时无刻不把音乐融入生活,融入自然里。她多运用启发式,并不是生搬硬套,开发了学生的智力和想象力。
她让每一个孩子参与她的教学,一起唱歌,一起跳舞,一起游戏,一起演出木偶戏,让他们体验成就带来的快乐,让他们了解认识自己,更加有自信。
她还有很多优点,她平易近人,有爱心,善解人意,体贴孩子,让孩子们具有安全感,爱好广泛,能歌善舞。这些都是让她成为一个好老师的优点,我觉得好老师是天生的,什么技能都可以培养,而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的老师,最重要的就是她懂的爱别人。
如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会更加喜欢我们、接受我们,从而像爱妈妈一样地爱我们。老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标。
音乐之声观后感800字(二)
《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色
的鲜活人物形象,讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息,又充满理解与爱心的真实 感人的故事。与其他影片不同的突出风格是:它不仅具有浓厚的戏剧性情节,而且有优美悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白。与同类影片相比,其语言独具特色:既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词,又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的 人,尽管对话是口语体,其中有许多省略句,但总体上对话语言比较标准,适合模仿和借鉴。听者可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受,同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。
1959年在美国纽约首演,并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖, 这是音乐剧大师理查德。罗杰斯(曲)和奥斯卡。翰墨斯坦(词)的最后一次合作创作的作品。1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。演出后大受观众欢迎。1965年改编成为同名影片,同年,该影片获奥斯卡金像奖。它被认为是最杰出的永恒佳品。这部历久常新的电影,永远抓住小朋友的心,所有学音乐的,听音乐的,都不约而同地被这部电影所感动。
这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价,说她有时很好笑,但
有时会时常惹麻烦。最后,院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。女主角玛莉娅生性活泼率真,走出修道院 投身世俗生活,大胆追求真爱,以童心,爱心去照料七个过早失去母亲的孩子,尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐,冯?特里普上校一家不畏纳粹爪牙 高压的正气,宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫,(.fwsir.)无不昭示了人类向善的意愿;故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色,音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的故乡)的艺术氛围,尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德?罗杰斯之手),经过近半个世纪,仍传唱不衰,让人充分体验到艺术和自然之美。其中,流传最广的几首经 典音乐:表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》;轻松愉快的《孤独的牧羊人》;比托普演唱的深情无限的著名《雪绒花》;欢乐大方的《哆来咪》;以及可爱的孩子们在比赛和客厅里演唱的《晚安,再见~》等,都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。
自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量,永远是人类文明史上最壮烈的场景。一曲音乐之声,就是一声自由战胜专制,爱征服邪恶的颂歌。
自由与爱,源自于自然,源自于心灵,是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶,总不愿意见到人类沐浴在自由与
爱的光明中,不愿让人们自由地爱,恐惧人们热爱自由,总要千方百计将自由窒息,将爱毁灭~但自由与爱的伟大,正在于他们不惧任何压迫,不惧任何威胁,不惧任何邪恶。因为爱与自由源自心灵,源自自然,源自上帝赐与人类的无穷的力量,因此,爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己达到新的辉煌。有史以来,每一次专制对自由的压迫,每一次邪恶对爱的污辱,换来的都是自由的更高的境界,是爱的更美的表现。但是我们必须敢于面对专制与邪恶,必须敢于与专制与邪恶说不~
自由地爱,热爱自由,我们将无往而不胜~
作文七:《音乐之声电影观后感五百字》2200字
音乐之声电影观后感五百字
《音乐之声》电影中最感动之处,是玛丽娅与孩子们、范崔普上校一起克服困难的种种场景。下面是小编整理的音乐之声电影观后感五百字,为大家提供参考阅读。
音乐之声电影观后感五百字(一) 有一部电影如此深入人心,不但里面的角色、情节、经历家喻户晓,主题歌曲也被广为传唱,由它带来的影响面之广、覆盖范围之大、被感染的人之多,可谓空前绝后、独一无二,它就是来自著名的阿尔卑斯山脉的《音乐之声》(The Sound Of Music,1965)。
电影离不开音乐。一部优秀的电影,如果同时能够生产出让人耳熟能详的音乐或脍炙人口的插曲,那可真算得上是留影又留声,“两全齐美”。《音乐之声》全片基本上都在奥地利历史名城萨尔茨堡实地取景,画面构图优美,镜头运用流畅。宽阔的大银幕把阿尔卑斯山、乌恩特山、月亮湖和沃尔夫冈湖、冯特拉普家庄园、古典韵味的教堂和古堡等景色尽收眼底:绿油油的青草地和峰峦叠翠的崇山峻岭、蔚蓝的天空与清澈的湖水相互交织,明快、清朗的歌声在此间回荡激扬,恍如置身人间仙景,遐意舒畅,令人陶醉。其中,以表达对大自然无比热爱的主题曲“音乐之声”最受欢迎,还有
轻松愉快的“孤独的牧羊人”、情深款款的“雪绒花”、欢乐大方的“哆来咪”、含羞答答的“玛丽亚”以及孩子们的“晚安,再见!”、“16岁来临”等歌曲也是观众耳熟能详、钟爱无比的,在一部电影中竟然有如此之多的歌曲受欢迎并流行传唱,相信也是一个难以改写的记录。
《音乐之声》,该片中天性自由,不受繁文缛节约束的美丽修女玛利亚,奥地利美丽的阿尔卑斯山的山坡、清澈的湖泊、阳光明媚的气候,和雅致的别墅,以及一群活泼可爱的孩子,以及反纳粹,追求自由的勇气,打动了世界各地人们的心。
《音乐之声》的内容,相信它是少数几部让人百看不厌的电影之一。美丽的见习修女,英俊富有的贵族,像灰姑娘和王子;她善良、纯洁,围绕身边的是7个可爱的孩子,像白雪公主和7个小矮人,更绝的是,7个孩子正好组成7个音符,组成一首明快、动人的歌;而玛利亚把特拉普上校从丧妻的悲痛中解脱出来,让欢乐与音乐重新降临这个家庭,就像美女用真爱解救了被巫术控制的野兽。可以说,《音乐之声》中蕴涵了古老童话中的几个母题,它几乎表达了人类对所有美好事物的向往:爱、自由、歌声……而且,据说,这是以真人真事为蓝本改编的。真实的生活总是有那么多的丑恶与遗憾。可是,那个美好如童话的电影,就是从真实的人生中提炼而来,它删去了生活的枝枝蔓蔓,与种植蝗缫猓侔
咽惫馀ㄋ酰磺卸嫉ゴ俊?髁痢?员确置鳎踩萌澜绲娜思亲×四歉鋈贡の绾蟮纳焦龋艄獠永茫7个孩子和一位美丽的姑娘,用歌声放飞爱、自由与梦想,那该是全人类的梦想。
《音乐之声》来自生活高于生活,它以乐抒情,以乐动人,到处充满阳光气息与温馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景观完美结合,体现出人与自然和谐融洽、相互倚托的关系,鼓励人们乐观向上、追求纯洁美好、争取自由和享受生活,消除邪恶杂念、达到真善美的理想境界.
音乐之声电影观后感五百字(二) 再次重温了一遍《音乐之声》被感动得几处落泪。在我看来,这部影片堪称经典中的经典。迄今为止在我看过的影片中,论喜爱程度它或许排不到第一,但论最佳影片的话,它却是当之无愧的第一。片中的音乐已是无可争议的经典,《哆唻咪》《孤独的牧羊人》《雪绒花》《音乐之声》等歌曲至今让我们耳熟能详。而更让我动容的,是隐藏在音乐背后的那博大而深沉的爱。这部影片是那样全面而深刻的诠释了爱,对子女的爱,对恋人的爱,对祖国的爱……都在片中得到了淋漓尽致的表现。
说到片中的演员,或许大多数人最难忘的是活泼开朗、把音乐带给大家的女主角玛利亚。但我最喜欢、最难忘的却是片中的男主人公冯.特拉普上校。从表面看,他似乎是个严厉、冷漠而又刻板的海军上校。可是在冷俊外表的背后,他
却有一颗博爱的心。最难忘他的眼神,那时而严峻、时而又饱含无限深情的眼神。他含蓄而深沉的爱,都在这眼神中表露无疑了。 记得影片开始不久,男女主人公初次相见的情形:修女玛利亚被派往上校家中给上校的七个孩子做家庭教师,当她在大厅中等候上校,看到上校家漂亮的舞厅时,情不自禁的跑进去关起门跳起舞来。突然舞厅的门啪的打开了,上校站在门口,一句话不说的看着玛利亚。当玛利亚不知所措的跑出舞厅后,上校说的第一句话就带着训斥的味道:“不要随便乱闯房间”。这是上校的第一次登场,感觉很酷的那种。等下一个镜头看清上校的脸,我才发现这真是个英俊的男人,虽然在初次登场这几分钟的片断里,玛利亚似乎一直在微笑,而他都没有笑过一次。其实我对这样一开始不苟言笑的男主角总是很有兴趣的,我喜欢从他们的语言、行为以及神情中去寻找隐藏在这冷漠背后的另一些东西。而这次很快就让我找到了一处:当上校说起玛利亚到来之前已经走掉了12位家庭教师,而上一位教师只待了两小时就走了时,玛利亚惊讶的问“孩子们有什么问题吗?”上校答道:“孩子们很正常,是家庭教师的问题。”看得出,这其实是一位深爱自己孩子的父亲。
当然正如《音乐之声》这个片名,也正是玛利亚把音乐带给了大家。可是我认为这部戏真正让人动容的,是隐藏在音乐背后的那博大而深沉的爱。。《音乐之声》称得上是电
影史上绝妙的神来之笔,是一部影响深远的作品,它甚至超
出了艺术作品的范畴,从艺术史、社会学、心理学、教育学、
哲学等角度来衡量都值得研究和借鉴。
作文八:《音乐之声电影观后感1000字》3700字
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音乐之声电影观后感1000字
本文为音乐之声电影观后感1000字范文,让我们通过以下的文章来了解。
《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象,讲述了一个生动活泼,又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影,我依旧感受很深--特别是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐,她用心地去了解七个个性不同的孩子,爱护他们、教导他们,用心地去爱他们,孩子们从心里接受了她,从心里喜爱她,并在她与上校结婚后亲热地喊她”妈妈”。
玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢?
她热爱生活,如她热爱唱歌废寝忘食一般。她对生活充满激情,感染了孩子们,甚至是严肃的上校,让他们重新看待这个世界,重新看待生活,对生活充满了感激和盼望,感遭到了生活的美好。这是一个老师最难得的地方。
她宽容,幽默。初到上校家,人生地不熟。孩子们就给她下马威,在她口袋里放癞蛤蟆,说她衣服难看,长得丑,没品味,在她椅子上放坚果,她并没有生气,全当是孩子们和她交流的一种方式而已。她没有向上校告状,而是用幽默
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的形式化解了尴尬和矛盾,让孩子们对她产生了信任和亲切感,感遭到了温暖。
她没有老师的架子,有亲和力,和孩子们做朋友,拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想,敢于批判不合理。她不用哨子,而是努力记住他们每个人的名字,在上校反对的时候,她坚持为孩子们做衣服,不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里,孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化,不拘一格。无论是寂静的山坡草地,还是喧闹的城市小镇,都可以变成她的课堂,孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了许多的知识,并且培养了她们的交际能力,锻炼了胆识。
她富有想象力,有很强的语言表达能力。刚开始教音乐得知他们一窍不通时,她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的东西与实际相联系,方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。在教学的过程里,她无时无刻不把音乐融入生活,融入自然里。她多运用启发式,并不是生搬硬套,开发了学生的智力和想象力。
她让每一个孩子参与她的教学,一起唱歌,一起跳舞,一起游戏,一起演出木偶戏,让他们体验成就带来的欢乐,让他们了解认识自己,愈加有自信。
她还有许多优点,她平易近人,有爱心,善解人意,
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体贴孩子,让孩子们具有安全感,爱好广泛,能歌善舞。这些都是让她成为一个好老师的优点,我觉得好老师是天生的,什么技能都可以培养,而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的老师,最重要的就是她懂的爱别人。
假如我们在平常的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会愈加喜爱我们、接受我们,从而像爱妈妈一样地爱我们。老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标。
山——现,明净清新,曲折有度;歌——起,音符跳跃,轻快动听;舞——动,简单绰约,朴实动人;歌为舞起,舞因歌动,灿如云锦,绚烂如春花。这是电影《音乐之声》的开始,玛利亚活泼爽朗的歌声让山美水绿情动。大自然如此的牵系着每根爱美的神经,因为这是音乐的世界,这是快乐的世界,更因为玛利亚那颗热爱大自然,热爱音乐,热爱生命,勇敢,自信,追求自由、朴实的心感染着屏幕前的你我他。
《音乐之声》是一部极易看懂的电影,也是一部百看不厌的电影,不管是第一次看还是看过多次,它都能深深的吸引住你的眼球。在电影里,玛利亚是一个不合格的见习修女,在修道院里,在修女们的眼里,她爱惹麻烦,她爬树,吹口哨,头巾下的头发里还带发夹,大逆不道。她让人疼让人恼,是一个谜一样的女孩,她有勇气承担自己的错误,悔
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过出于真心,她能让修道院里严肃的修女发笑,她是天使,是捣蛋鬼,也是小丑??然而她只是一个普通的女孩子,只是她比别的修女们更加热爱自由,热爱音乐,热爱大自然。修道院院长看到了玛利亚的那颗心,她明白那颗心要与大自然同在,要拥有属于她自己的更广阔的天空,而不能呆在与世隔绝的修道院里。于是,院长介绍玛利亚到萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯?特拉普上校家7个孩子的家庭教师。
电影最能激励我之处,是玛利亚在去特拉普上校家之前作的思想准备。玛利亚是特拉普上校家的第十二个家教,但她对自己有信心,她相信力量不存在数字里,力量不存在财富中,力量存在一夜安眠中,要醒就醒,那是精神,把心交给信心,她对信心更有信心。在我们的现实生活中,很多时候困难、挫折考验着我们的信心,可自信心似乎往往过于脆弱,树立一定自信心是我们克服困难的前提,看过很多关于增强自信心的文章却收效不佳。但是在《音乐之声》的这个场景中,听着从玛利亚嘴里泊泊流动的歌词,看着她大阔步往前走的姿态,不免欣慰,心里也不免阔朗起来,坐在屏幕前微笑着似乎也看到许许多多的困难就那么跨步之间被制服了。
电影里最快乐的情节要数玛利亚与特拉普上校家7个孩子一起相处的时光了。开始虽然孩子们排斥她,捉弄她,
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在她口袋里放癞蛤蟆,在她的座位下放松果,让她难堪。但她理解孩子们成长中的各种苦恼,她关心他们,帮助他们,引导他们,很快赢得了他们的信任,成了他们的知心朋友。上校准备离家去维也纳,在那期间,玛利亚和孩子们排练歌曲,做游戏,去大自然中游玩,使整个家庭平添了许多笑语、欢乐和生气,充满了音乐之声。当上校回到家里,发现被他当“水兵”训练的孩子们已变成了一个很好的合唱团了,而以前家里冰冷的气氛也变的活泼有生气了,孩子们的歌唱声深深吸引了上校,在玛利亚和孩子们的期待下,这位因丧妻而变得抑郁寡欢的冷漠上校终于拿起吉他,弹起了他最喜欢的那首奥地利民歌《雪绒花》。与父亲拥抱在一起,孩子们终于又找回了慈祥的父亲,特拉普上校也终于感觉到了找回了自己的家,一种久违的幸福感觉涌上心头??
电影中最感动之处,是玛利亚与孩子们、特拉普上校一起克服困难的种种场景。当玛利亚唤起对特拉普上校的爱情时,她知道上校要与男爵夫人结婚,她留下一封信就回到修道院去了,院长对她说:That you have to look for your
life(你必须追寻自己的生命。)她重新又回到了特拉普上校家,追寻自己的生命,她勇敢的去面对,终于和特拉普上校结成伉俪,然而生活中的磨难没有止境,在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天,上校和玛利亚接到了柏林的来电,命令上校参加纳粹的海军,上校拒绝为纳粹服务,他决不背
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叛自己的祖国和人民,于是他准备冒险带全家离去。可他和他的全家被置于严密监视之下,在这种情况下他们没有退缩,而是借着参加民谣音乐节的机会,特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌《雪绒花》并带动全场观众加入大合唱,唤起了奥地利人民反对侵略的正义心声和不畏强暴的必胜信念。最后在朋友和修女们的协助下,玛利亚一全跨过了阿尔卑斯山,逃出了多难的祖国,来到了自由之地。
电影落下帷幕,可是那欢快的歌声,动人的场景却将永远印在我的头脑中,鼓舞我向前,将让我学会坚强,不畏惧困难,时刻对生活充满信心,快乐的生活,用自己的真心理解他人,用自己的力量去帮助他人!
电影《音乐之声》告诉了我,人世间最美好的就是真、善、美!教会我要用善良与充满爱的心去对待身边的人!要热爱自己的祖国!
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作文九:《音乐之声观后感800字》3700字
音乐之声?观后?感?800?字?
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音?乐之声观?后感?80?0?字 ?
?(一?)?
《音?乐之?声》?是以?音乐?剧的?形式?塑造?了年?轻的?家庭?女教?师玛?利亚??和七?个单亲孩?子的?鲜活?人物?形象?,讲?述了?一个?生动?活泼?,又?充满?理解??与爱心的?真实??感人的故?事。? ?
第二次?看完?这部?经典??老电影,?我依?旧感?受很?深—?—特?别是?玛利?亚?的温柔?、善?良、?热情?和耐?心以?及她?的坚?强、?勇敢?和无?私纯?洁的?爱。?借?着优美?动听?的音?乐让?这个?缺少?爱的?家庭??,又重新?又了?活力?和欢?乐,?她?用心地??去了解七?个个?性不?同的?孩子?,爱?护他?们、?教导?他们?,用?心地?去?爱他们?,孩?子们?从心?里接?受了?她,?从心?里喜?欢她?,并??在她与上?校结?婚?后亲热?地喊?她?"妈妈?".? ?
玛利亚?是怎?么样?赢得?孩子?们的?心的?呢,? ?
她热爱?生活?,如?她热?爱歌?唱废?寝忘?食一?般。?她对?生活?充满?激情??,感染了?孩子?们,?甚至?是严?肃的?上校??,让他们?重新?看待?这个?世界?,重?新?看?待生活,?对生?活充?满了?感激?和希?望,?感受?到了?生活?的美?好。?这是?一?个老师?最难?得的?地方?。?
?她宽容,?幽默?。初?到上?校家?,人?生地?不熟?。孩?子们?就给?她下??马威,在?她口?袋里?放癞?蛤蟆?,说?她衣?服难?看,?长得?丑,?没品?味,?在她?椅子??上放?坚果,她?并没?有生?气,?全当?是孩?子们?和她?交流?的一?种方?式而?已。??她没有向?上校??告状,而?是用?幽默?的形?式化?解了?尴尬?和矛?盾,?让孩?子们??对她产生?了信?任和?亲切??感,感受?到了?温暖?。?
她没?有老?师的?架子?,有?亲和?力,?和孩?子们?做朋?友,?拉近?了和?孩子??的距离。? ?
她?真心地为?孩子?们着?想,?敢于?批判?不合?理。??她不用哨?子,?而是?努?力记住?他们?每个?人的?名字?,在?上校?反对?的时?候,?她坚?持为?孩子?们做?衣?服,不?是让?他们?穿着?古板?的水??手服。在?她的?眼里?,孩?子们?的生?气都?被?扼杀在?那些?规矩?里。? ?
她教学?形式?多样??化,不拘?一格?。无?论是?寂静?的山?坡草?地,??还是喧?闹的城?市小?镇,?都可?以变?成她?的课?堂,?孩子?们的?身心?得到?了释?放的?同?时?也很快学?到了?很多?的知?识,?并且?培养?了她??们的交际?能力?,锻?炼了?胆?识。?
她富??有想象力?,有?很强?的语?言表?达能?力。?刚开??始教音乐?得知?他们??一窍不通?时,?她运?用她??丰富的想?象力?把音?符教?的通?俗易?懂,?把抽??象的?东西与实?际相?联系?,方?便了?年龄?参差??不齐的孩?子们?理解?并记?忆。?在教??学的过程??里,她无?时无?刻不?把音?乐融?入生?活,?融入??自然里。?她多?运用??启发式,?并不?是生?搬硬??套,开发?了学?生的?智力?和想?象力?。?
她让?每一?个孩?子参?与她?的教?学,?一起?唱歌?,一?起跳?舞,?一起?游戏?,一?起演?出木?偶戏?,让?他们?体验?成就?带来?的快?乐,?让他?们了?解认?识自??己,更加?有自?信。? ?
她还有?很多??优点,她?平易?近人?,有?爱心?,善?解人?意,??体贴孩子?,?让孩子?们具?有安?全感?,爱?好广?泛,?能歌?善舞?。这?些都?是让?她成?为一?个?好老师?的优?点,?我觉?得好?老师?是天?生的??,什么技?能都?可以?培养?,而?一?颗有爱?的心?却是?不能?的。?玛利?亚之?所以?是好?的老?师,?最重?要的?就是?她?懂的爱?别人?。?
如果?我们?在平?时的?教育?教学?中也?能真?正用?心去??爱,去了?解我?们的??孩子,我?想我?们的?孩子?也会?更加?喜欢?我们?、接?受我?们,?从而?像爱?妈妈??一样地爱??我们。老?师在?课堂?上讲?的优?秀教?师的?标准?都可?以在?她的?身上??得体现,?这也?是我?们学?习的?榜样?和目??标。 ?
音乐之?声观?后感?80?0?字 ?
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?(二?)?
《音?乐之?声》?以音?乐剧?的形?式塑?造了?一群?各具?清晰?性格?特色?的鲜??活人物形??象,讲述?了一?个既?富有?生动?活泼?的浓?郁生?活气?息,?又充?满理??解与爱心?的真?实? 感人?的故?事。?与其?他影?片不?同的?突出?风格?是:?它不?仅?具有浓?厚的?戏剧?性情?节,?而且?有优?美悦?耳的?歌声?和大?量自??然而又精?彩?的人物?对白?。与?同类?影片?相比?,其??语言独具?特色?:既?有用?词精?练、?韵?律整齐?、节??奏规范、?艺术?性强?的高?雅诗?歌歌?词,?又有?大量?朴实?、自?然?而又颇?具风?趣的?日常?生活?对话?。由?于主?人公?大都?是受?过教?育或?有身?份?的 ?人,尽??管对话是?口语?体,?其中?有许?多省?略句?,但?总体?上对?话语?言比??较标准,?适合?模仿?和借?鉴。?听者?可在??轻松愉快?的娱?乐中?得到?美的?享受?,同?时也?会受?到地?道英?语听?说情?景的?熏陶?。?
19?59?年在?美国?纽约?首演?,并?在?196?0?年获得?第十?四届??托尼奖最?佳音??乐剧、女?主角?、女?配角?等五?项奖?,? 这是?音乐?剧大?师理?查德?。罗?杰斯??(曲)和?奥斯?卡。?翰墨?斯坦?(词?)的?最后?一次?合作?创作?的作??品。19?65??年的电影?版也?获得?过?5项奥?斯卡??大奖。演?出后?大受?观众?欢迎?。?196?5?年?改编成为?同名?影片?,同?年,?该影?片获?奥斯?卡金?像奖??。它被认?为是?最杰??出的永恒?佳品?。这?部历?久常?新的?电影?,永?远抓?住小?朋友?的心?,所?有学??音乐的,??听音乐的?,都?不约?而同?地被?这部?电影?所感?动。? ?
这部电?影主?要讲?述了?一位?名叫?玛丽?亚的?修女?在修?道院?表现?过于?反?常而受?到其?他修?女的?一些?双重?评价?,说?她有?时很?好笑?,但?有时?会时?常?惹麻烦?。最?后,?院长?还是?把她?派到?了一?位名?叫特?拉普?的海?军舰?长家?作?一名家?庭教?师。?女主?角玛?莉娅?生性?活泼?率真?,走?出修??道院 ?投身世?俗生??活,大胆?追求?真爱?,以?童心?,爱??心去照料?七个?过早?失去?母亲?的孩?子,??尽显生活?之真?;故?事中?人际?的宽?容与?亲情?的和?谐,?冯??特里?普上?校一??家不畏纳?粹爪?牙? 高压?的正?气,?宁可?流亡?不做?亡国??奴的爱国?情愫?,无?不?昭示了?人类?向善?的意?愿;?故事??场景阿尔?卑斯?山麓?的湖?光山?色,?音乐?之?乡萨尔?茨堡??(莫扎特?的故?乡)?的艺?术氛?围,??尤其是贯?穿整?部电?影的?妙?曼歌曲?(出?自音?乐大?师理?查德??罗?杰斯?之手?),?经过?近半?个世?纪,?仍?传唱不?衰,?让人?充分?体验?到艺?术和?自然?之美?。其?中,?流传?最广?的几?首?经 ?典?音乐:表?达玛?利亚?对大?自然?热爱?的主?题曲?《音?乐之?声》?;轻?松愉??快的《孤?独的?牧羊?人》?;比?托普?演唱?的深??情无限的?著名?《雪?绒花?》;??欢乐大方?的《?哆来?咪》?;以?及可?爱的?孩子?们在?比赛?和客?厅里?演唱?的《??晚安,再??见~》等?,都?成为?了最?值得?珍惜?和细?细回?味的?艺术?佳作?。?
自由?与专?制的?斗争?、爱?与邪?恶的?较量?,永?远是?人类?文明?史上?最壮??烈的场景?。一?曲音?乐之?声,?就是??一声自由?战胜?专制?,爱?征服?邪恶?的颂??歌。 ?
自由与??爱,源自?于自?然,?源自?于心?灵,?是人?类最?久远?、也?是最?永?恒的追?求。?但专?制与?邪恶?,总?不愿?意见?到人?类沐?浴在?自由?与爱?的光?明?中,不?愿让?人们?自由?地爱?,恐?惧人?们热?爱自?由,?总要?千方?百计?将自?由?窒息,?将爱?毁灭?~但?自由?与爱?的伟?大,?正在?于他?们不?惧任?何压??迫,不?惧任何?威胁?,不?惧任?何邪?恶。?因为?爱与?自由??源自心灵?,源?自自?然,?源?自上帝?赐与?人类?的无?穷的??力量,因?此,?爱与?自由?终将?战胜?专制?、战?胜?
邪恶、?同时?也战?胜自?己达?到新?的辉?煌。?有史?以来?,每?一次?专制?对自?由?的压迫?,每?一次?邪恶?对爱?的污?辱,?换来?的都?是自?由的?更高?的境?界,?是?爱?的更美的?表现?。但?是我?们必?须敢?于面?对专?制与?邪恶?,必?须敢?于与?专?制与邪?恶说?不~? ?
自由地?爱,?热爱?自由?,我?们将?无往?而不?胜~? ?
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作文十:《音乐之声观后感650字》5200字
音乐之声?观后?感?650?字?
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音乐之?声观?后感?65?0?字 ?
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有一??部电影如?此深?入人?心,?不但?里面?的角?色、?情节??、经历家?喻户??晓,主题?歌曲?也被?广为?传唱?,由??它带来的?影响?面之?广、?覆盖?范围?之大?、被?感染??的人之多?,可?谓空?前绝?后、?独一?无二?,它?就是??来自着名?的阿??尔卑斯山?脉的?《音??乐之声》?(?The? S?ou?nd? O?f ?Mu?si?c,?19?65?)。? ?
电影离?不开?音乐?。一?部优?秀的??电影,如?果同?时能?够生?产出?让人?耳?熟能详?的音?乐或?脍炙?人口?的插?曲,?那可?真算?得上?是留?影又?留声?,?"两全??齐美".? ?
《音乐?之声?》全?片基?本上?都在?奥地?利历?史名?城萨?尔茨?堡实?地取??景,画面?构图?优美?,镜?头运?用流?畅。?宽阔?的大?银幕?把阿?尔卑?斯山?、乌??恩特山、?月亮?湖和?沃尔?夫冈?湖、?冯特?拉普?家庄?园、?古典?韵味?的教?堂和??古堡等景?色尽?收眼?底:?绿油?油的?青草?地和?峰峦?叠翠?的崇?山峻?岭、?蔚蓝??的天空与?清澈?的湖?水相?互交?织,?明快?、清?朗的?歌声?在此?间回?荡激?扬,??恍如置身?人间?仙景?,遐?意舒?畅,?令人?陶醉?。?
其中?,以?表达?对大?自然?无比?热爱?的主?题曲??"音乐之?声?"最受?欢迎?,?还有轻?松愉?快的?"?孤独的?牧羊?人?"、情?深款?款的?"?雪?绒花"?、欢乐?大方?的?"?哆来咪?"、含?羞答?答的?"?玛丽亚?"?以及孩?子们?的?"晚安??,再见~?"?、"1?6?岁?来临"?等歌曲?也是?观众?耳熟?能详?、钟?爱无?比的??,在一部?电影?中竟?然有?如?此之多?的歌?曲受?欢迎?并流?行传?唱,??相信也是?一个?难以?改写?的记?录。? ?
《音乐?之声?》,?该片?中天?性自?由,?不受?繁文?缛节?约束?的美?丽修?女?玛利亚?,奥?地利?美丽?的阿?尔卑?斯山??的山坡、?清澈?的湖?泊、?阳光?明媚?的?
气候,?和雅?致的?别墅?,以?及一?群活?泼可?爱的?孩子?,以?及反?纳粹?,追?求?自由的?勇气?,打?动了?世界?各地?人们?的心?。?
《音?乐之?声》?的内?容,?相信?它是?少数?几部?让人?百看?不厌??的电影之??一。美丽?的见?习修?女,?英俊?富有?的贵?族,?像灰?姑娘?和王?子;?她善?良、??纯洁,围??绕身边的?是?7个可?爱的?孩子?,像?白雪?公主??和7个小?矮人?,更?绝?的是,?7?个孩子??正好组成?7?个音符?,组?成一?首明?快、?动人??的歌;而?玛利??亚把特拉?普上?校从?丧妻?的悲?痛中?解脱?出来?,让?欢乐?与音?乐重?新降?临这??个家?庭,就像?美女?用真?爱解?救了?被巫?术控?制的?野兽?。?
可以?说,?《音?乐之?声》?中蕴?涵了?古老?童话?中的??几个母题?,它??几乎?表达了人?类对??所有美好?事物?的向?往:?爱、?自由?、歌?声…?…而?且,?据说?,这?是以?真人?真事?为蓝?本改?编的??。真实的?生活?总是?有那?么多?的丑?恶与??遗憾。?
可是?,那?个美?好如?童话?的电?影,?就是?从真?实的?人生?中提?炼而?来,??它删去了?生活?的枝??枝蔓蔓,?与种?种不?如意?,再?把时?光浓?缩,?一切?都单??纯、明亮?、对?比分?明,?也让?全世?界的??人记住了?那个?萨尔?斯堡?午后?的山??谷,阳光?灿烂?,?7个孩?子和?一位?美丽?的姑?娘,?用歌?声放?飞爱?、自?由与?梦?想,那?该是?全人?类的?梦想?。?
《音?乐之?声》?来自?生活?高于?生活?,它?以乐?抒情?,以?乐动?人,?到处??充满阳光?气息??与温馨浪?漫。?它把?抽象?的音?符、?大自?然的?美景?和人?文景??观完美结?合,?体现?出人?与自?然和??谐融洽、?相互?倚托?的关?系,?鼓励?人们??乐观向上?、追?求纯?洁美?好、?争取?自由?和享?受生?活,??消除邪恶?杂念?、达??到真善美?的理?想境?界。? ?
音乐之?声观?后感?65?0?字 ?
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《音?乐之?声》?是以?音乐??剧的形式?塑造?了年?轻的?家庭?女教?师玛?利亚??和七个单?亲孩?子的?鲜活?人物?形象?,讲?述了?一个??生动活泼?,又?充满?理解??与爱心的?真实?感人?的故?事。? ?
第二次?看完?这部?经典?老电?影,?我依?旧感?受很?深—?—特?别是?玛利?亚?的温柔?、善?良、?热情?和耐?心以?及她?的坚?强、?勇敢?和无??私纯洁的?爱。?借?着优美?动听?的音?乐让?这个??缺少爱的?家庭?,又?重新?又了?活力?和欢?乐,?她?用心地?去了?解七?个个?性不?同的?孩子?,爱?护他?们、?教导?他们?,用?心地?去?爱他们?,孩?子们?从心?里接?受了?她,?从心?里喜?欢她?,并?在她??与上校结?婚?后亲热?地喊?她?"妈妈?".? ?
玛利亚?是怎?么样?赢得?孩子?们的?心的?呢,? ?
她热爱?生活?,如?她热?爱歌?唱废?寝忘?食一?般。?她对?生活?充满?激情?,?感染了?孩子?们,?甚至?是严?肃的?上校?,让?他们?重新?看待?这个?世界??,重新?看待生?活,?对生?活充?满了?感激?和希??望,感受?到了?生活?的美?好。?这是?一?个老师??最难得的?地方?。?
她宽?容,?幽默?。初?到上??校家,人?生地?不熟?。孩?子们?就给?她下?马威?,在??她口袋里?放癞?蛤蟆?,说?她衣?服难?看,?长得??丑,没品?味,?在她?椅子??上放坚果?,她?并没?有生?气,?全当?是孩?子们?和她?交流?的一?种方?式而??已。?她没有向?上校?告状?,而?是用?幽默?的形?式化?解了?尴尬?和矛?盾,?让孩?子们??对她产生?了信??任和亲切?感,?感受?到了?温暖?。?
她没?有老??师的架子?,有?亲和?力,?和孩?子们?做朋?友,?拉近?了和?孩子??的距离。? ?
她真心?地为?孩子?们着?想,?敢于?批判?不合?理。?她不?用哨?子,?而是??努力记住?他们?每个?人的?名字?,在?上校?反对??的时候,?她坚?持为?孩子?们做?衣?
服,不?是让?他们?穿着?古板?的水?手服?。在?她的?眼里?,孩?子们?的生?气都?被?扼杀在?那些?规矩?里。? ?
她教学?形式?多样?化,?不拘?一格?。无?论是?寂静?的山?坡草?地,?还是?喧?闹的城?市小?镇,?都可?以变?成她?的课?堂,?孩子?们的?身心??得到了释?放的?同?时也很?快学?到了?很多?的知??识,并且?培养?了她?们的?交际?能力?,锻?炼了?胆?识。?
她富?有想?象力?,有?很强?的语?言表??达能力。?刚开?始教?音乐?得知?他们??一窍不通?时,?她运?用她?丰富?的想?象力?把音?符教?的通?俗易??懂,把抽?象的??东西与实?际相?联系?,方?便了?年龄?参差?不齐?的孩?子们?理解?并记?忆。?在教??学的?过程里,?她无?时无?刻不?把音?乐融?入生?活,?融入?自然?里。?她多?运用??启发式,?并不?是生?搬硬??套,开发?了学?生的?智力?和想?象力?。?
她让??每一个孩?子参?与她?的教?学,?一起?唱歌?,一??起跳舞,?一起??游戏,一?起演?出木?偶戏?,让?他们??体验成就?带来?的快?乐,?让他?们了?解认?识自??己,更加?有自?信。? ?
她还有?很多?优点?,她?平易?近人?,有?爱心?,善?解人?意,?体贴?孩子?,?让孩子?们具?有安?全感?,爱?好广?泛,?能歌?善舞??。这些都?是让?她成?为一?个?好老师?的优?点,??我觉得好?老师?是天?生的?,什?么技?能都?可以?培养?,而?一?颗有爱?的心?却是?不能?的。?玛利?亚之?所以?是好?的老?师,?最重?要的?就是?她?懂的爱?别人?。?
如果?我们?在平?时的?教育?教学?中也?能真?正用?心去?爱,?去了?解我?们的??孩子,我??想我们的?孩子?也会?更加?喜欢?我们?、接?受我?们,?从而??像爱妈妈??一样地爱?我们?。老?师在?课堂??上讲的优?秀教?师的?标准?都可?以在?她的?身上??得体现,?这也?是我?们学?习的?榜样?和目?标。? ?
音乐之?声观?后感?65?0?字 ?
?(三?)?
在我?大二?上学?期的?时候?,我?们的?英语?老师?给我?们播?放了?《阿?甘正??传》和《?音乐?之声?》两?部电?影。?其中?给我?印象?最深?刻的?还是?美国?音乐??电影《音?乐之?声》?,观?后感?受启?发颇?深。?一是?剧中?优美?而又?熟悉?的音??乐旋律,?令人?陶醉?,给?人以?美的?享受?;二?是修?女玛?利亚?的教?育理?念,??特别是她?跟七?个孩?子和?家长?的故?事,?给了?我很?大的?启迪?,令?我受?益匪??浅。给我?现在?的教?学工?作带?来很?大的?帮助?。下?面我?就从?这部?电影?中得??到的教育?感受?谈谈?自己?的体?会:? ?
一、信?任是?沟通?的基?础。?作为?教师?,首??先应该得?到学?生们?的信??任,有了?信任?,才?会得?到孩??子们的尊?重,?也才?能让?孩子?们接?受你?的教??育思想,??包括接受?你的?一切?。剧?中玛?利亚?尽管?没有?接受?正规??的专业理??论的教育?,但?是她?能够?通过?自己?的语?言、??行为让孩?子们?信任?自己?,并??且使孩子?接受?自己?。从??玛利亚第?一次?和七?个充?满个?性的?孩子?见面?开始?,我??们就看到?了她?那独?特的?教育?态度?,面?对孩?子们?的恶??作剧,既?没有??当面指责?,也?没有?当着?家长?揭穿?,而??是去了解?孩子?们恶?作剧?背后?的原??因,尤其?是在?受到??孩子们的?捉弄?后,?面带?微笑?的说?:?"我要?感谢?各位?今?天放在?我口?袋里?的礼?物,?你们?使我?感到?快乐??和温暖。?"?通过这?件事?情的??巧妙处理?,让?孩子?们自?然地?把她?当做?一位?慈祥?而又?容易?接近?的朋?友、??长辈看待?。这?里不?但看?出教?育机?智的?重要?,而?且其?实我?们:?作为?一名??教师,取?得孩?子们?的信?任是?多么?的重?要。? ?
二、家?校沟?通是?做好?教育?的重?要环?节。??作为教师?,特?别是?班主?任?教师,?在与?家长?的沟?通交?流方?方面?要讲?究方?法和?技巧?。影?片中?,玛?利?亚?没有一味?地听?取家?长要?求对?孩子?们严?格管?理的?意见??,而是根?据孩?子?的个性?特点?,委?婉而?坚决?的反?对家?长的?做法?,通?过自??己的行动?赢得?孩?
子和家?长的?喜爱?和尊?重,?每一?位家??长都有望?子成?龙、?望女?成凤?的愿??望,?作为教师?应该?让孩?子们?在学?校里?快乐??的度过每?一天?,发?现并?鼓励??孩子们做??他们想做?的有?意义?事,?培养?他们?的兴??趣和爱好?,通?过孩?子们??的发展变?化,??感化家长?,赢?得孩?子和?家长?的认?可和??信任。这?样家?长才??能放心的?把孩?子交??给我们。? ?
三、恰?当合?理的?教育?教学?方法?是实?现教?育目?的的?重要?手段?。剧?中?七个孩?子由?于长?期的?军事?化管??理,自由?、童?心、?个性?、甚?至梦?想都??被压抑和?禁锢?,玛?利亚?根据?孩子?们的?年龄?和个?性特?点,?阻止?他们?走向?社?会、走?向大?自然?,开?启了?他们?的心??灵,放飞?了理?想,?特别?是在?郊外?草?地上教?唱歌?曲时?边舞?边唱??的游戏场?景,?无疑?为我?们提?供了?游戏?教学?的?最?好范例,?这一?点对?于我?们寄?宿制?学校??来说启示?非常?大,?我们?的孩?子?们如果?一天?到晚?在教?学区?和生?活区?,久?了就?会出?现烦?躁,?因此?我们?应?该经常??带领孩子?们走?出校?门,?多参?加户?外活??动,使他?们快?乐的?学习?、?生活,?更好?的挖?掘孩?子们?的潜?能,?提高?他们?自主?学习?的能?力。? ?
作为教?师应?该充??满爱心、?耐心?和童?心,?相信?自己?,进??一步挖掘?自?己的潜?能,?只有?真正?达到?一专?多能?,用?自己?的行?动、?学识?和品?格引?领?学生,?分析?了解?学生?的内??心世界,?做他?们的?知心?朋友?,才?能真??正提高?学生各?方面?的素?质。? ?
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