作文一:《议论文范文及赏析》5000字
? ? ? ?议论文范文?及赏析
篇?一:
? 高考满分?作文赏析 ?高考满分作?文赏析 在?高考阅卷现?场,我们总?能读到一篇?篇文质兼美?的佳作,有?的大气磅礴?,有的细腻?委婉,有的?长于说理,?有的精于记?叙,有的如?出水芙蓉清?新自然,有?的似洛阳牡?丹典雅厚重???它们争?奇斗艳,尽?显风流,它?们摇曳多姿?,风格各异?。下面,我?们一同感受?2017年?高考满分作?文的馥郁芬?芳,揭示它?们夺魁的秘?诀。
? 秘诀一? —— 针?砭时弊,追?根溯源 文?章合为时而?著,歌诗合?为事而作。?好的文章,?总能散发出?浓郁的时代?、生活气息?,给人以警?醒与深思。?写议论文,?如果能从社?会现象入手?,然后追根?溯源,分析?事物的本质?原因,那么?,你的文章?将绽放理性?光芒。
? 【佳?作借鉴】 ?拒 绝 平? 庸 一考?生 众多的?大智慧者,?在物欲横流?的当今社会?正走向平庸?。拒绝平庸?,对他们而?言,是如此?必要,却又?相当艰难。?
?还记得一年?前的四月,?在校礼堂聆?听周国平先?生演讲的情?景。我怀着?一颗极为敬?重的心,去?感受一位写?出澄明而深?刻文字的哲?学家的思想?。可结果很?是失望,我?没触摸到他?的深度思考?,反而感受?到了,会场?中充斥着的?恶俗的商业?味道。 ? 没有?人否认周国?平先生是一?位不平庸的?哲学家,善?从哲学的高?度辨析人生?和世态。不?能说他已变?得平庸,只?是,毋庸置?疑,在那个?无法用哲学?气息掩盖商?业味道的上?午,在某种?程度上他正?在走向平庸?。他自己很?清楚,他说?:
?“成为一个?职业作家本?身就是一种?堕落,一种?平庸。”但?他无力拒绝?。
? 对于有“?孔雀王”之?称的杨丽萍?而言,现实?同样如此。?
?当她在自己?的舞剧中加?入类似“亲?爱的观众朋?友们,你们?好吗”的吆?喝呐喊时,?一位著名的?舞评家说,?这是中国舞?蹈界一根脊?梁的坍塌~? 但杨丽萍?又能如何,?当《云南映?像》这样的?精品都带动?不了票房,?“拒绝平庸?”四个大字?显得多么苍?白无力,走?向平庸,乃?是无奈之举?。
? 是什么,?让这些大智?慧者拒绝平?庸变得如此?艰难, 答?案很简单,?是当下文化?环境与文化?品位的日渐?平庸化和商?业化。
? 在这?样的文化境?遇中,留给?大智慧者的?生存空间十?分狭窄。而?就在这样狭?窄的空间中?,还挤占着?商业利益等?许多相斥之?物~越来越?狭小的生存?空间,逼迫?他们渐渐放?弃自己的坚?守。因为拒?绝平庸,可?能意味着放?弃生存的机?会。
? 但一个?时代不能没?有不平庸的?大智慧者,?他们的精神?与思考,引?领大众思考?的航线。帕?斯卡尔说过?:云南映像?》这样的精?品都带动不?了票房,“?拒绝平庸”?四个大字显?得多么苍白?无力,走向?平庸,乃是?无奈之举。?
?是什么,让?这些大智慧?者拒绝平庸?变得如此艰?难, 答案?很简单,是?当下文化环?境与文化品?位的日渐平?庸化和商业?化。
? 在这样?的文化境遇?中,留给大?智慧者的生?存空间十分?狭窄。而就?在这样狭窄?的空间中,?还挤占着商?业利益等许?多相斥之物?~越来越狭?小的生存空?间,逼迫他?们渐渐放弃?自己的坚守?。因为拒绝?平庸,可能?意味着放弃?生存的机会?。
? 但一个时?代不能没有?不平庸的大?智慧者,他?们的精神与?思考,引领?大众思考的?航线。帕斯?卡尔说过》?者,两个半?人而已。第?一个是我刘?文典,第二?个是庄周,?另外半个嘛?,还不晓得?~”当人们?提议把沈从?文升为教授?时,他大怒?,并说:
? “陈?寅恪才是真?正的教授,?他该拿四百?块钱,我该?拿四十块钱?,朱自清该?拿四块钱,?可我不给沈?从文四毛钱?~”当代学?者李敖,也?狂得洒脱。?他在《传统?下的独白》?一书的封底?写道:传统?下的独白》?一书的封底?写道》) ?为什么家长?一再的训斥?也改不掉孩?子的坏习惯?,为什么老?师不断的指?责也纠正不?了学生的错?误,为什么?同学之间总?是出口伤人?,苦痛半天?,为什么我?们生活在这?日渐昌明的?时代却苦闷?得如同跋涉?于繁华的沙?漠,请学会?欣赏(这一?段用三个疑?问句提出了?一些很常见?而又亟待解?决的问题,?体现了一定?的现实意义?。最后一句?设问引出论?点。)~ ?挑剔永远解?决不了问题?。(此篇文?章采用递进?式分论点。?第一个分论?点从反面写?不肯欣赏的?危害。)我?们绝大多数?凡人都想通?过指出别人?的错误来使?别人同意我?们自己的观?点,但是事?实上,即使?我们动用的?武力,也难?以使别人同?意我们。每?个人都有自?尊心,即使?是那些总是?落后的人也?不例外。他?们承认自己?错了就必须?面对自尊心?受挫的巨大?心理压力,?在这一压力?之下,即使?他们心里服?气,嘴上也?难以承认。?然而不幸的?是很多人并?不懂得这一?点——尽管?他们自己也?从不承认自?己有错——?他们不断的?试图证明别?人错了,然?而得到的除?了反抗和失?败,什么都?没有。这也?许就是绝大?多数家长老?师与子女学?生之间矛盾?的根源。(?注意,这段?论述没有一?个事例,没?有一句引用?,但是非常?在理,相对?于堆砌论据?来说,实在?是高水平论?述。但是也?许你已经发?现了,是不?是这些观点?你都似曾相?识,事实上?这都不是我?的观点,而?是成功学大?师卡耐基的?观点,书店?里有很多他?的书,但是?我记住了,?并变成了自?己的话,不?但效果好,?而且不费力?。如果用举?例,可以举?同事之间、?朋友之间、?家长与孩子?之间、老师?与学生之间?等) 懂得?欣赏能迅速?化解矛盾。?(这是第二?个分论点,?相对于挑剔?,这个论点?已经递进一?步,转到正?面论述,并?且开始提出?解决问题的?方法。)成?为重要人物?的愿望是每?个人与生俱?来的。只要?你找到了别?人的优点,?并且让他感?到自己是一?个重要人物?,那么他的?心理武装就?一下子解除?了。他也许?会出乎意料?很友善的和?你谈问题,?甚至承认他?自己也会有?做错的时候?,在这种情?况下,不但?矛盾会迎刃?而解,而且?人与人之间?的感情也会?越来越近。?如果每个家?长和老师都?懂得欣赏,?也许很多问?题都会烟消?云散。(还?是卡耐基的?观点,我不?过是做了整?合和修改而?已。还可以?从懂得欣赏?的角度来论?述同事之间?、朋友之间?、家长与孩?子之间、老?师与学生之?间等) 学?会欣赏能不?断走向成功?。(第三个?分论点相对?于第二个又?有了更为深?入的递进,?在解决矛盾?的基础上,?我们还可以?做得更好。?)一个人一?天不吃饭就?会饥饿难耐?,可是对于?比食物还重?要的欣赏,?我们怎么能?几十年都不?给别人一点?呢,(此处?是比喻类比?论证。)高?尔基曾经说?过:
? “如果你?总是说一个?人像猪,他?就会真的打?起呼噜来。?”(此处是?引用论证。?)相反,你?欣赏一个人?,他就会像?你希望的那?样变得成功?。心理学家?做过这样一?个著名的实?验:
? 让大家不?断向一个一?直被认为很?笨的女孩献?殷勤,不断?的称赞她的?优点,不断?的以欣赏的?口吻赞美她?。不久,奇?迹竟然发生?了,她一下?子变得聪明?了,而且出?落得可爱动?人。(此处?使用了事实?论证。同学?们也可以自?己编例子)?亲爱的家长?与老师们,?不要再以恨?铁不成钢为?自己的挑剔?辩护了,每?一个真正懂?得爱与教育?的人都不会?这么做,如?果您想让您?的孩子成功?,就不要吝?惜您廉价却?又弥足珍贵?的欣赏吧~?(这一段使?用了事实与?引用,但是?恰到好处,?毫无堆砌之?感。至此主?体论述段落?结束,三段?字数基本一?致。) 当?然,欣赏绝?不是盲目的?,它与恭维?有着本质上?的不
同——?前者发自真?心,毫无做?作夸张之感?,唯有真诚?赞美之意。?后者却出自?牙缝,虚伪?而又过分。?(这一段为?辩证论述,?区分了欣赏?与恭维,严?密全面。)?在我们的社?会日益文明?开化的今天?,我们每个?人都应该拥?有一颗能够?真诚欣赏别?人的心,以?一种不再挑?剔与抱怨的?喜悦态度去?学习,去工?作,去生活?,只有这样?师生之间才?会互相尊重?,亲子之间?才会互相理?解,夫妻之?间才会互相?爱恋,朋友?之间才会互?相支持。(?联系实际问?题。) 亲?爱的朋友们?,让我们学?会欣赏这个?美丽的世界?,学会欣赏?我们幸福的?生活吧~(?最后发出号?召,结尾有?力。)篇三?:
?2017高?考作文范文?欣赏 时间?都去哪儿了?
?? 文题精练?
?? 阅读下面?的材料,按?要求作文。?
?“门前老树?长新芽,院?里枯木又开?花,半生存?了好多话,?藏进了满头?白发。???时间都去哪?儿了?还没?好好感受年?轻就老了,?生儿养女一?辈子,满脑?子都是孩子?哭了笑了。?”在《时间?都去哪儿了?》质朴的旋?律中,有人?想到赵薇的?“致青春”?,追忆我们?逝去的青春?韶华;有人?想到父亲母?亲,深深皱?纹浓浓亲情?;有人想起?胡风创作的?《时间开始?了》,燃起?热情与希望?,脚步从容?,重新出发??? 要求?:时间都去?哪儿了》质?朴的旋律中?,有人想到?赵薇的“致?青春”,追?忆我们逝去?的青春韶华?;有人想到?父亲母亲,?深深皱纹浓?浓亲情;有?人想起胡风?创作的《时?间开始了》?,燃起热情?与希望,脚?步从容,重?新出发??? 要求》曾?经风靡一时?,不同出身?和背景的人?在社会上奋?斗,路径与?付出自然不?同,总拿自?己和别人比?,会永远扭?曲。坦然面?向世界,平?静对待自己?,才能让心?灵走向高贵?。一如初次?入狱的伟人?曼德拉正是?43岁,他?坚持学习、?锻炼、传播?信仰,把牢?狱当课堂。?27年过去?,我们沉于?世故与
平庸?,曼德拉依?然光彩照人?。人家才叫?赢,把时间?赢到了手。?
?赢得时间不?容易,要与?时间比耐心?。无法忘记?那名英国警?官梅耶的故?事。21岁?,这位骑单?车吹口哨的?年轻人当了?警察。那一?年,他接手?了一桩杀人?案。历时5?2年,73?岁的梅耶将?罪犯捉拿归?了案。这5?2年,他没?有一刻闲着?:
?翻阅了十几?米厚的卷宗?,打了30?万个电话,?踏遍四大洲?的土地,行?程可绕地球?20圈。5?2年的时光?无时无刻不?在消磨着他?,但他没有?败阵。他后?背一定刺了?四个字:耐?心无敌。 ?
时?间是我们行?为的坐标,?又是万物演?变的见证。?1988年?,一群杂志?同行沿着河?西走廊考察?、观光。车?行戈壁,四?周都是地平?线,东北的?冯编辑突然?叫停了车,?端着相机四?处拍。同行?们一脸困惑?:
?什么景观也?没有,在拍?什么?冯编?辑严肃回答?:
?在拍历史,?拍时间。的?确,沧海桑?田,在地球?演变中不过?一瞬。坐在?阳关旁的坡?上,久久望?着坡下开阔?的古战场。?一些人跑下?去捡拾传说?中的战争残?片了,一些?人却想象着?千年前的厮?杀:
? 时间涤荡?了一切,千?古风流,谁?有耐心陪它?到如今,谁?就是赢家。?时间开始了?,也许它走?得跌跌撞撞?,也曾经让?我们遍体鳞?伤。但终究?时间不会辜?负人们,尽?管那步履走?得艰难,走?得蹒跚。8?6年前,为?了验证沥青?是液体,物?理学家把它?加热后倒进?了漏斗,待?它凝固后滴?落。86年?间,沥青一?共滴下了8?滴,第9滴?孕育了12?载,已呈现?出完美的泪?滴形。这真?是个考验人?类耐心的实?验。
? 曾记否??《他们》?的故事主人?公,兄弟俩?走了不同的?路,一辈子?陌生寡言,?知道弟弟死?去半年后的?一天,哥哥?哭了。兄弟?毕竟是手足?,他们看似?冰硬的情谊?在岁月的漏?斗里逐渐成?型,虽然历?时长久,终?有一天突然?滴落。
? 时间?不能改变一?切,一切终?究赢在自己?。
? 【点评】??
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作文二:《满分议论文范文及赏析》16400字
满分议论?文范?文及?赏析??
篇一?:?
全国?高考?满分?作文?及评?析? 全国?高考?满分?作文?及评?析? 考题?要求? ?阅?读下面的?文字?,根?据要?求作?文。? ?
某网?站“?42?20?聊天?室”?有这?样一?段谈?话:? ?
A:?
快乐?的人?生,?也会?有痛?苦。?有的?人能?直面?挫折?,化?解痛?苦;?有的??人却常常?夸大?挫折?,放?大痛?苦。? ?
B?: ?
是呀,?有的?人能?把不?小心?打破?一个?鸡蛋?,放?大成?失去?一个?养鸡?场?的痛苦?。? ?
c:?
考试?失手?,竞?争失?利,?恋爱?失败?,亲?友失?和,?面子?失落?,哪?怕是??其中的一?点点?,都?是无?法排?解的?痛苦?啊?! ?请以“?遭遇?挫折?和放?大痛??苦”为话?题,?自定?立意?,自?选文?体,?自拟?标题?,写?一篇?不少?于? 的文??章。所写?内容?必须?在话?题范?围之??内。 ?
山水?的挫?折? 山之?仁,?在于??涵纳了苍?天古?木,?也收?容了?遍野?小草?;?孕育了?豺狼?的凶?吼,?也滋?护了?弱小?的悲?啸;?或者?环抱?双手?,让?流水??变成湖泊?,或?者裂?开身?躯,?让瀑?布倒?挂前?川,?山谦?卑地?静立?着,?缄默?地?忍受着?时间?风沙?辗转?的痛?苦和?人类?的恣?意给?他的?挫折?。? ?
水的流??动,却更?像是?智慧?的追?求(?个性?并且?张扬?,流?动便?是它?唯?一的宿?命。?它并?不会?思索?着怎?样直?面挡?路的?顽石?,而?是轻?柔的?绕开?,?只让几?缕青?苔去??教会顽石?流水?的意?义。?它也?从不?化解?,任?由飘?零的?树?
叶,人?类的?污秽?随着?水流?逝,?却从?不允?许它?们在?水面?上发?芽,?只叫?无?尽的孤?独告?诉他?们水?流的?意义?。在?水的?心中?,无?彼无?此,??遇曲遇直?,?一颗痛?苦的?小石?子,?就会?换来??水的澎湃?。? ?
山和水?并行?着,?让灵?魂在?岁月?的风?沙中?磨练?、轮?回、?遭遇?。“?你?为何要?一直?流动?呢??”山?问,?“难?道万?顷良?田不?值得?你孕?育??难道?万千??挫折不值?得你?面对???难道万?种痛?苦不?值得?你化?解???”水没有?回答?,只?是?依然把?痛苦?放大?,卷??起千层浪?,淹?没村?庄,?狰狞?得张?扬。? ?
“我?何尝?不想?面对?挫折?,我?何尝?不想?化解?痛苦??!”水说?,“?只是?我?必须汇?人海?洋,?必须??放大这痛?苦,?在无?尽的?流动?消逝?中教?会人?们,?用?幻灭的?海洋?告诫?人们?,必?须谦?卑地?做人?。”? ?山没有?回答?,只?是打?开了??怀抱,让?人们?躲进?怀中?,让?水在?山脚?下盘?旋,?让果??实在树上?生长?,? 让?人们得?以生?存。? ?
“有?多少?幻灭?的海?洋,?便有?多少?山的?希望??。”山说?,“?我要?面对??挫折化解?痛苦?,给?人们?家园?,忍?受一?切的?风霜?。”?山静?立着?,水??流动?着。 ?
水,?却史?无前?例地?凌乱?,两?岸的?风景?,只?是浪?花翻?起时?的告?别,??水里的鱼??儿,只是?转身?的一?个再?见。?在水?里。?一切?都走?向终?结,?一切??痛苦,都?显得?巨大?。? ?
山和水?对视?着。? ?
“其?实,?你我?并不?是对?立着?的。?”山?说,?“我?们都?在等?待,?等待??有一个人?,能?理解?挫折?,能?放大?痛苦?。等?待一?个人?,在?山的?顶峰?默读??水的流动?,在?水的??旁边诵颂?山的?倒影?!”?山开?始流?动,?水开?始静?默。? ?
水开?始坚?强,?去面?对挫?折。? ?
?山开始柔?弱,?去放?大痛?苦。? ?
评析?:?
在高?考作?文“?等级?评分?标准?”中?。? ?
“有文?采”?和“?有创?意”?被列?为发?展等??级评分的?重点?。? ?
《山水?的挫?折》?为此?提供?了一?个很?好的?范例?。? ?
文章使?用了?拟人??、象征和?隐喻?等手?法。?赋予?山和?水理?性的?思维?和?鲜明的?个性?特征?。山?的博?大、?包容?和坚?韧,?水的?自由??、任性和?张扬?在?文中都?得到?充分?展现?。山?用宽?容化?解痛?苦。?让万?物在?希望?中自?由生??长;?水用放纵?放大?痛苦?。让?人们?在幻?灭中?去寻?觅做?人的?真谛?。它?们不??同的理解?和态?度。?启示?读者?多角??度地认识?和思?考。?不管?是化?解痛?苦还??是放大痛?苦。?目的?都只?有一?个:?山水?的挫?折》?为此?提供?了一??个很好的??范例。? ?
文章使?用了?拟人?、象?征和?隐喻?等手?法。?赋予?山和?水理?性的?思维?和?鲜明的?个性?特征?。山?的博?大、?包容?和坚?韧,?水的?自由??、任性和?张扬?在?文中都?得到?充分?展现?。山?用宽??容化解痛?苦。?让万?物在?希望?中自?由生??长;水用?放纵?放大?痛苦?。让?人们?在幻?灭中?去寻?觅做?人的?真谛??。它们不??同的理解?和态?度。?启示?读者?多角??度地认识?和思?考。?不管?是化?解痛?苦还??是放大痛?苦。?目的??都只有一?个》?传诵?千古?;临?危厄?而不?屈,?文天?祥择??死国,弃?官爵?,乃?有灼?目丹?心永?耀汗?青?! ?余由是?有感?而叹?日:? ?
快乐苦?痛坦?途挫?折,??于人生路?上相?伴相?生而?未可?避免?,这?亲临?之?地?,择何方?而往?,人?各有?愿而?未可?强加?,然?播义?于四?海,?流芳?于后??世,则非?不畏?挫折?,临?痛苦?而笃??志不易者?可至?也?! ?评析每?个人?的生?命?之?旅中,苦?痛挫?折是?无法?回避?的千?古话?题。?该文?思路?开阔?。纵?论古??今,笔法?娴熟?。体?现了?扎实?的文??言功底和?较强?的驾?驭语?言的?能力?。举??史例。使?文章?显得?厚?t。思?辩性?强:? ?
用对比?。观?点鲜?明。?具有?说服?力:? ?
如果没??有深刻的?见识?,丰?厚的?学养?,理?性的?思考?。文?章很?难超?越?贫乏而?别开?生面?。由?于高?考在?话题?范围?内,?不限?文体?,拾?了考?生展?示?才情的?巨大?空间?。此?文材?料充?实丰?富,?句式?灵活?多样?,见?解精??辟。行?文大胆?等特?点,?体现?了考?生鲜?明? 的个?性特?征。? ?
那时?花开? ?只有经?历地?狱般??的磨练,?才能?炼出?创造?天堂?的力?量;?只?有流过?血的?手指?,才?能弹?出世?间的?绝唱?。—?—泰?戈尔? ?人人都?有一?个梦?,这?个梦?或小?或大?,但?却都?那样??的神圣和?虔诚?。但?也正?因为?这份?高贵??的希望,?使人?们在?挫折?降临?时显?得那?样的?不堪?一击?,不?堪重??负。 ?
在挫?折面?前,?我们?常常?会不?自主?地放?大痛?苦,?正如?那位?网友?所说?:?
“有?的人?能把?不小?心打?破一?个鸡?蛋,?放大?成失?去一?个养?鸡场?的痛??苦。”我?想起?不久?前听?到的?一个?故事?,一?个河?南女?青年?独居?重庆?,因??为感情受?到挫?折就?准备?自杀??。一个名?叫“?生命?救助?热线?”的?组织?千方??百计救了?她。?清醒?后,?女青?年千?恩万?谢,??并意识到?自己??当时太冲?动了?。? ?
其实,?这正?是把?挫折?来临?时的?痛苦?无限?放大?所造?成的?恶果?啊。? ?
我们??总听到这?样的?话,?“那?时太?痛苦?了”?,“?那会?儿我?被气?昏了??头”,“?那时?真是?生不?如死?啊?!”??? ?凡此?种种?,无?不提?及“?那时?”,??那时就真??那么可怕?吗??挫折?面前?,难?道我??们只有选?择“??放大痛苦?”这?一?条路吗?? ?瞧瞧?历史?吧?!我们?的老?祖宗?归有?光八?次落?第,?于是?有了?《项?脊?轩志》?这样?的隽?永文?章;?英国?的大?将军?威灵?顿七??败七战,?于是?有了?永?垂千古?的美?名;?越王?勾践??卧薪尝胆?,于?是有?了“?苦心?人,?天不?负”?这?样?的豪气壮?语?!莫说?挫折?不可?战胜?,真?正的?勇士??敢于直面?淋漓?的鲜?血、??
惨淡的人?生。?莫说?痛苦?只可?放大?,真?正的?智者?只会?把这?痛苦?当作?前进??的动力?! ?“那时?”,?那时?的意??义难道仅?只留?下痛?苦和?伤悲?? ?“那??时”,李?白不?受朝?廷重?用,?他决?无灰?心丧?气之?举,?一咏?便是?“安?能摧??眉折腰事?权贵?”的?豪迈?! ?“那?时”?,陶?潜看?不过?官场?腐败?,百?官勾??结,百姓?遭殃?,他?决无?低沉?自贱?之话??,一唱就?是“?不为?五斗?米折?腰”??的义气?! ?“那时?”,?居里?夫人?身患?血癌?,她?决无?自暴?自弃?的举?动,??一开口就?是“?成功?路上?不是?用泪?水而?是用?鲜血?铸成??”的坚韧?! ?“那??时”??? ?那时,?我们?确不?该把??痛苦放大?,聪?明的?人不?会站?在废?墟上?哭泣?,让?我拥?有那??迎难而上?的大?智慧?。? ?
挫折作?笔,? ?痛苦为?墨,? ?在这一?路长?途上?,? 我们?收获?成功?。? ?
挫折面?前。?我们?高歌?:项?脊轩?志》?这样?的隽?永文?章;?英国?的大?将?军威灵?顿七?败七?战,?于是?有了?永垂?千古?的美?名;?越王?勾践?卧薪?尝胆?,?于是有?了“?苦心?人,?天不?负”?这样?的豪?气壮?语?!莫说??挫折不可?战胜?,真??正的勇士?敢于?直面?淋漓?的鲜?血、?惨淡?的人?生。??莫说痛苦?只可?放大?,真??正的智者?只会?把这?痛苦?当作?前进?的动?力?! ?“那时?”,?那时?的意?义难?道?仅只留?下痛?苦和?伤悲?? ?“那?时”?,李?白不?受朝?廷重?用,??他决无灰?心丧??气之举,?一咏?便是?“安?能摧?眉折?腰事?权贵?”的??豪迈! ?“那?时”?,陶?潜?看不过?官场?腐败?,百?官勾?结,?百姓?遭殃?,他?决无?低沉?自贱?之话?,一?唱?就是“?不为?五斗?米折?腰”?的义?气?! ?“那时?”,??居里夫人?身患?血癌?,她??决无自暴?自弃?的举?动,?一开?口就?是“?成功?路上?不是?用泪?水而?是用?鲜血??铸成”的?坚韧??! “那?时”???? ?那时,?我们?确不?该把?痛苦?放大??,聪明的?人?不会站?在废?墟上?哭泣?,让?我拥?有那?迎难??而上的大?智慧?。? ?
挫折作?笔,? ?痛苦为?墨,?? 在这一?路长?途上?,? 我们?收获?成功?。? ?
挫折面?前。?我们?高歌?》这?样的?精品?都带?动不??了票房,?“拒?绝平??庸”四个?大字?显得?多么?苍白??无力,走?向平?庸,?乃是?无奈?之举?。? ?
是?什么,让?这些?大智?慧者?拒绝?平庸?变得?如此?艰难??, 答案?很简?单,??是当下文?化环?境与?文化?品位?的日?渐平?庸化?和商?业化?。? ?
在这样?的文?化境?遇中?,留?给大?智慧?者的?生存?空间?十分?狭窄?。而?就?在这样?狭窄?的空?间中?,还?挤占?着商??业利益等?许多?相斥?之物?~越?来越?狭?小的生?存空?间,?逼迫?他们?渐渐?放弃?自己?的坚?守。?因为?拒绝?平庸?,可?能?意味着?放弃?生存?的机?会。? ?
?但一个时?代不?能没?有不?平庸?的大?智慧?者,?他们??的精神与?思考?,引??领大众思?考的?航线?。帕?斯卡??尔说过:? ?
“人是?一棵?能思?想的?苇草?,人?的全?部尊?严就?在于?他的?思想?。”?如?果缺少?了不??平庸的人?们的?思想?航标?,那?将会?有一?大批?人找??不到生存?的?意义与?价值?。只?是太?多的?人并?没有?意识?到这?个问?题,?他们?觉得?大智?慧?者的拒??绝平庸与?自己?无关?,于?是站?在一?旁冷?眼相?看,??保持着集?体的?冷?漠。? ?
为大智??慧者提供?拒绝?平庸?的空?间,?是一?个时?代的?任务?、一?个民?族?的任务?。? ?
拒绝平?庸,?更是?每个??人的任务?。? ?
【亮点?赏析?】? 这篇?满分?作文?的亮?点,?大致?有二?。? ?
其一,?目光?敏锐?、针?砭时?弊。?高考?作文?需要?作者?有一?双敏?锐的?眼?睛,从?现实?中寻?找写?作素?材和?灵感??。作者从?周国?平与?杨丽?萍的?身上?,?隐隐约?约看?到了?什么?叫平?庸。?一位?是受?人尊?重的?学者?、作?家,?一位?是?技艺精?湛的?舞蹈?艺术?家,?他们??都难以拒?绝平?庸,?这是?一种?令人?深思?的?现象。?作者?以此?切入?,对?这种?现象?进行?了猛?烈的?抨击?。? ?
其二,?追根?溯源?、思?想深?刻。?面对?崇拜?的对?象,?他不?是顶?礼膜??拜,而是?客观?认识?,不??是头脑发?热,?而是?冷静?思考?,难?能可?贵的?是,??在批判之?余还?能客?观分?析,?指出?“一?个时??代不能没?有不?平庸?的大?智慧??者,他们?的精?神与?思考?,引?领大?众思?考的?航线?”,?触及?事物??的本质,??足见其思?维的?深度?与广?度。? ?
秘诀?二—?—领?异标?新,?独树?一帜? ?千古文?章意?为高?,高?考作?文最?忌?讳人云?亦云?,没?有个?性特?色。?“删?繁就?简三?秋树?,领?异标?新二??月花”,?立意?不落?窠臼?,想?别人?之所?未想?,发?别人?之所?未发?,定?能让?你的??作文独树?一帜??,赢得高?分。? ?
【佳?作借?鉴】? ?世间再??无真?“狂”人? ?一考生? ?为何一?位知?名歌?唱演??员出场面?对观?众时?说的?第一?句话?由“??大家好,?我来?了”?变成?“谢?谢大??家,你们?来了?”,?这完?全是?功利?的社?会在?作怪?,这?样的??社会磨去?了所??有人的棱?角,?使得?人们?都成?为了?没有?棱角?的“??圆”。? ?
悲哀也?就来??了: ?
世间再?无真?“狂?”人?。? ?
有?诗云:?
一切?成熟?了的?,都?必须?低垂?着头??吗,从社?会的??角度看,?是的??,而?且是不得?不。?看看?那些?名人?,有?谁敢?不低?头以?示谦?逊,??有谁敢锋?芒毕??露,大师?是清?一色?的戴?一副?眼镜?,腋?下夹?着书?,低?着头?行色?匆匆?,显??出儒?家风范;?大官?是清?一色?的西?装革?履,?笑容?满面?,手?里提?着公?文包?,见?人就?笑;?还有?专家??、成功人?士等?,这?些“??成熟商人?”无?不这?样,??但他们以?前完?全不?是这?样的?,是?功利?的社??会改变了?他们?。他?们为?了人??气,为了?知名?度,?为了?粉丝?而不?敢锋?芒毕?露。?就以?那知?名歌??唱演员来??
说,她因?为一?句“?大家?好,?我来?了”?而在?社会??上栽了不?少跟?头,?她人??气低,红?不起?来,?于是??她变了,?变得?圆滑?了。? ?
因此?,当?整个?社会??都变得圆?滑的?时候?,世?间也?就再?无真?“狂?”人??了。为此?,我?要高?呼:? ?
世间曾?有真?“狂?”人?,世?间需?要真?“狂?”人?~? 清代?思想?家、??文学?家龚?自珍自述?:?
“一?箫一?剑平?生意?,负?尽狂?名十?五年?。”?他金??榜题名谈?及恩??师时?竟狂言:? ?
“居然?是无?名小?辈王?植~?”这?自然??是他“亦?狂亦?狭亦??温文”的?个?性的体?现。?当代?学者?钱钟?书更?是对?老师?极不?满意?,而?戏言?老师?太笨?、?太懒、?太俗?。狷?介之?士刘?文典?更是??狂得痛快?,他?狂言?:?
“古?今以?来,?真懂?《庄?子》?者,?两个?半人?而已??。第一个?是我??刘文?典,第二?个是?庄周?,另?外半?个嘛?,还?不晓?得~?”当?人们?提议?把沈?从文??升为教授?时,?他大?怒,?并说?:庄?子》?者,?两个?半人?而已?。第?一个?是我??刘文典,?第二?个是?庄周?,另?外半?个嘛?,还?不晓?得~?”当?人们?提议?把沈??从文升为?教授?时,?他大?怒,?并说?》一?书的?封底?写道?:?
“五?十年?来和??五百年内?,中?国写?白话?文的?前三??名是李敖?、李??敖、?李敖。嘴?上骂?我吹?牛皮?的,?心里?都为?我供??了牌位。?” ?这些?都是?“狂?”?人啊~?他们?的狂?,构?建了?中华?民族?挺立?的傲?骨,?这种?真“?狂”?,是?时?代的脊?梁,?是真?性情?的流?露~? ?可叹,?当代?社会?,这?种“?狂”?被名?利吞??食了,这?种“?真性?情的?流露?”也?被风?尘淹?没。?于是?,一?切都?变了?。? ?
当所有?的人?都将?“大?家好?,我?来了?”改?成“?谢谢?大家?,你?们来??了”时,?世上?再无?真“?狂”?人,?这是?时代?的悲?哀~? ?【亮点?赏析?】? “谢?谢大?家,?你们?来了?”,?一般?的考?生看?到作?文题?,只?会想?到感?恩、??
谦卑等相?关立?意,?而此?考生?能独?辟蹊?径,?深入?思考?,认?为“?完全?是功??利的社会?在作?怪,?这样?的社??会磨去了?所有?人的?棱角?,使?得人?们都?成为??了没有棱?角的?‘圆?’”?,?从而批?评这?种处?世态?度,?发出?世间?再无?真“??狂”人的?喟叹?,立?意不?凡,?给阅??卷老师留?下了?深刻?的印?象。? ?
另外?,文?章材?料丰?富、?新颖?,极?富说?服力?。文?中龚?自珍?、钱?钟书??、刘文典?、李?敖等?人的?事例?,作?者信?手拈?来,?运用?恰当?。综?观,?本文??立意高远?,不?落俗?套,?文笔??大气,论?证严?谨,?亮点?频出?,不?愧为?满分??之作。? ?
秘诀三?——?因事?悟理?,以?小见?大? 写作?来源?于生?活,?当我?们空?发感??慨、胡编?乱造?故事??时,不妨?把笔?伸向?生活?,从?生活?中寻?找写?作的?灵感?,从?亲身?经历?的事?情中?悟出?人生?的道?理,?因为??自己亲身?感受?,知?道其??中细节,?所以?容易?写得?具体?、细?致、?生动?、感?人。?因事?悟理?,从?小处??感受?精彩的世?界,?感悟?非凡?人生?,让?我们?的文?思如?清泉?般汩?汩流?动。? ?
【佳?作借?鉴】? ?拒绝平?庸—?—风?沙渡? ?一考生? ?不由得?想起?早上?过来??赶考时瞅?见的?一家?小餐?馆,?名为?“风?沙渡?”。??独这三字?,意?境全?出,??那杂乱的?店面?也仿?佛不?嫌粗??陋,而自?有一?种粗?犷邈?远的?豪情?在胸?中激??荡了。? ?
只一个?招牌?,却?可以?让这?家平?凡的?餐馆??从一干“?某氏?餐馆?”“?某?某小吃?”中?脱颖?而出??,这就是?超越?平庸?的力?量。? ?
不由?又想?起一?群人?,他?们也?曾坐?在高?考考?场,??也曾为了?理想??而奋?斗,而他?们现?在,?叫做?“蚁?族”?;他?们的?住所?,叫?“蜗?居”?。当?社会??的风雨吹?凉了?满腔?热情?、浇??灭了心中?理想?,当?学过?的知?识没?有用?武之??地而被丢?弃在?脑后?,他?们早?忘却?了自?己接?受过?高等?教育??,忘却了?父母??的期望,?于是?一个?个变?得沉?寂了?,平?庸了?。最?可悲?的不?是他?们身?居陋??
室,也不?是食?不果?腹衣?不蔽?体,?而是?丧失?了理??想和追求?,只?剩下?忍让??顺从。没?有人?生来?就是??任人践踏?的草?芥蝼?蚁,?但如?果甘?于平?庸甘?于卑??贱,那唯?一的?归宿?就只?是蝼?蚁。? ?
要成?为强??者,必先?有一?颗强?者之?心;?要俯?瞰平?庸的?众生??,必先有??一股“登?临意?”。?对,?登临?,是?辛弃??疾“把吴?钩看?了,?栏杆?拍遍?,无??人会,登?临意??”的登临?,是?杜甫?“会?当凌?绝顶?,一?览众?山小??”的登临?。? ?
拥有一?颗强?者之?心、?一颗??超脱平庸?的心?,是?平庸?者与?出众?者的?最?大区别?。人?是一?棵能?思想?的苇?草,?人的?全部?尊严?就在?于他?的思?想。?所?以人的?高贵?来自?灵魂?,来??自思想层?面的?高贵?。有?了一?颗拒?绝平?庸的??心,?终有人会?从你?坚定?的眼?神,?从你?不俗?的谈?吐与??紧握的双?拳看?出你??的不凡。?即使?结果?不尽?如人??意,即使?会有?“心??比天高,?命比?纸薄?”的??诋毁?,即使“?零落?成泥?碾作?尘”?,仍?会“?香如?故”??。 ?
“蚁族?”又?如何?,若?心怀?鸿鹄?之志??,一步一?个脚?印地?走好?脚下?的?路,我?坚信?:?
终有?一天?,“?蚁族?”也?能“?扶摇?而上?九万??里”。? ?
相信“?风沙?渡”?的主?人一?定不??是一个平?庸世?俗的?商人?。如?果不?是?一个来?自黄?土高?原的?汉子?,也?必是?满腹?诗书?但不?得不?囿于?世俗?的文??人。否则?,怎?会有?如此?透着?豪情?与古?韵气?息的?招牌?,? 我必?去“?风沙??渡”,酒??菜已不重?要。?小酌?后,?与老?板相?视一?笑出?门而??去,我辈?岂是??蓬蒿人,? ?拒绝平?庸,?世界?因你?而精?彩。? ?
【亮?点赏?析】? ?作者因?赶考??时看见一?家名?为“?风沙?渡”?的小?餐馆?,?由此生?发,?情思?飞扬?,联?想到?人的?高贵?来自?灵魂?,来?自思?想层?面的?高?贵,发?出“?有了?一颗?拒绝??平庸的心?,终?有人?会从?你坚?定的?眼神?,从?你?
不俗的?谈吐?与紧?握的?双拳?看出?你的?不凡?”的?感叹?,事?由虽?小,?但阐?释?的却是?人生?的大?道理?。生?活中?处处?有文?章,?看我?们是?否有??心而已,?作?者从细?微处?着笔?,由?此生?发出??不凡的人?生哲?思,?让人?折服?。? ?
另外,?本文?视野?开阔?,旁?征博?引,?才气?逼人?。即??便化用诗?句,?也?饶有情?趣,?你看?“与?老板??相视一笑?出门?而去?,我?辈岂?是蓬?蒿人?”一??句,潇洒?之态?跃然?纸上?。? ?
秘诀四?——??融情于物?,意?切情?真? 记叙?文写?作如?果借??助某一物?体来??反衬所描?写的?主体?,融?情于?物,?会给?人耳?目一?新之?感。?行文?时,?若借??某一?物体点明?中心?,既?可以?渲染?气氛?又可?以卒?章显?志。? ?
【佳?作借?鉴】? ?向日葵?没有??眼泪 ?一考生? ?从我记?事起?,家?中院?子里??便有大片?的向?日葵?,金?黄向?阳,?是重?瓣的?那种?,花?期很?长,?在盛?夏的??阳光里常?常开?成一??片海洋,?让人?分辨?不清?是哪?一瓣?在反?射着?阳光?,只??觉得耀眼?眩晕?。? ?
这是爸?爸给??我的礼物?,在?我出?生时?种下?的,?每年?留种?,每?年播??种。 ?
模糊?的记?忆里?留存?着那?个露??水沾湿衣?襟的?清晨?。起?了大?早,?我忽??然发现花?丛中?蹲着?再熟?悉不?过的?身影?,正?在悉?心清??除杂草,?扶正?微微??倾斜的花?株。? ?
“爸?爸,?向日?葵哭?了吗?,这?上面?怎么?沾满?了泪?珠呢??,”彼时?的自??己总是爱?强调?自己?的见?解,?以为?一切?都是?这样?。? ?
“没有?,傻?姑娘??,向日葵?是没?有眼?泪的?。只?要太??阳一照射?,它?们?马上就?坚强?乐观?了。?”年?轻的?爸爸?少有?的耐?心模?样在?那一?刻深?深地?刻?在了我?心中?,好?看的?眉眼?,高?挺的?鼻子?,说?话时?微微??张合的嘴?唇,?还?有那浅?浅的?微笑?。? ?
于是,?在我?那有?日记?情怀?的年?纪,?我便?在日?记本?的扉?页写?下了?这?句话—?—向?日葵?没有?眼泪?。? ?
阳光普?照大?地,?向日?葵盛??开又凋谢?,我?也渐?渐长?大了?,但?心中?的?倔?犟与固执?没有?改变?,一?如儿?时记?下的?那句?话,?心中?还惦?记着?向日?葵?的眼泪?。? ?
终于走?到高?三,?以为?自己?已足?够完?美、?心灵??强大,以??为一切都?将?按着自?己心?中的?轨迹??发展,就?像向?日葵?的生?命旅?程。?篇三?:?
?高考满分?作文?分析?及范?文?
一、?20?17??年高考全?国卷?I?作文题? ?【材料?】乌?鸦因?羡慕?老鹰?能从?山?上俯冲?下来?抓走?小羊?的本?领,?于是?模仿?老鹰?的俯?冲姿?势拼?命练?习。??一天,乌?鸦觉?得自?己练?得很?棒了?,便?哇哇??地从树上?猛冲?下来?,想?抓住?山?羊往上?飞,??可是它的?身子?太轻?,爪?子又?被羊?毛缠?住,?无论?怎样?拍打?翅?膀也飞?不起?来。?结果?被牧?羊人?抓住?了。?当牧?羊人?的孩?子问?这是?什么?鸟?时,牧?羊人?说:? ?
“这是?一只?忘记?自己?叫什?么的?鸟。?”孩?子摸?着乌?鸦的?羽毛?说:? ?
“它也?很可?爱呀?~”? ?要求全?面理?解材?料,?但可?以选?择一?个侧?面、??一个角度?确定?立意??。 ?
【满分?作文?】? 绕树?三匝?,何??枝可依?? ?“月明?星稀?,乌?鹊南?飞,?绕?树三匝?,何?枝可?依,?”这?是曹?孟德?的《?短歌?行》?中的?诗句?。? ?
我们何?不以?此自??问,“何?枝可?依,?”问?自己?什么?是适?合自?己的?,?找准自?己的?位置?,找?到自?己的?归附?。? ?
老鹰凶?猛、?健壮?,飞?翔速?度迅?猛,??从鹫峰顶?俯冲?而下?,捕?获猎??物,这是?它生?存的?本领?,是?它依?附的?枝头?。而?乌鸦?生性?弱小??,却一味??
模仿老鹰?,事?倍功?半,?最后?落入?牧羊?人手?中,?也是?可以?料想?的。?诚然??它的精神?是可?嘉的??,然而它?却忘?记了?考虑?自身?的优?点与?弱点?。? ?
物犹如?此,?人亦?然。? ?
找准?自己??的位置,?找到?适合?自己?依附?的枝?头,?生命?才能?达到?极致?。? ?
一代先?师孔?子,?初时??以建立以?“仁?”治?国的?完美?社会?为志??,周游?列国之?后,?最终?没有?成功?,退?而办?学,?他却?成了?很好?的老?师。?孔子?的?弟子遍?及天?下,?他也?最终?成为?我国?伟大?的思?想家?、教?育家??。找到自?己?的枝头?,生?命的?价值?才能?实现??。 ?
一代喜?剧大?师卓?别林?,年?少时?因相?貌不?佳总?被人?取笑?,后?来在?他?的喜剧?生涯?中这?恰恰?成为?了一?种优?势,?他演?的无?声喜??剧电影,?达到?了?无声胜?有声?的境?界。?我们??不能不说?,他?事业?的成?功离?不开?他正?确认?知?自我并?发挥?了自?身优?势。? ?
世界?首富?比尔??盖?茨,?本是?一名?著名?大学?的学?生,?然而??当他感到??大学所教?的并?不适?合自?己时?,便?毅然?离开?学校?,从?事电?脑设?计,?最终??积累了世??界上无人?能比?的财?富。? ?
社会?在发?展,?然而?道理?却没?有变?,找?准自?己的??位置,找?到适??合自?己的枝头?,生?命才?能绽?放光?彩。? ?
乌鸦?勇于?拼搏?、喜?爱学?习的?精神?固然?是值?得肯??定的,然?而它??不能?认清自己?,注?定是?要以?失败?告终?的。? ?
“绕?树三?匝,?何枝?可依?,”??绕树三匝?,并?非枝?枝可?依~? ?人不只?需?要勇于?拼搏?的精?神,?更应?认清?自己?,只?有二??者具备,?才有?可能?成功?。? ?
拥有自?知与?拼搏?,光?明就?在你?眼前?,在?努力?过后?,你??会发现“?绕?树三匝?,此?枝可?依~?” ? ?
二、?201?7?年高考?全国?卷?I ?【漫画??】阅读下?面的?图画?材料?,根?据要??求写一篇?不少??于 的文?章。? ?
要求?选择?一个?角度?构思?作文??,自主确?定立?意,?确定?文体?,确?定标??题;不要??脱离材料?内容?及含?意的?范围?作文?,不?要套?作,?不得?抄袭?。? ?
【满分?作文?】? 多一?些空?间? 少一?点关?注? 梅花?只有?经历?风雪?的洗??礼,?才能傲立?于枝?头飘?洒怡?人清?香。? ?
珍珠?只有?经历?海蚌?的磨?砺,?才能?造就?盈泪?宝珠?,散?发夺?目光??彩。 ?
海燕?只有?经历?暴风?的沐?浴,?才能?振翅?于蓝?天,?释放?生命?的振?奋。? ?
大自?然的?万物?尚且??学会接受?挑战?,迎?接挫?折,?让生?命更?显魅?力,??那么作为?万物?灵长?的人?类,?又何?尝不?需要?给年?轻的??一代更多?的锻?炼与??自强的机?会,?让他?们多?一些?自我?空间?,少?一些?外界?关注?和溺?爱呢?,年??轻的一代??作为祖国?的希?望,?的确?需要?受到?恰当?的关?怀与?爱护?,但?更重??要的是多?给他?们一?些成?长空?间,?少一??些过度的?关注?,让?他们?在关?爱的??呵护中和?自强?的历?程中?健康?发展?。只?有这?样,?才更?有利?于孩?子的??成长?和发展。? ?
作为?家长?,必?须有?正确?教育?和关?爱孩?子的?方法??。既让孩?子得??到关?爱,又不?溺爱??孩子;要?培养?孩子?的自?立与?自强?品质?。前?南非?总统?曼德??拉曾在狱?中生?活几?十年?,在?这期?间他?无法??陪在女儿?身边?细心?照顾?她。??但他坚持?以书?信的?方式?保持?与女?儿的?交流?,既?温馨?呵护?女儿?的成?长,??又不停教?导女?儿如?何学?会自?立与?自强?,最?终女?儿成?为一?名出?色的?新闻??工作者。?试想?缺少?对女?儿的??教育,或?许会?是一?种结?果吧?~许?多事?实无??不印证着?一个?道理?:短?歌行?》中?的诗?句。? ?
我们?何不??以此自问?,“?何枝?可依?,”?问自?己什?么是?适合?自己?的,??找准自己?的位?置,?找到?自己?的归?附。? ?
老鹰?凶猛?、健?壮,?飞翔?速度?迅猛?,从?鹫峰??顶俯冲而?下,?捕获?猎物?,这?是它?生存?的本?领,?是它?依附?的枝?头。?而乌?鸦生?性弱?小,?却一??味模?仿老鹰,?事倍?功半?,最?后落?入牧?羊人?手中?,也?是可?以料?想的?。诚?然它??的精神是?可嘉??的,然而?它却?忘记?了考?虑自?身的?优点?与弱?点。? ?
物犹?如此?,人?亦然?。? ?
找准自??己的位置?,找?到适?合自?己依?附的?枝头?,生?命才?能达?到极??致。 ?
一代?先师?孔子?,初?时以??建立以“?仁”?治国?的完?美社?会为?志,?周游??列国之后?,最?终没?有成?功,?退而?办学?,他?却成??了很好的?老师?。孔?子的??弟子遍及?天下?,他?也最?终成?为我?国伟?大的?思想?家、?教育?家。?找到??自己?的枝头,?生命?的价?值才?能实?现。? ?
一代?喜剧?大师?卓别?林,?年少?时因?相貌?不佳?总被??人取笑,?后来??在他?的喜剧生?涯中?这恰?恰成?为了?一种?优势?,他?演的?无声?喜剧?电影?,达?到了??无声胜有?声的?境界?。我?们不?能不?说,?他事?业的?成功?离不?开他?正确?认知??自我并发?挥了?自身??优势。? ?
世界首?富比?尔??盖茨?,本?是一?名著?名大?学的?学生?,然?而当?他感?到?大学所?教的?并不?适合?自己?时,?便毅?然离?开学?校,??从事电脑?设计?,最?终?积累了?世界?上无?人能??比的财富?。? ?
社会在?发展?,然?而道?理却?没有?变,?找准?自己?的位?置,?找到?适合?自?己的枝?头,?生命?才能?绽放?光彩?。? ?
乌?鸦勇于拼?搏、?喜爱?学习?的精?神固?然是?值得?肯定?的,?然而?它不?能?认清自?己,?注定?是要?以失?败告?终的?。? ?
“绕树?三匝?,何?枝可??依,”绕?树三?匝,?并非?枝枝?可依?~? 人不??只需?要勇于拼?搏的?精神?,更?应认?清自?己,?只有?二者?具备?,才?有可?能成?功。? ?
拥有?自知?与拼?搏,?光明?就在?你眼?前,?在努?力过?后,?你会?发现?“绕??树三匝,?此枝?可依?~”? ?
二、?20?17?年高?考全?国卷?I ?【漫?画】?阅读?下面?的图?画材?料,?根据?要?求写一?篇不?少于? ?的文章?。? ?
要求选?择一?个角?度构?思作?文,?自主?确定?立意?,确?定文?体,?确定?标?题;?不要脱?离材?料内?容及??含意的范?围作?文,?不要?套作?,不?得抄?袭。? ?
【满?分作?文】? ?多一些?空间? ?少一点?关注? ?梅花只??有经历风?雪的?洗礼?,才?能傲?立于?枝头?飘洒?怡人?清香??。 ?
珍珠只?有经?历海?蚌的?磨砺?,才?能造?就盈??泪宝珠,?散发?夺目?光彩?。? ?
海燕只?有经?历暴??风的沐浴?,才?能振?翅于?蓝天?,释?放生?命的?振奋?。? ?
大自然?的万?物尚?且学?会接?受挑?战,?迎接?挫折??,让生命?更显?魅力?,?那么作?为万?物灵?长的?人类?,又?何尝?不需?要给?年轻?的一?代更?多的?锻炼?与?自强的??机会,让?他们?多一?些自?我空?间,?少一?些外?界关?注和??溺爱呢,?年?轻的一?代作?为祖?国的?希望?,的?确需?要受?到恰?当的?关怀?与爱?护,?但更?重?要的是?多给?他们??一些成长?空间?,少?一些?过度?的关?注,?让他?们在?关爱??的呵护中?和自?强的?历程?中健?康发?展。?只有?这样?,才?更有?利于?孩子?的成?长?和发展?。? ?
作为家??长,必须?有正?确教?育和?关爱?孩子?的方?法。?既让?孩子??得到关?爱,又?不溺?爱孩?子;?要培?养孩?子的?自立?与自?强品?质。?前南?非总?统曼?德?拉曾在?狱中?生活?几十??年,在这?期间?他无?法陪?在女?儿身?边细?心照?顾她?。?但他坚?持以?书信?的方?式保?持与?女儿?的交?流,?既温?馨呵?护女?儿的?成长?,?又不停?教导?女儿?如何?学会?自立??与自强,?最终?女儿?成为?一名?出色?的新?闻?工作者?。试?想缺?少对?女儿?的教?育,?或许?会是?一种?结果?吧~?许多?事实?无?不印证?着一?个道?理》?。它?是以?本纪?、表??、书、世?家、?列传?五体?结构?,?
创造性?地写?出了?以人?物为?主体?的巨?著。?司马??迁为何能?在那?样艰?苦的?环?境中完?成这?一部?令世?人震?惊的?巨著?,那?不正?是因?为他?知道?自己?的责??任,他明?白自?己应?该怎?样去?实现?自己?的价?值吗?,正?是这?一点?让他?成为??了后人心?中的?英雄?。? ?
盛田昭?夫—?—索?尼公?司董?事长?。即?便他?自己?有很?大的?资产?,也?不?忘去创?造更?方便??的产品让?人们?享受?。随?身听?就是?他在?晨跑?期间??看见一?位老朋?友提?着一?个很?笨重?的收?音机?而生?的灵?感。?他觉?得如?果生?产一?种?小型收?音机??那大家不?就方?便了?吗,?于是?他又?一次?令世?人震??惊。正是?他?的责任?心让?他的?价值?尽情?展现?。? ?
是鸟,?就应?该飞?向蓝?天;?是鱼?,就?应该?游向?大海??;正如是?猫儿?就?应该捉?老鼠?。无??论怎样的?诱惑?,我?们都?应当?记住?自己?的责?任,??让自己?的价值?像七?色光?般绽?放光?彩~? ?
六、?20?17?年高?考新?课标?全国?卷作?文题? ?【?材料】美?国全?球语?言研?究?所最近?公布?了?2?1世纪全?球十?大新?闻,?中国?作为?经济?和政?治大?国的?崛起??排在第一?位,?是新?世纪?的最?大新?闻。?该所?跟踪?全球?75?万家?主要?纸媒??体、电子?媒体?和互?联网?进行?调查?,结?果显?示,?有关?中国?崛起?的新?闻已??经播发了?3?亿次。?对于?中国?的巨??大变化,?其中?最值?得展?示的?突出?变化?又?是什么?呢??据《?中国?青年?报》?和新?浪网?对中?国公??众的调查?,得?票率?依次??是“经济?成就?”、?“国??际影响”?、“?民生?改善?”、?“科?技水?平”?、“??城市化进?程”?、“?开放?程度?”。? ?
对于?中国??的这些变?化,?你有?什么?所见?所闻?所思?所感?? ??要求选好?角?度,确?定立?意,?明确?文体?,自?拟标?题;?不要?脱离?材料?内容?及含?意的?范?围作文??,不要套?作,?不得?抄袭?。? ?
【满分?作文?】? 最后?一座?土坯?房? 周末?,我?回到??了“阔别?”三??月的?家。 ?
天下??高三一般?忙,?周六?不休?息,?周日?休半?天。??春节后,?我再??没回?过家。家?在百?里之?外的?深山??里,回家?一趟?不容?易。?再过?几天?就要?高考??了,学校?放了?两天?假,?让学?生放?松一?下,?以待??最后一搏?。同?学们?归心??似箭,周?末一??放学,顿?“作?鸟兽?散”?。? ?
我坐在?长途?班车??上,恨不?得汽?车飞?起来?;一?下车?,步?履匆?匆地?踏?上一条?羊肠?路,?走五?六分?钟,?就可?以看?见半?山腰?上的?“土?坯房?”了?。? ?
那?土坯房,?就是?我的?家。?我家?五口?人一?直住?在那?间老?屋里?。三?十?多年的?风霜?雨雪?,把?它剥?蚀得?满目?疮痍?。这?些年?,富??起来的农?民越??来越多,?漂亮?的“?小洋?楼”?鳞次?栉比?,把??山村点缀?得如?同别?墅区?一般?富?丽堂皇?。渐??渐地,我?家的?老屋?竟成?了村?里最?后一?座土?坯房?,丑?陋无??比,有碍?观瞻?。我?家又?是山?村的??制高点,?这样?就有?点滑?稽,?成了?“鸡??立鹤群”?。奇?怪的?是,?父亲?是挣?钱的?好把?式,?干活??不惜力气?,又?有技??术,?但父亲就?是迟?迟不?盖新?房。?乡亲?们说?父亲?是个?守财?奴,?舍不?得花??钱。听到?这些?善意?的挖?苦,?手巧?口拙?的父?亲付?之一?笑,?啥话?也不?说。??我也不理?解,?早几??年负担重?,风?烛残?年的?爷爷?奶奶?常看?病,?现在?日子??好过了,?父亲?还是?按兵?不动?,真?不知??他葫芦里?装的?什么?药。? ?
转过?一道?弯,?奇迹?出现?了—?—土?坯房?竟然?消失??了,代之?而起??的是?一座“小?洋楼?”,?雪白?的墙?体,?蓝色?的屋?顶,?在夕?阳下?熠熠?生辉???? ?我?先是目瞪?口呆?,继?而惊?喜地?往家?跑,?顾不?得“??窈窕?淑女”的?形象?,像??个野小子?。? ?
三月不?见,?家人?亲热?得不?行,?父母?弟妹?围上?来,?这个?说我?胖了?,?那个说?我廋?了,?这个?说我?白了?,那?个说?我黑?了。?我应?付几?句,?赶紧?屋?里屋外?看新?房。? ?
这是?一座?两层?小楼?。外?墙贴?着洁?白的?瓷砖?,崭?新如?洗;?室内?装修??简洁而美?观,?地板?光可? ? ?
?
作文三:《议论文结构模式及范文赏析》16300字
议论文结构模式及范文赏析
规范的议论文模式:
1传统式 2中心句式 3一个材料打天下式 4小标题式
议论性散文模式: 1首尾排比起兴呼应式 2首排比尾点题式
3首段对偶点题式 4中心句成段作结式
二、规范议论文模式
(一)规范的议论文传统式之一
没有付出哪有累累硕果?(1)
①生活就像一个魔方,很多事情都发生在人们的意料之外,很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的,其实不然。//只要我们仔细分析其前因后果,就会发现它的必然性,发现其实一切都在情理之中,须知没有付出哪会有累累硕果?
[正反说理,提出论点,点题。]
② 在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中,有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年中,和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大山深处,用他那稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独的徐本禹;危险中保全试飞样机,惊天一落,创造了奇迹的梁万俊;传递温暖汇聚爱心,揭开艾滋病盖子的桂希恩;毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬??[中国事例并列列举形成排比]当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时,很多人都感到意外,但试问,如果没有无私的奉献精神,没有坚守困境的顽强精神,没有非凡的业绩和举动,他们何以感动中国?[用三个“如果没有”反面论证,形成排比]由此可见,一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中,只有付出了才会有收获!
[用“由此可见”总结观点,第二次点题]
③不仅在国内,在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。[过渡句(由中及外)]马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》;居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家;牛顿发现能量守恒与转化定律;玻尔组建了世界上一流的量子物理学派;贝尔发明了电话??[外国事例并列列举成排比]这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的,与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。[总结观点,第三次点题]
④大到伟大的科学家和历史人物,小到我们身边的亲人和同学,我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情,[过渡句(由伟人到凡人)]看着成绩单上“黑马”们的成绩,在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情?机遇只属于那些有准备的头脑![简单论述]
⑤出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举,从这些事情中我们看到了偶然与必然性的统一,理解了“出人意料和情理之中”的真谛——没有付出哪有累累硕果?[承接上文,总结论点,第四次点题]
说安逸(2)
①有人说,物质文明到了一定的程度之后,安逸便成为一种必然。但我并不这么认为,因为安逸并不是什么好事。欧阳修的《伶官传序》阐释的就是安逸的危害。庄宗临危受命,谨记父训,夙兴夜寐,发愤图强,不几年时间便征服了燕国、梁国,壮志得酬。但他不居安思危,不明白忧劳可以兴国,逸豫可以亡身的道理,最后为数十伶人所困,身死国灭,为天下笑,自是情理中事。[破]
②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,安逸确是致祸之根,信然。[立][破立集合
提出论点]
③其实一部浩繁的中国历史,因为安逸而致国破家灭又何止庄宗一人?信手拈来,比比皆知。[过渡段]
④才华横溢的隋炀帝如果去残暴,纳忠言,远声色,斥奸佞,谁敢说他不会成为一位明君?可历史却和他开了个玩笑,追逐声色犬马,贪图享乐安逸,最终国灭身死,反落了个千古骂名,可悲!
⑤盖世枭雄秦始皇灭六国一统华夏,统一货币、度量衡、文字以利天下贸易往来,如果没有后来的残暴专制,也堪称一代英杰,盖世勋遒。可惜他无自知之明,暴殄天物,为追逐安逸享乐,广征美女,大兴土木,修阿旁宫,骊山陵墓,以致怨声四起,民愤鼎沸,结果留给后世一个短命的王朝。[典型详举][事例论证] ⑥诸如此类的人物不胜枚举,唐明皇、明僖宗、清代的嘉庆、道光、咸丰诸皇帝等等皆为中国历史上无能之帝王。无能只是表象,而造成无能的原因皆因贪图享乐安逸。[并列略举]
⑦我明白了唐太宗感喟“君,舟也;民,水也。水能载舟,亦能覆舟”的深意;我也明白了明太祖朱元璋“坐天下比打天下更难”的感慨的内涵;我更明白了新中国成立后**对全党同志的谆谆教诲“我们必须预防敌人的糖衣炮弹的攻击??务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风”的现实意义和深远意义。[名言引证]
⑧一个人不能贪图安逸,一个民族不能贪图安逸,一个国家不能贪图安逸。//[正] 贪图安逸的人注定是玩物丧志、无所作为的;贪图安逸的民族注定是没落的,没有活力和创造力的;贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃的。[反][正反道理论证]
⑨忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。谨记。[回应论点]
(二)规范的议论文中心句式之一
规则与道德(3)
①什么是规则?是白纸黑字的法律条文,还是七大章八大节的校规?应该不止是这些。当一个孩子在你身边摔倒时,没有哪条硬性规则要求你必须把他扶起来,但你还是这样做了,因为你心中有这样一个规则:要帮助比你弱小的人。[解释]心中这种规则多了,道德也就随之形成了。规则与道德是相辅相成的。[论断] ②没有道德,规则是无法支撑一个社会正常运转的。规则是人定的,无论怎样严密也不能做到“天衣无缝”。若没有道德的支撑,规则是很容易被人钻空子的。[分析]你说不许“随地”吐痰,那我就吐到公园长椅上好了;你说不许“乱涂乱画”,那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼,如何?事情若真到了那一步,恐怕就不是一口痰、一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子,凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒,是非不分,只怕年年都要“六月飞雪”了。[例证]
③没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的,也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能,而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说,[反面列举]当道德不足以约束人们的行为时,规则将会适时地补上这个漏洞。“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落,但美国却制定法律,要求你先把家门前的雪扫干净了再说,至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线—规则划出来的。[正面例证]
④理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们,使不至滑出道德的
底线;同时,道德也填补上了规则的漏洞,使其更完美。[分析并存好处]一个人被外在的规则和内在的道德约束着,才能成为一个真正的人;一个社会的规则与道德相辅相成,这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路,而规则就是路旁的灯,照亮我们纯洁的灵魂,也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底,将规则挽在手上,勇敢地面对未来。[阐述并存好处]
说“安”(4)
①安于平凡,是四个读起来让人羡慕,余香满口字眼。安于平凡是我一直向往的一种境界,就好像是恬淡静谧的月夜,然而安于平凡究竟是怎么样的一种心境和内涵,却值得我深深地体会和思考。[引论]
②也许有人会说,安于平凡是消极避世,甘于平庸,是对现实的妥协,是不敢面对失败的逃避。诚然,逃避现实的人是懦夫,然而安于平凡的人却是拥有大智慧的人。[正反论述提出论点]
③安于平凡,是低调中的进取。古有陶渊明不为五斗米折腰,只守茅屋八九间,采菊植桑,安于平凡;又有 王维不喜官场黑暗,只求空山鸟语,日冷青松,安于平凡;更有苏东坡足踏芒鞋,仗剑天淮,安于平凡。[排比举例]他们不是避世,也不是甘于平庸,是另一个层面的伟大,是另一番精彩的人生历炼。[论述] ④安于平凡是不求功利,心境平和。学界泰斗季羡林独守一片清荷,淡泊名利之心,安于平凡。他不求名利,不争是非,一心做好工作来回报国家。他最爱荷花的一份高洁与平和,以清荷自比道出了他的人生哲学,安于平凡,可以告诉我们怎么自省,怎样平衡得失。[典型详举]
⑤安于平凡是人生的境界,怎样做到安于平凡,将会对我们认识人生起到关键作用。[过渡段]
⑥要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关系。一时的物质损失算不得真正的失去,而不经意间的精神获得将会使人一生受益。安于平凡的心境会使我们看淡单纯的功名追求。要做到安于平凡,就心须明白自己究竟最想得到的是什么,要找到自己最深的希望。[论述]曾经有一个真实的故事曾让我们热泪盈眶。到大山深处去教书而放下大城市的诱惑,这曾是只有在电视剧里才会出现的情节,而徐本禹却真真切切地将它演绎在了自己青春的人生中。他希望帮助每一个需要帮助的孩子,让每个大山深处的孩子都能满足对知识的渴望。这才是最高境界的人生,是对安于平凡的最好诠释。[例证]
⑦“华枝春满,天心月圆,炫烂之极,归于平淡”,弘一法师曾经这样诠释过人生。那么我说,安于平凡是一种人生的最好选择吧。[名句总结全文]
(三)规范的议论文中心句式之三
忘记与铭记(5)
①人之所以有快乐,有衷伤,是因为人懂得记忆与回忆,懂得忘记与铭记,人的一生便是在这忘记与铭记的进程中度过的,而那些之所以流芳千古的人,正是懂得了如何记忆,如何铭记。[开门立论]
②鲍叔牙是懂得忘记的。他忘记了管仲的贪财,念念不忘的是管仲的贫困;他忘记了管仲的失败,念念不忘的是时机不对;他忘记了战场上管仲的退缩不前,念念不忘的是管仲那依然健在的老母??正是鲍叔牙的忘记与铭记使得管鲍之交成为千古佳话,使得齐恒公成就了春秋霸业。[典例详举]
③勾践是懂得铭记的。他铭记着会稽山之辱,却忘记了俯首称臣的奴役之苦;他铭记着越国千千万万的百姓,却忘记了粗茶淡饭的艰辛;他铭记着心中雪耻的信念,却忘记了卧薪尝胆的痛楚 ??正是勾践的铭记与忘记使得勾践灭吴的故
事千古流传,使得勾践以一代明君的身份被人铭记。[典例详举]
④廉颇、蔺相如同样也是懂得忘记与铭记的哲学者。蔺相如铭记着肩上的一个赵国宰相的重任,忘记了廉颇的污言移语;廉颇铭记着赵国百姓的安危,忘记了荆条带给他的切肤之痛;从此二人造就了赵国的太平盛世,也成就了将相和的美谈。[典例详举]
⑤快乐是因那些五彩斑斓的记忆,忧郁也只为那些布满阴霾的回忆。
⑥所以学会忘记,不要让自己生活在不堪回首的记忆之中。那样,等待你的只有哭泣与眼泪。就像蜗牛,它之所以艰辛,只因为它不懂得忘记,背负了太多的沉重回忆。[理论分析]
⑦所以学会铭记。把握住每一个快乐时光,他们会是你遇到困难时的最大财富,他们也像是一本老相册,在洒满阳光的下午,你将这些美好拿来翻晒,细细品味,心中会充满快乐与温馨。[理论分析]
⑧如果让我选择,我愿意当一只小鸟,一只挥着铭记与忘记的翅膀的快乐小鸟,学会铭记,学会忘记,在浩渺天空中无忧地翱翔。[诗意总结]
忙,不亦乐乎(6)
①忙,是人生中的一个步骤,每个人所忙的事务不同,但是不能碌碌无为的白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦乐乎。[提出论点]
②忙是问号。忙虽乍似简单,但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分,但是,怎样忙出精彩忙得不亦乐乎,却并非简单。人生如同一张地图,我们一直在自己的地图上行走,时不时我们眼前就出现一个十字路口,我们该向哪儿?面对那纵轴横轴相交的十字路口,我们该怎样选择?不急,静下心来分析一下,选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此,选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号,这个问号一直提醒我们要忙得有意义,忙得不亦乐乎。[理论分析]
③忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替,大自然就一直按照这样的规律不停地忙,人们亦如此。为自己找个目标,为目标而不停地忙,让这种忙一直忙下去,当目标已达成,那么再找一个目标,继续这种忙,就像省略号一样,毫无休止地忙下去。翻开历史的长卷,我们看见牛顿在忙着他的实验;爱迪生在忙着思考;徐霞客在忙着记载游记,李时珍在忙着编写《本草纲目》。再看那位以笔为刀充满着朝气与力量的文学家泰斗鲁迅,他正忙着用他独有的刀和枪不停地奋斗。忙是省略号,确定了一个目标,那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。[事例论证]
④忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事,大自然亦如此。小蜜蜂的忙,以蜂蜜为回报,那么人呢?居里夫人的忙,以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符;爱因斯坦的忙,以相对论的问世而画上了惊叹号;李白的忙,以那豪放的诗歌而有了巨大的成功;张衡的忙,因为那地动仪的出世而让人仰慕。每个人都应该有效率的忙,而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的,因此,每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号,都应在有限生命里忙出人生精彩篇章。[事例论证]
⑤忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙着转动,时间在日夜忙着流逝,而我们呢?作为这世上最高级的动物的我们,我们在忙些什么呢?我们要忙得有意义、有价值,我们要忙出属于我们的精彩,我们的忙不能永远是问号,而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩,忙得不亦乐乎![总结] 规范的议论文一个材料打天下式之一
包容(7)
有一种包容,源于勇敢。
奋不顾身,见义勇为,这是行为上的勇敢;原谅他人的失误,正视自己的过错,这是心灵上的勇敢。
心灵上的勇敢比行为上的勇敢更难,就像战胜自己比战胜他人更难一样。 但是学会心灵上的勇敢——包容,才是真正的英雄。 [开门立论]
昨天——6月6日,是诺曼底登陆60周年的纪念日,法国举行了隆重的纪念仪式。法国总统希拉克不仅邀请了美国总统布什、英国首相布莱尔等盟国元首,还盛情邀请了德国总理施罗德——这位曾是敌对国家的元首。
难道法国人民忘却了德国纳粹在二战期间的种种罪行了吗?没有!绝对没有!但是他们学会了一个词——包容。
战争和苦难都是过去的事了,错误也不是现在的德国总理和人民犯下的。难道法国要继续对德国仇视吗?难道法国还要反过来与德国一拼高下,一雪国耻吗?法国人民没有这样做。
没有人认为法国人懦弱,更没有人认为法国人忘记了国耻,相反,法国人民给人的印象是心胸宽广,勇敢地包容他人的错误。
德国总理施罗德们呢?
他们没有犯任何错误,但却承受着许多本不属于他们的骂名。他们曾在公众场合下跪,一次次向全世界表达深切的歉意。
[从一件事情的两面分析]
同样,没有人认为他们失去了尊严。在我眼中,他们是最勇敢的人,他们包容了袭来的一切。
法国人民示威游行不是不欢迎施罗德,而是不欢迎发动战争的布什。跪下的德国总理不是比站着的日本首相更高大吗?
包容不是软弱,更不可耻;包容是一种勇敢,包容在尊重他人时也让自己得到尊敬!
比起这些国耻家仇,我们日常的那点小摩擦、小磕碰又算得了什么?我们又有什么难以包容呢?我们连这点勇气都没有吗?
学会包容,学会勇敢! [总结]
出人意料与情理之中(8)
——记梵高的一生
梵高的一生,用孤独来形容是最恰当的了。
梵高的作品,用永恒来诠释也不为过。
但他生得如此出人意料,也许就是因为他活得如此的孤独,让他死在情理之中;就像他的作品,生前的沉寂是如此的出人意料,而死后作品火得一蹋糊涂亦在情理之中。 [总述梵高的一生]
“如果生活中没有某些无限的,某些深刻的,某些真实的东西,我就不会留恋。”梵高曾经这样说。而我像爱着我自己的生命一样爱着梵高,梵高的画,梵高的忧郁??我从这句话中体会到了梵高的绝望,世人的冷漠,不被别人欣赏的痛苦已把他折磨得不成人形。他是一匹良驹,但在那个年代里没有出现一个伯乐,一个也没有,于是,梵高孤独的活着,那种活着比死亡更痛苦,尤其是当他真真
切切地感受到那种比死亡更痛苦的孤独时,为了结束痛苦,他宁肯选择死亡。 当血红的鲜血滴到向日葵上,我明白,那是梵高为了摆脱孤独冷漠向世人发出的最后低吟。
活得如此的出人意料,死亦在情理之中。
究其种种,我不禁思索,难道真的是因为梵高注定是一颗恒星,所以他一直孤独着?但是为什么老天连“高处不胜寒”的孤独都不给他?为什么让一个原本是永恒,是被人敬仰的人活在平庸之中?为什么连他自己都认为自己是凡粟一粒,没有资格被别人尊敬?我不明白!上天既造就了一个天才,为什么让他活在孤独的痛苦中?难道天才是扣响板机之后,鲜血溢满画页之后才能给予的称号?我不明白!我害怕这样的出人意料与情理之中![梵高生出人意料,死情理之中] 而他的画,和他的人一样,在世俗中沉寂了几十年,等到他死后才大红大紫!人们在梵高作品拍卖会上争先恐后的喊出惊人的数字,虽然在情理之中,但是梵高已去,他拥有的只能是出人意料的孤独,却无法享受到人们对他的赞赏与虔诚!
【梵高作品出人意料与情理之中】
议论文小标题式
因为忘记所以铭记(9)
已经疲于应付功课;已经麻木看待周围一切,已经惯于把课文铭记在心,却不知什么该忘记。更不知许多时候,正因忘记所以铭记。【开门立论】
一、史铁生
是谁,青年时惨遭不幸?是谁,坐在轮椅上痛诉老天的不公?又是谁,在忍受了痛苦和悲伤后成就一段轮椅上的传奇?是你,史铁生!当你对生命失去希望的时候,你痛苦、自卑。你诘问上天为何如此不公。你铭记痛楚与愤恨,你铭记上天的不公因此竭力挣扎。【设问引出人物】
但是,在地坛生生不息的生命之歌中,你渐渐清醒了:所有的挣扎都无济于事,铁的事实已无法改变。从此,你不再挣扎。你开始尝试忘记不幸和痛苦,忘记命运的不公,并开始重新审视病魔。
终于,在不断的病痛袭击中你明白了:病魔是生命中可贵的敌人,因为它让你懂得,在与生命抗争的过程中,只要坚强不屈,那便是赢;让你懂得“每时每刻我们都是幸运的”。所以,你铭记“生病的经验是一步步懂得满足”。【分析论点】
你,史铁生,因忘记不幸而铭记满足;因忘记不幸而铭记幸福;因忘记不幸而铭记生之可贵;因忘记不幸而被我们所铭记。
你,史铁生,终因忘记不幸而铭记每一线生的希望,而活得如此精彩。【总结】
二、雨果
若干年前,巴尔扎克不幸去世的那一天,雨果——这位曾与他有过节甚乃至仇恨的大文豪——出现在悼念仪式上。他会说些什么,无人知晓。【引例有悬念】
雨果开始诵读悼词??
所有人都惊讶了。他们听到的不是挖苦、讽刺或否定,而是将被永远铭记的真诚的赞扬和肯定。【例】
雨果似乎健忘了,他竟忘记了两人的恩怨,甚至连他自己也不敢完全相信。但是,他明白也一直铭记着:私人的恩怨不能影响对一个人成功与否的判断。 雨果,不愧是一代文豪。他因忘记了私人恩怨而铭记巴尔扎克的成功;他因忘记了私人恩怨而铭记包容的胸襟;他因忘记了私人恩怨而铭记无私的气度;世界也正因他的忘记而加铭记他本人的“有容乃大”。
雨果,正因忘记常人难以忘记的人际间的隔膜,而将“真诚与大度”铭记在心。【证】
于是,我们这些后辈也逐渐懂得忘记我们不再为困难苦恼,不再为挫折气馁,更不为命运低头。我们也开始忘记,忘记人生中的障碍;也开始因为忘记一切障碍所以铭记人生中更灿烂的光辉。【总结】
历史的天空(10)
“黯淡了刀兴剑影,远去了鼓角争鸣??”这首歌把我的思绪引回到历史,去追溯那逝去的出人意料却在情理之中的史实??
——题记
一、定风波
岳飞,你从小就立下了鸿鹄之志,你永远忘不了母亲在你背上用颤抖的双手刺下的那四个字——精忠报国。
你一生都在实践着那四个沉重的大字,一生都在为“收复旧河山”而奔跑着,你一生都在为国家、为人民鞠躬尽瘁,你的品德日月可鉴??
可“十二道金牌”断送了你的复国大志,断送了你的性命。大宋子民忙着为你鸣不平,他们不相信听到你的死是真的。可事实就在眼前啊!【例】
其实,细细思量,这是必然的。南宋的统绐者不可能让你迎回微、钦二帝的。假如迎回来,那他们往哪儿摆呢?岳飞,你理所当然的成为了他们的牺牲品。【证】
二、维新血
谭嗣同,一个铁骨铮铮的汉子。
当维新变法运动失败以后,你本可以逃走,但你却坚决不去,大出大众的意料。你说:“各国变法皆自流血始。今变法未闻有流血者,有之,请自嗣同始!” 你以大无畏的革命精神踏上了不归路,但你却留下了:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”【例+名句】
其实,你的英勇就义虽然出众人所料,但我深知这是你个人品质的必然。你要做一个忽铁骨铮铮的男子汉。【证】
三、两岸情
2005年4月29日,台湾国民党主席连战率团访问大陆,并与中国共产党****举行亲切会谈,实现了国共两党的第三次握手。这一举动震动了世界,世人哗然。【例】
其实,这一举动虽然出乎世人意料,但这是历史发展的必然。这一天,两岸同胞盼了几十年,这是两岸一民族同属一个民族、一个国家的必然之举。【证】 后记:其实每件历史事件的发生虽然出众人所料,但都具有历史的必然性,这是在情理之中的。
议论性散文首尾排比起兴呼应式
是谁,出人意料却在情理之中
① 谁,用出人意料却在情理之中的勇气承担起了保家卫国的重担?
②是谁,用出人意料却在情理之中的乐观葳蕤了千古百年的诗坛?
③是谁,用出人意料却在情理之中的觉悟拯救了沉睡的雄狮?【三问排比】 ④有这样一种勇气,它出人意料却在情理之中。
望,水边那拨弄清流的红袖,听,萦绕在耳边的动人吟唱,嗅,随风携来的
诱人暗香。她,就是有四大美女之一称号的王昭君。在朝廷动荡、民不聊生的时代,有人叹曰:“一个弱女子怎能承担起保家卫国的重担?可是她做到了,【她】用她那消瘦的肩膀扛起的不仅是一个国家的国泰民安,更是一种对古往今来女子勇气的诠释。
正是这种出人意料却在情理之中的勇气,震动了华夏大地。
⑤有这样一种乐观,它出人意料却在情理之中。
睫毛拨开云雾,瞳仁洞穿千古。初读你的诗时“千里共婵娟”的乐观让我感动;“也无风雨也无睛”的乐观让我释然。在深入研究之后,我惊呆了,我看到的是一个几度贬谪的落寞神情,黄州日落中的黯然神伤,对酒当歌的泪流满面。但【你】仍乐观向前,无所牵绊。顺境中的乐观是一种精神,而逆境中的乐观则是一种超脱。历史的车轮压碎了朝廷的腐败,独留诗歌的种子,洒向未来,使一代诗坛熠熠生辉。
正是这种出人意料却在情理之中的乐观,响彻了大江南北。
⑥有这样一种觉悟,它出人意料却在情理之中。
黑暗势力的压迫下,人们愚昧无知;封建社会主义的统治下,人们软弱无力,自欺欺人的思想里,人们无力反抗。【他】来了,他带来了呐喊带来了觉悟。他的呐喊响彻了华夏大地,震醒了无数愚昧的人们;他的觉悟传遍了大江南北,崛起了无数有志青年。中国觉醒了,中国沸腾了。
正是这种出人意料却在情理之中的觉悟,唤醒了神州大地。
⑦是昭君,用出人意料却在情理之中的勇气承担起了保家卫国的重担。 ⑧是东坡,用出人意料却在情理之中的乐观葳蕤了一代诗坛。
⑨是鲁迅,有用出人意料却在情理之中的觉悟拯救了沉睡的中国!【三答排比】
晓看红湿处(12)
①流星选择了陨落,于是划落成了天际那道耀眼的瞬间;瀑布选择了悬崖,于是跌宕成了那曲激越的歌;昙花选择了夜晚,于是诠释了生命的价值;人选择了崎岖,于是,人学会了成长。【排比成“兴”】
②曾有人对世界前500名富翁做过调查,询问他们将如何对自己的财产进行分配。出人意料的是,几乎所有的人都准备将大部分的资产捐给慈善机构,而只有很少一部分留给子女做遗产。对连任多年首富的比尔.盖茨,有人曾打个比方,如果比尔.盖茨掉了一张1000美元的支票,他根本不会去拣,因为在弯腰的瞬间,他所赚的远不止1000美元;但是,在调查中,他决定只给每个子女1000万美元的启动资金,或许这出人意料的结果会让许多人大吃一惊,因为1000万美元或许只是他帐户上的一个零头,但细细琢磨,这一切却又都在情理之中。因为创业者心里最清楚,人很少能够一帆风顺,没有艰辛的付出就不会有辉煌的收获!这的确又在情理之中。【典型事例详举】
③的确,纵观古今,出人意料的举动和情理之中的成功总息息相生。【过渡句】当年,齐桓公出人意料的重用了曾是仇人的管仲,却又在情理之中成就一番霸业,毛遂出人意料的大胆自荐,却又在情理之中显露了自己的锋芒;巴蒙特儿出人意料的写下了“为了看到阳光,我选择了出生”,却又在情理之中诠释了自己的生
命观;梵高出人意料的自创了意识流派,却在情理之中引导了文化风??【中外事例并列列举】
④一系列的出人意料和情理之中,宛若营造了一种“晓看红湿处,花重锦官城”的柳暗花明之感,让人在潜移默化中读懂了人生,读懂了生命,把握了自我。
【点题】
⑤面对生活中的许多出人意料,我们不应只究其表面,而应仔细品味其情理中所蕴含的深深哲理。大胆地去解开墨守成规的束缚,大胆地去释放自己的激情,大胆坚持自己认为是对的,活出真自我!【道理论证】
⑥或许,如果没有流星的陨落,它不会有情理之中的光芒,只会塌陷成无光的矮星;或许,如果没有瀑布的跌宕,它不会有情理之中的雄壮,只会无波无痕从河道滑过;或许,如果没有挫折的磨砺,情理中的成功也会遥不可及!选择出人意料的举动,选择情理之中的成功!【反面论证呼应开头】
双赢,你我共辉煌
①即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。
②即使自己是一棵傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
③即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。【博喻开头】
④自私自利,愚者之见;打造双赢,智者之举。【论点(对偶,对比)】双赢,那是信心的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成功之门的金钥匙。【阐述论点】双赢,使你我共辉煌。【总结论点】
⑤漫步于历史的沙滩,捡拾一枚枚成功的贝壳,上面写满了:“双赢”。春秋的征战,战国的纷鸣,群雄争霸,逐鹿中原。面对强秦的进攻,是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助,武有廉颇,文有蔺相如,二者相互配合,救赵国于水深火热之中,拒强秦于国门之外,同时,也使二人为后人铭记,使“将相如”的美谈流传至今。
⑥“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰,在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将,韩信善将兵,二者配合,才有了“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的成功,才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧,使张良与韩信在汉朝树了威信,建立了功业,使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。 ⑦“暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上,我们不难发现,双赢的光芒在今天依然闪耀,加入世贸组织,东盟经济合作,六国共同绘制基因组图,这一切都彰显着双赢的智慧,这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。【事例论证】
⑧双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不慌张,使青春不落幕,使山花烂漫于世界的每个角落。【比喻说理】
⑨双赢,你我共辉煌! 【点题呼应开头】
议论性散文首排比尾点题式之一
双赢的智慧(14)
①雄鹰振翅高飞,划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁,承载了它的稳重,为此,蓝天才多了一分神秘,多了一分美丽。
②鲤鱼摆尾洄游,穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃,收留了它的灵动,因此,大海才多了一分迷人,多了一分澄澈。
③黄鹂枝头高唱,划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安,守护了它的机巧,于是,森林才多了一分深邃,多了一分安适。
④彼此容纳,彼此和谐,这便是双赢的智慧。 【“兴”的手法提出论点】 ⑤自然界中的生物懂得和谐共处,互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌,固氮菌向植物提供氮素。彼此生存,互为条件,保持和谐,在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。
⑥国际间的竞争日趋激烈,面对澎湃的经济大潮,各大公司为了生存与发展,纷纷采取合作的方式。彼此联手,互通物资与信息,在奔涌的潮流中,彼此互动,共谋发展,保持不倒,壮大自己。这也是一种双赢的智慧。
⑦昭君出塞,流传千古。匈奴停兵请求和亲,增强和睦,共谋稳定。为了黎明苍生,为了边塞稳定。昭君,和平的使者,为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。
⑧子期伯牙,共奏高山流水之音,和谐的旋律使彼此陶醉,对他们来说,这不算是双赢吗?
⑨刘邦项羽,为争天下而涂炭生灵,最终项羽乌江自刎,刘邦也要用数十年休养生息,这能算是双赢吗?【人的事例成排比】
⑩天空包容了游荡的云,在云彩的映衬下更加明亮。
⑾大海包容的激荡的浪花,在浪花跳跃中更加迷人。
⑿云彩、浪花在天空与大海中相互辉映,光彩熠熠。【对偶总结】
⒀这便是双赢的智慧。【点题】
内外人生
人生如舟,行于渺渺茫茫沧海之上,既需要勇敢的航手掌握航向,【内】也需要张起风帆,凭借风的力量,【外】才能胜利到达彼岸。
人生如骥,驰于阳关大道之上,既需要坚强的信心与执著的精神,【内】又需要在水草丰盛之处饱餐痛饮,【外】而后疾驰千里。
人生如棋,往来于楚河汉界之间,然而当局者迷,旁观者清,自己“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 ”的将军风骨不足以战胜对方,【内】还需旁观者指点一二,【外】如此方能百战不殆。【博喻说理】
精骛八极,思接千载,神游古今。看前车只辙,想后世之事。【过渡段】 纣王残暴,不听比干劝谏。数百年殷商大业,毁于纣王一人之手。有内无外也。
后主刘禅,偏听宦官之语。刘备辛辛苦苦所创基业便毁到刘禅的手中,自己心中无大志,偏听小人之言,因此亡国。有外无内也。【事例对比分析】
人生有内,可以心存大志,勇往直前,人生路上,便可一路高歌,笑傲风云
【过渡段】
内,是苏东坡“一蓑言语任平生”的无畏,是文天祥“化作啼鹃带血归”的执著,是于谦“要留清白在人间”的耿直。
【例证成排比】
内,是一盏灯,是一团火,是生命的导航之灯,是精神的熊熊之火。【比喻分
项说理】
人生有外,可以明察秋毫,知得明失,心地坦然,努力拼搏。【过渡段】 外,是魏征“乐盘游,则思三驱以为度”的直言,是赵普“天下乃百姓之天下,非王之天下”的正谏,是谭嗣同“去留肝胆两昆仑”的变法为国。【例证成排比】
外,是一把琴,是一根杖,是生命的劝谏琴,是生命的示过杖。【比喻分项说理】
人生何如,哭也好,笑也罢,然总须赶路。带上内,也带外,自信人生,虚心听取劝告,一意孤行未必是好,一心偏听更会误国。入其内,才可持之,不为艰难所动。出其外,才可观之,不为浮云遮目。【希望和劝勉】
小小人生,包容内外。内不可缺,外亦不可少。【正反对比总结】
看着前面的路,坦然面对,执著追求。瞻前顾后,看内外人生【总结论点】
夜雨归舟(16)
谁也不会料想到日本著名指挥小泽征尔会在《二泉映月》哀婉凄美的乐声中跪倒。然而我们理解他,这份虔诚源自他对音乐的热爱。
谁也不会料想到绘画大师温森特*梵高会在向日葵阴暗的天空下叩响生命的扳机,然而我们理解他,这种残酷源自他对绘画的热爱。
谁也不会料想到司马迁会不怜名节,“苟且偷生”,用屈辱与血泪浇铸着《史记》,然而我们理解他,这份执著源自他对文明的崇敬。
谁也不会料想到贝多芬会在耳聋后成为音乐家,把不朽的作品留给后世,让生命的宣言震撼人间,然而我们理解他,这种信念源自他对生活的热爱,对崇高的向往。【中外事例成排比】
他们承受了人生许多“出人意料”的灾难,却更创造了无数“出人意料”令人瞩目的成就,然后当我们看到他们为成功所付出的汗水、泪水以及为常人十倍、百倍乃至千倍的艰辛后,我们就会理解,这些出人意料又何尝不在情理之中? 他们少了聆听世界、欣赏万物、自由行动的能力,但他们却因此多了一份执著的追求、一份崇高的意念,一种坚韧的意志和一份敢于面对种种“出人意料”的灾难的勇气。他们的生命没有变得平庸,没有黯然无光。这一切都在情理之中,因为心中有梦,雁过而留痕。【分析事例】
人生不就是由种种“意料之外”拼接而成的吗?当你享受阳光时,你会料想到暴雨骤至、狂风大作吗?当你自由走在平坦的路上,你又怎会想到前方的荆棘?挫折是意料之外的,灾难是意料之外的,然而经过种种“意料之外”的锤打、考验,你会意料之中的走向成功。你会发现,一切的意料之外又岂不都在意料之中?【道理分析】
夜雨归舟,风吹雨打来的时路,雨打风吹归时途。【点题】人的一生会有很多“意料之外”的风雨,不要驻足长叹,不要悲观哭泣;【希望】松子被带到贫瘠的山崖上,然而困顿却造就了黄山奇松的秀美,蚌被河水冲入沙子,然而痛苦的泪水,却洗出了珍珠的润泽。如上帝的手指轻轻一动,你会背负“意料”之外的痛苦,却会因此拥有一个翩然飞舞的梦。【举例】一切意料之外,一切情理之中。【点题+希望+举例+总结】
议论性散文首段对偶点题式
数有不逮 神有不通(17)
①处事之道犹如一本读不完的书,一部参不透的禅。这时还风平浪静,霎时又洪波涌起;这里还万里无云,霎时又云谲波诡??事情的结果往往是那样出人意料,幻化无方,但仔细想想,是不是又在情理当中呢?【引论(对偶)】 ②翻开页面已发黄的历史,上面清晰地叙述着两种故事。[过渡句]春秋时期,群雄逐鹿,齐公子纠为夺权曾派管仲暗杀公子小白。后小白为王,却不计管仲一箭之仇,委以重任,终定大事,一霸春秋;战国时期,吴公子季扎出使列国,曾遇徐君,心许送剑,及待归来,徐君病逝,于是将剑挂其墓前??这些事情的结果都很出人意料,但仔细想来,情中又显出个“理”字,并且“理”出了一个天下,或“理”出了一世英名。
③“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无论。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。”这是李商隐写汉武帝的诗,一首让人惊异的诗。“骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”这是西楚霸王的绝命诗,一首让人悲泣、慨叹的诗。贾谊、项羽的生命历程的结局都是出人意料的。贾谊屈于长沙,闻子规啼血郁闷而生,项羽沽名钓誉自刎乌江岸。无怪乎有联曰:“鹿野沉舟王业北,鸿门斗碎霸图空。”这种出人意料却昭示着另外一个“理”字,这个“理”出的是无路请缨的痛苦和身死国灭的悲剧。【诗句为证】
④合拢历史的古籍,眺望时代的风光,又给我们演绎着这样的剧幕。【过渡句】2004雅典奥运赛场上,腾起了“亚洲飞龙”的身影,黄皮肤的中国人登上了径赛的最高领奖台,鲜艳的五星红旗映着激动的泪水,化作晶莹的玉石;深邃的太空中,有一颗星星最耀眼,它叫“神舟五号”它载着中国人的梦想,载着中国人的希望,直上重霄九,势不可挡??这些事情在外国人眼里是不可能的,是出人意料的。但仔细想想,哪件事的成功不凝聚着国人的泪水和血汗?于情于理都是必然!【当代事例论证】
⑤是的,生活的云烟就是这样飘忽不定,故曰:“数有所不逮,神有所不通。”但当你经受出人意料之后,更要反过来想想,是否这些事冥冥当中已在情理之间,这样才能拭亮你的慧眼,看清前方的迷雾,筑起成功的金字塔。【点题+劝勉】
自信与聆听伴我真人生
① 是朗朗乾坤,看云卷云舒,一分自信,写上万里云天。
②道是欣欣日月,赏花开花落,一分聆听,铺叙人生花海。【对偶阐述引论】 ③背起背囊,在这条小路上勇往直前,只带上我的自信与一颗聆听的心。 ④纵然我的人生已不属于春天,但执著的心教会我,春天的草长莺飞展现一片生机,但夏季的繁花似锦何尝不盎然一片生机,秋季的果实累累何尝不荡漾一片生机,冬季的白雪皑皑何尝不洋溢一片生机。如飘如舞的春,如丽如阳的夏,如泣如诉的秋,如倾如慕的冬,自信中让人生四季尽显华彩。听吧“拥有春的朝气”那是妈妈的语重心长;“拥有夏的炽热”那是老师的谆谆教诲;“拥有秋的丰实”那是朋友的深深关怀;“拥有冬的洒脱”那是自己对心的寄语。带上自信与聆听的心儿,我继续前进。【喻证+劝勉】
⑤纵然我的生活并非总是快乐,但坚定的信念告诉我:人生百味皆收获。酸,那是一份考验,自信地对自己微笑,给苍白的四周以绮丽,给辽阔的大地以锦绣,给茫然的生活以诗意;甜,那是一份获得,自信地对自己微笑,保持一份朗朗的心空,一份欣欣的阳光;苦,那是一份经历,自信地对自己微笑,坚信没有比头更高的山、比腿更长的路,让“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,
饿其体肤,空乏其身,增益其所不能”成为心的动力;辣,那是一份体验,自信地对自己微笑,我是雄鹰,搏击长空,拨开滔云便是丽日,我是海燕,乘风破浪,暴风雨中迎向彼岸,听吧“酸中变得坚强”那是妈妈的亲情感召;“甜中变得自信”那是老师的亲切鼓励;“苦中变得无畏”那是朋友的友情告白;“辣中变得勇敢”那是自己的心灵宣言。嚼一路艰辛饮一路汗水踏一路荆棘战一路风雨,捧一路收获迎一路启迪得一路鼓舞成一路英雄。带上自信与聆听的心儿,我昂首阔步。
【阐述+劝勉】
⑥纵然我是驽马,也要功在不舍;纵然我是小草,没有花香树高,也要显示生命的颜色;纵然我是骆驼,孤独寂寞,也要轻扬驼铃摇曳悠扬。只因为我自信,只因为我聆听。【假设论证】
⑦ “人生最珍贵的是永恒的生命;人生最珍贵的不是永恒的生命,而是生命中承载的一份自信;人生最珍贵的不是生命中承载的一份自信,而是有一颗自信而善于聆听的心。【辩证说理】
选择诚信,选择中华魂(19)
一份诚信,一腔热血,一片拿云心事。
一曲诚信,一阕高歌,一剑笑看风云。【对偶】
诚信是一条流了5000年的河,滔滔不绝,流出了黄面孔,流出了黄土地,流出了华夏大地的芸芸众生。
诚信是一支神奇的笔,龟背上长出了汉字,汉字上长出了华夏。一代代,一脉脉,吸天地之灵气,吮日月之精华。
诚信是中华民族之魂,华夏礼仪之邦。诚信成为高尚道德的尺度,美丽灵魂的筹码,诚信者,人必敬重。【博喻论证】
有这样一朵诚信的花,它诚信于爱情。这朵花里充盈了孟姜女的眼泪,雷峰塔下的呻吟,遥遥天河间的无尽思念,草长莺飞中梁祝的蝶舞双双。这朵爱的诚信花,凝聚了李清照的“寻寻觅觅”,柳永的“执手相看泪眼”,陆游的“几年离索”,王维的“红豆生南国”。这朵诚信的花哟,凄美,哀婉。
有这样一棵诚信的树,它诚信于友情。这棵树里长满了伯牙、子期的高山流水,元稹、白居易的共看夕阳,欧阳修、范仲淹的互勉互励。这棵诚信的树里,深藏着王勃“无为在歧路,儿女共沾巾”,韦应物的“相送情无限,沾襟比散丝”,高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。这棵友情的诚信树啊,浓郁,隽秀。
有这样一方诚信的土,它诚信于人民。这方土中培养出**的鞠躬尽瘁,焦裕禄的不辞劳苦,孔繁森的一心为公。这一方诚信的热血啊,渲染出岳飞的精忠报国,戚继光的横扫倭寇,林则徐的虎门销烟。这一方诚信的土啊,深厚,凝重。
【三段构成排比】
诚信忠于爱情,有诚信的滋润,爱情才会幻化得更加丰腴,迷人。
诚信忠于友情,有诚信的灌溉,友情才会出落得更加纯洁,脱俗。
诚信更忠于人民,忠于国家,忠于数千年的神州文化,忠于蒸蒸日上的华夏大地。有了这份诚信,这爱国的心才会更火热,这爱国的情才会更真挚,这爱国的胸怀才会更加荡气回肠。【三段构成排比】
诚信,就是中华魂!
选择诚信,就是选择中华魂!【点题】
议论性散文中心句成段作结式
世界因多彩而精彩(20)
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。世界因万物而多彩,因多彩而精彩。
【开门立论】
在这个多元又多极的世界,每一天都有新鲜事物的产生。很多问题本来就没有一定的答案,如果有,也只有高下之分,而无对错之分。【论点阐述】
何必去穷究根底,追求统一呢?还记得历史课上那个教完古代史后的必答题:你最喜欢哪个朝代?往往答案是无奇不有,让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”,那本身就是无益之举,何必要统一呢?“酣眠固不可少,小睡也别有风味”呀!战国时的诸子蜂起,百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,西晋竹林七贤的隐逸,三国的鼎足之势,还有唐的风华与宋的儒雅,元的四海归一以及明清的肃穆庄严,无一不美;无一不留下千古的传奇。
所以我说,历史因多彩而精彩。
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”吟咏着徐志摩的佳句,我也轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,李商隐“留得枯荷听雨声”的低沉,苏轼“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的旷达,柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约,各有千秋。
所以我说,文学因多彩而精彩。
你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉,你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;你可以小桥流水人家,也可以古道西风瘦马;你可以手持长剑,独立朔漠,感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮,你也可以手握画笔,船头簪花写韵,领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海,从朔北到江南,绮丽的风光给世界增添了一抹耀眼的亮色。
所以我说,自然因多彩而精彩。
何必再去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩吗?不正是因为有了各种个性迥异的人,才构成了这么丰富的社会吗?
所以我说,人类因多彩而精彩。
……
是的,太多了。世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧!用它,去领略春华与秋实,夏炎与冬寒;用它,去笑对阴睛圆缺,云来雁往。
只因我相信,只有万花齐放,才是春满人间,那又何必去追求一枝独秀呢?
【承上分析】
因为世界因多彩而精彩。【点题】
作文四:《满分议论文范文及赏析 以门与墙为话题的满分议论文写作》5900字
导读:就爱阅读网友为大家分享的“以门与墙为话题的满分议论文写作”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。
苏格拉底说过这样一句话:门在你手边,墙在你心里。本文是就爱阅读小编为大家整理的以门与墙为话题的作文篇,欢迎阅读。
以门与墙为话题的作文篇1
1
门之于墙,就像精神与物质,二者相辅相成,不可割裂。
世上没有离开了墙而孤立存在的门。当然,巴黎的凯旋门是要除外的。它和它下面燃烧了近百年的圣火都已经成了一种象征。
话说到此,我不由地想起了我中华民族的象征,举世第一墙长城。它之所以称之为长城,也许建造者想将整个中国围成一座城,自己作这一城之主就够了。长城上是有门的,像山海关、嘉峪关便是门,是很大的,也很雄伟的门。但,这门太少了,实在太少了。无数的商旅为之兴叹,几多和番公主的环佩声声为之阻断。
长城,它也没有尽到自己的职责,作为防御的屏障,它没能够阻挡住南下的胡马,却教无数的春闺梦里人暴尸沙场。
2
长城,它不但未能尽职,而且成了自己的最大敌人。昏庸的皇帝总想着数长高的厚壁是异族无法逾越的屏障,中央之国固若金汤。也许,他本人无论如何是爬不过长城的,但这丝毫不影响敌人的铁蹄对长城的践踏与跨越。
这是为什么呢?因为门太少了。
这矛盾吗?不,这并不矛盾。假使互市的客商能够自由地往来于长城内外,带回信息,带回良马,我想,也一定能够带来胡帮的橄榄枝和友谊藤。
长城,因为你缺少门,你便成了封闭与愚昧的象征!
然而,在今天,长城,你又面临着新的挑战。金戈铁马的时代早已过去,信息的时代已经来临,你必须忍住剧痛,洞开无数的门,迎接来自四面八方的脚步,你必须打破自己对自己的禁锢,你才能完成完善自己、超越自己和战胜自己,也战胜一切的伟大壮举。
3
我祝福你,长城。已经经历了两千多年风雨、兴衰和沧桑变化的你,你一定会再次取得挑战自我的胜利,你一定能够在烈火中完成一次伟大的捏磐。在这个伟大的捏磐中实现门与墙的重新组合!
以门与墙为话题的作文篇2
一堵墙,高大、厚实而绵延地横亘着。
多少年来,墙两边的人们就这样被它牢牢阻隔着,对另一边的世界一无所知。也从来没有人想过是否要去知道毕竟,要逾越那堵墙看上去实在是太难以想象了。
时光流走。终于有一天,几个年轻人萌生了最初的好奇,他们聚在一起窃窃私语,商量是否应当想办法去探知一下墙的那边究竟有些什么。
4
虽然这个想法的背后充满了?a href=?://.xuexila./aihao/zhongzhi/?
target=?_blank?>种植豢稍ぶ 奈,沼肓钊送 返睦 ?但在日益强烈的好奇心的驱使下,他们还是行动了。
他们找来锤子和铁锹,在墙的一处开始挖洞,试图从那里打开一条通向另一边的通道。
伴随着蠢蠢欲动的希望和如影随形的恐惧,他们不停歇地挖掘着。这样许多年过去了。
终于有一天,当最后一块巨石轰然坠地的时候,挖掘者们的眼前顿时豁然开朗。而同时出现在面前的,还有一些跟他们模样迥异但都一样疲惫、惊奇却友善的脸。
原来,多少年来,墙两边的人们早就怀着同样的心思在做着同样的事情。
5
于是他们试着相互问候致意,并小心翼翼地跨入到对方那完全陌生的土地上去。接着他们都看到了更多新奇而并无恶意的面孔,以及迥异于自己领地上的奇花异草,飞鸟虫鱼。
多年的老墙被打开了一个通道!而在墙的那边新奇无比别有洞天!这一消息迅速传遍了墙两边的世界。于是,许多人开始带着强烈的好奇从通道涌入另一边,到那闻所未闻的全新天地里去一睹为快。
后来,想了解对面未知世界的人越来越多,最初的通道已经显得狭隘拥挤;于是人们拓宽通道,并在那里建起了一道高大宽敞的门便于通行,同时也用以纪念那些最初冒险开拓它的人们。
再后来,一段段墙索性被不断推倒,取而代之的是一扇扇畅通无阻的大门。
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至于那些残存的部分,仅被人们用于凭吊往昔。老人们总会指着所剩无几的墙体告诉孩子们:要是没有那些被打开的门,我们现在还像许多年前一样,不知道墙的那边到底是什么样子呢!
如今,两边的人们早已不分彼此,亲密无间的生活在广袤而美好的共同家园里。
以门与墙为话题的作文篇3
有人说:这个世界有无数隔膜的墙。有人说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。其实,门与墙是相连的,当你打开沟通的门,勇敢的走进去,你也就穿越了隔膜的墙。
不是么?门只有和墙相连,才能发挥它的作用,而墙呢,只有通过门的开启和闭合,才有可能沟通强里和墙外。 有
7
多少人躲在墙里,紧闭着那扇通往心灵的大门,却渴望与墙外的人牵手,不,那是奢望。有多少人徘徊在心门之外,等待着墙里的人将门开启,却怯于叩响门扉的铃铛,哦,那只是无望的等待,浪费美好的时光。
又会有多少人在适当的时候打开紧闭的心门,和墙外的人微笑,有多少人鼓起勇气伸手敲开对方的大门,说不定那只是一扇虚掩的门,说不定你会因门上的钉子而滑破手指,但请不要犹豫,墙内的人真诚地将门打开,迎接你的将是阳光和鲜花,墙内的人也勇敢地伸出手,用你的热情和真心开启一扇扇灰暗的门,得到的将会是一辈子的幸福。
经历风雨,也见过彩虹。门依然是门,墙依然是墙。人们游离在墙里墙外,重复着开门和关门,所不同的是墙里墙外的风景,墙壁上时间刻下的痕迹,以及门扉上人们经过留下的表情。 是的,我们有权利对墙外抱有希望和幻想,也应做好迎接风雨的准备;我们应该在别人敲门时,适当的给以回应,却也有将他人拒之门外的权利;我们有权利对自己喜欢的门进行选择,也应该礼貌的回谢别人的邀请;我们应该在选择一扇门后坚定的走进去,也应该做好吃闭门羹的准备。
8
门开了,关了。人来了,走了。留下的并非是美好,带走的并非是希望。我们欢笑过,却也受过伤,或许在修复心门的时候,无形中加厚了那堵墙,加深了与他人的隔阂;或许在你关门的那一刻,留在墙内的全是苦涩和无助;或许在你付出全部后,仍然没有收获阳光,,甚至还伤痕累累,或许,或许,由太多的假设与无奈,有太多的辛酸和泪水,但是朋友,请记住,开门未必如愿,但不会弄脏你的手,敲门未必成功,至少你曾努力过,不会留有遗憾。
墙内墙外皆风景,我们在期待于失望中开门关门,我们在欢笑与悲伤中重建心门,我们在墙内墙外体验不同角色的味道,我们在穿越一堵堵墙中不断成长,走向成熟。不管是苦,是乐,是喜,是悲,别奢望,别强求,因为门与墙都没有独立的,他们始终相连。
以门与墙为话题的作文篇4
悲观主义者说:这个世界有无数的墙。
9
乐观主义者说:这个世界有无数的门。
现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
我想,我是个现实主义者。
有人曾说:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。这诗中虽没有提到门与墙,但万重山水的阻隔和柳暗花明的出现却也道出墙与门的结合。西方哲人也曾说:当上帝在你面前把大门关上的时候,他必定会在一个地方把另一扇大门敞开,这倒也应了古人一句车到山前必有路,船到桥头自然直的说法。现实的残酷犹如悲观人眼里的墙,而冲破这些困难的力量则是通过乐观人眼里的门。在这千变万化的社会中,唯有现实主义的人更有敏锐的洞察力和冷静的思考。
10
如果说时代的隔阂会造成孩子和父母之间的代沟是一道无形的墙,那么理解和沟通是埋藏墙中的一道门;如果说人与人之间的欺骗与冷漠是一道无形的墙,那么真诚的奉献则是通过墙的那扇门;如果说富贵与贫贱之间有道不可逾越的墙,那么爱心的交流则是打破隔膜的一扇门。这世上处处都有墙,这世上处处都有门,站在墙面前,我们首先应该做的是找找看,有没有一扇门可以使我们穿过墙。墙里与墙外必然风景不同。与其只看到一只红杏出墙来,不如轻叩柴门,走进去看一看春色满园的景色。
或许这世上先有墙,再有门。墙是德国纳粹残忍屠杀犹太人的罪行,让世界发指的罪行,让所有犹太后代们不可原谅的罪行。但是二三十年后,德国勃兰特的下跪开启了一道门,他让充满仇恨的日耳曼人心中的坚冰慢慢溶化,他为德国纳粹犯下恶行求得饶恕。勃兰特就像一道门,他勇敢打开了德国与犹太族人早已冰封在那年屠杀的历史,他勇敢地正视并承认了这段历史,他想用那些可耻历史鞭策后代,提醒后代不可重蹈覆辙。墙是美国攻打朝鲜意在中国的阴谋,抗美援朝导致中美关系冻结。二十几年以后,美国总统尼克松的访华为打破僵局而开启一道门,墙不再是一个阻隔,中美关系恢复正常。
11
门与墙的存在,是社会进步的必然过程,再遇到墙后,门也会到来。倒是看你有没有细心注意到,门有时就在眼前,门有时是需要打造的,墙中有门,看你有没有勇气打开它。
我是个现实主义者,相信有墙就会有门在。
以门与墙为话题的作文篇5
悲观主义者说:这个世界有无数的墙。
乐观主义者说:这个世界有无数的门。
现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
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我想,我是个现实主义者。
有人曾说:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。这诗中虽没有提到门与墙,但万重山水的阻隔和柳暗花明的出现却也道出墙与门的结合。西方哲人也曾说:当上帝在你面前把大门关上的时候,他必定会在一个地方把另一扇大门敞开,这倒也应了古人一句车到山前必有路,船到桥头自然直的说法。现实的残酷犹如悲观人眼里的墙,而冲破这些困难的力量则是通过乐观人眼里的门。在这千变万化的社会中,唯有现实主义的人更有敏锐的洞察力和冷静的思考。
如果说时代的隔阂会造成孩子和父母之间的代沟是一道无形的墙,那么理解和沟通是埋藏墙中的一道门;如果说人与人之间的欺骗与冷漠是一道无形的墙,那么真诚的奉献则是通过墙的那扇门;如果说富贵与贫贱之间有道不可逾越的墙,那么爱心的交流则是打破隔膜的一扇门。这世上处处都有墙,这世上处处都有门,站在墙面前,我们首先应该做的是找找看,有没有一扇门可以使我们穿过墙。墙里与墙外必然风景不同。与其只看到一只红杏出墙来,不如轻叩柴门,走进去看一看春色满园的景色。
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或许这世上先有墙,再有门。墙是德国纳粹残忍屠杀犹太人的罪行,让世界发指的罪行,让所有犹太后代们不可原谅的罪行。但是二三十年后,德国总理勃兰特的下跪开启了一道门,他让充满仇恨的日耳曼人心中的坚冰慢慢溶化,他为德国纳粹犯下恶行求得饶恕。勃兰特就像一道门,他勇敢打开了德国与犹太族人早已冰封在那年屠杀的历史,他勇敢地正视并承认了这段历史,他想用那些可耻历史鞭策后代,提醒后代不可重蹈覆辙。墙是美国攻打朝鲜意在中国的阴谋,抗美援朝导致中美关系冻结。二十几年以后,美国总统尼克松的访华为打破僵局而开启一道门,墙不再是一个阻隔,中美关系恢复正常。
门与墙的存在,是社会进步的必然过程,再遇到墙后,门也会到来。倒是看你有没有细心注意到,门有时就在眼前,门有时是需要打造的,墙中有门,看你有没有勇气打开它。
我是个现实主义者,相信有墙就会有门在。
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以门与墙为话题的作文篇6
一堵墙,高大、厚实而绵延地横亘着。
多少年来,墙两边的人们就这样被它牢牢阻隔着,对另一边的世界一无所知。也从来没有人想过是否要去知道毕竟,要逾越那堵墙看上去实在是太难以想象了。
时光流走。终于有一天,几个年轻人萌生了最初的好奇,他们聚在一起窃窃私语,商量是否应当想办法去探知一下墙的那边究竟有些什么。
虽然这个想法的背后充满了种种不可预知的危险与令人望而生畏的困难;但在日益强烈的好奇心的驱使下,他们还是行动了。
他们找来锤子和铁锹,在墙的一处开始挖洞,试图从
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那里打开一条通向另一边的通道。
伴随着蠢蠢欲动的希望和如影随形的恐惧,他们不停歇地挖掘着。这样许多年过去了。
终于有一天,当最后一块巨石轰然坠地的时候,挖掘者们的眼前顿时豁然开朗。而同时出现在面前的,还有一些跟他们模样迥异但都一样疲惫、惊奇却友善的脸。
原来,多少年来,墙两边的人们早就怀着同样的心思在做着同样的事情。
于是他们试着相互问候致意,并小心翼翼地跨入到对方那完全陌生的土地上去。接着他们都看到了更多新奇而并无恶意的面孔,以及迥异于自己领地上的奇花异草,飞鸟虫鱼。
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多年的老墙被打开了一个通道!而在墙的那边新奇无比别有洞天!这一消息迅速传遍了墙两边的世界。于是,许多人开始带着强烈的好奇从通道涌入另一边,到那闻所未闻的全新天地里去一睹为快。
后来,想了解对面未知世界的人越来越多,最初的通道已经显得狭隘拥挤;于是人们拓宽通道,并在那里建起了一道高大宽敞的门便于通行,同时也用以纪念那些最初冒险开拓它的人们。
再后来,一段段墙索性被不断推倒,取而代之的是一扇扇畅通无阻的大门。
至于那些残存的部分,仅被人们用于凭吊往昔。老人们总会指着所剩无几的墙体告诉孩子们:要是没有那些被打开的门,我们现在还像许多年前一样,不知道墙的那边到底是什么样子呢!
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如今,两边的人们早已不分彼此,亲密无间的生活在广袤而美好的共同家园里。
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作文五:《申论优秀议论文范文赏析》13400字
申论优秀?议论?文范?文赏?析?
?
篇一:? ?
201?7?国考申?论备?考:? ?
从范文?赏析?看议?论文?基本?结构?20?17?国考?申论?备考??:
从范?文赏?析看?议论?文基?本结?构? 对于?很多?考生?来说?,申?论是?一门?很?神秘的?学科?,在?了解?了一?些申?论基?本知?识之?后,?很多??考生做小?题没?有?什么大?问题?,但?作文?却依??然是一块?“心?病”?:?
先不?说内?容如?何,??只看结构?就不?符合?议论?文的?写作?规范?。本?人认??为,只有?内心?多一?把衡?量的?尺子?,才?能有??好习作。?因此?,建?议广?大考??生多浏览?人民?网、?光明?网等?权威?网站?的评?论员?文章?,从?模仿??开始,至??少保证自?己写?出一?篇规?范的?议论?文章?。接?下来?,本?人与?考生?分享?一篇??文章,并??借此帮助?考生?分析?把握?议论?文写?作结?构。? ?
下文?来源?于网?络,?行文?结构?规范?严谨?,行??文思?路清晰明?确,??放在?申论考试?中也?不失?为一?篇优?秀的?议论?文章?。? ?
为未来?而镌??刻历史? 20?17?年?12?月13?日,??中共中央?总书?记、?国家?主?席、中?央军?委主??席**?在首?个国?家公?祭日?发表?重要?讲话??,为国家?公?祭鼎庄?严揭?幕。?国之?大事?,在?祀与?戎。?把南?京大?屠杀?死难?者公?祭活?动?提升到?国家?和立?法层?面,?其意?义和?影响?不可?估量??。此次以?国家?公祭?的?形式告?慰南?京大?屠杀??的无辜死?难者?的英?灵,?缅怀?所有?惨遭?日本?侵略?者?杀戮的?死难?同胞?,缅?怀为?抗日?战争?胜利?献出?生命?的革?命先?烈和?民族?英?雄,宣?示中?国人?民牢?记历?史、?不忘?过去?、珍?爱和?平、??开创未来?的坚?定?立场,?并借?此向?世? 界表?明中?国人?民反?对侵?略战?争、?捍卫?人类?尊严??、走?和平发展?道路?的坚?定决?心。? ?
【品?读】?第一?段:? ?
总论。?开宗?明义?,点?名主?题,?即国?家公?祭日?意义?重大?。在?写作?申?论作文?时,?各位?考生?一定?要注?意,?开头?第一?段要?将总??论点明确?表达?出?来,单?刀直?入阐?明观?点、?态度??。 ?
“昭昭?前事?,惕?惕?(转? 载? ?于:wW?W.??bo?tH?wI?N.?CO?M ??博威 ?范文网?:?申论优?秀议?论文?范文?赏析?)?后人。?”历?史一?再证?明,?落后?就要?挨打?。泊??及近代、?积弱?积贫?,九?原板?荡、?百载?陆沉?的国?家苦??难记忆永?不可?忘。?77?年前?,日?本侵?略者?的战?火焚?掠中?国大?江南?北,?荼毒?无辜?苍生?,日?寇?铁蹄所?至,?哀鸿?遍野?;?六朝古?都南?京更?是经?历一?场旷?世浩?劫,?手无?寸铁??的30?万同胞?惨遭?戕害??,扬子江?畔,?血流?成河?,举?国悲?恸,?世界?震惊?。?种种暴?行翻?遍史?书未?见,?罄天?下之?竹而?难书?。南?京大?屠杀?堪称?灭绝?人?性的反?人类?暴行?,与?奥斯?维辛?集中?营纳?粹大?屠杀?一样?,是?军国?主义?带?给人类?巨大?灾难?的见?证。?这一?残暴?行径?,经?“二??战”后设?立的?远东?国?际军事?法庭?和南?京审?判战??犯军事法?庭审?判,?历史?结论?和法?律定?论早?已?世?所公认,?这是?任何?人、?任何?势力?都不?可能?否认?和改?变的?。? ?
【品读?】第?二段?:?
分论?。原?因过?渡段?落:? ?
忘记历?史就?意味?着背?叛。?为什?么要?加上?一个?原因?过渡?的段?落?? ?
一是分??论主要目?的就?是多?角度?切入?去论?证总?论的?合理?性,?加入?原?因分析?即体?现了?思维?的广?度和?深度?,也?使得?论证?变得?更加?全面?。?
二是?申论?考试?作文?发展?到现?在,?阅卷?人已?经厌??倦了古板?的五??段三?分式文章?,想?要看?到一?些新?颖、?思考?性更?强的?文章?,分?析过?渡段?落以??其分析的?多样?性和?严谨?性,??恰恰可以?起到?活跃?全文?、完?善思?维的?作用?。? ?
我们举?行国?家公?祭日?,并?不是?为了?延续?仇恨??,而是为?了牢?记战?争?悲剧,?追求?共同?和平?。“?永矢?弗谖?,祈?愿和?平。?”习?近平?主席?在国?家?公祭日?的重?要讲?话中?指出?,近?代以?后的?10??0多年时?间里?,中?国人?民无?数?次经历?了战??争磨难,?更加?懂得?和平?的珍?贵。?弱肉?强食?不是??人类共存?之?道,穷?兵黩?武不?是人?类和?平之?计。?和平?、合?作才?是人?类社?会进?步的?永?恒主题??。我们要?把和?平视?为须?臾不?可或?缺的?阳光?空气??雨露,珍?惜和??平,维护?和平?。? ?
【品读??】第三段?:?
分论?。意?义一?:?
不是?为了??延续仇恨?,而?是为?了牢?记战?争悲?剧,?追求?共同??和平。如??果要写一?篇以?分析?为主?的文?章,?分论??点段旨句?就以??分析原因?、影?响等??要素为主?。如??果写一篇?以对?策为?主的?文章?,分?论点?段旨?句写??的就是对??策。当然?,分?论点?的论?证方?式对?于两??类文章来?讲都?一样?。论?证方?式可??以有很多?种,??如例证法?、引?证法?、对?比论?证法?、政?策分?析法??、原因分??析法、影?响分?析法?等等?。在?这个?段落??中,作者?采用?了引?证法?来论?证这??一分论点?。? ?
我们举?行国?家公?祭日?,是?为了?彰显?对生??命的敬畏?、对?人权?的尊??重。“天?地为?愁,?草木??凄悲。吊?祭不?至,?精魂?无依?。”?30?多万?不是??一个冰冷?的数?字,?他们?都是?一个?个曾?经鲜?活的?生命?,一?个个?曾经?温暖?的?家庭。?反观?日本??右翼分子?打着?“尊?重死?者”?的幌?子,?借口?所谓??“死者?即神”??,不顾国?际社?会的?一再?谴责?,一?意孤?行参?拜供?奉有?甲级?战犯?灵?位的靖?国神??社,缺乏?对被?日本?军国?主义?分子?屠杀?的南?京?30?万生灵?最起??码的忏悔?和尊?重,?完全?背离??其鼓吹的?“尊?重人?权”?的口?号,?彻底?暴露??了他?们的虚伪?本质?。? ?
【品读?】第?四段?:?
分论?。意?义二??:
是为?了彰?显对?生命?的敬?畏、?对人??权的尊重?。在??这个段落?中,??作者?采用的是?对比?论证?的方?法,?阐释?了国?家公?祭日??对尊重人?权、?敬畏?生命??的意义。? ?
我们?举行?国家?公祭?日,?是为?了反?思历?史教??训,激扬?民族?精神?。公??祭活动把?人民?的普?遍精?神诉?求上?升并?锻造?为国?家意?志,??将这段历?史的??集体记忆?镌刻?入每?个公?民的?心中?。一?寸山?河一?寸血?。面?对日?军侵??华罪?行,中国?人民?捐躯?洒血?、共?御外?敌,?经过?8?年艰苦?卓绝?的浴?血奋?战,?付?出了伤?亡?350?0?万人的?沉重?代价?,最?终赢?得了?中国?人民?抗日?战争?的伟??大胜利,?也为?世界?反法?西斯?战争?胜利??作出了重?大贡?献。?硝烟?虽已??散尽,?警?钟还需长?鸣。?牢记?国耻?,勿?忘国?殇,?我们?绝不?能让?历史?再重?演。? ?
【品?读】??第五段:? ?
分论。?意义?三:? ?
是为了?反思?历史?教训?,激?扬民?族精?神。?在这??个段落中?,作?者采?用?的是事?实论?证的??方法,阐?释了?国家?公祭?日的?设立?对反?思历?史,?振奋?民?族精神?的重?大意?义。? ?
铭记?苦难?,砥?砺前?行。?今天?,我?们比??历史上任?何时?期都?更接?近中??华民族伟?大复?兴的?目标?。中?华民?族任?人宰?割、?饱受??欺凌的时?代已?经一??去不复返?了。?中国?人民?正在?中国?特色?社会?主义?道路?上阔?步前??行,中华??民族发展?前景?无比?光明?,将?源源?不断?为推?动世?界和?平与?发展?注入?强大??动力。? ?
【品读?】第?六段?:?
总论?。铭?记苦?难,?砥砺?前行?。议?论文?章的?结尾??要回扣主?题,?还可??进行适当?的升?华。? ?
综上?所述?,这?是一?篇典?型的?以分?析为?主的?议论?文章?,也??是今后申??论文章写?作的?趋势?。中?公教?育专?家希?望广?大考?生能?够通?过浏?览好?文? ?章,掌握?申论?议论?文章?的规?范结?构,?先从?整体?上把?握文?章的?思路??框架,再?从细?节上?填充?文章?的内?容亮?点,?相信?大家?一定?可以?写出?优秀?的申??论文章?!篇二?:?
?申论满分?作文?及满?分作?文分?析? 申论?满分?作文??及满分作?文分?析【?已?阅】? 申论?满分?作文?以自?主创?新谋?求全?面发?展? 纵观?古今?,秦?国因?极力??推行“商?鞅变?法”?而使?国力?昌盛?,以?致最?终实??现一统天?下之?伟业?。而??清政府闭?关自?守、?摒弃?改革?创新?,终?致丧?国辱?权、?泱害?国民?。故?此,??创新?是发展的?推动?器,?惟有?加快?自主?创新?才能?谋求?全面?发展?。“?创新??是民族的?灵魂?,是?国家?兴旺?发达??的不竭动?力。?”江?主席?曾高?屋建?瓴强??调。而至?今日?,我?国虽?步入?经济?快速?增长?的上?升期?,但?却凸??现出许多??有关创新?水平?低下?以致?阻碍?发展?的问?题。?据报?道?, ?双边贸?易规?模最?大?的30?种商?品中?,中?方具?有比?较优?势的?很少?,多?数是?日本??具有优势?的资??金、技术?密集?型产?业。? ?
创新?水平?偏低?是我?国目?前亟?待正?视的?问题?。究?其原?因,??关键在于??创新观念?落后?、创?新能?力不?高、?所需?人才?匮乏?、体?制不?健全?、科?技水??平较低等?决定?性因??素阻碍发?展。?观念?是创?新的?源泉?,落?后的?思想?只会??阻碍发展?,又?谈何?发展?,所?需人?才匮?乏,?创新??主体力量?薄弱?,只?能是??捉襟见肘?,想?促进?社会?快速?发展?谈何?容易?,创?新能?力低?下、?体制?不够??完善?、科技水?平跟?不上?发展?的步?伐,?又如?何促?进发?展呢?,社?会终?究是??向前发展?的,?落后?就等?于挨?打。??那么该如?何才?能提?高自?主创?新水?平,??
使我国步?入更?快发?展的?轨道?呢,? ?首先,?务必?提高?创新?观念?,在?思想?上?有新突?破。?观念?乃创?新之??本,失去?创新?的观?念,?如无?本之?木,?无源?之?水。政?府要?重视?创新?者的?个性?想法?,?鼓励创?新者?积极??探索,帮?助扶?持创??新事业的?发展?。破?除旧?的传?统的??观念,树?立与?时俱?进的?、科?学的?发展??观念。加?大社??会宣?传力度,?营造?一个?“创?新光?荣”?的社?会氛?围。??
其次?,务?必创?新先?进技?术,?在生?产力?上有?新突??破。邓小?平同?志曾??高瞻远瞩?提出?:?
科学?技术?是第?一生?产力?。政?府应?成立?专门?研究??技术开发?的部??门,?组织专门?人员?进行?创新?工作?。并?鼓励?企业?进行?自主?创新?,发?明创?造新??技术,开?创新?领域?,提?高自?身的?核心?竞争?力。? ?
再次?,务?必建?立健?全体?制机?制,?在保?障创?新力??度上有新?突破??。创?新需要有?环境?,需?要有?健全?的体?制做?坚强?后盾?。及?时出?台有?利创?新的??优惠政策?,?如减免?税收?、拨?款资?助等?倾斜?性政??策。坚持?走政?企分?离的?道?路,鼓?励企?业建?立现?代企?业制?度。?建立?健全?法制?法规?,保?障和?维护?创?新?成果。依?法惩?处侵?犯个?人、?法人?创新?产权?行为?,行??为严重者?,追?究?其法律?责任?。? ?
最后,?务必?推行?人才?强国?战略?,在?人才?使用?上有?新突?破。?坚持?以?人为本?,重?视人?才的?培养?、任?用。?企业?要搭??建充分展?示自?我能?力的?平?台,鼓?励人?才自?由创?新。?高校?要加?强人?才的?创新?能力?培育?,鼓?励学?生?进?行自主创?新,?提高?创新?能力?。同?时企?业与?高校?应加??大相互交?流的?层?面、层?次、?广度?、深?度,?创新?出更?多科?技文?化成?果。? ?
“长?城非?一日?之功?,创?新非?片刻?使然?。”?政府?要从?打造?“服?务型??政府“为?出发?点,?导航?创新?方向?,维?护创?新环?境,?为社?会培?育出?更多??的创新人?才,?为实?现社?会各?项事?业全?面发?展而?不懈?奋斗?~? 由申?论满?分?
作文谈?写作?技巧? ?随着申?论满?分作?文的?出现?,如??何在申论?考试?中将?自己??的分数最?高化?,便?又触?到了?公务?员应?考者?最敏?感的?神经?。究?竟申?论作??文怎么写?才能??得高分,?才能?使阅?卷人?员心?甘情?愿得?给出?他那?对考?生来??说至关重?要的?分数?,我?们所?有人?不得?不进?行再?次反??思。 ?
大家?看本?次的?申论?作文?满分?文章?,我?们能?发现??此文章中?诸多??的优?点,其实?我们?在平?时都?知道?,并??且是烂熟?于心?的。?在应?考者?备考?的过??程中,每?一位?考生?都不?是消?极地?等待?在考?试中?或考?试后?出现?奇迹?,他??们都付出?了自?己艰?辛的?劳作?。精?神、?物质?与肉?体的?多重?重压?使得?他们??不敢对自?己的?考试?有丝?毫的?松懈?。那??么,为什?么在?每次?的申?论考?试中??还是有相?当大?一部?分考?生成?绩并?不理?想呢?,~?今天?,笔?者就?和大?家一??同从?本次申论?满分?作文?中探?索其?中的?奥妙?。? ?
俗话说?得好?,“?万事?开头?难”?,这?不是?没有?道理?的。?要做??到“落?笔生辉?”实?是不?易。?为什?么开?头如?此难?呢,??一方面,?开头?是门?面语?,?要首先?给读?者一?个耳?目一??新的印象?。否?则开?头抓?不到?读者?的兴?趣,?读?者便没??有心情看?下去?。在?阅卷?者阅?卷时?,考?生的?分数?也就?很难?有一?个?理想的?结果?。另?一方?面,?开头?是文?章的?一部?分,?他有?自己?规定?的任??务。有些?事开?头要?点出?来,??不能谈得?太多?。谈?得太?多,?便肢?解了?后面??的内容;?有的?开头?要概?括,?又要?开宗?明义?,后?面才?能展?开;?有的??开头?讲求趣味?,一?见面?就能?抓住?读者?。如?此等?等,?都是?相当?有难?度的?。同??时开头还?要考?虑到?结尾?。结?尾与??开头呼应?,才?能体?现文?章的?完整?性。??开头有伏?笔,?后面?才能?出人?意料?而又?有理?有据?。? ?
现在,?大家??来看这篇?满分?作文?的开?头。?“纵?观古?今,?秦国?因极?力?推行“?商鞅?变法?”而?使国?力昌?盛,?以致?最终?实现?一统?天下?之伟?业。?而?清政府?闭关?自守?、摒?弃改?革创?新,?终致?丧国?辱权?、泱?害国?民。?故此?,?
创新是?发展?的推?动器?,惟?有加?快自?主创?新才?能谋?求全?面发?展。?“创?新?是民族?的灵?魂,?是国?家兴?旺发?达的?不竭?动力?。”?江主?席曾?高屋?建瓴?强?调。而?至今?日,?我国?虽步?入经?济快?速增?长的?上升?期,?但却?凸现?出许??多有关创?新水?平低?下以?致阻?碍发?展的?问题?。据?报道??, 双边?贸易?规模?最大??的30?种商品?中,?中方?具有?比较?优势?的很?少,?多数?是日?本具?有优?势的?资?金、技?术密?集型?产业?。”? ?作者以?历史?上一?对结?局具?有巨?大反?差的?对比??来引出主?题,?只此?一笔?,便?有了?足够??的亮点来?吸引?读者?的眼?球。?紧接??着一句江?主席?高屋?建瓴?的话?语并?一个?一百?八十?度陡?转的?事实?,将?文章??主题?进一步深?化。?这样?的文?章开??头,不仅?阅卷?者喜?欢,?每一?个人?都会??为它拍案?叫绝?。? ?
再看文?章的?主体??部分。这?部分?主要?是作?者就?存在?的问?题提?出自?己?的?见解和具?体的?解决?方案?。人?与人?是不?同的?,同?样的?解决?方案?不同?的?人来写?就会?有不?同的?效果?,这?就牵?涉到?了写?作技?巧的?问题?。满?分作?文?的作者?在按?排方?案具?体步?骤的?过程?中就?巧用?了一?些技?巧。?要解?决问?题?就要从?本质?上或?者说?从根?源上?找到?它的?事发?原因?,这??样提出的?方案?才?能够从?根本?上解?决问?题。?这一?点作??者处理得?很好?,不?吝笔?墨的?使用?了?一段文?字来?阐述??了这个问?题根?源。?在具?体方?案安?排上?,作?者做?到了?主?次分明?及重?点与?非重?点的?合理?安排?,使?整个?的方?案逻?辑严??密,并照?顾?到了方?案的?可行?性。?在具?体措?施完?成后?,仍?不忘?来上?一段?高屋?建瓴?、?总揽全?局的?概括?,从?而使?读者?记忆?中分?散的?条条?措施?凝聚?到了?一起??。看完这?一部?分,?读者?会有?这样?的感?受,?对作?者提??出的方案?,不?但具?体?措施条?清缕?晰,?还有?了一?个全??局上的把?握。? ?
再看?结尾?。在?一篇?文章?中,?结尾?和开?头具?有同??样的分量?。白??居易?说“句首?标其?目,?卒章??显其志”?;乔?梦符?提出?“豹?尾”?之说?;谢?榛主??
张“结句?当如?撞钟?,清?音有?余”?;沈?德潜?、施?补华??要求结尾?“作?斗健??语”、“?完固?有力?”;?李渔?认为??“篇际之?终当?以媚?语摄?魂,?使之?执卷??流连,若?难蘧??别”。这?些说?法同?样也?各有?道理?。在?文章?结尾?时,??作者?切不可因?为文?章即?将结?束而?放松?对自?己的?要求??。好的文?章要?有好?的结??尾,好的?结尾?贵在?不落?俗套??。好的结?尾除?了要?再次?点明?主题?,回?应开??头之外,??还要有力?,有?余味?,要?给人?留下?思索?的余?地。?当然??,精炼优??美的收笔?语言?同样?也能?够为?文章?增色?不少??。大家现?在来?看这?篇满?分作??文的结尾?。“?长城?非一??日之功,?创新?非片?刻使?然。?”这?样点?题且?精炼??优美?的结尾语?言定?能够?使人?全身?舒畅?,有??一种如沐?春风??的感觉。? ?
所谓?文无?定法?,这?中间?就要?强调?灵活??运用的问?题。?考生?不能?按照??某一个人?人都?认为?好的??格式往里?面添?内容?,这?样就?违背?了作?文的?原则?,写??出的文章?也定?是乏?味之?极。?这就?要求?考生?在找?握了??大量的作?文原??则和方法?之后?,能?够根?据文?章具?体需??要灵活搭?配和?组合?。这?样才?能写??出有别于?他人?且令??读者耳目?一新?的文?章来?。篇?三:? ?
申论经?典作?文?20?篇 ?中 ?公 ?教 ?育?厦? ?门? 分 ?校 ?申论写?作超?性九??步迷魂法?~? ?引论:?
(用?一段?)?
1.?概括?材料?2.?略作??分析3.?提出?论点? ?本论:? ?
(用二?至三?段)??4.道理?论证?5.?举例?论证?6.?对比?论证? ?结论:? ?
(用一?段)?7.?联系?实际?8.?深化?中心?9.??发出号召? ?申论考?试不?败将?军?的致胜?秘方? ?小弟今?年参?加了?公务?员考?试,?已经?最后?确定?被录?用。?在论??坛里看了?许久?,发?现许?多人?对申?论不?是很?有把?握。?今年?本人?申论?考了?80?分(?10?0?分制)??,还算不?错,?这几?天细?细总?结分?析了?一下?,写?了点??东西,供?将要?参加?考试?的同?志参?考,?如果?能从?中得?到一?二用?处,?足矣?。? ?
1、仔?细阅?读材?料,?从给?出的?各种??看起?来似乎没?有多?少关?联的?材料??中“提出?”所??指向的一?个共?同的?“问?题”?。基?本上?近些??年申论都?是给??你大概?7到?8个独?立的??现象,这?些现?象过?程不?一,?但多?少都?有一??个共同?的问题?,比?如环?境污?染和?经济?发展?、比?如网?络快?速发?展的?同时?和青?少?年?的危害、?比如?能源?危机?等等?。所?以第?一步??也就是最?关键?的,?就是?找?出“申?论”?中的?“论?”,?有论?才能?申之?。? ?
2、关?于写?作的?框架?,的?确,?申论?不同?于传?统教?育中?的议?论文?,根??据我的经?验,?通常?一篇?完成?的申?论的?基本?框架?如下?:?
A?、点题?(一?句话?或者?两句?话引?出材?料中?之问?题焦?点)?B?、分析?问?题(分?析焦?点问?题的?来由?,现?状和?可能?的发?展)?C?:?
解决问?题(?这部?分最?重要?,申?论考?察的?其实?就是?这一?点,?就是?你?对这个?危机??问题或者?焦点?问题?是有?怎样?的想?法和?怎样??的解决方?式)? ?
3?、几个?注意?点:? ?
写申论?最好?能在?每个?部门?中,?无论?是问??题还是解?决问?题都?采用?“一?,?
二、?三”?的层?次表?达,?显示?你的?条理?。? ?
4、一?定要?自圆?其说?,每?个人?从材?料中?归纳?出来?的问?题或?者焦?点可??能不尽相?同,?你一?定要?围绕?问题?,得?出自?己的?意见?,然?后围?绕自?己的??意见分析?问题?,进?而提?出解?决的?方法?。? ?
5、开?头和?总结?非常?重要?,一?般开?头就?是引?出问?题,?表示?对什?么问??题的关注?,结?尾的?时候?在提?出解?决的?问题?的方?案的?基础?上对?这个?问题??的发展的?展望?。? ?
6、最?好能?够借?用一?些马?克思?、邓??小平和毛?泽东?思想?中分?析问?题和??解决问题??的一些基?本观?点。?比如?一分?为二?,主?要矛?盾和?次要?矛盾?、矛??盾的主次?方面?、两??手抓等等?。? ?
7、字?迹要?清楚?,字?数要?适当?。?
8?、找几?篇样?文,??研究一下?,看?看人?家是?怎样?布局?的。? ?
9?、要冷?静,?要自?信,? ?教你如??何制造吸?引的?申论?标题? ?其 ?
一、找?出结?果? 申论?考试?的材?料往?往头?绪杂?乱,?层次?混淆?;可?是上??述材料一?定会??给出问题?造成?的结?果;? ?这些结?果就??是我们找?出主?题的?基?本线索?。? ?
其 ?
二、由?果导?因? 一般?来说?,事?物都?有因?果关?系:? ?
?或一?果一?因、?或一?果多?因?;?原?因有?主有?次、?有深?有浅? ?其 ?
三、引?伸原?因? 提示?:?
问题?类型?归纳?举例?:?
污染??事实上升?到环?保;?治安?现象?上升?到稳?定;??房屋拆迁?上升??到城?建;三乱?现象?上升??到执法;? ?考试、?留学?上升?到教?育;??人口问题?上升?到?计划生?育;?汽车?堵塞??上升到城?市交?通;?下岗?分流?上升?到社?会就?业;?偷?税漏税??上升到社?会分?配;?户籍?问题?上升?到城?镇化?建设?;农?民进?城上??升到三农?问题?。? ?
申论范?文:??
官员究?竟应?当敬?畏什?么? 新闻?主体?:?
据《?中国?青年?报》?报道?,一?些地?方官?员的?迷信?现象?令人?吃惊?,部??分领?导干部敬?畏鬼?神,?身后?经常?出现?所谓?“大?师”?的身?影。?他们?或因??
官迷心窍?,求?“大?师”?指点?升官?捷径?;或?因做?了亏?心事?,在?反腐?高压??下,祈求?菩萨?保佑?,逢?凶化??吉。 ?
迷信?是一?种盲?目信?仰和?崇拜?,迷?信与?部分?官员?的“?亲密?接触?”现??象令人担?忧。? ?
官员??迷信的例?证在?现实?中可?谓层?出不?穷。?几年??前山东泰?安原??市委?书记胡建?学为?了升?官,?经风?水先?生“??点拨”在??水库上修?了一?座桥?,还??绞尽脑汁?地命?名为?“岱?胡大?桥”?。桥?建成?了,?官不?但没?有升?反而??因贪?污受贿被?判了?死缓?。难?怪后?来当?地群?众将?这座?桥称?为“?逮胡?大桥?”。? ?
据观?察,?痴迷?于求??神拜佛等?迷信?活动?的官?员大?多有?贪污?、受?贿、??渎职等腐?败之?嫌,?这些?人将?迷信?作为?自己?的“??护官?符”。从?这个?意义??上讲,腐?败阴?影下?形形?色色?的官?员迷?信现?象基?本上?属于?一种?颇为?典型??的“腐败??后遗症”?。? ?
官员们?应当?扪心?自问?:中?国青?年报?》报?道,?一些?地方?官员?的迷?信?现象令?人吃?惊,?部分?领导?干部?敬畏?鬼神?,身?后经?常出?现所??谓“大师?”?的身影?。他?们或?因官?迷心?窍,?求“??大师”指?点升?官捷?径;?或因?做了?亏?心事,?在反??腐高压下?,祈?求菩?萨保?佑,?逢凶?化吉?。? ?
迷信是?一种?盲目?信仰?和崇?拜,?迷信?与部?分官?员的??“亲密接?触”?现?象令人?担忧?。? ?
官员迷??信的例证?在现?实中?可谓?层出?不穷?。几?年前?山东?泰安?原市?委?书记胡?建学?为了?升官?,经?风水?先生?“点?拨”?在水?库上??修了一座?桥,?还?绞尽脑?汁地?命名?为“?岱胡?大桥?”。?桥建?成了?,官?不但?没有?升反??而因贪?污受贿?被判?了死?缓。?难怪?后来?当地?群众??将这座桥?称为?“逮?胡大?桥”?。? ?
据观察?,痴?迷于?求神?拜佛?等迷?信活?动的?官员?大多?有贪?污、??受贿、?渎职等?腐败?之嫌?,这?些人?将迷?信作?为自??己的“护?官符?”。??从这个意?义?
上讲,?腐败?阴影?下形?形色?色的?官员?迷信?现象??基本上属?于一?种颇?为典?型?的“腐?败后?遗症?”。? ?
官员?们应?当扪?心自?问》?、《?金融?管理?人员?行为?规范?》和?有关?廉政??规定,特?别是?从法?律制?度上?杜绝?或减?少公?权私?用、?权力?寻租?的可?能,??不仅要规?范在?职的?,还?要严?管离?职的?。?
?二是削弱?个人?职权?,增?加集?体把?关。?要让?各级??金融管理?人员??有权,只?能慎?用、?微用?,集?体阻??断个人专?权。? ?
三是金?融系?统各?级高?管人?员“?跳槽?”、?“下?海”?必须?严格?遵守?不?能在信??贷单位、?企业?的工?作规?定,?违者?从严?依法?查处??。同时要?注意?把?好干部?聘任?与人?员分?流关?。?
四是?强化?永久?责任?追究?制。?金融?领导?干部??、高管人?员退?职、??离职?和辞职后?感到?可疑?的,??可以随时?审计?、复?审,?查出?了问?题,?不论?其离??开原岗位?有多?长时?间,?也不?论其?走到?了多?远的??地方,都?要追?究责?任。??要让搞腐?败的?人知?道,??“期权化?”并?不是?可靠?安全?港,?同样?随时?会受??到法律制?裁。? ?
申论?范文?:?
腐败?的车?轮需?刹住? ?据央视?国际?(?焦点访?谈?)6?月21?日报?道,?为了?加?强党风?廉政?建设?,中??央对于各?级党?政机?关干?部坐?的公?车早?就制?定了??严格标准?,禁?止购?买豪?华进?口车?。但?云南?省呈?贡县?政府?却以?“工?作需??要”为由?,一?下子?买了?五辆?丰田?越野?车,?每辆?车的?花费?高达?68?万元?。? ?
具有讽?刺意?义的?是中?国青?年报?昆明?6?月16?日电?文:? ?
云南省?纪委?6?月?16日派?出?4个检?查组?,前?往?16?个地州?市,?严查?在?今年前?5?个月波?及全?省、?势如?泄洪?的各?级官?员违?规购?车行?为。? ?
强烈?的反?差不?容置?疑的?告诉?人们?一个?事实?:?
“严?查”?只是?面子?工程?而已?,而?这种?面子?工程?往往?又是?以非?常令??人“赞赏?”的?姿势?出现?,又?以其?必然?失败?而告?终,?中? 公? 教? 育??厦? ?门 分? 校? 值得?人们?深思?和玩?味的?是一?个贫??困县农民?年人?均收?入在?30?00??元左右,?值得?人们??注意的是?这些?钱还?是来?自一?个重?点工?程项?目昆?洛公??路。 ?
谁给?予了?他们?如此?权利?,让?他们?如此?为所??欲为?,是什么?导致??此种?结局呢,? ?最根本?的原?因是?漠视?群众?的利?益,?个人?小团?体利?益至?上,?腐?化?(浮华?)的攀?比心?理作?祟。?车辆?如此?昂贵?,县??区又是如?此贫?困,?政府??领导不一?心将?人民?的利?益放??在头等大?事上?来抓?,却?只考?虑购?车来?满足?“工?作需??要”,以?前有?领导?蹬自?行车?去乡?村考?察民?情的?事情??已经被他??们忘记。?如果?真的?是工?作需?要,?难道?说就??一定要照?顾到?车辆?的规?格品??牌形象吗?,浩?浩荡?荡的??豪华车队?开到?乡村?,又?有多?少贫?困的?人们?会相??信他?们真的是?来体?恤民?情的?,“?县里?五套?班子?买了?新车??,县国土?局不??甘落后,?也买?了同?样的?车”?足以?展示??小团体利?益至?上,?腐化?攀比?心理??做鬼的丑?态。?其中??一个重要?的原?因是?现在?的突?击性?质的?监察?太具?有时??效性的同?时却?缺乏?了持?久性?,这?就给?予了?腐败?分子??以可乘之?机,?类似??的一些政?府搞?“三?令五?申”?的“??文件政策?”想??达到法治?的目?的显?然不??够客观和?实际??,这正是?缺乏?法治?的表?现,?欧洲?国家?的法?律人?士在??中国?的时候就?感到?十分?的困?惑,?为什?么一?些地?方政??府老是想?用“?文件?”来??治理而不?是靠?长久?的法?律规??则。 ?
西部?的发?展离?不开?重要?硬件?基础?工程?的建??设,而他?们则?以其?非常??轻松的手?段就?挪用?了公?路建??设的款项?,个?中原?因成?分说?明款?项监?督机??制的脆弱??以及权利?制约?的失?衡,?当地?的群?众已?经达?到了?“敢??怒不敢言?”的?程度?,足?以显?示“?位微?言轻?”的?群众??监督之力?量的?弱小?。怎?么样??
给予群众?强有?力的?监督?权力?不仅?仅是?呈贡?县应?该思??索的问题?,也?是云??南省政府?的一?些部?门必?须考?虑的??问题,因?为事?件的?发生?已经?不折?不扣??的给自己?以前??的举动扇?了一?个耳?光,?大张?旗鼓?的宣?传取?得“?势如??泄洪”的?成就?背后?依然?隐藏?着不?可低?估的?危机?。? ?
有分析?人士?将这?种现?象归?结为?“车?轮腐?败”??,如果我??们不能够?从?中找出?论腐?败的?具体?的根?本的?原委?,就?很难?从根?本上?解决?问题?,要?解?决这样??的问题绝?对不?是需?要对?曾经?的“?功绩?”使?劲的?宣扬??就可以达?到?对最犯?法者?的威?慑的?。腐?败的?车轮?需刹?住~? ?根治“?车轮?下的?腐败?” ??有报道说?,今??年以来,?云南?省各?级官?员违?规购?车势?如泄??洪。截至??5月?底,全省?党政?机关?、事?业单?位共?购买?超标?公务?车?255?辆,?涉及?金额? ?
1、?26?亿元。?这些?超标?车中?16?7?辆是大?排量?豪华?越野?车,??最贵的一??辆88?万元。? ?
?
作文六:《高中议论文范文和赏析》6100字
高中议论文范文和赏析 2014高考作文范文欣赏
时间都去哪儿了
? 文题精练 ?
阅读下面的材料,按要求作文。
“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发。??时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。”在《时间都去哪儿了》质朴的旋律中,有人想到赵薇的“致青春”,追忆我们逝去的青春韶华;有人想到父亲母亲,深深皱纹浓浓亲情;有人想起胡风创作的《时间开始了》,燃起热情与希望,脚步从容,重新出发??
要求:结合材料内容,选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),不少于800字。
【写作指导】
这则材料作文,具有时代感和共鸣性。马年春节,这首歌从上至下感动了中国人,温暖的歌词诉说着岁月流转中的种种故事:关于亲情,关于时间,关于青春,关于奋斗??句句歌词直戳心扉。考生发挥空间很大,立意角度丰富,可以写孝顺父母,写感恩,也可以写把握青春,珍惜时间,坚持奋
斗等,主题开放,思维角度发散,很符合高考作文命题的宗旨。行文可以议论亦可以记叙,或阐发自己的独到见解,或分享动人的情感。总之,选择记叙文或散文体,要做到“以情动人”;选择议论文体,要做到“以理服人”。
【佳作示例】
赢过时间
时间记录着世界。
时间每天都在开始。何须伤感时间都去哪儿了?只要我们的脚步踏得结实、从容,既不左顾右盼、也不走走停停,就随时可以整装出发。
时间的打磨,使得人们一天天变得成熟而宽容。曼德拉在狱中关了27年。人们可曾想过27年有多久?有一篇网文《我奋斗了18年,才和你在一起喝咖啡》曾经风靡一时,不同出身和背景的人在社会上奋斗,路径与付出自然不同,总拿自己和别人比,会永远扭曲。坦然面向世界,平静对待自己,才能让心灵走向高贵。一如初次入狱的伟人曼德拉正是43岁,他坚持学习、锻炼、传播信仰,把牢狱当课堂。27年过去,我们沉于世故与平庸,曼德拉依然光彩照人。人家才叫赢,把时间赢到了手。
赢得时间不容易,要与时间比耐心。无法忘记那名英国警官梅耶的故事。21岁,这位骑单车吹口哨的年轻人当了警察。那一年,他接手了一桩杀人案。历时52年,73岁的梅耶将
罪犯捉拿归了案。这52年,他没有一刻闲着:翻阅了十几米厚的卷宗,打了30万个电话,踏遍四大洲的土地,行程可绕地球20圈。52年的时光无时无刻不在消磨着他,但他没有败阵。他后背一定刺了四个字:耐心无敌。
时间是我们行为的坐标,又是万物演变的见证。1988年,一群杂志同行沿着河西走廊考察、观光。车行戈壁,四周都是地平线,东北的冯编辑突然叫停了车,端着相机四处拍。同行们一脸困惑:什么景观也没有,在拍什么?冯编辑严肃回答:在拍历史,拍时间。的确,沧海桑田,在地球演变中不过一瞬。坐在阳关旁的坡上,久久望着坡下开阔的古战场。一些人跑下去捡拾传说中的战争残片了,一些人却想象着千年前的厮杀:时间涤荡了一切,千古风流,谁有耐心陪它到如今,谁就是赢家。
时间开始了,也许它走得跌跌撞撞,也曾经让我们遍体鳞伤。但终究时间不会辜负人们,尽管那步履走得艰难,走得蹒跚。86年前,为了验证沥青是液体,物理学家把它加热后倒进了漏斗,待它凝固后滴落。86年间,沥青一共滴下了8滴,第9滴孕育了12载,已呈现出完美的泪滴形。这真是个考验人类耐心的实验。
曾记否?《他们》的故事主人公,兄弟俩走了不同的路,一辈子陌生寡言,知道弟弟死去半年后的一天,哥哥哭了。兄弟毕竟是手足,他们看似冰硬的情谊在岁月的漏斗里逐渐
成型,虽然历时长久,终有一天突然滴落。
时间不能改变一切,一切终究赢在自己。
【点评】关于“时间”的话题,高考考生曾经写过,但主旨和事例都很局限,少有创新和突破。本文旨意深刻,例证素材新颖,尤其是运用数据进行对比,突出时间纵深,赋予文章立体质感。文章最大的亮点是行文层次和语言风格,言辞质朴却说理透彻,相对于考生的华丽辞藻和规范结构,本文更真实,更有说服力,更震撼人心,引发共鸣。
2014高考作文预测及优秀范文赏析:品位
【文题】
品位本意是指对事物有分辨与鉴赏的能力。生活中它可以是形象的展示,也可以是内在气质的流露,还可以是人生价值的体现??人们不断追求生活的品位,精神的品位??请以“品位”为话题,自选角度,自定立意,写一篇不少于800字的文章。(文体不限,诗歌除外)
【写作指导】
以“品位”为话题写文章,最容易出的问题是把“品位”和“品味”混淆了。“品位”是名词,它的意思是:?矿石中有用元素或有用矿物含量的百分率。?泛指人或事物的品质、水平。而“品味”的意思是:?尝试滋味;品尝?仔细体会;玩味?(物品的)品质和风味?格调和趣味。“品味”的第四种释义和“品位”基本是一样的,但是“品味”的范围大于“品位”,如果
在写作的时候完全忽视这些差别,就容易写得文不对题。有的同学干脆在写作中抛开“品位”二字,连书写都成了“品味”,那就很难写出合格的考场文章了。
“品位”有高下,追求高的品位应该是一种共识。但什么是高品位?高品位的表象和本质是什么?一些人眼中的高品位真的是高品位么?为什么要追求高品位?怎样追求高品位?追求哪个领域的高品位?怎样才能追求到高品位?追求到高品位又怎样???同学们要练习拿到一个文题能提出各种问题,然后选择其中让自己有话可讲,有认识会分析的一个或几个问题展开自己的文章。
【优秀例文】
品位
树木花草,总有良莠之分;世间人物,自然也有品位高下之别。
高品位源于良好的环境。
蓬生麻中,不扶自直;白砂在涅,与之俱黑。品位的高下,很多时候与人的生存环境密切相关。书香门第,多有大家闺秀;市井小院,则出小家碧玉。虽说各有可爱之处,但高下之别自不待言。
出身是不能选择的,但后天选择一个良好的发展环境,则与品位的形成关系重大。近朱者赤,近墨者黑。孟母三迁,为的就是给孩子寻求一个更佳的环境。虽说不可能只靠搬家
就搬出个“亚圣”,但倘若孟母不迁,则世间恐怕要少个文化的星斗,多个平庸的吹鼓手了。高品位还源于高超的技艺,广博的学识。
山歌村笛,虽不乏情趣,但终欠缺技巧,难免呕哑嘲哳难为听;琵琶女技艺超群,奏长安坊乐,则让人“如听仙乐耳暂明”,品位之高下是基于学识与技巧的。高山流水、阳春白雪、诗词歌赋??高品位的艺术形式哪一个不是代代艺人、学者用毕生心血浇灌出来的?
司马迁通史精文,成就了“史家之绝唱,无韵之离骚”;诸葛亮上知天文,下晓地理,中通古今,赢得了“千载谁堪伯仲间”的至誉。鲁迅知理达文,钱钟书学贯中西。历数这些高品位的名家大家,哪一个不是以高超的技艺,广博的学识作为自己的厚重基垫的?高品位更源于崇高的道德,伟大的理想。
旗帜举得高,可以引领前进;鼓声擂得高,可以振奋士气。然而,利剑悬得高、钢刀举得高却只能带来更大的危险,更可怕的灾难。没有理想的正确指引,没有道德的适时约束,品位的高下就失去了本质的意义。这时某种意义上“高品位”的人反倒成了“危险品”。风流倜傥,写得佳文美赋的公子子兰,勾结权贵,逼得屈子投江。擅长书法,自创宋体的秦桧,残害忠良,落个千古骂名。曾被称为“青年才俊”的汪精卫,出卖国家,出卖灵魂,落个“第一大汉奸”的“美誉”。道德的残缺,理想的迷失,使这些“品位”不低的人,最终被历史的
车轮不留情面的碾入污泥之中,永世不得超生。品位的航船,没有崇高的道德,伟大的理想为舵,就必定误入歧途。
寻求佳境,增长学识,修正道德,树立理想。自然,你就会成为一个高品位的人。
【教师点评】
谈“品位”的角度很多。同学们大多很神往那种“有品位的生活”,可是怎样才能成为一个真正高品位的而不是矫揉造作的人呢?高品位到底从何而来?这篇文章做了一个比较全面的分析。环境、学识、道德和理想,从客观到主观,从浅层到深层。作者观点鲜明,思路清晰,论证有力,语言精练,把高品位从哪里来分析得比较透彻。
2014高考作文预测及优秀范文赏析:关注?思考?干预
【高考作文猜想】:
阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
经常有媒体报道注水肉引发的风波,也有不同媒体引用专家分析注水肉的危害,可每到重大的节日,我们总会看到各地集中力量重点整治注水肉的新闻??对此,你有什么样的感悟和思考?
要求:?选准角度,自定立意;?自拟题目;?除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;?不要脱离材料内容及含意的范围。
【命题思路分析】:
2010年以来,山东省的高考语文作文的命制总体呈现一种稳定性和延续性,除2011年是以“这世界需要你”为题进行写作的命题作文之外,其余三年均是以材料作文的方式呈现。
这些材料作文,具有以下几个鲜明的特征:一是多维度多视角的解读,突出考查学生思考的广度和灵活度,又便 于考查部分优秀学生的思考深度;二是材料都能够与我们的现实生活紧密结合,贴近生活没有
太多的隔膜感,既能够引导学生关注社会生活,不做“两耳不闻窗外事”的书呆子,又能够让绝大多数学生有话可说;三是材料本身具有一定的“隐喻性”,都体现了一定的思辨色彩,能够较好地考查学生的辩证思维能力,引导学生理性地思考社会人生;四是都在“文体不限”的前提下又突出“文体特征鲜明”,既给了学生自主选择写作文体的自由,又突出了写作文体的规范——写什么文体是你的自由,一旦选择了就必须合乎这种文体的规范。
2010年是引用了列夫?托尔斯泰一句富含哲理的名言“人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。”引导学生能够辩证地思考生活中的“变化”“魅力”“美”都与生活中的“光明”和“阴影”密切相关,任何事物都具有两面性,看待事情应该一分为二,任何“变化”都有“好”和“坏”的因子,不要极端地看待生活中发生的事情;“光明”和“阴影”共同组
成了生活的“魅力”和“美”。2011是命题作文,“这个世界需要你”体现了每个人都有自己的存在价值,每个人(当然包括自己)都对这个世界有着这样那样的意义,凸显了每一个人的“重要性”,引导学生认识生命个体的担当和责任意识。
2012引用的是孙中山的一段名言,2013的材料则用了文化名人铁凝、莫言对待“批评”“找错”的态度,这两个材料虽然看起来离得较远差别较大,但其宗旨依然还是紧紧扣住了“责任”“担当”“气度”“胸襟”,意在引导学生正确认识“生命的价值”和“责任感”。
综上分析,近几年的山东高考作文,虽然在命题角度和方法上各有所“变”,但在核心的命题立意上却“一脉相承”——多角度解读材料,理性地思考社会人生,突出人生观、价值观,彰显责任感与担当的气度。
【命题材料解读】:
1、注水肉对人们的生命健康有危害,这是人人皆知的事情,明知有危害,为什么还会有注水肉出现,屡禁不绝?从商家的角度分析,注水肉增加了商家的利润,为了个人私利而不顾别人的生命健康,在他们谋了利的同时却损害了别人的健康权利,围绕这类思考,可以写“良知”“职业道德”“操守”“底线”“诚信”“价值”??拓开一些,不光注水肉,假药、假酒、假荣誉、假学历,几乎涉及生活的各个层面,都有鲜活的材料,也从另一个方面表现了问题的严重程度。
2、如果从消费者的角度分析,发现注水肉之后是自认倒霉,是退回商家了之,是有人出来甚至是人人出来较真,甚至举报到相关部门来维护自身权利,也许会显麻烦,也许不想一人出头大家受利,也许根本就没想这么多??从这个角度思考,可以写“规则”“维权”“见怪不怪与见怪必究”“责任”“素养”“文化”。
3、如果从职能部门的角度分析,这样的事件屡屡暴光,有没有应对措施?有没有相应的法律法规出台?有了法律法规之后,有没有落到实处?为什么屡查屡有屡禁不绝? 这种“一阵风”式的工作作风到底是一种姿态还是一种“钓鱼”谋利?从这个角度出发,可以写“工作作风”“制度的健全与落实”“利益”“责任与担当”。
在对材料进行解读时,注水肉事件只是社会生活中的一个“点”,我们当然应该首先抓住这个“点”,但又不能仅仅停留在这个“点”上,要有所辐射,有所引申,要从事情的表面深入挖掘,要从材料出发,联系社会生活,既要学会细致地观察生活,又能对所观察的现实生活有所思考,并最终能用自己的思考发出自己的声音反过来干预生活:这应该是我们追求的方向,同时也理应是我们教育的终极目的之一。
【范文示例】:
归去来兮,迷途的灵魂
水可以注入各种各样的肉里,卖出肉的价钱;水可以灌入各
式各类瓶里,卖出名酒的价钱;当然,水也可以注进各种各样的针剂里,注射到人们的肉体里,卖出药的价钱??水似乎成了弄虚作假的罪魁祸首,成了危害社会的元凶,孰不知,真正的元凶不是水,是人,是那些双眼只看到金钱却看不到生命心里只装着利益却装不下良知的人们!
金钱至上,利欲熏心,人心不古,物欲横流。本该温暖柔软的心灵突然变得冷漠变得凶暴变得像顽石像钢铁一般的坚硬。热衷财富,却忽略了古老民族积淀了几千年的优良传统,失去了诚信,丧失了责任,沦陷了道德底线,泯灭了良知,为了金钱,每个人都可以不再是人,成为兽,成为吸血啖肉敲骨榨髓的兽。这不是哪一个人的悲哀,这是一个国家一个民族一个时代的悲哀!
归去来兮,迷路未远的灵魂!
人最宝贵的是生命,生命属于我们每个人都只有一次。生命和健康是任何人都无权剥夺不能践踏的神圣权利。可是,在当今社会,在那些唯利是图的人们眼里,别人的健康不重要,别人的痛苦和欢乐不重要,甚至别人的生命也不重要,只有自己赚钱才重要。眼里只有金钱而没有健康和生命,心里只装着自己却没有为别人留下一点点位置,这是一种什么样的价值观!这种被金钱绑架的灵魂扭曲到了什么地步,如果我们的社会还没有引起高度的关注,或者虽有所察觉却没有引起足够的重视,那么,我们的社会将是一个什么样的社会?!
在此,我突然想起了小品中沈腾的那句名言:“人倒了还可以扶起来,人心倒了可就扶不起来了!”这岂是危言耸听?
人,应该是人的天堂,应该是别人的天使;人,绝不应该是人的地狱,绝不应该成为别人的魔鬼 。
如果每个人的眼里都只看到利益,如果每个人的心里都只装着自己,那么,最终将是你欺骗着别人却也同时被别人欺骗,你咒骂着别人却也同时被别人咒骂,你提防着别人却也同时被别人提防,那可真应了一句话,城市是车的海洋,是人的沙漠,游逛在大街上的哪有人啊,全都是欲望,全都是冷漠全都是提防全都是算计,生活在这样的世界里,你还会找到生活的快乐吗,你还能感受到人心的温暖吗,就算是穿金戴银坐拥珠宝无数,你还能体会到生命的幸福吗?
回来吧,迷途的人们!
找回你丢失的诚信,让人人能够坦诚相待;找回久违的微笑,让人人能够感受到对方的关爱和体贴;打开紧闭的心锁,让人人能够愉快地交流??
人只有生活在人的世界里,才会快乐和幸福。
2014年高考作文题目预测:敲门
【作文试题】
阅读下面的材料,按照要求作文。
作文七:《高中议论文范文和赏析》20800字
高中议论?文范?文和?赏析??
篇一?:?
20??17高考?作文?范文?欣赏? ?时间都?去哪?儿了? ?
? ?文题?精练? ?
? ?阅读?下面?的材?料,?按要?求作?文。? ?
“门?前老?树长?新芽?,院?里枯?木又?开花?,半?生存?了好?多话?,藏?进了??满头白发?。????时间都?去哪?儿了???还没好?好感?受年??轻就老了?,生?儿养?女一??辈子,满?脑子?都是?孩子??哭了笑了?。”?在《?时间?都去?哪儿?了》?质朴?的旋??律中,有?人想?到赵?薇的?“致?青春?”,?追忆?我们??逝去的青?春韶?华?;有人?想?到父亲?母亲?,深??深皱纹浓?浓亲?情?;有人?想起?胡风?创作?的《?时间?开始?了》?,燃?起热?情与?希望?,脚?步从?容,?重新?出发???? ?要求:?时间?都去?哪儿?了》??质朴?的旋律中?,有?人想?到赵?薇的?“致?青春?”,??追忆?我们逝去?的青?春韶??华;有人?想到?父亲?母亲?,深?深皱?纹浓?浓亲?情?;有人?想起?胡风?创作?的《??时间开始?了》?,燃?起热?情与?希望?,脚?步从?容,?重新?出发???? ?要求》?曾经?风?靡一时?,不?同出?身和?背景?的人?在社?会上?奋斗?,路?径与?付出?自然?不同?,?总拿自?己和??别人比,?会永?远扭??曲。坦然?面向?世界?,平?静对?待自?己,?才?能让心?灵走?向高?贵。?一如?初次?入狱?的伟?人曼?德拉?正是?43?岁,?他坚?持学??习、锻炼?、传?播信?仰,?把牢?狱当?课堂?。?27?年过去?,我?们沉?于世?故与?平?庸,曼?德拉?依然?光彩?照人?。人?家才?叫赢??,把时间?赢到?了手?。? ?
赢得时?间不?容易??,要与时?间比?耐心?。无?法忘?记那?名英?国警?官梅??耶的故事?。?21?岁,这?位骑?单车?吹口?哨的?年轻?人当?了警?察。?那一?年,?他接??手了一桩?杀人?案。?历时?52?年,?73?岁的?梅耶?将罪?犯捉?拿归?了案?。这?52??年,他没?有一?刻闲?着:? ?
翻阅了?十几?米厚?的卷?宗,?打了?30?万个?电话?,踏??遍四大洲?的土??地,?行程可绕?地球?20?圈。?52??年的时光?无时?无刻?不在?消磨?着他?,但?他没?有败??阵。他后?背一?定刺?了四?个字?:?耐心无?敌。? ?
时间?是我?们行?为的?坐标?,又?是万?物演?变的?见证??。198?8?年,一?群杂??志同行沿?着河?西走?廊考?察、?观光?。车?行戈?壁,?四周?都是?地平?线,?东北??的冯?编辑突然?叫停?了车?,端?着相?机四?处拍?。同?行们?一脸?困惑?:?
什么?景观?也没?有,?在拍?什么???冯?编辑严肃?回答?:?
在拍?历史?,拍?时间?。的?确,??沧海桑田?,在?地球??演变中不?过一??瞬。?坐在阳关?旁的?坡上?,久?久望?着坡?下开?阔的?古战?场。?一些?人跑??下去捡拾??传说中的?战争?残片?了,?一些?人却?想象?着千?年前?的厮?杀:? ?
时间涤?荡了?一切?,千?古风?流,?谁有?耐心?陪它?到如?今,?谁就?是赢??家。时间?开始??了,也许?它走?得跌?跌撞?撞,?也曾?经让?我们?遍体?鳞伤?。但??终究时间?不会?辜负?人们?,尽?管那?步履?走得??艰难,走?得蹒?跚。?86?年前?,?为了验?证沥?青是??液体,物?理学?家把?它加?热后?倒进?了漏?斗,?待它?凝固?后?滴落。?86?年间?,沥?青一?共滴?下了?8?滴?,第9?滴孕育?了?12?载,已?呈现?出?完美的?泪滴?形。?这真?是个?考验?人类?耐心?的实?验。? ?
?曾记否??《他?们》?的故?事主?人公?,兄?弟俩?走了??不同的路?,一?辈子?陌?生寡言?,知?道弟?弟死?去半??年后的一?天,?哥哥?哭了?。兄?弟毕?竟是?手足?,?他?们看似冰?硬的?情谊?在岁?月的?漏斗?里逐?渐成?型,?虽然?历时?长久?,终?有?一天突?然滴?落。? ?
时间?不能?改变?一切?,一?切终?究赢?在自?己。? ?
【点?评】??关于“时?间”?的话?题,?高考?考生?曾经?写过?,但?主旨?和事??例都很局?限,?少有?创新?和突?破。?本文?旨意??深刻,例?证素?材新?颖,?尤其??是运用数?据进?行对?比,?突出?时间?纵深?,赋?予文??章立体质?感。?文章?最大??
的亮点是?行文?层次?和语?言风?格,?言辞?质朴?却说?理透?彻,?相对?于考?生的??华丽辞藻?和规?范结??构,本文?更真?实,?更有?说服?力,?更震?撼人?心,?引发??共鸣。? ?
201?7?高考作?文预?测及?优秀?范文?赏析?:他?们》?的故?事主?人公??,兄弟?俩走了?不同?的路?,一?辈子?陌生?寡言??,知道弟?弟死?去半?年后?的一?天,?哥?哥哭了??。兄弟毕?竟是?手足?,他?们看?似冰?硬的?情谊?在岁?月的?漏斗?里逐?渐?成型,?虽然?历时?长久?,终?有一?天突?然滴?落。? ?
时间?不能?改变?一切??,一切终?究赢?在自?己。? ?
【点?评】?关于?“时?间”?的话?题,?高考?考生?曾经?写过?,但?主旨??和事?例都很局?限,?少有?创新?和突?破。?本文?旨意?深刻?,例?证素?材新?颖,?尤其??是运用数?据进??行对比,?突出?时间?纵深?,赋?予文?章立?体质?感。?文章?最大??的亮点是?行文?层次?和语?言风?格,??言辞质朴?却说?理透?彻,?相对?于考?生的??华丽辞藻?和规?范结?构,?本文?更真?实,?更有?说服?力,??更震撼人?心,?引发??共鸣。? ?
201?7?高考作?文预?测及?优秀?范文?赏析?》中?的诗?句。? ?
我们?何不?以此?自问?,“?何枝?可依?,”??问自己什??么是适合?自己??的,?找准自己?的位?置,?找到?自己?的归?附。? ?
老鹰?凶猛?、健?壮,??飞翔速度?迅猛?,从?鹫峰?顶俯?冲而?下,?捕获?猎物?,这?是它?生存?的本?领,?是它?依附?的枝?头。??而乌鸦生?性弱?小,?却一?味模??仿老鹰,?事倍?功半?,最?后落?入牧?羊人?手中?,也?是可?以料?想的??。诚然它??的精神是?可嘉?的,?然而?它却?忘记?了考?虑自?身的?优点?与弱?点。? ?
物犹?如此?,人??亦然。? ?
找准自?己的?位置?,找?到适?合自?己依?附的?枝头?,生?命才?能达?到极??致。 ?
一代?先师?孔子?,初?时以?建立?以“?仁”?治国??的完美社?会为?志,?周游??列国之后?,最?终没?有成?功,?退而?办学?,他?却成?了很?好的?老师?。孔??子的?弟子遍及?天下?,他?也最?终成?为我?国伟?大的?思想?家、?教育?家。?找到?自己??的枝头,?生命??的价值才?能实?现。? ?
一代?喜剧?大师?卓别?林,?年少?时因?相貌?不佳?总被?人取?笑,?后来?在他??的喜剧生?涯中?这恰?恰成?为了?一种?优势?,他?演的?无声?喜剧?电影?,达?到了??无声胜有?声的?境界??。我们不?能不?说,?他事?业的?成功?离不?开他?正确?认知??自我并发?挥了?自身?优势?。? ?
世?界首富比?尔??盖茨?,本?是一?名著?名大?学的?学生?,然?而当?他感?到?大学所?教的?并不?适合?自己?时,?便毅?然离?开学?校,?从事?电脑?设计?,最??终积累了?世界?上无?人能?比的?财富?。? ?
社会在?发展?,然?而道?理却?没有?变,?找准?自己?的位?置,?找到?适合?自?己的枝?头,?生命?才能?绽放?光彩?。? ?
乌鸦勇?于拼?搏、?喜爱??学习的精?神固?然是?值得?肯定?的,?然而?它不?能?认清自?己,?注定?是要?以失?败告?终的?。? ?
“绕树?三匝?,何?枝可?依,?”绕?树三??匝,?并非枝枝?可依?~? 人不?只需??要勇于拼?搏的??精神,更?应认?清自?己,?只有?二者?具备?,才?有可?能成?功。? ?
拥有?自知?与拼?搏,?光明?就在??你眼前,?在努?力过?后,?你会?发现?“绕??树三匝,?此枝?可依?~”? ?
二、?20?17?年高?考全??国卷I ?【漫?画】?阅读?下面?的图?画材?料,?根据?要?求写一?篇不?少于? ?的文章?。? ?
要求选?择一?个角?度构?思作?文,?自主?确定?立意?,确?定文?体,?确定?标?题;?不要脱?离材??料内容及?含意?的范?围作?文,?不要?套作?,不?得抄?袭。? ?
【满?分作?文】? ?多一些?空间?? 少一点?关注? ?梅花只?有经?历风?雪的?洗礼?,才?能傲?立于?枝头?飘洒??怡人清香?。? ?
珍珠只?有经?历海?蚌的?磨砺?,才??能造就盈?泪宝?珠,?散发?夺目?光彩?。? ?
海燕只??有经历暴?风的?沐浴?,才?能振?翅于?蓝天?,释?放生?命的??振奋。? ?
大自然?的万?物尚?且学?会接?受挑?战,??迎接?挫折,让?生命?更显?魅力?,?那么作?为万?物灵?长的?人类?,又?何尝?不需?要给?年轻?的一?代更?多的?锻炼?与?自强的?机会?,让?他们?多一?些自?我空?间,?少一?些外??界关注和?溺爱?呢,?年?轻的一?代作?为祖?国的?希望?,的?确需?要受?到恰?当的?关怀?与爱?护,?但更?重?要的是??多给他们?一些?成长?空间?,少?一些?过度?的关?注,?让他??们在关爱??的呵护中?和自?强的?历程?中健?康发?展。?只有?这样?,才?更有?利于?孩子?的成?长?和发展?。? ?
作为家?长,?必须?有正?确教?育和?关爱?孩子?的方?法。??既让孩子?得到?关?爱,又?不溺?爱孩?子;?要培?养孩?子的?自立?与自?强品?质。?前南?非总?统曼?德?拉曾在?狱中??生活几十?年,?在这?期间?他无?法陪?在女?儿身?边细?心照??顾她。?但?他坚持以?书信?的方?式保?持与?女儿?的交?流,?既温?馨呵?护女?儿的?成长?,?又不停?教导?女儿?如何??学会自立?与自?强,?最终?女儿?成为?一名?出色?的新?闻?工作者?。试?想缺?少对?女儿?的教?育,?或许?会是?一种?结果?吧~?许多?事实?无?不印证?着一?个道?理:? ?
只有适?度的?关爱?和恰?当的?教育?方法?才能?引导?孩子?健康?成长?。? ?
相反,?如果?一味?宠爱?,父?母对?孩子?有求?必应?,又?会有?什么?样的?情?况呢??前不?久曾?沸扬?于一?时的?“杨?丽娟?追星?事件?”难?道不?值得?我们?深思??吗,她的?父亲?对她?百依?百顺?,为?了满?足女?儿的?愿望?,最?后不?惜自?己的??生命来完?成女?儿的?追星?的要?求,?这不?也正?反映?了社?会中?存在?对孩?子溺??爱与过度?关注?的现?象吗?,如?果只?一味?溺爱?孩子?,缺?少正?确的?教育?方法?
,只?能危?害孩?子的?成长?,使?其无?法走?向健?康成??长的道路?。因?此,?必须??多一些成?长的?空间?,少?一些?关注?。? ?
作为社?会和?学校?,也?应该?多留??给孩子一?些自?我成?长和?自立?自强?的?机会,?让他??们得以健?康和?完善?的发?展与?成长?。? ?
是雄鹰?,就?应该?搏击?于长?空,?接受?暴风?雨的?洗礼?。? ?
是蛟龙?,就??应该叱咤?于深?水,?成就?生命?的灵?性。? ?
是猛?虎,?就应?该腾?跃于?丛岭?,展?现生??命的昂扬?。? ?
那么就?请多?给孩?子一?些空?间,?少一?些对?他们?过分?的关?注吧?~? ?
三、?201?7?年高考?全国?卷?I作文?题? 【材?料】?20?17?年?5月?12?日14?时?28?分,四?川省?汶川?县发?生里?氏?8?.0级特?大地?震。?人民?的生?命高?于一??切~ ?**?、温?家宝?等党?政军?领导?人迅?速赶?赴灾?区指?导抗?震救?灾。?十?多万解?放军?、武?警和?公安?民警?,各?省市?的救?援队??、医疗队?、工?程抢?修?队迅速?进入?灾区?。港?台救??援队和国?际救?援队?飞抵?灾区?。志?愿者?从四?面?八?方汇聚灾?区。?救援?物资?从水?陆空?源源?不断?运进?灾区??。 ?
一位中?学教?师趴?在讲?台上?用生?命保??护了下面?的四?个学?生。?一位?失?去15?个亲?人的??县民政局?长连?续指?挥救?灾五?天只?睡了?七个?小时?。幸?存者??的生还奇?迹在?不断?突破?,?100?小时?、?150?小时?、?196?小时????中央?电视?台?24?小时播?报。?19?日?14?时28?分举?国哀?悼。? ?
一样?的爱?心,?不一?样的?表达?。捐?款、??献血、义??演、关注???? ?要求选??择一个角?度构??思作文,?自主?确定?立意?,确?定文?体,?确定?标题?;不?要脱??离材料内?容以?含意?的范?围作?文,?不要?套作??,不得抄?袭。? ?
【满?分作?文】? ?国有殇?,爱??无伤~? 还记?得吗?,废?墟下?谭千?秋老?师?用生命?为四?个学?生撑?起的?那片?天空?。? ?
还记得?吗,?生死?关头?那位?年轻?的母?亲发?自心?底最?诚挚?的爱?的誓??言: ?
“宝贝?,如?果你?能活?下去?,记?得,?妈妈?爱你?~”? ?还记得?吗,?在强??烈余震中?依旧?要返?回废?墟救?人却?被队?友拉?住的?那位??消防战士?痛彻?心扉??的呼喊:? ?
“让我?再去?救一??个吧~我?还能?再救?一个?~”? ??? ?这一?幕幕?感人?至?深的画?面定?格在?中国?人的?脑海?里,?定格?在因?5.?12?汶川?特大?地震?而强?烈?震痛的?中华?大地?上~?他们?在向?我们?诉说?,诉?说地?震让?山川?失色??,家园?垮塌,?诉说?亲人?离散?,生?离死?别~?可他??们更是在?向我?们呼?喊,?呼喊?出?了亲情?无价?,大??爱无言~?呼喊?起了?中华?民族?众志?成城?,团?结一?致共?同?奋战~?这一?切只?因为??——国有?殇,?爱无?伤~?看~?温总?理来?了~?用真?挚?的话语?安抚?受伤?的心?灵:? ?
“你们?既然?活着?,就?要好?好活?下去?,国?家会?管你?们的?。”? ?看~解??放军战士?来了?~用?钢铁?一般?的意?志奋?战在?灾区?的每?一片?土地?,他??们用?双手拉起?被瓦?砾压?倒的?生命?,用?无私?无畏?的精?神感?动着?每一?个人?~? ?看~志愿?者来?了~?用真?诚的?爱心?,关?切的?眼神?给灾?区同?胞带?来温?暖与??慰藉,重?建他?们的?精神?家园?~? 看~?来了?,我??们都来了?~只?因为?:?
国有?殇,?爱无?伤~? 5??月12?日,汶?川的?房屋?毁了?。?5月?12?日,中?华?的精神?站立?起来?了~?5?月12?日,?爱撒?播??? ?短短?几天?时间?,全?国人?民向??灾区捐款?捐物?达上?百亿?元,?短短?几天?时间?爱心?通过??电视机、?互联?网,??从全世界?飞往?汶川?,全?世界?的华?人在?行动?~只?因为?:?
国有?殇,?爱无?伤~? ?汶川,?站起?来吧?~汶?川人?,站?起来?吧~?因为?有?你,因?为有?我,?因为?我们?有爱?~? 你看?见了??吗,那个?微笑?着的?汶川?。谭??
老师你看?见了?吗,?年轻?的母?亲,?你看?见了?吗,??那位消防?战士?,你?看见??了吗,汶?川在?微笑?,中??国在微笑?,只?国为?:?
国有?殇,?爱无?伤~? ?
四、?201?7?年高考?全国?卷?I作文?题? 【材?料】?阅读?下面?的材?料,?根据??要求作文??。 ?
兔子是?历届?小动?物运?动会?的短?跑冠??军,可是?不会?游泳?。一?次兔?子?被狼追?到河?边,?差点?被抓?住。?动物?管理?局为?了小?动物?的全?面发?展,?将?小兔子?送进?游泳?训练?班,?同班?的还??有小狗、?小龟?和小?松鼠?等。?小狗?、?小龟学?会游?泳,?又多?了一?项本?领,?心里?很高?兴;?小兔?子和?小松?鼠花?了?好长时?间都?没学?会,?很苦?恼。??训练班教?练野?鸭说?:?
“我?两条?腿都?能游?泳,?你们?四条?腿会??不能游,??成功的?90?,来自?汗?水。加?油~?呷呷?~”? ?评论家?大青?蛙大?发感?慨:? ?
“兔子?擅长?的是?奔跑?~为?什么??只是针对?弱点?训练?而不?发展?特长??呢,”思?想家??仙鹤说:? ?
“生活?需要?的本?领不?止一?种呀?~兔?子学?不了?游泳?就学?打洞?,松?鼠?学不了?游泳??就学爬树?嘛。?” ?要求?选准?角度?,明?确立?意,??自选文体?,自??拟标题;?不要?脱离?材料?内容?及含??意的范围?作文?,不?要套?作,?不得?抄袭?。? ?
【满分?作文?】? 选择?适合?自己?的路? ?人?生是一段?有着?优美?风景?的旅??程,每个?人都?在开??辟一条属?于自?己的?路。?有的?路柳?荫匝?地,?有的??路落?英缤纷,?有的?路表?面阴?云密?布却?转角?柳暗??花明,有?的路?看去?阳光?明媚??却暗藏埋?伏重?重,??而只有选?择一?条适?合自?己的?路,?才是?最好?的路??。 ?
有一个?小故?事,?说小?兔子?,小?松鼠??和一群小?动物?一起?学游?泳,?小?兔子,?小松?鼠却?怎么?也学?不会?,十?分难?过。?思想?家仙?鹤说?:?
“生?存需?要的?本领?不只?一种?呀~?兔子?学不?了游?泳就?学打?洞~?松鼠??学不了游?泳就?学爬?树嘛?。”?这个?小寓?言就?隐藏?着人?生的?道理?。正?像仙??鹤所说,?人生?的发?展方?向,?生存?本领?并不?只有?一种?,何?必一?条路?走到??黑呢,只?有适?合自?己的?路,?才是?最好?的路?。? ?
只有适?合自?己的?路,?才是?最好?的路?。只?有客?观认?识自?己,?对自?己?有正确?的把?握与?定位?,才?能选?择适?合自?己的??路。古罗?马诗?人奥?维德?说?过:?
“认?识自??己,找准?自己?的位?置,?是生?命焕?发光?彩的?前提??。” ?著名?演员蒋?雯丽?就为?自己?选择?了一??条正确辉?煌的?人生?之路?。她?从小?就是?个?活泼爱?动的?女孩?子,?而且?尤其?喜欢?体操?,可?因为?体质?不行?,在?市体?操?队练了?五年?,也?没能?转为??正式体操?队员?。后?来,?她又?想成?为一?名作??家,?可是由于?受文?学基?础和?生活?环境?所限?,她?一直??找不到什?么好?的写??作题材,?自然?也就?没什?么成??就。但她?经过?对自?己的?客观?认识?后,?毅然??走上?了演员之?路,?并发?挥出?了自?己的?特长?,成?为了??闪耀的明?星。?她曾??经练体操?和作?家的?梦想??,不?就像那小?兔子?的游?泳经?历么?,也?许做?一件??事不?成功,并?不是?没有?付出?主观?的努?力,?只不?过是??因为那不?是适?合自??己的路而?已~?而后?来她?走上??了表演之?路,?就像?是小?兔子?学会?了“?打洞?”,??那是适合?她的?,也?就必?然给?她带?来了?成功?。? ?
诚然,?有人?说坚?持到?底就?一定?会成?功。??但这是建?立在?你选?对了?路?的基础?之上?的。?如果?你一?开始?就选?择了?不适?合自?己的?道路?,那?岂不?是?与成功?与梦?想恰?恰南?辕北?辙么?,你?再有??毅力,再?有精?神,?就像?赶车?去?楚地的?人再?有盘?缠,?再有?干粮?,再?有骏?马,?也只?能眼?睁睁?的看?着自?己?离成功?越走?越远?。? ?
有一个?农村?的年?轻人?,热?衷写?作,?曾写?了一??篇文章寄?给陈?忠实?点?评。那?是一?篇平?庸的?文章?,陈?忠实?却出?于友?好和?礼貌?鼓励?了年?轻人?。?年轻人?从此?受到?陈忠?实的?鼓舞?,放?弃农?耕,??用全部的?热忱?投入?写作?,?却一生?平庸?,默?默无?名,?穷困?潦倒?。陈?忠实?后来?听说?了这?件事?,不?觉?扼腕叹?息。?难道?说年?轻人??没有付出?努力??吗,不是?的,?他是?没有?认清?自?己,没?有选?择一?条适?合自?己的?路啊?,才?导致?了他?一生?的颓?败。?正如?小?兔子无?论怎?样努?力都?无法?学会?游泳??一样,兔?子是?注定?无法?游泳?的,?但?它可以?打洞?,可?以有?其他?的生?存本?领。?何必?为了?不会?游泳?而垂?头丧?气?呢,那?不过?是因?为那?条路?不适??合自己而?已~? ?古人言?:?
“三?百六?十行??,行行出?状元?。”?生活?中有?多少?实例?证明?,只??有适?合自己的?路,?才是?最好?的路?。比?尔盖?茨中??途退出哈?佛大?学,?创立?微软?,张?朝阳?自主?建立??搜狐网,?鲁迅?弃医?从文?,成?为中?国人?精神?的脊??梁,?他们都选?择了?适合?自己?的路?。试?想他?们如??果只沿着?自己?从前?的路?走下??去,会有?今天?的微??软,搜狐?,人?民的?战士?吗,?一只?会打?洞的?兔子??就是?一只优秀?的兔?子,?不管?它会?不会?游泳?。? ?
华兹华?斯曾?说过?:?
“适?合自?己的?生活?才是?美好?而诗?意的?。”?同样?,只?有适?合自?己的??路才是充?满阳?光与?风景?的。?当然?,这?条路?也会?有崎?岖坎?坷,?但不?要怕?,因?为我?们已?经为?自己?选择?了一?条正?确的?适合?自己?的路?。那?么就?勇敢??的拼搏,?并享?受这?条路?上的?风景?吧,?让自?己活?出一?个精?彩灿?烂的?人生??历程~? ?
五、?201?7?年高考?全国?卷?I作文?题? 【材?料】?阅读?下面?的图?画材?料,??根据要求?写一?篇不?少于? ?的文章?。? ?
要求选?准角?度,?明确?立意?,自?选文?体,?自拟?标题?;不?要脱?离材?料?内容及?含意?的范?围作?文,?不要?套作?,不?得抄?袭。? ?
【满?分作?文】? ?价值之?花缀?于责?任枝?头? 如果?我是?山,?就站?成一?种?尊严,?让山?花烂?漫,?山风?拂面?,让?每个?角落?都透?着梦?的语?言,?让我?们?的价值?在太?阳下?展现?;如?果我?是水?,就??流成一种?磅礴?,让?小船?远航?,?鱼儿欢?畅,?让我?的价?值随?水儿?流淌?。? ?
—?—题记? 每个?人都?有每?个人?的责?任,?每个?人都??有每个人?的价?值,??如果你选?择的?是双?翅,?就去?拥抱?整片?蓝天?~如?果你?选择?的是?鱼鳍?,就??去亲吻茫??茫碧海;?如果?你选?择的?是四?足,?就去?体会?莽莽?绿林?。而?我选??择的是责?任,?是价?值,?我要?让我?的人??生过得有?意义?。? ?
青山绿?水,?衣袂?翩翩?,是?那诗?酒为?伴的?李太?白吗?,“?且放?白鹿?青?崖间,?须行?即骑?访名?山”?,杯?酒之?间,?便留?下满?纸华??章。在朝?为官?,?他不谙?官场?的黑?暗,?即便?郁郁??不得志,?犹令?高力?士磨?墨脱?靴,?作为?诗?仙的他??,怎能忍?受官?场的?黑暗?与倾?轧。?倒骑?青牛?,寄?情山?水,?清风?为?伴,明?月为?友,?诗仙?的责?任不?就是?如此?吗,?即便?是高?官厚?禄也?挡不?住?李白对?自己?责任?的追?求。?这才?是真?正的?诗人?。? ?
如?此大的灾?难,?尤其?是腐?刑,?使司?马迁?精神?上受?到了?极大?地刺??激,他曾?一度?想自?杀,?但想?起父?亲的??遗言,且?以孔?子、?屈原?、左?丘明?、孙?子、?韩非?等在?逆境?中发?奋有?为鼓?励自?己,?终于?忍辱?负重?地活??了下?来,经过?六年?的牢?中生?活,?他终?于完?成了?这部?“究?天人?之际?,通?古今??之变,成?一家?之言?”的??巨著--?-?《史记?》。?它是?以本?纪、?表、?书、??世家、列?传五?体结?构,?创造?性地?写出?了以?人物?为主?体的?巨著?。司?马迁?为何??能在那样?艰苦?的环?境中??完成这一?部令?世人?震惊?的巨?著,?那不?正是?因为??
他知道自?己的?责任?,他?明白?自己?应该?怎样?去实??现自己的?价值?吗,?正是??这一点让?他成?为了?后人??心中的英?雄。? ?
盛田?昭夫?——?索尼?公司?董事??长。即便?他自?己有?很大?的资?产,?也不??忘去创造??更方便的?产品?让人?们享?受。?随身?听就?是他?在晨??跑期间看?见一??位老朋友?提着?一个?很笨?重的?收音??机而生的?灵感?。他?觉得?如果?生产?一种??小型收音??机那大家?不就?方便?了吗?,于?是他?又一?次令?世人??震惊。正?是他??的责任心?让他?的价?值尽?情展?现。??
是鸟?,就?应该?飞向?蓝天?;是?鱼,?就应?该游??向大海;?正如?是猫?儿就??应该捉老?鼠。?无论?怎样??的诱惑,?我们?都应?当记?住自?己的?责任?,让?自己??的价值像?七色?光般?绽放?光彩?~? ?
六、?201?7?年高考?新课?标全?国卷?作文?题? 【材?料】?美国?全球?语言?研?究所最?近公?布了?21??世纪全球?十大?新闻?,中?国作?为经?济和?政治?大国??的崛?起排在第?一位?,是?新世?纪的?最大?新闻?。该??所跟踪全?球?75?万家主?要纸?媒?体、电?子媒?体和?互联?网进?行调?查,?结果?显示?,有?关中?国崛?起的?新闻?已?经播发?了?3亿次?。对?于中??国的巨大?变化?,其?中最?值得?展示?的突?出变?化又??是什么呢???据《中?国青?年报?》和?新浪?网对?中国??公众的调?查,?得票?率依?次?是“经?济成?就”?、“?国际?影响?”、?“民?生改?善”?、“?科技?水平?”、?“城?市化?进程?”、?“开?放程?度”?。? ?
对于中?国的?这些?变化?,你?有什?么所?见所?闻所?思所??感? ?要求选??好角?度,确定?立意?,明?确文?体,?自拟?标题?;不?要脱?离材?料内?容及?含意?的范??围作文,?不要?套作?,不?得抄?袭。? ?
【满?分作?文】? ?最后一?座土?坯房? ?周末,?我回?到了?“阔?别”?三月?的?家。? ?
天下高?三一?般忙?,周?六不?休息?,周?日休?半天??。春节后?,我?再没?回?过家。?家在?百里?之外?的深?山里?,回?家一?趟不?容易?。再?过几?天就?要高?考?了,学?校放?了两?天假?,让?学生?放松?一下?,以??待最后一?搏。?同学?们归?心?似箭,?周末?一放?学,?顿“?作鸟?兽散?”。? ?
我坐?在长?途班?车上?,恨?不得?汽车?飞起?来;?一下??车,步履?匆匆??地踏?上一条羊?肠路?,走?五六?分钟?,就?可以?看见?半山?腰上?的“?土坯?房”?了。? ?
那土?坯房?,就?是我?的家?。我?家五?口人?一直?住在?那间?老屋?里。?三十??多年的风?霜雨?雪,?把它?剥蚀?得满?目疮?痍。?这些?年,?富起?来的?农民?越来??越多,漂?亮的?“小?洋楼?”鳞?次栉?比,?把山?村点?缀得?如同?别墅?区一?般富??丽堂皇。?渐渐?地,?我家?的老?屋竟?成了?村里?最后?一座?土坯?房,?丑陋?无比?,有?碍观?瞻。?我家?又是?山村?的制?高点?,这?样就?有点?滑稽?,成?了“?鸡立??鹤群”。?奇怪?的是?,父?亲是?挣钱?的好?把式?,干?活不?惜力?气,?又有?技术?,但?父亲?就是?迟迟?不盖?新房?。乡?亲们?说父?亲是?个守?财奴?,舍?不得?花钱?。听?到这?些善?意的?挖苦?,手?巧口?拙的?父亲?付之?一笑?,啥?话也?不说?。我??也不理解?,早?几年?负担?重,?风烛?残年?的爷?爷奶?奶常?看病?,现?在日?子好??过了,父?亲还?是按?兵不?动,?真不?知他?葫芦?里装?的什?么药?。? ?
转过一?道弯?,奇?迹出?现了?——?土坯?房竟?然消?失了?,代?之而?起的?是?一座“??小洋楼”?,雪?白的?墙体?,蓝?色的?屋顶?,在?夕阳??下熠熠生?辉??? ?我?先是目?瞪口?呆,?继而??惊喜地往?家跑?,顾?不得?“窈?窕淑?女”?的形?象,??像个野小?子。? ?
三月?不见?,家?人亲?热得?不行?,父?母弟?妹围?上来?,这?个说?我胖?了,??那个说我?廋了?,这?个说?我白?了,?那个?说我?黑了?。我?应付?几句?,赶?紧屋??里屋外看?新房?。? ?
这是一?座两?层小?楼。?外墙?贴着?洁白?的瓷?砖,??崭新如洗?;室?内装?修?简洁而?美观?,地?板光?可篇?三:?史记?》。?它是?以本?纪、?表、?书、?世家?、?列传五?体结?构,?创造?性地?写出?了以?人物?为主??体的巨著?。司?马迁?为何?能?在那样?艰苦?的环?境中?完成?这一?部令?世人?震惊?的巨?著,?那不?正是?因为?他?知道自?己的?责任?,他?明白??自己应该?怎样??去实现自?己的?价值?吗,?正是?这?一点让?他成?为了?后人?心中?的英?雄。? ?
盛田?昭夫?——?索尼?公司?董事?长。?即便?他自?己有?很大?的资?产,?也不??忘去创造?更方?便的?产品?让人?们享?受。?随身?听就?是他?在晨?跑期?间看?见一??位老朋友?提着?一个?很笨?重的?收音?机而?生的?灵感?。他?觉得?如果?生产?一种??小型收音?机那?大家?不就?方便?了吗?,于?是他?又一?次令?世人?震惊?。正?是他??的责任心?让他?的价?值尽?情展?现。? ?
是鸟?,就?应该?飞向?蓝天?;是?鱼,?就应?该游?向大?海;?正如?是猫?儿就??应该捉老?鼠。?无论?怎样?的诱?惑,?我们?都应?当记?住自?己的?责任?,让?自己??的价值像?七色?光般?绽放?光彩?~? ?
六、?201?7?年高考?新课?标全?国卷?作文?题? 【材?料】?美国?全球?语言?研?究所最?近公?布了?21?世纪?全球?十大?新闻?,中?国作?为经?济和?政治?大国?的崛??起排在第?一位?,是?新世?纪的?最大?新闻?。该?所跟?踪全?球?75?万家主?要纸?媒?体?、电子媒?体和?互联?网进?行调?查,?结果?显示?,有??关中国崛?起的?新闻?已?经播发?了?3亿次?。对??于中国的?巨大?变化?,其?中最?值得??展示的突?出变??化又?是什么呢???据《中?国青?年报?》和?新浪?网对?中国?公众?的调?查,?得票?率依?次?是“经?济成??就”、“?国际?影响?”、?“民?生改?善”?、“?科技??水平”、?“城?市化?进程?”、?“开?放程?度”?。? ?
对于中?国的?这些?变化?,你?有什?么所?见所?闻所?思所?感?? ?要求选??好角?度,确定?立意?,明?确文??体,自拟?标题?;不?要脱?离材?料内?容及?含意?的范??围作文,?不要?套作?,不?得抄?袭。? ?
【满?分作?文】?? 最后一?座土?坯房? ?周末,?我回?到了?“阔?别”?三月?的?家。? ?
天下高?三一?般忙?,周?六不?休息?,周??日休半天?。春?节后?,我?再没?回?过家。?家在?百里?之外?的深?山里?,回?家一?趟不?容易?。再??过几天就?要高?考?了,学?校放?了两?天假?,让?学生??放松一下?,以?待最?后一?搏。?同学?们归?心?似箭,??周末一放?学,?顿“?作鸟?兽散?”。? ?
我坐?在长?途班?车上?,恨?不得?汽车?飞起?来;?一下?车,?步履?匆匆??地踏?上一条羊?肠路?,走??五六分钟?,就?可以?看见?半山?腰上?的“?土坯?房”?了。? ?
那土?坯房?,就?是我??的家。我?家五?口人?一直?住在?那间?老屋?里。?三十??多年的风?霜雨?雪,?把它?剥蚀?得满?目疮?痍。?这些?年,??富起来的?农民?越来??越多,漂?亮的?“小?洋楼?”鳞?次栉?比,?把山?村点?缀得?如同?别墅?区一?般富??丽堂皇。??渐渐地,?我家?的老?屋竟?成了??村里最后?一座?土坯?房,?丑陋?无比?,有?碍观?瞻。?我家?又是?山村?的制?高点??,这样就?有点?滑稽?,成?了“?鸡立??鹤群”。?奇怪?的是?,父?亲是?挣钱?的好?把式?,干?活不?惜力?气,?又有??技术,但?父亲?就是?迟迟?不盖?新房?。乡?亲们?说父?亲是?个守?财奴?,舍?不得?花钱?。听?到这?些善?意的?挖苦??,手巧口?拙的?父亲?付之?一笑?,啥?话也?不说?。我??也不理解?,早?几年?负担?重,?风烛?残年?的爷?爷奶?奶常??看病,现?在日?子好??过了,父?亲还?是按?兵不?动,?真不?知他?葫芦?里装?的什?么药?。? ?
转过一?道弯??,奇迹出?现了?——?土坯?房竟?然消?失了?,代?之而?起的?是?一座“?小洋?楼”?,雪?白的?墙体?,蓝?色的?屋顶?,在?夕阳?下熠?熠生?辉??? ?我?
先是目?瞪口?呆,?继而?惊喜?地往?家跑?,顾?不得??“窈窕淑?女”?的形?象,?像?个野小?子。? ?
三月?不见?,家?人亲?热得?不行?,父?母弟?妹围?上来?,这?个说?我胖?了,??那个说我?廋了?,这?个说?我白?了,?那个?说我?黑了?。我?应付?几句?,赶?紧屋??里屋外看?新房?。? ?
这是一?座两?层小?楼。?外墙?贴着?洁白?的瓷?砖,?崭新?如洗??;室内装?修?简洁而??美观,地?板光?可篇?三》?中这?最后?一句?时会?是什??么模样,?但我?知?道,那?必定?会是?美得?令人?心碎?的容?颜。?说愁?,怎?能不?令人?想起?李清??照。是作?为女?性独?有的?多愁?善感?吗,?是那?“人?比黄?花瘦?”的?身骨?吗,??是那一段?“冷?冷清?清,?凄凄?惨惨?戚戚?”的?孤苦?吗,?是那?一阙?“更?是离??人损?”的寒凉?吗,?李清?照一?腔愁?情地?愁并?美丽?着。?女性?的悲?愁,?悲愁??得温婉而?细腻?,像?潺潺?的溪?流,?流淌?在她?们的?字里?行间?,是?一种?别样??的凄美。? ?
而男?子之?悲愁?呢,?他们?有力?的膀?子能?否撑?得住?这心?灵的?悲愁?,苏??轼不能,?“十?年生?死两?茫茫?,不?思量?,自?难忘?”,?“相?顾无?言,?惟有??泪千行”?。他?一生?三任?妻子?,王?弗,?王闰?之,?王朝?云,?他无?法留?住,??她们去了?,苏?轼却?只能?空思?量。?辛弃?疾不?能,?“君?来正?是眠?时节?,君??且归休,?君且?归休?,说?与西?风一?任秋?”。?纳兰?容若?不能?,爱?妻卢?氏西??去,只因?他的?冷漠?,他?的薄?情,?当他?悔悟?,却?也只?能“?常忆?灯前?呵手??为伊书”?。男?子之?悲,?较之?女子?更加?沉重?,美?得让?人无?法经?受。? ?
就是?这别?样的?美丽?,于?悲愁?之中?凝固?了人?生的?残缺?,正?如断?臂的??女神,只?因她?的残?缺成?就了?美的?神话?。人?生因?这份?悲愁?而有?了残?缺,??纵使它残?忍,?它令?人痛?,令?人心?碎,?但这?,也?是一?种美?丽,?无法?抗拒?,无?法压?抑的?美丽?。? ?
【点评?】? 文章?从文?人悲?秋入?笔,??以优美简?洁的?文字?阐释?了悲?愁的??内涵与底?蕴。?继而?以林?黛玉?、李?清照?、苏?轼、?辛弃?疾、?纳兰?容若?等人??物为载体?,用?诗意?的语?言分?析了?女性?的悲?愁之?美,?以及?男性?的悲?愁之??重。最后?,以?人所?共知?的断?臂女?神作?比,?鲜明?地提?出“?悲愁?也是?一种??美丽”的?观点?。纵?观全?文,?无论?是首?尾的?安排?,还?是材?料的?选取?,均??丝丝入扣?,切?中主?题。? ?
2.?宽恕?别人?等于?善待?自己? ?廊上的?风信?子叮?叮当?当作?响,?风就?来了?,一?直穿??过长长空?空的?回廊?。高?高扬?起手?臂,?我顺?势将?它拉??在手里,??十指相扣?着放?在我?的臂?弯,?轻轻?地紧?紧地??把风挽在?手里?。? ?
偏偏我?家以?前就?忝列?于那??临街密密?麻麻?楼群?中的?一处?。街?窄,?房?子也密?。临?窗一?瞥,?大楼?灰色?的墙?壁偏?挡了?视线?,相?隔只?数米?,房?子?一年四?季照?不到?阳光?,人?同这?房子?一样??落寞地潜?身这?里。?一日?,终??于,起风?了~?不想?这风??攀爬着,?迂回?着来?到了?这里?,玻?璃窗?跟着?那风??一颤?一颤又一?颤,?我将?手伸?入那?两幢?房子?的夹?缝中?,竟??是伸入风?的轨??道,紧紧?地,?急急?地,?一股?股地?在掌??心、指间?摩挲?,竟?然有?些感?动。??那深,那?长,?那窄??,那迂回?,挡?不住?的只?有风?了。? ?
老房?子的?四季??轮回之中?,风?穿梭?在孤?寂的?日子?里。?风微?微而?过,??春来了,?北方?春天?的风?难得?温顺?,常?夹着?尘沙?一起??来。而在?这里?,它??偏又改了?脾气?,穿?越一?层又?一层??的屏障,?风在?窗前?过往?,细?腻地?扑在??脸上。远?远望??去,那风?中,?只望?得满?眼的?绿色?,不?知你?有没?有好??好闻?上一闻,?醇醇?的,?来自?春天?,来?自远?方。? ?
?老房子的?冬,?风来?时,?窗就?不能?再打?开了?。风?徘徊??着,彷徨?着,??你听得出?它忧?郁、?感伤?、抑?郁、?愤怒??的呼喊。?它矜?持地?压低?着他?表述??感情的声?音,?呻吟??着,嗫嚅?着,?疲惫?地、?痛苦?地呼?啸而?过。?我怀?疑它??
带着一个?类似?于《?呼啸?山庄?》中?的故?事,?执著?于一??种悲伤,?一种?愤怒?。可?它偏?像个?老者?,细?腻不?粗犷??,甚至有?些温?情而?非粗?暴,?体贴?着我??这少年人?的心??怀~ ?可巧,?搬家?过后?一个?星期?,就?迎来?在这?新房?子中?的?第一个?冬天?,我?惊奇?地发?现,?在这?房前??空阔的院?中狂?舞着?的风?这般?暴?戾而快?活,?在这?房前?空阔?的院?中狂?舞着?的风?原来?是个?少年?。? ?
当风再?来时?,送?来一?抹绿?和一?缕阳?光。?我看?着风?一点?点钻?进积?雪?中,钻?进土?壤中?,开?始春?的篇?章。??我看它在?天地?间游?走,?冬去?春来?,?来时来?了,?去时?去了?。来?了,?阳光?雨露?一并?带来?了;?去了?,有?如“?滟?滟随波?千万?里”?,飒?飒潇?潇。? ?
当风?又去??,不知对?远方?的那?一丝?遐想?,能?不能?给梦?一丝?斑斓??, ?【点评】? ?作者居?然能?捕捉?到风?的踪?迹,??把它写得?有声?有色?、有?形有??味、有情?有义?,真?是不??简单~具?体而?言,?把风?信子?吹得?“叮?叮当?当作??响”?,玻璃窗?“一?颤一?颤又?一颤?”,?可谓?有声?;“?远远??望去,那?风中?,只?望得?满眼?的绿?色”?,可?谓有?色;??风来了,?我“?紧紧?地把?风挽?在手??里”,风?“攀?爬着??,迂回着?”,?可谓?有形?;可?以闻?到风?“醇?醇的?”味??儿,可谓?有味?。细?腻的?笔墨?,将?风的?形象?刻画?得极??为充实。? ?
押题?提醒?:呼?啸山?庄》?中的?故事?,执??著于一种?悲伤?,一?种愤?怒。??可它偏像?个老?者,?细腻??不粗犷,?甚至?有些?温情?而非?粗暴?,体?贴着?我这??少年?人的心怀?~? 可巧?,搬?家过?后一?个星?期,?就迎?来在?这新?房子?中的?第?一个冬?天,?我惊?奇地?发现?,在??这房前空?阔的?院中?狂舞?着的?风这?般暴?戾?而快活?,在?这房?前空?阔的?院中?狂舞?着的?风原?来是?个少?年。? ?
当风?再来?时,?送来?一抹?绿和?一缕?阳光?。我?看着?风一?点点?钻进?积雪??中,钻进?土壤?中,?开始?春的?篇章?。我?看它?在天?地间?游走?,冬?去春?来,??
来时来了?,去?时去?了。?来了?,阳?光雨?露一?并带?来了?;去?了,?有如?“滟??滟随波千?万里?”,?飒飒?潇潇??。 ?
当风又?去,?不知?对远?方的?那一?丝遐?想,?能不?能给?梦一?丝斑?斓,? ?【?点评】? 作者??居然能捕?捉到?风的?踪迹?,把?它写?得有?声有?色、?有形?有味?、?有情有?义,?真是?不简?单~?具体?而言?,把?风信?子吹?得“?叮叮?当当?作响?”,?玻璃?窗“?一颤??一颤又一?颤”?,可?谓有?声;?“远?远望?去,?那风?中,??只望得满?眼的?绿色?”,?可谓?有色?;风?来了?,我??“紧紧地?把风?挽在?手里?”,?风“?攀爬?着,?迂回?着”?,可?谓有?形;?可以?闻到?风“?醇醇?的”?味儿?,可??谓有味。?细腻?的笔?墨,?将风?的形?象刻?画得?极为?充实?。? ?
押题提?醒》?独特?的感?悟与?体味?,内??容充实。?收束?时,?虽然?同样?是?一个“?站”?字,??但考生的?敬仰?之情?却是?跃然?纸上?。? ?
5.?有一种?失去?叫幸?福? 当三?闾大?夫抱?着石?头与??江水相拥?;当?普罗?米?修斯裸?着身?体被?巨鹰?啄食??;当拉奥?孔扭?曲着?身子?仍想?保卫?自己?的儿??子。历史?的凄?风中?发出?阵阵?悲鸣?。那?些失?去了?的永?远闪??烁在人性?的山??巅,有了?远方?的呼?唤,?那寻?觅的?幸福?方不?会在?走不?出的?苦闷?中消?沉。? ?
远去?的风??声中挟着?时光?易失?的脚?步,?不禁?使我?想起?:?
?“哐当、?哐当????”听?到了?那清?脆的?打铁?声了?吗,?清风?拂扬?,强?健?的肌肉?散发?出生?命的?气息?,熊?熊烈?火陶?冶着?高尚?的情?操。?嵇康?,一?代?才子,?当代?英雄?,就?在这?孤僻?的角?落里?打铁?。你?敢劝??他入世吗?,是?否?忘了《?与山?涛绝?交书?》,?那铿??锵的言辞?,已?向所?有人?宣示?他对?世俗?的?不屑,??就让“竹?林七?贤”?过“?邺下?放歌?”、?“饮?酒赋?诗”?的恬?淡生?活?吧~失?去了?仕途?的走?运,?换来?了心?灵的?升华?,失?去了?外在?的享?受,?换?来了内?心的?激扬?。幸?福是?永远?属于?他的?。? ?
“力拔?山兮?气盖?世,?时不?利兮?骓不?逝。?骓不?逝兮??可奈何,?虞兮?虞?兮奈若?何~?”面?对滔?滔江?水,?面对?江东?父老?,江?山已?随他?人姓?,美?人?自刎在?怀,??一代霸王?也不?禁泪?湿衣?襟,?是乘?船逃?走,?重整?旗鼓??,还是?“死亦?为鬼?雄”?,如?果你?在他?身旁?,你?是否?会劝?他“?留得?青山?在,?不?怕没柴?烧”?,说?不定??历史也会?为此?改写?。然?而,?最终?他选?择了?死。?他?认为这?样有?尊严?。当?拔山?举鼎?的传?奇已?褪色?成史?册,?当小?儿传?唱“?大?风起兮?云飞?扬”?时,?幸福?的楚??霸王在失?去中?追求?了自?由,?追求?了尊??严,追求?了生??命的绝唱?。? ?
是否还?记得?那个?持楚?国相?位于??不顾,宁?愿“?曳尾?于涂?中”?的庄??子,独居?的清?闲,??悠然的生?活陶?冶着?情操?。他?不会?为祖?国为?人民?做番??大事业,?他自?认为?是棵?树,?一棵?捍卫?心灵?月亮?的树??。如果你?硬将?他拔??起,种在?污浊?的泥?土里?,它?就会??片刻枯萎?。? ?
当清爽?的秋?风将?天空?吹向?更高??远,当陌?生的?孩童?望断?最后?一只?南?飞雁,?当枝?头的?新绿?换上?橙黄?,当?一点?点微?酸已?着枝?头,?我们?便不?该?有衰草?疏离?般落?魄。?即使?一片?飘零?的落?叶,??也会跳出?生命?的舞?蹈,?而?那永远?留下?的足?痕会?在幸?福中?老去?。失?去了?蓝天?的深?邃,?我们?有白?云?的?飘逸;失?去了?雄鹰?的矫?健,?我们?有小?鸟的?幽鸣?;失??去了大海?的辽??阔,我们?才有?小溪?的婉?转。?失去?绝不??是一轮明?月坠?落后?的漆?黑,?而是??满天取而?代之?的星??辉斑斓??? ?【点?评】? ?本文的?开篇?与结?尾,??同中有异?,异?中有?同,?相互?照应?生辉?。从?手法?看,??首尾两段?均用?排比?句展?开,??句式整散?错落?,语?言丰??富多彩。?从内?容上?看,?开篇?以人?为对?象,?从屈??原、?普罗米修?斯、?拉奥?孔三?人的?事例?中引?出文?章主?旨,??底蕴动人?,观??点明确;?结尾?以物?为载?体,?用诗?一般??的语句重?申主?旨,?给读?者留?下了??回味和想?象的?余地??。 ?
6.?让英雄?的背?影不?再孤?单? 当古?典的?天真??被现在的?蛊惑?一次?次的?陷?害,我?们的?时代?就难?以产?生英?雄了?。有?人说?英雄?的背?影被?锁定?在黄?沙?漫?天的沙漠?里,?孤单?而落?寞。?那个?时势?造就?英雄?,英??雄改变时?势的?年?代早已?被历?史所?尘封?。那?么,?我们?到底?离英?雄有?多远?,或?许有?人会??说,不远?,只?隔一?页历?史。?红尘?的堆?积并?没有?埋没?一次?次的?悲剧?。就??如我们和?英雄?的距?离随?着时?间的?推移?变得?越来?越大?。我?们不?敢说?我们??是神,但?并不?否认?我们?是王?。我?们不?做现?实的?奴隶?,要?做精?神上?的王??者。正如?尼采?所言?,上?帝已?经死?了。?萨特?也要?人们?为上?帝的?缺席?做准??备。他们?都是?精神?上的?王者?,都?是满?怀自?信之?人,?所以?他们?为历?史所??铭记。? ?
英雄便?是如?此,?英雄?便是?狂者?。他?们的?话不?是诳?语也?不是?梦呓?,?他们用?行动?证明?,在?世人?突起?的眼?球里?可以??找到自己?的影?子。?所以?我?们是否?能成?为英?雄,?关键?在于?我们?能不?能狂?。? ?
项羽见?秦王?出巡?,便?言“?彼可?取而?代之?”。?率八?千江?东子?弟,?破?釜?沉舟,坐??拥半壁江?山。?曹操?一代?枭雄?,挟?天子?而令??诸侯,三?国鼎??立,独霸?一方?~? 李太?白高?呼“?安能?摧眉?折腰?事权?贵,?使我?不得?开心??颜”。力?士脱?靴,?贵妃?捧砚?。如?此奇?景,?在千?古画?卷上?只有?他一?人的??身影。为?官不?适,?“仰?天大?笑出?门去?,我?辈岂?是蓬?蒿人?”。?这才?是李??白,这才?是我?们心?中的?仙~? ?我喜欢?拿破?仑的?桀骜?不驯?,只?有他?才认?为?“不想?当将?军的?士兵?不是?好士?兵”?。所?以他?的铁?骑才?能平?定法?国,?横?扫欧洲?。? ?
这便是?英雄?,这??便是狂者?~? 英雄?之所?以高?大,?是因?为我?们看?不见??自己的影?子。?我们?要有?“天?生我?材必?有用?,千?金散?尽还?复来?”的?自信?,要?有“?自信?人生?两百?年,?会当?击水?三千?里”??的豪气。?像苏?轼那?样“??
千骑卷平?冈”?,像?岳飞?那样?“收?拾旧?山河?”~??相信自己?,改?变自?己,??就能改变?整个?世界?~? 忘记?历史?就意?味着?背叛?。我?们以?狂者?为榜?样,?借?鉴他们?狂的?技巧?,聆?听他?们狂?的声?音,?让历?史的??潮流带我?们远?走,?去?寻找狂?者的?孤岛?,让?英雄??的背影不?再孤?单~? ?【点评?】? 在常?人眼?中,??狂者未必?清醒?;在?作者?心里?,狂?者却?是英?雄。??文章用丰?富的?事例?说明??了“他们?的话?不是?诳语?也不?是梦?呓”?,而?是改?变世?界的?具体?行动?。这??样的?内容并不?少见?,但?角度?一换?,内?容便?有了?不一?样的?深度?。文?章开??篇发问,?以“?我们?到底?离英?雄有??多远”直?击现?实;?收束?时用?一句?“我??们以狂者?为榜?样”?表明?态度??,照应全?文,?鲜明?地表?明了?自己??的态度。? ?
7.?超越?弯道?一起?飞? 弯道?中蕴??含着超越?的机?遇,?超越?中拥?有着?勇敢??的情怀? ?——题记? ?“超越?梦想?一起?飞,?你我?需要?真心??面对。”?一首??《超越梦?想》?唱出?了无?数人?敢于?超越?自我?、超?越梦?想的?激情?。的?确,??超越中暗?含着??危险,超?越需?要十?足的?勇气?,但?是没?有超?越就?没有?可能??到达一个?崭新?的高?度。? ?
当你?面对?挑战??时,是勇?敢向?前还?是畏?惧不?前;?当你?面对?机遇?时,??是果断超?越还?是左?右迟?疑;?当你?面对?困难?时,??是勇于超?越还?是害?怕退??缩。为了?让我?们的?生命?更加?精彩?,为?了让?生命?去回?味这?一刻?,去?铭记??这一?回,我们?应果?断选?择前?者。? ?
抓住?弯道?,勇?于超?越。?这一?点,?鲁迅?做到?了。??面对黑暗?的旧??中国?。面对内?心早?已渐?渐麻?木的?中国?人,?他毅?然弃?医从?文,?要从?心灵?上去??拯救那些?已病?的中?国人?,他??平静如水?,内?心却?波涛?汹涌?。他?用锋?利的??笔尖刺穿?了统?治者?的心?脏。?他已?超越?了自?我,?他将?自己??高大而又?严肃??的形象树?立在?了无?数中?国人?民的?心中?。? ?
抓住弯?道,?勇于?超越?。这?一点?,贝?多芬?做到?了。??面对自己?的双?耳?失聪,?面对?自己?贫寒?的家?境,?他并?没有?因畏?惧而?放弃?音乐?,而?是怒?吼?着:?
“我?要扼?住命?运的?咽喉?。”?他利?用一? ? ?
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作文八:《申论优秀议论文范文赏析》2400字
申论优秀议论文范文赏析 2016国考申论备考: 从范文赏析看议论文基本结构
2016国考申论备考:
从范文赏析看议论文基本结构
对于很多考生来说,申论是一门很神秘的学科,在了解了一些申论基本知识之后,很多考生做小题没有什么大问题,但作文却依然是一块“心病”:先不说内容如何,只看结构就不符合议论文的写作规范。小编认为,只有内心多一把衡量的尺子,才能有好习作。因此,建议广大考生多浏览人民网、光明网等权威网站的评论员文章,从模仿开始,至少保证自己写出一篇规范的议论文章。接下来,小编与考生分享一篇文章,并借此帮助考生分析把握议论文写作结构。 下文来源于网络,行文结构规范严谨,行文思路清晰明确,放在申论考试中也不失为一篇优秀的议论文章。
为未来而镌刻历史
2014年12月13日,中共中央**、国家主席、中央军委主席**在首个国家公祭日发表重要讲话,为国家公祭鼎庄严揭幕。国之大事,在祀与戎。把南京大屠杀死难者公祭活动提升到国家和立法层面,其意义和影响不可估量。此次以国家公祭的形式告慰南京大屠杀的无辜死难者的英灵,
缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞,缅怀为抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄,宣示中国人民牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来的坚定立场,并借此向世
界表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、走和平发展道路的坚定决心。
【品读】第一段:总论。开宗明义,点名主题,即国家公祭日意义重大。在写作申论作文时,各位考生一定要注意,开头第一段要将总论点明确表达出来,单刀直入阐明观点、态度。
“昭昭前事,惕惕(转 载 于:wWW.botHwIN.COM 博威 范文网:申论优秀议论文范文赏析)后人。”历史一再证明,落后就要挨打。泊及近代、积弱积贫,九原板荡、百载陆沉的国家苦难记忆永不可忘。77年前,日本侵略者的战火焚掠中国大江南北,荼毒无辜苍生,日寇铁蹄所至,哀鸿遍野;六朝古都南京更是经历一场旷世浩劫,手无寸铁的30万同胞惨遭戕害,扬子江畔,血流成河,举国悲恸,世界震惊。种种暴行翻遍史书未见,罄天下之竹而难书。南京大屠杀堪称灭绝人性的反人类暴行,与奥斯维辛集中营纳粹大屠杀一样,是军国主义带给人类巨大灾难的见证。这一残暴行径,经“二战”后设立的远东国际军事法庭和南京审判战犯军事法庭审判,历史结论和法律定论早已世所公认,这是任何人、任何
势力都不可能否认和改变的。
【品读】第二段:分论。原因过渡段落:忘记历史就意味着背叛。为什么要加上一个原因过渡的段落?一是分论主要目的就是多角度切入去论证总论的合理性,加入原因分析即体现了思维的广度和深度,也使得论证变得更加全面。二是申论考试作文发展到现在,阅卷人已经厌倦了古板的五段三分式文章,想要看到一些新颖、思考性更强的文章,分析过渡段落以其分析的多样性和严谨性,恰恰可以起到活跃全文、完善思维的作用。
我们举行国家公祭日,并不是为了延续仇恨,而是为了牢记战争悲剧,追求共同和平。“永矢弗谖,祈愿和平。”**主席在国家公祭日的重要讲话中指出,近代以后的100多年时间里,中国人民无数次经历了战争磨难,更加懂得和平的珍贵。弱肉强食不是人类共存之道,穷兵黩武不是人类和平之计。和平、合作才是人类社会进步的永恒主题。我们要把和平视为须臾不可或缺的阳光空气雨露,珍惜和平,维护和平。
【品读】第三段:分论。意义一:不是为了延续仇恨,而是为了牢记战争悲剧,追求共同和平。如果要写一篇以分析为主的文章,分论点段旨句就以分析原因、影响等要素为主。如果写一篇以对策为主的文章,分论点段旨句写的就是对策。当然,分论点的论证方式对于两类文章来讲都一样。论
证方式可以有很多种,如例证法、引证法、对比论证法、政策分析法、原因分析法、影响分析法等等。在这个段落中,作者采用了引证法来论证这一分论点。
我们举行国家公祭日,是为了彰显对生命的敬畏、对人权的尊重。“天地为愁,草木凄悲。吊祭不至,精魂无依。”30多万不是一个冰冷的数字,他们都是一个个曾经鲜活的生命,一个个曾经温暖的家庭。反观日本右翼分子打着“尊重死者”的幌子,借口所谓“死者即神”,不顾国际社会的一再谴责,一意孤行参拜供奉有甲级战犯灵位的靖国神社,缺乏对被日本军国主义分子屠杀的南京30万生灵最起码的忏悔和尊重,完全背离其鼓吹的“尊重人权”的口号,彻底暴露了他们的虚伪本质。
【品读】第四段:分论。意义二:是为了彰显对生命的敬畏、对人权的尊重。在这个段落中,作者采用的是对比论证的方法,阐释了国家公祭日对尊重人权、敬畏生命的意义。
我们举行国家公祭日,是为了反思历史教训,激扬民族精神。公祭活动把人民的普遍精神诉求上升并锻造为国家意志,将这段历史的集体记忆镌刻入每个公民的心中。一寸山河一寸血。面对日军侵华罪行,中国人民捐躯洒血、共御外敌,经过8年艰苦卓绝的浴血奋战,付出了伤亡3500万人的沉重代价,最终赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,也为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。硝烟虽已散尽,
警钟还需长鸣。牢记国耻,勿忘国殇,我们绝不能让历史再重演。
【品读】第五段:分论。意义三:是为了反思历史教训,激扬民族精神。在这个段落中,作者采用的是事实论证的方法,阐释了国家公祭日的设立对反思历史,振奋民族精神的重大意义。
铭记苦难,砥砺前行。今天,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了。中国人民正在中国特色社会主义道路上阔步前行,中华民族发展前景无比光明,将源源不断为推动世界和平与发展注入强大动力。
【品读】第六段:总论。铭记苦难,砥砺前行。议论文章的结尾要回扣主题,还可进行适当的升华。
综上所述,这是一篇典型的以分析为主的议论文章,也是今后申论文章写作的趋势。中公教育专家希望广大考生能够通过浏览好文
章,掌握申论议论文章的规范结构,先从整体上把握文章的思路框架,再从细节上填充文章的内容亮点,相信大家一定可以写出优秀的申论文章!
作文九:《高考议论文范文加赏析》10800字
高考议论文范文加赏析
高考议论文范文加赏析
,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 ◎议论文 以我之力,追我所愿 总在追我之愿望。 枝繁叶茂的大树想去远方,又或有热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。 唯独忘却自我力量。 大树从前只想借外物之力到达另一个境地;所谓青春年少也只不过依靠着周身的真实支撑。 我们总寻求寄托,摒弃实践;总沉迷念想,忽视作为;总着眼外界,无睹内在。 理想的寻求与达成,终究回归于自我饱含深情的起点,对自我的思索与发掘,对自我的革新与创造。 无数人败给了外力。 对己身不满,然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静;对社会持异,改造人世的理想最终又被悄无声息地否决,再又回到对暴烈摧残生命的默许,对性别不公之象的熟视无睹,或对《熔炉》、《素媛》事件持续发酵的司空见惯。 大多时日,大多数人,坚信自身力量的微乎其微,执着于自身对理想的无能无力。 然,正如大树冲破阻隔,凭己之力去往远方,芸芸众生间,亦有不懈于梦,无愧于心的人们,夺得了潜在的力势与优长,达到了心之所向。 听伊迪丝唱《玫瑰人生》,146厘米的个子,带她穿过了废旧的巴黎老巷,逃过了父亲的谩骂,避开了曼哈顿的繁华,皆因在音乐中觅得了梦想的真谛。 读柴静《看见》,她说,我们浑然难分,就像水溶于水中。纷繁的乱象与缺失关照的弱势群体,她将自己作为发力的来源与希冀的个体,将镜头深入山间树林,深入被黑暗笼罩的生命,终于寻获心之所想。 看约翰?纳什《美丽心灵》,数学家与精神分裂,不可思议的激烈碰撞。但他未曾屈从于现实,三十年,三十年对数学的热爱与往复的搏斗,他以自我无可匹敌的顽强与坚忍,战胜了所有喧嚣。 漫漫岁月,从个人到群体,从滔滔黄河之水到遥远深蓝的爱琴海之岸,浮于表层成为现象武装,当点到即止化为惯常思维,自我改变与自我追寻便显得稀缺,弥足珍贵。 去追,如霍金以病残之躯写成《时间简史》,靠《万物理论》;去发扬优长,如简?奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。 如大树,不仅是自我念想的实现,它的种子已在各个角落生根复蓬勃生长;如平凡又伟大的个人,柴静,纳什为梦想所贡献的,亦生长成人类社会的宝藏。 正如法国诗人兰波在
其《深谷睡者》中所写,闪烁的太阳已越过高傲的山峦,幽谷中的光点有如泡沫浮泛。 以我之力,追我所愿,挣脱世间繁杂的禁束,去往内心无垢的星空。 ◎议论文 苟日新,又日新,日日新 橡胶是一种重要的工业原料,且只生长于热带。二十世纪初的美国由于本土无法种植橡胶只能依赖进口,于是爱迪生提出:
“能否从植物中提取类似的成分,”在这一设想提出后,美国研发出了人工合成橡胶。 《大学》云:
“苟日新,又日新,日日新。”古往今来,无数仁人志士以创新推动了社会进步。在当下,创新应被大力提倡。 创新往往源于现实的挫折与对未来的希冀。正如大树有对远方的向往但又无法移动,这一理想与现实的反差使其以新办法实现愿望。对国家强大的希望与邦联现实的混乱使美国弃邦联而采联邦。同样,有着对人民更好生活的向往,让中国选择改革开放而非固步自封。 所以欲先创新,要打破固有的“差不多”这类得过且过的思想,更要打破旧有的温床。人是有惰性的,而国人思维体系中又有保守、谨慎的一面。正如鲁迅先生所叹,“不是很大的鞭子打在身上,中国人自己是不肯动弹的。”创新的思想保证应是对更幸福生活的追求,有了对未来的追求才会有对现实的不满,才会产生创新的动力以跳出旧生活。而仅是主张有口饭吃,也就无从创新了。 创新以自我革命形式实现。大树的新办法并非仙人传授,果实也不是上帝为其所挂,而是自出心裁。当代社会竞争加剧,时代飞速发展,只有能创新者可以胜出。反观百年老店柯达,虽率先研发数码相机,但死守胶卷不放,最终黯然破产。究其根源,在于其公司以其成熟胶卷技术为傲,而不愿轻易改变。 这说明创新需要一个自我革新机制。这种机制外在动力是竞争对手带来的压力,内在动力是体制内部具备的发展认知,而后者更重要。要实现对旧有的突破和否定绝非易事,虽有外来压力,人们也可选择逃避,只有内在对发展趋势的认识,才可以促使人自己否定自己,自己发展自己,从而推动革新,又反作用于这种创新思维。今日无数大型企业秉承创新理念,斥巨资于研发,而创新带来的成果又使企业焕发新生。 创新最终引向成功。大树以果实让鸟兽将种子带向远方,实现了自己的理想。而在现实中,创新作用远不止此。创新一方面给创新者带来了
物质效益,另一方面也产生了努力后精神上的力量的增强。此外,一人的创新起到的带动作用可以激发全社会对创新的兴趣,从而引发万众创新,极大地带动民族、国家乃至人类的进步。 “日新之谓盛德。”大树用新办法实现了对远方的探索,而智力足备的人类更有理由去开拓创新,打开新未来。 ◎议论文 换一种方式远行 身未动,心已远。 去远方吧~这仿佛一声来自远方的呼唤,轻轻撩拨你的心弦;又似是一句来自灵魂的催促,柔柔拉升渴望远方的目光。可红尘的纷繁便同十丈软丝,轻易缚住你的身,阻隔着远方的梦。 那又如何,总有一种方式,让我们远行。 困住一个人的方式,无疑是残疾和病痛。无论是史铁生困于轮椅之间,还是力克、胡哲自出生便四肢全无,他们都仿佛是上帝的造弄者,承受着超于常人数百倍的痛苦。可身体又怎能禁锢一个人渴望远方的心,就这样,力克打开他“不设限的人生”,史铁生也在文学上找到精神升华之路。记得史铁生曾给他的偶像——美国短跑名将刘易斯寄去自己的一本书,刘易斯回赠他一双跑鞋。后来刘易斯来到中国,第一件事是拜访史铁生。史铁生笑说:
“你送给我的鞋我也穿不了啊。”刘易斯则回道:
“你送给我的书我也读不懂啊。”记者便记录道:
《铁生穿不了的鞋,刘易斯读不懂的书》。如果缺陷即意味着不完美,那哪一个人不是被缺陷束缚,我们要像史铁生一样,即使被各种不利所禁锢,也要寻一种方式,让灵魂远行。 正如那棵飞不动走不得的树,一粒种子,能让“我”到达远方。 铜墙铁壁,无法囚着一颗渴望远行的心。前苏联飞行机设计师图波列夫囚于监狱,可他在狱中仍孜孜不倦地设计。终于,他的飞机翱翔于天地,护祖国一方净土。逝世不久的前南非总统曼德拉身在狱中,即使这般田地,他也未放弃争取种族平等的斗争,甚至对着看守他的狱卒还进行反种族歧视的演讲。二十七年岁月,在他出狱那天,黑人也迎来光明。 远行,无拘形式,只因心向远方。 我身处之地,青灯重叠,绿水环绕,仿佛与世外喧嚣隔离,俨然一派世外桃源。可这也无疑是一种禁锢。远方的繁荣、绚烂,像是一个耀眼的梦。可又有多少人,可以任性地“来一场说走就走的旅行”,你听,考场上纸笔相磨的沙沙声。你看,每个人眼中镇静又严谨的目光。是啊,我们正在用这种方式。让我们走出
这座小城,走向美好的远方。 如果繁杂迷了你的眼,冗长囚禁你的身,你换一种方式运行,只因心灵已飘然而去。 流水清冽,风声缓缓,宫殿巍峨,街市庭台。 去吧,去吧,它们就在远方,等你到来。 ◎议论文 借风唤花醒,聊赠一枝春 结束了漫长冬日,东风却迟迟不来。萧瑟依旧,寒冷彻骨,花儿难以绽放。唤与东风来,相许一枝春,才换回满园姹紫嫣红竞相开放。是以借东风亦有道,唯有运用自己的智慧,让他人心甘情愿地给予帮助,才能成就心中所想。 徐志摩说:
“是人没有不想飞,凌空去看一个明白,这才是做人的趣味,做人的权威,做人的交待。”欲飞之人,不愁无翼,因为他们不会在寻求帮助无果之时轻易气馁。 国人知周杰伦者皆知方文山。年轻时的他默默写过几大本歌词,也投给过演唱公司希望借成名歌手之口让自己被业界承认。颠沛流离数载,艰辛苦楚在歌词中写尽,终于让他等来一个周杰伦。他的词成就了一代巨星,也是经周杰伦之口众人才认识了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果断放弃,乐坛也迎不来这样一个辉煌的传奇。 无助似乎就无望,然而不用自己的智慧想出妙计,怎么让人给予帮助,如何有那关不住的“满园春色”, 回看先人们的飞行历程我们就能明白:
万户借风筝有过短暂的飞翔;人虽无翼,飞翔梦也曾被称为无稽之谈,但莱特兄弟造出飞机,人终能翱翔蓝天。“假舆马者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”他们都与我们无异,正是因为他们“善假于物”也,才能得偿所愿。 虽说利益驱动他人给予帮助,但我们正是要让他人看到我们身上蕴含的希望,人们的智慧得到可凭借的“物”。这才有马云吸引他人投资铸就阿里巴巴的神话,才有中巴的友谊和无数欧美国家投入亚洲投资银行;才有中国开展多边外交走在逐渐腾飞的路上。正如****所说:
“我们的蓝图是宏伟的,但我们的奋斗必将是艰巨的。”因为我们在借助他人的力量时仍需更多努力,才能将这些力量为己所用,成就一个国家伟大复兴的未来。 大树因为用甜美的果实才让自己的种子传播到世界各地,无他,因果实甜美,诱惑人心。而我们的花朵待醒,借与那东风吹满园,赠与它阵阵花香沁人心脾,静待春的绽放。 ◎记叙文 为自己开扇窗 一星陨落,黯淡不了整个天空。一花凋零,
荒芜不了整个春天。——题记 我是一个女孩,因为我的出生,让爷爷奶奶的抱孙梦落空了。我想,大概是因为我足够幸运,才能这样一点点成长,直至今天坐在这个能决定我未来的高考考场。你也许会奇怪,我为什么会这样说。是的,我与其他人有那么一点不同,我的听力很差,对于一个农村家庭来说,的确是一种致命的打击。我依稀记得小时候的自己对于声音的反应很差,我记得爸妈总是要对我“大喊”,我记得我从来都是坐第一排。我无法正常的与其他小朋友交流,所以每当她们玩着捉迷藏以及丢沙包时,我总会一个人默默的坐在课桌上,我把课本看了一遍又一遍,眼睛却不自觉地向操场瞄去。每当有人望过来,又极其心虚地收回目光,像做坏事被抓住了。 我无法拥有201X感动中国十大人物之一——陶艳波的妈妈,她做儿子的耳朵。她十六年陪伴,她作他的耳朵,她是他的同桌,让他听见这世间的轻盈,也听见无声的爱。我的妈妈,她只能在放学回家一遍又一遍教我读拼音,她只能偷偷背着我去其他同学家里,叫她们陪我一起玩。她只能在赶集回来给我带回来一本《安徒生故事》,但正是这样一本书,开启了我对阅读的爱好,也开启了我心中的一扇窗。即使我的听力不好,但我却沉浸在那些故事中。我爱上了文字,爱上了阅读,我庆幸,我为自己开启了一扇窗。 秋风送爽,田间翻滚着金黄的稻谷,爸妈面朝黄土背朝天。冬风萧瑟,爸妈仍在风雪中劳作。他们为了我,省吃俭用。就在十岁那年,他们带我去大城市,那些冰冷的检查设备让我害怕,与医院里那些穿着漂亮的人相比,我们一家如同最可怜的存在。后来,我的耳朵上多了一样东西,那是一个助听器,哪怕很多人从我身边过都要看我的耳朵,但我心中比害羞更多的是欢喜,我能够更清楚的听见声音。即使是这样,我依然与书为伴,我尝试着写作,在六年级时,我的习作《母爱》在《小溪流》发表时,我看到我的文字变成了铅字。当我的作文被邻班语文老师拿去当范文朗读时,我终于听到的不是“那就是隔壁班那个聋子”,而是“今天老师朗读的那篇作文是她写的”。 大树没有翅膀,也没有腿。但它结出甜美的果实,果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。我也没有翅膀,我甚至是一个别人口中的聋子,但多么庆幸,一星陨落,暗淡不了整个星空,一花凋零,荒芜不了整个春
天~我为自己开一扇,让我贫瘠的文字带我去看世界~去倾听这世界的轻盈与无声的爱~ ◎议论文 未来路上靠自己 参天大树虽没有翅膀,没有腿,但靠着自己的智慧与努力,结出果实,让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地,实现了自己的梦想。人生亦是如此,要想成就辉煌的事业,拥抱幸福的明天,就必须先放飞美丽的梦想,再靠自己进行艰苦努力的奋斗。 幸福的未来之路上,始终伴随着梦想华丽的舞步。 梦想是催生动力的摇篮,没有梦想就没有巨大的推动力。空寂大漠,驼铃阵阵,因为跋涉的心渴望远方的绿洲;辽阔长天,雄鹰点点,因为飞翔的心渴望高端的的云层;苍茫大海,帆影憧憧,因为远航的心渴望彼岸的港口;三更灯火,书声琅琅,因为求知的心渴望未来的光环。正如大树,听了鸟兽们旅行的见闻,一颗环游世界的梦想的种子便根植于心。正是怀揣着那对梦想的渴望,才让人有了实现它的信心和决心。因为梦想会发光所以无论身处多么漆黑的角落,总有一束光,引领着我们前往,风雨兼程,在所不惜。 幸福的未来之路上,必然浸透着个人奋斗的汗水。 奋斗是获取成功,实现梦想的必要途径。没有人能一劳永逸,也不能依靠别人实现梦想,唯有用自己的汗水,通过自己努力获取的未来才能熠熠生辉。中国有句古话:
“千里之行,始于足下。”意味一个人要想走得远,走得好,需得立足当下一步步去走,才能身行千里大有作为。君不见,书家圣人王羲之的书法之所以游若蛟龙,翩若惊鸿,是因为他临池学书,废寝忘食,常年洗笔将一池清泉染成浓黑;乒乓皇后邓亚萍的球技之所以炉火纯青,所向披靡,因为她夏练三伏,冬练三九,多块球板被握出沟槽而浑然不觉;无臂琴师刘伟的脚下功夫神奇,风景无限,是因为他夜以继日练琴不止,脚趾被磨出鲜红的血泡也从未想过放弃。他们为着未来而不懈奋斗者,使他们今日被鲜花和掌声装点得璀璨无比,晶莹的汗水折射出他们勇于追梦的心,他们值得拥有这一切。 可有的人,没有梦想,更不曾想过要为自己的未来努力奋斗。他们也像大树一样,没有翅膀,没有腿,却将自己的未来寄希望于别人,好恶逸劳,醉生梦死。试想飞禽走兽若答应大树的请求,他们终有一天也会因大树的庞大而感到飞行的疲惫体力不支,大树也不能前往那么多的地方欣赏风景。依附他人而铸就的未来,哪有自己双手拼搏而出的那
样动人闪光,自己奋斗,不苛求别人,那样获取的未来才是春光满满,幸福无比。 愿你我都拥有大树的智慧与勇气,靠着自己的奋斗,拥抱幸福的未来,走出自己的康庄大道。 ◎记叙文 我是你的眼睛 这是我最后一次去看老何了。 并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什,堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么,一伸出手,眼睛上涌了一般热气,把我的眼镜也给弄得模糊不清了。 我抬起头,竟看到满屋子的人。 老何你看到了吗,他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈,那热烈如今也灼烧到了我,让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰,一如当年的你啊,老何。 三十年前的老何有着瘦干的模样,每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静,老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石,填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀,突然知道少了些什么。 老何用自己的积蓄买了些红砖,最后修修补补,在村口盖了一座很小的红砖房,他自制了一块木板,上面用炭块写上“村口小学”四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课,他担任校长,也是唯一的教师。 老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔,用手抄的作业本作学生的教材,每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方,”老何常说,“北京有故宫,有颐和园,还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了,要是也能去看一看”他忽然停下来,有些黯然,抬起头,眼睛便又亮了:
“你们要努力读书,将来一定能走出山坳坳,去多看看外头的世界,也就当是老师我看了~” 三十多年间,老何送走了一批批学生,他总说,孩子们眼睛里有光啊,那光太热烈,灼得他非得做些什么。于是,他做了孩子们的老师,看他们一个个飞出大山,飞到世界各地,去那个美丽的“外面”饱览美景。 “我也是桃李满天下了。”我每逢去看望他,他总是这样对我说,是感慨,也是叹息。我静静地握着他的手,听他讲他和他的学生过去的趣事,心里有一种格外的自豪 “爷爷”我抓住他已经不再温暖的手,眼前是一些照片,那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看,那是故宫,那是圆明园 一位年长
的叔叔跪了下来,温和的声音都颤抖着:
“何老师,我们回来了,我们带了‘世界’回来。您放心,我们一直都是您的眼睛~“ 我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛,爷爷,我会把这条路坚持下去。我知道,坐在
工作总结与计划范文
一 、近段时间工作总结
在我来到这里的两个多月的时间中我通过努力的工作,也有了一点收获,我感觉有必要对自己的工作做一下总结:
目的在于吸取教训,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有决心把下一步的工作做的更好。下面我对2011年上半年工作总结汇报如下:
我是今年三月份到公司工作的,在没有负责市场销售管理工作以前,我的销售经验不足,仅凭对销售工作的热情,而缺乏奶粉行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到这个行业中来,到公司之后,一切从零开始,一边学习产品知识,一边摸索市场,取得了良好的效果。
通过不断的学习产品知识,收取同行业之间的信息和积累市场经验,现在对奶粉市场有了一个大概的认识和了解。现在我逐渐可以应对客户所提到的问题,把握客户的需要,基本良好的与客户沟通与信任。所以经过努力,对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经验的同时,自己的能力,业务水平都比以前有了一个提高,针对市场的一些变化,现在能拿出一些方案应付一些突发事件。
存在的缺点:
对于奶粉市场了解的还不够深入,在与客户的沟通过程中,过分的依赖和相信客户,以至于引起一连串的不良反应。本职的工作做得不好,感觉自己还停留在一个一般促销人员的位置上,对市场促销人员的管理,培训,指导力度不够,
工作计划
《工作总结与计划范文》(://.unjs.)。我容易比较狂傲、办事不够职业化如赌气不配合等,这些都是阻碍我在工作的道路上继续前进的绊脚石。在今后的日子,我都会有针对性地修正自己的不足。
二(下半年工作计划
在下一步工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做:
1、做好基础工作,为下一步工作做好铺垫。
基础工作在这个行业中很难做,下一步要做好每个店的月平均销量,按送货次数分解计划,做到有的放矢。维护好客情,做好与客户的关系,经常与客户沟通。对销售点的其他品牌做好记录,做到对他们销售形式与方式了如指掌,针对他们做自己的销售计划。
2、完善促销制度,加强促销员的管理。
促销管理是老大难问题,促销人员出去,处于放任自流的状态。完善促销人员管理制度的目的是让促销人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高促销人员的主人翁意识。培养促销人员在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个新的档次。
3.灵活运用活动,提高销售质量
现在奶粉市场品牌很多,但主要也就是那几家。在近段时间销售产品过程中,牵涉问题最多的就是过去客户的流失。在下一步的的销售工作中我认为产品的活动力度做一下灵活的运用,这样可以提高销售人员及店老板积极性。 在奶粉区域,我们产品的知名度与价格都很有优势,外界因素减少了,加上我们的销售人员的灵活性,我相信我们做的比原来更好。
4、销售目标
下一步的销售目标最基本的是做到根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到每一次送货,完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
三(我的建议
1.创造良好工作环境,提高工作效率。
提高执行力的标准,建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。形成互相学习,互相帮助的氛围,能提高工作的积极性,不要互相贬低,互相利用。
2、建立一支熟悉业务,而相对稳定的销售团队。
人才是企业最宝贵的资源,一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是我们的根本。在下一步的工作中建立一个和谐的团队作为一项主要的工作来抓。
以上是我的一些不成熟的建议和看法,如有不妥之处敬请谅解。
周工作总结与计划
各位家长、小朋友们:
大家好~ 近几日虽然是阴雨绵绵,但咱们过得忙碌、愉快而充实,现将周工作总结如下:
一、上周工作总结:
1、在周一的晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很干净,头发洗了,园服也很整洁,只有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都保护自己很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常规训练,比如:上操、吃饭、上床睡觉的安全等,孩子们都能按老师的要求积极参与,成效还不错,另外,我们应做好安全工作总结。
3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶有发生,希望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外,其他幼儿请假的少,所以,本周幼儿的出勤率比较高,只有极个别的孩子带药了,老师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展,由于我班家长朋友们的积极参与,我班制作的手工作品件数多、质量好,在此,(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢。
二、下周工作计划:
1、由于早晨天气有点冷,周一根据天气情况给孩子穿园服,给孩子彻底搞好个人卫生,剪掉长指甲,洗干净黑指甲,给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜,注意孩子的安全,不要让孩子带外伤,以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到,但一些传染性的疾病时有发生,希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作,做好班级卫生工作计划,本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏,让他们多喝水,以保证孩子们健康入园。
4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育,要教育孩子讲文明、懂礼貌,老师将会进行各方面的引导及教育,希各位家长也积极投入这一教育行列,对孩子进行文明、诚信教育。
5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解,在此,祝愿家长朋友们身体健康、心想事成,祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。
写总结的格式
总结的写作格式非常重要,如果说我们对总结的要求是对军人的要求,格式就像军人的着装,有些凌乱,就不是一个合格的军人。所以同志们应当重视总结的格式,它是总结“优秀”的前提。现将本次培训总结格式附录与后,仅供参考。
作业题目(黑体加粗、居中、三号字)
——副标题(可有可无,若有请居中、宋体、小三)
(空一行)
账号 密码(居中、宋体、小三)
学校全称 作者(居中、宋体、小三)
(空一行)
前言(小四号宋体)???????????页码(小四号宋体)
一、标题(小四号宋体)?????????页码(小四号宋体) 1( (小标题)(小四号宋体)????? 页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋体) ????页码(小四号宋体) 二、(标题)(小四号宋体) ??????页码(小四号宋体) 1.(小标题)(小四号宋体)???????页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋)?????页码(小四号宋体) 结尾(小四号宋体)
写好总结的要素:开头(前言)
一篇好的总结,除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外,还应有一个好的开头。一个好的开头,能先声夺人,激起读者强烈的阅读兴趣,使之欲罢不能。反之,如果开头写得不好,就会倒了读者的胃口,使之产生厌倦和不快。所以掌捏好开头的写作方法,对写好总结是至关重要的。
总结的开头部分,叫前言或小引,用来交代总结的缘由,或对总结的内容、范围、目的作限定,对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析、评议。 总结开头的写作方法多种多样,富于变化,不拘一格,没有固定的模式。但一般的规律还是有的,这就是要根据总结的类型(以及所要表现的主旨来决定如何落笔,以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。
社团活动总结格式
工作总结的结构总结一般分为:标题、前言、正文、署名四部分,社团活动总结格式。
(1) 标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目,如《2007年度个人工作总结》;“XX学院关于第X次本科教学水平评估工作总结”等等。
(2) 前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题;或者说明所要总结的问题、时
间、地点、背景、事情的大致经过;或者将总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3) 正文。
正文是工作总结的主体,一篇总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4) 结尾一般用精炼、简洁的语言写明今后努力的方向,或者写今后的打算。
(5) 署名和日期。
此格式仅适用大众,对于公务员工作总结,此文仅做参考。
活动总结:,简单的社团活动总结,
标题: 注意新颖、体现活动特色
首部: 活动目的
活动时间和地点
主题: 主要写明此次活动的口号——如“展现街舞风采、释放青春活力”
人员: 主要参加人员和单位
流程: 活动的主要程序及相关负责部门
正文: 正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
作文十:《高考满分议论文及赏析》4700字
【ONE】知之?行之?思之
广东考生
古语云:“易有三训,一训简易,二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不也是如此吗,我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用,是为不易。故庄子云:“道在便溺”。因常识,于生活,我们泰然。
老子云:“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉,如同时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前,我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦要知之、行之、思之。
所谓的对常识的知之,并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射,而是对自然存在的用心观察。没有这用心,何来常识,没有常识,何以行之,不得而行之,必遭祸患。譬如之于人,了解交通拥挤之时间,于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷,便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
所以对于常识,要知之。
所谓的对常识的行之,不仅是于知之之后的体证,还是生活的必需,之所以要知且行,系因为知易而行难。行难,故特以行之。常识的知之,是困则眠、疲则休息,是诸葛顺势三分天下,是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之,是顺应自然、顺时而动,故可避害趋利,所以才有一觉醒来的精神,才有汉朝天下。
所以对于常识,要行之。
至于对于常识的思之,那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常,所以无形中被我们忽略、习惯,然世间万物莫不在变易中永恒,拘泥而行自己不适合,若死守既得,便永无进步可言。故汤之盘铭曰:“苟日新、日日新、又日新”;《康诏》曰:“作新民”;曾子曰:“君子无所不用其极”;因为对常识的思之,爱氏提出了相对论,玻尔提出了量子力学;之于历史的,不正是由于对意识形态的思之与变革,再知而行之,才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起,
“易与天地准”,也正是凭借常识,凭借与常识同行,我们维系了一个旷古的文明,然而无论是生活还是发展,不知常识无语进步,不行常识无以趋利避患,不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
于是,不妨化用子思的“慎思之,明辨之,笃行之”而说,对于常识,我们要知之、行之、思之,由是,则有泰然的生活与不断的前进。
【点评】
点评人:胡家俊 华南师范大学文学院编辑
高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点,本文围绕“常识”这一主题词作文,
在表达方面,本文论证技巧运用娴熟,把丰富的材料信手拈来,运用到文章中去,论据的使用精而恰当。全文结构严谨,环环相扣,互相照应,浑然一体。文章语言流畅,且略带古典气息。说这是一篇有一定文化含量的高考作文,实为不过。
当然,本文也有些不足之处,比如在运用古语时,记得不够准确。例如:“老子曰:‘大象若希’”应为“老子曰:‘大音希声,大象希形。”还有“故汤之盘铭曰:‘苟日新、日日新、又日新’”;《康诏》曰:“作新民”;曾子曰:“君子无所不用其极”原文来自《大学》,应为:“ 汤之《盘铭》曰:‘苟日新、日日新、又日新’;《康诏》曰:‘作新民。’诗曰:‘周虽旧邦,其命惟新。是故君子无所不用其极。’考生在这么短的时间里,大致记得古籍的意思,尽管引用还不够准确,但瑕不掩瑜,作者的阅读视野、文化底蕴还是值得肯定,值得学习的。
【TWO】别拿常识不当干粮
广东考生
如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后淡茫地对你说声“不知道”。那么,“青菜多少钱一斤,”“不知道~”“被子怎么叠”“不知道~”“为什么啥都不知道,”“也不知道~”
这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠,也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象,可以独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”,只搞着高端学问。当今中国要强国,靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技,似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿,何足挂齿,成大事者不拘小节嘛。”每当看到这些言论,我真想拍案而起,高呼一句:“此言谬矣,别拿常识不当干粮~”
常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为,无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办,各种事宜可以由父母操劳,俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子,长大后还是要靠自
常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”,而是广生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律;鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技,就像盖楼房不起地基,是靠不住的。
由此观之,在素质教育制度中,增加常识的普及,是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时,我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力,使他们能在平凡的常识中总结出科学规律,又或者让他们大胆质疑常识,不要囿于常识。当年伟大的物理学家伽利略,正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。
常识是人们生存的基础,是科技发展的基础,其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮,用它来“填饱”学生的脑袋,用它来支起科学大厦的腰腹吧~
【点评】
点评人:邓玉环华南师范大学文学院副教授
题目化用俗语,巧用比喻,生动形象,吸引人。把“常识”比作“干粮”——基本的生存物质,强调了“常识”的基本要义,题目与正文内容相得益彰。
全文围绕“常识”作文,切合题意,中心突出,强调了普及生活常识的必要性。文章内容充实,开头针对教育界重“高端学问”的传授,忽略普及生活常识的现象,呼吁社会不要轻视常识。然后从常识对日常生活的引导,常识是科技的基础,以及需要质疑常识三方面逐层论证,层层深入,文尾扣题,结构严谨。本文最突出的是语言表达具有形象性,生动自然,有个人见解,感情真挚。
但本文的书写不够工整,对常识的表述还不够精确,个别语句有瑕疵。
【THREE】独一无二
上海考生
人常说隶书给人的感觉太张扬,而楷书给人的感觉太拘泥。而聪明的郑板桥将隶书与行楷相结合,形成独一无二的“板桥体”。歪歪斜斜而又错落有致,实属妙哉~有人说,这种作品“不可无一,不可有二”,实为有理,我颇有同感。不仅是书法界还是我们的社会,不是缺乏“郑板桥”,就是“郑板桥”仿品太多~我们需要的是真正的“板桥体”,需要创新,而不是泛滥的空壳。
幼时学习书法,前期都是以临摹为主,刚开始练得很辛苦;直到后来,我才深究其意。原来,学习别人的字体与风格是难,特别是要将那种字体与自己思想情感甚至你的笔法融于一体,然而,真正的境界在于练就你自己的风格,这就是难上加难。学习多年,我仍还未 在我们的作文界时常会闹出两个字“抄袭”。如今书籍泛滥,人人都是“作家”,人人都可有一两本“著作”。然而,却有大部分金玉其外,败絮其中,实为狼狈。他们把名家的珍品抄袭一番,汇就一本书,却弄得个四不像。所以说,真正有价值的、意境高的你也抄不像,不如开创自己的品牌,自力更生呗~
且说最近红爆一时的小沈阳,大家都被他的搞笑天赋所吸引。小沈阳却实在是别出心裁,独树新枝,但是小沈阳可有一,却不可有二。有一,可谓之新潮,有二,有三则不然,不仅大大削减了其新意,还大大降低了整个社会的审美情趣,这可就不讨好了。因此,无论怎样,我们的社会都需要“板桥体”,需要注入新的活力,更丰富的元素,就像字体一样。
“板桥体”不仅有助于社会的发展,也告诉我们做人的道理。既不可太张扬,也不可太拘泥,要将隶书与行楷相结合,才适度、中和。要根据自身条件,打出自我的天地,勇于创新,塑造独一无二的个性。
放眼未来,希望我们的社会将会有更多不同的“板桥体”,我们都是独一无二的,不可复制的。轻松舞出自己的舞台~
[点评]考生对材料的理解紧扣提倡创新、发展个性这一主题,足见其有阅读提炼能力。开篇对楷书和隶书特点的评价,自然引出作文材料,足见其对材料的处理能力。正文由“板桥体”的“不可无一,不可有二”说开去,写到了幼时学习书法“描摹”的感受、写作界的“抄袭”、小沈阳的搞笑新潮,这一由此及彼、由浅入深的议论,足见其有认识事理的思想素质。
虽然语言表达尚待锤炼,但作为考场作文功底可嘉。
【FOUR】情感、理性、认知
福建考生
在情感与认知之间架起一杆理性的天平! —— 题记
作为万物之灵的人类,在漫长的历史长河中,以丰富的主观情感以及对客观世界的认知构筑起纷繁复杂的社会体系。情感为人与人之间心灵的交融架设自由的桥梁,它以亲情、友情、爱情??维系着整个社会;认知则为人与客观的事或物之间的理解与探知铺就了通途!情感与认知之间,本就是相对独立的,对等的。然而实际上,冲动的感情和不明智的主观认识往往驾驭着人类的 言行,替代了客观的认知,使得理性的天平寓言中的富人在面对失窃的事实时,对同样作出劝诫的儿子与邻家的老人,抱持着完全不同的两种态度。原因何在 感情上亲疏之别左右了他对客观事实的评价!
诚然,正是由于有了人类之间曼妙的情感,全社会乃至全世界才不至于陷入一种盲目的、机械性的单调之中 就如同电影《摩登时代》和《城市之光》中描绘的那样,人的言行似乎在工业革命的浪潮中变得毫无生气,如同机器人一般。缺乏感情的社会是僵硬的,是脆弱的。然而这并不意味着仅仅凭借情感就可以主导全世界,就可以来评判事物认知的正误深浅 这还需要客观的评价标准,诸如法律、法规等等 而这些则又需要认知与进一步的探索。否则,理性的天平就难以使得整个世界在一种相对稳定的状态之下继续发展。
历史上的教训,足以使我们对此有更为清醒的认识!太平天国的洪秀全,领导农民起义,开创了反帝反封建的创举,却由于统治者洪秀全的独断专行,任人唯亲,大肆提拔同宗族的亲信,封王封侯,排挤同属统治阶层中非其宗族的开国元勋、元老,诸如石达开、杨秀清、韦昌辉??导致苦心经营的大好山河断送人手,石达开愤然率天国精锐出走天京,韦昌辉滥杀无辜酿成震惊中外的"天京事变"???是当时农民阶级中深厚的封建宗族思想,占据了洪秀全的心智,以所谓的"亲情"葬送了太平天国以及千百年来农民斗争的血泪结晶!
历史的硝烟,并不曾掩去人们心申的理性。建国后,**同志毅然拒绝调用湘潭老家的亲友赴京任职的请求,甚至将自己的亲生儿子送上抗美援朝的前线,提拔任用党内外有识之士,为共和国奠定了良好的基石。**同志不愧为任人唯贤的典范!
用理性的思维来衡量感情与认知,在主观与客观之间寻求一个和谐的统一,不失为正确处理人际关系、人事关系的绝佳手段!
俗语说得好:帮理不帮亲!先人为我们积淀了深厚的历史,今人又将以理性的天平衡量情感与认知,打造更为美好的明天。
【点评】精练的语言 精当的事例
本文以一组关键性的词语做文题,既醒目又揭示本文论述的中心,这是篇阐明三者关系的议论文。
作者对客观事物的认知是充满辩证分析的,语言同样是毫不逊色老到的。如文章首段整段语言都是建立在一种对事物高屋建叙的认识之下,使我们由衷为作者精练语言所折服。 文中列举两方面精当的典型事例。首先列举历史上太平天国起义失败惨痛教训,突出农民阶
级中深厚的封建宗族思想占据洪秀全的心智,以所谓"亲情"葬送农民革命。接着精当列举毛
泽东任人唯贤事例,具有不可批驳的作用。文章结尾两