作文一:《劳逸结合的议论文》16400字
劳逸结合的议论文
篇一:议论文适可而止
适可而止
河南省商城高中高二(12)班 李奕晓适可而止是一种智慧,一种懂得见好就收的哲
学,一种像弹簧一样为自己的伸缩空间留有余地的技巧。学会适可而止才不会让自己的欲望
和虚荣泛滥成灾,从而淹没理智;学会适可而止,生活会回馈给你适度的惊喜。 学会适可而止,别把自己推向欲望的深渊。 如今,有些人认为炒股票和买彩票都是一种发财的捷径,一开始(在买彩票和炒股票的
时候)尝到了一点甜头,就向这个无底洞里不断投钱,后来搞的倾家荡产却后悔莫及,可这
时候已经晚了。如果当时不是欲望膨胀冲昏了头脑,不知道适可而止见好就收,也不会搞的
血本无归。像那些做“瘦肉精”、“毒药丸”、“染色馒头”的商家们,(也正是因为)利益熏心,
无法制止(克制)自己,最终亲手把自己推向了法网下(之中)。 学会适可而止,为自己留条后路。 张衡,一个全才,为我们留下
了许多文化财富。他发明的地震仪 少草场去烧死他,结果没把林冲杀掉倒害死了自己。1学会适可而止,为自己已有的成绩喝彩。 那个童话里的渔夫与他的妻子,要求那条有魔力的比目鱼帮他们变出房子,有了房子又
想要财宝,有了财宝还要当女王,当了女王还想当教皇,结果到头来又回到了自己的小破船。
又像那 最后连自己拥有的一点成绩都失去了。也许有人会说,适可而止意味着满足现状,不再追求。但我所说的适可而止,不是意味
着没有进取心,安于现状,而是在物质追求上不要计较太多,(适可而止,)学会以正确的心
态面对宠辱得失。
生活处处面临选择,(事事都要你选择, )然而只有把握“火事业的成功。 适可而止,把握分寸,置身天平中,端坐莲花台。 适可而止,把握分寸,面向大海,春暖花开。(语文老师:程祖典) 2篇二:5月月考作文题——适可而止
【材料】
阅读下面的材料,选择合适的角度,写出自己的看法,要言之成理,800字左右。 俄国寓言家克雷洛夫写过这样一个寓言:一个叫杰米扬的人,做的汤鲜 凡事应适可而止 【标题即中心论点】 孔子云:“过犹不及。”凡事皆有度,为人、
处世、治学、持家、辅国,均应适可而止。【引古人之语得出中
心论点】父母爱子女,无可厚
非,但如果一味纵容,以错为对,则贻害无穷;官员关爱子民,可歌可颂,但如果事美无比,深受客人好评。一次,他又用拿手的好汤招待客人,在他的力劝下,无巨细,
牵着百姓的鼻子走,则会繁政扰民,国不得安。【举例论证】 客人把汤直灌到嗓子眼,可这
位杰米扬先生还是无休止地劝客人再喝一盆,客人吓得只好逃走。 【指导 】分析上则材料要抓住两点:一是杰米扬的汤鲜美无比,二是在杰米扬的力劝下,客人把
汤直灌到嗓子眼,可杰米扬还劝客人再喝一盆,客人吓得只好逃走。这就不难提炼出材料中
包涵的观点:凡事皆有度。围绕此观点组织准确、典型、新颖的论据,选择举例论证、对比
论证、比喻论证等方法进行
“花儿为什么谢了呢,我的热烈的爱把它紧紧压在我的心上,因此花儿谢论述。
了~琴弦为什么断了,我强弹一个它力不能胜的音节,因此琴弦断了~”泰
【知识点】
戈尔的诗很美,愿我们能从中悟出生活的哲理。【引用论证】 根据材料发表观点练习,首先要分析材料所反映出的观点,有时一则材料从不同角度分
析,反映出的观点不止一个,那就从中选则一个自己认为正确、新颖、有针对性的论点。然
后选取准确、典型、新颖、有说服力的论据证明自己的观点。论证过程应丝丝入扣,有理有
据。一定要特别注意提炼观点的正确性。 【片段作文】
【范文1】
坚持适度原则 【标题即中心论点】 读完这则材料,我很快就联想到了成语“适可
而止”和哲学上说的“坚持适度原则”。【联系材料得出中心论点】完全可以这么说,我们生
活在适度 有部连续剧叫做《中国式离婚》,里面一个剧情给我深刻的印象。结婚十年的一对
美满夫妻,被一纸离婚协议书为爱情划上了一个无奈的句号。我们不禁要问:什么原因导致
了这样一个结局,妻子最后悟出这样一个道理:“爱情婚姻就如同手里抓着的一把沙子,你使
劲去抓,沙子便从你的指间慢慢滑落,抓得越紧,漏得越快~”主人公最终醒悟,但为时已晚。
【举例论
证】之中:适度的紧张有助于成功,适度的压力有利于发挥,适度的体温是保证人体正常运
行的关键。但是,最难把握的恰恰也是这个“度”。 民间有许
多俗语,如“欠火候”、“过头”、“过犹不及”等,它们都用了对比论证法】
在人与人、国与国之间的交往过程中,也必须坚持“适度原则”。真正的强者在交往的过
程中一定会把握“火候”适可而止,不到万不得已,不会离不开这个“度”,可见适度并不是一件简单的事。【对“度”进一步解释】置人于死地;
真正的演说家会适可而止,留下悬念来吸引听众;真正的武林比如煎鱼,翻炒不够,就会煎
糊,翻炒过度,又会翻烂。【举例论证】看来,高手会适可而止——点到即止。【排比修辞法】
推行铁血政策的德国首相俾坚持适度原则是一门大学问。许多人不喜欢看斯诺克比赛,认为它过于平静,过于简单,似乎没有丝毫的波澜和悬念。
然而,如果你打过桌球,你就会发现事实并 非如此。选手们在斯诺克比赛中最难把握的就
是这个度。选手们有时候轻轻一推,有时候擦边而走,有时候打一个低杆,将适度演绎得淋
漓尽致。要知道击球角度或者击球点发生一点点偏差,球就会偏离方向而无法准确入袋。因
此,适可而止,准确把握位置和轻重的“度”是斯诺克比赛中极为关键的一环。【举 斯麦,在普鲁士战胜奥地利之后,力排众
议,下令停止进攻奥地利首都维也纳,保留了
普鲁士与奥地利再度和平、合作的可能。果真,在后来的普法战争中,奥地利只是袖手旁观,
并没有参与战争,成为德国的敌人,使德国最终打败法国。“适度原则”使德意志的统一和德
国的崛起成为了可能。【举例论证,分—总】
生活中处处都有度,事事都有度。我们只有把握了“火候”,适可而止,坚持适度原则,
才能取得事业的成功。【总结全文,再次点题】例论证,先分说后总说】学习上也要注意把握好“度”。?每两节课之间总是安排10分钟的休息时间,因为只有
劳逸结合、张弛有致,即适度的学习才能保证课堂效率和教学质量。老师们明白,只有适量
的练习才会使学生真正落实、真正掌握、真正巩固。?过度的练习只会使学生疲于奔命、穷
于应付,因而囚禁学生的思维,根本达不到开拓学生思维、发展学生智力的目的。而过少的
作业则会使学生松懈,整天懒懒散散,无所事事,所学的知识得不到及时巩固。所以,适可
而止也是学习所必需的。【举例论证,总--分--总,其中??两个例子又
【3、4、5段的关系是并列的】
【范文2】
凡事皆有度
人生智慧,你可以道出千条万条,但最重要的一条是凡事皆有“度”。
【提出中心论点】“度”是一定事物保持自己质和量的限度。是和事物的质 相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限,而超出这个范围,事物的性质就发
生了变化。【对“度”进行解释】水的沸点是摄氏一百度,水的 凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温度范围。过了这个度,
水要么变成水蒸气,要么变成冰。【举例论证】人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由,他还有幸福和快乐
可谈吗,他还可能有所作为吗,但是,自由是度中的自由,过度的自由就会失去自由。一根
弹簧在其弹性限度以内,怎么拉都行,一旦超过了这个度,弹簧就无法复原了。【比喻论证】
做人做事,为人处事也有一个“度”的问题,“度”的这一边可能是一片灿烂,而“度”的那
一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”,几乎处处可见。 例如说话的分寸。话不可不说,不可多说。【举例论证】古希腊哲人苏格拉底说:“人有
双耳双眼一口,那就应该多听多看慎言,言多必失。”【引妖怪讲慈悲,岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良,岂能像《伊索寓言》中那位农夫对毒
蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。 度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。
马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”。例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究
中庸,不偏不倚;老子主张顺其自然,适应自然;佛学谈心理平衡;达尔文谈“适者生存”。
可见,守度不是人生小技巧,而是人生大本事。 有人认为读书生智慧。不错,人的智慧在读书中会得到启迪,经常读书会使人更睿智,
这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读,书又不可滥读。书,不可不信,又不可全信,
如果死读书,读死书,那么“尽信书不如无书”。 我们的身边处处是“度”,艺术讲究度,科学讲究度,生活讲究度,经用论证】开玩笑是入际关系的一种润滑剂,但是忌过度,一过度必伤感情。 幽默的言谈令人快活,一过度就变成庸俗或是尖刻。例如对美的理解。【举例论证】古希腊哲学家柏拉图说:“美就是适当。”商讲究度,人生
讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢, 宋玉在他的
作品中描写了东邻之女的美:
“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤。”【引用论证】可见,恰到
好处才是美,而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一,都存在一个特定的
量的限度。一旦超过这个限度,性质就转化,美的事物就会转化为丑。例如对善的理解。对人怀仁慈之心,做事行善良之举,的确是入的一大美德;但是,恰
到好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立,激人自强。过度的爱反而会害了子女。
行善的范围也要讲究度,岂能像唐僧那样对
【范文3】
心中有度,善留余地
古人云:“天道好变,物极必反。”这是不无道理的。花因受不了爱的紧压而凋萎,琴弦因被强弹一个力不能胜的音节而拉断,这说明任何事
物若没有把好度,拿捏好分寸,结果往往适得其反;只有心中有度,才能善留余地。【类比中
得出中心论点】善留余地才能使革命走向胜利。【举例论证】一个懂得善留其余的,懂得做到心中有度的
人往往会有所成功,将这种力量与精神在群体中发扬,则终成大事。九一八事变日本开始侵
略我国东北,后来又爆发了七七卢沟桥事变。日本开始全面侵华。共产党人审时度势,分析
局势,以大局为重,在西安事变爆发后,不是杀死**,而是和平解决西安事变,促成了
国共第二次合作,最后战胜日本,为解放全国打下基础。试想若当初没有和平解决西安事变,
抗日战争是否会成功还是很难说。但是就是因为共产党人的心中有度,冷静分析,才使得革
命有了新的曙光。正是这种善留其余的做法才使我们在紧要的关头化险为夷,走向胜利。 然而有的人却喜欢机关算尽,竭泽而渔,最终算计了自己。《红楼梦》中有一位典型的人
物—王熙凤,人称凤姐。凤姐贪婪无度,机关算尽,极弄权术。不仅弄死尤二姐及腹中男婴,
还棒打鸳鸯,拆散一对痴情男女,结果使得二八相继自杀,自己做享了三千两银子。凤姐的
实际还远不止这些,终于落了个“哭向金陵是更哀”无人收尸的下场。这种不留后路的人往
往受人唾弃,自食恶果。【举例论证】 了,因为爱花的人无度。琴弦为什么拉断了,因为拉琴的人不懂分寸。因此,我们应时
时做到心中有度,善留余地。【照应第二段,总结全文,再次点题】
【范文4】
学会适度 远离强求
铁人王进喜说过;“人无压力轻飘飘,井无压力不出油。”是的,压力是我们前进的动力。
可如今的我们呢,沉重的压力已不再是载着我们前行的小舟了,而像一座大山,压得我们喘
不过气来。所以,我想说:“我们要学会适度,远离强求。 每一个爱花的人都懂得:只有顺其自然才能够培育出美丽的花朵。而过分的期望和呵护
就如同暴风雨一样,只会让花儿过早的凋零。因为只有大自然才能够将最美的色彩恰到好处
地调出。这和我们的成长是相似的,当硕大的压力如同巨石般压下我们时,我们便会像花儿
一样枯萎凋谢。有句俗话说得好:“强扭的瓜不甜。” 记得我曾经读到过这样一篇报道,说一位开朗的中学生因为巨大的升学 心中有度,善于拿捏好分寸,是做人乃至做事睿智的法则,“赠人玫瑰,压力和父母过高
的期望而变得郁郁寡欢,他失去了往日的活力。每天活在巨手有余香。”不仅快乐了别人,也
快乐了自己。在别人遇到困难之时,切不可咄咄逼人;与人起争执时,应懂得退一步,说不
定你的人生因此海阔天空。心中有度,善留其余。是先人遗留给我们的为人处世之道。我们应该善于反思自己,凡
事让心中之尺量度,这样才不会因小失大。花儿为什么凋萎 大的压力下。可最终他却在考试中发挥失常。而要强的他因为不能从失败的阴影中走出
来,他选择了自杀。在遗书中他说自己终于可以得到了解脱,终于可以放下了这沉重的包袱,
终于??这个例子告诉我们,生命真得承受不起过重的压力,过分的期望就像是可怕的吸血鬼,
能让一个鲜活的生命变得 虚弱无力而最终走向死亡。所以,我想说:“凡事一定要适度,不要强求~” 蜜水饮多了,
不仅不再甜,相反,还生出涩味,类似盐分摄取过量之后,嗓 而当面对过重的压力的同时,我们也应该学会减压。当压力累积起来超过了我们所能承
受的范围时,只会让我们走向毁灭。就如同上面例子中的少年一样,在最美好的年华,他却
丢弃了宝贵的生命。其实,还有好多的机会等着他,还有好多道路等着他,还有更美好的未
来等着他,可是他再也看不到了。沉重的压力已将他摧残得体无完肤了。一个年轻的生命就
这样凋零,这残忍的一幕是我们所有人都不愿看到的。 伟人泰戈尔也曾写过这样两句诗:“花为什么谢了呢,我的热烈的爱把它紧压在我的心上,
因此花谢了。琴弦为什么断了呢,我强弹了一个它不能 子齁
在那里。
3.丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放
回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗,”两千多年前,我国孟子曾说过:“数罟不入洿池,
鱼鳖不可胜食也。”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。
4.竭泽而渔,杀鸡取卵,放长线钓大鱼。适度,不是中庸,而是一种明智的生活态度。胜任的音节,因此琴弦断了。”简简单单的两句诗同样也告诉我们这个道理:[2010年安
徽高考满分作文] 凡事不能强求~学会适度,远离强求。让我们能在最美的花季度过属于我
们的快乐时光吧~ 适度优秀选段、素材积累
1.既然黑夜是为了让人们休息,又何必点一盏烛火上路。改变世界第三个苹果的创造人
乔布斯因劳过度不幸去世,他留给我们的除了先进的科技体验,还有一阵对生命的唏嘘。在
岁月把我们的资本蚕食完之前努力奋斗,创造财富的进取心态固然值得借鉴学习,但是过度
的工作高压下势必会摧残你健康的体魄,此时适时的“放手”,闲暇的放松就显得尤为重要。
2.苦茶啜后,再饮白水,水是甜的。啖过苦瓜,再嚼素馍,馍也
甘美如饴。 凡事,适可而行后适可而止(转 载 于:wWw.CDfdS.cOM 池锝 范文 网:劳逸结合的议论文)当然,止于至善,是每个人最希望看到的结果。不管是偏远乡村的农夫,渔夫还是繁华
都市的工人,高管,都在为这快节奏的社会发展打着合谐的节拍。 然而,富士康的兄弟姐妹,却因为跟不上着这和谐的节拍,付出生命的代价。环境是改
变一个人重要的因素,但不能困在当前环境而不知返途,人生是美好的,不能因为短暂的挫
折和伤痛就要选择轻生。阳光总在风雨后,不经过的努力的耕种怎能感受收获的喜悦,用阿
里巴巴创始人马云先生:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝大多数人死在明天晚
上,看不到后天的太阳。”来映照这些经不起生命折腾的人最为恰当不过了。经不起打篇三:
2010年安徽高考满分作文:凡事,适可而行后适可而止2010年安徽高考满分作文:凡事,适可而行后适可而止当然,止于至善,是每个人
最希望看到的结果。不管是偏远乡村的农夫,渔夫还是繁华都市的工人,高管,都在为这快
节奏的社会发展打着合谐的节拍。然而,富士康的兄弟姐妹,却因为跟不上着这和谐的节拍,付出生命的代价。环境是改
变一个人重要的因素,但不能困在当前环境而不知返途,人生是美好的,不能因为短暂的挫
折和伤痛就要选择轻生。阳光总在风雨后,不经过的努力的耕种怎能感受收获的喜悦,用阿
里巴巴创始人马云先生:今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝大多数人死在明天晚
上,看不到后天的太阳。来映照这些经不起生命折腾的人最为恰当不过了。经不起打击,你
就遗失了后天的美好。也许,环境只是人生选择上的一个失误。 人的十字路口,选择失误,错过机遇,确实很多。如果这个集体真的不合适你,你可以
考虑换个集体。不一定非要等老板觉得你不能胜任这份工作的时候,你才选择离开。人生要
找合适自己的,不是找凑合自己的。哪怕这份工作薪水不错,但违背你的原则和道德底线,
你可以大方地说\‘no\’,没有什么丢脸和庸俗。 近些年,安徽出了一个名人----许嵩。他被冠以\‘周杰伦接班人\’和\‘音乐界韩寒\’
之称,可见其影响力。我们且不说,他是谁谁谁的影子,随便在哪个搜索引擎一搜,都是他
的海量信量。 读过他简历的人都知道,他是安徽医科大学毕业生,然而,他却走上独立创作音乐的道
路,集词曲唱录混音制作于一人,在创作型歌手当中都属屈指可数的奇人。他没有签约任何
唱片公司,只通过官网宣传,就有很好的销量,他拥有全球海量fans。这么多的人粉他,说
明他是成功的,是大家的典范。医学和音乐是风马牛不相及的两个行业,但许嵩找到了属于
自己的,适合自己的道路,并且把这个选择无限最大化了。 选择合适自己的,很重要;不适合自己的,只会让你白搭更多。 再拿婚姻来说,找一个爱的人是过一辈子,不是马马虎虎地过一生。人生的路说长不长,
篇二:议论文素材
一般说来,议论文可分三个基本段落来写:第一段引出话题;第二段立论且加以论证;第三段给出明确的结论。第二段是中心段落,应试者应将主要的内容放在第二段中,同时也要注意开篇及结尾段落的完整性,且应尽量做到首尾呼应,切忌前后矛盾。
2. 段落的统一性及语篇的连贯性
1
为了给我校同学营造更好的生活和学习环境, 我们小组对宿舍是 否应该定时断电断网这一问题进行了专题调查。 发布后,我们小组发现了其小小的漏洞。在时刻表上写着:22:30后熄灯,却与现实不符合。这引起了我们的关注,宿舍应不应该定时断电呢,习惯了中学机械式的生活方式:9:30后断电睡觉,到了大
学,面临的是永不断电的欢乐世界,这是否会对学生们的生物钟带来负面的影响呢,
大学的宿舍一直都是大学生学习和生活的重要环境,他们除了上课大部分的时间都是在宿舍里度过。而晚上是他们娱乐与学习休息的地方,也是他们用网比较多的时候。
在目前来看大学生在宿舍的用电用网很不合理,分配很不均匀。大部分时间是用来娱乐聊天游戏,而没有抓紧时间来完成作业。在就是大部分学生对于断网断电的问题的了解不是很深入,只是认为学校是为了节省资源。
我们采取了访谈法,对我校大一~大二年级的同学进行了简单的随机抽样,初步得到了大家对这一问题的想法。经过汇总,比较,我们总结了一些问题和建议。
(一).基本情况
在我们男生寝室,一到晚上就是灯火通明,键盘敲打的声音充斥着整栋宿舍楼。直道凌晨3点,才渐渐安静下来。当然,有的是在做作业,但更多的是在游戏中寻找乐趣。而到了早上,却很安静。熬夜会对生活带来很多不利的影响。上课注意力不集中,上课会不由自主的打瞌睡,影响听讲。对皮肤也会有不良的刺激。
(二).调查结果
宿舍一直是大学生生活和学习最主要的地方, 大学生每天除了上课,大部分时间都在宿舍度过。每晚更是大家要学习,娱乐和休息的 地方。 对于宿舍是否应该定时断电断网这一问题, 我们
的调查结果是: 图例1
78%的同学不能接受19%的同学能接受。3%的同学认为无所谓。很明显,大部分的同学都拒绝断电断网的建议。
接下来,我们继续研究调查,如果不断电断网,同学一般在寝室会做些什么呢,我们也得出了调查结果。我校同学主要以做作业为主,大多数同学都是在聊天,玩游戏看视频。74%的同学在做作业,40%的同学在听音乐等(以上根据调查问卷所作出的结论可能存在误差)。
我校同学普遍晚上很晚睡觉,根据我们小组调查得出了结论,37%的同学在凌晨一点之后睡觉,15%的同学在23点之前睡觉。当我们查阅了些资料,资料说明熬夜会损害身体健康。因为,人体肾上腺皮质激素和生长激素都是在夜间睡眠时才分泌的。前者在黎明前分泌,具有促进人体糖类代谢、保障肌肉发育的功能;后者在入睡后方才产生,既促进青少年的生长发育,也能延缓中老年人衰老。故一天中睡眠最佳时间是晚上10时到凌晨6时。因此我们小组对此进行了调查,熬夜会对身体健康造成影响,我校大学生是否认为这样的生活方式合理,我们得出了结论,74%的同学认为不合理,但还是继续熬夜,22%的同学则认为无所谓。
冬季作息时间表上,明确规定是在22:30之后断电,但与现实不符。现实中是24小时永不断电。然后,我们小组对我校大学生是否满意我校的供电制度进行了调查,我们得出了结论,44%的同学认为满意,30%的同学认为一般,但没有人认为不满意。看来大
多数的同学都是认为宿舍应该永不断电的。
如果断电断网同学会选择什么时段,
图例2.
如果学校实行定时断电断网的规定,我校同学们会怎样认为呢,我们对此也进行了调查。如果断电断网同学会选择什么时段呢,我们得出了调查结论,74%的同学会认为24点到凌晨6点断电是最好的时段,还有19%的同学认为23点半~凌晨6点是最佳时段,只有7%认为23点~凌晨6点断电是最佳时段。在调查过程中,有同学向我们提问说,如果断电了,晚上起来上厕所怎么办,
我们在第三部分还会进一步分析。接着,我们了解到断电断网对同学们造成的影响,1.大多数人认为深夜出现紧急情况而无法用电。2.一般都是认为无法熬夜工作或无法用电的娱乐项目。最后,我们追问了一个关键的问题,断电断网的好处。我们得出了结论,超过一半的同学认为断电能敦促按时就寝并养成良好的习惯,还有些同学认为 这样有助于白天的精神充沛。这让我们调查小组的成员感到欣慰,不管同学们是否在用心填写我们的问卷,我们还是感谢他们能抽粗时间为我们完成任务。
(二)存在的主要问题
我们在汇总了调查结果后,总结了我校的学生存在的三个主要的问题:
首先,我校的同学学习效率不高,大部分的同学都很晚才睡。不能合理的分配时间。而且,一般在没有自习的情况下7点以后,
有大部分的同学都在进行着娱乐活动,并没有抓紧时间来完成自己需要完成的学习任务。
再就是,我校的学生在对于网络的用途认识及其利用率方面需要加强,因为,网络在大学的时间里并不仅仅只是为了来打发空余的时间,而是为了要劳逸结合,既要懂得娱乐也要了解网络学习的重要性,分清楚大学里主次.
最后,我校的学生中有30%的人认为,学校的断电断网只是为了省电,节约用电,而且也影响到了自己的娱乐时间。因此,他们对于其措施的认识很不足
(三)意见与建议
1、作为学生,我们必须要有三种意识:第一,提高学习工作效 率意识。合理分配时间,娱乐学习要分清主次,劳逸结合。第二,充 分利用网络意识;网络不仅仅供娱乐,更是我们的信息,资源宝库。 我们应充分利用网络, 扩展自己的知识面, 增强自己的信息利用能力。 第三,节约用电意识;不能因为有电就经常通宵,这不仅影响其他同 学休息,而且对个人自身健康不利,更不能保证自己第二天的学习效 率。节约资源,人人有责。 2、学校定时断电断网是立足于学生更好发展的基点,旨在提高 学生自觉性,自律性。定时断网可以避免学生沉迷网络,使学生端正 学习态度。我们应坚持学校定时断网行动。
但是断电给学生的生活学习带来了不必要的问题。 晚上学生有很 多事要做,比如社团事务、完成作业等。尤其对于一些学生会
干部而 言,白天要上课,很多事只能晚上挤出时间做,断电对于很多学生来 说就是噩
梦。因此,学校可以考虑推迟断电时间或者不断电。 。以上是我们小组对“学校是否应该定时断电断网” 问题的研究和报告。
2
不知从何时起,电脑已经逐渐成为了我生活的中心,令人不能自拔。我晓得,网络是一把双刃剑,用得好,查找资料,了解天下事,让自己变的跟海绵一般饱满;而若用得不好,那么就会陷入其中,像掉入一张蜘蛛网里边,久久不能自拔,只能等着被吞噬。不只从几何时,网络成了青少年之间议论的主题。每次一到学校,都谈论着跟网络有关的主题。例如:你昨晚玩了什么游戏呀,你昨晚空间怎么没更新动态啊,我都没得赞。要不然就是,你昨晚上线了没。网络充斥到了我们生活的每一个角落里边,的确,互联网把地球建设成了一个村。可是,互联网也让大家沉迷于其中。我就是一个很好的例子,从连xp系统都不知道的小菜鸟,每天浸在网络里,现在就连看新闻要上搜狐,看八卦要上猫扑,看娱乐上腾讯也了解的一清二楚,当然,网络还给我随了份大礼:给了我一副眼镜。每次一回到家里,就是:扔下书包,打开电脑,登qq,上线,更新动态,聊天,完全的荒废了学习,让学习一落千丈。我们的语文老师非常心急,也非常疑惑。为什么这个成绩下降的这么快,直到有家长打电话到语文老师那里,老师才弄懂了事情的前因后果。于是,在周一的班会课上,老师大发雷霆,
狠狠的呵斥了我们,并且下了禁网令。让我们不准开电脑。不准上QQ。一开始我们很不以为然,认为,戒掉网瘾很简单,都这样子想,切,这有什么难的,不就是不玩电脑吗,不玩就不玩。可是,事实却出乎了所有人的意外。
第二天刚到学校,大家都很无精打采,我问起大家的情况,他们都说,没想到没有电脑是这么的苦恼,我第一次觉得时间过得这么慢~你知道吗,我看时钟上的秒针数啊数,数得头都晕了,以前玩电脑的时候咋没有这感觉呢,大家纷纷赞同。而班上的网虫周鹏可就更惨了,他告诉我们,他昨晚没忍住,偷偷上了电脑,才发现,自己原来已经离不开电脑了。呀~没想到电脑的危害居然这么大,其实我也很是苦恼,前几天还好,现在可以说非常难受,就像电视上那些吸毒的人一样,不玩电脑就非常非常难受,还好我忍了下来。现在,我对网络的抵制力已经高了许多,即使不玩也没事了,说起来,还是要感谢我们的语文老师。
网络,是书,可以宽阔知识,网络,也可以是毒,让你上瘾,一切就要看你怎么用了~ 3(在现代化科技飞速发展的今天,网络几乎到了普及的程度。老师一天到晚都在讲“网络是工具,而不是玩具”。其实这些道理谁都明白,只是我们难以克制而已。
虽然说国家明令禁止网吧、营业性歌舞厅等地方。可是现在你若在周六、周日进入网吧,放眼望去一大片都是中学生,他们一个个都大汗淋漓地玩着网络游戏,“哇,我又升级了??”这样的叫声此起彼伏。
老师们担心,父母们操心,但他们却玩得开心。我身边的一个又一个例子告诉我,这些在玩网络游戏的同学他们在逃避。
这些人之中大部分都是成绩并不优异的人,有的是父母离异或不在身边的,他们在逃避,逃避老师的指责,父母的责骂,还有那些投向他们的,失望的眼神,他们躲到那个虚拟的网络中,建造一个只属于自己的空间,别人都不能靠近的空间,他们会在自己的“地盘”中“大开杀戒”,以发泄自己心中对生活,对学习,对一切的不满。他们逐渐适应这种发泄的方式,渐渐地将这个变为习惯,不自觉地染上了网瘾不能自拔,每当有烦心事或郁闷的时候,想到的只有网络上的“血淋淋”的场面,并想着去“痛快”一次,于是便有了爬围墙到校外上网。其实他们明白这样的网络背后只有无边的痛苦,但他们却找不到出路,如何戒掉网瘾也成了他们心底的疑问,而这个还是需要他们的父母、同学、朋友、老师和他们自己。
作为一个中学生,我也会上网,但我与之前那些人有所不同。上网我也会登QQ,也会和别人聊天,不过和我聊天的都是一些身处异地的亲朋好友,不时和他们聊学习情况等,剩下的时间就用来查资料,看新闻了。有时还会向读大学的表哥表姐们提些学习方面的问题,而他们也会很耐心地为我讲解题目。上网的时间久了,眼睛会酸胀,这时我就会打开音乐播放器,播几首较柔和的歌,边听边写作业,原本看了作业本就开始烦躁的心情会慢慢变得平和。对于那些网络游戏,我至今还未越“雷池”半步。这大
概也是我每周都上网,却不影响我的学习的原因吧~
良好的自制能力是很重要的,如果不能克制自己,你就是不成功的,甚至是失败的。那些沉迷于网络的同学们,你一天少玩一分钟,把这一分钟放在学习上,那么那些赞许的目光将会向你投来。网络游戏的背后是万丈深渊,而网络资料背后是一座座成功的高峰,是堕落还是幸福,取决于你。
篇三:高考满分作文
遭遇挫折,笑对痛苦
人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人,犹如狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊??面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的那一天。 “老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓“时运不济,命途多舛”,然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能吟出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱,
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜,”诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗,消沉了吗,没有。笑对痛苦,“长安市上酒家眠”;面对挫折,他拂袖而去,遍访名山,终于成
就了他千古飘逸的浪漫情怀~
由此看来,面对挫折,我们不应沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中作出错误的决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲~
前事不忘,后事之师。古人已经为我们作出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。在竞争日益加剧的现代社会里,挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你的耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它是一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中激起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。
遭遇挫折,不应放大痛苦。擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧~相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,你嘴角边还会有甜甜的笑??
仰望星空与脚踏实地
仰望星空,无边的夜幕引发无限遐想,梦想在自由驰骋;脚踏实地,未知的路途等待着
开拓者,实干是前行的动力。
温总理说:“年轻人,既要敢于仰望星空,也要学会脚踏实地。”这既是总理对年轻人的殷切期盼,更是个人甚至国家得以发展和强盛的重要前提。
仰望星空,更要脚踏实地。
我是一名复读生。去年的高考结果让我明白:一个只会仰望星空的人注定只能收获失败。在那些逝去的高三日子里,我曾是那样沉溺于和同学畅谈理想而将书本丢弃一旁;我曾是那样只顾设想美好假期而将复习抛之脑后;我曾是那样一直告诉自己要劳逸结合而总是不能坚持到最后??那样多的“我曾是”,让我尝到了只会仰望星空的苦果。在“高四”的复读生活中,我下定决心脚踏实地,一步一个脚印,向着梦想、向着我心中美丽的目标努力~于是,在一道道题、一个个知识点的累积中,我收获了一次次让我惊喜的模拟成绩。我知道了,当我学会脚踏实地时,我离梦想,近了。
当我们自豪于无垠的星际留下了中国人的足迹时,请不要忘记,这全是因为一种叫“航天精神”的付出与脚踏实地。嫦娥奔月终于不再是我们仰望星空时的美丽遐想,出舱行走也不再是我们望他国而兴叹的遗憾。昔日的梦想今成真,而梦想成真绝不只是有梦想就可以的。这里,凝结了无数航天人的心血;这里,汇聚了无数航天人的奉献。这是无数航天人脚踏实地付出的结晶~我知道了,当一个国家在脚踏实地认真做事时,这个国家离繁荣昌盛,
近了。仰望星空是美好的。繁星闪烁下,无数遐想应景而生,美丽悠远。但要记得,绝不能迷失于眼前的美景,而忘了只有脚踏实地才可能让梦想成真。脚踏实地是真实的。前路漫漫,挑战与未知可能随时接踵而至。但要记得,绝不能止步于暂时的坎坷,而忘了苦难是为了磨炼意志,最终才可能体会仰望星空的美好。
因为自己曾经经历过,所以总想告诉那些“未来人”不要“前仆后继”,不要沉浸于仰望星空的满足;因为自己曾经见证过,所以总希望我们这些“继承者”身体力行,能够像航天人那样真正脚踏实地~
个人的发展,国家的强盛,需要我们仰望星空,更需要我们学会脚踏实地~或许,这也正是温总理想告诉所有中国人的。
仰望星空与脚踏实地
仰望星空,需要“上九天揽月,下五洋捉鳖”的豪气,需要“天生我材必有用”的信心,需要“我少年中国与天不老,我中国少年与国无疆”的决心和魄力。而脚踏实地则讲求“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海”。唯有将二者结合,方能从容前行,走向成功。
仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄图称霸全球,以失败告终;拿破仑怀揣征服欧洲的野心,最终倒在了滑铁卢战役中;日本企图三个月灭亡中国,却也在投降书上签了字。仰望星空不应是夜郎自大,而是以脚踏实地为保证的。**能够在黑暗的旧中国拥有“为中华之崛起而读书”的决心,正是因为他有脚踏实地从事
革命事业的毅力,有必胜的信心和打“持久战”的恒心。可见,仰望星空要以脚踏实地为保障,我们不仅要抬起头,将自己的希冀寄托在漫天的星辰中,也要保证自己能够立足于这坚实的土地,将自己一步步的足迹印在通往成功的路上。
脚踏实地也不是盲目努力、毫无目标。为何高中生们报志愿时苦于大学专业的选择,为何众多大学生在毕业后失去方向,碌碌无为,为何在人才稀缺的社会中依然有不计其数的“海归”变成了“海待”,难道是他们荒废学业、虚度光阴,其实不然。只是他们过于执著于埋头苦干,而不曾抬眼去注视那广袤的星空,不曾去想象天外的世界,更不曾将自己的理想化作一颗星,点缀在那未知的天际。故而,脚踏实地要以仰望星空为前提,人只有有了目标、有了理想,才不致在无垠的大海中迷失了航向;人也只有有了目标、有了理想,才不致在各种困难面前轻易倒下,才有了继续前行的动力和支撑。
由此看来,仰望星空与脚踏实地不可偏执其一。我欲仰望星空,追求“鹰隼试翼,风尘吸张;奇花出胎,矞矞皇皇”般的壮阔,须具备脚踏实地的毅力和恒心;我欲脚踏实地,追求“锲而不舍,金石可镂”的境界,则须拥有仰望星空的志向和抱负。二者并行,方可成就理想,走向成功。
温总理曾对青年人寄予殷切期望,期望我们能够仰望星空,国家需要能够仰望星空的人。而我要说,国家也需要敢于仰望星空的人,我们敢于喊出那句“少年智则国智,少年富则国富,少年
强则国强”,同时我们也有此毅力和决心脚踏实地地将其化为现实。
仰望星空与脚踏实地
从阿姆斯特朗登上月球的那一刻起,人类与星空的距离便开始缩短了。发现号登陆火星的那一刻,人类与星空的距离再次缩短。这一切都是从抬头仰望星空开始的。然而,如果没有一代代科学家日复一日、年复一年的计算和探索,如果没有每一个精细数据的累积,人们终究也只能是仰望而已。
一切,从仰望星空开始,由脚踏实地实现。
排除外部条件,有志与力而又不随以怠者,方能到达最终的目的地。在我看来,“志”即仰望星空,是树立梦想的开始;“力”和“不随以怠”便是脚踏实地,是实现梦想的过程。
美国前国务卿赖斯,被人称作“黑珍珠”,是出色的政治家。然而她成功的开始,却是她童年和父亲从白宫门前经过时的一句话,“我以后一定要进到里面去~” 从此,梦想向她敞开了大门。
到丹麦旅行的人常听到这样一句话,“就算我们失去了一切,我们还有一个安徒生。” 而这样一个童话大师的诞生,最初源自一个鞋匠学徒的艺术家之梦。安徒生就是揣着他的艺术家之梦和仅有的十个铜板踏上成功旅途的。
一切,由仰望星空开始。
然而,如果赖斯没有在树立理想之后认真并且有规划有方向地努力,她的那句话也只能随风飘散。如果安徒生没有在遇到困难
时不懈努力,如果没有在遭人白眼时执著坚持,也无法成就属于他的童话,最终也只是一个鞋匠而已。
一切,从脚踏实地实现。
巴尔扎克的成功,开始于他为梦想毅然放弃高人一等的律师工作,开始于他走向民间,饥寒交迫时的那句“我将粉碎一切困难”;巴尔扎克的成功,由他见到的每一个身影累积,由他听闻的每一个故事累积,由他对生活的观察和对内心的反思累积,最终成就《人间喜剧》。牛顿的成功,也不仅是因为他站在巨人的肩膀上,更是因为他对科学的执著,因为他每一遍不曾疏忽的观测和演算。正如多年之后,开启电气时代的爱迪生总结的真理:天才是百分之九十九的努力加上百分之一的灵感。
一切由仰望星空开始,从脚踏实地实现。
仰望星空与脚踏实地,即树立梦想的开始与实现梦想的过程,二者有先后,却很难说谁更重要。毕竟撒切尔夫人、**总理、马克思??几乎所有的成功者和伟大的人都完整地经历了这两个过程。
一切的一切,从仰望星空开始,由脚踏实地实现。拥有一双梦想的翅膀,还要切实地一下一下扇动,才能最终到达梦想的彼岸。
仰望星空与脚踏实地
理想,须仰望星空,让其高远;理想,须脚踏实地,使之实现。
——题记
仰望,繁星闪烁似理想,我们不难找到属于自己的那颗;低头,
却发现长路漫漫,困难重重。
有志者,事未成
王安石曾作文记一天赋异禀的孩子,仲永。仲永五岁便能即兴做诗,出口成章,虽然未尝接触书本,其诗之文理皆有可观者。乡里邑人无不对其大加称赞,其父更是引以为豪,仲永也心存大志,誓当一朝宰相。然而,王安石却以一句“泯然众人矣”结尾,缘何,仲永徒有大志,父子二人自恃才能,整日忙于拜访乡里,四处题诗以图利,未曾继续学习,由此,仲永天赋完全消失。
仲永乃有志者,然不知脚踏实地,实现理想又从何说起呢,
蛮干者,事难成
有了目标就等于成功了一半,那么没有目标一味蛮干呢,恐怕,只有事倍功半吧。罗纳尔多叱咤世界足坛之时,他也打算在商界试试手。一时冲动下,他在老家开了间酒吧,名之“R9”。由于没有完善的经营计划和明确的经营目标,开业没多久酒吧便连连亏损,尽管罗纳尔多用自己的薪金试图挽救,但酒吧还是关门了。事后,他亏损了近千万资产。
且不谈高远,理想尚未明确便撒手蛮干,难成大事~
理想远大,加以脚踏实地的努力,成功便近在咫尺
他出生在法国的一个移民家庭,他典型的外国名字,让他在巴黎的童年变得不幸,所有的孩子都歧视他,欺负他。一天他在日记中写道:“我不是想成为总统,我必须成为总统。”从此他培养起独立自强的性格,发愤学习,以优异的成绩考取巴黎第十大学
法学硕士学位,毕业后苦练演讲技能,加入了希拉克的右翼阵营,后来真的成为法国总统。他,叫萨科齐。
当仰望星空遇到了脚踏实地,伟人由此诞生。
智者,善仰望星空,发现理想之星;智者,当脚踏实地,为实现理想而努力奋斗。
仰望星空与脚踏实地
中国的圣贤先哲大都强调一种格物致知的精神,认为做学问就要把它弄明白,搞透彻,不能浅尝辄止,似是而非,因而孔子韦编三绝而精通周易。今日之时,商业化的文化如快餐般呈现在我们面前时,我们往往手足无措,我们确实失去了什么,也许就是文化的厚重感。
作文二:《劳逸结合的议论文》5900字
? ? ? ? ?劳逸结合?的议论文?
篇一:?
?议论文适?可而止 ?适可而止? 河南省?商城高中?高二(1?2)班 ?李奕晓适?可而止是?一种智慧?,一种懂?得见好就?收的哲 ?学,一种?像弹簧一?样为自己?的伸缩空?间留有余?地的技巧?。学会适?可而止才?不会让自?己的欲望? 和虚荣?泛滥成灾?,从而淹?没理智;?学会适可?而止,生?活会回馈?给你适度?的惊喜。?
? 学会适?可而止,?别把自己?推向欲望?的深渊。?
? 如今,?有些人认?为炒股票?和买彩票?都是一种?发财的捷?径,一开?始(在买?彩票和炒?股票的 ?时候)尝?到了一点?甜头,就?向这个无?底洞里不?断投钱,?后来搞的?倾家荡产?却后悔莫?及,可这? 时候已?经晚了。?如果当时?不是欲望?膨胀冲昏?了头脑,?不知道适?可而止见?好就收,?也不会搞?的 血本?无归。像?那些做“?瘦肉精”?、“毒药?丸”、“?染色馒头?”的商家?们,(也?正是因为?)利益熏?心, 无?法制止(?克制)自?己,最终?亲手把自?己推向了?法网下(?之中)。?
? 学会适?可而止,?为自己留?条后路。?
? 张衡,?一个全才?,为我们?留下了许?多文化财?富。他发?明的地震?仪 少草?场去烧死?他,结果?没把林冲?杀掉倒害?死了自己?。1学会?适可而止?,为自己?已有的成?绩喝彩。?
? 那个童?话里的渔?夫与他的?妻子,要?求那条有?魔力的比?目鱼帮他?们变出房?子,有了?房子又 ?想要财宝?,有了财?宝还要当?女王,当?了女王还?想当教皇?,结果到?头来又回?
到了自己?的小破船?。
? 又像?那 最后?连自己拥?有的一点?成绩都失?去了。也?许有人会?说,适可?而止意味?着满足现?状,不再?追求。但?我所说的?适可而止?,不是意?味 着没?有进取心?,安于现?状,而是?在物质追?求上不要?计较太多?,(适可?而止,)?学会以正?确的心 ?态面对宠?辱得失。?
? 生活处?处面临选?择,(事?事都要你?选择, ?)然而只?有把握“?火事业的?成功。 ?
?适可而止?,把握分?寸,置身?天平中,?端坐莲花?台。
? 适?可而止,?把握分寸?,面向大?海,春暖?花开。(?语文老师?:
? 程祖典?) 2篇?二:
? 5月?月考作文?题——适?可而止 ?【材料】? 阅读下?面的材料?,选择合?适的角度?,写出自?己的看法?,要言之?成理, ?左右。 ?
?俄国寓言?家克雷洛?夫写过这?样一个寓?言:
? 一个?叫杰米扬?的人,做?的汤鲜 ?凡事应适?可而止 ?【标题即?中心论点?】 孔子?云:
? “过?犹不及。?”凡事皆?有度,为?人、 处?世、治学?、持家、?辅国,均?应适可而?止。【引?古人之语?得出中心?论点】父?母爱子女?,无可厚? 非,但?如果一味?纵容,以?错为对,?则贻害无?穷;官员?关爱子民?,可歌可?颂,但如?果事美无?比,深受?客人好评?。一次,?他又用拿?手的好汤?招待客人?,在他的?力劝下,?无巨细,? 牵着百?姓的鼻子?走,则会?繁政扰民?,国不得?安。【举?例论证】? 客人把?汤直灌到?嗓子眼,?可这 位?杰米扬先?生还是无?休止地劝?客人再喝?一盆,客?人吓得只?好逃走。?
? 【指导? 】分析?上则材料?要抓住两?点:
?
? 一是杰?米扬的汤?鲜美无比?,
?二是在杰?米扬的力?劝下,客?人把 汤?直灌到嗓?子眼,可?杰米扬还?劝客人再?喝一盆,?客人吓得?只好逃走?。这就不?难提炼出?材料中 ?包涵的观?点:
? 凡事?皆有度。?围绕此观?点组织准?确、典型?、新颖的?论据,选?择举例论?证、对比? 论证、?比喻论证?等方法进?行 “花?儿为什么?谢了呢,?我的热烈?的爱把它?紧紧压在?我的心上?,因此花?儿谢论述?。
? 了~?琴弦为什?么断了,?我强弹一?个它力不?能胜的音?节,因此?琴弦断了?~”泰【?知识点】? 戈尔的?诗很美,?愿我们能?从中悟出?生活的哲?理。【引?用论证】? 根据材?料发表观?点练习,?首先要分?析材料所?反映出的?观点,有?时一则材?料从不同?角度分 ?析,反映?出的观点?不止一个?,那就从?中选则一?个自己认?为正确、?新颖、有?针对性的?论点。然? 后选取?准确、典?型、新颖?、有说服?力的论据?证明自己?的观点。?论证过程?应丝丝入?扣,有理?有 据。?一定要特?别注意提?炼观点的?正确性。?
? 【片段?作文】 ?【范文1?】 坚持?适度原则? 【标题?即中心论?点】 读?完这则材?料,我很?快就联想?到了成语?“适可 ?而止”和?哲学上说?的“坚持?适度原则?”。【联?系材料得?出中心论?点】完全?可以这么?说,我们?生 活在?适度 有?部连续剧?叫做《中?国式离婚?》,里面?一个剧情?给我深刻?的印象。?结婚十年?的一对 ?美满夫妻?,被一纸?离婚协议?书为爱情?划上了一?个无奈的?句号。我?们不禁要?问:中国?式离婚》?,里面一?个剧情给?我深刻的?印象。结?婚十年的?一对 美?满夫妻,?被一纸离?婚协议书?为爱情划?上了一个?无奈的句?号。我们?不禁要问?》中那位?农夫对毒? 蛇讲怜?悯。对恶?人的善良?就是对人?民的犯罪?。
? 度”?是大学问?。古今中?外的仁者?智者、贤?人哲人在?他们的学?说中都有?对“度”?的论述。?
? 马克思?主义哲学?中的辩证?唯物主义?讲“度”?。例如量?变到一定?程度下才?会发生质?变。儒学?讲究 中?庸,不偏?不倚;老?子主张顺?其自然,?适应自然?;佛学谈?心理平衡?;达尔文?谈“适者?生存”。?
? 可见,?守度不是?人生小技?巧,而是?人生大本?事。
? 有?人认为读?书生智慧?。不错,?人的智慧?在读书中?会得到启?迪,经常?读书会使?人更睿智?, 这是?不争的事?实。读书?也有“度?”。书不?可不读,?书又不可?滥读。书?,不可不?信,又不?可全信,? 如果死?读书,读?死书,那?么“尽信?书不如无?书”。 ?
?我们的身?边处处是?“度”,?艺术讲究?度,科学?讲究度,?生活讲究?度,经用?论证】开?玩笑是入?际关系的?一种润滑?剂,但是?忌过度,?一过度必?伤感情。?
? 幽默的?言谈令人?快活,一?过度就变?成庸俗或?是尖刻。?例如对美?的理解。?【举例论?证】古希?腊哲学家?柏拉图说?:
? “美就?是适当。?”商讲究?度,人生? 讲究度?。人的一?生岂能不?研究、不?遵循“度?”呢, ?宋玉在他?的作品中?描写了东?邻之女的?美:
? “?增之一分?则太长,?减之一分?则太短,?著粉则太?白,施朱?则太赤。?”【引用?论证】可?见,恰到? 好处才?是美,而?过分或不?及则都不?美。任何?事物都有?质和量的?辩证统一?,都存在?一个特定?的 量的?限度。一?旦超过这?个限度,?性质就转?化,美的?事物就会?转化为丑?。例如对?善的理解?。对人怀?仁慈之心?,做事行?善良之举?,的确是?入的一大?美德;但?是,恰 ?到好处才?是善。父?母对子女?的真爱应?该是教人?自立,激?人自强。?过度的爱?反而会害?了子女。?
? 行善的?范围也要?讲究度,?岂能像唐?僧那样对? 【范文?3】 心?中有度,?善留余地? 古人云?:
? “天道?好变,物?极必反。?”这是不?无道理的?。花因受?不了爱的?紧压而凋?萎,琴弦?因被强弹?一个力不?能胜的音?节而拉断?,这说明?任何事 ?物若没有?把好度,?拿捏好分?寸,结果?往往适得?其反;只?有心中有?度,才能?善留余地?。【类比?中 得出?中心论点?】善留余?地才能使?革命走向?胜利。【?举例论证?】一个懂?得善留其?余的,懂?得做到心?中有度的? 人往往?会有所成?功,将这?种力量与?精神在群?体中发扬?,则终成?大事。九?一八事变?日本开始?侵略我国?东北,后?来又爆发?了七七卢?沟桥事变?。日本开?始全面侵?华。共产?党人审时?度势,分?析 局势?,以大局?为重,在?西安事变?爆发后,?不是杀死?**,?而是和平?解决西安?事变,促?成了 国?共第二次?合作,最?后战胜日?本,为解?放全国打?下基础。?试想若当?初没有和?平解决西?安事变,? 抗日战?争是否会?成功还是?很难说。?但是就是?因为共产?党人的心?中有度,?冷静分析?,才使得?革 命有?了新的
曙?光。正是?这种善留?其余的做?法才使我?们在紧要?的关头化?险为夷,?走向胜利?。
? 然而?有的人却?喜欢机关?算尽,竭?泽而渔,?最终算计?了自己。?《红楼梦?》中有一?位典型的?人 物—?王熙凤,?人称凤姐?。凤姐贪?婪无度,?机关算尽?,极弄权?术。不仅?弄死尤二?姐及腹中?男婴, ?还棒打鸳?鸯,拆散?一对痴情?男女,结?果使得二?八相继自?杀,自己?做享了三?千两银子?。凤姐的? 实际还?远不止这?些,终于?落了个“?哭向金陵?是更哀”?无人收尸?的下场。?这种不留?后路的人?往 往受?人唾弃,?自食恶果?。【举例?论
?爱花的人?无度。琴?弦为什么?拉断了,?因为拉琴?的人不懂?分寸。因?证】 ?了,因为
此,我们?应时 时?做到心中?有度,善?留余地。?【照应第?二段,总?结全文,?再次点题?】 【范?文4】 ?学会适度? 远离强?求 铁人?王进喜说?过;“人?无压力轻?飘飘,井?无压力不?出油。”?是的,压?力是我们?前进的动?力。
? 可?如今的我?们呢,沉?重的压力?已不再是?载着我们?前行的小?舟了,而?像一座大?山,压得?我们喘 ?不过气来?。所以,?我想说:?红楼梦》?中有一位?典型的人? 物—王?熙凤,人?称凤姐。?凤姐贪婪?无度,机?关算尽,?极弄权术?。不仅弄?死尤二姐?及腹中男?婴, 还?棒打鸳鸯?,拆散一?对痴情男?女,结果?使得二八?相继自杀?,自己做?享了三千?两银子。?凤姐的 ?实际还远?不止这些?,终于落?了个“哭?向金陵是?更哀”无?人收尸的?下场。这?种不留后?路的人往? 往受人?唾弃,自?食恶果。?【举例论?证】 了?,因为爱?花的人无?度。琴弦?为什么拉?断了,因?为拉琴的?人不懂分?寸。因此?,我们应?时 时做?到心中有?度,善留?余地。【?照应第二?段,总结?全文,再?次点题】? 【范文?4】 学?会适度 ?远离强求? 铁人王?进喜说过?;“人无?压力轻飘?飘,井无?压力不出?油。”是?的,压力?是我们前?进的动力?。
? 可如?今的我们?呢,沉重?的压力已?不再是载?着我们前?行的小舟?了,而像?一座大山?,压得我?们喘 不?过气来。?所以,我?想说》。?牛顿的成?功,也不?仅是因为?他站在巨?人的肩膀?上,更是?因为他对?科学的执?著,因为?他每一遍?不曾疏忽?的观测和?演算。正?如多年之?后,开启?电气时代?的爱迪生?总结的真?理:
? 天才?是百分之?九十九的?努力加上?百分之一?的灵感。?
? 一切由?仰望星空?开始,从?脚踏实地?实现。 ?
?仰望星空?与脚踏实?地,即树?立梦想的?开始与实?现梦想的?过程,二?者有先后?,却很难?说谁更重?要。毕竟?撒切尔夫?人、周恩?来总理、?马克思???几乎所?有的成功?者和伟大?的人都完?整地经历?了这两个?过程。 ?
?一切的一?切,从仰?望星空开?始,由脚?踏实地实?现。拥有?一双梦想?的翅膀,?还要切实?地一下一?下扇动,?才能最终?到达梦想?的彼岸。?
? 仰望星?空与脚踏?实地 理?想,须仰?望星空,?让其高远?;理想,?须脚踏实?地,使之?实现。 ?
?——题记? 仰望,?繁星闪烁?似理想,?我们不难?找到属于?自己的那?颗;低头?,却发现?长路漫漫?,困难重?重。有志?者,事未?成 王安?石曾作文?记一天赋?异禀的孩?子,仲永?。仲永五?岁便能即?兴做诗,?出口成章?,虽然未?尝接触书?本,其诗?之文理皆?有可观者?。乡里邑?人无不对?其大加称?赞,其父?更是引以?为豪,仲?永也心存?大志,誓?当一朝宰?相。然而?,王安石?却以一句?“泯然众?人矣”结?尾,缘何?,仲永徒?有大志,?父子二人?自恃才能?,整日忙?于拜访乡?里,四处?题诗以图?利,未曾?继续学习?,由此,?仲永天赋?完全消失?。
? 仲永?乃有志者?,然不知?脚踏实地?,实现理?想又从何?说起呢,? 蛮干者?,事难成? 有了目?标就等于?成功了一?半,那么?没有目标?一味蛮干?呢,恐怕?,只有事?倍功半吧?。罗纳尔?多叱咤世?界足坛之?时,他也?打算在商?界试试手?。一时冲?动下,他?在老家开?了间酒吧?,名之“?R9”。?由于没有?完善的经?营计划和?明确的经?营目标,?开业没多?久酒吧便?连连亏损?,尽管罗?纳尔多用?自己的薪?金试图挽?救,但酒?吧还是关?门了。事?后,他亏?损了近千?万资产。?
? 且不谈?高远,理?想尚未明?确便撒手?蛮干,难?成大事~? 理想远?大,加以?脚踏实地?的
?他出生在?法国的一?个移民家?庭,他典?型的外国?名字,让?他努力,?成功便近?在咫尺
在巴黎?的童年变?得不幸,?所有的孩?子都歧视?他,欺负?他。一天?他在日记?中写道:?
?“我不是?想成为总?统,我必?须成为总?统。”从?此他培养?起独立自?强的性格?,发愤学?习,以优?异的成绩?考取巴黎?第十大学?法学硕士?学位,毕?业后苦练?演讲技能?,加入了?希拉克的?右翼阵营?,后来真?的成为法?国总统。?他,叫萨?科齐。 ?
?当仰望星?空遇到了?脚踏实地?,伟人由?此诞生。?
? 智者,?善仰望星?空,发现?理想之星?;智者,?当脚踏实?地,为实?现理想而?努力奋斗?。
? 仰望?星空与脚?踏实地 ?中国的圣?贤先哲大?都强调一?种格物致?知的精神?,认为做?学问就要?把它弄明?白,搞透?彻,不能?浅尝辄止?,似是而?非,因而?孔子韦编?三绝而精?通周易。?今日之时?,商业化?的文化如?快餐般呈?现在我们?面前时,?我们往往?手足无措?,我们确?实失去了?什么,也?许就是文?化的厚重?感。
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作文三:《学习要劳逸结合》3900字
学习要劳逸结合。
早上起床洗刷用半小时,之后读半小时英语,每天早上都要坚持。
接下来学习数学一个半小时,然后背半小时语文。
接下来做英语资料包括练习册都可以,不可贪多,只求精,用时一小时半。
接下来就应该休息一小时。
接下来学语文一小时半,然后学数学一小时。
之后找个空阔的地方带上政治书和英语书背一个小时半,政治用时一小时,英语半小时。 从基础做起吧 没捷径 相信自己。
课上效率很关键,一定要认真听课。
个人认为不用很严格的计划好所有的事情,做好该做的就行,适当放松也需要嘛! 最后还是要靠你的毅力,坚持认真学习啦!!
想学好英语,一定要肯下功夫,至於背单词,其实也不是很困难!告诉你一个小密绝,想背好单词,1、联想你以前学过的比较简单的单词,例如:apartment 公寓 记时,你要讲单词分记 a-part-ment ,就可以了;2、要学好音标,每个音标的读法都会有它相应的字母组成,善于运用!如果仅仅是努力的单纯背单词是不行的,你可以每天给自己挤出半个小时朗读课文,从初一一直坚持到你目前所学的课本,一边朗读,一边背诵课文。再坚持一个小时的英语习题练习。!请相信我,坚持,才能让你有获胜的机会!
3上课一定要认真听讲.不要因为这样或那样的不好心情就影响自己学习.也不能因为上课的老师是自己不喜欢的就不听. 4在上课前一定要预习,上完课后还要复习一下,这样一来记得就更牢.在加上一定量的作业进行巩固.就差不多了. 5还有就是不能偏课.要不然可能会因为某一门功课,就没考到好的成绩.加油啊!
要看看你就读的学校是否为你安排了合理的足量的作业和辅导资料,要客观的分析,如果觉得较少的话,就买一些辅导资料;如果觉得够量的话,就不要再买了,要明白,资料不是越多越好的,拼命地做习题是没有什麼效果的。
至於辅导班,我觉得最好是不要去,因为身为初三的学生,压力本来就比较大,好不容易有个周末能舒缓压力,如果再逼自己苦读,有的只是反效果。当然,你可以找一些自己比较熟,而且成绩比较好的亲戚或朋友来教你,(建议每周不要超过两小时)因为我觉得在外面找大学生做家教学到的不会太多。
至於什麼有问题要问老师,上课认真听讲,这些我觉得你也应该懂。。
最后,只剩下一个学期了。前三个月就把大半的精力放在理科上(数、物、化),后面一个月的时间就来搞文科,这是最有效的.
老师的复习内容全部吃透
考纲上的一堆东西烂熟于心(问之前的学长学姐借,每年都差不多的。)
把握好数理化(其它两门除了你真的不太擅长,理论上是差不了多少的)尤其是数学的最后的几道大题目,现在就可以没太弄定量连起来了。
做题目的时候,摇动的归纳提醒与解题思路,中考的题型不多而且都恨死,解题方法也多是如出一辙。
语文英语该下的死功夫还是要花的,该背的背,该默的默,课内的东西争取拿全分。 最后,不懂就问,有问题才有进步。
保持好心态,百尺竿头更进一步! 初三如何最大限度提高成绩
初三一年是冲刺的一年,要学习新内容、复习旧知识,要兼顾各科提高自己的能力,一年的时间显得十分的短暂而忙碌,如何在有限的时间内,尽可能多的提高自己的成绩?把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报?大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科
目”,相对来说,掌握偏弱的科目会有更大的提高空间,将同样的时间和经历花费在强、弱科目上,“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。
备考不能过分“聚焦”
竞争中经常是光想赢的不能赢,不怕输的反而赢了。从求知出发看中考,就会少点浮躁,少点急功近利。一些同学,从初一起就把矛头对准中考,非中考科目不下工夫,非课本参考书不感兴趣,好像这样就能“聚焦”,就能赢得中考。这样成功的可能性并不大。
从语篇中学外语。学英语,有的人专攻单词、语法和习题。这种高效率的办法并不一定适合你,相信,也不易达到好效果。喜欢看“杂书”,这兴趣也可迁移到了学外语上,兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外,对于课本:从语篇中学习一切知识点,这样既掌握了知识点,又能培养整体理解能力,还利于在写作中用上地道的句式和结构。
语文的复习,应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块,采用不同方法。基础知识,按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习,强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。对阅读,依靠自己较强的阅读功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。 轻重分明,全力补弱
在初三复习中执行的方针是:轻重分明,全力补弱。即:要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任,少花时间,节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好,所以复习重点放在课堂上,自己不另外加班,只对其中自己较突出的弱点予以额外训练;对历史、政治则是课上努力,自己适当超前一点进度。这样,强科中的弱点和弱科,就是复习重点。
数学重点应放在研究综合题上,但不必过滥;由于平常学习总是按章节进行,综合运用数学工具的能力就会不足,所以应重点弥补;外语,坚持语境中掌握知识的观点,熟读已陌生的课文,再做一定量习题,注意总结过去的错误;历史,应该“书必常看,题要精做”,不能扎到历史科学的汪洋中,而应安守课本。看课本不要钻牛角尖,不要抠得过细,也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上,抓联系:课本段篇章之间的联系,人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系,弄清这些联系之间的联系。
学习阶段虽长,却易被忽视。因为真正的直面中考,当属初三。初三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是,高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化,但任何妄想以前瞎混、仅初三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过,那就要付出比别人多若干倍的努力 ! 跨入高三,也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的,是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法,下面就谈谈我的一些复习经验。
第一,复习要根据老师的进度制定相应的复习计划,最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习,还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
第二,要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点,适用的方法也各不相同。比如我在复习时,常使用“目录回忆法”,即根据目录来回忆章节的内容,遇到印象模糊或没有印象的,立刻翻到该页仔细阅读。对我来说,这个方法十分有效,既全面又省时,同学们不妨一试。
第三,复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷,把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结,使自己对自己的情况胸中有数,便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼,内容多,分值低,要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上,一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了,填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错,就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上,果然出错率就直线下降了。
第四,要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常
发挥。初三期间有许多模拟考试,一是为了检查同学们的复习情况,二是为了模拟高考情景,锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好,题目容易还是考不好,这就是心理素质不好的表现。面对难题,苦思真想,不得其解,心慌烦躁,知难而退;面对易题,得意忘形,粗心大意,白白丢分,这是同学们最易犯的毛病。其实,若能想到我难人难,我易人易,沉着应战,就能取得理想的成绩。 第五,要勤动手,避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的,一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时,看到这个知识点,觉得真简单;看到那个知识点,认为已经掌握了。于是飞快地 跳过去。殊不知许多东西,看似简单,真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的,只有在实际做题过程中慢慢体会。而且,熟能生巧,为了达到“快、准、巧”的目标,做一定量的题目是十分必要的。
考前一个月,进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的,应该回归课本,把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章,偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低中考调子,缓解紧张气氛。另外,还要提醒大家注意,不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习,甚至通宵奋战,所以晚上精神比较好,效率也比较高。但中考是在白天进行的,因此要有意识地调节生物钟,使兴奋点处于上、下午。这样,中考时才能处于最佳状态。这段时间,由于中考的临近,许多同学会因为复习内容多,时间短.产生急躁情绪。若有这种情况出现,一定要稳住情绪,增强自信,以平和的心态迎接高考。
考前的几天容易紧张,所以不宜多看书,应以调整心情为主,同时为考试做准备。如前往看考场,熟悉环境和交通路线,准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品,以免考试时临时慌乱,影响情绪。
由于每个人的条件不同,根据以上的经验,作为参考,结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表,这样才会使自己充分的发挥自身潜能,在考试中获得成功!现在回想起那段难忘的中考时光,辛劳与苦涩已渐渐散去,萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望你都能脚踏实地,渐入佳境,稳稳地驾驭好自己的生命之舟! 希望这些能对你有所帮助,最后祝你考上一个好高中,加油 我今年上初三了,在小学我一直都挺优秀的。但上了初中后,我就开始喜欢玩游戏,现在成绩急速下降,每天老师布置的作业我不会去做,到了第二天一早去抄同学的。所以现在成绩排在全班倒数几名。现在我知道我错了,我对不起我的亲人对我的鼓励。现在应该怎么办啊?我想这初三给大家一个满意的结果!
作文四:《GRE词汇记忆要学会“劳逸结合”》900字
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GRE词汇记忆要学会“劳逸结合”
将心情放松,把GRE词汇看成是提高能力,磨练水平的一个方法,来取得更好的GRE成绩。GRE词汇记忆要学会“劳逸结合”,背诵GRE词汇时,诶注意一下几个方面:
1.必须深刻认识到熟练掌握GRE词汇对于攻克GRE考试的重要性。
熟练掌握GRE词汇是GRE考试成功的一半!要攻破GRE词汇这个堡垒,毅力两字是根本,记忆GRE词汇从来没有输在智力上的,只有输在毅力上的!在背词汇期间绝对要心静如水,要善于给自己打气,善于调节自己的情绪,心中只有一念:这段时间内我的任务就是记住这7 000个单词!记住:从背词汇开始,考生之间就已经拉开了档次。
2.绝对不要打持久战。
背词汇“时间越长记得越牢”的想法在GRE考试中行不通,时间不允许是一个方面,效果也不见得好。GRE词汇必须要在两个月内过关。在这两个月的时间内,熟练掌握的词汇至少要达到80%以上,不熟的词汇可以通过反复做真题来弥补。这就需要做好周密的计划,精确到每天的工作量,每天记忆词汇的下限是200个,学有余力者可根据自己的实际情况适当增加。一定要按时完成,完不成绝不罢休。
当然,这个要求需要你有计划地复习,在这一阶段,你就应该寻找最适合自己的助记方法。一般来说,词汇储备在2000个词左右时,一星期至少要抽出一天半的时间来复习;词汇储备在4 000个词左右时,一星期至少要抽出两天半的时间来复习;当词汇储备达到6000以上时,一星期至少要抽出三天的时间来复习。这里并不是说拿出一整天的时间来复习,而是累计时间。
3.计划和方法结合。
备考GRE词汇时,方法几乎和计划同样重要,只有好的计划和好的方法相配合,才可能有事半功倍的效果。
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将心情放松,把GRE词汇看成是提高能力,磨练水平的一个方法,来取得更好的GRE成绩。GRE词汇背诵重点中,要学会更加进行思考的背诵新GRE词汇,掌握到更好的方法,这样才能记住更多的词汇而且不容易忘记。
以上就是为大家介绍的有关GRE词汇记忆要学会“劳逸结合”的内容,参加GRE考试的考生,可以通过文章的整理,掌握这些GRE词汇,希望能够对您的GRE考试有所帮助.
作文五:《关于劳逸结合的名言》1100字
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关于劳逸结合的名言
关于劳逸结合的名言:
阅读配图
一、平衡,是一种美好的境界。生态平衡了,就会风调雨顺;营养平衡了,身体健康就能得到保障;而劳逸的平衡,使人精力充沛;心理的平衡,让人舒坦愉快平衡需要一种胸怀,学会平衡,就能站立起来。
二、属辞比事,劳逸宜均。
三、一张一弛的意思是宽严相结合,是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。
四、学习到精疲力竭并不是好的方法,要懂得劳逸结合才会更有效率。
五、我们只有做到劳逸结合,学习时才能事半功倍。
六、苦学数十年,希望在眼前,心情放舒缓,步子跟得紧,松弛有步调,劳逸结合好,做题要仔细,成功在等你。祝高考顺利,心想事成!
七、精神畅快,心气和平。饮食有节,寒暖当心。起
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居以时,劳逸均匀。
八、生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的锯子,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功。
九、人之事君也,使无难易,无所惮也;事无劳逸,无所避也。
十、长途行车想一想,劳逸结合放心上。
十一、我有个原则,遇事不怒,基本吃素,多多散步,劳逸适度。
十二、父母是榜样,言行宜谨慎;兴趣是动力,良莠要区分;勤奋是捷径,劳逸要结合;德智体美育,发展要全面;锲而不舍之,必成栋梁材。
十三、劳逸结合,动静结合,养炼结合康乐寿。庄炎林
十四、燃烧人生并不是一味地透支,即使是再强壮的身体也有疲劳的时候,劳逸结合是一种生存的策略。身体是生存的本钱,休息是狂奔的前奏。
十五、淡泊名利,动静相济,劳逸适度。华佗
十六、学校毕竟不是游乐场,可以只顾玩耍,它更多的是学习的圣地,赋予了我们成为有用之材的神圣使命,因
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此我们得以学习为主,劳逸结合,努力学好每一份知识。
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作文六:《生活的姿态--劳逸结合》700字
一整天呆在家里,偶像剧可谓是百看不厌。发现人只要闲时就会有种若有所失的感觉,要不是一部电视剧陪着我,我恐怕会得失心疯了。可是想想,偶像剧看了也等于零,那些花花绿绿的爱情在现实生活中又怎么能够苟生呢,没有经历过情爱难关的情侣们又怎么会相信挚死不渝的爱情的存在呢。所以配合大众的价值观,我只能偷偷的躲藏在家里看电视,对外喧嚣我呆在家整天就睡觉,不敢让别人觉得我还像个孩子一样活还活在虚幻的生活里看电视剧,任由别人嘲笑。所以我好想要自己好忙碌起来,不要使自己溺毙在那无知的世界里。
我开始疯狂地找工作,搞兼职。我一直是个容易投入的人,现在也是。为了很快的适应我的繁忙生活,我决心丢掉电视机,扔掉珍藏很久的偶像的专辑,关闭电话,不理会任何亲朋好友,整个属于我的世界好像处于了真空的状态。我把我的更多的精力放在了朋友给我定义的所谓“正事”身上,生活确实不再庸碌了,可我心里好像很空虚,迷离的生活让我好像迷失了方向似的。我开始替自己将来加入“打工族”们的行例担心了,要是人人都像我这样,工作起来就不管他人了,那这个世界肯定就完蛋了。世界上的人可能到处买爱,买亲情了。。。
所以,不知道是哪位圣人发明了“劳逸结合”这个成语,说得真的很实在:在一阵疯玩过后,可别忘记了古人的深切教诲,认真工作学习,让自己过得充实!在疲劳过后,可别忘记给身心来个大放松,于人于人皆有益。生活才不枉费,生命才不虚此行!
只要用心生活,不管身处何地,不管是闲时还是忙时,都会有种别样的充实之感。这就是劳逸结合给我们带来的无限感动和光荣。
所以,朋友,咱们人活一世,不要让自己累着了或是闲着了。累了就休息,何必和时间过不去;闲了就让自己忙碌起来,其实这并不矛盾,生活就是这样的啦!
所以要记得劳逸结合哦!
作文七:《关于劳逸结合的作文》1200字
关于劳逸结合的作文
劳逸结合是一个成语,意思是指要根据时间关系,合理安排有效生活,接下来是小编为您整理的关于劳逸结合的作文,希望对您有所帮助。
关于劳逸结合的作文1 四月的阳光,是温暖的,是幸福的,是快乐的,是沁人心脾的。我们就在这鸟语花香的季节里,举行了一年一度那盛大的运动会,
星期六,同学们迈着轻快的步伐走在沥青小路上,四月的和风迎面飘来,四月的花香钻进鼻孔,听着鸟而愉快的鸣叫,顿时感到精神振奋,走进教室,同学们都在叽叽喳喳的讨论即将到来的运动会,很快,我们就带着各自的东西,搬着凳子来到了楼下,我们坐在一班门口的荔枝树旁,巨大的树冠遮挡住了阳光,在这里看书,感觉真不错,只是,不能关注赛场上的情况了。可是,老天爷似乎股要跟我们作对,看书刚刚看入迷,就下起了淅淅沥沥的小雨,我们只好回到教室。
不一会儿,广播响起了,“请四到六年级五十米跑的同学,到教室饭堂门口检录。”我、项冰、罗智浩和郑浩一起来到教室饭堂门口,我们走上赛场,心里十分紧张,终于轮到我了,我来到起跑线,做好了准备,“各就各位,预备。”我做出标准的起跑姿势,只听一声枪响,我后腿一蹬,飞速蹿了
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出去,我紧盯着前边的冲刺线,就像一只豹子盯着他的猎物一样,五米、两米、一米,冲线,哦耶,我是第一名,
我兴奋得跑回教室,回到座位上,告诉了大家这个好消息,随即,我又捧起我的《哈利?波特》津津有味的看了起来。时间过得飞快,转眼间,我又要“征战沙场”了,我来到教室食堂门前,参加了四百米跑的检录,我和项冰一起走上了战场,随着一声枪响,十二名女生一起飞奔起来,可是,道路湿滑,都不能跑太快,脚踩在跑道上,跑一步滑一下,唉,真是严重影响了我们的跑步速度,一圈跑完了,我渐渐的体力不支了,速度不知不觉得慢了下来,我慢慢的落后了,,我努力抬着脚,跑着,终于,快到终点了,加油,加油,我对自己喊道,我冲过了终点,可是,没有拿到前三名,我沮丧的回到班级。
到了下午,我们进行了四乘两百米的接力赛,我们班非常悲惨的是一、二、三班中的最后一名。这一次运动会真是劳逸结合,我们既锻炼了身体,还在书海中遨游了一番,只是希望,以后举行运动会,一定要在晴天举行,
关于劳逸结合的作文2 今天是一个让我盼望已久的日子——元旦的前一天,我们学校组织了游园活动,而且,今天还是一年级的入队仪式,由于我是大队委,所以我要陪同一年级的弟弟妹妹参加入队仪式。早上九点,我就去大队部领取了绶带和班牌。然后我就举着牌子去到一年六班的家
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长入座区,等待家长进来。期间,我一直要举着牌子,不能放下,我的胳膊好酸呀,在仪式的过程中,我体会到了当年大哥哥大姐姐照顾我们时的辛苦。
仪式结束后,我和学之赶紧跑上六楼去参加有趣的游园活动。我进去课室的时候,发现游戏区已经堵得水泄不通。于是我和晶晶、夏凡去了五楼。我们在三年二班玩儿了“合力鞋”的有趣游戏,并拿到了漂亮的奖品。
放学时,我想,“这真是劳逸结合的一天,”
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作文八:《贯彻劳逸结合的五项措施》1700字
最近,各地都在积极地贯彻执行党中央关于劳逸结合的指示。要贯彻执行这个指示,首要的当然是要从思想上全面而深刻地认识这个指示的重大意义,与此同时,还应该采取各种有效的具体措施。针对目前部分地区存在的问题,我们认为:一般讲来,可以采取下列五项措施。 第一,要保证青年有充分的睡眠时间。小学生睡十小时,中学生睡九小时,大学生和一般青年睡八小时,这是不可少的。耍做到这一点,除了把工作学习休息时间作好全面的安排以外,更主要的是要改进领导方法、工作方法和教学方法,要讲究在正当的劳动时间里的高工效。不这样,单靠延长劳动时间,不但会影响到青年保持持久的干劲,妨碍劳动效率的有效提高,而且也会损害他们的身体健康,这对青年的前途和国家的未来都是不利的。 第二,注意青年的必耍营养。青年正处在长身体的发育时期,需要有必要的营养条件。人体的营养需耍是多方面的,人之所以吃东西,是为了吸取脂肪,蛋白质、淀粉以及各种维生素,因此,我们要把各种东西搭配调济着吃。要研究烹调技术,不要把有营养的东西都丢了。我们应该研究这个问题,根据本地的物质条件,来不断改善营养条件。现在许多工厂、学校,机关都在自力更生,建立副食品基地,准备在几年之内作到肉、油、菜三自给,更好地满足群众的需要。我们团组织,也必须关心这件事情,参与管理群众的生活。 第三,还要培养青年有良好的卫生习惯。在贯彻劳逸结合中间,要使青年做到身体好,还必须教育青年要消灭疾病,预防疾病,注意环境卫生,培养自己有良好的卫生习惯。由于生活经验的不足,一般来说,青年是比较缺乏卫生知识的。比如有些青年不知道要好好保护眼睛的视力,常常在昏暗的地方看书,以致成了近视眼,我们团的组织就应该在这方面对青年进行教育,并协助有关行政领导改善教室光线和灯光设备等。我们团的组织不仅应该帮助青年增长马列主义理论文化科学知识,也应该增长青年的卫生体育知识,以便更有效地增进青年的健康。 第四,要组织青年参加体育锻炼。我们要提倡青年善于休息。除了每天保证必要睡眠外,在业余时间要多进行体育锻炼。体育锻炼可以转换大脑的兴奋部位,使大脑细胞轮流得到休息;也可以大大增强身体各部份器官肌肉的活动能力,促进全身的新陈代谢,健壮人们的体质。我们团的组织应该发动青年每人参加一项体育活勃,做到天天锻炼身体,并组织各种友谊比赛,增加青年对体育锻炼的兴趣。 第五,要更好地开展文化娱乐活动。我们除了组织体育锻炼外,还应当大力开展各种各样正当的有益的文化娱乐活动,使青年的生活得到充分的调剂。在业余生活中,坚持大集体、小自由的原则,给青年以一定的自由支配时间;在开展文娱活动时,允许青年自原参加,这都是必要的。但这并不等于说,团的组织就可以对文化活动放任不管,不组织活动,不多方面满足青年的需要。恰恰相反,我们只有开展丰富多彩的文娱体育活动,加强对青年业余生活的指导,才可以使青年既休息好,并且也开拓了心胸,增长了知识,受到了教益,这对于身心健康都是大有好处的。 加强以上几方面的工作,是贯彻执行劳逸结合指示的一个方面。我们在进行这些活动时,并没有忽视对青年的政治思想教育,忽视鼓舞青年的劳动热情。这与那种把贯彻劳逸结合理解成为可以松劲、消极散漫的错误想法和做法完全是不同的。有人担心:“这样关心青年身体健康,强调青年的特殊利益,是否会脱离生产、党的中心工作,被人说是整体观念不强呢?”这些同志其所以提出这样的问题,就是因为他们还不知道生产与生活、特殊利益和党的整体利益,也正如劳和逸一样,都是事物的不同方面,是对立的统一。我们固然应该大抓生产,做好党的中心工作,不能只抓生活,不抓生产,或者片面夸大青年的特殊要求,不顾整体利益;但另一方面,不抓生活,不关心青年的身体健康,不照顾青年的特殊要求也是不对的。我们在抓生产做好中心工作的同时,又关心青年的身体健康,搞好青年的生活,才可以更好地调动青年的劳动积极性,更好地推动生产。应当说,在关心青年的政治进步与劳动的积极性的同时,又关心青年的身体健康,注意搞好青年的生活,这才表现我们团干部有全面的群众观点。党和**一再指示我们共青团“要充分兼顾青年的工作、学习和娱乐、体育休息两个方面”,我们团的干部应该牢牢掌握这个根本方针。
作文九:《劳逸结合的名言警句》19000字
劳逸结合的名言警句
励志频道为大家整理的《劳逸结合的名言警句》,供大家学习参考。
《学习要劳逸结合》
劳逸结合的名言警句 第一篇
学习要劳逸结合。
早上起床洗刷用半小时,之后读半小时英语,每天早上都要坚持。
接下来学习数学一个半小时,然后背半小时语文。
接下来做英语资料包括练习册都可以,不可贪多,只求精,用时一小时半。
接下来就应该休息一小时。
接下来学语文一小时半,然后学数学一小时。
之后找个空阔的地方带上政治书和英语书背一个小时半,政治用时一小时,英语半小时。 从基础做起吧 没捷径 相信自己。
课上效率很关键,一定要认真听课。
个人认为不用很严格的计划好所有的事情,做好该做的就行,适当放松也需要嘛~ 最后还是要靠你的毅力,坚持认真学习啦~~
想学好英语,一定要肯下功夫,至於背单词,其实也不是很困难~告诉你一个小密绝,想背好单词,1、联想你以前学过的比较简单的单词,例如:apartment
公寓 记时,你要讲单词分记 a-part-ment ,就可以了;2、要学好音标,每个音标的读法都会有它相应的字母组成,善于运用~如果仅仅是努力的单纯背单词是不行的,你可以每天给自己挤出半个小时朗读课文,从初一一直坚持到你目前所学的课本,一边朗读,一边背诵课文。再坚持一个小时的英语习题练习。~请相信我,坚持,才能让你有获胜的机会~
3上课一定要认真听讲.不要因为这样或那样的不好心情就影响自己学习.也不能因为上课的老师是自己不喜欢的就不听. 4在上课前一定要预习,上完课后还要复习一下,这样一来记得就更牢.在加上一定量的作业进行巩固.就差不多了. 5还有就是不能偏课.要不然可能会因为
某一门功课,就没考到好的成绩.加油啊!
要看看你就读的学校是否为你安排了合理的足量的作业和辅导资料,要客观的分析,如果觉得较少的话,就买一些辅导资料;如果觉得够量的话,就不要再买了,要明白,资料不是越多越好的,拼命地做习题是没有什麼效果的。
至於辅导班,我觉得最好是不要去,因为身为初三的学生,压力本来就比较大,好不容易有个周末能舒缓压力,如果再逼自己苦读,有的只是反效果。当然,你可以找一些自己比较熟,而且成绩比较好的亲戚或朋友来教你,(建议每周不要超过两小时)因为我觉得在外面找大学生做家教学到的不会太多。
至於什麼有问题要问老师,上课认真听讲,这些我觉得你也应该懂。。
最后,只剩下一个学期了。前三个月就把大半的精力放在理科上(数、物、化),后面一个月的时间就来搞文科,这是最有效的.
老师的复习内容全部吃透
考纲上的一堆东西烂熟于心(问之前的学长学姐借,每年都差不多的。)
把握好数理化(其它两门除了你真的不太擅长,理论上是差不了多少的)尤其是数学的最后的几道大题目,现在就可以没太弄定量连起来了。
做题目的时候,摇动的归纳提醒与解题思路,中考的题型不多而且都恨死,解题方法也多是如出一辙。
语文英语该下的死功夫还是要花的,该背的背,该默的默,课内的东西争取拿全分。 最后,不懂就问,有问题才有进步。
保持好心态,百尺竿头更进一步~ 初三如何最大限度提高成绩
初三一年是冲刺的一年,要学习新内容、复习旧知识,要兼顾各科提高自己的能力,一年的时间显得十分的短暂而忙碌,如何在有限的时间内,尽可能多的提高自己的成绩,把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报,大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科
目”,相对来说,掌握偏弱的科目会有更大的提高空间,将同样的时间和经历花费在强、弱科目上,“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。
备考不能过分“聚焦”
竞争中经常是光想赢的不能赢,不怕输的反而赢了。从求知出发看中考,就会少点浮躁,少点急功近利。一些同学,从初一起就把矛头对准中考,非中考科目不下工夫,非课本参考书不感兴趣,好像这样就能“聚焦”,就能赢得中考。这样成功的可能性并不大。
从语篇中学外语。学英语,有的人专攻单词、语法和习题。这种高效率的办法并不一定适合你,相信,也不易达到好效果。喜欢看“杂书”,这兴趣也可迁移到了学外语上,兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外,对于课本:从语篇中学习一切知识点,这样既掌握了知识点,又能培养整体理解能力,还利于在写作中用上地道的句式和结构。
语文的复习,应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块,采用不同方法。基础知识,按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习,强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。对阅读,依靠自己较强的阅读功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。 轻重分明,全力补弱
在初三复习中执行的方针是:轻重分明,全力补弱。即:要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任,少花时间,节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好,所以复习重点放在课堂上,自己不另外加班,只对其中自己较突出的弱点予以额外训练;对历史、政治则是课上努力,自己适当超前一点进度。这样,强科中的弱点和弱科,就是复习重点。
数学重点应放在研究综合题上,但不必过滥;由于平常学习总是按章节进行,综合运用数学工具的能力就会不足,所以应重点弥补;外语,坚持语境中掌握知识的观点,熟读已陌生的课文,再做一定量习题,注意总结过去的错误;历史,应该“书必常看,题要精做”,不能扎到历史科学的汪洋中,而应安守课本。看课本不要钻牛角尖,不要抠得过细,也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上,抓联系:课本段篇章之间的联系,人物之
间、事件之间、人物与事件之间的联系,弄清这些联系之间的联系。
学习阶段虽长,却易被忽视。因为真正的直面中考,当属初三。初三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是,高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化,但任何妄想以前瞎混、仅初三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过,那就要付出比别人多若干倍的努力 ! 跨入高三,也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的,是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法,下面就谈谈我的一些复习经验。
第一,复习要根据老师的进度制定相应的复习计划,最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习,还要对相近、相反、相关知识点进
行比较和辨析。
第二,要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点,适用的方法也各不相同。比如我在复习时,常使用“目录回忆法”,即根据目录来回忆章节的内容,遇到印象模糊或没有印象的,立刻翻到该页仔细阅读。对我来说,这个方法十分有效,既全面又省时,同学们不妨一试。
第三,复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷,把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结,使自己对自己的情况胸中有数,便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼,内容多,分值低,要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上,一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了,填空自然就不在话下
了。我发现这个方法不错,就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上,果然出错率就直线下降了。
第四,要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常【劳逸结合的名言警句】
发挥。初三期间有许多模拟考试,一是为了检查同学们的复习情况,二是为了模拟高考情景,锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好,题目容易还是考不好,这就是心理素质不好的表现。面对难题,苦思真想,不得其解,心慌烦躁,知难而退;面对易题,得意忘形,粗心大意,白白丢分,这是同学们最易犯的毛病。其实,若
能想到我难人难,我易人易,沉着应战,就能取得理想的成绩。 第五,要勤动手,避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的,一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时,看到这个知识点,觉得真简单;看到那个知识点,认为已经掌握了。于是飞快地 跳过去。殊不知许多东西,看似简单,真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的,只有在实际做题过程中慢慢体会。而且,熟能生巧,为了达到“快、准、巧”的目标,做一定量的题目是十分必要的。
考前一个月,进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的,应该回归课本,把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章,偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低中考调子,缓解紧张气氛。另外,还要提醒大家注意,不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习,甚至通宵奋战,所以晚上精神比较好,效率也比较高。但中考是在白天进行的,因此要有意识地调节生物钟,使兴奋点处于上、下午。这样,中考时才能处于最佳状态。这段时间,
由于中考的临近,许多同学会因为复习内容多,时间短(产生急躁情绪。若有这种情况出现,一定要稳住情绪,增强自信,以平和的心态迎接高考。
考前的几天容易紧张,所以不宜多看书,应以调整心情为主,同时为考试做准备。如前往看考场,熟悉环境和交通路线,准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品,以免考试时临时慌乱,影响情绪。
由于每个人的条件不同,根据以上的经验,作为参考,结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表,这样才会使自己充分的发挥自身潜能,在考试中获得成功~现在回想起那段难忘的中考时光,辛劳与苦涩已渐渐散去,萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望你都能脚踏实地,渐入佳境,稳稳地驾驭好自己的生命之舟~ 希望这些能对你有所帮助,最后祝你考上
一个好高中,加油 我今年上初三了,在小学我一直都挺优秀的。但上了初中后,我就开始喜欢玩游戏,现在成绩急速下降,每天老师布置的作业我不会去做,到了第二天一早去抄同学的。所以现在成绩排在全班倒数几名。现在我知道我错了,我对不起我的亲人对我的鼓励。现在应该怎么办啊,我想这初三给大家一个满意的结果~
《劳逸结合》
劳逸结合的名言警句 第二篇
劳逸结合,轻松迎考
——工小六月份份德育主题教育
一个学期很快要结束了,现在同学们又进入了紧张和复习阶段,为检验本期所学的知识:
古人云:温故而知新。复习是中学生掌握知识的重要环节,通过复习可以强化记忆,加深理解。因而,在学习过程中,我们应重视复习,做到“拳不离手,曲不离口”。然而,应该怎样安排复习才能有效果地抗拒遗忘,使学过的知识不易流失,用什么方式复习效果最佳,这是每一位中学生朋友非常关心的问题。?? 学习贵有方,复习应有法。就复习而言,那种仅仅靠“汗水,时间”的做法是不科学的,也是不可取的。在日常学习中,我们也发现,有的同学尽管珍惜分分秒秒,但复习效果却不理想;有的同学用于复习的时间似乎并不多,却记得牢,不易忘记。原因之一是这部分同学能遵守学习规律科学的组织复习。根据记忆和遗忘的有关规律,提高复习效果,要注意以下几方面:?? 第
一,深刻理解学习内容。要想使复习取得好效果,必须重视复习之前对新学知识的理解。心理学研究表明:以理解为基础的意义记忆,其效果大大优于死记硬背的机械记忆。这是所谓的理解效应。因而人们常在学习中将一些机械的、本身无意义的材料人为地赋予意义加以理解,借以提高记忆效果,如将π值3.14159理解为“山间一寺一壶酒”,将富士山的高度65英尺理解为“1年的月份加1年的天数”。因此,无论是听课还是平时自学,都应注意加深对所学知识的理解,力求弄清材料的意义,进而做一些提炼和概括以便抓住
要点和关键去复习。反之,不去理解学习内容,只是一味地靠机械重复的方式复习,往往事倍
功半。?? 第二,复习任务要明确。复习过程中,一定要提出明确目的和要求,如今天晚上记忆15个生字,明天下午熟记一篇文章。有了明确的复习目的,会使大脑细胞处于活跃状态,注意力高度集中,对外界信息反应敏捷,记忆清楚。实验表明,围绕目的和要求,集中注意力阅读两遍材料,比随随便便读10次的记忆效果要好得多。在复习某些材料时,应抱有“下决心记住,执意不忘”的目的与想法。当然,也不能急于求成,贪多求快,否则会“欲速则不达”。?? 第三,及时复习。德国心理学家艾宾浩斯通过实验研究发现:遗忘的规律是先快后慢,即在学习后短时间内遗忘快,以后逐渐减缓。因此,必须重视在识记后的及时复习,一般是当天功课当天复习。每天上完课后,在复习方面,应做好几件事:?? 首先,积极赏试回忆。即在当晚把老师上课传授的内容重现一遍,以检查听课效果。如果能回忆全部或大部分内容,证明自己对当天的学习内容掌握得好。否则就应查漏补缺,及时复习,加以强化。回忆时,可边忆边对照书,亦可忆完再看书。为了使回忆专心,最好手脑并用,可在草稿纸上把回忆的主要内容写出来。?? 其次,仔细阅读教科书。回忆当天学习内容后,为了加深印象,要用一定时间认真研读教科书。看书时,应将重点内容,如重要的概念、公式、原理等或容易忽略的内容勾划出来,以便今后复习时分清主次,突出重点。?? 再次,认真整理笔记。听课笔记是很好的复习
资料。每天上完课后,将笔记加以整理和提炼,使其成为索引清楚、中心突出、内容精练的资料,便
于今后复习。?? 最后,注意有针对性地使用参考资料。参考资料是中学生复习时借助的辅助材料。面对那些名目繁多、内容繁杂的各种参考资料,要有针对性地选用。要围绕老师讲授的中心内容去参看有关资料,老师当天讲授的内容或自己发现的疑难,都可以作为查阅参考书的中心。另外,不要埋头于参考资料的题海之中,搞解题复习法,以免浪费时间。而对参考书中精彩的部分,带有指导性或代表性的题目,可以摘录记入笔记本中。?? 第四,改进复习方法。复习方法的重要性决不亚于学习材料本
身。方法得当,则事半功倍;方法不当 ,则事倍功半。根据记忆原理,通常采用以下方法复习:?? 分散复习。复习切忌集中搞“歼灭”战,而要化整为零,各个击破。分散复习是指复习分配在几段时间内,如几天、几周内,分段去完成复习任务。实验表明:分散复习优于集中复习,因而,那种平时不管不问,考前加班加点,打“突击战”的做法是不对的。采用分散复习法,每次复习的时间不宜太久,每一项复习内容,间隔要恰当,其间隔不宜太密,也不宜太长。对于多次复习的学习材料,在时间的分配上,早期复习的间隔时间稍短些,以后逐渐将时间间隔拉长。?? 阅读与赏试回忆结合。阅读与赏试回忆复习法是相对纯读法而言。所谓纯读法,即对全部材料从头到尾反复阅读,直到纯熟为止。而阅读与赏试回忆法,是将材料读几遍后,就开始赏试回忆,遇到疑难处,重新阅读,然后再回忆。实践证明,采用这种方法复习效果优于纯读法。?? 交叉复习。心理学研究证实:将两种同类的学习材料放在一起复习易产生相互干扰。为防止两种相似的内容在相近的时间内复习,如历史与政治、【劳逸结合的名言警句】
数学与物理等。因此,在复习过程
中,应尽可能地文理交叉安排复习。?? 相信每一个人,只要掌握了良好复习方法,通过自我坚持不懈的努力,定将能够取得优异的成绩,创造出卓越的成就~
学习贵有方,复习应有法。就复习而言,那种仅仅靠“汗水,时间”的做法是不科学的,也是不可取的。在日常学习中,我们也发现,有的同学尽管珍惜分分秒秒,但复习效果却不理想;有的同学用于复习的时间似乎并不多,却记得牢,不易忘记。原因之一是这部分同学能遵守学习规律科学的组织复习。根据记忆和遗忘的有关规律,提高复习效果,要注意以下几方面:
掌握好以下三种复习方法,保证让你的复习事半功倍。
(1)先审清题意,把题意分清层次,一般题目当中都是一句一句的,一般的时候某一个句号都有一个意思,把这个分成小题目,然后把小题目分开后就把大题解决了。
(2) 多做题目也不太合适,要根据个人的情况。如果你自己要复习的话,最好是先捡自己的薄弱环节复习,不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节,可以拿一道题目做一做,看看自己在哪些题目当中没有做出来,归纳一下,看这些题目集中反映的知识点是什么,可能就是这个知识有缺陷,进行分析一下。知识要是有缺陷的话,你就重点复习这个问题,如果一做不假思索就做出来,也要归纳一下,反映的知识点是什么,是不是这方面的知识点掌握得比较牢固,就不要怎么注意复习它就可以了。
(3) 应该将前一段在校复习过的内容,把知识部分认真的再总结
一下,看看还有哪些漏洞。同时,要将自己在前一段复习过程当中遇到的问题,要认真的加以总结。
《劳逸结合》
劳逸结合的名言警句 第三篇
劳逸结合
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教科版思品七年级上册“文明娱乐,健康休闲”教学设计【劳逸结合的名言警句】
2011-09-27 16:32:54| 分类: | 标签: |字号大中小 订阅
文明娱乐,健康休闲
教科版思品七上“态度决定未来”教学设计
2011-09-27 16:31:54| 分类: | 标签: |字号大中小 订阅
态度决定未来
教科版思想品德七年级上册“习惯造就成功”教学设计
2011-09-27 16:34:08| 分类: | 标签: |字号大中小 订阅
习惯造就成功
《修身养性名言警句》
劳逸结合的名言警句 第四篇
1、健康不是一切,但推动健康就没有一切。自我保健,是明天健康的方向。??吴阶平
2、莫嫌老圃秋容淡,且看黄花晚节香。??韩琦
3、不倚老不言老不服老不怕老老当益壮,有朝气有正气有志气有骨气气贯长虹。修身养性名言警句。??张文华
4、谎言像一朵盛开的鲜花,外表美丽,生命短暂。
5、感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志。感激欺骗
你的人,因为他增进了你的见识。感激鞭打你的人,因为他消除了你的业障。感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立。感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力。感激斥责你的人,因为他助长了你的智慧。修身养性名言警句。感激所有使你坚定成就的人。
6、见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。
7、改变别人,8、1。人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。
9、7。择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。
10、3。受思深处宜先退,得意浓时便可休。
11、东亚病夫耻辱深,当年政腐庶民贫;亿万人民大解放,全民健身万家春;改革潮涌鱼得水,世界体坛屡夺金;宿老迎来夕阳红,中华伟业有强人。??陈载夫
12、世有老少年,也有少年老,不落时代后,年老才可宝。??徐特立
13、2。宁可清贫自乐,不可浊富多忧。
14、人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。
15、一杆子,两杆子,三杆子,杆杆增寿;八十岁,九十岁,一百岁,岁岁平安。横批:上不封顶。??梁步庭
16、平生无一事可瞒人,此是大快。
17、心好命也好,富贵直到老。命好心不好,福转为祸
兆。心好命不好,祸转为福报。心命具不好,遭殃且贫夭。心可挽乎命,最要存人道。命实造于心,祸福为人招,信命不修心,阴阳恐虚矫。修心亦听命,天地自相保。
18、盈缩之期不尽在天,养怡之福可得永年。??曹操
19、岁老根弥壮,阳骄叶更阴。??王安石
20、做事不必与俗同,亦不宜与俗异。做事不必令人喜,亦不可令人憎。
21、寡言养气,寡事养神,寡思养精,寡念养性。
22、?恶?,恐人知,便是大恶。?善?,欲人知,不是真善。
23、5。滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
24、诸恶莫做,众善奉行,莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
25、呱呱地生,快快地长,慢慢地老,悄悄地走。??任仲夷、刘建章
26、人生百年不足奇,早起早睡健身心,少停多动添活力,乐观开朗有裨益。??高德江
27、劳逸结合,动静结合,养炼结合康乐寿。??庄炎林
28、存平等心,行方便事,则天下无事。怀慈悲心,做慈悲事,则心中太平。
29、善人行善,从乐入乐,从明入明。恶人行恶,从苦入苦,从冥入冥。
30、不自重者,取辱。不自长者,取祸。不自满者,受益。不自足者,博闻。
31、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。
32、扶危周急固为美事。能不自夸,则其德厚矣!
33、骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚,言宜实,慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。
34、智者顺时而谋,愚者逆时而动。
35、心胸坦荡,意志坚强;经常运动,锻炼身体;起居有时,饮食节制;养花读书,修养心性。??张学良
36、人生匆匆如烟云,欣逢晚年好光景。经常活动健身体,昼养生更要紧。??许海清
37、运动??生命的马达;清洁??健康的卫士;欢乐??长寿的妙药;忧愁??衰老的快车。??王俊第
38、不妄求,则心安,不妄做,则身安。
39、以科学锻炼益寿延年中外有例,靠迷信健身长生不老古今无据。??王顺明
40、你目前拥有的,都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就布施给真正需要的人呢?
41、心量狭小,则多烦恼,心量广大,智慧丰饶。
42、五官刺激,不是真正的享受。内在安祥,才是下手之处。
43、少肉多菜,少糖多果,少酒多水,少烟多茶,少盐
多醋,少怒多笑,少衣多浴,少说多做,少停多动,少药多炼。
44、老当益壮宁知自首之心,穷且益坚不坠青云之志。??王勃
45、苦口的是良药,逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
46、人不求福,斯无祸。人不求利,斯无害。
47、遇顺境,处之淡然,遇逆境,处之泰然。
48、运动是健康的源泉,也是长寿的秘诀。??马约翰
49、乐莫大于无忧,富莫大于知足。??老子
50、是非天天有,不听自然无。
51、6。平生不做皱眉事,世上应无切齿人。
52、物质是养老的基础,精神是养老的支柱,科学是养老的法宝。要有正确的养老观,开创人生第二春。??王兴华
53、17。?我欲?是贫穷的标志。事能常足,心常惬,人到无求品自高。
54、人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。人生最可怜的是嫉妒。人生最大的错误是自卑。人生最大的痛苦是痴迷。人生最大的羞辱是献媚。人生最危险的境地是贪婪。人生最烦恼的是争名利。人生最大的罪过是自欺欺人。人生最可怜的性情是自卑。人生最大的破产是绝望。人生最大的债务是人情债。人生最大的
罪过是杀生。人生最可恶的是淫乱。人生最善良的行为是奉献。人生最大的幸福是放得下。人生最大的欣慰是布施。人生最大的礼物是宽恕。人生最可佩服的是精进。人生最大的财富是健康。人生最高的享受是学佛。人生最大的快乐是念佛。
55、学一分退让,讨一分便宜。增一分享受,减一分福泽。
56、吃饭不饱,走路不跑,遇事不恼。??**
57、世上有两件事不能等:一、孝顺。二、行善。
58、人生要走万里路,迈好强身第一步。??唐奇开
59、常常责备自己的人,往往能得到他人的谅解。
60、4。势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。
61、人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。
62、养生在动,养心在静;知足常乐,无求常安。??陈立夫
63、25。须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。
64、念头端正,福星临,念头不正,灾星照。
65、竞技场上出明星,晨练场里出寿星。??周二合
66、心慈者,寿必长。心刻者,寿必促。()
67、唯其尊重自己的人,才更勇于缩小自己。
68、莫妒他长,妒长,则己终是短。莫护己短,护短,则己终不长。
《《狼图腾》中狼的励志格言警句》
劳逸结合的名言警句 第五篇
中狼的励志格言警句:
王者与强者的区别就在于,强者只拥有强大的力量,而王者则兼具力量与智慧,凡事都准备充分,强大的力量不如万全的准备。
一根最细小的鱼刺也可以扎破喉咙。一只麻雀大小的肉也可能挽救一条危弱的生命。生存无小事,珍惜每一口食物,把它当作救命的一口。《狼图腾》中狼的励志格言警句。
同一个陷阱永远不可能抓住两只狼,犯一次错误可以原谅,但是连续犯两次错误就只能是不可救药的愚蠢。
夜莺声音好听换不来饭吃,与其有时间嚎叫,不如去磨爪子,嚎叫如果能得到食物,那么驴一定比狼还厉害。
威严,绝对的威严,是管好这个团队的必须手段。一个没有威严、没有统治手腕的头狼,
个体是群体的一部分,只有尊重个体,才能保障群体的利益。学会体贴下属,那么在必要的时候,他们就会为你、为整个群体效死。
狼王是狼群的领袖,更是群体交流的纽带,一个和群体之间没有任何隔阂的狼王是永远不会失败的。《狼图腾》中
狼的励志格言警句。
公平不是单一的平均分配,也不是残忍的弱肉强食。既能让强壮者分到最多的食物,又不能让弱小者忍饥挨饿,这就是公平。
一只狼可以捕获一只羊,一百只狼却可以屠杀一万只羊。双拳难敌四手,恶虎敌不过群狼。
追求让人充实,分享让人快乐。
没有失去就没有获得,所以,在需要我们付出的时候,我们从不犹豫。
一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。
一个狼群就是一支训练有素,纪律严明的部队,统一行动,绝对服从,协同作战,这就是狼的纪律。
短暂的争吵是为了再次握手,一时的争斗是为了永远的和平。分歧是一种个性存在的必然,但是绝对不是消极的借口。
最强壮的狼也有它脆弱的地方,要想做到最好,仅仅靠自己是不行的。只有不断地取长补短,才会不断地进步。
我的对手只有自己,要想爬得更高,只应该自己往上走,而不应该把别人往下压。
我们残忍,但是我们从不苛求;我们贪婪,但是我们从不忘宽容!
对于没有到手的猎物,我们首先要考虑的是如何把它抓住,至于口味如何,能不能吃,那是抓住以后的事情。只要有利的,绝不放过;只要无用的,坚决舍弃。
没有利益的战斗我绝不参与,没有任何好处的朋友我绝不结交,只要对生存有利,哪怕是敌人,也可以成为暂时的朋友。
生存战斗是知识的源泉。
一百次心动不如一次行动。
狼捕猎的高效率来源于命令下达后的立即执行,这个世界上没有一只总是找借口的狼,否则它们早就饿死了。
没有捕捉不到的猎物,就看你有没有野心去捕;没有完成不了的事情,就看你有没有野心去做。
没有猎物我们就去寻找猎物,发现猎物我们就去追逐猎物。寻找、发现、追求、获得这就是狼的生活要素。
尽管面对上万只的黄羊,面对凶猛的老虎,我们都毫不退缩。但是面对人类的枪口,适当的转移是明智的。我们不缺乏成功的信念,但是我们绝不是痴心妄想只会送死的傻瓜。
追逐猎物仅仅靠猛跑是不够的,尤其在对付大群猎物的时候,必要的准备和步骤是获得成功的基础。而谋划是实现这一切的唯一保障。
我们绝对不会花费任何多余的时间和体力在无意义的事情上,因为我们的眼睛永远只盯着猎物。
自然是神圣伟大的,生活在这万能自然之神的庇护下本身就需要很强的能力,如果不能改变自然。就只有适应自然。
如果注定要承受痛苦,那么就把痛苦当作是一种磨练,既然一切不可避免,就让暴风雨来得更猛烈一些吧!
要想能做大事,就必须要能屈能伸,只要能达到最终目的。过程可以有很多选择。
燃烧人生并不是一味地透支,即使是再强壮的身体也有疲劳的时候,劳逸结合是一种生存的策略。身体是生存的本钱,休息是狂奔的前奏。
家乡固然值得眷恋,但是危险降临,生存受到威胁的时候,我们会选择离开。离开家乡不是逃避,是为了寻找更美好的明天。
在草原上,即使我们什么都没有了。至少我,还有勇气。这是我们最大的财富,有了勇气就可以得到一切。
在狼的眼睛里,永远看不到失败的气馁,因为它们知道,不管经历过多少次失败,最后的成功一定是属于它们的。所以狼永远是草原上的王者。
有时候,靠单纯的判断并不能确定成功的几率,与其在等待中浪费青春,不如在追求中燃烧生命。
没有固定的规则就是永恒的规则,自然界变化无常,人世间瞬息万端,只有不拘泥于过去,才能活得更好。
只看看猎物永远不会填饱肚子,天上只会下冷雨,掉馅饼这种事情永远不会出现,只想获得猎物,唯一的方法就是靠自己的努力。
成功就是不懈的努力加上一点点机会,努力是加法,机会是乘法,两者兼备才会得到最大的结果。
毫不费力就到嘴的食物,不是毒药,就是诱饵。
伤痛不会让我消沉,只能激发我更强的斗志!
静如处子,动如脱兔,不鸣则已,一鸣惊人。
要想获得食物,就必须一直寻找,只有这样,才有机会。不要气馁,就算找不到肥羊,至少能找到一只兔子。
斗勇更斗智,请用脑子来游戏。两点间的曲线有时候比直线更短!
如果不战而全胜是你的战略目标,那么避实击虚就是达到这个目标的关键。通过集中你的资源来攻击对手的致命弱处,你就会获得成功。
无自由,毋宁死!
被抓不可怕,挨饿不可怕,最可怕的是没有了骨气,成了一条摇尾乞怜的狗。
生命如果跟时代崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。
上天给了我们强壮的肉体,给了我们坚强的灵魂,给了我们生存的环境,给了我们空气、水、事物,给了我们一切,对此,在一生当中我们都怀着最深厚的敬意。
不为明天做准备的人永远不会有未来,今天就准备好明天的事情就永远不会饿死。
要想顺利地生存下去,不仅要有无惧危险的勇气,更要
有发现危险的能力,如果你嗅不到明天的危险,那么明天也
许就是你的死期。
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作文十:《学习中的劳逸结合》4500字
上课认真听讲,课后多练习。
数学:
课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力, 也加深对公式的理解。 还有就是大量练习题目。 基本上每课之后都要做课余练习 的题目 (不包括老师的作业) 。 数学成绩的提高, 数学方法的掌握都和同学们良 好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、 作业. 听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题, 在听讲时尽可能与老师的讲解同 步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一 得.阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应 与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.探究:要学 会思考, 在问题解决之后再探求一些新的方法, 学会从不同角度去思考问题, 甚 至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下, 以形成自己的思维规律. 作业:要先复习后作业, 先思考再动笔, 做会一类题领 会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能 学好数学. 总之, 在学习数学的过程中, 要认识到数学的重要性, 充分发挥自己 的主观能动性, 从小的细节注意起, 养成良好的数学学习习惯, 进而培养思考问 题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好.
语文:
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。 那就是他们阅读量大、 阅 读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感。 读,是提高阅读理解能力的 一个有效途径。 可以提高自己的阅读理解能力。 也是一个积累语文基础知识和作 文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。 写,在作文方面。虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点 “ 法 ” 的。应试作文 与平时写的文章是有区别的。平时写的文章,我们是去 “ 品味 ” ,而应试作文往往 是浏览的。 浏览与品味就有了质的区别。 所以写应试作文非注意一点应试技巧不 可。比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这 点很重要。否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么。这怎么可 以呢 ? 文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求 必须做到。 到了结尾部分, 对所要表达的主旨最后再强调一次, 加深一下读者的 印象。这样,一篇文章也就大功告成了。 最后,再提一个建议:充分地利用 课文。提高阅读理解能力的有效方法是 “ 读 ” ,只要广泛地阅读就可以了。但是, 读课文有读课文的好处。 第一, 课文是你的无声的老师。 我们在读文章的过程中, 对 “ 写了什么 ”“ 怎么写的 ” ,思考的正确与否呢 ? 如果无人请教,我们将无法确定。 可是如果我们去读课文, 就不会存在这些问题。 每篇课文都有阅读指导, 课文之 后还附有一些注释, 它们可以给我们解疑答惑, 帮助我们积累知识。 综上所 述,我想只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素质。
英语:
英语是一种语言, 语言运用的最高境界就是四会 —— 听说读写, 因此相应的, 要 耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用 了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其 实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的, 因为在读的过程中既训练了听力, 又提高了阅读水平, 更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能 力, 有时它是说不清楚的, 但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘
手的问题。 英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。 仅仅利用在课堂上的时间 是远远不够的, 需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。 另外, 就是我们的朗 读材料, 不仅仅局限于课文, 可以读很多的东西, 比如说一些英文杂志、 英文报 纸。 而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同, 经常会遇到一些生词, 是平常 的课堂上可能遇不到的, 但是在高考中可能会遇到, 所以我们在面对生词的时候, 就可以搜索以前的一些积累。
1.坚持不懈,从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语,早晨和晚上是学英 语的最好时间。
2.方法要灵活多样。一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。
3.上下相连,从不孤立。记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语, 要把握句中的用法。
4.熟记常用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,熟能生巧。
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读 课本和别人交谈等方式来练习英语。
7.敢于开口说英语,不要怕说错。只要敢说,就一定能学好。
8. 要创设情景, 加强交际训练。 语言的运用离不开场景的强化训练, 只有交际, 才能学好。
9.勤奋和持续坚持。 . 多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好;大多数人学 不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,敢说,加入 英语学习,天天说,大胆说,大声说,不怕错,错了及时纠正。
11.建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反 射能力。
政治:
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力:“ 学起于思,思源于疑 ” 。质疑是思维 的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养, 即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。
2、整体把握,理清课本内容层次:把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳 理, 犹如剥洋葱一样, 将所学的知识梳理出层次, 然后从整体上把握这些知识层 次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的 “ 先放后收 ” 。
3、 简要概括, 把课本由厚变薄:这要求学生建立在整体把握课本的基础上, 领会其精神实质。 可先对一节或一段内容进行归纳, 用一两句话, 一两个字概括。 随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
4、抓住线索,清晰知识的发展脉络:如果知识是珍珠,那么线索就是将珍 珠串起来的那根线。 学生要去发现所学知识的线索, 抓住了线索就抓住了所学知 识的脉络。在自学中要注意 “ 三大问题 ” ,即先讲是什么,后讲为什么或重要性, 最后讲怎么样。
5、划出关键词,突出知识核心结点:线索是学习内容的 “ 网 ” ,关键词则是 这张网中的 “ 结点 ” 。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词, 将知识高度压缩在认知结构中, 再应用时依据线索, 快速检索出关键词, 由此引 出自己所学的知识。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识:学生自学完一节或一课后,写出自 己的读后感, 体会, 或者对课本进行评述, 如果能长此以往, 坚持下去那就真正
达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的, 学生的理论水平及运用理论分 析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
地理:
作为一门学科, 学法上有着与其他学科许多共同点。 如:科学的学习态度; 勤动 脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学 法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂 —— 地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、 地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆 中国地理:可 看这几方面的地图, 即:中国政区图、 中国地形图、 中国气候图 (气温、 降水量) 、 中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布 图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国 自然保护区图等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。 学习世界地理:
1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理 特征和人文地理特征, 并问一个为什么?这样你会发现你开始 “ 脑 ” 中有 “ 图 ” , “ 心 ” 中有 “ 理 ” 了,地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱 —— 教材的理解
1、依纲据本,掌握地理原理、规律
①先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干,构建自己的 “ 思维导图 ” 。
2、利用课本,学会举一反三 做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点 和规律。
3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。如:
区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农 业、交通、城市。
相信经过努力,同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物:
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习, 学习方法上应该和地理有点 类似。 数理化一节课上讲解的知识点不多, 对一个重点知识会反复的在课堂上做 题训练。 而生物一节课上的知识点很多, 可以不夸张的说, 老师说得每一句话都 有可能是一个考点。 而且课时紧张, 不能在课堂上巩固练习。 所以课后的练习一 定要认真做,有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性,一 个题目会涉及到许多知识点。 这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是 补充的,很多学生不听课,自己看书,结果书看了,题不会做。也有学生上课只 听课本上有的内容,课本上没的以为是不重要的,就没听。这些都应该避免。 学习生物课的要求和方法:
1. 学习生物学知识要重在理解,勤于思考。
2. 要重视理解科学研究的过程和方法,认真进行观察和实验 。
3. 要重视理论联系实际 。
历史:
并不是靠死记硬背就能解决问题的。 历史更需要的还是理解。 复习时关键是要反 复地看书,在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。 在读每一节的内容时, 要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事, 它们 之间有没有什么内在的联系, 能够说明什么历史道理, 也可进行历史事件间的横 向纵向的比较。 例如, 某两场政变或两种政策之间有什么异同点, 为什么会有这 样的异同,说明了什么。分析异同点也很简单,无非就是从背景、性质、影响等 几个固定的版块去想。 经常这样思考, 对不同的历史现象, 就可以较准确地分析 出它们的实质, 无论碰到什么题都能迎刃而解。 这是读书时要注意的问题。 书本 绝不仅仅是读过即可的, 光记住一些时间、 地点、 事件是没有用的, 最重要的是 要学会用历史思维去思考、 去研究、 去探索事件背后的东西。 相信你不久就会发 现,历史是越读越有味的。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的 学习方法。祝学习成功!