作文一:《四年级看图作文(景物)》2000字
第11讲 看图作文
一、教学要求:
1、 学会能及时地根据图片或照片,把生活中捕捉到的能打动人心灵的真实情景和当时的想
法记录下来。
2、 能够运用正确的方法观察多幅图,把握图意,通过合理想象,合理连贯,再现当时情景。
二、好词好句积累
一泻千里 一望无际 千山万水 千岩万壑 山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱 万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 上有天堂,下有苏杭。
峨嵋天下秀,三峡天下雄。
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下,阴朔山水甲桂林。
九寨归来不进沟,九寨归来不看水
庐山最美在山南,山南最美数三叠(指三叠瀑布)
★刚到万泉河,我们一群人无不被这美丽的景象所吸引,太阳飘浮在蔚蓝的碧空中,耀眼的光芒映照在水面上,顿时河面波光粼粼,仿佛让入置身于人间仙境中。
★空间顺序:远处青山连绵起伏,近处牛羊成群,西边有两个小伙子正在骑马奔地,右边有几个小朋友正在嬉戏玩耍。
★月牙儿像把梳子挂在半空。人们都说月亮是位最善良、最好伤心和最易受感动的姑娘,谁有什么不幸和哀愁,她总是怜悯地注视着他,有时还会流下泪来。想必她这时是不忍心去看那不幸的人们吧?所以才掩住半2个脸,但她那腺胧的淡光还是同情地从窗棂☆益i间射进来。黑暗的屋子,也变成灰白色了。
三、范文
范文(一)
黄果树看水
余瑾
我见过漓江平静如画的碧水,也见过奔腾呼啸的黄河水......但是,最让我难忘的是黄果
树瀑布的水。
来到黄果树,还没看见瀑布,就听见了瀑布的声音。那轰隆隆的水声,不像噪音那么刺耳,也不似小提琴协奏曲《梁祝》那么婉转。它,就像叠叠的浪涌上岸滩所演奏的一曲轰鸣壮阔的交响乐,比世界上任何音乐都动听。
山路忽然一转,啊!我看见一道宽大的白色幕帘挂在前方绿色的山脉之间。它是那么雄伟,那么壮观。我急切地扑向了它。近了,我离瀑布越来越近了。汹涌的大水仿佛从天上直泻下来,大片大片的雾又不断地往上升腾。雪白的水到了犀牛潭,就变成碧绿色了。黄果树瀑布的水可分为六大股。第一、二股都像白纱巾一样飘进水里;而第三股就不同了,水是顺着呈“V”形的石头流下来的,所以水也是“V”形的,就像两位仙女把两条白色纱巾绕在一起,又准备把它拉开一样;还有第五股,刚开始是一块展平的白色纱巾,到了中间就被几块大石头分开了,活像一个被拉开的特大窗帘。在大股水流的后面,还有一些小股水流。有的又短又细,轻轻地跳进水里;有的又长又粗,哗啦哗啦落进水里。这里的水,一色清澄碧绿,好看极了!
我仰望着这壮丽的自然美景,心想:黄果树瀑布的碧水从古流到今,这除了大自然的造化外,还与人们的精心爱护是分不开的。我想,要是我们的大江大河都像这儿的水一般清澈,该有多好!我真心希望世界上所有的自然景观都能得到人类的保护。愿我们的山永远青翠,愿我们的水永远碧绿!
思想:这篇作文是按什么写作顺序写的?突出的写了哪个景点,你能简单的整理出画面吗?
小作者根据《黄果树看水》这幅画,发挥了充分的想象,抓住黄果树瀑布水的特点,以递进的方式,从声音到整体再到局部,将黄果树瀑布立体再现,最后发表感慨,升华主题。
拓展(二)
祖国山水美如画
晨阳
神州大地,祖国山水,处处明媚秀丽,美景真是美不胜收,今天我就来说说深圳的一角——梧桐山吧!
走进了梧桐山,就好像走进大自然母亲的怀抱里,那里有翠绿翠绿的大树,不时传来知了的叫声,好像在说:欢迎你们!欢迎你们!梧桐山的瀑布更是壮观。嘿!飞流直下的瀑布就像
一条从天而降的白色绸带,这美丽洁白的瀑布就像一群活泼可爱的孩子,光着可爱的小脚丫,唱着、跳着、笑着跑过来。
走着走着,不留神就走到了好汉坡。爬山的人都会想:“爬上好汉坡,就是好汉了!”爬上了好汉坡,就可以看见一一座山上的游客,大家忍不性喊:“啊!”回音一阵一阵传来,那都是爬上好汉坡的游客。
最惊险的还是属梧桐山的吊桥。你要是走上去,桥摇摇晃晃,下面是小溪,一不小心就会掉下去。我喜欢这种考验人意志的游戏!
梧桐山最有意思的是小溪。由于两旁树木掩映,小溪的水倒映出翠绿的频色,就像一条浅绿色的丝巾。溪水明亮如镜,清澈见底,水底那亮晶晶的沙石使人忍不住卷起裤脚,尽情地与溪水中的小鱼小虾嬉戏,与水花亲密接触。
这就是梧桐山。啊!祖国山水还有许多许多美,正等着我们这双灵活透亮的大眼睛去发现呢!
思考:文章写了几个景物,根据景物想象一下这幅图的画面。
小作者根据图片,以测览者的行踪来展现画面,组织材料,使得文章思路清晰,结尾以美丽的梧桐山来表现祖国的山水之美,典型且具有代表性。
写出美丽景色的三步法:要想写好美景的作文,一定要仔细观察,运用你的多种感官去体会(视、听、触、味、嗅),捕捉景色的突出特点。第一步:确立自己的观察点;第二步:抓住景物的特征;第三步:要注意顺序的安排(空间顺序、时间顺序)。
四、作业:寻找一幅风景的图片,根据图片,对图片中的景物按照一定的顺序描写,要求突出重点描写。
作文二:《四年级作文一处景物》15200字
四年级作文——写一个风景
乡村风光
乡村,是一道优美的风景线,也是一个果蔬生态园。
夏天,田野里绿树掩映。那一片片刚种不久的稻田显得像是无数个亭亭玉立的少女耸立在一起。夏天的田野给人一种清凉的感觉。
秋天,那少女换上了黄色的秋衣,不让冷风吹过。不过她们也老了,农民伯伯掂
着镰刀去“看望”他们半年的“成绩”。秋天的田野,仿佛是一个小孩子,活泼,可爱。这就是真正的田野。
小河,是一个美丽乡村必备的,每逢秋季,你都会听见:“叮咚,叮咚”的声音,好像是一位钢琴家在演奏一曲“水上音乐”。
竹林在四川是司空见惯的,特别是在我的家乡——乐山。有人说,乐山的竹子比乐山的树多。那一根根竹子仿佛是一位军人,因为他永远不会低头,永远昂首挺胸,耸立在各个角落。
农村人住的,穿得没我们城市人好,可他们吃得都是自己种的天然食品。走进菜园子,你准会看见饱满的蔬菜,可以
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让你大吃一顿。
光有蔬菜没有水果,怎么招待客人呢,放心吧,他们还有果园呢。那葡萄仿佛是一串玛瑙。那梨如同一个不到翁,那樱桃倘若红宝石,看来农家人的“金银财宝”也不少啊~
那乡村人家有吃,有穿,也有住,都要赶上科技社会了~
家乡的风光
我的家乡在农村,那是一个美丽的“画卷”。 来自:作文大全 我看过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,但那都不在话下。家乡的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠;家乡的水真静啊,静得让你感觉不到他在流动;家乡的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。还有那一只只在水中游动的小鱼,就像一个活泼的小孩在玩水。我攀登过风峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,可他它们都比不过家乡的山。家乡的山奇形怪状,像骆驼,像老人......家乡的山像新生的竹笋,像翠绿的屏障,色彩明丽,倒映水中。家乡的山真奇啊,好像一不小心就会栽倒下来。
家乡的山.水结合在一起就像一副美丽的“天堂”画~
家乡的风光
今年的“五.一”假期,我们去了乡下的外婆家。
外婆家有一间宽敞的房屋。在屋旁,总有一片新绿衬着的瓜架。种着些丝瓜,或是些黄瓜,那些手掌型的叶子,绿得青翠,或浓或淡。长长的藤顺着竹架,蜿蜒地向上爬,一直
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到屋顶。现在的瓜架上虽然并没有那些青青的瓜,但也有着不同的风格。青绿的叶,弯曲的藤,给整个房子镶上了没有雕琢过的天然花边。这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、质朴多了。
在屋子后边的一片空地上,还有几种花,凤仙、月季、映山红、大丽菊、鸡冠花,各种各样,依着季节顺序,红如火,粉如霞,白如雪……朴素中拥有着非凡气质。在这些花的旁边,还有一丛竹。青嫩的叶,笔挺的竿,互相交错着,投下一片翠绿的浓荫。这时候,还有几株小小的笋,露出尖尖的脑袋,好像一使劲儿,就会齐刷刷地从地底下探出头来。
鸡,农村人家中总要养几只的,外婆在院子里,垒上一个鸡窝,养了几只鸡。
从院子里走过,肯定会看见一只母鸡和小鸡们奔跑。雄鸡高傲的挺着身子,俨然一位将军在阅兵,斗志昂扬;又如同一个尽职的大丈夫在保护着自己的家人,守护着自己的家园。
离房子不远处,有一条小河,清澈的水面上有几只鸭子,在欢快地嬉戏。时不时地把头伸进水里觅食,或是与同伴们嬉闹“嘎嘎——嘎嘎——”的叫声在水上回荡,即使旁边有人在洗衣、洗菜,也阻挡不了它们的欢乐。有几只蜻蜓也爱凑热闹,在水面上飞行着。河旁的苇絮飘飘悠悠的,似乎把小河笼罩在了一起。阳光下的小河,显得格外清澈,一阵微风
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拂过,水面上泛起了层层涟漪,波光粼粼的。
小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齐。种着些青菜、油菜、豌豆、罗汉豆等。远处还有一亩亩水田,可以看见一些农民们正在种秧苗,一排排秧苗随着微风慢慢飘拂。
到了黄昏,我们便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。这时,母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒。美丽的黄昏景象下,大家享用晚饭,闲话家常,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画……
乡村,田园,农家风光,这一切都成了一道独特、迷人的风景。
我的家乡
我的家住在一个美丽的小乡村里,那是一个充满欢笑的小山村。
乡下人家虽然住着小小的房屋,但是他们的房屋却是多姿多彩。房屋的门前有几棵古老的大榕树,它日夜不停地在为人们遮风挡雨,如同卫士一样保卫自己的家园。大榕树的脚下有一条石头小径,小径旁边常常会有一个精巧的小菜园,小菜里有南瓜、白菜、黄瓜等,真是应有尽有,让人看得眼花缭乱。
我每次回家乡时,都会看到那条长年不断流淌着的小河。“哗,哗,哗……”犹如音乐家在演奏着动听的乐曲,每次听
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到这动听的“乐曲”,都会令我心旷神怡。在清澈的河水旁常常会有一些放牛娃在放牛。他们悠然自得地坐在牛背上沿河漫步,嘴里还时不时哼着乡村小调,真是有趣极了~
村边的树林里、在山坡的草地上时常会有许多儿童在玩耍、游戏。他们或攀滕荡秋千,或草间捉蚱蜢,或三两同伴追逐嬉戏……无论是白天还是傍晚,村子里总会洋溢着孩子们的欢快笑声。
天才蒙蒙亮,小山村的人们早早起了床,一个清香袅袅的早晨迎接着他们,呼吸着清新的空气,乡村人们又开始了一天的劳作。每到黄昏,天边红彤彤的晚霞普照着小山村,让忙碌了一整天的小山村逐渐平静了……
这就是我的家乡,一个美丽、迷人的小山村。
农村四季
农村的空气是清新的,水果和蔬菜非常丰富,非常新鲜~而且孩子们玩耍的地方也很多。
从南方飞回来的小鸟在给人们报喜,春天来了~春天来了~农村是美丽的也是忙碌的。
春天花全开了,桃花、梨花、菊花……那些种果树的人天天看见五彩缤纷的花,心情非常舒畅,这就是春天的美。春天了,农民开始种瓜种了,先把田里的土耕松整平。然后,把瓜种子埋在土里,过几天它就会长出两片嫩叶,所春天是忙碌的。
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夏天蜻蜓醒来了。它给人们送信,夏天来了~夏天来了~池塘里长满了荷叶,青蛙在荷叶上呱呱的叫。荷叶上的露珠晶莹惕透,非常美~这在城市里是看不到的。荷花一开,就向天上下凡的花仙子。走进田野会看见绿油油的秧苗。一到瓜棚一个个又圆又大的西瓜,看得你直流口水。
秋天枯叶飘落下来了,它给人们发信息,秋天来了~秋天来了~秋天是丰收的季节,稻子、玉米、桔子、葡萄都熟了,桔树上挂满了橙色的桔子,葡萄架上串串的“宝石”让人眼前一亮。风一吹,稻子向你点头,像一片金色的海洋。
冬天雪飞舞的来了,它给人们写纸条,冬天来了~冬天来了~雪花飞落在树上、地上、房子上。白茫茫的一片,好美~冬天虽然很冷,可是农民还是忙着给蔬菜做房子(塑料大棚)。湖面上都结了一层厚厚的冰。小朋友都跑到湖上来滑冰。过年了每家每户贴起了红对联,小朋友都纷纷买礼花鞭炮回来放。就像是迎接新年的到来。我真想到那去放鞭炮,吃新鲜的水果和蔬菜。
乡下的四季真美~不论什么时候,什么季节,都有它独特迷人的景色。
家乡的风光
我要说的的美丽的地方,是我的家乡,一个如诗如画的小乡村。
从外面看,其实家乡没有多少绚丽的地方,只有家乡深处
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才有美丽的风景。而景色好像全集中在那里,如诗如画。姐姐家就住在那里,所以,我便有机会在那里享受迷人的风景了。
前几年,我常常拉着姐姐的手,来到那里的林子里,那时经常下雨刮风,有些树倒下了,倒在了另一棵树上,便形成一架天然的“花轿”,又像跷跷板,坐在上面,树枝一弹一弹的,特别好玩。
房子的西面,是几座土坡,有一人多高。上面长满了挺拔的白杨树,还长着各种野花野草,姐姐摘下一朵花插在我的头上,可漂亮了~土坡上建着一座小房子,每到春夏季节,五彩缤纷的花草围着小屋,我们都喜欢到那儿玩。
家乡的河最美。去大马路的路上,有一座石桥,桥下便是清澈见底的小河,五颜六色的鹅卵石,仿佛是小河衣服上的装饰,闪耀着我们的眼睛。河旁有一个小湖,呈圆形,像一块碧绿的翡翠镶嵌在小河旁,小河便有了灵气。
家乡的人们做饭都是拉风箱,烧大锅,一缕缕淡淡的青烟渺渺地从高高的方形烟囱里飘出来,笼罩着房顶,至今让我向往。
我的家乡很美吧~
乡村景色
“咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声,一缕阳光洒进了我的房间,随着微风吹来,像是在跟我打招呼。
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我起来一看,乡村的早晨可真是太美了~山上的森林郁郁葱葱,村前的河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气也清新甜润。
这时,我忽然闻到了一阵清香,我便赶紧跑了出去,一看,原来是河水里面的荷花开了。那亭亭玉立,高雅清香的荷花,可真是令人赞不绝口呀~
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘里冒出来。荷花的颜色有粉红的,也有乳白的。它们多么像是一个个小娃娃正在跟你热情地打招呼啊,而你也在用微笑来向它们问好。而且到了夜晚的时候,你还会听到青蛙在歌唱。
乡村好玩好看的景色实在是太多了,有山丘上的果园,有清澈的小河,有田
里的庄稼,还有路边的花朵和野草,更有许多可爱的鸭子和鸡……光这些,我就已经看的眼花缭乱了。
到了傍晚,辛勤劳动了一天的农民们便纷纷回家了。傍晚的乡村可真是别有一番景色。家家炊烟缭绕,饭香扑鼻。还有些村民坐在石凳,说着一些生活的小事,看上去都非常高兴。
我喜欢这种乡村的这种祥和与安宁,但是我更加喜欢这种和城市风光大不相同的自然气息。
篇二:四年级上册第一单元作文习作一处自然景观300字
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四年级上册第一单元作文习作一处自然景观300字
公园一角 星期天,晴空万里,天气宜人。我和爸爸特意到公园里游玩。 走进公园,一股香气扑鼻而来,引着我们来到花坛旁。花坛里盛开着五彩缤纷的花朵:黄的大理菊,红的状元红,白的天女散花??千姿百态,竞相开放。它们散发出的清香随着微风,飘得很远很远。 绕过花坛,我们走到了一座圆形的人工湖边。湖水碧绿碧绿的,微波粼粼。湖中央有只石雕的仙鹤,站在一朵“盛开”的石雕荷花上。这仙鹤脖子细长,鹤冠鲜红,颈圈和鹤尾是黑色的,浑身则洁白光滑,在粉红的荷花衬托下,显得格外惹人注目。这仙鹤一只脚稳稳直立,另一只脚高高抬起,昂首挺胸,张开双翅,好像要飞上蔚蓝的天空。它尖嘴朝上喷射着水花,洒落下来,像一串串晶莹的珍珠撤向湖面,击起了点点波纹。它那倒映在湖中的身影随着波纹闪动,美妙极了。 人工湖的右边,是一座别致的四角亭。亭檐卷翘,红柱绿瓦。红柱上雕刻着形态多样的花纹,绿瓦在阳光照耀下闪闪发亮。离小亭不远便是几座相连的假山,假山石有的像小猴,有的像灰鼠,有的像山羊,十分有趣。在小亭、假山的背后,树木成行,松柏挺拔,清秀的垂柳随风起舞。我们穿过小径,来到了与假山相对望的长廊。被绿树环绕的长廊,每一根横梁下,镶嵌着木质空雕的“飞龙”,“飞龙”驾上一片片“白云”,似乎在腾云飞动。游人们在长廊里有的观赏景物,有的谈笑风生,还
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有的正在绘画写生。 啊,我多么爱这美丽、整洁的公园一角~
篇三:小学四年级写景作文校园一角
校园一角
进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场
来到操场,首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的,踩上去软软的,就像踩在草坪上一样,舒服极了~它的跑道是深红色,是我们活动的好去处。跑道的左边有两个小沙坑,是专用来跳远、跳高的,沙坑里的沙非常细腻,摸起来松软极了~跑道的右边是四个篮球架,高高的篮球架屹立在操场的两边,篮板表面是用玻璃板造的,栏杆是用油漆涂的,这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台,同学们就是在这参加升旗仪式,看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗,大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。
放学后,同学们陆续来到操场上,有的在操场上打篮球,有的在操场上跑步,有的在操场上踢足球,还有的在操场上跳远、跳高。星期三,施培威约我去打篮球,说什么要和我较量。我们便来到操场上,只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法,也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间,一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害,原来是施培威投的。篮
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球刚落地就有人迅速把球抢走,扑通,中了~我也试着抢抢看,可就是抢不到,我有些不耐烦。晚上同学们都回家了,校园就变的寂静起来,和人们一起进入甜蜜的梦乡。
这就是我们的操场(它见证了我们的快乐,也见证了我们的成长。
校园一景
我们的校园就像一个花园,多么美丽,多么可爱。
走进校园,就看见了一个六边形的花坛。春姑娘来到着美丽的人间,来到我的视野,把万物吵醒了,一片生机盎然,绿油油的小草却想一个活泼可爱的孩子,从大地妈妈的怀抱里伸出一个嫩绿的小脑袋,过了几天,一来学校,啊~小草绿得鲜亮,长得非常壮实,我用手抚摸它,我的感觉就更不一样了,非常柔软,就想铺了一层薄薄的地毯,很想到上面滚滚,翻几个跟头,花坛上刻着三个小朋友在打乒乓球,从他们的精神中,我就想起了一句话:“一日之际在于晨,一年之际在于春?”我要珍惜着时光,多活动,让自己长得非常壮实。
春天随着落花走了,夏天披着一身绿叶儿在暖风里跳动着走来了,夏天,花坛里可热闹拉~开出许许多多的鸡冠花,直立着好像在做体操,有的羞羞达达的低着头,好像非常害羞,有的头向外探着头,好像在向我们招手,真可爱。
深秋一到,寒霜袭来,那些在春夏盛开的花渐渐枯萎、调
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落,唯独菊花敖霜怒放,为秋天肃杀冷落季节增添了无限生机。那丛丛簇簇的菊花,色彩斑斓,有**、墨菊、龙爪菊??姿态各异,娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的色彩,那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来,有的同学打学仗,有的滚雪球,有的堆雪人,还有的滑冰。滑冰的同学,那矫健的身影,如春燕展翅。
啊~我爱我校园的一年四季,更爱那个美丽的花坛。
校园的景色
刚进我们学校,总是有几颗松树像哨兵一样保护你。要知道我们学校的美,必须从刚进学校说起。
走进学校,映入眼帘的是挺立在操场前的国旗,我们每个星期都要升旗,这是让我们时刻将国家和先烈们记在心中。接下来是操场两边的树木,每到秋季,树上就落下了黄黄的树叶,金黄色的校园马路让我们流连往返。操场上高高的篮球架孤独的竖立着,似乎能感受到篮球筐说:“只要你们快乐,我们也就快乐”。
下课了,几个小吊铃叮铃铃地响了,同学们有的在玩沙包,有的玩皮筋,有的在看书,还有的在玩捉迷藏,同学们热闹嬉戏的样子,给学校增添了许多生机。
学校的四季也很美。
春天,树木都苏醒了,长了好多花,就像在给校园化妆,
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把校园装扮的五彩缤纷。 夏天,学生们满头淋漓,都想马上喝光一大桶水。课余时间给花草树木浇浇水,让它们快快长成参天大树和美丽可爱的鲜花。
秋天,天气晴朗,在外面跑累了,一阵风吹来,好象一大盆水泼到身上,凉凉的。 冬天,如果有场雪,校园就像披上了一件白色的大衣,这件大衣就让让学校更加漂亮,更加洁白~
这就是我的学校,既漂亮又美丽的学校~
校园一角
我在晋江实验小学读书,进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场 来到操场,首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的,踩上去软软的,就像踩在草坪上一样,舒服极了~它的跑道是深红色,是我们活动的好去处。跑道的左边有两个小沙坑,是专用来跳远、跳高的,沙坑里的沙非常细腻,摸起来松软极了~跑道的右边是四个篮球架,高高的篮球架屹立在操场的两边,篮板表面是用玻璃板造的,栏杆是用油漆涂的,这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台,同学们就是在这参加升旗仪式,看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗,大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。
放学后,同学们陆续来到操场上,有的在操场上打篮球,有的在操场上跑步,有的在操场上踢足球,还有的在操场上
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跳远、跳高。星期三,施培威约我去打篮球,说什么要和我较量。我们便来到操场上,只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法,也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间,一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害,原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走,扑通,中了~我也试着抢抢看,可就是抢不到,我有些不耐烦。晚上同学们都回家了,校园就变的寂静起来,和人们一起进入甜蜜的梦乡。
这就是我们的操场(它见证了我们的快乐,也见证了我们的成长。
我相信大家的学校都很美吧,我的学校也非常美。不信的话就跟我去看看吧~
我们学校里有四个花坛,一年四季都是景色迷人。
春天到了,花坛里是柳绿花红。看,迎春花迎着吹拂的春风开放了,在微风中,迎春花摆动着小脑袋,好像在亲切地对我们说:“小朋友,一年之计在于春,你们可得珍惜时间,用功读书呀~”杜鹃花颜色是大红,远远望去,仿佛是一团火;蝴蝶花的颜色是黄色和红色。花瓣上还有几个小黑点,看起来像蝴蝶似的;三角梅也在开放,紫红色的花在绿叶的陪衬下,显得鲜艳夺目,逗人喜爱,它的花是由三片椭圆形的小瓣组成,也许因为花是三个瓣,人们才把它叫做“三角梅”吧。在花瓣中间,藏着三个黄色的小花蕊,它们就像三只馋嘴的小蜜蜂一下子扑进同一朵花里,正津津有味地舔着
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蜜呢~
夏天,花坛里的串串红特别引人注目,颜色非常红,像火焰一样,在阳光的照射下显得闪闪发亮。这时,一阵风随着一股淡淡的香味扑鼻而来,是茉莉花,它是白色的,非常小,花瓣只有三四片,而且特别香,它在树枝上长得那么密,像天空上的星星;到了夏天的晚上,大约八点钟左右,夜来香开放了,只见它那含苞欲放的花蕾慢慢地,慢慢地张大了。终于,它完全开放了~那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的,它们犹如姐妹紧紧地拉着手,围绕在橘黄色的花蕾四周,构成一个个美丽可爱的“小天使”。
秋天,被誉为“四君子”之一的菊花开放了。有的白如雪,有的粉如霞,有的红如火,有的黄如金。菊花的样子也是形态万千有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣上面直,到了下面就弯曲,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。这时,我看见万年青周围有几株绿色植物,喔~原来是仙人球,它的外形是圆形,故有此称,它的花是粉红色的,身上被一根根尖锐无比的刺包裹着,花开在球顶上。
粉妆玉砌的严冬到来了~花坛里只有那些月季,玫瑰,万年青在开放。月季有粉红色,淡紫色,黄色;玫瑰有红色,粉红色,白色,茎上有刺;万年青则是四季常青的;山茶花
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非常红;落地生根也很绿,它们都挺立在大雪之中,给校园增添了许多色彩~
我爱校园的花坛,更爱我的校园~
校园一角
今天,向大家介绍一个可爱的地方,热闹而且令人向往——就是我们学校的操场。每逢星期一,操场上就会兴奋中透出肃穆,学校周围居住的老人也会受到感染走出家门来观看,各个年级的同学们在老师有条不紊的指挥下,响亮的报出自已班的名称,并领取用上个星期所付出的努力换来的象征着荣誉的锦旗,这写有文明班级的锦旗,不仅给同学们带来开心与快乐,更重要的是光荣。每到下课时,操场就是同学们的乐园,有跳皮筋的、打蓝球的、追逐嬉戏的。快乐的时光总是过的飞快,上课的时间到了,个别同学还没有来的及抓回放松的心情,就匆忙在上课的铃声中跑回属于自已的班级。有的晚了,受到了老师的批评。我想,如果有足够的时间,这些同学会不会就能及时的回到班级而不至影响学习呢。
一棵二十余米高的大榕树,几十年如一日的坚守在操场上,为同学们遮风挡雨,在炎热的夏季让同学们乘凉、复习功课。它给我们很多的快乐和爱护,不过有时也会偶而调皮一次,目睹过它抓住在它身下玩耍的同学的羽毛球而不肯放下。
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当然,操场上也发生过令人不愉快的事情,珍贵的水是人类的生命之源,有些同学确并不在乎这些,拿水枪打水仗,一时的快乐,浪费了大量洁净的水源,当有同学劝阻的时候,这些沉浸在游戏中的同学说:“关你什么事,水又不是你的,管不着吧,~。他们没有听到大榕树的对水的呼唤。 ”
这就是我们校园的一角——操场,有喜、有忧、有乐、有愁,如果有机会,希望您能来这看一看,感受这片土地的生机勃勃,体会这榕树下人与自然的和谐统一
篇四:四年级上册第一单元自然景观作文
四年级上册作文
第一单元自然景观
主持词:
风起云涌,潮涨潮落,奇花异木,高山深谷??大自然像一位魔术师, 它的杰作,常常令人惊叹与震撼。这次习作,我们就来写一写大自然的景 观。
可以写著名的大型风景区,如:杭州西湖、安徽黄山;可以写身边的微 型景观,如校园(公园)一角、乡村的田野;也可以写一次偶遇,如:海边 日出、荷塘月色、都市夜景。只要能给你留下深刻印象的,就可以写入你的 习作。同学们不妨可以从如下几个方面思考动笔:
一、睁大眼睛观察,突出景物特点。
二、合理排序,观察景物。
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三、抓住变化,写活景物。
四、放飞心情,借景抒情。
描写景物时应该将景物描写得能够给人一种愉快、向上的感觉,以表达 自己对祖国、对大自然、对美好生活的热爱。一定要通过具体的描写来表达 自己对景物的喜爱,不能空喊“真美啊~”,这类空喊“美”的文章绝不是好文章。
学生习作
美丽的青海湖
这个快乐的暑假,我去了美丽的 青海湖。
一到青海湖,入住了宾馆后,我就迫不及待地在网上搜索了关于青海湖的 照片,哇,真美丽啊~天是那么的蓝, 像蓝色的大海,偶尔“夹”着一些“棉 花糖”;啊,那一片金灿灿的是什么, 哦,竟然是油菜花,天哪,油菜花那个 时候也会开吗,“宝儿啊,看好了没有 啊,我们明天就去青海湖了~”啊,什 么,明天就去青海湖了,太好了,我高 兴得几乎要跳起来~晚上,我兴奋得滚 来滚去,一点也没有想睡的念头,满脑 子都是对青海湖的疑问。妈妈说:“宝 儿,好好睡,明天才有精力~”于是, 我安心地睡着了?? 第二天早上,我天没有亮就起了 床,等待着??“出发喽~”向青海湖 出发的路上,我兴奋地在车子上左顾右 盼,心急如焚:“哎呀~哎呀~怎么还 没有到啊,”“好慢哪~还有多远才到 呢,”??真像一个热锅上的蚂蚁啊~ 我把视线抛向远方,啊~
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牛羊犹如黑白 的芝麻,密密麻麻地洒在两旁的青草 “面包”上。白的,黑的,黑白相间 的??都有~绿草长满了两旁肥沃的土地上,真是一个“牛羊的天堂”啊~ 哇~哇~快看哪,快看哪~我的眼前出现了一片美丽的油菜花的海洋,真是太美丽了~呃,对了~现在是八月份,应该没有油菜花啊~这是怎么回事呢,这个问题使我百思不解。在那个水天相接的地方,有几只可爱的海鸥,慢慢地飞过,成为了一片美丽的风景线。只见在一声声的喊叫声中,期待已久的青海湖安静地出现在眼前??
当我站在青海湖的面前,心中的激动简直不能用言语来表达~这里的景象比我想象中的
还要美丽,眼前的青海湖蓝中带绿,清澈无比,仿佛一段精致的丝绸那样美丽而迷人。我们陆续跳上一 条船,过了一会儿,船开了。我躺在妈妈的怀里,渐渐地睡着了??一眨眼的时间,船到岸了。我们迫不及待地跳下了船。
哇,看那~那里有一大片金灿灿的 沙滩呢~我拉起妈妈,飞快地向那金色 的沙滩跑去。我站在沙滩上,湖水轻轻 地掠过我的脚。一个浪头扑来,我差点 摔了一跤,湖水太大了~于是,我和谢 承龙便开始比赛搭坝:我的坝常常搭到 一半就被湖水冲垮了;而谢承龙的呢, 又稳固又结实,我怎么也比不上他。不 用说,当然是他赢了~比赛完,我们便 在沙滩上开心地玩起了游戏,别提多有 趣了~
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我们乘着大巴车去往大门口,沿 途的风景依然是那样的美丽,我望着窗 外,心里是那样依依不舍。我一定会把 美丽无比的青海湖永远地记在我的脑海 里,永远,永远??
【点 评】美丽青海湖啊,你是 “牛羊的天堂”;安静的青海湖啊,你 是我眼里的丝绸;青海湖旁的那片金灿 灿的沙滩,带给我们多少快乐??小作 者将自己置身在美丽的青海湖中,享受 着那里的一切美好,同时也给自己的记 忆留下深深的眷恋。
观日全食
去年的7月22日是个难忘的日子, 在这一天,长江流域的上空即将出现百 年难得一见的大日食。对于天文爱好者多天文爱好者不远万里从异国来到长江 流域一带,为的就是能观赏到这百年难 遇的日全食,这可是有史以来日全食时 间最长的一次。而对于并不是天文爱好者的我,也对这次日全食有着高度的关注。
那天我正在赶往上兴趣班的路上, 有幸看到了这一奇观。早晨8点不到, 天慢慢地变黑了,开始进入偏食,此时 的太阳好像在和人们捉迷藏,慢慢拉上 了黑色的幕布,太阳逐渐被“咬掉”, 天空逐渐地变黑了。随着两个圆面的结 合,日全食开始了,明亮的白昼一下子 变成了漆黑的夜晚,顿时,杭州城里的 灯都亮了,到处五光十色,灯火通明。 路上行驶的汽车也都打开了大灯,汇成 了一条奔流不息的亮
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河,仿佛银河一般 美丽。当人们抬头仰望时,顿时欢呼雀 跃。原来美丽神奇的“贝利珠”出现 了,它犹如一颗闪闪发亮的星星在调皮 地眨眼睛。虽然持续时间很短,但是真 的犹如钻石一般美丽迷人。人们都不约 而同地向它投去赞叹的目光。
不一会儿,随着光环的出现,天空中渐渐地又有了一丝光亮,而那原先被 遮挡着的太阳变成了新月一般。然后慢慢地又变回了之前圆溜溜的样子,天空 也变回了白昼??
摘下观察日全食的眼镜,路上的人 们又匆匆赶路,我坐在爸爸的车里,微 眯着眼睛看着复原的太阳。啊~大自然 真是奇妙,宇宙奥妙无穷,忘不了这神 奇的日全食~
【点 评】对于这次长江流域难得 一见的日全食景观,小作者观察得比较 细腻。从对日食“初亏”到“复圆”的 描述中,还使用了一些比喻手法,如: 把汽车的大灯比作银河;把“贝利珠” 比作发亮的星星。生动形象地再现了日全食奇观。同时对大自然的探索及热爱之情也流露于笔端。
美丽的校门口
我的学校坐落在亲亲家园的东侧,在笔直宽阔的丰庆路上。学校的建筑群 采用了欧式结构,一幢幢楼房黑瓦红 墙, 别雅致朴素。校园里绿树成荫, 鲜花盛开,一年四季景色如
画,其中最 美的要数校门口了。
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一走进校园大门,首先映入眼帘的 是一个圆形的花坛。那是由几十盆小盆 花组成的,每一圈的颜色都不一样。最 外面一层是黄色的小花,一朵朵娇羞的 花朵就像是一个个小太阳;第二层是红 色的,三片花瓣儿犹如蝴蝶的翅膀,我 就暂且叫它们为蝴蝶花吧~再往里一层 是金盏菊,细长的花瓣均匀地环绕着嫩 黄的花蕊,仿佛是一个个金色的托盘, 又像是一朵小型的向日葵。它们迎着阳 光绽开了笑颜。花香四溢,吸引了勤快 的小
蜜蜂在花间“嗡嗡嗡”地闹着,为 春光增添了几分生趣~
穿过花坛有三条道,远远望去, 就像是一个“个”字。左边一条通往教 师公寓;右边一条通往我们的教学楼; 中间笔直的通道是通往操场、餐厅和初 中教学楼的。让我们沿着直道慢慢往前 走吧~左边有一块大石碑,上面刻着 “仁爱、求真”四个大字,这是我们的 校训。大石碑后是绿化带。一棵山茶花 特别引人注目,它有两米多高,枝叶茂 密,挂满了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊 的,好像马上要破裂似的。你瞧,最高 处竟然有一朵花开放了,红色的花瓣, 金黄的花蕊,色彩明丽,真可以说是“万绿丛中一点红”呀~右边是一块高大的电子屏。每到重大节日或有客人来访时,电子屏上就会 显示各种欢迎
辞,书写着我们学校的热情好客。
通道口摆放着两盆杜鹃花,或浓或淡的叶子中间点缀着无
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数的像毛笔头似 的花苞;通道两旁种着高大的香樟树,记得我们一年级刚进校时,它们还很小 很矮,可现在已经成了巨人了,连小鸟也在上面筑巢了。笔直的树干,细细交 错的枝丫,萌动着勃勃的生机。待到
夏 天,枝叶茂密,通道就成了绿色的长 廊,留给我们一片清凉的世界。
这只是我们校园的一处景物,如果 你也喜欢,我们热情地欢迎你的到来。
【点 评】小作者以校门口为观 察点,然后按一定的顺序观察,从近到 远,从左到右,移步换景,写出了校门 口别具特色的景致,从而衬托出校园的 美丽,从字里行间流露出
小作者对学校 的热爱之情。
奇特的“杨梅草”
今天妈妈买来一篮杨梅,上面盖着几层绿绿的草。妈妈说它是蕨类植物,可是我想叫它“杨梅草”。
“杨梅草”的叶子很奇特:不是一整片一整片的,而是好像一片大芭蕉叶子被人用剪刀剪过一样的。叶子两边很对称,看起来又像一把把双面的梳子,因为主叶片两边的叶片排得很整齐。我还把它当做含羞草,一直用手碰它,半天后说了一句:“它怎么不害羞啊,”惹得妈妈哈哈大笑~可不是么,形状简直跟含羞草一模一样呢~都有绿油油的叶子,锐利的
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“牙齿”。就是你有十多双眼睛,恐怕也看不出来它不是含羞草,而是蕨类植物。
“杨梅草”安家落户也有特点呢。一般周围很少见到它。它最喜欢长在杨梅树的附近,好像是杨梅树的小跟班一样。也可能正因为如此,山上的梅农伯伯们总是爱把这种蕨类植物覆盖在杨梅上。紫红的杨梅,碧绿的“杨梅草”搭配在一起,真是天生一对了。 妈妈说,这“杨梅草”盖在杨梅上不光为了好看,还有别的用处呢。如果没有覆盖这种草,要不了一会儿,杨梅就会变软甚至变坏了。可是有了“杨梅草”的保护,杨梅就会保持水分一整天,吃起来也特别新鲜。
看看,这“杨梅草”多么奇特啊~我可真喜欢它。
【点 评】小作者用欢快的语言给我们展示了“杨梅草”三奇:形状奇,生长奇,作用奇。蕨类植物,恐怕是植物里最次级,最不起眼的了。可在小作者笔下,它却充满了鲜
活的生气,令读者也开始爱上了“杨梅草”。
奇特的天
大自然气象万千,变幻无穷,有许多奇特的景观,天气现象也是如此。
有一天下午,我目睹了一次奇特的天气。太阳钻进了一朵云中,天阴沉了起来,我想该不是要下雨了吧,果然,不一会儿,豆粒大小的雨点落了下来,一个个小伞兵落到了玻璃窗户上“滴答滴答”。可没下几滴雨,太阳又从云朵里探出头
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来了,露出了大半个脸,有趣极了。可是雨点却没有停止的迹象,还在一滴一滴地往下落。此刻出现了的情景让我激动极了,天,居然一边出着太阳一边下着雨。我飞奔出门,想感受这有趣的太阳雨。可才来到空地,雨滴就立马停止了。难道是爱哭的宝宝有了玩具就收起了眼泪吗,这时太阳的红光再次照亮了大地,照得小狗脸上,红扑扑的。我有些沮丧地回屋去了。可没一会天象又起变化了。太阳不知怎么的,躲在云朵后面,只露出了半边脸,雨滴又开始从天而降。太阳仿佛要向雨示威,渐渐地渐渐地,又升了上来,“小伞兵”也不甘示弱,雨下大了起来,太阳和雨点平分秋色,不相上下。过了一会儿,雨渐渐停了,太阳公公胜利了,金光照着大地,小水珠在花朵上滚动着,花花草草都贪婪地吮吸着水珠。
哈哈~多么奇特的天气,太阳和雨竟然会同时出现在天空上。
【点 评】小作者选取了一个独特的视角给我们展现了一场太阳雨,语言优美生动,最精彩是她把太阳和雨当做人一样来写,向我们描绘太阳和雨的较量过程。同时把自然界里这种奇特的天气现象淋漓尽致地表达了出来.
外婆家的“怪石”
我外婆家后院有一块大石头,说是一块,是因为整块石头连在一起,没有分开。可是仔细看看好像是几块石头交错
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地叠在一起。
说它怪,是因为它的形状非常特别。这边凿过的石头凹凸不平,细细碎碎的,看起来像一只小狗叼着骨头,正狼吞虎咽地吃着。另一边也有凿过的痕迹,但是个头是好大好高的一块,凸在那里,我总觉得像一只凶猛的来抢食的狼狗。整块怪石的形状就像上演的紧张的电视剧一样。我真替小狗捏把汗。
每次到外婆家,我都要到后院去瞧瞧这块怪石头。我们也曾在怪石边上玩耍嬉戏。我很好奇这块石头的来历,就去问外公。外公说这块石头变成现在这个样子是因为之前被凿过,原来是想做一头狮子的,可后来因为外形不适合,所以看起来像有几块叠成的。之后就废弃不用了,放在后院里,风吹雨淋日晒的,就变成了现在这个模样。
没想到“怪石”也有它自己的故事啊~
【点 评】儿时记忆里有很多奇特的东西,只是未曾细细发掘。小作者将这块怪石的形状做了一次形象独特的描绘,也对怪石产生的原因做了追究探底。只要善于观察,善于思
考,大自然的奇特现象处处都在。
物之千步沙
舟山普陀不仅有全国闻名的寺庙,还有个奇特的沙滩叫千步沙。
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一到那里只见那浪冲过来一浪接一浪,像一排排守卫在边疆的勇猛士兵。不远还漂浮着两三只小船只。原来,有奇特的浪才会有奇特的沙。等浪退去后,你赤脚走在沙滩上,那感觉特舒服,软绵绵的,比踩在棉花堆里还轻松自在。如果你疲倦的时候,不妨去试一试,它一定会给你带来奇特的效果,消去你一天的劳累感。
沙子很轻很细,轻细得像面粉,只要你用嘴轻轻一吹,它便飘得无影无踪。
到了黄昏,那晚霞照在沙滩上,那些沙子像天上闪烁的星星,是那么的让人陶醉着迷 ,又像是满地铺了黄金的沙滩,是那么的耀眼,金光闪闪,像是一下子成了金子的海洋。你那时身在奇景的话,它一定会让你忘了时间,忘了方向,忘了回家,仿佛这就是温馨港湾,温暖的家,久久不能离去。
好奇特的景物,真令人向往啊~
【点 评】小作者细致入微的观察,采用由远到近,从局部到整体的顺序,将千步沙沙滩景色描绘得神奇而又秀丽。每一处比喻都恰到好处。字里行间透出了对千步沙的喜爱向往之情,可谓融情于景,不动声色。
杨梅树
外婆家在上林湖种了几棵杨梅树,每当夏季杨梅成熟时,我都会随大人们一起上山摘杨梅,同时可以欣赏美丽又奇特的杨梅树。
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杨梅树高高大大,叶子非常茂盛,远远看去,像一把撑开的大雨伞,从树干上分出去的树枝很多。有些弯弯曲曲,像正在跳舞的小姑娘的手臂,婀娜多姿;有的像上了年纪老爷爷的龙头拐杖;有的像是招揽顾客的服务员阿姨的手,做了一个“请”的姿势;有的干脆一枝旁逸斜出,独自探出头来,仿佛想看看山下的游客有没有上来。杨梅树的叶子小小的长长的,仔细看有点像一个个飞镖,摘一片下来挡眼睛前面,叶子的弧线刚刚好可以完美地遮住眼睛。叶子的排列特别有趣,不像一般的树叶东一片西一片。树梢顶端的叶子围成一圈排列整齐,犹如一朵碧绿的小花。可漂亮啦~杨梅花的样子我没有见过啦。听外婆说杨梅花在除夕的夜里才开的,所以几乎没什么人见过花是什么样子的 。杨梅刚长出来的时候颜色绿绿的,然后就慢慢变成通红通红的,等它完全长熟了,看上去红色都接近紫黑色的了,仿佛是一个涂满厚厚胭脂的小姑娘。这时杨梅就可以采摘了,刚摘下来的杨梅个个乌黑乌黑,红得发紫,像一个个跳跃的精灵。吃在嘴里甜中带点点的酸,很特别的味道。 杨梅树下长着各种野草野花,红红绿绿,相互映衬,美丽极了。站在高高的树上一眼远望,一片清澈的湖水跳跃进我的眼帘,湖面上飞翔着各种小鸟,还有满载着乘客的船,一抹朝阳挥洒在湖面上。衬着满山那手牵着手的绿绿的杨梅树,真是好美的景色。
【点 评】慈溪人对于杨梅是再熟悉不过了,许多人往往
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把焦点投注在美味可口的杨梅身上。可是小作者却另辟蹊径,把观察重点放在树枝和叶子的描绘上。杨梅树司空见惯,
篇五:四年级写景作文指导精华版
四年级作文复习指导(三)
——写景作文
一、 景物描写
景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对景物进行具体
描绘和刻画的一种表达方式.
二、方法指导
1、写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
2、写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景
物加以描写,其它的景色则略写或不写。
3、写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此,描写时也应该
将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。
4、写景要按方位顺序。
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由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由
外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略
得当。
5、写景中也可以具体地写些人和事。
若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
三、 美文欣赏
秋天
秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。她来到公园。瞧~公园里的菊花开了。它们有红的,有黄的,有紫的??真
是五颜六色啊~菊花不仅颜色鲜艳,而且姿态万千。有的已经盛开了,好像在给
人们报告盛开的喜讯;有的才展开两三片花瓣儿;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要裂开似的。除了菊花,最引人注目的,就数枫树啦。远远望去,枫
叶就像一团团火;走近一看,犹如无数只小手在像我们招手,好像在说:“你好呀~欢迎你~”啊~公园的花花草草真美~
她来到田野。高粱笑红了脸,玉米乐弯了腰。金黄的稻子聚在一起,宛如一
个金色的海洋;紫莹莹的茄子开心地笑了,因为她换上了
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漂亮的紫裙子。田野边,
小草不再那么绿了,他换上了黄色的毛衣。粮食熟了,农民伯伯也笑了~
她来到果园。石榴熟了,一个个笑破了肚皮。苹果也熟了,像一个个小红灯
笼挂在树上。紫色的葡萄聚在一起,像一颗颗亮晶晶的宝石一样挂在架上。水果
园里真热闹~
我爱你,迷人的秋天~
四、实战演练
仔细想一想你身边的美景,拿起你手中的笔写一写。
要求:运用修辞手法、力求语段优美。
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作文三:《四年级景物作文导写案》700字
作文导写案第 小组姓名:
又是一个愉快的周末,同学们可以好好的放松一下,在玩耍的同时能否带上你善于发现美的眼睛好好的观察一处景物并给大家介绍一下呢?相信自己一定能写好这篇文章,为自己的小组赢得一枚金边小星星,加油吧!
可选景物:自己的家、学校、公园或者其他你认为值得一写的地方。 给文章起一个明确、简洁、令人耳目一新的题目: 开头(简明的写出该景物的主要特点):
理清顺序,采用移步换景的方法来描绘该景物,一定要有顺序哦!(可以选择从远到近、从外到里,从整体到部分的顺序;要注意过渡语的运用,注意分段!用词一定要准确,语序要条理!描述语言尽量优美,参考我们所学的课文合理运用修辞手法,注意!注意!注意!)
好了,现在地点转换,用好过渡语,另起一段。
作文导写案第 小组姓名:
又是一个愉快的周末,同学们可以好好的放松一下,在玩耍的同时能否带上你善于发现美的眼睛好好的观察一处景物并给大家介绍一下呢?相信自己一定能写好这篇文章,为自己的小组赢得一枚金边小星星,加油吧!
可选景物:自己的家、学校、公园或者其他你认为值得一写的地方。 给文章起一个明确、简洁、令人耳目一新的题目: 开头(简明的写出该景物的主要特点):
理清顺序,采用移步换景的方法来描绘该景物,一定要有顺序哦!(可以选择从远到近、从外到里,从整体到部分的顺序;要注意过渡语的运用,注意分段!用词一定要准确,语序要条理!描述语言尽量优美,参考我们所学的课文合理运用修辞手法,注意!注意!注意!)
好了,现在地点转换,用好过渡语,另起一段。
好,换地方,再坚持一会儿,再写一段,抓住特点写好! 你真棒!善始善终,呼应文章的主要内容,总结景物的特点,给作文写一个漂亮的结尾吧!
其他作业:语文练习册字的算作业没有完成。 家长评价:
签名处:
把你的作文和练习册作业让家长看一看,给你评价并签字,没有评价和签
6页到13页
作文四:《描写景物四年级作文450字_四年级作文描写景物》9200字
描写景物四年级作文450字_四年级作文
描写景物
篇一:写景作文450字 (精选范文)
写景作文450字
写景作文450字(一)
春风挤走了寒风,赶走了寒流,唤醒了大地,翻开了一页闪闪发光的日历~瞧呀~之前清瘦的高山渐渐变得丰满,葱茏茂密。山坡上,草儿从梦中醒来,慢慢地吐出嫩芽儿,真是碧绿如茵。这么美的风景,我怎么不去看看呢,
我坐着汽车来到山间,旁边,带着嫩芽儿的树被温暖的春风吹得摇摇摆摆,仿佛喝醉了酒,又仿佛在欢快的向我招手——在欢迎我呢~山上,到处都是春的使者——嫩芽儿,它们坐在树枝上摇啊摇地玩跷跷板,同时把春姑娘写的来到的信传给大家。有些花已经迫不及待地开了,小蜜蜂嗡嗡地采着花蜜,它们聚精会神地,我静悄悄的走过去,生怕打扰它们。有些候鸟已经收到嫩芽儿的信,飞回来了,在树上筑窝,同时欢快的享受温暖的阳光。一阵春风吹过,树梢立刻发出悦耳的响声,像春姑娘痴情地抚摸着她的女儿。
春天到了,连沉默了一冬的泉水也活跃起来,流水,唱着快乐的歌,一直流到山下。随着天气变暖,泉水边,山道上,从早到晚,打水的人不断。这里的泉水清澈、甘甜,泡出的茶水清亮亮,
香气扑鼻。
俗话说得好,“一年之计在于春”,春天是个迷人的世界。它是一个新的起点,让我们翻开一页页光荣而又艰巨的闪光日历。
写景作文450字(二)
去年暑假,我和爸爸妈妈去肇庆旅游,游览的是肇庆的鼎湖山。
进了大门,迎面而来的就是新鲜的空气和清凉的微风,这让我把骄阳似火的大热天给抛到九霄云外去了,一下子感到无比的心旷神怡。再走进一些,宽阔的山大道两旁各是整齐的一排树,可爱的白栅,围住了大山。我惬意地欣赏着这天然的美景,果然是“山外青山”~眼前有一亭台,绿色的琉璃瓦顶,向四角翘起,朱红色的大柱子,支撑着亭顶。好美的“流朱浣碧”~“叮咚,叮咚”,亭边流水穿石的声音真动听~
到了山腰,我看到了清澈见底的淡水大湖,红鲤鱼和黄鲤鱼活蹦乱跳,水面上泛起圈圈涟漪。一朵朵白色的水花,在阳光的照射下,使这景色更加迷人~
在山顶的寺庙里,又是更为绮丽的金碧辉煌。庙前那棵已有几百年历史的菩提树,寄托了多少美好的愿望~那树上缠绕着的无数的飘动着的红丝带足以证明。我坐在菩提树下,静静地观想,眼前似乎出现了一片净土,上面漂浮着朵朵祥云。菩提树下,一大块石壁上雕刻着许多形态各异的龙,全都栩栩如生,好像随时要飞上天去呼风唤雨一般。夕阳西下,我们迎着晚霞下了山。哦,鼎湖山,景色美得妙不可言~哦,鼎湖山,我永远不会忘记你~
写景作文450字(三)
瑶琳仙境,是一个自然形成的山洞,洞中有千奇百怪的石头,好似仙境一般。今天就让我来介绍一下他吧。
刚进山洞,就会感到一股寒意向你袭来。山洞很暗,只有一些石头周围有着灯光。穿过一条小道,只觉得眼前一亮——啊~瀑布~石头形成的瀑布~石头瀑布的周围有一些云雾,虽然是人工制造的,但配上石头瀑布后,用惟妙惟肖来形容一点儿也不会觉得过分。紧接着,一个猴王吃桃子的石像出现在眼前。不用想,那猴王就是孙悟空。看到这块石头总会想起82版《西游记》中孙悟空活蹦乱跳的场景。再往前走,就会看见两条“龙”在石头上“飞腾”,它们那威严的样子给人一种说不出的奇怪的感觉。
这些在瑶琳仙境还算什么,最引人注目的是“观音菩萨”,那才叫绝。当你走过一座石桥后就会看到它。这巨型的石头背后十分炫目,有许许多多的光向四面八方射出,就像“佛光”一样,给人一种神圣的感觉。在经过这里的游客中,大都数的都会到它面前拜一拜,因此,这座石头面前特地烧了香,放上了垫子。这位“观音菩萨”还有一个特别之处——他时不时会发出声音。原来,这是人们在石头中放了“发声系统”的关系。这就是美丽的瑶琳仙境,你觉得怎么样呢,
篇二:四年级描写秋天景色的作文
时间过得真快啊,一转眼告别了炎热的夏天,迎来了凉爽的秋天。秋~你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来一派丰
收的景象。让我们一起去看看这美丽的秋景吧~
秋~你悄悄走来,走进花园,霎时,万紫千红、千姿百态的菊花开了。她们又有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
秋~你悄悄走进田间。秋风吹过,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。地了的人可忙了,到处笑语欢歌,机声轰鸣。
你看,秋天来到了果园里,给碧绿的苹果穿上了一件红色的外衣,这里苹果成熟了,变的又香又甜;秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫荧荧的外衣,这里的葡萄也成熟了,如同一串串紫玛瑙晶莹刺透,好看极了;秋风还给绿绿的橘子穿上了橘黄色的外衣,顿时橘子也成熟了,如同一盏盏小灯笼挂在树上,再配上绿绿的树叶,颜色非常鲜艳??
啊~秋,我爱你,就像老鼠爱大米。
在一年四季中,我最喜欢多姿多彩的秋天。
在树林里,一片片树叶被秋姐姐的美丽醉红了脸,不再和其它树叶比美,而是从妈妈的身边离开了,和秋姐姐开始了“快乐之路”。也有的树叶在大地妈妈的怀抱中睡起了懒觉,铺成了一张红色的地毯。果园里,水果们似乎被这一丰收的景象唤醒了,成熟了。瞧,苹果宝宝穿上了红袍,参加舞会更耀眼;梨妹妹披上了黄裙,参加舞会最美丽;柿子哥哥穿上了红大衣,参加舞会更帅
气,真像一幅水果画。田野里,真是一副丰收画。看,农民伯伯来到田野,被这个丰收景象乐得笑呵呵的。从远处看,犹如洒满金子一般。不一会儿,这个金色田野就被收割成了一片麦茬地。大街上,人们换上了秋装,都在称赞秋天。突然,下起了倾盆大雨,人们不约而同地说:“这秋天下了雨更美,真希望秋天永远在我们身边,更希望秋雨会永远陪伴我们~
我爱这果实累累的秋天,爱这多姿多彩的秋天~
我爱生机勃勃的春天校园,我爱百花齐放的夏天校园,我爱银装素裹的冬天校园,但我更爱绚丽多彩的秋天校园。
校园里一排排花坛中美丽极了,小花不喜欢秋天的雨,淋坏了它的花裙子,都躺在了草丛里。小草到了秋天,换了一身黄衣服,不穿绿衣服了,真是,独具一格。
松树、冬青依然站直身体。松树一动不动。冬青也不落后,抖抖身子,和松树比赛。
学校西墙边有几株形状像喇叭一样的小花,狭窄的叶子,似霞的花瓣。不知有多漂亮。还有一种五角花,红红的花瓣中冒出一株黄色的花蕊。远远望去,真像一个红色的五角星。
枯黄的小花、小草,绿色的树,还有雄伟得教学楼,把校园装点得五颜六色、千姿百态,漂亮极了~
啊~我爱秋天绚丽多彩的校园~
秋天的校园秋天到了,天更高更蓝了。操场中间那两棵双百树,显得苍翠、好看了。走进校园能闻到一阵阵诱人的清香,啊,那
是大城殿身后的桂花树散发的香味,我赶紧往桂花树跑去。桂花开了不少。黄黄的叶子像一把把小扇子米?
秋天到了,天更高更蓝了。操场中间那两棵双百树,显得苍翠、好看了。
走进校园能闻到一阵阵诱人的清香,啊,那是大城殿身后的桂花树散发的香味,我赶紧往桂花树跑去。桂花开了不少。黄黄的叶子像一把把小扇子米粒那么大,一簇簇挂满了枝头。叶子一片一片的就像桂花的小辫子一样,桂花从叶子中长。挤在一起,只是孤零零的一两朵。桂花仙子可香了,也许是桂花仙子把香水瓶打翻了,香水洒在它身上,他就变香了吧。
紧挨着桂花树旁站在中间的是一棵石榴树,那石榴树上结满了红彤彤的石榴,的肚皮鼓鼓的,饱胀的裂开了,真像听了好笑的话似的,咧开嘴巴哈哈大笑,露出了一粒粒白里透红的石榴子儿,像珍珠似亮晶晶的,真想摘下尝尝~
课间,同学们在操场上做游戏。一阵秋风吹过,银杏树上,那黄黄的叶子像一把把小扇子,给同学们送来了,爽。
墙角下那一盆盆菊花迎灿烂的阳光,盛开怒放。有黄的、白的、紫的像龙飞凤舞,像节日的火焰,像美丽的珊瑚,在微风中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩缤纷。
秋天的校园秋天到了,天更高更蓝了。操场中间那两棵双百树,显得苍翠、好看了。走进校园能闻到一阵阵诱人的清香,啊,那是大城殿身后的桂花树散发的香味,我赶紧往桂花树跑去。桂花
开了不少。黄黄的叶子像一把把小扇子米?
秋天到了,天更高更蓝了。操场中间那两棵双百树,显得苍翠、好看了。
走进校园能闻到一阵阵诱人的清香,啊,那是大城殿身后的桂花树散发的香味,我赶紧往桂花树跑去。桂花开了不少。黄黄的叶子像一把把小扇子米粒那么大,一簇簇挂满了枝头。叶子一片一片的就像桂花的小辫子一样,桂花从叶子中长。挤在一起,只是孤零零的一两朵。桂花仙子可香了,也许是桂花仙子把香水瓶打翻了,香水洒在它身上,他就变香了吧。
紧挨着桂花树旁站在中间的是一棵石榴树,那石榴树上结满了红彤彤的石榴,的肚皮鼓鼓的,饱胀的裂开了,真像听了好笑的话似的,咧开嘴巴哈哈大笑,露出了一粒粒白里透红的石榴子儿,像珍珠似亮晶晶的,真想摘下尝尝~
课间,同学们在操场上做游戏。一阵秋风吹过,银杏树上,那黄黄的叶子像一把把小扇子,给同学们送来了,爽。
墙角下那一盆盆菊花迎灿烂的阳光,盛开怒放。有黄的、白的、紫的像龙飞凤舞,像节日的火焰,像美丽的珊瑚,在微风中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩缤纷。
篇三:四年级写景作文教案
四年级作文专题训练:写景
方法指导
一、抓住特征,仔细观察。
写景作文要立足于观察,尤其对于习作中间这部分内容,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。因此,教给学生观察景物的方法,让学生脑中有物,是写好景物描写类文章的基础。
首先,要让学生学会多种器官观察,做到“五觉”:即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。从不同感觉来描写景物,让人读来身临其境。如:《桂林山水》一课“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到他在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠??”作者从看到的来写,突出漓江水静、清、绿的特点。又如:《观潮》一课“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进 ,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”作者从看到的和听到的来写,绘声绘色。
第二,要让学生学会抓住景物特征,多种角度观察,即抓住事物的形态 、颜色、气味 、声音 、大小??如:萧红的《火烧云》一课“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的??还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”“一会儿天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。”作者敏锐的观察,怎不令人折服? 又如:老舍先生笔下的《林海》,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,在他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。”真是美不胜收,妙不可言。
第三,要让学生学会有顺序地观察。描写景物的顺序通常有这
几种:一种是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等,这样由远到近,由高到低有顺序地写;还有由整体到局部,由物到人,由动到静的顺序;还可以用移步换景法有顺序地写。总之,把握住观察的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。
二、巧用修辞,适当想象。
观察只是景物描写的素材积累方法,是写好文章的前奏。在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,把景物状态、颜色、声音、气味等,运用修辞手法描写出来,会给人留下深刻的印象。
1、巧用修辞。比如:“一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。”就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,运用了比喻的修辞手法使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情。恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修辞是使文字生动化、形象化的必要方法。
2、适当想象。如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青
的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。发挥合理的想象,能把不会传言的景物写得有血有肉、活灵活现。
3、添枝加叶,用词准确。选用能准确体现景物特点的动词,形容词.准确传神的动词、形容词可生动描绘景物的形状和动态,增强文字的表现力.如写夏日乌云悄无声息地涌上天空《金黄的大斗,笠》一文中就运用了"干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云","偷偷"和"溜"多么逼真在体现了乌云初现时的情形和动态啊~这就是能给学生以启发的生动例子。当然,还不应忘了用上一些成语进行添枝加叶哦~
三、动静结合,情景交融。
写景文章要使读者的印象更深刻,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,只有动静结合,情景交融,笔下的景色才能活起来。比如:“榕树正在枝叶茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动。这美丽的南国的树~” 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写,使我们感觉到她充满了生命力,属于静态描写。“傍晚,青蛙呱呱地叫起来,啄木鸟笃笃地啄着树干,甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静
地听着。” 这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱,属于动态描写。如写沙滩,既写出沙滩像金黄的地毯,又写出沙滩上孩子们追逐嬉戏的情景,这就是动静结合。
写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章,"万般景语皆情语"道明了情景交融的关系。绝没有单纯为写景而写景的文章,否则也只是死景。只有通过生动、细致的描写,把自己的感情表达出来,渗透了作者真实的情感的景物描写,才更具活力更感人,这样就能做到文章情中有景,景中有情,情景有机的融为一体。
四、结构完整,重点突出。
说到结构完整,就会先想到文章的开头结尾。开头漂亮如“虎头”,内容具体像“猪肚”,结尾得体似“凤尾”。
俗话说“好的开头是成功的一半”。那么,写景作文如何开头呢,如《大海》:1、对比总起式。例:有人喜爱水平如镜的西湖,有人喜爱峰峦雄伟的泰山,我却喜爱波澜壮阔的大海。
2、歌词、名句总起式。例:“小时候, 妈妈对我讲,大海就是我故乡,海边出生, 海里成长。” 3、开门见山总起式。例: 我的家乡在海边,从小我就对大海有着特殊的感情。4、悬念式。例:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢大海吗, 5、激趣式。例:亲爱的小朋友们,你们一定跟我一样特别喜欢到海
边玩吧。大海就是我们的家乡,欢迎你们到我们家乡来,我当小导游带你们去海边玩哦。 6、抒情式。例:我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊~
怎样写好写景作文的结尾呢,如《大海》:1、抒情赞美式。例:啊,美丽的大海,你广阔无边,雄伟壮丽,令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢,2、总结式。例:一天的旅游很快就结束了,我得到了许多“战利品”,有贝壳,海星??还亲眼见到了大海,令我惊叹不已。美丽的大海却给我留下了美好的回忆。3、诗句式。例:这真是“海上升明月,天涯共此时”啊~4、照应开头式。
佳作欣赏
校园一角
进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场
来到操场,首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的,踩上去软软的,就像踩在草坪上一样,舒服极了~它的跑道是深红色,是我们活动的好去处。跑道的左边
有两个小沙坑,是专用来跳远、跳高的,沙坑里的沙非常细腻,摸起来松软极了~跑道的右边是四个篮球架,高高的篮球架屹立在操场的两边,篮板表面是用玻璃板造的,栏杆是用油漆涂的,这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台,同学们就是在这参加升旗仪式,看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗,大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。
放学后,同学们陆续来到操场上,有的在操场上打篮球,有的在操场上跑步,有的在操场上踢足球,还有的在操场上跳远、跳高。星期三,施培威约我去打篮球,说什么要和我较量。我们便来到操场上,只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法,也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间,一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害,原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走,扑通,中了~我也试着抢抢看,可就是抢不到,我有些不耐烦。晚上同学们都回家了,校园就变的寂静起来,和人们一起进入甜蜜的梦乡。
这就是我们的操场(它见证了我们的快乐,也见证了我们的成长。
校园一景
走进校门,映入眼帘的,是一个大花坛,里面种满五颜六色的花朵。
春天,花坛里的花朵,慢慢长出了嫩绿嫩绿的小芽,那一片新绿,暗示我们春天的来临,冬天的离去。到了晚春,小芽长出了淡绿色的叶子,有的长出了花骨朵儿。
夏天,花坛里的花叶,渐渐变成深绿色,一阵风吹过,那一坛的叶了便唱起歌,跳起舞,好像在欢迎夏天的来临,而且,会让你感受到绿色的小精灵在为你扇走夏日的燥热,换来秋天的凉爽。过了几十天,小花们便绽开自己的笑脸,努力让自己的美绽放到极点,一缕风拂过,花儿们便翩翩起舞,五彩的颜色,深绿的叶
子,让你的视觉享受到了极点。
秋天,花朵慢慢凋谢,有的,留下了碧绿的叶子,有的留下了黑黑的种子,让自己的后代生存下来。 冬天,花坛里覆盖了一层厚厚的雪,种子们在熟睡,等着下一个春天的来临。
秋色
不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地,普照在人们身上暖洋洋的。看,湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去,领头雁“嘎嘎”地叫着,好像在说:“秋天到了,冬天快来了,我们要飞到南方过冬去了。”
秋天的田野里,金黄的稻子成熟了,秋风吹来,稻子摇来摇去,像海洋里欢乐的浪花,真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊~
秋天,果园里的苹果熟了,像小姑娘那一张张羞得通红的脸;黄澄澄的鸭梨上面小,下面大,仿佛那是一个个金葫芦;红彤彤的柿子高挂在枝头,好似节日的灯笼;石榴笑破了肚子;芒果乐弯了腰??秋天是多么可爱啊~
秋天正是枫叶红透,菊、桂盛开的季节。瞧,枫叶从东红到了西,像是着了火。菊花大展身手,红的似火、粉的似霞、白的似雪??那别有特色的“龙爪菊”像是无数缕喷泉,又像小姑娘的卷发;还有“金丝菊”像节日的礼花。哦,对了,这么美好的季节里,怎能没有桂花的装扮呢,看,小小的黄花藏在绿叶间,散发的香味是令人陶醉的,秋天是多么迷人哪~
夏日荷花
花的品种成千上万,有人喜欢雍容华贵的牡丹;有人喜欢冰清玉洁的百合;有人喜欢独傲霜雪的梅花;有人喜欢素洁高雅的兰花??????,而我却钟情于圣洁无暇?素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里,虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着,但它却是出淤泥而不染。你瞧,那衬托着荷花的荷叶,一个挨着一个,碧绿的?翠绿的?墨绿的,只是一
种率,却深浅不一,光滑闪亮,想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下,必然少不了茎。青绿色的茎上,星罗棋布着调皮的小刺。荷花?荷叶和茎连在一起,犹如亭亭玉立的少女张开舞裙,笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上,马上形成了耀眼的“钻石,”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看,那全盛开的荷花正如在享受青春年华的美眉,肆意绽放他那曼妙的身姿;刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女,含羞遮面;那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生,鼓足了劲踏上舞台。走进细看,盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间,还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。
那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤,吹弹即破;又似完美无瑕的白玉,让人顿生怜爱之心。 当荷花的花瓣凋谢后,莲蓬里会结出果实——莲子,是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用,那就是莲藕,味道可香了,而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着,它也
无私奉献着自己的全身,书写着它自己的壮丽人生。
我品荷,赏荷。荷之味,流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
游石峰公园
4月4日,我去株洲市游石峰公园。
下了车,一进石峰公园大门,眼前便出现了一条长长的石阶。踏上这84级台阶,看到周围一片葱茏,到处都是生机勃勃的景象。一群小孩在那里撒欢,根本不管周围的任何事物,我的烦恼也被他们带走了,于是我也和他们一样,向着蔷薇小观跑去。
穿过那古色古香的木门,踏入那春意盎然的小花园。似乎所有的东西都用自己的“磁力”,吸引着我的眼球。让我有点儿不知所措。走过小池石阶,柳枝拂过我的脸,我也不像拨开柳枝,因为我认为让大自然抚摸是很高兴的事,跑累了坐下来歇歇脚,让风飘过我的身旁,再看着小鱼在池塘里戏水。让我产生一种莫名奇妙的快感。
我继续向前走,然后来到樱花林,樱花散落了一地,铺成了一块带着芳香和春意的地毯。刚走到樱花林的中心,突然就下起樱花雨来。我张开双臂迎接这梦幻般的粉红色的雨。我看着那盛开在树上的樱花,是多么喜悦,因为他们仍然在有生命的快乐的存在着。看着地上散落的花,我是多么的伤心,因为他们是没有生命的痛苦的存在着。我静静地坐在草地上望着樱花树,便想起了家乡的樱花树。今年春天经历了五十年难遇的冰雪灾难,它们怎
么样了,开花了么,还是死了,
穿过两条小径和一条大路,我便到了云峰阁面前,望着眼前这座“庞然大物” ,我激
动不已。马上买好门票,冲向云峰阁顶端。天花板上画了一条龙和一只凤,让人感觉到了天上作了神仙,仿佛成了龙凤的主人。俯视株洲城,我感到无比的满足,因为我以前从没有一眼就看到株洲的全景啊~看着那大煞风景的烟囱,我恨不得现在就把它灭了,把它拆了,让整个株洲市的空气都清新起来。望着那高大的山,挺拔的树,我忽然感到了大自然的力量。
天色渐晚,我离开了公园,望着公园,我感叹道,株洲啊,有这么好的公园,我相信这里的环境会更美好。
写作
写一篇关于名胜古迹美景或身边的美景的文章
要求:结构清晰,字迹工整;
能按一定顺序来写,并且能抓住景物的特点;
能表达真情实感。
作文五:《四年级作文描写景物 描写春天的作文四年级》1500字
四年级作文描写景物 描写春天的作文
四年级
描写春天的作文四年级冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。
在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂
柳的茎做柳笛呢~他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。
天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱,啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊~
啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。
啊,春天真美啊~让我们用心去感受大自然的美景吧。描写春天的作文四年级相关内容:汪国真40句经典诗文和语录 XX年4月26日,汪国真病逝,但是他还留给我们很多很多的励志名句。今天为大家盘点汪国真留下的那些经典诗文和语录。1、在这个年龄/什么都值得记忆/无论哪一个季节/走来都是难忘的花期/在这个年龄/生长很多幻想/也生长很多忧郁渴望/像一株健...
左耳经典语录大全 【1】:如果一开始就知道是这样的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。--饶雪漫《左耳》【2】:我没有勇气折断我的翅膀,却也飞不到任何地方。
名言摘录 1、可是记忆自有它自己的生命,骤来骤去,忽明
忽灭,非我们心身可控制。——《如何说再见》2、朋友这种关系,最美在于锦上添花,热热闹闹庆喜事,花好月更圆。朋友之最可贵,贵在雪中送炭,不必对方开口,急急自动相助。
带有哲理的名言 所有人的坚强都是柔软生的茧。死了,给活着的人留下的只有遗憾切肤的遗憾。对于一个视沉默如金的人来说,什么都不说比说什么都更好。生活的意义不是原本就有的,而是经过自己的努力呗赋予的。人可以自救,也只能自救。
表白的句子 1、我这辈子最大的幸运就是认识你,而最大的不幸却是不能拥有你。也许你会遇到你深爱的人,可是却不会遇到第二人像我这么爱你的人。2、我非常爱你~虽然你无法体会到我的真心,但是我的心中,你是永远的唯一的爱人~
描写大雪的诗句 《诗经》中《小雅、采薇》的末章:昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。南朝梁吴均有一首《咏雪》五言诗,近于律体,是历来传诵的名篇:“微风摇庭树,细雪下帘隙。萦空如雾转,凝阶似花积。不见杨柳春,徒见桂枝白。
赞美春天景物的诗句 ?春风羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关——唐?王之涣《凉州词》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏——宋?王安石《元日》春风不相识,何事入罗帏,——唐?李白《春思》野火烧不尽,春风吹又生——唐?白居易《赋得古原草送别》春风又...
《中国合伙人》经典台词 【1】:当你意识到失败只是成功的弯路的时候,你就已经成功了一半~《中国合伙人》【2】:有这样
一种女生,你没开口她已经拒绝了你。《中国合伙人》【3】:不要
总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳~
作文六:《四年级写景作文-校园的一处景物》1600字
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学校,是我们共同熟悉的地方,是我们共同成长的地方,学校,是我心里最美丽的地方。
我们的学校,有花,有草,就像一个大大的花园,似乎所有的花草树木都聚集在了这个大
”里当然也少不了大树爷爷的庞护。 “花园”里,我们的学校花草繁茂,在这个大“花园
在我们学校大门左边的地方,有一棵大树,这棵大树长的很茂盛,一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。
树桩上面,就是一簇簇的叶子,这棵树似乎很有生命力,它笔直地立在那里,就像军人守护着我们的学校。
仔细观察,这棵树的叶子很翠绿,就像一块块无瑕的翡翠,似乎没有一点儿空隙。
它的树高,高过教学楼,高过学校附近的几栋大楼,它的树枝很长,很粗壮。
在春暖花开的春天,这棵树长满了叶子,绿色的叶子,仿佛在学校中翩翩起舞。
在骄阳似火的夏天,这棵树的叶子就更加茂盛了,你走近这棵树下,一定马上会觉得凉爽,这时,你的燥热会慢慢消去。
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在秋高气爽的秋天,树上的树叶都变黄了,枯黄的树叶随风而落。
在北风呼啸的冬天,这棵树的树叶都落得差不多了,但是,它还是坚强地立在那,等待着春天的来到……
校园里,这棵大树,无论春夏秋冬,这棵树还是一直立在那里,永远的陪伴着我们。
广东广州同仁实验学校四年级:曹文财
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作文七:《四年级写景作文-秋天的景物》800字
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秋天是个丰收的季节,我喜欢秋天。因为我喜欢秋天的田野,秋天的田野是金黄色的,远远地看去地上好像铺上了一层金黄毛毯,我真想踩上去玩个痛快,更加想和农民伯伯一起享受这丰收的喜悦。
我来到田野里,看见稻子已经长熟了。它被微风一吹,腰往下倒垂,就好像被什么东西压弯了腰,它还像在跳舞和谷子们说悄悄话。
农民伯伯在忙的割着自己丰收的稻子。他们虽然很忙,但也很高兴,因为今年有“老天爷”帮忙,该出太阳就出太阳,该下雨就下雨;党的政策又好;粮价又提高了。所以他们才会露出欣慰的笑容。
我来到果园里,看见一些主人正在用筐子装满红通通的柿子,那红柿子像小孩那害羞的脸一样红。
俗话说:“春播一粒种,秋收万颗粮。”我们也要收获知识,现在就要珍惜时间,春天播下一粒粒希望的种子,秋天才有可能收获硕果累累的果实。如果你不播下一粒粒希望的种子,就什么也收不到。
秋天沉浸在一片喜悦中,我喜爱秋天的田野。
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作文八:《四年级阶梯作文训练(1)景物》1600字
四年级阶梯作文训练(1)
[写作要求]
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观~写一篇习作。可以写著名的旅游景点~也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处~大体按怎样的顺序写。
[例文赏析]
外婆家的小菜园
今天我不写繁华的城市~也不写美丽的公园~就写一写乡下外婆家的小菜园。
前一段时间~我到外婆家去玩。一进门就跑到小菜园那里。只见小路两旁有十几棵长大的扫帚苗~假如你站在远处~就像是几只绿刺猥呢:它们特别的圆~很象是修剪过似的。其实没有人修剪过~这才是实实在在的自然美:
小路的左边是小菠菜~看它长的那么肥~那么壮~嫩的都想滴水儿。
和小菠菜挨着的是南瓜~我这儿看看~哪儿看看~把叶子推开才看见一个个大南瓜。它们是想和我捉迷藏。南瓜的颜色有黄的、红的~形状有圆的也有长的~看上去很好玩儿。
右边是小青菜~它的叶子有五六片儿~中间有个芯~空空的很像是故事中拇指姑娘出生的地方~我看见它就想流口水儿。
和小青菜挨着的是香菜~它的叶子很多~可走到旁边就能闻到一股青香~真想吃几口:::
菜园前有几棵桐树~叶子又大又密。可以遮阳光~挡风雨~这个桐树可大了~我一个人都抱不住。
突然“咔嚓”一声~原来爸爸把这美丽的景色永远的记录了下来。
海洋馆
今天~我和爸爸来到了海洋馆。
一进大门~看见上面写着淡水生物馆。我抬头一看~发现在一簇簇的绿叶中间有一个小瀑布~水从山间涌出。水花飞涧~还不时的澎到我的小脸上~凉凉的。淡水生物馆中展示了近百种热带淡水观赏鱼~有凶残的银鲳~珍贵的中华鲟~巨大的海象??它们的形状千姿百态~有大的~有小的~有长的~有短的~有胖的~有瘦的。它们的头部形状也各有不同~有的尖尖的像剑一样~有的扁扁的像铁铲一样。它们身体上的颜色也是五颜六色~色彩斑斓~有纯黑的~有纯黄的~有黑白相间的??还有的鱼身上竟有三种颜色。而且它们有的喜欢静~有的喜欢动。
看完淡水生物馆~我来到了海豹表演剧场~我看见活泼可爱的小海豹~表演了顶球、滑板等精彩节目~只见训练员把飞盘一抛~海豹就敏捷的游过去顶住飞盘??最精彩的是海豹套圈~训练员把圈有规律地抛进水里。海豹如同波浪一样~一起一伏~把圈准确地套在自己的脖子上~接着~训练员把圈一个一个抛向海豹~海豹就不停地跳跃~把圈都稳稳地接住。
我怀着依依不舍的心情离开了海洋馆~海洋馆真是神奇~让我学到了让许多知识~也给我带来了无穷的乐趣。
[精彩语段]
1(我和妈妈来到了公园~这里的景色十分迷人:最先映入我们眼帘的是 那清澈见底的湖水。平静的湖面像一块碧绿碧绿的翡翠。湖中央有一直洁白无暇的丹顶鹤~它昂着头~展着翅~嘴里喷出一串串银光闪闪的水珠~仿佛从天空中洒下一颗颗晶莹剔透的珍珠一般。
2(这里还有好多树呢:有挺拔的松树~就像草原上的士兵守卫着美丽的家园。有婀娜多姿的柳树~仿佛是刚洗过头没梳辫子的长发少女。有高大的杨树~仿佛直冲云天~有使不完的力气。有结满硕大果实香飘十里的梨树。还有妩媚的沙枣树。。。。。。沿着用白、蓝、红、绿、黄五色石子铺的小路前行。
3(你还会看见千姿百态的花。各种知名的或不知名的花朵都在展示它们的风采。群花向太阳伸着懒腰~微微含笑。映在露珠里的朝霞光彩夺目~宝石般的灿烂光辉镶满花瓣和叶子。金色的蜜蜂在花间飞舞盘旋~贪婪地吮吸着香甜的花蜜~她们低沉的歌声在空中飘荡。
4(小区里还有月季花~在月季花池里花开正艳~犹如美丽的彩霞落入了人间。着月季花很艳~红中泛白~呈胭紫色~像小女孩的脸庞那样秀丽、那样可爱。
[写作思路]
1(抓住景物各自不同的形态、颜色等特点来写~用上比喻、拟人等修辞方法。
2(描写景物重点要突出~分清主次~层次清晰。、
3(要知适当的展开联想~抒发自己的思想感情。
[习作练习] 班级: 姓名:
作文九:《四年级写景作文-夏天的景物》500字
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夏天是一个美好的季节,是一个水果丰收的季节。当然,夏天的到来总是会悄悄地。
夏天到来先是下了几阵蒙蒙的细雨,春天才悄悄地离开。下完了雨,紧接着,春雷打了几下鼓,好像在迎接夏天,欢送春天。鸟儿们叽叽喳喳,仿佛在向夏天问好。树木在温暖的阳光下,自由自在地成长,花儿在这温暖而又美丽的阳光下随风飘动,仿佛在轻轻地舞蹈。
夏天,真是一个美丽的季节。我喜欢温暖,我更爱那美丽而又漂亮的夏天。
张永泽 北京怡海小学四年级9班
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作文十:《四年级自然景物作文 .doc》2700字
四年级自然景物作文
[四年级自然景物作文]四年级自然景物作文雁荡山观瀑 “五一”劳动节,妈妈带我去雁荡山旅游,四年级自然景物作文。 路上,导游向我们介绍:雁荡山,位于浙江温州东北部的乐清境内,是我国十大名山之一。雁荡山因“山顶有湖,芦苇丛生,结草为荡,秋雁宿之”而得名。我听了介绍,就更想赶快去雁荡山观赏一番了。
雁荡山以奇峰怪石、古洞石室、飞瀑流泉、悬崖叠嶂而称胜。我尤其喜欢这里的瀑布。
我们首先欣赏小龙湫,听说“湫”就是龙的口水,小学四年级作文《四年级自然景物作文》(odash;自从人类渐渐从农耕社会走向远离与土地接触的生活,自从人们为了一点蝇头小利,遗忘了她,毁灭着他,就一直在哭泣。而苇岸与他人不同,他是一个善于观察的人。通过感??四年级自然景物作文5 第5篇 精选小学四年级读后感范文:岳飞传读后感
〖预览〗发布时间:2017-03-29“三十功名尘与土,八千里路云和月??”读着这首《满江红》,我思潮起伏,于是,我又一次地翻开了《岳飞传》。书中描述了一位精忠报国的抗金英雄——岳飞的一生:南宋时期,金兵犯边,昏庸无能的皇帝宋高宗对匈奴步步退让,这时,民族英雄岳飞出现了。他从小勤奋好学,长大后组建了令匈奴闻风丧胆的岳家军。重创金兵,立志报效祖国,锐挫胡人,为宋朝立下了汗马功劳。可心胸狭隘的宋宗高宗,在大宋即将统一之时,听信了奸臣秦桧的谗言,连给岳飞发了十二道军令并硬给他扣上了,莫须有的罪名,使年仅三十九岁的他惨死在风波亭,人们为了纪念他而造了岳王庙,又发明了“葱包烩”这一小吃来发泄对秦桧的憎恨。中华五千年的历史长河中,涌现了许许多多像岳飞这样杰出的爱国人才,如:古代有伟大的爱国诗人屈原,代父从军的巾帼英雄花木兰;近代有杰出的爱国女诗人冰心,舍身堵枪眼的**;现代有为国争光的奥运健儿孙杨,“杂交水稻”之父袁隆平。他们宛如长江滔滔不绝的潮水,一浪接着一浪。而我最崇敬的是“导弹之父”钱学森。在钱学森看来,国为重,家最轻,科学最重,名利最轻。“5年归国路,2017年两弹成”讲的正是钱学森爷爷的故事;他毅然决然地放弃了美国的优越的物质享受和良好的工作环境,冲破了美国层层的阻挠,历经千辛万苦,终于回到祖国。中国当时科技还很落后,连个??四年级自然景物作文6 第6篇 读尊严有感300四年级
〖预览〗学了《尊严》一课,使我感触很多。只要有毅力,就一定能获得很多财富。在一个冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群
逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良的沃尔逊人烧火做饭,款待他们。他们连一句感谢的话都顾不上说,立刻狼吞虎咽地吃起来。只有一个脸色苍白,骨瘦如柴的年轻人例外。杰克逊大叔给他食物,可年轻人非要干活了再吃东西。“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”杰克逊大叔说得对,虽然当时哈默很穷,什么都没有,但是他拥有尊贵的人格,自强,自爱,自尊。这里的富翁并不是只拥有大批财产和亿万金钱的人,而是用有尊贵的人格。哈默不因穷困潦倒而自卑,向他人乞哀告怜,而是靠自己的双手去换取应得的酬劳,目前的穷困时暂时的,凭他的骨气和毅力,能创造财富。通过这件事,我认识到了劳动可以创造财富。只有辛勤的劳动,才能结出丰硕的果实。-----------------..--
华丽丽的分割线------------------星期三,我们学了一篇《尊严》的课文,读了这篇课文,我的心久久不能平静,书中的主人公的命运和品质深深地打动了我。这篇课文讲述了一个饥肠辘辘的年轻人不愿白吃别人的一口饭,坚持要靠自己的劳动来换取食物,从而维护了自己的尊严,努力改变自己的命运的故事。我还认为哈默的成功取决于他的尊严。设??四年级自然景物作文7 第7篇 七年级暑假读后感精选:读《破茧成蝶》有感
〖预览〗发布时间:2017-03-20暑假对于我们来说是最长的一个假期,在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。七年级暑假读后感精选带给大家,希望大家认真阅读。七年级暑假读后感精选:读《破茧成蝶》有感虽然现在是一只最不起眼的毛毛虫,但我坚信,只要努力,依然会变成一只最美丽的蝴蝶。——题记我们都知道,不管毛毛虫有多丑陋,但最终都会变成蝴蝶。就如我们,不管你愿不愿意,都会长大,都会承受更多的风和雨。使用积极乐观的态度去面对,还是用消极悲观的心态去面对,都由自己选择。就像现在的我们,只是一只不起眼的毛毛虫,所有的努力,只为了破茧成蝶。虽然路上会很难,但只要坚持下来,回头看看,什么都是美好的。然而,想要变成一只美丽的蝴蝶是要付出代价的,就像这世上没有免费的午餐一样。不付出努力的结果,永远都不是好结果。在我们周围,名义上在学校学知识,可事实一问三不知的人真不少。相反的,还有一种人,他们或许不聪明,但他们努力的完成每一件事,虽然现在很不起眼,可是,总有让我们刮目相看的一天。每一个成功的人往往都不是最聪明的,但绝对是最努力的。那些站在巅峰上的人物,也是靠努力得来的,只因为他们更会坚持,更会承受。要想让自己变得更好,当然只靠自己是不行的,还需要靠那些对我们人生道路上有帮助的人。比如父母、老师、朋友??父母会教你怎??四年级自然景物作文8 第8篇 五年级
关于雪的作文
〖预览〗五年级关于雪的作文:白雪皑皑 雪,似精灵,如蝴蝶,像轻纱,赛舞者。雪柔柔的、缓缓的,梦幻一般落下,笼罩了整个世界。 起初,雪只是点大的小雪珠。后来,大雪似鹅毛般纷纷扬扬,覆盖了整个大地。白雪像圣洁的、柔软的、雪白的天鹅绒地毯,铺开在大地。这时,我好想趴在白雪铺满的草坡上,或看书,或画画,或唱歌,或闭目养神,感受雪带来的礼物——大自然的气息。坐起来,捧住洁白的雪花,可马上就化了。站起来,舌头一伸,一滴雪花飘落,落在舌头上,清凉之感立刻袭满全身。 捡起地上的积雪,一团,向屋顶奋力一扔,啪~雪球在接触屋顶的一瞬间,爆炸了。雪儿有的飞向大地,有的飞向墙壁,调皮一点的飞去人们脸上、脖上。 雪下着下着,突然停了 .正当我纳闷到极点时,雪儿又来了。啊~这怎么了,一会儿太阳一会雪的。后来,还是雪儿在天空跳起了欢快的舞蹈。 啊,雪,你让大树披上白袄,叫房屋戴上白帽,让整个世界都沉浸在你的美中。 五年级关于雪的作文:雪精灵在作怪 洁白的雪精灵在二月份纷纷下来作怪.它们白了树叶,白了小区,白了全世界,仿佛是上帝让它们下来美化人间的。 雪精灵把地面变得湿润,一不留神就会摔倒。瞧,又有一位无辜的受难者被它们滑倒了。正在它们玩得开心时,太阳神就下来捉拿它们了。剩下的雪精灵们仿佛在召唤它们的同胞,不久之后,被捉住的雪精灵挣脱了太阳的?? 〔四年级自然景物作文〕
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