作文一:《珍惜土地资源作文》6300字
珍惜土地?资源?作文??
珍惜?土地?资源?作文?地球??是我家,?保护?靠大?家”?。随?着一?句众?所周??知的话语?,我?的思?绪插?上翅?膀,?开始?轻轻?地飞?翔、?荡漾??。土地是?伟大??的,她是?我们?中华?民族?的母?亲,?她用?自己?甜美?的乳?汁哺?育着?我们?,她??把一切都?无私??奉献给了?我们?。可?是人?类,?对地?球做?了多?少亏?心事?:把??肥沃的土?地变?成了?荒凉?的戈?壁与?沙漠?;?使一片?片绿?洲寸?草不?生?;江河?湖?海形成?了“??彩色恐怖?”;?许多?地方?严重?缺水?..?难道?,这?就是?人们?对“?大?地母亲?”的?回报???我茫然?..??
我曾经?听过?这样?一个?故事?:从?前,?有一?个小??岛叫“快?乐岛?”,?那?是一个?地图?上找?不到?的小??岛。整个?小岛?鸟语?花香?,简?直就?是世?外桃??源。有一?天,?小岛?上来?了一?群新?居民?——?野猪?。它?们一??到这里就?无止??境地开垦?,盖?大楼?,使?昔日?的世?外桃?源变?成了?工厂?、荒?地。?突然?,可??怕的事情?发生??了,“沙?尘怪?”向?它们?袭来?,小?动物?们不?是咳?嗽就?是迷??了眼睛,?有的?还得?了眼?疾,?哎?!最后?,“?快乐?岛”?变成?了“?沙尘?岛?”。?这虽然?是个??故事,但?是反?映了?破坏?土地?资源?的严?重后?果,?告诫?我们?不?要再破?坏土?地资?源。?我国?土地?总面?积虽?然居?世界?第三?位,?但人?均土?地?面积只?有?0?.777?公顷?,相?当于?世界?平均?水平?的三?分之?一,?人均?耕地?面积?0.?10?6?公顷,?还不?足世?界人?均数?的?43%?,沙?漠总?面积?约?71.?29??万平方公??里,集中?分布?在西?北、?北方?9?个省区??。这一个?个触?目惊?心的?数字?难道?还?不够我?们好??好反省吗?? ?
大家?应该?都知?道位?于两?河流?域的?古代?巴比?伦王??国是人类?文明??的发?祥地之一?。早?在公??元前20?00?年前?,就?在数?学、?天文?学、?医学?和建?筑学??等方面取?得了?卓越?成就?。但?是,?由于?不珍??惜土地,?致使?土地?遭到?侵蚀?
,水?土大?量流?失,?生态?环境?恶化?,居?住在?那里?的苏?美欠?人不?得不?纷纷??逃离家园?,很?多地?方和?乡村?变成?废墟?,完?全停?止了?小麦?生产?。原?来一??个土地肥?沃、?兴旺?发达?的古?巴比?伦古?国变?成了?不毛?之地?。?
?中亚地区?由于?人口?的快?速增?长,?人为?过量?灌溉?用水??,乱砍滥?伐森??林,超载?放牧?,使?草场?退化?、荒?漠化??十分严重?,成?为世?界中?大沙?尘暴??活跃区之?一。? ?
从世界?上这?些触?目惊?心的?事例?,我?们深?刻认?识到?:必?须珍?惜每?一?寸土地?,合?理利?用每?一寸?土地?。可??是,应该?如何?开发?利用?土地?资源?呢?? ?
土地是??人类的衣?食之?源,?是立?国之?本,?而我?国又?是一?个人??口众多?的大国?,因?此,?合理?用地?、节?约用?地、?保护?土地?就显?得更?加重?要。?针?对耕地?不断?缩减?,人??地矛盾日?趋尖?锐的?情况?,必?须大?力宣?传认?真贯?彻?“十分?珍惜?和合?理利?用每?寸土?地,?切实?保护?耕地?”的?基本?国策?,应?用?法律和?经济?手段?,全?面推?进耕??地的保护?、开?发和?整治?。?
因此?,针?对水?土流?失,?应大?力植?树种?草?;针对?草原?退化?、土?地荒?漠?化,应?退耕?还草?,建?设人?工草?场,?建设?防护?林?;?针对过度?砍伐?森林?,应??做到砍伐?与植?树结?合?;针对?乱占?耕地?,应?做到?耕地?的合?理规?划和?利用?,?如?限制大城?市的?规模?,农?村建?房要?建在?非农?业用?地上??,将平房?逐步?改?为楼房?等。?作为?一名?中学?生,?我们?应做?一些?力所?能及?的事?,如?宣传?有?关土地?的法??律法规?;进行?社会?调查?,为?合理?利用?土地?出谋?划策?等。? ?
土地这?两个?字眼?,她?是多?么平?凡,?而又??是多么的?伟大?埃她?孕育?着?万物,?她哺?育着?我们?的人?类。?而我?们却?又坞?地蹂?躏着?她。?假如?有一??天,真的?失去?了你?,花?朵将?没有?往日?的娇?艳,?树木?将没?有昔?日的?茂盛?,动?物将?没有?昨日?的欢?声笑?语,?我们?也将?没有?立足?的余?地。?试想?,这??将是一个?怎样?的世?界。? ?
人类啊?,觉?醒吧?!?不要为?了眼?前的??利益而蒙?蔽了?自己?的双?眼。?为了??这天地万?物,?请“?珍惜?土地?,爱?我家?园”?,让?我们?共同?携起?手来?,保??护这珍贵?的每?一寸?土地?,保?护这?立国?之本?—土??地! ?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
?作文是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?,因??此作文的?成败?往往??决定了整?个语?文考?试的?成败??。那么怎?样让?考试?作文?得高?分呢???我觉得?以?下几点?必须?注意?。?
1?、题和?立意?凡考??试作文必?须审?题,?原因?是考?生要?在同?一环?境下??,作公平?的竞?争。?审题?,就?是要?对试?题展?现的?所有?内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?,把??命题者的?意图?读出?来,?把题?目的?各种?限制?审清??楚,明?确要我?写什?么,?怎么?写,?写到?什么?程度?,真?正做?到全?面领?会,?深刻?把?握,不?偏不??漏、不折?不扣?地按?要求?写作?文。?高考?作文?评判??明确规定?,?凡审题?有问?题的?试卷?最后?得分?一般?都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见,审题?的准?确与?否是?作文?成败?的关?键因?素。?立意?,就?是要?作者?站在??时代的高?度,?去观?察、?认识?生活?,提?炼主?题,?使主?题体?现时?代的?精神?,既?反映?时代?,也?作用?于时?代,?跳动?时代?的脉?搏,?推动?着时?代的?前进?。文?章的?“意?”,? ?其实就?是作??者在体验?生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想,是?作者?的主?观认?识与?客观?实际?相“?撞击?”的?产物?,它?反映?作者?的?思想水?平、?认识?水平?以及??在社会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观?、价?值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生?写真?实生?活、?真实?自我?,有?些同?学?忽视了?对文?章思?想倾??向的把握?,看?问题?不全?面,?观点?偏激?,更?有甚??者由腐败?现象?而怀?疑党?的领?导和?党的?政策?。尽?管当?今的?中国?社会?政治?清?
明,言?论自?由,?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?,但?作为?未来?社会?的?建设者?,正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。? ?
2?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛,?也是?阅卷?老师?对文??章的第一?印?象,特?别是?自拟?题目?写作?,阅?卷老??师很看重?考生?所拟?的标?题。?俗话??说:“秧?好一?半谷?,题?好一?半文?”,?可见?题目?的重?要性?。有?些考??生先?写正文再?拟标?题,?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题,?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定??无标题扣?2?分,但?实际?结果?却远?非?2分。?有人?曾?做过这?样的?实验?,将?几篇?写得?较好?的作?文,?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅?卷,?其分?数差?别一??般都在?5分以?上。?这是??因为阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心??理距离,?不知?不觉?便降?低了??分数等级?。至?于如?何拟?题,?我觉?得应?做到?这样?几条?:?
??确?切。?指符?合文?章内?容,?也指?遣词?造句?符合?规范?)?。 ?
??精练?。指?标题?字数?恰当?。?
??生?动。?指题?目能?体现?出一?种活?力,?具有?可读??性,?饶有情趣?。?
??新?颖。?指有?新视?角、??新思路、?新感?悟,?能够?给人?一种?新鲜??感。?有?意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样,?可以??运用修辞??拟题,可?以引?用俗?语拟?题,?可以?化用?古语?拟题??,可以借?用成?语拟?题,??可以套用?流行?语拟??题,也可?以巧?用其?他学?科公?式或?符号?拟题?等等?,考??生可以根?据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落:?考试??作文最忌?首、?腹、?尾三??段式的结?构。?把文?章分?为几?段更?好??千字?以内?的作?文,?我觉?得分?为?5?-8?个自然段?就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然,?越显?得你?成熟?老练?。另??外,要把?每一?段的?首句??写好。每?一段?的首?句犹?如人?的眉?目,?把首?句写??好,“眉?清目?秀”?,整?个段?落都?显着?精神?。?
3?、文体?和内?容高?考作?文试??题对文体?的要?求有?两类?:一?类是?规定?必?须写某?种文?体,?如“?写一?篇议?论文?”;?另一?类是?排除?写某?种文?体,?如“??除诗歌外?,其??他文体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年高??考作文题?中“?文体?不限?”,?让考?生自?由选?择文?体,??这里要特?别注?意,??文体不限?不是?不要?文体?,而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?,一?定要?按这??种文体特?点写?作,??要写什么?象什?么。?不可?随心?所欲?,写?成不?伦不?类的?“四?不像?”文?章。?文章?内容?方面?:不?假思?索就?能想?到的??东西,绝?对不??要写;?稍加思?索想?到的?也不?要写?;?花上几?分钟?,想?别人?想不?到的?内容?来?写。记?叙文?最好?将主?人公?设定?为自?己,?用第?一人?称入?文,?让“?我”??的激情在?文章?中闪?光,?情真?意切?,引?起共?鸣。?议论??文切忌大?话、?套话?、?废话,?要避?免空?发议?论,?无病??呻吟,滥?提口?号,?乱发?号召?,空?表决?心?等等。?作文??可以虚构?,“?允许?”编?写故?事,?但不?等于?提倡?“编?写故??事”,编?写故?事要?做到?“大?胆想?象,?自圆?其说?”。??滥编、胡?编,?绝对??不会得高?分。? ?
4、开?头和?结尾??应试作文?的开?头结??尾,就是?文章?的刀?刃。?平时?在课??内外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文??上。不管?你使??用什么方?法开?头和?结尾?,必?须做?到开?头起?笔入?题,?结尾?点明?主旨?。为??了给评卷?老师?一个?好的??印象,开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是:?良好??的开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯?“入?题慢?”的?毛病?:有??的把大段??的原材料?全部?照搬?;?有的把?本来?简洁?的原??材料进行?扩展?;?有的开?篇摆?材?料,古?今中?外,?慢慢?道来?。开?篇松?散,?占去?了大?量的?篇幅?,后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?,有?的只?是一??笔带过,?草草??收兵,比?例严?重失?调,?使老?师难?以衡??量其实际?写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“??猪肚”、?“豹?尾”?,这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?
作文来?不及?刹尾?,或?用一?句话?硬断?,或?点上?一串?省略?号,?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?,壮?大了?“猪?肚”?,也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?,得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?,首?先是?看其??整体。所?以,?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇??完整的作?文。? ?
5、语?言和?字数?考试?作文?语言?要规??范准确,?具有?个性?和活?力。?不要??文白夹杂?;?不要使??用别人看?不懂?的方?言和?词汇?;?少用长?句多?用短?句?;可引??进部分时?代新?词汇?,引?用名?言警?句,?引用?流行??的通俗歌?曲歌?词,?引用??百姓口头?民谣?,但?取向?一定?要积?极向?上,?真正?让语?言亮?起来?。照?理说?,文?章是?表情??达意的工?具,?有话??则长,无?话则?短,?似乎?不应?有字?数的??限制。但?考试?作文?,作?为一?种特?殊形?式的?作文?,为??了达到一?定的?考查??目的,并?考虑?到考?试时?间等?因素?,一?般对?字数?都作?了规?定。?我们?必须??按照规定?去做?。限??最低字数?的,?一定?要写?够数?量或?稍微?超过?50?—?1?00字?才好。?如果?字数?不足?,虽?然评?分标?准规?定,??不足字数?的,?每少?50?字扣?1?分,但?实际?情况?是,??字数不足?往往?被认?为文?章内?容单?薄,?分数?很难?上?档?次。限最?高字?数的?,不?要超?过。?否则?,给?人一?种臃?肿的?感觉?,再??说,作文?写得?长,?花的?时间?多,?解答?前面??的题用的?时间?少,?必定?会受??到影响。?如果?没有?限最?高字?数,?一般?就是?以作?文纸?为限?,即?要在?作文??纸格子内??行文。千?万不?要自?作多?情,?超出?作文?格子?,以?免出?力不?讨好?。?
6?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评??分标准中?,书?写都?占相?当的?比分?。一?般不?要求?写得?好看?,但?要求?书写?整齐?易辨?认,?一笔?一画?清清?楚楚?,不??写草字。?标点?符号?书写?也要?规范?,特?别是?格式?要正?确,?句号?、逗??号、问号?、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在??一行之首?;?引号、?括号?、书?名?号前半?不出?现在?一行?之末?,可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?;?引号、??
括号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首,?可以?把这?些符?号挤?在上?一行??之末。省?略号?、破??折号占两?个格?,不?能断?开,?写不?下时?挤在?一行?之末?。至?于作?文的?卷面?,正?如人?的容?貌一??样,给人?的印?象是?重要?的,?尤其??是高考作?文,?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理??和情绪,?书写??工整,卷?面清?洁,?让人?一看?心中?先喜?三分?,其?结果?是可?想而?知的?。?
7?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?,做?完后?也需?要认?真?检查,?看有?没有?笔误?的错?别字?,有?没有?不通?顺的?句子?,有?没有??需要调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错??用了词语?一定?要修?改过?来,?对于?句?段该删??的要删掉?,该?增的?要增?补,?只是?要改?得清?楚、?整洁?,使?人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文二:《关于土地资源的作文_珍惜土地资源优秀作文,保护土地资源作文,作文珍惜土地资源》700字
关于土地资源的作文_珍惜土地资源优秀作文,保护土地资源作文,作文珍惜土
地资源
带给大地一片绿色
湖南省祁阳县民生小学四年级 李 奇
星期天,妈妈带我去白竹湖广场玩。妈妈在健身区活动。我在草地上捉蛐蛐。我触摸土地的时候,感觉有些土壤湿润,有些土壤干燥。我很好奇。抬头一看,没有下雨呀。
我在广场四处走走、看看、摸摸,发现湿润的土壤上生长着花草树木,干燥的土壤上光秃秃的。
妈妈告诉我: “花草树木能涵养水源,保护土壤。树木不但改良了土壤,而且能防风固沙。”听了妈妈的话,我恍然大悟。
回到家中,我继续了解保护土壤的相关资料。通过查找资料,我知道了世界上每年流失土壤约240亿吨。我国流失约50亿口屯以上。我国的黄土高原水土流失最严重。
一节1号电池烂在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用价值。塑料、橡胶等垃圾被填埋在土壤中,会降低土壤的透气性,同时也阻碍植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。
土地是人类和动植物共同的家园,面对土壤的流失和破坏,我们能为保护土壤做些什么呢,
我决定在班上成立一个“保护土壤护绿小队”。我们的任务是在校园、家庭、社区和街道上宣传,号召人们植树造林,尽量不用塑料袋,上街、逛超市用环保袋,减少白色污染。我把想法跟老师和同学们说了,很多人都愿意加入护绿小队。
土地资源非常有限,朋友们,请一起来保护土壤吧,让花草树木更加健康,让我们的生活更加美好~
(指导老师 桂阳玲) 《关于土地资源的作文》
作文三:《珍惜土地资源作文【可编辑版】》4200字
珍惜土地资源作文
珍惜土地资源作文
珍惜土地资源作文地球是我家,保护靠大家”。随着一句众所周知的话语,我的思绪插上翅膀,开始轻轻地飞翔、荡漾。土地是伟大的,她是我们中华民族的母亲,她用自己甜美的乳汁哺育着我们,她把一切都无私奉献给了我们。可是人类,对地球做了多少亏心事:把肥沃的土地变成了荒凉的戈壁与沙漠;使一片片绿洲寸草不生;江河湖海形成了“彩色恐怖”;许多地方严重缺水..难道,这就是人们对“大地母亲”的回报?我茫然..
我曾经听过这样一个故事:从前,有一个小岛叫“快乐岛”,那是一个地图上找不到的小岛。整个小岛鸟语花香,简直就是世外桃源。有一天,小岛上来了一群新居民——野猪。它们一到这里就无止境地开垦,盖大楼,使昔日的世外桃源变成了工厂、荒地。突然,可怕的事情发生了,“沙尘怪”向它们袭来,小动物们不是咳嗽就是迷了眼睛,有的还得了眼疾,哎!最后,“快乐岛”变成了“沙尘岛”。这虽然是个故事,但是反映了破坏土地资源的严重后果,告诫我们不要再破坏土地资源。我国土地总面积虽然居世界第三位,但人均土地面积只有0.777公顷,相当于世界平均水平的三分之一,人均耕地面积0.106公顷,还不足世界人均数的43%,沙漠总面积约71.29万平方公里,集中分布在西北、北方9个省区。这一个个触目惊心的数字难道还不够我们好好反省吗?
大家应该都知道位于两河流域的古代巴比伦王国是人类文明的发祥地之一。早在公元前2000年前,就在数学、天文学、医学和建筑学等方面取得了卓越成就。但是,由于不珍惜土地,致使土地遭到侵蚀,水土大量流失,生态环境恶化,居住在那里的苏美欠人不得不纷纷逃离家园,很多地方和乡村变成废墟,完全停止了小麦生产。原来一个土地肥沃、兴旺发达的古巴比伦古国变成了不毛之地。 中亚地区由于人口的快速增长,人为过量灌溉用水,乱砍滥伐森林,超载放牧,使草场退化、荒漠化十分严重,成为世界中大沙尘暴活跃区之一。
从世界上这些触目惊心的事例,我们深刻认识到:必须珍惜每一寸土
地,合理利用每一寸土地。可是,应该如何开发利用土地资源呢? 土地是人类的衣食之源,是立国之本,而我国又是一个人口众多的大国,因此,合理用地、节约用地、保护土地就显得更加重要。针对耕地不断缩减,人地矛盾日趋尖锐的情况,必须大力宣传认真贯彻“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”的基本国策,应用法律和经济手段,全面推进耕地的保护、开发和整治。
因此,针对水土流失,应大力植树种草;针对草原退化、土地荒漠化,应退耕还草,建设人工草场,建设防护林;针对过度砍伐森林,应做到砍伐与植树结合;针对乱占耕地,应做到耕地的合理规划和利用,如限制大城市的规模,农村建房要建在非农业用地上,将平房逐步改为楼房等。作为一名中学生,我们应做一些力所能及的事,如宣传有关土地的法律法规;进行社会调查,为合理利用土地出谋划策等。 土地这两个字眼,她是多么平凡,而又是多么的伟大埃她孕育着万物,她哺育着我们的人类。而我们却又坞地蹂躏着她。假如有一天,真的失去了你,花朵将没有往日的娇艳,树木将没有昔日的茂盛,动物将没有昨日的欢声笑语,我们也将没有立足的余地。试想,这将是一个怎样的世界。
人类啊,觉醒吧!不要为了眼前的利益而蒙蔽了自己的双眼。为了这天地万物,请“珍惜土地,爱我家园”,让我们共同携起手来,保护这珍贵的每一寸土地,保护这立国之本—土地!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,
凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:
?确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。
?精练。指标题字数恰当。
?生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。
?新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。?有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自
然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文
章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、 书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真
检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
作文四:《珍惜土地资源作文(参考)》4700字
珍惜土地资源作文
珍惜土地资源作文?
珍惜土地资源作文地球是我?家,保护靠大家”。随?着一句众所周知的?
话语,我的思绪插上翅膀,?开始轻轻地飞翔、荡漾?。土地是伟大的,?她是我们中华民族的母亲,?她用自己甜美的乳汁哺?育着我们,她把一?切都无私奉献给了我们。可?是人类,对地球做了多?少亏心事:把肥沃?
的土地变成了荒凉的戈壁与?沙漠?;使一片片绿洲寸草不生?;江河湖海形成了“彩色恐怖”;许多?地方严重缺水?..难道,这就是人们对“大?
地?母亲”的回报?我茫然.. ?
我曾经听过这样一个故事:从前,有一?个小岛叫“快乐岛”,?那是一?个地图上找不到的小岛。整个小岛鸟语?花香,简直就是世外桃?源。有?一天,小岛上来了一群新居民——野猪?。它们一到这里就无止?境地开?垦,盖大楼,使?昔日的世外桃源变成了工厂、荒地。突然,可?怕的事?情发生了,“沙尘怪”向它们袭来,小?动物们不是咳嗽就是迷?了眼睛,?有的还得了眼疾,哎?!最后,“快乐岛”变成了“沙尘岛”?。这虽然?是个故事,但是反映了破坏土地资源?的严重后果,告诫我们?不要再破?坏土地资源。我国土地总面积虽然居?世界第三位,但人均土?地面积只?有0.777公顷,相当于世界平均?水平的三分之一,人均?耕地面积?0.106公顷,还不足世界人均数?的?43%,沙漠总面积约?71.29万平方公?里,集中分布在西北、北方?9个省区。这一个个触目惊心的数字难道?还不?够我们好好反省吗? ?
大家应该都知道位于两河流域的古代巴比?伦王国是人类文明的发?祥?地之一。早在公元前2000?年前,就在数学、天文学、医学和建?筑学?等方面取得了卓越成就。但是,由于不珍?惜土地,致使土地遭到?侵蚀,?水土大量流失,生态环境恶化,居住在?那里的苏美欠人不得不?纷纷逃?离家园,很多地方和乡村变成废墟,完?全停止了小麦生产。原?来一个?土地肥沃、兴旺发达的古巴比伦古国变?成了不毛之地。? 中亚地区由于人口的快速增?长,人为过量灌溉用水?,乱砍滥伐森林,?超载放牧,使草场退化、荒?漠化十分严重,成为世?界中大沙尘暴活跃?
区之一。?
从世界上这些触目惊心的事例,我们深?刻认识到:必须珍惜每?一寸土?
地,合理利用每一寸土地。可是,应该?如何开发利用土地资源?呢?? 土地是人类的衣食之源,是立国之本,?而我国又是一个人口众?多的大?国,因此,合理用地、节约用地、保护?土地就显得更加重要。?针对耕?地不断缩减,人地矛盾日趋尖锐的情况?,必须大力宣传认真贯?彻“十?分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护?耕地”的基本国策,应?用法律?和经济手段,全面推进耕地的保护、开?发和整治。?
因此,针对水土流失,应大力植?树种草?;针对草原退化、土地荒漠化,?应退耕还草,建设人工草场,?建设防护林?;针对过度砍伐森林,应做?
到砍伐与植树结合?;针对乱占耕地,应做到耕地的合?理规划和利用,?
如限制大城市的规模,农村建?房要建在非农业用地上?,将平房逐步改?为楼房等。作为一名中学生,?我们应做一些力所能及?的事,如宣传有?关土地的法律法规?;进行社会调查,为合理利用土地?出谋划策等。? 土地这两个字眼,她是多么平?凡,而又是多么的伟大?埃她孕育着万物,?
她哺育着我们的人类。而我?们却又坞地蹂躏着她。?假如有一天,真的?
失去了你,花朵将没有往日?的娇艳,树木将没有昔?日的茂盛,动物将?
没有昨日的欢声笑语,我们?也将没有立足的余地。?试想,这将是一个?
怎样的世界。?
人类啊,觉醒吧?!不要为了眼前的利益而蒙蔽了自己的双?眼。为了这?天地万物,请“珍惜土地,爱我家?园”,让我们共同携起?手来,保护?这珍贵的每一寸土地,保护这立国?之本—土地?!
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作文是决定语文考试成?绩的“半壁江山”,因?此作文的成败往往决定??了整个语文考试的成败?。那么怎样让考试作文得高分呢??我觉得以下?几点必须注意。
1?、题和立意凡考试作文必须审题,原因是?考生要在同一环境下,?作?公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所?有内容作全面、准确的?审?读和理解,把命题者的意图读出来,把题目?的各种限制审清楚,明?确?要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正?做到全面领会,深刻把?握,?不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高?考作文评判明确规定,?凡审?
题有问题的试卷最后得分一般都不超过二?类卷最低分。由此可见?,审?题的准确与否是作文成败的关键因素。立?意,就是要作者站在时?代的?高度,去观察、认识生活,提炼主题,使?主题体现时代的精神,?既反?映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏?,推动着时代的前进。?文章?的“意”, 其实就是作者在体验生活中?逐步孕育而成的一种思?想,?是作者的主观认识与客观实际相“撞击”?的产物,它反映作者的?思想?水平、认识水平以及在社会生活中形成的?世界观、人生观、价值?观等。?近两年的作文教改提倡学生写真实生活?、真实自我,有些同学?忽视了?对文章思想倾向的把握,看问题不全面?,观点偏激,更有甚者?由腐败?现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管?当今的中国社会政治清?明,言?论自由,话说错了不会追查什么政治问?题,但作为未来社会的?建设者,?正确的是非观还是应该有的。这一点?必须注意。?
2?、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷?老师对文章的第一印?
象,特别是自拟题目写作?,阅卷老师很看重考生?所拟的标题。俗话?
说:“秧好一半谷,题好一?半文”,可见题目的重?要性。有些考生先?
写正文再拟标题,文章写好?后也许是没有时间写标?题,也许是忘了补?
写标题。虽然评分规定无标?题扣?2分,但实际结果却远非?2分。有人曾做过这样的实验,将几篇?写得较好的作文,按保?留标题和隐去标题?
两种类型请两组老师分别予?以阅卷,其分数差别一?般都在?5分以上。这是因为阅卷老师对无标题?作文产生了一种心理距?离,不知不觉便降?
低了分数等级。至于如何拟?题,我觉得应做到这样?几条:?
?确切。指符合文章内容,也指?遣词造句符合规范?)。 ?
?精练。指标题字数恰当。?
?生动。指题目能体现出一?种活力,具有可读性,?饶有情趣。?
?新颖。指有新视角、新思?路、新感悟,能够给人?一种新鲜感。??有意蕴。指有内在的含义。拟?题方法多种多样,可以?运用修辞拟题,?可以引用俗语拟题,可以化用?古语拟题,可以借用成?语拟题,可以套?用流行语拟题,也可以巧用其?他学科公式或符号拟题?等等,考生可以?根据自己的情况灵活运用。段?落:考试作文最忌首、?腹、尾三段式的?结构。把文章分为几段更好??千字以内的作文,我觉?得分为?5-8个自
然段就可以了。因为自然段?分得越自然,越显得你?成熟老练。另外,?
要把每一段的首句写好。每?一段的首句犹如人的眉?目,把首句写好,?
“眉清目秀”,整个段落都?显着精神。?
3、文体和内容高考作文?试题对文体的要求有两?类:一类是规定必?
须写某种文体,如“写一篇?议论文”;另一类是排?除写某种文体,如?
“除诗歌外,其他文体不限?”。考生必须按规定的?文体去写。近几年?
高考作文题中“文体不限”?,让考生自由选择文体?,这里要特别注意,?
文体不限不是不要文体,?而是要你在选择了一种?文体后,一定要按这?
种文体特点写作,要写什?么象什么。不可随心所?欲,写成不伦不类的?
“四不像”文章。文章内?容方面:不假思索就能?想到的东西,绝对不?
要写?;稍加思索想到的也不要写?;花上几分钟,想别人想不到的内容来??写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一?人称入文,让“我”的??激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议?论文切忌大话、套话、??废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号?,乱发号召,空表决心??等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但??不等于提倡“编写故事”,?编写故事要做到“?大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不?会得?高分。
4、开头和结尾应试作文?的开头结尾,就是文章?的刀刃。平时在课?
内外所学的各种开头结尾的?方法完全可以用在应试??作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必?须做到开头起笔入题,?结尾点明主旨。为?
了给评卷老师一个好的印象?,开头结尾千万不要涂?抹。有道是:良好?
的开端是成功的一半。可有?些考生犯“入题慢”的?毛病:有的把大段?
的原材料全部照搬?;有的把本来简洁的原材料进行?扩展?;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来?。开篇松散,占去了大?量的篇幅,后面的?
真正应该说的内容却“千呼?万唤不出来”,有的只?是一笔带过,草草?
收兵,比例严重失调,使老?师难以衡量其实际写作?水平。古人写文章?
讲究“凤头”、“猪肚”、?“豹尾”,这是有一定?道理的。可有些考?
生作文来不及刹尾,或用一?句话硬断,或点上一串?省略号,这样即使?
你雕出了“凤头”,壮大了?“猪肚”,也会因为没?有“豹尾”而不成?
其好文章,得不到高分。阅?卷老师衡量一篇文章的?好坏,首先是看其?
整体。所以,考生交给老师?的无论如何也应是一篇?完整的作文。?
5?、语言和字数考试作文语言要规范准确,具?有个性和活力。不要?
文白夹杂?;不要使用别人看不懂的方言和词汇?;少用长句多用短句?;可?引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流?行的通俗歌曲歌词,引??用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真?正让语言亮起来。照理??说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话?则短,似乎不应有字数??的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作?文,为了达到一定的考??查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字?数都作了规定。我们必??须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够?数量或稍微超过?50—100?字才好。如果字数不足,虽然评分标准?规定,不足字数的,每?少?50字扣1分,但实际情况是,字数不足往?往被认为文章内容单薄?,分数?很难上档次。限最高字数的,不要超过?。否则,给人一种臃肿?的感觉,?再说,作文写得长,花的时间多,解?答前面的题用的时间少?,必定会?受到影响。如果没有限最高字数,一?般就是以作文纸为限,?即要在作?文纸格子内行文。千万不要自作多情?,超出作文格子,以免?出力不讨?好。
6?、 书写和卷面近年高考作文评分标准中?,书写都占相当的比分??。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨?认,一笔一画清清楚楚?,?不写草字。标点符号书写也要规范,特别是?格式要正确,句号、逗?号、?问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行?之首?;引号、括号、书名号?前半不出现在一行之末,可以在这些符号?后面挤着写一个字?;引号、?括号、书名号后一半不出现在一行之首,?可以把这些符号挤在上?一行?之末。省略号、破折号占两个格,不能断?开,写不下时挤在一行?之末。?至于作文的卷面,正如人的容貌一样,?给人的印象是重要的,?尤其是?高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅?卷老师的心理和情绪,?书写工?整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分?,其结果是可想而知的?。?
7、检查与修改考试作文试题和?其他试题一样,做完后?也需要认真?
检查,看有没有笔误的错别字,有?没有不通顺的句子,有?没有需要调?整的内容。审查发现了错别字、错?用了词语一定要修改过?来,对于句?段该删的要删掉,该增的要增补,?只是要改得清楚、整洁?,使人一目?了然。不能因为修改而影响了卷面?的整洁。?
?
作文五:《珍惜土地资源作文(范本)》4800字
珍惜土地资源作文 ?
珍惜土地资源作文?
珍惜土地资源作文地球是我家,?保护靠大家”。随?着一句众所周知的??话语,我的思绪插?上翅膀,开始轻轻地飞翔、荡漾。土?地是伟大的,?她是我们中华民族的母?亲,她用自己甜美?的乳汁哺育着我们?,她把一?切都无私奉献给了我们。可?是人类,对地球做?了多少亏心事:把?肥沃?的土地变成了荒凉的戈壁与沙漠?;?使一片片绿洲寸草不生?;江河湖海?形成了“彩色恐怖”?;许多地方严重缺水?..难道,这就是人们对“大?
地母亲”的回报??我?茫然..
我曾经听过这样一个故事?:从前,有一个小?岛叫“快乐岛”,?那是一?个地图上找不到的小岛。整个?小岛鸟语花香,简??直就是世外桃源。?有一天,小岛上来了一群新居民——?野猪。它们一到这?里就无止境地?开垦,盖大楼,使昔日?的世外桃源变成了?工厂、荒地。突然??,可怕的事情发生了,“沙尘怪”向?它们袭来,小动物?们不是咳嗽就是迷?了眼?睛,有的还得了眼疾,哎?!最后,“快乐岛”变成?了“沙尘岛”。这?虽?然是个故事,但是反映了破坏土地?资源的严重后果,?告诫我们不要再?
破?坏土地资源。我国土地总面积虽然居??世界第三位,但人均土地面积?只有0.777?公顷,相当于世界平均水平?的三分之一,人均?耕地面积?0.106?公顷,还不足世界人均数的?43%,沙漠总面积约?71.29?万平方公里,集中分布在西?北、北方?9个省区。这一个个触目惊?心的数字难?道还不够我们好好反省吗?? ?
大家应该都知道位于两河流域的?古代巴比伦王国是?人类文明的发祥?
地之一。早在公元前?2000?年前,就在数学、天文学、?医学和建筑学?等方面取得了卓越成就?。但是,由于不珍?惜土地,致使土地??遭到侵蚀,水土大量流失,生态环境?恶化,居住在那里?的苏美欠人不得不?纷纷逃?离家园,很多地方和乡村变成?废墟,完全停止了?小麦生产。原来一??个土地肥沃、兴旺发达的古巴比伦古?国变成了不毛之地?。? 中亚地区由于人口的快速增长,?人为过量灌溉用水?,乱砍滥伐森林,?
?超载放牧,使草场退化、荒漠化十分?严重,成为世界中?大沙尘暴活跃?区之一。?
从世界上这些触目惊心的事例?,我们深刻认识到??:必须珍惜每一寸?
土地,合理利用每一寸土地。可是,?应该如何开发利用?土地资源呢?? 土地是人类的衣食之?源,是立国之本,?而我国又是一个人?口众多的大?国,因此,合理用地、节?约用地、保护土地?就显得更加重要。?针对耕?地不断缩减,人地矛盾日趋尖?锐的情况,必须大?力宣传认真贯彻“??十分珍惜和合理利用每寸土地,切实?保护耕地”的基本?国策,应用法?律和经济手段,全面推?进耕地的保护、开?发和整治。? 因此,针对水土流失,?应大力植树种草?;针对草原退化、土?地荒漠化,?应退耕还草,建设人工草?场,建设防护林?;针对过度砍伐森林?,应做?到砍伐与植树结合?;针对乱占耕地,应做到耕地?的合理规划和利用?,?如限制大城市的规模,农村建房要?建在非农业用地上?,将平房逐步改?为楼房等。作为一名?中学生,我们应做??一些力所能及的事,如宣传有?关土地的法律法规?;进行社会调查,为合理?利用土地出谋划策?等。? 土地这两个字眼,她是多么平?凡,而又是多么的?伟大埃她孕育着万??物,她哺育着我们的人类。而我们却?又坞地蹂躏着她。?假如有一天,?真的失去了你,花朵将?没有往日的娇艳,?树木将没有昔日的?茂盛,动?物将没有昨日的欢声笑语,?我们也将没有立足?的余地。试想,这?将是?一个怎样的世界。?
人类啊,觉醒吧?!不要为了眼前的利益而蒙蔽了?自己的双眼。为了??这天地万物,请“珍惜土地,爱我家?园”,让我们共同?携起手来,保护?
这珍贵的每一寸土地?,保护这立国之本?—土地?!
?【扩展阅读篇】?
作文是决定语文考试成绩的“半?壁江山”,因此作?文的成败往往决定??了整个语文考试的成败。那么怎样让?考试作文得高分呢???我觉得以下几点必须注意。?
1?、题和立意凡考试作文必须审题?,原因是考生要在?同一环境下,?作公平的竞争。审题,?就是要对试题展现?的所有内容作全面?、准确的?审读和理解,把命题者的意?图读出来,把题目?的各种限制审清楚?,明?确要我写什么,怎么写,写到什?么程度,真正做到?全面领会,深刻把?
握,不偏不漏、不?折不扣地按要求写?作文。高考作文评?判明确规定,?
凡审题有问题的试卷最?后得分一般都不超?过二类卷最低分。?由此可见,?审题的准确与否是作文成?败的关键因素。立?意,就是要作者站??在时代的高度,去观察、认识生活,?提炼主题,使主题?体现时代的精神,??既反映时代,也作用于时代,跳动时?代的脉搏,推动着?时代的前进。?文章的“意”,? 其实就是作者在体验生?活中逐步孕育而成?的一种思想,?是作者的主观认识与客?观实际相“撞击”?的产物,它反映作?者的思想?水平、认识水平以及在社会?生活中形成的世界?观、人生观、价值?观等。?近两年的作文教改提倡学生写?真实生活、真实自??我,有些同学忽视?了对文章思想倾向的把握,看问题不?全面,观点偏激,?更有甚者由腐?败现象而怀疑党的领导?和党的政策。尽管?当今的中国社会政??治清明,言论自由,话说错了不会追?查什么政治问题,?但作为未来社会的?建设?者,正确的是非观还是应该有的?。这一点必须注意?。?
2、标题和段落标题是?文章的眼睛,也是?阅卷老师对文章的?第一印?象,特别是自拟题目写作,阅?卷老师很看重考生?所拟的标题。俗话??说:“秧好一半谷,题好一半文”,?可见题目的重要性?。有些考生先写?
正文再拟标题,文章?写好后也许是没有?时间写标题,也许?是忘了补写?标题。虽然评分规定无标?题扣?2分,但实际结果却远非?2分。有人曾?做过这样的?实验,将几篇写得较好的作文,按保?留标题和隐去标题??两种类型请两组老师分别予以阅卷,?其分数差别一般都?在?5分以上。这是?因为阅卷老师对无标题作文产生了一?种心理距离,不知?不觉便降?低了分数等级。至于如何拟?题,我觉得应做到?这样几条:?
??确切。指符合文章内容,也指遣词?造句符合规范?)。 ?
?精练。指标题字数恰当。?
??生动。指题目能体现出一种活?力,具有可读性,?饶有情趣。?
?新颖。指有新视?角、新思路、新感?悟,能够给人一种?新鲜感。??有意蕴。指有内在的含义?。拟题方法多种多?样,可以运用修辞?拟题,?可以引用俗语拟题,可以化用?古语拟题,可以借?用成语拟题,可以??套用流行语拟题,也可以巧用其他学?科公式或符号拟题?等等,考生可?以根据自己的情况灵活?运用。段落:考试?作文最忌首、腹、?尾三段式?的结构。?把文章分为几段更好??千字以内的作文,我觉得分为?5-8?个
自然段就可以了。因为自然段?分得越自然,越显?得你成熟老练。另??外,要把每一段的首句写好。每一段?的首句犹如人的眉?目,把首句写?好,“眉清目秀”,整?个段落都显着精神?。?
3、文体和内容高考作文?试题对文体的要求??有两类:一类是规定必?须写某种文体,如“写一篇议论?文”?;另一类是排除写某种文体,如??“除诗歌外,其他文体不限”。考生?必须按规定的文体?去写。近几年?高考作文题中“文体不?限”,让考生自由?选择文体,这里要?特别注意,?文体不?限不是不要文体,而是要你在选择了?一种文体后,一定?要按这?种文体特点写作,要写什么象?什么。不可随心所?欲,写成不伦不类??的“四不像”文章。文章内容方面:?不假思索就能想到?的东西,绝对?不要写?;稍加思索想到的也不要写?;花上几分钟,想别人想?不到的内容?来写。记叙文最好将主人?公设定为自己,用?第一人称入文,让?“我”?的激情在文章中闪光,情真意?切,引起共鸣。议?论文切忌大话、套??话、废话,要避免空发议论,无病呻?吟,滥提口号,乱?发号召,空表?决心等等。作文可以虚?构,“允许”编写?故事,但不等于提?倡“编写?故事”,编写故事要做到“?大胆想象,自圆其?说”。滥编、胡编?,绝对?不会得高分。?
4、开头和结尾应试作文?的开头结尾,就是?文章的刀刃。平时?在课?内外所学的各种开头结尾的方法?完全可以用在应试?作文上。不管你使?
用什么方法开头和?结尾,必须做到开?头起笔入题,结尾?点明主旨。为?了给评卷老师一个好的?印象,开头结尾千?万不要涂抹。有道?是:良好?的开端是成功的一半。可有?些考生犯“入题慢?”的毛病:有的把??大段的原材料全部照搬?;有的把本来简洁的原材料进行?扩展?;有的开篇摆?材料,古今中外,慢慢道来。开篇松?散,占去了大量的?篇幅,后面的?真正应该说的内容却“?千呼万唤不出来”?,有的只是一笔带?过,草草?收兵,比?例严重失调,使老师难以衡量其实际?写作水平。古人写?文章?讲究“凤头”、“猪肚”、“豹?尾”,这是有一定?道理的。可有些考?生作?文来不及刹尾,或用一句话硬断?,或点上一串省略?号,这样即使你雕?
出了“凤头”,壮?大了“猪肚”,也?会因为没有“豹尾?”而不成其好文?
章,得不到高分。阅?卷老师衡量一篇文?章的好坏,首先是?看其整体。?所以,考生交给老师的无?论如何也应是一篇?完整的作文。?
5?、语言和字数考试作文语言要?规范准确,具有个?性和活力。不要?
文白夹杂?;不要使用别人看不懂的方言?和词汇?;少用长句多用短句?;可引进部分时代新词汇,?引用名言警句,引?用流行的通俗歌曲?歌词,引?用百姓口头民谣,但取向一?定要积极向上,真?正让语言亮起来。?照理?说,文章是表情达意的工具,有??话则长,无话则短,似乎不应有字数?
的限制。但考试作?文,作为一种特殊?形式的作文,为了?达到一定的考?查目的,并考虑到考试?时间等因素,一般?对字数都作了规定?。我们必?须按照规定去做。限最低字?数的,一定要写够?数量或稍微超过?50?—100字才好。如果字数不足,?虽然评分标准规定?,不足字数的,每?少?50字扣1分,但实际情况是,字?数不足往往被认为?文章内容单薄,?
分数很难上档次。限?最高字数的,不要?超过。否则,给人?一种臃肿的?感觉,再说,作文写得长??,花的时间多,解答前面的题用的时?间少,?必定会受到影响。如果没有限?最高字数,一般就?是以作文纸为限,??即要在作文纸格子内行文。千万不要?自作多情,超出作?文格子,以免?出力不讨好。?
6?、 书写和卷?面近年高考作文评分标准中,书写都?占相当的比分。?
一般不要求写得好看?,但要求书写整齐?易辨认,一笔一画?清清楚楚,?不写草字。标点符号书写?也要规范,特别是?格式要正确,句号?、逗号、?问号、叹号、顿号、分号不?要出现在一行之首?;?引号、括号、书?名号前半不出现在一行之末,可以在?这些符号后面挤着?写一个字?;引号、?括号、书名号后一半不出现在一行之?首,可以把这些符?号挤在上一行?之末。省略号、破折号?占两个格,不能断?开,写不下时挤在?一行之末。?至于作文的卷面,正如人?的容貌一样,给人?的印象是重要的,?尤其是?高考作文,卷面整洁与否直接?影响着阅卷老师的?心理和情绪,书写??工整,卷面清洁,让人一看心中先喜?三分,其结果是可?想而知的。?
7?、检查与修改考试作文试题和?其他试题一样,做?完后也需要认真?
检查,看有没有笔误?的错别字,有没有?不通顺的句子,有?没有需要调?整的内容。审查发现了错?别字、错用了词语?一定要修改过来,?对于句?段该删的要删掉,该增的要增?补,只是要改得清?楚、整洁,使人一??目了然。不能因为修改而影响了卷面?的整洁。?
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作文六:《珍惜土地资源演讲》1000字
珍惜土地资源,节约集约用地
各位尊敬的领导和评委,各位亲爱的同志们:
大家好!今天我演讲的主题是“珍惜土地资源,节约集约用地”。 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。古人的铮铮之句言犹在耳,虽历经千年却仿佛仍在呼唤着心怀开疆拓土之志的热血青年奔赴沙场、书写华章。
祖先用热血与梦想铸就了泱泱大国恢宏的版图,然而就在今日,我们这些自命不凡的不肖子孙却坐吃山空、挥霍无度,浪费着这来之不易的土地资源。
说到粮食生产,我们曾自豪的说中国以世界7%的耕地养活了世界22%的人口。但人口的增长难以停顿,可眼下唯利是图、乱占耕地的现象仍屡禁不止,随着耕地面积的减少,我们的粮食安全岌岌可危!
耕地在减少,工业用地和城市建设用地却在不合理的增加。工业废水、废气的肆意排放,城市垃圾的大量增加,都在污染着我们的环境、毒害我们的子孙。
羊毛衫热兴起了,辽阔草原却退化了。无节制的扩大放牧是真真正正的鼠目寸光,看似带来了丰厚的经济效益,实则在用青春赌明天。植被破坏,土地沙化,空气质量每况愈下。数年之后,当我们再找不到一片绿洲可以栖身、再寻不到一片蓝天可以仰望之时,又该以何面目面对子孙?
我骄傲,我生长在一个如此地大物博、幅员辽阔的伟大国度;我
忐忑,怕再难做出接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的美丽诗篇。
我深深的爱着这富饶美丽的土地,我多么渴望饱览她多姿的芳容:我想踏遍大江南北的每一处角落,飞越每一片碧波荡漾的江河湖泊;我要亲自登上“一览众山小”的泰山,兴奋地从云絮深处看那丸蹦跃而出的日出日落;我要亲自翻越塔克拉马干的沙漠,激动地想象着在一望无际的沙漠那边的苍苍绿洲;我要亲自抵达火山,拍摄下火山苏醒呼啸时的怒吼如波??
青春梦想的火花不会在疾风怒吼中熄灭,越是荆棘密布便越要星火燎原。中国青年当立高远之志,梦在心中要建美好家园!
建设生态宜居城市,精心规划工业布局,大力提升农业、农村、农民在国民经济建设中的地位,重视土地资源的合理利用,提高土地利用效能,是我们当前的当务之急。
祖国的江山,如一幅长长的锦绣画卷,一时引起多少英雄豪杰倾倒追慕!而这处处波澜壮阔的美景怎能仅仅只用单薄的纸张来记载,就满足了我那颗无据无羁的心呢?
从我们自身做起,从身边的看似微不足道的小事做起,珍惜土地资源,节约集约用地吧!播下一份细心,收获一份清新;播下一份关怀,将收获满怀希望!同志们,携起我们的手来,让我们在实现伟大中国梦的大道上团结坚定,勇往直前,一起奔向更加美好的明天!
感谢各位评委老师,我的演讲到此结束。
作文七:《珍惜土地资源》500字
珍惜土地资源
“地球是我家,保护靠大家”。随着一句众所周知的话语,我的思绪插上翅膀,开始轻轻地飞翔、荡漾。土地是伟大的,她是我们中华民族的母亲,她用自己甜美的乳汁哺育着我们,她把一切都无私奉献给了我们。可是人类,对地球做了多少亏心事:把肥沃的土地变成了荒凉的戈壁与沙漠;使一片片绿洲寸草不生;江河湖海形成了“彩色恐怖”;许多地方严重缺水..难道,这就是人们对“大地母亲”的回报?我茫然..
土地是人类的衣食之源,是立国之本,而我国又是一个人口众多的大国,因此,合理用地、节约用地、保护土地就显得更加重要。针对耕地不断缩减,人地矛盾日趋尖锐的情况,必须大力宣传认真贯彻“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”的基本国策,应用法律和经济手段,全面推进耕地的保护、开发和整治。
土地这两个字眼,她是多么平凡,而又是多么的伟大啊。她孕育着万物,她哺育着我们的人类。而我们却又坞地蹂躏着她。假如有一天,真的失去了你,花朵将没有往日的娇艳,树木将没有昔日的茂盛,动物将没有昨日的欢声笑语,我们也将没有立足的余地。试想,这将是一个怎样的世界。
人类啊,觉醒吧!不要为了眼前的利益而蒙蔽了自己的双眼。为了这天地万物,请“珍惜土地,爱我家园”,让我们共同携起手来,保护这珍贵的每一寸土地,保护这立国之本—土地!
作文八:《珍惜土地资源》900字
珍惜土地资源,造福子孙后代
正所谓“民以食为天,国以民为本。”只有让全国人民丰衣足食,国家才能稳步发展。而由于我国人口众多,保障我国粮食自给自足需要一定数量耕地来保证,这就是中央一再要求保证18亿亩耕地红线不动摇的根本原因。
但是,随着近几年城镇化进程的加速,房地产用地和企业用地不断扩张,耕地一再受到侵蚀,目前中国耕地面积仅约为18.26亿亩,比1997年的19.49亿亩减少1.23亿亩,中国人均耕地面积由10多年前的1.58亩减少到1.38亩,仅为世界平均水平的40%。18亿亩耕地红线岌岌可危。
近几年国家认识到耕地的重要性,出台了一系列保护耕地,增强农民耕种积极性的措施。如:不再要求农民交公粮,反而为农民发放种田补贴。这在很大程度上提高了农民种地的积极性,使很多荒地又被重新开垦耕种。再如:国家严格控制土地利用审批,防止房地产业和企业非法、过度占用耕地。这项政策很好限制了过度开发占用土地的行为。
但是上有政策下有对策,这些政策并没有完全杜绝各种非法占用土地的行为。例如:很多村庄打着拓展土地资源,减少住房用地的幌子征集土地盖居民楼,但是原来盖有平房的地方并没有恢复成耕地,反而卖给一些小型企业,成为了工厂车间。再如:还有一些人受利益的驱使,巧立名目,出高价将耕地租用过来,说是在那里养殖蚯蚓,结果却在那里填埋工业垃圾。善良淳朴的农民还在那里偷着乐:拿到
了比平时稍高的租金,而且养过蚯蚓的土地将来一定能种出更好的庄稼。可是他们哪里知道这些土地已经再也不能种庄稼了,即使能种出来,人吃了这样的土地里长出来的庄稼能有好吗?
我不知道这些租用土地的人他们想没想过,也不知道那些大企业的老板他们想没想过,他们现在是挣了不少钱,可是他们的子孙后代不需要吃饭了吗?要是哪天从这块地里种出来的粮食正好被他们的家人给吃到肚子里中毒了,不知他们会作何感想?中国现在需要发展经济,但是不应该以污染环境为代价,土地一旦受到严重的污染,将无法再为人民提供生存所需的粮食,如果继续任由这些行为发展下去,将来我们的后代不知道还能不能吃上饭。我们应该借鉴一些发达国家的经验,不要走“先污染,后治理。”的路线。况且,治理环境,不也需要投入巨额的资金吗?我们为什么不把这部分钱用在保护环境,预防污染上呢?
我们应该把目光放长远,不要再做非法占用耕地和污染耕地的事情,保护土地资源,造福子孙后代。
作文九:《珍惜土地资源》1000字
珍惜资源爱我国土征文
张
街
完
小
作者:黄 征
性别:男
张街完小 五年级
指导教师:王守强
通信地址:阳谷县十五里元镇朱万一村 252318
珍惜资源,爱我国土
张街完小 五年级 黄 征 指导教师:王守强
地球是宇宙中唯一有生命存在的星球,土地是地球人类生存必不可少的物质,是人类生命的起源。现在的人类只最求眼前利益而不合理地利用土地使地球变得愈发脆弱,也给大自然及人类自身带来了极大的伤害。
由于人口的增长,人类对物质需求的增多,对土地资源的滥采、滥挖、滥开发,以及一些完全不合理的利用现象极为严重。例如我国鄂尔多斯草原造成120万公顷土地沙漠化,是世界上沙漠退化最为严重的,面积达68,以上;我国黄土高原地区由于植被被破坏,失去了天然的保护层,水土流失面积45.4万平方千米(水蚀面积33.7平方千米、风蚀面积11.7 万平方千米),年均输入黄河泥沙16 亿吨,是我国乃至世界上水土流失最严重、生态环境最脆弱的地区。每年黄河流域每平方公里就有400吨宝贵土壤被侵蚀,相当于一年破坏耕地550亩,更严重的是水土流失使土壤肥力下降,造成农作物减产,越减产,越开垦,水土流失越厉害,形成恶性循环。40多年来,我国水土流失达40万平方公里,全国荒漠面积扩大了2000万公顷,还有667万公顷的耕地、草场面临沙漠的危险。而今全世界有近50亿公顷土地受到沙漠的影响,它相当于全球陆地面积的30,,这一串惊人的数字难道还不足以让我们人类惊醒,
土地带来了无限生机,然而她所拥有的资源并不是无穷无尽的,我们在赞颂土地的养育之恩时,更应该做的是对她的珍惜与保护。作
为一名小学生,让我们从身边做起:回收废旧电池、清除白色污染??同时,大力宣传认真贯彻“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”的基本国策,应用法律和经济手段,全面推进耕地的保护、开发和整治。因此,针对水土流失,应大力植树种草;针对草原退化、土地荒漠化,应退耕还草,建设人工草场,建设防护林;针对过度砍伐森林,应做到砍伐与植树结合;针对乱占耕地,应做到耕地的合理规划和利用,如限制大城市的规模,农村建房要建在非农业用地上,将平房逐步改为楼房等。让我们认真地保护好、节约利用好每一寸土地,不要让地球变成“石球”~让我们这颗蓝色的星球变成我们永远的守候~
作者:黄 征 性别:男 张街完小 五年级 指导教师:王守强
通信地址:阳谷县十五里元镇朱万一村 252318
作文十:《珍惜土地资源》500字
我国土地总面积虽然居世界第三位,但人均土地面积只有0。777公顷,相当于世界平均水平的三分之一,人均耕地面积0。106公顷,还不足世界人均数的43%,沙漠总面积约71。29万平方公里,集中分布在西北、华北等9个省区。这一个个触目惊心的数字难道还不够我们好好反省吗?
中亚地区由于人口的快速增长,人为过量灌溉用水,乱砍滥伐森林,超载放牧,使草场退化、荒漠化十分严重,成为世界中大沙尘暴活跃区之。
因此,针对水土流失,应大力植树种草;针对草原退化、土地荒漠化,应退耕还草,建设人工草场,建设防护林;针对过度砍伐森林,应做到砍伐与植树结合;针对乱占耕地,应做到耕地的合理规划和利用,如限制大城市的规模,农村建房要建在非农业用地上,将平房逐步改为楼房等。
地球上的资源是有限的,总有一天会用尽,有些资源一旦用尽就永远也不会有了,我们多一点浪费,地球就少一份资源,因为有了地球孕育世界万物,才有我们人类生命的存在,地球是我们人类共同的母亲,我们的一生食她、用她,我们的一体一肤都来源于她,我们应把保护她作为一份责任和义务。
人类啊,觉醒吧!不要为了眼前的利益而蒙蔽了自己的双眼。让我们携起手来,共同守卫这每一寸土地!
五年级:李致远