作文一:《成功的快乐作文 成功的快乐》1400字
成功的快乐作文 成功的快乐
成功的快乐 成功的快乐
成功,是莫大的安慰;成功,是莫大的鼓励;成功,是莫大的快乐。
其实,放假也不是有多好,没有了同学在一起,觉得不好玩。转眼间,国庆又到了,七天假让我不知道怎么打发。第一天,就感觉没有劲。吃过午饭,我又回到我的“娱乐小屋”玩,这时,我有了一个念头——用纸和双面胶做一艘“军舰”。等“军舰”完成后,将玩具兵放上去,不知有多威武。
说动就动。我先用一张白纸折了一只“船”,和真船壳子没什么两样。然后,我找来双面胶,想做一幢房子。虽然做房子封顶并不简单,但为了“长征”,我不得不完成它。五六分钟后,一幢“大楼”展现在我眼前。可大楼封顶处非常不整齐,我只能用双面胶绕着顶外围了一圈,房子好看多了~然后,我又修了一个哨塔,有了经验,哨塔可比房子漂亮多了~真正的军舰上有不少的炮,这个仿真品也不能没有。所以我又在船前面粘了三个“炮同”。“哈哈,完成了~”“不对,还差什么,飞机,上面还要飞机。”我自语道。这时,我已累得满头大汗,可想尽早看到“庐山真面目”的我舍不得休息一秒钟。大概十多分钟后,“军舰”完工了,我非常高兴。“军人们”也高兴。我迫不及待的安排好他们,他们也很自豪的样子。瞧,这支整装待发的“军舰”正在对着我笑呢~
成功了~我看着“军舰”露出了灿烂的笑脸。
成功的快乐相关内容:幼时的记忆 每个人的脑海深处,肯有着一抹儿时的记忆.回忆起这抹记忆,就仿佛回到了幼时,幼时那纯真有趣的事情,就仿佛看到了幼时伙伴那一颗颗纯洁的心灵??在我的脑海深处,就有一抹模糊但又清晰的幼时记忆.大概是五六岁的时候,我不知怎么变得很想去外...
我多想安静的走一走 漫漫人生路,数不尽的酸甜苦辣,道不完的恩怨是非。生活,是一条沉重的铁链,把人层层叠叠捆在中间。时常为一些琐事而焦急忙碌,为一些挫折失败而忧愁苦恼??处于闹市,我多想清醒清醒,多想轻松轻松。我多想独自安静地走一走。
最厉害的“山巴佬” 他从远远的大山窝里来。他很瘦,又黝黑,但结实。一条明景蓝裤子,膝盖前两只“眼睛”,很显眼。第一次的寝友见面会上,他讷讷地说:“我从山窝里来。”他好像挺爱收拾,每天早晨把寝室打扫得干干净净。
我最宝贝的东西——侦探小说冒险小虎队 我最宝贝的东西是侦探小说冒险小虎队。它是一本正正方方的书,封面上写着大大的五个红字“冒险小虎队”右上方还印有一只老虎的图案。首先,它的每一本就是一个故事,每一个故事都有许多故事情节环环相扣,而且会依次出现谜题等你来解答。
童年趣事 童年的生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少呢,但其中有一朵最使我难忘,因为它是我记忆海洋中最调皮,最有趣的一朵浪花。故事发生在我三岁多时,
那是一个晴朗的星期五下午,爸爸带我到他上班的地方。
微笑 微笑,是神奇的,它能使人身心健康,它能使人心旷神怡,它是使人长寿的秘方,它还是友谊的桥梁,它也能使一切误会迎刃而解。在我的生活中,我时常收到别人的微笑。记得有一次下课时,我慢悠悠地下楼梯,想去操场玩。
礼物 礼物是见证自己与他人感情的东西,它能带给我们快乐,它能使我我们加深感情,它也能使我们感到一丝丝温暖。我时常送礼物给别人,但是有一件礼物令我印象最深刻。话,还得从妈妈的生日说起。
浇花 童年就像一个明朗的夜空,挂着无数的星星。童年就像一个瓶子,里面装滿了欢乐。记得在我五岁的时候,家里有一盆七彩花,可漂亮啦~五颜六色的花瓣,远远看过去就好像在闪闪发光,金灿灿的。
作文二:《成功的快乐》500字
成功的快乐
四年级 秦梦圆 指导教师 胥颖
记得一个暑假,妈妈带我去学骑自行车,我高兴极了,刚把车推了出来便迫不及待的骑上去,谁知它就像一只顽皮的小马,我刚上去,就被摔在地上。妈妈赶紧把自行车给扶住,我这才缓缓前进。过了一会,妈妈突然把双手一松,我便开始左摇右晃,我闭上眼睛,只听一声喊叫,我就摔了下来,妈妈早已笑得前俯后仰,我生气地站起来,愤愤地说:“可恶,不骑了!”妈妈鼓励我说:“孩子别灰心,你一定可以的!”可我头也不回地走了。妈妈脑筋一转就说:“胆小鬼给我回来。”我是个自尊心很强的孩子,一听到这几个字,我马上发生了一百八十度大转弯,扶起自行车说:“我堂堂一个班长,怎么会被这点小事吓到呢?”说完,我又骑了上去,一米、两米、三米……我终于越骑越远,我骑着车跑来跑去,还不时向妈妈做鬼脸,共同分享成功的快乐!感谢妈妈的激励,使我又获得了成功。
这次收获很大,不仅学会了骑自行车,还懂得了一个道理:什么事都不能一学就成,需要通过自己的不懈努力才能取得成功。所谓“看花容易,绣花难”就是这个道理。同学们,让我们一起奋斗,坚持不懈,就没有克服不了的困难! 点评:有辛勤的付出,就会有甜美的回报。孩子能把发生在自己身上的事记录下来,并有所感所悟,这样坚持下去,你的写作一定会有很大的进步。
作文三:《享受成功的快乐》2700字
享受成功的快乐
——记公司野外团队拓展训练活动
必胜的信念+共同的态度+每个人的行动=完美的结果。9月29日,大型拓展训练活动给人带来了团队精神的精髓所在,同时,也让每位参与者感受到了成功后的一种快乐,一种自信,一种自傲,一种享受。现撷取活动中的几个小镜头,以飨读者。
自绘肖像
从上海到昆山训练基地,路上约需二个多小时的车程,我们近60个人分坐两辆豪华大巴士。1号车上的两位教练一个姓张,一个姓阴,其中一个来自体校,年龄都在20多岁,很敬业。车子一动,就给我们做起了训练前的热身活动。他们发给每人一张小纸片和一支铅笔,要求每个人写上自己的特征、性格和爱好,然后把纸条集中收起来,由第一个人抽出一张,根据纸条上的描写猜出那人是谁。猜对了,就算过关了,接着下一个;猜错了罚他(她)表演一个节目,事后,还要做一回“天鹅”。不少自画像惟妙惟肖,有人称自己像根“竹竿”;有人说自己是个“架梁”;有人把自己说成“苹果”;还有人竟称自己是个“大头”,企图“误导”竟猜者。不过,成绩还算不错,最后,才“抓”出了5只“天鹅”。不知2号车有没有搞这样一个既十分有趣又增进彼此了解的游戏,他们出了几只“天鹅”,
四色指令
到了训练基地,首先是分组。分组的形式也很特别,每人发四种颜色的小纸牌,分别标有分析型、表现型、亲切型、干劲型四种类型。然后,每个人确定自己属于哪种类型,把其他的三张与别人交换成同一种类型,持有四张同一纸牌的人可以站在同一类型的队伍里。教练再把四组人混合搭配红、黄、蓝三支队伍。在整个纸牌交换的过程中,最后总有人换不成同一颜色的纸牌,一看正巧是三位:王灏、林琪、茅承斌。结果意想不到,教练竟安排他们分别担任了蓝、红、黄三支队伍的队长。教练说,就凭他们手中拥有的各种类型的牌子,说明他们适合当“领导”。事后也证明了三人不负众望,很好地履行了队长的权威和才能。正是应了一句成语:塞翁失马,安知非福。接着,每队开始想队名、选队歌、喊口号、摆造型。红队的口号最响亮:太阳队,必胜~蓝队的造型最新颖:摆了一个五角星的造型;黄队的队名最大胆:宇宙无敌美女队,队歌也最具创意,套用了“喜唰唰”的曲调。
狮子与羚羊
由两位男同胞扮成两棵大树,双手互相合龙作树洞状,洞内藏着有一位女同胞扮演的羚羊。教练喊一声:“猎人来了~”所有躲在树洞里的羚羊互换树洞;“台风来了~”所有的大树移换位置;“地震来了~”所有的大树和羚羊都要移动起来,寻找新的地方。游戏正式开始,教练一声:“猎人来了~”自己找了个地方躲了起来。最后必然有一只羚羊没有地方躲,一看,巧了,是这次活动的总调度,人力资源部经理姜敏。接着,由她喊口令:“地震了~”草地上又是一阵喧闹混乱,平静之后,一看是领队商瑾,逗得大家大笑不止。教练戏谑地说:太好了,这正是我想要找的两个人。游戏继续进行,几轮下来,大家配合默契了,速度快了,效果也提高了。此项目以趣味的动感形式,将拓展训练的理念引导给大家,使之迅速融合团队。
大生意
游戏模拟现实中的公司运作,每个小组即为一个公司,有一为市场调研员,一位快递员,其余的人为产品操作员。先由调研员到教练处看一件“产品”,然后,回来告诉操作员依样画葫芦般生产,再由快递员送到教练处,看哪个组在规定的时间内生产的产品质量好,数量多。游戏规定,每生产一个次品,就要扣除一个正品。有的小组虽然做了8只产品,但有4个次品,结果数为0。有的小组做了3个,成功了2个,结果数为1,对了1个的赢了。通过这个游戏告诉我们,既要重视工作的速度的数量,又要重视质量和效率,最终达到公司、客户、市场多赢的局面。
巨人的脚步
用两块长约3米的木板,同时套上8个人的双脚,一人统一喊口令:一二、一二,一起抬左脚,向前,落地,再抬右脚,向前,落地,有节奏地一步一步向前迈进。其中,只要有谁出脚过快或过慢,过大或过小,过轻或过重,就会弄个全队人仰马翻。教练给了每支队伍15分钟的练习。时间一到,首先上场的蓝队,
0米在队长统一的口令中,大家一起抬脚,步调一致地向前迈进。一个来回约4只用了1分50秒,是三支队伍最快的一个。随后出场的是黄队和红队,虽在行进过程中出现了麻烦,但还是坚持走完了全程。这个游戏告诉我们,要统一步伐,集体行动,不断调整和修正自己的步调,配合团队动作,以最短的时间最高的效率来完成任务,从而激发成功的喜悦及成就感,引导团队认知。
地狱之塔
这个游戏要求所有的人都不能说话。每个小组选出2号作为情商最高的人,其他的人分别看教练手中的纸条里的某一条信息,然后用肢体语言告诉2号看到的信息内容。2号选手汇总大家提供给他(她)的信息,用彩色塑料积木完成一件作品。有5条信息:搭一做高12层的塔,由下往上数第五层只能用红色;这个游戏在你们这组中只能2号一个人能动手;除最顶层外,每层都至少由两个部件组成,最高一层只能是蓝色;这座塔只能用三种颜色,相邻两层不能用同样的颜色;最底下的三层只有黄、蓝能用,塔必须是一个牢固的整体。但由于每个人看到的只是全部信息中的某一条,又由于对信息理解的不准确或肢体语言表达不到位,如看到第一条信息的人,用两只手比划成一个三角形,伸了一个手指头,再伸二个手指头。见2号没反映,再比划一遍,最后急得站了起来反复地比划。弄得“说”的人急煞,看的人闷煞。这个游戏告诉我们,每个人对某一件事都会从自己的角度出发,大家要学会换位思考,考虑对方的想法和感受。
齐心协力
三支队伍分成二大组,每个人盘腿而坐,围成一个大圆圈,人人都紧紧地手挽着手,最后一起发力站起来。教练说:我给你们打个赌,两个组各给5次机会,哪个组能在5次内全部站起来的,我和教练组给大家做30个俯扑撑,如果你们站不起来的,每人只要做一个俯扑撑。大家一听信心满满的一个“行~”第一次,失败;第二次、第三次,接连失败;剩下最后一次了,大家作了总结,人挨得更紧了,手挽得更紧了,在队长统一的倒数声中:五四三二一,起~结果还是没成功,还弄了个人仰马翻,惨不忍睹。从这个游戏中,告诉我们每个人都是关键的一环,缺一不可,要一同发力,握紧自己的手,然后100%服从与执行。
无敌风火轮
一卷牛皮纸,一把美工刀,一卷透明封箱胶带,要求做一个类每个小组拿到
似坦克的履带状。小组成员站在履带里,慢慢地向前推进,看谁先到达终点。接受任务后,每个小组就动手行动起来,设计的,裁纸的,粘贴的,分工明确,动
作利索。不一会儿,六个小组的履带都制作完毕。看着自己动手做成的“作品”,大家还都挺得意的。其实,也就是把纸一裁二,用胶带粘成一个大圆圈。教练一声令下,六辆坦克隆隆向前。走着走着,两队碰撞在一起,分开后继续向前,又碰撞在一起,再分开,再前进,朝着目标,永不止步,永不回头。在大家的共同努力下,终于到达了胜利的目的地。,姜敏,
作文四:《体验成功的快乐》900字
体验成功的快乐 快乐是什么?老师说:“在学习中取得好成绩,你就会感到快乐。”爸爸说:“如果一个人在工作中取得成就,或者在事业上取得成功,那就是人生中最大的快乐。”今年暑假,我和爸爸一起制作了一只蝴蝶风筝,望着这漂亮的小精灵在天空中飞翔,我使劲地拍手、欢笑,真正体验到了成功带给我的快乐。当时我想:“快乐就是辛勤劳动得来的甜美果实。”
我家就在文明广场旁边,每逢节假日,广场南面的草地上总有许多人在放风筝。五颜六色、形态各异的大小风筝,在天空比美,那情景十分壮观,令人神往。于是,我早就和爸爸约定,这个星期天,我也要放风筝,而且要痛痛快快地放一回。
商店里有各种精美的风筝。可爸爸说,买现成的没意思,要自己做一只。我知道爸爸是要培养我的动手能力,让我体验一下成功的快乐。
做任何事情,要想轻易获得成功是很少见的,得付出艰苦的劳动,甚至几经挫折。做一只小小的风筝也是如此。那天,我和爸爸设计图纸,寻找材料,制作安装,整整忙了半天,可风筝却怎么也飞不起来。我们研究了很长时间,请教了行家,才弄清楚原因。原来,我的风筝没有掌握好平衡,两条尾巴一轻一重,怪不得飞不起来。我精心计算,终于找准了重心,再三调整,两条尾巴也真正起到了平衡作用。第二次放飞风筝,我挺有信心,心想这次一定成功。果然风筝飞起来了,线越放越长,我们的风筝也越飞越高,我的心充满喜悦。可我还来不及欢呼,一阵风吹过,风筝像受伤的小鸟,翻了几个跟头,就一头栽了下来。这一次失败,是粘在 风筝表面的纸张太薄了,被风一吹,就破了,看来一个小小的细节搞不好,就不可能成功。
第三次,我们的风筝终于飞上了天,我成功了。我欢呼着,欢笑着,像吃了蜜一样,心里特别甜。周围的人也为我高兴,他们仰望着天空中的风筝,欣赏着它那优美的风姿,一起分享我成功的快乐。
小伙伴们,你们是不是也想体验一下成功的快乐呢?那么,一定要多动手,勤动脑,爱学习,去创造。只要努力,就一定会成功,相信那时你也会体验到成功带来的无穷快乐。 江阴市第二实验小学 六(1)班 刘静 二oo二年十月
作文五:《成功的快乐作文》3500字
篇一:成功的快乐
今天,我正在厨房和小妹妹玩。转身一看,我妈妈正在剥鸡蛋壳。我心血来潮、突发奇想:反正没事干,做一个不倒翁吧,让小妹妹也来玩玩。
说干就干。我拿来一个鸡蛋、橡皮泥、彩色卡纸、双面胶、剪刀等工具。我先用锥子敲开一个小洞,再用筷子的一头戳进鸡蛋的顶端,把洞口戳大一点,轻轻地搅拌,把蛋清和蛋黄倒出来,用自来水洗净。
我把准备好的黑色橡皮泥小心翼翼地塞进鸡蛋里面。拿来黄色的卡纸,想:做一个什么样的帽子呢?最终,我决定做一顶皇冠。我剪下一长条,中间剪成三个三角形(中间稍大),把他卷起来,不大不小刚好罩在蛋壳上,用双面胶将帽子粘在蛋壳上。
我拿起不倒翁爱不释手的同时,总觉得好像缺少点什么。我找来了彩色笔,在鸡蛋壳上画上浓眉大眼、大大的鼻子、樱桃小嘴······
我把不倒翁打得东歪西倒,最后不倒翁还是笑眯眯地站稳在原地。“砰”的一声,我的不倒翁掉在地上,啊,不倒翁的身体裂开了。我想:唉!半天功夫白费了。可是,当我碰一下不倒翁时,它还是冲着我微笑。
做了一个不倒翁,不仅让我费了很多心思,而且让我明白了从哪里跌倒了,就要从哪里站起来的道理。
篇二:成功的快乐
在我的童年回忆中,我一直是一个胆小怕事的女孩,上课时,我因害羞而不敢举手发言;面对困难时,我因害怕失败而不敢去尝试它,因此,成功对于我来说是可望而不可及的,但是,有那么一件事,让我切身体会到成功的快乐。
一次音乐课,老师要抽唱我们刚刚学的一首歌曲。同学们都有点紧张,有些人还说:“哎呀,我肯定唱不好的,怎么办呀。”我听着台上的同学唱歌,一遍又一遍地在心里默默地跟着他唱。我心里默念着:“千万不要叫到我,千万不要叫到我……”气氛越来越紧张……
可是,不可能万事都随自己的意思,我果然又被老师叫到了。虽然不是第一次上去,但还是紧张兮兮的。我之前想过,反正都是自己班里的同学,低头不见抬头见,大家每天都在一起,有什么可害羞的呢?再说了,自己明明能唱好的,为什么因为害羞就掩饰自己的歌声呢?大胆地去唱好了。
于是,我怀着,这样的心情走上了讲台。我拿着书本,大胆地唱起来。我朝同学们瞄了一眼,大家的眼光和平常一样,这让我更加大胆了。我唱完,老师说:“很好。我发现以前唱歌很好的同学退步了,以前唱歌不太好的同学很有进步。”说完,还给我打上了一个“优”。我高兴极了,对自己充满信心。因为,我真正尝到了成功的快乐。
今天,我不想再当那个胆小怕事的女孩了。对于困难,我会勇敢地去克服它,对于每一件事我都会充满信心。那次音乐课的成功,不仅让我尝到了成功的滋味,还使我懂得了一句话:其实,成功是一件平凡而又不平凡的事。它平凡是因为每一个人都会成功,不平凡是因为成功要通过不懈努力来获得的。
篇三:成功的快乐
成功,是莫大的安慰;成功,是莫大的鼓励;成功,是莫大的快乐。
其实,放假也不是有多好,没有了同学在一起,觉得不好玩。转眼间,国庆又到了,七天假让我不知道怎么打发。第一天,就感觉没有劲。吃过午饭,我又回到我的“娱乐小屋”玩,这时,我有了一个念头——用纸和双面胶做一艘“军舰”。等“军舰”完成后,将玩具兵放上去,不知有多威武。
说动就动。我先用一张白纸折了一只“船”,和真船壳子没什么两样。然后,我找来双面胶,想做一幢房子。虽然做房子封顶并不简单,但为了“长征”,我不得不完成它。五六分钟后,一幢“大楼”展现在我眼前。可大楼封顶处非常不整齐,我只能用双面胶绕着顶外围了一圈,房子好看多了!然后,我又修了一个哨塔,有了经验,哨塔可比房子漂亮多了!真正的军舰上有不少的炮,这个仿真品也不能没有。所以我又在船前面粘了三个“炮同”。“哈哈,完成了!”“不对,还差什么?飞机,上面还要飞机。”我自语道。这时,我已累得满头大汗,可想尽早看到“庐山真面目”的我舍不得休息一秒钟。大概十多分钟后,“军舰”完工了,我非常高兴。“军人们”也高兴。我迫不及待的安排好他们,他们也很自豪的样子。瞧,这支整装待发的“军舰”正在对着我笑呢!
成功了!我看着“军舰”露出了灿烂的笑脸。
篇四:成功的快乐
今年暑假,我通过了电子琴六级考试,对我来说,真是太高兴了。弹琴让我感受到了成功的快乐。
大家可能认为我比较有音乐天赋,其实并不是如此的啊!你们知道吗?起初,我并不喜欢弹电子琴,是那一次,让我爱上了它。
有一天,妈妈问我是否愿意学电子琴,我不假思索地说:“愿意!”才6岁的我认为弹琴应该是件好玩的事。见到老师后,老师见我聪明伶俐
就收我为徒,我学得可认真了。可是,回到家练时,我的手弹酸了,也忘了是怎样弹的,急得哇哇大哭起来。妈妈放下手中的活来哄我,我立即耍起了公主脾气:“我不要弹琴了,弹琴一点儿也不好玩!”妈妈用手轻轻地拭去我的泪花,牵着我的小手语重心长地说:“孩子,弹琴不是玩耍。这需要你用心弹,用心练啊!年轻的朗朗之所以能成为世界著名的钢琴家,那是和他刻苦练习分不开的!”我忽闪着眼睛似懂非懂,但我知道妈妈说这话是为我好。我红着脸搂着妈妈的脖子认真地说:“妈妈,我一定会继续练下去的,请你相信我。”妈吗会心地笑了。
终于,功夫不负有心人,我虽然在学习班中年龄很小,可是我以技能掌握快,指法准确,手指灵巧等长处,博得了老师的欢喜,也博得了同学们的羡慕和赞许。现在,我已经会弹三十多首曲子了。
其实,学习电子琴是一件不简单的事情,但是只要努力,坚持,一心想把它弹好,就一定会取得成功。
篇五:成功的快乐
溜冰,也许你,认为太简单了吧!可对于小时候的我,简直比登天还难。而现在,因为我“世界无难事,只怕有心人”的真理让我得到了成功后的喜悦,
6岁那年,爸爸给我买了双溜冰鞋。我心里那个乐啊呀!不知怎么形容了。一买来,我就迫不及待穿上了。“啊!”怎么呢?“我怎么这么霉呢!都怪我运气不好!”这还真实无理取闹,怎么把运气又拉扯进来了啊。正当我抱怨着那可怜的运气时,爸爸又跑了过来,看见我在无理取闹,爸爸装得象一位老师,语重心长地对我说:“摔倒了就要站起来,不然你再怎么抱怨也是不可能学成的,你三岁就成博士了!”别说,这理呀还真好!我一听,怕了起来,扶着爸爸慢瞒滑。正当我骄傲非凡时,又穿来一声 :“啊”!真可怜我这滑嫩白的皮肤拉!我又是一阵无理取闹,爸爸生气了,飞也似地逃走了。
“怎么办呢?支柱都走了,哼!一个人就一个人。”不行,要是我摔个小狗啃泥怎么办呢?这是,我的脑袋里出现了一个天使跟恶魔。天时告诉我失败乃成功之母,不恩能够就这么放弃。魔鬼一听急了,便换个方法告诉我说:“天这么热,回家开空调,吃雪糕,打电脑才真爽啊!”天使一见我的傻样,马上与魔鬼之间展开了唇枪舌战。
经过一番周折,我踏上了路,没想到,还没走出两三步,我又摔了个小狗啃泥。这次,我的腿割开了一道口子,流着血。“不学了!”我自语道。这次我还真生气了。看看我心爱的溜冰鞋又想想天使的话,我想还是算了吧!
经过一番周折,我踏上了路,没想到,还没走出两三步,我又摔了个小狗啃泥。这次,我的腿割开了一道口子,流着血。“不学了!”我自语道。这次我还真生气了。又想想天使的话,我想还是算了吧!
我又穿上了鞋,掌握平衡慢慢地、小心翼翼地滑,不过我非常高兴,再怎么也能猾,到六六大顺的6了呀!也更确定这句真理:世上无难事,只怕有心人。终于,我掌握好了平衡,但经验还差许多呢!我想想那些‘专业人士’溜冰的样子,依样画葫芦地学了起来 。“一,二,三……”,这次我不是在数溜的数,而是在学摔倒的次数,并指定一个距离数起来。少了,少了,真的没再摔倒了。
夕阳的余辉,照映着我那甜蜜的微笑。
篇六:成功的快乐
我想每一个人都有过成功的经历吧?成功可以给人带来喜悦。我也不例外,也有过依次成功。那么,也让我来与你分享成功的快乐吧!
不瞒你说,我都要上五年纪了居然还不会骑自行车,说出来脸往那里搁啊?去年寒假里,我下定决心,一定要在寒假里学会骑自行车!
我把这个计划说给妈妈听,妈妈不仅支持我,还说要带我学。着可把我给乐坏了!
我推着舅舅送我的新自行车,来到体育馆的操场上。刚开始妈妈对我说:“我想扶着你的坐凳,你自己试着骑着走吧!”我小心翼翼地骑上车,用一只脚蹬踏板,自行车飞快地跑了起来。
因为是刚开始学习,龙头平衡掌握不好,老是左拐右拐,每一次都感觉要摔下来一样,真让我提心吊胆。
作文六:《成功的快乐》700字
成功的快乐
仙水小学五年级(3)班 曹倩
星期六,一个风和日丽、阳光明媚的日子。我和两个小朋友闲得无聊,就决定去爬山,顺便锻炼一下身体。于是,我们把爬山所需准备齐全,整装待发。只听一个喊声传来——出发。我们就随声跟了上去,去享受野外的快乐了。
这正是个炎热 的夏季,太阳狠不得把大地上的万物烤得燃烧起来。一路上,我们被渴得喝了不少水饮料。尽管这样,我们却是满心欢喜,因为小路旁盛开着美丽的鲜花,嫩嫩的绿草,一棵棵小树正迎着风沙成长。是它们给了我们前进的力量。
随着时间的推移,我们来到了山脚下,仰望峰顶,不禁发出了惊呼声——好高的山啊!小明和小军意气风发,都说要第一个爬上顶峰。他俩再看看我这个弱不禁风的小女孩,流露出轻蔑的眼神,我把他们的话和眼神都抛之脑后,心里暗暗想:“看谁笑到最后?”。
随着一声命令——“出发”,我们个个都争先恐后,怕得倒一,谁知,小明爬到半山腰就累得气喘吁吁,大汗淋漓地说;“这么高的山峰怎么爬得上去呀,还是回家算了吧。”说着,他就往回家的路走去。小军也被这高高的山峰吓怕了,看着小明回家,就对我说:“还
是适可而止吧,我也走不动了。说着,也跟着小明一起下山去,准备回家。我想,坚持就是胜利,对他们大声说:“你们去吧,我要爬到峰顶去。”说完,我更加兴奋,更加卖力地往峰顶爬去。一会儿抓着树根,一会儿扶着石头,像一只活泼的小猴,慢慢地,没多在功夫,我终于爬到了山顶。
我站在高高的顶峰,看着山下美丽的景色,心情也随着开朗起来。这时我终于明白:站在峰顶看到的景色和站在半山腰上看到的是截然不同的,站在高处,才能真正体会到万事万物都被揽入脚底的感觉。
成功是快乐的,成功的感觉更是让人兴奋! 点评:小作者在作文中体现了坚定信心战胜困难的勇气。适当运用各种修辞,详细地写出了成功的过程和快乐。(指导教师:张慧美)
作文七:《成功的快乐作文》2400字
成功的快乐作文(1)
成 功 的 快 乐
XX年12月5日 ???????星期二? ?????????晴
南京市半山园小学二(2)班?? 肖 一 旻
早上,爸爸送我去上围棋课。上课时老师给我安排了一个高手,我心想又要输棋了。
对局开始啦!布局时我形势落后,到了中盘差点认输。突然,我眼前一亮,发现他有漏洞,我悄悄地走了一步棋,他果然没有注意到这步棋,我心里暗自庆幸,抓住机会又走了关键的一步,终于把他吃的落花流水。然后,又顺利地破了他的地盘,我的对手只好乖乖认输了。老师看了高兴地说这一盘我赢了很多呢。一下课,我迫不急待地将这一好消息告诉了爸爸,爸爸夸我真能干。
通过这件事情使我认识到,做任何事情都要坚持到底,才能胜利。
成功的快乐作文(2)
成功的快乐
以前,我的作文写的很烂,有时只写一句话,有时乱七八糟的不知自己要表达的是什么,有时会忘记标点符号。不过,拿我我现在写的作文和以前写的来对比,真是大有差别啊,以前的作文真是不堪入眼呀!在我的作文进步之前,是经历过一个魔鬼训练营的,就是这个魔鬼训练营让我的作文有所进步。
周末或者是假期里,我在家都是要按照先确定题目,再写思路,然后按照扩充段落内容的步骤一步步来的。题目和思路确定好后,先拿给妈妈看看,有时三段式的思路不够说明问题,妈妈就让我写四段或五段式的段落大意,通过后才会让我一段一段的按照思路丰富段落大意。如果我妈妈觉得内容很不丰富,就会让我参考一些资料,一直修改到内容丰富为止,然后再抄到本子上。
在我苦练作文时,我的心也动摇过。看了不少的书,也观察了很多的事,就是不见作文长进。从开始打草稿到反复的修改,也不知道写了几个小时,还是和之前没什么两样,于是我就失去了信心。有一次,我在看名人格言时看见了这么样一句话,映入我的眼帘:信心是成功的一大半,失去了信心就等于失去了成功。我心里一震,不觉就拿起了笔,开始继续写了下去。在家人和老师的帮助下,我的作文开始名列前茅了。
噢!信心就是成功的一半。从中我知道了做一件事就一定要把它做好,遇到困难,不要动摇,坚持下去就会成功。这也给了我一个启示。
成功的快乐作文(3)
“哇,那组的菜好香哦”。“是呀,是呀”。听到这里,你应该明白了吧!没错,今天是我们班到劳技室进行实践活动。
我们这一小组准备做抄“鸡翅膀”,“煎鸡蛋”,“白菜炒腊肠”。其中,我觉得“煎鸡蛋”最好玩。
刚开始,当然是打鸡蛋啦!只见郑昕把鸡蛋打在碗里,轻轻的搅拌着,我实在忍不住了,对郑昕说:“郑昕,让我打吧”。郑昕同意了。只见我拿着筷子,飞速地在碗里搅拌起来,不一会儿就搅好了,这时,陈晓君对我说:“张诗悦,蛋太少了,再加一个吧”。说着,递给我一个鸡蛋。我把鸡蛋在碗沿轻敲几下,使它有裂缝,然后掰开它,透明的蛋青与橙黄色的蛋黄落进了碗里面,真可谓“大珠小珠落玉盘”。于是,我又用刚才的方法打好了鸡蛋,并在里面放了一些碘盐,这样可是使味道更加均匀。
开始煎鸡蛋了,我先在锅里倒了一些油,再把打好的鸡蛋倒进去,晃动着锅,使它成为了一个偌大的蛋饼,不一会儿,一盘色香味俱全的煎鸡蛋做好了。望着这盘鸡蛋,我们垂涎三尺,迫不及待地把它“解决”了。
这次活动不仅培养了我们的动手能力,还让我们学会了一些橱艺,从中找到乐趣。
成功的快乐作文(4)
记得那是我七、八岁的时候,每当我看见有人骑着车子走在大街上,我就用羡慕的眼光看着,学着,模仿着,简直到了着迷的程度。大舅看见我那么喜欢自行车就给我买了一辆。那辆车子是蓝色的,车座上还有米老鼠的图案呢!
在一个星期日,我约来我的好朋友费洋看我学车子,并求她帮我把着车子。我摔了很多次,都累出汗了,也没学会。
又是一个星期日,我们班的同学朱东旭主动来教我学车子。他骑上车子给我做示范,那辆车子就好像是他的一样,叫它向右它就向右,叫它向左它就向左。而我呢?我一上车子车子就倒,好像是地球的引力吸住了我的车子。我摔了好几十次,还有一次差点掉进河沟里。我的膝盖都破皮了,我一想起那句话:“困难像弹簧,你弱它就强,你强他就弱。”想着想着,我不由自主地又爬了起来,就这样我学会了骑车子。
我高兴地告诉妈妈:“我成功了!”我们脸上都露出了胜利的笑容。当天妈妈给我们做了很多好吃的饭菜,庆贺这值得纪念的一天。我边吃边想,从今以后我再也不用羡慕别人了,该别人羡慕我了。
现在想来我很感谢朱东旭,帮我学会了骑车子。从中也使我认识到:“要想成功就要刻苦努力,勇于付出。”
成功的快乐作文(5)
我有许多成功的事,都非常快乐,可最快乐的一件事是做飞机模型。
有一天,我在沙发上按着电视遥控器,我忽然看见有一个人在电视里介绍他做的喷气式飞机,又介绍了许多各式各样的飞机模型,都吸引着我的眼球,我也想做一个飞机,二话没说,我便找起工具来。
我找了泡沫、赛车马达、厚纸片、胶布、电池、电线这些。
然后我边开始动手了,我把泡沫先雕成一个飞机的机身,前面挖了一个驾驶仓的位置。再把机翼做好,“糟了,还要木条,在哪有木条啊?”我焦急地说。“有了,筷子可以呀!”说完后,我马上去碗柜拿了四根筷子,插在了飞机中间,就做成两个三角形,我在把机翼中间的洞用纸粘了上去,我再到飞机尾处做饿一个长方形,马达放在前面,后面放上电池,再把这两个用电线通了。“哈哈,终于做起了!”我又把它放飞,可是怎么也飞不起来,我又连试了好几次,还是不行。
检查了一遍,没发现什么小问题,我转了转电池,又放了一次,啊,飞起来了,可是斜着飞的,啊,原来是没安尾翼,我急忙安起来,哈,这下好了。
我们做事要不怕困难,努力的克服,才会成功。
XX.4.22
作文八:《作文:成功的快乐》400字
成功的快乐
“这次文艺汇演第一名是四(2)班的课本剧《黄鹤楼送孟浩然之广陵》”当老师宣布这个好消息的时候,我们不由自主地欢呼起来。
也许你见了会很羡慕,可你不知道的是能够取得这样的成绩,我们付出了多少努力和汗水。记得刚开始排这个节目的时候,光表演的人选就一波三折,记得第一次排练,就碰到有同学不来!后来快表演的前一天又有同学说不演。为了把节目演好,我们看了好几次视频,为了把节目演好,在学习的同时总要抽出时间背表演的台词,为了把节目演好,我们不知排练了多少次。有好几次排练时,我们演得不够好,老师凶巴巴地对我们说:“别笑嘻嘻的,用心演,重来!”我们总会抱怨,说:“太累了,让我们休息一下再练吧!”“不行!台上一分钟,台下十年功。不努力是演不好的。”老师严肃地说。
阳光总在风雨后,有付出就有回报,当我们手捧奖状站在台上时,我的心里充满着成功的快乐。
塘村学校四(2)班:赖小婷
作文九:《成功的快乐2》4800字
一 成功的快乐
——过程清楚,突出快乐
【习作内容】
成功可以给人带来喜悦和快乐,增长见识和经验,增强自信心和自豪感。选择一件印象最深的成功事写下来,要求把过程写清楚,写具体,注意写出成功后的真实感受。
【教学目标】 1
2
3
【教学重、难点】
把事情发生发展的过程记叙清楚,着重体现出由不会到会,由失败到成功的过程。
【设计理念】
让快乐走进课堂,让失败积聚力量,让挫折积累智慧,让成功伴随成长。
【课前准备】
将全班同学分为自信队和梦想队,用两队竞争的形式激发学生的学习积极性。
【教学过程】
第一课时
一、 介绍自己 提出上课要求
大家好,欢迎大家来到快乐作文学校学习,我是快乐作文学校的周老师,今天周老师将和大家一起度过一段快乐幸福的时光。
我们快乐作文学校的学习口号是“快乐作文,快乐成长”让我们一起大声读一遍。
我们的掌声是:棒!棒!你真棒!
我们要把掌声送给最棒的,最自信的小朋友。你们都是最棒的,大家一起做一遍。
小朋友们,我们的课堂是快乐的,又是严肃而高效的,我们的坐写出一件成功的事情给你带来的喜悦和快乐。 把事情发生发展的过程记叙清楚,着重体现出由不会到会,由失 败到成功的过程。
姿应该是:抬头挺胸。上课要求是快(快乐,快速,做好要快,举手要快,动笔要快);静(听课要安静,听别人发言要安静,写作文要安静);齐(动作要整齐)。
我们班分为两队:自信队(口号:我自信 我能行) 梦想队(口号:只要心中有梦 一切皆有可能)
二、 学习作文的重要性
学习照亮未来,梦想点燃希望,在我们快乐作文学校学习的孩子,不仅写作能力得到提升,而且优秀的作文还可以在世界华人杯和快乐杯中获奖,获奖的作文还能在《快乐作文报》,《快乐作文》等报刊杂志发表。梦想始于笔下,一切皆有可能,小朋友们,家长朋友们请大家来快乐作文学校学习吧,给快乐作文学校一个孩子,它将给你创造一个奇迹,因为这里是孩子们梦想开始的地方。
三、 常用激励语言
激励学生的:1、自信是成功的第一秘诀。2、有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。3、坚定的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。4、我们应该有恒心,尤其要有自信心。
5、天生我才必有用。
四、教学过程:
(一)激情闯关 积累词句
(自信队和梦想队在闯关过程中展开竞赛)
第一关:指名读第5页快乐百花园词语超市的关于成功和喜悦心情的成语(出示幻灯片3)
水到渠成 水滴石穿 行成于思 一蹴而就 马到成功 心花怒放 喜气洋洋 眉开眼笑 喜不自禁 其乐融融
第二关:采用领读,齐读,轮读,背读等多种形式,全班分为两个小队进行比赛,比赛内容为:背诵10个成语(背对一个所在小队得一颗快乐星)、用其中一个成语造一个句子(造一个句子得一颗快乐星)。 第三关:背诵关于成功的格言警句(背过一句得一颗快乐星) 出示幻灯片4
1、失败是成功之母。
2、一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。
3、勇敢,事会成功;勤劳,幸福必来。
4、当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的。
5、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。
6、本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。
7、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
8、世界会向那些有目标和远见的人让路。
第四关:歌曲名称猜猜看:《真心英雄》(出示幻灯片5)
(二)创设情境 指导习作
1、激情导入
同学们,成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。同学们,成功,我们人人都有过。学会了一种本领,是成功;制作了一个小物件,是成功;完成了一项小实验,是成功。成功也需要付出,需要克服困难和挫折,成功里包含着酸甜苦辣,可是当我们成功的时候,又是多么兴奋和快乐啊!最近你们做了一件什么最成功的事呢?在取得成功的过程中,你遇到了哪些困难和挫折,是怎样克服的?享受到哪些成功的乐趣呢,今天的作文课上,就让大家一起来分享你的快乐吧。
2、阅读短文,回答问题
(1)默读短文《苦与甜》,填空:小作者围绕“(苦)”字展开记叙,写出了自己由(苦)到(甜),苦中有(甜)的经历与心情。
(2)找出变现作者不仅练习苦,心情也“苦”的句子,用“——”画出来。
画出来的句子有:我刻苦练习,下了多少功夫,挨了多少次妈妈的打,又费了多少纸和笔墨呀!我记得最多的一次一天足足写了5个小时。
(3)用曲线画出表现作者终于苦尽甘来,品尝成功的喜悦,高兴的心情无以言表的句子。
画出来的句子有:
我简直不相信自己的耳朵,当我接过获奖证书时,激动得全身的血液都要沸腾了。
当时我心里的感觉真是比吃了蜜还甜呢。我一口气跑到了家,一进家门就扑到妈妈的怀里,举着证书欢呼着!我突然发现自己已经
不由自主地泪流满面了。
(4)读一读本文开头和结尾,你感受到了什么?
开头的特点:①开头点题,与全文的主要内容,中心思想联系紧密。②语言简练,开门见山,富有哲理。
结尾的特点:①自然收束。②令人回味,言尽而意未尽。③照应开头,并点题深化中心。
开头和结尾的共同点是写出了事件的意义和小作者自己的认识和感受。
(三)“成功的事”引路,指导习作方法。
师:读了快乐练兵场《苦与甜》这篇短文,老师请大家思考以下三个问题:
1、 写成功的事情应该选择什么样的事情写?
我们应该选择典型的事例,要注意材料的“真、新、独”,真就是必须是自己亲自做的真实的事情,写出真情实感,比如《苦与甜》这篇文章,小作者写的成功的事情就是自己通过刻苦练习毛笔字获奖的事情,确实是自己经历的,所以人物的心理活动写得真实感人。新,就是不人云亦云,不老调重弹,写出自己在经历的事情中的独特感受,比如《苦与甜》这篇文章,小作者围绕“苦”字,写出了自己由苦到甜,苦中有甜的经历与心情。独,就是选材独特,表达方法上有自己独特的地方。《苦与甜》这篇文章最独特的地方就是对刻苦练习毛笔字心情的描写和自己苦尽甘来,品尝到成功的喜悦,高兴的心情的描写。
2、 写成功的事情过程应该怎么写?
写成功的事情过程必须清楚。要把成功的事情的起因是什么?经过怎样?先做了什么?后做了什么?有什么结果?这些都写清楚,别人读起来才清楚明白。比如《苦与甜》这篇文章,作者先写了自己四岁就报了书法班,开始练习书法,这是事情的起因,接着写了自己刻苦练习水平得到提高,过了一段时间参加了国际牡丹杯少儿书法大赛,和自己等待过程中对刻苦练习书法的回忆,然后写了自己获得一等奖以后喜悦的心情,以
上都是事情的经过。叙事清楚,过程写得一目了然,值得我们学习。
3、 写成功的事情应该写出什么样的感受?
做完一件事情以后,或多或少都有一些感受,是给你带来
了快乐,还是让你激动不已?是增长了你的见识,还是磨练了你的意志?你想怎么写,就怎么写?《苦与甜》这篇文章就写出了自己通过下功夫刻苦练习毛笔字苦尽甘来,取得成功的感受,喜悦的心情溢于言表,跃然纸上。另外,成功的道路并不是一帆风顺的,遇到困难和障碍的时候你是怎样想的,是什么让你重新燃起希望之火?如果把这些真实的心理想法都写出来,一定能够令人信服,也能够引起读者的共鸣。
(四)情景表演《我学会了骑自行车》
师:同学们,在你们成长的过程中每个人都学会了骑自行车,今天就请大家到讲台上给大家介绍一下你学会这项本领的经过吧,同时把自己学车过程中的心情说一说,做到言之有序,条理清楚。 在学生表演的过程中教师做出以下指导:
1、开头和结尾要写出对学会骑自行车这件事情的不同感受。 例如:开头①写出自己想学会自行车的强烈愿望。
每当我看到邻居家的大哥哥和大姐姐神气十足的骑着自行车时,我就羡慕不已,于是我恳求爸爸在寒假教我骑自行车。
②引用关于成功的格言警句开头,写出自己学会骑自行车的收获。
“本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。” 对于这一点我在学会骑自行车时是深有体会的。
结尾:①写出自己学会骑自行车时明白的道理和喜悦的心情。 这个下午,我不但学会了骑车,还深刻地理解了“苦尽甘来”这个词语的意思。我抬起头,哇!天真蓝??
②引用格言警句结尾,点明文章中心。
学会骑自行车这件事在我幼小的心灵上开启了一个窗口,它使我深深懂得了“有志者,事竟成”的道理。是啊,只有坚持不懈,锲而不舍地努力才能获得成功。
2、要把事情是如何成功的经过写具体尤其要把遇到的困难和克服困难的细节写详细。
①首先介绍清楚学骑自行车的时间和地点。
寒假,爸爸在石门小区的文化广场上教我骑自行车。
②按照“起先??接着??后来??”的顺序介绍自己学骑自行车的经过,同时把自己学骑自行车过程中的心理活动真实的说出来。
起先:爸爸扶着我学骑自行车。(写出人物初学自行车时的动作,心理活动。)
学骑自行车的动词:扶着、踩着、数着、向左一倾、松了口气 学生一边表演一边口述:
例文片段:起先,爸爸扶着车头,我双脚踩着脚踏板,有节奏的骑起来,心里悄悄地数着“一、二、一、二??”原来骑车这么容易。刚一高兴就感觉身子向左一倾,幸好爸爸扶住了车子,我才松了口气。爸爸扶我骑车子一段时间后,我觉得可以自己骑一段路了。于是,叫爸爸跟在我身后给我壮胆,我在前面骑,爸爸在后面跑。骑过一段路之后,忽然发现此时爸爸已经是满头大汗了。哎,我真不忍心这样折腾他。
接着:我一个人学骑自行车。遇到了挫折,或者写撞墙,或者摔倒在路边,或者磕到小石子,或者摔倒在冬青丛里。重点介绍清楚遇到挫折的经过和自己的心理想法,遇到困难后,爸爸是怎么鼓励我的也要讲清楚。后来,我又是怎么做的,也说一说。
例文片段:我鼓足了勇气,对爸爸说:“爸爸让我一个人骑吧!我一定行的。”爸爸微笑了一下,抚摩着我的头,说:“好,去吧,记住,两眼盯着前方,双手保持平衡。”“嗯。”我点了点头,不急不慢地骑着,拐了一个又一个弯。我觉得我已经学会骑车了,于是加快了速度,就在这时,不知怎么搞的,双手仿佛不听使唤了,拐弯时一下子撞上了墙。呀,脚受伤了,痛得我差点流下眼泪。“一点儿小伤,起来!”爸爸的口气变得严厉起来。我忍着伤痛再次上了车,可没多久,车子向左一倾,我又摔倒了。这次是浑身都疼,我差点就灰心了。“不要灰心,快站起来,做每件事情都要经过努力才会成功的。眼睛看着前方。”爸爸大声提醒我。
后来:我反复在广场上练习,学会了骑车。不仅要讲出反复练习时的动作,还要写出学会骑车时的兴奋的心情。
例文片段:于是我又站了起来。眼睛看着前方,我不时地提醒自己,就这样,我转了一圈又一圈,这才发现自己已经骑得很稳了。时间不早了,我们该回家了。顿时我感觉一股凉风迎面吹来,心中有说不出的兴奋和愉快!
第二课时
一、引发写作需要,构思习作。
1、引发写作需要
同学们,最近你们做了一件什么成功的事情呢?比如:学会了一项本领,解出了一道难题,做成了一件小制作,取得了一次竞赛的胜利??在取得成功的过程中,你遇到了哪些困难和挫折,是怎样克服的?特别是做得最成功的细节和成功后的心情,享受到哪些成功的乐趣?今天这节课就用笔写出来让大家一起分享你的快乐吧!
2、自主拟题,根据自己选定的习作内容,尝试个性化拟题。例:《我第一次——》《我终于成功了》《“哈哈!我终于明白了”》《真不容易啊》《自找苦吃》《好疼啊》??
3、挑选自己认为最能表达自己成功的事情,开始写作。
二、指导修改 赏识成功
1、同学们,我们说困难,叙挫折,谈感受,写成功,充分享受到了写作的乐趣。常言道“三分文章七分改”,好文章是改出来的。现在,让我们再次欣赏自己的习作,修改文中的一些不足,使文章更加精彩,好吗?
2、推荐习作全班交流,并陈述推荐的理由,教师作及时的点评。找出亮点,放大亮点,评价激励。使学生明白别人写的好处,为什么好。引导学生借鉴长处,重新修改自己的习作。
3、教师进一步评点,张扬写作个性,表扬有独特体验的亮点。尽可能多表扬。组织评选班级最佳(最佳小作家、最佳小编辑、最佳开头和结尾,最佳语句??)
板书
成功的快乐
————过程清楚,突出快乐
开头①环境渲染式开头②引用名言式开头③开门见山、列举、抒情等中间 ①事例典型②过程清楚(时间 地点 人物 起因 经过 结果) 结尾①首尾呼应②语言简练③感受真切
作文十:《体验成功的快乐》600字
初中二年级作文
体验成功的快乐
‘体验’,一词不少见,体验过网上玩游戏的刺激,体验过第一次滑冰的心惊胆颤;这些都是我五彩斑斓生命的一部分,我要说的是体验成功的快乐。
那一天,星期六我早上起床,穿上衣服已经9点钟了,爸爸上班去了,妈妈没再家,桌子上有一个字条:“今天我们有事晚点回来。”
我拆开几袋方便面,泡了泡,草草吃过后,我就去写起来作业。
作业十点左右写完的,我要感谢老师留的作业好少,我看了会儿书实在没意思。我心想:‘爸爸妈妈每天这么累,还要做饭,我要是做饭给他们一个惊喜。’
我走进厨房,平时妈妈做饭时的方法我都烂熟于心了,我往盆子里倒了些米,淘了淘米,我把米倒进电饭锅里,我从冰箱里取出点肉和茄子,把它们切碎倒进锅里,你猜我要做什么,对了,‘红烧茄子炒肉’开大火,翻了几番,闻到一阵扑鼻儿来的清香把我淹没了,好馋呀!还是等爸爸妈妈他们回来一起吃吧。
第二道菜是家常菜:‘西红柿炒鸡蛋’我先把油倒进锅里,又打了三个鸡蛋到碗里,把鸡蛋搅均,西红柿切好,油热了我把两样都倒进锅里,只见鸡蛋不停的冒泡,我也不停的用铲子翻着,不然粘着锅就不好刷了,我又加了些调味料,好香啊! 西红柿炒鸡蛋好了。
这时‘滴’的一声,米好了,香喷喷的米香味抓住了我,我揭开锅,米粒紧紧的抱在一起,我又看看表,已经12点了,爸妈该回来了。我把桌椅摆好,菜端上桌,爸妈回来了,看见我做的饭,直夸我懂事,我说:“那是,我长大了啊!”
那一次,我虽然累个半死,但我很快乐,因为我体验到了成功的快乐。
(中学生优秀)
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