作文一:《长颈鹿的脖子》15300字
cháng jǐng lù de b? zi
长 颈 鹿 的 脖 子
tán xiǎn fēng
谭 险 峰
cháng jǐng lù de b? zi
长 颈 鹿 的 脖 子,
y?ng chù duō
用 处 多 。
xiǎo h?u dàng huá tī
小 猴 当 滑 梯,
suō luō luō
梭 罗 罗,
suō luō luō
梭 罗 罗。
shān yáng dàng mù qiáo
山 羊 当 木 桥,
tiào yí tiào
跳 一 跳,
gu? xiǎo h?
过 小 河。
shān qua dàng shù gàn
山 雀 当 树 干,
fēi shàng qù
飞 上 去 ,
chàng shān gē
唱 山 歌。
1
xiǎo xī
小 溪
yú yún lái
虞 运 来
dōng tiān
冬 天,
xiǎo xī ji? bīng
小 溪 结 冰,
liàng jīng jīng
亮 晶 晶,
liàng jīng jīng
亮 晶 晶。
chūn tiān
春 天,
xiǎo xītán qín
小 溪 弹 琴,
dīng dīng dīng
叮 叮 叮,
dīng dīng dīng
叮 叮 叮。
2
lán tiān ā yí de shǒu pà 蓝 天 阿 姨 的 手 帕
lu? xiǎo háng
罗 晓 航 lán tiān ā yí
蓝 天 阿 姨,
yǒu liǎng kuài shǒu pà 有 两 块 手 帕: yí kuài shì wū yún 一 块 是 乌 云, yí kuài shì bái yún 一 块 是 白 云。
y?ng wū yún cā liǎn 用 乌 云 擦 脸, lán tiān ā yí kū le 蓝 天 阿 姨 哭 了。 y?ng bái yún cā liǎn 用 白 云 擦 脸, lán tiān ā yí xiào le 蓝 天 阿 姨 笑 了。
3
dōng y?ye de qǐng tiě
冬 爷爷的 请 帖
zhūjìn ji?
朱 晋 杰 dōng y? ye
冬 爷 爷,
zài fā qǐng tiě
请 帖, 在 发
yì sǎ jiù shìyí piàn 一 撒 就 是 一 片, yí lu? jiù shì yì di? 一 落 就 是 一 叠。 yí
咦,
bú jiàn le xiǎo qiáo 不 见 了,小 桥, bú jiàn le dà jiē
不 见 了大 街; qua qǐng lái le
却 请 来 了——
yígabái xuě gōng zhǔ
一个白 雪 公 主
jū zhù de t?ng huà shìjia
居 住 的 童 话 世 界。
4
zhù zài shān shàng de fēng
住 在 山 上 的 风
wú xiùchūn tán wān
吴 秀 春 (台 湾) zhù zài shān shàng de fēng huì dǎ r?n 住 在 山 上 的 风 会 打 人, zhù zài shān shàng de fēng huìchàng gē 住 在 山 上 的 风 会 唱 歌, zhù zài shān shàng de fēng
住 在 山 上 的 风
huì gēn shù jiě jie sā jiāo
会 跟 树 姐 姐 撒 娇,
zhù zài shān shàng de fēng
住 在 山 上 的 风
huì tiào bā l?i wǔ
会 跳 芭 蕾 舞,
zhù zài shān shàng de fēng
住 在 山 上 的 风
huì duǒ zài shān b? bo de bai h?u 会 躲 在 山 伯 伯 的 背 后 shuō qiāo qiāo huà
说 悄 悄 话。
5
ya kōng
夜 空
dang w?n gu?
邓 文 国
ya kōng shìyìkē dàshù 夜 空 是一 棵 大树, xīng xing shìshùshang de guǒ 星 星 是 树 上 的 果, yualiang shìnàkēìdàde 月 亮 是那颗 最大的。 děng shú t?u le
等 熟 透了,
wǒ jiù qù zāi xia lái 我 就 去 摘 下 来。 Pěng gěi p? po
捧 给 婆 婆。
6
mā ma de ài
妈 妈 的 爱
wang qing xiu
王 清 秀
māma de ài
妈妈 的 爱,
xiàngcǎoyuán
wǒshìxiǎoyáng
像 草 原。
我 是 小 羊,
zěnmepǎo yě pǎo búdàobiān 怎 么 跑 也 跑 不 到 边。
māma de ài
妈妈 的 爱,
xiànglántiān
像 蓝 天。
wǒ shìxiǎoniǎo
我 是 小 鸟,
zěnme fēi yě fēi zài lǐ miàn 怎 么 飞 也 飞 在 里 面。
7
wěi ba
尾 巴
tan xian feng
谭 险 峰
yú ?r wěi ba
鱼 儿 尾 巴,
xiàng yípiàn jiǎng 像 一 片 桨,
yáo yì yáo
摇 一 摇,
chuán ?r xiàng qián fāng “船儿” 向 前 方。
niú ?r wěi ba
牛 儿 尾 巴,
xiàng yìgēn biān
像 一 根 鞭,
shuǎi yì shuǎi
甩 一 甩,
W?n zi táo de yuǎn 蚊 子 逃 得 远。
h?u zi wěi ba
猴 子 尾 巴,
xiàng yì tiáo sh?ng 像 一 条 绳, yī ar sān
一 二 三,
diàozàishùshangdǎqiūqiān 吊 在 树 上 打秋 千。
8
mang
梦
t?ng yù xù
腾 毓 旭
huā er de mang shìh?ng de 花 儿 的 梦, 是 红 的。 shù er de mang shì lǜ de 树 儿的 梦, 是 绿 的。 lù zhū de mang shìyuán de 露 珠 的 梦, 是 圆 的。 bǎo bao de mang shì tián de 宝 宝 的 梦, 是 甜 的。
9
xiǎo bai k?
小 贝 壳
wáng yízhan
王 宜 振
hǎi biān xiǎo bai k?
海 边 小 贝壳,
qǐng nǐ gào sù wǒ
请 你 告 诉 我—— nǐ de nián jì búsuàndà “你 的 年 纪 不 算 大, wai shǎzh?uw?nduōy?uduō 为 啥 皱 纹 多 又多,”
bai k? xiàohēhē
贝 壳 笑 呵呵
qiāoqiao duìwǒ shuō
悄 悄 对 我 说—— nà shì tiáo tiáo lù yīn dài “那 是 条 条 录 音 带, lù xià dà hǎi yìzhī gē 录 下 大 海 一 支 歌。”
10
chàng gē
唱 歌
lǐ huá
李 华 tài yáng gōng gong qǐchuáng le 太 阳 公 公 起 床 了, chán er wai tā chàng gē
蝉 儿 为 他 唱 歌。
yua liang lǎo lao sàn bù le
月 亮 姥 姥 散 步 了,
xī shuài wai tā chàng gē
蟋 蟀 为她 唱 歌。
bà ba mā ma nà liáng le
爸 爸 妈 妈 纳 凉 了,
wǒwai tā men chàng gē
我 为 他 们 唱 歌。
11
xiǎo liǔ shù
小 柳 树
ài ní
艾尼
xiǎo liǔ shù zhàn h? biān
小 柳 树,站 河 边, chángchángde zhī tiáo fú h? miàn 长 长 的 枝 条 拂 河 面,
pāipāi xiǎo yú de t?u
拍 拍 小 鱼 的头,
mōmōxiǎo xiā de liǎn
摸 摸 小 虾 的 脸, qīng wā lā zhe liǔ shù zhī 青 蛙 拉 着 柳 树 枝。 yì qián yìh?u dàng qiū qiān 一 前 一 后 荡 秋 千。
12
yù jīn xiāng
郁 金 香
yǐn shìlín
尹 世 霖
h?ng jiǔ bēi
红 酒 杯,
huáng jiǔ bēi
黄 酒 杯,
yù jīn xiāng shì cǎi sa bēi
郁 金 香 是 彩 色 杯。
xiǎo hú di?
小 蝴 蝶,
xiǎo mìfēng
小 蜜 蜂,
xiàng zhe jiǔ bēi fēi fēi fēi
向 着 酒 杯 飞 飞飞。
y?u hē jiǔ
又 喝 酒,
y?u hēshuǐ
又 喝 水,
hú di? mì fēng quán hē ì
蝴 蝶、蜜 蜂 全 喝 醉。
13
cán bǎo bao
蚕 宝 宝
zhāng tiě sū
张 铁 苏
cán bǎo bao tuō yīshang
蚕 宝 宝, 脱 衣 裳,
tuō yí jiàn biàn ga yàng
脱 一 件, 变 个 样。
tuō le si jiàn jiù yīshang
脱 了四 件 旧 衣 裳,
biàn cheng yí ga jiǎn gū niang
变 成 一 个 茧 姑 娘。
14
māo t?u yīng
猫 头 鹰
cháng fú shēng
常 福 生
zhēng yì zhī yǎn
睁 一 只 眼
fàng shào
—— 放 哨,
bì yì zhī yǎn
闭 一 只 眼
shuì jiào
——睡 觉。
wǒ yào shì xiàng māo t?u yīng
我 要 是 像 猫 头 鹰
gāi yǒu duōmiào
该 有 多 妙~
yì zhī yǎn zhēng z he
一 只 眼 睁 着
kàn diàn shì
——看 电 视,
yì zhī yǎn bìzhe
一 只 眼 闭着
shuì jiào
——睡 觉。
15
xiǎo zhú sǔn
小 竹 笋
fán fā jià
樊 发 稼 xiǎo zhú sǔn
小 竹 笋
zhēn lì hài
真 厉 害 ,
y?nɡ lì ɡǒnɡ p? tǔ
用 力 拱 破 土, shēn chū jiān nǎo dài
伸 出 尖 脑 袋 .
xiǎo zhú sǔn
小 竹 笋
jìn tóu zú 劲 头 足,
tuō le jǐ c?nɡ k?
脱 了 几 层 壳, chánɡ ch?nɡ dà máo zhú
长 成 大 毛 竹 。
16
Xiǎo tánɡ lánɡ
小 螳 螂
jīn bō
金 波
xiǎo tánɡ lánɡ
小 螳 螂 ,
chuān lǜ ǎo
穿 绿 袄,
zhe liǎnɡ bǎ dà lián dāo jǔ
举 着 两 把 大 镰 刀 。 bù qù ɡē mài zi
不 去 割 麦 子,
bù qù ɡē qīnɡ cǎo
不 去 割 青 草 ,
ná zhe lián dāo zhuō hài ch?nɡ 拿 着 镰 刀 捉 害 虫 , cānɡ yinɡ w?n zi pǎo bù le
苍 蝇 蚊 子 跑 不 了~
17
liǎnɡ ɡa mínɡ zì
两 个 名 字
tián shě
田 舍 qīnɡ wā ɡào sù zhú zi
青 蛙 告 诉 竹 子, tā yǒu liǎnɡ ɡa mínɡ zì 它 有 两 个 名 字: xiǎo shí hou jiào kē dǒu
小 时 候 叫 蝌 蚪 , shànɡ xu? le jiào qīnɡ wā
上 学 了 叫 青 蛙。
zhú zi ɡào sù qīnɡ wā 竹 子 告 诉 青 蛙, tā yě yǒu liǎnɡ ɡa mínɡ zì 它 也 有 两 个 名 字: xiǎo shí hou jiào sǔn er
小 时 候 叫 笋 儿, shànɡ xu? le jiào zhú zi
上 学 了叫 竹 子。
qīnɡ wā hā hā hā
青 蛙 哈 哈 哈,
zhú zi xī xī xī
竹 子 嘻 嘻 嘻
qù wan hái yǒu shuí 去 问 问 还 有 谁 , yě yǒu liǎnɡ ɡa mínɡ zì。 也 有 两 个 名 字。
18
chūn tiān lái le ma
春 天 来 了 吗
chánɡ fú shēnɡ
常 福 生 chūn tiān lái le ma 春 天 来 了 吗,
qù wan liǔ zhī shanɡ de nan yá 去 问 柳 枝 上 的 嫩 芽。
chūn tiān lái le ma
春 天 来 了 吗?
qù wan táo shù shanɡ de xiān huā。 去 问 桃 树 上 的 鲜 花 。
chūn tiān lái le ma
春 天 来了 吗?
qù wan chí tánɡ li de huā yā。 去 问 池 塘 里 的 花 鸭。
chūn tiān lái le ma
春 天 来 了 吗?
qù wan liánɡ zǐ shanɡ de yàn zi mā ma 去 问 梁 子 上 的 燕 子 妈 妈。
19
hǎi shuǐ
海 水
liú ráo mín
刘 饶 民
hǎi shuǐ hǎi shuǐ wǒ wan nǐ 海 水 海 水 我 问 你: nǐ wai sh?n me zha yànɡ lán 你 为 什 么 这 样 蓝 , hǎi shuǐ xiào zhe lái huí dá: 海 水 笑 着 来 回 答: wǒ de huái lǐ bào zhe tiān 我 的 怀 里 抱 着 天 。
hǎi shuǐ hǎi shuǐ wǒ wan nǐ 海 水 海 水 我 问 你: nǐ wai sh?n me zha yànɡ xián 你 为 什 么 这 样 咸 , hǎi shuǐ xiào zhe lái huí dá 海 水 笑 着 来 回 答: yīn w?i yú mín liú le hàn 因 为 渔 民 流 了 汗 。
20
jiǔ jiǔ ɡē
九 九 歌
yì mínɡ
佚 名
yì jiǔ ar jiǔ bù chū shǒu
一 九 、二 九 不 出 手 ,
sān jiǔ sì jiǔ bīnɡ shànɡzǒu
三 九、 四 九 冰 上 走 ,
wǔ jiǔ liù jiǔ
五 九 、 六 九 ,
ɡ? h? wànɡ liǔ
隔 河 望 柳 ,
qī jiǔ h? kāi
七 九 河 开 ,
bā jiǔ yàn lái
八 九 雁 来 ,
jiǔ jiǔ ɡēnɡ niú biàn dì zǒu。
九 九 耕 牛 遍 地 走 。
21
hǎi lànɡ
海 浪
pú huá qīnɡ
蒲 华 清
shuí shuō hǎi lànɡ m?i zhǎnɡ yá
谁 说 海 浪 没 长 牙,
yǎo de jiāo shí mǎn shēn bā
咬 得 礁 石 满 身 疤。
kě tā duì wǒ ta bi? hǎo
可 它 对 我 特 别 好 ,
qīnɡqīnɡtiǎn wǒ xiǎo jiǎo ya
轻 轻 舔 我 小 脚 丫。
22
xīnɡ xinɡ
星 星
zhānɡ xu? yì
张 学 义
wǎn shanɡ
晚 上 ,
wǒ kàn xīnɡ xinɡ de shíhou
我 看 星 星 的 时候 ,
xīnɡ xinɡ yě zài zhǎ zhe yǎn jinɡ
星 星 也 在 眨 着 眼 睛 ,
kàn wǒ
看 我。
wǒ xiǎnɡ
我 想 ,
rú ɡuǒ xīnɡ xinɡ kàn wǒ
如 果 星 星 看 我,
yī dìnɡ huì bǎ wǒ de yǎn jinɡ
一 定 会 把 我 的 眼 睛 ,
dānɡ ? liǎnɡ kē
当 作 两 颗
shǎn shu? de xiǎo xīnɡ xinɡ
闪 烁 的 小 星 星??
23
rì chū
日 出
lín huàn zhānɡ(tái wān)
林 焕 彰 (台 湾 )
zǎo chen
早 晨 ,
tài yánɡ shì yí ɡa wá wa
太 阳 是 一 个 娃 娃,
yí shuì xǐnɡ jiù bù tínɡ de
一 睡 醒 就 不 停 地
tī zhe lán bai zi
踢 着 蓝 被 子,
hěn jiǔ hěn jiǔ cái màn màn màn màn de
很 久 很 久 ,才 慢 慢 慢 慢 地
lù chū yí ɡa
露 出 一 个
yuán yuán pànɡ pànɡ de liǎn er。
圆 圆 胖 胖 的 脸 儿。
24
yóu dì qiú
游 地 球
zhōu fán yī
周 凡 漪
yī zhī xiǎo mǎ yǐ
一 只 小 蚂 蚁,
pá shànɡ dì qiú yí
爬 上 地 球 仪,
dào běi jí dào nán jí
到 北 极,到 南 极,
y?u biàn quán dì qiú
游 遍 全 地 球 ,
yì diǎn ?r bù fai lì
一 点 儿 不 费 力。
25
jīn huā yín huā
金 花 银 花
lǐ ɡuānɡ dí
李 光 迪
jīn huā hua yín huā hua 金 花 花 ,银 花 花 , duǒ zài ya xià chuī lǎ ba, 躲 在 叶 下 吹 喇 叭, dī dī dā
滴 答?? 滴
dī dī dā
滴 滴 答??
chuī zhe chuī zhe ? ɡa manɡ
吹 着 吹 着 做 个 梦 , biàn ch?nɡ liǎnɡ ɡa pànɡ wá wa
变 成 两 个 胖 娃 娃—— jīn huā biàn ch?nɡ dà nán ɡua 金 花 变 成 大 南 瓜 , yín huā biàn ch?nɡ dà dōnɡ ɡua 银 花 变 成 大 冬 瓜 。
26
yǐnɡ zi
影 子
lín huàn zhānɡ(tái wān)
林 焕 彰 (台 湾 ) yǐnɡ zi zài ǒ
影 子 在 左 ,
yǐnɡ z zài y?u
影 子 在 右 ,
yǐnɡ zi shì yí ɡa hǎo p?nɡ you
影 子 是 一 个 好 朋 友 , chánɡ chánɡ p?i zhe wǒ
常 常 陪 着 我。
yǐnɡ zi zài qián
影 子 在 前 ,
yǐnɡ zi zài h?u
影 子 在 后 ,
yǐnɡ zi shì yī zhī xiǎo hēi ɡǒu
影 子 是 一 只 小 黑 狗 , chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ
常 常 跟 着 我。
27
zhī liǎo
知 了
wánɡ qìnɡ ji?
王 庆 杰
shù yǒu duō ɡāo
树 有 多 高 ,
pá de duō ɡāo
爬 得 多 高 。
pā zài zhī t?u dà shēnɡ jiào
趴 在 枝 头 大 声 叫 ;
zhī liǎo zhī liǎo
知 了—— 知 了——
c?nɡ bù ? shì
从 不 做 事 ,
ɡuānɡ chànɡ ɡāo diào
光 唱 高 调 。
shá yě bù dǒnɡ piān zhuānɡ dǒnɡ
啥 也 不 懂 偏 装 懂 ;
zhī liǎo zhī liǎo
知 了 —— 知 了——
qiū tiān dào le
秋 天 到 了,
shù ya huánɡ le
树 叶 黄 了。
zhī liǎo lěnɡ de dǎ duō suo
知 了 冷 得 打 哆 嗦 ,
wán le wán le
完 了 —— 完 了——
28
m? ɡu
蘑 菇
lín liánɡ(tái wān)
林 良 (台 湾 ) m? ɡu shì
蘑 菇 是
jì m? de xiǎo tínɡ zi 寂 寞 的 小 亭 子。 zhǐ yǒu yǔ tiān
只 有 雨 天
qīnɡ wā cái lái duǒ yǔ
青 蛙 才 来 躲 雨。 qínɡ tiān qīnɡ wā zǒu le
晴 天 青 蛙 走 了, tínɡ zǐ lǐ lěnɡ lěnɡ qīnɡ qīnɡ
亭 子 里 冷 冷 清 清 。
29
qiū tiān de ɡuǒ yuán
秋 天 的 果 园
fán fā jià
樊 发 稼 ɡuǒ yuán li
果 园 里 ,
shì bú shì
是 不 是
tiān tiān zài ɡu? ji?
天 天 在 过 节 ,
kàn nǐ
你 看 ,
shì zǐ shù shanɡ
柿 子 树 上 ,
ɡuà mǎn yìzhǎn zhǎn 挂 满 一 盏 盏 h?nɡ h?nɡ de dēnɡ lonɡ
红 红 的 灯 笼??
30
qīnɡ tínɡ
蜻 蜓
lín liánɡ tái wān
林 良 (台 湾 ) nǐ zha jià xiǎo fēi jī
你 这 架 小 飞 机
zhēn kě ài
真 可 爱,
yípiàn piàn de hé yè
一 片 片 的 荷 叶
shì nǐ de jī chǎnɡ
是 你 的 机 场 。
nǐ c?nɡ zha ɡa jī chǎnɡ qǐ fēi 你 从 这 个 机 场 起 飞 , jiànɡ lu? zài lìnɡ yí ɡa
降 落 在 另 一 个 lǜ lǜ de jī chǎnɡ
绿 绿 的 机 场 。
31
qiū pǔ ɡē
秋 溥 歌
tánɡ lǐ bái
( 唐 )李 白 bái fā sān qiān zhànɡ 白 发 三 千 丈 , yuán ch?u sì ɡa chánɡ
缘 愁 似 个 长 。 bù zhī mínɡ jìnɡ lǐ 不 知 明 镜 里, h? chǔ d? qiū shuānɡ 何 处 得 秋 霜 ?
32
xiānɡ sī
相 思
tánɡ wánɡ w?i
(唐) 王 维 h?nɡ d?u shēnɡ nán ɡu?
红 豆 生 南 国 , chūn lái fā jǐ zhī
春 来 发 几 枝 , yuàn jūn duō cǎi xi?
愿 君 多 采 撷 , cǐ wù ì xiānɡ sī 此 物 最 相 思。
33
xìnɡ huā
杏 花
tánɡ wánɡ yá
(唐 ) 王 涯 wàn shù jiānɡ biān xìnɡ 万 树 江 边 杏 , xīn kāi yí ya fēnɡ 新 开 一 夜 风 。 mǎn yuán shēn qiǎn sa 满 园 深 浅 色, zhào zài bì bō zhōnɡ
照 在 碧 波 中 。
34
xiǎo lù zhū
小 露 珠
àn ɡānɡ
岸 冈
xiǎo lù zhū
小 露 珠 ,
huì zhào xiānɡ
会 照 相 ,
zhào le yì zhānɡ y?u yì zhānɡ
照 了 一 张 又 一 张 。 zhào xīnɡ xi nɡ zhào yua lianɡ
照 星 星 , 照 月 亮 , yī zhào zhào ɡa h?nɡ tài yánɡ 一 照 照 个 红 太 阳 。 zhào zhe zhào zhe bù jiàn le
照 着 照 着 不 见 了, ɡēn zhe tài yánɡ huí jiā le 跟 着 太 阳 回 家 了。
35
tí shī hòu
题 诗 后
tánɡ jiǎ dǎo
(唐) 贾 岛 ar jù sān nián d?
二 句 三 年 得, yì yín lai shuānɡ liú 一 吟 泪 双 流 。 zhī yīn rú bù shǎnɡ 知 音 如 不 赏 , ɡuī w? ɡù shān qiū 归 卧 故 山 秋 。
36
yua lianɡ
月 亮
lín jú h?nɡ
林 菊 红
chū wǔ
初 五
yua lianɡ y?u sh?u y?u xiǎo
月 亮 又 瘦 又 小
tā xiǎnɡ
它 想
yào jiā jǐn duàn liàn
要 加 紧 锻 炼
màn màn de màn màn de
慢 慢 地 慢 慢 地
tā biàn de yòu yuán yòu měi lì
它 变 得 又 圆 又 美 丽
shí wǔ
十 五
yua lianɡ y?u yuán y?u měi
月 亮 又 圆 又 美
tā xiǎnɡ wǒ zhǎnɡ de duō jùn qiào 它 想 :我 长 得 多 俊 俏 duō me de mí rén
多 么 的 迷 人
màn màn de màn màn de
慢 慢 地 慢 慢 地
tā kāi shǐ biàn de y?u sh?u y?u xiǎo 它 开 始 变 得 又 瘦 又 小
37
zhōnɡ qiū ya
中 秋 夜
tánɡ lǐ qiáo
(唐) 李 峤 yuán p? shànɡ hán kōnɡ
圆 魄 上 寒 空 , jiē yán sì hǎi t?nɡ 皆 言 四 海 同 。 ān zhī qiān lǐ wài 安 知 千 里 外 , bù yǒu yǔ jiān fēnɡ 不 有 雨 兼 风 ,
38
xià tiān shì ɡa wá wa 夏 天 是 个 娃 娃
ōu ch?nɡ cái
欧 澄 裁 xià tiān
夏 天 ,
shì ɡa wá wa
是 个 娃 娃——
shuō xiào jiù xiào
说 笑 就 笑
mǎn liǎn duī xiào
满 脸 堆 笑 ; shuō kū jiù kū
说 哭 就 哭,
lai shuǐ huā huā
泪 水 哗 哗 。 nán ɡuài mā ma shuō 难 怪 妈 妈 说 xià tiān xiànɡ wǒ
夏 天 像 我, wǒ yě xiànɡ tā
我 也 像 他。
39
dōnɡ tiān
冬 天
lǐ yuán shanɡ
李 元 胜 dōnɡ tiān shì ɡa táo qì de hái zi 冬 天 是 个 淘 气 的 孩 子,
tā de shǒu hěn lěnɡ hěn lěnɡ
它 的 手 很 冷 很 冷 。
qīnɡ qīnɡ panɡ nǐ yí xià
轻 轻 碰 你 一 下 ,
nǐ jiù d?nɡ ch?nɡ le yì zhī bīnɡ ɡùn 你 就 冻 成 了 一 支 冰 棍 。
dōnɡ tiān xǐ huan dào chǔ huà huà
冬 天 喜 欢 到 处 画 画 ,
zhuā yī bǎ bái fěn bǐ huà ɡa bù tínɡ 抓 一 把 白 粉 笔 画 个 不 停 : huà bái le shù lín
画 白 了 树 林 ,
huà bái le xiǎo lù
画 白 了 小 路,
tián yě yě huàch?nɡbái mánɡmánɡ de yí piàn 田 野 也 画 成 白 茫 茫 的 一 片 。
h?u lái tā zhī dào cu? le
后 来它 知 道 错 了,
jiù biàn ch?nɡ le xuě r?n ɡuī ɡuī jǔ jǔ ? zài yuàn zi li
就 变 成 了 雪 人 规 规 矩 矩 坐 在 院 子 里。
h?u lái tā jiù qiāo qiāo zǒu le
后 来 它 就 悄 悄 走 了,
dānɡ nǐ fā xiàn shí
当 你 发 现 时 ,
tā yǐ zǒu de hěn yuǎn hěn yuǎn
它 已 走 得 很 远 很 远 。
40
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作文二:《长颈鹿的叫声》800字
1、(一个人慌慌张张地从动物园跑出来,碰见威特和可卡。) 威特:出什么事了?我们是警察。 Wit:What’s the matter?Weare policemen. ●policemen(名词,警察) 2、(那人擦着额头上的汗,紧张地说。) 门卫:我是动物园的门卫。正在我打盹的时候,听见长颈鹿奇怪地大叫,于是我跑过去一看,发现昨天重金买回来的东北虎不见了。 Doorkeeper:I’m the doorkeeperin the ZOO.When 1 was having anap,I heard a giraffe shoutstrangely.sO 1 t there tO have a look,and I found the NOrtheastTiger disappeared,which wasbought withlots 0f money yesterday. ●doorkeeper(名词,门卫) ZOO(名词,动物园) disappeared(形容词,消失的) yesterday(副词,昨天) 3、(威特和可卡把那个门卫拷了起来,门卫着急地争辩。) 威特:你的谎话实在是太愚蠢了!请你跟我们回警局吧。 Wit:Your lies are too stupid!Follow us t0 the police station. 门卫:我没有说谎! Doorkeeper:I haven’t told alie! ●lie(名词,谎言) stupid(形容词,愚蠢的) police station(名词词组,警察局) 4、(威特讲话,门卫低着头。) 威特:你在动物园做门卫,不知道长颈鹿一般都不会叫吗? Wit:You are a doorkeeper inthe ZOO.Don’t you know thegiraffe can’t shout? ●know(动词,知道)
作文三:《长颈鹿的特点》300字
长颈鹿分布于非洲撒哈拉沙漠以南地区。
长颈鹿生活在稀树草原和森林边缘地带。是现存最高的动物。集群,有时和斑马、鸵鸟、羚羊混群,日行性。嗅、听觉敏锐,性机警、胆怯,平时走路悠闲,但奔跑迅速(时速可达56千米/小时)。晨昏觅食,主要吃各种树叶,耐渴。
长颈鹿繁殖期不固定,孕期14~15个月,每产1仔,3.5~4.5岁性成熟,寿命约30年。
长颈鹿科:本科仅有2属2种。它们分布在非洲撒哈拉以南的大部分地区。它们的腿长、颈长(但颈椎仍是7个)、耳大、眼大、舌长并能卷伸。足宽大,两趾蹄,横趾不发达。胃4室,反刍,无胆囊。
长颈鹿走路慢条斯理、优雅大方,步履与众不同,是左前肢、左后肢与右前肢、右后肢交替前进,显得十分庄重雅气。
作文四:《聪明的长颈鹿》400字
一天,小白兔的家里没有了胡萝卜,小白兔就去外面摘萝卜去了,因为刚刚下了一场雪,地面上滑滑的,很容易就摔到了,小白兔小心翼翼地走向萝卜地,选了一个大萝卜,然后用力一拔,萝卜被拔起来了,但是,小白兔的脚一滑,掉进了离萝卜地很近的一个枯井里。
小白兔害怕极了,大声呼唤,这时围着围巾的长颈鹿正好走了过来,听到了小白兔的呼喊,就跑到了枯井旁边,小白兔见长颈鹿来了,笑逐颜开:“长颈鹿,你快来救救我啊!我掉进了枯井里!”长颈鹿说:“你等等,我想个办法去救你!”长颈鹿灵机一动:“有了!”说着,把围巾解了下来,丢进了枯井里,对小白兔说:“小白兔,捉住围巾的另一头,我把你拉上来。”小白兔说:“好!”说完,就捉住了围巾的另一头,然后对长颈鹿说:“我捉住了,快点把我拉上去呀!”长颈鹿说:“好呀!”说完,用力一拉,小白兔被拉上去了,小白兔说:“谢谢你啊!长颈鹿!”长颈鹿说:“不用谢,我们都是好朋友,是吗?”小白兔点了点头。
长颈鹿牵着小白兔的手,高高兴兴的回家了。
福建南平浦城县浦城和平小学四年级:王紫君
作文五:《长颈鹿的故事》400字
本文关键字:
长颈鹿在动物园里待的时间久了,想出来溜达溜达。于 是 一 口 气 冲 出 动 物 园 , 来 到 了 城 市
的 一 个 小 弄 堂 里 。
长颈鹿觉得这里的一些都特别稀奇,,它就伸长脖子向远方眺望。突然,它发现:远处
有一户人家的房屋着火了,那户人家的窗户安得太高了,那个弄堂又太窄,消防车开不过来,
天梯又不能架,消防人员急得团团转??长颈鹿飞奔过去。一边奔还一边喊道:“偶长颈鹿来
也!”到了窗户旁,三下五除二就“搭”好了一座“梯子”。还没等消防人员反应过来,长颈
鹿就开口了:“快上来呀!”消防队员这才弄明白,迅速爬上了这个活动的“梯子”,把大火
给扑灭了。
长颈鹿又走啊走啊,它走到了一个长满奇怪的植物的公园里,长颈鹿又累又渴,它看见了一
棵小树苗,很想把它吃了,但又想:这小苗太小了,现在吃了其不是太可惜了吗?还是等小苗长大
点再吃吧!
长颈鹿等了十天十夜,又来到那个公园。它心想:现在,小苗应该长高了许多吧!长颈鹿又一次
走到小苗旁。它惊奇地发现:小苗长到了十米!这时,它才发现小苗旁竖了一块牌子,牌子上写着:
“此物乃外星植物”!
作文六:《长颈鹿的自述》700字
长颈鹿的自述
我是一只长颈鹿。我的脖子长长的,头小小的,我的嘴巴大大的,能够一口吃掉一大片树叶。我的身体短短的、小小的、肉肉的,支撑起脖子上所有的部分。我的脚尤其可怜,它小小的,每天都费那么大的劲把身体其它部位撑起来,所以我尤其爱护我这四只小脚。
我们的颜色十分亮丽,黄色的身体,身上还有棕色斑点,耳朵顶端、尾巴尖端和小脚全部都是棕色的,像极了圆圆的小面包。
以前,我在热带雨林和树林里生活得十分幸福,家人们视我为掌上明珠。可是,我们生活的地方被人类的伐木机、锯子全部砍光了,更可恶的是,他们居然将空地造了房子、公园。甚至很多的化学物品直接污染了环境,影响到了我们的生活,我的家人们有些就这样死了;还有一些家人死的原因是因为猎人,猎人们拿着猎枪追杀我们,有时趁着我们在深林里逃跑时,用陷阱抓捕我们,并趁机将我们及其他同胞全都杀死了。只有我当时因为还小,在爸爸妈妈的保护下,所以逃过一劫。
因为知道了人类的可怕,所以我处处躲着他们,日子还算过得安稳。可是,天有不测风云,有一天早上,我正在吃树叶,一张大网突然把我给网住了。原来是动物园的人网住了我。我拼命争扎着,想逃出人类的法网。这时一个小姐姐温柔地对我说:“别怕,小鹿,我们不是来捉你的,我们是想带你去动物园,让大家都能看见你的模样!”听了这些话,我渐渐平静了下来。其它的人见我这么乖,高兴的说:“这只小鹿真乖,回去后多喂它点草料!”我听到这话高兴极了。
后来,我来到了动物园。人们天天来观赏我,说我好看,我听了这话十分开心,但是还是想说一点:请人类不要再破坏我们共同的家——森林啦!森林疼,我们也疼,要知道,我们成功“战胜”一次大自然,往往就是伤害了环境,时间久了,大自然都报复了我们的啊!
作文七:《长颈鹿的围巾》2200字
·文艺之窗·
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长颈鹿的围巾
江苏省张家港市暨阳实验小学三(4)班 刘骅慧
寒冷的冬天到了,天空中下起了鹅毛大雪,大家都围上了 漂亮的围巾。只有可怜的长颈鹿还没有围巾,因为所有商店都 没有那么长的围巾出售,所以大家决定要帮长颈鹿找一条合适 的围巾。
小猪走到山下,看到一条瀑布,它开心的叫起来:“瀑布好 长啊,这条应该够了吧。 ”小猪用手一抓,被喷了一身水。它明 白,这是山的围巾。
小鹰在天空中盘旋着, 雨过天睛, 一条彩虹挂在空中。 “呀, 好漂亮的七彩围巾啊! ”小鹰高兴地飞过去用爪子一抓, “咦, 怎么抓不住?”小鹰也明白了,这是天空的围巾。
天真可爱的小松鼠在树梢间跳来跳去,大概它知道怎么做 了。 “大家回去把自己多余的围巾拿来,我有办法了! ”小松鼠 用针把所有的围巾连成一条, 送给长颈鹿。 “这是大家一起织的, 送给你。 ”长颈鹿哭着说:“谢谢大家,我终于有了自己的围巾, 这个冬天我再也不怕冷了! ”
(上接第 384页)
谓词性偏正词组作定语,修饰成分位于中心语之后,谓词 性词组内部的成分语序排列比较复杂,和汉语不一致对应。
(4)动宾词组作定语:动宾词组作定语时,放在被修饰成 分的后面。动宾词组内部成分的语序和汉语相同,示例:
orang beli apel (买苹果的人) anak cuci muka(洗脸 的孩子)
人 买 苹果 孩子 洗 脸
(5)动补词组作定语:印尼语动补词组作短语时,中心词 在前,后接关系连词“yang”,动补词组在最后。其中动补词组 内部成分顺序和汉语一样,示例:
guru yang tinggal di Tionghoa(住在中国的老师) 老师 yang 住 在 中国
kamar yang menyapu bersih(打扫得干干净净的房间) 房间 yang 打扫 干净 2.2.2印尼语汉语多项式定语语序
在汉语实际交流中,我们运用最多的时多项式定语,而印 尼学生在这部分偏误最多。汉语多项定语语序的大致语序排列 规律:(1)领属定语(2)指示代词(3)数量定语(4)主谓词 组、动词词组、介词词组(5)形容词和其他描写成分(6)表 示性质的名词或动词(7)中心语。
印尼语多项定语语序排列组合形式规律为:(1)数量定语 (2)表示性质的名词(3)形容词(4)领属定语(5)表时间、 处所的定语(6)指示代词(7)中心语。
三、印尼学生汉语学习常见定语语序偏误分析及原因 3.1简单定语语序偏误
由于印尼语的的大部分定语都在中心语之后,在印尼初级 汉语学习者中, 由于受母语负迁移影响, 经常出现此类语病 (以 下是学生造句中粗线的偏误实例,括号里为汉语的正确形式。 )
(1)可以介绍学校你嘛?(可以介绍你的学校吗?) (2)书这本是我的,书那本是他的。 (这本书是我的,那 本书是他的。 )
(3)教室这间很干净。 (这间教室很干净。 ) (4)图书馆学校很大。 (我们学校的图书馆很大。 ) (5)人的回家很多。 (回家的人很多。 ) 3.2复杂定语语序偏误
在实际教学中,印尼汉语学习者再熟悉了汉语定语处于中 心语前面的位置这一规则之后,基本上能解决母语负迁移带来 的影响。但是在面临复杂的定语修饰中心语时,很难搞清楚这 些成分之间的逻辑关系,从而转向又求助于自己母语甚至部分
学生借助英语语序排列方法来解决这些问题,在汉语的实际运 用中出现了很多语序偏误。
(1)这是最好吃的我吃过的食物。 (这是我吃过的最好吃 的食物。 )
(2)这是在上海我买的衣服。 (这是我在上海买的衣服。 ) (3)住在北京的我的朋友明天要来印尼。 (我住在北京的 朋友明天要来印尼。 )
(4)明天我要去参观一个北京的名胜古迹。 (明天我要去 关灿北京的一个名胜古迹。 )
(5)梁祝是一个古代的中国的爱情故事。 (梁祝是中国古 代的爱情故事。 )
3.3印尼汉语学生定语语序偏误产生原因
通过对印尼语,汉语定语语序的对比,在简单定语、短语 定语、多项式定语三个方面分析的基础上,列举了汉语学习者 学习初中级过程中出现的使用偏误,我们主要把最主要的原因 归纳如下:
(1)印尼学生出现的定语语序偏误的主要原因是汉语和印 尼语定语和中心语的位置刚好相反。印尼语所有者和中心词的 语序是 NG 型(中心词+所有者) ,形容词和中心词的语序是 NA 型(中心词+形容词) ;而汉语正相反,所有者和中心词的语序 是 GN 型,形容词和中心词的语序是 AN 型。
(2)多项式定语中顺序不正确主要是没有把握好汉语多项 式定语的排列组合规律,主观的使用印尼语多项式定语排列的 规律来进行组句。
相比较而言,针对韩国、日本、泰国以及欧美学生的对比 研究较多,针对印尼学生的研究成果大多还集中在词汇上面。 因此,笔者认为,针对印尼学生的对比研究应该拓宽,对实际 教学更有指导意义。
【参考文献】 [1]蔡智敏, 《印尼学生初习华语的病句分析研究及补救策 略》[J], 《语言研究》增刊,2000;
[2]陈延河, 《印尼语、汉语语序对比及印尼学生汉语学习中 常见语序偏误分析》[J],暨南大学华文学院学报,2002;
[3]朱刚琴 ?, 《印度尼西亚语基础》[M],北京大学出版社, 1990;
[4]黄伯荣,廖序东, 《现代汉语》[M],北京高等教育出版 社,1997;
[5]徐富平,黄兆龙, 《汉语印尼语复杂定语的对比分析》 [J],2004.
作文八:《有趣的长颈鹿》900字
明媚的阳光柔和地洒在茂密的森林里,今天,新落成的森林小学开学啦!住在周围的小动物们背着书包,带着兴奋的心情,成群结队,有说有笑地向学校走去。
小动物们走进学校可高兴了,他们从来还没见到这样宽畅明亮的教室。上课铃响了,小动物们安静地坐在各自的座位上。突然。宁静的教室一阵骚乱,顽皮的小猴子串到窗台上,招呼小松鼠过去玩。小河马由于身体太胖,把同桌位的小白兔和小黄狗挤到墙边上。还没上课,小蝙蝠和猫头鹰居然打起了呼噜。最糟糕的要算长颈鹿了。由于他个子高大,上课时,挡住了后面座位的同学;他把脖子往右边歪,又挡住了右边的同学;往左边歪,又挡住了左边的同学,弄得他左右为难,真没办法。
中午放学后,同学们都在私下埋怨长颈鹿,只有小猴子理解他,为他打抱不平。长颈鹿伤心地跑到树林里,来到大树旁,偷偷地流着眼泪。不知何时,从森林深处走来一位白发苍苍的老公公,问到;“孩子,你为什么哭呀?”长颈鹿把刚才在课堂上发生的事情一五一十地说了出来。老公公听了后说;“哦!是这么一回事。哪你是否想把脖子变短呢?”长颈鹿点了点头。于是,老公公闭着眼睛,双手紧紧地握在一起,念了一段咒语,像变魔术似的,这时,再看看长颈鹿的脖子立刻变短了。
下午,上课铃响了,长颈鹿迈着轻盈的步伐,嘴里还哼着小曲,高高兴兴地走进教室。动物们用惊奇的目光望着他,上课时,总算没有再惹麻烦了。放学后,长颈鹿肚子饿了,来到树边,想吃树上的嫩叶,怎么吃也吃不到。急得长颈鹿围着大树团团转,顿时,放声大哭起来。听到哭声,大伙都围观过来,问长问短。只见长颈鹿眼泪纵横,眼睛红红的,感到非常奇怪。这时,长颈鹿就把遇见老公公怎样把自己的脖子变短,吃不到树叶的事一一地倒了出来。大伙听了都非常同情他,帮他找回了白发苍苍的老公公,把他的脖子变还原了。
后来,同学们感到内心,很过意不去,纷纷向长颈鹿表示歉意。为了不影响大伙学习,聪明的小猴子想了个好办法,把教室移到二楼去上课,让长颈鹿坐在一楼,头伸到二楼听课。呵呵,问题解决了,动物们欢心地笑了!
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作文九:《可爱的长颈鹿》800字
可爱的长颈鹿
活动名称:可爱的长颈鹿
活动目标:
1、初步学画长颈鹿的基本特征,可爱的长颈鹿。
2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备:
课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐
一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图
播放课件,今天老师给小朋友变个魔术,瞧~这是什么, 像什么呢,这呢,又像什么,瞧~又出现了什么,像什么呢,(长颈鹿)为什么向长颈鹿呢,
长颈鹿的还缺什么,(腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴)启发幼儿讨论有几条怎么样的腿,(有四条细细长长的腿),长颈鹿的脖子上有什么,(脖子后面有棕毛、细细的尾巴)(教师按幼儿的提示逐一添画腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等)
二、引导幼儿观察长颈鹿的图片,幼儿教案《可爱的长颈鹿》(://.unjs.)。
1、小朋友来看看长颈鹿长的什么样子,引导幼儿观察长颈鹿的特点,如(小小的头、长长的脖子、细细长长的腿等、身上的花纹。)
2、逐一出示长颈鹿动态图片,引导幼儿观察长颈鹿的动态特点。
一天,长颈鹿来到森林的草地上散步,走着走着突然停了下来,你们看它好像在干什么呢,为什么,长颈鹿继续在草地上散步,走着走着又停了下来,它好像在干什么呢,为什么,长颈鹿还会干什么呢,是什么样子,请幼儿模仿。
3、森林里的朋友们都知道来了可爱的长颈鹿,都想和它做朋友。想想有哪些朋友想和长颈鹿做朋友,
今天我们小朋友来做可爱的长颈鹿,到森林里玩,把你想做的事画下来吧~
三、幼儿创作绘画,教师巡回指导。
四、作品展览共同欣赏,评价。
小朋友把你身上的五角星贴在你最喜欢的画上,并说出自己喜欢的原因。(以幼儿评价为主,教师着重讲评幼儿的个性之处。
这里有这么多可爱的长颈鹿,你最喜欢哪只长颈鹿为什么,
作文十:《可爱的长颈鹿》600字
可爱的长颈鹿(大班)
一、活动内容:可爱的长颈鹿
二、活动目标:
1. 根据画面线索在猜猜、讲讲、做做中感受长颈鹿外形特征与动态的美并能用语言大胆表达。
2. 能根据自己的感知、理解大胆表现长颈鹿。
重点:表现长颈鹿
难点:长颈鹿的动态
三、活动准备:
活动PPT (长颈鹿局部特征)、记号笔、炫彩棒、铅画纸
前期感受:绘本阅读《长颈鹿的脖子有多长》、长颈鹿摆图、长颈鹿玩具
四、活动过程:
(一)图片导入——激发观察兴趣
提问:这是哪里?森林里会有谁?
小结:森林里有许多小动物,今天有一个小动物要和我们玩捉迷藏的游戏,它会 是谁呢?让我们一起来找找看。
(二)猜猜它是谁——看看、猜猜中感受长颈鹿的独特特征和动态美
出示长颈鹿的局部特征(腿,耳朵、角,脖子)
提问:1、这是什么?
2、它是怎样的?
3、像什么?
4、这个小动物会是谁?
小结:长颈鹿有它独特的美,有长长的脖子,上面有像牙刷一样棕色密密的鬃
毛,细细长长的腿,头上有短短的角小小尖尖的耳朵、、黄色的皮肤、棕
色的花纹。
出示不同动态的长颈鹿(头在中间、头在上方、头在下方)
提问 1、这只长颈鹿在做什么?感觉怎样?
2、这只长颈鹿在喝水对吗?为什么?
3、长颈鹿在吃树叶的时候会怎样做?谁来学学看
4、长颈鹿在一起还会做什么?
小结:原来长颈鹿在做不同事情的时候头的方向和脖子的位置是不一样的。
(三)创作
要求:为你的长颈鹿朋友拍一张它在做事情时候的照片,把我们刚刚讲到的线
索运用到里面哦。
(四)分享、欣赏
提问:你的长颈鹿朋友在哪里?做什么?