作文一:《四年级作文:什么是童年》700字
四年级作文:什么是童年
这篇四年级作文:什么是童年希望大家认真阅读,好好感受,勤于思考,多读多练,从中吸取精华。
什么是童年?所谓童年,不过是一段无忧无虑,只有着天真、幼稚以及单纯的烦恼的回忆。随着时光的流逝,这段日子会慢慢消失,直至无影,留给你的也只有留恋
在记忆的长河里,童年是一颗闪亮的星星星星里沉淀着伤心、快乐的往事,在每个人的眼里,它们是那么的美、那么的耀眼。
走在街头,耳畔响起了一首歌,“池塘边的榕树上,知了在树上叫个不停……”这样的童年多美好,只是,这般美好的童年不属于我们。
在我的记忆里,我的童年没有歌谣里的那么美好,只是我的童年也是美好而温馨的。几乎我的童年都是洋溢着一种无知的趣味。
在我还很小的时候,我总是和邻居家的哥哥在一起玩,整天就跟在他的后面,到处“探险”。那时的我们,是那么天真烂漫,心中有好多好多的梦想,却又总是不尽人意。在一次我们去后山“探险”时,我摔了一跤,膝盖破皮了,这是因为我们顽皮、不听大人教育而造成的,自然不敢和大人说。正在我和小哥哥为这事儿烦时,我想出了一个好办法。我记得家里的饼干吃完了,可饼干碎还留在盒里。我也不知怎的,就想到了用饼干碎去敷受伤的膝盖。父母回家看到我一膝盖
的饼干碎,惊讶得下巴都落在了地面,后来他们追问,我才支支吾吾地说出了原因,之后怎么样了我已记不清,他们的笑声也已随着微风飘荡在记忆中……
只是那时的无知早已随着秋风消失得无影无踪了,那时无忧无虑也消失在我的生活中,留下的只有回忆,沉淀在脑海里……
四年级作文:什么是童年是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识,多写多练,这样才能更好的提高自己的水平,伴你成长!
作文二:《四年级作文我发现什么》2100字
四年级作文我发现什么一:我发现我很棒
我是一个胆小如鼠的小女孩,从来不敢大胆的去做一件事。许多事都是在爸爸妈妈的鼓励下才敢去做,但以下几件事使我超越了自我。
有一次,学校组织学生做感恩卡,我绞尽脑汁,也没有想出做什么样的贺卡好。正在我对做感恩卡失去信心时,老师对我说,只要你努力,就一定能行,听了老师的话,我仿佛又重新看到了希望。再接下来的的日子里,我接连几个中午没休息,终于,皇天不负有心人,一个精美的贺卡做成了。老师夸奖了我,更没有想到的是,我的感恩卡竟然获得了奖,并登在了我们学校《萌芽》校刊上,还为我们班级赢得了荣誉。我高兴的一蹦三尺高,爸爸妈妈也对我竖起了大姆指。这时候,我仿佛感觉自己已经有点棒了。
快要到“六一”儿童节了,学校要竞选主持和献辞的人。许多同学都去竞选,看他们那积极的样子,我不觉动了心,我是多么想去参加竞选啊!因为我的朗读也很不错,曾获得过年级组朗读“一等奖”。可是,我却没有胆量,生怕念错了惹同学笑话,又怕给学校丢脸。一个个可怕的念头使我犹豫不决,但是在爸爸、妈妈的支持下,在老师的支持下,我还是报上了名,没想到的是黄主任一下子就选中了我。当时的我是既高兴又害怕,因为我是第一次当主持人,怕自己发挥不好。最后我还是接受了这个光荣又艰巨的任务。
在接下来的日子里,我努力的练习读稿,纠正每一个不正确的发音。我还用心的琢摸电视上那些大哥哥、大姐姐怎样去主持节目,最终我站在了庆“六一”儿童节的舞台上。面对上千人的观众,开始我非常地紧张,逐渐得我进入了状态,并且获得了阵阵热烈的掌声。
从这儿看出我已经很棒了,而且从这几件事中我还得出了一点启示,那就是不管做什么事,都要去努力试一试,这样才知道结果。
四年级作文我发现什么二:我发现我的同桌是个“马大哈”
我的同桌叫孙子悦,是一个十岁的男孩子,课间他很少出去玩。那我为什么叫他“马大哈”呢? 表面看,大家都会觉得他做事很认真的,从来不拖拉。可是有谁知道他做一道题目要想个好半天呢!所以他经常被老师留下来。
孙子悦不仅写字慢,他还常把作业本丢在家里。有一次,语文老师让我们打开自备本抄写几句话,可他刚好把自备本掉在了家里,所以 他怎么找也找不到。没办法,他只能拿出随身携带的草稿本,把句子抄了下来。
说他写字太差劲,还真被我说中了。他的字马马虎虎,一急的话,那字儿就像满本子的蚂蚁在爬,谁看了都会觉得恶心。如果他特别认真地写,那字也比不上我的最差的字。他的记性也不好。比如数学练习册,有的时候要么就是忘了做,要么就是连续几天掉在家里,总是一错再错。他做作业的时候常发呆,我提醒他快点做,他就说一声:“我在想呢。”然后又继续发呆。因为他做作业慢,所以每天都会做到10点钟。他的成绩不好,因此他最怕默写和考试。
孙子悦啊,你什么时候才能改掉这个“马大哈”的坏毛病呢?
四年级作文我发现什么三:我发现
今天,我又来到了区府广场,发现一大片一大片的蚂蚁菜花分外抢眼。
蚂蚁菜花有许多颜色,有白的似雪的,有红的似火的,还有粉的似霞的……清晨,蚂蚁菜花的花瓣是合拢的,随着升起的太阳,一朵朵小花慢慢地盛开着,快到中午时,所有的蚂蚁菜花都盛开了。这里一片红的,那里一片白的,让人眼花缭乱,美不胜收!就这样,这些五颜六色的花儿会一直开到傍晚,跟着下山的太阳再慢慢合拢。因为它特别热爱太阳,也有人称它为太阳花。
在蚂蚁菜花开放的时候,我发现有许多可爱的小蜜蜂在飞来飞去的采蜜。看,那就有一只,它一会儿钻进这朵花里,一会儿钻进那朵花里,忙得不亦乐乎!我还发现有一些蜜蜂好象对同一种颜色的花特别钟爱有加,难道蜜蜂也会分辩颜色?
蚂蚁菜花迎着太阳,绽放着自己的美丽;小蜜蜂迎着太阳,辛勤地采摘花蜜;我迎着太阳,继续着我的发现。大自然真是一个奇幻家,变着法子让我不断地去探索,去发现……
四年级作文我发现什么四:我发现仙人掌的秘密
星期天,我在家欣赏爸爸养的仙人掌。突然,我发现仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一个共同特点,就是茎肉质地厚实,呈绿色,茎上尖刺密布。
我问爸爸:“为什么仙人掌会长成这个样子呢?”爸爸说:“因为仙人科植物原产于拉丁美洲,是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的,所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。”我左瞧瞧,右看看,好奇地欣赏着这特殊的花。
为什么仙人掌没有叶子,只有一颗颗扎人的刺呢?如果没有叶子,那它如何吸收和输送养分?又如何会生存得这么好呢?我通过仔细观察,查找有关资料,终于发现了一个秘密。原来,仙人掌身上的刺,是由叶子变成的。因为仙人掌长期生活在沙漠里,那儿又热又干,如果它生出一片片的大叶子,很多水分就会从叶子上挥发掉。所以,仙人掌的叶子变成了刺,肉质的茎内储存了黏性的浆汁,能较好的吸收并保持体内的水分。啊,仙人掌身上的刺原来就是叶子啊!我终于明白了,仙人掌的肉厚刺多,是适应了干旱环境的结果。
此外,爸爸还告诉我,仙人掌大面积的刺,不但会减少水分流失,还可以使别的动物不敢伤害它。我不大相信,就用手轻轻地碰了一下仙人掌的刺,真的好疼啊!怪不得人们都不敢碰它。
仙人掌真是太聪明了。它为了自己能够生存,竟然懂得灵活的改变自己。
刺就事叶,叶就是刺,
这是我发现的仙人掌的秘密。我相信,生活中的问题无处不在,只要善于观察,就会发现更多的秘密。
作文三:《四年级抒情作文:爱是什么……》2100字
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爱是什么,
爱是冬天里的一把火,
它温暖了我们的心灵,
温暖了世界的每一个角落。
爱是什么,
爱是大西部的一场雨,
它清凉了大西部的人,
清凉了干旱地区的每个人。
爱是什么,
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爱是黑暗里的一束光,
它照亮了我们的前程,
照亮了每一个孩子的心声。
爱是什么,
爱是春天中开放的花,
它让我们都健康幸福,
让每个人都快乐和美满。
爱是什么,
爱是一只勤劳的鸟儿,
它播撒着勤劳的种子,
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播撒下人们美好的愿望。
爱是什么,
爱是饥饿时的一碗饭,
它填饱了饥饿的肚子,
填饱了所有穷人的肚子。
爱是什么,
爱是秋天丰收的果实,
它给了农民伯伯微笑,
也给了我们甜蜜的微笑。
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爱是什么,
爱是一只活泼的燕子,
它停在电线上休息时,
谱出一只春天活泼的歌。
爱是什么,
爱是搏击风雨的苍鹰,
它勇敢地冲在最前面,
告诉我们要勇往直前,奋发向上。
爱是一只生命的壮歌,
它感染了我们,
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感染了世界每一个角落。
江苏省兴化市合塔学校小学部四年级:杨禹
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作文四:《什么的美景作文四年级》2800字
什么的美景作文四年级
秋姑娘脚步匆匆地赶来接夏大哥的班,村子里就变成了红通通的一片。农民伯伯一边收着已经成熟的果子,一边哼着小曲,脸上还带着幸福的笑容。孩子们则在田里帮大人割稻谷,脸上还蒙上了一层细汗,犹如一朵朵沾满露珠的荷花。冬天慢慢地来到了,小动物们冬眠了。松鼠爬回洞里,蛇钻进地里,一切都似乎睡着了。突然,天上掉下了一朵朵雪花,河面开始结了一层薄薄的冰。人们穿上暖和的棉袄,小孩子的脸蛋红扑扑的,好像两个苹果似的。
这就是乡村的四季,你如果有机会可一定要来哦!
(二)
大家都知道一年四季把,有春、夏、秋、冬四季,让我来具体给你们说说把。
春天,大地万物复苏,柳树姑娘如仙女一样来到人间。小鸟们在树枝上叫着。小草从土地里悄悄地冒出来。春天柔软的风吹绿了小草,吹鼓了小花的花苞,绽出洁白的花蕊。门前小杨树长出了嫩绿的叶子,密密麻麻布满枝条。走在小路上,我看见一棵翠绿的小草沾着晶莹的露珠在一起,鲜亮无比。
夏天,树上的知了在叫着,人们都在家中开起空调。小朋友们都在那吃雪糕。大人和小孩们都穿着单褂。到了晚上,人们都在外面凉快。
秋天的田野,就不用说了。稻田一片金黄,远看就像是铺了一层
金黄的地毯;稻谷颗颗都很饱满,压的茎都弯下了腰;你看看那火红的高粱,远看就像是一群戴红帽的小姑娘;再看看柿子,火红火红的,像一个个红通通的灯笼似的,又像是孩子的笑脸。你剥开一层薄薄的柿子皮,就会露出那新鲜的果肉,你尝一口,甜的像蜜一样!
冬天,刺骨的寒风吹的人们都穿上厚厚的衣裳,池塘已经结成了厚厚的冰。雪白的雪花给小麦盖上了厚厚的白棉被,有的小朋友堆雪人、打雪仗。开心极了。这就是一年四季的景色,美丽吧。
(三)
在我眼里,春夏秋冬就像四朵盛开的花,非常美丽,春花是绿色的,夏花是红色的,秋花是橘色的,冬花是白色的。
春天是一个万物复苏的季节,一阵春风吹来,拂过脸颊,真是舒服极了~给人一种温暖的感觉,春雨下了,雨丝宝宝一滴滴从天上飞了下来,想到地面去玩一玩,当雨丝宝宝看到小朋友时,会赶快对小朋友打招呼:“嗨嗨,你们好,我是雨丝宝宝~我好想和你做朋友~你想和我做朋友吗,你叫什么,”,春雨停了,我走到了院子里,一股泥土的清香吹来,我凑近地面,有一只小蚯蚓爬过,又钻到泥土里去了,我猜,肯定是它钻到泥土里睡觉了~嘻嘻~啊,春天真美~我爱春天~
夏天是一个炎热的季节,当太阳在天空中炽烤着大地时,我只好回到家里,开着风扇,吃着可口的西瓜和甜甜的桃子,有时候,我也会去游泳池去游泳,下雨时,这夏雨可比春雨热了~我爱夏
天~
秋天是一个丰收的季节,在果园里,苹果树上挂满了红红的苹果;柿子树上挂满了黄橙橙的柿子??在田野里,农民伯伯可是忙的不可开交~啊,秋天,我也爱你~
冬天是一个寒冷的季节,当下雪时,雪铺满了大地,好像是为大地妈妈盖上了一层厚厚的棉被,真是美极了~小朋友们一定会堆雪人,打雪仗??我爱冬天~
什么的美景作文四年级篇二:四年级作文:家乡的美景
四年级作文:家乡的美景
四年级作文:家乡的美景
今天爸爸说要带我去他的老家,我拍手叫好。
我们来到了江西省上饶县的枫林村。首先映入眼帘的就是一座又一座的大山。这些大山上有不可计数的大树。树叶长得很茂密,从远处看,就像一把把绿色的大伞。
往前走,就是一条清澈见底的小溪。这条小溪里有很多鱼,大的、小的、花的、黑的什么样的都有,这些小鱼在水里活泼地游来游去,可爱极了~突然,几个螺蛳弟弟不知从哪冒出来的,好像在跟我玩捉迷藏游戏。
往后看,就是院子后面的一片茂密的竹林,这片竹林除了绿色,还是绿色。爸爸说:“我们来挖笋吧.”我说:“好”。于是,爸爸把挖笋的工具拿来了。我们挖呀挖呀,挖呀挖呀,挖了好久都没有挖到。正当我们懈气的时候,突然就挖到了一支小笋。 我们信心
大增,又开始挖了起来。不一会儿,我们就收获满满了。
后来我们去爬山,爬呀爬呀,爬了好久, 才登上山顶。“哇”我不禁发出了感叹声~山顶上就跟仙境一样漂亮。 白云在它的头顶上飘来飘去,朦胧中似乎看见七仙女们正翩翩起舞呢 。 过了一会儿,我们该回家了,可我却呆呆地站在那里,久久不肯离去。
啊,家乡,你真美~我爱你,美丽的家乡~
什么的美景作文四年级篇三:四年级作文——家乡的美景1
家乡的美景
我的家乡在横沥,那里有许多美丽的景色,有绿油油的田野,有清澈的小河,我最喜欢到田野里去玩耍了。
每到星期天,我都要爸爸带着我到田野里玩耍。清晨,我们早早起来,洗漱完毕,爸爸就用摩托车带着我到离家不远的村边,那里有一大片一大片的田野。一望无际的田野里,到处翻滚着绿色的波涛。草是绿的,树是绿的,水是绿的,那被小路划成棋格般的田地更是被绿色覆盖着。满山遍野的绿,把我的心也染绿了。
田野里的绿确实让人陶醉,但是田间小路却是色彩斑斓。小路上有无数绚丽多彩,不知名的花朵,有黄的,蓝的,白的,紫的,各种各样的颜色在这片绿海中随风飘动。风儿一吹,那美丽的花朵好像在向农民伯伯点头微笑,又如一位位小演员,在绿色的舞台上翩翩起舞。
美丽的田间小路旁,就是那一望无际的田野。白杨树绿得更加苍翠,地里的小麦绿得像碧玉一般。让人看了,心旷神怡~
你看,那条小溪绿的多深呢。水缓处,那让人陶醉的绿隐藏在水底,看的见却摸不着;水急处,那溅起朵朵晶莹透亮的水花如飞珠滚玉一般,拍打着鹅卵石,这发出的声音,像一首动听的乐曲,令人陶醉。多姿多彩的绿呀,谁能不为你动心呢,
家乡是我们的港湾,我爱我的家乡,希望我的家乡越来越美丽。
这篇写景的文章结构完整,字里行间洋溢着对家乡的热爱之情,在小作者眼里家乡的一山一水、一草一木都是很美的。全
文紧扣“家乡美”这一主题,对田野、小溪运用比喻拟人修辞手法,进行了细致描写,全文语言流畅,词语优美,是篇很好的习作。
美丽的家乡
我的家乡是个可爱的地方,那里一年四季的景色迷人,尤其是夏天,让你留连忘返。
夏天一来,山上呈现出一片深绿色。那山一座连着一座,有的山很高,好像直插到了云霄,站到山顶上仿佛能摸到天上的云朵,矮的山其实就是一个小山包,可以在上面尽情玩耍。一场雨后,来凑热闹的当然也少不了小蘑菇,人们也经常来采蘑菇,如果你来了,我一定会请你吃美味的小鸡炖蘑菇。
山的下面有许多弯弯曲曲的羊肠小路。如果你第一次来,很有可能会迷路。你可以邀请我当导游,我一定能带你游遍家乡的美景。路两旁还有许多高大挺拔的树木,树上还有可爱的小鸟儿,它们看见生人也不害怕,因为我们都不会伤害它。 走着走着你就
能看见清澈的小河,河里可爱的鱼儿,在小河弹奏的叮咚声里快活地玩耍。
我爱我的家乡,我更爱家乡的夏,我想用一副对联说出夏天的美,那就是:重重叠叠山曲曲环环路,高高下下树叮叮咚咚泉。
这是一篇描写家乡美丽景色的写景作文,作者没有刻板地按照春夏秋冬四季顺序来描写,而是集中笔墨描写家乡最具特色的夏天的景色,有耳目一新之感,非常棒~
作文五:《四年级叙事作文:酷是什么》1200字
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酷,在字典里的定义是残酷、程度深的。现实中,酷又是什么定义呢,是衣着另类,还是语言与重不同;是为人冷淡,还是思想奇异独特,
在街道上,有的人的头发五颜六色,指甲上涂油,耳朵还打两三个洞,难道这就是酷吗,在学校里,有的学生处处与老师对着干,对老师的责备笑笑而过,难道这又是酷吗,在商场里,有的售货员对他人不理不睬,翘起腿在那里悠闲自在,难道这也是酷吗,
酷,应该是来自自身的一种个性和性格,能够充分体现自己的个人之处,独特之处。其实,只要拥有健康的身体,健全的四肢,不弱于他人的思想,拥于发表自己的想法,这就是酷吧~
让生活中的每一个人都是那么酷,不再去追求另外的一个“酷”吧。
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作文六:《四年级作文:快乐是什么》500字
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快乐是什么,是在帮助别人的同时自己的感受。有人因为帮助别人而快乐,也有人因为被别人帮助而快乐。这些帮助人的人,大多不图回报,因为他们为了让别人享受到帮助别人的快乐而帮助别人。这些人默默无闻,有可能是大街上毫不起眼的行人,也可能是斤斤计较的商人。
西德尼说过,做好事是人生中唯一的确实快乐的行动。现在这句话被许多人用于座右铭,作为人生中必不可少的一件事。
快乐时一种心境。有了快乐之心,心胸更加开阔,看任何事情都是美好的。看山,山更青;看水,水更蓝;看天,天更美;看地,地更宽;看人,人更美。。。。。。当你对世界微笑,世界也会对你微笑。
祝这个世界上的每一个人,永远快乐~
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作文七:《四年级抒情作文:爱是什么?》1200字
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我有多少次想过,爱是什么,
当我看到妈妈在儿子小时候给儿子撑雨伞,我总算明白了母爱;当我看到同学们手搭手,肩搭肩地走在放学的路上,我总算明白了友爱;当我看到一个好心人给“三无”乞丐一元钱,一块面包,一瓶水,我总算明白了关爱……
啊~我终于明白了,爱就在我们身边,只要我们去发现,我们就可以感受到爱,并认识它,甚至还能去做。所以让我们从小事做起,去感受爱,认识爱,创造爱,让我们的家园变成爱的王国~
集丰小学四年级:谢杰龙
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作文八:《四年级作文未来的什么》3100字
四年级作文未来的什么
篇一:四年级语文作文未来的笔
(1) 说起我们平常使用的钢笔,烦恼可真不少:写着写着钢笔没水了,又没有其它笔可以
替换;有时钢笔里墨水太多,一不小心滴到本子上,字迹一片模糊;有时字写错了,要用透明
胶粘掉,如果纸太薄,就会把本子撕烂。
我打算发明一种智能化的钢笔。这种钢笔一头是笔尖,一头是电子刷。它利用太阳的光
合作用生成彩色墨水,既可以写字,又能够画画。还能根据需要及时配置适量的墨水,绝不
会发生没有墨水或者滴墨的现象。
如果你写了错字,它会及时地提醒你修改错误。由于是光合墨水写成的文字,只要用电
子刷在本子上轻轻一抹,错字立即就没了。有了这枝笔,再也不用担心本子不干净,不整洁
了。透明胶、橡皮擦和涂改液都可以下岗退休了。
“某某,抬起头来!握笔不要太紧太低。”
瞧!因为我握笔和书写姿势不正确,爸爸又唠叨了。
现在,有了这种智能化钢笔,只要发现书写和握笔姿势不对,它会立刻提醒你,直到你
的姿势端正了它才罢休??
(2)几十年后的今天,钢笔会是什么样子的呢,让我带你去看看吧~
这枝笔有超硬的外壳,外表可以任你选择只要你说:外壳变成xx系列的,它就会变成
xx系列的。
这只笔的圆芯永远都不会坏,这样考试就不用担心了。
这只笔不仅仅外表美丽、耐用,颜色也可以变化,这样就可以不用带那么麻烦的水彩笔、
蜡笔、颜料、荧光笔了,这只笔想要什么颜色就有什么颜色。
你们的家长是否很重视保护你们的视力呢,有了这只笔,就不必担心这些了。当眼睛离
书本的距离小于一尺,胸离书桌的距离小于一拳,手离笔尖的距离小于一寸的时候,它就会
发出警报声。
大家是不是遇到没有墨水的情况呀,有了我这只笔就没有后顾之忧了,因为这只笔的墨
水永远也用不完。
过不了多久,我相信科学家们一定会发明这样的笔,丰富我们的生活。
“唉,这支笔老是断水~”我又开始埋怨了,甩了一下,又继续写,“怎么办,我的修正贴、
透明胶呢,”好不容易才找到修正贴,这支笔又没墨了,真是
一只烂笔~我想:能不能设计
一种更先进、实用的笔呢,
我设计的笔长13厘米,穿着绿色的外套,最顶上开着一朵花。是用“不碎玻璃”的材料制
造成的。即使被人扔到地上,用脚踩它,它也不会碎。下面,我给大家讲一讲它的功能吧~
这支笔头上的花只要遇到阳光,它的笔墨每小时就会生长到原来的三分之一。你只要一
写错字,就把头上的那个花对准那个字,花就会把它吸进去,涨到墨水里。如果你上数学课
时忘带了三角尺、直尺、量角器、圆规怎么办,你别担心按一下笔上的数学用具,整一套的
数学用具就从头上的花里出来,马上变大。如果你觉得光线有点暗时,你按一下Light,他
就会亮起来~
我的超能笔还不错吧,到了2045年,我一定会发明我想的超能笔的~
(4)上四年级以后我有了新的烦恼,铅笔换成了钢笔,由于经常写错字,本子被我涂得墨
迹斑斑。因为害怕犯错,写字速度变慢了,书写水平却没提高,歪歪扭扭的字实在是不漂亮,
为此,可没少挨老师的训。所以我在想如果能发明一种笔,这
种的笔的样子和普通笔的一样,
但它还不用灌墨水,可以永远不停地使用。那多好呀~
这笔具有神奇的功能:当我用它写字的时候,这笔有自动提速开关,打开它,写字的速
度会变得很快,我就不必担心自己完成不了作业,也不会为做不完试卷而苦恼;当我用它写
作文的时候,它能揣摩我的心思,知道我要做什么,就提示我写什么,那样就不会病句连篇
了;有了这只笔,你还不用担心遇到不会写的字,因为这种笔有自动提示的功能,如果遇到
不认识的生字,这笔会有语音提示,像老师一样教你如何记住这个生字的写法;不但如此,
它还能自动调整写得不规范的字,用它做语文作业,字写得可漂亮了,工整得像印刷出来的。
用它来做数学计算题,又正确又快。做试卷就更好了,试卷上会没有一滴墨点,干净整洁。
听到这你一定会说:“太好了,有了这样的笔,不动脑筋都可以学习顶刮刮。”你别高
兴得太早,这笔还有一个感应功能,如果你自己不努力学习,它的这些功能都不会实现的,
因为它不会包办代替,它只是一个特殊的小钢笔老师~
多么希望能早点拥有这种笔,用它来认真学习,取得优异的成
绩,等着我的发明吧~
篇二:小学四年级作文未来的家
未来的家
启文小学四年一班王乙霖
3089年的一天,爸爸回来说我们有新家了,现在就可以搬进去住了。
我们来到这栋1000层的高楼下面,楼房高耸入云。我们走进高楼,一进门是一个宽敞的大厅,大厅中间有一个花园,花园里的机器花、机器草和机器树的清香迎面扑来。在花园的栏杆上有二十个按钮,可以控制各种花卉的开放、闭合以及颜色等。绕过花园来到电梯前面,电梯是声控的,爸爸轻声说“到108层”,电梯平稳无声地来到108层。
走进新家,首先是客厅。客厅里已经摆放了一台电视机。爸爸告诉我这是一台新科技的电视机,屏幕由新材料设计而成,可以保护人们的视力。电视机还可以吸收周围空气中的浮尘,并将其转化为氧气。电视机的上面有一个转动的发光的小球,像一个小天线。爸爸说这是接收语音用的,可以用声音控制电视机的开、关和调台,这可真神奇呀~
这时候我有些饿了,可是我没有看到厨房。这是,爸爸笑着说“厨房”,只见客厅一侧的墙翻开、折叠,瞬间出现了一个透明门,里面就是厨房。一个红色的机器人有橱柜里出来,开始忙活起来,一会就做了一桌子可口的饭菜。
吃晚饭,我想出去溜达一下,就和爸爸说要下楼。爸爸说:“等等,闭上眼睛”。我偷偷睁开眼睛一看,爸爸拿着一个遥控
器一按,一辆小汽车出现在窗外的平台上。爸爸拉着我上了车,车是自动驾驶的。设定好路线,车直接向姥姥家开去。哇~空中好些车呀,现在为了避免交通堵塞,人们将空中划分成为几层,每层行驶不同的车子,真是又快有方便~
“叮铃铃”闹钟的铃声把我惊醒,原来是一场梦。我相信真正的未来比梦还要美好~
篇三:四年级想象作文“未来的笔”
未来的笔
笔已经成为了我们学习中必不可少的物品。但是,钢笔有很多很多的不足之处呢~有时,钢笔一不小心掉到了地上,笔尖都摔坏了;有时,墨水打的太少了写不出字来,打得太多了就会漏水,弄脏了作业本。你们是不是正为此而烦恼呢,
为此我想发明一种智能的笔,你们想不想知道这种笔是什么样子呢,那就跟着我一起来看一看吧~
我的这种笔的外形十分独特。你看~这种笔的笔杆上有一排按钮,笔帽上还刻着几个醒目的大字:“好学生牌多功能笔”。这种笔是用一种特殊的材料制成的,十分坚硬,即使从桌子上掉到地上也不会摔坏。
再说一说它的功能吧~它的墨水可能变成任意颜色,只要按下一个按钮,就会出现一个小小的显视频,上面有着各种颜色,只
要按下其中的一种颜色,你的墨水就会变成这种颜色。哈哈~上美术课时,你忘了带水彩笔,就不会被老师批评了;如果老师让同学用红笔画重点内容,那我的笔就派上用场了??
哎呀,一不小心写错字了~别担心,我的笔可以喷出一种特殊的改正液,可以轻而易举地把错别字擦掉。
它还有一种温馨提示的功能。比如你写错字了,它会说:“小主人,你写了错别字,赶快改正过来吧~”;你写字累了,它会说:“小主人,你该休息一会儿了”,如果你还继续写,笔就不会出水了,直到你不累了它才会出水。
这就是我想象中的笔,只要我们好好学习,这种笔就一定会出现。
作文九:《四年级作文:幸福是什么》600字
幸福是什么
幸福,是每个人都想得到的,那么,你知道幸福是怎么来的吗,真正的幸福都来之不易,只有三种方法可以得到,那就是奉献、自信、成长。
你知道吗,奉献是十分重要的。打个比方:有一大筐水果,有几个同学都拿着几米长的大勺子,想把筐里的各种水果捞起来放在自己的手掌里。几分钟过去了,每个同学的手里几乎一个都没有,唯一只有两个同学手上有水果。主持人问他俩是怎么捞上来的,他们俩不约而同的说:“我先捞了一个上来放在了他的手里,然后他又捞了一个水果放在了我的手里。”如此看来:奉献多么重要啊~
自信,是顶起人生的支柱。成龙小时候刻苦训练,老师对他要求不断提高,惩罚也直线上升,可是他坚持了下来,你们知道这是为什么吗,因为他很自信~还有一个小孩是个盲童,却非常喜欢弹钢琴,可是对于一个盲童来说,有什么好的方法能让他成为钢琴家的美梦成真呢,于是他们母子俩去了北京,租了一间很小的屋子。在那里他们请教了40多位非常优秀的钢琴老师和好几所学校,可最终换来的是失望与自卑。后来,慈善基金会捐助他上了一所盲童学院??
人的一生,每个人的成长之路都是不同的,有凄惨的、阳光的、也有快乐的??有这样一对母女俩,她们的生活很感人:这一位在大学里成绩很一般的女学生,本来成绩不优异的她,母亲却是个可怜的残疾人。可是他每天坚持给母亲按摩,陪母亲散步,给母亲洗衣做
饭??她挺过了四千多个日日夜夜,背后却从不抱怨。因为她知道要
面对现实,成长能给自己带来幸福,所以一点都不感觉到自己苦和累~
他们都是我们的好榜样,我可要多多学习他们啊~
作文十:《四年级作文未来的什么》2800字
作文一:未来的学校
一转眼,到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了,这时的学校里可全是高科技。
未来的学校是一座网络学校,每间教室只可坐20个人,但每人有一台保护视力的电脑来学习。
老师讲语文课时,同学们只需要望着电脑,因为老师所讲的中心思想、精彩点评……全都输入电脑了,而且不用人工输入,电脑只要一听到声音,就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里,你还不用自己动手,电脑就帮你保存起来了。这样,同学们就不用笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品就淘汰了。除此之外,同学们还可以通过电脑来回答问题,可方便了。
数学课上,老师说一遍题,电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题,你可以在电脑上解答。如果你有不会的题,电脑可以教你,可以把你教到学会为止。要是你做完了题,按一下键盘上的“确认”,电脑就会告诉你哪些题对,哪些题不对。
到了美术课,同学们就更方便了,你要画什么,只要告诉电脑,屏幕上就会出现很多幅这样的画面,供你参考。你画的时候,如果画错了,也不需要电脑上的清洁橡皮,你只需要按一下“修改”键,电脑就会问你要修改什么地方,你一说,错误的地方就消失了。
音乐课上,老师不用教你唱歌,你只要告诉电脑你要学什么歌,电脑就会一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方,它还会耐心地给你纠正。
未来的学校多么神奇呀,未来的孩子们将是多么幸福呀!
作文二:未来的我
我是一名90后的小学生,我的未来会是什么样子的呢?
未来的我会是一位画家吗?用画笔画出一幅幅美丽的景象:画出祖国的大好山河;画出学校的美丽;画出小麦丰收的景象;画出每个区县的高大楼房;画出孩子们快乐的神情......
未来的我会是一位歌唱家吗?用歌声唱出祖国的发展;唱出父母的辛苦;唱出对母亲、父亲的敬爱;唱出孩子的心声;唱出我们90后的小学生对社会的看法......
未来的我会是一位作家吗?用文字来叙述某个事物;某处景点;某个人的样子、神态、动作......
未来的我会是一位老师吗?把知识教给可爱的孩子;把智慧教给善良的孩子;培育下一代的人才......
未来的我会是一位医生吗?帮助无助的人,救治每一个病人。让他们快快乐乐地度过每一天。
未来总是美好的,幻想一下:那蓝天白云、那绿树红花、那莺歌燕语、那流水人家,怎么不让人陶醉呢?也许未来的一切都会变成数字化:现在小时工、保姆的活都会让机器人去完成,一个遥控器可以控制家里所有的东西。汽车、火车、轮船、飞机都是无人驾驶的。道路不再会拥堵、人生病不用再去医院排队、社会与环境井然有序。人们生活没有后顾之忧,尽情享受天伦之乐。
我的未来,到底会变成什么样子呢?充满期待!
作文三:未来的水果
一天,我开着我的私人宇宙飞船去天狼星游玩时,偶然发现了两颗种子。带回家种植后,我发现其中一棵是苹果,一棵是五彩斑斓的彩树。
从种子发芽后,小苗就迎风猛长。一个月后,苹果树上结满了果实。那果实与地球上的苹果外形区别不大,只是稍大些,可是味道却大大不同。咬一口,口中除了苹果的芳香,更多的是酒的味道,便如果酒,芳香清冽,如品美酒,回味无穷,因此,我给它取名酒精苹果。 彩树上结出了小疙瘩,又过了一个月,小疙瘩变成了五彩缤纷的果实,型似西瓜,可是阳光照耀下,却闪耀着迷人的彩光。我数来数去,每个彩瓜都有有八种颜色,紫色的部分吃上去是葡萄的味道,黄色的部分是桔子的味道,红色的部分是西瓜的味道……一个彩瓜竟然能吃到八种水果的味道,我惊讶之下给它取名八彩西瓜。
现在,我已经将酒精苹果和八彩西瓜扩大了种植面积,或许哪天你吃到的,就是我种的呢!
作文四:未来的校车
每天早晨,妈妈送我去乘校车上学时,总是重复说那句话:“上车小心点,下车注意安全,千万别挤。”这就是所以妈妈的心愿,总希望自己的孩子能高高兴兴地上学,平平安安地回家。
虽然我们比山区的小朋友幸福,不要走好几个小时的山路去上学,但是我们乘坐的校车还是存在着超载。不准时等很多方面的问题。这时,发明台机器人来帮忙的话,那我们这一系列问题就迎刃而解了。
这种机器人不但聪明能干而且责任心特强。每天早晨都准时来接我们,机器人还会自动点名,生怕漏洞我们当中任何一名学生。更科学的是我们到达了学校下了车,机器人里面的系统还会自动发送短信到每一位乘坐校车的家长手机上,告诉家长学生已安全到校。如果车上座位满了,此时又有一人想坐车,机器人马上发出警告:本校车座位已满,请你下车,安全第一,不得超载。坐在边上的我们都恳求说:“没关系的,就让他做一次吧!”机器人笑了笑说:“不是我不带他,是车子不允许超载,不信你们等着看。”我们半信半疑的看着机器人,只见车子怎么也发动不起来。这时机器人叫那位小朋友下车,车子马上起动了,这真是太神奇了。
有了这种既安全又高科技的校车机器人帮忙,家长们再也不会担心孩子们的安全了;有了这种校车机器人,将来山区的孩子们再也不用走路去上学了。相信不久的将来,这种校车一定会实现。
作文五:未来的飞机
转眼间,就到了2030年,此时的我,已经成为了一个机场的负责人,我天天都被一个问题所困扰着:“飞机虽然功能完善,但还不够完美,怎样才能发明新式飞机?
于是,我天天画图纸,查资料,做实验……
功夫不负有心人,花了几天时间,终于画了一张图纸,虽然手指累得很,但我还是干劲十足。我找来一架新造出的飞机,让助手们将机壳卸下,换上不锈钢防弹防震壳,别说小小的子弹,就是导弹也打不穿,其防弹效果一点都不亚于美国总统先生的“空军一号。”接下来要好好思考一下危险物品。我和几位科学家联手,设计了一个红外线扫描仪,如果扫描到毒品啊、炸弹啊,那些违法的人员带的东西,信息会在半秒钟内传到保安厅:某某机上某人带了危险物品,目的是……请抓住他,“忘记了说,还会扫描他们的大脑信息,由此来分别他们有什么目的,如果扫到不违法却影响飞机安全的物品,就会被机尾处的传送带传走,起飞时如果有人的手机开机,则会被强制关闭。
鸟撞飞机的事令我们的飞行员几乎要崩溃,我在位,只损失了7架,估计以前那些负责人损失还更大。于是,我命令助手将发动机那些重要部位防护好,加上二层防震机壳外加上一缓冲垫,鸟撞上也没事。
最后得考虑防雷击,几率很小,出了几万次航班就遇到一次,但总有吧?如果飞机被闪电击中,飞行员马上按白按钮,飞机便以每秒钟5米的速度下掉,乘客按一下绿按钮,行李马上弹到你背上,你再扳一下操纵杆,你马上会戴上护眼镜,并会弹出宇航服一样防护服把你包起来,椅子就会载着你从应急逃生通道飞出去,比飞机快将近20倍,直接飞进目的地的大厅里,只有要抛弃飞机的紧急情况下才能使用这项功能。
改良了一架飞机,我仿佛看到了飞机被导弹击中却安然无恙,被恐怖分子带进危险物品却没事,被闪电击中乘客却没受伤,我笑了。
突然听到老妈的声音“都九点钟了,还睡!”