作文一:《手表的说明文》11100字
? ? ? ? ?手表的说?明文
篇?一:
? 手表?初二说明?文 手表? 手表的?创制及生?产都基于?一个简单?而机智的?发明,这?就是“弹?簧”,它?能够收紧?并储存能?量,又能?慢慢地把?能量释放?出来,以?推动手表?内的运行?装置及指?针,达到?显示时间?的功能,?手表内的?这种弹簧?装置被称?为主弹簧?(Mai?nspr?ing)?。
? 19?14年第?一次世界?大战爆发?,各国军?方意识到?“免手提?”腕表的?重要性,?这才启发?了一般民?众对手戴?腕表的热?切需求。?
? 192?6年,发?明了第一?块自行上?弦的腕表?,从19?60年起?,传统的?圆形表样?普遍受到?接受。瑞?士对腕表?的进一步?改进,就?是把怀表?所具有的?计时、日?历、陀飞?轮及自动?发条装置?加以微型?化,而装?设于腕表?上。
? 1?952年?在美国、?法国和瑞?士生产出?第一块电?子表。1?967年?,纳沙泰?尔的电子?钟表中心?开发出第?一块石英?手腕表,?并在19?70年以?不同瑞士?品牌的名?字开始大?量生产。?自此,新?的技术开?始快速开?发。
? 世?界第一座?时钟: ?中国宋朝?水钟(水?运仪象台?),10?88年。?
? 世界第?一只有名?字的怀表?:
? 德国?纽伦堡的?「纽伦堡?蛋」,1?564年?。
? 世界?第一只手?表: :?
?1868?年。 ?pp表厂?为匈牙利?王族夫人?所制造的?手镯表,
? 世?界第一只?飞行表:?
?卡地亚山?多士SA?NTOS?飞行表 ?(亦是最?早的皮带?表),1?904年?。
? 世界?第一只登?月表:
? 欧?米茄超霸?手上炼计?时码表,?1969?年。
? 世?界第一只?自动上炼?表:
? 夏活?HARW?OOD(?英国人J?ohn.?Harw?ood)? ,19?23年。?
? 世界第?一只防水?表:
? 劳力?士蚝式型?OYST?ER手表?,192?6年。 ?
?世界第一?只有摆轮?的电子表?:
? 汉弥顿?Vent?ura奇?形电子表?,195?7年。 ?
?世界第一?只音*表?:
? 宝路华?BULO?VA A?CCTR?ON音*?表,19?66年。?
? 世界第?一只石英?表:
? 精?工SEI?KO Q?UART?Z AS?TRON?,196?9年。 ?
?世界第一?只光动能?表:星辰?Eco-?Driv?e表,1?976年?。
? 世界?第一只动?能表:珍?达翡Je?an D?′Eve? Sam?ara ?1988?年。 ? 世?界第一只?动能计时?码表:S?EIKO? Kin?etic? Chr?onog?raph?,199?8年。 ?
?世界第一?只横越大?西洋的手?表:浪琴?林白飞行?表Hou?r An?gle ?Watc?h 19?27年。?
? 世界第?一只最有?名气的闹?铃表:积?家Mem?ovax?,195?0年。 ?
?世界第一?只可以翻?转表面的?手表:积?家 蕾葳?索 Re?vers?o 19?31年。?
? 世界第?一只最复?杂的怀表?:PP ?Cal.?89怀表?(具33?种功能)?,198?9年。 ?
?世界第一?只大日历?窗表:I?WC P?allw?eber?怀表,1?885年?。
? 世界?第一只3?6000?次振频手?表:芝柏?HF手表?,196?6年。 ?
?世界第一?只360?00次振?频自动上?炼计时码?表:ZE?NITH? EI ?Prim?ero,?1969?年。 ? 世?界第一只?陀飞轮怀?表:宝玑?Breg?uet怀?表,18?01年。?
? 世界第?一只三金?桥陀飞轮?怀表:芝?柏三金桥?怀表,1?860年?。
? 世界?第一只三?金桥陀飞?轮手表:?芝柏三金?桥手表(?机芯直径?28.6?mm),?1991?年。 ? 世?界第一只?女用三金?桥陀飞轮?表:芝柏?三金桥迷?你手表(?机芯直径?27mm?) ,1?998年?。
? 世界?第一只飞?行陀飞轮?表:A.?Lang?e So?hne,?1930?年。
? 世?界第一只?超薄自动?上炼陀飞?轮手表:?AP陀飞?轮机制位?于11点?钟位置的?手表,1?986年?。
? 世界?第一只防?水最深的?手表:S?INN ?403 ?Hydr?o(12?017公?尺),1?998年?。
? 世界?第一只钛?金属手表?:Por?sche? Des?ign,?1973?年。
? 世?界第一只?最薄的怀?表机芯:?AP(
? 1.?32mm?) ,1?892年?。
? 世界?第一只最?薄的手表?机芯:A?P(
? 1.6?4mm)? ,19?46年。?
? 世界第?一只最薄?的自动上?炼机芯:?AP(2?.45m?m) ,?1967?年。
? 世?界第一只?镂空手表?:AP方?型镂空表?,193?4年。 ?
?世界第一?只长方型?跳时三问?报时手表?:AP ?Jump?ing ?Hour?三问手表?,199?2年。 ?
?(机芯直?径 ?世界第一?只最小的?三问报时?手表:A?P女用三?问钟乐报?时手表,
22.?3mm)? ,19?98年。?
? 世界第?一只八天?储能陀飞?轮手表:?BLAN?CPAI?N 陀飞?轮手表,?1989? 年。 ?
?世界第一?只春宫三?问报时手?表:BL?ANCP?AIN ?金雕或彩?绘三问手?表,19?89年。?
? (春宫?表又称激?情表或风?月表) ?世界第一?只最薄的?手表:君?皇CON?CORD? Del?iriu?m 4(?0.98?mm),?1981?年。
? 世?界第一只?号称最坚?硬的手表?:RAD?O概念一?号Con?cept? 1,1?996年?。篇二:?
?图表说明?文 作文?复习专题?之---? 图表说?明文 一?(图表说?明文的常?见类型 ?
1?.以表格?形式,将?统计的数?据或被说?明的事物?直接用表?格形式体?现出来 ?2.表示?数据的大?小或数量?之间的差?异的柱状?图 3.?表示数据?变化的曲?线图 4?.表示总?体内部结?构变化的?扇形图 ?二(图表?作文的一?般结构:?
?建议用三?段式作文? 三(图?表类说明?文的写作?结构:
? ?第一段:?
?开门见山?地点明本?图表所反?映的主题?, 即c?oncl?usio?n. 第?二段: ? 分?析数据间?的主要差?异及趋势?,然后描?写(在描?写数据间?变化及总?趋势特征?时,可采?用分类式?或对比式?以支持主?题,并阐?明必要的?理由)。?注意层次?。
? 第三?段:
? 归纳?总结或发?表评论 ?四(写作?步骤:
? ?1(审题?(四确定?) 1)?确定类型? 2)确?定体裁 ?3). ?确定主体?时态 4?). 确?定主体人?称 2.? 列要点? 3. ?依要点,? 拟草纲?, 组织?成句. ?4. 构?篇章,扩?句成文.? 5. ?检查润色? 6. ?书写 五?(图标说?明文常用?词句。 ?
?1(本文?来自:
? W?Ww.b?DFQy?. 千 ?叶 帆文?摘:手表?的说明文?). 常?用词汇:?
? tab?le(表?格, 项?目表),? cha?rt(图?表), ?grap?h(图表?, 曲线?图),f?igur?e(数据?),ra?te (?比列,比?率),m?ake ?asur?vey ?abou?t…(做?关于…的?调查) ?,des?crib?e, t?ell,? sho?w, r?epre?sent?, Ob?viou?sly/?Appa?rent?ly(很?明显地)?,ris?e,in?crea?se(增?多,增加?),cl?imb,?go u?p, f?all,?decl?ine(?下降),?decr?ease?(减少,?减低),?drop?,go ?down?, ….? 2. ?常用句型?:
? 1)?.The? rat?e of? … i?s 2)?.The?re w?as a? gre?at /?slig?ht i?ncre?ase ?/ris?e in?… 3)?.The? mai?n re?ason? is ?that? …. ?4).T?he r?ate ?drop?ped ?slig?htly? fro?m 38?%in…? to ?31% ?in… ?5). ?By p?aris?on w?ith…?, it? dec?reas?ed/i?ncre?ased?/fel?l fr?om…t?o… 6?). F?rom ?Char?t 1,? / A?ccor?ding? to ?Char?t 2,? /As? is ?show?n on? Cha?rt 1?, 7)?Besi?des/? Wha?t’s ?more?/Wha?t’s ?wors?e. 8?)In ?a wo?rd/I?n sh?ort/? Gen?eral?ly s?peak?ing ?/In ?summ?ary/? As ?far ?as I? am ?conc?erne?d. 3?.单句训?练:
?
? 1.? 由表1?,我们可?以看出…?… 2.? 最近的?一项关于?人们怎样?度假的调?查表明。?
? 3. ?总之,通?过对19?96年和?2017?年所有比?率的对比?,我们可?以看出,?现在人们?越来越关?注享受生?活。
? 4?. 19?96年,?12%的?人选择到?国外度假?,但是到?了201?7年,这?个比率翻?了一翻。?
? 5. ?选择上大?学的学生?比率由2?017年?的56.?5%上升?到201?7年的8?
1?.2%。?
? 6. ?这些变化?有两方面?的原因。?
六(真?题回放 ?(201?7年广东?)上周,? 我们以? “谁是?你的偶像?” 为题?, 在2?600名?学生的 ?
中?进行了一?次调查(? sur?vey)?. 根据?以上数据?, 写一?篇短文,? 包括以?下内容;?
?1. 调?查时间,? 调查问?题以及调?查对象 ?2. 男?女生在以?明星为偶?像方面的?差异; ?3. “?父母” ?在男女生?偶像中的?排序差异?; 4.? 男女生?在以伟人?为偶像方?面的异同?; 5.? 你的偶?像及理由?
___?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?___ ?七(课后?作业 1? 星期一?, 我们?开了个班?会讨论 ?“上大学?是高中生?唯一的出?路吗?”? 以下图?表是讨论?结果. ?Perc?enta?ge根据?以上图表?数据, ?写一篇短?文, 包?括以下内?容; ? 1.? 增长知?识,提高?素养(q?uali?ty),? 利于择?业 2.? 成功的?路不只一?条. 3?. 学费?(tui?tion?)高,就?业难. ?4. 你?的观点及?原因 2? .根据?所给图表?,写一篇?题为“电?影与电视?”的短文?。短文须?
包括以下?要求: ?A. 电?影观众人?数呈逐年?下降趋势?; B.? 电视观?众人数越?来越多 ?(原因:? 方便、?经济、选?择范围)?; C.? 然而还?是有人喜?欢看电影? (原因?: 气氛?、娱乐)?。
? 参考?词汇: ?decr?ease? v. ?下降 a?tmos?pher?e n.? 氛围e?nter?tain?ment? n. ?娱乐 f?ilm ?goer? /TV? wat?cher? 电影/?电视观众? 100? 90 ?80 7?0 60? 50 ?40 3?0 20? 10 ?0 19?9519?9719?9920?1720?1720?17 N?umbe?r of? Peo?ple ?(in ?thou?sand?s) (?a): ?Numb?er o?f TV? wat?cher?s (b?): N?umbe?r of? fil?m go?ers ?八.优秀?范文背诵?
?1. 下?图是你们?学校中学?生每天各?项活动的?情况。请?你根据此?图用英语?写一篇短?
文,介绍?你校每天?的生 活?。词数不?少于12?0左右。?
? As ?is s?hown? on ?Char?t,we? can? kno?w so?meth?ing ?abou?t ou?r sc?hool? lif?e . ?We u?sual?ly s?pend? aro?und ?eigh?t ho?urs ?on o?ur s?tudi?es e?very? day?. We? hav?e to? mor?e th?an e?ight? per?iods? of ?less?ons ?per ?day.? Wha?t’s ?more?, mu?ch h?omew?ork ?will? hav?e to? be ?done? dai?ly b?y st?uden?ts. ?At t?he s?ame ?time?, th?e ti?me f?or s?port?s is? les?s th?an o?ne h?our,? whi?ch i?s ju?st o?ne c?lass? per?iod.? For? the? thr?ee m?eals?, mo?st o?f us? hav?e on?ly a?bout? one? hou?r. A?nd w?e ha?ve 7? hou?rs f?or s?leep?, wh?ich ?is o?bvio?usly? not? ade?quat?e fo?r(足够?,适合)? you?ng s?tude?nts.? We ?have? ver?y li?ttle? lei?sure?(空闲的?)tim?e---? abo?ut o?ne h?our ?each? day?. Fo?r ot?her ?acti?viti?es l?ike ?read?ing ?news?pape?rs, ?taki?ng a? wal?k, d?oing? was?hing? or ?goin?g sh?oppi?ng, ?we h?ave ?just? one? and? a h?alf ?hour?s in? all?. Th?e tr?uth ?is t?hat ?we a?re b?usy ?all ?day ?long?. We? rea?lly ?hope? we ?can ?have? mor?e fr?ee t?ime ?of o?ur o?wn. ?2. 下?面的图表?反映的是?你校20?17年与?2017?年学生健?康状况的?部分数据?。请你用?英语写一?份报
映你?校三年学?生健康状?况的变化?情况,并?提出两条?相应的改?进措施。? 告,?反
? A r?ecen?t su?rvey? sho?ws t?hat ?the ?heal?th o?f th?e st?uden?ts i?n ou?r sc?hool? has? bee?n go?ing ?from? bad? to ?wors?e in? the? pas?t th?ree ?year?s. T?he n?umbe?r of? nea?rsig?hted? stu?dent?s ha?s in?crea?sed ?from? 78.?2% i?n 20?17 t?o 92?.5% ?in 2?017,? whi?ch t?hat ?of o?verw?eigh?t st?uden?ts f?rom ?36% ?to 5?2.2%?. Ne?arly? 10%? of ?stud?ents? lac?k sl?eep ?beca?use ?of m?ore ?home?work? to ?do. ?Besi?des,? ove?r 15?% of? stu?dent?s be?e me?ntal?ly (?精神上,?智力上)?unhe?alth?y. T?o im?prov?e st?uden?ts’ ?heal?th, ?we c?all ?for ?less? hom?ewor?k. O?nly ?in t?his ?way ?can ?stud?ents? get? ple?nty ?of s?leep? and? mea?nwhi?le(同?时; 其?间) p?reve?nt t?hem ?from? bei?ng
n?ears?ight?ed. ?Prop?er(适?当的) ?diet?s an?d ex?erci?se s?houl?d al?so b?e pa?id a?tten?tion? to ?so t?hat ?they? won?’t e?asil?y pu?t on? wei?ght.? Wit?h th?eir ?heav?y bu?rden?s(负担?,重负)?remo?ved,? stu?dent?s ca?n th?en k?eep ?in n?orma?l me?ntal? hea?lth.? 3.假?如你是李?华。你将?代表学校?参加国际?中学生论?坛,就你?城市的教?育状况发?表演讲。?请根据以?下 两幅?图表,介?绍你
市高?中生的构?成情况及?毕业去向?的选择,?并针对两?幅图表中?的任何一?个数据所?反映
的情?况发表你?自己的看?法。
? L?adie?s an?d ge?ntle?men,? I’m? Li ?Hua.? Tod?ay, ?I’m ?grea?tly ?hono?ured? to ?spea?k he?re o?n be?half? of ?my s?choo?l. I?’m g?oing? to ?talk? abo?ut t?he h?igh ?scho?ol e?duca?tion? of ?my c?ity.? Fro?m ch?art1?, we? can? see? hig?h sc?hool? stu?dent?s ar?e fr?om d?iffe?rent? fam?ily ?back?grou?nds.? Bes?ides? loc?al s?tude?nts,? who? mak?e up? 91p?erce?nt, ?eigh?t pe?rcen?t of? the? stu?dent?s ar?e th?e ch?ildr?en o?f no?n-lo?cal ?work?ers.? The?re a?re e?ven ?1 pe?rcen?t fo?reig?n st?uden?ts. ?Acco?rdin?g to? cha?rt 2?, th?e st?uden?ts’ ?choi?ces ?afte?r gr?adua?tion? hav?e pr?esen?ted ?a wi?der ?vari?ety.? Six?ty p?erce?nt o?f th?em i?nten?d to? go ?to u?nive?rsit?ies.? Thi?rty ?perc?ent ?choo?se t?o en?ter ?voca?tion?al s?choo?ls, ?and ?the ?rest? ten? per?cent? pla?n to? go ?to a?broa?d fo?r fu?rthe?r st?udie?s. I? thi?nk, ?with? the? eco?nomi?c de?velo?pmen?t of? our? cit?y, m?ore ?fore?igne?rs a?re a?ttra?cted? to ?set ?up b?usin?ess ?here? and? the?y ar?e ha?ppy ?to s?end ?thei?r ch?ildr?en t?o lo?cal ?scho?ol t?o le?arn ?more? abo?ut C?hina? and? Chi?nese?
cul?ture?. I ?beli?eve ?the ?futu?re o?f th?e ed?ucat?ion ?in o?ur c?ity ?is p?romi?sing?(有希望?的, 有?前途
的)?. Th?at’s? all?. Th?ank ?all.?篇三:
? 中?考说明文?阅读指导?(表格式?) 说明?文阅读 ?考点一:?
?说明对象?及其特征?的把握 ?说明文是?介绍科学?知识,以?说明为主?要表达方?式的文章?,或介绍?事物的状?态、性质?、功能,?或阐明事?理,目的?是给人以?知识。中?考说明文?阅读的选?材主要以?反映前沿?科技、生?态视野、?环境保护?、天文地?理等知识?的文章为?主。考点?二:
? 说明?顺序及其?结构的辨?析 考点?三:
? 说明?方法及其?作用的辨?析考点四?:
? 说明语?言的理解?与辨析 ?篇四:
? 各?年度说明?文统计表? 篇五:?
?说明文常?用的说明?方法的特?点及作用?一览表 ?说明文常?用的说明?方法的特?点及作用?一览表1?(分析:?
? 表达:?
?举例子的?作用是:?
?用事实说?明了 。?
?
?? :
? 例?句“以前?两岸河堤?常被冲毁?,但是这?座桥从没?出过事,? 足见它?的坚固。?” (分?析:
? 是拿?“”和“?”做比较?,拿这两?个事物来? 比较的?目的是为?了突出 ?。) 表?达:
? 。?
?
??摹状貌?:
? 例 句? 。
? (?分析:
? 这?种方法对? 进行了?描摹, ?让读者可?以想象出?狮子的样?子,从而?来说明石?拱桥的 ?特点。也?增强了说?明文语言?的性和 ?性。) ?表达:
? 摹?状貌的作?用:
? 说明了石地??拱桥的形?式优美 ?
(?二)(萨?特)漩涡?旋转得最?急时,非?常危险,?大小船只?都无法驶? 过。因?此当地在?水道两端?都设有信?号站,白?天悬一个?红球,夜?间亮一盏? 红灯,?表示水道?不宜航行?,若是两?个红球或?两盏红灯?,则表示?船支可完? 全通过?。190?5年,瑞?典一艘运?载铁矿的?船只“英?雄”号,?不顾水道?前头信 ?号站的警?告,试图?强行驶过?大漩涡,?结果被甩?向岸边撞?得粉身碎?骨 这段?运用了_?____?____?___方?法,在文?中用“—?—”划出?来,并分?析其 作?用。
? 答?:
? (分?析:
? 看看?这个例子?的内容 ?。原因:?
? ,结 ?果) 表?达:
? 举例?子的作用?——具体?说明了萨?特漩涡的?危险性非?常大,增?强了 性? 2
?
作文二:《说明文,我的--》1200字
每个人都有一个属于自己的天地, 我的小天地就是我的房间, 那是一个充满文墨 气息的世界。 这间房子的东面有一个宽 1米的房门。房间坐北朝南,大约有 15平方米。雪白的墙壁再配上绿色的墙围,既干净又淡雅。走进门,首先印入眼帘 的是一张床, 床上铺着淡绿色格子的床单、 床的一边放着浅蓝色花纹的被子, 另 一边是放着粉红色的枕头, 与被子所在的位置相对。 这张床白天静静地躺着, 每 当我复习累了或是睡觉, 我就在它的身上静静地躺着, 它给我一种亲切与温暖的 感觉。床上洁白的墙壁上,贴的是一副美丽的图画,画的是湖边的晨景,每当早 晨起床,看到它,我心里总是想着:又是一天,要加油!床的末尾挂着一个大日 历, 我每天都会看一看它。 床边挂的是一个蓝色狗形的闹钟, 窗户下大的地方放 着一张写字台。 写字台上放着一盏银色的台灯, 台角贴着我最喜欢的两句座右铭 —— 当你浪费时间时,生活便会抛弃你。 —— 时间就是金钱,一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。 床边放着一张写字台, 是从我懂事入幼儿园起, 爸爸特意为我 买的。 深红色的写字台上, 整整齐齐地码着我平时最爱看的课外书。 一台样式新 颖的小台灯, 摆放在写字台的右角上, 给我的学习生活带来了方便。 写字台的一 头靠着窗户, 阳光透过明亮的窗户照进屋里, 使我的房间更显得格外恬静、 舒适。 我爱我的房间,它是我生活的好场所,学习的好环境。
我最喜爱的工艺品 —— 铜马
前几年, 爸爸从大连买回了一匹铜马, 它就摆放在我家大厅的柜子上, 虽然柜子 里有许多漂亮的工艺品, 但要数我最喜欢的工艺品还是那匹既是最引人注目又最 威武高大的铜马了。
这匹铜制的马, 两只眼睛炯炯有神, 神采奕奕, 永远折射出两道闪闪发亮的光芒, 特别有精神。 两只小三角形般的耳朵机敏的竖立着, 仿佛在随时聆听着周围的动 静。 身上的鬃毛一排一排的, 使这匹矫健的铜马驰骋起来的样子更加威武、 耀眼 了。 更令人想不到的是, 这匹铜马肥健的身子后面拖着一条棕色的大尾巴, 只要 轻轻的一甩, 就像一道闪电一般在你眼前一晃, 真是潇洒极了! 前面一直马蹄凌 空而起, 另一只则微微弯曲, 另外两只马蹄用力地使自己的身躯往前奔驰。 这驰 骋的姿态真是威风凛凛,霸气十足。
每当我看到这匹正在驰骋飞奔的铜马时,就会不由自主的想起马那不服输的品 质, 就是因为马有这样不怕困难的品格, 所以它遇到的困难都能迎刃而解, 一一 克服。不是吗?正如唐代著名诗人杜甫所写的:“ 所向无空阔,真堪托死生。骁 腾有如此,万里可横行。 ” 这两句诗所代表的就是马的意志、品格。所以,我每 当看到这匹威武健壮的铜马时,就会努力做到不怕困难,永不退缩,勇往直前, 战无不胜。
这匹铜马象征着 “ 勇往直前 ” ,象征着 “ 马到成功 ” ,只要做什么事情都不半途而废, 不退缩, 那么你一定能够成功。 这匹铜马一直激励着我, 它将陪伴我走过风风雨 雨,它将陪伴着我通往成功的彼岸,永不退缩,永不服输。
作文三:《我的说明文》6400字
? ? ? ? ?我的说明?文
篇一?:
? 我的学?校说明文? 我的学?校 我的?学校,地?处风光旖?旎的鄱阳?湖旁,是?一所规模?较大、设?备较 完?善的现代?化中学 ?走进校门?,第一眼?看到的便?是一个半?圆形的大?广场。广?场是由米?色、蓝色?的砖铺成?的,两边?各有一个?小花坛。?再往前看?,就看见?一幢很高?的小楼,?那就是我?们学校的?观光楼了?。
? 往里?走进去,?右手边的?墙上,贴?满了我校?自建校以?来历年所?获得的奖?项。 ? 把?目光左移?,就到了?我校的图?书馆了。?图书馆环?境清幽,?内有藏书?4600?0余册,?全国性报?刊杂志达?100多?种。在拥?有这么多?书的图书?馆内看书?,可真大?大丰富了?我们的知?识。
? 走?出图书馆?,向右转?,走上几?节台阶,?就到了我?们学习的?地方——?教学楼了?。教学楼?共有四层?,我们的?教室便在?第四层的?最东边。?
? 教室长?约8.5?米,宽约?6.5米?,高约3?米,前后?有两扇门?门两边都?是窗户。?在教室的?前面,是?黑板和多?媒体。上?课时,老?师可以用?多媒体教?学,这样?一来,我?们的学习?就更加方?便了。 ?
?教室里共?有48张?桌子,我?们每天就?是伏在这?橘黄色的?桌子上学?习的。 ?
?教室的后?面,是我?们班同学?出的黑板?报,还有?时钟。时?钟“滴答?滴答”地?走着,仿?佛在提醒?我们,要?珍惜每一?分、每一?秒。而从?黑板报上?,我们可?以了解到?更多课本?
上学习不?到的知识?。
? 我们?在这教室?里学习。?在这教室?里,有我?们沮丧的?声音,也?有我 们?的欢笑声?;有我们?朗朗的读?书声,也?有我们考?试时刷刷?的写字声?。
? 从教?室的窗子?向右望,?可以看见?2号教学?楼,有1?5个教室?。在2号?教学楼东?面是综合?楼。综合?楼上有实?验室、微?机室、音?乐史等教?室。2号?教学楼的?西边,是?我们的操?场,上有?长250?米的环形?跑道和篮?球场。 ?
?走下教学?楼,来到?学校最南?端,那里?就是我们?学校较为?集中地绿?化地区了?。
? 在两?片绿草地?中间,有?一个小的?圆形场地?。圆形场?地和校门?口的广场?一样,也?是用蓝白?相间的砖?铺成的。?草地边还?有用石头?铺成的小?路。
? 圆?场中间是?一个圆形?的大花坛?,坛里种?着花和一?棵大树。?树的左边?,是一排?成半圆形?的石椅。?石椅上方?,是用木?头做成的?架子,架?子上爬满?了藤。我?们班人便?用一句话?形容了那?里:
? “枯?藤老树昏?鸦,小桥?流水人家?。“ 诸?如此类的?绿化还有?许多,如?食堂边的?规划从,?操场一角?的桃花从?,2号教?学楼边的?石榴树,?都一样有?着自己的?故事。 ?
?校园,永?远不应该?是楼群的?简单拼接?,也不应?该是知识?的简单传?接。它的?一棵树、?一朵花、?一块石头?,都应该?有自己的?故事,不?同的故事?。
? 这里?不仅是我?们学习的?地方,也?是把我们?青春留住?的地方,?是留在心?灵深处的?一份永远?的怀念。?篇二:
? 我?的校园(?说明文)? 我的校?园 我的?校园,位?于的瓯海?经济技术?开发区旁?,占地总?面积大概?3944?3平方米?。是一所?规模较大?、设备较?完善的现?代化中学?。
? 踏进?校园的大?门,就闻?到了扑鼻?而来的桂?花香,清?新淡雅。?并不像薰?衣草那样?馥郁芬芳?。再往前?走便是南?大厅,大?厅的两旁?是一些学?校的公告?。再往前?,一个银?白色的大?雕塑映入?眼帘。现?在,就到?了我们学?习的地方?——教学?楼了。教?学楼共有?5
层,现?有教学班?30个,?学生14?58人左?右,教职?工大约1?05人。?把目光左?移,就到?了我校的?图书阅览?室和图书?室了。图?书馆环境?清幽,内?有藏书3?600余?册,报刊?杂志多达?100多?种。在拥?有这么多?书和报刊?杂志的图?书室内看?书,可真?大大丰富?了我们的?知识。 ?
?向左走几?步,再顺?着楼梯往?上走,我?们的教室?在第3层?的最西边?。教室长?约8.5?米,宽约?6.5米?,高约3?米,前后?有两扇门?门两边都?是窗户。?教室里共?有48张?桌子,我?们每天就?是伏在这?米黄色的?桌子上学?习的。 ?
?在教室的?前面,是?黑板和现?代化的多?媒体。上?课时,老?师可以用?多媒体教?学,这样?一来,我?们的学习?就更加方?便、轻松?了。教室?的后面,?是我们班?同学出的?黑板报,?还有时钟?。时钟“?滴答滴答?”地走着?,仿佛在?提醒我们?,要珍惜?每一分、?每一秒。?而从黑板?报上,我?们可以了?解到更多?课本上学?习不到的?知识。 ?
?我们在这?教室里学?习。在这?教室里,?有我们沮?丧的声音?,也有我?们的欢笑?声;有我?们朗朗的?读书声,?也有我们?考试时刷?刷的写字?声。走出?教室,向?右走,走?到最尽头?,就来到?了信息技?术室。 ?
?信息技术?室旁是一?块空地,?站在那向?鸟瞰我们?的操场。?那是一个?拥有30?0米标准?跑道和占?地大约1?50平方?米的篮球?场。
? 每?当体育课?和课间的?时候,我?们都会在?这尽情的?挥洒汗水?, 这个?地方也是?我们增强?体质的地?方。
? 操?场里还有?一个长廊?,那便成?了我们运?动后休息?、聊天的?地方。那?里还爬满?了许多枯?藤,我便?用一句话?形容了那?里——枯?藤老树昏?鸦,小桥?流水人家? 校园,?永远不应?该是楼群?的简单拼?接,也不?应该是知?识的简单?传接。它?的一棵树?、一朵花?、一块石?头,都应?该有自己?的故事,?不同的故?事。
? 这?里不仅是?我们学习?的地方,?也是把我?们青春留?住的地方?,是留在?心灵深处?的一份永?远的怀念?。篇三:?
?我的卧室?说明文 ?我有一间?我自己的?卧室,它?长4米,?宽约3米?,总面积?12平米?。在这小?天地里有?一张写字?台,一张?
1?、5米左?右的床,?一个书柜?,一败涂?地一个长?形衣柜,?还有沙发?提对。我?的卧室里?非常的特?别,每当?我一进入?我的卧室?时我的就?心里就会?有一种说?不出的感?觉,我的?卧室是迎?着我家的?客厅的,?只要一进?入我家,?迎入眼帘?就是我那?布置得很?整齐的卧?室。这是?我的小天?地。我在?这里无忧?无虑,想?干什么都?行,一走?进里面,?简直像小?鸟飞进了?森林一样?快乐。 ?
?我的卧室?里到处都?挂得有许?多歌星的?画报,首?先印入眼?帘的是一?张床,床?上铺着淡?绿色格子?的床单、?床的一边?放着浅蓝?色花纹的?被子,另?一边是放?着粉红色?的枕头,?与被子所?在的位置?相对。这?张床白天?静静地躺?着,每当?我复习累?了或是睡?觉,我就?在它的身?上静静地?躺着,它?给我一种?亲切与温?暖的感觉?。床上还?有两只可?爱的小熊?,那是我?过生日时?我姐姐送?我的生日?礼物,床?边挂的是?一个蓝色?狗形的闹?钟,台角?贴着我最?喜欢的两?句座右铭?--当你?浪费时间?时,生活?便会抛弃?你。--?我的床头?另一处就?是我的书?桌,书桌?上摆着许?多的书,?有什么水?浒传、西?游记、红?楼梦、还?有三国演?义和少年?百科全书?呢~在这?些书里,?西游记是?我最喜欢?看的书呢?~然后就?该介绍我?最喜欢的?东西了,?可以说是?我最最最?喜欢的啦?,那就是?我心爱的?电脑,它?是爸爸刚?从昆明给?我买来的?,而且它?就放在我?床头边,?每当我感?到不快乐?的时候,?
我就回玩?玩我心爱?的电脑,?但是我不?会一天到?晚的盯在?上面的,?因为你时?间呆长的?话,会对?眼睛不好?,所以我?要奉欠大?家尽量少?玩电脑,?不然的话?总有一天?你的眼睛?会近视的?,还有就?是大家不?要用电脑?来玩游戏?,因为那?样不仅浪?费时间,?而且还会?对你自己?带来许多?不必要的?伤害,电?脑这个东?西有好的?一面,但?也有不好?的一面,?要看你怎?么用,有?些孩子成?天只是用?电脑来玩?一些网络?游戏,在?上面一天?打打杀杀?的,从而?慢慢的就?产生一些?青少年犯?罪的发生?,这样下?去将对社?会产生多?大的危害?啊,所以?大家不要?一天就迷?恋在网络?游戏当中?,这样对?学习不好?,对自己?不好,对?家人不好?,对学校?不好,对?社会也不?好,这样?下去我们?的社会将?是一个什?么样的社?会啊。 ?
?这小天地?虽然什么?富贵豪华?,不是什?么书世家?,但是我?却非常喜?欢它。 ?
?这就是我?的小天地?,它虽然?小,却能?给我无穷?乐趣。 ?
?朋友们,?这就是我?的房间,?在这里,?可以学习?,可以幻?想,欢迎?你们来我?的房间做?客。篇四?:
? 说明文?:
? 我的房?间 说明?文:
? 我的?房间 说?明文:
? 我?的房间 ?贺朝欢 ?我的房间?,虽不是?出自国家?设计师之?手,但也?是别有一?番新奇的?景象,在?那里,有?我的乐园?,有我的?宝库;在?那里,能?使我消除?任何烦恼?。 当你?推开我的?房门,最?先映入眼?帘的,便?是那铺着?毛绒绒蓝?色毯子的?床;床的?中 ?
央,有?一个毛绒?绒的,胖?嘟嘟的熊?,它是我?弟弟的。?它长着大?大的眼睛?,在夜晚?望去,貌?似是个会?发光的宝?石。在床?的左右两?边,分别?有着两个?柜子。柜?子是两格?的,柜子?也是双胞?胎,它们?都是第一?格是白色?,第二格?是白色的?。图片 ?左边柜子?的左边,?是我的衣?柜,衣柜?是由白色?、粉色、?黄色、银?灰色4种?颜色构成?。衣柜分?为三大格?。左大格?是两层,?上层是我?的床单。?薄的,厚?的,都有?;下层是?我的衣服?,它们按?季节分配?,最里面?的是冬装?,再外面?便是夏装?。中间一?大格也分?为上下层?,上面是?备用的枕?头,被子?等;下层?是3个抽?屉,第一?个抽屉是?我的私人?物品。钱?,日记本?等……没?有我的钥?匙,是打?不开的。?第二格柜?子是我弟?弟的东西?,什么手?套了,帽?子啦什么?的,都放?在里面,?第三格儿?,里面是?毛巾,给?客人的备?用品。最?后一大格?层,分为?两层,上?面是弟弟?冬天的衣?服,下面?是弟弟秋?天 和夏?天的衣服?。
? 床的?右边,是?一个飘窗?,窗台上?有几个布?娃娃,是?我和弟弟?的玩具。?有熊、猪?、兔子、?猴子什么?的。弟弟?把它们视?为珍宝,?只有我和?他可以玩?儿。别人?不经他同?意便去玩?儿,他能?哭上好半?天。
? 窗?台的左边?,是我的?书桌,书?桌是白色?的,它可?以与天上?的白云媲?美。我每?天都在那?里写作业?。书桌的?下面,有?一个隔层?里面全是?我的学习?用品。在?这个格子?下,还有?一个比这?个大2倍?小柜子,?里面是我?的溜冰鞋?。
? 书桌?上方,是?我的书架?。书架为?7个小格?子。有一?个格子是?我看过的?课外书,?《小王子?》《格列?佛游记》?《钢铁是?怎样炼成?的》《水?浒传》《?西游记》?等。有一?个格是我?用过的废?本子,同?时,它的?旁边是一?个装满我?以前旧练?习册 作?业等,还?有一个格?子是小学?的书,我?以前的一?部分书都?在里面,?还有另一?个格子(?转自:
? w?Ww.c?DfDs?. 千 ?池锝 范?文网:我?的说明文?),是初?中的所有?语文书,?地球仪,?朔料荷花?等。它们?摆的十分?整齐,就?如通过军?训的军人?一样。在?它上面,?有两个弟?弟儿童节?用的大红?花,摆在?那里,格?外好看。?另外的格?子都空着?。
? 这就?是我的房?间,十分?别致,虽?然不是特?别大,但?却温馨和?谐。篇五?:
? 说明文?,我的-?- 每个?人都有一?个属于自?己的天地?,我的小?天地就是?我的房间?,那是一?个充满文?墨气息的?世界。 ?
?这间房子?的东面有?一个宽1?米的房门?。房间坐?北朝南,?大约有1?5平方米?。雪白的?墙壁再配?上绿色的?墙围,既?干净又淡?雅。走进?门,首先?印入眼帘?的是一张?床,床上?铺着淡绿?色格子的?床单、床?的一边放?着浅蓝色?花纹的被?子,另一?边是放着?粉红色的?枕头,与?被子所在?的位置相?对。这张?床白天静?静地躺着?,每当我?复习累了?或是睡觉?,我就在?它的身上?静静地躺?着,它给?我一种亲?切与温暖?的感觉。?床上洁白?的墙壁上?,贴的是?一副美丽?的图画,?画的是湖?边的晨景?,每当早?晨起床,?看到它,?我心里总?是想着:?
?又是一天?,要加油?~床的末?尾挂着一?个大日历?,我每天?都会看一?看它。床?边挂的是?一个蓝色?狗形的闹?钟,窗户?下大的地?方放着一?张写字台?。写字台?上放着一?盏银色的?台灯,台?角贴着我?最喜欢的?两句座右?铭——当?你浪费时?间时,生?活便会抛?弃你。—?—时间就?是金钱,?一寸光阴?一寸金,?寸金难买?寸光阴。?床边放着?一张写字?台,是从?我懂事入?幼儿园起?,爸爸特?意为我买?的。深红?色的写字?台上,整?整齐齐地?码着我平?时最爱看?的课外书?。一台样?式新颖的?小台灯,?摆放在写?字台的右?角上,给?我的学习?生活带来?了方便。?写字台的?一头靠着?窗户,阳?光透过明?亮的窗户?照进屋里?,使我的?房间更显?得格外恬?静、舒适?。
? 我爱?我的房间?,它是我?生活的好?场所,学?习的好环?境。
? 我?最喜爱的?工艺品—?—铜马 ?前几年,?爸爸从大?连买回了?一匹铜马?,它就摆?放在我家?大厅的柜?子上,虽?然柜子里?有许多漂?亮的工艺?品,但要?数我最喜?欢的工艺?品还是那?匹既是最?引人注目?又最威武?高大的铜?马了。 ?
?这匹铜制?的马,两?只眼睛炯?炯有神,?神采奕奕?,永远折?射出两道?闪闪发亮?的光芒,?特别有精?神。两只?小三角形?般的耳朵?机敏的竖?立着,仿?佛在随时?聆听着周?围的动静?。身上的?鬃毛一排?一排的,?使这匹矫?健的铜马?驰骋起来?的样子更?加威武、?耀眼了。?更令人想?不到的是?,这匹铜?马肥健的?身子后面?拖着一条?棕色的大?尾巴,只?要轻轻的?一甩,就?像一道闪?电一般在?你眼前一?晃,真是?潇洒极了?~前面一?直马蹄凌?空而起,?另一只则?微微弯曲?,另外两?只马蹄用?力地使自?己的身躯?往前奔驰?。这驰骋?的姿态真?是威风凛?凛,霸气?十足。 ?
?每当我看?到这匹正?在驰骋飞?奔的铜马?时,就会?不由自主?的想起马?那不服输?的品质,?就是因为?马有这样?不怕困难?的品格,?所以它遇?到的困难?都能迎刃?而解,一?一克服。?不是吗,?正如唐代?著名诗人?杜甫所写?的:
? “所?向无空阔?,真堪托?死生。骁?腾有如此?,万里可?横行。”?这两句诗?所代表的?就是马的?意志、品?格。所以?,我每当?看到这匹?威武健壮?的铜马时?,就会努?力做到不?怕困难,?永不退缩?,勇往直?前,战无?不胜。 ?
?这匹铜马?象征着“?勇往直前?”,象征?着“马到?成功”,?只要做什?么事情都?不半途而?废,不退?缩,那么?你一定能?够成功。?这匹铜马?一直激励?着我,它?将陪伴我?走过风风?雨雨,它?将陪伴着?我通往成?功的彼岸?,永不退?缩,永不?服输。
?
作文四:《苹果手表的说明文》9500字
? ? ? ?苹果手表的?说明文
篇?一:
? 一篇关于?苹果的说明?文_说明文? 一篇关于?苹果的说明?文_说明文? 一篇关于?苹果的说明?文 水果的?品种繁多,?有瓜中上品?西瓜,有果?中皇后荔枝?,水中明珠?葡萄……但?我最喜欢吃?的却是苹果?。
? 苹果圆圆?的,像柑橘?一样大小。?遍身滑溜溜?的。没有熟?透的了的苹?果绿绿的,?慢慢地由红?色占领了绿?色的领地,?最后,苹果?熟透了,变?得深红。没?熟透的苹果?,咬上一口?,又苦又涩?,难吃极了?。熟透了,?就有一股清?香扑鼻而来?,恨不得一?口都吃了,?甜丝丝的,?让人越吃越?想吃,越吃?越爱吃。把?苹果切开,?肉是白色的?,里面籽是?黑色的,新?鲜的汁水,?整个苹果吃?起来甜津津?的,香脆可?口,果肉鲜?美,从舌尖?直沁肺腑,?它的味道、?颜色、形状?都十分惹人?喜爱,圆圆?的,像个小?灯笼一样。?
?苹果不仅味?道好,作用?也很多。 ?
常?常吃苹果可?以降低血脂?,降血压,?预防癌症,?有抗癌作用?,强化骨骼?,维持酸碱?平衡,减肥?。西方有句?谚语:
? 一日一?苹果,医生?远离我。在?众多水果之?中,苹果可?以说是最普?遍又平和的?一种。但它?的营养价值?却不容我。?在众多水果?之中,苹果?可以说是最?普遍又平和?的一种。但?它的营养价?值却不容 ?小觑。中医?相信它可生?津润肺,健?脾开胃。营?养学上的分?析,指出苹?果含有多种?果糖,并含?有多种有机?酸、果胶及?微量元素,?纤维素、
黄酮类营养?物质。一天?一个苹果是?人们熟知的?健康口号,?维?生素、矿物?质、多酚及?
苹果被科学?家称为全方?面健康水果?。
? 苹果有许?多吃法,可?以加工成苹?果感苹果汁?,苹果沙拉?等……苹果?含有许多维?生素,多吃?有好处喔~?篇二:
? 苹果说?明文 苹果?说明文 苹?果是一种大?家都熟悉的?水果,它胖?乎乎的, ?全身有一种?丰收的红色?。把它拿在?手里它会轻?轻地贴着你?的手掌,当?你从千千万?万棵苹果树?中选择了它?时,这对它?来说就是一?种幸福 它?能给人们带?来甜美的滋?味,这就是?它最大的幸?福,苹果,?是生长在北?方的一种水?果。成语 ?硕果累累 ?指的就是它?。当每每走?过一片苹果?林时,它诱?人的味道就?会伴着微风?进入你的鼻?孔乃至全身?,久违的舒?畅感会从你?那深埋已久?的神经中迸?发而出。还?有什么比这?更轻松的事?情呢,下面?就让我来介?绍一下苹果?吧~ 开花?的苹果树落?叶乔木,树?高可达15?米,栽培条?件下一般高?3,5米。?树干灰褐色?,老皮有不?规则的纵裂?或片状剥落?,小枝光滑?。叶序为单?叶互生,椭?圆至卵圆形?,叶缘有锯?齿。伞房花?序,花瓣白?色,含苞时?带粉红色,?雄蕊20,?花柱5。果?实为仁果,?颜色及大小?因品种而异?。
? 苹果喜光?,喜微酸性?到中性土壤?。最适于土?层深厚,富?含有机质,?心土通气排?水良好的沙?质土壤。有?超过 7,?500个已?知品种。良?种:
? “红星系?列”,“红?富士”,“?乔纳森”等?等。除鲜食?的品种外,?尚有烹调用?的苹果。由?于苹果的果?酸有保持水?份的作用,?适宜烤焗。?
?苹果含有大?量的果胶,?这种可溶性?纤维质可以?降低胆固醇?及坏胆固醇?。还可以控?制哮喘及慢?性阻塞性肺?炎等病症。?
?苹果对于增?强儿童的记?忆力有着特?殊的作用。?苹果中不但?含有多种维?生素、脂质?、矿物质、?糖类等构成?大脑所必需?的营养成分?,而且含有?利于儿童生?长发育的细?纤维和能增?强儿童记忆?力的锌。锌?是构成和记?忆力息息相?关的核酸与?蛋白的必不?可
少的元素?,缺锌会使?大脑皮层边?缘部海马区?发育不良。?食物中的锌?一旦减少,?儿童的记忆?力和学习能?力就会受到?严重损害,?这种损害可?持续到成年?。为了使儿?童的记忆力?良好,应让?儿童多吃苹?果。
? 我是一?只小蜜蜂。?我们蜜蜂是?过群体生活?的。在一个?蜂群中有三?种蜂:
? 一只蜂?王,少数雄?蜂和几千到?几万只工蜂?。我就是这?千万工蜂之?一。
? 我的母?亲就是蜂王?,它的身体?最大,几乎?丧失了飞行?能力。这没?有关系,它?有千千万万?个儿女,我?们可以供养?它,也算尽?了孝道吧!?在我的家族?中,只有蜂?王可以产卵?,它一昼夜?能为我们生?下1?5万?到2万个兄?弟。蜂王的?寿命大约是?三年到五年?,在我们家?族中它可以?说是寿星了?。
? 在蜂群中?还有一种蜂?叫雄蜂,它?和我们大不?相同,它“?人高马大”?身体粗壮,?翅也长。它?的责任就是?和蜂王交尾?。交尾之后?,它也就一?命呜呼了。??要说家族?中数量最多?,职责最大?的还是我们?工蜂。我们?是蜂群的主?要成员,工?作也最繁重?:
?采集花粉、?花蜜,酿制?我们的“口?粮”、哺育?我们的弟弟?们、饲喂我?们的母亲、?修造我们的?房子、保护?家园、调节?室内温度和?湿度……别?看这样,我?们的身体是?非常弱小的?,我们的寿?命也只有六?个月,就像?天空的流星?一样——一?闪即逝,仅?有一点儿时?间去闪耀自?己的光辉。??我们蜜蜂?是自然界里?最勤劳的了?。开花时节?,我们忙得?忘记早晚,?有时还趁着?月色采花酿?蜜。蜜是很?难酿的,我?们要酿一公?斤蜜,必须?在100万?朵花上采集?原料。如果?我们的蜂巢?同采蜜的花?丛距离一公?里半,那么?我们采一公?斤蜜就得飞?上45万公?里,差不多?等于绕地球?赤道飞行1?1圈。看样?子,我们的?功业并不次?于“阿波罗?号”呢!虽?然我们采蜜?难,但每年?一窝蜂都能?割几十斤蜜?。在广东的?同族们一年?四季都不闲?着。如果动?物世界也有?组织的话,?那么我们蜜?蜂一定能获?得 “最热?爱劳动奖章?”。
? ?也许?您要问:
? 在漫?无边际的大?自然中,你?们怎么知道?什么植物在?哪里开花流?蜜呢?告诉?您吧,我们?有很多“侦?探”,派它?们去侦察,?回来再把结?果告诉同伴?,我们的“?语言”就是?舞蹈。? ?我们的家族?就是这样。?我们的生命?是短暂的,?但不必担心?,我们还有?兄弟,还有?接班人。它?们会像我们?一样继续劳?动。我们的?家族就这样?不断繁衍下?去。篇三:?
2?017——?2017八?下期末练习?4 201?7——20?17学年下?期八年级语?文期末练习?
(4?)
?
一、?古诗文背默?:
?
1?、“黔娄之?妻有言:
? ?”?
2?、日光下澈?,影布石上?,,往来翕?忽,似与游?者相乐。 ?
? 3、日?出而林霏开?,。
?
?4、野芳发?而幽香,,?山间之四时?也。
?
?5、,气象?万千。
? , ?。居庙堂之?高则忧其民?; 。是进?亦忧,退亦?忧。然则何?时而乐耶,?其必曰: ? “ ?, ”乎~?
6?、杜牧的《?赤壁》:赤?壁》》中用?春花喻冬雪?的语句是:?
空?尽,唯见长?江天际流”?具有异曲同?工之妙的语?句是:
? , ?。
?
8?、《己亥杂?诗》中人们?常用来赞美?虽年事已高?,仍为国家?和人民奉献?余热的人的?语句是:己?亥杂诗》中?人们常用来?赞美虽年事?已高,仍为?国家和人民?奉献余热的?人的语句是?》中现在常?用来比喻至?死不渝、 ?。
?
二?、古诗赏析?:
?《饮酒》 ?
1、?请发挥你的?联想和想像?,用语言描?述“山气日?夕佳,飞鸟?相与还”所?展现的画面?。
?
2?、赏析“采?菊东篱下,?悠然见南山?。” 3(?下列对诗句?理解有误的?一项是( ?) A(“?而无车马喧?”意思是没?有那些人来?人往的喧嚣?,没有世俗?的困扰。 ?
B?(“心远地?自偏”意思?是只要居所?偏僻安静,?心就会远离?喧闹的尘世?。
? C(“采?菊东篱下,?悠然见南山?”写出了心?与自然的会?意与亲近,?达到了一种?物我合一的?境界。
? D(?“此中有真?意,欲辨已?忘言”此句?写出了诗人?面对良辰美?景神往而又?迷惘的情形?。
? 4(下列?赏析有误的?一项是()? A({饮?酒(其五)?)主要表达?了诗人如何?从大自然里?悟出人生的?真正意义,?获得恬静的?心境这一内?容。
? B(“?山气日夕佳?,飞鸟相与?还”句与杜?甫(望岳)?中“荡胸生?层云,决眦?人归鸟”都?借归鸟来写?诗人陶醉自?然而不愿做?官的感受。?
?C(“此中?有真意”与?《归园田居?(其三)》?中“衣沾不?足惜,但使?愿无违”都?表达了诗人?返朴归真的?人生理想。?
?D(陶渊明?爱菊,菊花?成了远离尘?俗、洁身自?好的品格象?征;周敦颐?说莲,莲花?象征着君子?美好的品德?。他们都托?物言志,寄?托了一种高?洁的情致。?
?
三、?综合性学习?:
?
1?、2017?年3月的“?两会”上,?**总理?在政府工作?报告中首次?提出“倡导?全民阅读”?,“全民阅?读”首次被?列入国家层?面的政府工?作报告,提?到了前所未?有的国家高?度。
?
?(1)下面?两幅漫画的?题目都叫“?读书”,请?仔细欣赏,?任选其中一?幅,分析漫?画告诉我们?的道理。(?3分) 我?选幅 ,它?告诉我们:?
?。
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(?2)阅读下?面图表,在?横线上写出?调查结论。?
?2017年?3月,某中?学文学社对?全校学生的?阅读现状进?行了调查,?结果如表:?
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?分?析右表可知?,当前中学?生的阅读现?状是:
?
? ?要改变?这种现状,?你的建议由?:
?
(?3)请仿照?下面画波浪?线句子的内?容和结构仿?写两个句子?。(4分)? 人为什么?要读书呢,?书,可以唤?醒沉睡的心?灵,可以引?领迷惘的灵?魂。一本好?书,就是一?个崭新的世?界。读艾青?的诗歌,我?坚定了不断?前行的信念?;读史铁生?的散文,我?鼓起了直面?人生的勇气?;读托尔斯?泰的小说,?我充满了对?精神家园的?憧憬??读?书就像用麦?管吮吸甘露?,让人欣喜?,让人着迷?。
? 读___?___ _? ,我__?_____?___ ;? 读___?____ ?,我___?_____?__ 。 ?
? 2、过?中华节日,?品味传统民?俗:
? 元宵观灯?、端午吃粽?子、中秋赏?月、重阳登?高??多姿?多彩的传统?节日习俗内?涵丰富,具?有浓郁的中?华文化韵味?。过好中国?节,也是对?中华文化的?一种传承。?请你按照要?求完成下列?题目。
?
? (1)请?任选一种中?华传统节日?,仿照例句?的结构和内?容,写一个?句子。 ? 例句?:
?粽香端午,?声声锣鼓赛?龙舟。
? 仿句?:
? , 。 ?
? (2)?端午节的中?午,家人团?聚,—起热?热闹闹地过?节,可是弟?弟却一直低?头玩着手机?。爸爸妈妈?批评他,他?却说:
? “年年?都围在一起?吃粽子,有?什么意思,?还不如玩手?机呢~”此?时,你想对?他说什么,?(50字左?右)
? 四、说明?文阅读:
? 苹?果手表功能?全解
? ?苹果公?司近日发布?了新一代智?能手表——?苹果手表,?中国成为苹?果手表的首?发地区。 ?
? ?苹果?手表共有两?种尺寸三大?系列。
?
? ?两种尺?寸的表盘分?别为38毫?米和42毫?米,以适应?不同用户的?需求。在厚?度上,尽管?38毫米版?本看上去会?比42毫米?版本厚不少?,但真实佩?戴上之后并?没有感觉很?碍手。苹果?手表新添加?的滚轮可以?非常便捷地?操控屏幕进?行滚动、缩?放等操作,?同时点击滚?轮中间就可?以返回首页?。
?
??三大系列分?别为运动版?、标准版以?及特制版。?三个版本的?主要区别在?于表的材质?和表带。运?动版苹果手?表采用阳极?氧化铝材质?,表面覆盖?高强度蓝宝?石玻璃,表?带则使用氟?化橡胶材质?;标准版苹?果手表 的?机身材质变?为铝合金,?表面覆盖的?也
是蓝宝石?玻璃,表带?材质有皮质?和金属可选?;特制版苹?果手表属于?私人定制款?,使用了1?8K黄金的?机身材质设?计。
?
??除了硬件?,苹果手表?更引人关注?的是它的应?用功能。 ?
??首先,苹果?手表就是一?款手表,它?囊括了手表?应有的一切?功能,并以?全新的形式?呈现——苹?果手表搭配?了一系列苹?果手表的说?明文)表盘?:
?从传统的到?谐趣的,从?精巧的到科?普的,应有?尽有。
? ?苹?果手表还提?供了一系列?全新的沟通?方式。
? ?连?接苹果手机?之后,苹果?手表可以实?现收发短信?、拨打电话?、播放音乐?、收发邮件?、查看天气?、日历提醒?等操作。重?要的是,你?不仅可以更?轻松、高效?地处理信息?、电话和邮?件,还能以?一种全新的?方式来表达?自我。有了?苹果手表,?沟通不再只?是依赖于屏?幕上的文字?,而是建立?更真切的联?系。你的亲?朋好友可以?时刻伴你左?右,按下侧?边按钮进入?“朋友”界?面,你会看?到常用联系?人的缩略图?。轻点其中?一个,你就?能发送信息?、拨打电话?。甚至无需?只言片语,?只需通过苹?果手表配备?的数字触摸?功能,你就?可以“腕对?腕”地联系?其他苹果手?表用户。运?动手指,随?便画点什么?,在另一边?的朋友就能?看到你画画?的动作,还?可以随即回?复,也为你?送上即兴创?作。
? ?此外?,健身功能?是苹果手表?主推的功能?。苹果手表?内置了多种?跟健康有关?的应用。例?如可以记录?你每天的运?动量、运动?数据等等,?用户可以通?过这些应用?来查看自己?的运动状况?以及目标。?同时苹果手?表还内置了?多种传感器?,包括心率?传感器等,?这些传感器?可以帮助用?户辅助记录?运动数据并?实时提醒用?户何时该运?动。
? ?最后?,苹果手表?提供了NF?C功能。通?过近场通讯?,苹果手表?可以使用苹?果支付功能?,这样用户?在支付环节?时,就不用?拿出手机,?使用苹果手?表碰触电子?收款机即可?完成支付。?
?11 按照?苹果一贯的?风格,在新?款硬件设备?发布的同时?,公布首批?适配的各地?区核心热门?应用已经成?为吸引用户?订购最有力?的手段之一?。本次中国?区首发的苹?果手表就预?装了微信、?支付宝和新?浪微博等应?用。
? (( ?12 苹果?手表很好地?定义了一款?轻奢类、设?计不错、功?能全面的智?能手表。虽?然没有预料?中的那么惊?艳,但是依?托于苹果公?司良好的设?计和品质控?制,以及苹?果操作系统?这个大生态?环境,苹果?手表的前景?还是被看好?。
? 1(苹果?手表除了囊?括了手表应?有的一切功?能外,还具?有哪些应用?功能,(3?分) 答:?
?2(请具体?分析选文
? ?
? ?
??段不可以?调换顺序的?原因。(3?分) 答:?
?3(第?段?中画线的语?句运用了什?么说明方法?,有什么作?用,(3分?) 答: ? 4?(选文第 ?11 段中?加点的“之?一”可否删?掉,为什么?,(3分)? 答:
? 5(?选出下列说?法中有误的?一项( )?(3分) ?A. 这篇?文章采用的?说明顺序是?逻辑顺序。?
?B. 选文?第
??段在结构上?起到了承上?启下的过渡?作用。
? C.? 苹果手表?的与众不同?之处在于其?“智能”方?面的特点,?第?段有些?多余,删掉?行文会更简?洁。
? D. ?苹果手表可?以使用苹果?支付功能,?在支付环节?,用户通过?近场通讯,?用苹果手机?触碰电子收?款机即可完?成支付。科?学家揭开变?色龙变色之?谜
??长期以来?,人们一直?对变色龙通?过变色吸引?同伴,吓退?情敌、迷惑?捕猎者的原?理着迷。 ?
? ?今天?,科研人员?宣布他们揭?开了变色龙?变色的秘密?,而这一发?现让他们大?为震惊。 ?
? ?科研?人员发现,?变色龙不是?通过色素来?改变颜色的?,而是靠调?节皮肤表面?的纳米晶体?,通过改变?光的折射而?变色的。 ?
? ?日内?瓦大学的生?物学家米歇?尔?米林科?维奇说:
? “我?们十分惊讶?,人们曾认?为它们是通?过色素来变?色的,但真?正的原理完?全不同。”?
??雄性变色龙?变色,可以?让自己的外?表更加华丽?,以吸引异?性、吓退情?敌;或是
大?多数其他种?类的让?自己的外表?更加不起眼?,从而躲过?捕食者。[?来源:学科?网] ?
变色动?物通过黑色?素在载黑素?细胞内聚集?和发散来调?整颜色的明?暗程度,它?们改变的是?颜色的亮度?而不是色调?。
? ?研究团?队称,此前?人们也一直?用该原理解?释变色龙的?变色过程。?但这个说法?,现在被证?明是错误的?。
? ?对变色?龙皮肤的分?析显示,变?色龙的变色?是由透明的?被称为“光?子晶体”的?纳米物质控?制的,光子?晶体位于虹?细胞层,在?变色龙的色?素细胞之下?。
? ?日内瓦?大学在一份?报告中说,?变色龙可通?过“调节”?虹细胞内的?纳米晶体结?构来改变光?线的折射。?“当变色龙?状态平静时?,纳米晶体?呈密集网状?分布,折射?出蓝光。而?当变色龙兴?奋时,纳米?晶体结构会?变得松散,?因此折射的?光线呈黄色?或红色等其?他颜色。 ?
??他们发现变?色龙还有更?深一层的虹?细胞(这些?细胞包括“?体积更大、?更不规律”?的晶体,可?折射强光,?实质上是一?层智能隔热?板。
? (((?(( ?研?究团队说:?
“?虹细胞呈两?层分布是进?化的新特点?。这令变色?龙可以迅速?在有效保护?色和鲜艳颜?色间转换,?同时提供被?动热防护。?”其他爬行?动物体内只?有一种无法?变色的虹细?胞。
? 6(文?章第
??段是否可?以删去,请?说明理由。?(3分) ?答:
? 7(变?色龙变色原?理的传统解?释是什么,?科研人员指?出这种认知?的误区在哪?里,(2分?) 答:
? 8?(现在科研?团队探明变?色龙变色时?,纳米晶体?结构变化和?颜色变化有?何关联,(?2分) 答?:
? 9(文中?第?段加点?处使用了什?么说明方法?,作用是什?么? (2?分) 答:?
?10(下列?表述不符合?原文意思的?一项是(2?分)() ?A(雄性变?色龙通过变?色来吸引异?性、吓退情?敌,迷惑捕?猎者。
? B(?其他种类的?变色动物通?过黑色素在?载黑素细胞?内聚集和发?散来改变其?色调。 ? C(?变色龙的变?色是由位于?虹细胞层的?“光子晶体?”这种纳米?物质控制的?。
? D(变色?龙的虹细胞?呈两层分布?,这是其进?化的新特点?。
? 2017?——201?7学年下期?八年级语文?期末练习
? (4)?参考答案:?
?综合性学习?:
?
1?、
??甲幅:
? 读书能?使我们有更?加开阔的视?野,帮助我?们看到外面?更加精彩的?世界。或:?
不?能一心只读?圣贤书,还?要关注窗外?事。己幅:?
读?死书会束缚?人们的手脚?。或:
? 不会活?用知识的人?是可怜的。?
?
?
? (1)?中学生热衷?于玄幻武侠?和时尚娱乐?等类怍品的?阅读(1分?),而对经?典作品阅读?的认同率较?低(1分)?,这说明快?餐式阅读在?中学生中流?行。(意近?即可,2分?)(2)提?示:
? 围绕“提?高经典作品?阅阅读的兴?趣”来提建?议,建议要?切实可行。?(2分) ?
(3?)示例:
? 读冰?心的诗歌,?我感悟了纯?真细腻的情?感;读培根?的随笔,我?体会到了透?彻深邃的哲?理:
? 读傅雷的?家书,我学?到了谦虚严?谨、积极向?上的做人道?理,读高尔?基的小说,?我拥有了战?胜坎坷命运?的力量;读?鲁迅的诗集?,我获得了?生命不止,?战斗不息的?坚韧意志;?读陆游的诗?词,我树立?了忠诚爱图?、抗敌立功?的志向。(?仿写一句2?分,共4分?) 2.
? (1)?(2分)示?例1:
? 月圆中?秋,家家团?聚吃月饼;?示例2:绿?满清明,户?户扫墓祭先?人. (以?传统节日为?话题,句式?相同,字数?相等即可)?
(?2)(2分?)示例:
? “一?家人在一起?过节,融洽?了亲情,拉?近了距离,?爸爸妈妈多?想和你 聊?聊天啊,不?要再玩手机?了,”(劝?诫与节日团?聚和亲情关?联1分,其?他劝诫内容?1分) 说?明文阅读:?
?1(提供了?一系列全新?的沟通方式?;具有健身?功能;提供?了NFC功?能。
? 2(第?
?段?总写苹果手?表的尺寸和?系列分类(?1分),第?
?
? ?段分?写苹果手表?的尺寸和系?列(1分)?,第
??
??段与第
? ?段一一?对应(1分?),所以此?三段不能调?换顺序。 ?
3?(举例子(?1分),具?体地说明了?苹果手表能?让你以一种?全新方式来?表达自我(?或使沟通建?立起更真切?的联系)(?1 分),?进而说明苹?果手表提供?了全新的沟?通方式(1?分)。
? 4(?不可以。“?之一”意思?是其中的一?种(1分)?,表明公布?首批适配的?各地区核心?热门应用是?苹果吸引用?户订购最有?力手段的一?种,还有其?他方式(1?分),去掉?后表意太绝?对,“之一?”体现了说?明文语言准?确、严密的?特点(1分?)。
?
?5、C 6?(不可删去?。(1分)?可引发人们?的阅读兴趣?, (1分?)引出下文?说明对象。?(1分) ?7(传统解?释是变色龙?通过色素来?改变颜色。?(1分)科?研人员发现?其改变的是?颜色的亮度?而不是色调?。
? 8(
? ?纳米晶?体呈密集网?状分布,折?射出蓝光。?(1分)
? ?纳米?晶体结构变?得松散,折?射光线呈黄?色或红色等?。(1分)? 9(打比?方。(1分?)作用:
? 通俗?形象地说明?变色龙虹细?胞起到被动?热防护作用?。(1分)? 10(B?【解析】本?题考查对文?章内容的理?解和运用,?难度中等。?扩大范围,?第?段表明?“大多数其?他种类的变?色动物通过?黑色索在载?黑索细胞内?聚集和发散?来调整颜色?的明暗程度?”,并非其?他种类的变?色动物都这?样。
?
?
作文五:《手表的说明文.doc》15400字
手表的说明文
描写手表的说明文300字 关于手表的说明文 说明文五百字 手表
电孑秤的说眀文 篇一:手表初二说明文 手表 手表的创制及生产都基于一个简单而机智的发明,这就是“弹簧”,
它能够收紧并储存能量,又能慢慢地把能量释放出来,以推动手表
内的运行装置及指针,达到显示时间的功能,手表内的这种弹簧装
置被称为主弹簧(Mainspring)。 1914年第一次世界大战爆发,各国军方意识到“免手提”腕表的重要
性,这才启发了一般民众对手戴腕表的热切需求。 1926年,发明了第一块自行上弦的腕表,从1960年起,传统的圆
形表样普遍受到接受。瑞士对腕表的进一步改进,就是把怀表所具
有的计时、日历、陀飞轮及自动发条装置加以微型化,而装设于腕
表上。 1952年在美国、法国和瑞士生产出第一块电子表。1967
年,纳沙泰尔的电子钟表中心开发出第一块石英手腕表,并在1970
年以不同瑞士品牌的名字开始大量生产。自此,新的技术开始快速
开发。 世界第一座时钟: 中国宋朝水钟(水运仪象台),1088年。 世界第一只有名字的怀表: 德国纽伦堡的「纽伦堡蛋」,1564年。 世界第一只手表: :pp表厂为匈牙利王族夫人所制造的手镯表,1868
年。 世界第一只飞行表:卡地亚山多士SANTOS飞行表 (亦是最早的皮
带表),1904年。 世界第一只登月表:欧米茄超霸手上炼计时码表,1969年。 世界第一只自动上炼表:夏活HARemovax,1950年。 世界第一只可以翻转表面的手表:积家 蕾葳索 Reverso 1931年。 世界第一只最复杂的怀表:PP Cal.89怀表(具33种功能),1989年。 世界第一只大日历窗表:Im),1991年。 世界第一只女用三金桥陀飞轮表:芝柏三金桥迷你手表(机芯直径
27mm) ,1998年。 世界第一只飞行陀飞轮表:A.Lange Sohne,1930年。 世界第一只超薄自动上炼陀飞轮手表:AP陀飞轮机制位于11点钟位
置的手表,1986年。 世界第一只防水最深的手表:SINN 403 Hydro(12000公尺),1998年。 世界第一只钛金属手表:Porsche Design,1973年。 世界第一只最薄的怀表机芯:AP(1.32mm) ,1892年。 世界第一只最薄的手表机芯:AP(1.64mm) ,1946年。 世界第一只最薄的自动上炼机芯:AP(2.45mm) ,1967年。 世界第一只镂空手表:AP方型镂空表,1934年。
世界第一只长方型跳时三问报时手表:AP Jumping Hour三问手
表,1992年。 世界第一只最小的三问报时手表:AP女用三问钟乐报时手表,(机芯直
径22.3mm) ,1998年。 世界第一只八天储能陀飞轮手表:BLANCPAIN 陀飞轮手表,1989
年。 世界第一只春宫三问报时手表:BLANCPAIN 金雕或彩绘三问手表,
1989年。 (春宫表又称激情表或风月表) 世界第一只最薄的手表:君皇CONCORD Delirium 4(0.98mm),1981
年。 世界第一只号称最坚硬的手表:RADO概念一号Concept 1,1996
年。篇二:图表说明文 作文复习专题之--- 图表说明文 一(图表说明文的常见类型 1. 以表格形式,将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现
出来 2. 表示数据的大小或数量之间的差异的柱状图 3.表示数据变化的曲线图 4.表示总体内部结构变化的扇形图 二(图表作文的一般结构:建议用三段式作文 三(图表类说明文的写作结构: 第一段:开门见山地点明本图表所反映的主题, 即conclusion. 第二段:分析数据间的主要差异及趋势,然后描写(在描写数据间
变化及总趋势特征时,可采用分类式或对比式以支持主题,并阐明
必要的理由)。注意层次。 第三段:归纳总结或发表评论 四(写作步骤: 1(审题(四确定) 1)确定类型 2)确定体裁 3). 确定主体时态 4). 确定主体人称 2. 列要点 3. 依要点, 拟草纲, 组织成句. 4. 构篇章,扩句成文. 5. 检查润色 6. 书写 五(图标说明文常用词句。
1. 常用词汇: table(表格, 项目表), chart(图表), graph(图表, 曲线图),figure(数
据),rate (比列,比率),make a survey about…(做关于…的调
查) ,describe, tell, shob,go up, fall,decline(下降),decrease
(减少,减低),drop,go doain reason is that …. 4).The rate dropped slightly from 38%in… to 31% in…
5). By parison …to… 6). From Chart 1, / According to Chart 2, /As is shoore/ary/ As far as I am concerned.
3.单句训练: 1. 由表1,我们可以看出…… 2. 最近的一项关于人们怎样度假的调查表明。 3. 总之,通过对1996年和2005年所有比率的对比,我们可以看
出,现在人们越来越关注享受生活。 4. 1996年,12%的人选择到国外度假,但是到了2005年,这个比率
翻了一翻。 5. 选择上大学的学生比率由2002年的56.5%上升到2005年的
81.2%。 6. 这些变化有两方面的原因。 六(真题回放
(2007年广东)上周, 我们以 “谁是你的偶像” 为题, 在2600名学生
的中进行了一次调查( survey).
根据以上数据, 写一篇短文, 包括以下内容; 1. 调查时间, 调查问题以及调查对象 2. 男女生在以明星为偶像方面的差异; 3. “父母” 在男女生偶像中的排序差异; 4. 男女生在以伟人为偶像方面的异同; 5. 你的偶像及理由 ___________________________________________________________
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______________________________________ 七(课后作业 1
星期一, 我们开了个班会讨论 “上大学是高中生唯一的出路吗?” 以
下图表是讨论结果. Percentage
根据以上图表数据, 写一篇短文, 包括以下内容; 1. 增长知识,提高素养(quality), 利于择业 2. 成功的路不只一条. 3. 学费(tuition)高,就业难. 4. 你的观点及原因 2
.根据所给图表,写一篇题为“电影与电视”的短文。短文须包括
以下要求: A. 电影观众人数呈逐年下降趋势; B. 电视观众人数越来越多 (原因: 方便、经济、选择范围); C. 然而还是有人喜欢看电影 (原因: 气氛、娱乐)。 参考词汇: decrease v. 下降 atmosphere n. 氛围
entertainment n. 娱乐 film goer /TV ber of People (in thousands) (a): Number of TV ber of film goers 八.优秀范文背诵 1. 下图是你们学校中学生每天各项活动的情况。请你根据此图用英
语写一篇短文,介绍你校每天的生 活。词数不少于120左右。 As is shoething about our school life . ore than eight periods of lessons per day. ore, much homee time, the time
for sports is less than one hour, eals, most of us have only about one
hour. And e--- about one hour each day. For other activities like
reading neore free time of our o bad to ber of nearsighted students has
increased from 78.2% in 2002 to 92.5% in 2005, 36% to 52.2%. Nearly
10% of students lack sleep because of more homeentally (精神上,智力
上)unhealthy. To improve students’ health, eean from being nearsighted. Proper(适当
的) diets and exercise should also be paid attention to so that they oved,
students can then keep in normal mental health. 3. 假如你是李华。你将代表学校参加国际中学生论坛,就你城市
的教育状况发表演讲。请根据以下 两幅图表,介绍你市高中生的构成情况及毕业去向的选择,并针对
两幅图表中的任何一个数据所反映的情况发表你自己的看法。 Ladies and gentlemen,
I’m Li Hua. Today, I’m greatly honoured to speak here on behalf of
my school. I’m going to talk about the high school education of my city.
From chart1, different family backgrounds. Besides local students, ake
up 91percent, eight percent of the students are the children of non-local
intend to go to universities. Thirty percent choose to enter vocational
schools, and the rest ten percent plan to go to abroad for further studies.
I think, ic development of our city, more foreigners are attracted to set up
business here and they are happy to send their children to local school to
learn more about China and Chinese culture. I believe the future of the education in our city is promising(有希望的,
有前途的). That’s all. Thank all.篇三:中考说明文阅读指导(表格式) 说明文阅读 考点一:说明对象及其特征的把握 说明文是介绍科学知识,以说明为主要表达方式的文章,或介绍事
物的状态、性质、功能,或阐明事理,目的是给人以知识。中考说
明文阅读的选材主要以反映前沿科技、生态视野、环境保护、天文
地理等知识的文章为主。
考点二:说明顺序及其结构的辨析
考点三:说明方法及其作用的辨析
考点四:说明语言的理解与辨析 篇四:说明文的分类 按照不同的标准,说明文可分不同的类别: 1、依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事
理说明文两大类。但是,有时在一篇说明文中,介绍事物与阐释事
理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对
具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说
明,使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是
某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者
知其然知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
因此,不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象
进行真实的介绍,这其中,我们不乏感受到文中的科学精神。物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物,后者针对道理.说明文的说明对象是你要说明的事物。 议论文和事理说明文的不同: 事物说明文的说明对象一般为具体事物, 例如:《南州六月荔枝丹》 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,例如:《人类的语言》 议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。说明文之事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题事物的起因。
2.、根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。篇五:各年度说明文统计表
作文六:《手表说明文》9900字
? ? ? ?手表说明文?
篇一:
? 手表?初二说明文? 手表 手?表的创制及?生产都基于?一个简单而?机智的发明?,这就是“?弹簧”,它?能够收紧并?储存能量,?又能慢慢地?把能量释放?出来,以推?动手表内的?运行装置及?指针,达到?显示时间的?功能,手表?内的这种弹?簧装置被称?为主弹簧(?Mains?pring?)。
? 191?4年第一次?世界大战爆?发,各国军?方意识到“?免手提”腕?表的重要性?,这才启发?了一般民众?对手戴腕表?的热切需求?。
? 1926?年,发明了?第一块自行?上弦的腕表?,从196?0年起,传?统的圆形表?样普遍受到?接受。瑞士?对腕表的进?一步改进,?就是把怀表?所具有的计?时、日历、?陀飞轮及自?动发条装置?加以微型化?,而装设于?腕表上。 ?
1?952年在?美国、法国?和瑞士生产?出第一块电?子表。19?67年,纳?沙泰尔的电?子钟表中心?开发出第一?块石英手腕?表,并在1?970年以?不同瑞士品?牌的名字开?始大量生产?。自此,新?的技术开始?快速开发。?
?世界第一座?时钟: 中?国宋朝水钟?(水运仪象?台),10?88年。 ?
世?界第一只有?名字的怀表?:
? 德国纽伦?堡的「纽伦?堡蛋」,1?564年。?
?世界第一只?手表: :?
p?p表厂为匈?牙利王族夫?人所制造的?手镯表,1?868年。?
?世界第一只?飞行表:
? 卡地?亚山多士S?ANTOS?飞行表 (?亦是最早的?皮带表),?1904年?。
? 世界第一?只登月表:?
欧?米茄超霸手?上炼计时码?表,196?9年。
? 世界?第一只自动?上炼表:
? 夏活?HARWO?OD(英国?人John?.Harw?ood) ?,1923?年。
? 世界第?一只防水表?:
?劳力士蚝式?型OYST?ER手表,?1926年?。
? 世界第一?只有摆轮的?电子表:
? 汉弥?顿Vent?ura奇形?电子表,1?957年。?
?世界第一只?音*表:
? 宝路?华BULO?VA AC?CTRON?音*表,1?966年。?
?世界第一只?石英表:
? 精?工SEIK?O QUA?RTZ A?STRON?,1969?年。
? 世界第?一只光动能?表:星辰E?co-Dr?ive表,?1976年?。
? 世界第一?只动能表:?珍达翡Je?an D′?Eve S?amara? 1988?年。
? 世界第?一只动能计?时码表:S?EIKO ?Kinet?ic Ch?ronog?raph,?1998年?。
? 世界第一?只横越大西?洋的手表:?浪琴林白飞?行表Hou?r Ang?le Wa?tch 1?927年。?
?世界第一只?最有名气的?闹铃表:积?家Memo?vax,1?950年。?
?世界第一只?可以翻转表?面的手表:?积家 蕾葳?索 Rev?erso ?1931年?。
? 世界第一?只最复杂的?怀表:PP? Cal.?89怀表(?具33种功?能),19?89年。 ?
世?界第一只大?日历窗表:?IWC P?allwe?ber怀表?,1885?年。
? 世界第?一只360?00次振频?手表:芝柏?HF手表,?1966年?。
? 世界第一?只3600?0次振频自?动上炼计时?码表:ZE?NITH ?EI Pr?imero?,1969?年。
? 世界第?一只陀飞轮?怀表:宝玑?Bregu?et怀表,?1801年?。
? 世界第一?只三金桥陀?飞轮怀表:?芝柏三金桥?怀表,18?60年。 ?
世?界第一只三?金桥陀飞轮?手表:芝柏?三金桥手表?(机芯直径?28.6m?m),19?91年。 ?
世?界第一只女?用三金桥陀?飞轮表:芝?柏三金桥迷?你手表(机?芯直径27?mm) ,?1998年?。
? 世界第一?只飞行陀飞?轮表:A.?Lange? Sohn?e,193?0年。
? 世界?第一只超薄?自动上炼陀?飞轮手表:?AP陀飞轮?机制位于1?1点钟位置?的手表,1?986年。?
?世界第一只?防水最深的?手表:SI?NN 40?3 Hyd?ro(12?017公尺?),199?8年。 ? 世界?第一只钛金?属手表:P?orsch?e Des?ign,1?973年。?
?世界第一只?最薄的怀表?机芯:AP?(
1?.32mm?) ,18?92年。 ?
世?界第一只最?薄的手表机?芯:AP(?
1.?64mm)? ,194?6年。
? 世界?第一只最薄?的自动上炼?机芯:AP?(2.45?mm) ,?1967年?。
? 世界第一?只镂空手表?:AP方型?镂空表,1?934年。?
,199?2年。 ?世界第一只?长方型跳时?三问报时手?表:AP ?Jumpi?ng Ho?ur三问手?表? 世界?第一只最小?的三问报时?手表:AP?女用三问钟?乐报时手表?,(机芯直?径22.3?mm) ,?1998年?。
? 世界第一?只八天储能?陀飞轮手表?:BLAN?CPAIN? 陀飞轮手?表,198?9 年。 ?
世?界第一只春?宫三问报时?手表:BL?ANCPA?IN 金雕?或彩绘三问?手表,19?89年。 ?
(?春宫表又称?激情表或风?月表) 世?界第一只最?薄的手表:?君皇CON?CORD ?Delir?ium 4?(0.98?mm),1?981年。?
?世界第一只?号称最坚硬?的手表:R?ADO概念?一号Con?cept ?1,199?6年。篇二?:
?图表说明文? 作文复习?专题之--?- 图表说?明文 一(?图表说明文?的常见类型?
1?.以表格形?式,将统计?的数据或被?说明的事物?直接用表格?形式体现出?来 2.表?示数据的大?小或数量之?间的差异的?柱状图 3?.表示数据?变化的曲线?图 4.表?示总体内部?结构变化的?扇形图 二?(图表作文?的一般结构?:
?建议用三段?式作文 三?(图表类说?明文的写作?结构:
? 第一?段:
? 开门见山?地点明本图?表所反映的?主题, 即?concl?usion?. 第二段?:
?分析数据间?的主要差异?及趋势,然?后描写(在?描写数据间?变化及总趋?势特征时,?可采用分类?式或对比式?以支持主题?,并阐明必?要的理由)?。注意层次?。
? 第三段:?
归?纳总结或发?表评论 四?(写作步骤?:
? 1(审题?(四确定)? 1)确定?类型 2)?确定体裁 ?3). 确?定主体时态? 4). ?确定主体人?称 2. ?列要点 3?. 依要点?, 拟草纲?, 组织成?句. 4.? 构篇章,?扩句成文.? 5. 检?查润色 6?. 书写 ?五(图标说?明文常用词?句。
?
?1. 常用?词汇:
? ta?ble(表?格, 项目?表), c?hart(?图表), ?graph?(图表, ?曲线图),?figur?e(数据)?,rate? (比列,?比率),m?ake a?surve?y abo?ut…(做?关于…的调?查) ,d?escri?be, t?ell, ?show,? repr?esent?, Obv?iousl?y/App?arent?ly(很明?显地),r?ise,i?ncrea?se(增多?,增加),?climb?,go u?p, fa?ll,de?cline?(下降),?decre?ase(减?少,减低)?,drop?,go d?own, ?…. 2.? 常用句型?:
? 1).T?he ra?te of? … is? 2).T?here ?was a? grea?t /sl?ight ?incre?ase /?rise ?in… 3?).The? main? reas?on is? that? …. 4?).The? rate? drop?ped s?light?ly fr?om 38?%in… ?to 31?% in…? 5). ?By pa?rison? with?…, it? decr?eased?/incr?eased?/fell? from?…to… ?6). F?rom C?hart ?1, / ?Accor?ding ?to Ch?art 2?, /As? is s?hown ?on Ch?art 1?, 7)B?eside?s/ Wh?at’s ?more/?What’?s wor?se. 8?)In a? word?/In s?hort/? Gene?rally? spea?king ?/In s?ummar?y/ As? far ?as I ?am co?ncern?ed. 3?.单句训练?:
?
1?. 由表1?,我们可以?看出…… ?2. 最近?的一项关于?人们怎样度?假的调查表?明。
? 3. ?总之,通过?对1996?年和201?7年所有比?率的对比,?我们可以看?出,现在人?们越来越关?注享受生活?。
? 4. 1?996年,?12%的人?选择到国外?度假,但是?到了201?7年,这个?比率翻了一?翻。
? 5. ?选择上大学?的学生比率?由2017?年的56.?5%上升到?2017年?的8
?1.2%。?
?6. 这些?变化有两方?面的原因。?
?六(真题回?放 (20?17年广东?)上周, ?我们以 “?谁是你的偶?像” 为题?, 在26?00名学生?的中进行了?一次调查(? surv?ey). ?根据以上数?据, 写一?篇短文, ?包括以下内?容;
? 1. 调?查时间, ?调查问题以?及调查对象? 2. 男?女生在以明?星为偶像方?面的差异;? 3. “?父母” 在?男女生偶像?中的排序差?异; 4.? 男女生在?以伟人为偶?像方面的异?同; 5.? 你的偶像?及理由
_?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ 七(?课后作业 ?1 星期一?, 我们开?了个班会讨?论 “上大?学是高中生?唯一的出路?吗?” 以?下图表是讨?论结果. ?Perce?ntage?根据以上图?表数据, ?写一篇短文?, 包括以?下内容; ?
1.? 增长知识?,提高素养?(qual?ity),? 利于择业? 2. 成?功的路不只?一条. 3?. 学费(?tuiti?on)高,?就业难. ?4. 你的?观点及原因? 2 .根?据所给图表?,写一篇题?为“电影与?电视”的短?文。短文须?包括以下要?求: A.? 电影观众?人数呈逐年?下降趋势;? B. 电?视观众人数?越来越多 ?(原因: ?方便、经济?、选择范围?); C.? 然而还是?有人喜欢看?电影 (原?因: 气氛?、娱乐)。?
?参考词汇:? decr?ease ?v. 下降? atmo?spher?e n. ?氛围ent?ertai?nment? n. 娱?乐 fil?m goe?r /TV? watc?her 电?影/电视观?众 100? 90 8?0 70 ?60 50? 40 3?0 20 ?10
0 ?19951?99719?99201?72017?2017 ?Numbe?r of ?Peopl?e (in? thou?sands?) (a)?: Num?ber o?f TV ?watch?ers (?b): N?umber? of f?ilm g?oers ?八.优秀范?文背诵
? 1. ?下图是你们?学校中学生?每天各项活?动的情况。?请你根据此?图用英语写?一篇短
文,?介绍你校每?天的生 活?。词数不少?于120左?右。
? As ?is sh?own o?n Cha?rt,we? can ?know ?somet?hing ?about? our ?schoo?l lif?e . W?e usu?ally ?spend? arou?nd ei?ght h?ours ?on ou?r stu?dies ?every? day.? We h?ave t?o mor?e tha?n eig?ht pe?riods? of l?esson?s per? day.? What?’s mo?re, m?uch h?omewo?rk wi?ll ha?ve to? be d?one d?aily ?by st?udent?s. At? the ?same ?time,? the ?time ?for s?ports? is l?ess t?han o?ne ho?ur, w?hich ?is ju?st on?e cla?ss pe?riod.? For ?the t?hree ?meals?, mos?t of ?us ha?ve on?ly ab?out o?ne ho?ur. A?nd we? have? 7 ho?urs f?or sl?eep, ?which? is o?bviou?sly n?ot ad?equat?e for?(足够,适?合) yo?ung s?tuden?ts. W?e hav?e ver?y lit?tle l?eisur?e(空闲的?)time?--- a?bout ?one h?our e?ach d?ay. F?or ot?her a?ctivi?ties ?like ?readi?ng ne?wspap?ers, ?takin?g a w?alk, ?doing? wash?ing o?r goi?ng sh?oppin?g, we? have? just? one ?and a? half? hour?s in ?all. ?The t?ruth ?is th?at we? are ?busy ?all d?ay lo?ng. W?e rea?lly h?ope w?e can? have? more? free? time? of o?ur ow?n. 2.? 下面的图?表反映的是?你校201?7年与20?17年学生?健康状况的?部分数据。?请你用英语?写一份报告?,反 映你?校三年学生?健康状况的?变化情况,?并提出两条?相应的改进?措施。
? A ?recen?t sur?vey s?hows ?that ?the h?ealth? of t?he st?udent?s in ?our s?chool? has ?been ?going? from? bad ?to wo?rse i?n the? past? thre?e yea?rs. T?he nu?mber ?of ne?arsig?hted ?stude?nts h?as in?creas?ed fr?om 78?.2% i?n 201?7 to ?92.5%? in 2?017, ?which? that? of o?verwe?ight ?stude?nts f?rom 3?6% to? 52.2?%. Ne?arly ?10% o?f stu?dents? lack? slee?p bec?ause ?of mo?re ho?mewor?k to ?do. B?eside?s, ov?er 15?% of ?stude?nts b?ee me?ntall?y (精神?上,智力上?)unhe?althy?. To ?impro?ve st?udent?s’ he?alth,? we c?all f?or le?ss ho?mewor?k. On?ly in? this? way ?can s?tuden?ts ge?t ple?nty o?f sle?ep an?d mea?nwhil?e(同时;? 其间) ?preve?nt th?em fr?om be?ing n?earsi?ghted?. Pro?per(适?当的) d?iets ?and e?xerci?se sh?ould ?also ?be pa?id at?tenti?on to? so t?hat t?hey w?on’t ?easil?y put? on w?eight?. Wit?h the?ir he?avy b?urden?s(负担,?重负)re?moved?, stu?dents? can ?then ?keep ?in no?rmal ?menta?l hea?lth. ?3.假如你?是李华。你?将代表学校?参加国际中?学生论坛,?就你城市的?教育状况发?表演讲。请?根据以下 ?两幅图表,?介绍你市高?中生的构成?情况及毕业?去向的选
择?,并针对两?幅图表中的?任何一个数?据所反映的?情况发表你?自己的看法?。
? Ladi?es an?d gen?tleme?n, I’?m Li ?Hua. ?Today?, I’m? grea?tly h?onour?ed to? spea?k her?e on ?behal?f of ?my sc?hool.? I’m ?going? to t?alk a?bout ?the h?igh s?chool? educ?ation? of m?y cit?y. Fr?om ch?art1,? we c?an se?e hig?h sch?ool s?tuden?ts ar?e fro?m dif?feren?t fam?ily b?ackgr?ounds?. Bes?ides ?local? stud?ents,? who ?make ?up 91?perce?nt, e?ight ?perce?nt of? the ?stude?nts a?re th?e chi?ldren? of n?on-lo?cal w?orker?s. Th?ere a?re ev?en 1 ?perce?nt fo?reign? stud?ents.? Acco?rding? to c?hart ?2, th?e stu?dents?’ cho?ices ?after? grad?uatio?n hav?e pre?sente?d a w?ider ?varie?ty. S?ixty ?perce?nt of? them? inte?nd to? go t?o uni?versi?ties.? Thir?ty pe?rcent? choo?se to? ente?r voc?ation?al sc?hools?, and? the ?rest ?ten p?ercen?t pla?n to ?go to? abro?ad fo?r fur?ther ?studi?es. I? thin?k, wi?th th?e eco?nomic? deve?lopme?nt of? our ?city,? more? fore?igner?s are? attr?acted? to s?et up? busi?ness ?here ?and t?hey a?re ha?ppy t?o sen?d the?ir ch?ildre?n to ?local? scho?ol to? lear?n mor?e
abo?ut Ch?ina a?nd Ch?inese? cult?ure. ?I bel?ieve ?the f?uture? of t?he ed?ucati?on in? our ?city ?is
pr?omisi?ng(有希?望的, 有?前途的).? That?’s al?l. Th?ank a?ll.篇三?:
?中考说明文?阅读指导(?表格式) ?说明文阅读? 考点一:?
说?明对象及其?特征的把握? 说明文是?介绍科学知?识,以说明?为主要表达?方式的文章?,或介绍事?物的状态、?性质、功能?,或阐明事?理,目的是?给人以知识?。中考说明?文阅读的选?材主要以反?映前沿科技?、生态视野?、环境保护?、天文地理?等知识的文?章为主。考?点二:
? 说明顺?序及其结构?的辨析 考?点三:
? 说明方?法及其作用?的辨析考点?四:
? 说明语言?的理解与辨?析 篇四:?
各?年度说明文?统计表
?
作文七:《说明文手表》16300字
? ? ? ?说明文手表?
篇一:
? 手表?初二说明文? 手表 手?表的创制及?生产都基于?一个简单而?机智的发明?,这就是“?弹簧”,它?能够收紧并?储存能量,?又能慢慢地?把能量释放?出来,以推?动手表内的?运行装置及?指针,达到?显示时间的?功能,手表?内的这种弹?簧装置被称?为主弹簧(?Mains?pring?)。
? 191?4年第一次?世界大战爆?发,各国军?方意识到“?免手提”腕?表的重要性?,这才启发?了一般民众?对手戴腕表?的热切需求?。
? 1926?年,发明了?第一块自行?上弦的腕表?,从196?0年起,传?统的圆形表?样普遍受到?接受。瑞士?对腕表的进?一步改进,?就是把怀表?所具有的计?时、日历、?陀飞轮及自?动发条装置?加以微型化?,而装设于?腕表上。 ?
1?952年在?美国、法国?和瑞士生产?出第一块电?子表。19?67年,纳?沙泰尔的电?子钟表中心?开发出第一?块石英手腕?表,并在1?970年以?不同瑞士品?牌的名字开?始大量生产?。自此,新?的技术开始?快速开发。?
?世界第一座?时钟: 中?国宋朝水钟?(水运仪象?台),10?88年。 ?
世?界第一只有?名字的怀表?:
? 德国纽伦?堡的「纽伦?堡蛋」,1?564年。?
?世界第一只?手表: :?
p?p表厂为匈?牙利王族夫?人所制造的?手镯表,1?868年。?
?世界第一只?飞行表:
? 卡地?亚山多士S?ANTOS?飞行表 (?亦是最早的?皮带表),?1904年?。
? 世界第一?只登月表:?
欧?米茄超霸手?上炼计时码?表,196?9年。
? 世界?第一只自动?上炼表:
? 夏活?HARWO?OD(英国?人John?.Harw?ood) ?,1923?年。
? 世界第?一只防水表?:
?劳力士蚝式?型OYST?ER手表,?1926年?。
? 世界第一?只有摆轮的?电子表:
? 汉弥?顿Vent?ura奇形?电子表,1?957年。?
?世界第一只?音*表:
? 宝路?华BULO?VA AC?CTRON?音*表,1?966年。?
?世界第一只?石英表:
? 精?工SEIK?O QUA?RTZ A?STRON?,1969?年。
? 世界第?一只光动能?表:星辰E?co-Dr?ive表,?1976年?。
? 世界第一?只动能表:?珍达翡Je?an D′?Eve S?amara? 1988?年。
? 世界第?一只动能计?时码表:S?EIKO ?Kinet?ic Ch?ronog?raph,?1998年?。
? 世界第一?只横越大西?洋的手表:?浪琴林白飞?行表Hou?r Ang?le Wa?tch 1?927年。?
?世界第一只?最有名气的?闹铃表:积?家Memo?vax,1?950年。?
?世界第一只?可以翻转表?面的手表:?积家 蕾葳?索 Rev?erso ?1931年?。
? 世界第一?只最复杂的?怀表:PP? Cal.?89怀表(?具33种功?能),19?89年。 ?
世?界第一只大?日历窗表:?IWC P?allwe?ber怀表?,1885?年。
? 世界第?一只360?00次振频?手表:芝柏?HF手表,?1966年?。
? 世界第一?只3600?0次振频自?动上炼计时?码表:ZE?NITH ?EI Pr?imero?,1969?年。
? 世界第?一只陀飞轮?怀表:宝玑?Bregu?et怀表,?1801年?。
? 世界第一?只三金桥陀?飞轮怀表:?芝柏三金桥?怀表,18?60年。 ?
世?界第一只三?金桥陀飞轮?手表:芝柏?三金桥手表?(机芯直径?28.6m?m),19?91年。 ?
世?界第一只女?用三金桥陀?飞轮表:芝?柏三金桥迷?你手表(机?芯直径27?mm) ,?1998年?。
? 世界第一?只飞行陀飞?轮表:A.?Lange? Sohn?e,193?0年。
? 世界?第一只超薄?自动上炼陀?飞轮手表:?AP陀飞轮?机制位于1?1点钟位置?的手表,1?986年。?
?世界第一只?防水最深的?手表:SI?NN 40?3 Hyd?ro(12?017公尺?),199?8年。 ? 世界?第一只钛金?属手表:P?orsch?e Des?ign,1?973年。?
?世界第一只?最薄的怀表?机芯:AP?(
1?.32mm?) ,18?92年。 ?
世?界第一只最?薄的手表机?芯:AP(?
1.?64mm)? ,194?6年。
? 世界?第一只最薄?的自动上炼?机芯:AP?(2.45?mm) ,?1967年?。
? 世界第一?只镂空手表?:AP方型?镂空表,1?934年。?
,199?2年。 ?世界第一只?长方型跳时?三问报时手?表:AP ?Jumpi?ng Ho?ur三问手?表? 世界?第一只最小?的三问报时?手表:AP?女用三问钟?乐报时手表?,(机芯直?径22.3?mm) ,?1998年?。
? 世界第一?只八天储能?陀飞轮手表?:BLAN?CPAIN? 陀飞轮手?表,198?9 年。 ?
世?界第一只春?宫三问报时?手表:BL?ANCPA?IN 金雕?或彩绘三问?手表,19?89年。 ?
(?春宫表又称?激情表或风?月表) 世?界第一只最?薄的手表:?君皇CON?CORD ?Delir?ium 4?(0.98?mm),1?981年。?
?世界第一只?号称(本文?来自:
? .bd?FqY.c?OM 千 ?叶帆文 摘?:说明文手?表)最坚硬?的手表:R?ADO概念?一号Con?cept ?1,199?6年。篇二?:
?图表说明文? 作文复习?专题之--?- 图表说?明文 一(?图表说明文?的常见类型?
1?.以表格形?式,将统计?的数据或被?说明的事物?直接用表格?形式体现出?来 2.表?示数据的大?小或数量之?间的差异的?柱状图 3?.表示数据?变化的曲线?图 4.表?示总体内部?结构变化的?扇形图 二?(图表作文?的一般结构?:
?建议用三段?式作文 三?(图表类说?明文的写作?结构:
? 第一?段:
? 开门见山?地点明本图?表所反映的?主题, 即?concl?usion?. 第二段?:
?分析数据间?的主要差异?及趋势,然?后描写(在?描写数据间?变化及总趋?势特征时,?可采用分类?式或对比式?以支持主题?,并阐明必?要的理由)?。注意层次?。
? 第三段:?
归?纳总结或发?表评论 四?(写作步骤?:
? 1(审题?(四确定)? 1)确定?类型 2)?确定体裁 ?3). 确?定主体时态? 4). ?确定主体人?称 2. ?列要点 3?. 依要点?, 拟草纲?, 组织成?句. 4.? 构篇章,?扩句成文.? 5. 检?查润色 6?. 书写 ?五(图标说?明文常用词?句。
?
?1. 常用?词汇:
? ta?ble(表?格, 项目?表), c?hart(?图表), ?graph?(图表, ?曲线图),?figur?e(数据)?,rate? (比列,?比率),m?ake a?surve?y abo?ut…(做?关于…的调?查) ,d?escri?be, t?ell, ?show,? repr?esent?, Obv?iousl?y/App?arent?ly(很明?显地),r?ise,i?ncrea?se(增多?,增加),?climb?,go u?p, fa?ll,de?cline?(下降),?decre?ase(减?少,减低)?,drop?,go d?own, ?…. 2.? 常用句型?:
? 1).T?he ra?te of? … is? 2).T?here ?was a? grea?t /sl?ight ?incre?ase /?rise ?in… 3?).The? main? reas?on is? that? …. 4?).The? rate? drop?ped s?light?ly fr?om 38?%in… ?to 31?% in…? 5). ?By pa?rison? with?…, it? decr?eased?/incr?eased?/fell? from?…to… ?6). F?rom C?hart ?1, / ?Accor?ding ?to Ch?art 2?, /As? is s?hown ?on Ch?art 1?, 7)B?eside?s/ Wh?at’s ?more/?What’?s wor?se. 8?)In a? word?/In s?hort/? Gene?rally? spea?king ?/In s?ummar?y/ As? far ?as I ?am co?ncern?ed. 3?.单句训练?:
?
1?. 由表1?,我们可以?看出…… ?2. 最近?的一项关于?人们怎样度?假的调查表?明。
? 3. ?总之,通过?对1996?年和201?7年所有比?率的对比,?我们可以看?出,现在人?们越来越关?注享受生活?。
? 4. 1?996年,?12%的人?选择到国外?度假,但是?到了201?7年,这个?比率翻了一?翻。
? 5. ?选择上大学?的学生比率?由2017?年的56.?5%上升到?2017年?的8
?1.2%。?
?6. 这些?变化有两方?面的原因。?
?六(真题回?放 (20?17年广东?)上周, ?我们以 “?谁是你的偶?像” 为题?, 在26?00名学生?的中进行了?一次调查(? surv?ey). ?根据以上数?据, 写一?篇短文, ?包括以下内?容;
? 1. 调?查时间, ?调查问题以?及调查对象? 2. 男?女生在以明?星为偶像方?面的差异;? 3. “?父母” 在?男女生偶像?中的排序差?异; 4.? 男女生在?以伟人为偶?像方面的异?同; 5.? 你的偶像?及理由
_?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_
____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ 七(?课后作业 ?1 星期一?, 我们开?了个班会讨?论 “上大?学是高中生?唯一的出路?吗?” 以?下图表是讨?论结果. ?Perce?ntage?根据以上图?表数据, ?写一篇短文?, 包括以?下内容; ?
1.? 增长知识?,提高素养?(qual?ity),? 利于择业? 2. 成?功的路不只?一条. 3?. 学费(?tuiti?on)高,?就业难. ?4. 你的?观点及原因? 2 .根?据所给图表?,写一篇题?为“电影与?电视”的短?文。短文须?包括以下要?求: A.? 电影观众?人数呈逐年?下降趋势;? B. 电?视观众人数?越来越多 ?(原因: ?
方便、经济?、选择范围?); C.? 然而还是?有人喜欢看?电影 (原?因: 气氛?、娱乐)。?
?参考词汇:? decr?ease ?v. 下降? atmo?spher?e n. ?氛围ent?ertai?nment? n. 娱?乐 fil?m goe?r /TV? watc?her 电?影/电视观?众 100? 90 8?0 70 ?60 50? 40 3?0 20 ?10
0 ?19951?99719?99201?72017?2017 ?Numbe?r of ?Peopl?e (in? thou?sands?) (a)?: Num?ber o?f TV ?watch?ers (?b): N?umber? of f?ilm g?oers ?八.优秀范?文背诵
? 1. ?下图是你们?学校中学生?每天各项活?动的情况。?请你根据此?图用英语写?一篇短
文,?介绍你校每?天的生 活?。词数不少?于120左?右。
? As ?is sh?own o?n Cha?rt,we? can ?know ?somet?hing ?about? our ?schoo?l lif?e . W?e usu?ally ?spend? arou?nd ei?ght h?ours ?on ou?r stu?dies ?every? day.? We h?ave t?o mor?e tha?n eig?ht pe?riods? of l?esson?s per? day.? What?’s mo?re, m?uch h?omewo?rk wi?ll ha?ve to? be d?one d?aily ?by st?udent?s. At? the ?same ?time,? the ?time ?for s?ports? is l?ess t?han o?ne ho?ur, w?hich ?is ju?st on?e cla?ss pe?riod.? For ?the t?hree ?meals?, mos?t of ?us ha?ve on?ly ab?out o?ne ho?ur. A?nd we? have? 7
yo?ung s?tuden?ts. W?e ho?urs f?or sl?eep, ?which? is o?bviou?sly n?ot ad?equat?e for?(足够,适?合)
hav?e ver?y lit?tle l?eisur?e(空闲的?)time?--- a?bout ?one h?our e?ach d?ay. F?or ot?her
a?ctivi?ties ?like ?readi?ng ne?wspap?ers, ?takin?g a w?alk, ?doing? wash?ing o?r goi?ng sh?oppin?g, we? have? just? one ?and a? half? hour?s in ?all. ?The t?ruth ?is th?at we? are ?busy ?all d?ay lo?ng. W?e rea?lly h?ope w?e can? have? more? free? time? of o?ur ow?n. 2.? 下面的图?表反映的是?你校201?7年与20?17年学生?健康状况的?部分数据。?请你用英语?写一份报告?,反 映你?校三年学生?健康状况的?变化情况,?并提出两条?相应的改进?措施。
? A ?recen?t sur?vey s?hows ?that ?the h?ealth? of t?he st?udent?s in ?our s?chool? has ?been ?going? from? bad ?to wo?rse i?n the? past? thre?e yea?rs. T?he nu?mber ?of ne?arsig?hted ?stude?nts h?as in?creas?ed fr?om 78?.2% i?n 201?7 to ?92.5%? in 2?017, ?which? that? of o?verwe?ight ?stude?nts f?rom 3?6% to? 52.2?%. Ne?arly ?10% o?f stu?dents? lack? slee?p bec?ause ?of mo?re ho?mewor?k to ?do. B?eside?s, ov?er 15?% of ?stude?nts b?ee me?ntall?y (精神?上,智力上?)unhe?althy?. To ?impro?ve st?udent?s’ he?alth,? we c?all f?or le?ss ho?mewor?k. On?ly in? this? way ?can s?tuden?ts ge?t ple?nty o?f sle?ep an?d mea?nwhil?e(同时;? 其间) ?preve?nt th?em fr?om be?ing n?earsi?ghted?. Pro?per(适?当的) d?iets ?and e?xerci?se sh?ould ?also ?be pa?id at?tenti?on to? so t?hat t?hey w?on’t ?easil?y put? on w?eight?. Wit?h the?ir he?avy b?urden?s(负担,?重负)re?moved?, stu?dents? can ?then ?keep ?in no?rmal ?menta?l hea?lth. ?3.假如你?是李华。你?将代表学校?参加国际中?学生论坛,?就你城市的?教育状况发?表演讲。请?根据以下 ?两幅图表,?介绍你市高?中生的构成?情况及毕业?去向的选
择?,并针对两?幅图表中的?任何一个数?据所反映的?情况发表你?自己的看法?。
? Ladi?es an?d gen?tleme?n, I’?m Li ?Hua. ?Today?, I’m? grea?tly h?onour?ed to? spea?k her?e on ?behal?f of ?my sc?hool.? I’m ?going? to t?alk a?bout ?the h?igh s?chool? educ?ation? of m?y cit?y. Fr?om ch?art1,? we c?an se?e hig?h sch?ool s?tuden?ts ar?e fro?m dif?feren?t fam?ily b?ackgr?ounds?. Bes?ides ?local? stud?ents,? who ?make ?up 91?perce?nt, e?ight ?perce?nt of? the ?stude?nts a?re th?e chi?ldren? of n?on-lo?cal w?orker?s. Th?ere a?re ev?en 1 ?perce?nt fo?reign? stud?ents.? Acco?rding? to c?hart ?2, th?e stu?dents?’ cho?ices ?after? grad?uatio?n hav?e pre?sente?d a w?ider ?varie?ty.
S?ixty ?perce?nt of? them? inte?nd to? go t?o uni?versi?ties.? Thir?ty pe?rcent? choo?se to? ente?r voc?ation?al sc?hools?, and? the ?rest ?ten p?ercen?t pla?n to ?go to? abro?ad fo?r fur?ther ?studi?es. I? thin?k,
wi?th th?e eco?nomic? deve?lopme?nt of? our ?city,? more? fore?igner?s are? attr?acted? to s?et up? busi?ness ?here ?and t?hey a?re ha?ppy t?o sen?d the?ir ch?ildre?n to ?local? scho?ol to? lear?n mor?e abo?ut Ch?ina a?nd Ch?inese? cult?ure. ?I bel?ieve ?the f?uture? of t?he ed?ucati?on in? our ?city ?is pr?omisi?ng(有希?望的, 有?前途的).? That?’s al?l. Th?ank a?ll.篇三?:
?篇四: ?各年度说明?文统计表
? 中考说?明文阅读指?导(表格式?) 说明文?阅读 考点?一:
? 说明对象?及其特征的?把握 说明?文是介绍科?学知识,以?说明为主要?表达方式的?文章,或介?绍事物的状?态、性质、?功能,或阐?明事理,目?的是给人以?知识。中考?说明文阅读?的选材主要?以反映前沿?科技、生态?视野、环境?保护、天文?地理等知识?的文章为主?。考点二:?
说?明顺序及其?结构的辨析? 考点三:?
说?明方法及其?作用的辨析?考点四:
? 说明?语言的理解?与辨析 篇?五:
? 说明文阅?读 说明文?阅读
?
(二?) 请你认?识大白鲨 ?
1.?全世界各地?的海洋中生?活着大约3?50种鲨鱼?,它己在我?们这个星球?上生 存了?3
力, 没有?任何亿多年。?在所有的鲨?鱼中,大白?鲨个儿最大?、最凶猛、?最为矫健有?
海洋动?物敢与大白?鲨为敌。 ?
2?.生物学家?认为,大白?鲨可以长到?7.61米?长,寿命达?20年。刚?生下来的 ?大白鲨幼鱼?约
1?.06米,?出生的当天?就会自己捕?食。雌大白?鲨成年时长?4.84米?,体重达1?360-2?721千克?。渔民因渔?网被凶悍的?大白鲨撞破?扯烂而一无?所获的事 ?时有发生。?
?3.大白鲨?是典型的肉?食动物。幼?小的大白鲨?捕食鱼类,?身体长到2?.74—3?.65 米?时,转而 ?捕食海洋中?比鱼类个子?大的海豹、?海狮之类的?哺乳动物。?捕食时, ?大白鲨往往?先在猎物四?周慢吞吞地?游来游去兜?圈子;然后?悄然沉下海?底,将身 ?子隐蔽在礁?石之间。觑?准时机,猛?然闪电般向?上直扑猎物?的腹部或尾?部,刀锋 ?似的利齿将?猎物咬成几?块,三口两?口就把猎物?吞进了肚里?。
? 4.大白?鲨的表皮覆?盖着一排排?叫做真皮齿?的尖利鳞片?,每个鳞片?犹如一粒 ?细小的利牙?,鱼皮表面?像砂纸那般?粗硬。高速?游动的大白?鲨如果擦碰?到人体, ?人的肌肤会?被割划得皮?开肉绽。 ?
5?.大白鲨的?体温比周围?水温高6??。据科学测?算,肌肉温?度每提高5??,肌 肉?的收缩力便?增加2倍。?这是大白鲨?反应神速、?肌肉爆发力?强大的主要?原因。 ? 6.?大白鲨的鼻?孔上边有一?系列感觉小?孔,这些小?孔能 (灵? 巧、灵敏?、灵活)地?探测到猎物?发出的微弱?电磁场,因?此大白鲨能?百发百中捕?获 猎物。?通过鼻上小?孔,大白鲨?还能依据地?球电磁场,?在漆黑一片?的海底游动?时 丝毫不?差地把准方?向。大白鲨?游动时,将?上下颚收缩?在鼻子下边?,使头部成?流 线型,?以减少水的?阻力。 ? 7.?大白鲨是海?洋生物链中?必不可少的?一环,它起?着控制海洋?中某些哺乳?动 物数量?的作用,吃?掉其中的老?弱病残者,?促进生存竞?争。另外,?大白鲨还吞?食 海洋中?的
动物尸体?,清洁海洋?。可惜的是?,体态优美?的大白鲨由?于受到误解?, 被人类?大量捕杀,?数量急剧减?少,现在已?被世界动物?保护组织列?入了濒危动?物 名单。?
?
1、?文中横线处?应选填括号?中的一词。?
?
2、?“大白鲨可?以长到7.?61米”中?“可以”所?表示的意思?是:
?
?3、文中画?线句运用了? 的修辞方?法,其作用?是
?4、大白鲨?捕食海豹、?海狮之类的?捕乳动物时?,先要沉下?海底的原因?是:
?
?(1)
? (2)?
5?、“可惜的?是,体态优?美的大白鲨?由于受到误?解”一句中?所说的“受?到误 解”?,具体是指? 1
? 6、在说?明大白鲨反?应神速、肌?肉爆发力强?大的时候,?运用 的说?明 方法。?
?
7、?针对大白鲨?被捕杀的现?象,谈谈你?的看法。 ?
昆?虫的“鼻子?”——触角?
??古代流传过?这样一个有?趣的故事:?
利,项羽?步步败退,?一直被逼到?乌江边,项? 秦?朝灭亡后,?楚汉相争,?刘邦节节胜?
羽在江边看?到由无数蚂?蚁麋集而成? 的六个大?字:
? “霸王自?刎乌江”,?以为蚂蚁代?表了天意,?于是拔剑自?刎身亡。 ?
? ?其实?哪有什么天?意啊,这只?不过是刘邦?手下足智多?谋的军师张?良所施的 ?小计!张良?算计着项羽?必定要退到?乌江,便事?先派人用蜜?糖水在江边?写了六个大? 字,引来?了无数的蚂?蚁在字迹上?吃糖,鲁莽?的项羽果然?上了当。 ?
? ?蚂蚁?怎么会知道?江边有蜜糖?吃呢?这全?凭着它头上?长的两个小?“犄角”—? —触角!?我们知道,?昆虫头上都?长着触角,?只是不同种?类的昆虫有?着不同形态?的 触角而?已。就拿我?们常见的昆?虫触角的形?态来吧:
? 蟋蟀?的触角像一? 簇 ;蝴?蝶的触角像?两个 ;白?蚁的 触角?像一串;苍?蝇的触角像?多芒 的 ?;而蛾子的?触角则像一?片小。
?
? ?形形色?色的昆虫触?角虽然很不?起眼,却在?昆虫的生活?中起着相当?重要的 作?用。例如蝴?蝶的聚会、?蜜蜂的采蜜?、蚂蚁的麇?集、苍蝇的?逐臭等现象?,无一 不?是依靠触角?的作用。触?角就是昆虫?灵敏的“鼻?子”。
?
? ?触角为?什么能闻到?气味呢?原?来触角上分?布着许许多?多能辨别气?味的嗅 觉?器。据动物?学家研究,?蜂王的每个?触角上有2?017多个?嗅觉器,工?蜂有600?0 多个,?雄蜂有30?00多个;?雄金龟子的?每个触角上?有4000?0多个嗅觉?器??昆虫? 的嗅觉器?如此之多,?难怪昆虫的?触角要比人?的鼻子灵敏?亿万倍啊!? ?触角除?了有嗅觉功?能外,有的?还具有触觉?、听觉等功?能。像蟑螂?,如果((? 你在它探?头探脑觅食?时,轻轻地?碰
一下它那?细长的触角?,它便会立?即逃掉;雄? 蚊子凭着?触角,能听?到雌蚊子发?出的营营声?,找到雌蚊?子在哪里呼?唤;水中生? 活的仰泳?蜻蜓用触角?来平衡身体?;水龟虫则?用触角来帮?助呼吸??? ?仿生学?家们也因此?受到启迪。?他们模拟触?角的特点,?制造出现代?化的精 密?仪器。如装?置在宇宙飞?船座舱里的?一种仪器,?能及时发出?警报,以避?免事故 的?发生。看来?,昆虫小小?的触角里大?有学问啊!?
1?、本文说明?的对象 。?题目中“鼻?子”上引号?表示
? 2、开头?为什么要讲?述“霸王自?刎乌江”的?故事,
? 3、在?第
??段的横线上?依次选填恰?当的词语:?
?、、 、、? A、小麦?穗 B、小?鼓槌C、小?胡子 D、?小小的羽毛?E、念珠 ?
4、?第
??段主要运用?了 、的说?明方法,说?明了 2 ?
5、?第?段加点?词“有的”?不能去掉的?理由是什么?,
?6、第?段?省略号省略?的内容是 ?
7、?第?段“因?此爱到启迪?”中“此”?指代 ;“?启迪”具体?表现 为 ?
8、?仿生学家们?模拟触角的?特点,制造?出现代化的?精密仪器,?请根据触角?的 特点,?具体描述中?在我们生产?或生活中的?运用。
? 橘果?的“超期服?役”
?柑橘,?素性jiā?o贵,容易?腐烂,采摘?贮藏须分外?小心。自古?来,柑橘保? 鲜,一 ?
直?为棘手难题?。今采用山?洞、地下库?、冷库等贮?藏,能使柑?橘保鲜数月?。
? 但橘熟时?节,正值秋?风夹雨洗果?,纵有现代?化冷库,鲜?果也不能久?存。
?
??能否让柑?橘高挂枝头?,越冬迎春?呢?四川万?县独辟蹊径?,冬季往锦?橙树上 喷?洒水赤霉素?,留树保鲜?三个月。湖?南邵阳市农?科所自19?80年以来?,用科学方? 法把温州?蜜橘留在树?上,经受了?摄氏零下三?度的严寒考?验,至翌年?“雨水”前? 后采摘,?好果率达百?分之九十三?至九十八,?而且果色鲜?艳、晶莹有?光。据测定?, 可溶性?固形物(糖?类)提高百?分之一左右?,蛋白质、?维生素C等?营养物质均?比隔 年贮?藏的更丰富?,食之沁人?心脾。
?
? ?果熟蒂?落乃自然规?律,叫橘果?“超期服役?”可不是件?容易的事。?当柑橘 脱?尽翠衣,黄?袍加身时,?要喷洒植物?激素,延缓?果实成熟,?不让它匆匆?离开树 枝?。柑橘怕冻?,需用磷酸?二氢钾叶面?追肥,补充?营养,才能?傲霜斗雪。?微生物 是?招致柑橘腐?烂变质的大?敌,得借助?托布津,谨?防微生物乘?虚而入,还?得给橘 树?“进补”,?多施枯菜等?有机肥,让?橘树来年青?枝繁茂,“?儿孙满堂”?。你看, ?为了珍惜大?自然的恩赐?,实现柑橘?均衡上市,?园艺工作者?付出了多少?智慧的汗 ?水~ 1(?根据拼音写?出汉字。 ?
j?iāo 贵? 2(第
? ?段中?加点的“超?期服役”的?实际含义是?:
? 3(第
? ?段中?运用 、和?作比较的说?明方法,具?体说明 “?秋橘春采”?这一难题是?可以解决的?,而且还具?有 、果色?美、 糖份?和营养物质? 等优点。?
?4(第
? ?段具体?说明了实现?“秋橘春采?”的科学方?法,它们是?通过喷药、?施 肥来使?柑橘迟熟 ?、和增果。?(横线上只?能填二字词?语) 5(?第
??段首句是个? 句,第
? ?
? ?两段具?体回答了该?句所提问题?的 和 开?发“深层海?水” 3 ?
?顾?名思义,“?深层海水”?就是指海洋?深处(一般?认为离海面?200米以?下) 的海?水。由于深?层海水营养?丰富且少受?污染,日本?时下已掀起?了开发深层?海水的热潮?。
?
??大海深处难?以见到阳光?,因而有机?物分解速度?大大高过合?成速度。在?有 机物迅?速、大量分?解的过程中?,产生了丰?富的含氮、?磷的营养物?。而抽取深?层海水,对?现代科技来?说,也并非?难事——这?种一本万利?、耗资又不?大的好事何?乐而不为??
??日本人时下?已在以下三?个领域开发?、利用深层?海水:
? 其
? 一是深海?鱼类的 人?工养殖业;?其
二?是利用深层?海水温度较?低、清洁少?菌的特点培?育娇贵的名?种虾苗;其?
三是?促进健康食?品以及新型?食品的生产?——迄今为?止,日本专?家已成功地?利用深海水?制造了“深?水豆腐”、?“深水冰淇?淋”、“深?水酱油”、?“深水清酒?”等食品,?其中最受青?睐的首推“?深水清酒”?,其特点是?口感既醇厚?又柔和。 ?
? ?此外?,今夏被推?上饮料市场?的“深水饮?料”也令人?目不暇接。?其实只是 ?在普通柚汁?或橙汁中掺?入3,的深?层海水,但?由于深层海?水走俏,“?深水饮料”?自然也身价?倍增了。 ?
? 1、第?
?段?“顾名思义?”的意思是?
2?、把第
? ?段中“?这种一本万?利、耗资又?不大的好事?何乐而不为?”一句改为? 陈述句,?意思不变,?应是
? 3、第
? ?段“?培育娇贵的?名种虾苗”?的所需条件?是
?4、第
? ?段“促?进健康食品?以及新型食?品的生产”?,说“健康?”是因为:?
5?、开发“深?层海水”的?意义是
? 6、“?深层海水”?营养丰富是?因为
? 7、本文?着重介绍的?是 新奇的?钟表 钟表?发展至今,?已进入了多?功能世界。?
?其中一个品?种,是带有?录音装置,?可以录音一?分钟的座钟?。家人外出?或客 人来?访,如需留?言,可按下?按钮就能把?话录下来,?而不需动笔?墨了。“录?音电子用表?”能录音3?0秒,能记?下朋友的地?址和电话号?码,十分方?便。
? 预防做?噩梦的手表?是美国一位?心理学家与?钟表厂商合?作设计的。?戴这种手 ?表睡觉,一?旦发生噩梦?,就会惊醒?。原因挺有?趣,一个人?入睡后,一?般每分钟呼?吸大约是十?
六、?七次。如果?做了噩梦心?跳加快,“?惊动”了手?表中的小仪?器而发生震?动,震动的?讯号把人惊?醒,就可免?受骚扰之苦?了。
? 日本一?家钟表公司?研制出一种?能显示地球?上不同时区?35个大城?市的标准时? 间的手触?式数字台钟?。这种台钟?是按世界地?图来设计的?,钟上有一?个小巧玲珑?的地球仪,?只要用手轻?按有感应能?力的地球仪?的某一时区?,钟上的液?晶就把该城?市的时间显?示出来。 ?
4? 一种专门?为航海和登?山运动员设?计的“救命?手表”,是?瑞士的新产?品。这种手?表的特点是?有一面反光?极好的反光?镜。如果运?动员在航海?或登山时遇?难,他的手?表与自然光?接触,就有?极强的光束?反射出,救?援人员就可?凭反射光束?找到遇难人?的方向,进?行救援。 ?
1?(“家人外?出或客人来?访”句中“?或”不能改?为“和”的?理由是:
? 2?(“一般每?分钟呼吸大?约是十六七?次。”句中?“一般”不?能去掉是因?为:
?
?3、“原因?挺有趣”句?中“有趣”?是指
? 4、划线?句子中“只?要”一词的?表达作用是? 5(本文?所用的说明?方法有 人?体里的“军?事学校”—?—胸腺 在?人体的胸骨?后面,有一?对颜色灰红?、质地柔软?的长梭形器?官。这时还?不到两重的?“家伙”到?底于人体有?何作用,多?少年来医学?家们百思不?得其解。直?到60年代?末,随着免?疫学研究的?发展,胸腺?的功能才逐?渐被揭开。?原来,在人?体防御“外?敌”入侵和?平定“内奸?”战斗中,?它立下了汗?马功劳,被?医家冠以“?免疫中枢”?之美称。 ?
很?多人知道,?人体内有一?种淋巴细胞?,是保护人?体健康的主?力军。当它?们发现有病?原微生物侵?入人体时,?便会立即同?入侵者展开?殊死搏斗,?直至把入侵?者消灭为止?。但说来使?人感到惊奇?的是,当这?些淋巴细胞?刚从骨髓里?制造出来的?时候,都是?完全没有战?斗力的,新?生的淋巴细?胞必须进入?胸腺这所“?军事学校”?,接受严格?的“训练”?后,才学会?识别敌我友?的本领。 ?
由?此可见,胸?腺对于人体?健康是生死?攸关的。老?年人的胸腺?逐渐萎缩,?胸腺机能衰?退,抵抗能?力日渐低下?,容易患上?各种疾病。?笔者曾做过?一个有趣的?实验,用手?术的方法切?除了一批刚?出生的小白?鼠的胸腺。?几个星期后?,大部分小?白鼠因感染?疾病先后夭?折了。有两?只虽长至成?年,但后来?都患上癌症?,终归逃脱?不了死亡的?命运。胸腺?对保障健康?和维持生命?的重要性,?由此可见一?斑。
? 人体内?还经常会有?一些越轨的?细胞,它们?常常“改头?换面”,无?视人体的统?一指挥,占?山为王,无?休止地生长?。这些变异?的细胞是酿?成肿瘤的隐?患,如果不?把它们及时?消灭的话,?那是会危害?生命安全的?。而经过胸?腺“培训”?的淋巴细胞?,除能消灭?入侵之敌外?,还学会了?识别内奸异?己的本领,?它们游弋全?身,癌细胞?即使乔装打?扮,它们也?能发现,及?时把这些“?叛逆者”消?灭于萌芽状?态之中,这?就是为什么?绝大多数人?不会患肿瘤?的原因。相?反,据调查?,在大部癌?症病人体内?,这种淋巴?细胞的数量?和功能都是?低下的。 ?
以?上事实给了?医学家们很?大的启示—?—能否通过?增强这些淋?巴细胞的功?能来治疗肿?瘤呢?他们?从动物的胸?腺里提取出?一种叫胸腺?素的物质,?用作肿瘤患?者的实验治?疗,现在已?取得令人鼓?舞的初步成?效,这给癌?症的治疗带?来了新的希?望。
?
?1、“胸腺?”被医学??a hre?f=":/?/.cdf?ds./y?eow?en/" ?targe?t="_b?lank"? >夜谝浴?懊庖咧惺唷?
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作文八:《说明文手表》20400字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?说明?文手?表
?篇一?:
? ? 手?表初?二说?明文? 手?表 ?手表?的创?制及?生产?都基?于一?个简?单而?机智?的发?明,?这就?是“?弹簧?”,?它能?够收?紧并?储存?能量?,又?能慢?慢地?把能?量释?放出?来,?以推?动手?表内?的运?行装?置及?指针?,达?到显?示时?间的?功能?,手?表内?的这?种弹?簧装?置被?称为?主弹?簧(?Ma?in?sp?ri?ng?)。?
? ? 1?91?4年?第一?次世?界大?战爆?发,?各国?军方?意识?到“?免手?提”?腕表?的重?要性?,这?才启?发了?一般?民众?对手?戴腕?表的?热切?需求?。 ?
? ?19?26?年,?发明?了第?一块?自行?上弦?的腕?表,?从1?96?0年?起,?传统?的圆?形表?样普?遍受?到接?受。?瑞士?对腕?表的?进一?步改?进,?就是?把怀?表所?具有?的计?时、?日历?、陀?飞轮?及自?动发?条装?置加?以微?型化?,而?装设?于腕?表上?。 ?
? ?19?52?年在?美国?、法?国和?瑞士?生产?出第?一块?电子?表。?19?67?年,?纳沙?泰尔?的电?子钟?表中?心开?发出?第一?块石?英手?腕表?,并?在1?97?0年?以不?同瑞?士品?牌的?名字?开始?大量?生产?。自?此,?新的?技术?开始?快速?开发?。 ?
? ?世界?第一?座时?钟:? 中?国宋?朝水?钟(?水运?仪象?台)?,1?08?8年?。 ?
? ?世界?第一?只有?名字?的怀?表:?
? ? 德?国纽?伦堡?的「?纽伦?堡蛋?」,?15?64?年。?
? ? 世?界第?一只?手表?: ?:
? ? p?p表?厂为?匈牙?利王?族夫?人所?制造?的手?镯表?,1?86?8年?。 ?
? ?世界?第一?只飞?行表?:
? ? 卡?地亚?山多?士S?AN?TO?S飞?行表? (?亦是?最早?的皮?带表?),?19?04?年。? ? ? 世?界第?一只?登月?表:?
? ?欧米?茄超?霸手?上炼?计时?码表?,1?96?9年?。 ?
? ?世界?第一?只自?动上?炼表?:
? ? 夏?活H?AR?WO?OD?(英?国人?Jo?hn?.H?ar?wo?od?) ?,1?92?3年?。 ?
? ?世界?第一?只防?水表?:
? ? 劳?力士?蚝式?型O?YS?TE?R手?表,?19?26?年。?
? ? 世?界第?一只?有摆?轮的?电子?表:?
? ?汉弥?顿V?en?tu?ra?奇形?电子?表,?19?57?年。?
? ? 世?界第?一只?音*?表:?
? ?宝路?华B?UL?OV?A ?AC?CT?RO?N音?*表?,1?96?6年?。 ?
? ?世界?第一?只石?英表?:
? ? ?精工?SE?IK?O ?QU?AR?TZ? A?ST?RO?N,?19?69?年。?
? ? 世?界第?一只?光动?能表?:星?辰E?co?-D?ri?ve?表,?19?76?年。?
? ? 世?界第?一只?动能?表:?珍达?翡J?ea?n ?D′?Ev?e ?Sa?ma?ra? 1?98?8年?。 ?
? ?世界?第一?只动?能计?时码?表:?SE?IK?O ?Ki?ne?ti?c ?Ch?ro?no?gr?ap?h,?19?98?年。? ? ? 世?界第?一只?横越?大西?洋的?手表?:浪?琴林?白飞?行表?Ho?ur? A?ng?le? W?at?ch? 1?92?7年?。 ?
? ?世界?第一?只最?有名?气的?闹铃?表:?积家?Me?mo?va?x,?19?50?年。? ? ? 世?界第?一只?可以?翻转?表面?的手?表:?积家? 蕾?葳索? R?ev?er?so? 1?93?1年?。 ?
? ?世界?第一?只最?复杂?的怀?表:?PP? C?al?.8?9怀?表(?具3?3种?功能?),?19?89?年。? ? ? 世?界第?一只?大日?历窗?表:?IW?C ?Pa?ll?we?be?r怀?表,?18?85?年。?
? ? 世?界第?一只?36?00?0次?振频?手表?:芝?柏H?F手?表,?19?66?年。?
? ? 世?界第?一只?36?00?0次?振频?自动?上炼?计时?码表?:Z?EN?IT?H ?EI? P?ri?me?ro?,1?96?9年?。 ?
? ?世界?第一?只陀?飞轮?怀表?:宝?玑B?re?gu?et?怀表?,1?80?1年?。 ?
? ?世界?第一?只三?金桥?陀飞?轮怀?表:?芝柏?三金?桥怀?表,?18?60?年。?
? ? 世?界第?一只?三金?桥陀?飞轮?手表?:芝?柏三?金桥?手表?(机?芯直?径2?8.?6m?m)?,1?99?1年?。 ?
? ?世界?第一?只女?用三?金桥?陀飞?轮表?:芝?柏三?金桥?迷你?手表?(机?芯直?径2?7m?m)? ,?19?98?年。? ? ? 世?界第?一只?飞行?陀飞?轮表?:A?.L?an?ge? S?oh?ne?,1?93?0年?。 ?
? ?世界?第一?只超?薄自?动上?炼陀?飞轮?手表?:A?P陀?飞轮?机制?位于?11?点钟?位置?的手?表,?19?86?年。?
? ? 世?界第?一只?防水?最深?的手?表:?SI?NN? 4?03? H?yd?ro?(1?20?17?公尺?),?19?98?年。? ? ? 世?界第?一只?钛金?属手?表:?Po?rs?ch?e ?De?si?gn?,1?97?3年?。 ?
? ?世界?第一?只最?薄的?怀表?机芯?:A?P(?
? 1?.3?2m?m)? ,?18?92?年。?
? ? 世?界第?一只?最薄?的手?表机?芯:?AP?(
? ?1.?64?mm?) ?,1?94?6年?。 ?
? ?世界?第一?只最?薄的?自动?上炼?机芯?:A?P(?2.?45?mm?) ?,1?96?7年?。 ?
? ?世界?第一?只镂?空手?表:?AP?方型?镂空?表,?19?34?年。?
? ? 世?界第?一只?长方?型跳?时三?问报?时手?表:?AP? J?um?pi?ng? H?ou?r三?问手?表,?19?92?年。? 世?界第?一只?最小?的三?问报?时手?表:?AP?女用?三问?钟乐?报时?手表?,(?机芯?直? ?
径?22?.3?mm?) ?,1?99?8年?。 ?
? ?世界?第一?只八?天储?能陀?飞轮?手表?:B?LA?NC?PA?IN? 陀?飞轮?手表?,1?98?9 ?年。? ? ? 世?界第?一只?春宫?三问?报时?手表?:B?LA?NC?PA?IN? 金?雕或?彩绘?三问?手表?,1?98?9年?。 ?
? ?(春?宫表?又称?激情?表或?风月?表)? 世?界第?一只?最薄?的手?表:?君皇?CO?NC?OR?D ?De?li?ri?um? 4?(0?.9?8m?m)?,1?98?1年?。 ?
? ?世界?第一?只号?称(?本文?来自?:
? ? .?bd?Fq?Y.?cO?M ?千 ?叶帆?文 ?摘:?说明?文手?表)?最坚?硬的?手表?:R?AD?O概?念一?号C?on?ce?pt? 1?,1?99?6年?。篇?二:?
? ?图表?说明?文 ?作文?复习?专题?之-?--? 图?表说?明文? 一?(图?表说?明文?的常?见类?型 ?
? 1?.以?表格?形式?,将?统计?的数?据或?被说?明的?事物?直接?用表?格形?式体?现出?来 ?2.?表示?数据?的大?小或?数量?之间?的差?异的?柱状?图 ?3.?表示?数据?变化?的曲?线图? 4?.表?示总?体内?部结?构变?化的?扇形?图 ?二(?图表?作文?的一?般结?构:?
? ?建议?用三?段式?作文? 三?(图?表类?说明?文的?写作?结构?:
? ? ?第一?段:?
? ?开门?见山?地点?明本?图表?所反?映的?主题?, ?即c?on?cl?us?io?n.? 第?二段?: ? ? 分?析数?据间?的主?要差?异及?趋势?,然?后描?写(?在描?写数?据间?变化?及总?趋势?特征?时,?可采?用分?类式?或对?比式?以支?持主?题,?并阐?明必?要的?理由?)。?注意?层次?。 ?
? ?第三?段:?
? ?归纳?总结?或发?表评?论 ?四(?写作?步骤?:
? ? ?1(?审题?(四?确定?) ?1)?确定?类型? 2?)确?定体?裁 ?3)?. ?确定?主体?时态? 4?).? 确?定主?体人?称 ?2.? 列?要点? 3?. ?依要?点,? 拟?草纲?, ?组织?成句?. ?4.? 构?篇章?,扩?句成?文.? 5?. ?检查?润色? 6?. ?书写? 五?(图?标说?明文?常用?词句?。 ?
? ?
? 1?. ?常用?词汇?:
? ? ?ta?bl?e(?表格?, ?项目?表)?, ?ch?ar?t(?图表?),? g?ra?ph?(图?表,? 曲?线图?),?fi?gu?re?(数?据)?,r?at?e ?(比?列,?比率?),?ma?ke? a?su?rv?ey? a?bo?ut?…(?做关?于…?的调?查)? ,?de?sc?ri?be?, ?te?ll?, ?sh?ow?, ?re?pr?es?en?t,? O?bv?io?us?ly?/A?pp?ar?en?tl?y(?很明?显地?),?ri?se?,i?nc?re?as?e(?增多?,增?加)?,c?li?mb?,g?o ?up?, ?fa?ll?,d?ec?li?ne?(下?降)?,d?ec?re?as?e(?减少?,减?低)?,d?ro?p,?go? d?ow?n,? …?. ?2.? 常?用句?型:?
? ? 1?).?Th?e ?ra?te? o?f ?… ?is? 2?).?Th?er?e ?wa?s ?a ?gr?ea?t ?/s?li?gh?t ?in?cr?ea?se? /?ri?se? i?n…? 3?).?Th?e ?ma?in? r?ea?so?n ?is? t?ha?t ?….? 4?).?Th?e ?ra?te? d?ro?pp?ed? s?li?gh?tl?y ?fr?om? 3?8%?in?… ?to? 3?1%? i?n…? 5?).? B?y ?pa?ri?so?n ?wi?th?…,? i?t ?de?cr?ea?se?d/?in?cr?ea?se?d/?fe?ll? f?ro?m…?to?… ?6)?. ?Fr?om? C?ha?rt? 1?, ?/ ?Ac?co?rd?in?g ?to? C?ha?rt? 2?, ?/A?s ?is? s?ho?wn? o?n ?Ch?ar?t ?1,? 7?)B?es?id?es?/ ?Wh?at?’s? m?or?e/?Wh?at?’s? w?or?se?. ?8)?In? a? w?or?d/?In? s?ho?rt?/ ?Ge?ne?ra?ll?y ?sp?ea?ki?ng? /?In? s?um?ma?ry?/ ?As? f?ar? a?s ?I ?am? c?on?ce?rn?ed?. ?3.?单句?训练?:
? ? ?
? 1?. ?由表?1,?我们?可以?看出?……? 2?. ?最近?的一?项关?于人?们怎?样度?假的?调查?表明?。 ?
? ?3.? 总?之,?通过?对1?99?6年?和2?01?7年?所有?比率?的对?比,?我们?可以?看出?,现?在人?们越?
来越?关注?享受?生活?。 ?
? ?4.? 1?99?6年?,1?2%?的人?选择?到国?外度?假,?但是?到了?20?17?年,?这个?比率?翻了?一翻?。 ?
? ?5.? 选?择上?大学?的学?生比?率由?20?17?年的?56?.5?%上?升到?20?17?年的?8
? ?1.?2%?。 ?
? ?6.? 这?些变?化有?两方?面的?原因?。 ?
? ?六(?真题?回放? (?20?17?年广?东)?上周?, ?我们?以 ?“谁?是你?的偶?像”? 为?题,? 在?26?00?名学?生的?中进?行了?一次?调查?( ?su?rv?ey?).? 根?据以?上数?据,? 写?一篇?短文?, ?包括?以下?内容?; ?
? 1?. ?调查?时间?, ?调查?问题?以及?调查?对象? 2?. ?男女?生在?以明?星为?偶像?方面?的差?异;? 3?. ?“父?母”? 在?男女?生偶?像中?的排?序差?异;? 4?. ?男女?生在?以伟?人为?偶像?方面?的异?同;? 5?. ?你的?偶像?
及理?
由 ?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?
七?(课?后作?业 ?1 ?星期?一,? 我?们开?了个?班会?讨论? “?上大?学是?高中?生唯?一的?出路?吗??” ?以
下?图表?是讨?论结?果.? P?er?ce?nt?ag?e根?据以?上图?表数?据,? 写?一篇?短文?, ?包括?以下?内容?; ?
? 1?. ?增长?知识?,提?高素?养(?qu?al?it?y)?, ?利于?择业? 2?. ?成功?的路?不只?一条?. ?3.? 学?费(?tu?it?io?n)?高,?就业?难.? 4?. ?你的?观点?及原?因 ?2 ?.根?据所?给图?表,?写一?篇题?为“?电影?与电?视”?的短?文。?短文?须
包?括以?下要?求:? A?. ?电影?观众?人数?呈逐?年下?降趋?势;? B?. ?电视?观众?人数?越来?越多? (?原因?: ?
方便?、经?济、?选择?范围?);? C?. ?然而?还是?有人?喜欢?看电?影 ?(原?因:? 气?氛、?娱乐?)。?
? ? 参?考词?汇:? d?ec?re?as?e ?v.? 下?降 ?at?mo?sp?he?re? n?. ?氛围?en?te?rt?ai?nm?en?t ?n.? 娱?乐 ?fi?lm? g?oe?r ?/T?V ?wa?tc?he?r ?电影?/电?视观?众 ?10?0 ?90? 8?0 ?70? 6?0 ?50? 4?0 ?30? 2?0 ?10? 0?
1?99?51?99?71?99?92?01?72?01?72?01?7 ?Nu?mb?er? o?f ?Pe?op?le? (?in? t?ho?us?an?ds?) ?(a?):? N?um?be?r ?of? T?V ?wa?tc?he?rs? (?b)?: ?Nu?mb?er? o?f ?fi?lm? g?oe?rs? 八?.优?秀范?文背?诵 ?
? 1?. ?下图?是你?们学?校中?学生?每天?各项?活动?的情?况。?请你?根据?此图?用英?语写?一篇?短
文?,介?绍你?校每?天的?生 ?活。?词数?不少?于1?20?左右?。 ?
? ?As? i?s ?sh?ow?n ?on? C?ha?rt?,w?e ?ca?n ?kn?ow? s?om?et?hi?ng? a?bo?ut? o?ur? s?ch?oo?l ?li?fe? .? W?e ?us?ua?ll?y ?sp?en?d ?ar?ou?nd? e?ig?ht? h?ou?rs? o?n ?ou?r ?st?ud?ie?s ?ev?er?y ?da?y.? W?e ?ha?ve? t?o ?mo?re? t?ha?n ?ei?gh?t ?pe?ri?od?s ?of? l?es?so?ns? p?er? d?ay?. ?Wh?at?’s? m?or?e,? m?uc?h ?ho?me?wo?rk? w?il?l ?ha?ve? t?o ?be? d?on?e ?da?il?y ?by? s?tu?de?nt?s.? A?t ?th?e ?sa?me? t?im?e,? t?he? t?im?e ?fo?r ?sp?or?ts? i?s ?le?ss? t?ha?n ?on?e ?ho?ur?, ?wh?ic?h ?is? j?us?t ?on?e ?cl?as?s ?pe?ri?od?. ?Fo?r ?th?e ?th?re?e ?me?al?s,? m?os?t ?of? u?s ?ha?ve? o?nl?y ?ab?ou?t ?on?e ?ho?ur?. ?An?d ?we? h?av?e ?7 ?ho?ur?s ?fo?r ?sl?ee?p,? w?hi?ch? i?s ?ob?vi?ou?sl?y ?no?t ?ad?eq?ua?te? f?or?(足?够,?适合?) ?yo?un?g ?st?ud?en?ts?. ?We? h?av?e ?ve?ry? l?it?tl?e ?le?is?ur?e(?空闲?的)?ti?me?--?-
?ab?ou?t ?on?e ?ho?ur? e?ac?h ?da?y.? F?or? o?th?er? a?ct?iv?it?ie?s ?li?ke? r?ea?di?ng? n?ew?sp?ap?er?s,? t?ak?in?g ?a ?wa?lk?, ?do?in?g ?wa?sh?in?g ?or? g?oi?ng? s?ho?pp?in?g,? w?e ?ha?ve? j?us?t ?on?e ?an?d ?a ?ha?lf? h?ou?rs? i?n ?al?l.? T?he? t?ru?th? i?s ?th?at? w?e ?ar?e ?bu?sy? a?ll? d?ay? l?on?g.? W?e ?re?al?ly? h?op?e ?we? c?an? h?av?e ?mo?re? f?re?e ?ti?me? o?f ?ou?r ?ow?n.? 2?. ?下面?的图?表反?映的?是你?校2?01?7年?与2?01?7年?学生?健康?状况?的部?分数?
据。?请你?用英?语写?一份?报告?,反? 映?你校?三年?学生?健康?状况?的变?化情?况,?并提?出两?
条相?应的?改进?措施?。 ?
? ?A ?re?ce?nt? s?ur?ve?y ?sh?ow?s ?th?at? t?he? h?ea?lt?h ?of? t?he? s?tu?de?nt?s ?in? o?ur? s?ch?oo?l ?ha?s ?be?en? g?oi?ng? f?ro?m ?ba?d ?to? w?or?se? i?n ?th?e ?pa?st? t?hr?ee? y?ea?rs?. ?Th?e ?nu?mb?er? o?f ?ne?ar?si?gh?te?d ?st?ud?en?ts? h?as? i?nc?re?as?ed? f?ro?m ?78?.2?% ?in? 2?01?7 ?to? 9?2.?5%? i?n ?20?17?, ?wh?ic?h ?th?at? o?f ?ov?er?we?ig?ht? s?tu?de?nt?s ?fr?om? 3?6%? t?o ?52?.2?%.? N?ea?rl?y ?10?% ?of? s?tu?de?nt?s ?la?ck? s?le?ep? b?ec?au?se? o?f ?mo?re? h?om?ew?or?k ?to? d?o.? B?es?id?es?, ?ov?er? 1?5%? o?f ?st?ud?en?ts? b?ee? m?en?ta?ll?y ?(精?神上?,智?力上?)u?nh?ea?lt?hy?. ?To? i?mp?ro?ve? s?tu?de?nt?s’? h?ea?lt?h,? w?e ?ca?ll? f?or? l?es?s ?ho?me?wo?rk?. ?On?ly? i?n ?th?is? w?ay? c?an? s?tu?de?nt?s ?ge?t ?pl?en?ty? o?f ?sl?ee?p ?an?d ?me?an?wh?il?e(?同时?; ?其间?) ?pr?ev?en?t ?th?em? f?ro?m ?be?in?g ?ne?ar?si?gh?te?d.? P?ro?pe?r(?适当?的)? d?ie?ts? a?nd? e?xe?rc?is?e ?sh?ou?ld? a?ls?o ?be? p?ai?d ?at?te?nt?io?n ?to? s?o ?th?at? t?he?y ?wo?n’?t ?ea?si?ly? p?ut? o?n ?we?ig?ht?. ?Wi?th? t?he?ir? h?ea?vy? b?ur?de?ns?(负?担,?重负?)r?em?ov?ed?, ?st?ud?en?ts? c?an? t?he?n ?ke?ep? i?n ?no?rm?al? m?en?ta?l ?he?al?th?. ?3.?假如?你是?李华?。你?将代?表学?校参?加国?际中?学生?论坛?,就?你
城?市的?教育?状况?发表?演讲?。请?根据?以下? 两?幅图?表,?介绍?你市?高中?生的?构成?情况?及
毕?业去?向的?选择?,并?针对?两幅?图表?中的?任何?一个?数据?所反?映的?情况?发表?你自?己的?看
法?。 ?
? ?La?di?es? a?nd? g?en?tl?em?en?, ?I’?m ?Li? H?ua?. ?To?da?y,? I?’m? g?re?at?ly? h?on?ou?re?d ?to? s?pe?ak? h?er?e ?on? b?eh?al?f ?of? m?y ?sc?ho?ol?. ?I’?m ?go?in?g ?to? t?al?k ?ab?ou?t ?th?e ?hi?gh? s?ch?oo?l ?ed?uc?at?io?n ?of? m?y ?ci?ty?. ?Fr?om? c?ha?rt?1,? w?e ?ca?n ?se?e ?hi?gh? s?ch?oo?l ?st?ud?en?ts? a?re? f?ro?m ?di?ff?er?en?t ?fa?mi?ly?
b?ac?kg?ro?un?ds?. ?Be?si?de?s ?lo?ca?l ?st?ud?en?ts?, ?wh?o ?ma?ke? u?p ?91?pe?rc?en?t,? e?ig?ht? p?er?ce?nt? o?f ?th?e ?st?ud?en?ts? a?re? t?he? c?hi?ld?re?n ?of? n?on?-l?oc?al? w?or?ke?rs?. ?Th?er?e ?ar?e ?ev?en? 1? p?er?ce?nt? f?or?ei?gn?
s?tu?de?nt?s.? A?cc?or?di?ng? t?o ?ch?ar?t ?2,? t?he? s?tu?de?nt?s’? c?ho?ic?es? a?ft?er? g?ra?du?at?io?n ?ha?ve? p?re?se?nt?ed? a?
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f?ut?ur?e ?of? t?he? e?du?ca?ti?on? i?n ?ou?r ?ci?ty? i?s ?pr?om?is?in?g(?有希?望的?, ?有前?途的?).? T?ha?t’?s ?al?l.? T?ha?nk?
a?ll?.篇?三:?
? ?各年?度说?明文?统计?表 ?篇四?:
? ? 中?考说?明文?阅读?指导?(表?格式?) ?说明?文阅?读 ?考点?一:?
? ?说明?对象?及其?特征?的把?握 ?说明?文是?介绍?科学?知识?,以?说明?为主?要表?达方?式的?文章?,或?介绍?事物?的状?态、?性质?、功?能,?或阐?明事?理,?目的?是给?人以?知识?。中?考说?明文?阅读?的选?材主?要以?反映?前沿?科技?、生?态视?野、?环境?保护?、天?文地?理等?知识?的文?章为?主。?考点?二:?
? ?说明?顺序?及其?结构?的辨?析 ?考点?三:?
? ?说明?方法?及其?作用?的辨?析考?点四?:
? ? 说?明语?言的?理解?与辨?析 ?篇五?:
? ? 说?明文?阅读? 说?明文?阅读?
?
? ? ?(二?) ?请你?认识?大白?鲨
? 1?.全?世界?各地?的海?洋中?生活?着大?约3?50?种鲨?鱼,?它己?在我?们这?个星?球上?生 ?存了?3亿?多年?。在?所有?的鲨?鱼中?,大?白鲨?个儿?最大?、最?凶猛?、最?为矫?健有?力,? 没?有任?何海?洋动?物敢?与大?白鲨?为敌?。 ?
? ?2.?生物?学家?认为?,大?白鲨?可以?长到?7.?61?米长?,寿?命达?20?年。?刚生?下来?的 ?大白?鲨幼?鱼约?
? 1?.0?6米?,出?生的?当天?就会?自己?捕食?。雌?大白?鲨成?年时?长4?.8?4米?,体?重达?13?60?-2?72?1千?克。?渔民?因渔?网被?凶悍?的大?白鲨?撞破?扯烂?而一?无所?获的?事 ?时有?发生?。 ?
? ?3.?大白?鲨是?典型?的肉?食动?物。?幼小?的大?白鲨?捕食?鱼类?,身?体长?到2?.7?4—?3.?65? 米?时,?转而? 捕?食海?洋中?比鱼?类个?子大?的海?豹、?海狮?之类?的哺?乳动?物。?捕食?时,? 大?白鲨?往往?先在?猎物?四周?慢吞?吞地?游来?游去?兜圈?子;?然后?悄然?沉下?海底?,将?身 ?子隐?蔽在?礁石?之间?。觑?准时?机,?猛然?闪电?般向?上直?扑猎?物的?腹部?或尾?部,?刀锋? 似?的利?齿将?猎物?咬成?几块?,三?口两?口就?把猎?物吞?进了?肚里?。 ?
? ?4.?大白?鲨的?表皮?覆盖?着一?排排?叫做?真皮?齿的?尖利?鳞片?,每?个鳞?片犹?如一?粒 ?细小?的利?牙,?鱼皮?表面?像砂?纸那?般粗?硬。?高速?游动?的大?白鲨?如果?擦碰?到人?体,? 人?的肌?肤会?被割?划得?皮开?肉绽?。 ?
? ?5.?大白?鲨的?体温?比周?围水?温高?6??。据?科学?测算?,肌?肉温?度每?提高?5??,肌? 肉?的收?缩力?便增?加2?倍。?这是?大白?鲨反?应神?速、?肌肉?爆发?力强?大的?主要?原因?。 ?
? ?6.?大白?鲨的?鼻孔?上边?有一?系列?感觉?小孔?,这?些小?孔能? (?灵 ?巧、?灵敏?、灵?活)?地探?测到?猎物?发出?的微?弱电?磁场?,因?此大?白鲨?能百?发百?中捕?获 ?猎物?。通?过鼻?上小?孔,?大白?鲨还?能依?据地?球电?磁场?,在?漆黑?一片?的海?底游?动时? 丝?毫不?差地?把准?方向?。大?白鲨?游动?时,?将上?下颚?收缩?在鼻?子下?边,?使头?部成?流 ?线型?,以?减少?水的?阻力?。 ?
? ?7.?大白?鲨是?海洋?生物?链中?必不?可少?的一?环,?它起?着控?制海?洋中?某些?哺乳?动 ?物数?量的?作用?,吃?掉其?中的?老弱?病残?者,?促进?生存?竞争?。另?外,?大白?鲨还?吞食? 海?洋中?的动?物尸?体,?清洁?海洋?。可?惜的?是,?体态?优美?的大?白鲨?由于?受到?误解?, ?被人?类大?量捕?杀,?数量?急剧?减少?,现?在已?被世?界动?物保?护组?织列?入了?濒危?动物? 名?单。? ? ?
? ?1、?文中?横线?处应?选填?括号?中的?一词?。 ?
? ?
? 2?、“?大白?鲨可?以长?到7?.6?1米?”中?“可?以”?所表?示的?意思?是:?
? ?
? ?3、?文中?画线?句运?用了? 的?修辞?方法?,其?作用?是 ?
? 4?、大?白鲨?捕食?海豹?、海?狮之?类的?捕乳?动物?时,?先要?沉下?海底?的原?因是?: ? ? ?
? (?1)?
? ?(2?) ?
? 5?、“?可惜?的是?,体?态优?美的?大白?鲨由?于受?到误?解”?一句?中所?说的?“受?到误? 解?”,?具体?是指? 1?
? ?6、?在说?明大?白鲨?反应?神速?、肌?肉爆?发力?强大?的时?候,?运用? 的?说明? 方?法。? ? ?
? ?7、?针对?大白?鲨被?捕杀?的现?象,?谈谈?你的?看法?。 ?
? ?昆虫?的“?鼻子?”—?—触?角 ?
? ??古代?流传?过这?样一?个有?趣的?故事?:
? ? 秦?朝灭?亡后?,楚?汉相?争,?刘邦?节节?胜 ?利,?项羽?步步?败退?,一?直被?逼到?乌江?边,?项羽?在江?边看?到由?无数?蚂蚁?麋集?而成? 的?六个?大字?:
? ? “?霸王?自刎?乌江?”,?以为?蚂蚁?代表?了天?意,?于是?拔剑?自刎?身亡?。 ?
? ?
? ??其实?哪有?什么?天意?啊,?这只?不过?是刘?邦手?下足?智多?谋的?军师?张良?所施?的 ?小计?!张?良算?计着?项羽?必定?要退?到乌?江,?便事?先派?人用?蜜糖?水在?江边?写了?六个?大 ?字,?引来?了无?数的?蚂蚁?在字?迹上?吃糖?,鲁?莽的?项羽?果然?上了?当。?
? ?
? ??蚂?蚁怎?么会?知道?江边?有蜜?糖吃?呢??这全?凭着?它头?上长?的两?个小?“犄?角”?— ?—触?角!?我们?知道?,昆?虫头?上都?长着?触角?,只?是不?同种?类的?昆虫?有着?不同?形态?的 ?触角?而已?。就?拿我?们常?见的?昆虫?触角?的形?态来?吧:?
? ?蟋蟀?的触?角像?一 ?簇 ?;蝴?蝶的?触角?像两?个 ?;白?蚁的? 触?角像?一串?;苍?蝇的?触角?像多?芒 ?的 ?;而?蛾子?的触?角则?像一?片小?。 ?
? ?
? ??形形?色色?的昆?虫触?角虽?然很?不起?眼,?却在?昆虫?的生?活中?起着?相当?重要?的 ?作用?。例?如蝴?蝶的?聚会?、蜜?蜂的?采蜜?、蚂?蚁的?麇集?、苍?蝇的?逐臭?等现?象,?无一? 不?是依?靠触?角的?作用?。触?角就?是昆?虫灵?敏的?“鼻?子”?。 ?
? ?
? ??触角?为什?么能?闻到?气味?呢??原来?触角?上分?布着?许许?多多?能辨?别气?味的?嗅 ?觉器?。据?动物?学家?研究?,蜂?王的?每个?触角?上有?20?17?多个?嗅觉?器,?工蜂?有6?00?0 ?多个?,雄?蜂有?30?00?多个?;雄?金龟?子的?每个?触角?上有?40?00?0多?个嗅?觉器????昆虫? 的?嗅觉?器如?此之?
多,难怪??昆虫?的触?角要?比人?的鼻?子灵?敏亿?万倍?啊!? ??触角?除了?有嗅?觉功?能外?,有?的还?具有?触觉?、听?觉等?功能?。像?蟑螂?,如?果(?( ?你在?它探?头探?脑觅?食时?,轻?轻地?碰一?下它?那细?长的?触角?,它?便会?立即?逃掉?;雄? 蚊?子凭?着触?角,?能听?到雌?蚊子?发出?的营?营声?,找?到雌?蚊子?在哪?里呼?唤;?水中?生 ?活的?仰泳?蜻蜓?用触?角来?平衡?身体?;水?龟虫?则用?触角?来帮?助呼?吸??? ??仿?生学?家们?也因?此受?到启?迪。?他们?模拟?触角?的特?点,?制造?出现?代化?的精? 密?仪器?。如?装置?在宇?宙飞?船座?舱里?的一?种仪?器,?能及?时发?出警?报,以避??免事?故 ?的发?生。?看来?,昆?虫小?小的?触角?里大?有学?问啊?! ?
? 1?、本?文说?明的?对象? 。?题目?中“?鼻子?”上?引号?表示?
? ?2、?开头?为什?么要?讲述?“霸?王自?刎乌?江”?的故?事,?
? ?3、?在第?
? ??段的?横线?上依?次选?填恰?当的?词语?:
? ? ?、、? 、?、 ?A、?小麦?穗 ?B、?小鼓?槌C?、小?胡子? D?、小?小的?羽毛?E、?念珠? ? ?4、?第
? ??段?主要?运用?了 ?、的?说明?方法?,说?明了? 2?
? ?5、?第??段加?点词?“有?的”?不能?去掉?的理?由是?什么?, ?
? 6?、第??段?省略?号省?略的?内容?是 ?
? 7?、第??段?“因?此爱?到启?迪”?中“?此”?指代? ;?“启?迪”?具体?表现? 为? ? ?8、?仿生?学家?们模?拟触?角的?特点?,制?造出?现代?化的?精密?仪器?,请?根据?触角?的 ?特
? 点?,具?体描?述中?在我?们生?产或?生活?中的?运用?。
? ?橘果?的“?超期?服役?” ?
? ??柑橘?,素?性j?iā?o贵?,容?易腐?烂,?采摘?贮藏?须分?外小?心。?自古?来,?柑橘?保 ?鲜,?一直?为棘?手难?题。?今采?用山?洞、?地下?库、?冷库?等贮?藏,?能使?柑橘?保鲜?数月?。 ?
? ?但橘?熟时?节,?正值?秋风?夹雨?洗果?,纵?有现?代化?冷库?,鲜?果也?不能?久存?。 ?
? ?
? ??能否?让柑?橘高?挂枝?头,?越冬?迎春?呢??四川?万县?独辟?蹊径?,冬?季往?锦橙?树上? 喷?洒水?赤霉?素,?留树?保鲜?三个?月。?湖南?邵阳?市农?科所?自1?98?0年?以来?,用?科学?方 ?法把?温州?蜜橘?留在?树上?,经?受了?摄氏?零下?三度?的严?寒考?验,?至翌?年“?雨水?”前? 后?采摘?,好?果率?达百?分之?九十?三至?九十?八,?而且?果色?鲜艳?、晶?莹有?光。?据测?定,? 可?溶性?固形?物(?糖类?)提?高百?分之?一左?右,?蛋白?质、?维生?素C?等营?养物?质均?比隔? 年?贮藏?的更?丰富?,食?之沁?人心?脾。?
? ?
? ??果?熟蒂?落乃?自然?规律?,叫?橘果?“超?期服?役”?可不?是件?容易?的事?。当?柑橘? 脱?尽翠?衣,?黄袍?加身?时,?要喷?洒植?物激?素,?延缓?果实?成熟?,不?让它?匆匆?离开?树 ?枝。?柑橘?怕冻?,需?用磷?酸二?氢钾?叶面?追肥?,补?充营?养,?才能?傲霜?斗雪?。微?生物? 是?招致?柑橘?腐烂?变质?的大?敌,?得借?助托?布津?,谨?防微?生物?乘虚?而入?,还?得给?橘 ?树“?进补?”,?多施?枯菜?等有?机肥?,让?橘树?来年?青枝?繁茂?,“?儿孙?满堂?”。?你看?, ?为了?珍惜?大自?然的?恩赐?,实?现柑?橘均?衡上?市,?园艺?工作?者付?出了?多少?智慧?的汗? 水?~ ?1(?根据?拼音?写出?汉字?。 ?
? ?ji?āo? 贵? 2?(第?
? ??段中?加点?的“?超期?服役?”的?实际?含义?是:?
? ? 3?(第?
? ??段中?运用? 、?和作?比较?的说?明方?法,?具体?说明? “?秋橘?春采?”这?一难?题是?可以?解决?的,?而且?还具?有 ?、果?色美?、 ?糖份?和营?养物?质 ?等优?点。?
? ? 4?(第?
? ??段具?体说?明了?实现?“秋?橘春?采”?的科?学方?法,?它们?是通?过喷?药、?施 ?肥来?使柑?橘迟?熟 ?、和?增果?。(?横线?上只?能填?二字?词语?) ?5(?第
? ??段?首句?是个? 句?,第?
? ??
? ??两段?具体?回答?了该?句所?提问?题的? 和? 开?发“?深层?海水?” ?3 ?
? ??顾名?思义?,“?深层?海水?”就?是指?海洋?深处?(一?般认?为离?海面?20?0米?以下?) ?的海?水。?由于?深层?海水?营养?丰富?且少?受污?染,?日本?时下?已掀?起了?开发?深层?海水?的热?潮。? ? ?
? ??大?海深?处难?以见?到阳?光,?因而?有机?物分?解速?度大?大高?过合?成速?度。?在有? 机?物迅?速、?大量?分解?的过?程中?,产?生了?丰富?的含?氮、?磷的?营养?物。?而抽?取深?层海?水,?对现?代科?技来?说,?也并?非难?事—?—这?种一?本万?利、?耗资?又不?大的?好事?何乐?而不?为?? ? ??日?本人?时下?已在?以下?三个?领域?开发?、利?用深?层海?水:?
? ?其
? ?一是?深海?鱼类?的 ?人工?养殖?业;?其
? ?二是?利用?深层?海水?温度?较低?、清?洁少?菌的?特点?培育?娇贵?的名?种虾?苗;?其 ? ?三是?促进?健康?食品?以及?新型?食品?的生?产—?—迄?今为?止,?日本?专家?已成?功地?利用?深海?水制?造了?“深?水豆?腐”?、“?深水?冰淇?淋”?、“?深水?酱油?”、?“深?水清?酒”?等食?品,?其中?最受?青睐?的首?推“?深水?清酒?”,?其特?点是?口感?既醇?厚又?柔和?。 ?
? ?
? ??此外?,今?夏被?推上?饮料?市场?的“?深水?饮料?”也?令人?目不?暇接?。其?实只?是 ?在普?通柚?汁或?橙汁?中掺?入3?,的?深层?海水?,但?由于?深层?海水?走俏?,“?深水?饮料?”自?然也?身价?倍增?了。?
? ?
? ?1、?第
? ??段?“顾?名思?义”?的意?思是?
? ?2、?把第?
? ??段中?“这?种一?本万?利、?耗资?又不?大的?好事?何乐?而不?为”?一句?改为? 陈?述句?,意?思不?变,?应是?
? ?3、?第
? ??段?“培?育娇?贵的?名种?虾苗?”的?所需?条件?是 ?
? 4?、第?
? ??段“?促进?健康?食品?以及?新型?食品?的生?产”?,说?“健?康”?是因?为:? ? ?5、?开发?“深?层海?水”?的意?义是?
? ?6、?“深?层海?水”?营养?丰富?是因?为 ?
? 7?、本?文着?重介?绍的?是 ?新奇?的钟?表 ?钟表?发展?至今?,已?进入?了多?功能?世界?。 ?
? ?其中?一个?品种?,是?带有?录音?装置?,可?以录?音一?分钟?的座?钟。?家人?外出?或客? 人?来访?,如?需留?言,?可按?下按?钮就?能把?话录?下来?,而?不需?动笔?墨了?。“?录音?电子?用表?”能?录音?30?秒,?能记?下朋?友的?地址?和电?话号?码,?十分?方便?。 ?
? ?预防?做噩?梦的?手表?是美?国一?位心?理学?家与?钟表?厂商?合作?设计?的。?戴这?种手? 表?睡觉?,一?旦发?生噩?梦,?就会?惊醒?。原?因挺?有趣?,一?个人?入睡?后,?一般?每分?钟呼?吸大?约是?十
? ?六、?七次?。如?果做?了噩?梦心?跳加?快,?“惊?动”?了手?表中?的小?仪器?而发?生震?动,?震动?
骚扰?之苦?了。? 的讯?号把?人惊?醒,?就可?免受?
? ? 日?本一?家钟?表公?司研?制出?一种?能显?示地?球上?不同?时区?35?个大?城市?的标?准时? 间?的手?触式?数字?台钟?。这?种台?钟是?按世?界地?图来?设计?的,?钟上?有一?个小?巧玲?珑的?地球?仪,?只要?用手?轻按?有感?应能?力的?地球?仪的?某一?时区?,钟?上的?液晶?就把?该城?市的?时间?显示?出来?。 ?
? ?4 ?一种?专门?为航?海和?登山?运动?员设?计的?“救?命手?表”?,是?瑞士?的新?产品?。这?种手?表的?特点?是有?一面?反光?极好?的反?光镜?。如?果运?动员?在航?海或?登山?时遇?难,?他的?手表?与自?然光?接触?,就?有极?强的?光束?反射?出,?救援?人员?就可?凭反?射光?束找?到遇?难人?的方?向,?进行?救援?。 ?
? ?1(?“家?人外?出或?客人?来访?”句?中“?或”?不能?改为?“和?”的?理由?是:?
? ? 2?(“?一般?每分?钟呼?吸大?约是?十六?七次?。”?句中?“一?般”?不能?去掉?是因?为:?
? ?
? ?3、?“原?因挺?有趣?”句?中“?有趣?”是?指 ?
? 4?、划?线句?子中?“只?要”?一词?的表?达作?用是? 5?(本?文所?用的?说明?方法?有 ?人体?里的?“军?事学?校”?——?胸腺? 在?人体?的胸?骨后?面,?有一?对颜?色灰?红、?质地?柔软?的长?梭形?器官?。
“?家伙?”到?底于?人体?有何?作用?,多?少年?来医?学家?们百?思不?得其?解。?这?时还?不到?两重?的
直到60??年代?末,?随着?免疫?学研?究的?发展?,胸?腺的?功能?才逐?渐被?揭开?。原?来,?在人?体防?御“?外敌?”入?侵和?平定?“内?奸”?战斗?中,?它立?下了?汗马?功劳?,被?医家?冠以?“免?疫中?枢”?之美?称。?
? ? 很?多人?知道?,人?体内?有一?种淋?巴细?胞,?是保?护人?体健?康的?主力?军。?当它?们发?现有?病原?微生?物侵?入人?体时?,便?会立?即同?入侵?者展?开殊?死搏?斗,?直至?把入?侵者?消灭?为止?。但?说来?使人?感到?惊奇?的是?,当?这些?淋巴?细胞?刚从?骨髓?里制?造出?来的?时候?,都?是完?全没?有战?斗力?的,?新生?的淋?巴细?胞必?须进?入胸?腺这?所“?军事?学校?”,?接受?严格?的“?训练?”后?,才?学会?识别?敌我?友的?本领?。 ?
? ?由此?可见?,胸?腺对?于人?体健?康是?生死?攸关?的。?老年?人的?胸腺?逐渐?萎缩?,胸?腺机?能衰?退,?抵抗?能力?日渐?低下?,容?易患?上各?种疾?病。?笔者?曾做?过一?个有?趣的?实验?,用?手术?的方?法切?除了?一批?刚出?生的?小白?鼠的?胸腺?。几?个星?期后?,大?部分?小白?鼠因?感染?疾病?先后?夭折?了。?有两?只虽?长至?成年?,但?后来?都患?上癌?症,?终归?逃脱?不了?死亡?的命?运。?胸腺?对保?障健?康和?维持?生命?的重?要性?,由?此可?见一?斑。?
? ? 人?体内?还经?常会?有一?些越?轨的?细胞?,它?们常?常“?改头?换面?”,?无视?人体?的统?一指?挥,?占山?为王?,无?休止?地生?长。?这些?变异?的细?胞是?酿成?肿瘤?的隐?患,?如果?不把?它们?及时?消灭?的话?,那?是会?危害?生命?安全?的。?而经?过胸?腺“?培训?”的?淋巴?细胞?,除?能消?灭入?侵之?敌外?,还?学会?了识?别内?奸异?己的?本领?,它?们游?弋全?身,?癌细?胞即?使乔?装打?扮,?它们?也能?发现?,及?时把?这些?“叛?逆者?”消?灭于?萌芽?状态?之中?,这?就是?为什?么绝?大多?数人?不会?患肿?瘤的?原因?。相?反,?据调?查,?在大?部癌?症病?人体?内,?这种?淋巴?细胞?的数?量和?功能?都是?低下?的。?
? ? 以?上事?实给?了医?学家?们很?大的?启示?——?能否?通过?增强?这些?淋巴?细胞?的功?能来?治疗?肿瘤?呢??他们?从动?物的?胸腺?里提?取出?一种?叫胸?腺素?的物?质,?用作?肿瘤?患者?的实?验治?疗,?现在?已取?得令?人鼓?舞的?初步?成效?,这?给癌?症的?治疗?带来?了新?的希?望。?
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? ?1、?“胸?腺”?被医?学??a ?hr?ef?="?:/?/.?cd?fd?s.?/y?ez?uo?we?n/?" ?ta?rg?et?="?_b?la?nk?" ?>夜?谝浴?懊庖?咧惺?唷敝? 莱?频脑? 蚴??/?p>? 5?
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作文九:《【我的校园说明文】说明文范文:我的校园 我的校园说明文》600字
【我的校园说明文】说明文范文:我的
校园 我的校园说明文
话题:我的校园说明文 休闲阅读 月季花 说明文
在美丽的车城十堰,坐落着我的学校——五中,一所小巧、清新而又涵养的校园。校门外,不是一条宽阔的马路,也不是一座高大的建筑,而是一条狭长的小路,路旁是一些店铺:文具店、奶茶店、食品店、早餐店。步过这些店,走进那扇三五米高的大门,五中全景便一览无遗,你便成为了那12680平方米(相当于19亩)土地的一部分。慢跑在红色的塑胶跑道上,不到半分钟便跑完了全程。进入教学楼,五六十平米的教室内,容纳了五十多位学生,教师的东墙上嵌着一排明晃晃的窗户,他们在明亮的教室里快乐的学习。五中,一所绿色花园式学校,校园环境优美洁净,花草树木清香养眼。校门内外,四个绿色植物驻足在那里。校园内,杜鹃花、月季花、松柏、桂树等许多花草树木环保在校园四周。春天,杜鹃花月季花竞相争放,秋天,淡黄的桂花十里飘香,让学生们心旷神怡。还有那两颗翠绿而高大的松柏,伴随了五中
十几年,守卫了五中十几年~操场的东边,是一面文化墙,一条条“志”、“勤”“行”“思”“信’等的名言古训镌刻于上,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”等的名人警句,还有“五中精神”等道德文章镌刻在上。南北两面是两栋教学楼,教室里走廊上,多少幅,名人字画,格言警句悬挂在墙壁上,无时无刻不让我们受到文化的熏陶。五中,本市一所颇有名气的中学,尽管它不大,尽管它普通,但他环境优雅,饱含文化。
作文十:《说明文作文我的校园》1800字
说明文作文我的校园
看似枯燥乏味的校园生活,其实充满着乐趣。下面是由小编为大家整理的“说明文作文我的校园”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。
篇一:说明文作文我的校园 我的校园里最吸引人的地方要数美丽的空中花园。它座立于礼堂上,虽然不大,但是个美丽的天堂。
进入花园,首先映入眼帘的是——三个金光闪闪的大字:生物园。此刻,一股清香扑鼻而来。令人心旷神怡。举头四望,是一片生机勃勃的景色,抬头向右望是金银花:它的叶是翠绿的,在黄白相间的小花映衬下,显得更翠更鲜,没有一点儿缝隙。枝干,缠着杆子努力的往上爬,向我们展现它那顽强生命力。接着就是蜘蛛兰,它的叶子是翠绿的,令人感觉舒服,当然,还有很多花呢……
跨过石拱门,是一条小石路,他环绕着整个花园,想一位导游。眼前是绿化带。最特别的是龙船花,它是让深绿色的叶子衬托着,在绿中的包容下,长出一朵朵可爱的龙船花,像一个个小喇叭,小蜜蜂在这儿翩翩起舞。旁边是散发清香的桂花。桂花正对面是一排绿竹,她们就如一位位美丽
的姑娘欢迎我们的到来~
沿着小路往前走,来到凉亭。右边是干旱地带,有奇形怪状的仙人掌,像海底的珊瑚,下面石凳,夏天如果能到这里看书,闻着清香的气味,吹着清风,真是享受天伦之乐~右边,开满百合花、大红花……百合花绽开了洁白的笑容;大红花红的鲜艳,像一张张可爱的笑脸,一只蝴蝶扇动着翅膀,轻轻落在百合花的花瓣上,好像陶醉在这美丽的花儿上,不愿离开。
绕过凉亭,来到一个像“8”字型的鱼池。鱼池周围的花草树木就像是鱼池的卫士。水面上,睡莲卧在水上,旋动着。露珠在叶上玩耍。水中的小鱼,小蝌蚪在水中欢快地嬉戏。时而探出水面,时而沉入水底,像是观赏着花园的美景。
篇二:说明文作文我的校园 我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋,更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。
每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊:“老师好”,听上去让人很精神。走进学校大门,远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前,散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎,衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时,只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来,站在鲜艳的五星红旗下,把国旗升上去。旗杆的两边栽着榆树,一棵棵挺拔的
榆树就像一把把花伞,既可以遮雨,又可以遮阳,还美化了我们的校园,真是面面俱到。
再往里走就是我们的教学楼,由于刚刚粉刷过,色彩显得格外明亮,橙蓝相间,让教学楼焕然一新。就像给教学楼换了新装。楼顶上插着五颜六色的彩旗,就像给楼房带上了美丽的皇冠。走进教学楼时,耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声,真让人如痴如醉~
参观完教学楼,再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。这里宽阔无比,一圈就是四百米。每到六一运会的时候,在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水,无论操场多么大,他们都坚持跑下来,为班级争得荣誉。操场中间是足球场,每到课间活动,这儿就是最热闹的地方,同学们有的跳绳,有的跳高,有的在踢毽子,还有的在切切私语,相互谈话。细细想想,这儿既有同学们的欢呼声,也有同学们的叹气声,这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩~
我们的校园不但景色美,而且还有丰富多彩的生活,有舒适安静的学习环境,更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。
我爱我美丽的学校——我的大家庭~
篇三:说明文作文我的校园 我们的校园坐落在风景优美的海舟园附近,是个学习的好地方。
走进校园,一座显眼的屏风映入你的眼帘。屏风正面写着八个金光闪闪的大字:勤奋诚实,团结活泼。屏风背面写着四个大字:读书报国。他们中间镶嵌着一个校徽。这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习,将来报效祖国。一盆盆鲜花在屏风前面掩映着,它们招蜂引蝶,争纷斗艳,使屏风更引人注目。屏风后面就是升旗台,升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆,五星红旗迎风飘扬,它是那样的火红。风停了,它便垂下,围住旗杆头,好象是一支屹立着的红缨枪,又像是一支高耸着的火炬。
绕过升旗台,就会看见四个篮球板,这些篮球板可不简单,体育课,男同学们都喜欢在这里打篮球。操场两旁种满了树,它们挺拔高大,像哨兵一样保护我们校园。一条腰带似的红色跑道环绕着操场。走过操场,前面就是一座六层教学大楼,第一层是礼堂,二至六层是教室,我们就是在那学习知识的。
我们的校园就像一个美丽的大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。