作文一:《写人物的抒情作文600字 》1800字
写人物的抒情作文600字
导语:抒情就是抒发和表达感情,可以是文中人物通过一定途径抒情,也可以是作者站出来直接抒情,或二者结合起来。下面是由小编整理收集的一些关于抒情的作文,欢迎阅读。
写人物的抒情作文600字有些爱,如果再不说,就晚了。有些情,如果再不还,就迟了。
——题记
我不是一个善于表达的人,对于爱,不敢正视自己的心,不敢说出口,可是如果现在再不说,应该便晚了,我不能让人生留下遗憾。
也许这不是第一篇为奶奶而写的作文,但这也绝对不会是 最后一篇,,我会用自己的笔墨写满对奶犍奶的爱,用自己的爱保护着奶奶,给她温獗暖。
父母离婚后,在我将成为弃婴时, 是奶奶把我抱了回来,给了我第二次生命蘧,让我可以看着这个世界成长。
在小树彪还是小树苗时,大树为小树遮风挡雨,小戛树长大了,而大树却老了,没有了挺直的俞身躯。我长大了,而奶奶却老了,病了,仁甚至与这个世界接触的时间也所剩无几了痂。
躺在床上,侧着身子成了奶奶十几年 来的招牌动作,上帝的不公让奶奶只能躺。在床上,让奶奶只能和病魔相斗,而且还榧要时刻担心死神的到来,奶奶不愿离开这 个世界,因为还有她所牵盼的,所不能放斋下的我。
爱,我从未说出口,一直都放姣在心底,因为内心的阴影,我畏惧爱,不た敢接受真心,不愿表达真心。可是这一次宋我不能再欺骗自己的心,不能让您在不多惫的时间里不知道我的爱,奶奶,我爱你。?
“人间第一亲;人间第一情。”这都是挪您给我的。你对我的情,此生不忘。您一糖定要挺住,坚强地等我长大,等我回报你鸭的爱,让我好好地报答您的那份爱,那份ㄉ情。
写人物的抒情作文600字一支画 笔,世世传情。
——题记
小时候,因暂家里贫穷,我是一个野蛮的孩子,光着脚垢丫,那这支陈旧的画笔,满街跑,在街头跄涂鸦。
记忆中的我,希望那只陈旧的画咻笔,可以如图那支神笔一样,想要什么就 画什么就能得到什么。我渴望画笔就如同 小孩子渴望有满满一大房屋的馋嘴的棒棒 糖。我渴望拥有它们,书写自己小小年纪 对文字的渴望,热爱。那只画笔陈旧了,健甚至干涸到写不出来,对文字热爱的我总睚会蘸点水,继
续满街涂鸦。
后来,街头,的一个个好心人把给自己孩子买的画笔让茨我用去涂鸦。然而有一个好心人送给了我湾一支画笔。也会经常前往我家来看望我, 甚至也会手把手教我几个漂亮数笔字,小砑小年纪,丛我数笔字教我到繁体再到行书幞,草书,隶书,楷书。
随着年龄的增大吼,渐渐地踏上上了学堂,,有了学校统一垂发的工具,同学们都清一色的,唯独我用色着一只陈旧的画笔。有次学校要检查,说衬必须统一。我总会习惯着用那只陈旧的,к当老师下来时我也总会偷偷的换成清一色穸的,当老师走后,我更会迅速换回去,一樟秒都不想用。不知咋地,反正那只画笔一喘点因为没我的好。
微风一次又一次的轻冒抚着我的双颊,春去秋来身边的很多东西痦也会随之流逝而去。惟独那只画笔却视他颏如命。
春去秋来,花开花落,人生已度,数几十载。执过的笔也有数百支,而唯独咯那只画笔,背起了行囊踏上了远方,而他舶永远在旅行包中珍藏着。
写人物的抒情沥作文600字她——是一个女人,同时也?是一位母亲。他很爱、很爱她的孩子,孩砀子小的时候,她每天都和孩子玩、陪孩子 玩捉迷藏、教孩子做人、带孩子去旅
游? ?她把她所有的爱都给了她的孩子。不久赭,她和她丈夫离婚了,她不想让孩子因为足这件事受伤害,所以她又做娘、又做爹,转她越来越怕失去她的孩子。因此,她变了屐。她每天都在监视她的孩子,生怕她的孩蕾子有什么损失。她偷翻孩子的日记、书包 、失拆孩子的所有信件。她的孩子为此还肚和她闹过很多次别扭,可她回答的理由永杠远只有一个:我这是为你好,怕你在外面恰交些不三不四的朋友,你别不知足。就这昔样,她和孩子之间的情慢慢流去、流去。?
他——是一个学生,一个坏学生。他—硖—也是一个儿子,一个坏儿子。在老师同唧学眼里,他是一个坏学生,他打架、吸烟挹、赌博,可以说是无恶不做。在父母、亲茬友眼里,他是一个坏儿子,他叛逆、每天舨都让父母担心、夜不归宿、和父母吵闹。蚬每个人都说他坏,每个人都用异样、鄙视豹的眼光看他。其实,谁又会明白他的苦心郓呢?他这样做只是为了反抗,用异样的手乱段反抗。他家很有钱,确实很有钱,他的眇父亲从来就对他不闻不问,每天除了工作蠃就是工作,有时一个月都不会回家一趟。戕父亲从来不会关心他的学习、他的健康。蛮他的母亲也只知道每天和她的朋友打麻将髯、逛街。所以,他开始挥金如土、打架、埠夜不归宿,他只是想让他关心一下自己,熔他只是想让他在乎自己。
她和他,每天荫都在上演,不知什么时候才能停下来。
作文二:《写人物的抒情作文600字》1900字
写人物的抒情作文600字
导语,抒情就是抒发和表达感情,可以是文中人物通过一定途径抒情,也可以是作者站出来直接抒情,或二者结合起来。下面是由小编整理收集的一些关于抒情的作文,欢迎阅读。
写人物的抒情作文600字
有些爱,如果再不说,就晚了。有些情,如果再不还,就迟了。
——题记
我不是一个善于表达的人,对于爱,不敢正视自己的心,不敢说出口,可是如果现在再不说,应该便晚了,我不能让人生留下遗憾。
也许这不是第一篇为奶奶而写的作文,但这也绝对不会是最后一篇,,我会用自己的笔墨写满对奶奶的爱,用自己的爱保护着奶奶,给她温暖。
父母离婚后,在我将成为弃婴时,是奶奶把我抱了回来,给了我第二次生命,让我可以看着这个世界成长。
在小树还是小树苗时,大树为小树遮风挡雨,小树长大了,而大树却老了,没有了挺直的身躯。我长大了,而奶奶却老了,病了,甚至与这个世界接触的时间也所剩无几了。
躺在床上,侧着身子成了奶奶十几年来的招牌动作,上帝的不公让奶奶只能躺在床上,让奶奶只能和病魔相斗,而且还要时刻担心死神的到来,奶奶不愿离开这个世界,因为还有她所牵盼的,所不能放下的我。
爱,我从未说出口,一直都放在心底,因为内心的阴影,我畏惧爱,不敢接受真心,不愿表达真心。可是这一次我不能再欺骗自己的心,不能让您在不多的时间里不知道我的爱,奶奶,我爱你。
“人间第一亲;人间第一情。”这都是您给我的。你对我的情,此生不忘。您一定要挺住,坚强地等我长大,等我回报你的爱,让我好好地报答您的那份爱,那份情。
写人物的抒情作文600字
一支画笔,世世传情。
——题记
小时候,因家里贫穷,我是一个野蛮的孩子,光着脚丫,那这支陈旧的画笔,满街跑,在街头涂鸦。
记忆中的我,希望那只陈旧的画笔,可以如图那支神笔一样,想要什么就画什么就能得到什么。我渴望画笔就如同小孩子渴望有满满一大房屋的馋嘴的棒棒糖。我渴望拥有它们,书写自己小小年纪对文字的渴望,热爱。那只画笔陈旧了,甚至干涸到写不出来,对文字热爱的我总会蘸点水,继续满街涂鸦。
后来,街头的一个个好心人把给自己孩子买的画笔让我用去涂鸦。然而有一个好心人送给了我一支画笔。也会经常前往我家来看望我,甚至也会手把手教我几个漂亮数笔字,小小年纪,丛我数笔字教我到繁体再到行书,草书,隶书,楷书。
随着年龄的增大,渐渐地踏上上了学堂,,有了学校统一发的工具,同学们都清一色的,唯独我用着一只陈旧的画笔。有次学校要检查,
说必须统一。我总会习惯着用那只陈旧的,当老师下来时我也总会偷偷的换成清一色的,当老师走后,我更会迅速换回去,一秒都不想用。不知咋地,反正那只画笔一点因为没我的好。
微风一次又一次的轻抚着我的双颊,春去秋来身边的很多东西也会随之流逝而去。惟独那只画笔却视他如命。
春去秋来,花开花落,人生已度数几十载。执过的笔也有数百支,而唯独那只画笔,背起了行囊踏上了远方,而他永远在旅行包中珍藏着。
写人物的抒情作文600字
她——是一个女人,同时也是一位母亲。他很爱、很爱她的孩子,孩子小的时候,她每天都和孩子玩、陪孩子玩捉迷藏、教孩子做人、带孩子去旅游……她把她所有的爱都给了她的孩子。不久,她和她丈夫离婚了,她不想让孩子因为这件事受伤害,所以她又做娘、又做爹,她越来越怕失去她的孩子。因此,她变了。她每天都在监视她的孩子,生怕她的孩子有什么损失。她偷翻孩子的日记、书包、失拆孩子的所有信件。她的孩子为此还和她闹过很多次别扭,可她回答的理由永远只有一个,我这是为你好,怕你在外面交些不三不四的朋友,你别不知足。就这样,她和孩子之间的情慢慢流去、流去。
他——是一个学生,一个坏学生。他——也是一个儿子,一个坏儿子。在老师同学眼里,他是一个坏学生,他打架、吸烟、赌博,可以说是无恶不做。在父母、亲友眼里,他是一个坏儿子,他叛逆、每天都让父母担心、夜不归宿、和父母吵闹。每个人都说他坏,每个人
都用异样、鄙视的眼光看他。其实,谁又会明白他的苦心呢?他这样做只是为了反抗,用异样的手段反抗。他家很有钱,确实很有钱,他的父亲从来就对他不闻不问,每天除了工作就是工作,有时一个月都不会回家一趟。父亲从来不会关心他的学习、他的健康。他的母亲也只知道每天和她的朋友打麻将、逛街。所以,他开始挥金如土、打架、夜不归宿,他只是想让他关心一下自己,他只是想让他在乎自己。
她和他,每天都在上演,不知什么时候才能停下来。
[写人物的抒情作文600字]
作文三:《写景色的作文》13100字
写景色的作文
文心广场
家乡的文心广场是个美丽的广场。
进了文心广场的大门,走过一段小路,就来到最有名气的象形文字“旦”面
前。这座雕像上面的太阳、月亮是金属做成的,下面的山是用大理石雕刻出来的。底座也是大理石的,底座四周刻着许多古老的文字,有些像花瓶,有的像斧头,比我们现在的文字复杂多了。顺着台阶上去,就可以摸到大理石上凹下去的字,字上喷了白漆,看起来十分醒目。雕像四周满是红的、黄的花,绿的、紫的叶。
离开雕塑“旦”字,沿着两旁长满小树的路向前走,就是一个篮球场和一个羽毛球场,前方不远处就是各种健身器材,有爬梯、秋千、梅花桩、单杠、俯卧撑台、仰卧起坐床等,经常会有人来玩。
再朝前走就是一片竹林,竹林里有间小屋子,竹林旁边有一个被石砖围起来的浅沙地,那就是老年人的门球场。
广场的东侧有条河,叫护城河。河水绿得像一块碧玉。稍有一阵风吹来,河水就漾起波纹,好看得很。河两岸栽满了垂柳,柳枝随风摇摆。河上有一座石拱桥,桥两旁刻满了花纹。桥上有几十个台阶,上下很方便,走到桥最高处时,就可以看到马路上来回穿梭的车辆。
文心广场的美景太多了,希望你能亲自去细细游赏。
九峰公园
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金秋时节,丹桂飘香,风景宜人。走进九峰公园,闻到了沁人心脾的桂花香味,看到了桂花串串盛开的美景,听到了“啧啧”的赞叹声。人们有的抬起头,有的伸长脖子,有的踮起脚,有的伸长手臂,有的拿起照相机拍摄下来,细细品赏。
九峰公园内有桂花四五百株,其中树龄达到一二百年就有几十株,是名副其实的赏桂基地。每逢金秋时节,赏桂就成了黄岩人们最期待的乐事之一,“九峰公园桂花开了没,”自然而然也就成了最流行的一句话。由于桂花对温度和湿度非常敏感,花期又与秋季降温有关,上阶段气温偏高,而现在这种白天阳光充沛,早晚凉爽湿润的天气十分有利于桂树的营养积累,也易促使雨露形成,桂树随之加速开花,因此今年开花要比去年晚半个月左右。
李清照称桂花树“自是花中第一流”,真是名不虚传。瞧~金桂橘红,银桂淡黄,那一串串、一簇簇的小花在柔风中推摸着,拥挤着,交头接耳,那神态,就像一群挤在窝边叽叽喳喳挣食的雏燕,朵朵迷人的小花,从叶子里伸出迷人的小脸蛋,东瞧瞧,西望望,好象看见了什么新鲜事儿??它能激发情思,给人以无穷的遐想。
走过校园的四季
我们的校园里到处景色宜人,伴我走过四季,走向成熟。
春风拂面,杨柳如烟,春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间,来到了我们的校园。这时,枯黄的小草打起了精神,披上了绿袍子,伴着春风跳起了舞蹈。小花园里,冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方。。。。。。校园里一片盎然生机。 —————————————————————————————————————————————————————
时间如流水,转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶,就像一顶顶撑开的绿色大绒伞,为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染,在水面上亭亭玉立,与一些不知名的小花争奇斗艳,使人眼花缭乱、目不暇接。
天高云淡,秋风瑟瑟,树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来,像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了,一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷,舒展开她俏丽的花瓣,装点着我们的校园。
秋去冬来,北风凛冽,鹅毛大雪从天而降,给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时,所有的树木都只剩下光秃秃的树干了,而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃,像钢铁战士一样耸立在风雪之中,守护着我们的校园。
1
在这美不胜收的校园里,我快乐自由地成长,贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园,我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。
游泉城
前几天,我们一家三口人乘火车去泉城济南游玩了一次。
济南,又名泉城,这里有天下第一泉——趵突泉,还有大明湖、黑虎泉、千佛山等许多风景名胜。 21日上午,我们首先来到趵突泉。我发现石碑上“趵突泉”的“突”字少了上面的那一点,这是为什么哪,据说,“突”字上面的那一点,是被趵突泉汹涌的泉水冲到大明湖去了,所以我们现在看到的“趵突泉”中的“突”字就少了那一点。—————————————————————————————————————————————————————
趵突泉的泉水很清,水里的鱼也很多,一共有三个泉眼往上冒水,远远的就能听到“哗哗”的流水声。因为“趵突泉”号称“天下第一泉”,所以有很多的中外游客前来参观,园中到处都是参观浏览得人。
下午,又来到了大明湖。它的湖面很大,里面有很多的游船,湖里到处开满了白荷花,真是美丽极了~ 湖的旁边是一座大型游乐场。我先乘坐了“小猴爬树”,你只要轻轻的按一个键,我连同座椅就会随着音乐,绕着一个大木柱旋转上升;然后,我又乘坐了电动飞旋大章鱼,它转动起来特别象地球和月亮,不仅自己转,而且还绕着中心转;最后我们还一起乘坐了观光摩天轮,它高达62米,在它的最高处能看到整个济南市区,能看到千佛山、黄河等,低头往下看,路上的行人都变成了小蚂蚁,车辆都变成了小虫子,妈妈非常害怕,坐在那里吓得一动不动。22日上午,我们去了“千佛山”。一进山门,便看到道路两边都是石佛(有名的十八罗汉)。在半山腰,还有一个卧佛,长十米,重50多吨,建于1996年。再往上走,我们又来到了“观音园”,里面有一个非常高大的观世音菩萨,左手托着花瓶,右手捏着树枝,正把瓶里的“幸福水”撒向人们,在她的脚下人工喷泉的雾水里,我还看到了不常见的彩虹,真是美丽极了~
通过这次旅行,虽然很累,但是我却长了许多见识,学到了不少新知识。
,心想:大自然中有很多东西是很神奇的,我们要善于去发现。
秋天的美
繁花盛开、百花争艳的春天固然可爱;瓜果遍地、果实累累的秋—————————————————————————————————————————————————————
天更讨人喜爱。
走在田野旁,可看到田野里的冬瓜成熟了,大大的、青青的,你看它们在田里睡着,就像一个个可爱的娃娃。
快瞧,那边的高粱地,一株又一株的红高粱,它们威武的站在田里,举着红红的火把,好像很自豪地样子。离开高粱地来到陡坡上的玉米地,这儿更热闹。一株又一株一人多高的玉米多美丽,饱满的玉米珠子好像就要蹦出壳外。
秋天一到,果子的芳香扑鼻而来。在那又大又绿的葡萄叶下,挂着一串又一串晶莹透亮的葡萄,紫黑、溜园,像一串串大大的紫色珍珠。瞧,这边的苹果树真是可爱极了,树上接着一个个红苹果,又大又圆,味道一定好极了。
在百花沉睡的这个季节里,只有桂花、菊花竟开放着,它们是那样芳香扑鼻、光彩动人。一阵秋风吹来,淡雅的清香随风而出,迷漫在秋风中。
秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到人间,来到人们身边。
南
2
夕阳西下
宜州是个古老而又年轻的城市,我的家就住在宜州市西面的龙江河畔,西北面是宜州二桥。每当夕阳西下,我习惯到后面阳台上观赏夕阳下的美景。
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天边的太阳被裹上橘黄色,没有像早上的太阳闪出耀眼的光,漫天的云霞在如火的暮色中悄悄换上了红妆。太阳变了,云也变了,犹如火烧一样。红红的云不时变幻着形状游动着。刚才还是一条大金鱼在游动,这会儿却变成了一只羊在啃着树叶,一会儿又变成了只大骆驼驮着重物在无边无际的沙漠里艰难跋涉??。
龙江河面在霞光映照下,波光粼粼。刚才还在水中嬉戏的大人和小孩们已不见踪影,伴着炊烟袅袅飘飞在润湿的空气中,三两个摇船的渔家慢慢的将小舟荡向归途。
宜州二桥,这时也裹上一层橘黄色,晃眼望去,凝是雨后的彩虹。光线渐渐由明变暗,忽然间有一个声音在我的耳边回响。“这夕阳真美,要是能带回家就好了。” 是的,落日的盛景真的很迷人。这是一幅难以用笔来描绘的图画。
赏荷
今天,天下着小雨,老师带我们去五柳公园赏荷。
那儿的荷花真是婀娜多姿。有的随着微风翩翩起舞;有的鼓着扁扁的小花苞,含苞欲放;有的害羞的把红扑扑的小脸蛋藏在荷叶的下面,真美~那儿的荷花真是五光十色。瞧!有红的、有粉的、有白的??真是数不胜数,真耀眼!
看那荷叶,真漂亮。圆嘟嘟的小脸上放着一颗晶莹剔透的小珍珠,简直美的无发形容。还有一个荷叶上平放着一颗小巧玲珑的小水珠。瞧~还有一个碧绿的大荷叶上撒了许多颗小水珠,圆圆滚滚的,玲珑剔透的,像一个顽皮的小孩在一望无际的大草原上来来回回地跑着。—————————————————————————————————————————————————————
这都是大自然的杰作。
在回来的路上,我们看见了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清纯的少女在湖边嬉戏。一座石拱桥把湖分城两面,一面波光粼粼、一面被严重污染,可以说是天壤之别。站在桥上,看见了旁边有两块大石头,一块像乌龟,一块像鱼。眺望远处,一个小丘陵上种满了树,其中有一棵奇怪的树,树上挂满了树叶,仔细一看~原来是爬山虎。
玩累了,我们在山上的凉亭里休息了一会儿,只见亭上有许多许多五彩缤纷的图。有“龙飞凤舞”,有“双鹿图”,还有“松鹤图”等。
这次的雨中观荷,真是别有滋味在心头。五柳公园,既有花草树木,又有湖光山色,真让人流连忘返~
秋天的花坛
大雁南飞,天气转寒。仿佛在告诉我们:“秋天来了。”
于是,星期天,我和爸爸便去花坛赏花。
秋天的花可真多。我们向花坛看去,只见月季花将别的小花挤开,争着给我们欣赏,它那绿色的叶子衬托着黄色的花瓣,再加上其它花的点缀,显得格外美丽。
“看那~”我顺着爸爸指的方向看去,只见一棵像小树一样开满一簇簇红色小花的植物,亭亭玉立地站在地上。“那是什么,”我问。“那是鸡冠花。”爸爸指着说。
再看看后面,各种颜色的菊花在那里开放,它们虽然没有桂花那芳香的气息,没有杜鹃花 那红艳的花瓣,但它的各种各样的颜色,在这萧索的秋天,显得格外迷人。
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再看看桂花,那香气浓郁,颜色金黄的叫金桂;那橙黄色,香喷喷的叫丹桂。一阵秋风吹过,那沁人心脾的香气飘进鼻腔,直达心窝,让人舒坦极了。
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这时,几片黄叶落下来了,像蝴蝶一样翩翩起舞。这时,爸爸说:“我们该回去吃饭了。”我这时才恋恋不舍地回去了。
迷人的秋天
我喜欢万物复苏的春天,绿树成阴的夏天,粉装玉砌的冬天,但我最喜欢的还是那迷人的秋天。
秋天,树叶枯黄了,一片片树叶从树上飘下来,似一只只黄色的蝴蝶,在空中翩翩起舞,落在地上,像给大地铺上了一层金黄色的地毯;秋天,苹果熟了,一个个苹果挂在枝头,一阵风拂过,满树的苹果轻轻地摇动着,好像在说,你看我多漂亮,粉都粉都的,白里透红,像刚出生的婴儿的脸蛋,好多人忍不住都想亲我一下;秋天,菊花开了,一朵朵菊花争奇斗艳,红的似火,白的似雪,黄的似金,大家你追我赶,竞相开放,把整个秋天装点得异常美丽;秋天到了,小动物们也开始准备过冬的食物,瞧,小蚂蚁正三个一群、五个一伙地到处寻找食物,一旦发现目标,就赶紧通知同伴来帮忙,大家拖的拖,抬的抬,齐心协力,不一会儿就将食物搬回了家里。
秋天同时还给农民伯伯带来了丰收的喜悦,他们顶着暖和的太阳,哼着动听的小调,不知疲倦地收割着麦子,脸上堆满了幸福的笑容。
我喜欢秋天,喜欢你那优美的舞姿,好看的脸蛋,迷人的景色,—————————————————————————————————————————————————————
喜欢你给辛勤劳作的人们带来丰收的喜悦。
学校的操场
当你跨进小池镇第一小学,第一眼看到的是宽阔广大的操场。操场上阳光普照着的大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草,呈现在眼前是热气腾腾的。操场东西长足有300米,南北宽也有200米,操场分为蓝球场和足球场,西半边是足球场,足球场上铺满了碧绿的草坪,同学们喜欢在这上面打滚做游戏,白色球门遥遥相望。东边是蓝球场,两对绿色的蓝球架仰着头竖在那里,操场两头有小朋友们喜欢的体育器材,每到课余活动时间,同学们有的攀云梯有的踏转马架有的翻双杠??玩的多开心呀~操场中间有个高大用不锈钢做成的火火炬般雕像,它象征着我们学生蓬勃向上的精神。在操场西北有个小树林,那里一年四季脆绿。它为我们遮风挡雨,给我们带来温暖。我们还经常在树下看书. 我爱学校的操场, 它不仅给同学们带来快乐,还为学校增添光彩.
公园的早晨
早晨,我约几个伙伴来到公园游玩。
一进公园,面前那带着晶莹剔透的露珠的花草树木,散发出清淡的雅香。我们走在干净的小路上至通向公园深处。
路旁的树上小鸟在枝头放开柔嫩的歌喉唱着欢乐的歌,小花把身子摇来要去,仿佛再说:“是谁把我吵醒了我还想多睡会儿你哩。”
太阳出来了,晨练的人越来越多。看,那边有许多退休的老人在练剑、跳舞,他们虽然年纪大了,但动作还是那样标准、优美,和年—————————————————————————————————————————————————————
轻人比起来一点也不逊色。一边有好几位叔叔 4
阿姨正在打羽毛球,球在他们中间飞来飞去,双方互不相让。周围的凳子上坐满了人,有的在谈心、谈生意,他们脸上带着微笑,好像谈得很开心;有的是爱读书的小朋友,他们双手捧着书,眼睛目不转睛地盯着书,是那么的认真,
沉迷在书的海洋中,怎么捞也捞不起来。
啊,我爱这公园的早晨。
初春的早晨
寒冷的冬天过去了,春姑娘迈这轻轻的脚步向我们走了过来。今天早晨我刚起床就发现外面下雨了,这可是入春以来的第一场雨,只是这场春雨并不向人们经常说得春雨细如牛毛,飘飘洒洒,也许是由于刮风的缘故,这场雨下得很大。七点钟我收拾好了一切准备去上学,跟往常不同的是我今天穿了雨鞋,打着雨伞。雨不停的下着,以往在路两旁锻炼的老爷爷,老奶奶们由于下雨都没有出来,使路两旁显得空荡荡的。地里也没有了以往的喧闹声,路上也冷冷清清的。
下雨给人们带来了不便,有的小弟弟或小妹妹手拿雨伞不小心就会摔跤,这样衣服就会弄脏。雨水也给我们带来了好处,下雨后的空气特别清新,你深深的吸一口气,还会感觉到甜味呢~冬天这个季节一直没下雪,让那些禾苗都快渴死了,这场春雨足足可以让它们喝个够。这让我想起了“春雨贵如油”这句谚语。
路上的行人越来越多,有上班的,上学的??????我想起小学二年级学过的一片课文《春雨》“春雨沙沙,春雨沙沙。细如牛毛 ,飘—————————————————————————————————————————————————————
飘洒洒??????”啊~春天的早晨好美阿~
雨后初晴
雨停了,我走进大自然,泥土的芬芳扑鼻而来,我深深地呼吸着,陶醉在这美景中。 远处,小山更加富有诗意,这诗意格外清新。山脚下的几座房子和树丛相互掩映,房顶的烟囱冒出袅袅炊烟,这一定是一个幸福的家庭。
近处,树叶经过雨水的冲刷变得闪闪发亮。农民伯伯走到田间,融入这绿色的海洋,蹲下身子轻轻的抚摸着刚刚喝足了水的小苗,然后站起来深情地注视着这一片绿色,嘴角边挂着一丝微笑。是啊~农民伯伯看到了金色的希望。
仰望天空,几朵浮云飘过,一道彩虹斜挂在空中,这时我想起**的一句描写彩虹的诗:“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞,”这时几只大雁向天际飞去,也许它们是带着自己的梦想去旅行。 这景色宛如一幅美丽的画卷。
校园里的梧桐树
我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高,大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。又过几天,一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。
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夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上,闪着绿色金光,使梧桐树充满 5
着生机和活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋??
秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。一阵秋风吹过,叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,从天而降;还有的像打秋千,飘飘悠悠。我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画??
冬天,寒冬呼啸。梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量,等待明年春天的到来。我们也不怕冷,在梧桐树下跳绳,掷沙包??
我爱校园的梧桐树,我更爱培育我们健康成长的校园。
秋天的云
有人说:春天看花,夏天看雨,秋天看云,冬天看雪。秋天的云真美呀~你看,早晨,当太阳刚从地平线上升起来时,金光万缕,霞光万道,满天红云,满海金波,云儿被太阳光照得通红,像是一个羞红了脸的小姑娘。那红红的云,在天空中不断地变幻着形状——时而像一头发怒的雄狮,时而像一条沉睡的巨龙。慢慢地,有一些云又变成了由黄色、绿色、橙色组成的彩云,这些彩云在天上若无其事地飘着,有一种说不出的诱惑力。到了中午,就只剩下乳白色的云纱在湛蓝的天空中飘荡,仿佛是月宫里的嫦娥在翩翩起舞,又好像王母瑶池中盛开的朵朵白莲。秋天的云啊,它是大自然的使者,更像一个变幻—————————————————————————————————————————————————————
无穷的小精灵,令我遐想万千,十分神往。我不禁想起了来鹄的一首诗:千行万象竟还空,映水藏山片复重;无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。我爱秋天的云~
美在秋天
我的家乡一年四季景色美不胜收,但我尤其喜欢家乡的秋天,因为秋天在我眼中是最美的。
秋天的果园最美。红彤彤的苹果压弯了枝头,远远望去就像一个个小红灯笼;黄澄澄的大鸭梨像一只只葫芦悬挂在枝头;一串串紫溜溜、绿莹莹的葡萄吊在架子上,紫如丁香,绿如翡翠,一颗颗晶莹透亮,像成串的珍珠,使人口水直流。
秋天的树林最美。梧桐树和槐树的脚下早已躲满了淘气的叶子娃娃,他们早早地离开了树妈妈,来到了大地妈妈的怀抱。秋风姑娘也来凑起了热闹,时而把叶子娃娃卷起来,时而又放下,好象在玩荡秋千呢。枫树姑娘可漂亮啦,秋天刚到,她就早已换上了红色的礼服,假如你漫步在红枫林中,就会觉得自己仿佛进入了红色的海洋——黄红、橘红、深红、暗红,还有那半透明的粉红。
秋天的田野最美。到处是一片丰收的景象,一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团像雪一样白的棉絮;玉米可高兴啦,你瞧它特意换了一束金缨咧开嘴笑了,露出满口金牙;沉甸甸的稻子也早已笑弯了腰;高粱是最怕见生人的,这不,秋姑娘来了还不好意思地低着头羞红了脸呢~其实大家都是老朋友了何必这样害羞呢~
天上的云
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天空是美丽的,如果在加上云,那就是锦上添花了~
6
我最喜欢红色的云。那只有日出和日落的时候才有。我在北戴河看日出的时候,天空出现了金光闪闪的一缕彩霞,活像一条金色的龙。长龙不停的舞动把天空变成金灿灿、红彤彤的一片。
晴天的云也很美,真是天高云淡,飘着几朵云,白云一会儿像丰收的棉花,一会儿像奔跑的骏马,一会儿像弯弯曲曲、连绵不断的长城??真是一幅幅美丽的图画。
下雨时,天空就是乌云一片,它吞没了太阳和蓝天,把天空染成黑色的一片。
假如我是一片云,我要给大地带来欢乐~
下雪了真美
早上,我睁开朦胧的眼睛,看见窗外飘着鹅毛般的大雪~
我急忙跑出去一看,啊~山上、房子上、大树上、地上,一夜之间披上了迷人的银装。我东看看,西瞧瞧,有着看不完的美景,有着说不出的喜悦~一座座山峰完全被大雪覆盖着,简直就是神奇的童话世界一样,我真想尝尝登雪山的滋味啊~一幢幢屋顶都被冬爷爷吓坏了,早早盖上了厚厚的白棉袄,正在偷着乐呢~一棵棵茂盛的大树像是一把把撑开的白花伞,低着头,正和大地窃窃私语~还有很多地方就像刷上了一层“白油漆”,令人大饱眼福。
如果我是歌唱家,我要把它唱出来;如果我是画家,我要把它画下来;如果我是作家,我要把它写下来。我要把这美好的景象记在心—————————————————————————————————————————————————————
中,永远保存起来。
哇~冬天的雪景真美、真迷人~
下雪天
有的人把雪比作白盐;有的人把雪比作棉花;还有的人把雪比作柳絮??那么说,白盐、棉花和柳絮一定都像雪一样,是那么得轻盈洁白,飘逸空灵~
今年冬天,下了一场大雪。
先是纷纷扬扬地撒下如珍珠一般的小雪粒儿,越来越大时,无数朵雪花相视一只只信鸽,一双双母亲的手。那雪花像梦一样美妙;像风一样轻盈??我最喜欢冬天的雪景。漫天洁白的雪,如仙女姗姗下凡,如星星闪闪发光。说不定有一天,星星也会挣脱开天空母亲的怀抱,来装饰着美丽又如仙境一般的人间。
皑皑白雪,给大地披上了银装。看~给大树穿上了白衣;给麦田盖上了被子;给房子戴上了帽子??那落光叶子的柳树挂上了毛茸茸、亮晶晶的雪条;冬夏常青的松树堆满了蓬松、沉甸甸的雪球儿,被风一吹,洒落一地,像秋天的落叶一般奇妙。
白雪不仅装扮了大地、花草和树木,还让人们的生活丰富多彩。
听~脚踩在雪地的声音,是那么有节奏。
7
孩子们顺手从地上拿起一团雪,把它握成雪球,朝地上一扔,一朵“雪花”便盛开了。
握一个小小的雪球,在雪地中滚呀滚,它越滚越大,逐渐滚成一—————————————————————————————————————————————————————
个大雪球,将一个小雪球放置在大雪球上,这样一个小雪人的身体就做成了。再找几个石子、胡萝卜,把它们按照自己规定的位置插好,一个小雪人便做成了。
在雪人周围,围着一群孩子,围着它跳舞。
一些调皮的孩子,会找个木板,让自己坐在木板上,找一个坡陡冰滑的地方,只听见孩子们大叫一声,就冲到了坡底??
下雪天真好,使大地变的美丽,也使孩子们更加快乐~
下雪了
“下雪了~莉莉,快起床~”妈妈的叫喊声,把我从睡梦中惊醒。我一骨老儿从被窝里爬起来,趴到窗前一看,呵~好大的雪啊~鹅毛般的大雪漫天飞舞,屋外是一个白茫茫的世界~
吃完早饭,我背起书包去上学。大片大片的雪花,从彤云密布的天空飘落下来。看那雪花,玲珑剔透。洁白如玉,它像是天公派来的使者,又像是月宫桂树上落下的玉叶。飞舞的雪花像煽动着翅膀的玉蝶,轻轻地飘飞着,落在柳树的枯枝上。
雪花打在我的脸上,凉丝丝,好惬意呦~我仰头张口去吃那雪花,好特别的味道,在伸手去抓雪花,可它像调皮的雪娃娃一样在跟我捉迷藏,到了我的手心就融化了。
来到学校,发现同学们都在赏着雪,说着雪,房顶上、树上、花坛里到处都盖了一层层厚厚的雪,我们的校园简直成了一座童话故事中粉装玉砌的宫殿,我们则成了故事里可爱的小精灵。
同学们总是盼望着下课铃声的到来。课间的时候,同学们纷纷来—————————————————————————————————————————————————————
到空地上,三个一群、两个一伙,或堆雪人,或团雪球打雪仗,快乐的叫喊声不时在校园里回荡。
傍晚时分,雪停了,学校那宽大的操场,像盖了一床巨大的羽绒棉被。踩上去,脚底发出咯吱咯吱的响声,好悦耳啊~落光叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,而那些四季常青的松柏上,则背负着蓬松松沉甸甸的雪球儿~
下雪真美~
打雪仗
“北国风光,千里冰封,万里雪飘??”几天来,我市连降鹅毛大雪。大地仿佛穿上了雪白的棉袄,屋顶上“积雪三尺”,在冬日阳光的映照下银光闪闪??
8
下午,我正在楼下欣赏着这银装素裹的雪景时,突然,我感到有一个东西在慢慢接近我,我立即回头,还没看清是谁,一个硕大的雪球便扑面而来,砸得我措手不及,都快成雪人了。我拍拍脸上的雪,顿时火冒三丈,大喊:“谁干的,~”“是我,你哥。”原来,放假回来的哥哥,趁我不备,偷袭我。哥哥说:“我的‘飞毛腿导弹’够猛吧~”我更加气愤,抓了一堆雪,做了一个“爱国者导弹”向哥哥扔去。谁知哥哥眼疾手快,躲过了我的致命一击。接着,哥哥又开始反击。他左手捏一个,右手捏一个,接二连三地向我开火,打得我猝不及防,身负重伤。但我毫不气馁。这时,我发现身后有一棵大树,便想到一个好主意。我敏捷地躲到树后,借树的掩护做雪球,到我哥哥找不到—————————————————————————————————————————————————————
我时,大喊:“人呢,快出来~”这时我做了一个超级核弹,用力向哥哥射去。它以迅雷不及掩耳之势飞向哥哥,当场放倒了他。我缓缓说道:“OH,MYGOOD~(噢,我的天~)”“我??认??输”哥哥有气无力地说。
哈哈,这场“实弹大战”,因为我的顽强斗志和出色发挥,赢得了胜利。
下雪
终于下雪了,窗外是白茫茫的一片,雪片像一个个小精灵在空中跳舞,地上也渐渐地积存了厚厚的雪。我心想去打雪仗,可又想现在正值学期末,马上就要进行期末考试了,岂敢放心思去玩雪呢~
果然,下课后,没有一个同学下楼,都站在走廊上痴痴地望着雪,一副没精打采的样子。“大课间,要玩雪就下去玩呗。”老师突然说了这句话。“真的,”老师微笑着点点头。“玩雪去噢~”同学们欢呼起来。是啊,都是孩子,怎么会不爱雪,
顿时,教学楼下热闹起来了,雪球乱飞着~乘旁边的刘以宁同学没反映过来,我团了一个雪球随手向她扔去,雪球准确地命中目标。她嗷嗷叫着,转过身来大吼:“好呀~敢砸我,”,随手也做了一个雪球,用力向我扔来,真有一股不砸中我决不罢休的气势。雪球向我飞来??“哼,想砸到我,没门~”我暗想。“近了,近了~”,看到雪球来了,我轻轻一侧身子,雪球从身边擦过,“好险~”我心里一惊,但还是佯装胆大地向她喊:“砸呀,你砸不到我。来呀~来呀~”我又冲她作了一个鬼脸。这下她可怒了,一连向我投来好几个雪球。这次我可—————————————————————————————————————————————————————
没那么幸运,头顶、胸口、屁股,身上好几处被击中~雪花纷纷扬扬地从我头顶飘落~我呆了,瞪着眼睛傻看着。猛然间我像是醒悟了,抓了一大把雪,向她冲去。“快跑,再不跑就人工降雪喽~”我边跑边喊。她见我冲来了,撒腿就跑,一时间大呼小叫着:“天哪,救命呀,垃圾桶(我的外号)杀人啦~”我不顾一切地冲上去,“本小姐要砸你,谁也管不了~”说话间,手中的雪也就抛了出去。见状,她却不跑了,要改被动为主动,一弯腰捧起地上的雪向我迎战。顷刻间,我俩都成了“雪人”~
两个雪人对望着,又“咯咯咯”地对笑着,好开心~突然我感觉身上像是被砸了。“可恶~”我回头一看,原来是芋头(蔡宇童)砸的。再一看,全校人几乎都在雪地里激战。玩得正开心,站在二楼上的同学,利用主席台上的雪,居高临下,对我们楼下发起攻击。我们楼下的人,也毫不客气,滚雪球向他们还击。顿时,楼上楼下混战成一片,空中不时有雪球呼啸掠过,阵阵欢笑在校园上空回荡。
“啊呀~”,忽然有人尖叫起来。原来,是何天翔不知从哪弄了一个篮球大的雪球,向楼上的阮国栋炮击。雪球炸开了,阮国栋一身是雪,可爱而又可笑。他拿起雪球正欲还击,却被楼下乘人之危的一颗颗 9
雪团子砸得晕头转向,分不清东西南北。他暴跳如雷,却又无可奈何,只得在上面大叫“你们敢上来~你们敢上来~”回答他的是更多的雪球和一片片欢呼声。
在一片欢笑声中,校园的上空响起了美妙的旋律(音乐铃),上—————————————————————————————————————————————————————
课了。
今天,我们度过了以雪为伴的大课间,忘却烦恼的大课间。身上的雪凉凉的,每个人的心头却是热呼呼的。
不知道什么时候雪已经停了,当你踩着这满地的银粉碎玉,走在这冰清玉洁,一尘不染的天地间,你猜想明天的天气会是怎样的呢,
下雪
雪是一种能够令人产生多种情绪的东西??当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花,正在纷纷扬扬地从天而降的时候,当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候,站在窗户边上,望望它们,会有许许多多的感觉。
雪花很白很白,白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉:雪不仅仅使万物变得纯洁,也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。
这时,一片雪花沾到窗户上,又立刻化了。我想:雪也许会在停了以后,很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是,雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的,它在默默地奉献着它的“一生”。
“雪绒花,雪绒花??”当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候,《雪绒花》的旋律会在我的脑子里回荡。这曲子那抒情的旋律,能够准确地表现出雪的美好。但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的,祝福我们的祖国、祝福全世界和平。
我留恋这些雪,因为它们也曾有过美丽的时候。当雪停了,阳光—————————————————————————————————————————————————————
又一次照射着大地。一阵风吹来,把地上、树枝上的松雪吹起,在蓝蓝的天空中飞扬,阳光使它变得更加晶莹。我这时感觉到了雪正用这最后时间,把自己最后的美丽全部展现出来,然后就默默逝去,化为水去滋润大地。
雪
冬天,冷的像冰库,或许说冬天的世界就是一个大冰库。人们把自己包裹在厚重的衣服里,像个粽子一样。冬天就是这样无聊,严寒连游戏的机会都不给你。
还好有雪,虽然我从未见到雪,对于雪我却总有一种崇敬。一点点的水珠,慢慢的在空中变成白色的雪花,一瓣又一瓣。很快,整个大地都是白色的,石头的夹缝里也被它占据。一片雪花落在树梢,轻轻的,把树枝压断。雪便不从枝头落下,满满一个世界,宁静被打破了。雪飘起,和空气一起,一起飞向天空。 10
雪很轻,像我的梦。但夜过了,梦醒了,雪沉寂下来,和它的伙伴一起看着自己的杰作。什么都是它们的,毫无声息的把世界征服。
远方,猎人归来。带着他的猎物和他的孩子,踏着雪归来。地上留下了两排脚印。茅草屋在不远处,他们走进去,脸上满是笑容。
小猎人把猎具忘了,他寻找着。地上只有一排弯弯曲曲的脚印。
我一直认为鹅毛雪很小,很轻。我错了,这雪很大,每片都像鹅毛一样,那么纯洁,那么大。我喜欢这雪,喜欢这不受束缚的感觉。我想把雪握在手中,一伸手,雪化了,只留给我一滴眼泪。
11
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作文四:《写景色的作文》3200字
管建刚的《我的作文教学课例》!
一、点评好句子(8句)
师:这次作文,同学们写出不少精彩的句子,我们一起欣赏。
同学们,你们知道吗?欣赏完你们的习作,老师是多么的开心与激动因为读着读着你们的文章,我就仿佛置身于咱们美丽的校园之中,留连在一处处怦然心动的景点之间那简直就是一种享受我猜大家和我一样,也很想把这份美丽、这种精彩推荐给在座的每个人,是不是? 我看了大家的作文,我一边看,一边喜欢把我所发现的,非常精美的,非常值得我们所有同学来欣赏的句子,摘录下来,这次,我摘录了哪些同学的句子呢?
这叫会写
有创意
一个??字,一个??词,把??都写活了
2、运用比喻和拟人
在描写景物的文章中,适当运用比喻、拟人,能把景物描写得更加生动。拟人,是指运用想象,把事物当人写。用拟人方法描写景物,能使景物更生动、形象,增加文章的感染力。使用拟人法,必须找到景物与人之间的相似点。比喻,是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物,也叫打比方、比喻用得确切,浅近易懂,能使所描写的景物更美丽动人,给读者留下深刻而鲜明的印象。要使比喻确切,必须学会在观察的同时展开联想:想想这个景物与什么事物相像。再想想。它们在哪些地方相像,找出两者的相似点,相似点找得越准,比喻也就越确切。找相似点,一般可以从下列几方面去考虑。轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。
有的时候,你用好了一个词,一句死气沉沉的话,活了。这种表达,叫有趣,叫好玩。真正会写作文的人,他会觉得写作文很好玩。一起读——
没想到吧。这就是新鲜的语言,能让人眼前一亮。
我非常喜欢这两段,都是写害怕的。但是是不一样的。所以你写作,不要说高兴的时候我高兴,我害怕不要说我害怕,我害怕我高兴都是一样的,而你描述这个害怕,描述这个高兴,是不一样的。因为每
个人内在感觉是不一样的,是不可复制的。写作就是要追求这样的不可复制。
告诉我,这“范儿”是什么意思?有的时候她已经有了这个“范儿”了,但是说不清楚,是有这种情况,你请坐。
4、趣味性
出示:
啊,这不看不要紧,一看吓一跳啊!只见我那原本“英俊”的裤子,现在被弄了个“大花脸”?? ——欧阳叶蒲
学着大人的模样儿,拿着“肥皂妹妹”在“裤子弟弟”的大花脸上反复搓来搓去,“肥皂妹妹”在“减肥”,“裤子弟弟在“变帅”。
——欧阳叶蒲
(欧阳叶蒲自己读,生笑)
师:欧阳叶蒲,到底名字有四个字,三个是姓啊!(众生笑)就是写得不一样!你看,你看到过一条“英俊”的裤子吗?你看到过肥皂是“妹妹”吗?可是你觉得他写得不对吗? 生:我觉得他写得很逼真。他把肥皂当成人来写了。
师:觉得很好玩,很有趣,有这种感觉吧?多有意思啊,欧阳叶蒲,他的写作最让我惊奇的地方是,他居然不仅仅是把意思写出来了,还写出了好玩,还写出了有趣,他写得让我们在读的时候让听的人哈哈一笑。各位同学,在欧阳夜蒲这样读起来好玩的,大家都喜欢的句子里,给我们一个启示:写作文,不仅要把意思写出来,还要看谁写得好玩,谁写得有趣。什么叫句子的好玩,句子的有趣,很简单,一起来读——
生:学着大人的模样儿,拿着“肥皂妹妹”在“裤子弟弟”的大花脸上反复搓来搓去,“肥皂妹妹”在“减肥”,“裤子弟弟”在“变帅”。
【评:美的语言是怎样的?是具有趣味性的“童话”。】
●一听到这些,我的头就变大了,批评的话,责备的话不断地在耳边响起。 ●我气不打一处来,眼睛里充满了火星!
师:曾彦铭的头并没有变大,裴菲的眼里也没有火星冒出来,这叫会写。再读:
●我在房间里?学而时习之?,他们则在电视机前?不亦乐乎?。从客厅里传来的笑声,飘进了我的耳朵,我心里痒痒的,我多么想和他们一起看、一起笑啊! 师:诸雁婷将?学而时习之,不亦乐乎?,一分为二地用,有创意。再看杨宇慧的,读:
●哎,作业几时无,把笔问青天,我欲上床睡去,只恨作业未完…… 师:大家的笑,是对杨宇慧改写诗词的最好认可。再读:
●日子一天天过去了,我还是那么矮,外公说我一年才长一厘米。哎,连外公都嘲笑我,我这个烦恼究竟何时能了?
师:?何时能了?,用词老练。朱清怡,你不妨看看吕湫宁的烦恼:
●我去书店买《三国演义》,收银员问我有没有上小学,看那么难懂的书;去理发,理发师问我几岁,我让他猜,他猜到八岁就不再猜了……
师:为什么猜到八岁就不再猜了?
生:理发师认为他不可能超过八岁。
师:你说的意思,吕湫宁没写,隐含在省略号里,这叫意犹未尽。
……
●肥胖总是困扰着我:147CM,43KG,腿比妈妈的还粗。每当看见苗条的小姑娘,从我身边娉娉婷婷地走过,我只能眼巴巴地看着,狠狠扭一下大腿上的肉,暗暗埋怨:汪猪猪,你怎么这么胖!……
师:一个?扭?字,一声?埋怨?,汪佳琪,你写活了。男生,大声读作者名字。
师:不过,有比王佳琪更狠的,请看华赟的:
●我恨不得现在把肚子上的肉一块一块地割掉!
师:大家都笑了,能够使你笑、使你愁的句子,是好句子。一篇文章,你要有三个好句子,那叫有文采。
同学们,写作文的幸福,写作文的奖赏,不是在你写完后,老师给你一个好的分数,而像霍建华那样,一句话写完,自己心里发出了轻微的得意感。哎呀,我怎么这么有才,写出了这么好玩的句子。(众笑)
写好作文,要回头找,我有好句吗?没有,改出几句来。
师:刚才,欣赏了我寻找到的精彩句子。我是老师,读大家的作文,不仅要寻找我认为精彩的,还寻找我所讨厌的东西。我讨厌什么呢?
二、问题
一是将它写成“流水帐”,就像有的游记,看起来写了很多景点,却每个景点都是一笔带过,没有很好的选出其中一处,进行具体描写;
(一)?心想?病
师:叶李希有一句话,和黄玥的话,异曲同工:
师:左边两组,读原句;右边两组,读删去?心想?的句子。(师板书:?心想?病。生读)写作文,经常要写人物的动作、表情、神态、心理。写动作前,你会写?动作?怎样怎样?写表情前,你会写?表情?怎样怎样?大家的笑声告诉我,不会。为什么写心理前,要?心想?怎样怎样呢?记住,这是?‘心想’病。
师:?‘心想’病?会变身,看你认不认得出。
师:你的治疗高明,小手术能治好的病,千万别动大手术。
(三)?关联?病
师:这两句话里,要删去一些词,是什么?
师:这两个病,不难治,你写好作文后,要读,读的时候,想,我有这
病吗?一读,一想,一改,病好了。
(四)?说?病,说话句训练
1.认识?说病?。
师:大家看,故事的起起落落,你要写好一篇作文,你一定要寻找你这个故事当中的曲折点。(板书:作文,寻找故事的曲折点)读——
生:作文,寻找故事的曲折点。
师:你把故事的曲折点找出来,你把心思花在这个上面,你的作文一定精彩,每次作文你都可以像管老师那样画出曲折图,你写起来就特别顺手。这是我们班同学写的一件事情,讲自己学做菜,你们做过菜吗?大家猜猜,第一次炒菜,都有哪些曲折点?
泰山是我国的?五岳之首?,风光大气豪迈,景色迷人。
远处的泰山真雄伟呀!如同一个顶天立地的大汉,壮观极了!山路两旁的景观十分大气,一边是高大雄伟的拍树林,一边是刻有字的山石……
十八盘的路可真陡呀!山势如同刀割似的,山路好像一川瀑布从峭壁上飞流直下。石阶很窄,不足半只鞋子的长,爬起来可真有些慌!小孩子四肢并用,真像猴子在爬山……
顶峰的风光可真美呀!云雾围绕着山峰,迷迷蒙蒙,不断地飘动着、升腾着,如同仙境一般。有的像层层棉花,有的像一条雪白的绸带。望着那起伏不定的云雾,我的心也被这景色融化了。
如果把一篇作文比作一条长龙的话,那么这篇作文的题目就好比是龙的眼睛如果把一篇作文比作一个人,那么这篇作文的题目就好比这个人的脸。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情;
作文五:《写景色的作文》1100字
写景色的作文
写景色的作文
真情快递鱼兮,鱼兮,奈若何
“绣山观鱼”可算是我们温州市府后花园的一大特色,晴朗的周末,我和几个同学相约去绣山公园赏鱼。
娇俏的花朵天真地仰着脸争艳,草木上的露珠反射着太阳的光芒,叶子绿得发亮。洗笔池的水面绿波盈盈,锦鳞嬉戏。湖岸上人头攒动,恰如池中千鱼抢食。人们用手中的鱼食诱惑着鱼儿,那鱼儿多得夸张,也胖得夸张。我有些疑惑:是人逗鱼,还是鱼逗人,
笔架山下有一个垂钓溪,可以花钱钓鱼。可怜溪中的鱼儿成了掏钱买乐的人们的玩物。看着它们浑然不知劫难将至,依然活泼自在成群结队地游来游去,我油然而生一种深深的悲哀。唉,那薄薄的嘴巴被鱼钩钩到,一定很痛吧。
回家前,我们经过妙笔峰前的水族馆,玻璃鱼缸里五颜六色形态各异的鱼吸引了我们的眼球。老板生意红火,鱼儿被一袋儿一袋儿地卖出去。
1 / 3
几个十来岁的小孩在叽叽喳喳。
“喂,你要不要,不要我扔了~”一个拎着装鱼袋子的男孩说。
“不要了,你要扔就扔吧~”
我心想:鱼是生命,不想带回家就放生好了。
就在我想提醒他们时,意外发生了~哗一声响,鱼儿们被倒进了乌龟缸。两个男孩对视,然后嘻嘻一笑。我迷惑了。
“啊~”同学指着乌龟缸惊呼,我这才反应过来,可却迟了。
那十几条曾经带给这些男孩快乐的鱼儿们挣扎着,有的竞被乌龟的尖嘴撕成了两半。( )平时行动缓慢的乌龟此时动作敏捷,金鱼无一逃生。两个肇事者肆意地笑着,几个游客把这场短暂的闹剧看得津津有味。丢下鱼儿残骸的乌龟们缩回了头,又露出原本的呆相,仿佛刚才的事与它们无关。
2 / 3
我悲愤地瞪着它们以及他们。想起金鱼们绝望而不甘的眼神,我就想打那男孩一个耳光,我也深深鄙视那些看闲取乐的大人。
夕阳照在身上,拖出长长的影子,我们为鱼儿默哀了一分钟。
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作文六:《写景色的作文》1500字
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写景色的作文
写景色的作文
真情快递鱼兮,鱼兮,奈若何
“绣山观鱼”可算是我们温州市府后花园的一大特色,晴朗的周末,我和几个同学相约去绣山公园赏鱼。
娇俏的花朵天真地仰着脸争艳,草木上的露珠反射着太阳的光芒,叶子绿得发亮。洗笔池的水面绿波盈盈,锦鳞嬉戏。湖岸上人头攒动,恰如池中千鱼抢食。人们用手中的鱼食诱惑着鱼儿,那鱼儿多得夸张,也胖得夸张。我有些疑惑:是人逗鱼,还是鱼逗人,
笔架山下有一个垂钓溪,可以花钱钓鱼。可怜溪中的鱼儿成了掏钱买乐的人们的玩物。看着它们浑然不知劫难将至,依然活泼自在成群结队地游来游去,我油然而生一种深深的悲哀。唉,那薄薄的嘴巴被鱼钩钩到,一定很痛吧。
回家前,我们经过妙笔峰前的水族馆,玻璃鱼缸里五颜六色形态各异的鱼吸引了我们的眼球。老板生意红火,鱼儿被一袋儿一袋儿地卖出去。
几个十来岁的小孩在叽叽喳喳。
“喂,你要不要,不要我扔了~”一个拎着装鱼袋子的男孩说。
“不要了,你要扔就扔吧~”
我心想:鱼是生命,不想带回家就放生好了。
就在我想提醒他们时,意外发生了~哗一声响,鱼儿们被倒进了乌龟缸。两个男孩对视,然后嘻嘻一笑。我迷惑了。
“啊~”同学指着乌龟缸惊呼,我这才反应过来,可却迟了。
那十几条曾经带给这些男孩快乐的鱼儿们挣扎着,有的竞被乌龟的尖嘴撕成了两半。 (范文网 .downhot.) 平时行动缓慢的乌龟此时动作敏捷,金鱼无一逃生。两个肇事者肆意地笑着,几个游客把这场短暂的闹剧看得津津有味。丢下鱼儿残骸的乌龟们缩回了头,又露出原本的呆相,仿佛刚才的事与它们无关。
我悲愤地瞪着它们以及他们。想起金鱼们绝望而不甘的眼神,我就想打那男孩一个耳光,我也深深鄙视那些看闲取乐的大人。
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夕阳照在身上,拖出长长的影子,我们为鱼儿默哀了一分钟。
《写景色的作文》
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大写数字一到十 ://.downhot./guanli/44564271.html
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作文七:《写景色的作文》1800字
写景色的作文(一)
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。
黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。
雪,真大啊!地面上是白茫茫的一片,可雪还在不停的下着,好像仙女散花一般。你看那雪花,像白云,像棉花。它是那样的洁白,那样的耀眼。
雪,飘起来了,看!一片片洁白的雪花,随风飘舞,摇曳多姿,像鹅毛,像柳絮。雪,真美啊!晶莹光亮,婀娜多姿,像一颗颗小星星降落人间,又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。
雪,像云朵那么轻柔,如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪花在天空飞舞,街道上洒满了雪,房屋上落满了雪。整个大地变成了银白色的世界。
雪,像一团团鹅毛,使大路变的白而平。看那颗颗树木,覆盖着层层白雪,人在雪地上走过,身后就留下一条清晰的脚樱。
雪,像一粒粒糖豆,它们在空中飘舞着,并不着急落地,好像舍不得它们住的冰宫呢!小雪花像烟一样轻,玉一样洁。纷纷扬扬,从天而降。
写景色的作文(二)
在我很小的时候,由于爸爸妈妈工作忙,就把我寄养在奶奶家。奶奶家在一个小山村,在我童年的岁月里,给我最多欢乐的就是门前的池塘。
春天来了,池塘里的冰渐渐融化了,四周的树也都冒出了嫩绿的新芽。不知什么时候小鸟也飞来了,叽叽喳喳地唱着歌。波光粼粼的水面为小鸟欢快的伴奏,仿佛在演奏一曲春的乐章。
夏天的池塘最热闹,我们几个小伙伴三五成群,在池塘里戏水、摸鱼。要是累了,就让身体漂浮在水面上,感觉像在云里飘荡。我永远记得泡在池水里的感觉,如同妈妈的怀抱一样轻柔。
伴随一场秋雨,秋天来到我们身边。清晨,我推开门。哇!池塘穿上了红裙子!原来是被风雨打落的枫叶落在了池塘里!我赶紧拿起我的画笔,描绘出这“霜叶红于二月花”的景色。
寒冷的冬天到了,池面上也结了厚厚的冰,如同给池塘盖上了温暖的棉被。奶奶说,那样池水里的小鱼就不怕冷了。我们也撒开了欢,在冰面上滑冰,嬉笑着度过新年。
美丽的池塘呀,你伴随我度过了幸福的童年。直到现在,你依然常常出现在我的梦里,让我魂牵梦绕,让我难以忘怀!
写景色的作文(三)
春风染绿了残雪覆盖的一望无际的田野。当春风吹着大地,冬伴着冰雪退出了舞台,而春伴着花香飞旋,点缀着大地,大地苏醒……
春走过小河。
小河上的冰雪融化,融进暖暖的春风。小河苏醒,揉揉惺忪的眼。春天的阳光,点点洒在草地;春天的阳光,透过树隙,也斑斑驳驳地洒在河面,河面映照着澄净的、湛蓝的天空,那阳光,就是那点点繁星,那阳光托着那花草的清香,还有那月牙儿上的清凉的气息……
河水欢快起来了。它拍打着岸上的石头,叮咚声成了春的声音。“哗啦哗啦”地,河水在奔跑,迎接这春天。(m.lz13.)
原来河水上还有冰块的,河水本来也流不快,只能缓缓地流淌,慢慢地呼吸春的气息,河水不能欢快地奔跑,不能浇灌农作物,河水被严冬老老实实地制约着,不能轻举妄动,巨大的冰块把河水制服,使河水不能自由。
春风化雨,融化了河水的冰块,河水欢快地飞奔着——淌过田野,小苗儿对它笑;流过一座村庄,孩子们争先恐后地抢春水,流过旱地,人们欢呼雀跃,过一个农场,动物们急急地来饮水……来到了一座宁静的小山,这儿还是被寒冷笼罩,正是深夜,所有生灵仿佛都失去了生的能力,河水好像也快被严冬冻结。
早晨来临时,春光灿烂,温暖的阳光也把寒冷驱散。河,静静地流淌,闪动着粼粼水光,好像闪动着上万的明亮眼睛,凝视着春日。春天还留恋在这方土地上。于是清清的河水荡漾起细碎的波光,就像五颜六色的巨幅丝绢均匀地覆在河面,被无形的大手牵引着,飘向远方,与天相接,浑然一体……
* 描写景色的作文
* 公园景色作文
* 描写校园景色的作文
作文八:《写美丽景色的作文》4600字
写美丽景色的作文一:春天美景(413字)
春,像一位美丽的仙女,所到之处,都变的万物复苏,花绽开了笑脸,小草探出了脑袋。大地一片生机。
春天,柳树抽出新的枝芽。温柔的春风吹过,柳条迎风飘动,像一位美丽的小姑娘正在轻舞,又好似向人们招手问好,告诉人们春姑娘来了。这让我不禁想起古诗《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。桃树上,那粉红的套话,有的还是花蕾,花蕾顶尖儿有条细缝,好象要快点展示容貌。还有的展开两三片花瓣了,露出淡黄的花蕊,还发出淡淡的清香。引来许多蝴蝶在花间翩翩起舞。那辛勤的蜜蜂也赶来采花蜜。土地里,小草从鼾睡中醒来,迫不及待的冒出脑袋,想看看这美丽的大千世界。
鸟儿从窝里飞出来,唱起了欢快的歌:“春天来了,春天来了,真呀真快乐!”温暖的太阳下,到处暖洋洋的,孩子们在温和的阳光下,快活的放着风筝,唱着歌。给大地带来一片生机和喜悦。
春天是我们读书的最好时光,“一年之计在于春”,我们要把握这美好的时光,好好学习,天天向上。
写美丽景色的作文二:秋之美景(436字)
秋风送走了顽皮的夏弟弟,请来了和善美丽的秋阿姨。秋阿姨一来,大千世界变了样。
秋阿姨是一位画家,她挥舞着她那五颜六色的画笔,描绘美丽的自然风光。她把稻子染成进金黄,远看像一块金子;把枫叶涂成红色,像一团团燃烧的火焰。但她没有对杉树和松树进行更多的加工与描绘,他们依然身着绿色的春装挺立在柔和的阳光下。梨妈妈生了许多可爱的女儿,穿着淡青的婴儿衣。苹果妈妈生了无数调皮的儿子,身穿淡绿的小棉衣。梨妈妈和苹果妈妈努力吸收秋阿姨洒下的颜料,好让自己的孩子们迅速张大,穿上金黄的连衣裙和火红的西服去城里参加“模特大赛”。
秋阿姨又是一位环游世界的美食家。她做了一道神奇菜——桂花菜,那菜里的桂花像一个个小金钟,而且香飘十里,令人心旷神怡,如痴如醉。
秋天的黄昏是最美的,夕阳斜挂在山尖上,给万物镀上一层金黄。深蓝的天,黄黄的草,加上恬静的小路和做完劳动回家的人们,组成了一幅和谐,美丽的工笔画。
秋天是充实的,虽没有春天的妩媚,夏天的激情,冬天的纯净,但她理智,美丽。是农民劳作一年的果实。
写美丽景色的作文三:夏夜美景(519字)
垂柳轻柔的挥着手,送走了依依不舍的夕阳,而大地却还是像被包在蒸笼里一样,知了也叫个不停;天空早已做好了梦的襁褓,等待着第一颗星星的诞生;最后一抹彩霞也在天空中悄然离去;轻风来回地在每个人的耳边喃喃低语,宣布着夏夜的来临。夜幕降临了,我搬着小板凳和爸爸、妈妈一齐到楼顶乘凉,但一点凉意也没有,虫鸣声谱出了一曲夏夜的赞歌。我一边扇扇子,一边欣赏起夏夜的美景来。
夏夜的星空多么美丽呀!那些闪烁不定的星星既像一只只幼稚、可爱而又充满智慧、神秘的眼睛,又像一盏盏亮晶晶的银灯。它们好像在和我们玩捉迷藏的游戏。它们凭着自己灵巧的身躯,东躲西藏,时隐时现,弄得人眼花缭乱。突然,一颗流星像离弦的箭一样从天空中划过,“我找到你了!我找到你了!”我叫起来。可是,一眨眼,它就又不见了。
一阵微风吹来,似乎在告诉我们月亮出来了。果然,我抬头一看,月亮像个害羞的小姑娘,羞答答地探出半个脑袋,向外面观察着,直到她发现没有异常动静时,才一转身,出现在天空中。这时,天空中就像挂着一盏美丽的明灯,霎时间,旖旎纯洁,光彩四溢,照得大地清晰明亮。
我陶醉在这夏夜的美景中,不知不觉地睡着了,我梦见我飞到了天上,与星星玩捉迷藏,听月亮姐姐讲故事,天空中留下了我们欢快的笑声。
写美丽景色的作文四:金秋美景(843字)
看着那火红的枫林之景,伴着我对稻香的金色思念,我感觉到了秋天似乎就是这样深情与美丽。
我踏着用枫叶装饰的小路,我怀着喜悦的心情向那枫林中走去。然而,我无心顾及这枫林的美景,却被金秋的景色所吸引住了。
因为在清晨,朝霞像一条条彩色的丝带,随风轻轻的飘舞,又像一位爱美的魔法少女,随意的变幻着自己的亮装。白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润。
太阳出来了,我的眼前金黄一片,那颗粒饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下闪闪发亮,发出耀眼的亮光,好似无数珍珠。一阵风吹来水稻随风而动,发出“沙沙”的声音。
那玉米田的玉米一个个长得高高的,个头比我还高,那饱满的玉米,黄灿灿的,仿佛一片灿烂的光芒。那粗壮的玉米杆,绿油油的,好像刷了绿漆一般。那一片片黄澄澄的是梨,红通通的是苹果,亮晶晶的是葡萄。小花们为要在土下冬眠唱最后歌,小溪也敲击着石头奏起了动听的曲子。一只只金色的蝴蝶也从树上飘落,飘荡着来到小溪中欢快的嬉戏。
在这景色如画的秋天里,被秋雨湿润过的桂花,更是花香四溢,花蕊鲜嫩,显得是那么的娇柔动人,芬芳扑鼻,惹人陶醉;一株株金黄的桂花如全身戴满了闪烁灿烂饰品的高贵女人;银白色的桂花宛若清纯素雅的少女,洁白如玉,芳容可爱。
秋天没有春天的鲜艳花朵;没有夏天的绿树成阴;没有冬天的雪花纷飞,但是秋天有着人们期盼的果实累累,能够给人们带来丰收的喜悦。
你看那,果园里的水果更是让人喜爱,有红艳艳的苹果,黄澄澄的柑桔,红彤彤的柿子。农民伯伯边说边笑,整个果园充满了欢声笑语。他们有的搬着梯子来到果园;有的拿着箩筐来到果园;有的开着小汽车来到果园,准备把各种水果摘完,拿到市场上去销售;准备让大家都尝尝自家亲手种植的水果;准备让大家感觉到丰收的喜悦。
在夕阳西下时,我怀着一份闲情,卸下了一身的疲惫,我带着一丝丝歉意离开了那枫林。秋风乍起,落叶纷飞,那带血红的枫叶在空中盘旋而落。也许是因为落地归根的喜悦吧!在与地上的枫叶相拥的那一瞬间,它们都发出了轻轻的笑语!
写美丽景色的作文五:家乡的美景(499字)
我的家乡在天津,那里有许多美丽的景色,有绿油油的田野,有清澈的小河,我最喜欢到田野里去玩耍了。
每到星期天,我都要爸爸带着我到田野里玩耍。我们清晨早早的起来,洗漱完毕,爸爸就用摩托车带着我到离家不远的村边,那里有一大片一大片的田野,一望无际的田野里,到处翻滚着绿色的波涛。草是绿的,树是绿的,水是绿的,那被小路划成棋格般的田地更是被绿色覆盖着。满山遍野的绿,把我的心也染绿了。
田野里的绿确实让人陶醉,但是田间小路更是色彩斑斓。小路上有无数绚丽多彩,不知名的花朵,有黄的,蓝的,白的,紫的,各种各样的颜色在这片绿海中随风飘动。风儿一吹,那美丽的花朵好像在向农民伯伯点头微笑;又如一位位小演员,在绿色的舞台上翩翩起舞。
美丽的田间小路旁,就是那一望无际的田野。白杨树绿的更加苍翠,地里的小麦绿的像碧玉一样。让人看了,心旷神怡!
你看,那条小溪绿的多深呢。水缓处,那让人陶醉的绿隐藏在水底,看的见却摸不着;水急处,那溅起朵朵晶莹透亮的水花如飞珠滚玉一般,拍打着鹅卵石,这发出的声音,像一首动听的乐曲,令人陶醉。多姿多彩的绿呀,谁能不为你动心呢?
家是我们的港湾,我爱我的家乡,我爱我的家,希望我的家乡越来越美丽。
写美丽景色的作文六:三峡之美景(513字)
走进三峡,就如同走进了一个古色古香的梦,一幅连绵不断的画,一个壮观至极的神话般的故事。
隐没在绿林丛的白帝城,像个害羞的小姑娘,刘备曾在这儿踞守,这里住过多少猛将大帅,本应当气势不凡,今却如此羞涩?难道是几千年的风雨磨炼了你的意志?
三峡的山以险着称,危险兀立,拔地而起,这里有雄伟嵯峨,又独具险峻磅礴。身处其间,刹那间变得渺小异常,抬头仰望,只见一线天光。
江水匆匆,碧水悠悠,江面白帆点点。山间碧草丛丛,空中云霞悠悠,比画卷生动,比仙境美妙。云招之即来,挥之即去。端庄而妩媚,凝重而轻盈。川江号子雄浑的音符合着惊涛拍岸,化成山之魂,水之韵,山衬托水,水依托山,向人间呈现出它的一种种妩媚和雄壮。
三峡的美,不仅美在外表上,而且美在内在。
三峡中蕴藏着丰富的水力资源,人们正在想着怎样利用这些水资源建造三峡水电站,用于发电,为人类提供了多么有利的条件。
这,就是三峡,就是美丽的梦,就是一首首壮烈的歌曲谱写出的奇迹。看吧,有多少文人曾游过这里,为这里题诗。“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”“更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊也界殊。”
这一切的一切,难道不使你心动?那么,就和我一起整装待发,领略三峡美好的风景!
写美丽景色的作文七:美景(525字)
每个人的心中都有向往的地方,不管你喜欢喧闹的都市,还是喜欢宁静优美的小村庄,都对你心中的美景包涵着浓浓的爱和向往之情。
而我则是最向往海边那里的海景,请你闭上眼睛想;在阳光照耀下那黄金的沙滩,碧绿的海水,天空上飞过几只海鸥,朵朵白色的浪花打在我的脚心上,整个沙滩上都铺着各色各样的贝壳,在阳光的照射下闪闪发光。这是我心中的美景。
大自然所绘成了各种图案,我也喜欢描绘走在竹林小道,踏着青苔,喝着绿茶,吃着特色点心,跳着民族风情的舞蹈,可也不是很悠闲,看着麦田里还没有成熟的麦苗,烈日炎炎,劳动者那黑悠悠的脸上流下了米粒般的汗珠,像身陷水深热般似的。等到麦子熟了时,金色主宰了一切,微风阵阵吹着早已熟透了的麦香,这是我心中的景。
冬天,白色成了大地的新装,雪花从天空上飞舞下来,像棉花一团团,看似又像鹅毛,白毛一片片,低头一看天地已是白茫茫一片,银装素裹。树林穿上了一件白色的外套,地面上铺着银色的地毯,蓬松松的,白皑皑的,把大地打扮的格外妖娆。这就是我心中的美景。
心中的美景,是指属于我们自己的,单单属于我的。放飞自己,放飞梦想,去倾听大自然对你的召唤,闭上眼睛,去尽情的幻想构思。追求你心中的自然之梦,感受心中心灵的召唤。心中的美景是靠自己去创造,争取。
写美丽景色的作文八:昆山美景(742字)
我的家乡在江苏昆山,她是一个千年古城。昆山好玩的地方很多,但最有名的地方应该是大名鼎鼎的亭林园了。
昆山亭林园建于清朝光绪三十二年,是中国着名的园林之一。距现在要有近一百年,历史够长了吧!亭林园中有座玉峰山又叫马鞍山,这是因为他的形状很像一个马鞍。山边清水环绕,山上绿树成荫。玉峰山虽然不高,但蜿蜒起伏;湖虽然不广,但清澈见底。
玉峰山的美景历史非常悠久,南朝梁代就修建有华藏寺,规模宏大,梵宫森严。传说,寺庙的名字是梁武帝萧衍写的,寺庙内有大画家张僧繇的画,唐朝杨惠之的塑像……华藏寺号称“南朝四百八十寺”之首。到唐宋年间,玉峰山已经是古木参天了。
亭林园最珍贵的是昆山三宝:昆石、琼花、并蒂莲。
昆石是最高档的盆景用石,有数十个品种。有比黄金还贵的荷叶皱,有样子像蚁巢的蚂蚁峰,有薄得像鸡骨的鸡骨峰,有结晶如雪的雪花峰,还有海蜇峰、水晶杨梅……真可谓千姿百态。
琼花是中国独有的古老珍稀花种。每年开花的四月的第一个花蕾初开的时刻到五月中旬,天天都吸引这成百上千的中外游客。当年隋炀帝可是千里迢迢地去看琼花,最终做了亡国之君,可想而知琼花的魅力有多大!
并蒂莲是荷花的千瓣莲类,是花中珍品,它有着荷叶的精华,让人入迷。从古至今。所有人都把并蒂莲视为吉祥、美丽、善良的化身。
玉峰山是昆山境内唯一一座山。所以,每天早上都会有许许多多的人在山顶上晨练。有天早上我也爬上了玉峰山。爬山时,石头路边的野花郁郁葱葱,走在绿荫丛中闻着花香、洗着湿润的空气真是舒服极了!爬上山顶了,往山下眺望,整个昆山市尽收眼底,整齐的街道、错落有致的楼房、来来往往的人群,整个昆山呈现出一片生机。这美景真的无法用语言形容,只由衷的赞叹:“真美呀”!
古城昆山的历史、宝物、美景,令我自豪无比、荡气回肠!我爱我的家乡!我爱昆山!
作文九:《写秋天景色的作文》4100字
? ? ? ?写秋天景色?的作文
1?秋天的景色? 老师说我?们明天上山?野游玩,看?秋天的景色?,写秋天景?物描写作文?。这个好消?息把我们乐?坏了,高兴?得我一晚上?都没睡着觉?。第二天早?上早早就来?到了学校,?等待出发。?我们在大客?车上坐了4?0多分钟,?终于到达了?目的地——?二段的山野?。一到那里?,我就感到?秋天的景色?很美秋高气?爽,蓝天,?白云,还有?秋风,和城?里一点也不?一样,城里?要是和这山?野里比一比?,简直就是?千里之差。?小河的水哗?啦啦地流淌?,像一位女?演唱家唱歌?一样动听,?是秋天景色?当中最好听?的音乐。河?里倒映着山?峦,倒映着?蓝蓝的天空?和白白的云?朵。白云在?小河里像一?条白色的大?鲸鱼游啊游?。这时我仿?佛在河边的?奇形怪状的?石头中发现?了一个“金?字塔”,啊?,仔细一看?是一个三角?形的石头,?金光闪闪,?真像一个小?小的金字塔?,我拿在手?中玩着,爱?不释手。我?们看到了很?多好看的石?头,把有象?征意义的都?揣进兜里。?这时我们往?四周随便一?看,秋天的?景物太多了?,描写不过?来呀。五彩?斑斓的大山?。大山一座?连着一座,?像一个个兄?弟手牵着手?,也像彩色?的波涛滚滚?而来。古时?候有人说“?兄弟合心,?齐力断金”?。大树一棵?连着一棵,?也像高大的?兄弟手牵着?手,看起来?那么有力量?。山上,树?上,到处都?是五彩的,?好像是天上?的王母娘娘?生气了,打?翻了自己的?化装盒,把?各种色彩撒?到了大山上?,使山上呈?现出从来没?有的美丽。?山上的秋天?真美呀,景?物都很好看?。一片片的?白桦树,枝?条上都光秃?秃的,浑身?雪白,像穿?着白裙子的?小姑娘。在?山上,在彩?色的山林中?,一片片的?白桦树特别?显眼,耀得?你头晕目眩?,这也许就?是白桦林的?魅力吧,给?秋天景物添?加了神圣。?杨树也是很?有景色,那?些大山杨,?远远看去,?在山坡上一?片灰白,当?你走到它的?跟前,你就?觉得虽然枝?条落光了叶?子,但是十?分高大,十?分挺拔。我?们还特意去?看那片小山?杨林,远远?地看,一片?少有的翠绿?,走到近前?一看,果然?树上飘动着?绿色的叶子?,给秋天一?缕生命的色?彩。秋天的?那么多红色?叶子的树,?红叶是秋天?的象征,也?是秋天的一?大特色。秋?风一吹,好?多树的叶子?都变红了,?有金红、粉?红、鲜红、?深红等,真?是“霜叶红?于二月花”?呀。红色在?大山上特别?多,红遍了?山峦。我们?眼前的山像?被神仙用红?染料染了一?样,美的出?奇。抬头看?看天,秋天?的白云像一?条条大鲸鱼?,在蓝天的?大海中高兴?地游啊游的?。蓝天下,?山野中,一?个明亮的湖?面出现在眼?前,那是一?座很大的水?库。阳光照?在水库上,?亮晶晶的,?一看就像一?面特大的大?镜子镶嵌在?山野间,仿?佛是秋天的?景物的梳妆?镜。看着那?美丽的湖面?,秋天的景?物在我心中?更美了。我?们恋恋不舍?地离开了秋?天的山野,?离开了给了?我快乐秋天?景物。我们?上了大客车?离开山野回?到了市里。?我想,我还?没玩够呢~? 2秋天的?别样风景 ?秋天,不止?是满地的金?黄色。秋天?里除了满地?的落叶,还?有我们这群?爱秋天的孩?子。———?题记今天我?们踏着欢快?的步伐,踏?入了秋天。?成天呆在教?学楼里的我?们。现在才?知道外面的?世界是那么?精彩。我们?似脱缰的野?马,奔跑在?属于我们的?天地。下了?楼,我们迅?速站成整齐?的四排。然?后齐声朗诵?了唐朝著名?诗人刘禹锡?的《秋词》?。他说的一?点也没错“?自古逢秋悲?寂寥,我言?秋日胜春朝?。”记得我?们,第一次?上室外作文?课,看看学?思阁一片绿?色,色彩上?显得有些单?调,不如这?秋天好看,?有黄有绿,?色彩丰富。?一开始我们?先去了风雨?操场,秋天?的天好像蓝?的透明,地?上一片绿。?我们被这里?吸引躺在地?上秋风拂面?,四肢舒适?,真不想起?来。可老师?说要做游戏?。我们好像?被打了兴奋?剂,立马站?起来了。秋?天里的我们?随着老师的?口号蹦蹦跳?跳,开心舞?蹈,那笑声?连秋风听了?都会妒忌吧?~春天的学?思阁,我已?经见识了她?的美丽。秋?
天的学思阁?,我未曾仔?细观察它,?所以我看的?很仔细。到?了学思阁我?最先去看的?是春天是开?的很繁盛的?紫藤萝,它?那紫色的花?已经落到地?上,完全枯?萎了。从五?十九中建校?来,紫藤萝?春荣冬寞,?四季的风是?它的爱人。?它用一年的?时光演出一?场生命之剧?,不急不躁?,不卑不亢?,不离不弃?,不屈不挠?。夏天它极?尽繁华,秋?日它渐次凋?零,冬天我?看着它死去?,春天我看?着它活来。?它自由地开?花,自由地?长叶,不问?风雨不问晴?。站在学思?阁旁,它就?一心一意地?生根,全心?全意地开花?,谁瞧了它?一眼,都能?瞧出那份从?容、那份安?宁、那份坚?定来。现在?它虽然已经?凋零,但它?雄姿不减当?年。当我从?紫藤萝的世?界回过神来?,王老师和?同学们已经?到了小桥边?。我立马追?上前。和同?学们玩起了?水,水已经?变得微凉。?我无法想象?再冷些那些?活泼泼的鱼?儿如何在水?下生存。那?边同学的一?声呼唤,我?迅速与同学?们一起来到?了松树旁。?我们一起爬?了上去。它?的松针已经?变黄了,桃?树把所有力?量都通过春?天的桃花得?以展现,梧?桐把所有的?希望留在夏?天,它那肥?肥大大绿绿?油油的叶片?上:
? 银杏树以?秋天金黄金?黄的“蝴蝶?”来展示它?的美丽。而?松树只是在?冬天里默默?无闻地为我?们站岗。在?秋天里当我?们看见全是?光秃秃的树?时,我们会?感到凄凉和?悲伤。如果?我们在许多?光秃秃的树?中看到了一?棵松树(是?)时,就会?充满(一遍?茂盛景象的?)希望。快?乐的时光总?是过得很快?。“踏叶寻?秋”课就要?结束了。我?心里有好多?想对秋天说?的话,快回?教室去,我?要把它们写?下来~魅之?秋七二班殷?才智人们都?说春、夏是?最具魅力的?,而我却认?为秋的魅力?才是最具魅?力的。魅之?秋—树叶儿?还记得六个?月前的“唤?春同舞”,?那时的叶儿?青翠欲滴。?柳树最早发?芽,嫩嫩的?,绿绿的,?像是一条翠?绿色的长河?,在我的面?前流淌、流?淌……现在?我们又迎来?了六个月后?的“踏叶寻?秋”,那时?的柳芽,早?已长成了婀?娜多姿的柳?叶。她们经?过时间长河?的滋养,和?那秋风的拜?访。他们成?了秋天的使?者,向着我?们招手。在?校园,有这?样一棵树,?他向我们诉?说着属于他?自己的秋天?。他有着一?头的翠绿色?的头发,丝?毫没有秋爷?爷渲染过的?色彩。可他?以他自己的?方式诉说着?属于他的秋?天。
? 3秋天?的景色 我?怎能不怀念?呢,那里有?我的亲朋,?有我祖先的?遗骸,有我?童年海浪般?的憧憬和云?霞般的梦幻?……还有我?记忆中多彩?的八月。一?搭上西去的?汽车,我的?心就像出笼?的鸟,扑扑?楞楞飞去了?,飞到黄河?故道的臂弯?里,飞到杨?柳矗翠的小?河畔,飞到?小小四合院?,衔去一束?绻绻的情愫?,早早地给?母亲了。汽?车奔驰着,?我伏在窗口?,贪婪地、?忘情地阅读?着平原的八?月――望不?尽的莽莽苍?苍,涌涌荡?荡;望不尽?的千顷秋色?,万斛秋光?――水稻黄?了,微风里?,金浪迭涌?;棉花炸嘴?,雪白银亮?,宛如银河?的繁星;花?生秧儿、红?薯蔓儿把地?皮都盖严了?,碧绿碧绿?,如潮似海?,如果不是?车儿跟得快?,说不定还?能看到它们?根部被饱满?的果实顶开?的裂隙呢~?八月的苍穹?,一天碧落?,是那样深?邃,空阔,?高朗,几只?大雁横过蓝?空,而圆圆?的麦秸垛下?,三五只母?鸡却悠闲地?刨着生活的?安逸……素?素淡淡鲁西?大平原啊,?浓浓艳艳的?鲁西大平原?啊,你把秋?的甘甜,秋?的色彩,秋?的芬芳,像?亮亮的雨丝?,洒在我干?涸的心上了?。故乡的八?月,你那烫?金的封面,?彩色的插图?,你那多彩?斑斓、丰厚?而充实的文?字,曾给我?童年带来多?少欢欣,多?少稚趣,吸?附了我多少?时光~故乡?啊,你记得?么,还记得?那个光着脚?丫在沙路上?奔跑的小毛?猴么,还记?得从八月的?枝头偷摘酸?枣而划破衣?服、扎破小?手指的小调?皮么,故乡?啊,你还记?得么,孩提?时,我常乘?大人不在意?,钻进密密?实实的庄稼?地里,躺在?垄沟里,透?过层层叠叠?的叶,望着?那瓦蓝瓦蓝?的天空。大?人们急了,?四处寻找,?满村响起母?亲悠长的喊?声。可
是,我们就是不??答应,不出?来,用小鼻?子使劲地吸?着,吸着庄?稼成熟的芬?芳,吸着大?地的乳香,?吸着母亲慈?爱的、带着?焦急的呼唤?……故乡啊?,你还记得?么,我和小?伙伴爱坐在?拉庄稼的大?车上,那铁?轮大车,拉?着一车金黄?,一车喜悦?,悠悠荡荡?,摇摇晃晃?,吱吱嗡嗡?,唱着欢乐?的歌。赶车?的大叔鞭花?甩得真响,?象过年的炮?竹,更好玩?的是那长长?的牛鞭,鞭?梢上系着漂?亮的红缨,?鞭杆晃来晃?去,那红缨?像火焰般的?鸟儿………?…车儿摇荡?着,我微微?困倦了。我?昏昏沌沌地?睡去了。我?愿梦见母亲?爱爱的朗笑?;我愿梦见?侄儿甜甜的?叫喊;我愿?梦见挂在老?枣树枝上的?蝈蝈笼儿;?我愿梦见在?玉米田咀嚼?“甜杆”的?童年……车?过黄河大桥?,一阵钢铁?的轰鸣,把?我的疲倦和?困意惊飞了?。我睁开眼?,淡淡的暮?霭已罩上了?原野。哦,?此时此刻,?母亲是站在?村头大杨树?下张望呢,?还是坐在灶?前为她的儿?子准备晚餐?,是晚风吹?乱了她满头?苍发,还是?火光映红了?她多皱的脸?颊,啊,再?过一个时辰?,我就可以?乖乖娇娇地?做儿子了,?尽管我已是?两个儿子的?爸爸了……?我的心切切?的。我仿佛?听到故乡的?呼唤――小?河用它欢唱?的浪花;白?杨用朗朗的?秋韵;藏在?枝叶里的红?枣用它甜甜?的羞涩;挂?在枝头上的?石榴用它迷?人的微笑;?连场院里那?座小草屋孔?在呼唤,用?谷禾的馨香?,用慈母的?情怀……
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作文十:《写校园景色的作文》1700字
写校园景色的作文(一)
有人爱水平如镜的西湖,有人爱波澜壮阔的大海,有人爱“山水甲天下”的桂林,有人爱雄伟壮观的长城,有人爱高险峻拔的泰山。然而,我却爱那平凡的校园,校园虽没有西湖的美,没有长城的雄伟,亦没有桂林的名,但它却别有一番风味,是我心中最爱的地方。
我爱校园,爱校园的景。
清晨,阳光洒下了点点光辉,一棵棵苍天大树挺立在校园四周,好似一个个侍卫守卫着家园,那挺拔的身躯,大有我与家园同生共死之意。四个花坛分布在学校四周,各种花朵在这片小天地中争奇斗艳,红的,白的,粉的……五彩纷呈,唯恐他人抢了风头,好像这是选美大赛似的。几栋教学楼挺立在花坛周围,好似这木头似的东西也爱美一样,都争着要当护花使者。
晴天的校园美,雨天的校园更美。
一棵棵挺拔的大树接受着上天的恩赐,沐浴在雨中,一朵朵争奇斗艳的花朵在雨中也不忘展现它们的美丽容颜。一颗颗珍珠似的雨点接连不断的掉下来,形成一幅校园雨景图。
晴天的校园美,雨中的校园美,雾中的校园更别具一番风味。
参天的大树,争奇斗艳的花朵,都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往,一切都那么美,一切都那么蒙眬,一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙眬的世界中,好似仙山楼阁,给人远离俗世之感。
爱校园那如诗如画的风景,更爱学校的人。
老师的敬业,学生的爱学,师生之间的和谐相处,都给这苦乐交织的学习增加了一些乐趣。清晨,学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声,露出的纯真的笑脸,亦成为了学校的独特的景观。
学校是一幅美丽的图画,是知识与快乐的凝聚,但它更是一代又一代人的恩人。
从那个咿咿学语的小娃娃到这个活泼可爱的婷婷少女,从那个幼稚无知的儿童到这个知书达理的少年,从那个不知天高地厚的小丫头片子到这个尊老爱幼的学生,哪个不是拜校园所赐?
爱校园,爱校园的景,爱校园的人,更爱校园对一代又一代人的恩情,万语千言道不尽对校园的爱,只能说一句:
校园,我爱你!
写校园景色的作文(二)
校园里的生活多姿多彩,校园里的景物美如画。
春天的校园是活泼的。小孩子们在操场上跑、跳、玩着捉迷藏,跳着优美的舞蹈……一阵阵响亮读书声,让宁静的校园变得热闹。小草,小花懒洋洋地晒着太阳,大树枝头的叶子被太阳照地发烫,绿得耀眼。万物复苏,鸟儿鸣叫着,好似在倾吐着春天来到的喜悦,
夏天的校园生机勃勃。太阳火辣辣地照在地上。让校园染上了一层热气。小朋友们不怕热似的还在跑,还在跳,还在闹。玩累了,坐在树阴底下,一阵微风吹来,擦掉了你额上的汗水,大树就像老师一样为我们挡住阳光。
秋天的校园是美丽的。树叶的颜色仿佛被画笔染上了不同颜色。有金黄色,墨绿色,黄中带绿的颜色,让树叶显得与众不同。风儿淘气地轻轻一吹,树叶在空中翩翩起舞,漂亮极了!
冬天的校园寒风刺骨。小朋友们。搓着手,把从嘴里喷出的热气对着手,让手不再冷冰冰的。一轻风吹来,所有人都打了个冷颤。下课了,同学们也不出去跑,就坐在教室里,暖暖的,如有火炉一般。
校园的景色多么美啊!好想挥起画笔,把这美好的一切画下来。
写校园景色的作文(三)
我们的校园非常美丽!你到校园里来玩下,你就会舍不得离开了。
校园的左右边都有个小花坛,花坛里有杜鹃,牡丹等等,数也数不看也看不完,真是应有尽有,犹如全世界的花木都是从这延生,犹如这里有了数不完的花木,世界也就有了数不完的花木了。
每天清晨,天还没有大亮,灰蒙蒙的看不清远处的景物,我在上学的路上就能蒙蒙茏茏看到我们美丽的校园了。当然,小花坛也看得到了。有许多还没来过这里的人都以为是什么镇长或是什么高级人物的住宿呢!等你走近了才发现不是什么镇长或是什么高级人物的住宿,而是一所美丽的学校呢!(m.lz13.)
校园的花坛里还有条小溪将整个花坛饶过,平时还有许多小鸟在花坛里的树上叽叽喳喳地叫个不停。特别是清晨,还不熟悉学校环境的人会感觉到自己在人间仙境一样。无忧无虑地看着这迷人的“人间仙境‘了,似乎你已经把所有的烦恼都抛得九霄云外了!
这就是我们的校园。我爱我的校园!
* 描写景色的作文
* 描写校园景色的作文
* 校园风景线
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