作文一:《保护校园环境,从我做起》500字
保护校园环境,从我做起
美丽的校园是我们快乐的家园,也是我们每天学习,生活的地方。它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响,同时,学校环境卫生也是一个文明的重要标志。我们每个人都应该承担起保护班级,学校环境的责任。看到校园,时有乱扔废纸等现象,我的心情非常难过。为此,我下定决心保护校园环境,从我做起。
这段时间,我经常能在学校看到地上有废纸,我也主动把它捡了起来,放进了书包。今天,学校放了一段关于主动捡纸的视频,视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来,有的看到了却若无其事的从废纸身边经过,这段视频,让我觉得保护校园环境卫生,靠个人力量是有限的,所以我要大声呼吁同学们,从现在开始,为了我们美丽的校园,我们行动起来吧!让我们一起做到,不损坏一花、一草、一木,不浪费一滴水、一度电,不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸,请主动弯下腰,捡起,带出校园,因为我们不光是捡起了垃圾,同时也捡起了品德。
同学们,良好的校园环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的校园,我们一起努力,我们一起做到“手下留情,脚下留步”!更为了我们能够在优美的环境中学习,请大家从我做起,从点滴做起,共同营造美好温馨的校园。我相信通过大家的努力,我们的学校会变得更加美丽,更加干净,整洁。 南通市如东县掘港小学三年级:陈飞洋
作文二:《保护校园环境从我做起》400字
保护校园环境从我做起 美丽的校园是我们快乐的家园,也是我们每天学习,生活的地方。它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响,我们每个人都应该承担起保护班级,学校环境的责任。为此,我下定决心保护校园环境,从我做起。 这段时间,我经常能在学校看到地上有废纸,我也主动把它捡了起来,放进了书包。另外,我觉得保护校园环境卫生,靠个人力量是
有限的,所以我要大声呼吁同学们,从现在开始,为了我们美丽的校园,我们行动起来吧!让我们一起做到,不损坏一花、一草、一木,不浪费一滴水、一度电,不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸,请主动弯下腰,捡起,带出校园,因为我们不光是捡起了垃圾,同时也捡起了品德。
同学们,良好的校园环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的校园,
我们一起努力,我们一起做到“手下留情,脚下留步”!更为了我们能够在优美的环境中学习,请大家从我做起,从点滴做起,共同营造美好温馨的校园。我相信通过大家的努力,我们的学校会变得更加美丽,更加干净,整洁。
作文三:《保护校园环境卫生从我做起》800字
《社区应该更美好》综合实践活动
——争做校园环保小卫士
台营学区麻姑营小学 王宏丽
一、活动主题确定
今年我区开展创建文明城市工作,各个农村环境焕然一新。借此契机,我们结合本校实际情况,从学生身边的环境入手,开展《社区应该更美好——争做校园环保小卫士》综合实践活动。
二、活动目标
1、知识与技能目标
(1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;
(2)理解垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的,我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美。
2、过程与方法目标
(1)培养学生根据自己的活动主题,确定活动内容、制定活动计划的能力;
(2)培养学生收集处理资料和信息的能力;
(3)通过小组活动,使学生学会分享,学会合作。
3、情感态度与价值观目标
(1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣。
(2)增强学生的环保意识和主人翁情感,激发学生热爱学校,热爱家乡。
三、活动计划和时间安排
本次实践活动的实施对象是七年级学生,本次活动从9月9日开始至9月27日结束,共历时3周,整个活动历经三个阶段,具体内容及时间安排如下。
第一阶段(1周):确定主题,制定小组活动方案;
第二阶段(1周):分头行动,集中交流;集思广益,确定各环节任务分组活动,各小组根据计划开展调查,多途径收集、汇总、整理资料;
第三阶段(1周):成果宣传,活动延伸。
四、具体实施过程
(一)、确定主题,制定方案
1、宣传发动,成立课题小组
活动之初,我利用本县开展城乡同治的契机,引导学生观察我们县这几个月的变化,学生都兴奋不已。我及时引导学生,你们刚刚进入我们龙山一中,大家要热爱我们的学校,要为我们校园的环境卫生做出自己的贡献,争当一中的校园环保小卫士。同学们磨拳擦掌,跃跃欲试。教师就顺势提出让同学们去进行一次综合实践活动《保护环境大行动——争当校园环保小卫士》,同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案,自行组成课题小组,选出正副组长,讨论可以为环保做什么。
作文四:《保护校园环境,从我做起》400字
美丽的校园是我们幸福的家园,也是我们的日常学习,生活场所。其环境卫生对我们有直接的影响,同时,学校的环境卫生也是文明的重要标志。我们每个人都应该负责保护阶级和学校环境。看到校园里,当乱抛垃圾等现象,我感到很伤心。为此,我决定了。
在这段时间里,我经常可以在学校看到废纸,我也拿它拿起来,放进袋子里。今天,学校主动提出了一段视频来拿起纸,有些学生的视频看到废纸主动拿起,有些人看不到什么,但从周围的浪费,这个视频,我觉得保护校园环境健康,靠个人力量有限,所以我想打电话给学生,从现在开始,为了我们美丽的校园,我们行动起来!让我们一起做,不要伤害一朵花,一块草,一块木头,不要浪费一滴水,一旦电,不乱,撕裂,垃圾,吐痰,乱涂乱画。看到废纸,主动弯腰,拿起,带出校园,因为我们不仅拾起了垃圾,而且拾起了人物。 同学们,校园环境需要良好 你和我一起创造和维护。对于我们美丽的校园,我们一起工作,我们怜悯,留在脚下!更多我们可以在一个美丽的环境中学习,请从我开始,从位开始,一起创造一个美丽和温暖的校园。我相信通过我们的努力,我们的学校会变得更美丽,更干净整洁。
作文五:《保护校园环境从我做起》1300字
营造洁净校园 从我做起
当你踏着晨光走进我们花园般的十五小校园时;当你坐在干净整洁的教室里学习时;当你在平整宽阔的操场上运动时;当你在绿荫如盖、鸟语花香的校园休息时;你们可曾想到为了让我们能有一个优美、舒适的学习环境,为了我们能够更加健康活泼地成长,学校花了多少心思?投入了多少力量?老师同学们尽了多大努力?你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学每天清晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗?
可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校园仔细看看,是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印?是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画?是谁开着水管,让水肆意流失?是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道?又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是?还有谁把花坛当成了嬉戏的乐园?是谁从楼上往楼下扔东西
往楼下吐口水及扔垃圾,使很多楼下走动的人受到侵害? 就是这少数的几个人,让我们大多数同学的努力付诸东流!孰不知,长期如此,将形成一种可怕的陋习,不仅会使美丽的校园遭到破坏,我们的文明和品德也随之丧失!
亲爱的同学们,作为十五小的一名学子,我们谁不渴望校园中能有郁郁葱葱的草地?谁不愿坐在整洁干净的教室里?校园就是我们的家,我们将在这里学习、生活、长大。保护环境靠大家,我们每位同学都是这个校园里的一名成员,都有维护校园环境的义务和责任。 一个好的习惯,将影响我们的一生。
因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人
人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
那么,如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点:
①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。
④主动随手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。
立即行动起来吧,一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫。同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。为此我向十五小全体同学呼吁:让我们积极行动起来,创设学校清洁、文明的校园,需要你,需要我,需要我们大家共同的努力。让我们从今天做起,从现在做起,从身边的小事做起:护草坪、惜绿地、拾垃圾、讲文明、修礼仪。爱我十五小校园,加强自我约束,相互监督,争做保护校园环境的卫士,让我们用自己的行动去营造亮丽的家园。其实,当我们用自己的双手创造校园优美环境的同时,也正塑造着我们美好的心灵和品德。
下面让我们一起大声朗读保护环境的口号,并转化为自觉的行动。
1、今天你给小草一个舒适的生活环境,明天它会还你一个美好的生活环境。
2.节约用水,千万别让我的眼泪成了最后一滴水!
3、随地吐痰,人见人烦。
4、人重脸,树重皮,请勿墙上留下痕迹。
5、随手关灯一小步,节约能源一大步。
6、把花朵留在枝头,让美丽留在心灵。
7、环保意识高一分,校园形象美十分。
8、学校是我们的乐园,让我们共同爱护她!
作文六:《保护校园环境卫生从我做起》2200字
绿色校园,你我共建!
——争做校园环保小卫士 一、活动背景
学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。学校卫生工作总会出现一些不如意的现象。如:随意乱丢垃圾,纸屑漫天飞等现象,严重影响校园环境。校园是同学们的第二个家,同学们有责任也有义务为美化校园出谋划策。于是我们从身边的环境入手,开展《绿色校园,你我共建!——争做校园环保小卫士》综合实践活动。
二、活动目标
1、明白校园的各种垃圾是怎样产生的原因。
2、知道我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美。
3、培养学生收集处理资料和信息的能力。
4、通过小组活动,使学生学会分享,学会合作。
5、增强学生的环保意识和主人翁情感,激发学生热爱学校的情感。
三、活动时间:5月19日——6月13日
四、活动人员:里洲小学三年级全体学生
五、活动地点:里洲小学校园内
六、活动分工
资料搜集组: 李学泰 陈婉佳 邱子怡 夏奕菲 龚妍伊 采访调查组:叶子怡 温金芊 吴晔民 叶鸿飞 陈裕乐 分析宣传组:陈婉佳 龚妍伊 叶子怡
指导教师:叶凤清
七、活动计划和时间安排
第一阶段(1周):准备阶段——确定主题,制定小组活动方案;
第二阶段(2周):研究阶段——分头行动,集中交流;确定各环节任务,分组活动,
开展调查,收集、汇总、整理资料;
第三阶段(1周):总结阶段——成果宣传,活动延伸。
八、活动过程
准备阶段:
1、确立主题,成立研究小组
2、确定各环节任务
第一环节:在本班进行环保卫生调查;
第二环节:校园小卫士在行动;
第三环节:全校学生行动起来,人人争当小卫士。
3、齐心协力,做好活动准备
指导教师准备:
①与学校领导沟通,让学校大力支持本活动的实施;
②对学生进行活动安全教育;
学生准备:
①成立课题小组; 明确各阶段任务。
②准备好相机,活动记录本等用品。
研究阶段:
1、全班进行环保卫生调查
(1)调查
A组上网搜查,咨询老师,查找环境污染的危害;
B组同学对全班学生进行一次环保问卷调查;
C组调查学校课间、午休、放学等时间哪里的垃圾最多;同学们为什么扔垃圾;同学们大扫卫生是否认真;了解学校不环保的地方,并用相机记录。
(2)汇报
A组同学活动进行顺利,他们通过上网查询得知,环境污染所造成的危害是巨大的;
B组同学对全校师生进行了一次环保调查,并写出了调查报告;
C组同学最对校园的不好现象进行了记录,并对学校的问题进行了分析。
2、校园小卫士在行动
A组同学讨论后写出倡议书;
B;
C组同学向学校领导提出建议。
3、全校学生行动起来,人人争当小卫士
①.对学校进行卫生大扫除,感受环境卫生变化的喜悦。
②.开关于校园环境卫生的班会。
③.制作关于校园环境卫生的黑板报和手抄报。
总结阶段——成果宣传,活动延伸
1.学生在学校发出环保的倡议书引起共鸣,全校学生都行动起来;
2.校长接受了同学们的建议,学校加大了环境卫生的整治;
3.同学们在学校制作了手抄报、黑板报等;
4.同学们自发成立了宣传小组。
九、活动效果和反思
我们的总结
这次活动可谓硕果累累,使我们的校园发生了很大的变化!
1、学校对环境卫生更加重视了!学校利用值日生监督岗,随时抽查同学们在校内校外是不是都讲卫生;同时利用黑板报、手抄报等,创设浓郁的环保氛围。
2、全体教师行动起来了! 老师们在教学中更加注意同学们的卫生习惯;利用班会课强调保护校园卫生的重要性。
3、同学们更讲卫生了!在校内校外都更自觉地保护环境卫生。
4、家长们对校园环境保护提高认识了!也开始注意培养孩子的环保意识。 在这次的研究性学习中,我们精诚团结,共同讨论,学会了查找资料、问卷调查,统计分析等研究方法,真是受益匪浅啊!
我们的体会
参与这次的研究,我感到非常高兴。作为班长,我一直自以为在保护校园环境方面做得还是不错的。通过这次活动,发现自己有很多问题。以后我要做同学们的榜样,将保护校园环境的工作一直做下去!
——陈婉佳
这次活动令我终生难忘。当我给同学们做问卷时,感觉自己就像小老师一样;当我拿着相机拍照调查时时,心情积紧张又激动。总之,这真是一次有趣而富有意义的活动。
——叶子怡
这次的“倡议书”是我负责组织编写的。我自认为准备充足,好在同学们给了我很多好的建议。下次,我应该作更充分的准备。
——龚妍伊
我们的建议
为了保护校园环境卫生,我们还提出了一些建议。
1 、对学校的建议
对校园加强环境管理,对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励,对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评,采取更多有效的措施。
2、对老师的建议
多开展“争当绿色环保小卫士”的活动,让这些小卫士向在学校学生宣传环保活动、呼吁环保,将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。每个班推选一名环保小卫士,监督、引导同学们保护校园环境卫生。 3、对同学们的建议
同学们,希望你们以后更加自觉地爱护学校的一草一木,不攀摘树枝花朵;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,随时保持校园清洁;节约用水用电,随手关紧水龙头,不损害公物,不在墙壁、板报上乱涂乱划。 十、教师点评
本次综合实践活动历时4周,学生办手抄报20多份,开展宣传活动1次,进行全校型的卫生大扫除4次,征集优秀环保口号30多个,书写的环保调查报告、收获体会20多篇。本次活动开拓了学生的视野,使学生对于环境问题现状以及如何保护环境有了更深刻的理解,初步形成了保护环境,与自然和谐相处的观念。让我们一起行动起来,为我们的学习创造一个文明干净的环境,人人争当环保小卫士!
作文七:《保护校园环境从我做起》600字
保护校园环境,从我做起
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好 :我是六一班的:王祎笛,今天我演讲的题目是《保护校园环境,从我做起》。
当我们坐在明亮的教室里上课时,当我们下课后在宽阔整洁的操场上活动时,有没有想过:这么干净的校园,平时值日的同学需要打扫多长时间,平时师生们需要多么精心的维护,我们在破坏它,于心何忍啊!我们要从身边做起,为校园卫生做出力所能及的贡献。
校园是我们大家的,我们有义务和责任来维护校园环境。在校园中,经常会发现有人摇晃树木,践踏花草,在洁白的墙面上留下脚印;在墙上和桌椅上乱涂乱画,让本来干净的墙面、桌椅变得肮脏不堪,有的在离垃圾桶不远处乱丢果皮纸屑;还有的人则不管校园纪律在楼道内大声喧哗、追跑打闹,让噪音遍布校园;更有甚者在校园内对同学说粗话、脏话,甚至大打出手。这都是不文明的现象,都不应该在一个小学生身上出现。为了让校园环境更加美好,希望同学们尽量做到以下几点:
一:不乱丢果皮纸屑,不践踏花草,不破坏校园绿化;
二:不在墙面和桌椅上乱涂乱画,不踢踹墙面爱护公物;
三:不在校园内大声喧哗,追跑打闹,做到文明礼貌,对同学要团结,避免打架;
四:看到有垃圾及时捡起,不要嫌麻烦,校园的卫生会就此变好。
你挥一挥衣袖,不带走一片云彩,我挥一挥双手,不留下一片纸屑。校园环境卫生要靠大家来共同维护,让我们每一个人动动手,弯弯腰,让我们的校园变的更有光采。同学们,让我们携起手来,为了杜桥小学的美好未来努力奋斗吧! 我的演讲到此结束谢谢大家!
作文八:《保护校园环境从我做起》300字
保护校园环境 从我做起 尊敬的老师,亲爱的同学们: 秋天的校园格外美丽,看同学们在红红的砖地游戏,苍绿的杨 柳不畏秋寒依然挺拔,那一排槭树也换上了金黄的秋装,一阵微风吹 过,黄的、绿的树叶像蝴蝶般翩翩起舞。 然而,就在这美丽的校园中仍有一些不美好的事情发生:还有 同学乱丢纸屑,食品袋废弃物;在学校的绿化带中:有的同学攀爬树 干、 扯树枝、 随意摘花拽草, 同学们, 你可曾聆听过被折花儿的哭泣, 你可曾观察过被划树木的伤痕,你又可曾留意过失去家园鸟儿的孤 影,所以说,倡导校园文明,建设绿色校园,就要做到从我做起,从 身边做起,多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几 步,不要穿越绿化带,践踏绿地.
作文九:《保护校园环境从我做起》500字
保护校园环境从我做起
同学们,清晨,我们一走进校园,心情就特别舒畅。校园花红柳绿,树儿枝繁叶茂,地面洁净整齐。你会发现这儿如同公园般的美丽,每一处校园的角落,都给我们留下深刻的印象。我们在校园里玩耍,是多么高兴呀!
. 然而,上完一节课,或者两节课之后,有些同学不注意保护校园环境,使得我的的校园伤痕累累,千疮百孔——被“扣”掉的瓷砖;找不到家的鹅卵石小路上的石宝宝;受伤了的小树;被踩的不敢伸出头的小草;齿牙咧嘴的不锈钢栅栏,楼道里随处飞舞的纸屑,厕所里凌乱的脚印,教室后面乱七八糟堆放的卫生工具,抽屉里躲藏着的零食袋和牛奶瓶……这时的你们,走在这样的校园里,可曾听到它们一声声的抱怨?
. 今天,我们聚集在一块,聚集在国旗下,我们大声地对自己说:保护校园环境,请从我做起!
请别拿东西栏杆扶手,别让我们的手不再流血请与小草保持一定的欣赏距离,别侵犯小草的“领地”;请尊重树的脸面,别攀爬别折断,让小树与我们一起成长;请爱惜同学的劳动成果,收拾起你的碎纸屑牛奶盒,让你的抽屉从此干净温馨;别吝啬你的力气,洗完手关紧水龙头,出教室关好电灯电扇;管住自己的嘴巴,不随地吐痰,污染空气·····
保护校园中的每一个角落的干净,你能做到吗?只要我们用心去做,相信大家都能做到。
保护校园环境,从我做起。
作文十:《“保护校园环境,从我做起”主题班会》1000字
“保护校园环境,从我做起”主题班会
新溪初中八年级二班
活动背景:
我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化,建起了食堂,水冲式厕所,这么美好的校园,却出现了不和谐的现象,美丽的校园,不是会有纸片,食品袋,口香糖的出现,破坏了美丽的校园。 活动目标:
1、明确受保护校园公共措施,保护环境的意义。
2 从活动明确环境的保护是保护是靠我们大家的。每个人的应担当责任和义务。
活动准备:
1、收集校园中不明行为有哪些
2、编辑小品,话剧
3、写倡议书
活动时间:
一课时
活动过程:
一、主持人介绍本次活动的目的和意义,以及这次活动该注意的事项。
二、同学们展示在我们校园中出现的种种不文明现象,引起同学
们的深思。
三、根据以上种种现象,同学们分组讨论我为校园环境的改善,应该做些什么?
四、投出倡议并鉴定。
详细过程:
一、主持人介绍本次活动的目的和意义。
我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化,走进校园,让人耳目一新,有一种美的享受,但校园内出现了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时,随处可以看到纸片,食品袋,口香糖等,破环了我们的校园,作为新溪初中的学生,面对这种现象我们应该怎么杨做呢?所以我们今天开展了此次活动保护校园动作,从我做起。
二、同学们列举出我们校园中出现的种种不文明的现象,如在教室内,同学XXX经常乱扔纸片,学生XXX把吃的糖果扔进花盆里,学生XXX在教室内吃零食,随手乱扔食品袋等等。
三、学生针对以上现象编排出了小品话剧,让同学在娱乐中认识到自己的错误,从而认识到保护校园环境的重要意义。
四、同学们发出倡议,并在倡议书郑重的上自己名字,互相监督,共同保护好我们的校园。
五、班主任在小结本次活动。
活动总结:
本次活动使同学们认识到保护校园环境的重要目的和意义,认识
到自身存在的错误,并努力加以改正,有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议,并写出了倡议书,同学之间起到了互相监督的作用,保护校园环境,人人有责,从我们身边的小事做起,不随手乱扔垃圾,注意保持。
活动反思:
在这次活动同学们能主动收集相关的资料,展示出我们神百年不文明的现象,并把这些现象编排成小品和话剧,使学生在娱乐中认识到这些现象对我们的危害,也确定了同学们今后努力地方向,保护校园,人人我做起,当然在这次活动中也存在许多不足之处,如同学们搜集的资料不够充分,不够全面,在皮安排小品,话剧时,表现的有些呆板,不够自然,环节与环节之间不够紧凑,主持人的语言表达能力,组织能力有待提高。
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