作文一:《[优秀作文]宽以待人》1100字
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。林则徐这一对联,名传千古。品味这句话,就是宽以待人。细细想来,意味深长。
宽容,是中华民族传统的美德。自古以来,有多少宽容之事迹,令人感动又感悟深刻。著名的将相和,就是一个很好的例子:蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。此事至今,依然被当做宽容之典范。如果当时蔺相如并没有对廉颇容忍,那么将相不和,秦国便不再惧怕赵国,那便是国破的后果了!像这样的宽容,有的时候,就是不计较一些小事情,往往对大局的影响却是巨大的。然而如果在这种小事情上斤斤计较,不能做到宽容。那么很可能成不了大事,在充满竞争的环境中一败涂地。罗贯中著名小说《三国演义》中,有个令人耳熟能详的故事——三气周瑜:在赤壁之战过后,周瑜欲夺取荆州,却被诸葛亮抢先夺得,气得咬牙切齿。后来,周瑜想借把孙权的妹妹嫁给刘备,把刘备扣下,逼诸葛亮交出荆州。不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。周瑜又被气昏过去。最后,周瑜见刘备不还荆州,率兵攻打,却打了败仗。想到连连输给诸葛亮,心里划不过来,仰天长道:“既生瑜,何生亮?”便被活活气死了。这么一个故事,如果当时的周瑜,心胸开阔点,不为那么一点小事情而计较,那么后果肯定迥然不同,更不可能被气死了。一个个历史事实,都证明了宽容,这一传统美德的必要性。一个人,如果能做到事事宽容,那么,他一定是个很有修养的人。因为,宽容是道德上最基本的要求,也是最高尚的境界。俄国作家屠格涅夫说过:“不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己是不需要宽容的呢?”是的,如果世间没有了宽容,那么请想象,那种满是矛盾的社会,你能忍受得了吗?事事宽容对待,可以减少多少的纠纷,可以留住多少的感情。对待朋友,如果心胸开阔,那么你还怕什么失去朋友呢?宽容,是真的可以增进友谊,影响人缘的啊!宽以待人,对一个人的事业也是影响极大的。多少成功人士,都是有着开阔的胸襟的。那么,如果你做到了宽容,那么你离今后的成功还会远吗?
当然,宽容也需要看具体的事情。有的原则上的事情,宽容是万万不可的!比如,你何能容忍犯罪的行为?对这种事情的宽容,不是对自己造成极大的损失,就是对他人造成极大的危害。所以,在宽容之前,也需要分析事情的严重性。做好这些,才能真正作一个心胸宽广的人!
发扬中华民族的传统美德——宽以待人。就设法让自己拥有大海一般的胸襟,容纳千百河川!那么,一定能使你走向成功!
作文二:《严以律己宽以待人作文》1700字
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严以律己宽以待人作文
人之过误宜恕,而在己则不可恕;己之困辱宜忍,而在人则不可忍.
对于别人的过失和错误应该采取宽恕的态度,而如果错误在自己那么就不能宽恕;对于自己遇到的困境和屈辱应当尽量忍受,如果困境和屈辱在别人身上就不能袖手旁观,忍心不顾.
记得我上小学时候,教室墙上挂着这样一幅字——严于律己,宽以待人.当时每天见它那样挂着,并没想这句话的深意.在以后的成长中,我发现这幅字就像神奇的法宝,运用得当,总有意想不到的收获.许多成功人士,他们在日常生活中也大都恪守这一处世法则.
某位著名的IT经理,在总结自己的成功经验时说:“在我看来,人生其实很简单,归根结底就是八个字,‘严于律己,宽以待人’.如果能做到这一点,许多事情就能豁然开朗!”这位经理所说的,正是《菜根谭》所推崇的处世之道——待人要宽,律己要严.
待人为什么要宽?为的是给人自新的机会.律己为何要严?因为不严会放松自我约束,让小错误发展成大错误.这是一种规范的待人之道,也是为人处世最重要的原则.它的核心是强调自悟,对事物的标准,要有一个超然的体悟,对是非的判断,要有一个尽可能客观公正的把握.一个具备这种高
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贵品格的人,他的成功将是水到渠成的.
明王朝的建立,大将军徐达功不可没.儿时与朱元璋一起放牛,长大后一起打仗.有勇有谋,深得朱元璋的喜爱.但是,就是这样一位战功赫赫的人,却从不居功自傲,而是律己甚严.
徐达处处跟士兵同甘共苦.遇到军粮不济,士兵填不饱肚子,他主动少饮少食,把口粮节省下来分给他们;大军还没扎好营寨的时候,他从不提前进帐休息,一定会等到大家都安顿好了,他才放下心来;士卒伤残有病,他亲*问,端药治疗;如遇上兵士牺牲,他会更加重视,筹集棺木葬之.所以,明军将士对他无不既感激又尊敬.
在生活方面,他也无声色酒财之好.史书记载说:“妇女无所爱,财宝无所取,中正无所疵,昭明乎日月.”朱元璋曾经赐给他一块好地皮,但正好处于农民的水路必经之地.家臣看到有这个好处,于是用这块地皮谋取私利,向农民征收“过路费”.徐达知道后,马上将此地上缴官府.
朱元璋用严刑重刑,杀了包括功臣在内的十多万人,可是徐达却得善终.他病逝于南京之后,朱元璋为之辍朝,悲恸不已,追封他为中山王,并将他的画像陈列于功臣庙第一位,称之为“大明第一功臣”.能逃过朱元璋“诛杀功臣”的屠刀,不得不说,这跟徐达严于律己宽以待人的处世之道是分不开的.
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在现实中,我们往往又是怎样做的呢?如果你注意观察,就会发现许多人采取的方式恰好相反,他们把这句话颠倒了一下,变成了“严于待人,宽以律己”.对自己很宽松,什么都能做,做了坏事也从不感到羞愧,但对别人却要求极严,犯一点错误就看在眼里,记在心上,有一点小事对不起自己就喋喋不休.
“以圣人望人,以常人自待”,用圣人的标准要求别人,却用常人的标准对待自己.像这样的人,他交不到几个朋友,做起事情来,也很难跟别人顺利地合作.因为他不懂得什么叫做“恕人”,只知道用最苛刻的标准去要求别人,用最宽松的标准对待自己.这是一种严重自私自利的体现.为什么不想想,你有什么资格这么要求别人?又有什么资格如此放任自己?
重要的是,你是个什么样的人,而不是别人是个什么样的人。活出自己!
人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。人才招聘,上聘才网,.yjbys.
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作文三:《议论文作文 宽以待人》1300字
议论文作文 宽以待人
(“128815”);议论文作文 宽以待人
“宽以待人”一句多么朴实的名言警句,它真切地告诉我们要宽容地对待别人。
那宽容是什么呢,惟宽可以容人,惟厚可以载物,宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容,无论是生活还是在学习中,我们都需要宽容。
宽容,在素有“礼仪之邦”之称的中国,体现的更是淋漓尽致,早在三国时期,蜀国丞相蒋琬就宽容过他的一个部下:当时蒋琬帐下有个叫杨戏的谋士,生来吐字不清,于是就连在蒋琬面前也很少行礼说话。可蒋琬并不怪罪,还说大家要像杨戏一样,多做事,口才不好没什么。杨戏听了此言,感激不尽,开始更加卖力地为其献策。
是啊~蒋琬宽容了杨戏,实际上不也帮助了自己吗,多一点对别人的宽容,我们的生活就多一点空间。有朋友的相伴,才会有
关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的帮助,才会少一点风雨,多一点阳光,在宽容的引导下,我们总能走向一片晴天。
在国外,同样流传着这样一个关于宽容的故事:
有两个分别叫吉伯和马沙的人去远方旅行。有一天,他们走到了海边,却因为一件小事起了争执,结果,吉伯对马沙大打出手,马沙没有说什么,在沙滩上写道“X年X月X日,吉伯对马沙大打出手”
不久,吉伯的怒气平消了,他对马沙说:“对不起,你为什么要在沙滩上记下这件事呢,马沙回答:“我是为了这件事带来的不快能被像海水冲走字迹一样带走啊~”
容忍就是忘却。人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新疮,旧痕新伤难愈合,忘记昨日的是非,忘记别人的过错,时间是最好的止痛剂,学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。
如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它原始之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美、、、、、、是宽容成就了他们。
让我们学会宽容,学会以宽容之心包容别人,让我们的生活更加美好~
由“水滴石穿”想到的
对于“水滴石穿”的故事,我颇有几分感悟,我想,大家对这个故事都耳熟能详了。可它讲的是什么,小小的水滴又何以穿石呢,
滴水所以穿石,目标专一是前提。
水滴只有把力量集中在一点,才能把它微小的力量凝聚起来,变得强大。人也一样,只要先确立一个明确的目标,鼓起自己前进的动力,才能走向成功,相反,若朝三暮四,终将一事无成。
李时珍生于一个贫苦的乡村家庭,他深知乡村的疾苦,于是他立志编一本属于全民的医药专著。他走过大半个中国,收集到了许多药性资料及药方,并亲自采药和品药,编著了《本草纲目》了却了他的心意。范仲淹幼年丧父,可它没有沉沦在这悲痛之中,通过刻苦努力,他“慨然有志于天下”终于成为了一代杰出的政治家和文学家。
作文四:《严以律己 宽以待人作文》11200字
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严以律己 宽以待人作文
(一)
三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:“ 那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大 。”
因为反对者的存在,可让保持清醒理智的头脑,做事更周全; 可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能.这是对反对者的宽容。
艾森豪威尔将军在任盟军总司令的时候,还是一个临时上将,但他的手下大多都是战功赫赫的正式上将,象蒙哥马利 、 巴顿。尤其是蒙哥马利,他始终认为自己应当是总司令,处处和艾森豪威尔作对,艾森豪威尔不但不生气还专门召开记者招待会夸奖蒙哥马利的战术思想。三峡工程最终取得了成功,艾森豪威尔最后也取得了战争的胜利,这和他们善于宽容别人是分不开的。潘家铮用宽容磨砺着自己的意志,磨亮了自己生命的锋芒。艾森豪威尔用宽容的胸怀感动了蒙哥马利,使蒙哥马利认识到了自己的渺小狭隘。”
有人曾经说过“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的”。如果一个人不是严于律己、宽以待人,而是宽以待己、严于律人,认为别人总是一无是处,什么都不如自己,事事都是自己高明正确、完美无缺,那么,这样的人,哪怕是自己身上的红肿之处,也要赞为艳若桃花。骏马能历险,
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犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如船。人各有优点,各有不足。每个人都要多看别人的优点和长处,多想自己的问题和不足,不断地加以改进和克服。只有这样,才能得到长足的进步和不断的提高。在生活中我们每个人也应该用有一颗宽容之心,应该努力做到严以律己,宽以待人。
对我们学生来说“严以律己”是一种严谨求实的学习态度,是一种积极向上的精神,“宽以待人”是一种谦谦有礼的风貌,是一种胸怀宽广的品质。要做到严以律己,就要控制自己的思想,自己的行为,要求自己做有利于学习的事情。有的学生在学习中有懒惰的思想,不能很好的做到复习、预习,要努力的改正这些缺点。同时在学习中我们还要保持一种积极向上的心态,严格的要求自己,给自己一个高的目标才能在学习中如何写鈥溌杉河肜蒜澋牟牧献魑模浚ㄉ希 严于律己,宽以待人有大的进步。宽以待人则要求我们在做事问心无愧,坦坦荡荡,虚怀若谷,成人之美,先人后己的同时,还要学会换位思考,宽容地对待他人。别人怎么对待你,是人家的事,你如何对待别人就是你自己的事了。如果你善待了别人,人家怎么会恶意地攻击你?在学校里我们要对同学像兄弟姐妹一样,不要因一件小事就反目成仇,待人宽容才能班级和谐,校园平安。如果每个人都能从我做起,都做到了“ 严以律己,宽以待人”,那么我们的校园就会成为理想中的和谐校园。
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(二)
韩愈有云:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠;轻以约,故人乐为善。”
“严以律己,宽以待人”,是古人的一种思想和主张。构建和谐社会,大兴人文举业,拓新修养之道,必须要切记切记“严以律己,宽以待人”。
是严以律己、宽以待人,还是严以待人、宽以律己,这个看似简单的文字游戏,重新排列组合而已。其实不然,个中含义自是大相径庭的。
我们现在有很多人总是喜欢指责别人,这也不是那也不是,总是不肯原谅别人的哪怕是一点小小的差错。而对于自己则过于“宽宏大量”,再大的失误也不算什么问题。套用以前一句老话,叫做“对人马列主义,对己自由主义”。
现在的许多人往往喜欢苛求别人,却从来不扪心自问,想想自己做的怎么样。看看网络之上一旦有些风吹草动,大家都纷纷群起而攻之,铺天盖地的谩骂声历来都是不绝于耳的。可是,能有多少人还记得要经常反省一下自己呢?
批评和自我批评,这一优良传统怕是早已淡忘了;取而代之的是表扬与自我表扬,不过还是后者更多一些。自我表扬也就是自我吹嘘,这个绝不是自信的标志。
人无完人,凡夫俗子难免有这样那样的过错,宽容别人其实就是善待自己。学学大肚弥勒佛吧,大肚能容容天下难
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容之事。
一个人胸襟的宽广代表着的是他的肚量,也可以说是度量。长久以来一直有一个非常可笑的以讹传讹:“量小非君子无度不丈夫”竟然被很多人说成了“量小非君子无毒不丈夫”。这显然不会是偶然的口误,而恰恰代表了许多人的内心想法。有“度”的是君子,有“毒”的是小人。可惜的是,很多人宁愿做小人也绝不做君子。
指责别人或许是容易的,而反省自己确乎是难上加难的!很多人选择的不是“严以律己宽以待人”,而是“严以待人宽以律己”。他们总是用显微镜来看别人的缺点,而对自己的种种不端则往往是熟视无睹的。这是一种非常不好的风气,我们还是要努力倡导严以律己宽以待人的好传统的。
还是多些宽容吧,对社会、对他人、对环境,这才是构建和谐社会的根本所在。
还是多点苛刻吧,对自己、对自我、对自私,这才是提高自我能力的动力源泉。
要求自己严一点,对待别人宽一些。严以律己宽以待人不好吗?!
(三)
我没有考证这句话的出处,但这句话早已在国人中盛传了。不仅在上级对下级的教导中,就是在家教中,长辈对晚辈的教育里,也时常地搬出这句“名言”。
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人的自私是不言而喻的,无论在生活上,还是在工作中,人的自私随处可见:他贪得多了,我贪得少了;我碗里的不如你碗里的好了;我工作干得多了,他工作干得少了,我的工作能力比你强多少了,等等,不一而足。当我们说这些话的时候无不围着自私的小圈子打转转。实际作为人来讲,谁都有不足的地方,只是我们每一个人的眼睛大都定在了别人不足的地方,对别人强于自己的优点,往往视而不见,或是妒忌藏心。对自己由于我们人类的天生自私,往往是优点看得多一些,缺点看的少一些,甚至看不到,更甚者竟敢自誉为完美主义的,在自身上他们忘了另一句古语“人无完人,金无足赤”。
从社会大的方面来讲,我们每一个人都非常恨贪官,面对那么多的下岗工人,面对边远山区的贫困,面对孤老病残,面对我们平头百姓的重病,只差一万多元就能留住生命,可就是拿不出这一万的“巨款”,只能眼巴巴地看着一条鲜活的生命就这样枯竭??.可贪官们的几十万,几百万,几千万的赃款,在他们利益熏心的双手上沾满了多少生命的献血呢?我们怎么不想把他们撕碎剁烂!可当事发之后,我们一读这些贪官们的履历表才发现,他们并不是从根上就烂的。很多的贪官在他们没有进入可以贪的位子之前,他们也是平头百姓,他们也是从地平线开始奋发的,有些还不如你我的“先天”条件强呢。随着他们的努力进取,通过他们的百折不挠,
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他们成了那个时代、那个地域、某个系统的佼佼者,他们也用自己的能力、自己的精神、自己的成就博得了一方水土的拥戴,绝对比你我和很多人优秀的多,紧接着就,积极分子,优秀标兵,全国劳模,政府津贴,冠冕堂皇了,只是当他们“脱贫致富”后,走上了可以贪的位子上,他们才??.才被他们的自私毁掉!
当我们恨贪官的时候,你想没有想如果让你也到这个位子上,你能保持清廉吗?你还能保持不贪吗?你现在的不贪是你没有得到贪的权利,坐到贪的位置,当夜深人静的时候,好好地回访一下你的私心,当可以自私的时候,它是否有些躁动?如果是那样(别告诉外人),把对贪官的恨也分给你自己一半吧。
我们再从小的方面——家来说:现在谁都讨厌感情出轨,谁都反感婚外恋,过去我一直愤恨单位某些人那样做,甚至投以蔑视的目光。尽管你对他(她)们这样,尽管单位大多数人都对其嗤之以鼻,可是人家照常出轨不误,一直让单位的人恨到他(她)们“光荣”退职。
实际,在恨别人的同时,自己为自己的专一骄傲着,自己为自己幸福的家庭自满着。
前些天自己好好地想了想自己经历这前半生的是是非非,仔仔细细地把过去几十年的恨与爱捋了捋??.忽然觉得我恨他们出轨,骄傲着自己的专一,是不是也得“很斗私
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自一闪念”呢?我的好,是我们夫妻两个人共同支撑着的,说得不自私些,是我的女人好,可人家夫妻怎么样我们却不得而知,如果也让我或我们遇到他那样的女人,那我们是不是也能保持“清廉”呢?就像我们一个哥们昨天打电话,在电话里跟我说:“最近他有些郁闷”,我问他为什么?他直截了当地说:“你说咱哥们什么话说不透吧,什么事咱说不明白吧?你地位有多高的,知识多全面,遇着事没有咱说不服的,可自己郁闷起来了,怎么也挣脱不了了,还经常失眠了”!我在电话里回答他说:“最能劝说别人的人是最难劝说的,因为该说的话都让你一个人给说尽了,”他在电话里长叹了一声“哎??”,我最后跟他说:“我现在每天都在忏悔,忏悔由于自己也有私心,很多的事是没有让我们的生命遇上,真的遇上了,我们能比别人做的更好吗?我们在恨别人缺点的同时,我们再蔑视别人的行为的同时,我们每日三省自身没有,尽管我们没有事实,也许没有让我们遇到那些环境,每日忏悔让我们恨少爱多,每日忏悔让我们心态平和”。如何写鈥溌杉河肜蒜澋牟牧献魑模浚ㄏ拢
电话打完,我忽然想起曾经的一个小品,一个指导员正在劝慰一个刚刚一同体检完,报告单上为癌症的战士,动之以情,晓之以理,亲感身受般的话语,不只是把在旁边的战友感动了,也把场下的观众给说出了泪。可就在此时,上来一位拿着报告单的战士说:“指导员报告单拿错了,那个报
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告单是指导员的,这个才是他的”,指导员问讯就倒在了台上。
我们经常说的换位思考,可我们谁能真正的换位呢?我们每一个人都有不足,就像每一个机体都会生病一样,我们自身的“顽症”能不能自治而愈?所以我们国人一定要——严以律己宽以待人,把我们心灵深处的自私消灭在萌芽中,多看看别人的优长之处,宽厚对人,这样我们的心态就平和多了,烦恼就少了,每天晚上你都会呼呼大睡了,如果人人都能这样子做,我想社会和谐的那一天就会到了。顺便说一句,在依法治国的同时,不可忽视以德治国,这才是我们中国不同于别国的特色。
(四)
北宋名臣、大文学家范仲淹的第二个儿子范忠宣公范纯仁曾经告诫他的子弟说:人虽至愚,责人则明;虽有聪明,恕己则昏。尔曹但常以责人之心责己,恕己之心恕人,不患不到圣贤地位。他这里是说:哪怕是再愚蠢的人,对别人提出批评和要求时却很在行;哪怕是再精明的人,宽恕自己的过错时却显得很糊涂。你们只要经常以要求别人的心思来要求自己,以宽恕自己的心思来宽恕别人,就不用担心达不到圣贤的境界。
有一位子弟向范纯仁请教为人处事的道理,他回答说:「唯儉可以助廉,唯恕可以成德。」“只有节俭才可以培养廉
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耻,也只有宽恕才可以做到仁德。”范纯仁自己就做到了平生修身养性,他对于饮食从不挑剔,从官府回来以后,立即换上粗布衣服,并且习以为常,从小到老,从小官到大官,始终如此。
孔子的学生子贡曾问孔子:有一言而可以终身行之者乎? “老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?”子曰:其恕乎。“那大概就是‘恕’吧。” “恕”,用今天的话来讲,就是宽容。
“严以律己、宽以待人”说起来容易,但要确实做到诚然不易,原因在于一般人往往看到世间的人或事不符合自己的心意,就会觉得不满意、不舒服,心里就充满了懊恼,就想责怪别人、教训别人。因此即使再愚笨的人看别人的是非过失,都能看得清楚、说得明白,因为他是在按照自己的标准要求一切;但是聪明的人要反省查察自己的问题和缺失,却是十分困难或很糊涂看不清,他往往因为不清楚应该遵循的理是什么,或者更容易原谅自己的过失,或者下意识的要为自己辩解开脱。因此范纯仁告诫子弟,德行成就的关键就在用“责人之心责己,恕己之心恕人”。眼睛看到别人的问题,不是要去指责别人,而正好是反过来提醒自己不要犯同样的错,能够做到这样,自己才能提升境界。我们原谅自己很容易,要原谅别人往往却很困难,能够把原谅自己的心拿来原谅别人,如能这样,做就不愁达不到圣贤地位了。这是
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对“严以律己,宽以待人”最好的阐释。
通常我们都会讲很多大道理来掩饰我们的烦恼,看到人家的过失,觉得自己很了不起,像这样在德行上要进步是非常困难。德行上修持的第一步,要努力看自己的是非过失。学了道理,拿来衡量别人的对与错很容易,用来反省自己就非常困难,需要用很大的勇气和力量;而且只在道理上打转认识到自己应该如何做,但那还是不管用,还必须去身体力行,真正做到。所以遇到矛盾和困难,要改的永远先是我们自己,不要批评埋怨他人。若我们能够时时观照、省察自己,并且能用宽容的心,包容他人的过失,不仅自己可以增长德,也才有可能影响他人。所谓的身教重于言教是也。如何写鈥溌杉河肜蒜澋牟牧献魑模浚ㄏ拢
那么与朋友相处之道,是不是看到别人的不足,也不必指出,等他自己认识到好了呢?明代哲学家、教育家王阳明先生认为:“一般的朋友固然以指出缺点、敦促对方改善为贵。然而必须做到说教指责的地方少,诱导勉励的用意多才行!因为直接说出别人的缺点不能叫做正直。这里面多多少少还隐藏着显示自己正确的心在里面,因为不够纯净,往往听到对方耳中也不会很受用,从而达不到促其改善,为人家好的目的。真正要为对方好则是要设身处地的站在对方的角度考虑问题,完全无私的为人家好。
《了凡四训》的作者袁了凡的姑父沈心松先生,为人乐
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观而且平易近人,从不谈论他人的过失,与人说话和和气气,惟恐伤害到别人。也不会对下人用怒骂的声音和颜色。有一天,他到朋友家去赴宴,很晚才踏上归途,仆人都醉了,沈心松自己划船把他们都载了回来,到岸后,又让诸位仆人的妻子,各自扶丈夫去安寝。
第二天沈心松一直未起床,沈夫人催促他说:“为什么您今天特别晚起呢?”沈心松答道:“如果我早起,恐怕仆人们看见我会心生惭愧。不如等他们都下田工作后,我再慢慢起来也不晚。”能做到如此为他人着想,实难能可贵。
沈夫人也是厚德之人,未曾疾言厉色。一次,她的儿子染病,沈夫人亲手放置一碗好酒在桌子上。仆人文成从外面进来,顺手将那碗酒倒在庭院里。沈夫人询问原因,他回答:“我以为是茶!”沈夫人却说:“你不知道,怎能责怪你?从今以后,凡事要仔细,许多粒米也难做成一滴酒啊!”文成颇感羞愧,沈夫人的寥寥数语,比打骂还有效。
又有一次,一个小孩端着瓷盘,不小心在厨房翻落。他母亲责骂于他,沈夫人见后立即阻止她,并且说:“这不是故意的,怎么可以责备他呢?只要把碎片扫干净,不要留下来伤害别人的脚就行了!”沈夫人用一颗善良包容的心对待对方的过失的态度,必定在失误者的心理埋下一颗善良的种子。
有一位田保坐船来探病,沈夫人为他准备酒食,送他坐
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船的钱,并且估算他所送礼物的价值,然后加厚回报他。沈夫人对此解释说:“贫穷的人来探病,一片好心就够了,岂可让他再赔本呢?”
沈心松夫妇的高德善举积了厚德,也为后代子孙树立了榜样。后来,他们的儿子沈科、孙子沈道原也都考上了进士。
所以秉承“严以律己、宽以待人”的态度为人处世,一生都将受益无穷。让我们共勉之。
(五)
唐代文学家、哲学家韩愈说过,“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠;轻以约,故人乐为善。”意思是:古时候的君子,他要求自己严格而全面,他对待别人宽容又简约。严格而全面,所以不怠惰;宽容又简约,别人就乐意同他交好。可见,严于律己,宽以待人,是中华民族的优良传统美德,是做人的良好素质的体现,,也应该是每一个人待人处事的准则。
严于律己,就是要常常约束自己,谨言慎行,不放纵,不浮泛,甚至于像曾子所做的那样:一日三省,进行自我检点。这样做的结果,当然是少犯错误甚至不犯错误了。严于律己,是个人修养的境界,是人格、品质的上佳状态。严于律己,来源于高尚的道德,强化于个人的自觉。严于律己的精神,在追求完美人生的过程中,扮演着重要的角色,也许,在这个过程中,你不一定能达到完美的境界,但是,虽不达
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亦终不悔矣。
宽于待人,就是对他人要宽厚,要懂得为人之道:宽容!理解自己,更要理解他人,己所不欲,勿施于人。在遇与他人纷争时,要先自我反省一下,是不是自己错了。不要总说别人这不是,那不是,也可能是自己看问题的角度不对,或对他人有偏见。生活中,会遇到很多不尽如人意的事情,世界上没有完美的东西,对任何事情,都不能苛求完美,人也没有完人,每个人都有不足,对他人不要苛求。须知,原谅别人,是对别人的救赎,也是对自己心灵的一次升华,是治愈自己内心郁闷的良药。要学会努力去发现别人的好处,而不要去挑剔别人的缺点,要找出他人可爱和可敬之处,我们就自然乐意和别人相处,也会使我们的生活充满欢声笑语。
世界上没有两片树叶完全相同,也没有任何人的思想可以克隆。你有你的思考方式,别人也有别人的思考方式,虽然,思维的方式或许有别,不论彼此有何不同,但自己和他人都各有长处与缺点,不必去批评责难,也不必互相排斥,而是要体悟到各自互异的本质,坦然待之,这样才会对彼此的互异成趣感到快乐,这种快乐可以稳定一个人的心,也净化自己的灵魂。严于律己,宽以待人,是值得我们去时刻思忖、细心琢磨的人生哲理,它可以使我们的思想之花,永久地浸润在高尚的品德之中。让人与人之间,在理解和宽容中和谐相处,在和谐相处中,共创、共享欢乐人生。
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世界上有一种尊敬,叫“严于律己”,天地间有一种美德,叫“宽以待人”,它将人类的文明、文化不断推向高峰。因为这样,我们得以在不断的反省中,发现自己的弱点;因为这样,我们能在与他人融洽相处中,取人之长补己之短;因为这样,我们才能找到人生的意义,并且在追寻目标的过程中,一次又一次地超越自我。
对现代人来说,也许这样的生活,这样的修练,太认真,太沉重,因而也太累。所以,真正能做到严于律己,宽以待人的人,在今天,恐怕是凤毛麟角。有些人终年计较别人的缺点,一天到晚怕自己受损失,他已迷失在琐碎的扰攘之中,找不到人生的乐趣。如果圣人有知,又该说些什么好呢?
人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。,, 庄周应届.毕业生.网,致力于提高毕业生就业率, 最新评论 我想跟大家探讨一下古人教导我们的为人处世之道:严以律己,宽以待人。
北宋名臣、大文学家范仲淹的第二个儿子范忠宣公范纯仁曾经告诫他的子弟说:人虽至愚,责人则明;虽有聪明,恕己则昏。尔曹但常以责人之心责己,恕己之心恕人,不患不到圣贤地位。他这里是说:哪怕是再愚蠢的人,对别人提出批评和要求时却很在行;哪怕是再精明的人,宽恕自己的过错时却显得很糊涂。你们只要经常以要求别人的心思来要
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求自己,以宽恕自己的心思来宽恕别人,就不用担心达不到圣贤的境界。
有一位子弟向范纯仁请教为人处事的道理,他回答说:「唯儉可以助廉,唯恕可以成德。」“只有节俭才可以培养廉耻,也只有宽恕才可以做到仁德。”范纯仁自己就做到了平生修身养性,他对于饮食从不挑剔,从官府回来以后,立即换上粗布衣服,并且习以为常,从小到老,从小官到大官,始终如此。
孔子的学生子贡曾问孔子:有一言而可以终身行之者乎? “老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?”子曰:其恕乎。“那大概就是‘恕’吧。” “恕”,用今天的话来讲,就是宽容。
“严以律己、宽以待人”说起来容易,但要确实做到诚然不易,原因在于一般人往往看到世间的人或事不符合自己的心意,就会觉得不满意、不舒服,心里就充满了懊恼,就想责怪别人、教训别人。因此即使再愚笨的人看别人的是非过失,都能看得清楚、说得明白,因为他是在按照自己的标准要求一切;但是聪明的人要反省查察自己的问题和缺失,却是十分困难或很糊涂看不清,他往往因为不清楚应该遵循的理是什么,或者更容易原谅自己的过失,或者下意识的要为自己辩解开脱。因此范纯仁告诫子弟,德行成就的关键就在用“责人之心责己,恕己之心恕人”。眼睛看到别人的问
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题,不是要去指责别人,而正好是反过来提醒自己不要犯同样的错,能够做到这样,自己才能提升境界。我们原谅自己很容易,要原谅别人往往却很困难,能够把原谅自己的心拿来原谅别人,如能这样,做就不愁达不到圣贤地位了。这是对“严以律己,宽以待人”最好的阐释。
通常我们都会讲很多大道理来掩饰我们的烦恼,看到人家的过失,觉得自己很了不起,像这样在德行上要进步是非常困难。德行上修持的第一步,要努力看自己的是非过失。学了道理,拿来衡量别人的对与错很容易,用来反省自己就非常困难,需要用很大的勇气和力量;而且只在道理上打转认识到自己应该如何做,但那还是不管用,还必须去身体力行,真正做到。所以遇到矛盾和困难,要改的永远先是我们自己,不要批评埋怨他人。若我们能够时时观照、省察自己,并且能用宽容的心,包容他人的过失,不仅自己可以增长德,也才有可能影响他人。所谓的身教重于言教是也。
那么与朋友相处之道,是不是看到别人的不足,也不必指出,等他自己认识到好了呢?明代哲学家、教育家王阳明先生认为:“一般的朋友固然以指出缺点、敦促对方改善为贵。然而必须做到说教指责的地方少,诱导勉励的用意多才行!因为直接说出别人的缺点不能叫做正直。这里面多多少少还隐藏着显示自己正确的心在里面,因为不够纯净,往往听到对方耳中也不会很受用,从而达不到促其改善,为人家
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好的目的。真正要为对方好则是要设身处地的站在对方的角度考虑问题,完全无私的为人家好。
《了凡四训》的作者袁了凡的姑父沈心松先生,为人乐观而且平易近人,从不谈论他人的过失,与人说话和和气气,惟恐伤害到别人。也不会对下人用怒骂的声音和颜色。有一天,他到朋友家去赴宴,很晚才踏上归途,仆人都醉了,沈心松自己划船把他们都载了回来,到岸后,又让诸位仆人的妻子,各自扶丈夫去安寝。 第二天沈心松一直未起床,沈夫人催促他说:“为什么您今天特别晚起呢?”沈心松答道:“如果我早起,恐怕仆人们看见我会心生惭愧。不如等他们都下田工作后,我再慢慢起来也不晚。”能做到如此为他人着想,实难能可贵。
沈夫人也是厚德之人,未曾疾言厉色。一次,她的儿子染病,沈夫人亲手放置一碗好酒在桌子上。仆人文成从外面进来,顺手将那碗酒倒在庭院里。沈夫人询问原因,他回答:“我以为是茶!”沈夫人却说:“你不知道,怎能责怪你?从今以后,凡事要仔细,许多粒米也难做成一滴酒啊!”文成颇感羞愧,沈夫人的寥寥数语,比打骂还有效。
又有一次,一个小孩端着瓷盘,不小心在厨房翻落。他母亲责骂于他,沈夫人见后立即阻止她,并且说:“这不是故意的,怎么可以责备他呢?只要把碎片扫干净,不要留下来伤害别人的脚就行了!”沈夫人用一颗善良包容的心对待
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对方的过失的态度,必定在失误者的心理埋下一颗善良的种子。
有一位田保坐船来探病,沈夫人为他准备酒食,送他坐船的钱,并且估算他所送礼物的价值,然后加厚回报他。沈夫人对此解释说:“贫穷的人来探病,一片好心就够了,岂可让他再赔本呢?”
沈心松夫妇的高德善举积了厚德,也为后代子孙树立了榜样。后来,他们的儿子沈科、孙子沈道原也都考上了进士。
所以秉承“严以律己、宽以待人”的态度为人处世,一生都将受益无穷。让我们共勉之。
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作文五:《严以律己宽以待人初中作文》3400字
篇一:严以律己 宽以待人
第五周:严以律己 宽以待人
各位老师、同学们:
大家早上好~今天我讲话的主题是:“严以律己,宽以待人”。 所谓“严于律己”,就是严格要求自己,自觉做到自我批评和自我检讨。对同学们来说,从大处来讲就是不要忘记“xxxx”,要求大家要履行社会公德,倡导精神文明;学习习惯,全面提高个人的自身素质。
生活中,我们要做到严于律己,讲文明有礼貌,爱清洁讲卫生,不乱扔果品纸屑等,养成良好的文明习惯;学习中,我们更应该做到“严于律己”,严格要求自己养成上课认真听讲的好习惯,认真做好笔记,专心做作业,挤出时间做好预习复习的好习惯,久而久之,我相信同学们的学习会更上一层楼。
再说宽以待人。著名作家雨果曾经说过:“宽容是一种美德”,还有孔子的“和为贵”、墨子的“兼相爱”,告诉我们的
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都是这个道理。这就要求我们,面对各种误解和委屈不要心怀怨恨,不要过高要求别人,更不要抓住别人的缺点不放,要用严格要求别人的态度要求自己,用宽容自己的态度宽容别人,用博大的胸怀去包容别人。我想,我们就会少一些烦恼,多一些快乐。
我相信,只要我们心怀一种豁达和挚爱,就能化矛盾为友谊;就能创造出一个和谐、融洽的校园氛围。也祝愿老师们、同学们在和谐融洽的校园氛围里,健康、快乐每一天~
谢谢大家~
篇二:严以律己,宽以待人---宽容别人
严于律己,宽以待人------(转 载于:wWw.xLTkwj.cOM 小 龙 文档网:严以律己宽以待人初中作文)宽容别人
《增广贤文》中有这样一句话:“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,意思是说,以严格要求别人的态度要求自己,以宽容自己的态度宽容别人。法国大作家维克多?雨果曾经说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。大海因为宽容,而变得浩瀚无边;天空因为宽容,云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容,汇集细土尘沙而巍峨耸立。人应该学会宽容,才能放出异彩。律己宽人是中华民族传统美德之一,是一个人具有很高素养的标志。人们常说“人和万事兴”,人与人之间发生矛盾,产生分歧,如果各自都能“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,
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就能化隔阂为理解,化矛盾为友谊,事业就会兴旺发达。
所谓律己宽人,是指遵循一定的道德准则和行为规范严格要求自己、约束自己、修养情操、完善品德,用宽宏大量的胸怀对待他人。人们生活在社会之中,每时每刻都要同周围的各种事物打交道,只有识大局、顾大体、忍辱负重,不计较个人得失,严守法纪,严格要求自己,胸怀坦荡,宽以待人等高贵品德,才能把事情办好,才能使我们的社会真正和谐。
在大力弘扬中华民族传统美德和进行社会主义精神文明建设、创造和谐社会的今天,我们要注意养成律己宽人的品德,要从我做起,从小事做起。
古人云:“律己宜带秋风,处世须带春风”,这是格言联壁中的一句话,它的意思是说,要求自己须严厉如秋风一般,与人相处要像春风般温暖和煦。它劝诫人们对人要宽,对己要严;不计较他人,不放纵自己。这是一种境界,一种情怀,一种豁达。 人的一生如大海中的一艘远轮,在人生旅途长河中,肯定会遇到顺心的、不顺心的人和事,如果每个人在工作中或是生活中都能严于律己,宽以待人。当发现他人出现差错时,若能以一种诚恳、真实、宽容的心劝告、指正他人,我想当事人一定会感激不尽;若当发现他人出现问题时,以指桑骂槐、横加指责的态度教训他人,我想一定不会有好的结果。俗语:“金无赤足,人无完人。”任何人出现差错时,
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切不能推卸责任,应勇于承担责任;应诚恳接受他人批评、指正,知错即改。
一个人不论在工作还是生活中,不能只知道责备别人,总在那里找别人的不是,而应该多看看自己身上的缺陷,多在自己身上找问题,切不能掩盖自己的不足,那才是正确的反省自己的方法。要把眼光放开一点、放宽一点。任何时候都应该明白,好多人都比我们强,好多的事情我们都应该审视自己,应该相信别人。相信别人,给别人以空间、以信任,到头来就是帮助了自己~
若我们做任何事情,处理任何问题,都能有“严于律已、宽以待人”的胸怀和诚恳态度,我们的社会又何愁不会和谐呢~
一个人最难战胜的敌人是自己,其实有很多象懦弱,象畏惧,象胆怯,象顾前瞻后,象患得患失,象优柔寡断。。。。。。太多太多的问题主要
在于自己。就象系统有漏洞一样,人也存在漏洞,漏洞不加补丁,病毒就会侵害,系统就会瘫痪一样。所以,严于律已,宽以待人,想想自己都不太做得到的,何苦去为难人家一样。
只要自己心真,人际关系也不是特别难。搞好关系其实说难不难,说容易也不容易。有些关系是至关重要的,轻易不要放弃和保持新鲜度,太近不好,太远也不妙。丝丝牵牵的
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断不了。
近来总有学生找我谈他们交往中的困惑,我送给他们八个字“严于律己,宽以待人。”对己严,对人宽,这是搞好交往必不可缺少的。严以律己,就是要高标准严格要求自己,时时注意不去伤害别人,出现问题时主动承担责任,发生口角时主动进行自我批评,大事当前把方便让给别人,有困难力争靠自己的力量来解决,宽以待人,就是要能够忍受各种误解和委屈而毫无怨恨之心,以德抱怨而不计较别人以怨报德.
每日与人打交道,时时都会出现如何要求别人,如何对待自己的问题.待人与律己的态度,可以充分反映一个人的修养,也是决定他能否与人很好地相处的重要因素.中国古来就有的君子宽以待人,严与责己的处事方法是非常可取的.以宽容态度待人,是以理解为基础的,以客观的态度给人以评价,会使我们从别人身上看到自己所没有的优秀之处,又能使人们对人的缺点错误抱一种善意的态度给予以充分的谅解.这是一个人有知识有修养的表现.如果我们自身毫无缺点的话,就不会以如此大的兴趣去注意别人的缺点.其实这话值得我们深思.
同学之间朝夕相处,生活学习在一起,交往中难免会产生一些误会和矛盾。当这种情况发生时,首先应该严于律己,多想想自己的不足,
主动承担责任,以求得“化干戈为玉帛”,增进同学之间的友谊,求得谅解。同时还应宽待以人,多站在对方的角度想
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一想,即使受点委屈,也要从大局想,以友谊为主,做到有理让三分。
这种严于律己、宽以待人的态度,是人际交往中的“润滑剂”,可以减少生活中、许多不必要的摩擦和纷争。如果不是这样,总是戴着有色眼镜看人,这也不顺眼,那也不合适,思想感情格格不入,一语不和就“针尖对麦芒”,那么一句话,一件微不足道的小事,都可能闹得不可收拾,甚至会带来终生遗憾。俗话说“心底无私天地宽,人到无求品自高”,事实证明,一个人只要能跳出个人的圈子,才能严于律己,宽以待人,惟有才如此,才能在正确的交往中提高自己的道德水平。
篇三:国旗下讲话稿:严以律己 宽以待人
国旗下讲话稿:严以律己 宽以待人
各位老师、同学们:
大家早上好~今天我讲话的主题是:“严以律己,宽以待人”。
所谓“严于律己”,就是严格要求自己,自觉做到自我批评和自我检讨。对同学们来说,从大处来讲就是不要忘记“xxxx”,要求大家要履行社会公德,倡导精神文明;从小处来说就是要严格要求自己,自觉遵守校规校纪,从点滴细微之处入手,养成良好的生活习惯、学习习惯,全面提高个人的自身素质。
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生活中,我们要做到严于律己,讲文明有礼貌,爱清洁讲卫生,不乱扔果品纸屑等,养成良好的文明习惯;学习中,我们更应该做到“严于律己”,严格要求自己养成上课认真听讲的好习惯,认真做好笔记,专心做作业,挤出时间做好预习复习的好习惯,把每天所学到的知识吸收,并为自己定一个学习目标或计划的好习惯。久而久之,我相信同学们的学习会更上一层楼。
再说宽以待人。著名作家雨果曾经说过:“宽容是一种美德”,还有孔子的“和为贵”、墨子的“兼相爱”,告诉我们的都是这个道理。这就要求我们,面对各种误解和委屈不要心怀怨恨,不要过高要求别人,更不要抓住别人的缺点不放,要用严格要求别人的态度要求自己,用宽容自己的态度宽容别人,用博大的胸怀去包容别人。我想,我们就会少一些烦恼,多一些快乐。我相信,只要我们心怀一种豁达和挚爱,就能化矛盾为友谊;就能创造出一个和谐、融洽的校园氛围。也祝愿老师们、同学们在和谐融洽的校园氛围里,健康、快乐每一天~
谢谢大家~
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作文六:《[优秀作文]严以律已 宽以待人》800字
生活总是充满着矛盾,现实与愿望之间总有太多的相悖,社会永远无法按固定的模式去发展,说到底,还是人要适应环境而不是让环境来适应人。
有的人之所以活得累,过得苦,那也许不是在于外物而是在于他自己,就像有些人老是喜欢动不动就发脾气,那或许是因为他觉得别人太不讲信用了,说话做事总没有按他的意愿去做。表达的方式要是不对也是错误,生气就是拿别人的错误惩罚自己。
没有一成不变的理由,不要对他人充满着太高的期待,你不要幻想你对别人怎么样别人就会对你怎么样,就像人左右不了天气一样左右不了人心,他人的想法与做法,绝不会是你想的那个样子。如果你非要别人按你想的或设计的去做,那你就大错特错了,你也许还不知道你这是自私狭隘的想控制人的表现。可惜,谁也不具备这种权力。
宽人,就是对他人要宽容、宽恕、容忍、忍让;严己,就是对自己要严格、严谨、严肃、严正。宽人,是很有必要的。人的素质、能力、境界高低不同,如果你觉得自己素质好、能力大、境界高,那你只能要求自己更好、更高、更强,但不能要求别人也和你一样。如果你坚持你是对的,那你就犯下了低级错误。有容乃大,不宽容他人,便成就不了自己的博大精深。可见,人还是要从他人的错误中寻找教训丰富自己。
水至清则无鱼,人至察则无智。一个人就是犯下大错误,倘若去包容他,给他一个改正的机会,效果可能比批评更为明显,悔过自新总比破罐破摔好啊!
人要想树立自己的威信,就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样,首先必须自己先做到那样,身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。
现实常常是没有道理可言的,对他人太认真、苛求不一定是好事,人家不但不领你的情反而对你由反感转为怨恨,又何苦呢?每个人都是他自己的主张,人最值得做的事还是首先管好自己。对他人宽一点,对自己严一点,或许你可以成为一个受欢迎的人。
宽待他人是时常的事,严于律却是时刻的事。直到现在,我才明白这个道理,但愿为时不晚。
作文七:《初中作文严以律已宽以待人》8000字
篇一:严以律己_宽以待人---宽容别人
严于律己心得体会
法国大作家维克多?雨果曾经说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。大海因为宽容,而变得浩瀚无边;天空因为宽容,云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容,汇集细土尘沙而巍峨耸立。律己宽人是中华民族传统美德之一,是一个人具有很高素养的标志。人们常说“人和万事兴”,人与人之间发生矛盾,产生分歧,如果各自都能“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,就能化隔阂为理解,化矛盾为友谊,事业就会兴旺发达。
所谓律己宽人,是指遵循一定的道德准则和行为规范严格要求自己、约束自己、修养情操、完善品德,用宽宏大量的胸怀对待他人。人们生活在社会之中,每时每刻都要同周围的各种事物打交道,只有识大局、顾大体、忍辱负重,不计较个人得失,严守法纪,严格要求自己,胸怀坦荡,宽以待人等高贵品德,才能把事情办好,才能使我们的社会真正和
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谐。
在大力弘扬中华民族传统美德和进行社会主义精神文明建设、创造和谐社会的今天,我们要注意养成律己宽人的品德,要从我做起,从小事做起。
古人云:“律己宜带秋风,处世须带春风”,这是格言联壁中的一句话,它的意思是说,要求自己须严厉如秋风一般,与人相处要像春风般温暖和煦。它劝诫人们对人要宽,对己要严;不计
较他人,不放纵自己。这是一种境界,一种情怀,一种豁达。 人的一生如大海中的一艘远轮,在人生旅途长河中,肯定会遇到顺心的、不顺心的人和事,如果每个人在工作中或是生活中都能严于律己,宽以待人。当发现他人出现差错时,若能以一种诚恳、真实、宽容的心劝告、指正他人,我想当事人一定会感激不尽;若当发现他人出现问题时,以指桑骂槐、横加指责的态度教训他人,我想一定不会有好的结果。俗语:“金无赤足,人无完人。”任何人出现差错时,切不能推卸责任,应勇于承担责任;应诚恳接受他人批评、指正,知错即改。
一个人不论在工作还是生活中,不能只知道责备别人,总在那里找别人的不是,而应该多看看自己身上的缺陷,多在自己身上找问题,切不能掩盖自己的不足,那才是正确的反省自己的方法。要把眼光放开一点、放宽一点。任何时候都
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应该明白,好多人都比我们强,好多的事情我们都应该审视自己,应该相信别人。相信别人,给别人以空间、以信任,到头来就是帮助了自己~ 若我们做任何事情,处理任何问题,都能有“严于律已、宽以待人”的胸怀和诚恳态度,我们的社会又何愁不会和谐呢~
一个人最难战胜的敌人是自己,其实有很多象懦弱,象畏惧,象胆怯,象顾前瞻后,象患得患失,象优柔寡断。。。。。。太多太多的问题主要在于自己。就象系统有漏洞一样,人也存在漏洞,漏洞不加补丁,病毒就会侵害,系统就会瘫痪一样。所以,严于律已,宽以待人,想想自己都不太做得到的,何苦去为难人家一样。
只要自己心真,人际关系也不是特别难。搞好关系其实说难不难,说容易也不容易。有些关系是至关重要的,轻易不要放弃和保持新鲜度,太近不好,太远也不妙。丝丝牵牵的断不了。
“严于律己,宽以待人。”就是对己严,对人宽,这是搞好交往必不可缺少的。严以律己,就是要高标准严格要求自己,时时注意不去伤害别人,出现问题时主动承担责任,发生口角时主动进行自我批评,大事当前把方便让给别人,有困难力争靠自己的力量来解决,宽以待人,就是要能够忍受各种误解和委屈而毫无怨恨之心,以德抱怨而不计较别人以怨报德。
待人与律己的态度,可以充分反映一个人的修养,也是决定
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他能否与人很好地相处的重要因素。中国古来就有的“君子宽以待人,严与责己”的处事方法是非常可取的。以宽容态度待人,是以理解为基础的,以客观的态度给人以评价,会使我们从别人身上看到自己所没有的优秀之处,又能使人们对人的缺点错误抱一种善意的态度给予以充分的谅解。这是一个人有知识有修养的表现.。
职工每天工作在一起,难免会产生一些误会和矛盾。当这种情况发生时,首先应该严于律己,多想想自己的不足,主动承担责任,以求得“化干戈为玉帛”,增进同学之间的友谊,求得谅解。同时还应宽待以人,多站在对方的角度想一想,即使受点委屈,也要从大局想,以友谊为主,做到有理让三分。
这种严于律己、宽以待人的态度,是人际交往中的“润滑剂”,可以减少生活中、许多不必要的摩擦和纷争。如果不是这样,总是戴
着有色眼镜看人,这也不顺眼,那也不合适,思想感情格格不入,一语不和就“针尖对麦芒”,那么一句话,一件微不足道的小事,都可能闹得不可收拾,甚至会带来终生遗憾。俗话说“心底无私天地宽,人到无求品自高”,事实证明,一个人只要能跳出个人的圈子,才能严于律己,宽以待人,惟有才如此,才能在正确的交往中提高自己的道德水平。
车务段 兰建军
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二〇一五年十月十三日
篇二:严以律已 宽以待人
《严以律已 宽以待人》教案
一、教学目标:
1.通过课堂学习活动,使学生了解严以律已宽以待人的含义。知道律已宽人是中华民族的传统美德,体会到律已宽人在为人处世中的作用。
2.通过情境体验等活动知道生活中律已宽人的具体做法,时时做到严以律已宽以待人。
3.培养学生律已宽以待人的良好品德,增强学生的自律意识和平等观念。
二、教学重点: 让学生在学习活动中,了解“严以律已宽以待人”的含义,培养学生律已 宽人的良好品德,增强学生的自律意识和平等观念。
三、教学准备:课件,多媒体,学生课前搜集相关资料。
四、学情分析:本课的教育对象是初中起始阶段的学生,学生年龄小,阅历浅,对廉洁教育知识以及“律已宽人”的中华民族传统美德的内涵理解不深,更不能将二者建立联系。所以需要教师适当引导,精心预设,让学生感受二者之间的内在联系,自主建构知识,从而实现历史现实的联系沟通,知情意行的和谐发展。
五、设计思路 “教育的今天就是社会的明天”,青少年学
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生是社会主义事业的接班人。 开展廉政文化进校园活动,就是要使未成年人从小就养成洁身自爱,文明守法 的良好品德,了解反腐倡廉的有关知识,增强法制意识和社会责任感。对学生的廉洁教育,按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点,从 知、情、意、行等构成思想品德的四个基本要素入手,通过故事知理、讲解明理、讨论辨理来提高学生道德认识;再通过情境创设、情感激发、艺术熏陶来达到情感陶冶目的;然后通过树立榜样、强化训练、形成习惯来磨炼道德意 志,做好学生品德行为的培养。在教学方式上,利用演讲、辩论会、故事会等学生们喜闻乐见的形式进行,避免了直接进行廉洁教育的生硬,更容易被接受。
教学时数:一课时
六、教学过程: 课前准备 引导学生课前搜集有关廉洁教育之律已宽人的相关名言警句、故事案例, 或者反映此主题的演讲、小品、漫画、书法等作品。
一、故事导入,揭示课题 故事导入,
1、播放课件:**总理婉拒题字和为剑桥肇事生求情的两个事件。谈话启发:这位慈祥的老人大家认识吗,对,大家经常从电视上看到他,对他很熟悉。不过,今天我要讲的发生在温总理身上的两则小事,你可能没有听说过。大家听后谈谈感受。
2、你能说说通过两则故事感受到敬爱的温总理什么样的
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高尚品德吗,
3、板书课题:“严以律已 宽以待人”。
二、晓之以理
1、解释课题。 学生齐读课题,尝试解释课题的意思。 教师解释“严以律已宽以待人”的基本含义。
2、辩一辩:严于律已是传统美德,张扬个性是现代时尚,对于新时代青少年,律已宽人是否已经过时,请同学们各抒已见。
在开展这一活动时,可按学生所持观点分组,进行简单的课堂“辩论会”。(有的学生会以读本中的案例作为论据来论证,有的列举生活中的实例加以说明,教师应相机点拨,并予以积极评价)
3、学生阅读“人物故事”。 提问:两则故事分别体现了主人公什么样的优秀品德,结合故事以及通过 刚才的辩论,你觉得律已宽人品德的形成对我们有什么意义,引导学生交流讨论后小结:发扬律已宽人的精神,能磨炼意志,提升修养,创造一个融洽的人际环境等。
三、动之以情
1、名言警句赏析。 引导学生板书自己课前搜集的相关名言警句,同学们品读,交流
讨论名言 大意,赏析评价。
2、展示、交流课前准备的相关作品,陶治情操。 学生通
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过讲故事、演讲、表演小品、展示并介绍书画作品等形式表现自己 对律已宽人的理解,以陶治情操。
3、配乐朗读律已诗歌《看海》。 课件播放音乐,先后进行指名读和齐读。引导学生在朗读过程体会诗歌悠 远的意境和深邃的哲理。
四、导之以行。 导之以行。
1、阅读“?律已宽人?有方法”。 教师承转:律已宽人,是一种可贵的人格精神,也是一种崇高的境界。也 是我们为人处世的准则和方法。请阅读相关链接“?律已宽人?有方法”部分, 思考、交流:我们在生活中要想真正做到律已宽人人具体应该怎样去做,
对于有的学生可能会回答的“责人之心责已”或者“放大镜”“显微镜” 等方法,教师应该予以肯定。同时还鼓励学生交流自己摸索出的方法。
引导学生小结:
?“律已”是“宽人”的前提和基础,“宽人”是“律已” 发展和完善。一名公民,一名党员干部,宽人必先律已,否则一切无从谈起。
?律已三部曲:细而律身,公而律心,法而律行。
2、做一做。 课件出示若干案例,学生根据是否符合律已宽人的原则进行判断、评析, 提出正确方案。
3、实话实说 教师模仿主持人随机“采访”学生:君子每日
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三省。请大家也反思一下自 己在律已宽人方面做得不好的地方,用一两句话表达出来。以前得罪了谁,也 可以利用这个机会作一次真诚的道歉。
五、总结谈话
教师:律己宽人,是中华民族的传统美德,是与人交往相处的重要原则。 如果你用严格的标准要求自己,用宽容的眼光去看待世界,你会觉得自由的空 气中,水更清,天更蓝……
篇三:严以律己_宽以待人---宽容别人
严于律己,宽以待人------宽容别人
各位领导、各位同事大家好~
《增广贤文》中有这样一句话:“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,意思是说,以严格要求别人的态度要求自己,以宽容自己的态度宽容别人。法国大作家维克多?雨果曾经说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空
更宽阔的是人的胸怀。大海因为宽容,而变得浩瀚无边;天空因为宽容,云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容,汇集细土尘沙而巍峨耸立。人应该学会宽容,才能放出异彩。律己宽人是中华民族传统美德之一,是一个人具有很高素养的标志。人们常说“人和万事兴”,人与人之间发生矛盾,产生分歧,如果各自都能“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,
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就能化隔阂为理解,化矛盾为友谊,事业就会兴旺发达。 所谓律己宽人,是指遵循一定的道德准则和行为规范严格要求自己、约束自己、修养情操、完善品德,用宽宏大量的胸怀对待他人。人们生活在社会之中,每时每刻都要同周围的各种事物打交道,只有识大局、顾大体、忍辱负重,不计较个人得失,严守法纪,严格要求自己,胸怀坦荡,宽以待人等高贵品德,才能把事情办好,才能使我们的社会真正和谐。 在大力弘扬中华民族传统美德和进行社会主义精神文明建设、创造和谐社会的今天,我们要注意养成律己宽人的品德,要从我做起,从小事做起。
古人云:“律己宜带秋风,处世须带春风”,这是格言联壁中的一句话,它的意思是说,要求自己须严厉如秋风一般,与人相处要像春风般温暖和
煦。它劝诫人们对人要宽,对己要严;不计较他人,不放纵自己。这是一种境界,一种情怀,一种豁达。
人的一生如大海中的一艘远轮,在人生旅途长河中,肯定会遇到顺心的、不顺心的人和事,如果每个人在工作中或是生活中都能严于律己,宽以待人。当发现他人出现差错时,若能以一种诚恳、真实、宽容的心劝告、指正他人,我想当事人一定会感激不尽;若当发现他人出现问题时,以指桑骂槐、横加指责的态度教训他人,我想一定不会有好的结果。俗语:“金无赤足,人无完人。”任何人出现差错时,切不能
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推卸责任,应勇于承担责任;应诚恳接受他人批评、指正,知错即改。
一个人不论在工作还是生活中,不能只知道责备别人,总在那里找别人的不是,而应该多看看自己身上的缺陷,多在自己身上找问题,切不能掩盖自己的不足,那才是正确的反省自己的方法。要把眼光放开一点、放宽一点。任何时候都应该明白,好多人都比我们强,好多的事情我们都应该审视自己,应该相信别人。相信别人,给别人以空间、以信任,到头来就是帮助了自己~
若我们做任何事情,处理任何问题,都能有“严于律已、宽以待人”的胸怀和诚恳态度,我们的社会又何愁不会和谐呢~
一个人最难战胜的敌人是自己,其实有很多像懦弱,像畏惧,像胆怯,像顾前瞻后,像患得患失,像优柔寡断。。。。。。太多太多的问题主要在于自己。就像系统有漏洞一样,人也存在漏洞,漏洞不加补丁,病毒就会侵害,系统就会瘫痪一样。所以,严于律已,宽以待人,想想自己都不太做得到的,何苦去为难人家一样。
只要自己心真,人际关系也不是特别难。搞好关系其实说难不难,说容易也不容易。有些关系是至关重要的,轻易不要放弃和保持新鲜度,太近不好,太远也不妙。丝丝牵牵的断不了。
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每日与人打交道,时时都会出现如何要求别人,如何对待自己的问题.待人与律己的态度,可以充分反映一个人的修养,也是决定他能否与人很好地相处的重要因素.中国古来就有的君子宽以待人,严与责己的处事方法是非常可取的.以宽容态度待人,是以理解为基础的,以客观的态度给人以评价,会使我们从别人身上看到自己所没有的优秀之处,又能使人们对人的缺点错误抱一种善意的态度给予以充分的谅解.这是一个人有知识有修养的表现.如果我们自身毫无缺点的话,就不会以如此大的兴趣去注意别人的缺点.其实这话值得我们深思.
这种严于律己、宽以待人的态度,是人际交往中的“润滑剂”,可以减少生活中、许多不必要的摩擦和纷争。如果不是这样,总是戴着有色眼镜看人,这也不顺眼,那也不合适,思想感情格格不入,一语不和就“针尖对麦芒”,那么一句话,一件微不足道的小事,都可能闹得不可收拾,甚至会带来终生遗憾。俗话说“心底无私天地宽,人到无求品自高”,事实证明,一个人只要能跳出个人的圈子,才能严于律己,宽以待人,惟有才如此,才能在正确的交往中提高自己的道德水平。
谢谢大家~
篇四:严以律己,宽以待人---宽容别人
严于律己,宽以待人------宽容别人
《增广贤文》中有这样一句话:“以责人之心责己,以恕
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己之心恕人”,意思是说,以严格要求别人的态度要求自己,以宽容自己的态度宽容别人。法国大作家维克多?雨果曾经说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。大海因为宽容,而变得浩瀚无边;天空因为宽容,云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容,汇集细土尘沙而巍峨耸立。人应该学会宽容,才能放出异彩。律己宽人是中华民族传统美德之一,是一个人具有很高素养的标志。人们常说“人和万事兴”,人与人之间发生矛盾,产生分歧,如果各自都能“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,就能化隔阂为理解,化矛盾为友谊,事业就会兴旺发达。
所谓律己宽人,是指遵循一定的道德准则和行为规范严格要求自己、约束自己、修养情操、完善品德,用宽宏大量的胸怀对待他人。人们生活在社会之中,每时每刻都要同周围的各种事物打交道,只有识大局、顾大体、忍辱负重,不计较个人得失,严守法纪,严格要求自己,胸怀坦荡,宽以待人等高贵品德,才能把事情办好,才能使我们的社会真正和谐。
在大力弘扬中华民族传统美德和进行社会主义精神文明建设、创造和谐社会的今天,我们要注意养成律己宽人的品德,要从我做起,从小事做起。
古人云:“律己宜带秋风,处世须带春风”,这是格言联壁中的一句话,它的意思是说,要求自己须严厉如秋风一般,
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与人相处要像春风般温暖和煦。它劝诫人们对人要宽,对己要严;不计较他人,不放纵自己。这是一种境界,一种情怀,一种豁达。 人的一生如大海中的一艘远轮,在人生旅途长河中,肯定会遇到顺心的、不顺心的人和事,如果每个人在工作中或是生活中都能严于律己,宽以待人。当发现他人出现差错时,若能以一种诚恳、真实、宽容的心劝告、指正他人,我想当事人一定会感激不尽;若当发现他人出现问题时,以指桑骂槐、横加指责的态度教训他人,我想一定不会有好的结果。俗语:“金无赤足,人无完人。”任何人出现差错时,切不能推卸责任,应勇于承担责任;应诚恳接受他人批评、指正,知错即改。
一个人不论在工作还是生活中,不能只知道责备别人,总在那里找别人的不是,而应该多看看自己身上的缺陷,多在自己身上找问题,切不能掩盖自己的不足,那才是正确的反省自己的方法。要把眼光放开一点、放宽一点。任何时候都应该明白,好多人都比我们强,好多的事情我们都应该审视自己,应该相信别人。相信别人,给别人以空间、以信任,到头来就是帮助了自己~
若我们做任何事情,处理任何问题,都能有“严于律已、宽以待人”的胸怀和诚恳态度,我们的社会又何愁不会和谐呢~
一个人最难战胜的敌人是自己,其实有很多象懦弱,象畏
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惧,象胆怯,象顾前瞻后,象患得患失,象优柔寡断。。。。。。太多太多的问题主要
在于自己。就象系统有漏洞一样,人也存在漏洞,漏洞不加补丁,病毒就会侵害,系统就会瘫痪一样。所以,严于律已,宽以待人,想想自己都不太做得到的,何苦去为难人家一样。
只要自己心真,人际关系也不是特别难。搞好关系其实说难不难,说容易也不容易。有些关系是至关重要的,轻易不要放弃和保持新鲜度,太近不好,太远也不妙。丝丝牵牵的断不了。
近来总有学生找我谈他们交往中的困惑,我送给他们八个字“严于律己,宽以待人。”对己严,对人宽,这是搞好交往必不可缺少的。严以律己,就是要高标准严格要求自己,时时注意不去伤害别人,出现问题时主动承担责任,发生口角时主动进行自我批评,大事当前把方便让给别人,有困难力争靠自己的力量来解决,宽以待人,就是要能够忍受各种误解和委屈而毫无怨恨之心,以德抱怨而不计较别人以怨报德.
每日与人打交道,时时都会出现如何要求别人,如何对待自己的问题.待人与律己的态度,可以充分反映一个人的修养,也是决定他能否与人很好地相处的重要因素.中国古来就有的君子宽以待人,严与责己的处事方法是非常可取的.以宽容态度待人,是以理解为基础的,以客观的态度给人以评价,会使我
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们从别人身上看到自己所没有的优秀之处,又能使人们对人的缺点错误抱一种善意的态度给予以充分的谅解.这是一个人有知识有修养的表现.如果我们自身毫无缺点的话,就不会以如此大的兴趣去注意别人的缺点.其实这话值得我们深思.
同学之间朝夕相处,生活学习在一起,交往中难免会产生一些误会和矛盾。当这种情况发生时,首先应该严于律己,多想想自己的不足,
主动承担责任,以求得“化干戈为玉帛”,增进同学之间的友谊,求得谅解。同时还应宽待以人,多站在对方的角度想一想,即使受点委屈,也要从大局想,以友谊为主,做到有理让三分。
这种严于律己、宽以待人的态度,是人际交往中的“润滑剂”,可以减少生活中、许多不必要的摩擦和纷争。如果不是这样,总是戴着有色眼镜看人,这也不顺眼,那也不合适,思想感情格格不入,一语不和就“针尖对麦芒”,那么一句话,一件微不足道的小事,都可能闹得不可收拾,甚至会带来终生遗憾。俗话说“心底无私天地宽,人到无求品自高”,事实证明,一个人只要能跳出个人的圈子,才能严于律己,宽以待人,惟有才如此,才能在正确的交往中提高自己的道德水平。
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作文八:《议论文作文 宽以待人》2400字
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议论文作文 宽以待人
议论文作文 宽以待人
“宽以待人”一句多么朴实的名言警句,它真切地告诉我们要宽容地对待别人。
那宽容是什么呢,惟宽可以容人,惟厚可以载物,宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容,无论是生活还是在学习中,我们都需要宽容。
宽容,在素有“礼仪之邦”之称的中国,体现的更是淋漓尽致,早在三国时期,蜀国丞相蒋琬就宽容过他的一个部下:当时蒋琬帐下有个叫杨戏的谋士,生来吐字不清,于是就连在蒋琬面前也很少行礼说话。可蒋琬并不怪罪,还说大家要像杨戏一样,多做事,口才不好没什么。杨戏听了此言,感激不尽,开始更加卖力地为其献策。
是啊~蒋琬宽容了杨戏,实际上不也帮助了自己吗,多一点对别人的宽容,我们的生活就多一点空间。有朋友的相伴,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的帮助,才会少一点风雨,多一点阳光,在宽容的引导下,我们总能走向一片晴天。
在国外,同样流传着这样一个关于宽容的故事:
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有两个分别叫吉伯和马沙的人去远方旅行。有一天,他们走到了海边,却因为一件小事起了争执,结果,吉伯对马沙大打出手,马沙没有说什么,在沙滩上写道“X年X月X日,吉伯对马沙大打出手”
不久,吉伯的怒气平消了,他对马沙说:“对不起,你为什么要在沙滩上记下这件事呢,马沙回答:“我是为了这件事带来的不快能被像海水冲走字迹一样带走啊~”
容忍就是忘却。人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新疮,旧痕新伤难愈合,忘记昨日的是非,忘记别人的过错,时间是最好的止痛剂,学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。
如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它原始之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美、、、、、、是宽容成就了他们。
让我们学会宽容,学会以宽容之心包容别人,让我们的生活更加美好~
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由“水滴石穿”想到的
对于“水滴石穿”的故事,我颇有几分感悟,我想,大家对这个故事都耳熟能详了。可它讲的是什么,小小的水滴又何以穿石呢,
滴水所以穿石,目标专一是前提。
水滴只有把力量集中在一点,才能把它微小的力量凝聚起来,变得强大。人也一样,只要先确立一个明确的目标,鼓起自己前进的动力,才能走向成功,相反,若朝三暮四,终将一事无成。
李时珍生于一个贫苦的乡村家庭,他深知乡村的疾苦,于是他立志编一本属于全民的医药专著。他走过大半个中国,收集到了许多药性资料及药方,并亲自采药和品药,编著了《本草纲目》了却了他的心意。范仲淹幼年丧父,可它没有沉沦在这悲痛之中,通过刻苦努力,他“慨然有志于天下”终于成为了一代杰出的政治家和文学家。
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践
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----------------------------------------------------精美文档 值得收藏------------------------------------------------------- 活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社)
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)
5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
4 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
作文九:《严以律己,宽以待人,作文》10300字
严以律己,宽以待人,作文
篇一:严以律己,宽以待人---宽容别人
严于律己,宽以待人------宽容别人
《增广贤文》中有这样一句话:“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,意思是说,以严格要求别人的态度要求自己,以宽容自己的态度宽容别人。法国大作家维克多?雨果曾经说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。大海因为宽容,而变得浩瀚无边;天空因为宽容,云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容,汇集细土尘沙而巍峨耸立。人应该学会宽容,才能放出异彩。律己宽人是中华民族传统美德之一,是一个人具有很高素养的标志。人们常说“人和万事兴”,人与人之间发生矛盾,产生分歧,如果各自都能“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,就能化隔阂为理解,化矛盾为友谊,事业就会兴旺发达。
所谓律己宽人,是指遵循一定的道德准则和行为规范严格要求自己、约束自己、修养情操、完善品德,用宽宏大量的胸怀对待他人。人们生活在社会之中,每时每刻都要同周围的各种事物打交道,只有识大局、顾大体、忍辱负重,不计较个人得失,严守法纪,严格要求自己,胸怀坦荡,宽以待人等高贵品德,才能把事情办好,才能使我们的社会真正和谐。
在大力弘扬中华民族传统美德和进行社会主义精神文明建设、创造和谐社会的今天,我们要注意养成律己宽人的品德,要从我做起,从小事做起。
古人云:“律己宜带秋风,处世须带春风”,这是格言联壁中的一句话,它的意思是说,要求自己须严厉如秋风一般,与人相处要像春风般温暖和煦。它劝诫人们对人要宽,对己要严;不计较他人,不放纵自己。这是一种境界,一种情怀,一种豁达。 人的一生如大海中的一艘远轮,在人生旅途长河中,肯定会遇到顺心的、不顺心的人和事,如果每个人在工作中或是生活中都能严于律己,宽以待人。当发现他人出现差错时,若能以一种诚恳、真实、宽容的心劝告、指正他人,我想当事人一定会感激不尽;若当发现他人出现问题时,以指桑骂槐、横加指责的态度教训他人,我想一定不会有好的结果。俗语:“金无赤足,人无完人。”任何人出现差错时,切不能推卸责任,应勇于承担责任;应诚恳接受他人批评、指正,知错即改。
一个人不论在工作还是生活中,不能只知道责备别人,总在那里找别人的不是,而应该多看看自己身上的缺陷,多在自己身上找问题,切不能掩盖自己的不足,那才是正确的反省自己的方法。要把眼光放开一点、放宽一点(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:严以律己,宽以待人,作文)。任何时候都应该明白,好多人都比我们强,好多的事情我们都应该审视自己,应该相信别人。相信别人,给别人以空间、以信任,到头来就是帮助了自己~
若我们做任何事情,处理任何问题,都能有“严于律已、宽以待人”的胸怀和诚恳态度,我们的社会又何愁不会和谐呢~
一个人最难战胜的敌人是自己,其实有很多象懦弱,象畏惧,象胆怯,象顾前瞻后,象患得患失,象优柔寡断。。。。。。太多太多的问题主要
在于自己。就象系统有漏洞一样,人也存在漏洞,漏洞不加补丁,病毒就会侵害,系统就会瘫痪一样。所以,严于律已,宽以待人,想想自己都不太做得到的,何苦去为难人家一样。
只要自己心真,人际关系也不是特别难。搞好关系其实说难不难,说容易也不容易。有些关系是至关重要的,轻易不要放弃和保持新鲜度,太近不好,太远也不妙。丝丝牵牵的断不了。
近来总有学生找我谈他们交往中的困惑,我送给他们八个字“严于律己,宽以待人。”对己严,对人宽,这是搞好交往必不可缺少的。严以律己,就是要高标准严格要求自己,时时注意不去伤害别人,出现问题时主动承担责任,发生口角时主动进行自我批评,大事当前把方便让给别人,有困难力争靠自己的力量来解决,宽以待人,就是要能够忍受各种误解和委屈而毫无怨恨之心,以德抱怨而不计较别人以怨报德.
每日与人打交道,时时都会出现如何要求别人,如何对待自己的问题.待人与律己的态度,可以充分反映一个人的修养,也是决定他能否与人很好地相处的重要因素.中国古来就有的"君子宽以待人,严与责己"的处事方法是非常可取的.以宽容态度待人,
是以理解为基础的,以客观的态度给人以评价,会使我们从别人身上看到自己所没有的优秀之处,又能使人们对人的缺点错误抱一种善意的态度给予以充分的谅解.这是一个人有知识有修养的表现."如果我们自身毫无缺点的话,就不会以如此大的兴趣去注意别人的缺点."其实这话值得我们深思.
同学之间朝夕相处,生活学习在一起,交往中难免会产生一些误会和矛盾。当这种情况发生时,首先应该严于律己,多想想自己的不足,
主动承担责任,以求得“化干戈为玉帛”,增进同学之间的友谊,求得谅解。同时还应宽待以人,多站在对方的角度想一想,即使受点委屈,也要从大局想,以友谊为主,做到有理让三分。
这种严于律己、宽以待人的态度,是人际交往中的“润滑剂”,可以减少生活中、许多不必要的摩擦和纷争。如果不是这样,总是戴着有色眼镜看人,这也不顺眼,那也不合适,思想感情格格不入,一语不和就“针尖对麦芒”,那么一句话,一件微不足道的小事,都可能闹得不可收拾,甚至会带来终生遗憾。俗话说“心底无私天地宽,人到无求品自高”,事实证明,一个人只要能跳出个人的圈子,才能严于律己,宽以待人,惟有才如此,才能在正确的交往中提高自己的道德水平。
篇二:《宽以待人,严于律己》主题班会
宽以待人,严于律己
一、活动主题:宽以待人,严于律己
二、指导思想:
“严于律己”,就是严格要求自己,自觉做到自我批评和自我检讨。 “宽以待人”,就是面对各种误解和委屈不要心怀怨恨;不过高要求别人,允许别人有缺点;给别人时间和机会去改正缺点;不要评论别人的缺点,不要宣传别人的缺点,更不要抓住别人的缺点不放。
三、活动目的:
严于律己,宽以待人——这是古人的一种思想和主张,也是**主席生前很喜欢的论调。很多人都把这句话视为金玉良言,不但用来自我反省,而且还用来激励他人。宽以待人是一种美德的体现,它不仅体现了博大的胸襟、宽广的胸怀,更体现了一种高贵的自信,同时它还是一种难得的团队合作精神。严于律己则要求自己做一个负责任的人,对学习负责、对工作负责、对生活负责、对社会负责,同时还要对他人负责。只有以更高、更严格的标准来要求自己,才能够在学习和生活之中取得进步和发展。
四、活动安排
1,、活动地点:A栋501室
2、活动时间:2012/11/26
3、参加人员:普高11法律事务班
五、活动详情:
寒风凛冽,工商管理系普高11法律事务班主题班会于2012年11月26日在歌曲《爱的奉献》歌声中拉开帷幕此次班会以“宽
以待人 严于律己”为主题,旨在指导大家正确地处理人际关系。班会由高琦、安立琳主持。
主持人(高琦):同学们,在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾,这是正常的,从哲学的角度讲,世界本身就是一个矛盾体,但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊,亲情,甚至以后的事业发展,所以我们要正确地看待矛盾,不斤斤计较。
主持人(安立琳):我们要严格要求自己,宽容对待他人。那么,产生矛盾的原因究竟是什么呢,我们又该如何做到律己宽人呢,这就是我们本次班会探讨的主题。“严于律己,宽以待人”主题班会现在开始。
掌声??
浅谈“宽以待人,严于律己”
主持人(安立琳):首先请同学们先谈谈你们对“宽以待人,严
于律己”的理解。
吕书艳:记得我上小学时候,教室墙上挂着这样一幅字——严于律己,宽以待人。当时每天见它那样挂着,并没想这句话的深意。在以后的成长中,我发现这幅字就像神奇的法宝,运用得当,总有意想不到的收获。许多成功人士,他们在日常生活中也大都恪守这一处世法则。
姬国华:在各个不同的阶段,在不同的领域,自律的内容是不同的,在小时候,我们自律的内容就是要乖,只要不捣乱父母就放心了,上小学了,老师让我们要好好学习天天向上,做个有理
想有道德有文化有纪律的新人,现在走出社会了,我们就是要好好工作,同样,在不同的工作领域,自律的内容又不同,作为官员要执政为民、廉洁奉公,作为老师要为人师表,教书育人。
??
主持人(高琦):同学们都理解的不错,就让我们通过下面学习更深入的学习有关“宽以待人,严于律己”
小品剧表演
主持人(高琦):下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。
(1)(“课间”(表演:郝文魁,杜玉龙)
主要剧情:课间同学甲正在睡觉,这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来,回到座位,将书本狠狠地一摔,借以出气,却惊醒了学生甲。于是两人发生争执,甲指责乙影响别人休息,乙本已愤怒,更加火上浇油,心情更加糟糕。两人互不相让??
(2)(“课堂上”(表演:王雪琴,吕书艳,曹天阳,杨雪萍,巴妞)
主要剧情:上课铃声已响多时,班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台,用微弱的声音,勉强维持了秩序。可是没过多久,同学们又像菜市场一样,说话的说话,吃东西的吃东西,还有照镜子的,睡觉的,简直不像样,女教师十分生气,便停止讲课??。
(3)、“路上”(表演:钱春阳,王静)
某同学起床晚了,因为怕迟到,便快步飞车,路上不管不顾。
迎面走来一位女士手提水果,结果两人撞在了一起,水果撒了满地,而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀~”,便继续飞奔??
3、讨论分析:
主持人(安立琳):同学们,看完了几个小品后,是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢,请思考和分析以下几个问题:
(1)(小品剧“1”中两者是否都有错误,如果一方退步是否会
有所缓和呢,
(2)(小品剧“2”中,如果同学站在老师的位置,会怎样想呢,
(3)(小品剧“3”中,换做是你,你会怎样做呢,
【全班分3个小组,各组针对剧情,每组分析一个小品剧,由代表最后发言】
各组代表发言??
4.讲故事
主持人(高琦):既然我们明白了看问题应从对方角度着想,那么怎么做到这些呢,这又和我们律己宽人有什么关系呢,
主持人(安立琳):请听由徐伟伟,王文轩和吴以炫给我们带来的三个发人深省的小故事。
(1)( 青年画家的故事(姜莉)
有位青年画家想努力提高自己的画技,画出人人喜爱的画。为此他想出了一个办法。
他把自己认为最满意的一幅作品的复制品拿到市场上,旁边放上一支笔,请观众们把不足之处指点出来。
集市上人来人往,画家的态度又十分诚恳,许多人就真诚地发表自己的意见。到晚上回来,画家发现,画面上所有的地方都标上了指责的
篇三:关于宽容的议论文作文
宽容的艺术
宽容是一种美德,是一种修养,是一种智慧,也是一种教育方式。21世纪的教育是一个全新的教育,素质教育的实施更加注重学生的全面发展。作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律,本着尊重学生、爱护学生、宽容学生的原则去关注每一位学生,而不应该再片面的认为“严是爱,宽是害”。作为一名教师,尤其是一名班主任,能以宽容之心对待学生,不仅维护了学生的自尊心,给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地,而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧,也必然会赢得学生的信任和拥戴。宽容是一种爱,其魅力就在于她可以使人的思想改变,让人的灵魂得以重生。
一、宽容教育可以促进后进生的转化,增强集体凝聚力。
转化后进生的工作是班主任工作中的难点。后进生的进步与否关系到班级凝聚力的形成,是班集体是否进步的重要标志。因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。如何转变他们的思想、使他们振奋精神,摘掉后进的帽子,增强前进的勇气,获得成功的欢乐呢,我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝,是为他们铺设成功之路的基石。
因此,在班主任工作中我试图将宽容教育的方法,运用于班级管理之中,促进后进生的迅速转化,增强了集体的凝聚力。工作实践中,我深切的体会到教师对学生的信任是促进后进生奋发向上的催化剂。有一次,宿舍管理员说我班一位学生有可能晚上在宿舍门口解小便,我把他找来询问,他说:“不是我,我没有做过。”这学生平时比较孤寂,外表倔强自负,内心却十分胆怯自卑,总认为别人瞧不起自己,如果对他采用无的放矢的批评或劈头盖脸的责骂是无济于事的。因此我并没有追究他,还为他“平反”,我在班上说“有人怀疑是他干的,其实他怎么可能去犯这种错误呢,因为只要有一点道德观念的人都不可能干出这种事的,我们都应该相信他。”事后,他主动来向我坦白说:“王老师,对不起,事情是我做的,那天晚上我因为怕冷,一时糊涂犯了严重的错误,当时我不敢承认,是怕受处分。我很后悔犯下的错误,请原谅。”听了他一番发自肺腑的谈话,我的内心感到由衷的欣慰。从此以后,他的进步越来越大, 这一转变使我体会到,教师的信任可以激发学生战胜困难的勇气,增强信心,从而获得成功的欢乐,而教师的理解与信任则是为他铺设成功之路的基石。
二、宽容能沟通师生间情感,增添师生间的期望和信赖。
教师对学生的理解可以减少一分学生对教师的生疏与惧怕,增添一分师生间的期望与信赖,从而产生思想上的共鸣,收到预期的教育效果。有一次班会课上,我正在对班级课堂纪律松散提出具体整改要求,坐在后排的一位同学却趴在桌上睡觉,我大声令
其站起来并开始训斥,谁料他非但不接受,反而说:“不是我想睡,而是??”我打断了他的申辩:“课堂上睡觉,还有理由,给我闭嘴~干脆站起来,省得你睡觉。”他只好站在座位上,还不住地抖动着身子,一付极不服气的样子。我恼怒之极,命其课后到办公室。然而,一下课他却拿着书包请病假回家了。从此,他不再亲近我,还告诉同伴,说我不是位称职的老师,并且再也不见他昔日为班级事务忙碌的身影,常常对我的话充耳不闻,有时还故意拗着劲。事后我才知道,他那日因为头天晚上感冒发烧,早上坚持上学,实在支持不住才作盹。而我命其站着上课,他心里又急又恼,忍不住发颤。我心里一阵愧疚,想到自己的简单粗暴使他蒙受身体与心灵的痛楚,真是极不应该。假如当时我能让他把话说完,情形就大不一样了。因此,宽容教育对沟通师生情感起着重要的作用。
三、通过宽容艺术情感的传递,能培养学生良好的心理品质。
《教育学》中指出:“学生往往透过师生关系这面窗户透视人与人之间的一切关系,从中体会人世间的炎凉冷暖,学习与人处世的准则,从教师那里获得炽热情感的学生,可以在他们身上萌发出热爱人、热爱人生的积极态度,打下与人相处的良好行为基础。”基于此种
认识,我将宽容教育的方法运用于班级管理之中,目的就是培养学生良好的心理品质,因为班主任对学生实施宽容教育,也会潜移默化地影响学生的行为。一个被老师宽容对待的学生,也会用
同样的态度去对待别人。我现任班上有两位学生王伟和吴非都特爱打架,一天课间又开战了,经了解,是王伟用凳子砸钱小勇闹着玩,吴非从旁边经过,碰了他一下,于是两人扭打在一起。当时我并没有先批评打架的双方,而是向被王伟砸了的钱小勇作调查,我问:“王伟砸了你,你怎么没和他打架,”“因为这一点小事就打架影响不好。”钱小勇诚恳的回答。我立刻让全班同学为钱小勇鼓掌,表扬他用宽容的态度避免了矛盾的激化。在热烈的掌声中,争斗的双方惭愧地低下了头。接着我引导学生提高认识说:“一滴水可以反映出太阳的光辉,一件小事反映了钱小勇宽容待人的优秀品质,这正是做人的根本。”就这样宽容以它特有的传递性,感染并教育了犯错误的学生,使他们懂得了严以律己、宽以待人的道理。 我由衷地体会到:运用宽容教育的方法由点到面地扩大了教育的深度和广度。由此推动了受教育者由外向内的传导过程,和由内向外的主动作用过程,使学生的心灵得以净化,促进了学生良好心理品质的形成。
学会宽容
社会是一所学校,我们学会了宽容。
宽容,能化解矛盾;宽容,使我们的感情更加深厚;宽容,会让社会更和谐。让我们怀着一颗宽容之心,去对待生活中的一件事吧~
回首历史的长河望去:蔺相如,他为了赵国的利益,顾大局,识大体,不计较个人得失,不与廉颇斤斤计较。他的宽容,让廉
颇明白了,廉颇深感惭愧,于是,廉颇背上荆条上门给蔺相如请罪,从此,二人同心协力保卫着赵国。
可见,学会宽容,于人于己都有益。
在当今的社会里,是免不了会和他人发生摩擦、碰撞,可是,宽容是好的良药。 当别人不小心撞到你了,你应该说声没关系,而不是大声吼骂:
俗话说的好:“退一步海阔天空”。当你遇到矛盾时,要主动退一步,用一颗充满爱的宽容之心,去化解矛盾吧~
每一个人,都是社会里的成员,谁也离不开谁,没有人可以脱离社会而孤立存在。人与人之间总会发生矛盾、冲突。我们必须学会宽容,这样,才能使人与人之间感情更加融洽,社会也会更加美好、和谐~
让我们学会宽容吧~
让宽容的花儿绽放
让宽容的花儿绽放,这可以说是一个极其抽象的话题,但是如果揭开了此题目的真面目后,真正的意义其实就很好理解了。
说白了其实就是讨论关于宽容的话题,生活中我们要学会宽容,只有宽容才是真谛。宽容的最高境界就是别人即使伤害了你,你也不记恨他。要去原谅他去尝试着,千万不要让仇恨的种子埋在心里,如果生根发芽后,那可就糟糕了,我知道想要达到这种宽容的最高境界其实很难很难,即使在古老的中国的历史长河中,也只有寥寥数人能够做到,诸如孔
子,他在论语中讲到,人不知而不愠,不亦君子乎,可见他的心胸是多么宽广。
所以说,互相宽容是一种美德,你想,如果你不小心伤害了某你特别要好的朋友,你去向他道歉以求得他的谅解,如果他宽容了你,让你们和好如初,这样不是很好吗,相反如果他对你心生怨恨,不依不饶。那么最后会发生什麽样的情况我无从得知,但是有一点可以肯定,你们之间的友情肯定会出现裂缝,甚至失去这个好朋友。
宽容是一种美德,这是不得不说的一句话,学会宽容让人身心放松,让我们都努力的让宽容的花儿绽放吧~学会宽容,我们的生活便会多一点乐趣不是吗,
记得有一首诗《莫生气》中提到,为了小事发脾气,回头想想又何必。不正是这样吗,人们常常为了一件小事纠缠不休,不就是一点小过错吗,发那么大火干嘛,到时候后悔也晚啦~
有时候过于斤斤计较还会耽误事,一个人骑着电动车与另一个人相撞,两人站起来就对着骂,还打电话找来了各自的家人和朋友,不由分说就打了起来,有人还动了刀子,就连警察赶来他们接着打。最后警察迫不得已亮出来手枪,才将他们抓回警察局,这一拘留就是N天,班也上不成了,这多倒霉。
事实证明,宽容会使世界变得更加美好。
小议宽容
有这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹将另一匹的脖颈咬
伤了,结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小,却揭示了天地间动人的品德,那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨,佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”,在我们的现实生活中,怎样来理解宽容呢,其实,宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”,即原谅他人一时的过错,不锱铢必较,不耿耿于怀,和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔,在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的敌视,使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由。同时,也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容,最终两者和好如初。试想一下,倘若它针锋相对,以同样的方法还击对方,那么除了两败俱伤,头破血流之外,还能带来什么呢,因此可以说,寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失,更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容,已属难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人动容。从寓言中我们看到,犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当,这时被咬的马体现出的宽容
与安慰,便恰似一团火焰,明亮而温暖。宽容,不仅融化了彼此
的冰冻,更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代,自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗,选择宽容,也就选择了理解和温情,同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上,而是升华为一种对宇宙的胸襟,对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱,而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界,而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵,请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严,反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界,才会懂得人生的真谛,宽容也是一门生活的艺术。
当然,宽容同“方以律己,圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己,那不是宽容,而是懦夫。“圆以待人”,也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人,则是放纵。所以,宽容本身,也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上,发生的决不是两匹马这样简单的事。生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为
有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
[简评]
这篇习作有两大优点:一、见解比较深刻。文章自始至终,能透过现象揭示本质。行文不只是例证,而且注重分析,逐层递进地论证了“宽容是一种境界”这样一个抽象的命题,显示了小作者对“宽容”的透彻的认识。全文的分析,不仅富有生活的哲理,还具有较强的现实意义。2、论述生动形象。文章巧用比喻,从三个层面揭示“宽容”的本质,思路开阔,联想丰富,由此及彼,较好地把握了三个层面的内在关系。文末的开掘,既概括了上文的内容,又把“宽容”的精神融于生活的艺术和永恒的生命之中,让人产生深远的回味。
宽容
在世界中,每个人都得生活、工作,都得接触社会与家庭。在居家过日子及烦锁的工作中,难免会发生矛盾,出现这样或那样的失误与差错。在这时,如果你不让我,我不让你,很容易引发家庭矛盾和同事的争斗。
不能原谅自己或他人所出现的失误与差错,就会给自己和他人增加心理上的压力和影响
今后的正常生活与工作,因此,我们需要学会宽容,“容人须学海,十分满尚纳百川”,懂得宽容待人的好处。
智慧艺术告诉我们,宽容就是一门艺术,一门做人的艺术,宽容精神是一切事物中最伟大的行为。宽容待人,就是在心理上接
纳别人,理解别人的处世方法,尊重别人的处世原则。我们在接受别人的长处之时,也要接受别人的短处、缺点与错误,这样,我们才能真正地和平相处,社会才显得和谐。
宽容是人类文明的唯一考核标准。“宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济”、 “治国之道,在于猛宽得中”,古人以此作为治国之道,表明宽容在社会中所起的重要作用。宽容,是自我思想品质的一种进步,也是自身修养,处世素质与处世方式的一种进步。
在现实生活中,有许多事情,当你打算用忿恨去实现或解决时,你不妨用宽容去试一下,或许它能帮你实现目标,解决矛盾,化干戈为玉帛。 生活中,不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。但我们也不能一味地把退让、迁就也当作是一种宽容,当作是与人相处的最好方法。于是,我们就在现实生活中,处处退让、迁就,把自己的地位与做人标准都放弃了,那样,我们就对别人的错误一味地迁就,导致更大的错误发生,同时,我们也就失去了主宰自己的能力 。这样的宽容是对别人和自己最不负责的表现,也是一种心理上的犯罪。
宽容,生活中的一门技巧,宽容一点,我们的生活或许会更加美好
宽容,还需要吗,
宽容是幽深古井中一滴晶莹剔透的露珠;宽容是倒映在大海中的那一碧万顷的蓝天;宽容是中华民族的传统美德。
走过历史的长河,历史上那些成就了大事的人,他们无一不是
拥有宽容而博大胸怀的人,也正是因为拥有了宽容的胸怀,才使得他们成就了各自的事业,才使得他们可以在历史的长河中名流千古。唐太宗,他对魏征宽容,魏征因此敢于直谏,他开创了"贞观之治"的盛唐局面;蔺相如,他对廉颇宽容,廉颇负荆请罪造就了“将相和”的一段佳话,他促成了赵国固若金汤的强盛时期;齐桓公,他对管仲宽容,管仲感恩而忠心辅佐他,他成就了齐国强极一时的霸主地位。相反,不少人也因丧失了宽容的胸心而遗臭万年,世代遭人唾骂。秦王子婴“身死人手,为天下人笑。”何也,仁义不施而攻守之势异也。商纣王“履绝路而自焚”,何也,暴戾恣睢,草菅人命,仁政不施。西楚霸王项羽“四面楚歌而自刎于乌江”,何也,仁义不施而众叛亲离。
诚然,在那战乱四起、兵戈相见的年代,客人宽容的确重要。那么,在如今四海升平、人民安居乐业的时代,宽容就可以被抛弃、被视之为无用吗,对于我们不喜欢的人,就可以残忍的对其进行伤害吗,不行,绝对不行。哲人曾说:“对敌人最残忍的方法就是将他变成自己的朋友”,我们何不按哲人所讲的,用宽容的心去“残忍”的对待呢,为何非要对其进行伤害呢,
作文十:《高中话题作文:宽以待人》1700字
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高中话题作文:宽以待人
世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀,宽容要能容纳朋友的长处和短处,不因朋友的成功而心生妒忌,也不能因朋友的缺点而歧视朋友。人各有所长,各有所短,取人之长补己之短,才能相互促进,共同进步。
同学之间,发生一些矛盾,闹一些别扭,是常有的现象。在这种情况下要严以律己,宽以待人。
首先要做自我批评,想一想自己有意或无意伤害别人,是否损害了他人的利益。如果自己有过错,要诚心诚意的向对方道歉,承认自己的行为破坏了彼此的关系,表明言归于好的真挚愿望,这不但可以得到对方的谅解,而且可以增进友谊,真诚的自我批评绝不是耻辱,而是胸襟宽广,与人为善,值得尊重的行为。
自我批评的方法,可以与对方主动谈心,承认自己错了,请对方原谅,也可以用和解的态度即使说一声对不起,还可以请别人转达自己的歉意等。
假如发生矛盾的主要责任在于对方,自己受了委屈伤害,而别人没有向自己道歉时,要冷静对待,绝不能实行报复甚至斗殴,这会加剧矛盾带来严重的结果。宽容会显出你的大度与智慧,更能显示出你的人格魅力。
如果两人发生意见分歧,要讨论而不要争吵。争吵是野蛮的,会伤害感情破坏关系;讨论考研路上必备的网站----考研屋 .kaoyanwu.
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是文明的,能使人们相互了解,相互学习。
古语云:“相报何时了,得饶人处且饶人”,从古至今,宽容被圣贤乃至平民尊奉为做人的准则和信念,成为中华民族传统美德的一部分,并且视为宽人律己的一条光辉准则。宽容是人与人之间必不可少的润滑剂。
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