作文一:《开卷是否有益辩论赛》1100字
观点:
同学们,我方观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智慧的殿堂。自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成人成才。书犹药也,善读之可以医愚。大家也知道,读书,自古有乐,书香最能致远。读书长智,读书怡情,读书博才。
碰到他人问题大多数的回答:
的确,有很多人看了不良书籍而受到迫害,或去迫害其他人,但他们是没有选择性的读书,书是物品,而不是智能生命,它只会被我们读。它不会来找我们,所以,真正犯错的不是书,而是人。就如同兵器一样,人用兵器杀人,是兵器的错呢,还是人的错呢?
我承认,有不少没有读过书的人也能成就出自己的辉煌。可是在全世界当中,高薪资的人主要都是读过书的人,看看社会上,哪个公司的高岗位是属于没有学历的人的呢?我知道人各有志,每个人的理想不同,有一些就是希望自己在不读书的条件下获得成功,就像比尔盖茨一样。但不可能每个人都像比尔盖茨那么幸运,不想读书的人不少,但最终能像比尔盖茨一样成功的有能有几个?
书的确会在带来科技的同时也带来麻烦,可是如果没有书来弥补我们知识上的缺憾,那么世界将如何恐怖:没有吊索,重物、大物没办法拿到高楼,没有医院,死的人会越来越多。没有交通工具,人们出行还方便吗?而且,科技的发达对人是有好处的,只是很多人都把利益放在最前面,才导致各种科技带来的危害。
很多书看似没有好处,但实际大多数的好处还是不小,例如小说,它虽然会使沉迷的人成绩下降,但也会对那些只是属于爱好的人来说,它可以增强想象力,提高学习成绩,打发无聊的时间。不过,黄色海洛因则弊大于利了。
询问他人(精选):
读书如果无益,为何还要有学校,为何你们还要来上课?
反方经典问题:
1、对于没有良师建议,没有智者的启迪,没有任何值得我们读下去的理由的文章,我要提醒你,你读了就等于浪费时间,浪费时间的人等于浪费自己的生命。浪费生命的人无疑于在残害自己,这样的书让我们读有益处吗? 错,每一种文章都有要显示的内容,只是有一些隐藏的较深。一个人哪怕笨,多读几遍书,也会懂的,古人云:书读百遍,其意自见。而且也会记得更清楚。
2 对于一篇没有主题的文章,就那么一个劲地在写流水帐,这样的“子子孙孙无穷匮也”的文章,让我们读得不得要领,没有一点价值。对于这样的书,你还有耐心读下去吗?难道你是为读书而读书吗?这样的读书对自己有什么帮助?就请你读到这段为止吧! 不,当然有帮助,觉得别人写得不好,就会联想到自己,自己的与别人的有没有相似的,有则改之,无则加冕。
以上仅是个人观点,仅供参考。
作文二:《“开卷是否有益”辩论赛》1100字
今天语文课结束时,老师说:“‘开卷是否有益’的辩论赛将会在下午最后两节课举行”。全班同学都感到非常兴奋。为此,我们大家都准备了好几天,今天的辩论赛一定会很激烈。
终于盼到下午第二节课了,课间,宣传委员就带领大家简单的布置了一下,把黑板美化了一番,然后,在黑板的中心写了大大的“辩论赛”三个字。一切准备就绪,就等铃声响起了。“叮铃铃”上课铃响了,瞿老师走上了讲台说:“从现在开始,我们将围绕‘开卷有益和开卷未必有益’两个观点来开展一场辩论赛,请正、反两方条理清晰、中心明确地发表自己的意思,辩论中要按照程序,遵守秩序,要尊重对方辩手,做到以理服人。好!辩论赛现在开始!”
瞿老师话音刚落,正方的一员马上就站了起来,慷慨激昂地说出了自己的观点:“我认为‘开卷必定有益’,因为高尔基说过:“‘书籍是人类进步的阶梯’,多读书,就会增长知识,开阔视野,**熟读兵书,才可以让新中国成立的。
世界名人培根说过:‘史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。’这诸多意思,可一言以蔽之:‘开卷有益’,如果我们不多读书,哪来这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢?书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?…… ”这时反方一员立马站起来说:“我认为‘开卷未必有益,人们常说‘开卷有益’,但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那‘开卷有益’也就未必有益了。现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?正方一员立即反驳:“尽管你可以举出一堆因看书而堕落、疯狂、行凶违法的事例,那这有能说明什么呢?只能说明看书的人本身心态不正,那属于心态问题,不能归咎于书,难道有人拿刀去杀人,能怪那刀不好吗?” 反方的一员也不示弱:“现在有些盗版书,内容不堪入目,文章全盘错误,满篇的病句、错句、错字…..”
辩论赛激烈地进行着,双方都不示弱,谁都不服谁。最后,我方辩手因在临场思考超时而输给了正方辩手。瞿老师最后上来说:“大家辩论地很激烈,讲的也很精彩,俗话说‘话不说不清,理不辩不明’,这次辩论使我们对书有了更深的认识,让我们常开有益之卷,读好书,让书伴我们健康成长!”
这场激烈的辩论会真是让我受益不浅啊!
实 验 小 学( 书村网 .mcqyy. )
五 (2) 班
陶 辰 筱
作文三:《辩论赛-开卷是否有益》3800字
Square one 正一: Gorky once said, "Books are the ladder of human progress." Reading books can increase our knowledge and widen our vision .Books are the summary of historical experience and social culture. The ancients said: people can live without meat, however can not without reading. We can know so many about the world and the earth with books.
高尔基曾说,“书籍是人类进步的阶梯”。多读书可以增长知识,开阔视野。书是历史经验的总结,是社会文化的结晶。古人说,人可一日不食肉,不可一日不读书。我们离不开书。有了书,我们才能知道身边有那么多我们所不知道天地,有了书,我们才知道世界那么大。
Against a defendant反一: indeed, reading enriches the mind. But if think more, it is not entirely correct. If we are interested in anything, then it may not be good. For example, some students like ic books. They spend too much time on it including eating and sleeping, thus the grades plummeting. So my dear friends, how can you explain it?
确实,古人云,开卷有益。但仔细一想也不完全正确。如果我们对什么都有兴趣,那么开卷就未必有益。有些同学爱看漫画一类的书,手不释卷废寝忘食,导致成绩一落千丈。请问对付辩友,这有如何说呢?
Square 2正二: You will find girls like jade and houses made of
golden, which means reading brings us everything Cartoons can also be inspirational. A nine go player once said: He began to study after watching the cartoon "hikaru”. In the process of learning, he got the goal and direction of his life. The situation you say are only because they do not have self-control.
对方辩友,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。漫画也可以励志。比如一个九段围棋高手曾坦言,自己就是看了《棋魂》才认真学习围棋的。在学习围棋时找到了自己的人生目标与方向。至于你所说的,也不过是没有自制力的情况。
Against the second debate反二: but we just in the period of lacking of self-control. During this period, teenagers are very rebel. 但我们恰恰处于缺乏自制力的时期,我们还处于青春期,青少年在这个时期都比较叛逆。这个时候大多数的同学依然缺乏足够的自制力。
The free question time:
Argue against two反三: I want to ask you a question. Do you think some irregular books will also be conducive to learning? bad books will also be good for our health and growth? 请正方三辩回答我的问题。难道看一些不正规的书也会利于学习吗?不良的书也会有利于我们是身心健康成长吗?
Square three正三: I don’t think irregular books will only do bad. How can you resonate with readers if you can’t even say a word? At least, we can review the words we learned and discuss the books with a critical eye. Don’t you think it is good?
不正规的书会引人入邪路吗?语言平平常常。流水账一般的作文都不如,怎么会与读者产生共鸣?最不济也就是让我们复习所学过的字,用批判的眼光看到那本书的不足之处。能说完全无益吗?
Square one正一: But my question is: everything has too sides? Irregular books indeed do harm, but how about their benefits? 请反方二辩回答我的问题。不是说任何事情都有他的两面性吗?既然说不正规的书有他的害处,也总会有他的益处吧?
Argue against two反二: Why we call them irregular books? It mainly because the harm is much more than benefit?
对方辩友,为何会把一本书判为坏书呢?自然是因为这本对我们的影响坏处大于好处,才叫坏书。
Against a defendant 反三: square 2, please answer my question. There are a lot of people mitting a crime after reading those bad books. For example, 马加爵. How can we say reading enriches mind?
请正方二辩回答我的问题。有很多看了不良书籍的人走上了歪路甚至
走上了犯罪的路,这怎么还叫开卷有益?
Square 2正二: Although you give some examples, but what can you prove? That ’s only means readers exists problems. Someone saw history and poetry in the Dream of Red Mansions. But some saw ethics and corruption. You kill a person with a knife, how can you say there is something wrong with the knife?
尽管对方辩友你可以举出一些事例来说明,但又能证明什么呢?只能说看书的人自己存在问题,一部红楼梦,有人看到了历史,有人看到了诗词,有人看到了伦理,有人看到了官场腐败。有人拿刀去砍人,你能说是刀有问题吗?
Time is up:
Square three正三: In a word, we think that reading enriches the mind. Reading can cultivate our morality and even govern a country. Nobody achieve great without reading. Bacon said, histories make man wise and poems witty. There are so many benefits about reading. Doesn’t reading enrich mind?
综上所述,我方认为开卷有益。读书小可修身养性,大则治国平天下。可以说自古无不读书而人品高且成大事者。培根说,读史使人明智,读诗使人灵秀。这么多都可以体会到读书只好,难道开卷无益?
Anti-side three反三: Liu Xiang in Han dynasty once said: Books, like medicine, are also a kind of antidote. They may help you, and can also kill you. In 20th century in Germany, many teenagers are the victims after reading Hitler's "my hardness”. So where are the benefits?
汉代刘向曾说,书,尤药也,一种良药,药到病除,一种毒药,致人于死地。20世纪的德国,许多青少年看了希特勒《我的奋斗》后成了他的殉葬品。如此开卷,何益只有?
作文四:《开卷是否有益辩论赛》4000字
开卷是否有益辩论赛
“铃--”清脆的上课铃声打响了,一场关于“开卷是否有益”的辩论会,在紧张、激烈的气氛中开始了。
瞧,那场面,真是过上的油--噼里啪啦的响。“请正、反方代表上场。”我(正)方代表是有着很好语言基础的张思尧、杨熙月、史小龙;反方代表是班长邓文杰、殷资和吴昊罡。双方都有很强的实力,不知我方能否获胜,我的心里忐忑不安。
我方辩手张思尧先发制人:“我方认为开卷有益,所谓坏书是否有它自己的好处呢?对于读书有一处来讲,大能大到使人大切大悟,痛改前非,走向光明之路;小能小到学会几中写作手法,几个字。这些都是读书的好处,没法否认。在所谓的坏书里,至少能学会几种写作手法,再不起也能认识几个字,这能说它没有益处吗?”话音刚落,台下响起雷鸣般的掌声。“我认为开卷未必有益,因为现在有一些书宣传一些不健康不正确的思想,看了这些书,只会影响我们这些青少年尚未成熟的性灵。”邓文杰的反驳有理有据,同学们纷纷竖起大拇指。“不管你可以举出多大一堆因为看书而坠落,疯狂,行凶犯法事例,”杨熙月不屑一顾地说:“这又能说明什么呢?只能说明看说明看书的人心态不好。”台下啧啧赞叹。殷资立刻反驳到:“对方的观点我们还是不能接受。原因是:一、现在的书店受市场的影响,竞争激烈。
二、一些不健康的书夹杂在一些不合法的书商里,为了赚钱,丧尽天良,甚至黄色书刊销售。”
殷资这番话,让同学们频频点头。双方的辩论难解难分,不分上下。这时,老师让我们开展自由赛。
当我站起来时,心里像揣了一只小兔子似的,七蹦八跳的,我想了想,胸有成竹地说:“请对方辩手注意,我认为?开卷有益?。高尔基曾经说过:?书是人类进步的阶梯。?在这个信息化的时代里,如果缺了知识也就像饿了肚子,多读书可以修身养性,提高写作水平,所以?开卷有益?。”反方辩手也不甘示弱,刘浩然反驳我:“我方认为?开卷未必有益?,因为假如青少年看了不健康的书,走向犯罪道路怎么办?”
“叮铃铃--”下课铃声响了,一场辩论会就这样结束了,我们约定:在下个星期的班队活动课继续辩个“你死我活”。
二十年后回故乡
光阴似箭,日月如梭。转眼二十年过去了,我已是一名着名的外交官了。
一天,我在我的电子邮箱上看到一封信,信上说:嘿!我是胡哲源,还记得我吗?我是你小学同学呀!都二十年了,快来看看我吧!我读完这封信后别提多高兴了!我赶紧收拾好行李出发。
经过2小时超音速火飞船的时间,到达了杭州国际机场。一下飞机,我便急匆匆地去拿托运的行李。可这时一位工作人员拦住我说:“先生,我机场已经有了免提托运服务,能把您的行李直接通过传送带送入机场中巴车。”呦!原来杭州也有这种服务拉!我本来还以为只有美国才有这种服务呢!
坐上中巴车,一路上有许多高科技的东西:高速滑翔板,贴身机器人等等。最让我耳目一新的是手机戒指。这种产品可以随身带着,只要按一下戒指中的一个按钮,再说一声被呼叫者的名字,便能通话了。
到了与胡哲源约好的地方,我见到了他,他已是着名的建筑设计师了。他带我去参观了他设计的科技馆。科技馆为天蓝色,有一根微微倾斜的柱子插进科技馆,底细上粗,像一根扎进科技馆的标枪。其实,这根“标枪”是电梯。
几天后,家乡之旅结束了,我又回到了美国。
“臻臻,还睡呢,要迟到拉!”原来是一场梦啊!”
我是小小推销员
Hello!各位女士、先生们大家好,我是小小一号推销员,我今天向大家推销的便是我手中的拿着的这只蓝耳朵的毛绒玩具狗。
小狗小狗真可爱,大家听我把它夸。喜怒哀乐它来伴,整天对你笑呵呵。
这只玩具狗看似普通,但它却并不平凡。蓝蓝的小耳朵、蓝蓝的大鼻子、黑乎乎圆溜溜的大眼睛、短短的蓝尾巴和洁白如雪的身子凑成了胖乎乎的活泼可爱的小狗狗。
俗话说得好,快乐与人分享,会加倍,痛苦与人分担,便会减半。如果你在心情低落的时候,他会静静地倾听着你的诉苦,这是,它便是你忠实的倾听者;若是在你开心的时候,把这件事告诉小狗狗,它会和你一起分享。
这只小狗狗每天总是默默对着你微笑,日久天长,它便成为了你忠诚的好朋友,在不知不觉中它就教会了你一个人生的真谛——做人要笑看人生。
当你在深夜里无法入睡时,你把它抱在怀里,轻轻闭上眼睛,不知不觉地让你进入甜蜜的梦乡……
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文明——只差一步
看到这一幅漫画,你会想起什么呢?虽然很简单,但你明白它的含义吗?你瞧:小红和小强走在放学的路上,他们走到马路边的垃圾旁,只见垃圾箱里空空如也,却见垃圾箱旁的地上的垃圾都堆成了一个“小山堆”了。小红见了,皱起了眉头,对小强说:“小强,你看这里太脏了,咱们来打扫一下吧!”小强回答道:“是呀!这得很脏。咱们快来打扫一下吧!”说着,小红和小强也不怕脏,一起把垃圾装进了垃圾箱里。然后,小强从书包里拿出了笔、纸和胶水来,在纸上写到:文明只差一步。热后又用胶水把这张纸贴到了墙上。路上人们看到了,都向他们两个人投来了赞扬的目光。
是呀!文明只差一步。可是有谁会像图中的小红和小强一样——把垃圾装进垃圾箱内,也许,这只是一件鸡毛蒜皮的小事,可是,难道社会上只有这两个同学会这样做吗?我听到有人感叹了:“肯定不止这两个人。”可是有谁这样做到了呢?
我不禁想起了一则报道:有一年“五一”黄金周间,被国人视为“圣地”的天安门广场日产垃圾19吨,7天就是133吨。环卫工人说,如果不及时清除的话,广场每天的垃圾足以淹没脚踝!况且,垃圾中就有60万块口香糖残渣。而口香糖残渣是极难清除的。清洁工人必须要用高压水枪和铲子经过几十次的刮擦和冲洗,才能清除这些口香糖的残渣。每清除一块口香糖残渣要花费大约100秒的时间和1.10元的金钱。这时你还能说不讲文明是一桩小事吗?
所以,我们要把垃圾放在垃圾箱里,不然,我们将要生活在一个充满垃圾的世界里。
遨游汉字王国
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”,每当看到这句话,我就觉得特別亲切。
放学了!我兴冲冲地赶到图书馆,放下书包,便从书柜中找出我最喜欢的漫游世界,这是讲一个小女孩和她的狗狗“可爱”一起周游世界的故事,路上她们遇到了许多难题和许多坏人,比如:她們该不该进那间丛林小屋?该不该理睬掉进小河里的陌生人……这本书里面还有好看的插图,但我更喜欢书中的内容,小女孩的智慧和勇气深深地打动了我。
后来,我借了一本《爱丽丝漫遊奇境记》回家。到家后,我窝在沙发上看书,我特別喜欢一下子就看完了,这是讲一个叫爱丽丝的小女孩好奇地跟着一只会说话的神奇兔子跑到了一个山洞里,然后不慎往下坠落,后来变成了巨人。我仿佛变成了爱丽丝,吃了小蛋糕后又缩小了,我好想去花园里看看那神奇的毛毛虫、那有着蓝色眼球的大花猫……
听说班里许多同学都在看《三国演义》,我不太喜欢,因为曹操等人天天打打杀杀,使我胆战心惊。
还有同学喜欢看《红楼梦》,我也不喜欢,因为林黛玉哭得天昏地暗,人物也很多,使我厌烦。
我是个不折不扣的小书迷,我非常喜欢书,是它让我在知识的海洋中遨游。
无私的爱
父母的爱是伟大的,是无私的。这些说出来谁都知道。我看过很多人的作品,差不多都是写的父爱母爱是多么的伟大,是多么的无私。
有一点我也可以肯定,父母的爱的的确确是伟大的,也是无私的,但为什么从古到今,文人们每每把父母对子女的爱写得那么的伟大,那么的感人,而我在生活中总没有看到、没有碰到呢。我总是在想,他们写父母对他们的那份爱、那份情,一看就使人落泪,不知道那些故事是真还是假?但我要写父母对我的爱绝对是真的。
在我的家中,父母对我们兄弟姐妹的爱也是无私的,父母让我们衣食无忧,让我们安心学习。就算是在农忙那段时间里,父母也不会因为他们忙不过来,而要我们不去上课,或
者学习,去帮他们的忙。就算他们再忙,别人家里的孩子都回家帮忙,而我们一家却没有一个人回去,我的爸爸、妈妈更不会打电话让我们回家帮忙的。
我自上学后,就经常不在家。有的时候回到家里,看到他们忙碌的身影,突然心血来潮,真的很想帮帮他们的时候,他们总是对我说,只要你好好学习,比什么都强。而且读书是为自己好,不是为了他们,只有好好学习将来才会有出息。虽然父母对我们的爱一言难尽,我们也很清楚父母的爱是伟大的,但我和弟弟、妹妹,却总私下里议论,说我们没有感觉到父母对我们的爱,像别人的父母对他们的子女那样伟大、那样的感人。其实我们当时都不知道父母对我们的爱,比那些人在作品上写的还伟大。只是当时我们都还小,而且很平凡,没有遇到过大风大浪,所以父母对我们的爱,仅仅是体现在生活细节的点点滴滴。
《圆明园的毁灭》读后感
读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的愤怒和哀伤。
刚读开头,我不禁疑问:不就是一个小公园吗?为什么说是不可估量的损失呢? 再接着往下读,我发现圆明园非常大。有许多不一样的小园、大园。如果要参观,恐怕几天也走不完。
读完第三段,我脑子里浮现出一座金碧辉煌的殿堂,“真漂亮啊!”我不由感叹。 一幅都是热闹场面的买卖街马上显现在眼前,那儿卖了漂亮、多彩的花伞,一些古代小巧、精致的首饰,一些红澄澄的糖葫芦,“哗啦…”,我的口水流下来了。
接着我又看见了杭州西湖,天上弯弯的月亮,映在清澈明亮的湖面上,旁边的柳树姐姐“梳理”着她的长发。月亮、湖、柳树相互衬托,多美的景色啊!漫游园内,有如漫游在天南海北,仿佛置身在幻想的境界里。
读了第四段,我仿佛看到了好多中国的奇珍异宝,翡翠玉、大理石、汉白玉……数不胜数。
看完最后一段,我终于知道为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失了,我幻想的那些景物和宝物全都破了,被一大批强盗打破了。我既哀伤又气愤,这真是一段被受尽了耻辱的历史!我甚至突发奇想的想:如果我穿越回到强盗刚来到圆明园大门的时候把强盗打倒,圆明园就不会被毁灭了!但这是不可能的。
强盗真是太可恶了!圆明园的一切啊!全都没有了!
作文五:《开卷是否有益辩论赛反方材料》2700字
《开卷有益——开卷未必有益》辩论会
反方:开卷未必全有益
我的理由是:如果盲目开卷,未必有益,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!
反方:
人们常说:“开卷有益”,但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的书店受市场经济的影响,竞争激烈。一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书,甚至是黄色书刊销售。我们小学生年龄小,自制力不强,看到这类的书经不起诱惑,甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,上课一心只想着书,没有心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,滑向犯罪的深渊。这不是看书害了自己吗?
开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。
汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。
有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?
“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的。
古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩论,受人尊敬。然而,现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类,如果他所选择的是有益的书籍,那么他的前途将一片光明;如果他选择了那些不见光的书,那么他的前途将会是一片黑暗,但如果他能及时悬崖勒马,改过自新,我相信他也能有美好的前途。所以说:“开卷未必有益”这一说法也并不是完全正确的。多读书固然是件好事,可一定要读有益的书,不能有损身心健康的书。
现在的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别力。我以为,我们的大众媒体、知名专家、青少年导师们,有责任经常提醒他们读书一定要多读好书,绝不能去读坏书。
现代社会的人民推翻了古人“开卷有益”的说法,因为他们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你越读地多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!如果一个人选择了那些不健康的书,那么他的前途将会是一片黑暗。现在有些书宣传了不健康、不正确的思想,看了这种书,只能毒害我们这些青少年的尚未成熟的心灵。由于我们的年龄还小,无法正确判断这些书籍到底是有益,还是有害,所以,读那么多书,未必是完全正确的。
现实生活中有很多少年就是因为看了那些不健康的书而走上了黑暗的道路,落入痛苦的深渊。这时如果不悬崖勒马,只能让他/她陷得更深。读书固然是好事,但是要选择所读的书的种类,不可以读有害身心的书,这样不仅没有益处,反而还葬送了自己的前途。书是人类进步的阶梯,书是人类智慧的源泉。是的,的确我不反对,但是同学们现在手上的书,越来越多地把它分为很多类,人各有志如同你看什么样的书我管不着。可是你看那些毫无意义
的书,对你有什么好处,又有什么作用,看那些不健康的书,会使你纯洁的心灵变得肮脏起来,我刚才所陈述的一切,就是我方观点,“开卷未必有益”。
读一本好书如同交一个好朋友,读一本坏书如同交一个坏朋友。近朱者赤,近墨者黑。一旦交上一个坏朋友会无法自拔,掉入万丈深渊,永远不得翻身。
读书有益,我并不赞同。如果读坏书的话,那么也有益吗?我们之所以读好书,是想从好书里面学习一点东西。而读坏书,我们又可以学到些什么?是一些不健康的东西,现在有许多商贩,他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样,但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西,难道我们应该看这样的书吗?现在的我们并没有自控能力,控制不了自己,比如上网吧着迷的人,他们整日整夜的泡在网吧里,不仅对身体有害,学习成绩也会下降。再说读书着迷的人,跟上网吧着迷的人是一样的。本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西,来开拓我们的视野,广泛地吸收一些知识。但是一些人却读坏书着迷,不但学不到什么东西,而且还浪费了自己的青春年华,这有什么益处。一些高中生就是这样的,整天沉迷于一些无用的书籍。结果耽误了学习,成绩一路下降,最后没有考上重点大学,浪费了自己的一生。
尽管“开卷有益”是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益。
当然,“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你越读地多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊! 看书未必有益,因为有些书实在不适合我们少年儿童来看,不是因为书出得不好,而是因为有些书的内容,会影响我们的身心健康,思想就会跟着走,所以就影响了学习。有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多,与人交流的机会就越少,就会变得性格孤单,这样持续下去,就会造成一系列的疾病。看书的时间长,自己眼睛会变得近视,我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习,所以我认为开卷未必有益。
开卷不一定有益,有时(假如读了坏书)会造成损害.像教育家徐特立说的:“有关家过书常读,无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年
的犯罪事实就是一个很好的证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路。
作文六:《开卷是否有益辩论赛主持词》1500字
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开卷是否有益辩论赛主持词
古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览
过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.
大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)
首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:
第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,
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甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?
第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.
第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.
第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??
第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???
因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.“书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代,人们的学问越来越深,你不努力跟着跑,便后落伍,并越落越远。因而为跟上时代的步伐,你就要不断地学习。尽管古人说书“浩如烟海”,而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大,也没有阻隔。佛说:“三千大千世界”,可算大极了。书的境地呢,却是包罗万象,贯通三界。我们可以足不出户,在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世界呢~这里可得到丰富的经历,可认识世界,可结交各色各样的朋友.
作文七:《开卷是否有益辩论赛资料》800字
人教版五年级上册关于开卷是否有益辩论会资料
开
卷
有
益
吗
?
《开卷有益吗?》辩论赛反方辩词
开卷未必有益
人们常说:“开卷有益”。但是,仔细一推敲,这种说法不完全正确。有的时候,看有的书籍,就未必有益。所以我的观点是:开卷未必有益。 首先,有些不适合的书,看了反而害了自己。
例如,**功等**也出了很多书,难道看了他们的书会对人有益吗?
有些同学喜欢看武侠、言情之类的小说,有时会达到废寝忘食的程度,没心思学习,成绩一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,走向犯罪的道路。这不就是看书害了自己吗?
20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。作家赵树理说:“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”
汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?
其次,真正的学者不是见书就读的人,而是会读书的人。 有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,这样的“开卷”,就算看再多的书,又有什么用处?
有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。很多人一直在看书,但是作文却一直不好,原来,他们选择的书本就是漫画书,就像没有营的膨化食品,吃的再多,也不能让人强壮。
果戈理《死魂灵》中的比什伽秋,什么都读,但是什么都不会。《庄子》中的朱泽漫,学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,白白浪费了时间精力。如此说来,不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!
再次,有的时候,生活体验比阅读更能给人准确的判断。 古人说“读万卷书不如行万里路”。,“尽信书不如无书”。
战国赵括纸上谈兵,长平之战,他出的招数都是兵书上的,白白葬送了40万大军的的性命,自己兵败被杀。
陆游在诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行”。很多时候,还是要放下书本,走进生活。
因此,我的观点是:开卷未必有益。 我希望每位同学都能有选择的看书,看好书,看懂书,并且把书籍和自己的实践结合起来。让阅读为己所用,发挥正能量!
作文八:《“开卷是否有益”辩论赛主持稿》1000字
“开卷是否有益”辩论赛主持稿
主持人(合):亲爱的朋友们,欢迎各位参加本场辩论赛。 主持人1:纵横驰骋,舌辩群雄;辩古今中外,论难圆之理。现在,双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是花落谁家,还要看每一位辩手的智慧和辩才。
主持人2:为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 主持人1:我们今天的辩题是:开卷是否有益。现在我们把今天参加比赛的双方队员介绍给大家,(介绍正方)主持人2:(介绍反方) 主持人1:本场辩论赛的评委是:
让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。
主持人2:首先要进入的是第一环节——陈词环节。有请正方一辩陈述本方观点,时间为4分钟;
主持人1:下面有请反方一辩陈述观点,时间也是4分钟。 主持人2:谢谢双方辩手严密的陈词~下面进入攻辩环节,由双方二、三、四辩完成,时间各1.5分钟。提问方每个问题不超过30秒,每人至少且只能提一个问题,回答方每次回答不得超过1分钟。首先请正方二辩进行提问。
5、攻辩小结
主持人1:果然精彩,刚刚开战就已经是针锋相对了。下面要进入的是攻辩小结。首先有请正方的五辩进行小结,时间是2分钟。 主持人2:现在有请反方五辩作攻辩小结,时间也是2分钟。 6、自由辩论阶段
主持人1:同学们,下面要进入的是最令人瞩目的自由辩论阶段。在此环节当中,双方的辩手各有累计时是5分钟,每一次发言不得超过30秒。一方时间到立即停止发言,另一方可以放弃剩余时间或者继续发言,直到时间用完。
首先有请正方同学发言,请。
7、总结陈词阶段
主持人2:(可以先针对自由辩论中的发言进行简单点评或是幽默,例如本场中主持人就针对辩论中的送花细节进行了幽默的处理,活跃了现场气氛)经过了紧张激烈、唇枪舌战的自由辩论,下面我们即将进入的是总结陈词阶段,首先有请反方5辩作总结陈词,时间是4分钟 主持人1:下面有请正方5辩为我们做总结陈词,时间也是4分钟 8、观众提问阶段(也可以不提问,提问不计入最后评判) 主持人2:只有思维与默契才能碰撞出智慧的火花,双方辩手今晚的精彩表现让我们深深钦佩。现在进入观众提问阶段,首先有。。。提一个问题,正方任一人回答,其他人可以补充。
主持人1:现在由。。。向反方提一个问题,反方任一人回答,其他人可以补充。
9、评委点评
主持人2:感谢评委的点评,使我们有拨云见月之感,再次感谢你。10、观众投票(最佳辩手、胜方)
11、主席宣布比赛结果和本场最佳辩手。
首先来揭晓最佳辩手。
本场比赛的最佳辩手是——某某同学。祝贺你~
本场比赛的胜出方是:×方,恭喜你们~
作文九:《开卷是否有益辩论赛主持词》1400字
://.xwdoc./ 开卷是否有益辩论赛主持词
古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览
过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在
了他的脑子里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.
大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)
首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:
第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,
甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?
第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.
第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.
第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??
第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???
因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益 "是一定成立的.“书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代,人们的学问越来越深,你不努力跟着跑,便后落伍,并越落越远。因而为跟上时代的步伐,你就要不断地学习。尽管古人说书“浩如烟海”,而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大,也没有阻隔。佛说:“三千大千世界”,可算大极了。书的境地呢,却是包罗万象,贯通三界。我们可以足不出户,在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世界呢~这里可得到丰富的经历,可认识世界,可结交各色各样的朋友.
作文十:《“开卷是否有益”辩论赛设计》1800字
“开卷有益”和“开卷未必有益”
辩论赛
正方:因为读书会使人思想升华,心灵净化,提高人的自身素质。书读得越多,这种辨别能力自然也就越强,对于毒素的抵抗力自然也会增强,所以追其根本还是要大量的读书。如一味地预防毒素,而恐于“开卷”的话,那你的辨识,抵抗能力也就会日渐下降。而当今社会的种种诱惑,可以说是无处不在的,潜在的危险令人难以察觉。
反方:书是人类进步的阶梯,书是人类智慧的源泉。是的,的确我不反对,但是同学们现在手上的书,越来越多地把它分为很多类,人各有志如同你看什么样的书我管不着。可是你看那些毫无意义的书,对你有什么好处,又有什么作用,看那些不健康的书,会使你纯洁的心灵变得肮脏起来,我刚才所陈述的一切,就是我方观点,“开卷未必有益。”
正方:高尔基曾说过:“我读书越多,书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”就拿高尔基来说,他开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书,不求知,就不
会有渊博的知识,高超的写作水平,他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。这就是博览群书的后果,使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基。
博览群书不仅可以促使一个人走向成功,而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里,**能一次又一次果断的下达正确的命令,领导人民走向胜利,为什么?因为他博览群书。在外交会议上,**能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅,为什么他如此机智?因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书,**才会运筹帷幄,用兵如神!
当然,我们应该读好书,有利于我们身心健康的书,不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的:“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍,就等于拥有了智慧的钥匙,拥有了天下最大财富,可以终身受用。
反方:看书未必有益,因为有些书实在不适合我们少年儿童来看,不是因为书出得不好,而是因为有些书的内容,会影响我们的身心健康,思想就会跟着走,所以就影响了学习。 有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多,与人交流的机会
就越少,就会变得性格孤单,这样持续下去,就会造成一系列的疾病。
看书的时间长,自己眼睛会变得近视,我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习,所以我认为开卷未必有益。
正方:“开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》,意思说读书有好处。它历经百年,延续至今,仍有使用,可见其实有一定的价值和意义。我十分赞成“开卷有益”。
也许有人说要有选择,有目的地“开卷”,我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的,光独所谓有用的好书,恐怕是远远不够的。敢于尝试,乐于接受不同方面的书,从书中汲取丰富的营养,才能更全面的完善自己,从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前,就限定了书的种类,读书的目的等等,读起来虽有用,恐怕再多,也仍营养不良。
反方:读一本好书如同叫一个好朋友,读一本坏书如同交一个坏朋友。近朱者赤,近墨者黑。一旦交上一个坏朋友会无法自拔,掉入万丈深渊,永远不得翻身。
正方赵盟:书是人类进步的阶梯。只有我们不断的看书才能懂得知识,那些大学生们只是一直在读书,才能找到很好的工作,只有你不断地去读书,那么大千世界你就无所不知。 俗话说“学如逆水行舟,不进则退。”只有我们不断地从各方面的书来读,才能获得四面八方的知识,会让你受益匪浅。
反方:刚才正方说,读书有益,我并不赞同。如果读坏书的话,那么也有益吗?我们之所以读好书,是想从好书里面学习一点东西。而读坏书,我们又可以学到些什么?是一些不健康的东西,现在有许多商贩,他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样,但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西,难道我们应该看这样的书吗?
现在的我们并没有自控能力,控制不了自己,比如上网吧着迷的人,他们整日整夜的泡在网吧里,不仅对身体有害,学习也会下降。再说读书着迷的人,跟上网吧着迷的人是一样的。本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西,来开拓我们的视野,广泛地吸收一些知识。但是一些人却读坏书着迷,不但学不到什么东西,而且还浪费了自己的青春年华,这有什么益处。一些高中生就是这样的,整天沉迷于一些无用的书籍。结
果耽误了学习,成绩一路下降,最后没有考上重点大学,浪费了自己的一生,这不是槐树害的吗?
反方:当然,读书可以使人增长知识,陶冶情操但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都可以。
汉代刘向曾说过:“书犹药也,善渎之可医愚。”书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?