作文一:《“我生活的世界”话题作文例析》2900字
“我生活的世界”话题作文例析
【写作点拨】
好的作文题应该让绝大 多数考生"有话说",又能区 分出哪些考生"说得精彩", 这样才既有"效度"又有"信 度".从这个标准看,2010年 天津卷的话题作文"我生活 的世界"无疑是成功的.这道 题生活气息浓郁,主体意识 突出,时代特色鲜明,选材空 间宽广,考生有话可说,能写 出真情实感,切合高中新课 程的要求.
"我生活的世界"这个话 题,关键词之一是"我","我" 意味着要用第一人称行文. 在文中着力展示自我的"体 验和感悟"(即"我手写我 心").关键词之二为"世界". "世界"是个多义词,主要意 思有:(D自然界和人类社会 的一切事物的总和;?佛教 用语,指字宙;?地球上所有 的地方;?指社会的形势,风 气;?领域,人的某种活动范
围.这样看来.所谓"我生活 的世界"即"我生活的空间". 这"空间"可大可小.可实可 虚,考生可以根据自己的理 解.从便于发挥的方面立意, 选材.
我们再来结合话题提示 语打开思路:"世界似画笔下 缤纷的色彩.世界如琴弦上 跳动的音符"——"世界"是 美好的:"世界因创新而进 步.世界缘和谐而温馨"—— 可从"创新""和谐"角度展示 "世界"的进步与温馨;"世界 可以存在于神奇虚拟的网 络,世界更演绎着平凡真实 的人生"——缩小范围的话. 赣1wbbb@163.7_目责编李卫兵磐
你可以只写"网络世界",当 然命题人更提倡你写"平凡 真实"的现实生活,日常场 景;"世界说起来很大,世界 其实又很小"——引考生想 到地球村.想到通过沟通与 交流缩短心与心之间的距离 等.也就是说,举凡波澜壮阔 的时代风景.身边平常的凡 人小事:物质世界的丰富,精 神文明的进步;亲人的关爱,
校园的苦乐,国家的发展,家 乡的变迁:乃至个人的兴趣 爱好??均在可写之列.如 果从大处着眼,可以写得深 刻而开阔:由小处落笔,可以 写得细腻而感人.
话题本身包含主与客, 物质与精神,内心世界与外 在环境等多个层面,考生无 论选择什么文体.都容易捕 捉到思辨性的内容,展现自 己的情感,态度和价值观.值 得注意的是.不少考生写记 叙文,容易就大写大,浮于表 面.而不善于化大为小.其 实.我们不妨从一个很小的 切人点展开具体的描写,把 自己体味到的人间真情,领 悟到的生活真谛有诚意又有 个性地呈现出来.从而展露 自己的审美情趣和思想情 感.有些考生写议论文,往往 会泛泛而谈,流于肤浅,不善 于层层深入.其实,要论述得 透彻些.不妨先从世界对 "我"的影响写起,再落实到 "我"对世界的责任与回报上 来.此外,聪明的,写作功底 扎实的考生.也可考虑用
"物"的视角间接表现"我生
活的世界".
生之友2010.12.-F半删
【佳作展评】
"门外.说话办事多长个心眼儿!"
这句话妈妈知说多少次,听得我耳朵都磨出了-茧子.
生活存这个世界上.最让人挠头的事可能要算与人相处了.按妈妈的说法,现在的人都猴
精猴精的.像我这样实在的人,闹不好就可能钻进别人的口袋里,吃亏丢人现眼. 怕我不信.妈妈还时而用自己的"悲惨"经历现身说法,搞得我有时也神经高度紧张,好像
一
抬脚就要踩到地雷似的.
与人相处真的就这么难?也许更多的时候是与同龄人在一块儿,也许是我们都还保持着
纯天然的本色.坦诚相待.心口如一.同学之间交往很随意,很率性.是不是人年岁大了.阅历
丰富了,反倒胆小了.谨小慎微了?如果这就是"成熟"的话,我情愿永远l8岁. 老师讲课时l叶I现了口误,把"人是一根会思想的芦苇"的版权错判给了笛卡尔.我立刻举
手.老师微笑着接受了我的"指正"回家跟妈妈说起这事儿,没想到竟招来一串雷声:"傻瓜,
别人都不言语,就你有文化?"
我知道老师也是凡人.也好面子,但总不会因为我的"直言进谏"就给我小鞋儿穿吧?后来
的事实征明.妈妈的担心纯属多余.老师不仅对我青睐有加,还特别提拔我做了管纪律的班
委
待人以真诚.生活定会回报他以真诚.
也有阴云悬空的时候.前些日子,不知什么原因,同桌与我的关系颇为紧张,"冷战"了四
五天.课桌上也是"楚河汉界"分明,怎么办?向老师求救,多丢面子,还是自己解决吧.碰了两
次壁后.同桌终于敞开了心扉,原来我一句无意的玩笑话触到了他内心的伤疤,而我真诚的道
歉终于驱散了连H的阴云.
其实.人与人相处并不难,只要你能发乎至诚地敞开心灵的大门,对方就一定会撤去或因
误解或因戒备而设置的屏障.这,就是我生活的"第一定律".
未来的路还很长,也许随着年龄的增长,随着对社会融入度的加大,我们可能会脱去幼稚
走向成熟.但我想,我绝不会让真纯,坦诚等元素流失,更不会成为一个世故,圆滑的人.
我的0『)第一定律c』]
一
直固执地相信,天地间有
片纯净的地方能让我呼吸畅快.
一
直虔诚地追求,期待着桃
源洞开.别有风光的那一刻.
然而.有些时候.失望盘桓在
大脑.沮丧充溢于胸膛.
人说校园是一片净土,我便
沉浸于知识的海洋里尽情扑腾.
骄人的成绩令父母开心不已,老
师怜爱的目光让我心甜如蜜.于
是.便很自然地以为这便是自己
梦寐以求的境界,我的玻璃般透 明的心.终于找到了同样透明的 水晶瓶.
"市三好学生"评选.胜券在 握的我意外落选,上榜的是教务 主任的儿子.他凭什么占了我的 名额?难道就因为他的老子是教 务主任?净土里,难道也会有这等 腌臌的交易?
心中的世界在一点点坍塌. 表姐参加公务员考试,笔试 成绩遥遥领先,面试成绩也很不 错,最终却被告知:不能录用你, 因为你是女性.天哪,女儿身竟然 成了被淘汰的理由!在文明高度 发达的今天.怎么还会有农耕时 代的性别歧视?
严肃的考试.严格的阅卷,因 为这荒唐的理由而变得滑稽,这 成了黑色幽默.
曾经绝望地想,我心中的净 土,我梦中的桃源,难道注定只能 在虚幻中?
闲翻书,看《西游记》中唐僧 师徒在西天佛祖处求取经卷被刁 难的情节,不禁释然.如来的辖 地,在众多佛门弟子心中是纯净 得没有一丝尘埃的极乐世界.阿 傩,迦叶的公然索要"人事",如来
对此事的轻描淡写和不以为意, 多少让人对佛经的描绘产生不大 不小的怀疑.沉思之后,便很佩服 吴承恩这老倌儿."水至清则无 鱼".茫茫宇宙本就是混沌的,太 空里也有杂质.天堂里也有尘埃, 这才是真实的,常态的世界. 心中依然翘望着蓝天,梦里 依然呼唤着桃源.只是,我不再脆 弱和偏激.不再因现实的不理想 而痛不欲生.细细想来.教务主任 的儿子是个组织能力很出色的学 生干部:招聘中对女性的歧视,也 正在引起社会的高度关注,相信 社会终将走向理性和公正. 坦然面对现实社会,用自己 的真纯氤氲着周边的空间,我相 信:世界,一定会变得越来越美 好!
如何认识现实生活中不尽合 理,不够理想的那些事?该考生以 此为切入口.表达了自己从脆弱, 偏激走向理性,成熟的过程,写得 曲折有致而又合乎情理.所选取 的两件事有一定的典型性.尤为 可贵的是.文章结尾表达了对"世 界.一定会变得越来越美好"的祈 愿与信心.
语言表达生动,流畅,大气而
老练.《西游记》中唐僧取经受刁 难一例.选用很自然,分析得很到 位.也凸显了作者的"书卷气". 生之2010.12.'F半删一
作文二:《高二话题作文:我生活的世界》2000字
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在我生活世界的海洋中,有许许多多五彩斑斓的贝壳,每一枚贝壳上都清楚的记载着我生活的点滴。在记忆沙滩上留下的经得起海浪冲刷的贝壳,在心灵的阳光照耀下,总显得格外美丽。
曾几何时,与小伙伴们玩玩闹闹,小小的人骑在大大的自行车上,看上去那么可爱。当时,我们什么也不懂,只是单纯的喜欢那种蹬上自行车自由自在的感觉。我童年生活的世界便是在乡村,熟悉的街巷里留下了我一串串欢声笑语。
长大一些后,与儿时的玩伴又多了一层同学关系。于是,我生活的世界便成了去学校的路上,幸好我们没有分开,彼此对自行车还是那么喜爱,从前的无忧无虑的生活在大家的期待下,依然继续着。唯一不同的是,在自行车的后座上,多了一个个彩色的书包。不过,谁也没有过多地去在意书包的重量,因为那时每个人的嘴角都倔强地扬着。在上学放学的路上,狂奔的自行车上我与好友们迎风向前,总是争先恐后地冲过某座桥,某一段路。下坡时,张开双臂,张扬地狂叫着,和原本柔和的风猛烈地撞击,那么叛逆,那么放肆,双腿蹬着自行车,总会感到疲乏。下车后,我们每人买一瓶矿泉水,让冰凉的液体流进嘴里,清爽了整个身体。那时的我们都喜欢那种生活,生活的世界如水般清纯,又如火一般热情。
什么事情都不可能一成不变,不知什么时候,我们悄悄地在风中长大了。成长中我们有了烦恼,有了属于自己的小秘密,也有了各种各样的或倔强或软弱的性格,也清楚地感到了后座书包无止境地越来越重,即使是中学生的我们,似乎都会累得不堪。于是,大家不约而同地选择了丢弃自己心爱的自行车,为了能考上心中理想的大学,为了父母和老师口中所谓的前途。我们把自行车尘封在学校陈旧的车库里,将自己投身于题海的汪洋中,于是我生活的世界又成了学校。
在学校,我顽皮的习性收敛了许多,在老师的谆谆教导下,我渐渐地和书交上了朋友。在完成日常功课后,我喜欢看文学作品。我知道生活并不像文学作品那么美,但文学作品可以陶怡性情,美化生活,使我们生活的世界更多彩。在课余,偶尔会狂奔向车库,透过学校车考研人必备的交流学习网站----考研辅助网 .5730.net
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库狭窄的缝隙中,我努力寻找着我过去的挚爱,看着那布满尘埃的车子,我知道我生活的世界已永远也回不到童年的时代了。
面对未来的世界我充满憧憬,我会努力给自己的人生插上智慧的翅膀,在未来的世界尽情翱翔,赢得属于自己的美好人生~
临清二中高二:吕振明
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作文三:《“我生活的世界”话题作文倒析》1200字
阅读下面的文字,按要求作文。
世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符:世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨:世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生:世界说起来很大,世界其实又很小……
每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟,以“我生活的世界”为话题,写一篇文章。
要求:自选角度,自拟题目。除诗歌外,文体不限。不少于800字。写出自己的真情实感。不得套作,不得抄袭。
[写作点拨]
好的作文题应该让绝大多数考生“有话说”。又能区分出哪些考生“说得精彩”,这样才既有“效度”又有“信度”。从这个标准看,2010年天津卷的话题作文“我生活的世界”无疑是成功的。这道题生活气息浓郁,主体意识突出,时代特色鲜明,选材空间宽广,考生有话可说,能写出真情实感。切合高中新课程的要求。
“我生活的世界”这个话题,关键词之一是“我”,“我”意味着要用第一人称行文,在文中着力展示自我的“体验和感悟”(即“我手写我心”)。关键词之二为“世界”。“世界”是个多义词,主要意思有:①自然界和人类社会的一切事物的总和:②佛教用语,指宇宙;③地球上所有的地方;④指社会的形势、风气;⑤领域,人的某种活动范围。这样看来。所谓“我生活的世界”即“我生活的空间”,这“空间”可大可小,可实可虚,考生可以根据自己的理解,从便于发挥的方面立意、选材。
我们再来结合话题提示语打开思路:“世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符”――“世界”是美好的:“世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨”――可从“创新”“和谐”角度展示“世界”的进步与温馨:“世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生”――缩小范围的话,你可以只写“网络世界”,当然命题人更提倡你写“平凡真实”的现实生活、日常场景;“世界说起来很大,世界其实又很小”――引考生想到地球村,想到通过沟通与交流缩短心与心之间的距离等。也就是说。举凡波澜壮阔的时代风景,身边平常的凡人小事;物质世界的丰富,精神文明的进步;亲人的关爱、校园的苦乐,国家的发展、家乡的变迁;乃至个人的兴趣爱好……均在可写之列。如果从大处着眼。可以写得深刻而开阔;由小处落笔,可以写得细腻而感人。
话题本身包含主与客、物质与精神、内心世界与外在环境等多个层面,考生无论选择什么文体,都容易捕捉到思辨性的内容,展现自己的情感、态度和价值观。值得注意的是,不少考生写记叙文,容易就大写大。浮于表面,而不善于化大为小。其实,我们不妨从一个很小的切入点展开具体的描写,把自己体味到的人间真情、领悟到的生活真谛有诚意又有个性地呈现出来,从而展露自己的审美情趣和思想情感。有些考生写议论文,往往会泛泛而谈,流于肤浅,不善于层层深入。其实,要论述得透彻些,不妨先从世界对“我”的影响写起,再落实到“我”对世界的责任与回报上来。此外,聪明的、写作功底扎实的考生,也可考虑用“物”的视角间接表现“我生活的世界”。
作文四:《我生活的世界话题作文》14600字
《我生活的世界》作文指导
江苏省东台中学 徐长进
一、审清题意
三个关键词“我” “生活”“世界”。辞典上“世界”的义项有5个:?自然界和人类社会一切事物的总和;?指宇宙;?地球上所有的地方;?指社会的形势、风气;?领域,人的某种活动范围。其中,?是哲学层面的定义,?和?是地理学的解释,??则是社会学角度的理解。由于有了“我生活”这个短语的限制,对试题中的“世界”主要应做后两种解。审题时要注意话料及引导语的“示例”与“限定”作用:世界的色彩是多样的,你到底要表现其中的哪种(或几种)色彩呢,世界的“创新”与“进步”,具体表现在哪些方面,怎样才能让世界更和谐,若写虚拟的网络世界,怎样写出其“现实”的意义来,“我”怎样真实再现我在“自己的世界”里的生活,怎样才能写出“自己的体验与感悟”,
“我”,就限定了所写内容应是自己的生活,最好是采用第一人称行文,写自己的生活、生活中的自己,不宜长篇累牍广征博引地列叙他人事例。这样就有效地防止了宿构,也限制了那些以累积他人事例而凑足文章内容的写法。
1
“生活”,时代特色鲜明,生活气息浓郁,主体意识突出,选材空间开阔,考生容易切入,有话可说,能写出真情实感,切合高中新课程的要求。
“世界”,那么我生活的世界是什么样子的呢?前面的材料已经给出了一些相关词语:这是“缤纷的世界”、富有“音符”的世界、创新的世界、和谐温馨的世界、虚拟而又真实的世界、既大又小的世界。考生从这些角度来回观“世界”都是不错的。其次,这则材料可以分作三层来看:“世界似画家笔下缤纷的色彩,世界琴弦上跳动的音符”着重阐明自然世界的五彩缤纷;“世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨”着重阐明了精神世界,即富有创新精神,和谐而温馨的世界;“世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小”此句着重阐明了情感世界,虽然世界很大,但是网络和情感缩小了世界的距离,作为90后的青年更应该珍视人与人之间的情感。
就此作文而言,考生应写这样的话题:我生活在什么样的世界,我在这样的世界应该怎么做。
二、选好材料
该话题角度多元,具有启发性,又富于一定的开放性和灵活性,为考生提供了较为广阔的选材空间。考生可以鸟瞰波澜壮阔的时代,以切身的感受反映社会物质的丰富与文明的进步;也可以聚焦身边的凡人小事,写人们精神风貌的变化,
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或者写对亲情、友情等人间真情的呼唤与珍视;可以写物质世界的丰富,也可以写精神文明的进步;可以写国家的发展、家乡的变迁,也可以写亲人的温暖;还可以写自己校园生活的苦辣酸甜,抒写对生活的感悟与感慨。可以写实实在在的人生,也可以写虚拟的网络世界,写自己在虚拟的网络世界的“生活经历”,通过虚拟世界与现实世界的“对接”,生发对人生、对社会的独特思考;可以写世界对我的影响,也可以写我对世界的责任。或者写“我”对现实世界中的“不和谐”现象的解剖,等等。大处着眼,可以写得深刻开阔;小处落笔,可以写得细腻感人。
推进课改,突出主体性。话题中的“我”,将考生的关注点引向个体感受,“我手写我心”,体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念。话题为考生提供了广阔的思维空间,有利于每个考生找到自己构思立意的切入点,使人人都有话可说,有感可发,有情可抒,凸显出考生的个性特征。
此外,话题本身包含着主与客、大与小、虚与实、物质与精神、内心世界与外在环境等关系因子,考生无论选择什么文体,都比较容易捕捉到思辨性内涵,体现出自己的情感、态
度、价值观。
三、巧妙构思
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你可以从正面写我们生活的世界,比如:我们的世界是充满爱心的(汽车上让座、扶老奶奶过马路),我们的世界是公正的(法官公正无私、裁判尽心尽力),舍己为人的世界(因救溺水者而牺牲、警察为抓人而壮烈牺牲)。当然,你也可以从反面写我们生活的世界,比如:我们的食物问题(苏丹红、三聚氰胺),我们的环境问题(冰山变暖、臭氧层破坏),我们的人性问题(自私、“事不关己高高挂起”)。但举例后一定要分析为什么会这样,面对这样的世界我们该怎么办,尤其90后怎么看怎么做。最后,你还可以辩证写我们的世界是一个充满诱惑的世界,关键在于能不能控制自己,人生就是一场考验:1、电脑游戏。2、吸毒。
3、赌博。4、下河游泳。你可以写因为控制不住这些诱惑而导致的恶果,引用鲜明的事例为读者敲响警钟。
强调几点:
1.无论从哪点切入,选择什么文体,一定要选择自己熟悉的内容,尤其是写重大事件及热点话题,如王家岭矿难营救、玉树赈灾等,要力避照搬媒体的表述,而应选择最恰当的切入点、以自己的言说方式呈现出来。
2.要善于捕捉具有思辨性的因子,让文章体现思维的厚度与高度,如对生活中的阴暗面,应从建设美好生活的愿望出发,列现象,析根源,找对策,而不是单纯的“暴露”与“曝光”。
4
3.要选择最适合自己发挥的文章样式,选择最恰当的语言及表现手法。除了常规文体,小小说、寓言故事、剧本、日记体等都可尝试一下。
4.善于化大为小
“世界”很大,作文很难下手,如何定得生动详尽,以小见大。写学校生活的寄宿生生活,表现为人们所熟悉的世界。写汪巷的邻里生活,表现一个质朴的人情世界。写一个小饭馆,表现形形色色的人,突出主要人物,说明我生活的世界尽管有黑暗,但每天的太阳都会升起。邪不压正。
高考满分作文
我生活的世界
我是一个盲人,但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来,母亲都会不厌其烦的为我穿衣,帮我梳头,15年来一直如此。天气晴朗的时候,母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上,阳光照在我身上暖暖的。我问母亲,阳光是什么颜色的,母亲总会轻柔的抚摸着我的头说,阳光啊,是黄色的,金灿灿的。哦,我知道了。于是,独自在心中立下誓言:我要让我生活的小小世界变成了金黄色的,让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后,孤独的小朋友身边,有我为他唱儿歌的身影;劳累的父母身边,有我为他们捶背的身影;寂寞的老人身边,有我和他们聊天的身影…。。
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每天中午坐在屋门前,父亲都会给我讲历史名人。“项羽是中国古代着名将领,历史上说的西楚霸王就是他……”通过父亲,我的知识面更广了。到12点了,小学生们都放学了,他们经过我家门前,一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲,孩子们的谈笑声是什么颜色的,父亲停顿了一下说,红色的,对,就是红色。我有点儿不解,红色,红色什么样的啊,父亲笑了几声说道,红色是充满朝气的颜色,是刚毅的代表,我给你讲的项羽还记得么,我们就能说他是红色的。哦,我明白了。是红色给予了我们快乐的生活;是红色让我们充满活力;是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭,傍晚的时候,我会陪着奶奶在河边乘凉,听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人,所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音,于是问奶奶:“那是什么声音,”奶奶告诉我说“那是清澈的河水拍打石头的响声。”“清澈,那是什么颜色的,是黄的还是红的呢,”“呵呵,都不是的,是蓝色,淡淡的蓝色,就和你穿的衣服一样的颜色。”我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友,我的世界才会有那么多的颜色,才会变得五彩缤纷。纯洁的白,热情的红,暖暖的黄,清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。“爱是什么颜色,”
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“爱没有固定的颜色,每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。”
用真纯氤氲周边的空间
天津一考生
一直固执地相信,天地间有片纯净的所在能让我畅快呼吸。
一直虔诚地追求,期待着桃源洞开,别有风光的那一刻。
然而,有些时候,失望盘桓在大脑,沮丧充溢于胸膛。
人说校园是净土,我便一头沉浸于知识的水里尽情扑腾。骄人的成绩令父母开心不已,老师怜爱的目光让我心甜如蜜。于是,便很自然地以为这便是自己梦寐以求的境界,我的玻璃般透明的心终于找到了同样透明的水晶瓶。
“市三好”评选,胜券在握的我意外落选,上榜的是教务主任的儿子。他凭什么占了我的名额,难道就因为他的老子是教务主任,净土里难道也会有这等腌臜的交易,
心中的雕塑在一点点坍塌。
表姐参加公务员考试,笔试成绩遥遥领先,面试成绩也很不错,最终却被遗憾地通知:不能录用你,因为你是女性。天哪,女儿身竟然成了被淘汰的理由。在文明高度发达的今天,怎么还会有农耕时代的性别歧视,
严肃的考试,严格的阅卷,因为这荒唐的理由而变得滑稽,成了黑色幽默。
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曾经绝望地想,我心中的净土,我梦中的桃源,难道注定只能在虚幻中,
闲翻书,看《西游记》中唐僧师徒在西天佛祖处求取经卷被刁难的情节,不禁释然。如来的辖地,在众多佛子心中是纯净的没有一丝尘埃的极乐世界。阿傩、迦叶的公然索要“人事”,如来对此事的轻描淡写和不以为意,多少让人对佛经的描绘产生不大不小的怀疑。沉思之后便很佩服吴承恩这老倌儿。“水至清则无鱼”,茫茫宇宙本就是混沌的,太空里也有杂质,天堂里也有尘埃,这才是真实的、常态的世界。
心中依然翘望着蓝天,梦里依然呼唤着桃源。只是,我不再脆弱和偏激,不再因现实的不理想而痛不欲生。细细想来,教务主任的儿子是个组织能力很出色的学生干部;招聘中对女性的歧视也正在引起人们的关注,相信终将走向理性和公正。
坦然面对我生活的世界,用自己的真纯氤氲着周边的空间,世界一定会变得越来越美好~
【点评】
1、如何认识现实生活中不够理想、不尽合理的那些事,考生以此为切入口表现了自己从脆弱、偏激到走向理性、成熟的过程,写得曲折有致而又合情合理。所选取的两件事有一定的典型性,尤为可贵的是,文章结尾表达了对世界“会变得越来越美好”的信心。
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2、语言生动、流畅、大气而老练。《西游记》中唐僧取经受刁难一例选用得自然,分析得到位,也凸显了作者的“书卷气”。
得分:内容19分+表达19分+发展19分=总分57分
我的“第一定律”
天津一考生
“出门在外,说话办事多长个心眼儿~”
这句话妈妈不知说了多少次,听得我耳朵都磨出了茧子。
生活在这个世界上,最让人挠头的可能要算与人相处了。按妈妈的说法,现在的人们都儿猴精猴儿精的,像我这样傻实在的人,闹不好就可能钻进别人的口袋里,吃亏丢人现大眼,寒碜~
怕我不信,妈妈还时而用自己的“悲惨”经历现身说法,搞得我有时也神经高度紧张,好像一抬脚就踩个地雷似的。
与人相处真的就那么难么,也许更多的时候是与同龄人在一块儿,也许是我们还都保持纯天然的本色,坦诚相见,心口如一,同学间交往很随意、很率性。是不是人年岁大了,阅历丰富了,反倒胆小了,谨小慎微了。如果这就是“成熟”的话,我情愿永远18岁。
老师讲课时出现了口误,把“人是一根会思想的芦苇”的版权错判给了笛卡尔。我立刻举手,老师微笑着接受了我的“指正”。回家跟妈妈说这事儿,没想到经招来一串雷声:“傻瓜,
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别人都不言语,就你有文化,”
我知道老师也是凡人,也好面子,但总不会因为我的“直言进谏”就给我小鞋儿穿吧,后来的事实证明,妈妈的担心纯属多余。老师不仅对我青眼有加,还特别提升我做了管纪律的班委。
待人以真诚,生活定会回报他以真诚。
也有阴云悬空的时候。前些日子,不知什么原因,同桌与我的关系颇为紧张,“冷战”了四五天,课桌上也是楚河汉界分明。怎么办,向老师求救,多丢面儿,还是自己解决吧。碰了两次壁后,同桌终于敞开了心扉。却原来我一句无意的玩笑触到了他心里的疮疤,而我真诚的道歉驱散了连日的乌云。
其实,人与人相处不并难,只要你能发乎至诚地敞开心灵的大门,对方就一定会撤去或因误解或因戒备而设置的屏障。
未来的路还很长,也许随着年龄的增长,随着对社会融入度的加大,我们可能会脱去幼稚走向成熟。但我想,我绝不会让真纯、坦诚等元素流失,更不会成为一个世故、圆滑的乡愿。
【点评】
1、生活在这个世界上,最难的就是与人打交道。妈妈的“劝告”可以说是“经验之谈”,可贵的是作者始终能葆有自己的
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真诚。以诚待人,从不改变,最终赢得了他人真诚的回报。“作用力等于反作用力”,这是“第一定律”的具体内涵。
2、文章写的曲折有致,张弛结合,深得记叙类文章写作的精髓。
得分:内容19分+表达18分+发展19分=总分56分
我的e生活
天津一考生
很不情愿再提笔写下那段往事,因为它是我心中一抹怎么也拭不去的苦涩,一阵隐隐的伤痛。
那时我常常在网上挂羊头卖狗肉,那时候的一切东西在我眼中似乎都能与e连在一起,本人也被众人定位于“e虫”。每天省吃俭用,充
分发扬“艰苦奋斗”的精神,勒紧腰带,
为的就是攒些银子,然后溜进网吧一股脑儿地灌进电脑里。
坐在电脑前,我的热情“好似一把火,燃烧着整个沙漠”。还有两分钟就上课了,连呼带喘一溜烟儿飞到课桌前,但课堂上的我却怎么也冲不破黎明前的黑暗,真是人也朦胧书也朦胧。管不了那么多了,还是网络够刺激。我先是一头扎进游戏的乐园探险,枪战,漫游二十三世纪。美~爽~酷~紧接着又陷入“网上友谊”,与那不知是远是近、是美是丑的“她”谈得热火朝天。真是过瘾~
也许是情人眼里出西施吧,爱着网络就觉着它什么都是好
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的,就算它放的是屁,我也会联想到臭豆腐——吃着香嘛~碰上熟人,熟人一连惊讶,似乎我到网吧实在不应该。没啥,我有好多理由等着他呢,什么上网能开阔视野啦,上网能博闻广识啦,上网能愉悦心情减少烦恼啦??可结果如何呢,刺激没找到,精神没放松,我却沦为它的奴隶。显示器那头的“她”热情奔放,显示器这头的我只想以身相许。
那天的自由活动时间,早已“脱离尘世”正在兴头上的我根本就没有发现从天而降的老师已经在我身后观察了好几分钟。于是我被吊销了班长执照,还被老师特别关照在家“休息”了一个星期。
泼一盆冷水在身上,我确实应该好好想想了。平时自己总是埋怨老师太保守,跟不上信息时代的脚步;抱怨父母太封闭,说他们是“网盲”。自己倒是很内行,其实始终没有弄清网络的真正内涵。玩玩闹闹不是人生的全部,“潇洒”放任也不是人生最宝贵的东西。人首先得能够立身社会,我的曾经慷慨激昂的理想呢,我的曾经让父母、老师啧啧称赞的人生目标呢,你忘了为你起早贪黑的父母了吗,你忘了苦心栽培你的老师了吗,
于是我走了出来,走出那个虚无飘渺的空间,回到崭新的快乐天地。我相信,我一定能拥有更美好的生活,创造一个属于我的精彩的世界。
【点评】
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1、有些考生写作文过于迷信“编”,就是不肯把自己的内心世界袒露出来。该文作者对自己沉迷网络时心理状态的描写很真实,“落网”后的反思如“玩玩闹闹不是人生的全部,‘潇洒’放任也不是人生最宝贵的东西”等也很深刻,结尾的誓言掷地有声,可以说是一篇用心写成的习作。
2、语言活泼、俏皮,字里行间跳跃着奔放的青春节拍。
得分:内容18分+表达19分+发展18分=总分55分
为了那1%
天津一考生
来天津之前的一段时间内,笛子如影随形地陪伴着我。
那一年多,我牺牲了每周仅有的半天休息时间,从城市这头骑自行车到城市那头的老师家,一练就是一下午,无聊的单音一吹就是几个小时。老师本着“基本功练不好,什么都吹不了”的原则严格要求他的每一个学生。手指无数次磨出茧子,嘴上的水泡消了又肿,我就这样过了一年半。时间从指尖匆匆滑过,笛声有单调而悠扬,我的坚持不懈的奋斗绽放了喜悦的花朵。
异地求学,逃离家乡,意味着我将渐渐远离我的笛子。来津后,在学校参加了无数次大大小小的演出与比赛,说实话,我早已厌烦,每当听到老师说我因活动而耽误学习时,我的内心其实都在呐喊:“我也不想,但请不要说我的笛子。”我觉得很多时候我和我的笛子已成为一个招牌。
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寒暑假回家,每当老师说我没进步让我继续练基本功时,每当妈妈说我吹得大不如以前时,我都有种想哭的感觉。我的努力真的就这样白费了吗,当我的朋友、同学还在家里暖暖
篇二:2010天津高考作文我生活的世界作文指导
八、(60分)
25、阅读下面的文字,按照要求作文(60分)
世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴瑟上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小??
每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟。以“我生活的世界”为话题,写一篇文章。
要求:(1)自选角度,自拟题目;(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。(4)写出自己的真情实感;(5)不得套作,不得抄袭。
2010年高考天津卷作文阅卷实录
高考真题
阅读下面的文字,根据要求作文。
世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚
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拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小??
每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟,以“我生活的世界”为话题,写一篇文章。
要求:(1)自选角度,自拟题目。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。
(4)写出自己的真情实感。(5)不得套作,不得抄袭。
写作指导
天津卷的话题作文试题是要让考生们写他们自己的经历和感受的,其重视考生自我体验的命题思想十分明显。命题者力求让所有考生都能在他们自己的作文中对其面对的“世界”发出由衷的赞美。这体现了命题者对考生体验乐观向上的健康生活状态的引导的命题意图。
写好这篇作文,需要注意以下三点:
一、审清题意。审题时一定要注意话题中“我”“生活”“世界”这三个关键性词语,因为这三个关键性词语对考生作文内容的取材范围和作文主旨作了明确的限定、说明或提示。“我生活的世界”说明所写内容以自我的生活为范围,也提示考生写作时要涉及多个方面,而含蕴其中的情感基调是赞美、歌颂。
二、选准材料。品读作文题中的“提示语”部分,便会发现
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命题者已经为考生提供了较为广阔的选材空间。比如,可以叙写我五彩缤纷的绘画生活,也可以写我学琴的真实经历;可以写一次发明创造的心得体会,也可以写和谐而温馨的家庭生活;可以写国家的发展、家乡的变迁,也可以写挚友的温暖、校园的苦乐;可以写平凡真实的的人生,也可以写虚拟的网络世界??大处着眼,可以写得深刻开阔;小处落笔,可以写得细腻感人。
三、巧妙构思。在写作之前对我们的作文做一个巧妙而完整的构思,是十分必要的。比如,开篇入题后,在主体部分从不同的方面对文题进行诠释,而在每一个方面的诠释结束后,都用一句话点题,最后再通过结尾照应开头,总结全文。这样的构思十分精妙,它能使作文扣题紧密,主旨鲜明。
优秀作文一
生活在清雅的世界里
?天津一考生
轻轻薄雾的飘舞,如丝如缕,静谧安详;清幽别致的院落,似有淡淡花香,却不见花团锦绣。
我生活在这个有诗有词、有古雅文学的味道的世界里,总是充满无限的遐想与奇特的构思。无论是意蕴深远的文言诗词,还是优雅经典的散文小说,抑或是动人的故事情节,都让我这个酷爱文学的少年领悟了一些生活的意义。
忽而飘过点风,还伴着阵阵清香,轻嗅,是桂花香。喜欢风,
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喜欢风的恬静,喜欢风的温雅。虽古人曾云,惊风乱飐芙蓉水,似乎给风添上了一些莫名的罪恶感,可我依然喜欢端着一杯水,徘徊在此处,轻轻地抚摸着风,静静的聆听风的甜言蜜语,忽而停住脚步,仰着头,闭上眼,用心去感受。偶尔地提起杯子,饮一口似酒非酒而愁浓。风总是会唤起那种莫名感动,像是这个世界在召唤我,给我清幽的生活,给我清丽的环境。
风本没有颜色,但她可以将春天吹绿,风本没有味道,但她可以赋予花儿芳香。随风而去,随风而来,感受风的气息,倾听风的声音。
身居此清幽的庭院,世界的奇特是我无法了解的,那广阔的世界,我也无法亲身感受,而我可以诵点诗词。李白带着我领略“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”的雄伟;杜甫与我一起亲临高山“会当凌绝顶,一览众山小”,苏轼与我泛舟游赤壁,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”;李煜向我倾诉“流水落花春去也,天上人间”的儿女私情。文学引领的世界也是此般美丽。
“铮??”忽闻优雅的古琴声。侧眼看去,青竹为栏,幔帘轻垂,古雅香炉袅袅、沁静之香。一张青竹琴案,一张古琴。琴声淙淙,如高山中穿流而出的小溪,清澈见底,水波清亮,溪底的鹅卵石在闪闪发光,仿佛每一个石子都有它小小的快乐、小小的忧伤。喜欢这般琴声,“余音绕梁,三日不绝”,细细听来,一种深沉却飘然出世的感觉,仿佛一切尘嚣都已逝去,只有这天籁之
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音,让人陶醉在这优美的旋律里,而“沉醉不知归路”,宛如“又绿江南岸”的春风,悄无声息,又如“随风潜入夜”的春雨,润物无声,更如“朗照松间”的明月,清幽明净。让人身在浮世中,却有皓月当空,清风徐徐之感。
生活于此般清雅的世界,也就不再羡慕陶渊明的田园风光,想此处,可以吹着充满花香的风,诵读经典的诗词,还能听到优雅的古琴声,生活绝美,此生亦为快哉!
评点
一篇文章要想出彩,除了立意高远、素材典型之外,语言的运用也很关键。如果说立意是文章的骨骼,素材是文章的血肉,那么语言则是文章生命力的眼睛。本文的语言可圈可点,是一篇语言运用的典范之作。第一,语言富有诗意。“轻轻薄雾的飘舞,如丝如缕,静谧安详;清幽别致的院落,似有淡淡花香,却不见花团锦绣。”诗意的语言将我们引入那清新、幽雅的环境中,引发遐想。第二,诗文名句信手拈来。如第五自然段中引用李白、杜甫、苏轼和李煜等人诗文句子的引用,这更显示了作者深厚的文学素养。第三,多用对偶和排比句,丰沛的感情一泻而下,给人强烈的感染。生活于清雅的世界,可以吹着香风,读着诗词,听着琴声。这绝美的生活世界,真乃人生快事哉!
优秀作文二
给生活调色
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?天津一考生
高三的生活就像一张白纸,没有五彩缤纷的绚烂,有的只是单调的平静,但是我们每个人手中都握着一支画笔,可以在忙碌中给单调的生活调色。
——题记
一
“叮铃铃??”闹钟准点喊我起床,我迅速地堵住了它的“嘴”,嬉皮笑脸地说:“就两分钟,再睡两分钟?”还没说完,便用被子将头一蒙,继续做我的周公美梦。可谁知,那床就像一个大磁场,深深地吸附着我的身体。等我再次睁开眼,两分钟已变成了十五分钟。“糟了,糟了,要迟到了!”我跳将起来,以风速将自己”整理”完毕,冲到了教室门口。可惜,还是晚了一步。班主任已守在那里,等待着我这只懒虫。没招儿,我只有低着头,避开她严厉的目光,灰头灰脑地溜到了座位上,唉,又迟到了一次。
二
每天的早自习也实在太早了吧,天刚蒙蒙亮就??经过几十分钟仍带着睡意的“高歌”,我感到自己已经声嘶力竭了。后来,“高歌”渐渐变得无声。挨到下课铃一响,我就“唰”的一声倒在了课桌上。先不管它打雷还是下雨,先闭上眼睛眯会儿再说。现在,睡觉乃第一要事也。
三
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“五、四、三、二、一??”放学的铃声终于动听地奏响。饥肠辘辘的我们,心思早已飞到那散发着诱人香味的食堂去了。可是老师仍陶醉于《水浒》之中,好像根本不知道已经下课了。我们都快急晕了。终于,有人忍不住“愤愤地”向老师说道:“老师,下课了!”老师这才放人。于是,教室里好像猛刮了一阵秋风,一下子就看不到几个人了。
四
昨天,我兴冲冲地跑进教室,谁知,迎接我的却是一个不及格的数学测验分数。眼泪刚要往下掉,我又强忍着退了回去,我告诉自己,高三了,要学会承受挫折,更要学会从挫折中站起,“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦??”是的,我应该勇敢地去追求我的梦,我的七彩人生,风雨面前我要坚强。 五
或许高三就是这样,懒散中有着刻苦,挫折中有着坚强,无聊中有着乐趣。但是无论如何,我们都会给这单调的生活涂上色彩,等待着春暖花开的那一天。 评点
文章撷取高三生活中的几个片段,串联成文,这既避免了琐屑的高三生活的叙写,又层次清晰地构建了文章,写出了有失有得、有苦有乐、苦中作乐的高三生活,还不失风趣、幽默。另外,文题、题记都不错,“给生活调色”这个题目,既简洁又不失诗意,还彰显文意。
优秀作文三
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幸福,从心灵深处弥漫
?天津一考生
星期日的早晨,我在书本里神游了许久,感到有点累了,便站起身来,伸了下懒腰。无意间,我朝窗外街上望去。一个菜贩蹬着车载着妻儿,车上还有一些没有卖完的剩菜——这一家人显然是刚从早市的菜市场回来。
那个妻子坐在车上不知说了什么,把约摸三四岁的儿子逗得哈哈大笑,撒下一串清脆的笑声,惹得路人注目。妈妈也是一脸的灿烂,一脸的陶醉。菜贩在前面埋头蹬车,不时朝车后看几眼。偶尔笑一笑,摇着车铃,洒下一路欢快。行至一段坡路,妻子并没有下车,依然是开心地逗着孩子,一路指点着孩子看两边的人流和商埠。
菜贩使出全身的力气,吃力地蹬着车。他的身子向前微微倾斜,伸长了脖子。一下,两下,三下??终于爬过这段坡路,菜贩停了下来,用衣袖擦擦额头的汗,回头看了看他的妻子和儿子,露出憨厚灿烂的笑容。
我知道,他们的劳动并不轻松,他们的生活未必富有,但他们或许并没有为今天还有多少菜没有卖出去而忧愁??看看他们灿烂的笑容,我相信,他们的生活一定很快乐。我甚至觉得,他们远远比我们想象还要幸福得多,至少,他们比我们还要多一些幸福。
生活注定了我是一位早行人。清晨,每每穿行在城市的路
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灯下,想想此时还在睡梦中逍遥的人,心里就难免落寞。常常自叹是一位“苦行僧”——自己的学业还没有尽头。然而,当我踩着城市的路灯的微光去学校时,我总会遇到三三两两的卖菜人,或挑着菜,或推着菜,有的急匆匆的走,有的三三两两的边谈论边前行,也有洒下一路铃声的,急匆匆的前行。偶尔还有浪漫的卖菜姑娘,脚步轻快,一路惬意的哼着小曲,一路洒下一串欢快。常常被他们的笑声感染,脚下便轻松多了。你看,呼吸的是城市最清新的空气,欣赏的是城市最美丽的早醒图,耳听的是城市早晨美妙的交响乐。走进教室,我弥漫在同学们的琅琅书声中??
突然间我明白了,平时在书本上看到的快乐和幸福,在生活中总是用不上了。快乐或幸福,要因人而异。在我看来,快乐或幸福,仅仅是人的一种感受,一种内心的体验,一种生活态度。
评点
这篇文章写出了“我”无意中看到的温馨的一幕,也就是菜贩一家人的快乐与幸福的情景,表现了作者独特的感受和认识:“快乐或幸福,仅仅是人的一种感受,一种内心的体验,一种生活态度”。这样的立意具有独到之处。另外,文章当简则简,宜细则细,如开头和结尾的简洁平实,第二、三、五段的细细描画,这些都是为凸显中心服务的,表现了作者深厚的文学功底。
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篇三:作文 我生活的世界
我生活的世界
早上七点,太阳在云层后面喷薄欲出,树上的蝉开始拼命地鸣叫。这时候的风还带有一丝凉爽,绿得发亮的树叶正在轻轻摆动;七点半,云层被风吹走,灿烂的阳光倾泻而出,天空是湛蓝的,这样的画面就好比名家下的大作,美得触目惊心。
童年总是最纯真和快乐的。孩童时代眼里看到的满是有趣的事物和绚丽的色彩,没有烦恼和忧愁,被众人当作宝贝捧在手心享尽所有的宠爱。那时的世界是糖筑成的,我们生活在这个可爱的城堡,连梦都是甜的。蝴蝶美丽的翅膀,小鸟柔软的羽毛,萤火虫闪烁的微光,在成人眼里的微不足道都是使我们欢呼雀跃的法宝。在这样一个纯洁透明的世界里,我们遇到的一切都闪耀着动人的光彩,连眼泪都是美好的。为了被撕坏的画,为了失去妈妈的流浪猫,透明的眼泪总是会不由自主地流下来。我还记得在六岁那年我不小心扯掉了一个小伙伴种的向日葵,他一边哭着打我一边把倒在地上的向日葵捡起来紧紧地抓在手里,事过境迁,如今的我们已不见很多年,而他那滚烫的眼泪却象耀眼的钻石在我的记忆里发出五彩斑斓的光,令我无法忘却。这是我曾经生活的世界。我最爱的生活我最爱的世界。
最近我突然爱上描述时间的词语。白驹过隙,这是我最爱
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的一个词语。就象白色的骏马在细小的缝隙间跑过,一眨
眼而已,却已经过了很多年。再有几个月就是我十七岁生日,不知怎么的,想到这里我就突然想哭。昨天在街上碰到曾经关系很好的朋友,以前我们一起上学一起吃饭挤同一张床,而也就在几年后我们直到擦肩却再也无话可说。时间改变了很多人和事,我无法与之抗衡,这令我很难过。十六岁是花季,十七岁是雨季。我不知道这是不是我的雨季,但我却着实感受到我的世界正充满了潮湿和氤氲。我总是掉进伤感无法自拔,为我渐渐失去的天真和单纯哀悼,这就象一道无形的坎儿需要我迈过。我做得很好。
人的觉悟总是在那么一瞬间。仿佛没有理由地,我的世界的雾突然散去,我找到我该前进的方向。如果一定要一个理由,或许是我突然看懂了父亲和母亲对我无怨的付出和无限的期盼。人本来就是在不断地取舍中成长起来的。我用我的天真去换得一颗成熟的心,我用我成熟的心去担当我应当承担的责任,我认为这很值。我开始学会忽视生活中的阴暗的一切,让阳光来温暖我的心,我始终相信这是个美好的世界。我在我生活的世界里小心翼翼地成长,试着将曾经的鲁莽冲动摒弃,我希望我亲爱的爸爸妈妈不再为我难过担心。因为我爱你们,所以我愿意为你们磨光我所有的棱角成为你们的骄傲;因为爱你们,我会尽我所能使你们感到开心,让你们过得幸福是我的责任。因为我是你们的骄傲。这是我现在我
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现在生活的世界。我正拼搏成长的世界。
我的路其实是充满了曲折的,但我毫不畏惧。我要做一个勇敢的战士,我不退缩不妥协,我要踩着荆棘走向成功。即使利刺穿透我的皮肤,鲜血染红了土地,我不会放弃。因为我想要的生活想要的世界就在这条路的尽头。
这就是我生活的世界,充满希望。不断前进不断取舍不断强大。永不言弃
此文仅供参考
篇四:2010年高考天津卷满分作文赏析:我生活的世界
摘要:2012年高考马上就要到了,本站小编特为大家整理了2010年高考天津卷满分作文赏析:我生活的世界,方便参加2012高考的同学参考学习。
阅读下面的文字,按照要求作文。(60分)
世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小
每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟,以我生活的世界为话题,写一篇文章。
要求:(1)自选角度,自拟题目。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。
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(4)写出自己的真情实感。(5)不得套作,不得抄袭。
我生活的世界
我是一个盲人,但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来,母亲都会不厌其烦的为我穿衣,帮我梳头,15年来一直如此。天气晴朗的时候,母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上,阳光照在我身上暖暖的。我问母亲,阳光是什么颜色的?母亲总会轻柔的抚摸着我的头说,阳光啊,是黄色的,金灿灿的。哦,我知道了。于是,独自在心中立下誓言:我要让我生活的小小世界变成了金黄色的,让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后,孤独的小朋友身边,有我为他唱儿歌的身影;劳累的父母身边,有我为他们捶背的身影;寂寞的老人身边,有我和他们聊天的身影&。。
每天中午坐在屋门前,父亲都会给我讲历史名人。项羽是中国古代着名将领,历史上说的西楚霸王就是他通过父亲,我的知识面更广了。到12点了,小学生们都放学了,他们经过我家门前,一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲,孩子们的谈笑声是什么颜色的?父亲停顿了一下说,红色的,对,就是红色。我有点儿不解,红色?红色什么样的啊?父亲笑了几声说道,红色是充满朝气的颜色,是刚毅的代表,我给你讲的项羽还记得么?我们就能说他是红色的。哦,我明白了。是红色给予了我们快乐的生活;是红色让我们充满活力;
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是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭,傍晚的时候,我会陪着奶奶在河边乘凉,听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人,所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音,于是问奶奶:那是什么声音?奶奶告诉我说那是清澈的河水拍打石头的响声。清澈?那是什么颜色的?是黄的还是红的呢?呵呵,都不是的,是蓝色,淡淡的蓝色,就和你穿的衣服一样的颜色。我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友,我的世界才会有那么多的颜色,才会变得五彩缤纷。纯洁的白,热情的红,暖暖的黄,清澈的蓝每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。 爱是什么颜色?
爱没有固定的颜色,每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。
篇五:2011天津卷高考满分作文:我生活的世界
2011天津卷高考满分作文:我生活的世界
阅读下面的文字,按照要求作文。(60分)
世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小??
每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你
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结合自己的体验和感悟,以“我生活的世界”为话题,写一篇文章。
要求:(1)自选角度,自拟题目。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。
(4)写出自己的真情实感。(5)不得套作,不得抄袭。
我生活的世界
我是一个盲人,但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来,母亲都会不厌其烦的为我穿衣,帮我梳头,15年来一直如此。天气晴朗的时候,母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上,阳光照在我身上暖暖的。我问母亲,阳光是什么颜色的,母亲总会轻柔的抚摸着我的头说,阳光啊,是黄色的,金灿灿的。哦,我知道了。于是,独自在心中立下誓言:我要让我生活的小小世界变成了金黄色的,让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后,孤独的小朋聚优1对1400-8900-599
友身边,有我为他唱儿歌的身影;劳累的父母身边,有我为他们捶背的身影;寂寞的老人身边,有我和他们聊天的身影?。。
每天中午坐在屋门前,父亲都会给我讲历史名人。“项羽是中国古代着名将领,历史上说的西楚霸王就是他??”通过父亲,我的知识面更广了。到12点了,小学生们都放学了,他们经过我家门前,一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问
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父亲,孩子们的谈笑声是什么颜色的,父亲停顿了一下说,红色的,对,就是红色。我有点儿不解,红色,红色什么样的啊,父亲笑了几声说道,红色是充满朝气的颜色,是刚毅的代表,我给你讲的项羽还记得么,我们就能说他是红色的。哦,我明白了。是红色给予了我们快乐的生活;是红色让我们充满活力;是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭,傍晚的时候,我会陪着奶奶在河边乘凉,听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人,所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音,于是问奶奶:“那是什么声音,”奶奶告诉我说“那是清澈的河水拍打石头的响声。”“清澈,那是什么颜色的,是黄的还是红的呢,”“呵呵,都不是的,是蓝色,淡淡的蓝色,就和你穿的衣服一样的颜色。”我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友,我的世界才会有那么多的颜色,才会变得五彩缤纷。纯洁的白,热情的红,暖暖的黄,清澈的蓝??每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。“爱是什么颜色,”
“爱没有固定的颜色,每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。”
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作文五:《我生活的世界为话题作文_我的世界》1000字
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我是一个盲人,但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来,母亲都会不厌其烦的为我穿衣,帮我梳头,15年来一直如此。天气晴朗的时候,母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上,阳光照在我身上暖暖的。我问母亲,阳光是什么颜色的,母亲总会轻柔的抚摸着我的头说,阳光啊,是黄色的,金灿灿的。哦,我知道了。于是,独自在心中立下誓言:我要让我生活的小小世界变成了金黄色的,让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后,孤独的小朋友身边,有我为他唱儿歌的身影;劳累的父母身边,有我为他们捶背的身影;寂寞的老人身边,有我和他们聊天的身影…。。
每天中午坐在屋门前,父亲都会给我讲历史名人。“项羽是中国古代著名将领,历史上说的西楚霸王就是他……”通过父亲,我的知识面更广了。到12点了,小学生们都放学了,他们经过我家门前,一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲,孩子们的
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使用前删除此我爱浪漫樱花文档主页:://.docin./mtl168168,分享文档快乐生活快乐无阻 谈笑声是什么颜色的,父亲停顿了一下说,红色的,对,就是红色。我有点儿不解,红色,红色什么样的啊,父亲笑了几声说道,红色是充满朝气的颜色,是刚毅的代表,我给你讲的项羽还记得么,我们就能说他是红色的。哦,我明白了。是红色给予了我们快乐的生活;是红色让我们充满活力;是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭,傍晚的时候,我会陪着奶奶在河边乘凉,听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人,所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音,于是问奶奶:“那是什么声音,”奶奶告诉我说“那是清澈的河水拍打石头的响声。”“清澈,那是什么颜色的,是黄的还是红的呢,”“呵呵,都不是的,是蓝色,淡淡的蓝色,就和你穿的衣服一样的颜色。”我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友,我的世界才会有那么多的颜色,才会变得五彩缤纷。纯洁的白,热情的红,暖暖的黄,清澈的蓝……每
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使用前删除此我爱浪漫樱花文档主页:://.docin./mtl168168,分享文档快乐生活快乐无阻 一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
“爱是什么颜色,” (中国作文网)
“爱没有固定的颜色,每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。”
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作文六:《高考话题优秀作文1000字:我生活的世界》900字
高考话题优秀作文1000字:我生活的世
界
高考话题优秀作文1000字:我生活的世界
我是一个盲人,但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来,母亲都会不厌其烦的为我穿衣,帮我梳头,2017年来一直如此。天气晴朗的时候,母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上,阳光照在我身上暖暖的。我问母亲,阳光是什么颜色的?母亲总会轻柔的抚摸着我的头说,阳光啊,是黄色的,金灿灿的。哦,我知道了。于是,独自在心中立下誓言:我要让我生活的小小世界变成了金黄色的,让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后,孤独的小朋友身边,有我为他唱儿歌的身影;劳累的父母身边,有我为他们捶背的身影;寂寞的老人身边,有我和他们聊天的身影?。。
每天中午坐在屋门前,父亲都会给我讲历史名人。“项羽是中国古代着名将领,历史上说的西楚霸王就是他??”通过父亲,我的知识面更广了。到12点了,小学生们都放学了,他们经过我家门前,一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲,孩子们的谈笑声是什么颜色的?父亲停顿了一下说,红色的,对,就是红色。
我有点儿不解,红色?红色什么样的啊?父亲笑了几声说道,红色是充满朝气的颜色,是刚毅的代表,我给你讲的项羽还记得么?我们就能说他是红色的。哦,我明白了。是红色给予了我们快乐的生活;是红色让我们充满活力;是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭,傍晚的时候,我会陪着奶奶在河边乘凉,听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人,所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音,于是问奶奶:“那是什么声音?”奶奶告诉我说“那是清澈的河水拍打石头的响声。”“清澈?那是什么颜色的?是黄的还是红的呢?”“呵呵,都不是的,是蓝色,淡淡的蓝色,就和你穿的衣服一样的颜色。”我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友,我的世界才会有那么多的颜色,才会变得五彩缤纷。纯洁的白,热情的红,暖暖的黄,清澈的蓝??每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
“爱是什么颜色?”
“爱没有固定的颜色,每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。”
作文七:《“我眼中的世界”话题作文指导》2900字
我的一次经历(主题:诚信 文体:童话)
我是一只苍蝇,一只垂死的苍蝇。我想在弥留之际给世界留下点什幺,于是我便将我刚刚经历的,造成我目前这种状况的事记录下来,留待后者予以评价。
我与别的苍蝇一样出生在臭水沟中,但也许是人类所谓的基因突变吧,我会识些字,明白一点事,尽管这最终导致了我的悲剧,但我无悔。
每日趴于学校窗口之外,饱尝那些被遗弃的零食之后,腆着肚子也学了点文化,知道要诚信,不可以帮别人作不好的事,有个词叫什幺来着,不可“为虎作伥”,也许没那幺严重,但我文化不高,还请原谅。
就在昨天晚上,我飞进了一家居民楼。当时大概有12点左右吧。我见到千万个(实际上是一个)清纯可人的小姑娘仍坐在灯下苦读。我想她也许是在应付那叫什幺期末考试的事情吧。她有一双明亮而又水灵的眼睛(我的眼可没法比),看上去是个好人。我突然有与她交谈的欲望。
我先在墨水瓶上观望一阵,她也发现了我,没有驱赶我的意思。壮起胆子,我钻进墨水瓶,用尾部沾了些墨水,再飞出来,在旁边一张白纸上拖出了“你好”字样。她似乎一惊,?但是很快明白了什幺。闪着满是疑惑的眼睛,她小心翼翼地问:“你在和我‘说话’吗?”作为回答,我划出了一个老师常给学生的“√”。
疑惑转为惊喜。
“真有意思,你懂我的话。你是怎幺会的???嗨,这倒也没关系。”
欣喜过后是一阵沉默。接着她似乎想到什幺了。她用甜甜的声音说:“明天是高考,你帮我看别人卷子,再悄悄地写在我稿纸上,行吗?那可是关系到我未来的大事呀!”
什幺?这算帮你做坏事吧,要诚信,这可不行。我要做第一只“诚信”的苍蝇!我想。
一个“×”。
她似乎有些恼火。“你听不懂我的意思吗?明天的考试关系到我的荣誉,未来的金钱、幸福呀!你真不答应?”声音都变了。
我静默。她怎幺会是这样一个女孩呀?哎哟,有点不妙,她目透凶光。不行,不帮别人做坏事。
一个“×”。
写“×”的过程中,有阵恶风袭来,幸好我反应灵敏,飞开了,但翅膀还是受了伤。
我飞的过程中,回头望去,那清纯的脸蛋似乎不再那样可爱了。
我眼中的世界
广州市番禺区东风中学初三 陈芷昕
每个人眼中的世界都不同。我应当怎样形容这个世界?我不是诗人,不是画家,也不是文学家。不能用各自所能来表达。我只能用自己贫乏的文字来描述这个充满爱的世界——
翻开“世界”的底片,寻找着爱。
第一张:
在公园的花坛,年轻的母亲正在教可爱的儿子走路,母亲招着手,示意儿子向前。突然,儿子摔倒了,哇哇大叫,小手不停挥着要母亲拉他。母亲的眼神充满了关切,她并没有上前扶儿子,而是说:“好宝宝,站起来!”儿子似乎听懂了,艰难的站起来。母亲笑了,拍拍儿子的小脑袋,儿子也咯咯地笑了?? 画面在这里定格,真让人回味。
第二张:
在纷雨漫漫的下午,小女孩匆匆忙地从学校离开,却发现正在下雨,转过身看见一位刚转过来的同学,手里拿着一把伞,小女孩走了过去,“下雨了。”转班生说完递起伞,女孩疑惑地问:“为什么要帮我?”“因为你是我的朋友。”一句坚定的句语使女孩感动了。她们一视相笑。
画面在这里定格,我也很感动,这就是朋友之间的爱,它让我回味?。 第三张:
谁都会铭记5月12日这天——汶川8。0级地震,震碎了房屋,震塌了桥梁,震撼了世界,更震痛了一颗颗中国心?。。祖国上下总动员,海外华人心连连,一股股暖流汇聚爱的海洋涌向灾区,各地人们向灾区捐款,奉献爱心,筹款日日上升,从未停过,来自四面八方的爱心也从未停。地震天不塌,大灾有大爱。 画面在此停放了。相信不少人在看到汶川到处废墟一片时,内心深处受到不少的撞击。一幕幕生死不离、情此血浓的场景不仅感动了中国,更震撼了世界。它激荡着我的灵魂,让我感动。
??
我终于明白了,爱很简单,只是因为我们认为那微不足道,不值得去做。这个世界不是缺少爱,而是缺少爱的行动,才会让它多了一份凄凉,少了一缕温暖的阳光。
我,只是一个欣赏者,只能用自己的双眼感受这个世界,但是我愿意努力地说出我眼中所感受的飞动的“爱”。
在我的眼中的世界,是一个充满爱的世界。
“我眼中的世界”话题作文指导 解题:
“世界”——
1.广义上:一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。
2.社会:世上,人间。
“我眼中的”——
1.“我”可以是人,可以是物,也可以是文学人物、神、鬼。
2.文章的中心(主题)强调“我”对世界的观察、思考、期望等;尤其是体现洞察力,要深刻,不能只浮于表面。
3.文章内容(情节)上要从小处入手,做到以小见大,不能大而空洞。
4.“我眼中的”还要求体现出作文的个性,不要人云亦云。 内容:
可以是家庭、环保、诚信、科技;可以写实,也可以想象。
举例:
你理解到的社会,人们都是急切的、浮躁的、急功近利的——
具体写作上,
在学校,老师如何拖堂,下课了还不愿离开教室,布置完作业了,走出教室,又返回来,再叮嘱什么;
在家里,家长匆匆忙忙地去上班,去谈生意挣钱,没时间听我诉说,没时间陪我;
在街头,人们行色匆匆,无视大好春光——
例文:2050年的世界
2050年1月8日的世界成了人的海洋,人十分拥挤,看着这拥挤的人流,我国科学家心急如焚,更加认真地发明仪器探索宇宙中的星球。终于科学家们的努力没有白费。
人们经过探测发现,除地球外,月球上还有人类,并且从卫星发射回来的图像发现,月球上发现了水流,由于那里的条件特殊,风景显得很美,天是火红的,云朵随着季节的变化而转换颜色,花儿奇形怪状,月球上还有许多像环一样的山,俗称“环形山”,那里以前是个“大火炉”,现在不同了,月球罩了一个巨大的“玻璃罩”,自动输氧器不断地朝里面输氧,不过这两样东西是怎么装上去的还是一个迷。但是人们再也不用穿着宇宙服上月球了。现在的月球是个“避暑山庄”,上面造了座广寒宫,总统与夫人就住在这里,夫人是这里的嫦娥仙子。这个秘密是我们中国发现的,消息一传出,全世界都轰动了。我们国家准备把一亿的人民移到那里去,并派了5名特使去月球谈判,我就是其中一位。
中午一时,我们便坐上“世界快速飞船”去月球。一眨眼的工夫就到达了月球。星球的总统正站在门口观赏风景,等候我们的到来。月球的总统名叫托雷·可尼克。月球虽小,但科技十分发达,他们研制了一种药物,可以使一种气体笼罩在月球上,但他们的生活却不受任何干扰,这种气体须一种化学物质与空气结合才能破,不然人们用别的办法根本发现不了月球上有人类,他们就用这种气体瞒了世界45年,保住了月球的和平。不过,这个大秘密还是没有瞒住我们中国人多久。今天,我们就用更新的仪器测了出来。通过对总统的了解,我知道这次谈判十分困难,思想上早作好了准备,我是一位老队员,口才十分好,可以说十个纪晓岚也敌不过我这张嘴。我们走了进去,便正式开始谈判。我面带微笑地对总统说:“总统,我知道您们想要和平,您尽管放心,我们中国是和平大国,有联合国授予的和平勋章,我们的人民是热爱和平的人民。我们大国怎么会欺骗您呢?”但总统还是不答应,说让他考虑考虑,第二天再答复我们。
第二天,总统终于答应了这件事,应我们的邀请,总统大人还和我们同乘一架飞船,到我们国家访问,与总理见了面,会谈在轻松、愉快、友好的气氛中进行,最后,会谈的结果双方都十分满意。在总统下榻的宾馆,总统幽默地跟我说:“你做我的市民,我会给你双倍的好处。”我笑着婉言谢绝了。
后来,因为我在谈判中所做的贡献,我获得了诺贝尔和平奖,成了远近闻名的高级谈判员。
作文八:《初二话题作文:我的寒假生活》2100字
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以下是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的初二话题作文《我的寒假生活》,文章仅供大家参考:
每个人的寒假生活都是不同的,但都是丰富多彩的。下面,就请听我的寒假二三事:
白日美梦被吵醒
本人是个电影迷,一部好电影不看就会急得上窜下跳的。平日里,因为要上学,没时间看,可一放假,我就可以痛痛快快地看电影了。在半夜一点夜深人静时,唯独我家电视还绽放出一幅幅美丽的画面。于是我半夜两点睡,希望一觉直到第二天十二点。可惜“小儿不作美”,早上八点钟,就被一阵“噼噼啪啪”的声音吵醒,是一群小孩在放鞭炮。才七小时的睡眠时间怎够,咬咬牙,脑袋钻进被窝里继续睡。突然“轰”的一声,吓得我一哆嗦,一翻身滚到了地上。原来是一个小孩放了一个“惊天动地”。“可真够惊天动地的,不如说是‘惊耳动体’呢~”我忿忿地说。就这样,白天的美梦被吵醒。
奥数重任早完成
寒假里,由于我身体不好,不能出门,就呆在家中,百般无聊的翻着我已看过若干遍的书。看着看着,突然被告知我还有180道奥数题的重任,便即刻翻出本子,找了几本奥数书做了起来。一方面由于我一天到晚实在无事可做,另一方面由于时间紧、任务重,我便以一天30道题的速度写了起来,只用了区区6天时间就完成了这项任务。在这6天中,我一会儿为做出一道难题而高兴,一会儿又为做错一道想了好久的题而伤心,小小的屋子中充满了我的欢声笑语和伤心叹息。然而过快的速度却使我此后又无事可做了,使我有感而发,叹息道:“早知今日无事做,何必当初快完成~”
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春节假期趣事多
春节假期中,我呆在家里不能出门,实在心烦,便左一个电话、右一个电话的把我的小姨和表弟叫了来。他们来后,大人们包起了饺子,我和表弟就关上门玩电脑,听见妈妈和小姨在外面窃窃私语。过了一段时间,我和表弟出去吃饭,热腾腾的饺子已经端上了餐桌。我用筷子夹起一个饺子,咬了一口,又赶忙吐了出来,里面的热巧克力烫到了我。“奇怪,怎么会有巧克力呢,”我自言自语,吃掉了那一个,又夹起一个,咬开一点一看,竟是松花蛋馅的。这下我们更奇怪了,一个一个的吃了起来:蛋黄、酥糖、香肠、大枣、苹果……种类繁
”了。 多,一盘里竟没有一个重样的。不一会儿,一小盘饺子就被我们“消灭
就在我们狼吞虎咽的时候,妈妈和小姨早躲在一旁笑得直不起腰了。等我们吃完,她们走出来说:“怎么样,我们的‘多彩饺’不错吧~”“还不错,还不错。”我一边擦着眼中的泪一边说。“你怎么了,难道中了‘头彩’了,”“是啊,是我吃到了那个包着红辣椒的饺子呀~”
这就是我的丰富多彩的寒假,有喜有忧,有笑有泪。怎么样,还不错吧~
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作文九:《话题作文我的学习生活》15800字
我梦想的高中生活作文
我梦想的高中生活作文
创意:黄妙梦 执行:伊越
[前言]
中学分为初中和高中两个阶段,每个阶
段都有三年时间。如果说,初中三年我们从幼稚的童年走向了青涩的少年,那么,高中三年我们将从青涩的少年迈向健壮的青年??如此大幅度的“三级跳”,我们将如何应对,我们又做了哪些心理准备,
特别是,正在初中校园的莘莘学子们,你们梦想过自己的高中生活吗,
我们做过一个调查,九成以上的初中生都幢憬或梦想过自己的高中生活。下面,我们挑选了五名在校初中生,看看他们梦想的高中生活是个什么样子。
[作品展示]
高中,你别“杀气腾腾”
山东莒南县第八中学 沈兰芳
姑姑来电话:侄女呀,再过几个月你就是一名高中生了,提前到我们学校来看看。看看高中的校园环境,体验一下高
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中的学习气氛,好为即将到来的中考加油打气。
姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光,利用星期天去“参观”他们学校。一进姑姑任教的高中,我就被各种标语、横幅给吓住了。
你看这里有一句“只要学不死,就往死里学”,那里有“努力提高一分,轻松干掉千人”,还有“拿不下高考,比死还可怕”“拼搏,才能把别人踩在脚下;涣散,结果就是被人踩死”??
再看看校园里那些高中学长们,一个个面容紧张,目光生硬,走路急促,遇人冷漠。我知道,当同学之间成为“你死我活”的对手时,他们才会表现得如此麻木和阴冷。
这些充满“火药味”、显得“杀气腾腾”的标语、横幅,这些来去匆匆、寡热多冷的青春面孔,把我吓得心惊肉跳。这哪里是我想象中的温馨校园,分明是硝烟弥漫的“战场”!我就像到了一个冰冷无趣的世界:这里看不到友谊之花,没有温暖的怀抱,更没有轻松和欢乐。
如果,在不久的将来,我来到这所高中就读,我是否能看到新同学温暖友好的面孔,
我是否能拉起一双相互提携的手,
高中,我向往朋友的温暖,讨厌“厮杀”的残酷。
我渴望,三年的高中生活将是我茁壮成长的时期,所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活,“分数”并不是唯一的。除了分数,我希望自己能在高中校园里开阔视野,增
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长知识,尤其是拥有新的友谊。我希望这些理想能在学习生活中顺其白然地实现,而不是在“拼命征杀”的争夺里被强求、被逼迫,那真是一件没有意思的事情。我想,如果仅仅为了一张大学“录取通知书”而加入丧失理智的“征杀”队伍,纵然取胜,也是一场缺乏人性色彩的惨淡之胜。如果败了,则绝对是完败,因为当把考试成绩作为高中唯一的指挥棒时,没了成绩,也就没有一切。
马上就要进入高中了,看到高中校同里这“杀气腾腾”的场面,我的高中还会是一段难忘而愉快的成长过程吗,还会是一段多元而多彩的学习生活吗,那天,从姑妈的学校里回来,我做了一个梦。我梦见自己进入了姑妈任教的那所高中,在那里,我可以拿起画笔描绘荷塘月色;可以拿起吉他弹唱“时间都去哪儿了”;可以整天和老师、同学们在野外踏青;也可以一个人静静地坐在阅览室,读自己想读和喜欢读的书?? ‘我的高中生活啊,请让青春在自由成长的步伐里大放光彩吧,而不是在分数的压榨下变得苍白无色~
(指导老师:史峰)
且载星光寻梦去
湖南新化县上梅中学 肖婵媛
还有一年时问,我就将步入高中校园。我在脑海中不止一次想象过自己的高中生活。那年春天,我到姐姐就读的高中去看她。一进校门,我就看见学校的宣传橱窗里贴满了各
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种荣誉榜。学校很美,有古朴的六角亭,花圃里鸟语花香,曲径处绿树长青。如此漂亮的校园,却异常安静。走进教室一看,课桌上无不是书山题海,书本卜方却是一张张精疲力尽、垂头丧气的脸。我梦想中的高中可不是这样的~
“大家快来看,新的征联出句出来啦~”只见很多同学围着学校的征联海报,在叽叽喳喳地议论着。这是我们学校诗联社举办的征联互动活动。我特喜欢这样具有浓郁文化氛围的活动,这就是我梦想的高中生活。我一看这一期的出句是“且载星辉寻梦去”,下面还有温馨小提示:“此句化用徐志摩《再别康桥》’撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌‘,此句为倒装句,意思为’星辉载我去寻梦‘,星辉是梦想之辉、希望之辉,让我们带着美好的愿望,踏上寻梦之旅。”我想:这次比上次的出句“英雄出少年,闻鸡起舞凌云志”更有意思。徐志摩这首诗我能从头到尾背下来。这次,我要把所学的诗词活用到诗联里,争取为我们班、我们组赢得荣誉。
心里这样想着,我开始行动了。班里也有很多爱好诗联的同学在积极行动。课问十分钟,是我们大讨论的“论坛”时问。一个同学说开了:“这次征联化用了《再别康桥》里的意境,我觉得最好用这首诗中的意象来对。”我答道:“有道理,应该找一个意象
来配’寻梦‘,哎,我觉得诗里的’放歌‘很相配呢。”
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这一下,马上来了灵感。我拿出笔迅速在自己的诗联笔记本里写出一句:“且载星辉寻梦去,遂乘风浪放歌回。”嗯,这次,我蛮满意自己的诗才敏捷。然后,我用一张带着香气的信纸誊录下这一联句,悄悄投进学校的稿件箱??
我特别喜欢古典诗词和对联。我梦想的高中生活,不仅有丰富多彩的征联活动,而且,我们上课将不再拘泥于教室。特别是上诗词课的时候,我希望老师能带着同学们到春暖花开的野外、古色古香的亭子里、芬芳扑鼻的花嘲边进行诵诗、赛诗会,我们还要向老师发起挑战呢~在鸟语花香中快乐地感受大自然的气息,我想,我们的文化学习也会像剥鸡蛋一样轻松。如此一举两得,何乐而不为呢,
(指导老师:向光辉)
高中的枫林
湖南资兴市三中 郭菀萁
等那秋风簌簌吹落枝上的枯叶,果儿也就红了。想那时光匆匆,带走过往的三年,我们也就成熟了。
想那即将到来的高中,将是什么模样,我愿拥有一张含泪的笑颜,散步在枫林里独为我铺开着金色地毯的小路上,给予我温暖抚慰的同时,电让我接受肃穆的洗礼。此刻,我清晰地明白,我不再是一个稚童了。但愿,我的高中校园里就有这么一片枫林,或者说,它就是这样一片枫林。
这片枫林,也许不像初中校园里的那池荷花。每至仲夏,
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它们仿佛要溢出来似的,把池上的石桥没入其中,不露一丝痕迹,像是掩藏着一个美好的秘密。它们澎湃地涌动,展现着夏日独有的热情。而我,还是偏爱漫步于秋意浓浓的枫林小道。我想象中的未来三年,就是每天可以独行于此,或与志同道合的朋友结伴而行。一步一步,我们默契地踩着相同的节拍,脑海里荡漾着相同的旋律。或许,从头上的星空到归根的落叶,从天地的玄妙到学习的心得??我们之间,无话不谈。或许,我们又一言不发,就这样静静地感受彼此的心跳,感受大地的脉搏。这,应是一种心灵的交流吧。高中三年,我们将从一个金色的秋天走向未来,而不仅仅是从一楼走到三楼。
高中生活肯定十分紧张,但一定要有这片枫林,成为我们恒久的背景,成为我们的身心寄托之所。因为,教室里,抬头不是苍穹,不是树梢,而是灰白的天花板;低头不是草甸,不是小径,而是沾灰的地板;前望,不是极具挑战的地平线,而是画得乱七八糟的一块黑板。这里,的确是我热衷于学习的园地,但绝不是我高中的全部。我不愿让高中的长度、宽度、高度如此局限。高中,不只是一种学习生活,更是一段生命历程。它应是多姿多彩的,包括从枫林里飘来的那缕清爽的秋风。
我也会常来枫林跑跑,让汗水洗脱从教室沾染的尘埃,让秋风吹拂被憋闷已久的心。纵情奔跑着,听耳边的树叶为
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自己呐喊助威,那是一种解脱,却不使人懈怠。倘使跑累了,投身于枫叶铺陈的“棉被”里,那就睡吧。因为,即使是在紧急迫切的征程中,也
是需要休憩的。相信当你再次苏醒时,你会发现这片枫林更显金黄。
高中三年,我不求过得像夏天荷花那般轰轰烈烈,只求像那片枫林一样,从容而淡定,其中夹杂着些微痴迷,便了无遗憾。
又是秋风簌簌,再次吹落枯叶,再次整片树林红透。时光依旧匆匆,终会带走接踵而来的三年。然而,我不想谈离别,因为所有离别,终将在高中再见。
(指导老师:刘丽华)
好高中应该是这样的
湖南会同一中 杨思睿
在很多人看来,高中应该是十分忙碌的,应该是抓紧每分每秒投入学习的时候。可是我梦想的高中生活,不是这样死气沉沉的,而是既在课堂里认真学习,又在操场上沐浴着阳光,挥洒汗水与青春。
课间,我将会和我最要好的哥们在绿茵场上拼命地踢着那能给我们带来无数欢乐的足球,有时你也可以在篮球场看见我们的身影。在进行了数次“酣战”之后,我们又会回到教室里坐得端端正正,听老师讲课。毕竟是高中了,老师上课
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的时候或许会很严肃,我们则安安静静地一边听课一边做笔记。
我想,下了课以后,老师就会像变了一个人似的,风趣幽默,和我们成为无话不谈的好朋友。嗯,我的梦想之中总有这样一个如此让人喜欢又让人敬畏的老师,他会无微不至地关心我们,他会像个朋友一样倾听你那些可能永远都不会告诉家长的小秘密,他会在课堂上一丝不苟地教会我们每一道题目,他或许还会常常跟我们一起踢球,一起聊天,一起畅谈梦想??
在我梦想的高中,好朋友是必不可少的。我相信我一定会有一群好朋友。我们会一起去买参考书,一起背诵繁琐的课文注释和笔记,一起攻克那令人万分头疼的难题,一起清早上学,一起放学回家,一起在课间打闹聊天,参加各种活动。
我梦想中的高中课堂是开放式的。同学之间可以相互讨论,研究课题,自主学习,并以小组为单位将自己的想法与见解在课堂上公布出来,然后进行小组与小组之间的切磋较量,每星期评选出最优秀的小组。优秀小组的每个成员都可以得到一本课外书籍。这样一来,既可以增加我们的团队意识,又可以提高课堂效率;更重要的是,我们将学习得更加快乐,更加自觉。
好高中应该是这样的:好老师,好朋友,好团队,好课
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堂——我们的生活不是枯燥和乏味,而是充实和快乐。
从这里跑向未来
湖南隆回县司门前中学 欧阳诗雨
不用说,进入高中学习后,自然会紧张、忙碌些。然而,我也会更加自觉。课堂上的学习,少男少女们被连连抛出问题的老师吸引得眨巴着眼睛。我们一个问题接一个问题思考、讨论,竞答的同学陈述着、辩沦着,俨然举行小型的辩论赛。是对,是错,愈辩愈明。老师笑了,我们笑了,教室外绿树上的鸟儿也笑了。哦,好些物理、化学课,我们应当是在实验室度过的——动手实验的收获和乐趣,是大家公开的秘密。特别是每周两节的校本教学,内容丰富多彩。我们可以自由选老师、选课程,那高兴劲儿,就别提了。大家的能力提高了,视野开阔了,学习感受是“五味俱全”??
瞧,偌大的校园,宽广的运动场,体育课如火如荼,篮球、排球、乒乓球、羽毛球,大球小球飞来掠去。体操、队列队形训练,此起彼伏。这是最热闹的地方,青春的活力和美在闪耀??就连课间休息,我们也喜欢在单杠、双杠上显显身手,同学们比赛一番,欢笑一番。
当然,校园里也有安静的地方,那就是图书馆。图书大楼耸立着,不说排排书架上成千上万的图书,单说阅览室里的美好。学校安排各班学生每周阅读两次,每次两个小时,要么在早自习,要么在晚自习。我们自由选择喜爱的书刊,
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自由地阅读,有时做做笔记,有时静静思考。几十个同学在阅览室里安安静静,连针落在地上发出的声音也会听见??这种阅读的收获,是不言而喻的。
至于我们高中校园里活跃着的文学、音乐、美术、摄影、书法等社团组织,用个用得不想再用的比喻就是“有如雨后春笋”;各种小组的活动精彩纷呈,同学们各显神通,再用个什么比喻呢,“有如群星灿烂”吧。
谁说高中生活单调而艰苦,明明可以调出许多色彩啊,明明可以欢乐开怀啊??在我的梦想中,高中生活应是一幅美丽的丽,是一首抒情的诗,是一曲动听的歌,是一顿丰富的美味大餐~
眼看进入高三,即将迎接高考了,无形的压力,莫名的紧张,自然充斥我们心头。但不要怕,班主任老师组织我们去爬学校旁边的大山,那里青山绿水,鸟语花香,空气清新得让我们如痴如醉。一阵热汗出来,一番劳累过后,全身轻松了,整个人又开始活蹦乱跳。此外,学校要求我们早晨起来的第一件事就是“跑操”,一阵阵整齐的脚步声,一阵阵雄壮的口号声,响彻校园。大家绕着校园里的林阴大道,长龙般的队伍十分壮观。我们就是从这里出发,从这样清新的早晨出发,从如此美丽的校园出发,向远远的未来跑去??
(指导老师:陈静)
[专家评点]
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高中,让我们的青春更靓丽
原野
篇二:作文我的大学生活
我的大学生活
大学既是崇尚自由但是又与学习并重的园地,它是人生中最美妙的一段经历,而怎样让自己的大学生活更加多采绚丽,那就需要我们对自己的大学生涯有一个美好、全面、科学的规划。有效的计划将有助于更好地利用大学在校时间充分提高自己,为毕业开辟自己的世界做准备。青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否,都不后悔。所以同学们应该有目的、有计划地开展自己的大学生活,否则就只能是作茧自缚,虚度自己的大学光阴。
我希望通过4年的大学生活,深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识,同时还应该培养自己的竞争意识,创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后,我希望自己能够更加勇敢、坚强,并且积极向上。
告别了中学时代,迈进了大学的校门,人生的历程又翻开了新的一页。人生的道路跨入了新的阶段,莘莘学子的我们满怀希和憧憬踏进了三峡大学,人生的理想将在这里确立,未来的发展将在这里奠基,美好的大学也将从这里开始。怀着一份憧憬进入大学,面对新学期崭新的环境,也是重要
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的基地,我们要尽快适应新的环境,并做好一系列相应的规划,重新开辟自己的天地~。不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该大学,对于读书数载的学子来说,无疑是人生中最重要的转折点,而人生的规划也恰恰在这一时期开始起笔。开始大学生活的你,打算为自己设计一个怎样的未来,它或许五彩斑斓,或许平淡和谐,或许充满挑战和荆棘——但,无论怎样,厚积薄发,是一个必然的守则。记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。三峡大学是一个大的百花园,我只是百花园里一棵不起眼的小草,可小小草有一个大大的理想,就让我在这里畅想一下自己的大学生活吧。
每个人都有自己的大学生活及目标,有打算考研的、有计划考公务员的也有想办公司自己当老板的???而我的想法是在大学毕业前创建自己的团队,毕业之时不用忙于去找工作,而是和我的团队一起去奋斗,一起去闯天下。也许这个想法,很多人认为很荒诞,都说是空想。说大学生总是爱想些不现实的东西,也许对一些人是这样吧~学姐,学长们都说大学比较松,没人管,需要很强的自制力~说,大一的学生都是玩的~开始不信,现在不得不信~在自己身上验证了这个说法,课很少,没事就是玩,那天突然被点击了一下,
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才意识到自己犯了多大的错误,这样玩,去荒废时间,差点就忘本了~来大学要清楚自己是干什么的,有自己的目的,谁都爱玩,可是现在不是玩的时候,如果这样玩下去,后果可想而知,没有卖后悔药的~辛苦了十多年终于进入了大学,如果四年就这样荒废,,恐怕不只是对不住自己了~现在应该要有个好的规划了,去畅想——唱响,我的大学生活
在大一,我要尽可能多的参加一些课外活动,多给自己一些锻炼的机会,这其中就包括:定期递交对党的章程的学习、认识及实践,以及自己的言、行、感受,争取早日通过审核,加入中国共产党;积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等,以此充分锻炼胆量、能力,展示个人风采。学习一些新的东西(简单的交谊舞,篮球、乒乓球等)但一切活动的前提,都必须是学习第一位~在大二,扎实学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息,开拓视野,扩展知识范围,以此,激发、开拓思路,尝试设计开展学术创新、科技创新。多做些兼职,多接触社会实践,让自己多点了解社会,为毕业后步入社会打下基础,开始准备一些资格证的考试,目标英语过四级、计算
机二级等。在大三,充分的去准备迎考资格证,比如证劵从业资格证,跟专业有关的资格证在大三都要去考完,为以后应聘,积累经验奠定基础。自己要具备一些资本,才能去
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跟别人谈条件。在大四,因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要接本。在撰写专业学术文章时,可大胆提出自己的见解,锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试,加入校友网络,和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。多总结经验,尽快为自己的职业定位,并努力为就业做好充分的准备。除次之外,我们还需要培养职业需要的实践能力。因为用人单位,不仅注重大学生的专业知识和技能,还注重大学生的可塑性和一些潜在素质能力。多参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能训练。对自我职业能力、职业适应性和职业价值观的科学测评等内容。总的来说,要不断提高自身挫折应对能力,培养自身意志力与塑造良好的个性。只有具备了这些基础能力后,才可能去组建自己的团队,为自己的发展奠定坚实的基础。
在大学,还流行一句话“大学谈恋爱会后悔四年,而大学不谈恋爱会后悔一辈子”。这个观点至少现在不认同。谈恋爱在大学可能是一个不可避免的过程,这应该也在规划之内。谈不谈并不重要,重要的是怎样去处理好这件事,处理不好,不仅影响自己,更重要的是可能影响学业,使自己沉迷于不现实的想象中去,那样恐怕不只是后悔四年了~
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总之,认人生中大学是最美妙的一段经历,自己一个人,无忧无虑,不用去考虑养家,不用考虑怎么赚钱,家长提供了最优厚的条件,让我们来学习~希望我的大学畅想不是空想,实现自己的目标,为美好的未来奋斗,拼搏。
我的大学生活
如果说人生是一本书,那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么大学生活便是戏中最精彩的一幕,如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们,便可以看到最灿烂的风景。朋友们,在这人生最美好的时刻,你是否已经扬起了航帆,正奔向理想的彼岸,是否已伸开你那坚强的翅膀,正冲向自由的天空,是否因进入大学而激动万分,心中默许下一个心愿并为之奋斗,
为了这个久违的梦想,我们十年寒窗磨一剑,那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义,栉风沐雨我们一同走过,风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上,我是那么的激动,又是那么的神往??
然而在大学生活的画卷铺开时,我发现在寻寻寻觅觅的尽头,并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度,却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯,我迷茫过,徘徊过,然而时间从不会停下它的脚步,正向朱自清写的那
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样“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了??”是啊~时间如流水,而我们的人生还有很多要做的事,为了梦想,让我们珍惜时光,从现在开始一点一滴的积累吧~让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。在生活中我总希望快乐伴随着成功,微笑在每一个青春的季节里,我深知:有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步,有蓝天的呼唤,就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。
我们都是有梦想有追求的人,不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的,但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据,而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识,在不同层次的人群里学着更好地做人,四年的时间里坚持很难,放弃却很容易。我们是始终坚信冬天来了,春天就不会再远,没有度过寒冬不知春的温
暖,也没有走过沙漠不知水的甘甜,没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂,我们很可能会失败,可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路,我们终究会取得胜利。
大学是一个充满才华、学问,同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着
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不同的角色,那我们何不努力将自己的角色扮演得最好~作为一个大学生,我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动,大胆而不大肆妄为,敢说敢想而不空想,深思探究而不乱想钻牛角尖??那就让我们把握青春,在这里锻炼自己吧~在组织活动中留下你辛苦的身影,在社团活动中展现你最美丽的风采,在志愿活动中奉献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识,更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年,风华正茂,指点江山,激扬文字。让生命之花因为年轻而生彩,让青春因为活力而生辉。大学校园里,没有做不到,只有想不到,让我们尽情地去发挥自己的才能吧~人生物再少,大学最珍惜。不让青春虚度,在每一天的生活里载入一点点收获,让自信的微笑浮在你我的脸上,坚信付出就有回报,激情迸发精彩~
大学是我们每一个人梦想的殿堂,为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛,那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。
大学不是幻想,不是梦想,更不是妄想,而是我们伟大的理想。只要我们为之奋斗,为之拼搏。总有一天我们会满载而归的~那时你会听到枫叶流舟,你会看到金菊在笑,你会闻到硕果飘香,因为你到了收获的季节~
当我写这一篇文章时,我已经是××××大学的一名学生了,在即将入学之际,我站在大学的开头,展望一下大学四年的
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学习和生活,希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。 大一:打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”,脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划,坚持每天记英语单词、练习口语,并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业,并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松,可适当参加社团活动,担当一定的职务,提高自己的组织能力和交流技巧,为毕业求职面试练好兵。
大二:承前启后。在这一年里,既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,并要把一些重要的高年级课程逐一浏览,以便向大三平稳过渡。这一年,手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了,并适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。可参加有益的社会实践,如下乡、义工活动,也可尝试到与自己专业相关的单位兼职,多体验不同层次的生活,培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三:奋起直追。主动加深专业课程的学习,并把大四的课程尽量挤入大三这一学期,以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说,大三是到了快要把自己抛向社会的时候,因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,请教写求职信、个人简历的经验,并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学,则要关注考试资讯,尽可能多渠道地搜罗各
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种资料。
大四:扬帆千里。目标既已锁定,该出手时就出手了。求职的,编写好个人求职材料,进军招聘活动,多到求职网站和论坛转一转,你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的,现在就是冲刺期,落足功夫,争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候,毕业论文这一关可马虎不得,这是对你大学四年学习的一个检验,要对自己负责,别“剪刀加浆糊”就糊弄过去,想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学,相信大四就是你收获的季节了。
生活上,在大学四年间应当养成良好的生活习惯,良好的生活习惯有利于我们的学习和生活,能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。
我要合理地安排作息时间,形成良好的作息制度;还要进行适当的体育锻炼和文娱活动;要保证合理的营养供应,养成良好的饮食习惯;不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真详细的记笔记。
在大学本科期间,我们并不指望能学到什么高深的专业知识,而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么,明其志,方能知所赴~学校提供的平台是许多专家的共同认可的,适合大部分同学的需要,然我
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们自己应该更清楚自己的实际需要,在学的课程上有所侧重,有所安排,另外选学一些对自己有价值、有益处的课程??这将更具个性化更能挖掘你的潜力。
大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它,也是一个任务。怎么说呢,有人说:社会经验道义后社会上去培养也来得及,现在读好书不就行了么,我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力,我们从小就开始训练,对么,但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么,很少有~即使我们平时一直在培养的东西尚且如此,更何况工作能力呢,它常需要一定条件,一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学,往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委,等等,为什么呢,就是这个道理,我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。
大学课余生活丰富多彩,思源湖畔、光彪楼里,时时飘来美妙的音乐。
各类大小社团所推出的活动络绎不绝,只要你在校园逛逛,回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。这儿一个报告,那儿一个音乐沙龙,东边一场篮球赛,西边一处美食节。其中你择其一二参加可以帮助你缓解学习的压力,舒缓自己情绪,又可以广交朋友,走进大学的社团身份,对将来人生多元化有百利。
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我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大,但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了,也认清了,并开始适应了。我想大学终究是一个学习的地方。所以学习还是第一位,这四年中一定要把学习抓好,尤其是对自己感兴趣的学科,要好好学好,兴趣决定动力,我就是对很多事都提不起兴趣,才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀,只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。
曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否,都不后悔。我希望通过4年的大学生活,深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识,同时还应该培养自己的竞争意识,创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后,我希望自己能够更加勇敢、坚强,并且积极向上。”我觉得,这正是我对大学生活的期望。
在拟好了规划后,还需要提醒自己,在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生,像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等,在这种情况下,我们需要等待,或者寻求其他方法,或改变自己的设想来适应社会需求。
希望我的大学能够是我梦想的跳板,助我的梦想奋力起航。
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篇三:高三生活作文
高三生活作文
高三生活作文(一)
高三,就是每天和试卷生活在一起,好比每天与自己不喜欢的人生活一样。唯一的区别就是,我不能与试卷分手。每次做试卷时,都会有同学倒在桌子上。他们死了吗,肯定没有,因为他们还有呼吸。他们睡着了,也没有,因为他们眼睛是睁开的。看来他们是厌倦了,因为除此之外,有时他们还会抛硬币。也许他们在选A.B或C.D,也许是在预测未来。如果是我的话,我会抛很多次,为了检验一下答案。试卷,让我很倦??
除了和卷子生活,我还要与人生活。在我的生活中,有完全凭感觉做事的人,也有完全不凭感觉做事的人,还有满嘴“报纸话”的人,整天拍马屁却拍到马腿上的人??令我印象深刻的是,那些遇到坏事就认为是意外的人和自以为自己很聪明的人。我觉得,世上并没有多少意外,只不过是生活中的挫折多些而已。而那些自认为聪明的人也许不知道,聪明与幸福的区别在于,自认为聪明的人并不聪明,而自以为幸福的人会很幸福。
我生活的主要部分除了睡觉外,就是学习。有一段时间里,我无心向学,或者说,我不务正业,那是我比较低迷的时期。后来班主任一句很悲壮的话唤醒了我。他说,你以为
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现在真的是素质教育吗。这句话,让我从此记住了他。从那时开始,我一直在努力学习,而且逐渐发现,学习就要跟追女孩子一样,自己一定要主动。老师对学习也有一定程度的理解,他们经常对我们说,你们学习不是为了应付老师的。同学们听到后立刻醒悟,于是从此以后大家都不交作业了。
这种生活,让我小小的心灵产生巨大的触动。我知道,生活中还有千千万万个“我”,所以我并不会感到很悲哀。于是我想,那些人现在在干什么呢,也许在拼命做试题,说不定还在抛硬币呢;也许像我一样在想着别人在干什么。
生活久了,就变成了人生。我现在的生活,就是一个七天又一个七天,就像蚂蚁一样那么有规律。有些人在夏天想着秋天的到来,在冬天想着春天的到来,而我是在星期五想着星期六的到来。其实生活并不是那么简单的。回首往事,猛然发现我的生活一直是如此简单。
怪不得有人说生活就是狗屁。以后谁在我面前谈生活,我就拔出手枪来。
高三生活作文(二)
时间在不断流逝,不经意间,我已坐在高三的教室为自己的梦努力了。同学们,我们要把握住这难得的好时光,努力拼搏,张开你的翅膀,飞往梦想的天空吧~
进入高三,心情也变得复杂:有悲伤,悲伤自己浪费了太多美好时光;有欢喜,欢喜自己能在一年的时间里决定人生;
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也有担心,担心会失败。看到昔日有说有笑的伙伴,
离开了我,去创造她的另一种生活,而我,依然坐在教室里。人,真的有很多想法,这一刻的想法难保下一刻不会改变。如今想通了,即使失败了,那又怎样呢,起码曾经努力过,也无悔了。而且,失败是走向成功之门的必经之路啊,没到最后都不晓得谁胜谁负呢~
现在,我的高三生活步上了正轨。既然如此,就不要再空想了,只有努力,为自己的人生负责。每当想到自己是高三生了,心里斗争就很激烈:时间不多了,我不能让自己的梦想破灭,为了让自己进步,把身边的同学当成切磋的对手,综合他们的优点来弥补我的不足,为高考做好冲刺的准备。忽然之间,发现自己长大了不少,不再是以前那个整天嘻嘻哈哈的女孩了。
此刻坐在高三的教室里,看着同学们埋头学习,听见沙沙的翻书声,偶尔有两三个同学为了不会影响到别人的而细声地讨论着问题。仿佛与外界隔离一样,一心放在学习上。这种学习状态总会让人有一种奋发的力量,我把这种力量当作前进的动力。
其实,能读书是一种幸福,而自己能坐在高三的课堂里为自己的梦奋斗,更是一种幸福。生活赐给我这份幸福,我不能辜负了它。别的邻家孩子早早就因为家里贫穷交不起学费,缀了学,带着不能完成梦想的心去了外地打工。而我拥
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有了她们渴望的机会,我要加倍努力学习,千万不要松懈。
我感到身边的友谊的可贵,哪天就飞往各自的天空。人生相遇本来就是一份美丽,抛开一切烦恼,把梦留给夜,把泪流给海,为了高三努力~
现在,我只想说:“有多苦都让它一笑而过,因为阳光总在风雨后,让我们带着爱拼的勇气,踏向成功的彼岸。”
高三生活作文(三)
曾经,“高三”对于我真的很遥远:“高三”这个词我总是在听别人说起,“高三”这个词只出现在别人的文字里,我总是在看别人的高三、别人的精彩。现在,我也走在了一条名为“高三”的路上。这条路上有鲜花,有荆棘,有阳光,有乌云,还有与我同行的旅伴。
我
人生就是一条路,没有走到生命的终点就永远都在路上,我亦是如此,在一个转弯后走在了“高三”这条注定要走过的路上。我不知道这条路上会有多少荆棘,会有多少坎坷,这条路上充满未知。
走在这条路上的我百感交集,有对前路的憧憬也有偶尔迟疑的脚步。但我总是边走边唱,唱过悲伤的歌、欢快的歌,有歌声陪伴的路就永远不会孤单。现在,请允许我为你唱起那首我最喜欢的歌:“灯光和花火一起闪亮,也亮不过我的梦想。时光让脸庞渐渐发光,风雪把悲伤轻轻吹亮,被淋湿
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的翅膀才有穿过那暴风雨的力量。”
旅伴
走在这条路上的我并不是独自一人,我有好多旅伴。我总是很感谢上帝让这些人陪我走过如此漫长的路途,从鲜花到荆棘,从阳光到乌云,她们都不曾离开我,像是无所畏惧的守护神。
我的朋友们,她们总是在我最无助的时候给我温暖,在我最快乐的时候与我一同快乐,在我滞重胶着的时候给我摆脱地心引力的力量。
我的家人,无论何时都是我走下去的动力。她们在暴风雨来临的时候为我遮风挡雨,为我撑起一片只属于我的天空。
我的旅伴们,谢谢你们,谢谢你们为我做的一切。
目的地
从走上这条路的那一刻起,我的心中就有一个目的地。我知道要到达那个目的地必定历经磨难,但我不会放弃。我会把内心的坚守日益打磨得坚毅无比,用一生把梦想刻画成真。
我,旅伴,目的地,组成了这条名为“高三”的路。我们都走在高三的路上。
我希望永远铭记这段旅途,永远铭记这些匆忙跑远的岁月和年少轻狂的我们。
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篇四:我的课间生活作文,范文
我的课间生活
在福尼斯英语课间,踢毽子正在热火朝天地进行着。
张雨虹踢起毽子来上下飞舞就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞,又好像一只长着长长尾巴的小松鼠在跳跃。一会儿高,一会儿低,一会儿落在胸前,一会儿又落在后背,不管落在哪里都十拿九稳地接住。我正津津有味地看着,突然有人把我拉进了人群里,我有点胆怯了,因为我几乎一点也不会踢毽子,该我了,我拿着毽子踢了起来,踢了一下,就掉了下来,又踢了一下,连脚也没碰到毽子就掉在地上了,旁边有人讥笑我:“连毽子都不会踢,哈哈!”这时忽然传来一句:“别慌,眼睛盯着毽子,它一往下落,脚马上去接毽子,要眼明手快,我刚学的时候也是像你现在这样的,你别着急。”她朝我微微一笑,我心里镇定了许多,“再试试,谁不是一下一下地学会的。”终于我的腿抬快了许多,能连续踢到两下毽子了,“呵呵,进步不小。”高嘉翎朝我竖了竖大拇指,我也很高兴。
每天的第二节课后,是我们最向往的时刻。
一下课,操场上立刻沸腾起来,两千多个人在操场上玩游戏:有的跳绳子、有的踢毽子、有的“钓鱼”……玩得真开心~看那边,跳绳跳得正热闹,大绳摇得欢,跳者跳得快,一个个轻松自如,仿佛燕子穿花拂柳一般;看这边,毽子踢得绝,
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游戏者的身子一颤一颤,一只只毽子像一只只蝴蝶一样翩翩起舞。再看向小池塘,有些同学把跳绳当做了“鱼杆”,正在专心致志地钓鱼呢~
课间生活给我们带来了无穷的欢乐~
课间生活多精彩
“叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃,叮铃……”“下课喽~”有几位同学欢呼起来。大家随我进入课间吧。
下课了,同学都玩得兴高采烈,咦,好像不是那样,我眼睛扫射第一组,一看,原来有两位同学,他们是方正晓和叶虹均,他们俩好似沉浸在书的天堂之中,使人有一种感觉,忍心去打扰他们,我就去其他地方了。
“加油~加油~”“白旗走这里。”“黑棋下这里。”“别败给他啊~”我最喜欢看热闹了,便情不自禁地走了过去。一看,原来是谢紫宣和黄健伟在激烈地下两三分钟,所以我也凑在“人山人海”之中。起先,白棋占下风,而黑棋占上风,后来可是白棋越来越厉害,后来,黑棋又壮大了,白棋又要败了。虽然他们打得如火如潮,我却被外面的情形给吸引住了。有几个我们班的男生在楼梯上跑,一边大叫着“别抓我,别抓我呀~去抓他,去抓他~”想知道他们到底在干什么吗,那就跟我去瞧一瞧吧~
我走近一看,原来是他们在玩抓人游戏,杨志昂在抓几个男生。他们跑得很快,从三楼开始跑,跑左边不够还要跑右
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边,还跑了楼下……
“叮铃铃,丁玲玲,叮铃……”上课了。丰富多彩的课间十分钟就这告一段落了…… 课间活动
“叮铃, 叮铃……”下课了,课间活动有开始了。同学们像离弦的箭一样冲出教室,在操场上,开始了自己的课间活动。
看~有的同学打乒乓球;有的同学跳跳绳;有的同学丢沙包;有的同学玩接电线;还有的同学赛跑……我最喜欢玩乒乓球,看我和小明打得多激烈啊~我蹦过来蹦过去地接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。围观的同学越来越多,他们都选自己喜欢的同学,为自己喜欢的同学喊加油。但我们打得互不相让。忽然,小明的一个扣球,把我打下去了。为小明喊加油的同学高声欢呼,可为我喊加油的同学却埋怨我不争气。哎~我下决心下次一定要打倒他。不久,又轮到我了。我左一个右一个,终于把他给打了下来。在场的人一起为我欢呼。“叮铃, 叮铃……”上课了,操场上又恢复了安静。同学们专心致志地上课去了。
课间十分钟是同学们自由活动的时间。在操场上,有的比赛跳绳,有的在练习跳远,还有的在玩丢沙包……。
其中我们最喜欢的是丢沙包,我们六个人为一组,二人为一小组,有一组站在中间接沙包。一边的同学以最快的速度把沙包拿起投向中间两人,另一边的同学拾起沙包又向站在中间的人投去,谁接的沙包多,谁的分就多,谁的分多谁就
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赢。反过来没有接到沙包就输,如果输了,就换另外一组在中间接沙包。我们就这样你丢给我,我丢给你,只见沙包忽左、忽右、忽上、忽下,不时地向站中间人飞去,他们不时地躲着、接着对方投来的沙包。
玩着玩着上课铃响了,我们多想再玩一会,想一想还要学习,我们想下节课课间不也能玩吗,对,我们约好后都高高兴兴回了教室。每一次的课间活动我们都会玩的非常开心。
篇五:我的快乐学习生活
我的快乐学习生活
年级:七年级
生活是从来不缺少美和快乐的,而快乐就需要我们每一份的付出,而每一份的付出都是一道人生考题,这世界都是由许多道平凡繁琐的考题而串成的。那么,在你美好的回忆中,何曾付出过,对于付出,又有怎样的理解呢,
作为组长的我,付出着,并且收获着。帮助同学成为了我的责任,每当小组总结分数的时候,我的心情无比激动,希望自己组能得第一。那时,我们小组都(很)紧张,数算的紧紧的,生怕丢了一分就落后一名。当老师报分时,小组的气氛是最安静的,当听到比我们组低的分数时,我们就暗暗发笑,当听到比我们组高的分数时,我们很是气愤。待下课后,我们小组就开始讨论,争取下次超越他们组,要努力、要奋斗。
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在课上展示的时候,我们小组积极的展示背诵。就连王严为了我们得分,都努力的背了下来。当时我们小组是多么的努力呀~ 谈起王严,他可是我们的“镇组之宝”呀~因为他的名字叫王严,反过来就是“严王”。这不由得让我们响起“阎王”,所以我们给他起了个称号,就叫“阎王”。但是,阎王是很威武,很强大,很健壮的。而我们组这个“阎王”则是非常瘦小的,好像刮一“阵”大风就能把他吹走了似的,所以,我们组同学又给他起了一个称号,叫做“豆芽菜”,这个称号多么适合他呀~
作为组长,我劳累着,付出着,但我快乐着。这就是我的精彩生活,在这个辛苦的过程中我享受着,在苦与乐的和谐中,我快乐成长。
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作文十:《初一话题作文--我的寒假生活》1300字
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我这次的寒假非常开心,因为可以领到很多的零用钱。但是又非常无聊,因为无法跟班上同学聊天,真是无聊极了。
我非常开心的寒假,可以买到我喜欢的衣服,裤子,鞋子还有我最爱玩的鞭炮,又可以回去外婆家,去旅行,还有去看三百年前何兰建筑的安平古堡,就在台南市安平路,请大家多多欣赏。现在我要介绍的古迹就是安平古堡,有参观的地方就在正中央。有一个七楼的塔,那座顶端可以看到美丽的美景,那里有很多以前的炮,还照了一张相。安平古保是非常好的地方。
无聊的时候,我会写着寒假功课,或打电脑,还有看着电视。我的寒假作业一页又一页的写完毕,也给妈妈检查过了,而且每天盼望着快开学快开学。
有时候,我会带笔和纸去户外写生;快乐的时候,吹着一首美妙的歌曲;想写功课的时候;忙着写寒假功课;我美好的寒假就过去了。
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