作文一:《这里也有乐趣 作文》800字
在我十年的生活中, 发生了许多有趣的事。它们好像天上的星星, 数也数不清。其中有些事 都已经忘了,但最有趣的还是和爸爸去钓鱼。
星期天的早晨,阳光明媚,空气如此新鲜,我轻轻地吸了一口气,心中感到无比舒畅。 今天我特别高兴, 因为爸爸要带我去钓鱼。 吃过早餐, 我兴冲冲地跟爸爸一起来到刚从沉睡 中醒来的小河边, 爸爸忙着弄线, 穿蚯蚓, 我迫不及待地拿了支又细又长的鱼杆, 钩上蚯蚓, 想放长线,钩大鱼,把鱼线投入较远的水中,便静静坐着等鱼上钩。
等了半个钟头,没有一点动静,我有点等不及了,先后换了几个地方,还是没有动静, 我气呼呼地嚷道:“ 这里是不是没有鱼 ?” 爸爸耐心地去劝道:“ 耐心点,就一定能钓上鱼。 ” 说着,只见爸爸一提杆,一条不大的鲫鱼便上钩了。
看着爸爸钓了一条鱼,我也耐心地等着,真是 “ 功夫不负有心人 “ ,一会儿浮标动了, 这时我的心怦怦直跳, 我握紧鱼杆一动不动, 生怕会惊动鱼儿, 当我看见浮子猛地往下一沉, 我眼疾手快猛地一拉。 “ 啊 ” ,我不禁一惊,一条小鲫鱼上钩了, “ 钓着了,钓着了 !” 我欢叫
着,这是我头一次钓着鱼,心里有说不出的喜悦。
钓了一条鱼后, 我信心倍增,又耐着性子钓, 可是几次看见浮子在抖动,拉起来却一无 所得,我问爸爸这是怎么回事,爸爸说:“ 孩子,你不懂,这里是有窍门,那鱼儿先是在试 探,这时你可不能拉,你这一拉,可就把它吓跑了。 ” 听了爸爸的话,我不觉叹道:“ 呀 ! 好 狡猾的鱼啊 ! 等着瞧,我一定会钓一条大的。 ” 我又一动不动的握紧鱼杆,过了不久,浮子抖
动了两下, 我忍了忍, 没有拉, 这时太阳火辣辣的, 我的汗水簌簌的往下淌, 手脚都麻木了, 可我还是一动不动,凭着耐力和毅力,同鱼儿做着一场耐力赛。
终于看见浮子猛地一抬, 我急忙一拉, 一条半斤多的鲫鱼被我拖了上来, 我兴奋地对鱼 说:“ 还是我比你有耐力吧 !” 钓鱼真有趣 !
从这件微不足道生活的小事使我懂得了:做任何事都应有耐心和信心, 也锻炼了我坚强 的毅力,否则将一事无成。
作文二:《作文:这里也有乐趣》3700字
题目:这里也有乐趣(60分)
要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
试题分析
一、解题:扣住一个“也”字。这是一道全命题作文,初看题面很简单,就是写一写自己的乐趣,学习上的,业余爱好方面的,都可以入文。再读题目,你会发现,此题其实并不简单,稍有不慎,就会跌入审题误区,写出不符合要求的作文。问题全出在“也”字上,这个“也”很显然就是“题眼”,它要求考生所写的乐趣,必须是别人所忽视的,或没有体会到的,而自己却发现了,体会到了。一句话,文中的乐趣如果写大家都能感受到的乐趣,显然就没有扣到主题,要想拿高分就非常困难了。了解了命题者的意图后,大家心头就会豁然开朗,“这里”很快就能锁定,文章至此就已成功了一半。
二.构思:力求一个“稳”字。选定了作文的素材,写作方向基本明确后,接下来,就可以谋划文章的结构,设计文章的思路,打腹稿了。根据文题特征,这篇作文适宜写成记叙文。最稳妥的思路是,先开门见山,直接点题;然后详细记叙“这里的乐趣”;最后总结全文,呼应文题,升华主旨。这样的文章结构,易于把握,写起来能够层次分明,重点突出,有始有终。
我们也鼓励大家在文章的结构上大胆进行创新,力求与众不同,以取得更好的表达效果。比如你也可采用倒叙式,先写自己的陶醉于某一件事中,获得极大的满足;然后再回过头来依次记叙自己是怎样从“这里”感受到乐趣,并享受这种乐趣;最后点题,结束全文。你也可采用排比段的形式,先点题;然后每一段都以“这里也有乐趣”作为开头,从不同角度、不同层次来写这样的乐趣。你还可采用“镜头呈现式”,以小镜头的方式,写自己从“这里”获得的一个又一个乐趣,或不同的人在“这里”获得属于自己的那份乐趣。比如你准备写“送快寄这份工作也有乐趣”,就可以镜头的形式,描写几个不同的快寄员在送快寄过程中获得的乐趣。
三.表达:追求一个“味”字。记叙文要想吸引人,关键是要在表达上下功夫,大家要围绕一个“味”字动动脑筋,力求让文章有滋在味,令人越读越有兴趣。首先,语言要有“个性味”。如多采用口语,多选用古典诗文,给人一种与众不同感觉。其次,描写要有“细腻味”。要扣住人物特征,运用好修辞手法,多角度进行描写,细腻生动,令人如临其境,如见其人。第三,字里行间要有“真情味”,要融入自己的情感进行写作,用真情点燃阅读者的心。比如你写自己从捡拾垃圾中获得乐趣,就可把自己爱护环境的真情实感注入文字之中。最后,
结尾要有“哲理味”。可通过简单的句子,表达自己对生活的思考,让其闪耀出哲理的火花。比如你以“世界上许多事物都是如此,看似无味,实则有味,不尝试,你就永远不知道”作结,怎不令阅读者掩卷长思。
素材航标
本文题目为“这里也有乐趣”,那这份独特的乐趣在哪里呢?确定文题中的“这里”就显得非常重要。考生可扣住一个“也”字,从以下几个方面选材:
一是从自己的兴趣爱好中寻找。看看自己平时都喜欢些什么,这些兴趣爱好中有哪些在别人看来是枯燥无味,自己却沉醉其中,乐趣无穷的。比如现在许多年轻人都不喜爱传统戏曲中,自己从小就喜爱梅戏,从中获得了许多别人难以体会到的快乐,那你就可以“黄梅戏里也有乐趣”为主题进行写作。再如随着现代技术的发展,传统的珠算早已失去优势,面对复杂的口诀,许多人都不愿学习,可你却从中获得了乐趣,那就可以“学习珠算也有乐趣”为主题进行写作。
二是从自己的生活经历中寻找。比如你的老家在农村,假期里经常帮助爷爷奶奶干农活,劳累之余,从中体会到了播种、收获等快乐,就可以“干农活也有乐趣”这一主题进行写作。再如你有着丰富的旅游经历,走过许多山山水水,发现不仅奇山异水引人注意,普普通通的老街老巷,市井人家,其实也意蕴无穷,那就可以“老街老巷也有乐趣”为主题进行写作。
三是从广阔的社会生活中进行寻找。现在的传媒非常发达,这让同学们能有机会接触到许多新鲜的事物,这当中就会有许多可供写作的素材。比如有人致力于对民族传统文化的抢救,有人喜爱打抱不平,有人专门热衷于在车站给陌生人指路??他们都从中收获了快乐,以这些人和事进行写作,同样符合文题要求。
当然,寻找独特的乐趣还有许多途径,考生完全可以根据自己的生活积累灵活选择。
优秀作文一这里也有乐趣
早晨,推开窗旁阳台的门,小心地扶着木把手。坐在木椅上,抬头看外面,是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片??在西塘古镇的两天一夜,我按下关机键,让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景,我在现实世界里找到了久违的乐趣。 解放了双眼,我发现小桥流水的缠绵与感性;启动了嗅觉,我闻到空气的清新与柔软。漫步着,我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。
想起昨晚的游船,昨晚的潋滟水波,昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里,浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中,小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中,飘飘然于世间。桨公站在船的最前头,将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣,手机屏上变换不出呀!
对了,岸边还搭着个戏台,几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么,我听不懂,却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音,也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调,沿着水波,流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船,想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景,仿佛自己摇身一变,成了其中的“迅哥儿”。十月不凉的风轻轻扑上,又转瞬消失在身边,小船儿摇啊摇,红灯笼曳啊曳,我在游船中醉了又醒,醒了又醉,流连在无尽的波浪中了。这样的乐趣,手机屏里怎能流淌出来? 当智能手机成了我们接触世界的入口,当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时,我们究竟对多少真实的乐趣视而不见?尽管,我们终究不能也不必彻底放弃手机,但适时与它暂别,把视线从虚拟世界移向现实世界,你一定会发现:线下的世界,大有乐趣!
【启示】得分:56分
一.立意聚焦现实。这篇作文记叙了小作者游玩西塘古镇过程中获得的乐趣,按理说,这样的主题并不新鲜,但作者却把这种乐趣与昔日沉迷网络联系起来,聚集“低头族”现实,使得文章的立意立刻变得不同凡响起来,令人深思。
二.联想丰富多彩。作者在对所见景色进行生动描摹的同时,适时展开联想,比如由眼前美景联想到“桃花源”,由由戏台上演员的表演联想到鲁迅《社戏》里的情景,丰富了文章的内容,增强了表达效果。
三.结尾升华主旨。由眼前景色转到“低头族”现实,对比之中,使得文章的主旨得到了升华。
优秀作文二这里也有乐趣
人生自是有情痴,此恨不关风与月。——题记
投入地爱上宋词,是在那个盛夏。每每夜阑人静时,我总是喜欢点上一盏灯,捧上一本老旧的宋词选集,沉浸在“春花秋月何时了,往事知多少”的千古绝唱中。每当这时,弟弟总会跑来,投给我不屑的眼神:“哼!就会吟诗弄月!”我笑了。亲爱的弟弟呀,你可知道,这里也有乐趣呢??
投入地爱上宋词,爱它的委婉与浪漫。记得爸爸曾品着香茗,悠悠地对我说:“读宋词,要用心去感受。”没错,那铿锵上口的字句历经千锤百炼,那氤氲缭绕的文字寄托着缠绵情思。我喜欢在清风徐来的午后摇头晃脑地吟上一首《青玉案》,体会“众里寻他千百度,蓦然
回首,那人却在,灯火阑珊处”的执著与追求;我喜欢在夜深人静的晚上为词人“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”的孤独寂寞而感叹不己;会为李清照“故乡何处是,忘了除非醉”的缠绵乡愁而潸然泪下。走近宋词,就像进入了一个色彩缤纷的梦??这,就是读宋词的乐趣吧!
投入地爱上宋词,爱它的豪放与壮烈。记得我曾陶醉于英雄辈出的《三国演义》,也就爱上了“那滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”的诗句。盛世英雄,乱世枭雄。多少惊心动魄的过往,多少沧海桑田的巨变,都凝结在那长长短短的诗句中。“青山依旧在,几度夕阳红??”千古风流人物,却最终如夕阳的最后一督,消失得不见踪影。恍惚间,岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语又在耳边铿锵有力地回响。眨眼间,“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”的壮烈沙场仿佛又在眼前浮现??走近宋词,仿佛进入了那个金戈铁马的时代??
所以呀,亲爱的弟弟,谁说读宋词只不过是无所事事地纸上谈兵?谁说宋词只不过是事不关己的风花雪月?
宋词,是一束致命的罂粟,一代天子曾醉生梦死在它的怀抱里;宋词,是一幅连绵的画卷,一代宗师苏轼曾在这片天地里挥洒自如;宋词,是一汪碧绿的泉水,反射着词人的喜、怒、哀、乐。
宋词,是历史,是文化,更是文学的精华!走近宋词,让生活因读宋词而精彩。人生自是有情痴,此恨不关风与月。读宋词,也有乐趣!
启示:得分:60分
一.立意不俗。这篇作文主要写“我”从阅读宋词中获得的乐趣,这种对传统文化的关注和感悟,使得文章立意与众不同,提升了作文的档次。
二.结构整齐。这篇作文三个主体段都以“投入地爱上宋词”作为开头,形成排比之势,非常有声势。文章开篇点题,然后抓住宋体的两大流派,写自己获得的乐趣,诠释了“也有乐趣”这一主题;最后抒发自己对宋词的感悟,结束全文,浑然一起,余味无穷。
三.引用精彩。文章记叙过程中,大量引用宋词,既增加了文章的韵味,激发起了读者的阅读兴趣;更显示出了作者浓厚的文化积累,令人由衷的发出赞叹。
作文三:《作文:这里也有乐趣》800字
这里也有乐趣
小时候觉得有自己的快乐天地真是太幸福了。我相信,大家也有过属于在自己的快乐天地。每个人对自己的快乐天地都有独特的认识。而我是一朵奇葩,我认为的快乐天地是厕所(当然,那时年龄较小时的想法)。当时认为,厕所给我带来了无穷的欢乐,特别是在过年的时候。弟弟喜欢看别人放鞭炮。我为了逗他乐,牵着他的手,蹑手蹑脚地踱到了村里小路上,四处寻找着能找到乐子的地方,走着走着,随意的一回头看见了公共厕所,这时我灵光一现,想到了一个好玩的方法。
我们像贼一样,四处张望,命令弟弟在路上放风,见没有人在厕所前的小道上游荡,我便让弟弟拿出出门时带着的大红门鞭炮,我也随手拿出口袋了里的打火机。把一个个小鞭炮从一大条鞭炮上拆下来。再一次四处张望,没有人,果断的把鞭炮点燃了,立马脱手扔进了厕所的粪坑里,只听“咚”的一声,再看看厕所角落里遍布着被鞭炮炸飞的屎,弟弟笑得前仰后合。我也高兴得不得了。
这并没有满足对炸屎的乐趣。我和弟弟一起思考,看怎样才能更好的玩着炸粪坑。我们蹲在小土路上静静的思考着。突然弟弟大声喊起来:“我们还没买礼花呢。”我回道:“我让爷爷买了,但是放在家了,要么咱们俩回去拿,你说怎么样。”弟弟犹豫了一下说:“可以。”听弟弟这么一说我又想到了一个好方法来炸屎。弟弟也想出了一个。我们俩商量了一下,决定采用他的方案:把礼花点燃倒放在粪坑里,礼花燃灭殆尽后再把一小条鞭炮放进去。我们先试验了一下,见效果好不错,便玩起了真的。
首先按照计划,把礼花点燃倒放在粪坑里,粪坑里的屎被礼花喷的到处都是,厕所到处都是屎,进行下一步,我们把点燃的鞭炮放进了粪坑,“咚”的一声屎被炸成了粉碎,可是,我们遭遇了不幸,由于威力有点大,玩的有点猛,我们被炸出的屎袭击了。见势不妙,我们便跑回了家,为了不让爸妈知道,我们悄悄地洗了一个澡,装作若无其事的样子回到了大家眼前。
虽然这件事不是多么的光荣,虽然这件事给我们带来了麻烦,虽然这件事让我们遭到了环卫处的警告,虽然做这件事不对。但是我们获得了快乐,厕所也有乐趣。
作文四:《这里也有乐趣作文》600字
这里也有乐趣
大自然像一个个小精灵,轻飞着,轻飞着,飞入你的心中; 大自然像一颗颗糖果,品尝着,品尝着,甜入你的心头; 大自然像一幅幅画作,绘画着,绘画着,画出你的美丽…… 大自然的美,是清晨醒来的小草。
清晨,太阳公公从山尖中悄悄伸出脑袋,阳光洒射在大地上。小草上,一滴滴露珠滑落到草间,落在软绵的草地上,发出“滴答”的脆响。醒来的小草探出头来,嫩绿嫩绿的。小草只有在清晨才能显出它最真实的一面,或许是露珠为它清洗了的原因吧!它是世间万物最平凡最和谐的植物,只有它与大自然融为一体,默默奉献着。这里也有乐趣!
大自然的美,是午间昂头的向日葵。
午间,太阳公公悬挂在半空中。阳光是太阳馈赠给大自然的礼物。阳光毫无保留地撒向凡间。有一种植物,它永远昂着头,笔挺地扎根在土壤中。它一直向着太阳转,它仿佛充满着满脸的灿烂微笑。它是美丽的化身,是阳光青睐的对象。只有它才能坚持不懈,扬起头做太阳的崇拜者。它就是向日葵。它美丽的身影是大自然中不可缺少的一部分。这里也有乐趣!
大自然的美,是傍晚夜空的星星。
傍晚,如同一只大网撒下漆黑夜晚的星星,为我们点亮了一丝光明。只有黑夜才能看到的盛景,是大自然的魅力所在。星星
1
是神奇的,它可以指引方向,可以撒满天空。每一颗星星的距离,谁也不知道。看似渺小的星星却不可触不可及。大自然是神奇的,充满乐趣!
大自然的美是无法用语言叙述出来的,春夏秋冬,不停变换,景色美轮美奂。大自然的美是由万物形成的,万物充满乐趣!
2
作文五:《作文这里也有乐趣》3800字
题目:这里也有乐趣(60分) 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
试题分析
一、解题:扣住一个“也”字。这是一道全命题作文,初看题面很简单,就是写一写自己的乐趣,学习上的,业余爱好方面的,都可以入文。再读题目,你会发现,此题其实并不简单,稍有不慎,就会跌入审题误区,写出不符合要求的作文。问题全出在“也”字上,这个“也”很显然就是“题眼”,它要求考生所写的乐趣,必须是别人所忽视的,或没有体会到的,而自己却发现了,体会到了。一句话,文中的乐趣如果写大家都能感受到的乐趣,显然就没有扣到主题,要想拿高分就非常困难了。了解了命题者的意图后,大家心头就会豁然开朗,“这里”很快就能锁定,文章至此就已成功了一半。 二.构思:力求一个“稳”字。选定了作文的素材,写作方向基本明确后,接下来,就可以谋划文章的结构,设计文章的思路,打腹稿了。根据文题特征,这篇作文适宜写成记叙文。最稳妥的思路是,先开门见山,直接点题;然后详细记叙“这里的乐趣”;最后总结全文,呼应文题,升华主旨。这样的文章结构,易于把握,写起来能够层次分明,重点突出,有始有终。
我们也鼓励大家在文章的结构上大胆进行创新,力求与众不同,以取得更好的表达效果。比如你也可采用倒叙式,先写自己的陶醉于某一件事中,获得极大的满足;然后再回过头来依次记叙自己是怎样从“这里”感受到乐趣,并享受这种乐趣;最后点题,结束全文。你也可采用排比段的形式,先点题;然后每一段都以“这里也有乐趣”作为开头,从不同角度、不同层次来写这样的乐趣。你还可采用“镜头呈现式”,以小镜头的方式,写自己从“这里”获得的一个又一个乐趣,或不同的人在“这里”获得属于自己的那份乐趣。比如你准备写“送快寄这份工作也有乐趣”,就可以镜头的形式,描写几个不同的快寄员在送快寄过程中获得的乐趣。
三.表达:追求一个“味”字。记叙文要想吸引人,关键是要在表达上下功夫,大家要围绕一个“味”字动动脑筋,力求让文章有滋在味,令人越读越有兴趣。首先,语言要有“个性味”。如多采用口语,多选用古典诗文,给人一种与众不同感觉。其次,描写要有“细腻味”。要扣住人物特征,运用好修辞手法,多角度进行描写,细腻生动,令人如临其境,如见其人。第三,字里行间要有“真情味”,要融入自己的情感进行写作,用真情点燃阅读者的心。比如你写自己从捡拾垃圾中获得乐趣,就可把自己爱护环境的真情实感注入文字之中。最后,
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结尾要有“哲理味”。可通过简单的句子,表达自己对生活的思考,让其闪耀出哲理的火花。比如你以“世界上许多事物都是如此,看似无味,实则有味,不尝试,你就永远不知道”作结,怎不令阅读者掩卷长思。
素材航标
本文题目为“这里也有乐趣”,那这份独特的乐趣在哪里呢,确定文题中的“这里”就显得非常重要。考生可扣住一个“也”字,从以下几个方面选材:
一是从自己的兴趣爱好中寻找。看看自己平时都喜欢些什么,这些兴趣爱好中有哪些在别人看来是枯燥无味,自己却沉醉其中,乐趣无穷的。比如现在许多年轻人都不喜爱传统戏曲中,自己从小就喜爱梅戏,从中获得了许多别人难以体会到的快乐,那你就可以“黄梅戏里也有乐趣”为主题进行写作。再如随着现代技术的发展,传统的珠算早已失去优势,面对复杂的口诀,许多人都不愿学习,可你却从中获得了乐趣,那就可以“学习珠算也有乐趣”为主题进行写作。 二是从自己的生活经历中寻找。比如你的老家在农村,假期里经常帮助爷爷奶奶干农活,劳累之余,从中体会到了播种、收获等快乐,就可以“干农活也有乐趣”这一主题进行写作。再如你有着丰富的旅游经历,走过许多山山水水,发现不仅奇山异水引人注意,普普通通的老街老巷,市井人家,其实也意蕴无穷,那就可以“老街老巷也有乐趣”为主题进行写作。
三是从广阔的社会生活中进行寻找。现在的传媒非常发达,这让同学们能有机会接触到许多新鲜的事物,这当中就会有许多可供写作的素材。比如有人致力于对民族传统文化的抢救,有人喜爱打抱不平,有人专门热衷于在车站给陌生人指路??他们都从中收获了快乐,以这些人和事进行写作,同样符合文题要求。
当然,寻找独特的乐趣还有许多途径,考生完全可以根据自己的生活积累灵活选择。
优秀作文一这里也有乐趣
早晨,推开窗旁阳台的门,小心地扶着木把手。坐在木椅上,抬头看外面,是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片??在西塘古镇的两天一夜,我按下关机键,让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景,我在现实世界里找到了久违的乐趣。 解放了双眼,我发现小桥流水的缠绵与感性;启动了嗅觉,我闻到空气的清新与柔软。漫步着,我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。
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想起昨晚的游船,昨晚的潋滟水波,昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里,浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中,小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中,飘飘然于世间。桨公站在船的最前头,将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣,手机屏上变换不出呀~
对了,岸边还搭着个戏台,几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么,我听不懂,却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音,也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调,沿着水波,流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船,想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景,仿佛自己摇身一变,成了其中的“迅哥儿”。十月不凉的风轻轻扑上,又转瞬消失在身边,小船儿摇啊摇,红灯笼曳啊曳,我在游船中醉了又醒,醒了又醉,流连在无尽的波浪中了。这样的乐趣,手机屏里怎能流淌出来, 当智能手机成了我们接触世界的入口,当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时,我们究竟对多少真实的乐趣视而不见,尽管,我们终究不能也不必彻底放弃手机,但适时与它暂别,把视线从虚拟世界移向现实世界,你一定会发现:线下的世界,大有乐趣~
【启示】得分:56分
一.立意聚焦现实。这篇作文记叙了小作者游玩西塘古镇过程中获得的乐趣,按理说,这样的主题并不新鲜,但作者却把这种乐趣与昔日沉迷网络联系起来,聚集“低头族”现实,使得文章的立意立刻变得不同凡响起来,令人深思。
二.联想丰富多彩。作者在对所见景色进行生动描摹的同时,适时展开联想,比如由眼前美景联想到“桃花源”,由由戏台上演员的表演联想到鲁迅《社戏》里的情景,丰富了文章的内容,增强了表达效果。 三.结尾升华主旨。由眼前景色转到“低头族”现实,对比之中,使得文章的主旨得到了升华。
优秀作文二这里也有乐趣
人生自是有情痴,此恨不关风与月。——题记
投入地爱上宋词,是在那个盛夏。每每夜阑人静时,我总是喜欢点上一盏灯,捧上一本老旧的宋词选集,沉浸在“春花秋月何时了,往事知多少”的千古绝唱中。每当这时,弟弟总会跑来,投给我不屑的眼神:“哼~就会吟诗弄月~”我笑了。亲爱的弟弟呀,你可知道,这里也有乐趣呢??
投入地爱上宋词,爱它的委婉与浪漫。记得爸爸曾品着香茗,悠悠地对我说:“读宋词,要用心去感受。”没错,那铿锵上口的字句历经千锤百炼,那氤氲缭绕的文字寄托着缠绵情思。我喜欢在清风徐来的午后摇头晃脑地吟上一首《青玉案》,体会“众里寻他千百度,蓦然
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回首,那人却在,灯火阑珊处”的执著与追求;我喜欢在夜深人静的晚上为词人“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”的孤独寂寞而感叹不己;会为李清照“故乡何处是,忘了除非醉”的缠绵乡愁而潸然泪下。走近宋词,就像进入了一个色彩缤纷的梦??这,就是读宋词的乐趣吧~
投入地爱上宋词,爱它的豪放与壮烈。记得我曾陶醉于英雄辈出的《三国演义》,也就爱上了“那滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”的诗句。盛世英雄,乱世枭雄。多少惊心动魄的过往,多少沧海桑田的巨变,都凝结在那长长短短的诗句中。“青山依旧在,几度夕阳红??”千古风流人物,却最终如夕阳的最后一督,消失得不见踪影。恍惚间,岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语又在耳边铿锵有力地回响。眨眼间,“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”的壮烈沙场仿佛又在眼前浮现??走近宋词,仿佛进入了那个金戈铁马的时代??
所以呀,亲爱的弟弟,谁说读宋词只不过是无所事事地纸上谈兵,谁说宋词只不过是事不关己的风花雪月,
宋词,是一束致命的罂粟,一代天子曾醉生梦死在它的怀抱里;宋词,是一幅连绵的画卷,一代宗师苏轼曾在这片天地里挥洒自如;宋词,是一汪碧绿的泉水,反射着词人的喜、怒、哀、乐。
宋词,是历史,是文化,更是文学的精华~走近宋词,让生活因读宋词而精彩。人生自是有情痴,此恨不关风与月。读宋词,也有乐趣~
启示:得分:60分
一.立意不俗。这篇作文主要写“我”从阅读宋词中获得的乐趣,这种对传
统文化的关注和感悟,使得文章立意与众不同,提升了作文的档次。 二.结构整齐。这篇作文三个主体段都以“投入地爱上宋词”作为开头,形成排比之势,非常有声势。文章开篇点题,然后抓住宋体的两大流派,写自己获得的乐趣,诠释了“也有乐趣”这一主题;最后抒发自己对宋词的感悟,结束全文,浑然一起,余味无穷。 三.引用精彩。文章记叙过程中,大量引用宋词,既增加了文章的韵味,激发起了读者的阅读兴趣;更显示出了作者浓厚的文化积累,令人由衷的发出赞叹。
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作文六:《作文《这里也有乐趣》》4100字
作文《这里也有乐趣》
篇一:作文《这里也有乐趣》
这里也有乐趣
青灯下,手执黄卷,品着香茗,等等,那不是我~我讨厌读书,讨厌一切与文字有关的东西。如山的作业、如海的题目、拗口的背诵??还让我多读书,苦,就一个字~
儿时的我就不喜爱读书,妈妈经常摸着我的头,然后指指桌子上的童话书问我:'儿子,咱们一起读读书吧',我立刻撅起小嘴,脑袋晃得跟拨浪鼓似的,傻笑着跑开了,留下妈妈在身后无奈的摇着头。现在同样如此,每每妈妈让我多读的书的时候,我都会拿没有时间进行搪塞,读书的大门一直被我紧紧的关闭着。
一天,老师宣布学校要进行读书分享会,鉴于我成绩优秀,平时也喜欢聊东扯西,老师毫不犹豫的推选我去参加这个读书分享会。同学们鼓励的掌声在我看来却是一个晴天霹雳~我的妈呀,这可怎么办,我什么书都没有读过,更不要谈什么感悟和分享了,这下要完蛋了~有心要推辞,但是好于面子,我还是把提到嗓子眼儿的话又给憋了回去。
回到家里,妈妈看我垂头丧气的样子,关心的问:'宝贝,怎么了,今天怎么这么蔫,生病了吗,''比生病还可怕~'我嘟囔了一句,'啊,怎么了,快跟妈妈说说~'
妈妈急切的问。我一股脑儿把读书分享会的事情说了出来。
妈妈听完,淡淡的说:'我还以为啥事呢,原来就这个啊~看看,平时告诉你多读书,多读书,你就是不听,现在出问题了吧~不听
老人言,吃亏在眼前啊~'
'您还嘲笑我,还不帮我想想办法,真想看着你儿子丢人啊~'我有些不高兴的说,'宝贝,别着急,这
样吧,妈妈给你制定个读书计划,按照计划来,保证你手到擒来~'
'真的吗,我兴致突然高了起来,妈妈稍微顿了顿说'不过,鉴于你过往的’斑斑劣迹’,我们要约法三章,不能半途而费哟~''那时当然,我可不想在那么多同学面前丢人~'我坚定的说~
'君子一言''驷马难追~'
于是,读书的日子开始了~
起初,读书真的让我焦头烂额,这都是些什么东西啊,烦躁的真想放弃。可慢慢静下心来,渐渐的能够融入到书中去了,之前的烦躁也慢慢消失,读书开始让我感受到了一些不一样的体会。随着时间的推移,我发现其实字里行间蕴含的深意是无法用图画所描绘的,文字里留给我的遐想,也是图画无法做到的。我竟然不自觉的开始了回味:周国平的《一个父亲的札记》,被他对女儿的深沉的爱打动;茨威格的《一个陌生女人的来信》,为他细腻的
感情赞叹;聚斯金德的《香水》,为他美轮美奂的香气陶醉??穿过时间与空间的阻隔,静静沉醉在书的花园里,遥望繁星春水,俯视山下的呼啸山庄。
啊,原来书中也充满了乐趣,那里是我未能开垦的沃土。那一个
个流传千百年的故事、一个个激励着数代人的启示,开始深深刻入我的灵魂,读书的快乐,在我心里已经是朵盛开的花儿。
篇二:这里也有乐趣 满分作文
2014上海中考作文题目:《这里也有乐趣》解析及例文
一、审题
考场作文,要求扣题紧密,主旨明确。写“这里也有乐趣”,要扣住题目的题眼“也” ~“也”字意味着,我们所写之事,在平常看来,也许并不起眼,也许并不快乐,但在我眼中心中,却成了快乐~
二、拟定主旨
让自己的文章通过记叙某某事,表达了我对事情的理解,快乐的感悟~主旨一定要明确,鲜明~(中考阅卷,平均每篇作文批改时间约10-30秒,如果主旨不鲜明,会惹火阅卷老师)
三、选材
这个题目其实是容易写出好的题材的,为什么呢。因为题目本身的“也”字已经点名了方向,比如,我们可以写“痛苦也有乐趣”“经历挫折也有乐趣”“付出也有乐趣”等等。所以选材还是
不难的。
四、润色语言,制造亮点
2014上海中考满分作文:这里也有乐趣_900字 窗外,落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落,金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头,闷闷沉沉的,让我喘不过气来。
“数学两张试卷,物理两张试卷,还有化学一张卷子,语文还有??”我默默细数着自己的家庭作业,时不时还听到旁边同学低声
的咒骂。是啊,又一个“充实”的周末,“哎~??”无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段,我的生活再没有“乐趣”二字。
背着沉重的书包,一个人走在回家的路上,心中念念不忘的仍是下周的考试。
每天回家,都要经过一座小桥,桥下有流水,水不算清澈,浑浑浊浊的,但每当我放学经过这里,会有一道夕阳照在上面,河面会倒映出绯红的颜色,也算别有一番景致。下班高峰期,路上的行人车辆往来匆匆,一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时,车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了,这里的“夜生活”准时又开始了。
平时走得快,经过这里时,总是两耳不闻,双眼不看的,今天不知怎的,被音乐吸引过来后,竟放慢脚步,驻足观赏起来。
小广场不是很大,被一些休息的长椅围成一个圈,每个休息长
椅后面有一个小花坛,花坛中种着一些植物和小花,暖暖的夕阳洒在上面,颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。
这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”,他们站成一个三排的方阵,方阵的最前面会有一个领舞的老师,这个老师穿着专业的舞蹈服,动
作非常的规范到位,合着动感的音乐节奏,全身上下散发着活力,与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满,节奏感极强。当然,也有技术稍差一些的:一个大概六十几岁的老爷爷,站在队伍的最后一排,好像是刚来的,因为舞步不是很熟悉,眼睛不时看着左右的舞伴,跟在节奏之后也跳得有模有样,但是总是慢半拍,惹得旁边的老人一阵阵的笑声。
慢慢的,我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比,我是一个十几岁的少年,比他们更有张扬活力的资本和条件,却每天因为学习的负担而自怨自艾,忽视了拼搏生活中的乐趣,变得悲观消极。
天色渐晚,夕阳依旧,暖暖的光洒在老人们的脸上,映照出生活的激情和活力,我在这里,也找到了人生的乐趣。
这里也有乐趣
有人说,快乐是拥有一辆豪华跑车;快乐是拥有数不清的财富;快乐是自己拥有自己想要的东西??而我却说,付出,也是一种快乐,付出也有乐趣。
那天,放假在家的我,看见桌上有一张纸条:早饭帮你热了,起床后自己吃~我们中午就回来~记住,一定要吃早饭呀~
恭敬不如从命,我吃过早饭。心中萌发出这样一个念头:与其天天坐享其成,何不借此良机做一顿午饭来慰劳一下为生活辛劳奔波的家人呢,说干就干,我挑菜、择菜、洗菜??一切弄好了之后,我开始起锅了。
我学着奶奶以前烧菜的样子,先倒油,再倒菜,可是太急了,把油溅了出来,溅到了我的手上,好痛~过了一会儿,放盐、放糖,翻炒、翻炒再翻炒,起锅??
短短几十分钟内,首次下厨的我已做好了四道菜,看着冒着热气的饭菜,我的心中非常激动~
“我们回来啦~”他们叫道,“咦,什么好香啊~”他们凑上来看。他们看见我做的那一桌子的菜边笑边问:“唉,大小姐,这是你做的吗,”我用力点了点头:“尝尝吧~”
他们开心地坐了下来,认真地品尝起来。爷爷说:“这菜淡啦~放多了盐~”爸爸妈妈说:“这油太多了~”奶奶说:“哎呀,你们别那么多要求,人家做了就是有孝心,哪来的那么多废话,”他们边吃边点头:“是、是、是??”边吃边露出开心、快乐、满意的笑容。我看着他们吃得那么快乐,我真实地体会到:这就是我要的乐趣,这就是我要的幸福。
付出,确有乐趣;付出,带来幸福~付出,是生活中的一盏明灯~付出,是亲人与亲人之间的一种美好的感情交流,是使亲人
感受到家庭的温馨~让我们珍惜这份亲情,让付出这盏生活的明灯把我们的心灵照得更加明亮,愿我们的生活永远充满温情和欢乐~
我要学会敢于付出,勇于付出,因为这里也有乐趣~
这里也有乐趣早晨,推开窗旁阳台的门,小心地扶着木把手。坐在木椅上,抬头看外面,是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片??在西塘古镇的两天一夜,我按下关机键,让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景,我在现实世界里找到了久违的乐趣。解放了双眼,我发现小桥流水的缠绵与感性; 启动了嗅觉,我闻到空气的清新与柔软。漫步着,我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。想起昨晚的游船,昨晚的潋滟水波,昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里,浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中,小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中,飘飘然于世间。桨公站在船的最前头,将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣,手机屏上变换不出呀~ 对了,岸边还搭着个戏台,几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么,我听不懂,却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音,也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调,沿着水波,流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船,想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景,?a href=“://.bdfqy./luo/” target=“_blank” class=“keylink”>路鹱约阂?硪槐洌 闪似渲械摹把父缍 薄,
虏涣沟姆缜崆崞松希 肿 蚕 г谏肀撸 〈 “?。 斓屏
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作文这里也有乐趣的开头与结尾 开头
开头
1;生活中不是缺少乐趣,而是缺少发现乐趣的眼睛。你知道吗,书中也有乐趣。
2;今年暑假,我发现了游泳也有乐趣。
结尾
1;古人云;书中自有黄金屋;书中自有颜如玉;书中自有千钟粟。读完此文,你感觉到书中无穷的乐趣了吗,
2;置身于水的怀抱,与鱼儿嬉戏,与荷花低语,向水草倾诉心中的惬意。你会感觉游泳乐趣无穷。
作文七:《作文,这里也有乐趣》4700字
作文,这里也有乐趣
篇一:作文这里也有乐趣的开头和结尾
作文这里也有乐趣的开头与结尾 开头
开头
1;生活中不是缺少乐趣,而是缺少发现乐趣的眼睛。你知道吗,书中也有乐趣。
2;今年暑假,我发现了游泳也有乐趣。
结尾
1;古人云;书中自有黄金屋;书中自有颜如玉;书中自有千钟粟。读完此文,你感觉到书中无穷的乐趣了吗,
2;置身于水的怀抱,与鱼儿嬉戏,与荷花低语,向水草倾诉心中的惬意。你会感觉游泳乐趣无穷。
篇二:作文《这里也有乐趣》
这里也有乐趣
早晨,推开窗旁阳台的门,小心地扶着木把手。坐在木椅上,抬头看外面,是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片??在西塘古镇的两天一夜,我按下关机键,让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景,我在现实世界里找到了久违的乐趣。 解放了双眼,我发现小桥流水的缠绵与感性;启动了嗅觉,我闻到空气的清新与柔软。漫步着,我竟突然生出一
种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。
想起昨晚的游船,昨晚的潋滟水波,昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里,浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中,小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中,飘飘然于世间。桨公站在船的最前头,将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣,手机屏上变换不出呀~
对了,岸边还搭着个戏台,几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么,我听不懂,却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音,也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调,沿着水波,流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船,想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景,仿佛自己摇身一变,成了其中的“迅哥儿”。十月不凉的风轻轻扑上,又转瞬消失在身边,小船儿摇啊摇,红灯笼曳啊曳,我在游船中醉了又醒,醒了又醉,流连在无尽的波浪中了。这样的乐趣,手机屏里怎能流淌出来,
当智能手机成了我们接触世界的入口,当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时,我们究竟对多少真实的乐趣视而不见,尽管,我们终究不能也不必彻底放弃手机,但适时与它暂别,把视线从虚拟世界移向现实世界,你一定会发现:线下的世界,大有乐趣!
篇三:作文:这里也有乐趣
题目:这里也有乐趣(60分)
要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
试题分析
一、解题:扣住一个“也”字。这是一道全命题作文,初看题面很简单,就是写一写自己的乐趣,学习上的,业余爱好方面的,都可以入文。再读题目,你会发现,此题其实并不简单,稍有不慎,就会跌入审题误区,写出不符合要求的作文。问题全出在“也”字上,这个“也”很显然就是“题眼”,它要求考生所写的乐趣,必须是别人所忽视的,或没有体会到的,而自己却发现了,体会到了。一句话,文中的乐趣如果写大家都能感受到的乐趣,显然就没有扣到主题,要想拿高分就非常困难了。了解了命题者的意图后,大家心头就会豁然开朗,“这里”很快就能锁定,文章至此就已成功了一半。
二.构思:力求一个“稳”字。选定了作文的素材,写作方向基本明确后,接下来,就可以谋划文章的结构,设计文章的思路,打腹稿了。根据文题特征,这篇作文适宜写成记叙文。最稳妥的思路是,先开门见山,直接点题;然后详细记叙“这里的乐趣”;最后总结全文,呼应文题,升华主旨。这样的文章结构,易于把握,写起来能够层次分明,重点突出,有始有终。
我们也鼓励大家在文章的结构上大胆进行创新,力求与众不同,以取得更好的表达效果。比如你也可采用倒叙式,先写自己的陶
醉于某一件事中,获得极大的满足;然后再回过头来依次记叙自己是怎样从“这里”感受到乐趣,并享受这种乐趣;最后点题,结束全文。你也可采用排比段的形式,先点题;然后每一段都以“这里也有乐趣”作为开头,从不同角度、不同层次来写这样的乐趣。你还可采用“镜头呈现式”,以小镜头的方式,写自己从“这里”获得的一个又一个乐趣,或不同的人在“这里”获得属于自己的那份乐趣。比如你准备写“送快寄这份工作也有乐趣”,就可以镜头的形式,描写几个不同的快寄员在送快寄过程中获得的乐趣。
三.表达:追求一个“味”字。记叙文要想吸引人,关键是要在表达上下功夫,大家要围绕一个“味”字动动脑筋,力求让文章有滋在味,令人越读越有兴趣。首先,语言要有“个性味”。如多采用口语,多选用古典诗文,给人一种与众不同感觉。其次,描写要有“细腻味”。要扣住人物特征,运用好修辞手法,多角度进行描写,细腻生动,令人如临其境,如见其人。第三,字里行间要有“真情味”,要融入自己的情感进行写作,用真情点燃阅读者的心。比如你写自己从捡拾垃圾中获得乐趣,就可把自己爱护环境的真情实感注入文字之中。最后,
结尾要有“哲理味”。可通过简单的句子,表达自己对生活的思考,让其闪耀出哲理的火花。比如你以“世界上许多事物都是如此,看似无味,实则有味,不尝试,你就永远不知道”作结,怎不令阅读者掩卷长思。
素材航标
本文题目为“这里也有乐趣”,那这份独特的乐趣在哪里呢,确定文题中的“这里”就显得非常重要。考生可扣住一个“也”字,从以下几个方面选材:
一是从自己的兴趣爱好中寻找。看看自己平时都喜欢些什么,这些兴趣爱好中有哪些在别人看来是枯燥无味,自己却沉醉其中,乐趣无穷的。比如现在许多年轻人都不喜爱传统戏曲中,自己从小就喜爱梅戏,从中获得了许多别人难以体会到的快乐,那你就可以“黄梅戏里也有乐趣”为主题进行写作。再如随着现代技术的发展,传统的珠算早已失去优势,面对复杂的口诀,许多人都不愿学习,可你却从中获得了乐趣,那就可以“学习珠算也有乐趣”为
主题进行写作。
二是从自己的生活经历中寻找。比如你的老家在农村,假期里经常帮助爷爷奶奶干农活,劳累之余,从中体会到了播种、收获等快乐,就可以“干农活也有乐趣”这一主题进行写作。再如你有着丰富的旅游经历,走过许多山山水水,发现不仅奇山异水引人注意,普普通通的老街老巷,市井人家,其实也意蕴无穷,那就可以“老街老巷也有乐趣”为主题进行写作。
三是从广阔的社会生活中进行寻找。现在的传媒非常发达,这让同学们能有机会接触到许多新鲜的事物,这当中就会有许多可供写作的素材。比如有人致力于对民族传统文化的抢救,有人喜
爱打抱不平,有人专门热衷于在车站给陌生人指路??他们都从中收获了快乐,以这些人和事进行写作,同样符合文题要求。
当然,寻找独特的乐趣还有许多途径,考生完全可以根据自己的生活积累灵活选择。
优秀作文一这里也有乐趣
早晨,推开窗旁阳台的门,小心地扶着木把手。坐在木椅上,抬头看外面,是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片??在西塘古镇的两天一夜,我按下关机键,让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景,我在现实世界里找到了久违的乐趣。 解放了双眼,我发现小桥流水的缠绵与感性;启动了嗅觉,我闻到空气的清新与柔软。漫步着,我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。
想起昨晚的游船,昨晚的潋滟水波,昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里,浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中,小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中,飘飘然于世间。桨公站在船的最前头,将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣,手机屏上变换不出呀~
对了,岸边还搭着个戏台,几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么,我听不懂,却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音,也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调,沿着水波,流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船,想起鲁迅先生在《社戏》里描写的
场景,仿佛自己摇身一变,成了其中的“迅哥儿”。十月不凉的风轻轻扑上,又转瞬消失在身边,小船儿摇啊摇,红灯笼曳啊曳,我在游船中醉了又醒,醒了又醉,流连在无尽的波浪中了。这样的乐趣,手机屏里怎能流淌出来, 当智能手机成了我们接触世界的入口,当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时,我们究竟对多少真实的乐趣视而不见,尽管,我们终究不能也不必彻底放弃手机,但适时与它暂别,把视线从虚拟世界移向现实世界,你一定会发现:线下的世界,大有乐趣~
【启示】得分:56分
一.立意聚焦现实。这篇作文记叙了小作者游玩西塘古镇过程中获得的乐趣,按理说,这样的主题并不新鲜,但作者却把这种乐趣与昔日沉迷网络联系起来,聚集“低头族”现实,使得文章的立意立刻变得不同凡响起来,令人深思。
二.联想丰富多彩。作者在对所见景色进行生动描摹的同时,适时展开联想,比如由眼前美景联想到“桃花源”,由由戏台上演员的表演联想到鲁迅《社戏》里的情景,丰富了文章的内容,增强了表达效果。
三.结尾升华主旨。由眼前景色转到“低头族”现实,对比之中,使得文章的主旨得到了升华。
优秀作文二这里也有乐趣
人生自是有情痴,此恨不关风与月。——题记
投入地爱上宋词,是在那个盛夏。每每夜阑人静时,我总是喜
欢点上一盏灯,捧上一本老旧的宋词选集,沉浸在“春花秋月何时了,往事知多少”的千古绝唱中。每当这时,弟弟总会跑来,投给我不屑的眼神:“哼~就会吟诗弄月~”我笑了。亲爱的弟弟呀,你可知道,这里也有乐趣呢??
投入地爱上宋词,爱它的委婉与浪漫。记得爸爸曾品着香茗,悠悠地对我说:“读宋词,要用心去感受。”没错,那铿锵上口的字句历经千锤百炼,那氤氲缭绕的文字寄托着缠绵情思。我喜欢在清风徐来的午后摇头晃脑地吟上一首《青玉案》,体会“众里寻他千百度,蓦然
回首,那人却在,灯火阑珊处”的执著与追求;我喜欢在夜深人静的晚上为词人“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”的孤独寂寞而感叹不己;会为李清照“故乡何处是,忘了除非醉”的缠绵乡愁而潸然泪下。走近宋词,就像进入了一个色彩缤纷的梦??这,就是读宋词的乐趣吧~
投入地爱上宋词,爱它的豪放与壮烈。记得我曾陶醉于英雄辈出的《三国演义》,也就爱上了“那滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”的诗句。盛世英雄,乱世枭雄。多少惊心动魄的过往,多少沧海桑田的巨变,都凝结在那长长短短的诗句中。“青山依旧在,几度夕阳红??”千古风流人物,却最终如夕阳的最后一督,消失得不见踪影。恍惚间,岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语又在耳边铿锵有力地回响。眨眼间,“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”的壮烈沙场仿佛又在眼前浮现??走近宋词,仿
佛进入了那个金戈铁马的时代??
所以呀,亲爱的弟弟,谁说读宋词只不过是无所事事地纸上谈兵,谁说宋词只不过是事不关己的风花雪月,
宋词,是一束致命的罂粟,一代天子曾醉生梦死在它的怀抱里;宋词,是一幅连绵的画卷,一代宗师苏轼曾在这片天地里挥洒自如;宋词,是一汪碧绿的泉水,反射着词人的喜、怒、哀、乐。
宋词,是历史,是文化,更是文学的精华~走近宋词,让生活因读宋词而精彩。人生自是有情痴,此恨不关风与月。读宋词,也有乐趣~
启示:得分:60分
一.立意不俗。这篇作文主要写“我”从阅读宋词中获得的乐趣,这种对传统文化的关注和感悟,使得文章立意与众不同,提升了作文的档次。
二.结构整齐。这篇作文三个主体段都以“投入地爱上宋词”作为开头,形成排比之势,非常有声势。文章开篇点题,然后抓住宋体的两大流派,写自己获得的乐趣,诠释了“也有乐趣”这一主题;最后抒发自己对宋词的感悟,结束全文,浑然一起,余味无穷。
三.引用精彩。文章记叙过程中,大量引用宋词,既增加了文章的韵味,激发起了读者的阅读兴趣;更显示出了作者浓厚的文化积累,令人由衷的发出赞叹。
作文八:《[作文]这里也有乐趣》900字
窗外,落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落,金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头,闷闷沉沉的,让我喘不过气来。
“数学两张试卷,物理两张试卷,还有化学一张卷子,语文还有……”我默默细数着自己的家庭作业,时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊,又一个“充实”的周末,“哎!……”无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段,我的生活再没有“乐趣”二字。
背着沉重的书包,一个人走在回家的路上,心中念念不忘的仍是下周的考试。 每天回家,都要经过一座小桥,桥下有流水,水不算清澈,浑浑浊浊的,但每当我放学经过这里,会有一道夕阳照在上面,河面会倒映出绯红的颜色,也算别有一番景致。下班高峰期,路上的行人车辆往来匆匆,一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时,车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了,这里的“夜生活”准时又开始了。精彩内容,尽在百度攻略:://gl.baidu.
平时走得快,经过这里时,总是两耳不闻,双眼不看的,今天不知怎的,被音乐吸引过来后,竟放慢脚步,驻足观赏起来。
小广场不是很大,被一些休息的长椅围成一个圈,每个休息长椅后面有一个小花坛,花坛中种着一些植物和小花,暖暖的夕阳洒在上面,颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。
这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”,他们站成一个三排的方阵,方阵的最前面会有一个领舞的老师,这个老师穿着专业的舞蹈服,动作非常的规范到位,合着动感的音乐节奏,全身上下散发着活力,与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满,节奏感极强。当然,也有技术稍差一些的:一个大概六十几岁的老爷爷,站在队伍的最后一排,好像是刚来的,因为舞步不是很熟悉,眼睛不时看着左右的舞伴,跟在节奏之后也跳得有模有样,但是总是慢半拍,惹得旁边的老人一阵阵的笑声。精彩内容,尽在百度攻略:://gl.baidu.
慢慢的,我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比,我是一个十几岁的少年,比他们更有张扬活力的资本和条件,却每天因为学习的负担而自怨自艾,忽视了拼搏生活中的乐趣,变得悲观消极。
天色渐晚,夕阳依旧,暖暖的光洒在老人们的脸上,映照出生活的激情和活力,我在这里,也找到了人生的乐趣。
作文九:《这里也有乐趣作文》3800字
这里也有乐趣作文(1)
9月14日,我们来到了期待已久的润欣青少年活动中心。
在那里,我们认识了张教官和尤教官。两位教官对我们十分关心,我们也十分爱他们,想念他们。想当时,张教官让我们自己想自己的队名和口号。队旗都让我们自己画。
我们的队名是ag队。这是我们的中队长周鑫同学取的。含义是让我们成为一个非常有能力的队伍,因为周鑫同学说ag队是国外一个非常有名、非常厉害、非常有能力的特种部队。
在这次活动中,“高空断桥”最让我记忆犹新,刚刚开始时,我的心里非常期待,非常着急,过了四十几分钟之后,就要轮到我了。这时,我不期待了,但还是十分着急,还加上一丝的恐惧,因为那些过了断桥的人下来后十分的后怕。他们说他们上去后腿就在发抖(而且抖得特别厉害),一看下面就很害怕,不敢跳(有五六米高),犹豫不决。有些胆子大的,跳过去后一不小心,没站稳就掉了下来。一些不敢跳的。就在上面犹豫半天之后就放弃。到我了,我快速穿好安全装备后开始爬梯子。爬梯子的时候我在想,我还没有爬到?上桥后真的好怕。往下一看,仿佛马上就要掉下去了,下面真的好高,好可怕。
他们说得果然没错,这桥宽大约有15厘米,断了的桥有一米多,我当然怕的要死。
初二:周礼志
这里也有乐趣作文(2)
黑云压顶,不透阳光。烈风呼啸,大雨倾盆。
“小王,你有吃的吗?天天做这么多卷子,不吃哪有乐趣?”一个形如企鹅的胖小子点点他的同桌道。
“企鹅,你就知道吃。下节课又要考试了,你还吃!一周考三次,次次不及格,老师扣分狠,下手不含糊!”同桌王同志一边用笔敲桌子,一边摇头晃脑地道,大有说戏的意味。
听到这句话,企鹅的头立马垂下来,他不禁想起一个情景:一张张鲜红的打满“红叉叉”的卷子如暴风雨般席卷而来,很快将他深深埋没。企鹅顿时感到一只无形的手扼住他的喉咙,让他窒息。
生活到底给了他什么乐趣?
想到这儿,企鹅刚刚热情高涨的心顿时沉了下去。
“哈哈!”周围同学突然爆发出一阵笑声。这是上午时的一个课间。本来这应带给企鹅快乐和乐趣的,如今在他眼里却只有黑与白。
雨幕愈来愈密,天愈来愈黑。
企鹅扭头朝窗外看去:他的这个座位有点不寻常,可以看到学校对面那幢楼的南北两面。
此时,整座城市就如掩埋在黄沙之中。那些高高的直入云天的建筑表面都似蒙上了土黄色的细沙,在雨幕中显得异常地不真实。狂风袭卷着乌云滚滚而来,又滚滚而去。
对面的楼也毫无例外地接受暴风雨的洗礼。企鹅惊奇地看到:那高高的楼阁北面如浸在黑夜之中,南面却发出一种浅而暗的光晕,那光晕似能量在短暂的辉煌后即将消散时发出的最后的明亮色彩……
雨仍下着,企鹅一边往嘴里送了块饼干一边若有所思:在暴风雨中,楼阁都有明暗两面,难道生活中就只有痛苦没有乐趣吗?
是真的不存在,还是我们把它深深埋葬以至于找不到它快乐的身影?
企鹅的嘴巴停了一下。
每件事都有正反两面。它能带给你痛苦,亦能带给你乐趣。它能带给你乐趣,亦能带给你痛苦,关键是你如何去看待。只要用乐观的角度去看待生活,生活也能带给你无限乐趣。
“企鹅,你太好笑了!哈哈!”几个同学已笑得直不起腰了。企鹅这才发现自己背后被贴满了小红花。他笑了,转身扯下贴纸朝那几个背影追去,留下一串笑骂声……
原来这里也有乐趣!
初二:吴倩婷
这里也有乐趣作文(3)
阳光穿过窗户,零零碎碎地掉在实木书桌上。书桌上那本充满复古气息的相册,接住了这些碎片。我打开它,这些碎片就连同那栀子花香,一齐撞进我的心,往事又跑了出来。
那年,我12岁。
照片定格的瞬间,时光又回到那时的场面,那个充满乐趣的,瞬间。
小学毕业的最后一天。我们相约来到ktv,结束那最后的狂欢,迎接那即将到来的XX——初中。“十年之前,我不认识你……”带着哭腔的抖音,12岁的我们还那么青涩,脸上却有一丝丝泪珠。“十年之后,我们会变么?”晟儿轻轻的话像把锤子,我的心硌的一下,掉下深渊。音乐没有停“再见我的陌生人,你怎么还舍不得原谅……”“会变,但情不会。”我试图打破这哀愁的气氛。晟儿莞尔一笑:“那我就放心了。哎,怎么不唱了,继续啊!”大家揩了一把泪,笑了。
“吃蛋糕咯!”纯白的蛋糕,像我们的友谊,清纯甜美。“啪!”文儿把思绪中的我啪醒了。平时像木炭的我,现在却像拍白粉的鬼。一霎时,无辜的蛋糕都遭了殃。乐趣却乘机偷偷地跑进我们的心里。在最后的日子,还有这样的乐趣可言,难得,真是难得。晟儿在一旁,记录下了我们的狼狈,和这充满乐趣的一刻。
我们彼此对视,互相笑对方的“媚态”。一不小心,嘴里又挨了一坨奶油。我站在一旁,看着这充满乐趣的场面,心却有点酸酸的。这么美好的场面,我怎么舍得离开?“来,让我们欢送我们的小学时光,友谊万岁!”我们将手里的饮料,一饮而尽。
曲尽人未尽,人在,情还在。此时,怀里只有相册还静静的躺着,碎片跑到树上去了。合上相册,栀子花香还在。我明白,那是友谊的味道。
现在,我14岁。
在分别时,那首曲子不在了,友情却还在,那份彼此的乐趣还在。原来,这里也有乐趣。
初二:钰琳
这里也有乐趣作文(4)
这个题目似乎并不难,乐趣不一定是会令人欢天喜地的大事件,只要是一种常见或不同寻常、令人高兴的事物,足矣。但真正找到这篇文章的题材,竟要等我踏上乡村的林荫小道。
走,不过是因为有了行走的愿望。——题记
推开门,扑面而来的是泥土亲切的呼唤。踏上蜿蜒的小路,身旁不停有行人经过,看到阳光穿透树叶的间隙在地上凝出的斑驳,我才发现,这便是我寻找的乐趣。
道路会讲故事。就连公路、小巷和人行道也会讲故事,但最美的故事却是由田间的小路来讲述的。许多的足迹被深埋于此。它保护自己不被盖上沥青的大衣。它敞开胸怀,像接纳踏上它的行人一样,接纳狂风暴雨。
田间小路低声轻语,为了听到它的吟唱,人们必须聚精会神的行走。他阐述了生命的变迁:从费力的上坡到轻松的下坡;从笔直的、一览无余的一段路到被转角遮蔽的路途;从冬天的萧瑟到夏天的丰硕;从春天的苏醒到秋天的沉睡;从不被持续变化的外界环境影响的宁静,到高度纷繁的世界中简单的小幸福。
连哲学家都能在田间的小路上获得自己的乐趣。马丁·海德格尔常常徒步走在路上,他对“朴素的不竭动力”唯一的赞扬,是他在田间小路上的行走中发掘的。无论是第一朵吐露了新生命的鲜花,还是夏日清晨高飞的云雀,亦或是雾霭笼罩的山丘——海德格尔总是在不断倾听田间小路对他的轻吟。他们鼓舞了他的信心。如哲学家用他独特的语言所写的,他对一切“充满喜悦”。而这深邃的喜悦对他而言,是一扇通往永恒的大门。
然而散步,在现今这个人人疲于奔波的城市中,是一件奢侈甚至于放肆的事。谁在闲逛就说明他有时间自由支配自己的双脚。其实,散步的人并不是为了证明什么,走,只是因为有了行走的愿望。在城市里高楼大厦之间的街道路边,总有络绎不绝的行人,却并非行走的人。而那些为了瘦身每天准时“哼嗞哼嗞”聚集在小区门口的人,也无法真正体验行走中的乐趣。
没有预先设定的步伐,方向和速度都可以随时调整。与此同时,绕道而行也被欣然接受,有时这正是人们想要的,笔直的道路未必总是最好的选择。
与多数人的曲解相反,缓慢地行走并不是年老、迟暮的象征,而是年轻、澎湃的体现。拥有自由、无惧时间流逝,无所束缚、无所驱赶。不让世界成为流动快速消失的背景。放慢脚步,沉思,遐想。
同时,行走也意味着:离别和新的开始。每一步都是离开原地,每一步都是重新开始。当你达到你想要到达的风景,然后再转身,踏上去下一个目标的旅程。
体验行走的乐趣。
走,只是走。
初二:lucky蒋蒋
这里也有乐趣作文(5)
窗前的杨柳越发的茂密,花草越发的芳香艳丽。我坐在家中无聊的背着诗文,丝毫感受不到生活的乐趣。
“哎呀,你怎么有坐在这儿?快和我出去享受生活去!”周末好友曼曼一来到我家就像我说道,不等我回复,她就拉着我跑出了家里,来到一片青草茂密的土地上。
“快脱鞋呀!”一到目的地曼曼就对我说道,同时也脱下了她脚下的鞋。我连忙点头照办,老老实实的把鞋子给脱了下来。我光着脚丫,学着她的样子,潇洒的把鞋扔到旁边的空地上。
我们俩一左一右,并排走在那松软、微湿的的泥土上,感觉就像一下子通往了仙境。遗忘在我眼中黏糊糊、脏兮兮的泥土在经过昨夜一场牛毛细雨后变得水分十足。再加上今天的亲身体验,泥土在我心目中的“形象”一下子有了很大的转变。多走几步,总会有几个小小的石子轻抚着我的脚丫,让我有浑身酥酥的、痒痒的感觉。让人感觉很是舒服,浑身到处都感觉轻松起来。
我小心的伴随在她身旁,一步一步尽情的行走在土地上,有一搭没一搭的和她聊着,身旁绿草叶上的雨珠,在阳光的微微照耀下显得晶莹剔透。
绿地旁的公路上,有一滩雨水很浅却显得十分清净。水面上时不时的跳过几只小虫,使水面荡起了一层层的波纹,十分微小,却清晰可见。绕过公路,旁边的绿化带中,一阵阵花香扑面而来,夹杂着雨后特有的清新。我深吸了一口气是我顿时感到全身上下神清气爽。
我们又绕了回来,躺在一棵高大的树下面,树缝中射过一缕缕阳光,一滴雨珠滑落下来,带着一缕阳光,“砸”在我的脸上顿时感到心旷神怡。这真是一个奇幻的世界,有趣的似乎有些不真实。
“怎么样,有趣吧!平时叫你出来你不干,这下你知道什么叫做真正的乐趣了吧?”她自豪的问道。
我嘴上虽没说什么,心里却暗暗感叹:原来世间还有这么多有趣的事,看来我以后要多多感受美好的生活,热爱着活力四射的生命。
初二:奥仔
作文十:《这里也有乐趣作文》500字
这里也有乐趣作文 我要感谢那次经历,因为它让我发现早起也有乐趣。
之前,我极爱睡懒觉,每天都要睡到日上三竿,特别是上了中学后,起床就变得更加痛苦了:因为我几乎每次都迟到,所以几乎每次走进教室,都是在老师和同学的目光中溜进去的。我虽然很懒,但也会害羞啊!因此便下定决心:一定要早起!
第二天,我起了一个大早,此时家里人都还没醒,我蹑手蹑脚地走到阳台,欣赏刚从睡梦中起床的天空。此刻的天空像一位爱美的少女,正似乎不停地往自己脸上搽胭脂,不一会儿她的脸就变得红扑扑的了,露出迷人的笑容,我第一次发现,清晨的太阳竟如此之美。
一走出家门,就与夹着青草味儿的空气撞了个满怀,低头一看,修剪得整整齐齐的草坪中的草儿,似乎正充满了向上生长的动力,携手并进,向高处伸展,去迎接初生的阳光。原来早晨的小草也这么可爱啊!
不知不觉得就到了湖边,湖面上升腾着飘渺的白雾,好像是湖水披着的一层轻纱。初升的太阳似乎不太喜欢白色,便悄悄地将轻纱染成了温暖的橙色,使人看了心旷神怡,看着看着,竟恍惚起来,宛如看到了海市蜃楼一般。原来早起的湖景竟这么美!
转过弯,便到了学校,教学楼在朝阳的照耀下显得那么美丽!我又一次发现了早起的乐趣。
进入教室,只有几个同学在说笑,老师在讲台上看书。看到我进门,同学们便笑着对我说:“来得好早啊!”老师也向我投来了赞许的目光。
我要感谢那次早起的经历,它让我发现了早起也有乐趣。