作文一:《我的好习惯作文开头 好习惯作文开头》3000字
我的好习惯作文开头 好习惯作文开头
好习惯作文开头 每人都有自己的好习惯,比如喜欢坚持锻炼、写日记、打扫卫生等等。我的好习惯却比较特别,说起来很平常,但是很有用,它就是“静静地思考”。
从小学开始,我就有这个好习惯,它带给我许多欢乐,不少启迪,引导我走进知识的海洋。
曾经有过那么一回,在数学竞赛辅导后,老师布置了几道练习题。前几道题很快就被我解出来,唯有最后一题,我们讨论了好一阵子还是无路可走。放学回家后,我按照原来的习惯,静静地思考。起初,那纷繁的几何图形真是搞得我眼花缭乱,头昏脑胀,让我不知从何下手。以后,我静静地思考着,思考着,渐渐地,越思考越“柳暗花明”,原先那些图形开始变得有规律了,可以分清它们之间哪些有联系,哪些没有联系。接着,我在那些没有联系的地方添上了辅助线。在此基础上,我又静静地思考、再思考,花了九牛二虎之力,才把这道题严密地证明出来。这时我的欢悦是不言而喻的,高兴得跳了起来,高声欢呼:“成功了,成功了~”弄得正在做饭的妈妈莫名其妙,以为发生了什么事情,急匆匆地跑出来问个究竟。我真是从心底里感谢它——我的好习惯。
记得还有一次,我作文之前在脑海里拼命寻找素材。由于两节课后要交作文,我慌得脑子里几乎一片空白。这时,我告诫自己:别慌,静下心来,慢慢思索,只有这样,才能找到好的素材。果然,不出五分钟,我找到了好素材,并很快地写好作文。几天后,
发下作文本,成绩还真不错哩~当时,我更喜欢它,更感谢它——我的好习惯。
现在,我更加深切地体会到,只有“静静地思考”,才能使你从烦恼中解脱出来;只有“静静地思考”,才能使你在荆棘面前开出一条道路;只有“静静地思考”,才能使你得到真正的快乐。我喜欢静静地思考,我深信这个好习惯将会使我终身受益。
习惯是多年养成的。有的同学,养成了许多好习惯,成为自己健康成长的助手;有的同学也形成了一些不好的习惯,正在努力克服。本篇作文,是写自己养成了一个良好的习惯,并从中受益的事,首先我们认真审题,题目包含三个意思:一是“我”要求写自己的事,使用第一人称;二是习惯,要求写出自己多年形成的成为习惯的事例;三是“好”,要求写出形成的这个习惯对你的帮助,给你带来的好处。习作的小作者就紧紧抓住这三个重点,组织材料,在中很好地体现了这三点。
首先小作者先从习惯谈起,谈到不同人的好习惯:有的人喜欢坚持锻炼;有的人习惯写日记;有的人有爱劳动,讲卫生的好习惯。然后笔峰一转,点出了自己的好习惯——就是静静地思考,使开头简洁,直接点题,使小作者的好习惯给读者留下深刻印象,并巧妙地含蓄地写出一句话“说起来平常,但是很有用处”暗示了这个习惯对我大有帮助,是个好习惯,从而为下文的事例做好铺垫。然后小作者用一个过渡段,既是下文的总起,又使开头和重点段紧密衔接。它给我带来许多欢乐,不少启迪,引导我走过知
识的海洋。进一步强调这个习惯是个好习惯,给我很大的帮助。接着~小作者列举了两件事例,说明这个好习惯给我带来的好处,一个事例详、一个事例较略,先写了一个作难题的事例,本事例值得我们学习的有以下几点,一是要素交待得明白、清楚、使事例清晰。时间:数学竞赛后;地点:教室里;人物:我;起因:最后一道题怎么也写不出来;经过:经过静静地思考,终于解出来了;结果:我高兴极了,感谢我的这个好习惯。二是经过分步写,写得具体;起初,那些“纷繁的几何图形真搞得我眼花缭乱,头昏脑胀,不知从何下手”由于静静思考,这些图形“开始变得有规律了,可以分清它们之间哪些有联系,哪些没联系”接着“我在没联系的地方添上了辅助线”最后我再一次静静地思考,终于解出来了。这样,由于分步骤写出过程,使过程非常具体。这就是我们常说的令读者有身临其境的感受。不是眼前模糊一片。我们有些同学,正是缺少这一点,只是写出。我通过静静思考,一下子就解出来了,到底怎么解出来的,没有具体形象,从这个角度说,小作者的作法,值得我们学习;三是及时表达自己的真情实感,小作者解出题之后,把上描写“我的欢悦是不言而喻的,高兴得跳了起来,高声欢呼:“成功了~成功了~”这样就把具体的感情描写出来,我们不少同学,只是写我高兴极了~到底怎样高兴,读者看不到,就使自己的感情空洞了。四是不断地点出好习惯给我的帮助,作者写到“我真是从心底里感谢它。”这里不言而喻,为什么感谢它,因为它帮助我解出了难题;第二件事略写,
是我写作文的一件事为什么有详有略呢,一是写了略写,才能比出详写,才能使有详有略;二是有了略写,更证明这个习惯带给我的好处是如此之多,进一步说明我养成的是一个好习惯。在的最后,小作者用议论的方法,写出了好习惯带给他的好处:“只有静静地思考,才能使你从烦恼中解脱出来;只有静静地思考,才能使你在荆棘面前开出一条道路;只有静静地思考,才能使你得到真正的快乐”,小作者对全文进行了总结、议论出静静地思考带给他的三大好处,照应了开头,升华了主题,可喜的是小作者运用排比的句式、议论,增强了的气势,使我们更加深刻地认识到静静地思考这个好习惯给小作者带来的好处。好习惯作文开头相关内容:好习惯作文300字 自古以来,诚信已作为美德以及人际交往中最基本的原则由父辈传给子辈,由老师传给学生,由社会传给大众。诚信一词已成为当今社会出现频率最高的词语之一,但是人们的诚信细胞却越来越少。...
好习惯的作文 儿时的我,在锄禾日当午,汗滴何下土的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。
养成好习惯作文 弹指间一个假期又过来了,40多天就这么过来了。30天中,我养成了一个习惯每日阅读30分钟。一个假期过来,我看了这么多本书:《格列佛游记》,《鲁宾逊漂流记》,《茶花女》,《新月集》,《牙齿天天晒太阳》,看过n遍的《哈利波
特》系列(...
关于逆境成才的作文 好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹。这是塞涅卡得之于斯多葛派的哲学名言。确实如此,超越自然的奇迹,总是在对厄运的征服中出现的。逆境,是一个人成材的必经阶段。逆境可以丰富一个人的阅历。
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高考作文逆境 伟大的摇篮逆境孟子有云:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心任性,增益其所不能。伟大的人物就是那些饱经苦难,并且在长期受难的逆境中不屈不挠地奋斗的人逆境造就伟大。
关于考验的作文 没有考验,就没有了结果。只有迎接考验,战胜考验,才能迎接成功。有一则小故事,在应聘的时候,一个
年轻人进入面试室前,发现面试室的地面上躺着一张孤零零的白
纸。于是年轻人在进入前弯腰把白纸捡起,打算把它放好。
作文二:《我最好的朋友作文开头》10100字
2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人,朋友是痛苦的时候最想要与你分担帮你排忧解难的人,朋友也是平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯狂、一起读书、一起努力的人,像这样的人,你身边有吗,我身边就有这样一个好朋友???
篇二:我最好的朋友作文【优秀作文】四篇
一篇 我最好的朋友作文
我最好的朋友是赖岚,我们经常形影不离。
她长得很招人喜欢,长长的睫毛,深深的眼窝,一对很神气的小
眼睛,一笑起来眯成缝,一生气瞪得像个小圆球。她那小巧而挺直的鼻子,翘翘的。她的小嘴线条分明,牙白唇红,说起话来像唱哥一样好听。再看她那对耳朵,小巧而带粉红色,就像贝壳一样。她的手指细细长长的,像雨后新出的笋芽尖儿。
有一次,赖岚生病了,我得知这个消息后,赶忙用零花钱为赖岚买了些水果,又急忙向赖岚家跑去。到了她家我马上问:你的病好点了吗?她说:能收到你关切的问候,我的病好多了。晚上,我连做梦也梦见了赖岚,梦见我们一起在
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学校里快乐地玩耍、学习梦到这里,我突然醒来,决定折一颗许愿星,愿赖岚的病快点好起来。第二天一早,我发现赖岚已经来上学了,我高兴得跳了起来,冲过去和她来了一个超级大拥抱,这可不是一般的拥抱,我抱着她好久好久才分开。
瞧,我们俩的确是最好的朋友吧?
二篇 我最好的朋友作文
每一个人都有自己的好朋友,就连我这个性格十分内向的人也不例外。我的好朋友很多,虽然好朋友多,但是也有最好的朋友。
我最好的朋友的朋友的名字叫做毕奇闻,他今年11岁了,身材适中,圆圆的脸上有一对水灵灵的大眼睛,鼻子高高的,在加上一头乌黑的头发,简直就是一个活力四射的男孩。
毕奇闻很爱帮助别人,特别是老人和小孩。
有一天中午放学,他正往回家的路上走,突然看见一位老奶奶手中提着很多菜,累得气喘吁吁,额头上已经沁出了汗珠。于是他连忙走过去对老奶奶说:老奶奶,我来帮您提菜吧!那好,你帮我提吧老奶奶一边说着一边把手中的菜给了毕奇闻,毕奇闻接过了老奶奶手中的菜后,又问老奶奶住在哪里,为什么一个人提这么多菜,老奶奶说:我家住在建材路,家里来了客人,儿女在工作,所以我只好一个人出来买
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菜。于是毕奇闻就和老奶奶把菜提到了老奶奶的家里,到了之后,老奶奶就指着毕奇闻对客人说:今天多亏了这位小朋友,要不是他帮我提菜,我现在还没到家呢!老奶奶一把话说完就从冰箱里拿出了一罐可乐,对毕奇闻说:来,孩子,为了感谢你,我就给你一罐可乐吧!毕奇闻却谢绝了,并说:老奶奶,您不用谢我,我帮助您是应该的,因为尊敬老人是中华民族的传统美德。
毕奇闻不仅爱帮助别人,而且爱动脑筋。
在一次数学课堂上,老师正在讲解一道很难的数学题,毕奇闻的同桌向涛实在是听不下去了,就用手去捅他,他不理向涛,向涛又捅他,他还是不理向涛,向涛再次捅他,他仍然
不理向涛,直到向涛捅急了,他才小声对向涛说:别闹,我发现老师讲错了一个地方。没想到向涛却讽刺他:你还真像是老师的师傅呀!就在这个时候,老师突然发现了他们,便问他们在干什么,向涛低着头,红着脸,没有说话,毕奇闻却胸有成竹地说:老师,您讲错了一个地方。老师说:那好,你说说看,我哪里讲错了。毕奇闻马上纠正了老师的错误,老师和同学们都向他投向了赞扬的目光。
毕奇闻还不止这些东西值得我学习,我佩服他简直是佩服得五体投地呀!
三篇 我最好的朋友作文
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说起我最好的朋友,非属丁思臻了。我们之间真是鱼水情深,有趣的事情也少不了。我从中拿出一本稍薄一点的趣事书,来给你讲吧!
一个暑假的晚上,我与丁思臻碰巧见了面,我忙挥挥手。她看见了,就跑了过来。由于很久没有见面,我亲切地问她:这段时间生病了吗?好久不见面,真想你!她回答我:谢谢你的关心,我也想你了!我们对视,相互笑了。我们拉着手,坐在石桌边,开始了有趣的游戏。在别人看来,也许会觉得这是枯燥的英语课,但我觉得这是最快乐、最有趣的游戏。一连串的英语对话像断了线的珠子一样从我们嘴边涌出来。不久,健身器材那里的大人和小孩增多了起来,我趁丁思臻没有注意到健身器材的人渐渐增多的时候,让她闭上了眼睛我偷偷地跑到健身器材那里躲了起来,看着她的表情:她闭着眼睛皱起了眉头,我猜她估计在想我为什么还不让她睁眼。她慢慢地睁开了眼睛,紧接着又努起了嘴。她看到人这么多,先是吃了一惊,然后又定下了神来找我。我突然跳了出来,把她吓了一大跳!我劝她不要生气,她笑了。然后,我们又一一向叔叔阿姨们用刚学的英语问好,我和丁思臻又开始了英语大比拼等一些游戏。等妈妈叫我上楼睡觉,我和丁思臻恋恋不舍地告别了。
今天,再想起这件事时,我们又是好久不见了,但我相信,我们的友谊长存!
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四篇 我最好的朋友作文
她,曾经帮助过我;她,是我学习的好榜样;她,走了;她,是我一生中最好的玩伴——王慧佳。
王慧佳今年9岁,和我同年级、同班,是我的知心朋友。她是我转来北雀路小学第一个认识的伙伴。扎一个马尾辫,发前有细细的流海,脸蛋较长,她还当过好几年班长呢!
我平时叫王慧佳都是喊佳佳,这是她的小名。佳佳最喜欢弹电子琴,几乎每年都参加电子琴兴趣班呢!我听过佳佳弹琴,《剪羊毛》弹得特好。你猜我是怎么知道的呢?嘻嘻,我就告诉你们吧。那是我上兴趣班的一天:我路过四楼时,正巧听到有人在电子琴室弹电子琴。我把头一转,咦?原来是小佳佳啊。为了不打扰她,我就悄悄站在门外偷偷听佳佳弹琴。琴声极为美妙,哈哈!还有一只鸟在窗外听呢!那时我还不知道是《剪羊毛》这首歌曲,是我听庞馨巧(电子琴班的,也是我们班的)说的,我才知道。
我们刚认识的时候一下课就找对方玩,很友好。可过了一段时间,我们就很少说话(联系)。又过了一段时间,我主动找佳佳玩,我们又成为了好朋友。有一天,我们正在一个小角落玩。
佳佳头低着看下面,忽然对我说:诶,杨晓慧。你看,下面房顶有一朵花!我低头一看,嘿,还有一朵花呢!为了更清
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楚的看到湖,我们跑下了二楼。我仔细看了看这朵花:花瓣是粉色的,约有6、7片花瓣。花柄外有几片叶子,嫩绿嫩绿的。这朵花是个孤儿,生长在一座破旧的屋顶上,好像它没主人。于是我们决定佳佳是大主人,我是小主人。因为佳佳先看见,我才看见的。也许有人比我们先看见,但我们还是决定了。知道这件事情后,我们就天天都去看那朵花(除了星期天)。可是有一天,因为下太多雨,所以花融化了,只剩下花柄了。我们非常伤心。过了几天,我又去看那多融化的花朵,发现又长出了一多花,我连忙把这个消息告诉佳佳。佳佳听了非常兴奋,我们匆匆忙忙地跑下二楼,我又仔细看了看花:花朵变成大红颜色的了,花瓣好像少了,变成了4片。花朵的样子好像蝴蝶一样,想必就是粉红的独生女吧。呵呵~~我们还像以前那样,天天去看花朵(除了星期天)。过了大概半个月,我发现花不见了,我又告诉佳佳去。只见房顶上空空白白,什么东西都没有。当我们看到这场景时,非常伤心。就这样,那花再也没有长出来,但我们永远记得那朵花。
唉,佳佳下学期就要转学了,我要离开佳佳了,真烦啊。
篇三:我的好朋友排比开头
1.在学习累了的时候,是朋友为你送来一个苹果。 在你感冒时,是朋友为你打一杯热热的开水。 当你沮丧时,是朋友给你安慰的话语。 当你高兴的时候 ,是朋友与你一起分
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享。 我就有这样一个好朋友???
篇四:《我最好的朋友》优秀作文
我最好的朋友
我家的门口有一棵参天大树,它少说也有几十年的历史了。自从我搬到现在这个新家后,我与它渐渐熟识了,便把它当成了我的朋友。
夏天,太阳火辣辣地烘烤着大地,这棵大树便成为了人们难得一见的庇荫。它像一把绿色的巨伞,为人们遮挡阳光;又像一个和蔼可亲的老爷爷,弓着腰向人们问好。每当烈日当空时,总有大批的人群聚集在大树底下谈笑风生。看着这棵大树与人们的融洽相处,我的心里总是涌起一股暖流。
当然,如果你的朋友不能给予你帮助,那么他根本就不能算是你的朋友。它成为我朋友的重要原因,便是它能给我精神上的强大支持,令我以积极的态度去面对生活。
记得有一次我因为测验成绩的不理想,加上放学路上被暴雨打湿身子的缘故,心情糟糕到了极点。在我看来,这世界的一切都是索然无味的,都是令人心碎的。我无法进下心来学习,便干脆走到了窗前,想看一下那壮观而又令我无法平静的雨。暮然间,我望见了楼下的那棵树——我的朋友。在狂风暴雨中,他的躯干频繁地抖动着,抽搐着,无数枝条被卷入到空中,很快地便又掉落下来,那是由于雨太大的缘故。它的身子猛烈地摇晃着,使我暗暗地替它担心。毕竟在雨季
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有不少大树都曾被暴风雨刮倒,再也没有站起来,我还亲眼见过好几回。但我的朋友很坚强,似乎有一股无形的力量把它丝丝点在了地上,使人看上去有惊无险。过了一会儿,雨渐渐小了,只见满地的枝条、树叶散落在树干的周围。但它依然顽强地活了下来。我知道那些枝条很快便会长出来。
回到书桌前,我心中的波澜久久不能平静。它遇到的暴风雨不正如我测验上的失利吗,只要能克服一切挫折和困难,不被失败所达到,就一定会成功的~我应当学习它那顽强不屈,奋斗不止的精神。
这就是我的朋友。在我骄傲地时候去看一下它,它能让我浮躁的心平静下来,像它一样坚守岗位,无私奉献;在我失败的时候去看一下它,它能使我获得无限的勇气和力量。我真想对它说:谢谢你,我的朋友,我一定要向你学习,将来成为一个有你那样伟大精神的人。
篇五:我的好朋友作文思路及例文
? 一.开头引出“朋友”
? 1、名言的形式
? 有朋自远方来,不亦乐乎。 ,,孔子
? 海内存知己,天涯若比邻。 ——王勃
? 人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。 ,鲁迅
? 友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
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,巴金
? 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去
灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。 ,马克思
? 人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲(唐?李贺)
? 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯
? 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 ,(春秋)孟子
? 2.直接点出朋友的特点。
? 比如:
? 她――是一位挺漂亮的女孩;
她――是一位乐于助人的好同学:
? 她――是我的好朋友――敏。
(3).其他
? 1.说起朋友我有很多,可说起最好的朋友,不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。
2.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴,在我难过得时候有你泪水的滴溅,在我开心的时候有你怀抱的温暖,在我悲观的时候有你理解的勇敢,在我烦恼时有你精心的陪伴,在所有的时刻,你总会在我身边,陪我走过那些岁月,有福同享,有难同当。
? 3.“朋”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光
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芒是连接彼此的纽带和桥梁~人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。
? 4. 朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然
失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人…
? 5. 人生的道路中,有许许多多的羁绊,每一次都似乎是那么的沉重。不过还好,一路有
你啊,朋友~
6.小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来,我认识了小D,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为真正的好朋友。
? (3).其他
二 外貌描写
1.外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。例如:他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼,高翘的
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鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.神态描写专指对脸部表情的描写刻画,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:哭丧着脸,专注的神情; 她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦; 她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹; 他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来。
三 他(她)是个怎样的人
? 1.从兴趣出发:画画 吹牛 看书 游戏 唱歌 跳舞 体育方面。她是个“跳绳高手”。有
一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来,只听见“呼——”的一声,她早已跳入绳子里了,“一、二、三、四…。。。
”我们一起喊。她像一只小白兔,快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。。。”我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿,她轻轻一跃,就跳出了绳子。
? 2.从性格特点出发:开朗 爱哭 活泼好动 .热情 内向 沉静 谨慎 细心 粗心
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霸道 任性 幽默
? 3.从品格出发:自信 坚强 乐于助人 谦虚 勇敢 上进 好学乐观机智。她乐
于助人。有一次,我没带钱,也就没法坐车回家,站在车站直发愣。这时,杨晓敏走过来,用安慰的口吻对我说:“你怎么啦,”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋,拿出一元,塞到我手里,说:“拿去用吧~”我非常感激,说:“我一定还给你。”她只是笑了笑,就回家了。第二天,我把钱还给她,她却只说了一句:“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。
? 4.连接时用上关联词语(不但 。。而且。。
? 虽然。。但是。。,中心句 .过渡句)
? 四、结尾
? 1.以品格为结尾。
? 如:她这种乐于助人的品质我佩服,所以那条友谊的链子拉得更紧了。
? 2.以友谊为结尾。
? 如:也许我们的友谊不会天长地久,但这份友情我会永远珍藏 。
? 我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串
串璀璨的项链;友谊如彩绸,我们共同剪裁缝制成一件件
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绚丽的衣衫;友谊如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一幅幅美丽的图画。
? 3.简单点明。
例文 我的好朋友
要论起我的好朋友,从幼儿园到现在小学五年级有很多很多,但我最要好的朋友,要数我们班上的吴泊静了,从幼儿园开始,一条友谊的链子就把我们拉到一起了,可以说,我上学以后,几乎和她是同班同学,所以我对很了解,她瘦瘦的,中等个子,大大的眼睛,高高的鼻子,一张嘴巴能吃会道,但嘴唇不是很红润,而是干巴巴的,皮都起皱了,一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天,我和吴泊静走在一起,突然她走开了,我以为有什么事就也跟着去了,只见她跑到小卖部前,问:“这个橡皮多少钱,”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮,我莫名其妙问:“你不是还有橡皮吗,怎么还买呢,”“不告诉你。”我一再催她告诉我,她才说:“我家附近有个小女孩,特别可怜,她的爸爸妈妈都出去打工了,她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着,她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的,她现在眼睛不是那么有神,从眼光里发出的是一种犹豫的眼光,本来他们俩个是很幸福的,她爸爸妈妈开了一家公司,没想到倒闭了,只有
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去打工??”吴泊静把她们的遭遇讲给我听,“那个女孩和她弟弟共一支钢笔,他们也没有圆珠笔,铅笔只剩下一点了也要坚持写完,今天我给她买了橡皮,明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么,可我没说。
第二天,吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔,我说:“昨天那处橡皮她收了,”吴泊静点点头。下午回家,吴泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服,所以那条友谊的链子拉得更紧了。
我的好朋友
我的朋友实在太多了,但是我最喜欢、最崇拜、最心服口服的是我的一个和我住在同一个小区、同一幢楼房的维吾尔族朋友——沙依达。
她那面庞显出一副大方的气质,黑亮的眼睛,细溜溜的弯眉毛挂在额下,一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态。薄薄的小嘴唇因为忍住笑而紧闭着,蓬松的短发乌黑透亮。我们俩的友情还是我爷爷介绍来的,事情是这样的:一天,我在我家楼下和我爷爷一起玩赛车,爷爷突然看见一个比我稍微大
一点的小女孩站在一旁观看,爷爷看她很孤单,就对我说:“妮娜,把赛车借给她玩玩~”我便马上答应了。我把赛车给她,教她怎么玩赛车,这时爷爷就上楼了。就这样,从此我
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和她成了形影不离的好朋友,一起做算术,一起复习功课,一起读课文,一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。有一次,我有一道题不会做,便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答案。我似笑非笑地说:“看一看嘛,我不会做~”可她义正辞严地说:“你不懂,我可以帮助你——”没等她说完,我就冷冷的说:“我要的是答案~”她没有动,只是用坦诚的目光望着我。“哼,真不够意思~”我没好气的说。
这件事之后,我和她少说话了,也不和她玩了。虽然,朋友们经常对我笑,但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来,朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种,我的心情如同一堆乱麻,陷入了难于解脱的烦恼之中。
我仔细想了想,觉得自己不对,不该抄别人的答案。于是,我向她家冲去,谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定睛一看,原来是她。她不好意思地说:“对不起,那天是我不好,我不该那样和你说话。”“不不不,是我的错~”我赶忙说。
我们又成了好朋友。放学了,我们搭着肩膀,说笑着回家。早晨,我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着,好美好美??
我的好朋友
罗丹彤是我的好朋友之一,她长得很可爱,胖嘟嘟的圆脸
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有点黑,两只眼睛时常做出小丸子似的眼神,让人想笑又不敢笑,嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。丹彤跟我一样都有不爱劳动的 缺点,房间乱得一塌糊涂,要是没人崔,那就原封不动。只要一收拾,不出半天,又和原来一样了,每次去她家,我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时,我总会跟她说:“别得意,看我怎么整你~”
她不但不爱劳动,而且还很胆小。
丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数,随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头上,,迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫,向我们跑来,看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫,而那两只可爱的小猫也正合我意,我便想拉着丹彤去玩弄以下,手在旁边找了找,空的,我转过头:“咦,人呢,”我向后看,哈~原来她一直都在后边不敢上来,我对她叫道:“丹彤~快上来~这两只猫好可爱的~”那只猫似乎听懂了我的话,“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来,谁知丹彤急着对我叫:“雅宁,救命~你可不能见死不救啊~”看她那“楚楚可怜”的模样,我还是去帮她吧~我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可爱的小猫抓起来,放到她面前,说:“这
只??”话没说完,她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回
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来,溜之大吉了。最后,她还给我使了个“这回你死定了”的眼神,可见到猫又不敢使了。
这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑,接下来还有呢,好好洗耳恭听吧~ 丹彤虽然喜欢弹电子琴,但是却没见她弹过,一次去她家,刚想敲门,一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你,要—干—什—么,”我转过头,看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近,我这时峡了一大跳:“白痴~人吓人会吓死人的~你想坐牢啊~”她一副事不关己的样子,说:“我,要开门了。”我快气死了,待她开门后,我丝毫没有给她休息的时间,把她来到电子琴前,“凶神恶煞”地说:“你必须弹给我听,我弥补我惊吓过度的损失~不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘,情不愿地打开开关,她刚想弹,然后抬头茫然的问我:“哆在哪键,”我当场晕倒,说:“你也太健忘了,亏你那么喜欢音乐,天啊~”她讨好地笑了笑,忙来着我的手向门口奔去,我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
这就是我又可爱,又胆小,又健忘的好朋友——罗丹彤。 我的好朋友我在英语班认识了一个新朋友,虽然我以前不认识她,但通过上英语课,我了解了她的一些情况:她叫王雅茹,今年11岁了,在实验小学上五年级。她长得非常漂亮,瀑布般的头发披在肩上,一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确,而且,她还认识许多英语里我们不认识、
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不知道的音标。
上课时,老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来,因为我没有复习。心想:音标对王雅茹来说真是太简单了,但对我来说,却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边,我的心才惭惭平静下来。因为她会写音标,而且又很熟悉。我心想:哈哈,有救星啦~开始考试了,突然我碰见了一个不会的音标,怎么办呢,我趁老师不注意,悄悄地给她传了张纸条,我本以为她会把答案给我,但是她在纸
条上写:我不能告诉你答案。“真是讨厌”我心里骂。最终,我还是没写出这个音标。考完了,我大声对她嚷道:“喂~ 你干嘛不告诉我答案,”她低着头:“你这是作弊行为。”她停了停,猛地抬起头说:“我给你讲讲吧 ”我被她的行为感动了??
通过这件小事,使我对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生,值得我向她学习。
我的好朋友 作文
我的好朋友是王雯,她今年大约有八岁,个子不高也不低,但身子瘦瘦的,像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛,两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄,高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。头发长长的,像一条瀑布,再系上蝴蝶结,更是漂亮极了~
王雯心灵手巧,记得上次美术课上,老师让用水果和蔬菜
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做一些可爱的小动物,王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟,同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声,我也打心眼里羡慕她。
她还是一个乐于助人的好孩子,记得有一次,我忘记带文具盒了,王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说:“王雯,谢谢你~”王雯笑容满面地对我说:“不用谢,同学之间应该互相帮助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话,我心里像开了一朵花一样美,像吃了一碗蜜一样甜,这真是帮助别人,快乐自己呀~我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。
我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪~
我的好朋友
提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。她,就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍,不信,你看看吧~
说起这第一个特点,那就是“高音喇叭”,只要你走进吵吵闹闹的教室,第一个听到的声音就是她。因此,“宣传委员”的桂冠就归她啦~上课发言时,不管你在教室哪一个角落,都可以听到她的声音。
第二个特征嘛,就是“乐于助人”。记得有一次,学校组织到“黄金海岸”游玩,因为我们是坐大巴去的,路上,宇杰就晕车了,吐了一地。我想:倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死
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了~“有谁能和宇杰换一下座位,”陈老师说。可大家我看看你,你看看我,谁也没有回答。突然,一声清脆的“我”~同学们循声望去,啊~是李红,李红便到宇杰的座位上坐下,好像没闻到那一阵阵臭味似的,仍没事儿似的坐着。“儍李红,自己找苦吃~”顿时,人群里议论纷纷,而我却被她感动了。
“铁面无私委员来了~”不错,李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧~一个风和日丽的下午,我到图书馆借书,啊~真巧,今天是李红值班,当我借书时,李红还不停说:“小心点儿,不要弄坏了~”“行行行~烦死人了~”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时,却不小心将书撕破了好几页。“啊,糟了,九点了,来不及补了,对了,或许李红明天会原谅我~”我安慰自己。第二天,我便到图书馆还书,李红见我来了,便笑着一边和我说话,一边检查起来。突然,她皱起眉头,“为什么破了这么多~”“嘘,小点儿声,我不小心将书撕破了,反正又没有人看见,再说我们还是?铁姐们儿?呢~”“什么什么,不行,你补好了才可以还,还是回去补吧~”“嗯~补就补,咱们走着瞧~”我说完,嘴里还嘀咕着:“真不够朋友,破了几页就这样小题大做。”“诗晓,”李红追上来, “公物是要爱护的,如果每人都这样,那......”“好的,我补~”我羞愧地低下头,但心里却佩服着她呢~
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瞧~这就是我的朋友李红,你喜欢她吗,
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作文三:《我的好朋友作文》2000字
我的好朋友作文
篇一:我的好朋友 黄悦阳
她既是我的好朋友,也是一名称职的班干。
她是瓜子脸,一头乌黑亮丽的头发,一双水汪汪的大眼睛让人难忘。 可她戴上了眼镜,那漂亮的大眼睛就不如以前了。但一旦有人做小动作,她立刻就能看到,令我惊叹不已。 小巧的鼻子下一张樱桃小嘴里面嵌着一颗颗汉白玉一样的牙齿。
她还很关心别人,每当我们班有人生病的时候,她总是第一个关心地发去短信,生怕打电话会打扰别人休息。有人打架或摔伤的时候,她总会第一个去劝架或者查看伤势,她还很聪明,每次我和她玩的时候,她总是花样百出。同学们都很喜欢她。
你们猜她是谁, 对了, 她就是我们的班长黄陆安彤。
篇二:我的好朋友 陈俞希
我有一个好朋友,她是我妈妈的学生,叫冯梦璐。她长得高高的,皮肤白白的,她有一双又大又黑的眼睛,好像会说话。她不但长得漂亮,而且学习很好。我可喜欢她了。
我每次去妈妈的学校,都喜欢找她一起玩。有一次,冯梦璐姐姐带着我和其他姐姐一起玩猫抓老鼠的游戏。我当老鼠,围圈的人说:“猫抓老鼠又打老鼠,抓到老鼠,老鼠逃不了。”话音刚落,只见冯梦璐姐姐拉起我的手,飞快地朝沙坑跑去。跑到沙坑以后,挖出宝藏,
埋到另一个沙坑,然后又飞快地跑回到圈里。哇~太好了,猫没有抓到我们,我们赢了~我们玩得真开心啊~
冯梦璐姐姐今年小学毕业了,进了我们这里最好的初中。我要以她为榜样,好好学习,天天向上。
篇三:我的好朋友 林轩羽
我的好朋友是金亦欣、黄诗琪、郑善雅、彭欣纯,我们每天形影不离,下课时,我们一起玩游戏,上体育课时,有时体育器材没有了,我们就并一起用,我们还有好多事儿呢~
有一次,我们一起玩撕名牌时,郑善雅因为跑太快了,在加上走廊是滑的,她就摔了个四脚朝天,我们见了大吃一惊,争先恐后的去安慰她,在我们的安慰下,她的情绪逐渐好转,我们就扶的扶,扛的扛,把她送回座位上,一边照顾她一边给她讲笑话,逗的她把肚子都笑疼了,仿佛一下子疼痛就消失的无影无踪了,她也很是坚强,我们一起玩到了上课为止。
这就是我的朋友,形影不离的朋友,有福同享,有难同当的朋友。
篇四:我的好朋友张静怡 储西榕
也许是我们都学古筝的缘故吧,我和她一直是形影不离的好朋友。
她,有一头乌黑的头发,还留有整整齐齐的刘海,漂亮的长脸上有高高的鼻梁,两只炯炯有神的大眼睛,忽闪忽闪的,爱观察生活中的乐趣,红红的小嘴,经常保持安静状态。
她的性格活波开朗,她有一双 “小巧手”,她会折各种各样的小玩意,比如千纸鹤、花篮、帆船、蝴蝶结等等,每次下课我们都一起玩,有时候他教我折纸,有时候我教她画卡通画。她喜欢穿一件粉红色的上衣和黑色的裤子,她喜欢读书写字,可用功哩~是老师同学眼中的好学生。
她就是我的好朋友张静怡。
篇五:我的好朋友——小金鱼 吴书悦
在这世界上,我有许多好朋友。在我的脑海里,我还有几位特殊的好朋友——小金鱼们。
每天放学,一回到家,我立即跑进房间,去看望我那特殊的朋友。每次我走到鱼缸前,小鱼们迫不及待地游向我,似乎要把鱼缸顶破。它们是那样地热情,那样的激动。
可是,小鱼们也有不理我的时候。那时,我的心都快碎了,我很害怕。我害怕它们不和我做朋友了。
有时,我在梦里也会梦到小鱼们,梦到和它们一起游泳,一起嬉戏。那时我是那样的开心,觉得这个世界是那么美好。
我爱我的小金鱼。我相信我们永远是好朋友,因为我爱你们~
篇六:我的好朋友小良 杜艺琳
我有个好朋友叫小良,他也是我哦的邻居。
小良有一双炯炯有神的大眼睛,红润润的小嘴和胖乎乎的脸蛋,小小的鼻梁上架着一副大大的蓝边眼镜。
小良很聪明,做口算题的熟练的就像照着答案抄一样。他的缺
点是做事情毛毛糙糙,丢三落四、急于求成。有一次,我看到他在做画的时候,胡乱地捅几下就完了,不是线打歪了,就是涂错了色。刚刚画完,就跑到电脑桌前玩起了游戏,玩得手舞足蹈,兴致勃勃的。
这就是我的邻居,有个性吧。
篇七:我想念我的好朋友MAX 袁可伊
我很想念我的好朋友MAX。
因为他很搞笑。我问他7,9,,他会蹦蹦跳跳边唱边说,很搞笑我想念他,因为他一来,妈妈就会带我们去麦鲁小镇,我就可以在里面好好的大玩一番;我想念他,因为他吃面条的样子就像孙猴子吃面条一样,我在边上看了好好笑;我想念他,因为我们从来不会争吵,因为我说的他听不懂,他说的我只能听懂一点点;我们只会比画着在一起开心的玩;我想念他,因为他说了要邀请我去他家大轮船住还有海洋公园玩,可是还没有来邀请,我叫妈妈去问他爸爸。我妈妈总是不去问。我想自己去公司问,但怕他听不懂,我好为难。我只能默默的继续想念他快来邀请我去玩。
作文四:《我的好朋友作文》2000字
说起我的好朋友“苹果脸”,我有一肚子的话要说……
对了,你知道他为什么得了“苹果脸”这个雅名吗,就是因为他那张板着时像青苹果、笑起来像红苹果的脸~虽然他长得挺精神,但正所谓“人不可貌相”,他呀,其实傻得很呢~
关于他傻的事有很多,最傻的是他的爱好。他与众不同,总喜爱剪自己的头发,若是哪一天不剪上十五六下,他心里便甚是不快。我和他在一起时,不是被他气死,就是把我笑死。
有一次,我和他要做一个“撒网的渔夫”的手工,我们没有材料做网,他扳着铁青的脸剪下了一小撮头发编了个网。我让他把网粘在“老渔夫”手上,谁料他竟把“老渔夫”粘进了网里。我让他把网拿下来,他便把“老渔夫”“一刀两断”,然后把网交给我,气得我“破口大骂”,他却咧着嘴,红着脸乐了,这件事几乎把我气晕,还有一件事又快把我给笑死了。那天,他和臭亮(我送给弟弟的雅号)打架,臭亮打他哪儿,他就打臭亮哪儿。他们你来我往,时而硬对硬,时而柔克刚。我弟弟见无法取胜,便腾空而起,一招“破空神鹰”身体呈直线形,向前抓去。“苹果脸”见状便想依样画葫芦,刚跃出身子便落了下来。而臭亮刚刚好落在他身上,把他压得“哇哇”叫,脸色也变“青”了。看到这情况,我笑了起来。可他不服气,站好后又和臭亮打了起来,打着打着,臭亮突然打中了自己,“苹果脸”见状,也对自己的“鼻大哥”开了一“炮”,然后,脸色“红”扑扑地站在那里笑了。看到这儿,我笑得都坐在了地上。
对了,你想知道他是谁吗,对不起,恕在下无可奉告,因为他那石头般的铁拳已向我挥来。
“啊,救命~”
我的好朋友作文600字
我有一位好朋友,她的名字叫小琪,个子不高,圆圆的脸蛋上嵌着一双小眼睛。我和她是形影不离的好朋友,每天我们一起上学,一起回家。我和小琪是一个班,也是一个组,她是我的小组成员,我们无话不说,只要有什么事儿,都会互相帮助。
这天,她因为发烧而没来上课,我很担心,放学后就去小琪家找她,她妈妈说小琪睡着了,我嘱咐她妈妈叫小琪多喝点水。过了很多天,小琪的烧退了,去上学了,因为很多天没来上课,许多功课都落下了,然而,每当下课时,我都会争取时间,主动帮她补习功课,直到她弄懂为止。通过这件事,我们的友谊就更深了。
我帮她,她也帮我。有一次,我上体育课时不小心伤到了脚,她看见后急忙把我扶起来,然后把我送到医务室里,叫医生帮我擦药,又关心的问我“脚疼不疼”,放学了,我正要下楼,她连忙跑过来对我说:“别急,人太多了,等人少了再下楼也不迟啊。”过了一会儿,她拎起了我的书包,把我送到了家里。后来,我的脚快好了,她又拿了一张药单给我,说:“给,这些是我妈脚伤时用过的药,你照着里面去做,很有效呢~”
让我们珍惜吧,因为友谊让我们拉着手,团结让我们拉起手,这世界需要我们手拉手~这就是我和同学友谊的见证。
我的好朋友作文600字
每次读到王维写的《滕王阁序》中“海内存知己,天涯若比邻。”这两句诗,我都不由自主地想起以前住在我家隔壁的小明。以前我们俩每天都一起玩耍,整天形影不离,但同时也互相督促学习共同进步。
记得有一次,我和他一同去上数学补习班,老师发了上一次测验的数学卷,我拿到卷子,一看,哇,100分,我得意地笑了起来,一边笑一边向周围的同学显耀。小明见了,不紧不慢地对我说:“我也祝贺你,但同时我也要向你提出建议,你这么做是不对的,难道你不知道“谦虚使人进步,骄傲使人落后这句名言吗,”我听了不耐烦地说了几声:“知道了,知道了。”说完就扭头望向讲台,坐正准备上课。突然我的脑海里浮现出两句名言,一句是莎士比亚的名言“一个骄傲的人,结果总是在骄傲中毁灭了自己”,另外一句是盖叫天的名言“朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友”。从这两句名言中我才发现自己刚才的举动竟是那么愚蠢和无知。我连忙转过头去对着小明微微的点了点头,他也立刻心领神会地对着我笑了。
课间休息时,我正想跑去小明的座位时,看见一位同学不小心打翻了他的铅笔盒,里面削得尖尖的铅笔都断了,他立即大声冲着他喊:“你干吗,把我铅笔盒打翻,吃饱了撑着啦……”,那位同学听了连忙低声对小明道歉,并迅速捡起了铅笔盒和铅笔放在他的桌子上。我疾步上前对他说:“小明你不该发这么大的火,他不是故意的,你应该知道宽容是一时的忍让,你要宽容地对待别人。”他听了好像认识到自己的错误了难为情地走到他的座位前对他说:“刚才我说的话你千万不要记在心里,是我不对,我不应该对你大喊大叫,真是对不起噢。”那位同学顿时一扫尴尬的面容,咧开嘴说:“没关系,不过我也要对你说声对不起。”说着说着,我们仨人脸上都笑开了花。
回家的路上,他对我说:“这次多亏了你,我及时改正了发脾气的毛病”。我也连忙对着他说:“这次也多亏了你,让我改正了骄傲自满的毛病”。那一刻,我俩都会心地笑了。
前年他搬迁离开了,现在虽然不能经常见面,但这绝不会阻碍我们之间的友谊的,我坚信,我们的友谊一定会保持到永远永远……
作文五:《作文我的好朋友》300字
My good friend
I have a good friend. Her name is Linda. She is 13 years old and her birthday is on January 12th.
She is a good student. Her favorite subject is math, because she thinks it’s very interesting. She also likes Chinese,but it’s a little difficult. She has good eating habits. She eats a lot of vegetables and fruit, so she is healthy. She is a lovely girl. Do you think so ?
作文六:《我的好朋友作文》4300字
我的好朋友作文
我的好朋友作文(1) 我的好朋友“李楠” 我的活泼开朗好朋友李楠。 他从一年级就是形影不离好朋友。他长着一双浓眉大眼,眼睛上长着长长的眼睫毛,再仰光一闪一闪的,他喜欢穿绿色带一的黑色的衣服,喜欢留小平头,他非常喜欢跑步,每天下课,我都要和他去操场跑步。 比赛谁跑的快,谁跑的慢。每天都跑的满头大汗,他被入选了学校的田径队,我也被入选了学校的田径队,从此以后,我们就一直练习跑步。终于有一天,我跑过他了。 在一次学校的接力棒比赛中,李楠,和其他同学,跑了个第一,从此以后,我们我的好朋友作文(1) 我的好朋友“李楠”
我的活泼开朗好朋友李楠。
他从一年级就是形影不离好朋友。他长着一双浓眉大眼,眼睛上长着长长的眼睫毛,再仰光一闪一闪的,他喜欢穿绿色带一的黑色的衣服,喜欢留小平头,他非常喜欢跑步,每天下课,我都要和他去操场跑步。
比赛谁跑的快,谁跑的慢。每天都跑的满头大汗,他被入选了学校的田径队,我也被入选了学校的田径队,从此以后,我们就一直练习跑步。终于有一天,我跑过他了。
在一次学校的接力棒比赛中,李楠,和其他同学,跑了个
第一,从此以后,我们班人就叫他“大一”。
我和李楠都非常喜欢跑步游戏,再弯跑步游戏中,我还有李楠要被抓得时候,李楠说:“分开跑”,于是,分开跑。让抓得人不知道要抓哪里。
我和李楠是形影不离的好朋友。
我的好朋友作文(2) 《我的好朋友》
人人都有好朋友,我也不例外,我有一个好朋友,她叫包园园。她白白的脸庞,细细的眉毛下有一双黑葡萄般的大眼睛会无时不刻地注意着身边的新鲜事,从她的樱桃小嘴里蹦出的字,会让你笑得合不拢嘴。
包园园不仅讨人喜欢,还乐于助人。
我记得还有一次,上书法课。老师给我们讲完今天教的内容后,让我们在本子上练习一遍。在老师的指导下,同学们都忙着写了起来。当我打开文具盒时,却发现忘带了钢笔,我真是个大马虎~就在我焦急万分的时候,包园园大概看出了我的心思,说:“你是不是忘带钢笔了,这是我妈妈刚给我买的钢笔,你先用吧~”这时,我的心里涌出了一股朋友的温暖。我接过了钢笔,并对她说了声“谢谢”。包园园却说:“这是朋友之间应该做的,还说什么谢谢啊。”
又有一次我和包园园在赛跑,我不小心摔倒了,她连忙把我扶起来问我:“你疼吗,”“不用担心我,只是脚擦破了一点皮。”她急忙送我到医务室去。我十分感谢包园园。
这就是我知心的朋友——善良、漂亮、助人为乐的包园园。
我的好朋友作文(3) 我的好朋友
南京市中央路小学三(3)班 杨可
我有一个好朋友,他叫薛鹏飞。他是我们班的副班长。薛鹏飞有一头乌黑发亮的头发,雪白的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,眼睛上有一对浓浓的眉毛,他右边的太阳穴上还有一颗黑黑的痣。
薛鹏飞非常爱看书。他一看见书就迫不及待地跑了过去,想看一看,仿佛是游到书的海洋里一样。怪不得我们班同学都叫薛飞是个正宗的“小书虫”。下课铃声一响,我们就一溜烟地冲出了教室,来到操场上,有的玩戏,有的比赛跑步,还有的跳绳……。唯独薛鹏飞一个人在教室里认认真真地看书。外面的沙闹声根本没有打断他看书。我发现后,跑到教室里故意制造一些杂音来,但丝毫没有打乱薛鹏飞看书。这时,我瞪大了眼睛,跑到薛鹏飞身边,问他:“你为什么看书这么入迷呢,”薛鹏飞自信地回答道:“只有静下心来,书中的知识才会进入到我们的脑子里。”听了薛鹏飞的话,我挺佩服他的。过了一会儿,上课铃响了,杨老师走进了教室,问了我们一个课外知识,全班顿时鸦雀无声,只有薛鹏飞高高地把手举了起来,杨老师请薛鹏飞发言,只听薛鹏飞把题目讲得绘声绘色,这时,同学们个个张大了嘴巴,发出了啧啧称赞。这都是看课外书的好处。
看,这就是我的好朋友——薛鹏飞。
我的好朋友作文(4) 我有一个好朋友,她的名字叫袁冬仪,不过大家都管她叫“袁冬冬”。
冬冬的脸黑黑的,小小的。她的身材很矮,也很瘦。她小小的眼睛眨巴眨巴的,嘴巴也总是嘟起来,好像很不高兴似的。
冬冬非常地守信。每个星期三下午五点,她都要来校门口等我去田径场玩,没有一次迟到。
冬冬还是个跑步健将。别看她个子小,可无论长跑还是短跑,她都比我快多了。她还是学校运动会400米比赛的冠军呢。她不管跑得快,还机灵得像只猴子。有一次在田径场,她直接从离地面只有大约十厘米的一个大缝钻了过去,我也试了一下,不过比她差远了。
冬冬还是我的“私人秘密箱”。我把我所有的秘密都“灌”了进去,不管是大秘密还是小秘密,一个也没有被透露给别人,所以我真喜欢冬冬。
冬冬真是我的好朋友。
我的好朋友作文(5) 他,我的好朋友——朱亦凡,一个成绩很好,长得胖乎乎的男孩,所以我有时叫他“猪亦凡”或“猪猪”。
他有两大特点:一、爱学习。二、胖。
如果你不相信,下面的实例一定让你心服口服:
有一天,我去他家玩,他妈妈说:“朱亦凡正在学习,你等一会吧。”我心想:“难道他作业还没做完,不会吧,以前他不是和我说他作业6点钟就能写完的吗,今天怎么......?”想着想着,我便去问在房间里的朱亦凡。“猪猪,你作业还没写完吗,”“嘿~你才没写完呢~人家正在背诗呢~请勿打扰~ok,”说完便把我推出房间。没办法,等吧~一会,房间里就传出了诗声:塞下曲汉将归来虏塞空! 旌旗初下玉关东......他就这样整整背了一个小时,等他背完了,我也要回家了。虽然那天我没能和他玩,但是我知道了他是多么地热爱学习了。
朱亦凡的胖是因为他贪吃引起的。有一天,我去他家玩,一直玩到中午,在他家吃饭,我看见朱亦凡用的是一个特大号的碗,里面盛满了米饭,他就像一只饿狼似的狼吞虎咽地吃了起来,哇~这饭量可真够惊人的~
还有一次,我们一起去吃肯德基,我发现他要的东西好多啊~有汉堡、鸡腿、鸡块、可乐......他一会儿就吧食物“扫”得精光。哇~要是我吃那么多,我的肚子肯定要爆的~
这就是我的好朋友——朱亦凡,一个可爱、文静的小胖哥,你想认识他吗,
我的好朋友作文(6) 我有一个好朋友, 她的名字叫倪颖蓉。
从我们还是婴儿的时候,我们就在一起玩了,我还保留了那时候我们一起玩的照片呢~
她有一头又黑又长的头发,喜欢扎一条马尾辫。她有小小的小脸和一双水汪汪的大眼睛。
她很活泼,整天蹦蹦跳跳的,很高兴的样子。
她喜欢画画,她的画很有想象力。在幼儿园的时候,她的画就得过国家的二等奖呢~有一次我们一起画画,我画的房子很普通,可是她画的房子却是象西瓜一样的,我真是超级佩服她~
我的好朋友作文(7) 我的好朋友是车子玉,十岁个子不高也不矮,瓜子脸柳叶弯眉,大大的眼睛炯炯有神,穿着一件红白色的外衣和一件黄色的裤子。皮肤很白 ,特别漂亮。她唱歌很好听,她的理想是当上一名书法家。
有一次上美术课,老师一进门 我就觉得我忘了带一个东西,等我画完草稿才知道,是忘了带彩笔,我看别的同学认真的画着涂着,心里很着急。没想到车子玉对我说;“王文你怎么不画了,”我说;“我忘带彩笔了”她连忙把彩笔递给我,我很感谢她,因为她总是在我有困难是帮助我。我很喜欢她
这就是我的朋友车子玉,你喜欢她吗,在她困难时我也会帮助她的,能经过患难的朋友才是真正的朋友。
我的好朋友作文(8) 我的好朋友
清远市新北江小学 三(6)班 侯田恬
我的好朋友,温婧熙是个肃静淡雅、高贵大方的女孩。她穿戴整洁,显得朴素大方。她有一头乌黑发亮的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,特别是那小小的嘴巴,笑起来那样子甜甜的,给人很开心的感觉,配上她那瓜子型的脸蛋,像是刻出来的艺术品。婧熙那纤巧、灵活的双手能写一幅工整的毛笔字、弹奏优美的歌曲。她最大的特点是:善解人意、关心他人。
记得上学期,我出水豆,只能呆在家里,不可以上学,坐在沙发上的我觉得孤单极了。早上,妈妈要上班,几乎没人理解我,跟我谈心事。有时我躲在房间悄悄地哭。我好想背上书包,高高兴兴地上学,快快乐乐地跟伙伴一起玩耍。正在我失望地时候,电话响了,当我拿起话筒,听到的竟然是我的好朋友温婧熙的声音。那时我的心暖乎乎的,像喝了杯热茶。她亲切地问候我的病情,谈我的心事,把我想说的都说了出来,我感动得流下了眼泪。或许有些人认为这只是个普通的电话,但我却不这么想,这个电话对于我来说,它是非常有价值的,因为,在我正需要朋友关心的时候,温婧熙打来了关心、问候的电话,我真的很感谢她。
世界上友谊是最重要的,就像西赛罗说的“世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了。没有友谊,世界仿佛失去了太阳。”
温婧熙,你永远是我的好朋友。
我的好朋友作文(9) 我 的 好 朋 友
我的好朋友是老师的得力助手。放学路队中,他总是站在第一个,“立正~向前看齐~”随着响亮的口令声,他昂首挺胸地带领着我们走出校园。
他的个子高高的,恐怕是我们班最高的同学了。不过,他的眼睛很小,头发也很短,总是留一个“小平头”,看起来很有精神。别看他平时不太爱说话,上课的时候,却能够积极发言,因此成绩总能名列前茅,还年年被评为“三好学生”呢~很多同学都很佩服他。
他和我是最好的朋友,我俩经常形影不离。我发现他有一个最大的特点,那就是喜欢看书。
有一天,他正津津有味地看着一本《假如给我三天光明》,只见他一会儿皱着眉头,似乎在为主人公的命运担忧;一会儿咧嘴笑着,似乎在和主人公一起分享着快乐。旁边同学正在讲一个笑话,许多人都笑了,可只有他仿佛没听见似的,依然看着他的书。我正好有一点事想问他,就轻轻地喊了一声“郝亮”,他这才惊醒了,好像被我吓了一跳,他对我笑笑,回答了我的问题,又继续看他的书了。
他是谁,他,就是我的好朋友——郝亮。
简评:人物特点鲜明。
我的好朋友作文(10) 我的好朋友---董哲源
董哲源是个聪明活泼的小男孩,他的脑袋平平的,一双大眼睛炯炯有神,鼻子高高的,还有一张及富有表情的大嘴巴。他人虽有点调皮,但却有一颗爱他人的心。
记得有一次,上体育课时,老师让我们在操场上转圈跑,刚跑了大半圈,不知什么原因,我的脚突然扭了一下,我“哎吆”一声就跌到了,这时候董哲源看到了,急忙跑到我跟前,轻声地问我:“怎么了,怎么会跌到呢,”我含着泪说道:“不知道,脚突然扭了一下,就跌到了”。他又问:“不要紧吧~”我忍着通说:“还行吧。”来我扶着你走,说完就架起我的胳膊,把我扶了起来。就这样,他扶着我一瘸一拐的向队伍跑去。
这看似一件很平常的事情,但时刻的铭记在我的心里,这也是他帮助和关心他人中的最最普通的一件事情。这就是我的好朋友---董哲源,我学习的好榜样!
作文七:《我的好朋友作文》500字
我的好朋友作文我的好朋友是陈若萱。她的眼睛小小的,是单眼皮;身体胖胖的;个子高高的。她有三大特点:勤劳、爱看书、乐于助人。我和她是这样认识的:因为我是插班生,我刚来这个学校什么都不知道。有一次,我田字格生字的格式写错了,陈若萱提醒我说:“你这个格式写错了。”我回答说:“我以前在我以前的学校的这么写的,怎么会写错呢?”后来,她给我讲解了该怎么写。我心想:我一定要和她做朋友,否则,我誓不为人~果然,我和她成为了朋友。我就说说她怎么乐于助人吧~有一次,我有一道数学题目不会写。我去问她,说:“小陈,这题该怎么写,”她说:“小施,要把普通计时法,换成24时计时法,再把它们加起来就ok了。”我说:“小陈谢谢你~”她说:“没事,谁叫咱俩是好朋友呢?”之后,我跟她发生了许多事,就拿其中一件来说吧!有一次,我去附二医查眼睛的时候,我坐公交车去的。可是车上已经没有位置了,我只能站着。后来,我感觉有人在后面捅我,我转头一看,呀~是陈若萱,她小声地说:“来,和我一起坐吧~”我说:“好的,谢谢~”有这样的朋友,我脸上也沾了不少光呢~
作文八:《作文_我的好朋友》2500字
我的好朋友
我最要好的朋友是周天阳。他和我个子一样高,两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上,高鼻梁,帅极了。
从一年级开始,一条友谊的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵,互相帮助,亲密得简直就像一个人。
记得一次期末考试,还有几分钟就上课了,同学们都在做考前准备。我才发现尺子忘带了。“没有尺子哪行呀?回家取一定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好朋友周天阳看见了便走了过来问我:“怎么了?”我心焦火燎地说:“都怪我,偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样,便毫不犹豫地跑回自己的座位上,只听“啪”的一声,我回头一看,只见周天阳那着两截尺子,他将一截递给我,我楞住了,“啊,多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳,手里紧紧握着那半截尺子,不知说什么好。
放学回家后,我从书包里那出那半截尺子,爱不释手。我决定要把它珍藏起来,因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。
我的好朋友
我有一个好朋友名叫贝贝,她黑黑的脸蛋儿,浓浓的眉毛,不大的眼睛,小鼻子,小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧?但搭配抵赖十分耐看,越看越好看。她个子很高,才11岁的人,个子倒有一米六几,如果她远远地走过来,你会以为她是个大人。
贝贝是一个性格温和的女孩子,说话总是慢声细语,好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次,我和贝贝在楼下踢毽子,有两个小家伙儿一直在那里捣乱,我都快烦死了,于是我一把接住毽子,拉着贝贝说:“咱们去别处踢吧,这两个小不点儿烦透了!”可贝贝却犹犹豫豫地说:“要不,让他们一起玩儿吧?”我说:“他们不会踢!”贝贝就搂着我,在我耳朵边上说:“我看他们很想玩儿,会踢的其他人都不愿意和他们玩儿,怪可怜的。不如我们教教他们吧?”“唉!好吧,真拿你没办法,我只好‘舍命陪君子’了!”唉!贝贝实在是太懂事了!
我很欣赏她的善良、友爱,所以我们的友谊越来越深。
《我的好朋友》作文评改教案
[评改目的]
1、通过作文评改,使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写,来刻画人物形象。
2、充分肯定学生的习作,采用多种方式给予赏识,培养学生的作文兴趣,增强学生习作的自信心。
3、在习作评价的过程中,鼓励学生自由地发表自己的见解,尊重富有个性和创意的表达。
4、尝试再次修改习作,感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。
[评改重点]
通过互相赏识,帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写,来刻画人物形象。
[组织形式]
以赏识为主,激发学生的写作热情。
[评改过程]
一、引入,明确评改标准
每个人都有朋友,朋友就是那个你最了解的人,是那个一颦一笑,一举一动,一个眼神,一个动作,你都能心领神会的人,所以,这次写《我的朋友》的写人作文,大家完成得都非常好,你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象,大家的作文都能做到抓住人物的特点,选取典型的事例,将朋友的形象跃然纸上,其中,能抓住人物神情、动作等细节刻画,把人物写得活灵活现的,呼之欲出的同学有:(大屏出示学生名单)
把我们的掌声送给这些榜上有名的孩子们,掌声过后,羡慕之余,榜上无名的我们,想到的是什么?(自己的不足,别人是怎么写好的)
找到自己作文和优秀作文的差距,明确了自己的不足之处,才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改,老师帮大家分析了一下,本次作文突出的不足之处在于:没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细节刻画,使你笔下的人物形象平板,模糊,不够鲜活,给读者留下的印象不够深刻。
找到了症结所在,我们就有了努力的方向,今天,我们就通过这节作文评改课,借助优秀作文的欣赏,进一步的研究怎样抓住人物的特点,通过人物的神情、动作、语言等方面的描写,将人物形象刻画得淋漓尽致。
二、佳作亮相,片断欣赏,相机引导
每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来,在这次作文中,大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗?有请张仁力,给大家带来她的大作《我的朋友-----无敌小霸王》。大家在听她读文章的时候,我们要做的是什么?和你的作文相比,你认为有哪些优点和不足(大屏出示讲评标准:1、是否选择典型事例写出人物的特点2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物,给读者留下深刻的印象)
根据学生的评,师适时小结:
1、外貌描写,要形神兼备
外貌描写的目的是要写出人物传神的个性,只有形神兼备,人物形象才鲜活,人物独特的外貌总在一定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。
2、动作描写,如见其人
动作描写不仅要写出人物做了什么,而且要写出他怎么做的,做到观察的细致,还要做到为突出中心服务。
老舍说过:每一个动作中清楚有力地表现出人物的一点来,人物便越来越活泼,越实在…..所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。
3、语言,如闻其声
人物的语言描写最能反映人物的完美形象,最能表现人物的鲜明个性,言为心声,什么样的人说什么样的话,所说的内容,可以反映出人的思想品质和性格特点,所以,人物的语言一定要抓住人物的特点,才能做到如闻其声。
4、神态描写
要抓住细微变化,反映人物的思想感情。
佳作并非每个人都有,但是轻轻推开“片段欣赏”这扇窗,我们惊喜的发现,精彩的片段和语句,就像散落在草丛中的野花一样,散发着迷人的芳香,不信,你听……..
四个孩子分别读精彩段落,师引导学生谈启发和感悟
三、小组合作,互相发现闪光点,集中交流
四、完善自己的习作,精益求精
(1)启发谈话:俗话说金无赤金,人无完人,我们自己文章中肯定也存在着一些不足,让我们用刚才学到的知识结合着优秀篇章和片段带来的启示,来修改自己的习作,使自己的文章锦上添花。
(2)修改自己的习作。
(3)交流:说清文章原来是怎么写的,现在改成什么,为什么改。
五、名家心得,总结激励,提出要求
纵观古今中外,大凡好的文章,在一定意义上说,与其说是“写”出来的,不如说是“改”出来的。鲁迅对散文《藤野先生》的修改,达到160多处,郭沫若先生一次对人谈创作方法,一连说了7个“改”字。俄国的托尔斯泰写的《战争与和平》前后改过七遍。马克思的《资本论》也是经过多年的反复修改才定稿出版的。古今中外的名家们尚且如此重视修改,对初学作文的我们当然就更应该如此了。
作文九:《我的好朋友作文》500字
我的好朋友
我的好朋友有很多,她们都有自己独一无二的特点,而我最喜欢的朋友,是一个爱管闲事的人,但她又是个活泼可爱的女孩,她的名字叫——刘丛。
她有着一头黑黝黝的短发,这头发更让我感受到她的活泼可爱;她有一双小小的眼睛,这之中含着多么多的童趣,让我感到快乐;她还有一 只樱桃般的嘴巴,能说会道;她还爱搞恶作剧,结果却把自己搞哭了。
记得有一次,我们学校要举行“特色班级”的评选,我,刘丛和周怿霖在体育课的时候,在教室里把教室再装饰得更漂亮点,布置些小细节。当我们把粘在墙壁上的纸画上一些蝴蝶,画好时,在教室里转悠着,不知道该做什么,周怿霖说:“该做的我们都做了,我们下去吧!”“好吧,那我们走吧。”我回答道。不知为什么,刘丛走到刘昱显的位置上,拿起放在桌子上的眼镜,准血备带下去,我马上叫住刘丛问个究竟:“刘丛干嘛呀?”“不知道,我想带下去。”刘丛慌慌张张地回答道。“这哪是理由呀。”周怿霖走过来说:“别带下去,那会惹麻烦的。”可是刘丛不听。到了操场,刘丛把眼镜放在观众席上。那天太阳十分,烤得我们不停喊“热”。教师就把我们转移到阴凉的地方。下课了,刘丛再到观众席上去拿眼镜,可眼镜不见了,结果她急得大哭起来。
我的好朋友刘丛,她就是这么一个顽皮的爱哭鼻子的马大哈。
作文十:《我的好朋友作文》1900字
我的好朋友作文
我的好朋友作文
从成一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了。她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候,别提有多灿烂了~记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了。在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病 水逗 ,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个 川 字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道: 安静、安静 同学们一愣,都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀~我有一个非常要好的朋友,名叫郑新佳,她性格开朗,比我高,她皮肤很白,弯弯的眉毛下有两个水灵灵的大眼睛,圆圆的脸上一笑的时候就会露出两个小酒窝。她乐于助人,向有困难的人伸出援助之手。有一次,我们星期天来到公园,走着走着,我们发现有一个小女孩被石头绊倒,手上流了血,疼得她哇哇大叫,郑新佳看见了,慌慌忙忙的给他的父母打电话。然后又从兜里拿出纸巾和所剩无几的矿泉水,倒出一些水在纸巾上,小心翼翼的用湿纸巾把她受伤的地方的血迹轻轻地擦掉,然后一边安慰还一边说:***妈马上就到了。好不容易等到她父母来了,郑新佳也搞得满头大汗、气喘吁吁的。她父母给她道谢,可郑新佳却谦虚的说:不用谢,这是我们应该做的。还有一次,我们在楼底下看见一位奶奶拎了好多东西,坐在那里,我和郑新佳跑过去问奶奶:奶奶用不用我
们帮您拎上去呀,奶奶说:没事的,我自己能拎上去。我和郑新佳又说;没事的。说完我就和郑新佳就拎着东西上楼了。到奶奶家门口了,奶奶说:谢谢你们。我和郑新佳都笑了笑。这就是我乐于助人的好朋友------郑新佳。我有一个非常要好的朋友,名叫郑新佳,她性格开朗,比我高,她皮肤很白,弯弯的眉毛下有两个水灵灵的大眼睛,圆圆的脸上一笑的时候就会露出两个小酒窝。她乐于助人,向有困难的人伸出援助之手。有一次,我们星期天来到公园,走着走着,我们发现有一个小女孩被石头绊倒,手上流了血,疼得她哇哇大叫,郑新佳看见了,慌慌忙忙的给他的父母打电话。然后又从兜里拿出纸巾和所剩无几的矿泉水,倒出一些水在纸巾上,小心翼翼的用湿纸巾把她受伤的地方的血迹轻轻地擦掉,然后一边安慰还一边说:***妈马上就到了。好不容易等到她父母来了,郑新佳也搞得满头大汗、气喘吁吁的。她父母给她道谢,可郑新佳却谦虚的说:不用谢,这是我们应该做的。还有一次,我们在楼底下看见一位奶奶拎了好多东西,坐在那里,我和郑新佳跑过去问奶奶:奶奶用不用我们帮您拎上去呀,奶奶说:没事的,我自己能拎上去。我和郑新佳又说;没事的。说完我就和郑新佳就拎着东西上楼了。到奶奶家门口了,奶奶说:谢谢你们。我和郑新佳都笑了笑。这就是我乐于助人的好朋友 郑新佳。 她,怎么说呢,先介绍介绍她的相貌吧,一双小眼睛却很有神,眼睛下方还有一圈估计是被作业愁的黑眼圈,有点象上尖下粗的土豆似的脸(介绍完了样子,再介绍介绍她的性格,她的性格应该是活泼,开朗,大方,再就是有点 傻 (活泼开朗就是她下课时老和别人 打打闹闹 , 傻 吧,那就是上课时老师提问,她总是支支吾吾答不上来,她可能上课不认真听讲,所以成绩从来都是不咋地;老师考试刚刚发下来的试卷,转眼见她就弄没了,我真是无奈,无语啊~我们都喜欢捉弄她:上课时把她的课本藏起来,然后看她翻箱倒柜地从书包里,课桌里找,我们看着她那着急的表情哈哈大笑,等她明白之前,赶紧溜啊,这丫头可是个 暴力分子 ( 说完了她的 不好 ,现在该说说她的 好 了,省的她看了这篇作文不把我打的 口吐白沫,落花流水 然后在床上躺三天才怪呢(可怕啊)~她,还挺大方的,借个纸啊,笔啊,都很爽快,一次老师让交钱,我只带了四十,可老师让交一百,而且今天就
得结帐,给我妈打电话也打不通,我快急死了,我想她借,本以为她会不同意,没想到她却很豪爽的借给了我,回家她又因为我挨骂~虽然她优点不多,脾气也不好,但我还是喜欢和她在一起,我觉的她很可爱,待人宽厚( 这个她就是,我不告诉你,自己猜吧
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