作文一:《关于真人图书馆和知识竞赛的想法》1800字
关于真人图书馆和知识竞赛的想法
Ⅰ . 关于真人图书馆的想法:
1. 先确立基本话题与方向,根据这点去请相关领域的嘉宾。
2. 环节一
(1)请几个嘉宾先简短地谈谈这个话题,嘉宾们讲完后让在场学生自由提问。
(2)此时提的问题是面向所有嘉宾提的问题,嘉宾之间也能有互动,补充或反对。
(3)这个环节需要一个主持。
3. 环节二
(1)接下来请嘉宾们各坐于一张桌子旁,一张桌子边再放几张空椅子。
(2)学生们可以再分别到某个嘉宾那里互动交流,坐在桌子旁的空椅子上。
(3)这个环节不需要主持。
(4)为防止本环节发生某些嘉宾周围有很多学生而某些嘉宾周围几乎没有人的情况,仍需 要场控帮忙引导劝说。
4. 结语
(1)各嘉宾致辞。 (也可以再选一名学生代表谈谈感想。 )
(2)这个环节需要一个主持。
Ⅱ . 关于知识竞赛的想法:
一、知识竞赛分为三轮:淘汰赛,晋级赛,争冠赛。
1. 淘汰赛
(1) 首先在各个学院内部进行淘汰赛。 参赛者组成 2~4人团队参加竞赛。 (若同一团队中队 员来自不同学院,则选择在某一个学院内参加淘汰赛。 )
(2)一个学院的淘汰赛只举行一个场次。
(3)淘汰赛阶段所计分数仅用于选出本场前 1~2名,不计入总分数, 与后续比赛无关。 (因 为各学院可能当场比赛情况不同)
(4)各学院淘汰赛时间可以错开;题目设置水平应该相仿。 (可以先出好不同难度的题库, 再分别从各难度中随机选出题目, 组成某学院的题库。 这样就能使各学院题目难度大致接近) (5) 淘汰赛旨在从各个学院中选拔出前 1~2支团队, 从而进入晋级赛。 (究竟是各学院选一 支还是两支队伍,要参照报名情况。 如果报名队伍少,则每学院选拔出一支队伍即可; 若报 名队伍多,则选拔出前两支队伍进入晋级赛。 )
2. 晋级赛
(1)竞赛队伍即淘汰赛选拔出的队伍。
(2) 晋级赛分几个场次进行。 (参照第 1点第 5小点, 根据具体情况则竞赛场次划分标准不 同。 )
(3)晋级赛计算积分。 (团队积分与个人积分都要计算。 )
(4) 团队积分 =Σ队员的个人积分 /队伍人数。 (也许有更规范的团队积分计分公式?待定。 )
(5)晋级赛旨在从积分榜上选拔出前三名队伍,进入争冠赛。
3. 争冠赛
(1)竞赛队伍即晋级赛结束后积分榜上排名前三的队伍。
(2)争冠赛只进行一个场次。
(3)争冠赛仍计算积分。 (积分基数可以直接照搬晋级赛结束时的积分;进行调整亦可。 )
(4) 积分榜上排名靠前队伍可以在争冠赛中取得相应优势。 (如, 在争冠赛开始时积分基数 参照积分榜; 争冠赛中设置环节使第一名先答题或有第一选择权; 第一名有某项特殊权利等。 ) (5)最后积分最高的队伍获得团体第一名称号。积分最高的个人获得个人第一名称号。
二、题目类型设置
1、常见题目类型(因为太常见所以直接百度了。以下为百度结果,仅供参考。 )
第一阶段:选择题抢答(共 50题,每题答对得 3分,答错扣 2分) (共 150分) 第二阶段:判断题抢答(共 50题,每题答对得 3分,答错扣 2分) (共 150分) 第三阶段:问答题抢答(共 30题,每题答对得 5分,答错扣 3分) (共 150分) 本类型适用于淘汰赛、晋级赛、争冠赛。建议淘汰赛可以大量使用这种类型。
2、新的题目类型(既然是团队赛,题目设置也要有团队赛的感觉。 )
(1)双线题目:每支队伍选出一人完成题目 A ,其余人完成题目 B 。
双线题目又有两种形式:一是选出的人完成题目 A 之后,其余队员才能开始进行 B ;二 是选出的人在进行 A 的同时,其余队员也同时进行 B 。
两种形式适用的情况:形式一用于 A 为数学计算或其他需要一定时间的题目, B 可以是 一般的问答题或选择题;形式二用于 A 和 B 的结果之间有一定联系,比如说最后结果是两 道题结果的结合。
本类型适用于晋级赛。 (这种题型可以使每人的个人积分不同。 )
(2) 模块题目:有十几种模块可选。 每一个模块有一道题, 每一个模块的分值不一定相同。 解释起来有点麻烦,举个例子,仅供参考。
模块设置:语文 20分,语文 30分,语文 40分,语文 50分,数学 20分,数学 30分, 数学 40分,数学 50分,英语 20分,英语 30分,英语 40分,英语 50分 …… (当然还可以 有别的类型,政治题,经济题,社会题,历史题等等 ……
本类型适用于争冠赛。 (模块有限,竞赛队伍少为上。 )
第一大点第三点第四小点提过“第一名有某项特殊权利” 。在这种题目类型下,第一名 可以指定其他队伍的答题类型。
作文二:《关于图书馆的作文 关于秋天的作文:周日,图书馆》1500字
关于图书馆的作文 关于秋天的作文:周
日,图书馆
关于秋天的作文:周日,图书馆 南京的秋季是那么的稍纵即逝,那么弥足珍贵,秋天真的好短,前几天微信里还流传着这样一句话“他在北方的雪地里裹着貂,你在南京艳阳天里露着腰。”这天气可谓是三岁的孩子,说变就变,也许南京人已习惯了这忽热忽冷的天气了,使得南京人的忍耐性极好~
每个周日,我基本上是不上班的,陪伴弯弯成长很重要的。真的是好庆幸陪伴弯弯的时刻总是很充实,时间都没有白白浪费的。这个周日天气不太给力,基本是阴天为主,有点小冷了,看情形户外拍片那是不可能的,室内有限的地方除了逛超市,也只有去图书馆了,那就图书馆进发吧~
图书馆人不算多,可能这里是刚刚新开的,知晓的人不是太多,这里的藏书内容非常的丰富,如你仔细的找寻,也能搜寻到自己想要的书籍,不过,一定要用点心思了,实在不行的话,可以在大屏幕上触摸屏幕查询,这样就更加的简便易寻到自己想要看的好书了。还有,一些爱阅读的人群,可以在这优雅的环境下,不受外界干扰安静的看会书,这会定觉得实属特享受特安逸。
弯弯这个星期借了两本书,她在挑选书籍的时候,一般喜欢选择校园故事类,外国文学类的小说,这些书的故事内容在惊险中充满着幽默风趣,特别好看,书中故事还可以放飞孩子的童心,
童心童趣使人开心和快乐,幽默中让人捧腹大笑。这些书都是优秀的儿童作品,孩子看了真的是很快乐,我希望弯弯每天能得到快乐,在快乐中成长,在快乐中充满智慧,让书中的每一个快乐因子所感染,使她每天成为最具有魔力的开心果一样,快乐充满着惊喜。
关于秋天的作文:周日,图书馆相关内容:安静的秋天 风是静的,带不来一丝喧嚣。雨是静的,独多了一份飘摇。月是静的,照亮所有的美好。秋是静的。秋风一地落叶,不知何时已飘到了空中。就像精灵一样,飞舞,又旋转,最后终归尘土。风,是为她们生命的伴舞者。...
秋天的风 秋风凉凉的,轻轻地刮起来了。秋风吹过,大明湖里成千上万的荷叶一块儿跳起《小苹果》。荷叶间结满了莲蓬,绿绿的莲蓬像蜂窝,胖嘟嘟的莲子从窝里探出小脑袋,勾住了小朋友们的脚步。
美丽的秋天 汤紫蕾刚刚送走了炎热的夏天,又迎来了凉爽的秋天。蔚蓝的天空上一排排大雁,有的成“一”字形飞翔,有的成“人”字形飞翔,它们似乎在说:“小朋友们,你们南方真温暖,我们又飞回你们南方过冬来了,你们欢迎我们吗,”我微笑着向天空...
青春的历程 枯叶飘零的牧区,又嫩嫩忍者。5年前得秋天,再熟悉的院内,我挽着突然一个冲老的东西向我跑来,原来是一只狗。我看着他,他汪汪汪的叫着我的青春同年在这里是向青春
时疼痛的,是漫长的,时段在的,我猛要抓住青春,抓住想在。
一叶知秋作文 一叶知秋作文(1)走出门,冷了许多,连地面都结霜了呢。呼看来,秋天是真正到了呢。我冻得瑟瑟发抖,不由得留恋起屋内的暖气。可我既然已经出来了,就观赏一番景色吧。我的脚下是一层厚厚的落叶。
美丽的秋天 秋天不像春天那样百花盛开,不像夏日那样烈日炎炎,我喜欢秋天是因为他那独特的景像。秋天跑来了秋娃娃,秋娃娃跟树爷爷玩,树爷爷乐了,树爷爷抖了抖手臂,一片片落叶奔向大地妈妈。
致秋姑娘的一封信 秋姑娘,你好~我是一名被您滋养的中学生。当一阵轻风拂来,大地披上了金装:那火红的枫叶,那金灿灿的土壤,在被秋雨滋润过后显得异常美丽。秋天是金色的,秋天是繁忙的,秋天是美丽的,秋天也是丰富多彩的。
收获幸福 炎热的气氛渐渐褪去,夏便悄然无声地走向了远方。秋意不知不觉已弥漫在了空中,令人神清气爽。每当我在叶子渐黄的树下漫步,采下一片黄叶细细地端详,那片幸福,就宛如一片叶子,飘到了我的心里。父亲总是在外工作。
作文三:《关于图书馆的作文:我和图书馆交朋友》700字
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  我是一个活泼好动的男孩,闲着没事的时候喜欢看丰富多彩的电视节目,喜欢和小伙伴一起玩有趣的游戏,对妈妈给我买的书总是无暇顾及,渐渐地,那些书上布满了灰尘。每次看到爸爸坐在沙发上,津津有味地看着书,我总是觉得很奇怪,看书有什么好处?怎么每次我一翻开书,看到上面密密麻麻的字,都觉得头昏脑胀,
 二年级时,我们开始写日记了,我发现不管我怎样努力,我的日记都是干巴巴的,别说别人,连我都不喜欢读。看着老师在每次日记后面用红笔写的批语:“建议多读读书”,我就感到奇怪,难道日记不好跟我不喜欢读书有关系吗,我决定试一试。
 从那天起,图书馆里多了一个爱读书的孩子。每到
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周末或是节假日,我都会去图书馆,找一个地方,安安静静地坐下,认认真真地开始阅读。有时,我还会准备一个本子,看到书中的优美语句,就积累下来。
  古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”我发现,在我坚持阅读的时间里,我的作文越写越好了,不仅语句流畅了不少,而且还能运用一些优美的词句丰富自己的作文内容,老师一次次表扬着我的进步,我的作文成了范文在班级朗读,同学们对我投来羡慕的眼神。这还不说,我的阅读能力也越来越厉害了,以前的时候,一篇文章,我看起来很费事,而且半天搞不懂人家在说什么,而现在这对我来说简直是易如反掌。
看着自己的进步,我有点小小的得意,并且暗暗喜欢上了这个不爱说话的朋友---图书馆。 一个好朋友,可以让人终生受益,我觉得,图书馆就是一个这样的朋友。
 
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作文四:《图书馆的作文》1500字
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图书馆的作文
图书馆的作文一听到这个消息,我们就兴奋得欢呼起来。
我们立刻跑到楼下集合,排着整齐的队伍向图书馆进发。刚到正门前,一抬头就望见门上金壁辉煌的三个大字"图书馆"。进了大门,讲解员叔叔说:"一楼共有18万册。"我吃惊地向周围一看,图书馆有五层楼,一楼有10台电脑是查询书目的,楼的东边是二号书库,讲解员告诉我们新书放在前面,旧书放在后面。我仔细看:有文学名著、文艺美学、电工技术、苏联、波兰文学等书。看完了一楼就到了二楼,二楼是阅览处,字典、词典、百科全书都在那里放着。不知不觉到了三楼,三楼是样本书库,里面有6万册样本,四楼是视听室,是放磁带和听磁带的地方。五楼是放映室,它是放录象的地方。
这只是南楼。还有北楼呢!北楼最眼的是大厅里漂亮的假山,假山上面刻着"求索"两字。一楼是古籍资料室,古籍书中有最珍贵的《四库全书》,它有180万册,清朝大学士纪晓岚主编,价值三十多万元,它是图书馆里的"镇馆之宝"。二楼是电子阅览室,它是运用网络查询资料的,三楼有现期书刊1100多种,报刊40多种。四楼是视厅,里面有150台电脑。五楼是理科过期期刊阅览室,它有15大排书架。六
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楼是自修室,那里面许多人在看书,真安静啊!
这简直就是书的海洋,我要努力学习,将来也酸图书馆里看许多许多的书。
“书是人类进步的阶梯”高尔基曾经这样说过。是的,书不但是你的老师,也是你的朋友。那么,在科技发达的现在,我们的图书馆会是怎么样的呢?那么,让我为您导游,来看看我心目中的图书馆。 我心目中的图书馆是一幢三层的建筑物,外观富有创新意识,这一点,“南海书城”就是一个典型的例子,或者搞一个投标活动,让建筑师们一览风采。 光外观雄伟还不行,里面的装饰品和内容也理应截然不同。走进自动门,里面的图书使人眼花缭乱,美丽的图片和壁纸使人感到亲切与舒服。这时,会走来一位服务员,亲切,面带微笑:“欢迎光临图书馆,本图书馆分三层,中国图书在三楼,外国图书在二楼,??”当你要去看某类图书,这位服务员就会带你去。当然,图书馆不止有一位服务员。 在普通的图书馆里,想必不能买书,可是在这里,就与众不同了。当你挑中了一本书,看得津津有味的时候,只因字数太多,无法一下子看完。别着急,你只要找到一位服务员,他就会去货仓帮你找这本书,然后你再到一个特殊的收银台去付款,你就可以把它带回家细看了。不过,在这里还有一
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种服务。假如你的情况同上边的一样,你也只需找一位服务员,告诉他你想看完这本书,但不想买走,服务员就会让你填一张表,然后帮你把书放到你的书架上,下次再来时,再到书架上龋当然,获得这么大的优惠,付出少量的钱是必要的。 一楼是阅览室,大家都在这儿看书。如果你在看书时口渴了怎么办?难道再跑出图书馆去买饮料吗?不,再这儿的图书馆里有专门供应饮料的一个室。那儿有预备的绿茶、咖啡??你只要付少数的酬劳就可以去那里龋 图书馆不只有这些服务,还有空调,使人冬暖夏凉,电脑查寻服务等等。要看好书就要去好的图书馆,我心目中的图书馆不止符不符和你的要求呢?
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作文五:《关于书的作文:我的宿命“图书馆”》700字
关于书的作文:我的宿命“图书馆”
关于书的作文:我的宿命“图书馆”
图书馆就像是我的另一个家,那个家里是寂静的,是富有知识的,在我遇到困难时,它可以帮助我摆脱困境,图书馆,走近它就可以感受到书的芳香,那淡淡的芳香,牵引着我,引我走近书的世界。
从小,我便与图书结下了不解之缘。从刚出生起,我就常常依偎在妈妈的怀里,听着妈妈在我的耳边轻声的讲着故事,“从前,有一个小姑娘,叫白雪公主??”我呢,听着听着就睡着了,渐渐地我上幼儿园了,妈妈就在图书馆给我办了图书证,每次放学我都要求妈妈带我去图书馆看书。起初,我看的是只有图画没有字的书,(因为那时的我还不认识太多的字!)在我学会拼音是,我便看那些注音版的图书,有《白雪公主》,有《青蛙王子》,有《海的女儿》,还有《皇帝的新装》??还有许多,这些图书馆里的书籍常常使我开怀大笑,我笑愚蠢无知的皇帝;我笑白雪公主战胜了她的后母??在图书馆,使我幼小的心灵懂得了很大的道理。等我长大后那些书籍已不能使我满足,我要看那些书,是四大名著,《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》。我还看杨红樱的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》,里面的故事情节常常使我牵肠挂肚,在图书馆里我从《木偶奇遇记》里知道我们应该做一个诚实的好孩子;《九色鹿》告诉我们要做一个善良的人;《三毛流浪记》告诉我们要做一个坚强的人;从《十万个为什么》中查到了我想了解的各种各样的问题;从《安徒生童话》中学到了许多做人的道理,帮我树立正确的人生观??
走进图书馆,像是走进书的海洋,我有一个决定,要把那些“小鱼小虾”(小鱼小虾指的是书里的文字)统统“吃掉”。那些“小鱼小虾'吃下去以后还回味无穷,所以,图书馆在我的视野之下会变得无比神秘莫测??
图书馆一个巴掌大的地方,承载了我的梦想,让我在书的海洋里领略书的真谛,书,是那么神秘莫测,是那么浅显易懂,我相信,书,会成为我们的精神食粮!!!
作文六:《关于书的作文:图书馆下的成长》700字
关于书的作文:图书馆下的成长
关于书的作文:图书馆下的成长
我从小就和图书馆结下了不解之缘,它是连接我和书的纽带。
第一次与图书馆接触,是我妈妈带我去的。在图书馆里我仿佛置身于书的海洋,感到新奇、舒心,产生了亲切的感觉。渐渐地图书馆成了我每周必到的地方。特别是假期里我更是天天去图书馆看书做笔记。随着年龄的增长,我在图书馆读的书越来越多。
其中对我影响最深的一本书是《海伦?凯勒》。书中真实而感人的故事震撼了我的心灵:美国的盲聋女作家、教育家海伦?凯勒在一岁半时因病丧失了视觉和听力,然而,她并没有向命运屈服,在老师的教育和帮助下,她战胜了病残,学会了讲话,学会了用手指“读书”,并经过自己的艰苦学习,掌握了五种文字。二十四岁的她以优异的成绩毕业于哈佛大学。此后,她将自己毕生的精力投入到了为盲人、聋人谋求利益的事业中,受到了国家政府的许多赞扬与嘉奖。
在之后的学习和生活中,海伦?凯勒就成了我的榜样,她时刻提醒我遇到困难时不能望而却步,而应该迎难而上,不断奋发进取~
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在书的海洋里,我畅游着,从《唐诗宋词》里读出了诗人的智慧与诗的魅力;从《少儿百科全书》中学到了许多课本里学不到的东西,弄清许多科学的奥秘;从“十万个为什么”中查到了我想解决了各种各样的问题;从《安徒生童话》中学到了许多做人的道理,树立正确的人生观......书中优美生动的语言,提高了我的语文素养、思想智慧的火花,照亮了我前进的道路~
感谢你,图书馆~是你,为我打开了一扇神奇的大门。走进这扇大门,我了解了历史,了解了社会,了解了自然,了解了人生。浓浓书香,伴我成长,我愿踏着书籍的神奇阶梯,一步一步实现我人生的梦想~
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作文七:《关于书的作文:图书馆下的成长》600字
关于书的作文:图书馆下的成长
我长大了,图书馆建立了一个债券,它是我和书之间的联系。
第一次接触图书馆,我妈妈带我去了。在图书馆里,我似乎在这本书的海洋,感觉新颖,舒适,有温暖的感觉。渐渐地,图书馆成为我每个星期去的地方。特别是在假日我每天去图书馆阅读笔记。随着我长大,我在图书馆越来越读书。
对我最深的影响之一是海伦凯勒。这本书的真实和感人的故事震撼了我的头脑:海伦凯勒,美国盲人聋女作家和教育家,失去视觉和听力,因为一年半,但她没有屈服教育和帮助,她击败了生病,学会说话,学会使用手指阅读,并通过自己的努力学习,掌握了五种文字。二十四岁毕业于哈佛大学荣誉。从那时起,她把自己的生命的精力投入盲人,聋人为了事业的利益,受到国家政府的许多赞誉和奖励。 在随后的学习和生活中,海伦凯勒成为我的榜样,她总是提醒我,困难不能沮丧,但应该遇到困难,不断努力前进~
在书的海洋里,我游泳,从唐诗中读诗的智慧和诗的魅力;从儿童百科全书中学到许多教科书不能学习的东西,找出许多科学的奥秘;从十万为什么我找到解决各种问题;从安徒生童话中学到了
很多人的真相,建立了正确的生活观念......这本书美丽生动的语言,提高了我的语言素养,火花的智慧,照亮了我的前进方向~
谢谢你,图书馆~这是你,为我开了一个魔法门。进入这门,我明白历史,理解社会,了解自然,了解生活。
作文八:《关于图书馆的作文300字》400字
给我们上作文课的赵老师带领我们来到了知识的海洋——市图书馆。一到哪儿就看到柱子上刻着一副对联叫,“读书破万卷下笔如有神”。接着,我们参观了这个图书馆的地图,一楼是少儿阅读室,二楼是报刊阅读室,三楼是开架书库,四楼是特部藏,五楼是屋顶。然后,我们先参观了少儿阅读室,这里面有精彩无比的童话故事,还有一排排整齐的桌椅摆放着。这些书不愧是少年读书的地方啊~紧接着,我们又参观二楼的报刊阅读室,这里面有各种各样的杂志和报刊,比如,重庆晚报,六盘水日报,新华日报,中国漫画,幽默与笑话......最后,我们到了这个图书馆书最多的地方,那就是三楼的开架书库,这里面的书“堆积如山''数不胜数。参观完之后我们又回到了一楼,老师给了我们时间看书,我就拿了一本《名人名言》来看,无意间,我看见一句名言,叫作时间就像海绵里的水,只要肯挤,总还是有的,这时,我不禁想起了以前我只顾玩耍,不看书,考试时就犯难。从那之后,我好好学习,天天向上。长大之后,做国家的栋梁。
作文九:《关于图书馆的作文5篇》3200字
关于图书馆的作文5篇
关于图书馆的作文一:我最喜欢去的一个地方(754字) 每一个人都有自己最想去的地方,而我最喜欢去的地方是少儿图书馆。
少儿图书馆坐落在中山公园附近,总共有十层,规模非常大,除了三楼是用于娱乐,其他都是用来看书借书的。由此可见,少儿图书馆藏书量非常高。
图书馆是一个非常安静的地方,每当我来到图书馆,就从一个挺着腰板,一个正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的,仿佛做错了事的小不点。因为图书馆太安静了,让你不忍心打破它的宁静,我只得猫着腰尽量不弄出一点声音。在图书馆,即使一根针落到地上,我也会感到仿佛我得罪了大家,仿佛我得罪了这里的宁静。在这里你可以专心地,安心地饱览群书。虽然,偶尔图书馆会响起铃声,但是却是悦耳的,却是令人心旷神怡的。
一个人来图书馆干什么,当然是看书。看书是为了什么,当然是为了增长知识。莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”是呀~每当我拿起书时,我感觉自己是一匹饿狼,贪婪地读着,毫不知足地读着,我喜爱阅读,我渴望阅读,我觉得世界上要是没有书,那人类就会多么愚昧与无知啊~每当我走进图书馆,我感到自己是走进了知识的海洋,《鲁滨逊漂流记》让我感受到主人公自力更生后的自由和快乐;《神秘岛》让我感到团结的力量;动漫区的漫画使我能够细细地画画;侦探小说《神探狄仁杰》、《福尔摩斯探案故事》、《少年包青天》让我感到案子的扑朔迷离,破案时的一系列事情常常使我牵肠挂肚,当案子成功破解时真相常常使我目瞪口呆……也许这就是书的魅力。
当我心情不好时,我喜欢去图书馆,我喜欢捧起名人故事,与那些睿智而高尚的人对话,图书馆是我心灵的憩园。高兴时,我爱来这与书本分享;伤心时,我爱来这倾诉烦恼。有时,一个小故事就能使我茅塞顿开,忘记烦恼,读着名人故事,就是经历心灵路程,它教你,怎样学交朋友,怎样与人相处……
书是一块磁石,而我是一块铁,我永远离不开书,书也永远不会离开我~
关于图书馆的作文二:我与图书馆老兄的故事(573字) 我有一个“肚量”很大的老兄,正因为如此,所以我感谢它。
学习是我们学生最大的职责,读书时我们寻找了趣的主要途径。在漫漫人生之旅中,“学武止境”使我们受益终生。
依稀记得,当初地一次和你打交道时在我上幼儿园时,班级里的一个脚落里,你华丽的外表吸引着我,看着这些花花绿绿的书本,我喜爱极了。
在我的记忆中,你也在慢慢长大。我上小学了,你的身影也变大了,当时的我又些诧异你的“生长”速度如此惊人,在短短几年里就发展到如此大规模,我不禁佩服你。我们只要使用借书证就可以从你身上借走一些藏书。因为你的“肚量”和繁荣,我曾看了一本鲁迅全集,这让我受益匪浅,他是中国魂,民族英雄,是我的榜样。渐渐的我和你打交道也越来越频繁了。
进入初中后,你的设备更加全面先进了。有了电子阅览室,查找一些书籍或资料就更加轻便快捷了。你散发的魅力吸引着全校的学生。渐渐的,我也成为了你的常客。每次来到你家,都是人山人海,所以我很珍惜和你对话的时光。“与君一席话,胜读十年书”。
与你相处的时光是快乐的,你教会了我许多,使我的到了充实,陶冶了情操。多了解名人的生平事迹和写作手法妙处为我写作素材提供了很大帮助。图书馆老兄的益处是不可替代的,我庆幸与你相识,我感谢你。
也许在不久的将来,我们会相遇与陌生且又熟悉的地方,我想那时的你会更加?煌绚丽。
人的知识也因这日益扩大的图书馆而更加丰富多彩~
关于图书馆的作文三:魂牵梦绕图书馆(601字) 图书馆是我心灵的寄托 。每次和同学相约浦东图书馆都会不约而同地说出这句话。可是那充满书的建筑仍是我梦中的故乡。
记忆中的浦东图书馆是离我家很远的地方,每次我都要乘车,走许多路才能到达目的地。走进馆内,上坡走进一扇自动门里面就是一个宽敞的大厅,里面有画展、自动贩卖机、服务台等。我会马上兴冲冲地拉着书包乘电梯上楼,穿过一排排书架,光是书名就看不完。图书管理员定期会把书整理,以至我总要找个十来分钟。挑完书后我把借阅证给图书管理员,完后心早已飞往书中情节。我便开始寻找座位,已是人山人海,好不容易才找到空位,立刻坐了下来开始阅读。在读书期间总会传来窃窃私语之声,让我感到坐立不安,好端端的皮股
会无缘无故地黏在椅子上,几次尴尬之下决定变换坐姿。眼睛看酸了便会站在五楼的空中花园向外眺望一会儿。就有回去继续阅读。回去的路上我仔细地观察了一番,到处都是埋头苦学,充满书香气
这里面的设施带来很多方便,但也有一些不适,虽有照明灯与中央空调,但也总觉得美中不足。是那里的氛围吸引我奔向图书馆,曾几何时埋怨路途的遥远,头顶太阳、挥汗如雨,热得几乎晕倒也不舍停下一步。
我们不但可以在里面阅读丰富的书籍,汲取书中知识。还可以在这里写作业,做笔记,给人以一种灵感。
在我的心里始终有一个静谧的图书馆,我在那里感受到生命的恬静和温馨。失去的梦境在我心重现,回味着的书再一次萦绕我心,更是我的灵魂,我的灵魂牵着梦的脚步在萦绕着那图书馆~
关于图书馆的作文四:第一次进图书馆(390字) 今天我终于实现了向往已久的心愿,是妈妈带我去图书馆办借书证,在路上我兴奋不已,不停的问妈妈图书馆还有多远呀,妈妈说: 还有一会就到了 。
到了图书馆大门,我们问了保安才知道南边是办证大厅,我和妈妈一起来到办证大厅,首先妈妈拿出户口簿,填写我的信息,然后工作人员给我拍了照,工作人员在电脑上来回点击几下,一会一张小卡递给了妈妈,这就是我的借书证。我拿着心爱的借书证奔向北边的阅
览室。
图书馆里鸦雀无声,只见小朋友们认真的地在看书,只听见 唰唰 的翻书声。书架上琳琅满目,中外古今故事,作文呀,漫画呀 。真是目不暇接,应有尽有。我穿梭在书的海洋里,遨游在知识的宝库里。从未见过这么多的书呀~我的心情真的感受到了什么叫 激动 ~来不及想要看哪本好,就拿了一本熟悉的【东周列国志】,找了一座位坐下来专心致志的看起来。
今天的收获真大啊,我会常常来这里看书的,妈妈也说了,只要我作业认真完成了就会带我来看书的。
关于图书馆的作文五:图书馆(459字) 几天前,我参加了一个活动,是有关于 小小图书管理员 的。由于我在首都图书馆里干了很长一段时间,表现出色,所以在那天得到了奖品:一支签字笔、一支钢笔、一个记事本、一个书签、一个表、一枚胸章和一张奖状。其中,我最看重的就是奖状,这是我去年的功劳。
在去年的暑假里,我因为课外班还不算多,所以一有时间就到首都图书馆来干活。我主要负责把读者还回来的书放到书架上。我前几次还要看着墙上的标识找书架,可是后来熟练了,就可以轻松的上书了。同时,我还负责把一些读者看后,但没有放回书架上的书和杂志放回书架上。我也负责整理书架和帮助一些读者找到他们要看的书。如果有放错书架的书,我会把它们放回正确的书架,当我看到倒着插得书时,我会把它弄正。不久,我便开始用上书车上书了,这样一来上书果然方便多了。过了一段时间,我与管理的叔叔阿姨们十分熟悉
了。后来,又有一些同学参加了 小小图书管理员 的活动,我们便 争先恐后 的上书,当然,我们也在一起也很高兴,因为大家都成为了朋友。
在图书馆中,我快乐的成长着。我长大以后要成为一名优秀的志愿者,为社会做更大的贡献。
作文十:《关于读书的作文:我与图书馆》600字
关于读书的作文:我与图书馆
关于读书的作文:我与图书馆
(丁玉昊)
今天一早起来,我听到爸爸说要带我去图书馆,我又兴奋又高兴。
下午,我们来到南通图书馆,位于新城区的南通图书馆有五层楼,是老馆的6倍大,借书还书都是通过自助机完成,非常便捷。据说现在新馆有两百万多册藏书,我和爸爸到的时候,看到阅览室已经坐满了读者。(用上“来到...... 只见......”的句式进行描写一番会更好。)
爸爸在阅览室里挑了几本书后对我说:“我们去少儿图书馆,那里的书更适合你看。”我说:“那我们赶紧去吧。”(爸爸挑了什么书?你看到了些什么令你不感兴趣的书名?写出来,为你去少儿阅览区作铺垫。)我一到那儿就喜欢上了少儿图书馆,馆内设有少儿借阅区、低幼借阅区、特色阅览区、数字阅读互动区``````我迫不及待地冲到了少儿借阅区,只见一排排书架上摆满了书,有科普类、文学类、童话类```````有几千册书。我如获至宝,拿起这本,放下那本,眼睛都不够用了。这时爸爸跑过来笑着跟我说:“你要借书,要先办一张图书证。”我到总服务台,一位阿姨给我一张表格,我工工整整写下姓名、性别、年龄等,不一会儿,图书证就办好了。拿着图书证,我高兴地跑回借阅区,拿起我喜欢的少儿侦探小说《问号小侦探》。爸爸又教我在自助机上完成借书手续。
虽然图书馆的人很多,可是很高兴,大家都在聚精会神地看书,走路也是轻轻地,说话也是悄悄地,没有人大声喧哗。我坐在图书馆里,沉浸在书的海洋里,感到看书带来的快乐。
不知不觉,闭馆的时间到了,我恋恋不舍地离开了图书馆。
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