作文一:《学习的压力作文》500字
人,在生活中是需要不断尝试与学习的。有许多人虽做到了这点,并鼓励别人,可总不明白如何去学习,学习的压力就由此而来。
近年来,人们学会了理财,写字,乐器,读书,可是却又不知怎样利用,挣到了钱,却进了监狱;会写了字,就用它写来骂人;会弹乐器,却故意制造噪音;满腹才华,又不知怎样交流。大人们不但给自己压力,还给孩子压力,他们请家教,去补习班,从不感受自己孩子如何想,还心安理得的说:“这都是为你好,分数上不去怎么办!”几乎所有大人都是这样,平时,你遇到某个亲朋好友,说不定第一句话就是:最近你的成绩好不好呀?学习还顺利吧?其实,学的东西能利用到该用的地方,那么就是学会了、学懂了,成绩才会提高。我生活在一个幸福的家庭,我考差了,说声奋斗!我考好了,说声真棒!从没有“罚奖分明”、“黄金棍下出好人”,只有这样,才会有学习的动力。
在老师这个方面,也在不断的给学生压力。比如:老师为了上好三个主科,罢占其它课程,同学们爱上的体育课、科学课和音乐课上不了,精神也得不到放松,自然就上不好其它主科,也就学得一踏糊涂了。学得差,老师不知其因,就越要抓紧,学生就会更差。我的这个班就是这样,我们本是最乖的一群学生,由于老师经常占课,大部分同学都抗议了,竟会骂课了,老师却只是不理解的说:“不想上课的出去。”谁敢啊?只要一出去,就会打电话请家长,同学们都心知肚明,只得忍受“权利的压迫”。因此,我们班经常得倒数第一。
作文二:《学习的压力,作文》10200字
学习的压力,作文
篇一:有关压力的话题作文指导
“ 压力”话题作文
话题一:
艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。惊慌失措的水手们,急得团团转。 船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水。”水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?” 船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。在船上负重的时候,是最安全的时候;空船时,才是最危险的时候。”
话题二:
香港启德机场位于市中心,飞机掠过闹市的时候,乘客能清楚地看见住家阳台上晒的衣服。就是这么一个被称作“世界上最危险的机场”,数十年直至关闭都没有出现过大灾难。深究其原因,有人说正因为危险,所以全世界的飞行员都小心翼翼,不容许自己吃一点差错,启德机场因此才成为最安全的机场之一。
这正是“压力效应”。推而广之,人生也是如此。我们是不是也
应该给自己点压力,让它唤醒我们的斗志和韧性,
以“压力”为话题作文,所写的内容必须在这个话题范围之内。
注意:立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。
解析:
没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚。没有压力,青春就会枯萎;没有压力,生命就会黯淡无光。不要避讳压力,压力是我们前进的动力,压力是我们实现理想的铺路石。
在不久前结束的奥运会上,我国运动员中,不少名将失手,而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又不可少。到底应该怎样认识和对待压力呢,
许多学生对学习和生活中的压力存在片面认识。在一些学生看来,只感到学习紧张,作业多,很少时间从事文体活动。从而得到学生压力过大的观点。并希望老师“减压减负”。 作为班主任,面对学生的这些观点,有必要引导学生正确认识“压力”。
首先,对于学生而言,适度的紧张,适度的压力,既是学习的需要,也是对学生意志的磨砺和锤炼。没有压力,就没有动力。没有动力就没有进步。就不可能取得丰硕的成果。古人曰“生于忧患,死于安乐”。种子没有压力就不能破壳萌发,小草没有压力就不能战胜严寒挑战冬天。要让学生明白,在压力中生活,在压
力中奋斗,在压力中竞争,在压力中创造美好的未来。人类之所以是万物之灵,就是能在压力中进化而适应自然和社会。
害怕压力是幼稚的表现。是心理脆弱意志薄弱的表现。学生认为压力大,没有时间完成各科作业,反映出有的学生学习方法不当,不能合理安排时间,学习效率低下。或者是学习目的不明确,对学习没有应有的自觉性和主动性。表现出对知识的追求表示孜孜不倦,而是得过且过,敷衍了事。10分钟能作完的作业拖拖拉拉分钟还做不完,三五遍能背会的诗文却要花很长的时间。
学生不正确的压力观,实质上折射了学生不正确的学习态度和不正确的挫折观,不正确的人生观。
因此,老师应重视学生压力观的调控,正确引导,使学生变压力为动力,明确学习目的,激发学习兴趣,磨砺坚强意志,从而培养出具有开拓创新精神的一代新人。
作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的宽泛政策,使有的学生“天马行空”,有的学生有“无从下手”。前者在一个话题中信手走笔,穿梭于几个话题中,什么都写了,什么都不可能写好、写细;后者却只能望话题兴叹。因此,要写好话题作文,在理解话题的基础上还要树立“化大为小”的观念。化大为小,就是作者通过对话题的整体思考,从宽泛的话题中演绎成一个小角度,从一人一事,一斑一点,一枝一叶,片言只语落笔,联想生发,洞隐烛幽,深入发掘,大题小做,以细小的局部显示宏大的整体,透过平凡的现象挖出不平凡的本质,在叙事写景中透视深刻的人
生哲理。话题作文的写作范围非常宽泛,如果仅把话题当作一个僵死的概念,笼而统之去写文章,势必出现内容空泛、文意散漫。所以,要善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”,给自己选择一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。如2000年全国高考作文,要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化大为小”,变为一个具体的小范围,如生活态度、辨明是非、意识转变、思维方式、教育改革、道德教养、人物评价、历史反思、职业选择、个性发展等等方面的都可以写。再如,请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”:“什么可以构成压力,”“有没有压力,”“压力来自何方,”“压力带来什么,”“怎样对待压力,”等等,然后自己回答这些问题,从这些回答中选择一二来写文章,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担,也可以写压力来自责任感;可以写压力从无到有,也可以写压力从有到无;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写“把压力放在肩上,不要放在心上”等等。要选择其中一个来写,不要贪多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议。这样“化大为小”,文章才会“出彩”。
总之,写话题作文不求“面面俱到”但求“一针见血”。笼统而缺乏具体内容,那就只会大而化之,不能给人留下深刻的印象。
这种写法只能列入“基本符合题意”的一档,最高得42分;如果大话、套话太多,文句也不够通顺,则很可能只拿个及格分(即36分)
【提 示】
压力可以是来自挫折,可以是来自挑战,可以是来自苦难,也可以是来自志向目标,还可以是来自家庭、民族和社会。
压力是动力。人往往是有惰性的,没有了压力,人就缺少了前进的动力,就甘愿在平庸中虚度年华;民族没有了压力,就会失去发展的原动力,无法立于世界民族之林。还是铁人王进喜说得好:“人无压力轻飘飘,井无压力不出油。”
压力又是阻力。过重的负荷不能成为动力,相反只能成为进步、发展的阻力。
参考题目:《渴望变成小鸟》《阳光总在风雨后》《金刚石与石墨》《站直了,别趴下》《迎接挑战》《感谢“敌人”》
【相关链接】
,(人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力,甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。
——贝弗里奇
,(忙碌和紧张,能带来高昂的工作情绪;只有全神贯注时,工作才能产生高效率。
——松下幸之助 ,(生命犹如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。
——伽利略猎狗和兔子
一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到。羊看到此情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。”猎狗回答说:“你不知道,我们两个跑的目的是完全不同的~我仅仅为了一顿饭,他却是为了性命~”
运用思路:巨大的致命压力,往往会激发出我们体内无穷的潜力。有时,抱着破釜沉舟的决心反而更容易通往成功的目的地。
南瓜的承受力
在美国麻省理工学院,曾经进行过一个很有意思的试验。试验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,以观察南瓜长大能承受多大的压力。最初,他们估计南瓜最大能够承受500磅的压力,然而,在试验的第一个月,南瓜承受的压力就达到了500磅,到了第二个月,承受了1500磅,当它承受到2000磅压力时,铁圈被撑开了,研究人员只好给铁圈加固。当整个南瓜承受了超过5000磅压力后,南瓜皮才产生破裂。研究人员打开南瓜,发现它已经无法食用了。为了突破包围它的铁圈,这个南瓜充满了坚韧牢固的层层纤维;他们还观察了它的根部,为了吸收充分的养分,它所有的根往不同的方向全方位地伸展,直到控制了整个花园的土壤和资源。
运用思路:压力并不是坏事,它可以让我们更加完善;在压力面前不必畏惧,无需退缩,每个看似弱小的生命,都蕴含着无穷的战胜压力的力量。
适用范围:弱小与强大;对比;力量;潜能发挥;压力;面对压力的举措;张弛有道。
经典素材四:
太阳永远在肩上
1882年,一个中年男子因为还不起巨额债务被关进了伦敦债务监狱。他的儿子刚10岁,就被迫到面包店里干杂工,后来又到一家炭粉店刷油漆。男孩没日没夜地工作,希望挣足钱好把父亲保释出来。到了债务偿还期限的最后一天,男子一家人仍没有把钱凑齐,父亲被法院判为终身监禁。儿子隔着铁栏杆看着父亲泪如雨下。父亲却对他笑笑,目光慈爱而坚毅,说了一句让他终身难忘的话:“孩子不要哭,太阳将永远照在我肩上~”这个孩子就是狄更斯,日后他写出了《双城记》《远大前程》等世界名著,并被誉为英国近代史上唯一可以和莎士比亚相媲美的大作家。
运用思路:古今中外,在巨大压力下,人往往能激发出自己最大的潜力。小狄更斯面对压力毫不畏惧勇往直前的品质,值得我们学习。
1( 生于忧患,死于安乐。 (孟子)
2( 孟子云:天将降大任于斯人也,必劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,增益其所不能。
3( 居安思危,思则有备,有备无患。 ——《左传》
4( 史马迁说:文拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,丘失明,厥有,国语》,孙子膑脚,《兵法》修
列,不韦迁蜀,世传《吕览》,韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
5( 逸豫可以亡身,忧劳可以兴国。(欧阳修)
6( 井无压力不出油,人无压力轻飘飘。 (王进喜)
10( 当你被追逐的时候,你才能跑得最迅速。
11(石墨在5000度高温下,强大的压力使石墨松散的原子排列集中起来,形成坚硬的金刚石。
12(雅虎创始人杨致远说:“在硅谷,每天都有几十个公司建立,也有几十家公司倒闭,我不努力,不脚踏实地迎接挑战行吗,”
13(后唐庄宗李克用继承父亲遗志,报父仇,建后唐;仇人已灭,沉溺声色,最后身死国灭,为后人笑。
14(有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
【精彩语段】
有这么一副对联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负, 卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。联中所写的两个故事,不都是压力带来的胜利吗,没有破釜沉舟的果断,哪有不胜则死的压力,没有这压力,又哪有“百二秦关终属楚”的战绩,没有几乎是亡国之恨的耻辱,哪有卧薪尝胆的艰苦生活,没有卧薪尝胆的20年苦难,哪有三千越甲一举吞吴的胜利,这就是压力。压力能让徘徊者迈出坚定的步伐,能让失败者鼓起再战的勇气,能让落后者奋起,能让成功者警惕。如果说,人一生的
发展是不易反应的药物,那么压力就是一剂高效的催化剂。它不是鼓励人成功,而是逼人成功,让人没有选择不成功的余地。佳作欣赏:
动力来自压力
每个人都一辆车,路的尽头就是成功。有了动力,这辆车才能飞驰,到达成功的终点。这动力从何而来,我要说,动力来自压力。
自古以来,压力使许多人获得了动力,史官司马迁,只因替被迫投降的大将军李陵说了一句情,便惨遭宫刑。面对身体和精神的双重压力,司马迁化压力为动力,立志写一部完整的史书。于是,史学巨著《史记》问世了。
这样的事例还有很多很多。屈原被贬,乃赋《离骚》;柳宗元失意,创作《永州八记》;家族落魄,曹雪芹书写《红楼梦》??在压力下,他们傲然挺立,化悲愤为动力,写下了一篇篇旷世巨作。
没有压力,又会怎样,商纣字命天下无敌,骄奢淫逸,建鹿台,树肉林,杀忠臣,重奸臣??一切一切,只是因为没有其他力量与他抗衡,没有压力在他的心上,结果呢,周武王举兵讨伐,纣王自焚以告天下。历史总在重演,每一个王朝开国皇帝必定励精图治,为什么,就是因为压力使他有了创立大业的动力。么、末代王朝因何而亡,只因为他们习惯了没有压力的生活,失去了前进的动力。
生于忧患死于安乐,孟子一语可谓道破天机。没有了敌国外患,
国将不国,人将灭亡。
有压力便一定是好事吗,不,关键在于要善于把压力化作动力。空有压力,只知担惊受怕,永远不能成事。因此,要勇于面对压力,敢于把压力打碎。
当然,也不能为了获得更大的动力,就给自己设置很大的压力。好比高压锅,有了压力,才能很快把肉炖烂,但压力若是过大,高压锅必将爆开,前功尽弃。
篇二:以压力为话题的高考作文
寒风白雪横扫万里,覆压一切,唯青松抵挡无穷压力,苍翠挺拔,构造了一幅冰封千里,青松傲立的琥珀世界;大漠黄沙,朔朔烈风,如饥虎恶狮吞噬一切,唯白杨任风沙肆虐,傲然挺立,在金色世界中展现一道亮丽风景。风雪为压力,松杨似人生,松杨因风雪而雄伟,人生因压力而精彩。 《南华经》云:巧者劳而智者忧,无能者无所求,饱食而遨游,泛若不系之舟。多么惬意。老子小国寡民的理想蓝图,渊明桃花园里觅宁静,多么令人神往。那却只是庄周梦蝶的了然一梦,神思向往的海市蜃楼。压力如明月清风,日光夜空,充斥天地间每个角落。令无处可躲,无处可藏,便只能坦然面对。
压力给了我生命的坎坷磨难,我却用它精彩人生。只有承担起那无可躲避的压力,才能充实人生。 自古英雄多磨难,谁曾想到,天才音乐家贝多芬竟是聋子,如此的压力让生命有太多不堪承受之重,但第九交响曲的激昂澎湃却在阐释着另一种伟大。在世态
炎凉的社会中穿行,在热潮冷讽的人群中流浪,流言蜚语,似六月里的阴云,梵高冲破重重阻碍,以神来之笔令人瞠目结舌,既而刮目相看。人皆言是压力摧毁了梵高,我却说是压力成就了梵高。是压力让他们穿云拔月,是压力让他们与众不同,是压力让他们神采奕奕,是压力让他们精彩人生。
长沙故地,贾生不堪生命的压力终日看杜鹃啼血,郁郁而终;东坡居士却拍大板高唱:大江东去浪淘尽,千古风流人物。气势恢宏。留给后人几许叹息,几许哀愁,几许赞美,几许探究。终于在夕阳黄昏,柳暗花明之时大彻大悟:生命因压力而精彩。明月朗照,清风习习,艳阳在天,星空璀璨。让我们可观可感可闻可抚,蓦然发现,压力不正如清风明月一般时时萦绕在我们身边吗,自然因风月而柔情万种,生命何尝不是因压力而溢彩流虹。
让生命之花在因压力而绽放
生命不能承受之轻
--米兰?昆德拉
正因为梅花经受住了寒风暴雪的考验,才被它的傲骨折服;正因为蝴蝶冲破了蚕茧的束缚,才为那“留连戏蝶”而神往;正因为雄鹰逃过了无数次坠死的惊险,才使我们因它的矫健而感叹,同样,生命亦是如此,只有千锤百炼才能绽放耀眼的光华。 生命是一条漫流的河,没有点波澜,只是一潭寂静的死水,又有什么意义呢,因而,当我们遇到挫折之时,应该将苦难化为奋斗,把不满表达成信心,将压抑熔化为前进的动力。这样的生命不是更
令人津津乐道吗,
似乎挫折压抑自古以来就是一柄双刃剑,正如巴尔扎克说的“不幸,是天才进升的阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。”正如邰丽华,一次偶然的高烧,从此让她进入了无声的世界,堕入了无底的深渊,但十五年泪痕浇灌出的“千手观音”呈现在我们眼前时,你没有被他耀眼的生命之光灼痛吗,正如洪战辉,一次偶然的家庭变故,从此,13岁的小男孩但担负起了困境中的家庭,担负起了不属于他的责任,但12年里,他由小男孩成长为男子汉的道路,生命的火焰是如此的高涨。 他们的生命都被接种到了压抑的土壤之上,但,正是这样不甘心,不低头的精神,将命运的喉咙扼住,紧紧握在自己手中。当贝多芬伸出坚强的大手,敲在命运的锁链的时侯,当阿炳在黑暗里奏响“二泉映月”的时侯,当史铁生,张海迪用意志抒写传奇的时候,我的心久久地震颤着,生命的光华,不就是这样被燃烧的吗,而那些面对对压力而选择自杀自甘堕落的人在他们的前面,是多么的渺小,多么的自卑,更是多么的悲哀。
塞塞谬斯说:“当压力来临的时刻,我们正好是待发的箭。”不错,适当 的压力刚好是前进的动力,在压力面前,应该将自己锻造成一一支不折不挠的利箭,在那惊天的一刻,绽
放出利箭摩擦的光辉。
用生命担起重担生命的意义在于把地狱变成天堂,把人变成上帝,在于在那苦难山谷中点的一盏万年灯普照大千世界。
---萧伯纳
从我们哭着来到世间的那天起,就要承受各种压力,苦难的命运就已经注定,假使生活是一杯苦咖啡,我们也要含着微笑将它饮进,你会发现,苦涩过后,唇齿留香;假使生活是一座压下来的大山,我们也要挺直腰杆担住它,你会发现,沉重之余,你越来越坚忍。悲观的人说:“星星越亮,表明天越黑。”乐观的人说:“天越黑,星星就越亮。”所以,不要惧怕压力。
压力并不可怕,关键在于你是看到“天黑”还是”星亮” 压力是我们必须面对的苦难,但它更是上天给们的财富,像是一担担沉重却又珍贵的珍宝,要你用生命担起。生活中,压力也是一种动力,“水激石则鸣,人激志则鸿。”若你承受住了压力,战胜精神上的惧怕与懦弱,那你就是强者,你的生命就因压力的催化而绽放光彩。世上没有生命不可承受之重,任何压力都可用生命担起。
你能相信,一个十二三岁的少年担起全家的重担,照顾生病的父亲,幼小的妹妹吗,可是,洪战辉真的做到了,他顶着生活的压力一直走下去,生命随着压力的磨砺而更加顽强。在他眼中,压力是生命的一件附属品,用生命担起,虽然沉重,却无法放弃,只有走下去,才是生活。活着是一种幸福,更是一种美丽,没有理由为了摆脱压力而放弃生活,也许,正是因为有了压力,生活才更有趣味,生命才更多精彩,毫无疑问,几万年前,我们的祖先正是因为承受各种压力才进化成现在的人,若没有压力,何来
今天的文明。
既然我们无法摆脱压力,那么我们就去勇敢面对吧!看看屹立在历史金字塔顶端那些有成就的人,谁不是用生命担着沉重的压力慢慢地走过,林肯难道不是在几十次被拒绝、几次破产之后,才当选的总统吗,贝多芬不是在耳聋的困阻与压力下成为大音乐家的吗,爱迪生若没有经过几百次的试验失败再试验,又怎么能成为如此伟大的“发明大王”,
不要拒绝压力,把压力当成一块磨刀石,让你的锋刀更加锐利,在压
力中前行,用生命担起重担,笑对压力。
珍爱生命,正视压力
仔细想一想,人不也一样吗,从会思考开始,直到生命的最后,这样漫长的人生历程我们会遇到多少压力,它会带给我们痛与悲,哀与愁,可倘若没有了压力,我们怎会经受人性的历练,拥有睿智的头脑,我们怎会看尽世事的沧桑与无奈,终成豁达的心境,有了压力,生命便有了前行的驱动力,便有了收获硕果的可能,否则终老一生,我们只会像那乞求上帝收回狂风暴的农夫那样,在秋天收获一把糟糠。
生命需要压力,但也要时时刻刻注意不能让生命被压垮,不能让压力成为践踏生命的
借口。那些现实始终让我费解:清华大学生怎会因就业压力大就结束自己年轻的生命,中学 生怎会面对学习的压力而残害父
母,真的震惊,迷惑。与最宝贵的生命相比,再大的压力又 算得了什么呢,面对压力,每个人都应该是勇者,都应该以坚强的毅力和坚定的笑容抬头直 视,用一颗宽博似海的心接纳一切会发现,原来汹涌如江的压力如今已不过成为自己面前的 一股细流。让我们铭记着徐本禹、王顺友、洪战辉??他们承受的压力或许比我们一生承受 的都要多,可又怎样,他们以粉笔,以双腿,以博爱,写下了辉煌,走出了黑暗,迎来了阳 光。他们知道,压力面前该以怎样的心去面对。
让我们铭记席慕容的话:请让我明白,每一条走过的路径都有它不得不这样跋涉的理 由,每一条要走上前的路径都有它不得不这样选择的方向。
人生,时有黯淡,时有辉煌,你能否像种子,破土则出后茁壮成长,你能否像蛹,破茧成蝶后翩翩起舞,那颗试金石——压力,会给你答案,鉴证你的得与失,决定你成功或是失败。
态度 ?压力
刘殊
有人说:“压力很可怕。”又有人说:“人无压力轻飘飘。”压力真的有那么可怕吗,又那么有魔力吗,其实不然,真正的压力并不是别人给的,而在于自己的态度。
在我看来,压力就好比金钱,它是客观的,并不存在什么好与坏;压力又好比双向路标,一边指向光明大道,一边又指向万丈深渊;压力又更像是罂粟花,在某些人手中它可以成为减轻痛苦
的良药,而在另一些人手中它则可能成为害人不浅的毒品。压力最终是好是坏,是成为良药还是成为毒品都依赖于人的态度。
在智者心中,压力是通向成功殿堂的红地毯。智者的心就好比一台能量转换机,可以将让人无喘气的压力转化为动力。遥想当年的卧龙诸葛,面对城中无将无兵,城外司马大兵围攻的压力,他没有畏惧,没能退缩,最终利用自己的机智,在历史的舞台上上演了一场空前绝后的空城记。近看今日赛场上似巨龙一般腾飞的刘翔,面对奥运赛场上高手如云的压力,他毅然地说出了那句豪语:“中国有我,亚洲有我。”智者,总是能挥一挥衣袖,不带走一“牛”压力。
在庸人眼中,压力始终是使人陷入失败的沼泽。庸人总爱自扰,他们的心更像一台加重器。过分地给自己施加压力不说,还总是说压力是别人给的。其实,别人所给的只是一句讽刺或一声鼓励,丝毫不会对你有什么影响。真正给自己施加压力的还是你自己。要不然清华北大的校园内怎会出现“鹰击长空”“鱼翔浅底”的壮举,可爱的黑熊又怎会残忍地被硫酸所泼。庸人总是“已所不欲,又施于人。”给自己和他人都带来痛苦。
汪国真曾说过:“既然选择了前方,便要风雨兼程。”是的,既然我们选择了挑战,选择了生活,我们就应该抛弃一切不快,包括压力,我们更应该用一种积极乐观的态度将压力变为动力。
境由心造,压力在你人生中所扮演的角色应该由你的态度来决定,那么你会
让它有什么样的对白,
生在世间,存于宇宙。同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉。压力对每一人来说是避免不了有的,只是或小或大,或轻或重罢了。作为工人有失业待岗的压力,作为干部有成绩大小而影响升降的压力,作为我们学生则有升学的压力??种种压力赋于人们的头上。怎样看待这一个个压力呢,我要说每个人都要敢于正视压力。
为人做事没有压力是万万不行的。俗语说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。当今世界五百强之一的中国海尔集团,多年前乃一家濒临的企业,面对外债累累,一个将近衰败的企业,张瑞敏走马上任,可以想象那时的张瑞敏心理上没有压力的话,中国就不可能有现在的海尔集团名誉中国大地和世界各国。是压力给海尔集团带来了经济复燃,是压力给海尔集团带来了生机勃勃。
这就是敢于正视压力,把沉重的压力化(转自:wWw.bdFqy.
千 叶帆 文摘:学习的压力,作文)做前进的动力,乘风破浪在高浪大风的海上,搏击高浪巨风,巍然屹立于经济技场中。
这就是敢于正视压力,把沉重的压力化做前进的动力,乘风破浪在高浪大风的海上,搏击高浪巨风,巍然屹立于经济技场中。
这也正是史铁生敢于正视压力,坚强的从压力的深潭里挣脱出自己解救了自己,让自己驾着“写作”号去实现自己的人生价值。
前人已为“压力”而实现了自己的人生价值,如今的我们---也要敢于正视自己的压力,化压力为动力,正视自己的压力,努力,尽力,便是美丽。
篇三:关于压力的作文
关于压力的作文 今天考试 浙江绍兴县实验中学柯亭文学社徐圣佳 指导
老师陆战琴 我是一粒金黄的玉米,没有被农民伯伯采摘之前,过着无忧无虑的生活。 我不仅可以享受到甘美的露水,而且有温暖的阳光照在我身上,生活可真惬意啊~ 小学生活,无忧无虑,每天有大量的时间,不是去玩,就是看电视,几乎没有作业。哦,多么快乐的小学啊~ 今天,我被一个自称是卖爆米花的中年男人买下了。一个新的环境,着实令人好奇。不久,在我眼前出现了一群活泼的孩子,他们满心期待地看着一个周身发黑的近似圆的东西。忽然,“嘭”地一声,这个东西冒出一股白雾,白雾下面是一颗颗白白的,
饱满的爆米花。其中一颗意味深长地对我说:“哥们,进了那玩意,你也会的。”我十分不解。 转眼间,我上初中了。初中生活对于我来说十分新奇,什么都是新的。尽管学业负担重了些,但还是有些空闲时间。中学里有一件令我费解的事——初三的大哥哥、大姐姐几乎下课不出教室。据说是学业负担重,一个学期过得很快,这时,我发现校门口贴着一张红榜,是那些考进重点中学的喜报,我在心里默默地想:有一天,我会像他们一样吗, 一群小朋友刚走,又是一群过来了。中年男人将我们放进那个东西中。“好黑,好热啊~”我们叫嚷道。可形状并未因此改变,相反,这里变得越来越热,渐渐地,我发现自己的身体膨胀起来了,同
伴的身体也变了模样?? 时间飞逝,我上初三了。进初三以来,我几乎喘不过气来,身上背负着沉重的压力。这其中有来自父母、老师的,自然还有来自自己的。我过着三点一线的生活,就像一个木偶被人牵着。
(范文 )
我开始熬夜看书,拼命挤出时间看书,大有挑灯夜读之势。我知道只有努力才能有所回报。
脑子里充满了数理化公式,语文诗词,我一直不停地给脑子充电,尽管很累,但值得~ “嘭”——一阵白雾下,我变成了当日的前辈?? 哦,今天考试了。今天终于考试了。几个月来所承受的压力可以尽情释放了。
作文三:《[优秀作文]学习的压力》600字
学习的压力
上小学了!从今天开始,就要跨入知识大门了。恩,这个小气球还是这么瘪瘪的。
“妈,回来了!”
“孩子!开学了,怎么样啦?”
“不错啊!每天作业在学校就写完了,考试都是100分!” “太棒了!继续努力!”
上三年级了。哟,这个小气球已经有点鼓了。拍一拍,喝,还是不行,扁着呢!
“孩子!吃饭了!”
“马上到,等我想出这道题。”
“孩子!快点儿!”
“太难了!不管了,明天去学校问同学吧。先吃饭吧!”
上初一了。哈哈——这小气球几年不见,已经日见饱满了!拍一拍,喝,挺结实的!
“孩子,吃饭吧!”
“不行啊!这次数学才考了80分,得把罚写10遍卷子写完。” “怎么那么差?”
“现在一下子变成七科主科,成天忙这忙那,都忙糊涂了!” “你学不好,看我不收拾你!”
上初三了。喝,已经这么鼓了!按一按,哟,你轻点儿!我有点痛了! “孩子,吃饭吧!”
“??”
“吃饭吧,身体要紧!”
“之乎者也,孔子曰,孟子曰,老子曰,孙子曰??”
“什么老子孙子的,听见没有啊!”
“妈!明天要考语文,数学,化学??”
“打住!你自己看看,从一年级开始,作业多了,成绩却越来越底!” “妈!你别说了,我压力够大了!”
上高三了,再过几个星期就高考了。哇!这个气球鼓得吓人,这么透明!拍一拍,妈呀!痛死我了!你差点把我弄爆!
“孩子!吃饭了!”
“S=vt,G=mg呀呀。”
”你又干到么晚!“
“P=pgh,F=pgv,哇啊啊!”
“快高考了,你要争气啊!”
“Gh=Fs??”
“你听着吗?”
“*%¥#@^&??”
“孩子,孩子,你醒醒!”
“压力啊!太大啊!”
“妈呀呀!我的孩子学疯了!!”
啊!有根针!有根针!我要解脱!我要解脱!
啪——
作文四:《关于学习压力的作文》4000字
关于学习压力的作文一:学习需要压力
曾经读过这样一篇文章:在非洲大草原上,每天早晨,羊睁开眼睛所想的第一件事就是:我必须比跑得最快的狮子还要快,否则我就会被狮子吃掉,而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,闪现在脑海里的第一个念头是:我必须比跑得最快的羊跑得快,要不然我就会饿死。于是,几乎同时,羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去……
生存的压力,使羊成了奔跑“健将”,使狮子成了草原猎手。
生活中,我们虽没有像羊和狮子那样的生存压力,但学习、生活中的压力依然存在。正是因为有这些压力,才使我们有了目标,不断地进步。
古往今来,凡是有成就的人都是因承受了压力而成就事业的。**从小立志:为中华之崛起而读书,于是,这个志愿变成了他的动力,激励他刻苦学习,不懈努力,在国家危难之时挺身而出,成为了新中国第一任总理,深受人民爱戴。
在我们的现实生活中,许多学生为了能考上重点学校,每天在书山题海中遨游,晚上加夜班,就连双休日也要上各种补习班,学习的压力确实让我们累得喘不过气来,但也正是因为有了这份压力,让我们有了目标,有了希望。“十年寒窗无人问,一日成名天下知。”这无疑是对我们莘莘学子最满意的回报。
老师常对我们说:“没有压力,就没有动力。”是啊,学习的压力,工作的压力,生活的压力,各种各样的压力围绕在我们身边,但我们却看不见,摸不着,然而,压力无形胜有形,这些无形的压力产生了巨大的动力,鼓舞着我们。
朋友,给成长加压,会使我们更好地学习,更快地进步,成功就在向我们招手!
关于学习压力的作文二:学习压力
快考试了,家人一知道这个消息就立即让我上补习班。一回到家,就要我立刻复习功课。
吃饭的时候,妈妈爸爸说:“你要拿100分啊!”我苦笑了一下就回房间了。我把数学复习了5遍,把英语单词背了2遍,又把语文课文复习了许久——刚想拿出试卷来温习时,从试卷里掉出一张生日贺卡,我望着这漂亮的贺卡沉思了。“你不好好复习,倒开起小差来了!”这巨大的声音吓得我手一颤,爸爸就把贺卡夺走了。我无力地拿起书,一遍又一遍地复习着.........
“宝贝,来来,休息一下,看一会儿电视!”我想:妈妈我爱四你了。我跑过去,一个屁股坐到沙发上。一看电视,唉~是我最讨厌的空中英语。我无奈地坐着,度过这漫长的“消遣”爸爸妈妈,你们不要给这么多压力我好吗?我现在已经很辛苦了。
关于学习压力的作文三:谈谈我的学习压力
我是一名刚刚升入五年级的小学生。马上就要面临小升初,学习任务越来越重,剩下的时间越来越少了,我要付出比平时更多的辛苦,去完成剩余两年的小学学习任务。
每天放学回家,第一件事情就是打开书包写作业。写完作业之后还要弹钢琴,课外班的英语作业、数学作业也在等着我。每天完成这些作业差不多就是9点钟,这时候,我特别想看一会儿电视,看看动画片,看看动物世界,我也特别想喂喂我的小鱼,和我的小仓鼠玩一会儿,晚上9点正是小仓鼠刚睡醒的时候。但是,我知道,已经很晚了,明天还要上学,我得上床睡觉了。
好不容易盼来周末,却比平时还忙,在个个课外班之间穿梭。妈妈说:“学习才是小学生重要的事情!”爸爸说:“女生必须要有艺术特长,所以要练琴,要唱歌。”老师说:“考试必须要取得好成绩,学校学的知识远远不够,需要有课外补充。”说的我头都晕了,真想睡个懒觉呀!真想走近大自然,呼吸一下新鲜空气,闻闻花香,看看蝴蝶飞舞。现在想想,离开幼儿园之后,我就再也没有看过小蚂蚁搬家,再也没有仔细听过小鸟的叫声。真想回到幼儿园呀,那个时候的周末多好呀!没有各种各样的课外班,不用写那么多的作业,可以睡到自然醒,还可以下楼和小朋友一起做游戏。
总算放假了,但每天还是有一些作业,去参观博物馆、去旅游,要么就得带上作业,要么就得回来赶作业。唉!什么时候能扔下书包,在大海里痛痛快快地游泳?什么时候能丢下作业,在户外快快乐乐的野餐?我真羡慕非洲草原的野生动物,尽情地奔跑、玩耍;我真羡慕天空中的小鸟,自由自在地飞翔,随心所欲地歌唱;我真羡慕水里的小鱼小虾小螃蟹,无拘无束地畅游,有时我真想变成小鸟飞一会儿,变成小鱼游一会儿,哪怕是变成一只小猫咪也好。
但是,我也知道有付出才能有回报,通过我平时的努力,看到我在区、学校获得的一些奖状,还有那些用辛苦汗水换来的好成绩,我知道,爸爸、妈妈、老师的话有道理。
老师啊,我知道您想让我进步快一些,爸爸妈妈呀,我也知道那是为我好,可是现在的我有点累,让我休息一下,好吗?我也一定会把这些压力变成动力,努力学习,严格要求自己的。
关于学习压力的作文四: 学习的压力
人,在生活中是需要不断尝试与学习的。有许多人虽做到了这点,并鼓励别人,可总不明白如何去学习,学习的压力就由此而来。
近年来,人们学会了理财,写字,乐器,读书,可是却又不知怎样利用,挣到了钱,却进了监狱;会写了字,就用它写来骂人;会弹乐器,却故意制造噪音;满腹才华,又不知怎样交流。大人们不但给自己压力,还给孩子压力,他们请家教,去补习班,从不感受自己孩子如何想,还心安理得的说:“这都是为你好,分数上不去怎么办!”几乎所有大人都是这样,平时,你遇到某个亲朋好友,说不定第一句话就是:最近你的成绩好不好呀?学习还顺利吧?其实,学的东西能利用到该用的地方,那么就是学会了、学懂了,成绩才会提高。我生活在一个幸福的家庭,我考差了,说声奋斗!我考好了,说声真棒!从没有“罚奖分明”、“黄金棍下出好人”,只有这样,才会有学习的动力。
在老师这个方面,也在不断的给学生压力。比如:老师为了上好三个主科,罢占其它课程,同学们爱上的体育课、科学课和音乐课上不了,精神也得不到放松,自然就上不好其它主科,也就学得一踏糊涂了。学得差,老师不知其因,就越要抓紧,学生就会更差。我的这个班就是这样,我们本是最乖的一群学生,由于老师经常占课,大部分同学都抗议了,竟会骂课了,老师却只是不理解的说:“不想上课的出去。”谁敢啊?只要一出去,就会打电话请家长,同学们都心知肚明,只得忍受“权利的压迫”。因此,我们班经常得倒数第一。
生活中,不管有没有压力,我们也应该给自己创造动力,为自己赢得一片蓝蓝的天空!
关于学习压力的作文五:我深深感到了学习的压力
上六年级,我便感到学习的压力压得我喘不过气来,借此机会,我要倾诉我所感到的压力是多么的巨大。
如果说,以前学习的压力只不过是三个哑铃的重量,只需专心一些,就能挺起。而现在,重量却突然变得如同小山一般,使我必须要全神贯注地举着,稍有些松懈,便会把我压倒在地,真是痛苦,你看:
每天早晨,我们都要努力去背《知识集锦》中的古诗和古文。是的,我知道这也是为了我们好,但是让我们将那古诗和古文在一定的时间里去努力地背,是否太多了?不管我怎么用心去记,但我仍背不了多少篇,离背完更是一个十分遥远的神话。但是我却不得不抓紧时间背。我真想说出一句话:背那么多古诗、古文有用吗?
特长课挥了挥手,向我们告别,现在我们只剩下体育课那短短的四十分钟在户外开心地玩耍了。诚然,学习十分重要,可是没有了健康的身体,学习再好又有何用?我也不想成为一个跑几步便气喘吁吁的大胖子,而是想要成为一个德、智、体三好学生。一个快乐、健康、阳光的学生。
教室里,我看见的是一张又一张白花花的题单,以及一个又一个奋笔疾书的同学。我们由于是六年级,课上得异常地快。如果说以前的速度是缓缓地散步,而现在是部队的急行军,一篇课文刚讲完,还未来得及消化,便立马把下一篇课文的题单发下来。俗话说:“一口吃不成胖子”,而我们现在这样,不正是太过于急了,最后会导致知识无法完全消化,变成消化不良。
到了家,我们能轻松点吗?答案是否定的。我们除了要做完老师布置的家庭作业,还要去上补习班,根本无法轻松。
我们就像一根根紧绷的弹簧,时间长了,弹簧也将失去弹性,更何况我是一名小学生呢?我真想将我心中的一句话说出来:
学习压力太大了
关于学习压力的作文六:中学生学习压力
中学生取消早、晚自习和双休日补课,看起来时间宽松了,但是从某些方面来说,反而是增加了压力,因为学生必须在没有老师监督的情况下自主学习,这样一来也许有的学生会比以前用更多的时间来复习。同时中、高考迫在眉睫,复习时间一天比一天少。学生和家长不能只看到考试的压力。为了更有效地学习,必须关注学生生理和心理的健康状况。怎样来减压,现介绍几种简单方法:
转移视线。心里不要总是想着考试的事,可散散步、听听音乐或和家长聊聊天,甚至可以看看电视,但不要看电视连续剧。音乐尽量选择节奏比较舒缓的轻音乐,以免音乐把心情搞得更糟。这样暂时把注意力放到别的地方,可以有效地起到缓解压力的效果。
调整心态。心理压力过大产生的原因主要是由于对事物看得过重引起的,如中考、高考前自己告诉自己,这次一定要成功,要不然就完了,这样反而会影响自己的正常发挥。所以应该保持一颗平常心,相信天道酬勤,考试时自然就能正常发挥了,甚至会超水平发挥。
找人倾诉。这是一个排除内心压力和烦恼非常有效的方法。向老师或家长把自己的心情和苦恼说出来,与他们更好地沟通;找一个可以耐心倾听自己诉说的朋友,把苦恼与困难都说出来,也许朋友不能帮你解决什么问题,但他几句安慰的话一定可以让你感到轻松。
适当锻炼。在连续学习两个小时以上时大脑开始变得疲惫,效率就开始下降,这时不如出去活动一下,跑跑步、踢踢球或者洗个澡等等,甚至去空旷的地方大声地喊几声,发泄发泄一下心情都有减压的效果。
好书帮你。一本好书更是可以让人受益终生,优美的散文、诗歌不仅可以使人心旷神怡,更可以让人暂时忘却烦恼和忧愁。学生可以暂时抛开教科书,看一些别的课外书,放松一下心情,但必须保证自己不沉迷于看课外书。
压力就是动力,但是过大的压力只会是百害而无一利。减轻压力的方法还很多,关键靠学生自己控制。学生必须要保持充足的睡眠时间,忌烦时抽烟等。学校、家长和学生必须为学习创造一个良好的环境,老师不要一味地强调考试,家长不要一味高标准地要求孩子,学生要自己控制好自己的学习和休息,以减少压力。相信学生在适当的压力下会取得更理想的成绩。
作文五:《[优秀作文]学习的压力》500字
学习的压力
夜深了,我望着沙发上胖胖的书包,深深的叹了一口气,我累了,渐渐进入了梦乡??
梦里的我,已经骑着自行车踏往上学的路上,在路上,我的右眼皮一直跳,苏花送“左眼跳财,右眼跳灾”,难不成我有什么“灾事”?!我怀着忐忑不安的心情进了教室。一进教室,我就听见同学们再说:“纳谁,你做完作业了吗?”我恍然大悟,吞吞吐吐的说:“什,什么?!老师布置作业了
吗?!”“是呀!怎么?你没做?”同学用质疑的眼神看着我。这句话犹如一道闪电,直接刺向我心灵的深处,呜呜~
因为我这次没完成作业,我一下子成了老师、家长、同学眼中的坏孩子、不爱学习的孩子??你们难道就没犯过一点错误吗?!你们知道当一个人从天堂一下子跌落到“地狱”的感觉是什么样的吗、?!难道我不希望我成为你们的骄傲吗?!嗯?!不过这世上没有卖后悔药的,你们能不能给我一点时间?“不经历风雨,怎能见彩虹?”我已经经历了“风雨”,“彩虹”正在向我招手,但它需要时间,时间!
经过努力,我终于考上了令我魂牵梦绕的中学,这次,当我再次面对老师、家长的微笑是,便冷冷的抛下一句:“”虚伪!当初你们是怎么对我的?!算了,人性难测??“
山东青岛平度市王家庄小学六年级:宿夏斌
作文六:《学习压力大,英语作文》5200字
学习压力大,英语作文
篇一:大学生压力英语作文
Types of Pressures on College Students
As we all know, pressure is a major character of our modern life .It is so natural that we have no way to avoid it but to accept .Some may suppose that college students are the ones who have the least pressure,on the contrary ,we college students are confronted with different kinds of pressure.
The pressure is so heavy on us that we can hardly breathe. As far as I am concerned, the pressure from jobs ranks the first .It is well-known that the population is being larger and larger, as a result, the number of college graduates is in the same trend .But we can not ignore the fact that jobs are not enough for
us .Consequently ,we must meet the pressure from jobs. Along with the pressure from jobs,we are also faced with the economic pressure.On one hand, as we are students,so we do not have time to do enough part-time jobs to support ourselves .On the other hand,we have to turn to our parents for help .There are so many things that we can not ignore that we must face .Other kinds of pressure are as follows .Study,the love for our parents ,the marriage
and so on.
As we can notavoid the pressure, we have to adjust ourselves to the petitive society .The most important of all is that,we must have a good attitude to our daily life, to value, and to the world. At the same time, we should try to improve ourselves in different ways to adapt the society which is full of pressure .I have confidence in ourselves.We can finally conquer the world as long as we believe ourselves and have a bright attitude.
篇二:英语作文 压力
Pressure
As the pace of modern (本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:
学习压力大,英语作文)life continues to quicken,pressure seems to
be on the increase all the time.As a student, have bound pressure, as a pany's staff has promoted the pressure, as a parent, has the life of pressure .Pressure everywhere
As a student ,we often meet many problems in our study and we fell worried sometimes.Also, we often get a lot of pressure from our teachers and parents,we know that they say a lot to us just because they are care about us.So it is important for us to find a way to solve our problems.But what should we do ?First,we should be
confident.We should believe that we can do better.Also, when we meet problems and fell worried ,we could talk to friends or chat
with our parents,that is a good way to
relax.Another thing that is important is learn to relax,stop to have a rest sometimes can make us fell better,and help us do better in study,so when you are really tired,stop to do something you like.
Pressure is not terrible.My motto is things will eventually sort themselves out .I believe that through our efforts will precail over pressure.Let our life is full of sunshine
压力
随着现代生活的节奏不断加快,压力似乎是在增加。作为一个
学生,有升学的的压力;作为一个公司员工,有升职的压力;作
为一个家长,有生活的压力。压力无处不在。
作为一个学生来讲,我们经常在学习中遇到好多问题而且很烦
恼,同样的,我们经常从老师和家长那里感受到压力,我们知道
他们说的对我们是因为他们关心我们,所以对我们来说最重要的
是要找到解压的方法。但是我们应该怎么做呢,第一,我们应该
有自信,我们应该相信我们能做的更好,当我们遇到问题觉得烦
恼的话,我们可以把烦恼跟朋友说或者和父母聊聊,那是个不错
的放松方法,另一件重要的是学会放松自己,停下来休息一下会
有时能让我们感觉好一些,帮助我们做的更好的学习,所以当你
真的累了,停下来做一些你喜欢做的事情。
压力并不可怕,我的座右铭是车到山前必有路,我相信通过我
们的努力一定会战胜压力,让我们的生活充满阳光~
篇三:压力 大学英语作文范文 中英对照
Directions:
Study the following drawing carefully and write an essay in which
you should
1) describe the drawing,
2) interpret its meaning, and
3) give your ments.
构思
第1段:描述:图中男子不堪工作和竞争压力
点题:许多年轻人担心经受不起太多压力
第2段:阐述: 1)压力并非都是坏事,有压力产生动力
2)有压力很自然,不必逃避
第3段:评论: 1)合理安排好工作与生活,制定合理目标
2)自我调节,找到释放压力的途径,多参加体育、娱乐和旅游活动
范文
As is depicted in the drawing, one youngster screams that he can’t bear the
heavy presure from his work and the fierce petition. It is quite
true that
many youngsters, especially white-collar workers, are loaded with
an increasing
amount of stress and tension. Like the man depicted in the drawing, they fear
that they will be overwhelmed by the great stress and tension.
As a matter of fact, stress isn’t a bad thing as it is often
supposed to be.
Unless it gets out of hand, a certain amout of stress is vital for providing
motivation to go forward and courage to meet difficulties and challenges. Stress
is a natural part of our everyday life in the petitive society. Like it or
not, there is always stress of one kind or another. And it seems that there is
hardly any way to avoid it or get rid of it. Moreover, as the pace of modern life
continues to quicken, pressure seems to on the increase all the time.
The problem lies in how one can cope with stress ing from work and
petition. In my opinion, we should first of all plan nour work and life in a
rational way. Don’t set too high a goal beyond one’s own capacity.
Besides, we
should learn to regulate ourselves and find right outlets to relieve
pressure.
The best way is to relax ourselves by engaging in sports, parties
and tours.
(238 words)
译文
如画所描述,一位年人在大声尖叫,说他再也不堪沉重的工作压力和激烈竞争的压力。确 实,许多年青人特别是白领被不断增加的紧张与压力压得喘不过气来。如图中被描述的那个 男人那样,他们担忧他们会被巨大的紧张与压力压垮。
事实上,压力并不像人们经常想的那样是坏事。除非得不到控制,有一定的压力会产生动 力,激励人奋发向前,有勇气去迎接困难和挑战。在竞争社会里,压力是日常生活的一部分。 不管你喜欢不喜欢,生活中总会有这样或那样的压力,似乎没有什么方法可以避免或摆脱压 力。此外,随着现代生活节奏不断加快,压力似乎在一直在不断地增加。
问题在于如何处理来自工作和竞争的压力。依我的观点,我们首先应该合理安排好工作 与生活。目标不要订的太高,超出自己的能力。另外,我们应该学会自我调节,找到释放压 力的途径,最好的办法是放松自己,多参加体育、聚会和旅游等活动。
作文七:《[优秀作文]学习的压力》600字
学习的压力
人,在生活中是需要不断尝试与学习的。有许多人虽做到了这点,并鼓励别人,可总不明白如何去学习,学习的压力就由此而来。
近年来,人们学会了理财,写字,乐器,读书,可是却又不知怎样利用,挣到了钱,却进了监狱;会写了字,就用它写来骂人;会弹乐器,却故意制造噪音;满腹才华,又不知怎样交流。大人们不但给自己压力,还给孩子压力,他们请家教,去补习班,从不感受自己孩子如何想,还心安理得的说:“这都是为你好,分数上不去怎么办!”几乎所有大人都是这样,平时,你遇到某个亲朋好友,说不定第一句话就是:最近你的成绩好不好呀?学习还顺利吧?其实,学的东西能利用到该用的地方,那么就是学会了、学懂了,成绩才会提高。我生活在一个幸福的家庭,我考差了,说声奋斗!我考好了,说声真棒!从没有“罚奖分明”、“黄金棍下出好人”,只有这样,才会有学习的动力。
在老师这个方面,也在不断的给学生压力。比如:老师为了上好三个主科,罢占其它课程,同学们爱上的体育课、科学课和音乐课上不了,精神也得不到放松,自然就上不好其它主科,也就学得一踏糊涂了。学得差,老师不知其因,就越要抓紧,学生就会更差。我的这个班就是这样,我们本是最乖的一群学生,由于老师经常占课,大部分同学都抗议了,竟会骂课了,老师却只是不理解的说:“不想上课的出去。”谁敢啊?只要一出去,就会打电话请家长,同学们都心知肚明,只得忍受“权利的压迫”。因此,我们班经常得倒数第一。 生活中,不管有没有压力,我们也应该给自己创造动力,为自己赢得一片蓝蓝的天空!
重庆大足县重庆市大足县龙岗一小学校五年级:蓝天的依偎
作文八:《高一学习压力 英语作文》700字
Dear Li Yue,
I’m sorry to know that you are at a loss. I’m writing to offer you some advice on how to face the pressure and relieve it.
First, what is the vital important is that you must have confidence in yourself. No man can go further without confidence. Secondly, make a schedule for your studies so that you can manage your time properly. Thirdly, why not set aside some time for physical exercise every day to relax yourself. Listening to some time music can also help you to relieve stress. More importantly, if you put more heart into your studies and work hard, you will make greater progress, which will help you pass the exam.
I hope my advice will be of great help to you.
Yours sincerely, Editor
作文九:《《学习压力》作文 .doc》5000字
《学习压力》作文
[《学习压力》作文] 我们是五年级的小学生了,还有一年的时间就要离开母校,去自己理想的中学了,《学习压力》作文。每位父母都希望自己的儿女考上南外、玄外啊,可是那些都只是梦想而已,所以大家都面临着升学的苦恼。当然,我也不例外。现在,大家都是高年级的学生,成绩最容易下滑,妈妈说,我就属于那种成绩下降的学生。
每天放学回到家,总是要在妈妈的唠叨声中度过。有一天,我们大家正在晚饭。爸爸说:胡邵家姐姐考上了南外。你可要多向她学习呀~你看,每年那么多人去报考,还要摇号,能有多少人能真正考上呢,我说:姐姐真是幸运啊~其实,刚听到爸爸的第一句话时,真的发自内心的为姐姐考上南外感到高兴,可是每次爸爸都不放过这样的机会,以哥哥姐姐的事例来让我们向他们学习,争取考上名校,小学六年级作文《《学习压力》作文》(..)。我知道爸爸是为我们好,但是每次都打击我的自信心。爸爸继续又说:姐姐不仅是靠运气,还要靠实力。她在背后付出的汗水该有多少呀~她不是天资聪颖,而是一点一点努力的。爸爸似乎不太懂我的心思,还在那里继续讲,要不是妈妈让他止住,我不知道还要听多久。 爸爸的这些话就像是紧箍咒一样,每讲一遍我的压力就增加一倍。可是,听别人说压力就是动力。为什么压力到我这就动不起来了呢,我问过母亲一个很幼稚的问题,可是这道题我一直没解开。我问母亲:成绩对于我们学生而言真的很重要吗,那我看你们以前那么轻松、愉快,我们的担子怎么这么重呢,母亲反问我:你梦想的中学是哪一座啊,十三中啊。成绩对于你们固然重要。有了好成绩,你局可以上你梦想中学;没有好成绩,我看真的是做梦时考上的中学。妈妈很风趣的回答了我的问题。
为什么大人心里想的总与我们不一样呢,他们的童年真的很有童趣,也许我们的童年就是在补习班度过了一大部分。他们为什么不能理解一下我们的压力呢,
《学习压力》作文2 第2篇 向孩子学习读书笔记
〖预览〗读了《向孩子学习》这一本书,有这样一章给我留下了深刻的印象。题目叫做:蛋筒冰淇淋。全文叙述了这样一个小故事:在一个炎热的星期六下午,一位父亲决定去镇上买雪茄,一上车子,就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了,并异口同声地宣布:“我们也要去。”到了镇上,父亲下了车,并告诉女儿,待在车里别走开,临走前女儿请求道:“买一个蛋筒冰淇淋,好吗?爸爸?”,那位父亲没加思考地脱口而出:“我没有钱”。当那位父亲
拿了一盒雪茄回去的时候,几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净,父亲打开包装着的雪茄,抽出一支,想点燃它,打了好几下,没打着,这时,小女儿细小却无比伤感且直率的质问;“爸爸,你怎么有钱给自己买雪茄?就没有钱给我们买冰淇淋?”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答,后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重的说道:“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。要什么味的?”??当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时,他吐掉了雪茄,因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。自那以后,那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。在这个小故事里面,孩子一句无心的话,让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼,受到了一次心灵的震撼。孩子这句无心的话,充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意,完全没有想到会有什么后果,但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课,也正是这一份纯真给??《学习压力》作文3 第3篇 文明礼仪学习心得体会作文
〖预览〗礼仪是一个人乃至一个民族一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式是做人的基本要求。从个人角度来看,一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人们的社会交往,改善人们的人际关系;从企业的角度来说,可以美化企业形象,提高顾客满意度和美誉度,最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够,或多或少还有“按着制度做,服务态度准没错”的思想。 勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作,要尽可能过朴素的生活,要结交良师益友,养成健康向上的生活情趣。中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。作为中国人,我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时,也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光,更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在,美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,在文明礼仪??《学习压力》作文4 第4篇 学习学生礼仪心得体会作文
〖预览〗自古以来就是礼仪之邦 ,早在春秋战国时期,人们就已经养成了良好的文明习惯,三字经中就这样写道:“守孝悌,次见闻,父子亲,夫妇顺。融四岁,能让梨,弟于长,易先知。”现
如今的我们能否将古人的这些优秀传统继承下去呢?现在的我们可能都会有这样的经历:你在饭馆吃饭,可是嘈杂的声音就像一股风,不断地向你袭来,你不想听,可它却使劲往你的耳朵里钻。原本的好心情渐渐消散,美味佳肴也变得索然无味;还有当你在公共汽车上欣赏窗外的美景时,常会听到一阵阵的中学生的喊骂声在车厢中回荡,搅乱了你美好的兴致,让你心生厌恶之情;还有当你在安静的教室上课外补习班时,楼道里却有不自觉的家长旁若无人的打电话,影响学生的正常听课。这样的例子生活中比比皆是。这是为什么呢?那就是这些人忘记了周围他人的存在,忘记了自己不文明的行为会给他人带来伤害,带来了这许多的不和谐。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。记得刚上小学时,老师就谆谆教导我们要遵守小学生行为规范,要大家知道在日常学习和生活中注重各种礼仪,比如:对长辈的称谓、问候以及就餐时的礼节、对老师的尊敬、同学之间相处的礼仪,还有小学生的穿着、接人待物方面和我们常遇到的升降国旗时、集合观看演出等等方面的礼仪??《学习压力》作文5 第5篇 读向雷锋叔叔学习有感
〖预览〗从小我们就被教导要学习雷锋精神,学习他那种乐于助人,勤俭节约的精神,学习他那种对工作刻苦钻研的螺丝钉精神。雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀,是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种全心全意为人民服务,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神,那种干一行爱一行,立足岗位艰苦奋斗的敬业精神,那种对同志、对群众像春天般温暖,舍己为人、助人为乐的精神,都是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。通过中心组织的学习雷锋同志模范事迹,以及对雷锋日记的阅读,我充分了解到作为一名福彩工作者,在日常的工作和学习中应当把哪些雷锋精神充分的发挥出来:一、 雷锋那乐于助人的精神。“扶老、助残、救孤、济困、赈灾”这10个大字是我们福彩的发行宗旨,也是雷锋那乐于助人的精神表现。不管是在站点建设还是在销售厅我们都能碰到很多需要我们帮助的人,可能是业主需要管理员运送物资,也可能是彩民需要一些服务,每当这个时候我们都应该勇敢的挺身而出询问他们的困难并给予有力的帮助,同事之间也应该相互帮助,特别是销售厅住在一个寝室的同事,因为住在一起有时候同事如果有困难应该共同帮助解决,只有这样才能开心的工作与生活。在平时我们要善于观察去发现需要帮助的人给予力所能及的帮助。。二、 学习刻苦的钉子精神。雷锋有一句闪光的语言—“在伟大的革命事业??《学习压力》作文6
第6篇 深度学习的艺术读后感
〖预览〗深度学习的艺术读后感(一) 为个人品牌负责 2016年年末,我看完了采铜的《深度学习的艺术》。 看这本书之前,我的目的是希望通过这本书,能提升自己阅读的理解力和找到提升学习成效的方法,第一遍看完,确实收获匪浅,第二遍看完,又觉得这本书略有肤浅之感。在此和大家分享一下读书感悟。 先呈上本书的思维导图。 1 接下来我要通过以下几个问题,解读我对本书的领悟: 第一:这本书为什么让我受益匪浅 第二:这本书为什么让我感觉略有肤浅 第三:写作的境界有几种, 第四:时下写作,应该向谁负责, 第一,这本书为什么让我受益匪浅, 这本书提出了关于深度学习的四个理论: 提问?解码?操练?融合,四个环节循环往复,方能达到深度学习的意境。 首先说到提问这一环节,这个篇章最让我感受震撼。为什么这么说呢,这一篇章其实就是讲了一个道理:凡事预则立不预则废。 这里的预,是计划,是有目的性。记得刚工作写东西的时候,接到工作单,客户的要求很明白的写在上面,我却不能读懂要求背后的要求,写起稿子来总是跟着自己的感觉走,或者说自己肚子里面有什么就写什么。但总是写不到客户的心里,来回改稿子。现在想来,就是自己没有带着脑子写,客户让写开盘软文,就写一个开盘软文,却没有读懂,他们希望通过这篇开盘软文传递给消费者的信息是快来买房吧~我们的房子??《学习压力》作文7 第7篇 我学习,我快乐作文
〖预览〗一阵微风吹进我的房间,窗台上的花朵跟着随风舞动,婀娜多姿,也许这就是它的快乐。快乐是一首歌,可以改变人的心情;快乐是一阵风,可以给人带来凉爽;快乐是一节课,可以给人带来知识;快乐是......在我看来,人生中最重要的一个阶段就是学习时期。因为有了学习,才让我找到了属于自己的快乐。在学校,我是班级中的一员。在老师的教导下,经过一节节课,是我学会了许多知识,在知识的海洋里茁壮成长。在学校还可以和同学在一起学习与同学互相帮助,互相学习。是学习让我可以勇敢面对一切,得到快乐。我学习,我快乐。在家中,我是家庭的一员。在父母的关爱与帮助下;在自己的努力复习与课外知识阅读下,使我不仅掌握了学过的知识,而且又学会了新的知识。在家还可以和妈妈学习做家务,与爸爸学习坚强的意志力。是学习让我增长知识,可以用知识摆脱一切,我觉得这样很快乐。我学习,我快乐。小鸟可以在天空中自由飞翔,展示自己独特的才能。花朵在随风摆动,散发着迷人的香气。在蔚蓝的天空下,我显得是那么特殊。虽然我没有他们的才能,但是我会在阳光的照耀下,在蔚蓝的天空下读书.写
字。在这样的环境下心情格外舒畅,然而也会学的很轻松而且自然。这样我也会很快乐。在清澈见底的小河边,看见鱼儿在水中嬉戏,他一定很快乐。虽然我很羡慕,但是我也有属于自己的快乐那就是学习。在??《学习压力》作文8 第8篇 学习屈原爱国故事有感
〖预览〗屈原爱国故事读后感篇一战国时代,称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国,争城夺地,互相杀伐,连年不断混战。那时,楚国的大诗人屈原,正当青年,为楚环王的左徒官。他见百姓受到战争灾难,十分痛心。屈原立志报国为民,劝怀王任用贤能,爱护百姓,很得怀王的信任。那时西方的秦国最强大,时常攻击六国。因此,屈原亲自到各国去联络,要用联合的力量对付秦国。怀王十一年,屈原的外交成功了。楚、齐、燕、赵、韩、魏六国君王齐集楚国的京城郢都,结成联盟,怀王成了联盟的领袖。联盟的力量,制止了强秦的扩张。屈原更加得到了怀王的重用,很多内政、外交大事,都凭屈原作主。因而,楚国以公子子兰为首的一班贵族,对屈原非常嫉妒和忌恨,常在怀王面前说屈原的坏话。说他夺断专权,根本不把怀王放在眼里。挑拨的人多了,怀王对屈原渐渐不满起来。第二天,怀王摆下酒席,招待张仪。席间讨论起秦楚友好,屈原猛烈反对,与子兰、靳尚进行了激烈争论。他认为:放弃了六国联盟,就给秦国以可乘之机,这是楚国生死存亡的事情呵!他痛斥张仪、子兰、靳尚,走到怀王面前大声说:大王,不能相信呀!张仪是秦国派来拆散联盟、孤立楚国的,万万相信不得??。怀王想起郑袖所说,果然屈原竭力反对秦楚和好;又贪图秦国的土地。不禁怒道:难道楚国的六百里土地抵不上你一双白璧!就叫武士把他拉出宫门。屈原痛心?? 〔《学习压力》作文〕
作文十:《学习压力_六年级_叙事作文》700字
学习压力_六年级_叙事作文
我们是五年级的小学生了,还有一年的时间就要离开母校,去自己理想的中学了。每位父母都希望自己的儿女考上南外、玄外啊,可是那些都只是梦想而已,所以大家都面临着升学的苦恼。当然,我也不例外。现在,大家都是高年级的学生,成绩最容易下滑,妈妈说,我就属于那种成绩下降的学生。每天放学回到家,总是要在妈妈的唠叨声中度过。有一天,我们大家正在晚饭。爸爸说:“胡邵家姐姐考上了南外。你可要多向她学习呀~你看,每年那么多人去报考,还要摇号,能有多少人能真正考上呢,”我说:“姐姐真是幸运啊~”其实,刚听到爸爸的第一句话时,真的发自内心的为姐姐考上南外感到高兴,可是每次爸爸都不放过这样的机会,以哥哥姐姐的事例来让我们向他们学习,争取考上名校。我知道爸爸是为我们好,但是每次都打击我的自信心。爸爸继续又说:“姐姐不仅是靠运气,还要靠实力。她在背后付出的汗水该有多少呀~她不是天资聪颖,而是一点一点努力的。”爸爸似乎不太懂我的心思,还在那里继续讲,要不是妈妈让他止住,我不知道还要听多久。
爸爸的这些话就像是“紧箍咒”一样,每讲一遍我的压力就增加一倍。可是,听别人说压力就是动力。为什么压力到我这就动不起来了呢,我问过母亲一个很幼稚的问题,可是这道题我一直没解开。我问
母亲:“成绩对于我们学生而言真的很重要吗,那我看你们以前那么轻松、愉快,我们的担子怎么这么重呢,”母亲反问我:“你梦想的中学是哪一座啊,”“十三中啊。”“成绩对于你们固然重要。有了好成绩,你局可以上你梦想中学;没有好成绩,我看真的是做梦时考上的中学。”妈妈很风趣的回答了我的问题。为什么大人心里想的总与我们不一样呢,他们的童年真的很有童趣,也许我们的童年就是在补习班度过了一大部分。他们为什么不能理解一下我们的压力呢,