作文一:《尊老爱幼颂》400字
尊老爱幼颂 三(2)王晶晶
中华!谈起这个名字,我心中就有一种浓烈的爱国之心! 迄今为止,中华已有五千年的历史了,这条历史的长河仍然还在继续的发 展着。 自古以来,“尊老爱幼”是中华名族的传统美德,我们为有这样的传统而 感到自豪和骄傲。作为一个学生,我们应该继续发扬这一传统美德。一直以来, 有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的 心灵。 记得我国的开国元勋——陈毅元帅,即使自己做了元帅,可还是亲自为自 己体弱多病的母亲洗衣洗裤,从来不要自己的下属去做,难道他不是尊老爱幼 的楷模吗? 古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们不仅要孝 敬自己的父母,还要尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼 的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。 尊老爱幼是一种美德,尊老爱幼是一种传承,尊老爱幼是一种文明,让敬 老、尊老之风永远留在我们每个人的心里,让我们用实际行动弘扬中华民族尊 老爱幼的传统美德,让文明与我们同行,让美德充满人间。
作文二:《尊老爱幼征文》700字
尊老爱幼
尊重是一种美德,被人尊重是种幸福。在我们的生活中,时时刻刻都需要尊重,作为中华儿女的我们,要弘扬这种精神! 中国是一个传统的礼仪之邦。从小,我们的脑海里就被灌进了“尊老爱幼”的思想。然而就在今天,对于我们这些生活在新时代、新社会的人来说,“尊重他人”早已超出了“尊老爱幼”的范畴。除了尊老,我们还应该尊重自己身边的人,因为在我们尊重他们的同时,他们也会以同样的尊重还予我们。
在这大千世界上,我们虽然能力不大,但也可以从一点一滴的小事做起。当我们看到白发苍苍的老人不小心摔了一跤,旁边的人却熟视无睹、无动于衷的时候,我们可以主动跑上前去,扶起老人;当马路上络绎不绝的车辆经过时,小孩子们吓得不敢过马路时,我们可以带他们安全的通过斑马线;当老人提不起种东西的时候,我们可以主动的帮老人提;当公交车上有老人的时候,我们可以给老人让座。总之,每一次尊老爱幼的行为,虽然看起来不起眼甚至微不足道,但是只要我们坚持不懈地努力下去,就会在无形之中感动和潜移默化周围的人们。
给大家讲一个小故事:在春秋时期,孔子的弟子子路,小的时候,由于父母体弱多病,家里很穷。有一次,父母想吃米饭,可家里一粒米也没有,这可怎么办呢?小小年纪的子路,于是,翻山越岭,走了十几公里的山路,从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭时,子路忘记了疲惫。邻居们都夸他
是一个孝顺的好孩子。尊老敬老的故事又何止这一个“子路负米孝双亲”呢?
还有“岳飞敬师孝母”、“黄香九岁为父亲温席”、“**赡养继母,十年如一日”等等。
孟子说得好:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。”作为中华儿女的我们就要这样,不管在哪里,我们都要尊老爱幼,帮助他人。
作文三:《作文:尊老爱幼》600字
尊老爱幼
记得孟子说过一句名言:“老吾老以及人之老,幼吾之幼以及人之幼”。可见尊老爱幼是中华民族的美德。社会上十分重视尊老爱幼。如建了许多养老院和孤儿院,让那些老人能安享晚年,让那些被狠心父母抛弃的孩子能过上正常人的生活,度过快乐的童年。公交车上也专门为老弱病残人特别准备了几个座位。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨通过希望工程或慈善机构捐款、捐物让失学儿童策反校园……但是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。
记得,一天清早我背着书包上学时看到一个老人吃力的在垃圾堆里认真的翻看什么,只穿着一件破围裙,飘落下来的几根银发随风随动,脚上穿着破旧的拖鞋,在寒风中仿佛述说着她的苦楚。我过去问:“老奶奶这么大年纪了,您怎么干这种活?”“唉,为了生活呀!”“那您没有儿女哪吗?”“当然,三个儿子,都成家了!”“那您怎么不在家享福呢?”“享福?他们都大了,成家了!,谁都不愿养我这个老骨头了。”我气愤地说:“那是违法的,您可以去告他们呀!”“唉!都是自己的心头肉呀!……”听了老奶奶的话,我带着几分怜惜悄悄地走了。
我想:老人们为了他们的儿女们吃了多少苦,受了多少累,当父母年迈时,做儿女的这样对待他们心安理得吗?让人难以想象,让人气愤哪!
我希望大家携起手来,相互帮助,都能尊老爱幼,让我们的社会更加美好!,让我们的明天更加辉煌!
作文四:《尊老爱幼的话》1600字
1、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。
2、尊老敬老的事情还很多,关键靠行动。因此,我们要自觉把尊老敬老根于心中,不断增强尊老敬老意识,时时处处以身作则,在家中做尊老敬老的先锋,在社会上做尊老敬老的模范,以实际行动将尊老、敬老、助老的优良道德传统发扬光大,为老人们营造一个美满、安详、健康、幸福的晚年,努力让每一位老人都能老有所养、老有所乐、老有所医。:感恩演讲:生活始终需要一颗感恩的心。
3、尊老敬老符合人类的根本利益,我们对老人没有理由不孝敬。我们知道,人的一生都要经过幼年、少年、青年、壮年、老年等五个不同的阶段,这是客观规律,是不以人的意志为转移的。这五个阶段又可分为靠父母抚育、独立生活和靠子女敬养的过程。由此可见,尊老敬老是形成人生良性循环的需要,是让人类繁衍畅流无阻的必备要素。如果在人生的这三个过程中出现严重问题,将直接影响人的本身的发展,人类也必然会形成老少不养的恶性循环。
4、作为一个小学生,我们要从自己做起,从身边的每件小事做起,积极地接过先辈们尊老爱幼的接力棒,把这个传统美德,一代一代地继承下去。
5、做任何一桩有意义的事情,都需要从身边做起,从小事做起。要真正履行尊老爱幼的文明规则,自然也要从小事做起。比自己年纪小的人,你要爱护他,比自己年纪大的人你要尊敬他,跟自己是同辈的人,包括同学、玩伴等,同样也要尊重和理解他人。
6、孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老,而尊老又本来就是我们中华民族的传统美德。世易时移从孔老先生乘牛车固游列国为他那仁政奔走呼号,到今天人会造原子弹和航天飞机。从驿站的长亭连短亭或者戏诸侯的烽火还有秦长城烽火台那上大漠的狼烟到现在而今板爷的手记和筒子门流连的互联网,这人类只是大大进步了啊!然而,这尊老的久远传统却在灯红酒绿和市场的喧嚣中被冷落了。
7、人生最美夕阳红,世间最美老年花,没有人会永远年轻,老年人拥有的是智慧和经验,别说老年人爱啰嗦,每一句话里有真情,每一个字也是渴望,多陪老人说说话,会有好处,明理和涵养在时光之海已浸入到内里,没有浮华,没有虚假,只有渴望,想与子孙辈多点相处的时间,多一些相聚的时刻,可以知道孩子们的生活,为孩子的幸福开心,为每一个亲人祈福。
8、尊老爱幼是我国古代优良的传统美德,我们要弘扬这优良的传统。为新中国的精神文明建设贡献自己的一份力量。
9、尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现,每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
10、人生一世草木一秋,谁都曾年轻谁都有老的那一天。年轻是好哇。你看先是那青春的靓丽步履的轻盈,古人叫凌波微步是吧。还有诗经上说的“美目盼兮,巧笑倩兮。”谁不想再瞅几眼,看了之后没准还要“辗转反侧,寝寐思服”呢。只是大自然的规律宛若火车头前人人平等。任你是帝子神孙富豪圣贤士农工商娇娃美人谁也挡不住,只能无可奈何地瞅着岁月的流逝和青春的消磨。哭也好,笑也罢,大家迟早都会老之将至。
11、每一次充满爱心的行动,每一次尊老爱幼的行为,虽然看起来微不足道,甚至毫不起眼,但只要我们坚持不懈,持之以恒的做下去,就必将起到榜样的作用,在无形中可以感动和潜移默化周围的人们。如果全社会的人都能养成尊老爱幼的优良品质,那么人与人之间的关系将会更和谐,更融洽,更亲密,人间将到处充满爱。
12、人之一生,谁也不能免这两个时期,在老年人需要人的扶助,正如在年幼时需要人的照管。当年岁大了,无人加以诚恳的扶助,必不能得到安闲。幼小时,无人加以慈爱的照管,必容易趋于坠落。若讲人道主义,须先对于老幼这两项人,施行亲切的爱护。
作文五:《尊老爱幼颂》1200字
尊老爱幼颂
亲爱的同学们:
大家好!
人,因为美德而变得美丽。社会,因为充满美德而变得更和谐。世界,因充满美德而更缤纷。中华美德,人人皆知,“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德,更说明了中国是一座文明之邦。但中华美德在今天,仿佛早已被人忘却,人们对它不管不问,正所谓:此道今人弃如土。 自古以来,“尊老爱幼”是中华民族的传统美德,我们为有这样的传统美德而感到骄傲与自豪。一直以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一般感染着我们,打动着我们纯洁幼小的心灵。
古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母,还要尊敬别人的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风。
子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢为名。但子路小时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次,年老的父亲想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父亲的要求了吗?于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一袋小米,看到父亲吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
大家还记得当年那个“最美妈妈”吴菊萍吗?没错,她就是当年那个自称是“路过”而救下一名两岁女童的平民英雄。七月二日,杭州白金海岸小区,两岁女童从九层高楼坠落下去。这一瞬间,邻居吴菊萍脱掉高跟鞋,伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作令她当场昏倒,左手臂多处骨折,但也挽救了那位两岁女童的生命。这一惊险的一幕感动了成千上万亿人,有的人称吴菊萍为“最美妈妈”,更有的人称她是“英雄”。
我也做过一件好事。那是在我上学坐的车上,发生的一件事:在那位老人上车之前,车上的人们在我看来普通极了,没有年老、体弱的。而当年老的奶奶上车,售票员叫到:“请车上哪位好心的同志让个座?”时,原本平凡的人们开始焦躁起来,有的人说我身体不舒服,有的人并没有说什么,但她的脸上却多了一种焦虑的表情。看着每个人的神情,那位老人似乎感到可惜、难过。每个炎黄子孙最为平凡的“中华美德”,到哪去了?我很庆幸,我让了座,我没有失去那高尚而又细小的“中华美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。 美德,是至善、至纯、至高人性的结晶,它源自生活又融入生活,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝,数不胜数,“弘扬中华美德,构建和谐社会”,势在必行。这是保护中华美德的一次行动,让我们保护好那一颗中国心,不要让
它日积月累没有了往日的风采!请不要只展望未来而忘记过去,过去也有许多值得我们学习、回味的地方!我相信中华美德会在这片神州大地上留下足迹;中华美德会在这个多姿人间流芳百世;中华美德都会影响着千秋万代的中华儿女。所有的中华儿女,让我们携起手来,一起让中华美德永驻吧! 谢谢大家!
五年级:李佳蔚
作文六:《尊老爱幼赠言》1000字
尊老爱幼赠言
敬赠长辈
--abraham sutzkever
你如果保持童心,则永不会老。
--萨兹克沃
the first wealth is health.
--emerson
健康是最重要的财富。
--爱默生
a man is never too old to learn.
--thomas middleton
活到老,学到老。
--米德尔顿
he lives long that lives well.
生活得有价值就是长寿。
育儿金言
at every step the child should be allowed to meet the real experiences of life; the thorns should never be plucked from his roses.
--ellen key
应该允许孩子在成长中的每一步都体验真正的生活,决不要把刺儿从他的玫瑰上拔掉。 --埃伦·基
leave virtue and kindness to your children instead of property──only this can bring happiness to them.
--ludwig van beethoven
把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。 --贝多芬
we find delight in the beauty and happiness of children that makes the heart too big for the body.
--emerson
我们为孩子的美丽和幸福感到无比的欢乐,这欢乐使我们的心灵博大的身躯难以容纳。 --爱默生
感恩父母
--henry ward beecher
直到我们自己成了父母才明白父母之爱。
--比彻
it is a wise father that knows his own child.
--william shakespeare
明智的父亲理解自己的孩子。
--莎士比亚
thank you for making me feel valuable.
感谢您使我认识自己的价值。
thank you for shrinking to my size when we played and expanding to great heights when i needed shelter and protection.
你在和我们一起玩耍时变得和我们一样稚气,而在我们需要庇护和呵护时,又变得无比高大
有力。
作文七:《尊老爱幼》2200字
孙:了解校内外动态,分享你我身边的感动,传递正面能量,用我们的声音牵动思绪,用我们的真情拨动你心灵的湖湾。欢迎收听红领巾广播站。我是播音员孙路。
沈:我是播音员沈沁怡。
孙:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.”这首诗是唐代大诗人王唯写的.诗中表达了作者在重阳节这天对亲人的思念之情. 沈:在改革开放的今天,重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义。1989年, 我国把每年农历的九月九日定为老人节,从而将传统与现代巧妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人节日。同学们,我们是炎黄子孙,我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。 “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,讲的就是这层意思:尊敬、爱护自己家的老人和小孩,同 时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。欢迎走进《心灵鸡汤》 孙:有一次,一位老奶奶去坐公交车,上了车后,一直没有人给她让座。售票员看不下去了,她说:'尊老爱幼可是我们中华民族的优良传统啊,大家要把它传承下去。那为什么没有人给老太太让座呢?”大家听了售票员的话,羞愧得低下了头,纷纷抢着要给老奶奶让座。唯独有一个打扮时髦的年轻妇女说:'为什么要给她让?她算什么呀?切!”一会儿,售票员就跟年轻妇女吵了起来。一个男人拉住了她们,说不让她坐公交车了,因为她不互相谦让。说着把年轻妇女推下了车。车开动了,不时还传来了笑声。
沈:发展到今天这样繁荣时,中华美德的光芒却因受到外来文化和不良思想的冲击,被人们忘却。作为中华儿女,我们应该把这些属于炎黄子孙的传统美德传承下去并发扬光大,这正是我们代代相传的传统与使命。 所谓中华民族传统美德,是中华民族优秀的民族品质,优良的民族精神,崇高的民族气节,高尚的民族情感,良好的民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操,从小树立爱国爱民的志向;它让人懂得如何尊老爱幼,做到礼貌待人;它让人孝顺父母,对其充满孝心;它让人仗义疏财,尽心尽力帮助别人,而不求得回报。它感化了身边的一切,让身边的人明白真正的美是由内至外的,发自内心的美—中华美德,所以我们要完成好这使命 。
孙:子曰:“人而无信,不知其可也。”我认为诚信就是诚实守信,是我们做人的基本准则。人若不讲信用,在社会上就没有立足之地,什么事也做不成。诚信是中华民族的传统美德,也是现代文明的重要标志,既是为人之道,又是做人之本,也是当代人民塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。下面请欣赏《名人巡礼》。
沈:清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,最初,一货真价实赢得顾客满门,但其赚钱后便参杂是假,对顾客也怠慢起来,生意也日渐冷落。一日,书画名家郑板桥来店进餐,李沙庚惊喜万分,恭请题写店名。郑板桥挥笔题定;“李沙庚点心店”六字。墨宝苍劲有力,引来众人观之,但还是无人进餐。原来‘‘心’’字少写了一点,李沙庚请求补写一点。但邓板桥却说:‘‘没有错啊,你以前生意兴隆是因为心没有这一点,而今生意清淡,正因为少了这一点,李沙庚感悟,才知道经营人生的意义。从此以后,痛改前非,又一次赢得了人心,赢得了市场。 通过这个故事,明白了人心是一笔无形资产,是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业商家而言,经营人心是事业健康,持续发展的关键。此时亦可看出邓板桥的智慧与幽默。人,因充满美德而变得更美丽。国家,因充满美德而变得更和谐。世界,因充满美德而变得更缤纷。
孙:语文老师说:“中华美德”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭;待友诚信、为人正直、处事循义;尊老爱幼、尊敬师长、抚贫怜弱。“穷则独善其身,达则兼善天下”。
数学老师说:“中华美德”是一条长长的线段,它连着中华民族上、下五千年的过去,艰苦奋斗地创造灿烂的今天和充满希望的未来。
沈:英语老师说:Chinese civilization(se wa wa ze shen) is one of the oldest in the world。 地理老师说:“中华美德”位于地球的东半球,它是中国山川秀丽、晴空万里与第一轮阳光所组成的。它是东方不败。 历史老师说:“中华美德”就是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,它是一份珍贵的遗产,是中华民族崇高的气节。美术老师说:“中华美德”是一幅绚丽多彩的图画,它的颜色是光芒而又耀眼的。
音乐老师说:“中华美德”是一首歌,它的音色美妙动人,它激励着所有中华儿女努力拼搏。
我说:泱泱中华美德,几千年来绵延不息就如那川流不息的江河。而今,随着社会的不断进步,经济的高速发展。“文明进步”成为了最重要的中华美德。中华美德的体现不在于它有多么壮观、伟大,而事实上,它在我们不经意的动作中已经产生。
孙:欢愉一下气氛,下面请进入《开心一刻》
孙:1、美术课结束,老师把同学的图画簿一本本地收上来,康康在交图画簿时对老师说:“老师,请别把我的簿于放在最下面。”老师奇怪地问:“为什么?”“因为我画的是鸡蛋,放在下面会压碎的。
2、爸爸给五岁的儿子讲故事:“美国有个青年独自在树林砍柴,不小心一条大腿被压在大树下无法脱身。为了活命,他毅然用锯子锯断了那条大腿,死里逃生。儿子,这个故事告诉我们,关键时刻要作出勇敢的抉择。”
儿子:“爸爸,如果是头被压着了怎么办?”爸爸:“??”
合:愉快的时光总是过得很快,让歌声为你送上深情的祝福!让歌声传达我们美好的歌声!今天的红领巾广播到此结束,我们下周三再见!(歌曲)
作文八:《尊老爱幼教案》4900字
尊老爱幼从我做起
学习目标:
通过学习我能明白如何尊老爱幼,为什么要尊老爱幼。
教学过程:
(一)导入主题
今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。
说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同学还做得很好,但是,在我们身边还是有一些同学的一些做法,看法和我们所学到的,该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求:请同学们边看边想一想,如果你们是那群孩子,你们会怎么做?
小品《上课铃响的时候》
组织形式:有五位学生上台表演,其他同学边看边思考以上问题。小品结束后,组织学生交流自己的看法。 生1,生2,生3??.
同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好。现在请有共同看法的同学组成一组讨论一下,上台来演一演。
组织形式:组织学生做上台表演的准备。
“现在请小组的同学上台表演,看看他们演的和前面演的有什么不同。 组织形式:学生表演之后,主持人引导学生归纳总结。从刚才的表演可以看出对同一件事的处理有两种不同的结果,那么你们认为哪一种处理得好呢? 生1,生2,生3??.
(四)主持人:同学们都说我们要爱护小同学,那么我们该怎么做呢? 生1,生2,生3??.
(五)主持人:同学们都说得很好,老师相信你们会像自己说的一样去做,而且会做得更好。现在还想再看小品吗?
生答??.. 那么,就请同学们再欣赏小品《尊老》,老师还是要提一点要求:请同学们边看边想一个聋哑的老人为什么向同学们伸出大拇指?伸出大拇指说明了什么?
组织形式:学生看表演后,把自己的想法在全班进行交流。 生1,生2,生3??.
(六)主持人小结:同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她,而是给她送吃的,还给她零用钱,老人因为心存感激,又不会说话所以才伸出拇指表示对同学们的赞扬。我们在生活中也会遇到各种不同的老人,遇到了我们该怎么做? 生1,生2,生3??.
(七)结束语
同学们这一节课,我们一起学习了如何尊老爱幼。同学们说得很好,相信你们会做得更好,你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。
尊老爱幼的美德主题班会 学习目的:
1.通过学习我能明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。
2.通过学习我能懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。
教学重点:
1、认识到尊老爱幼的涵义
2、学会如何尊老爱幼 教学难点
1.让学生理解尊老爱幼的意义。
2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。 教学方法:
师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏
教学过程: (一)导入:
同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。
(二)、你说我说——尊老爱幼知多少
1、交流:身边尊老爱幼的例子
2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识
(1)尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱!
(2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。
1)看广告《帮妈妈洗脚》
2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?
3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子
(三)、尊老爱幼对我们何益处
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。有一天,他爸爸从集市上买了一篮梨,孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃,只有孔融呆在一边没抢。爸爸看了非常不高兴,让大家把梨放好让孔融来分,孔融先拿了两个最大的分给了
爷爷和奶奶,再依次分给了爸爸、妈妈、哥哥们,分到最后只剩两个梨了,孔融毫不犹豫地把大的分给了弟弟。当爸爸问他为什么要这样做时,孔融回答说:“老师说要孝敬父母,敬爱兄长,所以应该把大的分给哥哥们,弟弟比我小应该让着他,所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满意地点了点头。
1、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们,对家人,对社会有何影响
2、老师归纳小结
同学们总结的很好,尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩,深得他人喜欢;而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱心哦。
(1)对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌,人人喜欢,人人称赞的小孩
(2)对家庭。可以使我们的家人更开心,让我们的家庭更和睦,充满欢声笑语
(3)对社会。可以使我们的社会环境更加和谐,更加充满爱
(四)、如何做到尊老爱幼
1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点
2、学生思考讨论:我们如何做到尊老爱幼
(五)知识竞答游戏
? 你的爷爷奶奶最爱吃什么?
? 爷爷奶奶平时几点起床的?
? 爷爷奶奶的最大愿望是什么?
? 你平时是怎么关心爷爷奶奶的?
六.教学总结:
俗话说:家有一老,如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学生,我们都应该有责任、有义务,做到尊敬老人,爱护小孩,因此,让我们行动起来,做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!
尊老爱幼是美德
学习目标:
1、了解爷爷奶奶们曾经和正在为家庭和社会所作的贡献,增进对老人的尊敬和孝敬的情感。
2、了解老人们的共同特点和需要,懂得尊老爱幼是美德,并能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子。
教学重点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子。 教学难点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子。 教学准备:
1、向家长了解自己爷爷奶奶、姥爷姥姥的有关故事。
2、搜集有关尊重老人、孝敬老人、关爱幼小孩子的故事。
教学过程:
一、导入
师:上节课我们讲了社会是一个大家庭,我们都是大家庭中的一员。除去大家庭外,我们每个人还有小家庭,在这个家庭里,有爸爸、妈妈,还有爷爷、奶奶。你在生活中是怎样对待爷爷、奶奶的,这节课咱们就讲《尊老爱幼是美德》(板书课题)
二、学习新课
活动一 了解爷爷、奶奶
师;课下老师让你们了解爷爷奶奶年轻时的故事,而且为爷爷奶奶建一个档案,下面就说一说。
讲爷爷、奶奶年轻时的故事。
交流档案
师:爷爷奶奶为家庭付出了很多艰辛,支撑起一个家庭。(出示“链接”) 现在他们年龄增大了,在生活中会遇到很多困难,而且有一些特殊的需求,通过你的观察,他们都有哪些需求和帮助?
用自己喜欢的方式回答问题。
活动二 关心爷爷奶奶
师:爷爷奶奶需要我们帮助和照顾,尊敬老人是中华民族的传统品德,现在已成为社会的风尚,咱们来看看。
放录像资料
看录像资料
师:你们还观察到社会上和家庭的尊老行为和故事
讲自己观察和搜集的资料
活动三 尊老爱幼献爱心
师:我们是新时代的少年,更应尊敬老人、爱护弟弟妹妹,这体现在生活的点点滴滴中,你做得好吗?有需要改进的地方吗?和同学们说说交流自己的做法和不足。
师:看来同学们做得不很好,有许多需,改进的地方,请你制定一个尊老爱幼的实施计划,可以请爸爸妈妈参加制定计划。
板书:
尊老爱幼是美德
需求和帮助: 尊老爱幼实施计划
... ...
课后小结:同学们通过访问和自己搜集的资料,了解了解爷爷奶奶们曾经和正在为家庭和社会所作的贡献,知道他们的特殊的需求和帮助。同学们访问得很具体,培养了自己的访问的技巧。
尊老爱幼的美德主题班会
一、学习目标: 1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。
2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。
二、教学重点:
1、认识到尊老爱幼的涵义
2、学会如何尊老爱幼
三.教学难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。
2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。
四.教学方法:
师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏
五.教学过程:
(二)导入: 同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。
(二)、你说我说——尊老爱幼知多少
1、交流:身边尊老爱幼的例子
2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识
(1)尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱!
(2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人
由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。
1)看广告《帮妈妈洗脚》
2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?
3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子
(三)、尊老爱幼对我们何益处
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。有一天,他爸爸从集市上买了一篮梨,孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃,只有孔融呆在一边没抢。爸爸看了非常不高兴,让大家把梨放好让孔融来分,孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶,再依次分给了爸爸、妈妈、哥哥们,分到最后只剩两个梨了,孔融毫不犹豫地把大的分给了弟弟。当爸爸问他为什么要这样做时,孔融回答说:“老师说要孝敬父母,敬爱兄长,所以应该把大的分给哥哥们,弟弟比我小应该让着他,所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满意地点了点头。
1、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们,对家人,对社会有何影响
2、老师归纳小结
同学们总结的很好,尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩,深得他人喜欢;而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱心哦。
(1)对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌,人人喜欢,人人称赞的小孩
(2)对家庭。可以使我们的家人更开心,让我们的家庭更和睦,充满欢声笑语
(3)对社会。可以使我们的社会环境更加和谐,更加充满爱
(四)、如何做到尊老爱幼
1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点
2、学生思考讨论:我们如何做到尊老爱幼
(五)知识竞答游戏
? 你的爷爷奶奶最爱吃什么?
? 爷爷奶奶平时几点起床的?
? 爷爷奶奶的最大愿望是什么?
? 你平时是怎么关心爷爷奶奶的?
五.教学总结:
俗话说:家有一老,如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学生,我们都应该有责任、有义务,做到尊敬老人,爱护小孩,因此,让我们行动起来,做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!
作文九:《尊老爱幼事迹.》1100字
尊老爱幼事迹
“家”可以是不富裕的,但“家”一定时幸福和谐的。家庭是组成社会的细胞,如果一个国家大多数家庭不和睦,那么这个国家就谈说不上安定团结,兴国安邦,所以我们每个人每个家庭都应该积极努力,争创幸福文明家庭。我婚后生活在一个不寻常的家庭,在我和爱人的齐心协力下终于把家经营操持得幸福、和谐。我的幸福生活环境,总体说来就是做到了夫妻恩爱,孝敬老人,关怀子女。
刚结婚时,爱人的家庭条件,经济状况并不好。婆姐因感情不顺得了精神病,婆婆为此患有精神抑郁症,两人生病花去很多钱,还需常年吃药,生活十分困难,整个家庭都笼罩着压抑与不和谐的氛围中。我既然选择了照顾这个患难的家,就应该尽心经营这个家,我暗暗发誓一定把自己这个家建设的幸福、和谐!下班时间或周末我经常陪婆婆和婆姐聊天、散步,缓解她们的精神压力,我看了一些关于她们病情的书籍,知道怎样做才能使她们的病情好转,她们也渐渐的与我融入在一起,打开心扉,共同聊一些开心的事情,慢慢的婆婆的病日渐好转。
次年,我女儿来到这个世界,整个家庭又多了许多笑声。我依然日夜操劳着,既要上班,还要照顾幼小的孩子,收拾家务,更重要的是不能忽视对婆婆和婆姐的关心。现在的我倍感欣慰,婆婆的病已经康复,婆姐的生活态度也变得热情了,能正视自己的人生,我家每天都能够听到和谐的笑声,幸福的声响。
我孝敬老人的行为在亲戚、朋友、同事、邻居中受到好评,再苦
再累我也无怨无悔。时光如梭,如今,我已中年,中年人是负担最重的,家中既有老人又有孩子,哪头也不能忽略。孩子渐渐长大了,教育好孩子,是父母义不容辞的责任,为了使女儿能够健康成长,我们一方面洁身自爱,努力提高自身素质和品味;另一方面率先垂范,在孝敬父母方面,为女儿做出榜样。在我们的感染下,女儿孝敬长辈,长辈关心爱护子女,我们共同营造了一个温馨和谐、充满欢声笑语的家庭。 爱人是我的坚强后盾,和我共同度过了这个家最困难的时期,在家互敬互爱,在事业上互相勉励和支持。我在工作中爱岗敬业、认真钻研业务,做好本职工作,经常受到校领导的好评。平实在教育学生时,我做的最多的就是教育学生学会做人,学做真人,让学生“踏踏实实做事、堂堂正正做人”。教育学生牢记“一日为师,终身为父”的道理,教育学生一定要感恩父母的养育之恩,感谢亲朋的关心之情,感谢老师的教育之恩,由于平时对学生的教育和关心,每逢教师节,都会收到学生发自内心的祝福,这就是我作为一名普通的教师的回报。
“家和万事兴”,一个和睦的家庭,之所以和睦,我总结出一条经验是:“真诚待人、和睦相处,互敬互爱。”愿每一天都增加一个这样的家庭,使得我们社会人与人之间相处得更加和谐。我们每个家庭都应该为新中国的精神文明建设贡献自己的一份力量。让建设“幸福家庭”为建设“幸福中国”加油吧!
作文十:《尊老爱幼的话》2200字
1、尊老敬老符合人类的根本利益,我们对老人没有理由不孝敬。我们知道,人的一生都要经过幼年、少年、青年、壮年、老年等五个不同的阶段,这是客观规律,是不以人的意志为转移的。这五个阶段又可分为靠父母抚育、独立生活和靠子女敬养的过程。由此可见,尊老敬老是形成人生良性循环的需要,是让人类繁衍畅流无阻的必备要素。尊老爱幼的话。如果在人生的这三个过程中出现严重问题,将直接影响人的本身的发展,人类也必然会形成老少不养的恶性循环。
2、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。
3、尊老爱幼是我国古代优良的传统美德,我们要弘扬这优良的传统。为新中国的精神文明建设贡献自己的一份力量。尊老爱幼的话。
4、构建和谐社会,迫切需要我们尊老敬老。孝敬老人从来是上合天理、下合人伦的事情。在建立富强、民主、文明的社会主义国家进程中,只有在全社会形成尊老、敬老、爱老的淳厚民风,才能保证家庭的和睦,也才能促进社会的稳定,我们的社会也才能变得更加和谐美好起来。
5、尊老爱幼的优良传统,不能只停留在思想和口头上,而要付诸实际行动,从自己做起,从小事做起。
6、每一次充满爱心的行动,每一次尊老爱幼的行为,虽然看起来微不足道,甚至毫不起眼,但只要我们坚持不懈,持之以恒的做下去,就必将起到榜样的作用,在无形中可以感动和潜移默化周围的人们。如果全社会的人都能养成尊老爱幼的优良品质,那么人与人之间的关系将会更和谐,更融洽,更亲密,人间将到处充满爱。
7、尊老爱幼,人间美德!这是心的呼唤,这是爱的奉献。让我们共同努力,共同行动,用心抚平老人爬满额头的皱纹,用爱抹去孩子写满童稚的眼睛,让世界亮成明灯一盏,让世界将变成最美好的人间!
8、做任何一桩有意义的事情,都需要从身边做起,从小事做起。要真正履行尊老爱幼的文明规则,自然也要从小事做起。比自己年纪小的人,你要爱护他,比自己年纪大的人你要尊敬他,跟自己是同辈的人,包括同学、玩伴等,同样也要尊重和理解他人。
9、人生最美夕阳红,世间最美老年花,没有人会永远年轻,老年人拥有的是智慧和经验,别说老年人爱啰嗦,每一句话里有真情,每一个字也是渴望,多陪老人说说话,会有好处,明理和涵养在时光之海已浸入到内里,没有浮华,没有虚假,只有渴望,想与子孙辈多点相处的时间,多一些相聚的时刻,()可以知道孩子们的生活,为孩子的幸福开心,为每一个亲人祈福。
10、孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老,而尊老又本来就是我们中华民族的传统美德。世易时移从孔老先生乘牛车固游列国为他那仁政奔走呼号,到今天人会造原子弹和航天飞机。从驿站的长亭连短亭或者戏诸侯的烽火还有秦长城烽火台那上大漠的狼烟到现在而今板爷的手记和筒子门流连的互联网,这人类只是大大进步了啊!然而,这尊老的久远传统却在灯红酒绿和市场的喧嚣中被冷落了。
11、有人说,尊敬老人的家庭是和谐的家庭,尊敬老人的社会是发展的社会,尊敬老人的学校是进步的学校,尊敬老人的学生是文明的学生。是啊,尊老爱幼我们责无旁贷,尊老爱幼我们必须从自己身边的小事做起,用自己的爱心、责任心和良心。
12、人生一世草木一秋,谁都曾年轻谁都有老的那一天。年轻是好哇。你看先是那青春的靓丽步履的轻盈,古人叫凌波微步是吧。还有诗经上说的“美目盼兮,巧笑倩兮。”谁不想再瞅几眼,看了之后没准还要“辗转反侧,寝寐思服”呢。只是大自然的规律宛若火车头前人人平等。任你是帝子神孙富豪圣贤士农工商娇娃美人谁也挡不住,只能无可奈何地瞅着岁月的流逝和青春的消磨。哭也好,笑也罢,大家迟早都会老之将至。
13、从原始的社会,就已有了尊老爱幼的思想,这使人听起来感到非常的高兴,从中也可看出人性的善良。“尊老爱幼”有着她经久不衰的生命力。这项传统美德一定会被我们永远的继承下去。
14、尊老敬老的事情还很多,关键靠行动。因此,我们要自觉把尊老敬老根于心中,不断增强尊老敬老意识,时时处处以身作则,在家中做尊老敬老的先锋,在社会上做尊老敬老的模范,以实际行动将尊老、敬老、助老的优良道德传统发扬光大,为老人们营造一个美满、安详、健康、幸福的晚年,努力让每一位老人都能老有所养、老有所乐、老有所医。:感恩演讲:生活始终需要一颗感恩的心。
15、尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现,每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
16、作为一个小学生,我们要从自己做起,从身边的每件小事做起,积极地接过先辈们尊老爱幼的接力棒,把这个传统美德,一代一代地继承下去。
17、人之一生,谁也不能免这两个时期,在老年人需要人的扶助,正如在年幼时需要人的照管。当年岁大了,无人加以诚恳的扶助,必不能得到安闲。幼小时,无人加以慈爱的照管,必容易趋于坠落。若讲人道主义,须先对于老幼这两项人,施行亲切的爱护。
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