作文一:《初一读后感-读后感》2000字
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《童年》的读后感
某一天,语文老师上语文课,和我们讲名着导读中高尔基的——《童年》,老师讲的时候没注意听,但后面越听越入神,这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
这部书的主人公是阿廖沙,他坚强,勇敢,正直,善良和充满爱心的人,但小说不会只写一个人,还有他的大舅舅米哈伊尔,他的小舅舅雅科夫,他们都是自私自利的人,他的小伙伴小茨冈,虽然是个弃婴,但是为人活泼开朗,与阿廖沙十分友好,但是后来。。。。阿廖沙身边还有一个重要的人,那就是他的外祖母,为人慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都能忍让,有着圣徒一般的宽广胸怀。
它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活,虽然只有这七年的童年的生活,揭示了19世纪八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
阿廖沙的外祖父开了家染坊,但是随着家业的衰落,他开始变的吝啬,贪婪,专横,残暴,还经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。他有时还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西。在这样一个弥漫这残酷和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。就在这种环境,一个缺乏温暖,一个让人心惊胆战,一个阳光里透着黑暗的世界里,阿廖沙坚强的“闯”过去了。在这个期间,他受到很多的大骂,有时他还被打昏了,但是他坚持了,虽然有时他很难过,伤心,但是外祖母一直是他温暖的港湾,在她无助时,外祖母帮助他;当他伤心时,外祖母安慰她;当他被遭到毒打,外祖母保护他;外祖母就和他的亲生母亲一样。
后来阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖
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沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样,会认为那根本不是人生活的地方吗,我们还会向阿廖沙那么坚强吗,,如果我们生活在那时候,我们被挨打,受欺负,我们还会像阿廖沙一样吗,,
原本的社会是多么残酷,我们现在的社会是多么团结,我们在这样一个大家庭中应该知道满足,知道感恩,是社会哺育了我们,让我们生活在这么幸福的家庭中,我们要感谢父母,感谢老师,感谢社会,感谢国家,我们为我们是中国人感到骄傲,感到自豪~~~~
初一:童雨
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作文二:《初一读后感-保护地球的每个生物》2300字
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今天,我看了一个小故事。名叫《老师是只“青蛙”》:
那是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又该学习新课了。不同的是,有许多老师来听课。
这次学习的课文是《坐井观天》,一切都在有条不紊地进行着。以前,每学完一课,为了培养同学们的创造性思维,我都要让他们根据课文内容展开想象,效果非常好。这次,我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练,我让同学们想象青蛙要是跳出井口了,将会怎样。果然,同学们的学习兴趣又一次被激发出来了,有的和同桌互说,有的前后位凑在一起争论,还有的仰起小脸在思考。
待平静下来,我开始点名。李梦说,青蛙跳出井口后,看到了无边无际的大海,海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说,青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野,田野里开满了五颜六色的花儿,上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂,青蛙陶醉了,它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行,青蛙一下飞机就对小鸟说:“不看不知道,世界真大啊~”听课老师都被他的话逗笑了,我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道,世界真奇妙”改用得这么恰当。
张雨是新转来我班的学生,我看到她把手举得高高的,便点了她的名。她站起来说:“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑,我也笑了。我打断了她的话,问大家:“是井里好,还是井外好,”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下,随口说道:“我看你是一只青蛙,坐井观天。”之后,我又让大家把自己想的和说的写下来。
在批阅同学们交上来的作业时,我看到了张雨续写的故事:青蛙跳出井口,它来到一条小
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河边,它累了想去喝口水。突然,它听到一声大吼:“不要喝,水里有毒~”果然,水上漂着不少死鱼。它抬头一看,原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了,这外面的世界太可怕了,它急忙赶回去,又跳到了井里。还是井里好,井里安全啊~
我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼,菜市上也常有卖青蛙的,这都是有目共睹的,让青蛙跳回井里又有什么不好,可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完,不仅同学们不会再笑她,而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗,可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙~孩子的心灵就像井外那多彩的世界,需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己~
提起笔,我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话:“对不起,老师是一只青蛙。”
这个故事虽然简单,但是,却给人类敲响了警钟。地球是人与大自然共同的母亲,我们要学会去保护“母亲”,而不是一次又一次地伤害她。可现实却往往如此:
有的工厂为了少花点钱,便将污水排入河中,那河面上许多的鱼尸发出一阵阵恶臭,你可想过那也是一条条生命,也是地球母亲的儿女。伐木工将那一棵棵葱茏的大树看到,可曾听见那树叶掉落时的哭泣,这是地球母亲的哭泣啊~还有许多许多的案例,这都是我们的罪过啊。
因此,我们要正正的做到“保护环境,人人有责~”。让我们一起为这个目标努力,为地球母亲做点回报,为后代子孙着想吧~
初一:武子杰
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作文三:《初一读后感范文》1100字
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初一读后感范文
前几天,我刚读完了一本书,书的名字叫做《简?爱》。
这本书的作者叫夏洛蒂?勃朗特,她有两个妹妹,她们都是女强人。夏洛蒂?勃朗特我对她有些了解,因为我学过一篇关于她的课文。所以,她的代表作《简?爱》我也就自然而然的知道了。
我曾经听说过《简?爱》的小部分故事,只知道简?爱和一个比她大四岁的约翰打起仗来,使自己浑身上下伤痕累累,痛苦不堪,还被里德舅妈关在红屋子里,对此,我一直以为简?爱是一个自不量力的人。
然而当我翻开这本书的时候,我才知道,原来简?爱是那么不平凡的一个人,她是一个坚强、善良、勇敢、具有吸引力的小女孩。
刚开始看简?爱时,才发现,原来简?爱是一个弱小的女孩,她常常受到别人的欺负。但是,她被自己的舅妈的儿子欺负的时候,自己的舅妈却总是睁一只眼闭一只眼,但经过自己的反抗,小简?爱终于可以离开自己的舅妈,离开别人的欺负,来到了劳渥德。
令小简?爱意想不到的是,自己的舅妈居然告诉劳渥德的牧师,说她是一个小骗子,是一个坏孩子。简?爱虽然小,但她知道尊严,她虽然知道自己蒙受了不白之冤,但是她知道自己的力量小,根本就不能抵抗,但是我知道,她心
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中有一团怒火正燃烧起来,跟加强了她要永远离开里德舅妈的意念。
在劳渥德的时间里,或许简?爱她觉得很苦,但值得佩服的是,简?爱失去了自己最好的朋友——海伦以后,我发现她变的更坚强了,也让我对她有些刮目相看。
在劳渥德所学到的东西,可以让简?爱当上一名家庭教师,而她工作的地方,也就是在桑菲尔德府。接下来的时间,简?爱在
桑菲尔德府不仅遇到了天真活泼的小阿黛勒,也使她找到了自己的爱情,虽然在寻求爱情的这段时间中有酸,有甜,有苦,有辣,但她终于熬过来了,并和她的爱人幸福地生活下去。
书的末尾就是这样,这是人人都想得到的结果,也是夏洛蒂?勃朗特的结果。书中的简?爱虽然不美,但是她淳朴、善良、坚强,最终赢得自己的爱情,这不就是她真正的美吗。
其实,我们看到的简?爱就是夏洛蒂?勃朗特的化身,她告诉了我们要学会坚强,这不正是我们通往成功的道路的需要吗?
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作文四:《初一暑假读后感》600字
《绿野仙踪》读后感
最近,我刚读完《绿野仙踪》这本书,作者通过惊险曲折的幻想故事,赞扬善良勇敢的品质和友爱互助、为理想不懈奋斗的精神。
《绿野仙踪》这本书的作者是美国的莱曼·弗兰克·鲍姆。这本书主要讲了主人公小女孩多罗茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特别盼望得到一颗心的铁皮人和超级胆小而想要胆量的一只狮子,他们各自都有一个愿望,而他们的愿望只有翡翠城里的奥芝才能帮他们实现,他们终于克服了重重困难才到达了翡翠城,于是,一段令人不可思议的奇异旅程开始啦。
读了《绿野仙踪》后,我体会到朋友是很珍贵的。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子,从不相识到朋友,然后一同共度难关,互相帮助,结果实现了他们的心愿。我们同学就是朋友,我们应该互相帮助。朋友很珍贵、很重要,我们要珍惜他,让友谊的花朵永远盛开。
从中我还明白了一个道理:人必须朝着自己既定的目标向前驶去,在前进的道路上勇往直前、不畏艰险勇于拼搏,最终实现理想的港湾。达到每一个目标,是必须付出艰苦劳动的,要不怕困难,带着一颗善良的心,与同伴团结友爱、互相帮助,那么,你心中所想的美好的一天一定会到来。在这本书中,多萝西和她
的朋友为了实现愿望,不怕困难,互相帮助,打倒敌人,朋友们先后实现了自己的愿望,多萝西最后在南方好女巫格林达的帮助下,也回到了家乡德克萨斯,结束了这漫长的旅程。我以后在生活上、学习上都要向多萝西学习,在生活中遇到困难想办法去解决它。在学习中不懂的多问老师,多问同学,让知识更丰富。
作文五:《初一三班读后感》5200字
昨日红楼入梦
横山中学 初一三班 陈开兰
入夏的今晚,迎着暖暖的风,静静读着这喧哗之后的宁静。想写些什么来度过这漫漫长夜,在落笔的一刹那,发现纸是如此的洁白,纯洁得让我想到她。又一次,我捧起了这千百年来不朽的巨著,在红楼一梦,梦中,我迈着缓慢但不轻盈的步伐,踱在大观园。
一身素服,一抹淡妆,一条丝帕,仅此而己。亭亭玉立,一个水做的女人。“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁,试看春残花渐落,便是红颜老死时。”你默默吟着,伴着淌不完的泪水和淌不完的心事。黛玉,你为何而愁,是寄人篱下的无奈让你彷徨吗?你冷眼看着身前的千百人,却感觉不到宝玉在背后看着你。 在红楼醉一场,梦一场,痛一场。黛玉,你把泪水熬成刻骨铭心的海,然后把自己淹没,多少次,我为你而痛心,我愿意读你,读懂你。独自一人,深夜摇曳低回,在悄静深长的小路,随你的,只有过季的花瓣,你的心事,只有塘里的鱼儿能懂。无数次,你用花锄掩埋幽怨,心却一沉再沉,用落叶堆葬你失落的灵魂,杜宇声断千里之外。狠下心来,焚烧千篇诗稿,有个人是否泪眼无处。黛玉,我好想告诉你,你是多么的才华横溢,可你总是孤独无助,无奈的泪水时常把我融化。
“都是金玉良缘,我只念木石前盟,空对着山中高土晶莹雪,终不忘土外仙姝寂寞林。叹人间美中不足今方信,纵然是齐眉举案,到底意难平。”一曲凄凄惨惨的爱情诗,写尽了心酸,写尽了无奈,这对于有情人,或许,注定无法长厢厮守;或许,注定无法成为眷属。红楼上笙萧依旧,却是散缤纷,终归一抔丘土。
我叹,世上海誓山盟的多,天长地久的少;我 ,天下情未了的多,生生世世的少,我吟,红楼梦里梦红楼,千古情结几时解。
昌盛一时的贾家,最后化为一片废墟,只有阵阵叹息。为官的,家业凋零;富贵的,金银散尽;有恩的,死里逃生;无情的,分明报应;欠命的,命己还;欠泪的,泪己尽;冤冤相报何时了,分离聚合皆前定。人去楼空,时过境迁,奈何,怎一个“愁”字了得。
昨夜红楼入梦中,多少往事回忆在心头,今晨醒来梦己远,留下满怀红楼梦。 昨夜红楼入梦中,多少惆怅往事上心头,今晨醒来梦己空,徒留难忘红楼梦。 红楼啊红楼,为何浓浓红妆掩不住你的情愁;红楼啊红楼,你的轻愁是否因为从们将你遗漏?
拥有让我忧让我喜的红楼一梦,我将满腔热血与狂燥的情感静静流泻,渗透到每一片纸上,读它的一片洁白。
昨夜走进《三国》内
横山中学 初一三班 罗扬春
昨天,我看了《三国演义》这本历史书,里面的各个人物都展现出英勇神武的形象在我的脑海中浮现,想着想着,我来到了蜀国的城门外。
咦?城内怎么就几个士兵呀!里面一个人都没有,我走进城内,刚走到门口,一个士兵拦住了我,他问道:“你是谁?胆敢闯入我蜀国城池。”我面对他这严厉的表情,一时心急,随便说了句:“我们你们的诸葛,诸军师呀!”突然,我
摇身一变,换了一套衣服,这衣服怎么这么像裙子呀!我的手里还多了一把白色的羽毛扇子,我想,诸先生当时的扇子也是这样的。那位士兵马上改口说:“对不起,军师大人,小的有眼无珠,认错了人,还请大人恕罪。”我说:“何罪之有啊!我只不过穿了一身便衣,你没认出罢了,我反要奖赏你呢!你守城有功,不让人任何陌生人入城。”我又问他:“还有的人呢?”他说:“又打仗去了。”我也没有再问,我走到自己的书房,看了一会书,边看边等大王归来。没过多久大王回来了,一回来就坐在皇位上闷闷不乐。我问大王:“大王为何事如此不开心呀?”大王说:“诸葛啊,你出去这段时间,没人给我出谋划策。现在都打了三次败仗了,真令人扫兴。不过,你回来了,咱们好好聊一聊。”我和大王来到后院,我们边喝酒边聊。大王说:“诸葛啊!现在我军严重缺箭,你能否到那造点来呢?”我心想,凭我这么聪明,会找不到这区区十万支?
第二天一早,我悄悄的出了国,我不能让他们发现我是向曹军借箭。我来到曹军城下,我自报姓名并让他们去禀报曹操,他回来了,让我让开,他要开城门了。我向后退后了几步,走进去,我假冒使者。来到魏国,我说:“大王,我有一事相亲,我和你来一场比赛,如果我赢了,你就把你国的十万支箭送给我,如果我输了,我随你处置。”没想到他竟然答应了。
首先比赛过悬崖,悬崖高几千米。桥的宽度窄的使得桥间只能站个人。比赛规则是,谁先到对面,谁就获胜。我和曹操在桥上你追我赶,凭曹操那笨重的身体,怎能胜过我轻盈的身姿。不过几分钟,我就把他甩在了那后面。所以到最后我赢了。就这样我轻松获得了十万支箭,晚上趁魏军熟睡时,我把箭偷运回了蜀国。正向大王报喜时。我一惊,睁开双眼,才知道,我这是在做梦啊。
虽然这梦很惊险,但在梦中我发挥的实力比我在现实中强多了。不过,如果仅凭这种小伎俩,岂不会污辱了诸葛亮大人那聪明的头脑。
在痛苦中感谢生命
—读《谈生命》读后感
横山中学 初一三班 刘红梅
在一个阳光明媚的下午,我伴着淡淡的书香,我翻开了冰心这位世纪老人的《谈生命》一文,作为20世纪“同龄人”的冰心,目睹了百年来“中国——世界”的世事动荡、风雨沧桑;亲历了百年来“个人——家庭”的喜怒哀乐、苦辣酸甜。他作为一个“个体生命”究竟有着怎样的“生命体验”呢?
“生命中并不永远是快乐,也不是永远痛苦,在快乐中我们要感谢生命,同时在痛苦中我们更要感谢生命。因为在痛苦中,我们学会了坚强,勇敢的性格,他锻炼了我们遇事冷静,勇往直前,永不退缩的精神。
孟子曾说过这样一句话:“生于忧患,死于安乐。”如果说机遇是上帝的恩赐,那么磨难则是生活的垂青。苦难于天才是一块垫脚石,对于强者则是一笔财富。没有范仲淹的画粥为食,怎么会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古绝唱呢?没有欧阳修的荻秆画地,怎么会有“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的潇洒词句?皮鞭下造就了高尔基,贫困、饥饿练就了马克思。别林斯基说过:“苦难是人生的第一所大学”,孟子也曾云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”由此可见,一个人要想取得成功,首先要学会面对困难,在逆境中前行,化阻碍为动力。只有这样不断地挑战自我,我们的生命才会变得精彩,有趣。也因为有了动力,我们才能克服一切困难,到达我们的目得地,从而取得成功。
生命像向东流的一江春水,从最高处发源,奔流入道;生命就像一颗树种,如果我们不去为它浇水,那他就会因缺水而枯萎。但如果我们每天为它浇点水,
他就会生长的高大,茂盛。这也正如我们在生活中一样,如果我们没有前进的动力,我们将永远停留在现在这个地方,无法到达目得地。
快乐固然兴奋,但我们如果一直沉浸在快乐中,便会使我们的性格变得脆弱,如果在这时稍微遇到一些挫折,就会放弃和沮丧。痛苦表面看来很不好,但在这样的环境中,我们遇事能力越来越强大,不管遇到什么困难都能够鼓起勇气去克服它,打败它。
读了这篇《谈生命》后,我明白了不少道理。这些道理告诉我:我们在学习上也是一样,不要被所谓的快乐所迷惑,而迷失方向。在快乐时要想到痛苦时的情况,然后放松心情,继续努力。在痛苦时,我们要想到快乐,相信只要我们打败痛苦,就会获得快乐。我们在学习上一定要勇往直前,要坚强、勇敢,对自己要有信心,不要被他打倒。
啊!冰心的这一“生命体验”真是太令人深刻,太启人心扉了!
三读丰子恺
横山中学 初一三班 张笛
初读丰子恺,他是一位笔下生春的漫画家。
一堂小学语文课,内容为中国漫画的欣赏。语文老师对中国漫画的概况以及漫画的欣赏方法作了精要的介绍,还说,被我们那时奉为“漫画”至宝的那些日本连环画,都是些低俗无趣的“公仔画”,论画功论格调,档次极低。在我们羞惭的目光中,老师写下了几部最出色的中国漫画的名字。在这其中我最先找到的是丰子恺的《旧诗新画》和《儿童漫画》。
那是怎样的一种心动哦。从没有想过,《古诗新画》这黑白二色,笔画寥寥的方寸小图,竟能让我初品惊艳,再品回味悠长。《古诗新画》中的第一篇是《无言独上西楼,月如钩》,一楼,一月,一背影而已,只觉得有一种安静的气息,慢慢笼住了我,心绪变得淡淡的。后来偶然间想到:这词与画的意境如此契合,只怕是李煜先看过这画后,再提上词的吧?不管是做皇帝还是做阶下囚,李煜都不可能有这样的机会和心境去独赏这月色。
《儿童漫画》却不同,我对它的着迷程度与我的年龄同步增长。初看时未免有些失望:画上的那些事情我今天还刚刚做过呢,有什么好新奇的。但后来,我每看一遍,都收获到比从前更多的体会。前两天翻到《兴味》,上面画的是一个小女孩在专心织毛衣,那毛衣有不少由于织错而形成的小洞。我看后竟痴了:这可不就是十年前那个织红围巾的我吗。那时我的手小得只能算是肉球球,但并没被长长的织衣针,长长的毛线吓倒,硬是从妈妈那儿学会了一点点入门的织法。所谓入门,就是仅会那一种“平针”,想织条围巾,连给它起头收尾的那两行都不会织,但织出其余的那些对我来说已算是浩如烟海的几百行,还是够的了。我的手毕竟不灵巧,眼力毕竟不敏锐,性情毕竟不平和,刚开始时不是织错了行,就是弄乱了针法,而且总被自己越补救越糟,心烦得简直想把它扔到地上踩两下。每当这时只好向妈妈求救了,她虽然会好几十种让我眼花缭乱的针法,但此时却故意不对我的“作品”做过多的修补,仅仅将问题最严重的几节调好,而不是把所有出错的地方都拆了,再重新帮我织好。没过几天我的“技艺”便纯熟多了,致命的错误总算不犯了,每遇到些小问题时,妈妈便鼓励我自己继续往下织。那个冬天,我亲手织好的红围巾像一个总有着冒不完的热乎劲儿的小火炉,让我的脖子温暖了一整个冬天。
现在,这条围巾是我幼时的珍品之一,虽然上面有不少漏织的小洞,而且由于不断的织错——放线修补,
围巾的末端比初端竟粗了一部有余。每看到这些“妙手偶得”,我总会被它们逗乐,同时对自己羡慕得要命:我的童年是这样的美好。这红围巾如果被丰子恺看到,他肯定也会笑的,但决不是嘲讽的笑,而是为儿童那带着认真劲儿、带着傻气,最本色的一举一动感到无限趣味的笑。他一定会把我的围巾画下来,或许还会画上我。
我要感谢妈妈,她没有用自己的水平来要求我、改变我,而是任我的天性得到最自然的展示;我也要感谢丰子恺,他具有一双善于发现美的明眼,一双善于记录美的妙手。他们让我在长大以后,越加坚信了自己的幸福。
再读丰子恺,他是一位笔下生春的散文家。
《缘缘堂随笔》是另一位语文老师推荐的,他说,这本书的文字非常朴实,也非常精彩,是丰子恺写的。老师对那“非常”二字近乎咬牙切齿的重读,催我迅速从图书馆借到了《缘缘堂随笔》。看了几篇文章,我便深信:丰子恺的散文和他的漫画一样,也为我打开了一个新天地。我竟是从没有读过这样的文章的,都说林语堂的文章是闲适派的代表,可与丰子恺的一比,我觉得未免像大观园中的稻香村——人造的自然,比如在《论读书》中,林语堂对
自己“仅是说说看法而已,并不企图改变年轻人的读书观念”做了太多太多的重复,吃力且造作,失去了力量。而丰子恺则是“润物细无声”,他那艺术般眼光,佛理化的思考,幽默味的口吻,让人自然而然受到感染;都说高明的写手用不着堆砌华丽词藻,而读丰子恺的文章又何止是在看他写的朴实文字,简直就是在听他说大白话嘛,但这又毫不显得粗俗,而是清新可喜的,让人如沐春风。用贾探春评贾宝玉所买的小玩物的说法,就是“朴而不俗,直而不作”的。
有一段文字是我极爱的。丰子恺打开了一大箱旧物来,“每一件东西都告诉我一段旧事,我仿佛看了一幕自己为主角的影戏”,里面有一把从前用来描油画的调色板刀,丰子恺现在准备用它切芋艿、削萝卜。他说:“它也许曾经跟随名贵的画家,指挥高价的油画颜料,制作出帝展一等奖的作品来博得沸腾的荣誉。现在叫它切芋艿,削萝卜,真是委屈了它。但芋艿、萝卜中所含的人生的滋味,也许比油画中更为丰富,让它尝尝吧。”嘿,好一个“让它尝尝人生的滋味吧”,如果丰子恺不是一个舍弃了“身为人”的居高临下之态的人,不是一个以平等的眼光去感受万物的人,哪里会写出这样的话来。刀啊刀,你运气真不错啊你。
他可真是一个好爸爸呢!和丰子恺的漫画一样,他的孩子也是他写文章时的模特。他羡慕、佩服甚至崇拜自己的孩子,认为他们“直率,自然,热情!大人间的所谓沉默,含蓄,深刻的美德,比起你来,全是不自然的,病的,伪的!”他最心疼的事情是儿女的长大,生怕他们变得“退缩、顺从、妥协、屈服”。我倒觉得,如果丰子恺能成功的将自己的处事态度感染给儿女的话,儿女们的“直率、自然、热情”就会得以保存了。 三读丰子恺,他是一位生活家,春天就在他的心里。
他的自然从哪里来?他的幽默从哪里来?他的慈爱从哪里来?从生活中来,进一步说,他通过对生活的阅读和体会,发现了、具备了与美好生活相和谐的美好品性,并以之感染了他人。他是如此的善于享受生活,发现美,在不完全美好的世界上,保有了美好的心境。
并不是人人都会成为丰子恺式的漫画家和散文家,那需要一定的天赋。但能否成为丰子恺式的生活家,则完全取决于我们能否在后天、在成长后依然保有童年时的慧眼、慧心。
我们不妨试着去做做如何。
作文六:《初一语文读后感》1500字
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初一语文读后感
课文主要阐述了作者——一个山区孩子童年的美好幻想和不为人知的心愿,着重描写了王家新对大海的热烈向往。作者因为母亲的一句话而爬上了“一座座诱-惑着‘我的’山顶”,可他却一次次带着失望与泪水回到家中??长大之后,王家新依然不停地追寻在心中淀积了许多年的那个“海”。然而,他真的是在找寻大海吗?于是,顺沿着这个问题,引出了课文的真正含义。这篇《在山的那边》揭示了一个深刻的道理:欲实现自己的理想并完成奋斗目标,必然会历经千辛万苦,只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水,勇往直前才能够找到那属于自己的大海——成功!
读完全文,感思倍至。是啊,每个人都有自己的童年,在纯净无瑕的童年时光中,几乎每个人都会留下或多或少的难忘记忆。课文中“一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根”,仿佛在替我诉说心声,掀开了我心深处因为来自各方面压力而尘封已久的那扇满是憧憬的“天真窗棂”,激起我对童年的回忆。
——我生长在文化艺术世家,自幼被琴、棋、书、画的氛围包裹着,家里唐诗、宋词、《四书五经》、《子史精华》满目皆是,随处可读。但那些却不及妈妈的琴声更加令我心动,每每看见妈妈弹奏时,我的手指都会悄悄地跟着动。有一天,我问妈妈:“您的琴声好象会说话”,妈妈将我抱起,
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温和地对我说:“音乐可以陶冶情操”!谁也想不到这句话给我的影响竟然是那么“势不可挡”——我5岁半开始练习钢琴,虽然懵懂,但也知道钢琴是“西洋乐”,而妈妈的乐器则属于中国的“民族乐器”,从形象到音质根本不能混为一谈,然而不知怎的,七年来每当我练琴时,心中及耳畔总有妈妈的那句“音乐可以陶冶情操”和她那动人的琴声;每当我闲暇时,我要弹一会儿琴;每当我学习压力加大时,我要“忙里偷闲”地弹一会儿琴;每当我获得荣誉之后我要弹一会儿琴;每当我遇到挫折和失败时我也要弹一会儿琴??可是,无论在什么前提下练琴,我总是在追求每一个音符都要让人们“动心”,就好象“山那边是海吗?于是怀着一种隐秘的想望,有一天我终于爬上了那个山顶,可是,我却几乎是哭着回来了??。”——我的琴声永远是我的琴声!我时常“仰着头看妈妈”:唐诗、宋词把她浸润得文采飞扬,“音乐可以陶冶情操”将她修正得睿智深沉。我带着希望追求“有朝一日我的琴声也令人向往”,满怀这样的心愿,不懈地努力着??当我第一次能够流畅地弹奏舒伯特的《小夜曲》(作品第134号)时,不正是“在不停地翻过无数座山后,在一次次地战胜失望之后,你终会攀上这样一座山顶,而在这座山的那边,就是海碍?”。妈妈的一句“音乐可以陶冶情操”伴随在我生命中,至今体现在我生活的桩桩件件中,恰如“妈妈给我说过:海。哦,山那边是海吗?”!
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《在山的那边》,激励我“好好学习,天天向上”,鞭策我奔向“用信念凝成的海”,言简意赅的课文着实令我联想了许多许多??
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作文七:《初一雷雨读后感》600字
在一个雷电交加的风狂与暴的夜里,周家这个罪恶的大家庭崩溃了。在期盼之中,希望这一场雷雨能够洗刷掉这里的沉闷空气,踏着朝阳,迎来另一个崭新的未来。
谈谈命途多舛的侍萍,一个或许应该有美好生活的姑娘与有钱人家的公子周朴园坠入爱河。天真的她或许那时期盼能够幸福的过一辈子,却不料这样的社会容不下他们,她含泪被赶出周家大门时,怀里还抱着奄奄一息的孩子。我们不由地心生气愤,这样的薄情寡义,这样的冷漠无情。可怜侍萍只好长久与大儿子骨肉分离,隐忍吞下这一颗苦果,却不料更大的悲剧就此伏下。女儿与儿子之间的爱情让她悔恨又无奈。她该怨恨谁呢?命运不公,天时不济,还是社会的黑暗?
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提起周朴园,在人们鄙夷的目光中,他也许应该也只能是慢慢隐去,抛弃侍萍,戕害矿工,解雇鲁家,这一系列的事实只能让人憎恶,憎恶他的无情,他的虚伪,他的势利,他的但慢慢剖析,他与侍萍都成了封建礼教与那个时代的牺牲品,门不当,户不对只能让他们的长相思守的梦想变成泡沫。我们在憎恶之余,又替他感到惋惜与悲哀甚至悲愤。
矛盾在侍萍、周朴园、鲁大海、周萍、四凤之间穿插纵横,这中间凝结了无数令人痛心不已的悲剧现实,后来周萍与四凤之间无疑成为令人窒息的最大悲情场景,可怜他们都成了上一辈恩怨的陪葬品。而这一切都在那个电闪雷鸣的夜晚结束了。那里,周萍与四凤、周冲都死了,他们的死,见证了一个大家庭的衰落,见证了世道的不公
雷雨过去了,等待彩虹的出现,人们在希冀中企盼着,企盼着
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作文八:《初一雷锋读后感》1000字
初一雷锋读后感
以前根本就不是特了解雷锋的事迹,只知道他是很乐于助人,从来不是顾自己,首先想到的就是帮助别人。还有一个让人伤心的事:雷锋在不满七岁时就成了孤儿,22岁就死了。
读了此书后,我对雷锋的精神更加敬佩了。他用一身来帮助了那些需要帮助的人们!他也从没有逃避,从没有抱怨过,他完全就把这当成了他的工作!他自己的一身也是很艰难的,但是他从没说过什么。
他是一名军人,他当军还是因为一九四九年八月,中国人民解放军路过雷锋的家乡.雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖,还帮助老乡挑水,扫地.买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望.雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国。一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心..武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题,认为他是苦孩子出身,经过实际工作的锻炼,政治素质好,入伍动机明确,虽然身高1.54米,体重不足55公斤,身体条件差些,但他在农场开过拖拉机,在工厂开过推土机,多次被评为社会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.最后决定批准雷锋入伍.
他的愿望实现了,我很高兴!
入了军后,他在部队里,也经常帮组自己的战友。可是才入军3年就发生了一场很不幸的事情,一九六二年八月十五日上午八点多钟,细雨霏霏,雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地.他们把车开进连队车场后,发现车身上溅了许多泥水,便不顾长途行车的疲劳,立即让乔安山发动车到空地去洗车.经过营房前一段比较窄的过道,为安全起见,雷锋站在过道边上,扬着手臂指挥小乔倒车转弯;
战友们立即用担架把他送到附近医院抢救,各级首长立即赶到了医院,同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前.由于颅骨损伤,导致脑机能障碍, 雷锋这个劳动人民的好儿子,中国共产党的优秀党员,年仅22岁,就这样和我们永别了!我们要永远的记住他,他虽然死了,但他永远活在我们的心中!我们要向雷锋叔叔学习!
高桥-东陆学校 初一五班 王磊鹏
作文九:《初一读后感》4900字
篇一:桃花源记读后感 小时候偶尔听人提起世外桃源的故事,但对详细内容并不知晓。只是对那美好的景象有一种若隐若现的渴望,莫名奇妙的向往。 《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。他是中国东晋时期杰出的诗人,他的诗已成为中国古典文库中的宝贵遗产,其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》,已经成为世代人民雅俗共赏的精彩
作品。《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品,表达了陶渊明对理想社会的追求。 他写这个虚构的故事是为了寄托他对当时现实社会的不满,和他对美好生活的向往。他是个归隐之士,在写这篇诗作的时候已经离开尘世过隐居农村生活十余年了。他出生寒门,少时虽有抱负,却壮志未酬。他从懂事起就经历了很多的社会和政治上的变迁和纷扰,社会的伪诈、污秽、黑暗令他感到窒息、愤懑。他性格耿直,为官清廉,不愿卑躬屈气攀附权贵,因而与污浊黑暗的现实社会格格不入,后来辞官归隐田园,过自耕自力,日出而作,日入而息的简朴生活。 在陶渊明的笔下,”桃花源”呈现在我们面前的是“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。”作者的手笔简练易读,妙笔生花。简单的几句话,就生动的描绘了桃源恬静、优美的自然环境,心旷神怡的景象,长长的绿水,夹岸的桃林,纷飞的花片,芬芳的嫩草,使人赏心悦目,无限的向往。《桃花源记》的主体和核心是借“避秦之乱”这一历史事实来抒发对当时社会的不满,并由此产生的对理想境界的热烈追求。作者通过形象地描写,神话式的虚构故事和美的激情,打动了千千万万读者的心。最后,作者更用悬念的手法,暗示这样一个完美无瑕的理想境界,是虚无的,只是作者对自由和极乐世界的追求。 所以,当我看到陶渊明的《桃花源记》的时候,我无法不被这种世外桃源的景色、安居乐业的人们、快乐和平的生活所深深折服。那里没有剥削、没有压迫,人人都拥有享受自由与平等的权利,他们日出而作、日落而息,过着与世无争的平静生
活。这一切竟让如今的我深深向往。虽是虚构的世界,却给了我无限的畅想空间?? 篇二:基督山伯爵读后感 五一在家没事又读了一遍《基督山伯爵》,这本书是高中历史老师向我推荐的,高考结束后就读完了,当时并不是太理解这本书的意义,也曾再读过很多遍,每次读过之后的感触都不一样!也许是随着年龄的增长,看问题、想事情的角度也会随之改变吧! 《基督山伯爵》这本世界名着是法国作家大仲马写的,这部作品最吸引我的地方就是它的故事情节。它的故事情节悬念很多,让我有那种在武侠小说里常见的,君子复仇,十年不晚的感觉。主人公基督山伯爵(水手唐太斯)的复仇是步步深入而又不易被人察觉,读起来总觉得像读侦探小说一样惊险又充满智慧。 整本书最吸引我的就是唐太斯在监狱里的那段日子!优秀的水手唐太斯因被人嫉妒而被害入狱,在监狱里的那段生活他并没有自暴自弃,怨天由命,而是想尽办法逃离监狱!当他在挖墙洞时遇见了同样要逃走的神甫之后,他的人生开始发生了彻底的改变,睿智的神甫教会了唐太斯很多东西,让唐太斯告别了从前羽翼未丰的小伙子,逐渐走向经过岁月磨练而机警狡诈的中年人。唐太斯逃出监狱以后开始了他的复仇计划,也许正是因为神甫将他所有的知识都教给了唐太斯,聪明的唐太斯才会策划出如此完美的复仇! 我想对主人公唐太斯发表一下我个人的见解。他是一个成功的复仇者,是一个天才级人物,他的旧相识之所以一直没认出他,我想是因为他参与的“行业”很多,很有钱,很有内涵,给人神秘感,就仿佛一个偶像一样让人。他不费一枪一剑就完成了他的复仇计划:腾格拉尔被盗贼万帕抓去了,维尔福疯了,弗尔南
多因为美塞苔斯和儿子的离去,就自杀了,而美塞苔斯则一个人痛苦地过起了隐居生活。 可我又觉得,他虽然成功,却是一个悲剧人物。他和美塞苔斯的婚姻在一场“天灾人祸”中化为了泡影,直到书的结尾也没能在一起;正所谓“君子报仇,十年不晚”,他复仇了,可是也因此害死了人,而他即使很有钱,到三十多岁依然没有结婚,一生都过着漂泊的生活,最终离开了法国。 我在想,人是不是一定要有仇报仇?复仇时是应该快刀斩乱麻,还
是应该像唐太斯一样,用精神去挫伤别人?伯爵在和仇人们礼貌地交谈时,字里行间也充斥着虚伪和欺骗。可见人们在交友时,会不会要多长一个心眼,提防基督山这样,“十四年”之后再来寻仇的人? 正如古人云:“勿以恶小而为之”。谁知道自己造的恶,是不是会得到上天迟来的惩罚呢?就象故事里家破人亡的三个自私的男爵一样,谁也不会想到,生命中的哪一个阶段,上帝会派使者来复仇呢。所以,故事告诉我们,人应常常感恩和多做善事帮助别人,也会获得他人感恩。还有一句俗语说的好:“善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到。” 故事的结局,基督山伯爵说了这样一段话:“世界上既无所谓快乐或也无所谓痛苦;只有一种状况与另一种状况的比较,如此而已。只有体验过不幸的人才能体会最大的快乐。 所以,我想说,享受生命的快乐吧!人类的一切智慧就包含在这四个字里面:‘等待’和‘希望’。 篇三:长恨歌读后感 王安忆的《长恨歌》30万字,我看完用了两天。虽然是比较少有的能称为文学作品的东西,但可读性并不算强。文字华丽、拥挤而唠叨,不顺畅,转弯抹角的。整篇故事晦暗暧昧,有点腐败的气息。故事的写作手法很独特。一点一点地描写,逐渐连缀起来,成为一个完整的故事,象一个个珠子连成的项链。 读后,总体感觉是一个对旧上海往昔情怀、情境的遥望和追忆,虽然描写的是人物的经历、命运,但这命运是渗透在背景中的,是给这背景作点缀的。就象开篇对弄堂的描写——“站在一个至高点看上海,上海的弄堂是壮观的景象。它是这城市背景一样的东西。街道和楼房凸现在它之上,是一些点和线,而它则是中国画中称为皴法的那类笔触,是将空白填满的。”主人公王琦瑶曲曲折折的命运便在对往日上海滩文明的描绘中,一步步展
开来。故事时间跨越半个世纪,从琦瑶豆蔻年华开始,一直到她60多岁被害至死止。 感觉主人公王琦瑶写得并不可爱,一个20年代旧上海的小女子,正当好年华的时候,因命运的缘故辉煌了一次,然后,就堕入无边的黑暗中。仿佛莫泊桑的小说《项链》里的路瓦栽夫人。 书中人物不多,都是琦瑶的女朋友和男朋友,及琦瑶的女儿的女朋友男朋友。也不看重历史背景,只是在走女人的心路。 琦瑶的几个男人,李主任、程先生、康明逊、老克腊、萨沙。除了落花有意流水无情的程先生,其余的都辜负了她。她便在这辜负中坦然地做着女人,最后死于谋财害命。由此画了句号。 琦瑶16岁竞选上海小姐后,被李主任看中,做了李主任的情妇,李是军政界要员,不久死于飞机失事;程先生是琦瑶的仰慕者,追随琦瑶终生;康明逊是个顾首顾尾的纨绔子弟,给了琦瑶一段没希望的感情,始乱终弃;老克腊是琦瑶女儿一代的男人,给了琦瑶爱的希望,也导致了她的死。 人物刻画最成功的,倒是神龙见首不见尾的配角李主任。血肉丰满、跃然纸上。“在女人的事情上,李主任总是当机立断,不拖延,也不迂回,直接切入正题的。是权力使然,也是人生苦短。” “李主任上了车坐在她身边,身材虽不高大,可那威严的姿态,却有一股令人
敬畏的气势。李主任是权力的象征,是不由分说,说一不二的意志,唯有服从和听命。” “李主任并不问王琦瑶爱吃什么,可点的菜全是王琦瑶的喜爱,是精通女人口味的。” 琦瑶是恬静美丽的,也是坚强的,她的坚强体现在她作为一个女人的命运的不挣扎、不抱怨、坦然承受,以及对生命中男性的温柔和体谅。 《长恨歌》里的爱情也是影影绰绰若有若无。似乎只有程先生对琦瑶的爱情是实打实的。如果说王安忆与张爱玲相像,可能就是描写感情态度上的相似了。细致入微的冷静客观,甚至本应该惊心动魄的激情都是冒着冷气的。 篇四:查理和巧克力工厂读后感 我读了查理和巧克力工厂以后,知道原来查理一家很穷,一次偶然的机会让他们家富裕了起来。这个故事好看极了! 查理和他的家人住在一所小小的房子里。一共只有两个房间,一张床。查理的爷爷奶奶、姥姥姥爷都睡在一张床上。小查理最向往的就是:巧克力!每当看到别的孩子吃着大块大块的巧克力,他就觉得非常难过。这还不够,还有比看着小朋友吃巧克力更让查理感到难过的是:本市有有一个巧克力大工厂!()这可不是一个一般的巧克力工厂!这是全市--全国--应该说是全世界最大的巧克力工厂,也是全世界所有的巧克力工厂中最有名的。它的老板威利旺卡
先生也是。他是全世界最了不起的巧克力造化制造商。无论是谁都没有办法模仿他制造的糖果,比如在太阳底下晒一个上午溶化不了的冰激凌,永不失去甜味的口香糖,给嘴太多的父母吃的黏嘴糖?总之,没人能够模仿。 查理。巴克特每天上学放学,都要经过那里,总是让他馋得直淌口水。最后他得到了一些钱,买了巧克力,无意发现了金券,等第二天就和爷爷一起去了巧克力工厂,度过了愉快的一天,并且变得非常富有。 要我是查理,我会非常自卑。学校里别的同学都穿得很好,就单有我一个穿得破烂不堪!他们总嘲笑我。我会跳楼的。但查理还是那样的阳光,他非常乐观啊。 如果我是威利旺卡先生,我不会像他那么神秘。我觉得,只要让工厂保持神秘就可以了。我像人们一样赞成旺卡先生的产品。 如果我是那四个受害的小朋友的家长,我要狠狠地打他们一顿屁股,让他们尝尝不乖的'甜头'。 我觉得查理为什么乖,为什么是这个工厂的幸运得主,都是因
为他的家里穷,小的时候受的娇惯几乎没有,或许他连娇惯是怎么回事都不知道哩! 这就是我读了这本书的感受。 篇五:城南旧事读后感 熟悉的歌声萦绕耳畔,“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多??”听着,听着,脑中又浮现起那本厚厚的书——《城南旧事》,翻开洋溢着书墨香每一页找到那一段——“英子唱欢送毕业同学离别歌,她还不懂这歌词的意思,但是她唱时很想哭的,她不喜欢离别,虽然六年级的毕业同学她一个都不认识。在这同时,小英子这五彩斑斓的童年,也在这歌声中流逝了。 《城南旧事》像一个使者,带领我们一步一步在林海音笔触下成长的那个风水温暖的城南中流连、徘徊——我们先步入那个熟悉的椿树小胡同,那儿有热闹的惠安馆,有排着队儿的井窝子,还有快乐屋西厢房,我在那认识了梳两条辫子,聪明伶俐的主人公英子,认识了只有一条辫子,又黄又短,像土地庙买的小狗的尾巴的妞儿,还认识了梳着油松大辫子的“疯子”秀贞??我们再走向像一把汤匙的新帘子胡同,那儿有闹鬼房子的墙,有新华街城墙打通的兴华门,还有清香清香的马缨花,在那认识了冬天穿着一件藕荷色的旗袍,周身镶了白兔皮的边,赶时髦的韩老师,认识了藏在草堆里的厚嘴唇偷儿,认识了有圆圆扁扁的脸儿,一排整整齐齐的白牙,笑时左嘴角向上一斜的兰姨娘,还认识那个瘦瘦高高,爱花的英子爸爸?? 《城南旧事》的文笔不像其他的那样绚烂多姿,有许多修饰,它,没有华丽的语言,反而字里行间都朴实无华,以一个孩子——英子的眼光去看这个真善美的世界,小英子用“真”的目光去看世界,别人眼中的“疯子”,在小英子眼中,她非但不疯,还是和善的,美丽的,充满慈爱的,是一个高尚母亲的花生,别人都躲着她,小英子却以最“真”的一面和她成了朋友;小英子用“善”的目光去看世界,妞儿在家里被当做赚钱工具,还被打被骂,小英子和可怜她,在她找到亲生母亲时,用一颗“善”的心把母亲的金镯子拿出来给这对失散多年的母女做盘缠,还在大雨中晕了过去,仍无怨无悔;()小英子用“美”的目光去看世界,别人眼中低贱的小偷,在小英子眼中,这是为供弟弟上学,供母亲生活的青年,他偷窃,并不是不好的举动,这是孝心的举动,于是,这又是小英子以自己“美”的目光,“美”的心,博得的另一个厚嘴唇好朋友! 《城南旧事》是一首曲,一首喜怒哀乐的曲,谱出童年的童趣;《城南旧事》是一篇文,一篇回环曲折的文,道出童年的难忘;《城南旧事》是一首诗,一首悲欢离合的诗,悟出童年的飞逝! “我们看海去!我们看海去!蓝色的大海上,扬着白色的帆。金红的太阳,从海上升起来,照到海面照到船头。
作文十:《初一名著读后感》1400字
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初一名著读后感
自从读了金河仁的《菊花香》后,深深地被小说中的女主人公美姝所吸引。
喜欢她,不因为她有清秀的面庞,不因为她有迷人的身材;敬佩她,不因为她是一个好妻子,不因为她是一个好母亲;羡慕她,不因为她有一头散发着菊花香的秀发,不因为她有一个才貌双全的好丈夫??
一切的一切,只因为她在工作中是一个女强人——为实现自己的理想而不懈努力着,面对失败,也不轻言放弃——她确实是一个特别的女孩。
而我呢?我已在这个世界上生活了16个春秋了。然而在这15年中,我的每一天都被混混沌沌地浪费掉了。我实在找不出自己的那一天生命没有被虚度。
任凭生命的时钟不断地转动,一秒又一秒,一天又一天,周而复始地经过了无数转后,我依然还嫌它慢。即便听到老人叹息时间如水时,自己还不以为然,总想着自己还年轻,还有好多日子。当自己真正认真地思考过时,竟也会发出同样的感慨:一个人的生命中有几个16年可以供我们挥霍呢?如果一个人活到了70岁,那么他至少有25年是在睡梦中度过的,如果再浪费掉了16年,那么一半的生命已经流逝了??
回忆美姝的一生,有哪一天不是在忙碌中度过?除了她
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所拥有的最后的日子;还有那一天她真正地休息过?除了她所剩下的不多的时间。我想:也只有这样的生活才算充实!如果真要等到自己发现没有时间的时候,才开始悔恨,那么你已经老了,留下的就只有不尽的懊恼!
我喜欢金河仁那优美的诗句:如果能存时间入瓶,我最想做的事情,就是保存每个日子。我却又清楚的认识到:这是活在浪漫中的人所说的为之倾倒的话语,可我们中又有谁能够不面对现实?我们无法把每个日子保存在瓶中,哪怕是一天而已。可我们却能不让时间虚度,把每个充实的日子存入脑海??
“以水墨般的爱,溶入生命,渲染成一幅山水;以朝阳般的情,升起理想,凝固为一种天籁。”
——人为追求而活!
——读《童年》有感
“阳光总在风雨后,总会遇见彩虹??”很久以前,这首歌就传遍了大江南北,因为,那是每个人的心声。
高尔基,一位靠自学成才的作家,只上过两年学,他是从苦难生活的底层奋争,在社会”大学”里求知,经过时代的风雨无数次磨砺而成长起来最终登上世界文化顶峰的,他就是那首歌的真实写照。
《童年》,其代表作之一,发表于1913年。其中记述阿廖沙三岁时父亲死于霍乱,母亲带他随外婆回家,外公卡
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希林是个自私、贪婪的小业主,异常专横,残酷剥削雇工,兼放高利贷,但资本主义在俄-国的发展断了他的发财梦,小说结束时他已穷困潦倒,母亲改嫁后也贫困而死,十一岁的阿廖沙被外公逐出家门,到”人间”去自谋生路,这无疑是一部记实小说。
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