作文一:《建议书保护地球的作文四百字》2100字
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建议书保护地球的作文四百字
扫扫地擦擦灰,清新洁净绕身旁,动动手除除尘,窗明几净心情爽,清垃圾护环境,地球美丽又健康,下面是学习啦小编整理的建议书保护地球的作文四百字,清洁环境,日子越过越美,心情越来越爽,愿你爱护地球。
建议书保护地球的作文四百字篇1 亲爱的同学们:
你们好!
如果你们的朋友有了困难,你会袖手旁观吗?如果你们的朋友出了事你会不闻不问吗?你一定会说:“不会!”
现在我们人类的动物朋友,有的已经灭绝,有的急剧减少。很难想象,如果有一天,我们人类生活在没有动物,没有植物的地球中,那么我们将会怎样?
所以,我真心希望大家能保护好环境和动物,为了拯救他们,同时也为了拯救我们自己,我向同学们提出以下建议:
1.我们大家要积极学习和大力宣传《中华人民共和国野生动物保护法》,让更多的人了解并遵守这个法律。
.从小事做起,改掉不良习惯,尽量不浪费一滴水、一粒饭、一张纸。
.如果我们在路上或森林里看到了小动物,我们应该做到“四不”:不伤害、不打击、不捕捉、不恐吓。
.目前,有一部分人喜欢吃野味,导致许多野生动物大量
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减少。因此我们应该给小鸟做一些巢,让他们安家。并大力宣传,让野生动物走下人们的餐桌。
我想,只要大家爱护环境,保护动物。那么我们的地球会变得更加美丽富饶。
建议书保护地球的作文四百字篇2 同学们:
你们都知道,我们现在的自然环境越来越糟糕了,人们所使用的资源也逐年减少了,希望我们从自身的一点一滴做起,因为保护环境,人人有责。
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河,在我爸爸小的时候,还是清澈见底,有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿,打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢,完全不是往日的那种风光了,已经变成鱼虾绝迹的污水河,上面飘满了垃圾,臭气冲天。
由此,我郑重的为大家提几条建议:
一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上,必须放入垃圾桶内;
二、洗完手后一定把水龙头拧紧,以免漏水;
三、不用电是随手关掉电源,以免浪费电;
四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;
五、不随地吐痰,不制造噪音;
六、尽量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,减少白色污染;
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七、要植树造林,爱护树木,不乱砍乱伐,减少沙尘暴。
我们作为新时代的小学生,我倡导学生们提高环保意识,同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护自然环境,造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境,刻不容缓!
让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧,否则,人类最后一滴水,将会成为悔恨的泪!
建议书保护地球的作文四百字篇3 亲爱的同学们:
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而,现在有许多不好的现象,例如:许多人在街上随地扔垃圾,吐痰。汽车的尾气超标,等等。为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:
1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。
、节约资源。建议大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。
、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费,尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。
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、人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然,爱护树木,爱护动物,爱护大自然的一切。
、要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起,为了地球的明天,我们必须要从自己开始努力,好好地保护环境!
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作文二:《珍惜地球保护环境的建议书四百字》3900字
珍惜地球保护环境的建议书四百字
我们生长在这个美丽而又富饶的地球上,是地球母亲给了我们一个温暖的家。然而,在此同时,我们却不顾后果的破坏各种资源,不但使他们不能再生,还造成了一系列的生态灾难。下面是爱汇网小编给大家整理的珍惜地球保护环境的建议书四百字,供大家参阅!
珍惜地球保护环境的建议书四百字篇一
尊敬的环卫局局长:
你好!我是一名六年级的小学生,关于环境保护的问题,我今天想跟你提点建议。
地球是我们的家,也是我们的母亲。地球无私地供给我们各种资源,让我们有吃的,穿的,用的我们本应该竭尽全力去保护她。但是,我看到的并不是这样的,伐木工人砍倒一棵又一棵
的参天大树,却不懂得砍一棵种一棵树的道理,导致森林面积大幅度地减少,大量水土流失。人们没有节制地用水,喝一杯水倒一杯水,洒一盆水的现象在我们身边大量出现,我们地球上的淡水正在走向枯竭。煤矿的开采力度日渐加大,地下的矿物就像杯子里的果汁一样,被人们一口一口地喝掉,矿物迟早会被开采光的。各种各样的工厂如雨后春笋般地拔地而起,一沟沟黑而发臭的废水不断流入清澈的河流,一股股饱含有害物质的浓烟直冲云霄像这们的例子在我们身边随处可见,为此,我向你提出如下建议:
一、多植树造林,禁止乱砍滥伐,这样就可以增加绿化面积,防止水土流失。
二、各级各类工厂应安装废水净化器和废气处理器,这样就可以使江河不被废水污染,空气不被废气污染。
三、尽量使用可快速溶解的塑料,这样就可以减少白色垃圾的污染。
四、生活中逐步培养人们的节约用水的好习惯,如污水可以冲厕所,洗菜水可以浇花
五、通过各种途径向人们宣传讲究卫生的好习惯,如不随地吐痰,不乱扔垃圾
希望你在百忙之中抽出一点时间关注一下环境问题,它真的已经成为不能忽视的问题了!
珍惜地球保护环境的建议书四百字篇二
叔叔阿姨们:
不知您们觉察到了没有,在我们的周围有许多人乱仍垃圾,乱排污水,造成了环境污染。每当你漫步时,可能经常会闻到令人恶心的腥臭味儿,或许您还能看见一袋袋垃圾扔在路边,似乎到处都是任意堆放的垃圾堆,这些严重影响着我们的好心情。
所以我们要时刻劝阻那些乱扔垃圾的人。
在我身边就发生过这样一件事。
那是一个夏天的下午,我走在回家的路上,看见一位阿姨,她手拎着一袋垃圾,走到马路边,使劲一扔,那袋垃圾便在空中旋转着,一下子落到了电线杆旁。她见已完成任务,叫了声:好了便要走,我觉得她做得不对,走上前去阻拦,说:阿姨,你做得不对,请你把它扔到垃圾箱里。好吧,等晚上我再扔吧。不行,你还是现在就扔吧。我也不知道哪来的勇气,感跟一个大人这样说话。我还急着看电视呢!不就耽误您一分钟吗,请把垃圾扔到指定的位置后再走吧!你懂什么!她边说边把我推开,急急忙忙跑上楼去了。
我望着她消失的背影,觉得她是多么的自私,为了自己的方便而不顾生态环境。一点也不像那位倔强的小红军,他把一线生的希望留给别人,但却把危险留给自己。
我走过去,把垃圾拎起扔进了垃圾池中。这时我才知道,从电线杆到垃圾池只有十步远。
而在那位阿姨眼中,十步就是那么远吗?为什么那么自私,为了自己的方便,竟连十多步都不想走。
叔叔、阿姨们,您们想拥有一片蓝天吗?你们是否想在优美的环境下工作?相信您一定很想,所以我建议您们克服懒惰行为,从自身做起,不乱扔垃圾,并时时刻刻劝阻他人做一名环保卫士。
珍惜地球保护环境的建议书四百字篇三
敬爱的舟山市市民:
你们好!我是沈家门二小的一名普普通通的学生。
我们生长在这个美丽而又富饶的地球上,是地球母亲给了我们一个温暖的家。然而,在此同时,我们却不顾后果的破坏各种资源,不但使他们不能再生,还造成了一系列的生态灾难。在大街上,一些在乱扔垃圾的人屈指可数,还有一些不讲卫生的人随地吐痰,一个个细菌蔓延开来,使人胆战心惊。沈家门近几年来,气温在逐渐上升,不再是冬暖夏凉之地,这还不是人们滥用电资源造成的。夏天,每家每户都开着空调,虽然解决了一时危机,但给许多人都造成了危害。来到大海边,海面上漂浮着许多杂物,有罐头、水果皮、食品包装袋,甚至还有一些居民扔掉的剩饭和剩菜。大海也不是以前的原样了,在汽油的污染下,原本蓝色的海水变成了黑通通的了,见了使人害怕。这都是一些捕鱼的渔民捕鱼时留下来的汽油。嘿,这是可怜了这海水!为此,我向您诚恳地提出了以下建议:
1、请让垃圾回到自己的家,乱扔垃圾不但影响市容,还污染了环境,请市民们不要乱扔垃圾,更不要扔到海边。
2、建议市民们自己组织一个环保队,去寻找身边乱扔垃圾的人,并进行教育和提醒。
3、市民们要在马路周围多多植树,树会吸收氧气吐出二氧化碳,时空气更清新。
4、建议渔民们使用一些好渔船,使汽油不会漏到海里去。
如今,创卫口号喊得响响的,可是这些不文明的举动常常出现在我们眼帘,希望以后广大群众能够爱护珍惜自然资源,让我们的地球母亲不再哭泣,焕发以前年轻美丽的容姿。
珍惜地球保护环境的建议书四百字篇四
尊敬的校领导:
你们好!
我们的校园好似一座美丽的公园,那里有百花盛开的花
池,有具满笑声足球场,有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;晚上,踏着夕阳的余晖,我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处,使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
但是,在这充满诗情画意和现代化气息的校园里,我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的花池,有的同学竟然将食品包装袋随手丢入花池中,土地上食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花池中,我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字,就被人丢弃;一个完好的本子,被人撕裂后,塞满排水道。有些同学,他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写,而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。
尊敬的学校领导,为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议:
一、在学校开展"节约资源,人人争当环保小卫士
"的活动,通过广播、杂志、贴画、黑板报等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下,自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的,从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。
希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好!
珍惜地球保护环境的建议书四百字篇五
同学们:
地球,这位人类的母亲,我们生命的摇篮,曾经是那样美丽壮观,和蔼可亲!她无私的为我们提供各种资源.但是人们却随意毁坏自然资源,污染环境,造成一系列生态灾难,给人类生存带来严重威胁.作为地球村的小公民,我们有责任,有义务从小事做起,从身边做起保护我们的环境,保护我们赖以生存的家园!因此我建议:
(1)我们要爱护花草树木,不乱摘花朵,不乱踩草皮,保护大地上的一花一草.
(2)不用一次性快餐筷,因为快餐筷的材料是树木.
(3)提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋,以减少白色垃圾.
(4)爱护野生动物。全体少先队员,利用课后、课余时间开展爱鸟护蛙活动。
(5)珍惜水源,不浪费水。我们要从自己做起,从身边的小事做起,节约用水, 生活中要学会循环利用水.
(6)不要随地乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。地上有纸随手捡起来,能做到的事就要做。
(7)我们要植树造林,多种一些花草树木,既美化环境,又净化空气,真是一举两得。每年春天我们亲手种植一棵小树.让我们小朋友和小树一起茁壮成长.
同学们,保护环境人人有责,让我们行动起来吧.地球只有一个,我们要好好爱护它,保护它.从我做起,从现在做起,节约各种资源,将使我们的生活更美好,更健康!
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作文三:《建议书四百字》8400字
篇一:关于保护环境的建议书
>本文作者:廖嘉怡
亲爱的卫生局的工作人员:
你们好~我是来自樟木头镇中心小学六(2)班的廖嘉怡~
保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好保护环境的工作。然而,现在有许多不爱护环境的现象,例如:许多人在街上随地扔垃圾,吐痰;汽车的尾气的排放超标等。为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:
1、实行垃圾分类化,这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。
2、节约资源,建议大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子、环保袋。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒,绿色消费,尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。
4、人类要想征服大自然,就必须尊重自然的规律,爱护
1
大自然的一草一木,一山一石,爱护大自然的一切。
5、保护环境要从小事做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待我们的母亲,共创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起,为了地球的明天,我们必须要从个人开始努力,好好地保护环境~
保护环境,从我做起,从小事做起~请你们采纳我所提的建议,谢谢~祝:
工作顺利,
福寿安康~
建议人:廖嘉怡
2013年01月15日
六年级:廖嘉怡
篇二:小学语文写话习作教学建议
xt”>武鸣教研室小学语文组 2013年9月
【说明】本“写话习作教学建议”是综合多方经验,尤其是本地实际,对各年级都提出比较靠前的较规范的要求,相信有信心,严格规范训练,完全实现目标的。(相信自己,挑战自己,战胜自己,超越自己)
一、 要求写话习作教学内容
目前使用人教版教材所安排的写话习作内容,提出年级写
2
话习作教学的基本内容:
一年级:
1(运用词语结合写句。
2(写话训练(一句至两句或两三句)。
具体说上学期会写有“四要素”的内容(时地人事),结构基本是一句话;内容应该是自己亲身所见、所闻、所行、所思的。下学期提高到“诞生短文”,能交代事情的起因、经过、结果,结构是句群式。
关注生活,启发观察选材,重视语言规范。
教材中没有安排写话,上册只在各单元安排读读说说。下册园地八安排看图讲故事,有9篇课文的课后安排读读说说,训练仿造例子用词说话。 二年级:
1(继续运用词语写句。
2(围绕一个意思连句成段。
3(尝试写多个自然段训练。
具体说是提高到“扩展短文”,做到主要部分比较详细写,结构三段式,能写多个段更好。
教材上册在园地四和园地八安排了两次写话。在课后作业和语文园地的展示台中安排了7次“说说写写”。从第24课开始学写日记。下册安排了五次写话。课后的“读读说说”改成了“说说写写”。
三年级:
3
1(继续写段训练(小练笔)。
2(开始练习写作——写有初步篇章轮廓的一段话。
3(运用语言材料进行比较具体的描述。
三年级全年共安排了16次习作。内容涉及写人、写事、写景、写活动、写童话、写想象发明、写观察日记。要求学生自己修改习作。
习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便,不规定习作的题目,一般都是提出内容、范围,绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。此外,在语文园地八还安排了一次不提任何范围的习作,完全放开,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。
教材十分重视习作后的交流、展示和评改。教材多处提到:“写好以后读给爸爸妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐”“可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样”“读给同桌听,根据他的意见认真改一改”“读给大家听”“把习作和图画贴在教室里,让大家欣赏”等等。把写、说、评、改有机地结合在一起。同时,注意对学生良好习作习惯的培养。如,上册语文园地四在习作提示里这样写道:“你把观察到的事物写进日记里了吗,让我们先交流一下各自的日记,听听同学的意见,再写一则观察日记。”语文园地八建议学生把一学期来的习作
进行一个归纳整理,保存好。这些提示都是在逐步引导学
4
生经常动笔,把平时的练笔和习作有机地结合起来,同时养成整理习作、保存习作的好习惯。
下册全册八个单元,每个单元都有一个主题。随课文教学还设置了两次小练笔。这样,每个单元的习作教学不再是孤立的,而是与阅读内容取得了统一,从阅读教学到习作练笔形成有效地沟通与迁移,形成紧密联系的有机整体。 四年级:
1(继续篇章习作训练,力求做到内容比较具体。
2(尝试按意义分段表述。
四年级上册教材与三年级一样,对习作作了两条线的安排。一是在每组的“语文园地”中安排一次习作,全册安排八次。这八次习作,有四次与口语交际合并安排。二是结合课文的学习,安排了四次小练笔。增加了参加语文综合性学习的活动心得、读资料写感受、看照片写感想、导游词等内容。要求学生自己修改习作。下册习作在“语文园地”中安排了8次,作为完整的习作训练;此外,结合课文学习,安排3次小练笔,作为片断练习。
【对中年级具体说来,从三年级上学期到四年级寒假共一年半时间,训练任务是能写完整的习作,自由习作,自主拟题,基本做到习作有个中心,多段式结构,层次比较分明。】
【四年级下学期至六年级毕业,训练任务是“篇的优化”,突出语言、选材、描述三方面的优化训练。语言力求简洁生
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动,选材力求新颖特色,描述力求具体形象。】
五年级:
1(继续篇章习作训练,做得内容具体。
2(重点进行“根据习作内容表达的需要,分段表述”的训练。
五年级上册习作共安排了7次,其中“遨游汉字王国”单元的习作融合在综合性学习之中。此外,结合课文学习,安排4次小练笔,作为片断练习。 7次习作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象性作文等多个方面。下册习作的编排是这样的:(1)记实作文。安排了三次,在第二单元安排写童年趣事,第四单元安排写一件令自己感动的事,第七单元安排写一个特点鲜明的人。(2)应用文。安排了三次,第一单元是写信,介绍了信封的写法,并鼓励学生将写的信寄出去;第三单元是写发言稿,教材介绍了发言稿的具体要求和写法,然后要求学生根据某种需要写一篇发言稿:在第六单元综合性学习中,安排的习作内容是“利用信息,写简单的研究报告”,教材提供了两个研究报告的范例,要求“讨论一下可以怎样写研究报告,然后分头撰写。”(3)材料作文。安排了两次。在第五单元安排了缩写练习,并提供范例,要求学生不超过四百字缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》;在第二单元,安排了看图作文,学生要认真观察图画的内容,还要发挥自己的想象。这对学生观察力和想象力培养都是很好
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的训练。 六年级:
1(继续篇章习作训练,做到内容具体。
2(尝试“运用联想和想象,丰富表达的内容。”
3(在“分段表述”训练的基础上,初步进行“根据表达的中心”,整体的构思立意、列纲起草并详略处理习作内容的尝试练习。
上册习作的编排注意兼顾记实作文和想象作文,也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第三单元、第五单元、第八单元,分别是“体现人们相互关爱的事情”“用一两件事介绍小伙伴”“学习艺术过程中发生的故事和感受”或写“一件艺术品”、“一次艺术欣赏活动”。想象作文有:第一单元,把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的;第四单元,借助漫画写感受或编故事;第五单元,根据材料扩写;第七单元,根据图片报道写故事。应用文分别安排了写演讲稿或读后感,写建议书以及写简单的活动总结。
下册教材每一组习作,都根据习作内容,相应地提出了要求。教师在习作前的指导和习作后的讲评中,注意渗透习作要求,落实教学目标。同时,还要结合学生实际,灵活选择教学内容,安排教学过程。如,第四单元,口语交际和习作合在了一起,教材提供了两个角度,可以先写后说,也可以先说后写。对此,可以有两种处理方法,一种是师生共同商
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量,选定一个话题进行口语交际和习作;一种是自由组合,分别就共同感兴趣的话题进行口语交际和习作,然后再全班汇报、评议。
本册明确安排的“小练笔”有一次,在第五单元的《真理诞生于一百个问号之后》,要求学生仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。本册还有多次在课文之后安排学生动笔的练习,如,《匆匆》课后第三题:作者是怎样具体描述日子去来的匆匆,仿照课文的写法,再写几句;再如,《北京的春节》课后第四题,布置学生简单写写自己是怎么过春节的;又如,《跨越百年的美丽》课后第四题,让学生结合课文和阅读链接,简单写一写自己的感悟。这样的安排,不仅可以使学生及时把在阅读中学到的表
达方法自然迁移到习作中,更能使动笔成为学习的一种常态,成为学生的一个习惯。当然,教师在教学时不必完全拘泥于教材上的练笔安排,可以根据课文的内容及教学时间,随时安排学生进行练笔,但切忌拔高要求。此外,教师还可以鼓励学生在生活中经常练笔,写日记或写读书笔记,这是提高习作能力的好办法。修改能力是习作能力的一个重要方面,认真修改也是一种良好的作文习惯。教材没有在每一组中对习作修改给予提示,并不意味着某次习作可以忽视修改。讲评中要重视修改,帮助学生养成认真修改习作的习惯。
我们明确了各个年级的习作教学任务。当然,这些教学任
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务不是孤立的,而是在一个整体链条上回环往复螺旋上升的,我们必须在“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”。这一总目标下关照各学段目标,以及前后的承接和延展。
篇三:人教版六年级下册第六单元同步作文
:不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学、带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际,让我们围绕“难忘小学生活”这个主题,开展一次综合性学习,想师友、母校告别。
【要求解读】
这个作文题先材范围相当宽,既可以写人,也可以写事;既可以写景,也可以写活动。但无论写什么,都要与自己的小学生活密切相关。
难忘的小学生活可以是:难忘的老师、难忘的同学、难忘的校园、难忘的一节课、难忘的一次活动、难忘的运动会、难忘的一次演出、难忘的??
【习作指导】
同学们,我们即将离开小学,开始新的学习生活。
六年来,我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是我们自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。
这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事,认识了多少让人崇敬、佩服、喜爱的人~它值得我们永
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久珍藏~
一、依依惜别之记叙文
如果写人,你觉得你小学生活中,哪些人最让你难忘,
姓名是什么,他的哪些性格、习惯或品质让你难忘,你能不能说一两件典型的事例,
如果写事,你有哪些难忘的事:选择有积极意义的事,时间 地点 人物 事件 经过 结果。
如果写难忘的校园
在我们这个校园里,如果哪个地方让你的心儿能够停留,你会停留在哪里?为什么儿停留? 提示:你想在哪个地方留时间长,那你就详细这里。
写作点拔
1、回忆本组“阅读材料”中五课文的写法。
2、回忆以前还学到哪些写人记事的写法。
3、写人文章一定要抓住人物的特点,记事文章一定要把事例写具体、写生动。
4、本次习作要体现一个“真”字,突出一个“新”字。“真”:材料要真实,情感要真切。“新”:选材角度要新,构思立意要新,写出文章的个性来。
可从不同方面来谈
1、开心方面的故事:如开展的活动、有趣的课堂、快乐的游戏等。
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2、教益方面的故事:如老师的一次谈话、一次挫折等。
3、感动方面的故事:如让你感动的事情、让你激动、兴奋的事情等。
4、委屈方面的故事:如自己受的一次委屈、令人伤心的往事等。
??
二、依依惜别之师恩难忘―――书信传情
可以写给老师的一封信
书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、祝福语、署名和日期。
(1)称呼
称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
(2)正文
正文通常以问候语开头。问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。
接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。
(3)祝福语
祝福语的习惯写法有两种:
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?在正文写完之后,紧接着写“此致”,转一行顶格或空两格写“敬礼”。
?不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等。
(4)署名和日期
在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。
三、依依惜别之告别母校——激情演讲
演讲稿的特点
(1)语言通俗,感情真挚。
演讲稿的语言要口语化,通俗化。演讲稿要面对面地交流,听众缺少进一步思考的时间,你赞成什么,反对什么,要让人一听就懂。写演讲稿时要敞开心扉,努力走进听众的心里,与听众进行心贴心的交流。
(2)格式规范,条理清晰。
演讲稿通常包括开头、正文、结尾三部分。开头,也叫开场白,要有亲和力,要能紧紧抓住听众的注意力,为整场的演讲成功打下基础,正文是演讲的主题部分,要有征服力,要有重点,有层次,便于听众理解,结尾要有号召力,起到
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深化主题的作用。
演讲稿的格式
演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。
?标题。
?提示主题型,如《人应该有奉献精神》。
?提示内容型,如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》。
?提出问题型,如《小学生应具备什么素质》。
?思考问题型,如《如何节约水资源》
?称呼。第二行顶格写称呼加冒号,如“亲爱的朋友们:” “大家好:”等。
?正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。
?开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。有六种形式:
A.由背景和问候语、感谢语开始;
B.概括演讲内容或揭示中心论点;
C.从演讲题目谈起 D.从演讲缘由引起;
E.从另件事引入正题; F.用发人深思的问题开头。
?主体。主体即中心内容。一般有三种类型:
A.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;
B.议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据,用逻辑方式
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行为,用观点说服观众;
C.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。
?结语。
是演讲能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。
四、依依惜别之关心母校——真情建议
怎样写建议书:
建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。它与倡议书有相同之处,也有不同之处。
倡议书也有“建议”的内容,这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表,内容面向公众,属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。而建议书公开宣读、张贴或发表者较少,因为它的内容只是个人见解的陈述,仅供对方参考。所以,建议书一般取商讨的语气,不像倡议书那么富于鼓动性。
建议书的内容:
?摆情况:目的是为了引起对方注意;
?讲理由:申述建议理由,引起对方思考;
?提建议:一般用条款形式提出建议,希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫,第三部分才是主体。各部分的内容可
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多可少,可长可短。为清晰醒目,一般取条款式陈述。当然如果建议不多,也可以不列条款。
?结尾:一般写些谦虚的话,如,“以上建议仅供参考”。
?开头和署名等与其他专用书信的格式相同。
给校长的建议书
尊敬的校长:
您好~
我离小学毕业不远了,小学中的生活那么的有趣,又是那么的难忘。在我快毕业之前,想提这两个小小的建议,希望学校采纳:1、能为学生们上有关安全的一节课,增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。
在一次上学的途中,我看见马路上的一辆大客车正在行驶,一位我们东华小学的学生为了能快点地过到对面,就离大客车大约3米距离冲过了马路,那辆大客车因为行驶较快,看见有路人就紧急刹车,那位小学生刚才的做法是很危险的,如果那位小学生走慢了,客车司机没看见那位小学生,那位小学生的后果可能会头破血流,更严重的可能会终身残废。安全,不单只是交通安全,还有用火安全,人身安全等等,近年来,发生过许多血的教训,这些教训是极为深刻的,作为一位小学生,应该意识到安全的重要性,而作为一间学校,更加应该教育学生,让学生的安全意识逐步提高。
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在我们身边,我经常可以看到身边的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》??不但是女同学,男同学也有看一些暴力的武打片,一些游戏的攻击方法等等,我觉得这些书对我们这个年龄的学生不合适,我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》??这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书,那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书,我们一定要提高警惕~菲尔丁曾经说过:“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了。”
的确,我们应该读一本好书,交个好朋友,它将把你带进书的殿堂~希望学校能教育一下看
这类书的同学,否则,这些同学就会越陷越深。
以上是我提的两个意见,如果觉得好的话就希望学校能够采用。
祝您工作顺利~
四、依依惜别之真诚祝福——临别书情
《同学录》是一首短短的诗。同学录,是种在校园里永远的记忆,是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议,通过诵读我们可以了解同学录的作用,也来做一个自己班级的同学录。
《毕业赠言》中选登了两组赠言,一组是学生写给老师的;一组是老师给学生的。虽然毕业赠言人人都能写,但是由于
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其特殊的纪念意义,毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情,能给人以启迪。我们要体会师生之间、同学之间真挚的情感,能根据不同对象的特点,用比较生动、得体而简练的语言表达自己的祝愿。
教你写赠言:
(1)激励性赠言。如,“分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致。”
(2)祝愿性赠言。如,“生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”
(3)褒扬性赠言。如,“你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
(4)怀念性赠言。如,“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
(5)鞭策性赠言。如,“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心~”
赠给意志坚强的朋友:如,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。” 赠给真诚的朋友:如,“我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学:如,“生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好~”
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赠给缺乏自信的同学:如,“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。”
赠给不善言谈的同学:如,“沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。”
赠给意志脆弱的同学:如,“废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。” 赠给惰性较强的同学:如,“不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。”
赠给心胸狭窄的同学:如,“宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”
赠给属马的同学:如,“愿你成为一匹永不停息的千里马,奔向理想的草原。”
赠给班级上的“丑小鸭”:如,“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。”
【七彩作=文网关于难忘的小学生活的作=文】
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作文四:《建议书保护环境四百字》1700字
建议书保护环境四百字
如今~地球环境已亮起红灯~世界每年的排放量达6亿多吨……地球是我们唯一能生存的地方~没有地球就没有我们~让我们一起保护好地球环境!下面是学习啦小编整理的建议书保护环境四百字~欢迎阅读参考。
建议书保护环境四百字篇1 地球是我们的家~同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源~而我们却还为了一点蝇头小利~不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的~我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去~地球如果灭亡了~那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢~为时不晚~保护我们的地球~爱护环境~我建议大家做到如下几点:
1.珍惜现在的每一口空气~把工厂的数量尽可能的减少~工业废气也会随之减少。可喜的是~我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停~限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然气~倡导步行少用汽车~这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林~森林不仅能呼出新鲜空气~还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为~要少破坏大自然。
.不要滥用各种资源~如~煤、矿、木、水……如果这些资源被无止境的开采~必定会形成各种资源的枯竭~当人
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们没有资源时~我们就无法生存了。
.水是生命的源泉~但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖~可是能用的却不到十分之一~许多城市严重缺水~所以~我们要节约用水。目前~学校倡导我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子~不正是节约用水的举措吗?用洗菜、淘米的水浇花~用洗衣服的水冲马桶~不正是为节约用水尽一份力嘛!
只要大家做到以上几点~地球就有救了!
建议书保护环境四百字篇2 亲爱的同学们:
如今~地球环境已亮起红灯~世界每年的排放量达6亿多吨……估计到下个世纪中~地球表面有三分之一的土地沙漠化~威胁着60多个国家……看见这一组组令人触目惊心的数字~你是否感到保护环境的重要性呢?因此~我提出以下建议:
一、节约用水
1、洗手打肥皂或涂洗手液时~不要打开水龙头。
、洗完菜或洗完米的水可以用来浇菜、浇花。
、用水时~水龙头不要开得太大。
二、节约用电
1、如果不用电视、空调、电灯等这样的电器时应关掉电源。
、出门时请随手关灯。
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三、节约纸张
1、纸要双面用。
、用过的纸应钉在一起作为草稿纸。
、才写过几页的笔记本不要扔掉。
四、节约粮食
1、吃饭不要留下残渣。
、不要把饭粒掉在地上或桌子上。
、不要把没吃完的饭菜倒掉。
五、废品循环利用
1、把废旧电池送去回收站~让废旧电池可以继续使用。
、用过的面膜可以用来擦家具~这样不但节约~擦完的家具还会散出香气。
作为新时代的小学生~我倡导同学们提高保护环境的意识~也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来~为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境~刻不容缓!
建议书保护环境四百字篇3 同学们:
你们都知道~现在黄沙满天~植物稀少、大雾弥漫、全球气候变暖~二氧化碳到处都是~臭氧层逐渐稀薄~身边环境越来越糟~原因何在?
我给大家举例说明:原来下雪~那雪都能吃~现在呢?谁还敢吃啊!脏脏的。还有~我家的楼下~本来前几年绿化的很好~绿植繁多~夏天舒适凉爽。近两年~由于没人管理~
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草地变成了光秃秃的遛狗场和水泥地~一些人还在绿地里种上了葫芦、豆角、丝瓜等等~夏天还可以~秋天以后那绿地就没法看了。为了更好地保护我们的环境~我提出以下建议:
一、多种绿色植被~依法按照科学的规律~更新树木~不许随意砍伐树木。
二、减少使用一次性木质筷子~在外边就餐~尽量带自己家筷子~这样一是卫生;二是能够减少森林的砍伐。
三、有汽车的家庭~每个星期少开两天车~多使用公共交通出行或骑自行车出行~一是锻炼身体;二是减少尾气排放。
四、不要随意捕捉小动物~它们也是地球的保护者。
五、不要随手乱丢果皮、纸屑、垃圾~不要随地吐痰。
建议中的后四条~希望大家也提醒一下家长。在每年的“植树节”(每年四月的第一个星期日为北京市的植树日)与家长一起去种上一、两棵树~也是一件很有意义的事。
我们大家一定要保护好地球~否则地球上的最后一滴水~就会成为人类伤心又悔恨的泪。我希望我们共同努力保护好环境~创造我们美好的未来。
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作文五:《保护校园环境建议书作文四百字左右》3200字
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保护校园环境建议书作文四百字左右
良好的校园环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的校园,我们一起努力,我们一起做到“手下留情,脚下留步”!下面是学习啦小编整理的保护校园环境建议书作文四百字左右,欢迎阅读参考。
保护校园环境建议书作文四百字左右篇1 亲爱的同学们:
每当你跨入中心街小学的大门,步入二年级一班的教室时,你是否感觉到自己好像走进了另外一个家一样?是啊,校园就是我们的家!我们要在这里学习、生活、成长。我们每个同学都是校园的一份子,都有维护校园环境的义务和责任。
大家都知道,环境对于我们的健康是十分重要的,谁不想生活在温馨舒适的环境中呢?碧绿的草坪、干净的走廊、洁白的墙壁、鲜艳的花朵、清新的空气??这不正是我们向往和期待的环境吗?
可是在我们的周围,却有着许多与爱护环境格格不入的现象:有些同学在办公楼道里高声喧哗,追逐打闹,影响老师办公;随地乱扔纸屑,让刚刚打扫过的教室凌乱不堪;在墙上乱涂乱画,洁白的墙壁顿失光彩;随意折断校园里的花草,让给我们奉献新鲜空气的“养料”失去了活力。
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以上的这些行为,都不符合城乡环境综合治理的要求。我们应该怎么做,才能使我们的校园环境更加文明优雅呢?
我们应该做到:树立“校园是我家”的思想,不乱扔垃圾、不乱涂乱画、爱护校园里的一草一木;要象爱惜自己的新衣服一样爱护我们生活的环境。
校园是我家,人人爱护它。
同学们,让我们立即行动起来,从我做起,从身边的小事做起,争当维护校园环境的模范,共同营造整洁、优美的校园环境吧!
让我们的校园更加美丽,让我们的生活更加美好!
谢谢大家!
保护校园环境建议书作文四百字左右篇2 尊敬的校领导:
你们好!
我是我校六年级七班的一名学生,在这个美丽的校园里已经生活、学习了六年。早晨,伴着花儿的芬芳、伴着鸟儿的歌唱,我来到学校,晚上,伴着习习吹来的凉风,伴着夕阳的余晖,我走在回家的路上。由于长达六年的校园生活使我非常热爱这个美丽的校园。
我的校园好似一座大花园,五四朵鲜花竞相开放。学校的景色很美。春天,万物复苏,小草露出了小脑袋,花儿五彩缤纷争奇斗艳,鸟儿在枝头快乐的歌唱;夏天,学校的一
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棵棵枝繁叶茂的树起到的了很大的作用,它可以遮阴而且知鸟还可以在上面歌唱。秋天,大树脱落下了黄色的叶子,天地好像铺上了地毯,金黄色的,美极了;
冬天,整个校园好像穿上了银装,所有的东西都是洁白的,雪花纷纷扬扬的飘落下来,不一会儿就成了一个童话般的世界,操场里走廊上到处是雪人,一个个胖胖的。
如果大家留心,就会发现校园环境变差了。校园里到处是果皮纸屑,连口香糖这种最难对付的垃圾也常出现。这到底是什么原因呢?其实是因为许多同学不爱护校园环境。我还经常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”,它们缓缓的飘落在草地上,从窗口看下去,这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片,很不清洁。可是并没有人动手把它们捡起来。而那些纸片在草地上滞留了很久,最后还是老师看不过眼捡起来的。这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。或许多过不了多久我们的校园也会和垃圾场一样。我非常担忧我们校园的环境会变得非常差。
环境问题是一个与我们生活息息相关的问题,而保护校园环境一定要从我做起。我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中,所以我向校领导提出以下建议:
1。在学校开展“校园环保小先锋”活动。凡是在学校发现学生做一些不文明、不环保的事情,可以举报,而且举报有奖。而被捉住的同学要让班主任进行批评教育。一周后
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谁发现的不文明现象最多,谁就会被评为“环保小先锋”并且可以得到校方送的一些文具。
。校领导把校园的几个卫生死角找出来,并每天派一名教师在那儿视察。发现不文明现象立刻进行批评、教育。被抓到次数最多的学生,校长将在星期一升旗好好“表扬”。让班主任每周利用一节课来宣传环保知识。学校每周利用广播台宣传一次环保知识。
。进行一次“环保知识大比拼”的比赛,发给每个同学一张关于环保知识的单子,看谁背得最多。并经常抽查使学生们永远不忘记。
希望校园领导能够看一看我的建议书,并采纳一些我提得好的建议。
想改善校园环境光领导们领导有方是远远不够的,还需要同学们的共同努力。因此,我在这里呼吁大家:爱我校园清洁美丽靠大家!让我们每个人都去自觉维护校园环境,不乱扔垃圾,随手拾起废纸,让我们的校从此变得更美丽!爱护校园就是爱护我们自己!让我们携起手来装扮我们的校园、美化我们的校园!让我们从身边做起持之以恒,保护我们校园的清洁。
保护校园环境建议书作文四百字左右篇3 国庆节长假过后,我们搬到了新的崇文街小学。
一走进校门,映入眼前的是:两栋崭新的教学楼、庄重
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典雅的综合办公大楼,碧绿的草地,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵?我们生活在可爱美丽的校园里,学习在这宽敞的教室里,怎能不爱护学校的一草一木,怎舍得去破坏学校的公共设施,怎能不认真读书呢?
美丽的校园离不开花草树木的装点,可爱的学校离不开学校教学设施,我们要像对待好朋友一样对待它,就像对待我们自己一样爱护它、尊重它、保护它,不让它受到伤害。这是我们每个同学的责任和义务,那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢??树立校园就是家园的思想,校园是我家,人人爱护它。
?在校园中行为要规范,见到老师、同学要问好。
?改正不良行为,不乱扔纸块,自觉提高环保意识。
?从小事做起,不乱踏草坪,爱护花草。
?遵守学校规章制度,一切从学校的利益出发。
?用实际行动,爱护并保护我们的校园环境。
从今天开始,从爱护学校的一草一木做起,成为学校的小主人,爱华一切公共设施,热爱大自然,文明守纪,希望同学相互监督,敢于和破坏行为作斗争,争做花草保护者,爱护公物的小卫士,携起手来,共同建设我们美丽的崇文街小学。
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作文六:《保护地球建议书作文500字 》1000字
保护地球建议书作文500字
广大开车族们:
大家好!
在我的观察下,我发现汤口这一带的环境越来越糟糕。这是为什么呢?经过仔细的思考,我不得不把矛头指向汽车尾气的排放。我随意抽了一分钟来观察汽车的流量。随着汽车“嗡嗡”的经过,我发现竟然每分钟有27辆车!我又去观察路两旁的小草、小花,发现许多都枯萎了,还不是因为汽车尾气的“熏陶”吗?大家都一“病”不起。如果照这样的发展下去,小则污染空气,破坏黄山;大则让全球气候变暖,所造成的旱灾、涝灾都是无法估量的衣,我们美丽的地球母亲将会满目疮痍,那觫时人类如何生存啊!
在此,我作为汤口闯小学六年级的一名小学生,有责任也有义蚓务保护地球!我来给大家提几点建议吧:
一、能少开车就少开车。不能因为一些小苋事就开车,这不仅会给环境带来破坏,还侠会让你变得懒惰。
二、尽量坐公交车。洪这样不仅能少花些钱,还能保护我们的环捻境。
三、要知道汽车的尾气会给任何生歹物带来的危害。
四、如果真想开车就环阱保一点。如,可以买排量小的车,可以开?慢一点,也可以开电动车。
五、多骑自 行车。这样不仅能锻炼,还可以环保呢!
为了我们美丽的黄山,为了我们可爱的中ゑ国,为了我们生存的地球,大家请接着我逄的建议去做吧!好吗?这会让我们的家园珩更美好!!保护地球吧!
同学们、朋友羝们:
随着工业发展,我们的地球日益被 破坏,就像《大瀑布的葬礼》这篇课文所鲅说的一样:人们滥砍滥伐,不知节制的用楠水,使大濗布的水干涸了。想想我们身边锵,这样的例子还少吗?例如有的人每一天毽用完水后,不将水龙头关紧,让水一滴一氦滴的流失。还有许多同学都爱吃零食,吃荽后乱扔垃圾,影响环境。要知道我们的地拆球只有一个啊!为了保护地球,我提出以讳下建议:
1、不要乱扔垃圾。当我们吃颌完零食之后,要将零食包装扔进垃圾箱里蔑,我们还可以在桌子旁系一个塑料袋,用蹲来装铅笔屑等。我们生活中的垃圾要分可抨回收垃圾和不可回收垃圾,然后抛入指定莒垃圾桶。
2、我们生活中尽量少使用一辐次性物品,多使用可循环物品,如:我们理应尽量少使用一次电池、饭盒、筷子等。
3、我们不能滥砍滥伐,而要植树造林。钵如果世界上每一个都植一棵树,世界将充忧满生机。
4、我们要节约用水,我国是靥一个“贫水”国,有许多地区缺水,因此垩我们更要节约用水。
5、我们不能过度 使用化学品,否则会污染环境,影响人类闪的身体健康。
6、我们人类不能毫无节 制的开采自然资源,为我们的子孙后代留并下一份遗产,“但存方寸地,留与子孙耕抵!”
同学们让我们从身边的小事做起, 保护地球,保护环境,保护自然资源吧
作文七:《保护地球建议书作文600字》500字
亲爱的各位叔叔阿姨,各位同学们:
你们好!
自古以来,许多诗人和作家都在赞美地球的美。“大自然”便成了他们最好的素材。画家们喜欢在空气新鲜的乡村中用画笔勾勒一幅幅令人心旷神怡的图画。
可这美中还有许多不足,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞没了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园。地球本应风华正茂,但她却明显苍老了。她往日那头秀美的森林长发,变得枯黄,脱落殆尽;那身漂亮的蓝色海洋衣衫,被污染得.99o.油迹斑斑;那结实的大气层外套,被破坏得千疮百孔;她那众多的孩子——鱼儿、鸟儿、飞禽走兽,如今已所剩无几。这样日复一日,年复一年,她失去了健康的体魄,只剩下艰难的支撑和痛苦的呻吟。下面我提出了几点保护地球环境的倡议:
1、每周少开一天汽车,这样可以减少尾气排放,减轻污染空气的程度。
2、出门走路骑自行车,既可以锻炼身体,又可以保护环境。
3、购物时,少用塑料袋,多用环保购物袋。
4、节约用电,做到“人走灯灭”。
觉醒吧,人类!地球已经危在旦夕了!让我们多给地球一些关爱,携手保护我们的家园吧!以上是我的倡议,请你们研究并采纳。
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作文八:《保护地球建议书_500字》500字
保护地球建议书各位同学: 你们好!我们的地球是太阳系八大行星之一,是目前发现的星球中人类生存的唯一星球,因为至少在以地球为中心40万千米没有可以让人类生存的星球,所以我们保护地球,爱护环境,我建议大家做到以下几点:不要滥用森林资源.生物资源.大气资源等,如果这些资源被无止境的开采,地球资源就会枯竭,我们又无法得到补充,我们就无法生存了。水是生命的源泉,但是它又实在太少了。如果地球只有一桶水,那我们只能用其中的一滴而以,因为地球的水多数是盐水,比如太平洋,它就全是盐水。所以我们要节约用水。树,曾经的地球几乎被树包围,就像是一片绿色的海洋,但现在每天将近200平方公里的森林消失,如果树消失了,意味着没有氧气,动植物无法生存,大气层无法形成,地球暴露在宇宙辐射下,温室效应加速,全球被水淹没。 最后还有大气资源,这是最重要的,因为我们每个人都在呼吸空气,然而,某些工厂却污染空气,使我们能够呼吸的空气越来越差。让我们的健康离我们远去,直接导致气温升高,南北两极冰川融化,海平面升高。如果再持续升高,就会淹没大陆。污浊的空气让不少生物面临死亡,甚至绝种…… 别让地球母亲成为宇宙中哭泣的孩子!?????六年级:苏瑞通作文网专稿 未经允许不得转载
作文九:《保护地球建议书300字》2400字
保护地球?建议?书?300?字?
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大?家好~?
在我?的观?察下?,我?发现?汤口??这一带的?环境?越来?越糟?糕。?这是?为什??么呢,经?过仔?细的?思考?,我?不得?不把?矛头??指向汽车?尾气?的排?放。?我随??意抽了一?分钟?来观?察汽?车的?流量?。随?着汽?车?"嗡嗡?"?的经过?,我?发现?竟?然每分?钟有??27辆车?~我?又去?观察?路两?旁的?小草?、小?花,?发现?许多?都枯??萎了,还?不是?因为??汽车尾气?的?"熏陶?"?吗,大?家都?一?"病?"不起?。如?果照??这样的发?展下??去,小则?污染?空气?,破?坏黄?山;?大则?让全?球气?候变?暖,??所造成的?旱灾?、涝?灾都??是无法估?量的?,我?们美?丽的?地球?母亲?将会?满目??疮痍,那?时人?类如?何生?存啊?~?
在此?,我?作为?汤口?小学?六年?级的?一名??小学生,??有责任也?有义??务保?护地球~?我来?给大?家提?几点?建议?吧:? ?
一、能?少开?车就?少开?车。?不能?因为?一些?小事?就开??车,这不?仅会?给?环境带?来破?坏,?还会??让你变得?懒惰?。?
二、?尽量?坐公?交车??。这样不?仅能?少花?些钱?,还?能保?护我?们的?环境?。?
三、?要知?道汽?车的?尾气?会给?任何?生物?带来?的危?害。? ?
四、如?果真?想开?车就?环保?一点?。如?,可?以买?排量??小的车,?可以?开?慢一点?,也?可以?开电??动车。?
五、?多骑?自行?车。?这样?不仅??能锻炼,?还可?以环?保呢?~?
为了?我们??美丽的黄?山,?为了?我们?可爱?的中?国,?为了?我们?生存?的地??球,大家?请接?着我?的建??议去做吧?~好?吗,?这会?让我?们的?家园?更美?好~?~保?护地?球吧?~?
保护?地球?建议?书?300?字?
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? ?(二)? ?
同学们?、朋?友们?:?
随着?工业?发展?,我?们的?地球?日益?被破?坏,?就像??《大瀑布?的葬??礼》?这篇?课文所说?的一?样:?人们?滥砍?滥伐?,不?知节?制的?用水?,使?大濗?布的??水干涸了?。想??想我们身?边,?这样?的例?子还?少吗?,例?如有?的人?每一?天用??完水后,?不将?水龙?头关??紧,让水?一滴?一滴?的流?失。?还有?许多?同学?都爱??吃零食,?吃后?乱扔?垃圾?,影?响环??境。要知?道我?们的?地球?只有?一个?啊~??为了保护?地球?,我?提出?以下?建议?:?
1?、不要?乱扔?垃圾?。当?我们?吃完?零食?之后?,要?将零?食包?装扔?进垃?圾?箱里,?我们?还可?以在?桌子?旁系?一个?塑料?袋,?用来??装铅笔屑?等。?我们?生?活中的?垃圾?要分??可回收垃?圾和?不可?回收?垃圾?,然?后抛?入指?定垃?圾桶?。?
2?、我们?生活?中尽??量少使用?一次?性物?品,?多使?用可?循环?物品?,如?:?我们应?尽量?少使?用一?次电?池、?饭盒?、筷?子等?。?
3?、我们?不能??滥砍滥伐?,而?要植?树造?林。?如果?世界?上每?一个?都植?一?棵树,?世界?将充?满生?机。? ?
4、我?们要?节约?用水?,我?国是?一个??"贫水?"国,?有许?多地?区缺?水,??因此我们?更要?节约?用水?。?
5?、?我们不能?过度?使用?化学?品,?否则?会污?染环?境,?影响?人类?的身?体?健康。? ?
6?、我们人?类不?能毫?无节?制的?开采?自然?资源?,为?我们?的子?孙后?代留??下一份遗?产,??"但存方?寸地?,留?与子?孙耕?~?" ?
同学们?让我?们从?身边?的小?事做?起,?保护?地球?,保?护环?境,?保护?自?然资源?吧~? ?
保?护地球建?议书?30?0?字 ?
?(三?)?
新的?世纪?,我?们渴?望干?净的?地球?,渴?望健?康的?地球?,渴?望环?保的??家园,渴?望绿?色、??健康、卫?生的?社区?遍地?开花?……?爷爷?、奶?奶、?叔叔?、阿?姨,?让我?们立?即行?动起?来~?为了??保护地球?的绿?色,?为了?子孙?后代?,消?灭污?染,?保护?发展?环境?。在?此,?我们?发出?建议?:?
1?、使用?无磷?洗涤?剂。?含磷?洗涤?剂使?用时?会使?大量?的磷?进入?城市?水?体,引?起水?质下?降,?水体?变黑?变臭?。我?们可?以选?购?"无磷?"?洗涤剂?,减??少污染。? ?
2、请?随手??关紧水龙?头,?提倡?一水??多用。一?个关?不紧?的水?龙头?一个??月可以流?掉?1―6?吨水?。随?水关?紧水?龙头?,乃??是举手之?劳,??而一水多?用?更是节?约用?水的?具体?表现?。?
3?、请将??再生资源?分类?回收?,注?意及?时回?收废?塑料?制品?。?
4?、请少?用一?次性?制品?。一?次性??制品给我?们带?来了?方便?,但?也浪?费?了大量??保贵资源?。?"一次?性?"物品?,我?们实?在消?费不?起了?~?
5?、请选?用环?保建?材装??修居?室。很多?人在?住进?新装?修的?房子?后,?会?感到头?痛、?恶心?等,?这都?是装?修过?程中?所造?成的?污染?引起?的。?(如?使?用了含?苯等?有害?物质?超标?的材?料)?因此?,在?此提?醒您?,在??装修时尽?量?使用环?保材?料。? ?
6、拒?用野?生动?物制?品。?如不?穿珍?稀动?物皮?毛服?装,??尽量穿天?然织??物;拒食?野生?动物?;在?野外?旅游?,不?偷猎?野生?动物?等等?。?
7?、提倡??选购绿色?食品?。?
我们?相信?,总?有那?么一?天,?绿色?环保?将会?在我?们的?每一?个角?落闪??
烁醉人的?星光?~?
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作文十:《保护地球建议书作文500字》1400字
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保护地球建议书作文500字
广大开车族们:
大家好!
在我的观察下,我发现汤口这一带的环境越来越糟糕。这是为什么呢?经过仔细的思考,我不得不把矛头指向汽车尾气的排放。我随意抽了一分钟来观察汽车的流量。随着汽车“嗡嗡”的经过,我发现竟然每分钟有27辆车!我又去观察路两旁的小草、小花,发现许多都枯萎了,还不是因为汽车尾气的“熏陶”吗?大家都一“病”不起。如果照这样的发展下去,小则污染空气,破坏黄山;大则让全球气候变暖,所造成的旱灾、涝灾都是无法估量的,我们美丽的地球母亲将会满目疮痍,那时人类如何生存啊!
在此,我作为汤口小学六年级的一名小学生,有责任也有义务保护地球!我来给大家提几点建议吧:
一、能少开车就少开车。不能因为一些小事就开车,这不仅会给环境带来破坏,还会让你变得懒惰。
二、尽量坐公交车。这样不仅能少花些钱,还能保护我们的环境。
三、要知道汽车的尾气会给任何生物带来的危害。
四、如果真想开车就环保一点。如,可以买排量小的车,可以开慢一点,也可以开电动车。
五、多骑自行车。这样不仅能锻炼,还可以环保呢!
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为了我们美丽的黄山,为了我们可爱的中国,为了我们生存的地球,大家请接着我的建议去做吧!好吗?这会让我们的家园更美好!!保护地球吧!
同学们、朋友们:
随着工业发展,我们的地球日益被破坏,就像《大瀑布的葬礼》这篇课文所说的一样:人们滥砍滥伐,不知节制的用水,使大濗布的水干涸了。想想我们身边,这样的例子还少吗?例如有的人每一天用完水后,不将水龙头关紧,让水一滴一滴的流失。还有许多同学都爱吃零食,吃后乱扔垃圾,影响环境。要知道我们的地球只有一个啊!为了保护地球,我提出以下建议:
1、不要乱扔垃圾。当我们吃完零食之后,要将零食包装扔进垃圾箱里,我们还可以在桌子旁系一个塑料袋,用来装铅笔屑等。我们生活中的垃圾要分可回收垃圾和不可回收垃圾,然后抛入指定垃圾桶。
、我们生活中尽量少使用一次性物品,多使用可循环物品,如:我们应尽量少使用一次电池、饭盒、筷子等。
、我们不能滥砍滥伐,而要植树造林。如果世界上每一个都植一棵树,世界将充满生机。
、我们要节约用水,我国是一个“贫水”国,有许多地区缺水,因此我们更要节约用水。
、我们不能过度使用化学品,否则会污染环境,影响人
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类的身体健康。
、我们人类不能毫无节制的开采自然资源,为我们的子孙后代留下一份遗产,“但存方寸地,留与子孙耕!”
同学们让我们从身边的小事做起,保护地球,保护环境,保护自然资源吧
没有思想自由,就不可能有学术创新。
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