作文一:《伊索寓言教案(500字)》4100字
苏教版教材五年级上册
12.伊索寓言
一、教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,选自己喜欢的寓言故事讲给别人听。认真听范读,多读,理清课文脉络。
2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个只识不写。理解由生字组成的词语。
3、知道这三则寓言的故事,能从寓意中获得教益。结合实际生活受到启迪。
4、了解寓言的特点,培养学生对寓言的喜爱,从故事中学会做人。
二、教学重点、难点:
重点:能正确、流利、有感情地朗读课文,选自己喜欢的寓言故事讲给别人听。认真听范读,多读,理清课文脉络。
难点:知道这三则寓言的故事,读懂每则寓言的最后一句话,能从寓意中获得教益。结合实际生活受到启迪
三、教学评价设计:
1.在检查学生预习环节,通过查看预习单、自由读及指名读等多种方式了解学生自学生字词、正确流利读书情况。
2.在精读感悟环节,采取默读、圈画、批注、讨论、交流、诵读等方式推进学生读懂课文,边读边思,想象故事情景。
3.在整个学习过程中,关注学生的课堂生成,对学生的课堂表现给予随机评价。
4.借助拓展激发学生的阅读兴趣。
四、教与学的准备:
学生:课前布置阅读《伊索寓言》,了解有关《伊索寓言》的资料。
教师:制作简单的幻灯片。
五、教学时间:
2课时
六、教学设计
第一课时
环节一、整体感知——初读感知,整体把握
(一)、了解寓言及《伊索寓言》的有关知识。
1、同学们听过《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《龟兔赛跑》的故事吗?那你们知道寓言故
事有什么特点吗?
寓言,是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。
2、揭题:今天我们来学习伊索寓言中的另外三则故事
3、简介《伊索寓言》及其作者。伊索是公元前6世纪的希腊寓言家,曾经是一个奴隶。他机智幽默,聪颖过人,在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。《伊
索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容十分在一定历史条件下,题材相当广泛,从不同角度反映了希腊的社会现实和风土人情,尤古希其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代表着当时社会上的各色人物。
(二)、感知三则寓言大意
1、播放课文录音,学生听读。
2、学生自由读课文,画出不认识的字及不理解的词。
3、学生借助拼音或工具书自学生字。
4、汇报初读情况。
(1)、学生说说自己对寓言内容的理解。
(2)、提醒学生注意“狐狸”在一起连读时,“狸”读轻声,“谗”读翘舌音,“酸”读平舌音。
5、每人选择其中一则故事朗读,思考:
(1)故事中的主人公是谁?
(2)故事的主要内容是什么?用简洁的语言给大家
(3)每则寓言故事分别揭示了什么道理?
6、指名了解学生朗读思考情况。
7
1
趣,给同学、家长
(1)指名三组有感情地朗读三则寓言。 (2)指名学生对故事主人公、主要内容的掌握 、有感情地朗读整篇课文,从整体上抓住每则寓言的主要意思。 (三)、积累迁移,指导写字 狸、葡、萄、馋、酸 (四)、作业 、有感情地朗读课文 2、完成习字册。3、课文中你对哪个故事感兴
讲一讲。
(
1
2
体吗?
3
怎样做?
4
(环节二、部分理解——精读感悟,重点突破 一、复习 用简洁的语言说一说其中一两则故事的主要内容。 一)《狐狸和葡萄》 .引导学生观察插图,抓住文中关键词语来体味葡萄的诱人。 .一只狐狸看到了,谗得直流口水,他是怎样做的?能通过想象说具.尽管狐狸想尽了各种办法,但还是白费劲。如果是你,你会怎样想,.狐狸是怎样说的呢?为什么这样说? “这些葡萄是酸的,不好吃。”虚荣心强、爱面子、生怕别人笑话;
自己无能为力,却又不敢承认,表里不一。)——即狐狸的形象
5.读一读课文结束的话。想想这句话在故事中起什么作用?(揭示了道理,画龙点睛)
6.理解寓意。
(1)齐读第三自然段。(联系狐狸想吃葡萄的谗样儿,狐狸的言行,刚才分析的狐狸的形象。)体会寓意。
(2)现实生活中你还想到了哪些类似的话语?
(3)对于这些不良话语和心理,我们应该怎样对待?
(二)《牧童和狼
1.集体读第一自然段,指名说一说你读懂了什么?
(主人公是牧童,任务是在村边放羊。闲得无聊,大喊“狼来了”,拿村民们的“惊慌失措”取乐。)
2.到底有没有狼?
(理解反问句:哪里有什么狼!注意它的标点,说说为什么不用“?”
而用“!”。)明明没有狼,孩子为什么说“狼来了”?
(理解“惊慌失措”,给“措”选择合适的字意)
3.你觉得牧童“好几次”大叫“狼来了”,是什么行为?
(
4
(
5
结果会是什么?
6
7
欺骗、撒谎、不诚实、不老实。) .引读第二自然段,村民们好几次上当受骗后,会怎么想?怎样说?村民们知道牧童在撒谎,不愿意再上当。) .以后村民们再听到“慌忙大叫”后,会怎样想?怎样做呢?牧童的.小组之间讨论:牧童是一个怎样的人? .集体朗读课文最后一段。
8.牧童说谎的结果是什么?
现实生活中你遇到过类似的人和事吗?
读了这则寓言,你想对那些说谎的人说些什么?对自己说些什么?
(三)《蝉和狐狸》
1.学生小组讨论交流:“圈套”本来指什么?在本则寓言中指什么?
(使人上当受骗的、坏的、害人的计谋、计策,阴谋诡计。把蝉从树上骗下来,吃掉他。)
2.怎样骗的?
(细读第二自然段。并画出突出表现狐狸会骗的词语。)
朗读狐狸的话。
3.这是一只什么样的蝉?从哪里看出来的?他是怎样想?怎样做的?
(细读课文第三、四自然段。用不同的线画出最能说明上述问题的内容。拓展思维:想象蝉的思考过程。)
4.对待狐狸这样的奸诈小人,我们应该怎样做?
5.理解寓意。
(1)这则寓言中蝉聪明在哪里?(读“蝉和狐狸”的最后一自然段。)
(2)小组之间交流:你想对寓言中的蝉说些什么?对那些中了“圈套”的“蝉”说些什么?
(3)用自己的话说说这则寓言的寓意。
三、理解寓意
1、对比“狐狸和蝉”与“狐狸和乌鸦”的主人公形象。
2、《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处,又有什么不同之处? 环节三、回归整体——积累拓展,读写训练
四、总结
读了三则寓言故事,你有什么收获?
(启发学生从文章结构和寓言寓意等方面谈收获。)
五、学习《我读书我快乐》
师:同学们,这篇课文学习的寓言选自《伊索寓言集》,来,让我们看看教材第64页的
内容,读一读,你知道了什么?
学生交流。(伊索寓言的内容、阅读的方法等)
教师小结:阅读这样的好作品赏,我们要及时记录下自己的阅读感受,对于经典的、富有哲理的话我们也要及时摘录下来。多阅读,多收获!多阅读,多快乐!
六、作业设计
1.完成课后练习4。
2.用我们学到的阅读方法去读读《伊索寓言集》。
七、板书设计
板书设计
伊索寓言
《狐狸和葡萄》狐狸:虚荣,表里不一
《牧童和狼》牧童:不诚实,经常说谎,自食其果
《狐狸和蝉》蝉:善于观察、思考,保持警觉,存有戒心
附件1:《伊索寓言》预习单
认真完成预习任务,并自我评价。完成以后,可以在相应的评价栏里打“√”。
一、写字练习
认读生字并描红仿写。在教材上描红,然后在下面的田字格里仿写一个,看谁能做到正确、规范。时间5分钟
二、读书练习
1.自由朗读课文至少5遍,做到读正确,读流利。
2.摘抄你认为值得积累的词语并读一读。比如:
狐狸 葡萄 一贯 惊慌失措
说谎 粪便 戒心 无能为力
如果课文中有不理解的词语要联系课文或查字(词)典尝试理解;自己不能解决的还可以和同伴交流。
三、静心思考
一边读课文一边思考:“这是一只什么样的蝉?从哪里看出来的?他是怎样想?(细读课文第三、
四自然段。用不同的线画出最能说明上述问题的内容。想象蝉的思考过程
四、搜集查找。
1、搜集寓言故事读一读。
2、查成语词典,理解“金蝉脱壳”的意思,了解有关三十六计中“金蝉脱壳”的历史故事。
五、阅读《伊索寓言》,写好读书笔记。
教学反思:
成功之处:在学习伊索寓言这一课是轻松愉快的,因为学生对这几则故事耳熟能详,从小就
是听着这些故事长大的,特别是《狼来了》的故事,所以课前我先布置学生讲讲这几个故事,
要像外婆(奶奶)讲故事一样吸引他人。学生的兴趣高涨,课上,在学生讲故事的过程中询
问小孩为什么没有狼来却喊狼来了?到后来狼真的来了却没人来救他和羊了呢?从这个故
事中你学到了什么呢?这些问题随着故事的深入,学生马上就能思考并作出回答,并能将此
联系到学习生活中的诚信做人!在学习《狐狸和蝉》,我联系了《狐狸和乌鸦》,请他们比较
这两只狐狸的共同之处,及乌鸦和蝉的不同之处,并能从文中找到依据,再读读,讲讲,演
演,学生学得也特别有劲!
不足之处:而在揭示寓意的时候,学生虽然能很快地找到表示寓意的句子,也能很流利地读
出来,甚至结合课文内容也可以说出自己的理解。但是,我们知道,故事所要揭示的道理已
经不能再局限在课文中,局限在几个动物的身上,它要求学生深刻理解,和生活实际相结合。
所以,当我引导学生结合生活实际说说对三句话的理解,学生竟然目瞪口呆,无法回答。我
突然认识到:学课文就要遵循一定的规则,不能太过简单地看待看似简单的问题,否则,学
生的学习是虚的,是无效的。 教学建议:《伊索寓言》课文里面的三则寓言,前两则我们耳熟能详。从学生的
认知水平来看,可能第一则寓言的寓意需要教师联系生活作适当的点拨,而第二
则寓言的教学,教师可结合课后练习3来落实相关训练。第三则寓言的教学可与
《狐狸和乌鸦》这则寓言对照着进行,让学生正反两方面获得多元的感悟。当然,这三则寓言的主体价值,即那句画龙点睛之笔一定要在教学中得到落实,包括这种形式,最后也要总结归纳,便于学生今后课外阅读。
为了落实《课标》关于“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求,苏教版语文教材在高阶段每册的第3单元,安排了“我读书我快乐”的栏目,给学生推荐一些名著,要求学生课外认真阅读,这一册要求学生阅读《索寓言》,与12课的内容相呼应,希望予以重视。
个人简介:
司晓峰,滕州市龙泉街道中心小学教师
作文二:《伊索寓言读后感500字》11200字
伊索寓言读后感500字
《伊索寓言》读后感500字
杨晴
《打破神像的人》是我觉的最有趣的故事,大家不妨来听一听吧。
有一人,他穷的落花流水,给一个大户人家做马夫,这个人家很富裕,他问自己的主人:怎样才能富裕起来呢,
主人认为这个问题很复杂,像一道永远也解不开的数学题,但他好像很明白的样子说:“只要买一座神像放在家里供着,就可以变得富裕起来了。”马夫信了。
过了几天,富人就开始吃喝嫖堵,把钱财都花掉了。不过他死前却在神像里藏了很多金币。
他要死了,把儿子叫到身边,说:“你不要把神像卖掉,宁愿摔了也不要卖。”
他的儿子以为父亲在说胡话,就没当回事。可他穷的
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不行了。家里只有这个神像值钱,就把他卖给了马夫。
这个马夫把他放在家里。一年过去了,他仍然没有富裕起来。一气之下,马夫把神像摔了。这时,金币都出来了。他生气的说:“我尊敬你的时候,你却装模作样,我把你打碎了,你这时才知道来帮助我。”
道理:想富裕,就要勤劳,用自己的双手和大脑去挣钱,才能富裕起来,不能靠别人。
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市直机关2016年党建工作报告
同志们:
这次会议的主要任务是:学习贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和****系列重要讲话精神,总结去年市直机关党的工作,部署安排今年各项工作。下面,我代表市直工委报告工作,请大家审议。
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一、2015年机关党建工作回顾
在市委的正确领导下,市直机关各级党组织和广大党员深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和****系列重要讲话精神,积极适应经济发展和党建新常态,以从严治党为主线,着力建设“三型”机关党组织,以打造政治坚定、能力过硬、作风优良、改革创新的机关党员队伍为重要目标,全面提升了机关党建工作规范化、科学化水平,为服务市委“提质xx、打造升级版”战略做出了重要贡献。回顾去年机关党建工作,主要完成了以下几方面的工作。
(一)深入学习贯彻党的十八大和中央、省、市全会精神,认真抓好机关党员思想政治工作
市直机关各级党组织始终坚持把党员干部思想行动与党中央保持高度一致作为首要目标,深入学习贯彻党的十八和****系列讲话精神,不断加强党员干部的党性教育、道德教育和党纪国法教育。结合群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,市直机关各级党组织扎实深入地开展了“四风”专项整治、领导班子问题查找、专题民主生活会等形式内容的活动,进一步提升了机关党员的党性修养和思想认识水平。去年,各级党组织通过组织培训、召开座谈会、开展竞赛活动、赠送学习书籍等多种形式加强党员思想教育工作。市直机关系统共举办了6批机关党务干部和入党积极分子培训班,组织机关党员集中学习了****系列讲话精神,专题辅导学习了《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等重要内容,增强
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了机关党员干部的政治理论素养。去年,机关工委为85个基层党组织及6000余名党员免费订赠了《党的十八届五中全会辅导百问》、《机关党建实务指南》、《中直党建》、《紫光阁》等书籍杂志共计2万余册,并采取网络答题方式举办了2期知识问答比赛,营造了市直机关政治理论知识学习氛围。
(二)制订出台《实施意见》制度文件,夯实机关党建制度基础
去年,根据中央省委规定,工委代市委起草了《中共xx市委贯彻落实的实施意见》,经市委常委会审议通过,于2015年8月15日颁布实施。该项制度的出台,为我市党建工作提供了强有力的制度保障。自市委《实施意见》出台后,市直机关各级党组织认真学习贯彻文件精神。各区县委副书记和市直部门党组(党委)副书记、市直机关基层党组织书记、市直机关党支部党务干部均分批次参与了专题培训活动。工委联合《xx日报》社对《实施意见》的主要内容进行了专题宣传报道,为进一步贯彻落实市委《实施意见》营造了良好氛围。
(三)加强机关基层党组织建设,夯实基层组织基础
市直机关各级党组织认真贯彻落实市委《实施意见》,严格执行机关基层党组织届期制,去年共有40家(含政府职能调整后新组建单位)机关基层党组织完成了换届工作,严格履行了新任机关党组织正副书记考察、选举和审批程序,按规范要求配齐了机关党组织班子。市直各级机关党组织按照中央精神严格履行发展党员的标准和程序,去年共发展党员64名。
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(四)督促落实党建任务考核,扎实推行党建工作标准化建设
为了确保党建基础工作到位、基本制度落地、基础保障落实,市直机关工委制定了市直机关党支部规范化建设细则,并根据市委《实施意见》的要求加大考核力度。去年,市直机关单位系统召开了“市直机关党组织书记抓基层党建述职评议大会”,首次采取抽签方式,对5位基层党组织书记进行了现场述职考核,现场点评了基层党建工作,并将考核结果进行了通报,严格按照《xx基层党建工作问责办法》进行奖励和问责,有力地推动了机关党建工作落到实处。
(五)加强联系服务基层,推动服务型党组织建设
市直各级党组织深入践行党的群众路线,拓宽联系基层渠道、创新服务活动载体、转变机关工作作风,提升了机关服务效能。国税、地税、国网等多家单位主动深入企业提供优质服务,获得了企业的一致好评;30多家市直机关单位完成了社区报到任务,400多名党员认领了社区服务岗位,部分市直单位投入资金和人力帮助社区解决实际困难,社区服务水平不断提高;市直各单位扎实开展了“一进二访”活动,农村扶贫工作取得了实效;市直机关工委对70多名老党员和生活困难党员集中开展了走访慰问活动,帮助解决了实际困难。通过“走进基层服务企业、走进社区服务居民、走进困难家庭帮扶群众”等系列举措,增强了与基层的沟通衔接,切实提高了党建服务效能。
(六)积极培育创建品牌,党建创新工作取得成效
市直机关各级党组织立足机关党建本职工作,精心培育打造机关党建工作品牌。国网xx供电公司创建的“军辉华”劳模创新工作室,
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通过充分发挥共产党员和劳模先进在企业生产经营中的示范引领作用,激发了广大职工进行技术创新的生机与活力。xx市国税局开展“一部一品”(一支部一品牌)党建工作,突出党建工作特色,发挥基层组织优势,形成了党建工作与税收业务工作齐头并进的良好局面。市民政局推行实施了《党建项目化考核管理办法》,率先用项目化方式规范党建管理工作,获得了省直机关工委的高度肯定。去年,工委在全国和全省机关党建工作交流会上,多次将党建品牌创建工作进行推介,取得了良好的宣传示范作用。
(七)突出作风监督检查,坚持作风建设常抓不懈
市直各级机关党组织高度重视机关党员干部特别是领导干部的作风建设,深入贯彻落实主体责任和监督责任,作风建设不断改善。工委副处级纪检员朱国辉同志积极协助纪委开展作风检查和巡视工作,紧盯“四风”新情况、新问题、新动向,广泛开展明察暗访专项监督检查活动,通过持续狠抓机关作风建设,加大了庸懒散问题治理力度,督查常态化机制逐步建立,市直机关单位的廉政建设氛围不断增强。
(八)坚持党群共建,塑造文明和谐机关形象
市直机关各级党组织积极发挥工青妇群团组织作用,加强机关精神文明建设。市直机关各级党组织积极参加全省“十佳”学习型机关评选、全省优秀志愿者候选人评选、全市道德模范评选等活动。市直机关妇工委指导各级妇委会开展了“巾帼文明岗”、“五好文明家庭”等创建活动,国网xx供电公司客服服务中心电费核算班获得了
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国家级“巾帼文明岗”。工委还先后联合市总工会、市体育局、市妇联、市文广新局等单位联合举办了“市运会”、“广播体操比赛”等系列活动,增强了市直机关活力,丰富市直机关文化生活,树立了文明和谐、积极向上的良好风气。
过去一年工作成绩的取得,是市委正确领导的结果,是市直各单位党组(党委)大力支持、积极参与配合的结果,是各级基层党组织、广大党员和党务工作者勤奋工作、务实进取的结果。在此,我代表市直机关工委表示衷心的感谢~
在肯定成绩的同时,我们也清醒地看到存在的问题和不足,主要是:机关党建工作与全面从严治党的要求还有一定差距;部分机关党组织对党员的教育、管理还不够严格;机关党建规范化水平还不够高;机关党建创新意识和能力不强;不少党员宗旨意识、群众观念还有待提高等。这些问题,必须在今后工作中加以改进和解决。
二、2016年机关党的工作理念
机关党建是党的建设重要组成部分。回顾总结过去的工作经验,我们感受最深的是要坚持五个“务必”:务必以强化理论武装、把牢政治方向为首要前提;务必以对党绝对忠诚、强化看齐意识为核心要求;务必以围绕中心、服务大局为基本原则;务必以根植基层、重心下移为基础环节;务必以完善制度、健全机制为根本保证。十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,是总揽党建工作的灵魂和红线。我们既要传承过去好的经验,又要适应新形势要求,在宣传贯彻好五大发展理念的同时,坚决以此为引领,
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统御机关党建工作。要更加注重改革创新,积极践行党的思想路线,解放思想,实事求是,与时俱进,更主动地适应时代变化,不断更新思维模式和方式载体,使机关党建始终充满生机活力。要更加注重遵循规律,坚持问题导向,把研究解决问题的过程,深化为认识并运用规律的过程,以包容开放的态度、求真务实的精神,广泛吸收一切有益的理论和实践成果,不断提高机关党建工作的专业能力和科学化水平。要更加注重以人为本,尊重党员的主体地位,优化党组织的服务功能,使机关党建深耕厚植于广大普通党员和基层群众中,实现共建共享,构筑牢固的向心力。用五大发展理念指导机关党建,在抓好基础性、日常性工作的同时,更要突出抓好普遍性、引领性问题的研究解决,在重点突破中实现整体提升。
三、2016年机关党的工作重点
今年工作的总体要求是:全面学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习****系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,牢固树立五大发展理念,切实增强四种意识,坚持“紧跟中心、建好队伍、抓好自身、虚功实做”的思路,突出强化理想信念教育、严明党的政治纪律、落实管党治党责任、提升服务保障能力等重点,积极适应经济发展和党建新常态,以从严治党要求为主线,围绕加快实现“旅游胜地梦全面小康梦”目标,全面提升机关党建工作科学规范化水平,努力打造一支政治坚定、作风过硬、改革创新的机关党员队伍,为落实市委重大决策部署、实现全市“十三五”良好开局作出新的更大贡献。
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(一)以学习贯彻党的十八届五中全会精神和****系列重要讲话精神为主线,扎实推进机关党的思想政治建设
1、深入开展五大发展理念的宣传教育。各单位党组织要宣传好党中央治国理政新理念新思想新战略,把五大发展理念的学习贯彻列入当前对党员理论教育的重中之重。探索举办“市直机关党员大讲堂”,全面带动机关基层党组织和广大党员干部学习。结合梳理总结“十二五”时期发展成就,以庆祝建党95周年和纪念红军长征胜利80周年为契机,重点总结好、宣传好十八大以来本部门本行业本系统各方面工作的新探索新进展,提振精气神、凝聚正能量。
2、扎实开展“两学一做”活动。按照中央统一部署要求,组织开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的学习教育,加强思想教育和党性锤炼,巩固拓展“三严三实”专题教育成果。突出抓好党章的学习,强化对党绝对忠诚教育。进一步加强纪律建设,严明党的政治纪律和政治规矩,把守纪律讲规矩作为必须牢牢把握的重大政治原则和不可逾越的政治底线,深入开展党的纪律和规矩学习教育。围绕“唤醒党员意识、亮出党员身份、展示党员形象、发挥党员作用”,以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理为基本依托,紧密联系思想、工作、作风实际,把教育融入日常、实现常态。工委将牵头组织开展市直机关党员“学党章党纪学系列讲话”知识竞赛活动,强化机关党员的党性意识。
3、加强社会主义核心价值观教育。各单位党组织要坚持把政治学习、理论武装和社会主义核心价值观的教育结合起来,要把社会主
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义核心价值观的教育与机关文化建设结合起来,把改善意识形态工作与培育和践行社会主义核心价值结合起来,提升教育的生动性和感染力,引导党员干部学而信、信而行、行而果。坚持用社会主义核心价值体系引领机关文化建设,广泛开展“道德讲堂”、部门价值理念提炼活动和群众性文化活动,积极推进高雅艺术进机关、进企事业单位,组建各种兴趣小组,丰富党员干部精神文化生活。
(二)以强化基层党组织的政治属性和政治功能为重点,加强基层组织建设,着力提升基层党组织创造力凝聚力战斗力
1、大力推进机关党建规范化建设。今年为“基层党组织规范化建设年”。各单位党组织要认真梳理现有基层党建工作制度,建立健全基层党组织书记队伍建设、“三会一课”、发展党员、民主评议党员、处置不合格党员、流动党员管理、机关在职党员到社区报到等制度,通过健全和落实组织制度进一步规范机关党建工作。通过全方位、高频度的业务培训指导,促进机关党组织书记和党务工作者进一步熟悉业务、规范工作。市直机关所有机关基层党支部要按照手册项目统一规范支部工作记录,及时建好基层党建工作各类台账,做好考核备查工作。工委将把党支部规范化化建设开展情况作为党建工作考核的重要指标,纳入各责任主体履行党建工作责任述职的重要内容,作为支部评先评优的基础性条件。通过深化开展支部规范化建设,有效巩固基层基础,提升基层组织规范化建设水平。
2、深化党建示范点建设。在全面抓机关基层党建工作规范化的同时,通过以奖代投的党内激励途径,创建一批把业务工作与党建工
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作紧密结合、服务基层群众与党员队伍建设融为一体的机关服务型党组织示范点,打造机关基层党建品牌,优化为民服务窗口。针对各自单位的实际情况进行一次全面摸底、综合评估,根据各自部门特点、工作特色等因素,择优选点、科学布局、系统设计,确定一定数量最具有代表性、引领性的机关党组织,作为品牌创建对象。以纪念建党95周年为契机,遴选表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者,发挥好先进典型的示范带动作用。
3、抓好党员日常教育管理。认真落实好《中国共产党发展党员工作细则》,科学编制2016年度党员发展计划,按照规定流程发展党员,做好发展党员对象教育培训工作,确保新发展党员质量。做好党籍管理,及时接转并按时做好党员年报工作。做好党费收缴、使用和管理工作。严格党员日常管理,建立健全党员动态管理机制,从严规范党员日常行为。完善党内激励、关怀、帮扶机制,帮助生活困难党员解决实际问题。
4、严格党内政治生活。强化党内政治生活制度的落实,切实维护党内政治生活制度的严肃性和权威性。教育引导党员干部牢固树立严格按照党章等党内法规制度参加党内政治生活的观念,认真抓好“三会一课”、民主评议党员、组织生活会特别是党员领导干部参加双重组织生活等制度的细化完善和落实到位。加强对领导班子民主生活会的指导,促使党员领导干部用好批评与自我批评武器,切实提高民主生活会质量,不断提高党内政治生活的政治性原则性战斗性。探索开展党内政治生活考核工作,将党内政治生活情况作为评价党组织
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书记履行党建责任的重要内容,将党员参加党内政治生活情况作为评先评优、处置不合格党员的重要依据。
5、认真服务好市委换届工作。要根据市委的要求,认真做好服务市委换届各项工作,要把“三严三实”要求贯穿于换届工作的全过程,切实加强党的领导,特别要严明政治纪律和组织纪律,确保换届工作风清气正、公开公正公平。
(三)强化正风肃纪,切实落实中央全面从严治党部署要求推进机关党风廉政建设
1、加强反腐倡廉教育。切实抓好《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的学习宣传和贯彻执行,扎实开展党性党风党纪、廉政法规、廉洁自律教育,把反腐倡廉教育作为党员教育培训的重要内容,与理想信念和宗旨教育、政德教育等有机结合,不断提高党员干部的廉洁自律意识。综合运用警示教育、党规党纪知识测试等多种形式,筑牢拒腐防变的思想防线,增强教育的针对性和实效性,推进廉政教育常态化机制建设。
2、严格落实党风廉政建设“两个责任”。突出主责主业、聚焦中心任务,将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。督促党员领导干部严格执行领导干部报告个人重大事项等规定,建立健全廉政谈话等制度,加强对落实党风廉政建设责任制的监督检查。
3、严肃执行党纪党规。把纪律和规矩挺在前面,把贯彻《准则》和《条例》作为落实全面从严治党要求和党风廉政建设责任的重要抓
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手,督促党组织和党员干部遵守政治纪律和政治规矩,强化执纪问责,让守纪律讲规矩成为党员干部的行为习惯。
(四)以聚人心增活力为切入点,进一步加强机关精神文明建设和群团工作,形成推动事业发展的整体合力
1、深入基层联系服务群众。建立健全联系群众的长效机制,推动机关干部下基层联系群众常态化、制度化。深化“机关支部联基层”、“双联”帮扶、“送温暖、献爱心”等形式多样的密切联系群众的活动载体,真心实意帮助困难职工、困难群众和困难党员解决具体问题。要充分发挥基层党组织的组织资源和组织优势,在联系服务群众的过程中,不断壮大和释放党组织和党员的组织力、动员力,做好思想政治工作,教育群众、动员群众、组织群众,增强推动实现“旅游胜地梦全面小康梦”目标的强大向心力和凝聚力。
2、发挥群团组织作用。加强对群团组织的领导,着力抓好中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》和省委《实施意见》的贯彻落实,切实克服“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”问题,增强群团组织的政治性、先进性、群众性。各单位群团组织既要围绕改革发展大局做好“公转”,又要聚焦各自联系群众的特点做好“自转”,努力克服自弹自唱、自娱自乐、封闭运行的工作模式,着力打造一批能让群众受益、凝聚民心的品牌工作和活动。工会组织要抓好“职工之家”建设,着力维护职工合法权益,激发职工创新创业热情;共青团组织要通过“五型团组织”星级创建、市直青年志愿服务品牌化建设等工作,更好地凝聚和服务青年;妇女组织要继续开展好寻找“最
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美系列活动,弘扬传承良好家风家训。
3、推动精神文明创建向纵深发展。强化思想、道德、文化、法制建设,提升党员干部的法治精神和人文素养;进一步完善文明创建测评体系,严格文明创建申报、考核、复核程序,加大软环境考核权重,细化软环境考核指标,推进创建工作系统化、规范化、长效化,不断提升市直单位的综合管理水平和整体文明形象。
(五)以落实党建工作责任制为抓手,强化组织保障工作,着力提升机关党建工作水平
1、严格贯彻落实党建工作责任。坚持不懈地抓好《中共xx市委贯彻落实〈中国共产党党和国家机关基层组织工作条例〉的实施意见》的贯彻落实。逐项梳理贯彻执行中存在的问题,主动汇报、积极协调,争取党组(党委)的重视支持,一项一项攻坚,一件一件解决,特别是抓好人员、经费、换届、党内监督等刚性要求的落实。深入好做法、好经验,加强宣传引导,推动形成狠抓《实施意见》贯彻落实的鲜明导向。建立科学定责、督促履责、准确考责、严格问责的“四责一体”工作机制。每个季度对各单位党建工作落实情况进行一次全面督查,进一步健全党建工作述职评议机制,继续开展机关基层党组织书记履行党建工作责任述职评议,逐步扩大覆盖面,严格工作要求,强化结果运用,增强述评实效。市直各系统、直属单位党组织要组织所属基层党组织进行党建工作专项述职,同时向工委报送述职评议情况。对履行管党治党责任不力的机关党组织和党务干部,严肃问责。
2、切实加强机关党务干部队伍建设。要不断加强机关党务工作
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者业务学习,不断提升做好机关党建工作的专业化能力,防范“以精力不足掩盖能力不足”的问题。举办市直机关直属党组织书记能力提升培训班、新任党务干部党建实务培训班、机关党支部书记培训示范班等重点班次,提高机关党务干部的能力和水平。机关党务干部要主动适应新常态,以强烈的责任担当、强烈的工作激情、强烈的示范意识、强烈的奉献精神,坚持谋定而后动,加强统筹整合,增强机关党建工作的落实力和实效性。
3、坚持走在前做表率,加强工委自身建设。准确把握职能定位,细化各部室岗位职责、工作标准和工作规范,以严的标准、严的纪律、严的措施推进工作,切实做到“走在前、做表率”,主动跟紧、靠紧、贴紧市委、市政府中心工作,加强与其他部门单位的联系配合,积极为市直机关党组织提供精准服务,切实将市直机关工委打造成为机关党员干部的家园。
同志们,做好今年工作意义重大、任务艰巨。让我们在市委的坚强领导下,上下一致,齐心协力,锐意进取,真抓实干,不断开创市直机关党的工作新局面,为努力实现我市“十三五”良好开局作出新的更大贡献~
国资公司老干部工作总结
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2015年国资公司在区委老干部局领导的关心指导下,紧紧围绕落实“两个待遇”开展工作,较好地完成了全年各项工作任务。现将一年来所做工作简要汇报如下:
一、待遇落实工作。
1.积极参与区委老干部局组织的各项政治学习和活动。
2.开展春节以及春季、秋季的上门走访慰问工作。
3.鼓励老同志上老年大学,学费全额报销。
4.做好党报党刊订阅工作。
5.认真搞好离退休人员增资工作。对于个别老同志在增资算法上有不懂、有疑虑,我们及时给予解释清楚,消除心中的顾虑,使老同志安心生活。
二、日常服务管理工作。
1.对于生病住院的离退休老同志能及时去探望,送上组织的关怀和温暖。
2.居住在外地的离退休老同志,平时通过电话联系,了解他们的思想动态、健康状况,并认真做好医药费的报销工作。
3. 在区委老干部局领导的大力帮助下,力所能竭为老干解决一些实际困难。
三、老同志的思想稳定工作。老同志稳定的思想情绪,是老同志晚年幸福的基础,也是我们老干部工作的基础,我们十分注重这方面工作。
今年来,有个别老同志因碰到一些困难,向组织提出一些诉求,
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有些因政策原因,解决确有难度,我们给予耐心解释,使老同志能理解。这方面的事情也给区委老干部局领导增添了不少麻烦。
近期,在新一轮机关事业单位工作人员养老保险制度改革中,我们国资公司(由原二轻、商业、物业、协办等部门转体过来的)机关退休人碰到了制度障碍,老同志情绪激动,我们一方面做好思想安抚工作,另一方面把他们的诉求及时反馈给区人社局等职能部门。
回顾一年来的工作,有3 点使我们感受很深:一是得到了区委老干部局领导的关怀和指导。二是要充分发挥了离退休老干部的作用(主要是建立了离退休干部联络员制度)。三是我们在工作中,要做到“三勤(近)”,即:脚勤、手勤、心近。
不足的地方:工作按部就班,创新少。
四、2016年打算:
1.按照离退休干部工作要求和区委老干部局工作部署做好离退休干部服务管理工作。
2.重点做好春节慰问和老同志的思想稳定工作。
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作文三:《伊索寓言读后感 500字》600字
伊索寓言读后感 500字
读名著~发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续~不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界~但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了~这也是名著传递给我们的思想。
《伊索寓言》是一部透露生活的只会和想象的魅力的著作。其中的故事大部分是寓言~也有少部分是以神或人为主人公。《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝~数千年以来以独特的只会和艺术魅力令人爱不释手~历传不衰。
当我看了《狐狸和山羊的故事》时~感想像泡沫一样~一个一个地冒出来。这个故事讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井。然后踩着山羊背跳上路面~却又扔下山羊自顾自的走了。这个故事告诉人们做好事也要看对象是谁~以免上当受骗。
我觉得寓言是个魔袋~虽然很小却能拿出很多东西;寓言是一个魔豆~虽然不起眼~却能长成参天大树;寓言很美~美在简洁~美在内容~美在语句。
《伊索寓言》告诉我世界中的真善美~假丑恶。它简洁明了的故事结构让我分清社会中的林林总总。读一篇寓言~就又积累到了一些经验~对生活看的更加透彻~当你累积到了一定阶段~你就会获得深刻的人生智慧~建构出自己的人生哲学。
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作文四:《伊索寓言500字读后感 》4700字
伊索寓言500字读后感
《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集,也是世界文学史上流传最广的语言故事之一。下面是为大家搜集整理的伊索寓言读后感500字,欢迎阅读。
(一)
书是人类知识的源泉。书中有许多我们不知道的知识。在暑假里我读了《伊索寓言》这本书,书中许多寓言,教人如何处世,如何做人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧,是我们人类宝贵的精神财富。我从《伊索寓言》中看了一则寓言故事,故事名叫《小偷和他的坏母亲》让我印象深刻。投
故事中讲道:有位悦孩子放学回家,一副慌谁里慌张的样子,到家后羹头都不敢抬一下,吞吞绪吐吐地说道:“妈妈,篇同学有一块非常漂亮的挛写字板,我趁他不注意制,就偷偷放到自己的书铜包里,我知道这是偷,蓬但我太喜欢了”。妈妈柳竟然笑着打断他的话,典说:“这怎么能算偷呢冕,这只算是借,妈妈怎霞么可能怪你呢?有这么摆一块漂亮的写字板,妈享妈表扬你还来及呢”说票完就领着孩子去吃饭了杖。
过了一星期,孩哲子从外面带回来一件外毕套,说:“妈妈这是孝堆敬您的,人家正在晾衣证服,我顺手拿了一件,咬你穿穿看合适吗?”。捕
母亲拿过来一试,异大小正合适,便对儿子捌说:“好孩子,
乖孩子凿,你真能干,拿了一件蛆这么好的衣裳,真暖和缮真舒服,下回多拿几件冕回来”。说完,把住孩泅子甜甜地吻了一下。
禽 日复一日,年复一年辑。孩子从小时候的小偷扰小摸到长大后的大盗。挖在母亲的怂恿下,他的褂胆子越来越大,到后来干竟然去盗金库的财宝,潮被抓住判了死刑。
皮在行刑的时候,刑部的喂人问他,你还有什么愿龙望?大盗说:“我要和估母亲说几句悄悄话。”呻母亲赶紧上前去,把耳熔朵凑上去,儿子二话没歹说,就把母亲的耳朵咬莉了下来,狠狠地说:“责当初我偷写字板时,如佃果你把我打骂一顿,叫制我改正,我也不会落到章这个地步。”
从这琳个故事中,我懂得了,寺在孩子小的时候就小偷扬小摸,作为家长的不制箭止,并且怂恿他这么做辛,长大后就会从小时候幽的小偷小摸到长大后的素盗贼,后果不堪设想。畸 (二)
记得小时候昼就常听老师和父母这样韵告诉我:从前哪,有一囊个会讲故事的老人,他军的名字叫伊索。今天,泄我写完作业后,终于有壳时间看完了这本《伊索坛寓言》。
《伊索寓慕言》通过拟人化的手法尝,将那些性格各异,喜殷好不同的飞禽走兽加以铆描绘,用来比喻形形色雨色的人,并通过它们揭灿示人间的真伪、善恶与砾美丑。在这么多篇寓言筋里,最喜欢的是《看见优狮子的狐狸》,讲的是凭有只狐狸从来没有见过鞠狮子。有一天,它们终洲于遇上了。头一回见到潘
这威武雄壮的庞然大物谐,狐狸可吓得要命,抱蔗头鼠窜落荒而去。可巧涧它们又相遇了,虽然是绣第二次相会,狐狸的心眩里仍是七上八下恐慌不气已,但比上次要好得多林了。等到第三次相见时崇,狐狸竟信心十足地走坝上前去,哈啰哈啰地跟吵狮子闲聊起来。
看介完这个故事后,我一下印子就说出这个寓言的道糯理:熟能生巧。想了想篇,觉得狐狸所代表的人竟物很像我。小学一、二优年级时,我十分胆小,巡一上讲台就会两腿发软誉,四肢发抖,舌头发麻讯;三年级时,敢在台下帚发言了,但在台上仍然元不敢说话;四年级时,瘟我在台上口吐莲花,神帧态自若,赢得大家阵阵仅掌声;五年级时还得了栖个“英语口语比赛”一彻等奖。这说明当我们遇噎到困难时要勇敢地去面纽对并想好解决问题的方巾法。
还有一篇《苍廓蝇》的寓言:一只苍蝇脖掉进了汤锅里,就要被科淹死了。他对自己说:下“好哇,我已经吃饱了龙,喝足了,还洗了个澡坛,我死而无憾了。”苍伐蝇的话充分体现了它的盘自嘲精神,同时也告诉蛹我们:当在一个新的环堕境且无法避免的时候,质也可以试着慢慢适应环癣境,融入环境。
《锌伊索寓言》把一个个深阜奥的哲理用故事的方式抛浅显地表达出来,因此言在古希腊,《伊索寓言继》甚至是衡量一个人的龋知识的尺度。当时着名计的喜剧作家阿里斯托芬蛊曾写过这样一句台词:仰“你连伊索寓言也没有怀熟读,可见你是多
么无皖知的懒散。”这真是本厚好书。
(三)
《伊焉索寓言》这本书,我很殉小时就看过了,一点都笔不深,只有短短几百个赢字,现在拿起来重温一烤遍,却发现小故事中,琴却蕴含着深刻的道理。骄
这本书是古希腊作秦者伊索写的,他是一名悄黑奴,却很有智慧。这叭些故事经过后人的修改詹,编成了《伊索寓言》贼。每个故事,都教育了咒我:《龟兔赛跑》让我瘴懂得不能骄傲;《狼来鹰了》告诉我做人要诚实馆,不能说谎;《农夫与诣蛇》让我知道了对于恶覆人,决不能怜悯。
蛀那么多故事,令我最难押忘的还是《爱虚荣的乌右鸦》。这篇文章讲述了脑这样一个故事:宇宙之恋王宙斯打算挑选出一个肃百鸟之王,决定召开一淤个群鸟大会,选出最美棉丽的鸟儿。知道这个消库息后,所有的鸟儿都精展心准备起来,乌鸦也不撒例外。可是,她自己也龟知道,这丑陋的模样是蔽不可能当选的。于是她仓找遍了森林和旷野,把匪从其他鸟儿身上掉落的耀漂亮羽毛全部收集了起珍来。大会那一天,乌鸦癣插着漂亮羽毛赶来了,悦她的美丽令所有鸟儿都紧黯然失色。正当宙斯宣掸布乌鸦为百鸟之王时,锈所有的鸟儿都愤怒地一僧拥而上,拔下原本属于跌自己的羽毛,乌鸦恢复摈了原样,还是黑糊糊的莽乌鸦。
看完这个故越事,我不禁想起了课文津《落花生》,花生虽
然形没有华丽的外表,但是疹却为别人做出了巨大的僵贡献;而乌鸦本来就没脉有漂亮的羽毛,为他人居做出的贡献也少得可怜艇,这样,只用虚假的手啊段去追求荣誉和体面,怎一定会遭到别人的唾弃苗。我终于明白了这个道礼理。
这些小小的故姨事中,却有着令我受益橡匪浅、终身难忘的大道母理!
(四)
一个个个鲜明的形象,用短短的塔寥寥几字就凸显出教育爽意义,这是《伊索寓言褪》的魅力,是伊索辛苦况一身的着作。人们对历拎史上的他所知甚微。但吵对这一部,着作可谓妇姑孺皆知。
伊索世界蚀里尽是一些举止野蛮,罐生性残忍之徒,人生在扁世独善其身,他人有难液落井下石。文章包括的帜内容十分广阔,都是揭辙露当时社会现实的残忍诡,自私,蛮横??篇幅爆短小的文章几乎是没有蒂爱,没有人性的光辉。妥污秽,丑陋,玷污了这眷个世界,我真想把这些霜东西狠狠擦去,不留一陶点痕迹。
文中有一塌小则故事是讲狐狸和葡剖萄,狐狸饿极了,一心谨想摘葡萄,偏偏够不着傍,还说是葡萄没熟。我掖看呐,这葡萄又甜又大梁,又红又紫,色味都很鹃不错。只是狐狸不甘心千,爱面子,才编了这么燃一个谎言。这种自欺欺窄人的手法,只能骗自己衍,不会想法子,只知道冒找借口,志大才疏,不漳
足成事。
有一则是癌两只口袋,云普罗米修宠斯造人时把装别人缺点溢的口袋挂在胸前,另一嚷只装自己的缺点,却挂辗后面。这样啊,人们只辞能低头看到别人的缺点者,而他们自己的过错就扬看不见了。若是让我觉修得,应该是把后者的口沧袋挂前面,前者挂后面惨。这样他们就能看到自扇己的过错并加以改正,咕而看不见别人的缺点便厕能宽容他人,就不会斤蚌斤计较,将心比心,生垛活才会美好。
指尖写划过书页间,阳光跑进杀书页里,这白纸黑字,娟我越看越感受到社会的峙污秽,但是在污秽肮脏衍中还是有善良的心的。趾那是一个农夫和老鹰的诌故事,农夫发现了落网拄的鹰,把它放回来大自邦然的怀抱中。因而那只似鹰十分感激,是农夫躲赌过一场灾难。这是人与猛动物之间的报答,这是宿一个善良好心的农夫,疼这是一只感激,有情有细义的鹰,这是才是人性眩的光辉。
伊索寓言觅刻画的,有动物,有神宵或人,一个一个的故事惟,一个一个人生的哲理此。这就是生活的智慧和中想象的魅力。
(五)
悦 《伊索寓言》是一部鄙寓言故事。它是由元前斟六世纪伊索写的。里面匠的故事可以说是家喻户山晓。它让我懂得了如何摩做人,如何处世,怎样敞辨别是非。其中《大力纤神和车夫》
给我留下了逾深刻的映像。
一名硼车夫推着货车往前走。云突然,车轮陷入了很深丑的车辙中,再也无法前身进了。车夫一筹莫展,婉傻呆呆的站在那里,
盂 高声喊求大力神的来脖帮助他。大力神来到后凑,对车夫说:“
你牙自己不自力更生,尽力蒸解决仅依靠我怎么行呢草?”看到这里,我想:冕这个车夫真没用,这么捻简单的事还要依靠大力侵神。
其实,我有时猿也喜欢依赖别人。又一漾次我的红领巾找不到了郑。我翻遍了我的房间,吟可还是没找到。我想:打反正我的红领巾也旧了振,还是再去买根新的吧藉!可自己又懒得去,就妙让爸爸给我去买,爸爸鸦不但没给我买,竟还骂由了我一顿。但读了这个苔故事后,让我明白了一文个道理:一个人遇到困腰难,自力更生,是解决婿困难的最好的办法。
乐 今后,我我不能再像账车夫那样依靠别人,做虑一个有出息的人!
刽人的生命是有限的,而疽知识是无限的。让我们纹去利用短暂的生命去好屹好的“品味”这部《伊筋索寓言》吧! (六)
蜘 《龟兔赛跑》一个耳峦熟能详的故事,但又有雄谁能认真去体会其中的院含义呢?在这个星期一泞,我又细细回味了这个钥
故事。
这个故事讲凌的是一只小白兔看见乌瞧龟缓慢的动作,不禁骄召傲起来,想要与乌龟来崭一次赛跑。骄傲的小白奎兔并不把与乌龟的这场炬比赛放在眼里,而把这翼场比赛当作消遣,好好衫奚落乌龟一番。小白兔蕴在比赛时睡着了,乌龟痴坚持不懈,始终如一的颐勤奋努力,终于超过小累白兔,抵达终点。
著这个故事的寓意是只有芝坚持不懈,始终如一的簇勤奋努力,才能抵达胜云利的终点。
从这个剥故事我想到了一滴水是箭很软弱的。但只要朝着猾一个方向不段地滴落下喳去,最终能把坚硬的石茄头击穿。这正如一位伟沾大的人物说过的那样:岂在科学道路上是没有平迎坦道路可走的,只有在曾崎岖山路攀登不畏劳苦幽的人,才有希望达到光超辉的顶点。
在学习龋求知的漫长岁月中,人嵌的智力有高有低;但只裴要持之以恒,一步一个涂脚印地走下去,就一定蚤能够取得优异的成绩,震成为有用之才。相反,蝎那些具有天赋的智力较哟高的人,如果仅凭一时赵热情,不做长远的努力狗,最终只能落在别人的碉后头,成为一知半解的轩人。
天才在于积累款,成功在于勤奋,这点评对于每个人都是一样。今
我们要懂得坚持不勘懈,勤奋努力,始终有协一天成为国家的栋梁!铲
(七)
《伊索寓言柱》的作者伊索是一位古蜡希腊作家,他生活在约狰公元前6世纪左右的小志亚细亚。他以非凡的智按慧和哲思,运用以动物归为主角的拟人手法,将藐寓言故事传播到世界的越各个角落。
令我映学象最深的是《蚊子与狮已子》。这则寓言讲了一艰只蚊子自认为能战胜狮怖子,想和狮子比比谁厉在害,它吹着喇叭飞到狮斋子那里,向狮子挑战。谊它冲到狮子的脸上,专究咬狮子鼻子周围没有毛锰的地方。狮子气得都把秘自己的脸抓破了,还是梗抓不到蚊子,只好认输滨。蚊子战胜狮子,非常女得意,它继续吹着喇叭栽、唱着凯歌,骄傲的在目空中飞来飞去,可是不践小心撞到了蜘蛛网,被以蜘蛛抓到了。在临死的彦时候,它悲叹自己已经遏战胜强者,却被弱者所涧消灭。
这则寓言告钨诉我们:骄傲是没有好灾下场的,有些人虽然击肉败过比自己强大的人,狈却也会被比自己弱小的麻人击败。
读了寓言飘大师伊索的文章,我感知受颇深,受益匪浅。它购可以培养我的阅读能力边、理解能力,更能让我掩了解人生的真谛、领略闭生活的智慧、明白做人詹的道理。读一篇寓言,证我就好像长大了一岁,唐就好像又积累了不少生谢活经验,对人生看得更藉透彻了。
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篇一:《伊索寓言》读后感500字 《伊索寓言》读后感500字
觅小三班江翊铭书是人类知识的源泉。书中有许多我们不知道的知识。在暑假里我读了《伊索寓言》这本书,书中许多寓言,教人如何处世,如何做人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧,是我们人类宝贵的精神财富。我从《伊索寓言》中看了一则寓言故事,故事名叫《小偷和他的母亲》让我印象深刻。
故事中讲道:有位孩子放学回家,一副慌里慌张的样子,到家后头都不敢抬一下,吞吞吐吐地说道:“妈妈,同学有一块非常漂亮的写字板,我趁他不注意,就偷偷放到自己的书包里,我知道这是偷,但我太喜欢了”。妈妈竟然笑着打断他的话,说:“这怎么能算偷呢,这只算是借,妈妈怎么可能怪你呢,有这么一块漂亮的写字板,妈妈表扬你还来及呢”说完就领着孩子去吃饭了。 过了一星期,孩子从外面带回来一件外套,说:“妈妈这是孝敬您的,人家正在晾衣服,我顺手拿了一件,你穿穿看合适吗,”。
母亲拿过来一试,大小正合适,便对儿子说:“好孩子,乖孩子,你真能干,拿了一件这么好的衣裳,真暖和真舒服,下回多拿几件回来”。说完,把住孩子甜甜地吻了一下。
日复一日,年复一年。孩子从小时候的小偷小摸到长大后的大盗。在母亲的怂恿下,他的胆子越来越大,到后来竟然去盗金库的财宝,被抓住判了死刑。 在行刑的时候,刑部的人问他,你还有什么愿望,大盗说:“我要和母亲说几句悄悄话。”母亲赶紧上前去,把耳朵凑上去,儿子二话没说,就把母亲的耳朵咬了下来,狠狠地说:“当初我偷写字板时,如果你把我打骂一顿,叫我改正,我也不会落到这个地步。”
从这个故事中,我懂得了,在孩子小的时候就小偷小摸,作为家长的
不制止,并且怂恿他这么做,长大后就会从小时候的小偷小摸到长大后的盗贼,后果不堪设想。篇二:伊索寓言读后感500字 伊索寓言读后感500字
觅小三班江翊铭书是人类知识的源泉。书中有许多我们不知道的知识。在暑假里我读了《伊索寓言》这本书,书中许多寓言,教人如何处世,如何做人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧,是我们人类宝贵的精神财富。我从《伊索寓言》中看了一则寓言故事,故事名叫《小偷和他的母亲》让我印象深刻。
故事中讲道:有位孩子放学回家,一副慌里慌张的样子,到家后头都不敢抬一下,吞吞吐吐地说道:“妈妈,同学有一块非常漂亮的写字板,我趁他不注意,就偷偷放到自己的书包里,我知道这是偷,但我太喜欢了”。妈妈竟然笑着打断他的话,说:“这怎么能算偷呢,这只算是借,妈妈怎么可能怪你呢,有这么一块漂亮的写字板,妈妈表扬你还来及呢”说完就领着孩子去吃饭了。 过了一星期,孩子从外面带回来一件外套,说:“妈妈这是孝敬您的,人家正在晾衣服,我顺手拿了一件,你穿穿看合适吗,”。
母亲拿过来一试,大小正合适,便对儿子说:“好孩子,乖孩子,你真能干,拿了一件这么好的衣裳,真暖和真舒服,下回多拿几件回来”。说完,把住孩子甜甜地吻了一下。
日复一日,年复一年。孩子从小时候的小偷小摸到长大后的大盗。在母亲的怂恿下,他的胆子越来越大,到后来竟然去盗金库的财宝,被抓住判了死刑。 在行刑的时候,刑部的人问他,你还有什么愿望,大盗说:“我要和母亲说几句悄悄话。”母亲赶紧上前去,把耳朵凑上去,儿子二话没说,就把母亲的耳朵咬了下来,狠狠地说:“当初我偷写字板时,如果你把我打骂一顿,叫我改正,我也不会落到这个地步。”
从这个故事中,我懂得了,在孩子小的时候就小偷小摸,作为家长的不制止,并且怂恿他这么做,长大后就会从小时候的小偷小摸到长大后的盗贼,后果不堪设想。篇三:伊索寓言读后感500字
伊索寓言读后感500字
《伊索寓言》读后感一
无意间,我发现了一本很有趣的书,这本书的格式很奇怪,不是整一个故事,而是一小段一小段的故事,并且在每一段的末尾都有一句感想,它通过一个个十分简单又很短的故事,讲述了一个个深入人心的大道理。就是因为这特殊的格式,吸引了我去浏览它。这一本书就是,《伊索寓言》。
我印象最深的一段故事是公鸡和宝石。一只公鸡在田野里四处寻觅,后来,它找到了一块宝石,便对宝石说:“如果是你的主人捡到了你,他一定会非常开心的把你捡起来加以妥善保存;但是在我看来,你一无是处。因为对于我来说,一颗麦子比世界上的一切宝石都要珍贵。”通过这个故事告诉我们,对于我们来说,世界上的确有许多东西是珍贵的,但是最珍贵的莫过于自己真正需要的东西。在现实生活中,大多数人都觉得金钱最珍贵,不是因为这些人贪心,而是因为,他们还未知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》这本书告诉了我很多很多的人生哲理,给我了许许多多的启示。伊索通过自己的思想力来创造故事,争取自由。当我们这样来看伊索寓言的时候,我们会对这件事、这段历史心生出一种温情和感动。我们在生活中,不会有人一一指导你做什么事,要靠你自己独立完成。而《伊索寓言》这本书会带领你走向成功的道路,补充你从未具有的知识。
《伊索寓言》读后感二
文学的世界充满无穷的魅力,就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球,那么《伊索寓言》一定是这座星球中最耀眼最辉煌的宫殿。寓言还是一座连接生活和艺术的桥梁,桥的这端是我们,桥的那端是善良、智慧和勇气。
大家看过《伊索寓言》这本书后,也许会想世界上还有像书中故事里这样愚蠢的动物吗?可正是小故事中一个个愚蠢动物的表现,才使我们明白许多做人的道理。比如《伊索寓言》中有“狼与老太婆”这样一个故事:一头饿狼嚎叫着四处觅食,他来到了一座农舍,听见小孩在哭闹,老太婆在吓唬孩子说:“别再哭了,再哭我马上把你扔给狼去吃!”狼听了老太婆的话信以为真,便眼巴巴地站在那里等了好长时间。到了晚上,狼又听见老太婆哄骗小孩说:“孩子,要是狼来了,咱们就把他杀了。”狼听了此话拔腿就走,一面嘴里嘟哝着:“这个庄户人家说的是一码事,做的又是一码事。”这个寓言说的就是言行相悖者,那些言行不一、表里不一的人。
《牛和蛙》的故事则告诉了我们另一个道理。这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后,非要和牛比一比到底谁大,最后把肚皮都撑破了,死了。这则寓言告诉我们不能胡乱争强好胜,如果他跟牛比的是谁娇小,那么就不会出现这样悲惨的结果了。
《乌龟与老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教会它飞翔,结果从高空中落下来,从而摔死的悲剧。它告诉我们任何事情都有自己的规律性,决不能违背这个规律。从这个寓言上又让我想起了《拔苗助长》这个故事,一个农夫觉得他的庄稼长得慢,便花了一个上午的时间把自己地里的秧苗一株株拔高了许多,结果秧苗全死了,这个故事也让我懂得一切事物都要顺其自然,不能违背事物的生长规律。
《伊索寓言》是一座神奇的宫殿,这座宫殿里珍藏着无数充满魔力的故事,折射出许多生活与做人的道理,使我们终身受益。我将好好珍藏这本《伊索寓言》,让书中的小故事伴随我成长。
《伊索寓言》读后感三
我在寒假中读过不少好书,惟独觉得《伊索寓言》最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我,每个故事都会有一段深刻的道理,使我
受益匪浅!
伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也具有重大影响。伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰。
其中,《狼和小羊》这一则寓言中讲得是:狼想把小羊吃掉,用各种方法和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。《龟兔赛跑》这则寓言,结果大家都知道,是乌龟赢了。因为他不懈的努力,换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人,总认为自己最厉害,其实有自信心是好的,但不能太过于自信,因为那就不叫自信了,而叫骄傲。所以,我们一定要记住一句话:“虚心使人进步,骄傲使人落后!”
《北风和太阳》也是大家熟悉的故事:北风和太阳要比赛,比谁能让路人脱掉衣服。北风刮着猛烈的风,可是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳则散发出一阵一阵的热度,让路人觉得很热,于是脱下衣服。这个故事告诉我们,“劝说胜过强迫”。
这本书教会了我们不要自私,不要虚荣,不要瞧不起别人。我相信,这其中的故事,就算很久以后我仍然会记忆犹新的。 世界上各种人的缺点,优点都在此书中一一展现了,如果世界上没有坏人,那也就不会有好人。篇四:伊索寓言读书笔记500字
伊索寓言读书笔记500字
书是一片海洋,那我便是这片海洋中的一条小鱼,任凭我在书海中自由自在地遨游。有一天,我发现了一颗闪着璀璨琳琅般光泽的珍珠,这颗珍珠便是《伊索寓言》~
伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也具有重大影响。作家,诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓:龟兔赛跑,牧
童恶作剧,狼来了,狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天,伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。
伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰。的确,正是这样,我才在众多名著中选择了这一本。 书中的每个故事都有深刻的含义――是的,这也正是寓言的特点,寓言――这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰
。
大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面――《两只青蛙》;有的则说明了不可违背自然,勉强做事――《乌龟和老鹰》;还有的高速我们不可犯经验主义错误――《驮盐的驴》等等。
我还记得本书的作者“伊索”说过这么一句话:“智慧的美胜过形体的美。”不错啊,有些人专门以外表为数轴上的原点,美的是正的一列,丑的是负的一列,可他们万万不知道的是内心的美才是真正的美。我认为,像《伊索寓言》这种知识象征性书,胜过于美学,您说哪,
如今,我早已把这颗“珍珠”珍藏在心,可它的印象,却时时在我的脑中回荡~篇五:伊索寓言读后感500字 伊索寓言读后感500字
篇一:伊索寓言>读后感500字
无意间,我发现了一本很有趣的书,这本书的格式很奇怪,不是整一个>故事,而是一小段一小段的故事,并且在每一段的末尾都有一句感想,它通过一个个十分简单又很短的故事,讲述了一个个深入人心的大道理。就是因为这特殊的格式,吸引了我去浏览它。这一本书就是,《伊索寓言》。
我印象最深的一段故事是公鸡和宝石。一只公鸡在田野里四处寻觅,后来,它找到了一块宝石,便对宝石说:“如果是你的主人捡到了你,他一定会非常开心的把你捡起来加以妥善保存;但是在我看来,你一无是处。因为对于我来说,一颗麦子比世界上的一切宝石都要珍贵。”通过这个故事告诉我们,对于我们来说,世界上的确有许多东西是珍贵的,但是最珍贵的莫过于自己真正需要的东西。在现实生活中,大多数人都觉得金钱最珍贵,不是因为这些人贪心,而是因为,他们还未知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》这本书告诉了我很多很多的人生哲理,给我了许许多多的启示。伊索通过自己的思想力来创造故事,争取自由。当我们这样来看伊索寓言的时候,我们会对这件事、这段历史心生出一种温情和感动。我们在生活中,不会有人一一指导你做什么事,要靠你自己独立完成。而《伊索寓言》这本书会带领你走向成功的道路,补充你从未具有的知识。
篇二:伊索寓言读后感500字
我在寒假中读过不少好书,惟独觉得《伊索寓言》最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我,每个故事都会有一段深刻的道理,使我受益匪浅~
伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也具有重大影响。伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰。
其中,《狼和小羊》这一则寓言中讲得是:狼想把小羊吃掉,用各种方法和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。《龟兔赛跑》这则寓言,结果大家都知道,是乌龟赢了。因为他不懈的努力,换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人,总认为自己最厉害,其实有自信心
是好的,但不能太过于自信,因为那就不叫自信了,而叫骄傲。所以,我们一定要记住一句话:“虚心使人进步,骄傲使人落后~”
《北风和太阳》也是大家熟悉的故事:北风和太阳要比赛,比谁能让路人脱掉衣服。北风刮着猛烈的风,可是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳则散发出一阵一阵的热度,让路人觉得很热,于是脱下衣服。这个故事告诉我们,“劝说胜过强迫”。
这本书教会了我们不要自私,不要虚荣,不要瞧不起别人。我相信,这其中的故事,
就算很久以后我仍然会记忆犹新的。 世界上各种人的缺点,优点都在此书中一一展现了,如果世界上没有坏人,那也就不会有好人。
篇三:伊索寓言读后感500字
文学的世界充满无穷的魅力,就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球,那么《伊索寓言》一定是这座星球中最耀眼最辉煌的宫殿。寓言还是一座连接生活和艺术的桥梁,桥的这端是我们,桥的那端是善良、智慧和>勇气。
大家看过《伊索寓言》这本书后,也许会想世界上还有像书中故事里这样愚蠢的动物吗,可正是小故事中一个个愚蠢动物的表现,才使我们明白许多做人的道理。比如《伊索寓言》中有“狼与老太婆”这样一个故事:一头饿狼嚎叫着四处觅食,他来到了一座农舍,听见小孩在哭闹,老太婆在吓唬孩子说:“别再哭了,再哭我马上把你扔给狼去吃~”狼听了老太婆的话信以为真,便眼巴巴地站在那里等了好长时间。到了晚上,狼又听见老太婆哄骗小孩说:“孩子,要是狼来了,咱们就把他杀了。”狼听了此话拔腿就走,一面嘴里嘟哝着:“这个庄户人家说的是一码事,做的又是一码事。”这个寓言说的就是言行相悖者,那些言行不一、表里不一的人。
《牛和蛙》的故事则告诉了我们另一个道理。这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后,非要和牛比一比到底谁大,最后把肚皮都撑破了,死了。这则寓言告诉我们不能胡乱争强好胜,如果他跟牛比的是谁娇小,那么就不会出现这样悲惨的结果了。
《乌龟与老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教会它飞翔,结果从高空中落下来,从而摔死的悲剧。它告诉我们任何事情都有自己的规律性,决不能违背这个规律。从这个寓言上又让我想起了《拔苗助长》这个故事,一个农夫觉得他的庄稼长得慢,便花了一个上午的时间把自己地里的秧苗一株株拔高了许多,结果秧苗全死了,这个故事也让我懂得一切事物都要顺其自然,不能违背事物的生长规律。
《伊索寓言》是一座神奇的宫殿,这座宫殿里珍藏着无数充满魔力的故事,折射出许多生活与做人的道理,使我们终身受益。我将好好珍藏这本《伊索寓言》,让书中的小故事伴随我成长。
篇四:伊索寓言读后感500字
寓言是一颗魔豆,虽然小,却能长成参天大树。寓言是一根魔杖,虽然短,但能变出许多有趣的东西。
在《伊索寓言》这本书中,全是一个个短小故事。但是,每个故事里都讲着不同的深刻道理。其中,我印象最深的就是《龟兔赛跑》。
兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟的步子慢,但是,乌龟笑了,说总有一天它会跑蠃兔子。它们马上开始了比赛。乌龟拼命地爬,一刻都不停止。而兔子却一个箭步冲到前面,并一步当先。看着乌龟被抛在后面,兔子心想,比赛太轻松了,自己先睡一觉也能蠃。它坐在树下,睡着了。乌龟却坚持爬行,它慢慢地超过了兔子,成了冠军。
这个故事讲了一个道理,稳步向前者,往往能获得最终胜利~
现在,你们想知道我为什么喜欢这个故事吗,告诉你们,其实我也有这样的经历哦~
我在上四年级时,数学成绩一直不是很好,考试老是考不到分数线以上。有同学就笑我:“我一次考试成绩,抵得上你两次考试成绩。”听了这话,我无地自容,暗下决心:我五年级一定考个好分数给你们看~在暑假的时候,我狠下功夫,认真预习五年级数学。有好几次我都想放弃。但我的决心却给我不断地加劲。坚持不懈的努力换来了好的结果~我的数学两次考试都在平均分以上~我回想起当时的场景,都为自己而自豪~
上面的事情告诉我们,只要不断努力,就会有好的结果~
作文六:《伊索寓言读书笔记500字》700字
伊索寓言读书笔记 500字
书是一片海洋, 那我便是这片海洋中的一条小鱼, 任凭我在书海中自由自在 地遨游。 有一天, 我发现了一颗闪着璀璨琳琅般光泽的珍珠, 这颗珍珠便是 《伊 索寓言》!
伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中, 那些不为我们察觉的真 理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也 具有重大影响。作家,诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故 事真可以说是家喻户晓:龟兔赛跑, 牧童恶作剧, 狼来了, 狐狸吃不着葡萄说葡 萄酸。 到几千年后的今天, 伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。 亦是世界上流 传最广的经典作品之一。
伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝, 数千年以来以其独特的智慧和艺术魅 力令人爱不释手, 历传不衰。 的确, 正是这样, 我才在众多名著中选择了这一本。 书中的每个故事都有深刻的含义 ―― 是的, 这也正是寓言的特点, 寓言 ―― 这种 文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰
。
大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。 有的故事教导人们考虑问题要全面 ―― 《两只青蛙》;有的则说明了不可违背自然,勉强做事 ―― 《乌龟和老鹰》;还 有的高速我们不可犯经验主义错误 ―― 《驮盐的驴》等等。
我还记得本书的作者 “ 伊索 ” 说过这么一句话:“ 智慧的美胜过形体的美。 ” 不 错啊,有些人专门以外表为数轴上的原点,美的是正的一列,丑的是负的一列, 可他们万万不知道的是内心的美才是真正的美。 我认为, 像《伊索寓言》 这种知 识象征性书,胜过于美学,您说哪?
如今,我早已把这颗 “ 珍珠 ” 珍藏在心,可它的印象,却时时在我的脑中回荡!
作文七:《《伊索寓言》读后感500字》700字
《伊索寓言》读后感500字
觅小三(2)班江翊铭书是人类知识的源泉。书中有许多我们不知道的知识。在暑假里我读了《伊索寓言》这本书,书中许多寓言,教人如何处世,如何做人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧,是我们人类宝贵的精神财富。我从《伊索寓言》中看了一则寓言故事,故事名叫《小偷和他的母亲》让我印象深刻。
故事中讲道:有位孩子放学回家,一副慌里慌张的样子,到家后头都不敢抬一下,吞吞吐吐地说道:“妈妈,同学有一块非常漂亮的写字板,我趁他不注意,就偷偷放到自己的书包里,我知道这是偷,但我太喜欢了”。妈妈竟然笑着打断他的话,说:“这怎么能算偷呢,这只算是借,妈妈怎么可能怪你呢?有这么一块漂亮的写字板,妈妈表扬你还来及呢”说完就领着孩子去吃饭了。 过了一星期,孩子从外面带回来一件外套,说:“妈妈这是孝敬您的,人家正在晾衣服,我顺手拿了一件,你穿穿看合适吗?”。
母亲拿过来一试,大小正合适,便对儿子说:“好孩子,乖孩子,你真能干,拿了一件这么好的衣裳,真暖和真舒服,下回多拿几件回来”。说完,把住孩子甜甜地吻了一下。
日复一日,年复一年。孩子从小时候的小偷小摸到长大后的大盗。在母亲的怂恿下,他的胆子越来越大,到后来竟然去盗金库的财宝,被抓住判了死刑。 在行刑的时候,刑部的人问他,你还有什么愿望?大盗说:“我要和母亲说几句悄悄话。”母亲赶紧上前去,把耳朵凑上去,儿子二话没说,就把母亲的耳朵咬了下来,狠狠地说:“当初我偷写字板时,如果你把我打骂一顿,叫我改正,我也不会落到这个地步。”
从这个故事中,我懂得了,在孩子小的时候就小偷小摸,作为家长的不制止,并且怂恿他这么做,长大后就会从小时候的小偷小摸到长大后的盗贼, 后果不堪设想。
作文八:《读伊索寓言有感500字》800字
读伊索寓?言有?感?500?字?
?
读伊索??寓言有感?50?0?字 ?
读伊?索寓?言有?感? ?在炎热?而又?充满?乐趣?的暑?假生?活中??,我在家?阅?读了《?伊索?寓言?》这?本书?,让??我来给大?家介?绍一?下吧?~? ?《伊索?寓言?》这?本书?是古?希腊?的伊?索写?的,?是由?上海??人民美术?出版?社出?版的?。这??本书总共?分成?了五??大类:第?一类?是动?物篇?,第?二类?是人?物篇??,第三类??是鸟类篇?,第?四类?是昆?虫、?爬虫?和两?栖类?篇,?最后?一类?就是?植物?篇。??其中,我??最喜欢动?物篇?中的?《狼?和小?绵羊?》的?故事?了。? ?《狼?和小?绵?羊》这?篇故?事主?要讲?述了?有一?只饿?狼,?想要?吃美?味可?口的?小绵?羊,??但没有机?会下?手。?傍晚?时分?,一?只脖?子上??挂铃铛的?小绵?羊悄?悄地?离开?了?羊群,?溜回??到草地上?调皮?地玩?耍。?饿狼?靠近?了小?绵羊?,捉?住了?它,?刚?准备吃?掉它?。小?绵羊?灵机?一动?,突?然笑?了起?来,?说自?己刚?刚吃?完草?,?要跳舞?来消?化,?使草?变成?肉,?吃起?来才?香。??愚蠢的狼?让小?绵羊?在一?旁?跳舞,?自己?来摇??铃铛。最?后,?那清?脆的?铃铛?声随?着风?传到?了牧?羊人?的?耳朵里?,牧?羊人?赶忙?带着?几只?牧羊?犬,?随铃?铛声?寻找?到了?小绵?羊。?牧?羊犬们?一拥?而上?,咬?死了?饿狼?,成?功地?解救?出了??小绵羊。? ?通过?这个??故事,我?明白?了自?由散?漫,?脱离?集体?,不?喜欢?用纪?律约?束自?己,??那是?很危险的?。? ?《伊索?寓言?》这?本书?上的?每一?个故?事都?十分?精彩?,十?分?吸引人?,听??了我的介?绍,?你是?不是?也想?去书?店阅??读一下呢?,那?就赶?快?行动吧?~?
《伊?索寓?言》?读后?感?
伊索?寓言?读书?笔记?40?0 ?
《伊?索寓?言》?读书?笔记?10?00?字?
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作文九:《伊索寓言读后感500字》1400字
伊索寓言读后感500字
篇一:伊索寓言读后感500字
无意间,我发现了一本很有趣的书,这本书的格式很奇怪,不是整一个故事,而是一小段一小段的故事,并且在每一段的末尾都有一句感想,它通过一个个十分简单又很短的故事,讲述了一个个深入人心的大道理。就是因为这特殊的格式,吸引了我去浏览它。这一本书就是,《伊索寓言》。
我印象最深的一段故事是公鸡和宝石。一只公鸡在田野里四处寻觅,后来,它找到了一块宝石,便对宝石说:“如果是你的主人捡到了你,他一定会非常开心的把你捡起来加以妥善保存;但是在我看来,你一无是处。因为对于我来说,一颗麦子比世界上的一切宝石都要珍贵。”通过这个故事告诉我们,对于我们来说,世界上的确有许多东西是珍贵的,但是最珍贵的莫过于自己真正需要的东西。在现实生活中,大多数人都觉得金钱最珍贵,不是因为这些人贪心,而是因为,他们还未知道自己真正需要什么。 《伊索寓言》这本书告诉了我很多很多的人生哲理,给我了许许多多的启示。伊索通过自己的思想力来创造故事,争取自由。当我们这样来看伊索寓言的时候,我们会对这件事、这段历史心生出一种温情和感动。我们在生活中,不会有人一一指导你做什么事,要靠你自己独立完成。而《伊索寓言》这本书会带领你走向成功的道路,补充你从未具有的知识。
篇二:伊索寓言读后感500字
这个学期,刘老师推荐我们了《戴小桥和他的哥们儿》《三字经》《伊索寓言》等课外书。其中,我最喜欢读《伊索寓言》了。因为《伊索寓言》大多是发生在小动物间的故事,很是有趣,每篇的结尾通常用一句话揭示故事中的道理。
《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝,生动形象的寓言故事教会我们如何辨别朋友和敌人,真话和谎言,以及如何与人相处。
《马和马夫》里的马夫虚情假意地照料马儿,却把它最需要的马料卖
了换酒。这些花言巧语终究骗不了时间。《受伤的狼与羊》中那只受伤的狼装作可怜的样子,苦苦请求羊给它取点水喝的时候,羊头也不回地走了。对于坏人,我们决不能掉以轻心,随便怜悯他们。
在众多的故事中,我认为《狮子和驴子》最有道理了。只会吼几声的驴子在凶猛的狮子面前,只能是原形毕露,一只猎物也没有抓到。这就和我们小学生一样,不能从小就养成自吹自擂的坏毛病,而应该努力学习,锻炼真本领。在悦读中寻梦,将来实现我的梦,中国梦!《伊索寓言》读后感我曾经看过一本有趣的书,名叫《伊索寓言》。这本书是古希腊的伊索编写的,它是一本寓言集。这本书里的动物都是我们熟悉的,如:狐狸、狼、驴子……伊索每次都会在寓言的最后,用一句精辟的话点明故事的寓意。在这些短短的小故事里,都蕴藏着许多大道理,可以在我们的人生中发挥很大的作用。
在这本书里,使我感受最深的故事是牧童和狼。牧童和狼的故事是这样的:一个牧童在村边放羊。有几次他都大叫起来:“狼来了,狼来了!”每当村民们闻声赶来时,一看哪里有什么狼,根本就没有吗!牧童看到他们慌张的样子,不禁哈哈大笑起来。可是,有一次狼真的来了。牧童吓坏了,慌慌张张的叫:“狼来了!狼来了!快来帮忙啊,狼在吃羊了!”可是这次,却没有一位村民过来看看。因为他们知道,说不定这牧童又在骗人呢,我们不用理他!
读完这个有趣的故事,我明白了一个经常说谎的人即使说了真话,也没有人会相信的。在生活中,我们也应该做到这一点,而且心灵谨记四个字:不能说谎。
在这个寒假里,我希望大家都看看这本图书,使自己懂得很多道理。
作文十:《《伊索寓言》读后感500字》400字
《伊索寓言》读后感500字 杨晴 《打破神像的人》是我觉的最有趣的故事,大家不妨来听一听吧。 有一人,他穷的落花流水,给一个大户人家做马夫,这个人家很富裕,他问自己的主人:怎样才能富裕起来呢? 主人认为这个问题很复杂,像一道永远也解不开的数学题,但他好像很明白的样子说:“只要买一座神像放在家里供着,就可以变得富裕起来了。”马夫信了。 过了几天,富人就开始吃喝嫖堵,把钱财都花掉了。不过他死前却在神像里藏了很多金币。 他要死了,把儿子叫到身边,说:“你不要把神像卖掉,宁愿摔了也不要卖。” 他的儿子以为父亲在说胡话,就没当回事。可他穷的不行了。家里只有这个神像值钱,就把他卖给了马夫。 这个马夫把他放在家里。一年过去了,他仍然没有富裕起来。一气之下,马夫把神像摔了。这时,金币都出来了。
他生气的说:“我尊敬你的时候,你却装模作样,我把你打碎了,你这时才知道来帮助我。” 道理:想富裕,就要勤劳,用自己的双手和大脑去挣钱,才能富裕起来,不能靠别人。
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