作文一:《考试为话题的作文》14900字
考场上的战争
辽宁省 建昌县 汤神庙中学孙义慧(9.5)
考试的时间对于我,一般来说是很充足的。每次考试,我都能提前答完,然后再轻松地做一会儿小梦。可是,不知这次考试是怎么回事,时间像流水一样,很快。试卷上的题也不会几道,唉~
这次由于考前我没有做好充足的战斗准备,被几道题给打败了,心里有些小不安。 “叮铃铃”,考试的铃声响了,监考的老师发了卷子。我看了看卷子,心里有点儿高兴,因为有老师讲过的题。我用我这如鹰爪般的小手,刷刷一个劲儿地写呀~突然,有一道芝麻大的小题把我给绊倒了,我怎么也想不出来。看着时间滴滴答答地走着,我用手挠了挠头,翻过一页,再一看题,唉,全都不会~老师都讲过,怎么全都忘了,此时,考场一片寂静,我在座位上冥思苦想,从大脑中翻腾着老师讲过的知识,可怎么也想不起来。 考试中,我成天用的笔也来凑热闹。它可是我最好的朋友,连它也背叛我~我一写,试卷上是无色的,这是怎么回事,这个朋友这个时候还跟我开玩笑,虽然卷面要整洁,但也不至于此啊,苍天啊,救救我吧~我又换了一只,还是无色~我的天
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啊,这是怎么了,我当时真是气急败坏,把笔重重地往桌子上一摔,“啪”的一声响,打破了考场的安静。一双双尖刀般的眼睛瞄向我,我索性趴在桌子上,闭眼。“怎么办,怎么办,”回过身,向后面的人借了一支笔,又开始答卷。
时间又来向我挑战。借来了笔,写着一个个应被判对号的答案,抬起头,看了看正在运行的时间,啊~还有二十分钟,我彻底地呆住了:卷子还有一面儿没有做,这下可完茄子了~我皱紧了眉头,脸急得通红,两手就像僵尸一样直直地放在桌子上,彻底绝望了~可绝望背后,还有一种力量在推动我答卷。我摒弃一切杂念,向时间发起了冲锋,仔细地思考,快速地写着??时间过得好快,致命的一声“枪响”,我躲过了,试卷全部答完。 “战争”结束了,我的心也平静了下来,可是我却失败了,而且败得很惨。虽然我把那些题都“征服”了,可是“征服”的方法是错的,注定我以失败告终。
我想对难题说:“这次我被你们打败了,下次,我要征服你们全部~哈哈哈~”
虽然考试的“战争”中有很多不幸,但我从中吸取了很多教训,这是我最大的收获。下次考试,带着我努力的成果与考试“和平共处”,在战争中,一定取胜~
都是考试惹的祸
辽宁省 建昌县 汤神庙中学 王影(9.5)
时间飞逝,期中考试的成绩单已经下发了,我的心再也平
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静不下来了。
越是不敢面对的事,它越是很快就到来了。
放学了,我一人走在路上,心想:我怎样回家和父母交待啊~走着走着我就到家了,平日里像一只活蹦乱跳的小兔子的我,现在却变得像被人泼了冷水一样。我低着头,走进屋子。
屋子里很平静,就连我家缸中的鱼也变得沉默了,不再欢快地摆动。我的心像煮沸了的水一样翻腾,忐忑不安,我在怕什么,
这时,妈妈的一句话打破了此时的气氛,妈妈平静地说:“考得怎么样,”我吱吱唔唔地说:“没——没考好。”我刚说完,家中就开始热闹了起来。爷爷拿了一个板凳坐在一旁,就像一个旁听者,不说一句话。爸爸坐一旁,就像一个法官,庄严无比。而我就像一个被告,妈妈则像一个原告,所有我的坏习惯,都成为了妈妈的当堂证词,把我打到谷底,不给我翻身的机会。妈妈严肃地说:“付出与回报成正比,每天到家抱着电视看~这要是考试都考这些,你兴许会答个一百分~就知道应付了事~”妈妈的话我无力反驳,因为我
就是这个样子。这场官司我彻彻底底地打输了,爸爸呵斥我说:“你妈妈说的是对的,‘一份耕耘,一份收获’,这个世界上没有不劳而获的。”
全家人都对我进行了教育,我的心一直都没有平静过。
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这不仅使我自己感到自责,更让我觉得愧对于父母,无颜面对他们。都怪期中考试,如果不考的话,也不会让我这样自责,使我心里久久不能平静。
都是考试惹的祸
辽宁省 建昌县 汤神庙中学 于红静(9.5)
期中考试结束了,按理说我终于可以松一口气了,那如石块般沉重的压力也会放下了。可是时间不久,成绩单出来了,看着考得那么少的分数,心里有说不出的苦恼。
星期五放学回家,我背着书包,独自一个人走在回家的路上。阵阵冷风袭来,令人颤抖。回想起上次父亲对我的严厉警告,更是让我的心里忐忑不安。我想:“如果父亲知道了会怎么样,会不会骂我??”
我越想越害怕,成绩的突然下滑让我思绪万千,仿佛周围的行人都有嘲笑之意。太阳也对我不理不睬,静静地落下山头。我迈着沉重的脚步,感觉回家的路变得这么漫长,好像总也走不到尽头??而我却没有感到一丝疲倦之意,也许是紧张的心情让我无暇顾及它吧~我自言自语地说:“谁来拯救我啊,把我变得放松些??”
天渐渐黑了,离家越来越近了,我像偷拿了别人家东西似的心虚感超速增加。我告诫自己:只要继续努力,父亲会原谅我的。最终恐惧还是打败了我的自信。我胆战心惊地站在门口,轻轻地推开门,只见父亲正在屋里坐着,满脸严肃。
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我结结巴巴地说出了自己的分数,父亲听后,皱紧了眉头,一双犀利的眼睛里流露出愤怒。沉默一会儿后,父亲的愤怒好像慢慢平息了,鼓励我说:“这次失败了,一定要找出原因,不能泄气,继续努力,别让我失望啊~”听了父亲的话,我就像是从囚笼中刚刚释放的小鸟,感到无比自由。
小小的考试,却让我无所适从。幸亏得到了父亲的鼓励和安慰,这也让我感到了父亲对我的爱。
考试啊,考试,都是你惹的祸,把我的心情弄得乱七八糟~希望下一次考试我能取得更大的进步。
篇二:以“考试”为话题的一组作文
请以“考试”为话题,写一篇600字左右的文章。?题目自拟;?立意自定;?除诗歌外,文体不限;?文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【思路点拨】
莘莘学生,无不是久经沙场的“老将”。面对一张张的试卷,有人充满期望,有人苦不堪言;面对一个个的分数,有人乐得手舞足蹈,有人急得如火如焚。那种感受可谓“刻骨铭心”~写作时,我们首先要打开思路,学会从各种有形或无形的考场中,寻找自己难忘的生活片断,如主持人招聘会上对能力的考查,体育比赛中对体力的考试,班干部选举中对品质的考验,社会上对人才的招聘……这些内容,角度不俗,易于出新。另外,在情节的安排上,要匠心独运,力争构架出波
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澜起伏的情节,真实地再现自己或别人在考场上的苦辣酸甜,写出自己对考试的独特感悟,像下面的佳作《考场上的美好感受》,就不落窠臼,把考场写得如诗如画,美不胜收,让人读来心生羡慕。
【满分作文一】
考考场场上上的的美美好好感感受受
面对考试,摇头者有,叹气者多。一进考场,便会听到“考考考,老师法宝”之类的怒吼,也会听到“分分分,学生命根”之类的哀鸣。【寥寥几句话,把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分。“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语,生动真实、幽默深刻。】可以毫不夸张地说,考试是校园里最让人头疼的事情。不过,我例外~【简简单单地一句“我例外”,把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前,给人耳目一新之感。】
进入考场,手捧着散发着墨香的试卷,我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友,面孔是那么的熟悉,既便是遇上一些不曾见过面的题目,我也从未胆怯过。【用拟人的修辞手法,把自己对学习的热爱之情状写得那么美好。】那记录下来的一个个文字,就像我亲手插下的一株株秧苗,让人倍感亲切。【再用一个比喻句,贴切地写出了自己勤于耕耘,发奋攻读的形象。】
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友
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们,一个个正襟围坐,生怕有半点闪失,就连那些平日里活泼有余的同胞们,此时都一概皱紧眉头,扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师,往日的笑脸,一律换上了严肃。在那里,你可以见识到真正的严师威风。【由内心的感受,转入对周围环境的描写,通过对师生种种不同神态的描写,营造出了考场的紧张气氛。由总到分的布局,让文章脉络分明。】
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的心跳,时刻提醒我集中精力,即使在酷暑,也不会为汗水而挥袖;在严冬,更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入,作文时怎会文思泉涌,下笔成文,答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢,【这段文字与上文对应,写出了作者喜欢考场的第二个理由。】
我也喜欢倾听考场上的钟声,这在平时总被忽略、被埋怨的钟声,此时是多么可爱啊~它像一个个欢快跳动的音符,奏着美妙的乐章,它又像一面永不停摆的警钟, “嘀嗒,嘀嗒”地,让你体会着光阴似箭的滋味。
【这一段用优美的句子,写出了自己对考场的第三种美好感受。】
我还喜欢在做完试卷后,利用最后的一点时间看看窗外的天空,想像着老师阅卷时的感叹,想像着报分数时同学们的表情,想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松,它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意;我还喜欢注视
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交上试卷后,三五成群在一起对答案的身影,瞧瞧他们,有笑脸、有哭相,有欣慰、有后悔。可谓人生百态,尽显考场之中。
我要说,有了考试,我的性情开始变得成熟;有了考试,我的生活抹上了新的色彩。【由
分而总,进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致~】
【满分作文二】
都都是是作作弊弊惹惹的的祸祸
初听朋友谈到作弊时,我还有点不相信。考场上与老师对垒,岂不是太岁头上动土,谁有那么大的胆呢,同学们见我那傻乎乎的劲头,一个个笑我幼稚。这不,舞弊高手李翔正在滔滔不绝地传授他的“作弊七诀”,瞧瞧前后左右,都是黑压压的听众。想想他们刻苦钻研作弊的那股劲头,我时常哑然失笑,那功夫要能用到学习上就好了。
这次考试后,我又禁不住傻乎乎地问前桌:“为何要作弊,”她笑着说:“不作弊,考不好是必然的,作弊被抓则是偶然的,所以,我唯有作出这种选择。”这种“经典妙语”竟出自一个平日课堂上胆小女孩的学友口中,我更是惊讶不已。
前几天,班上举办有奖知识竞赛,想不到冠军竟落到了李翔手上。有的同学表示惊讶,暗暗议论着;有的同学心知肚
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明,颇有几分不服。李翔也毫不掩饰,私下里羞涩地对我说:“这次抄过了头,盖住了你这位文豪,实在有愧。”见他有回心转意之意,便劝他放弃算了,可他顿时变得一本正经起来。“你们嫉妒,是不是,”就这样,翔还是被老师推为参加学校决赛的选手。
那天,全校一千多人聚集在大会堂,翔和几位高手一起出场了。由于比赛实行的是一比一的淘汰制,看到其它同学镇定自若的神态,我们都为他捏了一把汗。翔的第一道题目是背诵《忆江南》,见到他运气这么好,抽到如此简单的题目,我才暗暗替他松了一口气。可翔左顾右盼,手足无措地乱抓了半天,没有说出一句话来,正当大家起哄时,他竟然念出了“白发三千丈,缘愁似个长”的句子。弄得台下笑声震天。接下来的几个问题不是一问三不知,便是牛头不对马嘴。场上的笑声,可以毫不夸张地说被这位“高手”掌握着。
坐在台下,我虽然看不清翔的面目,但从它那伏得不能再低的身躯,可以想像出他的脸有多红,他的内心有多么难受。哎~舞弊高手最终还是栽倒在自己手上了。
【评分依据】文章正题反作,把平常的内容写出了新意。作者先写作弊高手的那般胆量和钻劲,继而引出一件让人啼笑皆非的故事,深刻地揭示了舞弊的危害。情节看似意外,然又在情理之中,相信这样的文章不仅能博得同学们一笑,更能带给大家不少有益的启示。
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【满分作文三】
不不简简单单,,简简单单~~
这是一场特殊的考试。
参加考试的只有二位考生,他们是从长达两个月的淘汰赛中脱颖而出的栋梁之材。他们的外貌虽然有点普通,但锐利的眼神,眉宇间流露出来的一股傲气,让人惊叹。
两人悠闲地步入考场,静静地坐在椅子上,拿起试卷开始读题了。慢慢地,他们一贯的表情有了变化,高材生甲双目死死地盯住考卷,眸子突然黯淡了许多,嘴角的微笑也莫名其妙地消失了。高材生乙也显得与平时不太相同,他的视线很快地移动着,快速读了一遍题目,他轻叹一声,往后一仰,口中反复地念着:“ 铅笔+橡皮=,”
时间一分一秒地流过,两位学生依旧按兵不动。甲用手中的笔在草纸上乱画着,该用哲学的观点还是用数学原理呢,乙看了看手表,心中第一次出现了犹豫,该用文学的观点还是用另类的看法呢,结束铃响起来了,两人缓缓地站起身来,额头上竟然都冒出了的细细的汗水,
推开门,出题的教授正与5岁的女儿共享天伦。“你们来了~”教授笑咪咪地迎上去。“教授,请您告诉我们正确答案吧~”“先说说对题目的看法吧~”甲脸红着说,“以前我总是恃才自傲,见了您的题目后我才真正明白?学无止尽?~”乙附和着点头称是。教授满意地笑了,
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他向女儿招了招手,说:“让她告诉你们答案吧~”两位学生面面相觑。“铅笔+橡皮=橡皮头铅笔~”“啊,~”甲、乙失声叫出。
“怎么样,很简单吧~” “这不是一次全国性的智力赛吗,题目应该很有玄机的啊~”教授开始变得严肃起来,他不紧不慢地说“许多事情都是很简单的,只要你有一颗平常心~”走出教授的家门,两位学生都露出了笑脸。(指导老师:罗小军)
【简评】作者紧扣话题,以一道全国性智力比赛题目来展开,情节充满了一种神秘感和趣味性,这是本文获取高分的一个原因;另外,善于运用衬托的方法,层层铺垫,通过甲乙两位高材生的“惊讶”、“困惑”与“理解”,引出了一个令人啼笑皆非的结局,尤其是结尾时小姑娘轻松说出答案的情节,自然、深刻地让文章的主题呈现了出来。
给给考考试试的的一一封封信信
亲爱的考试先生:
你好。你认识我吗,也许你已不记得我了,但我却总也忘不了你。
考试,你知道吗,从我出生那天起,你就和我结下了不解之缘。在我大概周岁时,爸爸妈妈就让我在一堆什么书、球、地图、口哨、画笔中挑,说是叫什么“抓周”。我摇摇摆摆不负众望地抓起一本书。这大概是你的童年吧。
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考试,你知道吗,从幼儿园到小学,你总像影子一样跟随在我身后。我可讨厌你了,可你却怎么也不肯离开。我才不管你那么多呢,总把你踩在脚下。因而也就一次次得到老师爸妈的夸奖。这大概是你的青年吧。
考试,你知道吗,我进入了初中,你似乎变得很强大,我就像一只被你牵着散步的蜗牛。前面有你冰冷的绳索,身上有沉重的担子,背后似乎还有几双虎视眈眈的眼睛。你不再是我的朋友,这大概是你的壮年。
考试,你知道吗,为了战胜你,我付出了什么。你知道吗,我早晨六点多起床,晚上十一二点才睡觉。我上课认真地听讲,甚至连下课也抓紧做作业,就是为了晚上能多扩展知识。我星期六得上学,星期天得做作业,得复习功课。我没有时间听音乐,没有时间玩电脑,没有时间读小说。
考试,你知道吗,当我拿着新一期的成绩单,发现我追上了你时,我是多么自豪啊。可你却不在意的摆摆手。我发誓,我一定要超过你。这大概是你的老年。
考试,你知道吗,经过我一年的努力,终于把你远远抛在后面,我终于可以以俯视的眼神望着你。你似乎白发苍苍了,低着头对我想说什么却又没说出口。
考试,你知道吗,咦,考试??考试,你哪儿去了,??考试??
此致
不敬礼
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X X X
X 年X 月X 日
评语:形式新颖,构思巧妙,语言流畅,有真情实感。
得分:56
考考试试人人生生
当我在写这篇作文的时候,正好是在考试中。对考试,我也有自己的一些看法和感受。 人的一生中要经历大大小小的挫折,也有着一次次的考验。纵观古今,几乎所有的人都经历过考试。或许古代考试意义更为重大。从科举到八股文,学子们十年寒窗,一朝飞黄腾达,而这正是考试带来的。古人考得好可以做官,考不好只有回家种田。三年一次的会考耗费了多少人一生的精力。这才有了范进中举时的丑态,也有了张继落榜时的悲哀。
而考试在今日仍随处可见。学生们要考试,要考出好的分数。考,老师的法宝;分,学生的命根。一分之差便可以改变人的一生。考试的确有着重要的地位,上学要考试,找工作时要考试,就连去做一点小事也要考试。在现代人心中,考试已占有着重要的位置了。
不考试的确不行。而国外却有着不同于中国的考试方法。他们所考的,已不再是书本上的死知识,而是个人能力的测试。正如丁肇中在课文中所讲的,中国学生在考试上几乎都能得满分,但在实验上却束手无策。在中国埋头苦读就可以
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解决问题的方法在国外根本行不通。从中我们可以看出,其实考试并不只是考对知识的积累,而是考对知识的运用。要既能动脑又能动手才能创造出更多新的知识和经验,才有利于人类的进步和发展。而我国正在加强素质教育,培养创新精神,这也算是很大的进步了。
在学习生活中,时常会观察到周围人们对考试的态度。有的努力学习认真对待考试,有的学习一般,考试也算勉强过关,还有的不学不问,考试时只希望能看到别人的答案。这三种现象在学习中最为常见。其实人的一生本来就充满着挑战,而考试则是为了个人能力服务的。正因为有了考试,大家才会感到压力。有压力才有动力,这才能让大家学习更多的知识,获得更多的经验。才会让自己少走弯路,对社会有所贡献。这样,考试才有其真正的意义。
其实考试与人生是相互依存,紧密相关的。人总是在大大小小的艰难险阻中成长起来的。所以我们要正视考试的真正意义,努力学习。这样我们的一生才会变得更加精彩,自己也不会留下遗憾的。
得分:55
评语:虽是议论文,但总论古今文章有一定深度。把所学课文穿插其中内容丰富引人注目。
考考试试风风波波
“今天下午数学要考试,请同学们回家复习一下。”随着数
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学老师这一句话,全班都炸开了锅。“怎么又考,”“考试好玩哪,”“下午我做不起的题你一定要跟我讲喔~”??
同学们个个都尽力表示对考试的不满,但数学老师下午仍然夹了一叠试卷走进了教室。老师把试卷发了下来,对我们说:“今天下午这节课我要去开会,所以就你们自己做。”同学们听了老师的话,个个暗自庆幸。
过了一会儿,老师果然走出了教室。开始,同学们还很自觉,几乎没有人讲话,教室里是安安静静。可过了不到十分钟,教室里就闹开了花。“那道题得多少,5吗,不对吧,”有些同学干脆大声讨论了起来。半小时后,教室里似乎更闹了,同学们几乎都将题做完了,闲着没事干。有些好同学也忍不住了,把物理作业拿了出来开始做了。同学们也开始仿效,甚至讨论起物理题来。正在这时,不知哪个同学吼了一声:“老师来了~”教室里顿时安静下来,有的迅速把其它作业拿了下去,有的专心地看着数学卷子,还有的就仔细地看着窗子和门。可是过了好一阵子,连老师的影儿都没看见。同学们这才松了一口气,教室里又闹了起来。
时间很快推移到了六点钟,但老师迟迟没有出现。语文科代表也忍不住了,站起来开始发作业本。就在他们发本子的时候,老师回来了。同学们各就各位,脸上还带着微笑。
老师走到了讲台上,脸红得像喝醉了酒。大声叫道:“你们刚才干了些什么,这是在考试~”随后,老师一巴掌狠狠
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地打在了讲桌上。那声音把每个同学都给震动了。“现在社会讲得是诚信,像你们这样,不但考试考不好,而且以后在社会上也不会有人相信你~”说完,老师怒气冲冲地走出了教室。
同学们个个都不知所措,最后,还是受到了严厉的批评。
一场考试风波就这样过去了,但它却启示了我们:无论是考试还是做人,都应该讲诚信,它是一个人应遵循的准则。
得分:53
评语:选材小,入题快。来自于真实的现实生活,人物的语言描写尤为出色。
没没有有答答案案的的考考试试
考试给人的印象,常常是一章平淡的白纸衬托着几个凸显的黑字,再由一群聚精会神的考生顽强地与黑字作斗争。日复一日,年复一年,不论春夏秋冬,不论风吹雨打,不论是老人、小孩,他们都会告诉你,人生就是从试卷中走过来的。
的确,人生中会经历无数次的与白纸黑字抗争的场面。问考试的场面如何如何,问分数的高低又如何如何,或许没有人能一一答完,而记忆中被牵引出来的却是每一次考试的欢心与沮丧,微笑与泪水,还有那一生都不会让人忘记的“失败”与“成功”。
而有谁又真正地思考过这样一个问题:所谓的“失败”与“成功”难道就仅仅徘徊于对与错之间吗,
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曾经在考试中遇到过这样一道题:心理测试,将与自己情况相同的那一项填入空格中。具体是什么样的题,我已记不得了,只记得当时看到这道题时,可谓几家欢喜几家愁。喜的是它似乎是一道送分题;忧的是面对这样的题,我又该如何下手呢,通常的我,做题只徘徊于“对”与“错”之间,而这道题或许不仅仅是“对”与“错”的挣扎吧~就在这时,我突然间想起了朋友说过的一句话:在完美与缺陷间,每一个都希望完美,如果生活中无法完美,何不在游戏中得到安慰呢,我的心一颤,似乎得到了什么“灵丹妙药”,微微一笑,开始下笔。但是下笔时,我的选择却和友人说的话截然相反了。
直到走出考场时,我的心情一直都很犹豫,大脑一直都在思考,这道题的“对”与“错”到底是什么,我想我会有自己的答案。但这个答案的判断权却仅仅掌握在出题老师的手里。
后来,遇到朋友,向他们说起了这件事,说起了我的选择,他们都哗然一片很诧异地望着我。我知道他们的答案或许都是一样的。我不再说话了,静静地接受着他们。他们笑我傻,笑我痴,说我“发烧”。但我对自己的选择却永远都无怨无悔,毕竟,那才是一个真实的自我。
再后来,我知道了考试的结果。那道试题只不过是一道自我测试题,没有答案,永远也不会有答案。我笑了,因为我自认为我正确了,我也成功了。
得分:56
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评语:通过一道没有答案的题来谈考试,突破口选得好。立意较高,语言深邃,耐人寻味。
罪罪 过过
望着这几道题,他茫然了。
笔杆愈来愈滑,时间愈来愈少。这天杀的考试~他暗暗骂道。
想想以前,考试算什么,他是学校的骄傲,同学的偶像,老师的宠儿??“意兴风发,恰同学少年??”是他自豪的写照。想到这儿,他嘴角漾起一丝笑容。
但他马上清醒过来,分数~这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试,他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情发挥,开辟自己的天地,然而又是考试,让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的下午,眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单,他低下头去??
老师的冷漠,同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试,只不过是因为一个失误,
篇三:以考试为话题作文
以“考试”为话题写作文
考试,是中学生最熟悉不过的事。多少欢喜,多少忧愁由考试而引起~考试制度的改革,哪怕是科目的局部调整,都会牵动千千万万师生的心。而考试又不仅仅局限于中学生,不仅仅局限于文化课学习,“人生处处是考场,人生处
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处有考试”,不过考试的内容不同罢了。
请你以“考试”为话题作文。注意:
(1)内容应与“考试”有关,具体角度与写法可以多种多样,比如记叙事实,描述人物,发表见解,抒发情感,虚构故事等等。(2)文体不限。(3)题目自拟。(4)诗歌不少于10行,其他文体不少于800字。
话题分析
“考试”是发散思维的爆破点,由“考试”应迅速联想列相关人、事、物、理;你所经历的大大小小的考试哪次印象最深,考试给你带来过哪些喜怒哀乐,对高考3+X改革你有什么看法,对考试命题你有哪些见解,素质教育与考试是何关系,人生有哪些事可与考试挂钩,
在发散思维的基础上,要迅速作出“写什么”的最佳选择。有关“考试”的材料很多,但写的人只能挑一点来写。这一点应最能展示你的写作才华,应最能吸引读者的目光,应与其他人所写不相雷同,应有闪光的地方——主题集中深刻,构思新颖别致,语言生动形象,表达富有你的个性特点。
话题作文:考试
每个人都经历过考试,升学考试自不用说,就是生活中也处处存在着考试。这些考试无不在检测着你的意志、品质和能力,只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人,才有可能成为一个真正的成功者。请以“考试”为话题,写一篇作文;
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文体不限,题目自拟,不少于600字。
讲解分析:许多学生在作文中写道:“考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根。”回忆一下自己所经历的各类大小考试,你可以写考试中发生的有趣而难忘的故事,可以写考试带来的酸甜苦辣,笑容与泪水,也可以就考试的形式,内容,利弊以至考风考纪发表个人议论,表明观点。另外,脱离第一立意,考试不仅局限于考场中,更可以渗透在生活的诸多方面。你可以写人生的考试,如发生在家中、学校中、班级里、社会中的种种“考试”,无不检验着你的人格、品性、磨炼着你的意志,但愿你能通过这一次次的大小“考试”,成为一个合格的学生,一个成功者。
月考
张倩茹
明天又要进行月考了,虽然不能决定命运,但是年级排名次,班级排名次及排位子,各科老师讲评,家长
篇四:以“考试”为话题的作文
罪罪 过过
望着这几道题,他茫然了。
笔杆愈来愈滑,时间愈来愈少。这天杀的考试~他暗暗骂道。
想想以前,考试算什么,他是学校的骄傲,同学的偶像,老师的宠儿??“意兴风发,恰同学少年??”是他自豪的写照。
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想到这儿,他嘴角漾起一丝笑容。
但他马上清醒过来,分数~这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试,他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情发挥,开辟自己的天地,然而又是考试,让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的下午,眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单,他低下头去??
老师的冷漠,同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试,只不过是因为一个失误,一个农村孩子又怎知将答案填在答题卡上,~只是一个考试的失误,令他不得不接受冷眼。
又有一次,一个成绩很好的同学踏上讲台大声叫道:“我的目标是――超过X X X ~”全班哗然。他听到自己的名字后立马转将过去,任凭眼泪肆意地流淌??
日复一日,想要用考试证明自己的想法破灭了。他在努力,而尖子班的题也在偏多增难。成绩日益下滑和冷眼讥笑,令他不得不承认失败。
而这次期末,为何在笔记上算过千万遍的公式竟突然忘记,英语口语的优秀,物理实验的天才,化学熟练的操作却不起任何作用。他不懂,为何这些城区的老师只看考试的刹那,而对于平时??
他抬头看了看四周,同学们都在沙沙地写着??
他恨这些同学。
不知为何,恨来自心中,就点点扩散开来。“我是被逼的~”
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他把手放入桌肚,手指触到了冰凉的纸页。一丝恐惧掠过心间,“但为了这次考试??分数分数分数分数??”嘴里颤抖地念着。分数,这个分数,可是他关系中考命运的弦~为了应付考试,应付??看见了,??看见了??
“拿出来吧。”一个柔和的声音响起。他头顶“轰”地一响,迎上了一双和蔼的眼眸。监考,对了??他忽然清醒。同学们慢慢望向这边,带着似笑非笑的表情。这些目光??他低下了头。
他把本子拿给监考老师,泪水又一次爬满脸颊。考试之前,他还向母亲保证??而如今??他不能再想,只是流着泪水,像陷入了一个考试深渊,往下掉却又发不出声音,想求救却又没有力气,只好任由自己不断地下沉、下沉??
得分:56
评语:从一件小事――作弊谈起,惟妙惟肖地刻画了一个想保住好名次的尖子生作弊的全过程。 人物心理活动的描写给人留下了深刻的印象。
正正视视考考试试
时间随着地球日夜不停的转动而逐渐消逝了,但历史却从不会被人们所遗忘。试问从古到今,有多少追求功名利禄的文人举子十年寒窗不惜,只为那一日”金榜题名”。从唐太宗大开科举,到明朝的“八股取士”,至上个世纪“**”结束后1977年重开“高考”至今,多少学子互相争逐地要踏
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上那金光耀眼的“独木桥”。他们的确曾经头插金羽辉煌灿烂过,但如今,谁又记得他们昔日的欢笑呢,我们记得的是那落榜者张继――“孤苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”的悲凉与凄楚;记得的是那孟浩然――“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。”的抑郁与惘然;是那“飞流直下三千尺”豪放以及“天生我材必有用”的自信。对于那千千万万的文人墨客来说,他们的一味求取功名利禄,埋头苦读“之乎者也”的精
神,难道值得称颂吗,
人生短暂却非一陈不变,把握人生,那才是生命中真正重要的考试啊~一次的考试,无论成败,那永远是过眼云烟。诚然,我们评论“正视考试”与否的同时也不能忽略了我们的现实生活。我们说不能太在意一次的成败,并非让大家放弃对中考和高考的重视。现实是残酷的,竞争永远是那没有硝烟的战争。“物竟天择,适者生存。”谁可以忽视中考和高考在我们生命中决定性的作用,除非他是“傻瓜”。但是我们也不要因为中考偶然的失败而放弃高考,因为高考偶然的失败而放弃人生。那才是世界上真正的“天字号第一笨蛋”。想想人家陆游“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的豪情壮志,想想人家李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的人生信念,谁又敢说他们的内心是孤独的呢,他们才是真正的英雄。不因一时的得意而摇摇摆摆,不因一时的失意而悲观沉沦,他们才是真正“不以物喜,不以己悲。”的“古仁人”,他
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们才是中国的“脊梁”。
正视考试,是我们人生迈向成功的前提。一时的成功与失意并不能决定我们一生的航向。人生的方向是自己手中的画笔,那就看你如何勾勒了。
得分:54
评语:虽在论考试,却有着历史的厚重感。把所学过的古诗词巧妙运用在文章当中,增强了文章的感染力。
趣趣谈谈考考试试方方法法
正所谓“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”本人从幼儿园到现在,大大小小经历了成百上千场考试。可每次考试前都会有种像上战场的感受。考完后又是一种视死如归的心态,卷子发下来后便发表“悲哉世也”的感慨。
“考试百遍,其意自见。”好成绩是个个都想的,取得好成绩的方法也是成百上千。下面传授两种多年闯荡考场的经典方法:
(一)头悬梁,锥刺股。
古人的老方法,一代一代传下来,倒也成了经典,说白了就是勤奋努力嘛。像我们班上那些第一第二名,哪个不是这种方法训练出来的。
具体做法:每天晚上端坐在书桌前,一刻不离,聚精会神研究书本。如果困了,用风油精,吃点“黄金搭档”,然后继续研究。至高境界是达到左手拿书,背文科,右手拿支笔,
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算理科,达到一心二用。
困难系数:五颗星。
效果(正面):成绩单上全面绿灯,老师家长赞不绝口,同学学习的榜样,重点高中,大学物色的对象。(反面):近视度直线上升,弄不好会满口“之乎者也”,且睡眠不足,有眼袋,黑眼圈等严重影响相貌的因素出现。
公式:勤奋 + 努力 = 好成绩
(二)“轻松”学习法(就是作弊)
当第一种方法你根本不能坚持的话,还有第二种方法供你选择,也是经典。班上成绩不太好且急于求成的同学大都采用这种方法。
具体做法:平时晚上不用看书,每天十分轻松,到考试时可用多种方式实现高分愿望。如:弄小抄(可放在文具盒里,贴到腿上,衣服上),左顾右盼(就是用斜视的方法将旁边同学的答案一览无遗),交头接耳(大家互相传递大案),打手势(比如一根指头就选 A ,二根指头选 B )??至高境界是各种方法熟练掌握。
困难系数:两颗星 危险系数:五颗星
效果(正面):成绩全面上升,成为认真学习,进步大的标兵,老师夸奖的对象。且平时很轻松。(反面)万一被发现,便会身败名裂,同学鄙视的对象,家长老师的反面教材。
若长期作弊,有可能出现斜视,脊柱弯曲,精神恍惚等多
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种并发症。
公式:作弊 + 虚假 = “好成绩”
两种方法,一正一反,目的相同,但效果相反。考试对我们初三的学生来说已经是家常便饭了,只要大家怀着一颗正直、纯净的心去面对,考试便无所谓了。
后记:在这里写这篇文章,并不是宣传作弊的好处,只是想反映周围的一些现象罢了。写这篇文章,纯属对初三生活的一种悲凉的调侃,希望大家不要误会,谢谢~
得分:56
评语:幽默风趣,现实生活的真实写照。反映这类生活的文章很多,但本文作者高在最后两段妙笔生花,言归正传。升华了中心,使文章没有流于抱怨考试,发点牢骚的俗套。
人人品品的的考考试试
阿甲决定了,必须好好跟这个保姆谈谈。
阿甲的家中经济条件优越。父母经商,长年在外。阿甲的父母没有响应国家计划生育的基本国策,家中还有一个弟弟。前些日子刚举家搬迁至这幢别墅,父母就因为生意上的事儿出门了。临走前怕阿甲他们照顾不好自己,就去家政中心要了一个小保姆来照顾姐弟俩。
可阿甲发现这个小保姆手脚不干净。
也就为了测测小保姆的人品如何,阿甲有意在家中一些角落落下了些钱。前两天是面值五元的人民币,小保姆到也没
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怎么样,还专门把钱放在客厅茶几上算是还给他了。可今天换成10元钱后,那钱就没再回来。
今天回来,弟弟去领英语等级考试的成绩通知去了,家里就阿甲和小保姆两个人,正是好得很的谈话时间。小保姆在厨房烧上水后,便被阿甲叫到了客厅。
说这种道德方面的事儿必须以理服人,还得说得含蓄。阿甲沉吟一会儿,便从一个人的诚信问题开始,和小保姆聊起了天。滔滔不绝地说了许多道理后,阿甲停了下来,等着小保姆回话。
小保姆看着阿甲的眼睛,说得相当爽快直接:“你是想说我不该拿你故意放在书房花瓶旁的那10元钱吧。”
阿甲虽然惊愕她的直白,仍和缓地点头:“一个人嘛,当然应该具有拾金不昧的品德??”
“我已经还给你了。”小保姆打断了阿甲后面的话。
“还了,什么时候,??”
“今天早上9点钟左右,你家门外的台阶上。”小保姆一字一句回答道。然后起身,向厨房走去。锡壶正在发出尖锐的响声,传到客厅,告诉人们水已经烧开了。
阿甲一愣,脸便开始发烫:被她看到了阿??原来自己也受到了别人的测试??
上午阿甲曾出门去附近的超市购物,大包小包提回家时,在门外台阶上看到了10元钱。虽然并不知道那钱就是自己
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的,虽然手上拿着很多东西,阿甲仍然腾出一只手,有些艰难地弯腰捡了这10元钱,放入衣袋中??
手机和弦铃声畅快地响起,手机中弟弟的声音同样畅快:“姐,英语等级考试我得了个优秀~中午不回家吃饭了,我要跟哥们儿出去庆祝庆祝??”
弟弟的考试成绩是“优秀”阿,而自己今天这次关于人品的考试,成绩是“不及格”??
得分:57
评语:想考别人,却被别人考倒了。自认为聪明高尚的富家小姐却败在了被人瞧不起
的农村姑娘手里。这场人生的考试成败自有读者评说。文章悬念迭起,很有吸引力。
撑撑起起人人生生的的雨雨伞伞
一张白纸,散布着疏疏密密的黑色蚂蚁,偶有划破鲜红的血迹。
考试,频繁的考试。试卷,裸露的战场。没有马革裹尸的悲壮凄凉,却用冰冷的泪水潮湿了一断辛勤而有力的耕耘,荒芜了一个本该硕果累累的季节。
重重叠叠的试卷,积累了由陌生变得畏惧变得退缩,由退缩变得沉沦。一些人“谈考色变”。他们尽管废寝忘食地努力过,不知疲倦地付出过,但在考试之时,他们亦颤栗地望着那张黑白相间的,隔离着胜利与颓败,地狱与天堂的试卷茫
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然若失,却不知恐惧与胆怯会使失败成为永恒的定局。如此懦弱娇嫩的心灵怎能在社会中为自己,为他人撑起一把挡风遮雨的生命之伞,考试,只是人生中最微不足道的一种拼杀。真正的搏击是模糊了血和肉,模糊了生存和死亡的磨练。一帆风顺,是咀嚼不到成功的真正喜悦与快感的。
当有人瑟缩在翻滚着惊涛骇浪的海岸,当他疑惑着为什么海面不是他想像中的一面明亮的镜子的时候,另有一些人,他们已与翻滚的海浪融为一体,他们用坚强的毅力和娇嫩的身躯与大海搏斗。他们渴望着自己像一尊塑像立在海水山顶之顷的那一刹那,仅仅(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:考试为话题的作文)是一刹那。这类人,他们含笑面对着每一张试卷,每一次人生的考验。跌得再痛,在淤泥里陷得再深,他们都绝不放弃挣扎,不放弃希望,不放弃自己。答卷时,他们用理智与智慧去征服内心的恐慌,面对风雨,他们用希望与信仰撑起一把坚定不动摇的大伞,遮着自己的躯体,也遮盖了别人的躯体。他们把每一次磨练当做对自己意志的磨练,当做称量自己收获的果实的天平。在失败之后,他们懂得反省,懂得总结。他们聪明而又勇敢,能够收获到自己的付出应得到的报酬。平和的心境伴随着他们经历艰难险阻。只有他们才能品味成功的真正快慰。
不要让失败的痛觉变得麻木。用自己的双手撑起人生的一把伞。
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打开窗户,朦胧的视线中,许多人走在风雨中??
得分:56
评语:文章富有人生哲理,读后使人获益匪浅,感慨良深。“伞”的象征意义意味深长。
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作文二:《关于考试的话题作文》13500字
请以“考试”为话题,写一篇600字左右的文章。?题目自拟;?立意自定;?除诗歌外,文体不限;?文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【思路点拨】
莘莘学生,无不是久经沙场的“老将”。面对一张张的试卷,有人充满期望,有人苦不堪言;面对一个个的分数,有人乐得手舞足蹈,有人急得如火如焚。那种感受可谓“刻骨铭心”~写作时,我们首先要打开思路,学会从各种有形或无形的考场中,寻找自己难忘的生活片断,如主持人招聘会上对能力的考查,体育比赛中对体力的考试,班干部选举中对品质的考验,社会上对人才的招聘……这些内容,角度不俗,易于出新。另外,在情节的安排上,要匠心独运,力争构架出波澜起伏的情节,真实地再现自己或别人在考场上的苦辣酸甜,写出自己对考试的独特感悟,像下面的佳作《考场上的美好感受》,就不落窠臼,把考场写得如诗如画,美不胜收,让人读来心生羡慕。
【满分作文一】
考考场场上上的的美美好好感感受受
面对考试,摇头者有,叹气者多。一进考场,便会听到“考
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考考,老师法宝”之类的怒吼,也会听到“分分分,学生命根”之类的哀鸣。【寥寥几句话,把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分。“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语,生动真实、幽默深刻。】可以毫不夸张地说,考试是校园里最让人头疼的事情。不过,我例外~【简简单单地一句“我例外”,把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前,给人耳目一新之感。】
进入考场,手捧着散发着墨香的试卷,我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友,面孔是那么的熟悉,既便是遇上一些不曾见过面的题目,我也从未胆怯过。【用拟人的修辞手法,把自己对学习的热爱之情状写得那么美好。】那记录下来的一个个文字,就像我亲手插下的一株株秧苗,让人倍感亲切。【再用一个比喻句,贴切地写出了自己勤于耕耘,发奋攻读的形象。】
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们,一个个正襟围坐,生怕有半点闪失,就连那些平日里活泼有余的同胞们,此时都一概皱紧眉头,扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师,往日的笑脸,一律换上了严肃。在那里,你可以见识到真正的严师威风。【由内心的感受,转入对周围环境的描写,通过对师生种种不同神态的描写,营造出了考场的紧张气氛。由总到分的布局,让文章脉络分明。】
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的心跳,时刻提
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醒我集中精力,即使在酷暑,也不会为汗水而挥袖;在严冬,更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入,作文时怎会文思泉涌,下笔成文,答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢,【这段文字与上文对应,写出了作者喜欢考场的第二个理由。】
我也喜欢倾听考场上的钟声,这在平时总被忽略、被埋怨的钟声,此时是多么可爱啊~它像一个个欢快跳动的音符,奏着美妙的乐章,它又像一面永不停摆的警钟, “嘀嗒,嘀嗒”地,让你体会着光阴似箭的滋味。
【这一段用优美的句子,写出了自己对考场的第三种美好感受。】
我还喜欢在做完试卷后,利用最后的一点时间看看窗外的天空,想像着老师阅卷时的感叹,想像着报分数时同学们的表情,想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松,它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意;我还喜欢注视交上试卷后,三五成群在一起对答案的身影,瞧瞧他们,有笑脸、有哭相,有欣慰、有后悔。可谓人生百态,尽显考场之中。
我要说,有了考试,我的性情开始变得成熟;有了考试,我的生活抹上了新的色彩。【由
分而总,进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让
一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致~】
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【满分作文二】
都都是是作作弊弊惹惹的的祸祸
初听朋友谈到作弊时,我还有点不相信。考场上与老师对垒,岂不是太岁头上动土,谁有那么大的胆呢,同学们见我那傻乎乎的劲头,一个个笑我幼稚。这不,舞弊高手李翔正在滔滔不绝地传授他的“作弊七诀”,瞧瞧前后左右,都是黑压压的听众。想想他们刻苦钻研作弊的那股劲头,我时常哑然失笑,那功夫要能用到学习上就好了。
这次考试后,我又禁不住傻乎乎地问前桌:“为何要作弊,”她笑着说:“不作弊,考不好是必然的,作弊被抓则是偶然的,所以,我唯有作出这种选择。”这种“经典妙语”竟出自一个平日课堂上胆小女孩的学友口中,我更是惊讶不已。
前几天,班上举办有奖知识竞赛,想不到冠军竟落到了李翔手上。有的同学表示惊讶,暗暗议论着;有的同学心知肚明,颇有几分不服。李翔也毫不掩饰,私下里羞涩地对我说:“这次抄过了头,盖住了你这位文豪,实在有愧。”见他有回心转意之意,便劝他放弃算了,可他顿时变得一本正经起来。“你们嫉妒,是不是,”就这样,翔还是被老师推为参加学校决赛的选手。
那天,全校一千多人聚集在大会堂,翔和几位高手一起出场了。由于比赛实行的是一比一的淘汰制,看到其它同学镇
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定自若的神态,我们都为他捏了一把汗。翔的第一道题目是背诵《忆江南》,见到他运气这么好,抽到如此简单的题目,我才暗暗替他松了一口气。可翔左顾右盼,手足无措地乱抓了半天,没有说出一句话来,正当大家起哄时,他竟然念出了“白发三千丈,缘愁似个长”的句子。弄得台下笑声震天。接下来的几个问题不是一问三不知,便是牛头不对马嘴。场上的笑声,可以毫不夸张地说被这位“高手”掌握着。
坐在台下,我虽然看不清翔的面目,但从它那伏得不能再低的身躯,可以想像出他的脸有多红,他的内心有多么难受。哎~舞弊高手最终还是栽倒在自己手上了。
【评分依据】文章正题反作,把平常的内容写出了新意。作者先写作弊高手的那般胆量和钻劲,继而引出一件让人啼笑皆非的故事,深刻地揭示了舞弊的危害。情节看似意外,然又在情理之中,相信这样的文章不仅能博得同学们一笑,更能带给大家不少有益的启示。
【满分作文三】
不不简简单单,,简简单单~~
这是一场特殊的考试。
参加考试的只有二位考生,他们是从长达两个月的淘汰赛中脱颖而出的栋梁之材。他们的外貌虽然有点普通,但锐利的眼神,眉宇间流露出来的一股傲气,让人惊叹。
两人悠闲地步入考场,静静地坐在椅子上,拿起试卷开始
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读题了。慢慢地,他们一贯的表情有了变化,高材生甲双目死死地盯住考卷,眸子突然黯淡了许多,嘴角的微笑也莫名其妙地消失了。高材生乙也显得与平时不太相同,他的视线很快地移动着,快速读了一遍题目,他轻叹一声,往后一仰,口中反复地念着:“ 铅笔+橡皮=,”
时间一分一秒地流过,两位学生依旧按兵不动。甲用手中的笔在草纸上乱画着,该用哲学的观点还是用数学原理呢,乙看了看手表,心中第一次出现了犹豫,该用文学的观点还是用另类的看法呢,结束铃响起来了,两人缓缓地站起身来,额头上竟然都冒出了的细细的汗水,
推开门,出题的教授正与5岁的女儿共享天伦。“你们来了~”教授笑咪咪地迎上去。“教授,请您告诉我们正确答案吧~”“先说说对题目的看法吧~”甲脸红着说,“以前我总是恃才自傲,见了您的题目后我才真正明白?学无止尽?~”乙附和着点头称是。教授满意地笑了,
他向女儿招了招手,说:“让她告诉你们答案吧~”两位学生面面相觑。“铅笔+橡皮=橡皮头铅笔~”“啊,~”甲、乙失声叫出。
“怎么样,很简单吧~” “这不是一次全国性的智力赛吗,题目应该很有玄机的啊~”教授开始变得严肃起来,他不紧不慢地说“许多事情都是很简单的,只要你有一颗平常心~”走出教授的家门,两位学生都露出了笑脸。(指导老师:罗
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小军)
【简评】作者紧扣话题,以一道全国性智力比赛题目来展开,情节充满了一种神秘感和趣味性,这是本文获取高分的一个原因;另外,善于运用衬托的方法,层层铺垫,通过甲乙两位高材生的“惊讶”、“困惑”与“理解”,引出了一个令人啼笑皆非的结局,尤其是结尾时小姑娘轻松说出答案的情节,自然、深刻地让文章的主题呈现了出来。
给给考考试试的的一一封封信信
亲爱的考试先生:
你好。你认识我吗,也许你已不记得我了,但我却总也忘不了你。
考试,你知道吗,从我出生那天起,你就和我结下了不解之缘。在我大概周岁时,爸爸妈妈就让我在一堆什么书、球、地图、口哨、画笔中挑,说是叫什么“抓周”。我摇摇摆摆不负众望地抓起一本书。这大概是你的童年吧。
考试,你知道吗,从幼儿园到小学,你总像影子一样跟随在我身后。我可讨厌你了,可你却怎么也不肯离开。我才不管你那么多呢,总把你踩在脚下。因而也就一次次得到老师爸妈的夸奖。这大概是你的青年吧。
考试,你知道吗,我进入了初中,你似乎变得很强大,我就像一只被你牵着散步的蜗牛。前面有你冰冷的绳索,身上有沉重的担子,背后似乎还有几双虎视眈眈的眼睛。你不再
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是我的朋友,这大概是你的壮年。
考试,你知道吗,为了战胜你,我付出了什么。你知道吗,我早晨六点多起床,晚上十一二点才睡觉。我上课认真地听讲,甚至连下课也抓紧做作业,就是为了晚上能多扩展知识。我星期六得上学,星期天得做作业,得复习功课。我没有时间听音乐,没有时间玩电脑,没有时间读小说。
考试,你知道吗,当我拿着新一期的成绩单,发现我追上了你时,我是多么自豪啊。可你却不在意的摆摆手。我发誓,我一定要超过你。这大概是你的老年。
考试,你知道吗,经过我一年的努力,终于把你远远抛在后面,我终于可以以俯视的眼神望着你。你似乎白发苍苍了,低着头对我想说什么却又没说出口。
考试,你知道吗,咦,考试??考试,你哪儿去了,??考试??
此致
不敬礼
X X X
X 年X 月X 日
评语:形式新颖,构思巧妙,语言流畅,有真情实感。
得分:56
考考试试人人生生
当我在写这篇作文的时候,正好是在考试中。对考试,我也有自己的一些看法和感受。 人的一生中要经历大大小小
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的挫折,也有着一次次的考验。纵观古今,几乎所有的人都经历过考试。或许古代考试意义更为重大。从科举到八股文,学子们十年寒窗,一朝飞黄腾达,而这正是考试带来的。古人考得好可以做官,考不好只有回家种田。三年一次的会考耗费了多少人一生的精力。这才有了范进中举时的丑态,也有了张继落榜时的悲哀。
而考试在今日仍随处可见。学生们要考试,要考出好的分数。考,老师的法宝;分,学生的命根。一分之差便可以改变人的一生。考试的确有着重要的地位,上学要考试,找工作时要考试,就连去做一点小事也要考试。在现代人心中,考试已占有着重要的位置了。
不考试的确不行。而国外却有着不同于中国的考试方法。他们所考的,已不再是书本上的死知识,而是个人能力的测试。正如丁肇中在课文中所讲的,中国学生在考试上几乎都能得满分,但在实验上却束手无策。在中国埋头苦读就可以解决问题的方法在国外根本行不通。从中我们可以看出,其实考试并不只是考对知识的积累,而是考对知识的运用。要既能动脑又能动手才能创造出更多新的知识和经验,才有利于人类的进步和发展。而我国正在加强素质教育,培养创新精神,这也算是很大的进步了。
在学习生活中,时常会观察到周围人们对考试的态度。有的努力学习认真对待考试,有的学习一般,考试也算勉强过
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关,还有的不学不问,考试时只希望能看到别人的答案。这三种现象在学习中最为常见。其实人的一生本来就充满着挑战,而考试则是为了个人能力服务的。正因为有了考试,大家才会感到压力。有压力才有动力,这才能让大家学习更多的知识,获得更多的经验。才会让自己少走弯路,对社会有所贡献。这样,考试才有其真正的意义。
其实考试与人生是相互依存,紧密相关的。人总是在大大小小的艰难险阻中成长起来的。所以我们要正视考试的真正意义,努力学习。这样我们的一生才会变得更加精彩,自己也不会留下遗憾的。
得分:55
评语:虽是议论文,但总论古今文章有一定深度。把所学课文穿插其中内容丰富引人注目。
考考试试风风波波
“今天下午数学要考试,请同学们回家复习一下。”随着数学老师这一句话,全班都炸开了锅。“怎么又考,”“考试好玩哪,”“下午我做不起的题你一定要跟我讲喔~”??
同学们个个都尽力表示对考试的不满,但数学老师下午仍然夹了一叠试卷走进了教室。老师把试卷发了下来,对我们说:“今天下午这节课我要去开会,所以就你们自己做。”同学们听了老师的话,个个暗自庆幸。
过了一会儿,老师果然走出了教室。开始,同学们还很自
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觉,几乎没有人讲话,教室里是安安静静。可过了不到十分钟,教室里就闹开了花。“那道题得多少,5吗,不对吧,”有些同学干脆大声讨论了起来。半小时后,教室里似乎更闹了,同学们几乎都将题做完了,闲着没事干。有些好同学也忍不住了,把物理作业拿了出来开始做了。同学们也开始仿效,甚至讨论起物理题来。正在这时,不知哪个同学吼了一声:“老师来了~”教室里顿时安静下来,有的迅速把其它作业拿了下去,有的专心地看着数学卷子,还有的就仔细地看着窗子和门。可是过了好一阵子,连老师的影儿都没看见。同学们这才松了一口气,教室里又闹了起来。
时间很快推移到了六点钟,但老师迟迟没有出现。语文科代表也忍不住了,站起来开始发作业本。就在他们发本子的时候,老师回来了。同学们各就各位,脸上还带着微笑。
老师走到了讲台上,脸红得像喝醉了酒。大声叫道:“你们刚才干了些什么,这是在考试~”随后,老师一巴掌狠狠地打在了讲桌上。那声音把每个同学都给震动了。“现在社会讲得是诚信,像你们这样,不但考试考不好,而且以后在社会上也不会有人相信你~”说完,老师怒气冲冲地走出了教室。
同学们个个都不知所措,最后,还是受到了严厉的批评。
一场考试风波就这样过去了,但它却启示了我们:无论是考试还是做人,都应该讲诚信,它是一个人应遵循的准则。
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得分:53
评语:选材小,入题快。来自于真实的现实生活,人物的语言描写尤为出色。
没没有有答答案案的的考考试试
考试给人的印象,常常是一章平淡的白纸衬托着几个凸显的黑字,再由一群聚精会神的考生顽强地与黑字作斗争。日复一日,年复一年,不论春夏秋冬,不论风吹雨打,不论是老人、小孩,他们都会告诉你,人生就是从试卷中走过来的。
的确,人生中会经历无数次的与白纸黑字抗争的场面。问考试的场面如何如何,问分数的高低又如何如何,或许没有人能一一答完,而记忆中被牵引出来的却是每一次考试的欢心与沮丧,微笑与泪水,还有那一生都不会让人忘记的“失败”与“成功”。
而有谁又真正地思考过这样一个问题:所谓的“失败”与“成功”难道就仅仅徘徊于对与错之间吗,
曾经在考试中遇到过这样一道题:心理测试,将与自己情况相同的那一项填入空格中。具体是什么样的题,我已记不得了,只记得当时看到这道题时,可谓几家欢喜几家愁。喜的是它似乎是一道送分题;忧的是面对这样的题,我又该如何下手呢,通常的我,做题只徘徊于“对”与“错”之间,而这道题或许不仅仅是“对”与“错”的挣扎吧~就在这时,我突然间想起了朋友说过的一句话:在完美与缺陷间,每一个都希
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望完美,如果生活中无法完美,何不在游戏中得到安慰呢,我的心一颤,似乎得到了什么“灵丹妙药”,微微一笑,开始下笔。但是下笔时,我的选择却和友人说的话截然相反了。
直到走出考场时,我的心情一直都很犹豫,大脑一直都在思考,这道题的“对”与“错”到底是什么,我想我会有自己的答案。但这个答案的判断权却仅仅掌握在出题老师的手里。
后来,遇到朋友,向他们说起了这件事,说起了我的选择,他们都哗然一片很诧异地望着我。我知道他们的答案或许都是一样的。我不再说话了,静静地接受着他们。他们笑我傻,笑我痴,说我“发烧”。但我对自己的选择却永远都无怨无悔,毕竟,那才是一个真实的自我。
再后来,我知道了考试的结果。那道试题只不过是一道自我测试题,没有答案,永远也不会有答案。我笑了,因为我自认为我正确了,我也成功了。
得分:56
评语:通过一道没有答案的题来谈考试,突破口选得好。立意较高,语言深邃,耐人寻味。
罪罪 过过
望着这几道题,他茫然了。
笔杆愈来愈滑,时间愈来愈少。这天杀的考试~他暗暗骂道。
想想以前,考试算什么,他是学校的骄傲,同学的偶像,
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老师的宠儿??“意兴风发,恰同学少年??”是他自豪的写照。想到这儿,他嘴角漾起一丝笑容。
但他马上清醒过来,分数~这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试,他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情发挥,开辟自己的天地,然而又是考试,让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的下午,眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单,他低下头去??
老师的冷漠,同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试,只不过是因为一个失误,
篇二:关于“考试”的话题作文
关于“考试”的话题作文
考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难,考后会忐忑不安,翘首以待。
但是,人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级,也不是都要端坐在考场中,拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备,它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当,你就可能通过,迎接新的考验;一旦你判断失误,你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试,通过错误认识了自己,只要能努力不再犯,就算通过了考试;若是灰心沮丧,不再努力,你就只能算不及格,如果你还不及时改正,你迟早将被社会所淘汰。
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如果你受了挫折,那是生活给你一张考卷。面对挫折,振作起来,重新再来,还是灰心丧气,一蹶不振,从此消沉下去,你自己选,没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来,后者将使你渐渐被人所淡忘,你自己都不帮自己,还有谁会来帮你,
若你获得了成功,你又将获得一张试卷。面对荣誉,你是继续努力,争取下一次的成功,还是高举荣誉,止步不前,躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢,前者能让你以这次成功为基点,走向下一次的成功;后者会使你从温床上狠狠地掉下来,摔得鼻青脸肿。是成功,还是“进医院”,就看你自己了。不过,造物主总是会尽一切努力来挽救一个人,即使你“进了医院”,他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷,在你仅有的几次机会中,你是抓住机遇迎头赶上,还是选择放弃,眼睁睁地看着成功离自己越来越远,选择前者你会很快回到自己的轨道,而后者会使你离轨道越来越远。
其实,人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒,哪一刻不是一场考试,只是这考试过于频繁,而使许多人忽略了它,但忽略了并不等于不存在,相反,这种考试才是最重要的,只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔,你的一生才算是问心无愧。当然,人非圣贤,孰能无过,在考卷上偶尔写错几个答案,也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确的答案,那么,你这一生就是虚度了——
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除了浪费粮食,你什么都没干。
淄博世纪英才外语学校五年级:赵春雨
篇三:以“考试”为话题的作文
罪罪 过过
望着这几道题,他茫然了。
笔杆愈来愈滑,时间愈来愈少。这天杀的考试~他暗暗骂道。
想想以前,考试算什么,他是学校的骄傲,同学的偶像,老师的宠儿??“意兴风发,恰同学少年??”是他自豪的写照。想到这儿,他嘴角漾起一丝笑容。
但他马上清醒过来,分数~这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试,他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情发挥,开辟自己的天地,然而又是考试,让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的下午,眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单,他低下头去??
老师的冷漠,同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试,只不过是因为一个失误,一个农村孩子又怎知将答案填在答题卡上,~只是一个考试的失误,令他不得不接受冷眼。
又有一次,一个成绩很好的同学踏上讲台大声叫道:“我的目标是――超过X X X ~”全班哗然。他听到自己的名字后立马转将过去,任凭眼泪肆意地流淌??
日复一日,想要用考试证明自己的想法破灭了。他在努力,
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而尖子班的题也在偏多增难。成绩日益下滑和冷眼讥笑,令他不得不承认失败。
而这次期末,为何在笔记上算过千万遍的公式竟突然忘记,英语口语的优秀,物理实验的天才,化学熟练的操作却不起任何作用。他不懂,为何这些城区的老师只看考试的刹那,而对于平时??
他抬头看了看四周,同学们都在沙沙地写着??
他恨这些同学。
不知为何,恨来自心中,就点点扩散开来。“我是被逼的~”他把手放入桌肚,手指触到了冰凉的纸页。一丝恐惧掠过心间,“但为了这次考试??分数分数分数分数??”嘴里颤抖地念着。分数,这个分数,可是他关系中考命运的弦~为了应付考试,应付??看见了,??看见了??
“拿出来吧。”一个柔和的声音响起。他头顶“轰”地一响,迎上了一双和蔼的眼眸。监考,对了??他忽然清醒。同学们慢慢望向这边,带着似笑非笑的表情。这些目光??他低下了头。
他把本子拿给监考老师,泪水又一次爬满脸颊。考试之前,他还向母亲保证??而如今??他不能再想,只是流着泪水,像陷入了一个考试深渊,往下掉却又发不出声音,想求救却又没有力气,只好任由自己不断地下沉、下沉??
得分:56
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评语:从一件小事――作弊谈起,惟妙惟肖地刻画了一个想保住好名次的尖子生作弊的全过程。 人物心理活动的描写给人留下了深刻的印象。
正正视视考考试试
时间随着地球日夜不停的转动而逐渐消逝了,但历史却从不会被人们所遗忘。试问从古到今,有多少追求功名利禄的文人举子十年寒窗不惜,只为那一日“金榜题名”。从唐太宗大开科举,到明朝的“八股取士”,至上个世纪“**”结束后1977年重开“高考”至今,多少学子互相争逐地要踏上那金光耀眼的“独木桥”。他们的确曾经头插金羽辉煌灿烂过,但如今,谁又记得他们昔日的欢笑呢,我们记得的是那落榜者张继――“孤苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”的悲凉与凄楚;记得的是那孟浩然――“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。”的抑郁与惘然;是那“飞流直下三千尺”豪放以及“天生我材必有用”的自信。对于那千千万万的文人墨客来说,他们的一味求取功名利禄,埋头苦读“之乎者也”的精
神,难道值得称颂吗,
人生短暂却非一陈不变,把握人生,那才是生命中真正重要的考试啊~一次的考试,无论成败,那永远是过眼云烟。诚然,我们评论“正视考试”与否的同时也不能忽略了我们的现实生活。我们说不能太在意一次的成败,并非让大家放弃对中考和高考的重视。现实是残酷的,竞争永远是那没有硝
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烟的战争。“物竟天择,适者生存。”谁可以忽视中考和高考在我们生命中决定性的作用,除非他是“傻瓜”。但是我们也不要因为中考偶然的失败而放弃高考,因为高考偶然的失败而放弃人生。那才是世界上真正的“天字号第一笨蛋”。想想人家陆游“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的豪情壮志,想想人家李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的人生信念,谁又敢说他们的内心是孤独的呢,他们才是真正的英雄。不因一时的得意而摇摇摆摆,不因一时的失意而悲观沉沦,他们才是真正“不以物喜,不以己悲。”的“古仁人”,他们才是中国的“脊梁”。
正视考试,是我们人生迈向成功的前提。一时的成功与失意并不能决定我们一生的航向。人生的方向是自己手中的画笔,那就看你如何勾勒了。
得分:54
评语:虽在论考试,却有着历史的厚重感。把所学过的古诗词巧妙运用在文章当中,增强了文章的感染力。
趣趣谈谈考考试试方方法法
正所谓“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”本人从幼儿园到现在,大大小小经历了成百上千场考试。可每次考试前都会有种像上战场的感受。考完后又是一种视死如归的心态,卷子发下来后便发表“悲哉世也”的感慨。
“考试百遍,其意自见。”好成绩是个个都想的,取得好成
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绩的方法也是成百上千。下面传授两种多年闯荡考场的经典方法:
(一)头悬梁,锥刺股。
古人的老方法,一代一代传下来,倒也成了经典,说白了就是勤奋努力嘛。像我们班上那些第一第二名,哪个不是这种方法训练出来的。
具体做法:每天晚上端坐在书桌前,一刻不离,聚精会神研究书本。如果困了,用风油精,吃点“黄金搭档”,然后继续研究。至高境界是达到左手拿书,背文科,右手拿支笔,算理科,达到一心二用。
困难系数:五颗星。
效果(正面):成绩单上全面绿灯,老师家长赞不绝口,同学学习的榜样,重点高中,大学物色的对象。(反面):近视度直线上升,弄不好会满口“之乎者也”,且睡眠不足,有眼袋,黑眼圈等严重影响相貌的因素出现。
公式:勤奋 + 努力 = 好成绩
(二)“轻松”学习法(就是作弊)
当第一种方法你根本不能坚持的话,还有第二种方法供你选择,也是经典。班上成绩不太好且急于求成的同学大都采用这种方法。
具体做法:平时晚上不用看书,每天十分轻松,到考试时可用多种方式实现高分愿望。如:弄小抄(可放在文具盒里,
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贴到腿上,衣服上),左顾右盼(就是用斜视的方法将旁边同学的答案一览无遗),交头接耳(大家互相传递大案),打手势(比如一根指头就选 A ,二根指头选 B )??至高境界是各种方法熟练掌握。
困难系数:两颗星 危险系数:五颗星
效果(正面):成绩全面上升,成为认真学习,进步大的标兵,老师夸奖的对象。且平时很轻松。(反面)万一被发现,便会身败名裂,同学鄙视的对象,家长老师的反面教材。
若长期作弊,有可能出现斜视,脊柱弯曲,精神恍惚等多种并发症。
公式:作弊 + 虚假 = “好成绩”
两种方法,一正一反,目的相同,但效果相反。考试对我们初三的学生来说已经是家常便饭了,只要大家怀着一颗正直、纯净的心去面对,考试便无所谓了。
后记:在这里写这篇文章,并不是宣传作弊的好处,只是想反映周围的一些现象罢了。写这篇文章,纯属对初三生活的一种悲凉的调侃,希望大家不要误会,谢谢~
得分:56
评语:幽默风趣,现实生活的真实写照。反映这类生活的文章很多,但本文作者高在最后两段妙笔生花,言归正传。升华了中心,使文章没有流于抱怨考试,发点牢骚的俗套。
人人品品的的考考试试
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阿甲决定了,必须好好跟这个保姆谈谈。
阿甲的家中经济条件优越。父母经商,长年在外。阿甲的父母没有响应国家计划生育的基本国策,家中还有一个弟弟。前些日子刚举家搬迁至这幢别墅,父母就因为生意上的事儿出门了。临走前怕阿甲他们照顾不好自己,就去家政中心要了一个小保姆来照顾姐弟俩。
可阿甲发现这个小保姆手脚不干净。
也就为了测测小保姆的人品如何,阿甲有意在家中一些角落落下了些钱。前两天是面值五元的人民币,小保姆到也没怎么样,还专门把钱放在客厅茶几上算是还给他了。可今天换成10元钱后,那钱就没再回来。
今天回来,弟弟去领英语等级考试的成绩通知去了,家里就阿甲和小保姆两个人,正是好得很的谈话时间。小保姆在厨房烧上水后,便被阿甲叫到了客厅。
说这种道德方面的事儿必须以理服人,还得说得含蓄。阿甲沉吟一会儿,便从一个人的诚信问题开始,和小保姆聊起了天。滔滔不绝地说了许多道理后,阿甲停了下来,等着小保姆回话。
小保姆看着阿甲的眼睛,说得相当爽快直接:“你是想说我不该拿你故意放在书房花瓶旁的那10元钱吧。”
阿甲虽然惊愕她的直白,仍和缓地点头:“一个人嘛,当然应该具有拾金不昧的品德??”
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“我已经还给你了。”小保姆打断了阿甲后面的话。
“还了,什么时候,??”
“今天早上9点钟左右,你家门外的台阶上。”小保姆一字一句回答道。然后起身,向厨房走去。锡壶正在发出尖锐的响声,传到客厅,告诉人们水已经烧开了。
阿甲一愣,脸便开始发烫:被她看到了阿??原来自己也受到了别人的测试??
上午阿甲曾出门去附近的超市购物,大包小包提回家时,在门外台阶上看到了10元钱。虽然并不知道那钱就是自己的,虽然手上拿着很多东西,阿甲仍然腾出一只手,有些艰难地弯腰捡了这10元钱,放入衣袋中??
手机和弦铃声畅快地响起,手机中弟弟的声音同样畅快:“姐,英语等级考试我得了个优秀~中午不回家吃饭了,我要跟哥们儿出去庆祝庆祝??”
弟弟的考试成绩是“优秀”阿,而自己今天这次关于人品的考试,成绩是“不及格”??
得分:57
评语:想考别人,却被别人考倒了。自认为聪明高尚的富家小姐却败在了被人瞧不起
的农村姑娘手里。这场人生的考试成败自有读者评说。文章悬念迭起,很有吸引力。
撑撑起起人人生生的的雨雨伞伞
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一张白纸,散布着疏疏密密的黑色蚂蚁,偶有划破鲜红的血迹。
考试,频繁的考试。试卷,裸露的战场。没有马革裹尸的悲壮凄凉,却用冰冷的泪水潮湿了一断辛勤而有力的耕耘,荒芜了一个本该硕果累累的季节。
重重叠叠的试卷,积累了由陌生变得畏惧变得退缩,由退缩变得沉沦。一些人“谈考色变”。他们尽管废寝忘食地努力过,不知疲倦地付出过,但在考试之时,他们亦颤栗地望着那张黑白相间的,隔离着胜利与颓败,地狱与天堂的试卷茫然若失,却不知恐惧与胆怯会使失败成为永恒的定局。如此懦弱娇嫩的心灵怎能在社会中为自己,为他人撑起一把挡风遮雨的生命之伞,考试,只是人生中最微不足道的一种拼杀。真正的搏击是模糊了血和肉,模糊了生存和死亡的磨练。一帆风顺,是咀嚼不到成功的真正喜悦与快感的。
当有人瑟缩在翻滚着惊涛骇浪的海岸,当他疑惑着为什么海面不是他想像中的一面明亮的镜子的时候,另有一些人,他们已与翻滚的海浪融为一体,他们用坚强的毅力和娇嫩的身躯与大海搏斗。他们渴望着自己像一尊塑像立在海水山顶之顷的那一刹那,仅仅是一刹那。这类人,他们含笑面对着每一张试卷,每一次人生的考验。跌得再痛,在淤泥里陷得再深,他们都绝不放弃挣扎,不放弃希望,不放弃自己。答卷时,他们用理智与智慧去征服内心的恐慌,面对风雨,他
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们用希望与信仰撑起一把坚定不动摇的大伞,遮着自己的躯体,也遮盖了别人的躯体。他们把每一次磨练当做对自己意志的磨练,当做称量自己收获的果实的天平。在失败之后,他们懂得反省,懂得总结。他们聪明而又勇敢,能够收获到自己的付出应得到的报酬。平和的心境伴随着他们经历艰难险阻。只有他们才能品味成功的真正快慰。
不要让失败的痛觉变得麻木。用自己的双手撑起人生的一把伞。
打开窗户,朦胧的视线中,许多人走在风雨中??
得分:56
评语:文章富有人生哲理,读后使人获益匪浅,感慨良深。“伞”的象征意义意味深长。
篇四:以考试为话题作文
以“考试”为话题写作文
考试,是中学生最熟悉不过的事。多少欢喜,多少忧愁由考试而引起~考试制度的改革,哪怕是科目的局部调整,都会牵动千千万万师生的心。而考试又不仅仅局限于中学生,不仅仅局限于文化课学习,“人生处处是考场,人生处处有考试”,不过考试的内容不同罢了。
请你以“考试”为话题作文。注意:
(1)内容应与“考试”有关,具体角度与写法可以多种多样,比如记叙事实,描述人物,发表见解,抒发情感,虚构
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故事等等。(2)文体不限。(3)题目自拟。(4)诗歌不少于10行,其他文体不少于800字。
话题分析
“考试”是发散思维的爆破点,由“考试”应迅速联想列相关人、事、物、理;你所经历的大大小小的考试哪次印象最深,考试给你带来过哪些喜怒哀乐,对高考3+X改革你有什么看法,对考试命题你有哪些见解,素质教育与考试是何关系,人生有哪些事可与考试挂钩,
在发散思维的基础上,要迅速作出“写什么”的最佳选择。有关“考试”的材料很多,但写的人只能挑一点来写。这一点应最能展示你的写作才华,应最能吸引读者的目光,应与其他人所写不相雷同,应有闪光的地方——主题集中深刻,构思新颖别致,语言生动形象,表达富有你的个性特点。
话题作文:考试
每个人都经历过考试,升学考试自不用说,就是生活中也处处存在着考试。这些考试无不在检测着你的意志、品质和能力,只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人,才有可能成为一个真正的成功者。请以“考试”为话题,写一篇作文;文体不限,题目自拟,不少于600字。
讲解分析:许多学生在作文中写道:“考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根。”回忆一下自己所经历的各类大小考试,你可以写考试中发生的有趣而难忘的故
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事,可以写考试带来的酸甜苦辣,笑容与泪水,也可以就考试的形式,内容,利弊以至考风考纪发表个人议论,表明观点。另外,脱离第一立意,考试不仅局限于考场中,更可以渗透在生活的诸多方面。你可以写人生的考试,如发生在家中、学校中、班级里、社会中的种种“考试”,无不检验着你的人格、品性、磨炼着你的意志,但愿你能通过这一次次的大小“考试”,成为一个合格的学生,一个成功者。
月考
张倩茹
明天又要进行月考了,虽然不能决定命运,但是年级排名次,班级排名次及排位子,各科老师讲评,家长
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作文三:《关于“考试”的话题作文》800字
关于“考试”的话题作文
考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难,考后会忐忑不安,翘首以待。
但是,人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级,也不是都要端坐在考场中,拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备,它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当,你就可能通过,迎接新的考验;一旦你判断失误,你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试,通过错误认识了自己,只要能努力不再犯,就算通过了考试;若是灰心沮丧,不再努力,你就只能算不及格,如果你还不及时改正,你迟早将被社会所淘汰。
如果你受了挫折,那是生活给你一张考卷。面对挫折,振作起来,重新再来?还是灰心丧气,一蹶不振,从此消沉下去?你自己选,没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来,后者将使你渐渐被人所淡忘,你自己都不帮自己,还有谁会来帮你?
若你获得了成功,你又将获得一张试卷。面对荣誉,你是继续努力,争取下一次的成功,还是高举荣誉,止步不前,躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢?前者能让你以这次成功为基点,走向下一次的成功;后者会使你从温床上狠狠地掉下来,摔得鼻青脸肿。是成功,还是“进医院”,就看你自己了。 不过,造物主总是会尽一切努力来挽救一个人,即使你“进了医院”,他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷,在你仅有的几次机会中,你是抓住机遇迎头赶上,还是选择放弃,眼睁睁地看着成功离自己越来越远?选择前者你会很快回到自己的轨道,而后者会使你离轨道越来越远。
其实,人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒,哪一刻不是一场考试?只是这考试过于频繁,而使许多人忽略了它,但忽略了并不等于不存在,相反,这种考试才是最重要的,只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔,你的一生才算是问心无愧。当然,人非圣贤,孰能无过,在考卷上偶尔写错几个答案,也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确的答案,那么,你这一生就是虚度了——除了浪费粮食,你什么都没干。
淄博世纪英才外语学校五年级:赵春雨
作文四:《关于考试的话题作文》3300字
关于考试的话题作文
关于考试的话题作文
关于考试的话题作文之一reADER8.CN高中作文频道为您提供高中话题作文,高中话题作文题目,高中话题作文大全最新信息,欢迎广大考生访问reADER8.CN高中作文网,获取更多关于高中作文的信息。 关于考试的话题作文之二关于考试的话题作文面漆黑一片,万籁寂静,连风儿也停止了它的旅行,只有那空中的还炫耀着它并不耀眼的光辉。这时的我们还在教室里晚自修,尽管教室中有不少的人,但也静悄悄的,似乎已融入了窗外那令人陶醉的世界。突然,老师有事走出门外,大家一片哄堂,教室里的安静顿时给打破了,已经飞出了九霄云外去了。没过多长的时间,老师又走进来了,们又保持了原来的状态,对于刚才的情况就当一概不知。但无论如何还是露出了马脚。那老师就像法官一样审判,满脸写着:之前期末考没有考好的人,还这样稀里糊涂的。说起那期末考,们脸上出现了“天气变化”。有同学张着嘴巴,看样子好像在笑,可是没有声音,心想:越提期末考,我就越高兴,那可是我得意的分数;有些同学脸上已阴绵绵,想着那极低的分数,眼珠子使劲地瞪着书本,真想瞪回点时间,让时间倒流,重新回到考试的那一刻;也有些同学想着那大红灯笼高高挂,真是欲笑口难开,欲哭眼无泪,只能这学期再用功一点。老师走出门外,教室里仍静悄悄的,窗外依旧是漆黑一片,只听见同学们那默读的声音??一、题目及其指导:1.要求:请以“考试”为话题,写一篇600字左右的文章。?题目自拟;?立意自定;?除诗歌外,文体不限;?文中不得出现真实的地名、校名、人名。莘莘学生,无不是久经沙场的“老将”。面对一张张的试卷,有人充满期望,有人苦不堪言;面对一个个的分数,有人乐得手舞足蹈,有人急得如火如焚。那种感受可谓“刻骨铭心”!写作时,我们首先要打开思路,学会从各种有形或无形的考场中,自己难忘的片断,如主持人招聘会上对能力的考查,体育比赛中对体力的考试,班干部选举中对品质的考验,社会上对人才的招聘??这些内容,角度不俗,易于出新。另外,在情节的安排上,要匠心独运,力争构架出波澜起伏的情节,真实地再现自己或别人在考
场上的苦辣酸甜,写出自己对考试的独特感悟,像下面的佳作《考场上的美好感受》,就不落窠臼,把考场写得如诗如画,美不胜收,让人读来心生羡慕。2.话题要求:以“考试”为话题写作文考试,是中学生最熟悉不过的事。多少欢喜,多少忧愁由考试而引起!考试制度的改革,哪怕是科目的局部调整,都会牵动千千万万师生的心。而考试又不仅仅局限于中学生,不仅仅局限于文化课,“人生处处是考场,人生处处有考试”,不过考试的内容不同罢了。请你以“考试”为话题作文。注意:内容应与“考试”有关,具体角度与写法可以多种多样,比如记叙事实,描述人物,发表见解,抒发情感,虚构故事等等。文体不限。题目自拟。诗歌不少于10行,文体不少于550字。话题分析“考试”是发散思维的爆破点,由“考试”应迅速联想列相关人、事、物、理;你所经历的大大小小的考试哪次印象最深?考试给你带来过哪些喜怒哀乐?对高考3+X改革你有看法?对考试命题你有哪些见解?素质教育与考试是何关系?人生有哪些事可与考试挂钩?在发散思维的基础上,要迅速作出“写什么”的最佳选择。有关“考试”的材料很多,但写的人只能挑一点来写。这一点应最能展示你的写作才华,应最能吸引读者的目光,应与其他人所写不相雷同,应有闪光的地方——主题集中深刻,构思新颖别致,语言生动形象,表达富有你的个性特点。3.话题要求:考试每个人都经历过考试,升学考试自不用说,就是生活中也处处存在着考试。这些考试无不在检测着你的意志、品质和能力,只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人,才有可能成为一个真正的成功者。请以“考试”为话题,写一篇作文;文体不限,题目自拟,不少于600字。讲解分析:许多学生在作文中写道:“考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根。”回忆一下自己所经历的各类大小考试,你可以写考试中发生的有趣而难忘的故事,可以写考试带来的酸甜苦辣,笑容与泪水,也可以就考试的形式,内容,利弊以至考风考纪发表个人议论,表明观点。另外,脱离第一立意,考试不仅局限于考场中,更可以渗透在生活的诸多方面。你可以写人生的考试,如发生在家中、学校中、里、社会中的种种“考试”,无不检验着你的人格、品性、磨炼着你的意志,但愿你能通过这一次次的大邪考试”,成为一个合格的学生,一个成功者。二、例文导路:
A.叙事类考场上教室里弥漫着“火药味”。我望着平坦的课桌,瞪着那支早已被汗水侵湿的钢笔,真想使自己平静下来,但心跳仍在加速,不自然地敲着小鼓:“咚咚、咚咚、咚咚。。。”宋老师将卷子发了下来,眼见着白花花的卷子像波浪似的涌来,就像一场噩梦!天啊,6页!6页!我颤抖着,惊恐地写下自己的名字。眼前朦胧地变成了灰白一片,延伸为一片无边无际的平面,封住了我的思想,挡住了我的梦。不要紧张,你一定能行!我提醒自己。眼前浮现出爸爸、妈妈、老师。。。他们期待的眼睛。唉!我喘不过气来。“可以作答了。”宋老师平静的说。我开始读题“一、将下列字。。。”这些字闪电般反映到我的大脑里,淹没在恐惧之中的我马上明白了它们的意思,立即忘记了恐惧,奋笔疾书。第1-3题可谓“白痴”题把语文书上原字、原词、原句原封不动地往卷子一搬——大功告成!而从第4题开始变花样。做完题就到了作文题,作文题竟是写“难忘的”什么,可我几乎什么都忘。我在茫茫素材中随便抓了一个,在混乱中不知所措地想着。最终一狠心,写下了一件被同学们誉为最幼稚的事,就是它了,我没时间了!我开始检查了,错了一个字!又错了一个字!可它们怎么写呢?天啊!我竟然忘记了。这是一种悬在半空中的感觉,前面做过的题还有疑问和空白,而后面更是一串绝望和无法挽救的错误,救前面吧!还有多少时间?顾后面吧!分数会不会白白流走?我又检查下去,竟发挥超常,头脑突然格外清醒,我抓住这难得一见的灵光,把我应有的水平发挥得淋漓尽致。但是,我还是不能肯定一分不扣,不能肯定!第二次检查完毕,我决定不再检查,仅为刚才片刻的头脑清晰又被搅乱。我用手一触脸,发烫!“烤”试燃烧人的智力。我盼着快快下课,好让我不再检查。在我的祈祷声中,考试结束了,我的卷子从桌面上消失。我不禁有一丝莫名其妙的解脱感。走进考场明天又要进行月考了,虽然不能决定命运,但是年级排名次,班级排名次及排位子,各科老师讲评,家长狂轰滥炸??就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训,或是口是心非地承认不足,或什么感觉都没有。无论怎么样,我们还要临阵磨枪呀!夜车也不能不快开喽!第二天,我机械地走进考场,直挺挺地坐在座位上等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子,我的心咚咚乱跳,头皮发胀,眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃
晃脑袋,想想老师曾讲过要镇定,先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题,挑着做了几道小题。这时,心神稳定下来了,答题速度也快了。会做的题做完了,再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是讲过类似的题型的,课本上又如何讲解的,东一耙子西一扫帚,尽量地多写。然后再仔细“相面”难题,寻找突破口,力争解决它。这时需有耐心,而恰恰这时心跳又加快,头脑又不十分灵活了。我无计可施。而我又不甘失败,于是重新振作,再次审题,柳暗花明,真的答出了一道题,刹那间心情旷怡万分。真是美哉妙也。而事情又不能总是十全十美,有的题我脑汁绞尽也无济于事。真令我懊恼沮丧极了。80分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻,力求找出差错,哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒,难受死了。走出考场,我们激烈地探讨答案、分数,想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论,又心烦意乱。直到公布了,而那时那刻又是几家欢乐,几家愁。考试,考试,那滋味呀,是甜?是酸?是苦?是辣?唉!简评这个心理描写小片断抓住了临考思想紧张特征,直接剖析自己,揭示、披露自己的心情。除考前、考中、考后的大层次外,考中的层次亦极为分明:开始“直挺挺地坐在座位上”映衬大脑的空白;接过试卷慌乱之至;逐渐镇定,由易到难做题;力解难题,有所突破;美中不足,懊恼沮丧。作者结合解题过程描述心理变化,让读者直接感知到“我”在想什么和怎样想。
作文五:《五年级话题作文:关于“考试”的话题作文》1900字
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考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难,考后会忐忑不安,翘首以待。
但是,人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级,也不是都要端坐在考场中,拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备,它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当,你就可能通过,迎接新的考验;一旦你判断失误,你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试,通过错误认识了自己,只要能努力不再犯,就算通过了考试;若是灰心沮丧,不再努力,你就只能算不及格,如果你还不及时改正,你迟早将被社会所淘汰。
如果你受了挫折,那是生活给你一张考卷。面对挫折,振作起来,重新再来,还是灰心丧气,一蹶不振,从此消沉下去,你自己选,没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来,后者将使你渐渐被人所淡忘,你自己都不帮自己,还有谁会来帮你,
若你获得了成功,你又将获得一张试卷。面对荣誉,你是继续努力,争取下一次的成功,还是高举荣誉,止步不前,躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢,前者能让你以这次成功为基点,走向下一次的成功;后者会使你从温床上狠狠地掉下来,摔得鼻青脸肿。是成功,还是“进医院”,就看你自己了。
不过,造物主总是会尽一切努力来挽救一个人,即使你“进了医院”,他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷,在你仅有的几次机会中,你是抓住机遇迎头赶上,还是选择放弃,眼睁睁地看着成功离自己越来越远,选择前者你会很快回到自己的轨道,而后者会使你离轨道越来越远。
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其实,人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒,哪一刻不是一场考试,只是这考试过于频繁,而使许多人忽略了它,但忽略了并不等于不存在,相反,这种考试才是最重要的,只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔,你的一生才算是问心无愧。当然,人非圣贤,孰能无过,在考卷上偶尔写错几个答案,也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确的答案,那么,你这一生就是虚度了——除了浪费粮食,你什么都没干。
淄博世纪英才外语学校五年级:赵春雨
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作文六:《[考试]期待为话题的作文》2700字
期待为话题的作文
期 待
期待是什么,有人说,期待是希望;有人说,期待是美好事物的源泉;有人说,期待是人成功的引导思想等等。每个人都有对同一事物同一个词抱于不同态度,各抒不同观点,这就是现实。期待是什么没有一个唯一定义,随着人们的想法而改变。
期待是生命的动力,有别人的期待也有自己的定位。别人的期待对自己有一种无法抵抗的推力,成为自己背后的“幕后黑手”;自己的定位是自身充实的体现,展现自己在理想面前的自信“英姿”。
有一位登山者在攀越珠峰前人们对他充满期待,希望他登上峰顶。当他在爬到距离峰顶前的600米处,他停下了而返回。人们觉得非常可惜,为什么不坚持下去,只差那么一点点了,但他却说:“这已是我登山纪录里最好最高的一次了。我并没有觉得遗憾,反而感到很自豪,我已经满足了。”可见别人期待虽是动力,可最主要的还是自己的定位,使自己无遗憾。
期待是一种乐观、积极向上、充满美好的精神。要正确对待期待,就要加强自己的心理素质,开拓自己的视野,加宽自己的胸襟,这样,期待就会像美好的梦境一样,让你置身于五彩缤纷的世界里。
杨利伟是我国一位出色的航天飞行员,他为航天事业做出了贡献,努力地奋斗使自己成为一个优秀的宇航员。在“神舟五号”飞升之前,杨利伟要为飞行做好准备:克服“空间运动病”,离心机训练,水上应急训练,控制体重等。每一件都使他身心疲惫,甚至在飞升后,经过“黑障”时还差点有生命危险,他为航天事业多么尽心尽力啊~由于中国人民对他的期待令他充满自信,克服困难,勇敢地飞上天空;
由于他自己对自己的要求,对航天事业的尽职,对飞升的渴望,对中国发展的期待,令他成为中国人民心中的英雄~
期待其实就是每个人对事物或人的一种思想愿望,并不确实存在。不过却是一种成功、美好之中的至关重要的物质,期待就是那么简单而重要。
期待
有人说,人的一生,就是一个接一个的期待。 也有人说,一个人的期待就是一个人的一生。 人生期待的起点是过去。 正如金榜题名的期待总是立足于寒窗十载的苦读;正如齐家治国的期待总是立足于格物致知的积淀;正如千古流芳的期待总是立足于造福苍生的善行。 如果说期待是助你人生起航的风帆,那么从某种程度上说,过去则是指引你前进的航标。因为只有你知道你从哪来,也只有你才会知道你要往哪儿去。否则你的人生不过是在原地打转。期望如同风筝,过去就是牵扯的线。 期待永远只是一个开始,漫长的是等待的过程。 只有在等待中才能蓄积排山倒海的力量,只有等待才能磨砺傲视天下的锋芒~姜子牙在渭水旁等待了八十年,等得须发皆白,然后钓竿一拉,拉起八百年强大的周王朝;诸葛亮高卧隆中,等来了三顾茅庐的刘备,天下最终三分。忍屈负辱的勾践,卧薪尝胆,苦苦等待十年,才一雪亡国之耻。 然而并非一切等待都会使期待圆满。有时即使站成了石头,期待仍在远方。 但无论如何,只要我们有期待,我们就会有希望。期待实现的过程很艰辛,但没有出发,就永远不会有结果。所以期待的过程应是一个奋进的过程,就是一个向理想进发的过程。曾经有人问我为什么要复读,这就是我复读的原因,因为我的心里有期待。为了期待,就让我生命的船离开过去的起点,握住现在的桨板,去经历前行的风浪,去深昧其中的甘苦酸甜。 揣着人生的期待,我已在路上~
期待 我处在一个怎样的世界,电视里这样说:今日,以巴边境再次发生冲突,双方激战两个多小时,伤亡二十五人;收音机里这样说:美国军舰已击毁伊拉克油库五座,伤亡难以计数;打开报纸:今日,伦敦地铁站遭遇恐怖袭击,共计伤亡二十余人?? 这是一个怎样的世界:仇恨、残忍、杀戮、伤害?? 躺坐在沙发上,我惊恐地揪着自己的头发。 为什么,为什么人们不能用爱来支撑一个和平的世界,爱在哪儿, 面对这个混乱的时代,我期待着爱,用爱来改变这个世界。 期待是痛苦的。我抬头,看着夕阳。夕阳总是沉默,静静地离去。世界很烦乱,然而没有一丝声响,所有的一切好似一部无声电影,静得我能听到地球某个角落塌陷的声音。没有了爱,一切都没有了关联。 “我总觉得惆怅。这时节,我总像看得太深太远,对于我自己,便成为受难者了,因为我爱了世界,爱了人类。”是沈从文先生,清瘦的身影,惆怅的语调。他静静地看定我,眼睛里是期待的清愁。是啊,先生爱了一生,惆怅了一生,痛苦了一生。但先生永远在期待,这份期待留在不朽的《边城》里。 在死寂的静默中,看着先生的眼睛,我忽然如醍醐贯顶。无数的人都在期待。期待只是一粒饱满丰硕的种子,但如果没有雨水的浇灌,它将永远无法生长。期待要用心血去浇灌,我要行动起来~ 我推开门,走进世界。我对每一个檫肩而过的人微笑,表达我的友善;我搀扶每一个遇到的老人,传递爱的温度;我帮助每一个需要帮助的朋友,给予他们爱的芬芳??向每一个人问好,无论是贫困者还是富人;为每一个人祝福,不论显贵还是落魄;同每一个人握手,不管是布什还是乞丐?? 我发现,我的期待在一声声问候中膨胀;我发现,我的期待在一句句祝福中发芽;我发现,我的期待,在一次次伸出真诚的手中成长,开花?? 那是一个怎样的世界啊~温馨,和谐,健康,幸福?? 一阵冷风吹来,一激灵,我又回到了这个世界。我站起来,准备出门。
奉献 友爱 进步 互助——这就是雷锋精神。
在生命的角落里,你能发现这种精神。
那是在一个星期天,我从学校出来,寒风夹着密集的雨向我袭来,我抱着书小跑离开。在路过一家自行车修理店时,我一不小心,将一辆自行车推倒在地,其余的自行车由于靠的太紧,一连跟着到了约有20辆。我赶紧将书放好,然后开始扶车,这是有一个老爷爷看见了我,也加入了扶车的行列。这扶车可不是一件容易事:有的车子的靠脚总站不稳,扶了起来又倒了下去,把人折腾得无计可施;有的车子的扶手与另外车子的扶手缠在一起,无法扶起。
半天下来,我才扶起几辆,被折腾得死去活来。这是路边的行人看了这情景,连忙扔了手中的伞,同我们一起扶车。不一会儿,又有人挤了进来??越来越多的人加入了我们,有妇女,有青年,还有比我更小的小弟弟??大家各尽所能,共同扶车,就这样默默无闻。不一会儿,20辆自行车就完完整整地排列好了。大家来去匆匆,扶完车后就离开了。我看着他们的背影消失在 雨里??是什么原因是这些人不期而至,的确,就是雷锋精神。尽管雨多么大,风多么冷他们就这样不约而同。
在21世纪的今天,雷锋精神能是社会变得更加美好,更加和谐,使生活的每一个角落里都充满芳香。因为雷锋精神并不过时。我期待着,期待着文明之花能开辩中国,开遍世界,开遍每一个角落~期待着雷锋精神能长驻于世~
作文七:《2017以考试为话题的作文》1300字
2017以考试为话题的作文
每个人都经历过考试,就是生活中也处处存在着考试。以下是小编为大家搜集整理提供到的以考试为话题的作文内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习,
2017以考试为话题的作文1 一次人生的考试,不仅考验你的能力,还可能考你的意志、品质,甚至可以得知你的修养品德,从而拷问我们的灵魂。
上五年级时的一天下午,同学们正静静地读书,老师一进教室便说,“下面进行语文考试。”话一落,全班就有了叽叽喳喳的谈论声,“考、考、考,老师的法宝……”老师微笑,数了数试卷。我们都很纳闷,老师怎么现在才数试卷呀?突然,她惊叫,“哎呀,试卷怎么少了两张,哪两位同学和我去复印?请举手。”大家开始窃窃私语,“谁会找麻烦呀……”老师紧皱眉头,大声再问一次,“请举手!”顷刻,整个教室鸦雀无声。时间沙漏般流去,她多么想有人举手呀!可是,“怕麻烦”却占据了大家的心头。眼看她要点名了,一个同学颤巍巍地举起了手,老师的眉头随即松了一点。此时,我的心忐忑不安,就像两个人在互相斗争,去!舍己为人;不去。免得浪费时间。最终我经过几秒思想斗争,举了手。见状,老师同学的心头大石落下了。出人意料,老师笑了,她从怀里魔法似地掏出两张试卷,给了我和那位同学,事情就好像没有发生过……
1 / 3
考试就这样考了,但不少人明白了老师的用心良苦——使我们今后受益匪浅的教育。
每个人都经历过考试,就是生活中也处处存在着考试。这些考试无不在检测着你的意志、品质和能力,只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人,才有可能成为一个真正的成功者。
2017以考试为话题的作文2 天空还是那么高远,却好像淡了许多;新生的小草依旧站在风中,却似乎没了精神;太阳仍然停在高空,却散发出诡异的光热……
“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根”唉,我悲苦的命运是在那次考试中深华。
为什么要考英语啊,从三年级开始,我的英语成绩都没有上过90分,那些单词像是一个个恶魔,正阻挡我走向成功之路。每一张英语卷子似乎都是一大群妖魔鬼怪,无论我怎样抵抗,顽固的它们总会把我击退,而我呢?像是一个目不识丁的“文盲”胡乱做成一气。抬头,正看见同学们在奋笔疾书,环顾四周,他们头上似乎有一道光,引领着他们迈向成功,而我头上呢?像有一团云,不知何时会下一阵大雨…
“嗨,那位女同学,时间所剩无几,别看了,赶紧写,小心我给你零分处理。”那位监考老师胖胖的,戴着一付厚厚的眼镜,令人生畏。看着他,一颗晶莹的泪珠夺眶而出,此时此刻,我想,如果有一种后悔药,我一定会毫不犹豫地吞
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下,让它带我回到从前,重新学习,不会变得和现在这么不堪了。阳光射进教室,却显得异常炫目,亮得我看不见前行的路。光线照在我身上,似乎团团火焰串缚着我,那种感觉如何?像是一把利刃,刺痛着我。8时45分,考试时间到,监考老师准时收上卷子,而我的试卷上姓名一栏,却怎么也下了手……
世界上没有后悔药,因为曾经的不认真,不努力,使得我迷失了航向,我会努力做好自己,改变态度,用实际行动去证明我可以的。
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作文八:《以“考试”为话题的一组作文》9200字
考场上的美好感受
面对考试,摇头者有,叹气者多。一进考场,便会听到“考考考,老师法
宝”之类的怒吼,也会听到“分分分,学生命根”之类的哀鸣。可以毫不夸张地说,考试是校园里最让人头疼的事情。不过,我例外! 进入考场,手捧着散发着墨香的试卷,我总情不自禁地有种难言的喜悦。
那一道道的题目就像一位位的朋友,面孔是那么的熟悉,既便是遇上一些不曾见过面的题目,我也从未胆怯过。那记录下来的一个个文字,就像我亲手插下的一株株秧苗,让人倍感亲切。 我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们,一个个正襟
围坐,生怕有半点闪失,就连那些平日里活泼有余的同胞们,此时都一概皱紧眉头,扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师,往日的笑脸,一律换上了严肃。在那里,你可以见识到真正的严师威风。
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的心跳,时刻提醒我集中精力,
即使在酷暑,也不会为汗水而挥袖;在严冬,更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入,作文时怎会文思泉涌,下笔成文,答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢? 我也喜欢倾听考场上的钟声,这在平时总被忽略、被埋怨的钟声,此时是多么可爱啊!它像一个个欢快跳动的音符,奏着美妙的乐章,它又像一面永不停摆的警钟, “嘀嗒,嘀嗒”地,让你体会着光阴似箭的滋味。 我还喜欢在做完试卷后,利用最后的一点时间看看窗外的天空,想像着老师阅卷时的感叹,想像着报分数时同学们的表情,想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松,它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意;我还喜欢注视交上试卷后,三五成群在一起对答案的身影,瞧瞧他们,有笑脸、有哭相,有欣慰、有后悔。可谓人生百态,尽显考场之中。
我要说,有了考试,我的性情开始变得成熟;有了考试,我的生活抹上了
新的色彩。
都是作弊惹的祸
初听朋友谈到作弊时,我还有点不相信。考场上与老师对垒,岂不是太岁
头上动土,谁有那么大的胆呢?同学们见我那傻乎乎的劲头,一个个笑我幼稚。这不,舞弊高手李翔正在滔滔不绝地传授他的“作弊七诀”,瞧瞧前后左右,都是黑压压的听众。想想他们刻苦钻研作弊的那股劲头,我时常哑然失笑,那功夫要能用到学习上就好了。
这次考试后,我又禁不住傻乎乎地问前桌:“为何要作弊?”她笑着说:
“不作弊,考不好是必然的,作弊被抓则是偶然的,所以,我唯有作出这种选择。”这种“经典妙语”竟出自一个平日课堂上胆小女孩的学友口中,我更是惊讶不已。
前几天,班上举办有奖知识竞赛,想不到冠军竟落到了李翔手上。有的同
学表示惊讶,暗暗议论着;有的同学心知肚明,颇有几分不服。李翔也毫不掩饰,私下里羞涩地对我说:“这次抄过了头,盖住了你这位文豪,实在有愧。”见他有回心转意之意,便劝他放弃算了,可他顿时变得一本正经起来。“你们嫉妒,是不是?”就这样,翔还是被老师推为参加学校决赛的选手。
那天,全校一千多人聚集在大会堂,翔和几位高手一起出场了。由于比赛
实行的是一比一的淘汰制,看到其它同学镇定自若的神态,我们都为他捏了一把汗。翔的第一道题目是背诵《忆江南》,见到他运气这么好,抽到如此简单的题目,我才暗暗替他松了一口气。可翔左顾右盼,手足无措地乱抓了半天,没有说出一句话来,正当大家起哄时,他竟然念出了“白发三千丈,缘愁似个长”的句子。弄得台下笑声震天。接下来的几个问题不是一问三不知,便是牛头不对马嘴。场上的笑声,可以毫不夸张地说被这位“高手”掌握着。
坐在台下,我虽然看不清翔的面目,但从它那伏得不能再低的身躯,可以
想像出他的脸有多红,他的内心有多么难受。哎!舞弊高手最终还是栽倒在自己手上了。
【评分依据】文章正题反作,把平常的内容写出了新意。作者先写作弊高
手的那般胆量和钻劲,继而引出一件让人啼笑皆非的故事,深刻地揭示了舞弊的危害。情节看似意外,然又在情理之中,相信这样的文章不仅能博得同学们一笑,更能带给大家不少有益的启示。
不简单?简单!
这是一场特殊的考试。
参加考试的只有二位考生,他们是从长达两个月的淘汰赛中脱颖而出的栋
梁之材。他们的外貌虽然有点普通,但锐利的眼神,眉宇间流露出来的一股傲气,让人惊叹。
两人悠闲地步入考场,静静地坐在椅子上,拿起试卷开始读题了。慢慢地,
他们一贯的表情有了变化,高材生甲双目死死地盯住考卷,眸子突然黯淡了许多,嘴角的微笑也莫名其妙地消失了。高材生乙也显得与平时不太相同,他的视线很快地移动着,快速读了一遍题目,他轻叹一声,往后一仰,口中反复地念着:“ 铅笔+橡皮=?”
时间一分一秒地流过,两位学生依旧按兵不动。甲用手中的笔在草纸上乱
画着,该用哲学的观点还是用数学原理呢?乙看了看手表,心中第一次出现了犹豫,该用文学的观点还是用另类的看法呢?结束铃响起来了,两人缓缓地站起身来,额头上竟然都冒出了的细细的汗水,
推开门,出题的教授正与5岁的女儿共享天伦。“你们来了!”教授笑咪
咪地迎上去。“教授,请您告诉我们正确答案吧!”“先说说对题目的看法吧!”甲脸红着说,“以前我总是恃才自傲,见了您的题目后我才真正明白‘学无止尽’!”乙附和着点头称是。教授满意地笑了,他向女儿招了招手,说:“让她告诉你们答案吧!”两位学生面面相觑。“铅笔+橡皮=橡皮头铅笔!”“啊?!”甲、乙失声叫出。
“怎么样?很简单吧!” “这不是一次全国性的智力赛吗?题目应该很
有玄机的啊!”教授开始变得严肃起来,他不紧不慢地说“许多事情都是很简单的,只要你有一颗平常心!”走出教授的家门,两位学生都露出了笑脸。
【简评】作者紧扣话题,以一道全国性智力比赛题目来展开,情节充满了
一种神秘感和趣味性,这是本文获取高分的一个原因;另外,善于运用衬托的方法,层层铺垫,通过甲乙两位高材生的“惊讶”、“困惑”与“理解”,引出了一个令人啼笑皆非的结局,尤其是结尾时小姑娘轻松说出答案的情节,自然、深刻地让文章的主题呈现了出来。
给考试的一封信
亲爱的考试先生:
你好。你认识我吗?也许你已不记得我了,但我却总也忘不了你。
考试,你知道吗?从我出生那天起,你就和我结下了不解之缘。在我大概
周岁时,爸爸妈妈就让我在一堆什么书、球、地图、口哨、画笔中挑,说是叫什么“抓周”。我摇摇摆摆不负众望地抓起一本书。这大概是你的童年吧。
考试,你知道吗?从幼儿园到小学,你总像影子一样跟随在我身后。我可
讨厌你了,可你却怎么也不肯离开。我才不管你那么多呢,总把你踩在脚下。因而也就一次次得到老师爸妈的夸奖。这大概是你的青年吧。
考试,你知道吗?我进入了初中,你似乎变得很强大,我就像一只被你牵
着散步的蜗牛。前面有你冰冷的绳索,身上有沉重的担子,背后似乎还有几双虎视眈眈的眼睛。你不再是我的朋友,这大概是你的壮年。
考试,你知道吗?为了战胜你,我付出了什么。你知道吗?我早晨六点多
起床,晚上十一二点才睡觉。我上课认真地听讲,甚至连下课也抓紧做作业,就是为了晚上能多扩展知识。我星期六得上学,星期天得做作业,得复习功课。我没有时间听音乐,没有时间玩电脑,没有时间读小说。
考试,你知道吗?当我拿着新一期的成绩单,发现我追上了你时,我是多
么自豪啊。可你却不在意的摆摆手。我发誓,我一定要超过你。这大概是你的老年。
考试,你知道吗?经过我一年的努力,终于把你远远抛在后面,我终于可
以以俯视的眼神望着你。你似乎白发苍苍了,低着头对我想说什么却又没说出口。
考试,你知道吗?咦,考试??考试,你哪儿去了???考试??
此致
不敬礼
X X X
X 年X 月X 日
评语:形式新颖,构思巧妙,语言流畅,有真情实感。
得分:56
考试风波
“今天下午数学要考试,请同学们回家复习一下。”随着数学老师这一句话,全班都炸开了锅。“怎么又考?”“考试好玩哪?”“下午我做不起的题你一定要跟我讲喔!”??
同学们个个都尽力表示对考试的不满,但数学老师下午仍然夹了一叠试卷走进了教室。老师把试卷发了下来,对我们说:“今天下午这节课我要去开会,所以就你们自己做。”同学们听了老师的话,个个暗自庆幸。
过了一会儿,老师果然走出了教室。开始,同学们还很自觉,几乎没有人讲话,教室里是安安静静。可过了不到十分钟,教室里就闹开了花。“那道题得多少?5吗?不对吧?”有些同学干脆大声讨论了起来。半小时后,教室里似乎更闹了,同学们几乎都将题做完了,闲着没事干。有些好同学也忍不住了,把物理作业拿了出来开始做了。同学们也开始仿效,甚至讨论起物理题来。正在这时,不知哪个同学吼了一声:“老师来了!”教室里顿时安静下来,有的迅速把其它作业拿了下去,有的专心地看着数学卷子,还有的就仔细地看着窗子和门。可是过了好一阵子,连老师的影儿都没看见。同学们这才松了一口气,教室里又闹了起来。
时间很快推移到了六点钟,但老师迟迟没有出现。语文科代表也忍不住了,站起来开始发作业本。就在他们发本子的时候,老师回来了。同学们各就各位,脸上还带着微笑。
老师走到了讲台上,脸红得像喝醉了酒。大声叫道:“你们刚才干了些什么?这是在考试!”随后,老师一巴掌狠狠地打在了讲桌上。那声音把每个同学都给震动了。“现在社会讲得是诚信,像你们这样,不但考试考不好,而且以后在社会上也不会有人相信你!”说完,老师怒气冲冲地走出了教室。 同学们个个都不知所措,最后,还是受到了严厉的批评。
一场考试风波就这样过去了,但它却启示了我们:无论是考试还是做人,都应该讲诚信,它是一个人应遵循的准则。
得分:53
评语:选材小,入题快。来自于真实的现实生活,人物的语言描写尤为出色。
罪 过
望着这几道题,他茫然了。
笔杆愈来愈滑,时间愈来愈少。这天杀的考试!他暗暗骂道。
想想以前,考试算什么?他是学校的骄傲,同学的偶像,老师的宠儿??“意兴风发,恰同学少年??”是他自豪的写照。想到这儿,他嘴角漾起一丝笑容。
但他马上清醒过来,分数!这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试,他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情
发挥,开辟自己的天地,然而又是考试,让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的下午,眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单,他低下头去??
老师的冷漠,同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试,只不过是因为
一个失误,一个农村孩子又怎知将答案填在答题卡上?!只是一个考试的失误,令他不得不接受冷眼。
又有一次,一个成绩很好的同学踏上讲台大声叫道:“我的目标是――超
过X X X !”全班哗然。他听到自己的名字后立马转将过去,任凭眼泪肆意地流淌??
日复一日,想要用考试证明自己的想法破灭了。他在努力,而尖子班的题
也在偏多增难。成绩日益下滑和冷眼讥笑,令他不得不承认失败。
而这次期末,为何在笔记上算过千万遍的公式竟突然忘记?英语口语的优
秀,物理实验的天才,化学熟练的操作却不起任何作用。他不懂,为何这些城区的老师只看考试的刹那,而对于平时??
他抬头看了看四周,同学们都在沙沙地写着??
他恨这些同学。
不知为何,恨来自心中,就点点扩散开来。“我是被逼的!”他把手放入桌
肚,手指触到了冰凉的纸页。一丝恐惧掠过心间,“但为了这次考试??分数分数分数分数??”嘴里颤抖地念着。分数,这个分数,可是他关系中考命运的弦!为了应付考试,应付??看见了,??看见了??
“拿出来吧。”一个柔和的声音响起。他头顶“轰”地一响,迎上了一双
和蔼的眼眸。监考?对了??他忽然清醒。同学们慢慢望向这边,带着似笑非笑的表情。这些目光??他低下了头。
他把本子拿给监考老师,泪水又一次爬满脸颊。考试之前,他还向母亲保
证??而如今??他不能再想,只是流着泪水,像陷入了一个考试深渊,往下掉却又发不出声音,想求救却又没有力气,只好任由自己不断地下沉、下沉??
得分:56
评语:从一件小事――作弊谈起,惟妙惟肖地刻画了一个想保住好名次的
尖子生作弊的全过程。 人物心理活动的描写给人留下了深刻的印象。
正视考试
时间随着地球日夜不停的转动而逐渐消逝了,但历史却从不会被人们所遗
忘。试问从古到今,有多少追求功名利禄的文人举子十年寒窗不惜,只为那一日“金榜题名”。从唐太宗大开科举,到明朝的“八股取士”,至上个世纪“**”结束后1977年重开“高考”至今,多少学子互相争逐地要踏上那金光耀眼的“独木桥”。他们的确曾经头插金羽辉煌灿烂过,但如今,谁又记得他们昔日的欢笑呢?我们记得的是那落榜者张继――“孤苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”的悲凉与凄楚;记得的是那孟浩然――“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。”的抑郁与惘然;是那“飞流直下三千尺”豪放以及“天生我材必有
用”的自信。对于那千千万万的文人墨客来说,他们的一味求取功名利禄,埋头苦读“之乎者也”的精神,难道值得称颂吗?
人生短暂却非一陈不变,把握人生,那才是生命中真正重要的考试啊!一
次的考试,无论成败,那永远是过眼云烟。诚然,我们评论“正视考试”与否的同时也不能忽略了我们的现实生活。我们说不能太在意一次的成败,并非让大家放弃对中考和高考的重视。现实是残酷的,竞争永远是那没有硝烟的战争。“物竟天择,适者生存。”谁可以忽视中考和高考在我们生命中决定性的作用,除非他是“傻瓜”。但是我们也不要因为中考偶然的失败而放弃高考,因为高考偶然的失败而放弃人生。那才是世界上真正的“天字号第一笨蛋”。想想人家陆游“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的豪情壮志,想想人家李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的人生信念,谁又敢说他们的内心是孤独的呢?他们才是真正的英雄。不因一时的得意而摇摇摆摆,不因一时的失意而悲观沉沦,他们才是真正“不以物喜,不以己悲。”的“古仁人”,他们才是中国的“脊梁”。
正视考试,是我们人生迈向成功的前提。一时的成功与失意并不能决定我
们一生的航向。人生的方向是自己手中的画笔,那就看你如何勾勒了。
得分:54
评语:虽在论考试,却有着历史的厚重感。把所学过的古诗词巧妙运用在
文章当中,增强了文章的感染力。
心灵的考试
学习里几乎天天都有考试,几乎天天都有学生在答卷或答问;学校里也经
常学子们对那张张试卷的抱怨,也经常看到老师们的红笔在试卷上飞舞。于是,一听到考试,很多人第一反应便是学生、学校、老师。
然而,现实中还有一所更大的学校,名字叫作社会,里面的知识更丰富,
老师也更多。这所学校的考试,并非考验你的成绩,而是你的心灵,因此叫作“心灵考试”。心灵考试每时每刻都在进行着,只不过方式不同,主角不同,考试表现自然也不一样。
前不久在成都发生一起当街抢劫案,受害人的几万元被劫匪抢走。于是,
街上上演了一出令人叫好的心灵考试。只见行人纷纷去追赶劫匪,并与之搏斗。尽管人们赤手空拳,却毫无惧意,令劫匪弃财而逃。恰在这时,令人感动的一幕出现了,劫匪将钱散在地上,人们并未趁火打劫,反而主动维持现场秩序,组织人力去拾遗失钱财。要知道他们在一分钟前恐怕还素不相识。当被劫钱财一分不少地交到受害人手上时,他似乎仍不敢相信,再点了一遍,毫无损失!他眼睛湿润了,却只能一遍又一遍地说着两个字:“谢谢??”
在这场心灵考试中,劫匪的肮脏行径暂且不谈,周围的群众的表现完全可
以打满分。他们见义勇为,打抱不平,同时并未见钱眼开。相反,在钱财面前,他们体现出了人性的美,人性的闪光。他们的心灵是那样的美好。也许他们有的人正缺钱买房子,有的缺钱给孩子读书,有的还欠着别人的债,但此刻,他
们坚守住了做人的原则,令人敬佩。这场心灵考试圆满告终,留给人美好的回忆。
但并非次次考试都如同这般。同样是在四川省,只不过换了个城市。这个
城市中的某校师生出资购买了一些天鹅、鸭子、鱼等放养在城市的公园中,为城市增添几分活力。然而不到一周,这些昨天还展翅高飞,生机勃勃的动物,今天便已成某些人的盘中餐。而他们竟还振振有词:“这叫师生做好事,让我们改善生活??”这些人在心灵的考试中将自己的丑陋暴露的一干二净,这些人甚至还恬不知耻地自我吹嘘。为了自己的私利,竟忍心将学校师生的一番苦心白费。他们在考试中输得体无完肤,却还以此沾沾自喜。
每天的心灵考试仍在上演,愿所有同学所有人都能在这最重要的人生考
试中取得好成绩!如果真是这样,那么世界将是一个多么美好的世界!让我们一起来努力吧。
得分:57
评语:用两件对比鲜明的事,告诉了我们在心灵的考试中谁对谁错。两场
别开生面的心灵的考试,让我们知道了在现实生活中应该怎样做人。
考试小像
考试者,“考死”者也。
――题记 摘自《中学生名言集》
跨进初三,方知年少不知苦滋味。主科紧挨,就连美术、音乐课都离我们
而去了,一天天地抓进度。与此同时,校园内最让人痛苦的就莫过于考试了。
每当老师拿着厚厚的试卷进了教室,台下都是一片哀鸿惊叫之声。这时,
老师口中出现频率最高的几句就是让我们坚信,“道路是曲折的,前途是光明的!”“试看将来的环球,必是你们的世界!”
一次次,我们接过试卷,一次次,我们忍气吞声,默默地接受着对脑细胞
的残害。我们也一次次地想到:越王卧薪尝胆,公子小白甘为人质,到最后,他们不都翻身了吗?
且看这次理化考试:
为了适应新形式下的考试程序,在理化老师的大力撮合下,利用下午最后
一节课这样一个天时,就进行了这样一次“小考”。
当物理老师脸上挂着令人不寒而栗的笑容走进教室,台下就嘘声、喧哗声、
拍桌子声参差并奏,又有一拍尺子声从台上来者,唯老师发威。台下立马寂静如一潭死水。却说那一拍,如石破天惊。把尺子都拍坏了。顺便补一句,那尺子早在××年间就已损坏。我们见势不妙,只得乖乖做题。一拿到试卷,看了看,怎么这物理题这么熟悉呢?刚下笔做了一道,突然灵光一现,我想起了,不是才考过吗?再看看台上的老师若无其事的样子,心里不禁暗笑:想让我们考好就明说嘛。不过这个分不要百不要。既然你有意给,那我就收下吧。于是乎,凭着对上次考试试卷的记忆,我很快就把一面完成。正准备高歌一曲,没
想到老师倒先开了口:“大家注意,先做化学试卷,物理试卷有误。”结果引起了“民众”的强烈不满,一场无产学生反对无产老师的“革命”正在发起,这又是后话了。却说考试只有那么店时间,如果再浪费,可就没剩什么了。于是先把家恨放下,把试卷做了也不迟。
也不知过了几时,考试结束了。我只觉得昏沉沉的,也没有力气再去谋什
么反了。剩下的力气都用来对答案,估计分数,毕竟家中还有重重炮,不得不防着点。
我似乎每天重复着这些动作。如果鲁迅先生说中国人有脊梁,那我得补一
句,是被考试压弯了的脊梁。
唉,怎一个苦字了得!
得分:56
评语:于幽默风趣中透出了沉重,写出了应试教育下学生的无奈。长于场
面描写,富有真情实感。
人品的考试
阿甲决定了,必须好好跟这个保姆谈谈。
阿甲的家中经济条件优越。父母经商,长年在外。阿甲的父母没有响应国
家计划生育的基本国策,家中还有一个弟弟。前些日子刚举家搬迁至这幢别墅,父母就因为生意上的事儿出门了。临走前怕阿甲他们照顾不好自己,就去家政中心要了一个小保姆来照顾姐弟俩。
可阿甲发现这个小保姆手脚不干净。
也就为了测测小保姆的人品如何,阿甲有意在家中一些角落落下了些钱。
前两天是面值五元的人民币,小保姆到也没怎么样,还专门把钱放在客厅茶几上算是还给他了。可今天换成10元钱后,那钱就没再回来。
今天回来,弟弟去领英语等级考试的成绩通知去了,家里就阿甲和小保姆
两个人,正是好得很的谈话时间。小保姆在厨房烧上水后,便被阿甲叫到了客厅。
说这种道德方面的事儿必须以理服人,还得说得含蓄。阿甲沉吟一会儿,
便从一个人的诚信问题开始,和小保姆聊起了天。滔滔不绝地说了许多道理后,阿甲停了下来,等着小保姆回话。
小保姆看着阿甲的眼睛,说得相当爽快直接:“你是想说我不该拿你故意
放在书房花瓶旁的那10元钱吧。”
阿甲虽然惊愕她的直白,仍和缓地点头:“一个人嘛,当然应该具有拾金
不昧的品德??”
“我已经还给你了。”小保姆打断了阿甲后面的话。
“还了?什么时候???”
“今天早上9点钟左右,你家门外的台阶上。”小保姆一字一句回答道。
然后起身,向厨房走去。锡壶正在发出尖锐的响声,传到客厅,告诉人们水已
经烧开了。
阿甲一愣,脸便开始发烫:被她看到了阿??原来自己也受到了别人的测
试??
上午阿甲曾出门去附近的超市购物,大包小包提回家时,在门外台阶上看
到了10元钱。虽然并不知道那钱就是自己的,虽然手上拿着很多东西,阿甲仍然腾出一只手,有些艰难地弯腰捡了这10元钱,放入衣袋中??
手机和弦铃声畅快地响起,手机中弟弟的声音同样畅快:“姐,英语等级
考试我得了个优秀!中午不回家吃饭了,我要跟哥们儿出去庆祝庆祝??”
弟弟的考试成绩是“优秀”阿,而自己今天这次关于人品的考试,成绩是
“不及格”??
得分:57
评语:想考别人,却被别人考倒了。自认为聪明高尚的富家小姐却败在了
被人瞧不起的农村姑娘手里。这场人生的考试成败自有读者评说。文章悬念迭起,很有吸引力。
恋 爱 风 波
考试,我恨透了你!
你可知道与你恋爱有多累,有多苦?当我沉浸在你的浪漫中时,却总是有
阵阵涟漪。
不信?
请你翻阅我们的恋爱史:
萍水相逢
在我的周岁宴上,我接受了人生的第一次考试——长辈们拿出一大堆东
西让我挑,也就是在这天,你闯入了我的生活,我们一见钟情。于是我便在那一大堆东西中挑了一块漂亮的“三生石“,在上面刻上了我们爱的誓言:
不管对方富贵或贫穷,健康或疾病,终生不离不弃!
从那以后,我们相伴相随,携手走过每一个春夏秋冬,你让我的生活变得
诗情画意。
在小学的时候,每进行一次测试,老师就会给我一张红红的奖状。我带
着新获的奖状,老师的夸奖,同学的赞扬,回到家拍拍胸脯对妈妈说:这是我与考试爱的结晶!
移情别恋
与你相伴的日子是快乐而浪漫的,但上了初中,我发现了一件我至死都不
愿接受的事:你有外遇了。
每次考试之后,你总是给其他同学以进步的快乐和成功的喜悦,却总是冷
落了我。让我饱受老师的批评和同学的冷眼。
我再也无法忍受,慎重地向你提出了分手!
破镜重圆
没有你的日子好孤独,好无聊;没有你的天空好灰,好暗;没有你的生活
好 苦,好难??
那一夜,我独自坐在窗前想了许久许久。我在想你为什么渐渐地疏远我?
是我们之间没有了共同语言?还是我对你不够关心,不够温柔?
于是,我便开始注意那些倍受你青睐的同学,为了得到你的欢心,他们终
日在学海中挣扎。
可是我不甘心,不甘心就这样你离我而去,我发誓,我要让你重新回到我
的身边!
为了让你开心,我常常挑灯夜战至凌晨,我常常秉烛苦读到三更,我更是
摈弃了所有的爱好??
在经历一番浴血奋战后,终于,我在期末考试中取得了优异的成绩。老师
表扬我,同学羡慕我,你也向我投来了赞许的目光,还送我一束红玫瑰。 此时此刻,我才相信:你还是爱我的!
其实,人与考试就像恋人一般,在你享受激情与浪漫时,总免不了经历狂
风与暴雨,你可以在考试中得到快乐,又会在考试中尝到失败的苦涩。若想与考试拥有一份永恒的爱,这就需要你的勤奋与努力,在考试中收获胜利的甜
果! ——后记
作文九:《以考试为话题的作文》23000字
以考试为话题的作文
篇一:以“考试”为话题的一组作文
请以“考试”为话题,写一篇600字左右的文章。?题目自拟;?立意自定;?除诗歌外,文体不限;?文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【思路点拨】
莘莘学生,无不是久经沙场的“老将”。面对一张张的试卷,有人充满期望,有人苦不堪言;面对一个个的分数,有人乐得手舞足蹈,有人急得如火如焚。那种感受可谓“刻骨铭心”~写作时,我们首先要打开思路,学会从各种有形或无形的考场中,寻找自己难忘的生活片断,如主持人招聘会上对能力的考查,体育比赛中对体力的考试,班干部选举中对品质的考验,社会上对人才的招聘??这些内容,角度不俗,易于出新。另外,在情节的安排上,要匠心独运,力争构架出波澜起伏的情节,真实地再现自己或别人在考场上的苦辣酸甜,写出自己对考试的独特感悟,像下面的佳作《考场上的美好感受》,就不落窠臼,把考场写得如诗如画,美不胜收,让人读来心生羡慕。
【满分作文一】
考考场场上上的的美美好好感感受受
面对考试,摇头者有,叹气者多。一进考场,便会听到”考考考,老师法宝”之类的怒吼,也会听到“分分分,学生命根”之类的哀鸣。【寥寥几句话,把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分。“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语,生动真实、幽默深刻。】可以毫不夸张地说,考试是校园里最让人头疼的事情。不过,我例外~【简简单单地一句“我例外”,把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前,给人耳目一新之感。】
进入考场,手捧着散发着墨香的试卷,我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友,面孔是那么的熟悉,既便是遇上一些不曾见过面的题目,我也从未胆怯过。【用拟人的修辞手法,把自己对学习的热爱之情状写得那么美好。】那记录下来的一个个文字,就像我亲手插下的一株株秧苗,让人倍感亲切。【再用一个比喻句,贴切地写出了自己勤于耕耘,发奋攻读的形象。】
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们,一
个个正襟围坐,生怕有半点闪失,就连那些平日里活泼有余的同胞们,此时都一概皱紧眉头,扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师,往日的笑脸,一律换上了严肃。在那里,你可以见识到真正的严师威风。【由内心的感受,转入对周围环境的描写,通过对师生种种不同神态的描写,营造出了考场的紧张气氛。由总到分的布局,让文章脉络分明。】
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的心跳,时刻提醒我集中精力,即使在酷暑,也不会为汗水而挥袖;在严冬,更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入,作文时怎会文思泉涌,下笔成文,答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢,【这段文字与上文对应,写出了作者喜欢考场的第二个理由。】
我也喜欢倾听考场上的钟声,这在平时总被忽略、被埋怨的钟声,此时是多么可爱啊~它像一个个欢快跳动的音符,奏着美妙的乐章,它又像一面永不停摆的警钟, “嘀嗒,嘀嗒”地,让你体会着光阴似箭的滋味。
【这一段用优美的句子,写出了自己对考场的第三种美好感受。】
我还喜欢在做完试卷后,利用最后的一点时间看看窗外的天空,
想像着老师阅卷时的感叹,想像着报分数时同学们的表情,想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松,它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意;我还喜欢注视交上试卷后,三五成群在一起对答案的身影,瞧瞧他们,有笑脸、有哭相,有欣慰、有后悔。可谓人生百态,尽显考场之中。
我要说,有了考试,我的性情开始变得成熟;有了考试,我的生活抹上了新的色彩。【由
分而总,进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致~】
【满分作文二】
都都是是作作弊弊惹惹的的祸祸
初听朋友谈到作弊时,我还有点不相信。考场上与老师对垒,岂不是太岁头上动土,谁有那么大的胆呢,同学们见我那傻乎乎的劲头,一个个笑我幼稚。这不,舞弊高手李翔正在滔滔不绝地传授他的“作弊七诀”,瞧瞧前后左右,都是黑压压的听众。想想他们刻苦钻研作弊的那股劲头,我时常哑然失笑,那功夫要能用到学习上就好了。
这次考试后,我又禁不住傻乎乎地问前桌:“为何要作弊,”她笑着说:“不作弊,考不好是必然的,作弊被抓则是偶然的,所以,我唯有作出这种选择。”这种“经典妙语”竟出自一个平日课堂上胆小女孩的学友口中,我更是惊讶不已。
前几天,班上举办有奖知识竞赛,想不到冠军竟落到了李翔手上。有的同学表示惊讶,暗暗议论着;有的同学心知肚明,颇有几分不服。李翔也毫不掩饰,私下里羞涩地对我说:“这次抄过了头,盖住了你这位文豪,实在有愧。”见他有回心转意之意,便劝他放弃算了,可他顿时变得一本正经起来。“你们嫉妒,是不是,”就这样,翔还是被老师推为参加学校决赛的选手。
那天,全校一千多人聚集在大会堂,翔和几位高手一起出场了。由于比赛实行的是一比一的淘汰制,看到其它同学镇定自若的神态,我们都为他捏了一把汗。翔的第一道题目是背诵《忆江南》,见到他运气这么好,抽到如此简单的题目,我才暗暗替他松了一口气。可翔左顾右盼,手足无措地乱抓了半天,没有说出一句话来,正当大家起哄时,他竟然念出了“白发三千丈,缘愁似个长”的句子。弄得台下笑声震天。接下来的几个问题不是一问三不知,便是牛头不对马嘴。场上的笑声,可以毫不夸张地说被这位“高手”掌握着。
坐在台下,我虽然看不清翔的面目,但从它那伏得不能再低的身躯,可以想像出他的脸有多红,他的内心有多么难受。哎~舞弊高手最终还是栽倒在自己手上了。
【评分依据】文章正题反作,把平常的内容写出了新意。作者先写作弊高手的那般胆量和钻劲,继而引出一件让人啼笑皆非的故事,深刻地揭示了舞弊的危害。情节看似意外,然又在情理之中,相信这样的文章不仅能博得同学们一笑,更能带给大家不少有益的启示。
【满分作文三】
不不简简单单,,简简单单~~
这是一场特殊的考试。
参加考试的只有二位考生,他们是从长达两个月的淘汰赛中脱颖而出的栋梁之材。他们的外貌虽然有点普通,但锐利的眼神,眉宇间流露出来的一股傲气,让人惊叹。
两人悠闲地步入考场,静静地坐在椅子上,拿起试卷开始读题了。
慢慢地,他们一贯的表情有了变化,高材生甲双目死死地盯住考卷,眸子突然黯淡了许多,嘴角的微笑也莫名其妙地消失了。高材生乙也显得与平时不太相同,他的视线很快地移动着,快速读了一遍题目,他轻叹一声,往后一仰,口中反复地念着:“ 铅笔+橡皮=,”
时间一分一秒地流过,两位学生依旧按兵不动。甲用手中的笔在草纸上乱画着,该用哲学的观点还是用数学原理呢,乙看了看手表,心中第一次出现了犹豫,该用文学的观点还是用另类的看法呢,结束铃响起来了,两人缓缓地站起身来,额头上竟然都冒出了的细细的汗水,
推开门,出题的教授正与5岁的女儿共享天伦。“你们来了~”教授笑咪咪地迎上去。“教授,请您告诉我们正确答案吧~”“先说说对题目的看法吧~”甲脸红着说,“以前我总是恃才自傲,见了您的题目后我才真正明白?学无止尽?~”乙附和着点头称是。教授满意地笑了,
他向女儿招了招手,说:“让她告诉你们答案吧~”两位学生面面相觑。“铅笔+橡皮=橡皮头铅笔~”“啊,~”甲、乙失声叫出。
“怎么样,很简单吧~” “这不是一次全国性的智力赛吗,题目
应该很有玄机的啊~”教授开始变得严肃起来,他不紧不慢地说“许多事情都是很简单的,只要你有一颗平常心~”走出教授的家门,两位学生都露出了笑脸。(指导老师:罗小军)
【简评】作者紧扣话题,以一道全国性智力比赛题目来展开,情节充满了一种神秘感和趣味性,这是本文获取高分的一个原因;另外,善于运用衬托的方法,层层铺垫,通过甲乙两位高材生的“惊讶”、“困惑”与“理解”,引出了一个令人啼笑皆非的结局,尤其是结尾时小姑娘轻松说出答案的情节,自然、深刻地让文章的主题呈现了出来。
给给考考试试的的一一封封信信
亲爱的考试先生:
你好。你认识我吗,也许你已不记得我了,但我却总也忘不了你。
考试,你知道吗,从我出生那天起,你就和我结下了不解之缘。在我大概周岁时,爸爸妈妈就让我在一堆什么书、球、地图、口哨、画笔中挑,说是叫什么“抓周”。我摇摇摆摆不负众望地抓起一本书。这大概是你的童年吧。
考试,你知道吗,从幼儿园到小学,你总像影子一样跟随在我身后。我可讨厌你了,可你却怎么也不肯离开。我才不管你那么多呢,总把你踩在脚下。因而也就一次次得到老师爸妈的夸奖。这大概是你的青年吧。
考试,你知道吗,我进入了初中,你似乎变得很强大,我就像一只被你牵着散步的蜗牛。前面有你冰冷的绳索,身上有沉重的担子,背后似乎还有几双虎视眈眈的眼睛。你不再是我的朋友,这大概是你的壮年。
考试,你知道吗,为了战胜你,我付出了什么。你知道吗,我早晨六点多起床,晚上十一二点才睡觉。我上课认真地听讲,甚至连下课也抓紧做作业,就是为了晚上能多扩展知识。我星期六得上学,星期天得做作业,得复习功课。我没有时间听音乐,没有时间玩电脑,没有时间读小说。
考试,你知道吗,当我拿着新一期的成绩单,发现我追上了你时,我是多么自豪啊。可你却不在意的摆摆手。我发誓,我一定要超过你。这大概是你的老年。
考试,你知道吗,经过我一年的努力,终于把你远远抛在后面,我终于可以以俯视的眼神望着你。你似乎白发苍苍了,低着头对
我想说什么却又没说出口。
考试,你知道吗,咦,考试??考试,你哪儿去了,??考试??
此致
不敬礼
X X X
X 年X 月X 日
评语:形式新颖,构思巧妙,语言流畅,有真情实感。
得分:56
考考试试人人生生
当我在写这篇作文的时候,正好是在考试中。对考试,我也有自己的一些看法和感受。 人的一生中要经历大大小小的挫折,也有着一次次的考验。纵观古今,几乎所有的人都经历过考试。或许古代考试意义更为重大。从科举到八股文,学子们十年寒窗,一
朝飞黄腾达,而这正是考试带来的。古人考得好可以做官,考不好只有回家种田。三年一次的会考耗费了多少人一生的精力。这才有了范进中举时的丑态,也有了张继落榜时的悲哀。
而考试在今日仍随处可见。学生们要考试,要考出好的分数。考,老师的法宝;分,学生的命根。一分之差便可以改变人的一生。考试的确有着重要的地位,上学要考试,找工作时要考试,就连去做一点小事也要考试。在现代人心中,考试已占有着重要的位置了。
不考试的确不行。而国外却有着不同于中国的考试方法。他们所考的,已不再是书本上的死知识,而是个人能力的测试。正如丁肇中在课文(来自:.Zw2. 爱 作文 网:以考试为话题的作文)中所讲的,中国学生在考试上几乎都能得满分,但在实验上却束手无策。在中国埋头苦读就可以解决问题的方法在国外根本行不通。从中我们可以看出,其实考试并不只是考对知识的积累,而是考对知识的运用。要既能动脑又能动手才能创造出更多新的知识和经验,才有利于人类的进步和发展。而我国正在加强素质教育,培养创新精神,这也算是很大的进步了。
在学习生活中,时常会观察到周围人们对考试的态度。有的努力学习认真对待考试,有的学习一般,考试也算勉强过关,还有的
不学不问,考试时只希望能看到别人的答案。这三种现象在学习中最为常见。其实人的一生本来就充满着挑战,而考试则是为了个人能力服务的。正因为有了考试,大家才会感到压力。有压力才有动力,这才能让大家学习更多的知识,获得更多的经验。才会让自己少走弯路,对社会有所贡献。这样,考试才有其真正的意义。
其实考试与人生是相互依存,紧密相关的。人总是在大大小小的艰难险阻中成长起来的。所以我们要正视考试的真正意义,努力学习。这样我们的一生才会变得更加精彩,自己也不会留下遗憾的。
得分:55
评语:虽是议论文,但总论古今文章有一定深度。把所学课文穿插其中内容丰富引人注目。
考考试试风风波波
“今天下午数学要考试,请同学们回家复习一下。”随着数学老师这一句话,全班都炸开了锅。“怎么又考,”“考试好玩哪,”“下午我做不起的题你一定要跟我讲喔~”??
同学们个个都尽力表示对考试的不满,但数学老师下午仍然夹了一叠试卷走进了教室。老师把试卷发了下来,对我们说:“今天下午这节课我要去开会,所以就你们自己做。”同学们听了老师的话,个个暗自庆幸。
过了一会儿,老师果然走出了教室。开始,同学们还很自觉,几乎没有人讲话,教室里是安安静静。可过了不到十分钟,教室里就闹开了花。“那道题得多少,5吗,不对吧,”有些同学干脆大声讨论了起来。半小时后,教室里似乎更闹了,同学们几乎都将题做完了,闲着没事干。有些好同学也忍不住了,把物理作业拿了出来开始做了。同学们也开始仿效,甚至讨论起物理题来。正在这时,不知哪个同学吼了一声:“老师来了~”教室里顿时安静下来,有的迅速把其它作业拿了下去,有的专心地看着数学卷子,还有的就仔细地看着窗子和门。可是过了好一阵子,连老师的影儿都没看见。同学们这才松了一口气,教室里又闹了起来。
时间很快推移到了六点钟,但老师迟迟没有出现。语文科代表也忍不住了,站起来开始发作业本。就在他们发本子的时候,老师回来了。同学们各就各位,脸上还带着微笑。
老师走到了讲台上,脸红得像喝醉了酒。大声叫道:“你们刚才干
了些什么,这是在考试~”随后,老师一巴掌狠狠地打在了讲桌上。那声音把每个同学都给震动了。“现在社会讲得是诚信,像你们这样,不但考试考不好,而且以后在社会上也不会有人相信你~”说完,老师怒气冲冲地走出了教室。
同学们个个都不知所措,最后,还是受到了严厉的批评。
一场考试风波就这样过去了,但它却启示了我们:无论是考试还是做人,都应该讲诚信,它是一个人应遵循的准则。
得分:53
评语:选材小,入题快。来自于真实的现实生活,人物的语言描写尤为出色。
没没有有答答案案的的考考试试
考试给人的印象,常常是一章平淡的白纸衬托着几个凸显的黑字,再由一群聚精会神的考生顽强地与黑字作斗争。日复一日,年复一年,不论春夏秋冬,不论风吹雨打,不论是老人、小孩,他们都会告诉你,人生就是从试卷中走过来的。
的确,人生中会经历无数次的与白纸黑字抗争的场面。问考试的场面如何如何,问分数的高低又如何如何,或许没有人能一一答完,而记忆中被牵引出来的却是每一次考试的欢心与沮丧,微笑与泪水,还有那一生都不会让人忘记的“失败”与“成功”。
而有谁又真正地思考过这样一个问题:所谓的“失败”与“成功”难道就仅仅徘徊于对与错之间吗,
曾经在考试中遇到过这样一道题:心理测试,将与自己情况相同的那一项填入空格中。具体是什么样的题,我已记不得了,只记得当时看到这道题时,可谓几家欢喜几家愁。喜的是它似乎是一道送分题;忧的是面对这样的题,我又该如何下手呢,通常的我,做题只徘徊于“对”与“错”之间,而这道题或许不仅仅是“对”与“错”的挣扎吧~就在这时,我突然间想起了朋友说过的一句话:在完美与缺陷间,每一个都希望完美,如果生活中无法完美,何不在游戏中得到安慰呢,我的心一颤,似乎得到了什么“灵丹妙药”,微微一笑,开始下笔。但是下笔时,我的选择却和友人说的话截然相反了。
直到走出考场时,我的心情一直都很犹豫,大脑一直都在思考,这道题的“对”与“错”到底是什么,我想我会有自己的答案。但这个答案的判断权却仅仅掌握在出题老师的手里。
后来,遇到朋友,向他们说起了这件事,说起了我的选择,他们都哗然一片很诧异地望着我。我知道他们的答案或许都是一样的。我不再说话了,静静地接受着他们。他们笑我傻,笑我痴,说我“发烧”。但我对自己的选择却永远都无怨无悔,毕竟,那才是一个真实的自我。
再后来,我知道了考试的结果。那道试题只不过是一道自我测试题,没有答案,永远也不会有答案。我笑了,因为我自认为我正确了,我也成功了。
得分:56
评语:通过一道没有答案的题来谈考试,突破口选得好。立意较高,语言深邃,耐人寻味。
罪罪 过过
望着这几道题,他茫然了。
笔杆愈来愈滑,时间愈来愈少。这天杀的考试~他暗暗骂道。
想想以前,考试算什么,他是学校的骄傲,同学的偶像,老师的宠儿??“意兴风发,恰同学少年??”是他自豪的写照。想到这儿,他嘴角漾起一丝笑容。
但他马上清醒过来,分数~这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试,他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情发挥,开辟自己的天地,然而又是考试,让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的下午,眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单,他低下头去??
老师的冷漠,同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试,只不过是因为一个失误,
篇二:以考试为题目作文
考场上的战争
辽宁省 建昌县 汤神庙中学 孙义慧(9.5)
考试的时间对于我,一般来说是很充足的。每次考试,我都能提前答完,然后再轻松地做一会儿小梦。可是,不知这次考试是怎么回事,时间像流水一样,很快。试卷上的题也不会几道,唉~
这次由于考前我没有做好充足的战斗准备,被几道题给打败了,心里有些小不安。 “叮铃铃”,考试的铃声响了,监考的老师发了卷子。我看了看卷子,心里有点儿高兴,因为有老师讲过的题。我用我这如鹰爪般的小手,刷刷一个劲儿地写呀~突然,有一道芝麻大的小题把我给绊倒了,我怎么也想不出来。看着时间滴滴答答地走着,我用手挠了挠头,翻过一页,再一看题,唉,全都不会~老师都讲过,怎么全都忘了,此时,考场一片寂静,我在座位上冥思苦想,从大脑中翻腾着老师讲过的知识,可怎么也想不起来。 考试中,我成天用的笔也来凑热闹。它可是我最好的朋友,连它也背叛我~我一写,试卷上是无色的,这是怎么回事,这个朋友这个时候还跟我开玩笑,虽然卷面要整洁,但也不至于此啊,苍天啊,救救我吧~我又换了一只,还是无色~我的天啊,这是怎么了,我当时真是气急败坏,把笔重重地往桌子上一摔,“啪”的一声响,打破了考场的安静。一双双尖刀般的眼睛瞄向我,我索性趴在桌子上,闭眼。“怎么办,怎么办,”回过身,向后面的人借了一支笔,又开始答卷。
时间又来向我挑战。借来了笔,写着一个个应被判对号的答案,抬起头,看了看正在运行的时间,啊~还有二十分钟,我彻底地呆住了:卷子还有一面儿没有做,这下可完茄子了~我皱紧了眉头,脸急得通红,两手就像僵尸一样直直地放在桌子上,彻底绝
望了~可绝望背后,还有一种力量在推动我答卷。我摒弃一切杂念,向时间发起了冲锋,仔细地思考,快速地写着??时间过得好快,致命的一声“枪响”,我躲过了,试卷全部答完。 “战争”结束了,我的心也平静了下来,可是我却失败了,而且败得很惨。虽然我把那些题都“征服”了,可是“征服”的方法是错的,注定我以失败告终。
我想对难题说:“这次我被你们打败了,下次,我要征服你们全部~哈哈哈~”
虽然考试的“战争”中有很多不幸,但我从中吸取了很多教训,这是我最大的收获。下次考试,带着我努力的成果与考试“和平共处”,在战争中,一定取胜~
都是考试惹的祸
辽宁省 建昌县 汤神庙中学 王影(9.5)
时间飞逝,期中考试的成绩单已经下发了,我的心再也平静不下来了。
越是不敢面对的事,它越是很快就到来了。
放学了,我一人走在路上,心想:我怎样回家和父母交待啊~走着走着我就到家了,平日里像一只活蹦乱跳的小兔子的我,现在却变得像被人泼了冷水一样。我低着头,走进屋子。
屋子里很平静,就连我家缸中的鱼也变得沉默了,不再欢快地摆动。我的心像煮沸了的水一样翻腾,忐忑不安,我在怕什么,
这时,妈妈的一句话打破了此时的气氛,妈妈平静地说:“考得怎么样,”我吱吱唔唔地说:“没——没考好。”我刚说完,家中就开始热闹了起来。爷爷拿了一个板凳坐在一旁,就像一个旁听者,不说一句话。爸爸坐一旁,就像一个法官,庄严无比。而我就像一个被告,妈妈则像一个原告,所有我的坏习惯,都成为了妈妈的当堂证词,把我打到谷底,不给我翻身的机会。妈妈严肃地说:“付出与回报成正比,每天到家抱着电视看~这要是考试都考这些,你兴许会答个一百分~就知道应付了事~”妈妈的话我无力反驳,因为我
就是这个样子。这场官司我彻彻底底地打输了,爸爸呵斥我说:“你妈妈说的是对的,‘一份耕耘,一份收获’,这个世界上没有不劳而获的。”
全家人都对我进行了教育,我的心一直都没有平静过。
这不仅使我自己感到自责,更让我觉得愧对于父母,无颜面对他们。都怪期中考试,如果不考的话,也不会让我这样自责,使我心里久久不能平静。
都是考试惹的祸
辽宁省 建昌县 汤神庙中学 于红静(9.5)
期中考试结束了,按理说我终于可以松一口气了,那如石块般沉重的压力也会放下了。可是时间不久,成绩单出来了,看着考得那么少的分数,心里有说不出的苦恼。
星期五放学回家,我背着书包,独自一个人走在回家的路上。阵阵冷风袭来,令人颤抖。回想起上次父亲对我的严厉警告,更是让我的心里忐忑不安。我想:“如果父亲知道了会怎么样,会不会骂我??”
我越想越害怕,成绩的突然下滑让我思绪万千,仿佛周围的行人都有嘲笑之意。太阳也对我不理不睬,静静地落下山头。我迈着沉重的脚步,感觉回家的路变得这么漫长,好像总也走不到尽头??
而我却没有感到一丝疲倦之意,也许是紧张的心情让我无暇顾及它吧~我自言自语地说:“谁来拯救我啊,把我变得放松些??”
天渐渐黑了,离家越来越近了,我像偷拿了别人家东西似的心虚感超速增加。我告诫自己:只要继续努力,父亲会原谅我的。最终恐惧还是打败了我的自信。我胆战心惊地站在门口,轻轻地推开门,只见父亲正在屋里坐着,满脸严肃。我结结巴巴地说出了自己的分数,父亲听后,皱紧了眉头,一双犀利的眼睛里流露出愤怒。沉默一会儿后,父亲的愤怒好像慢慢平息了,鼓励我说:“这次失败了,一定要找出原因,不能泄气,继续努力,别让我失望啊~”听了父亲的话,我就像是从囚笼中刚刚释放的小鸟,感到无比自由。
小小的考试,却让我无所适从。幸亏得到了父亲的鼓励和安慰,这也让我感到了父亲对我的爱。
考试啊,考试,都是你惹的祸,把我的心情弄得乱七八糟~希望下一次考试我能取得更大的进步。
作文十:《以“考试”为话题的一组作文》19600字
请以“考试”为话题,写一篇600字左右的文章。①题目自拟;②立意自定;③除诗歌外,文体不限;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【思路点拨】
莘莘学生,无不是久经沙场的“老将”。面对一张张的试卷,有人充满期望,有人苦不堪言;面对一个个的分数,有人乐得手舞足蹈,有人急得如火如焚。那种感受可谓“刻骨铭心”!写作时,我们首先要打开思路,学会从各种有形或无形的考场中,寻找自己难忘的生活片断,如主持人招聘会上对能力的考查,体育比赛中对体力的考试,班干部选举中对品质的考验,社会上对人才的招聘……这些内容,角度不俗,易于出新。另外,在情节的安排上,要匠心独运,力争构架出波澜起伏的情节,真实地再现自己或别人在考场上的苦辣酸甜,写出自己对考试的独特感悟,像下面的佳作《考场上的美好感受》,就不落窠臼,把考场写得如诗如画,美不胜收,让人读来心生羡慕。
【满分作文一】
考考场场上上的的美美好好感感受受
面对考试,摇头者有,叹气者多。一进考场,便会听到“考考考,老师法宝”之类的怒吼,也会听到“分分分,学生命根”之类的哀鸣。【寥寥几句话,把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分。“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语,生动真实、幽默深刻。】可以毫不夸张地说,考试是校园里最让人头疼的事情。不过,我例外!【简简单单地一句“我例外”,把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前,给人耳目一新之感。】
进入考场,手捧着散发着墨香的试卷,我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友,面孔是那么的熟悉,既便是遇上一些不曾见过面的题目,我也从未胆怯过。【用拟人的修辞手法,把自己对学习的热爱之情状写得那么美好。】那记录下来的一个个文字,就像我亲手插下的一株株秧苗,让人倍感亲切。【再用一个比喻句,贴切地写出了自己勤于耕耘,发奋攻读的形象。】
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们,一个个正襟围坐,生怕有半点闪失,就连那些平日里活泼有余的同胞们,此时都一概皱紧眉头,扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师,往日的笑脸,一律换上了严肃。在那里,你可以见识到真正的严师威风。【由内心的感受,转入对周围环境的描写,通过对师生种种不同神态的描写,营造出了考场的紧张气氛。由总到分的布局,让文章脉络分明。】
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的心跳,时刻提醒我集中精力,即使在酷暑,也不会为汗水而挥袖;在严冬,更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入,作文时怎会文思泉涌,下笔成文,答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢?【这段文字与上文对应,写出了作者喜欢考场的第二个理由。】
我也喜欢倾听考场上的钟声,这在平时总被忽略、被埋怨的钟声,此时是多么可爱啊!它像一个个欢快跳动的音符,奏着美妙的乐章,它又像一面永不停摆的警钟, “嘀嗒,嘀嗒”地,让你体会着光阴似箭的滋味。
【这一段用优美的句子,写出了自己对考场的第三种美好感受。】
我还喜欢在做完试卷后,利用最后的一点时间看看窗外的天空,想像着老师阅卷时的感叹,想像着报分数时同学们的表情,想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松,它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意;我还喜欢注视交上试卷后,三五成群在一起对答案的身影,瞧瞧他们,有笑脸、有哭相,有欣慰、有后悔。可谓人生百态,尽显考场之中。
我要说,有了考试,我的性情开始变得成熟;有了考试,我的生活抹上了新的色彩。【由
分而总,进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致!】
【满分作文二】
都都是是作作弊弊惹惹的的祸祸
初听朋友谈到作弊时,我还有点不相信。考场上与老师对垒,岂不是太岁头上动土,谁有那么大的胆呢?同学们见我那傻乎乎的劲头,一个个笑我幼稚。这不,舞弊高手李翔正在滔滔不绝地传授他的“作弊七诀”,瞧瞧前后左右,都是黑压压的听众。想想他们刻苦钻研作弊的那股劲头,我时常哑然失笑,那功夫要能用到学习上就好了。
这次考试后,我又禁不住傻乎乎地问前桌:“为何要作弊?”她笑着说:“不作弊,考不好是必然的,作弊被抓则是偶然的,所以,我唯有作出这种选择。”这种“经典妙语”竟出自一个平日课堂上胆小女孩的学友口中,我更是惊讶不已。
前几天,班上举办有奖知识竞赛,想不到冠军竟落到了李翔手上。有的同学表示惊讶,暗暗议论着;有的同学心知肚明,颇有几分不服。李翔也毫不掩饰,私下里羞涩地对我说:“这次抄过了头,盖住了你这位文豪,实在有愧。”见他有回心转意之意,便劝他放弃算了,可他顿时变得一本正经起来。“你们嫉妒,是不是?”就这样,翔还是被老师推为参加学校决赛的选手。
那天,全校一千多人聚集在大会堂,翔和几位高手一起出场了。由于比赛实行的是一比一的淘汰制,看到其它同学镇定自若的神态,我们都为他捏了一把汗。翔的第一道题目是背诵《忆江南》,见到他运气这么好,抽到如此简单的题目,我才暗暗替他松了一口气。可翔左顾右盼,手足无措地乱抓了半天,没有说出一句话来,正当大家起哄时,他竟然念出了“白发三千丈,缘愁似个长”的句子。弄得台下笑声震天。接下来的几个问题不是一问三不知,便是牛头不对马嘴。场上的笑声,可以毫不夸张地说被这位“高手”掌握着。
坐在台下,我虽然看不清翔的面目,但从它那伏得不能再低的身躯,可以想像出他的脸有多红,他的内心有多么难受。哎!舞弊高手最终还是栽倒在自己手上了。
【评分依据】文章正题反作,把平常的内容写出了新意。作者先写作弊高手的那般胆量和钻劲,继而引出一件让人啼笑皆非的故事,深刻地揭示了舞弊的危害。情节看似意外,然又在情理之中,相信这样的文章不仅能博得同学们一笑,更能带给大家不少有益的启示。
【满分作文三】
不不简简单单??简简单单!!
这是一场特殊的考试。
参加考试的只有二位考生,他们是从长达两个月的淘汰赛中脱颖而出的栋梁之材。他们的外貌虽然有点普通,但锐利的眼神,眉宇间流露出来的一股傲气,让人惊叹。
两人悠闲地步入考场,静静地坐在椅子上,拿起试卷开始读题了。慢慢地,他们一贯的表情有了变化,高材生甲双目死死地盯住考卷,眸子突然黯淡了许多,嘴角的微笑也莫名其妙地消失了。高材生乙也显得与平时不太相同,他的视线很快地移动着,快速读了一遍题目,他轻叹一声,往后一仰,口中反复地念着:“ 铅笔+橡皮=?”
时间一分一秒地流过,两位学生依旧按兵不动。甲用手中的笔在草纸上乱画着,该用哲学的观点还是用数学原理呢?乙看了看手表,心中第一次出现了犹豫,该用文学的观点还是用另类的看法呢?结束铃响起来了,两人缓缓地站起身来,额头上竟然都冒出了的细细的汗水,
推开门,出题的教授正与5岁的女儿共享天伦。“你们来了!”教授笑咪咪地迎上去。“教授,请您告诉我们正确答案吧!”“先说说对题目的看法吧!”甲脸红着说,“以前我总是恃才自傲,见了您的题目后我才真正明白?学无止尽?!”乙附和着点头称是。教授满意地笑了,
他向女儿招了招手,说:“让她告诉你们答案吧!”两位学生面面相觑。“铅笔+橡皮=橡皮头铅笔!”“啊?!”甲、乙失声叫出。
“怎么样?很简单吧!” “这不是一次全国性的智力赛吗?题目应该很有玄机的啊!”教授开始变得严肃起来,他不紧不慢地说“许多事情都是很简单的,只要你有一颗平常心!”走出教授的家门,两位学生都露出了笑脸。(指导老师:罗小军)
【简评】作者紧扣话题,以一道全国性智力比赛题目来展开,情节充满了一种神秘感和趣味性,这是本文获取高分的一个原因;另外,善于运用衬托的方法,层层铺垫,通过甲乙两位高材生的“惊讶”、“困惑”与“理解”,引出了一个令人啼笑皆非的结局,尤其是结尾时小姑娘轻松说出答案的情节,自然、深刻地让文章的主题呈现了出来。
给给考考试试的的一一封封信信
亲爱的考试先生:
你好。你认识我吗?也许你已不记得我了,但我却总也忘不了你。
考试,你知道吗?从我出生那天起,你就和我结下了不解之缘。在我大概周岁时,爸爸妈妈就让我在一堆什么书、球、地图、口哨、画笔中挑,说是叫什么“抓周”。我摇摇摆摆不负众望地抓起一本书。这大概是你的童年吧。
考试,你知道吗?从幼儿园到小学,你总像影子一样跟随在我身后。我可讨厌你了,可你却怎么也不肯离开。我才不管你那么多呢,总把你踩在脚下。因而也就一次次得到老师爸妈的夸奖。这大概是你的青年吧。
考试,你知道吗?我进入了初中,你似乎变得很强大,我就像一只被你牵着散步的蜗牛。前面有你冰冷的绳索,身上有沉重的担子,背后似乎还有几双虎视眈眈的眼睛。你不再是我的朋友,这大概是你的壮年。
考试,你知道吗?为了战胜你,我付出了什么。你知道吗?我早晨六点多起床,晚上十一二点才睡觉。我上课认真地听讲,甚至连下课也抓紧做作业,就是为了晚上能多扩展知识。我星期六得上学,星期天得做作业,得复习功课。我没有时间听音乐,没有时间玩电脑,没有时间读小说。
考试,你知道吗?当我拿着新一期的成绩单,发现我追上了你时,我是多么自豪啊。可你却不在意的摆摆手。我发誓,我一定要超过你。这大概是你的老年。
考试,你知道吗?经过我一年的努力,终于把你远远抛在后面,我终于可以以俯视的眼神望着你。你似乎白发苍苍了,低着头对我想说什么却又没说出口。
考试,你知道吗?咦,考试??考试,你哪儿去了???考试??
此致
不敬礼
X X X
X 年X 月X 日
评语:形式新颖,构思巧妙,语言流畅,有真情实感。
得分:56
考考试试人人生生
当我在写这篇作文的时候,正好是在考试中。对考试,我也有自己的一些看法和感受。 人的一生中要经历大大小小的挫折,也有着一次次的考验。纵观古今,几乎所有的人都经历过考试。或许古代考试意义更为重大。从科举到八股文,学子们十年寒窗,一朝飞黄腾达,而这正是考试带来的。古人考得好可以做官,考不好只有回家种田。三年一次的会考耗费了多少人一生的精力。这才有了范进中举时的丑态,也有了张继落榜时的悲哀。
而考试在今日仍随处可见。学生们要考试,要考出好的分数。考,老师的法宝;分,学生的命根。一分之差便可以改变人的一生。考试的确有着重要的地位,上学要考试,找工作时要考试,就连去做一点小事也要考试。在现代人心中,考试已占有着重要的位置了。
不考试的确不行。而国外却有着不同于中国的考试方法。他们所考的,已不再是书本上的死知识,而是个人能力的测试。正如丁肇中在课文中所讲的,中国学生在考试上几乎都能得满分,但在实验上却束手无策。在中国埋头苦读就可以解决问题的方法在国外根本行不通。从中我们可以看出,其实考试并不只是考对知识的积累,而是考对知识的运用。要既能动脑又能动手才能创造出更多新的知识和经验,才有利于人类的进步和发展。而我国正在加强素质教育,培养创新精神,这也算是很大的进步了。
在学习生活中,时常会观察到周围人们对考试的态度。有的努力学习认真对待考试,有的学习一般,考试也算勉强过关,还有的不学不问,考试时只希望能看到别人的答案。这三种现象在学习中最为常见。其实人的一生本来就充满着挑战,而考试则是为了个人能力服务的。正因为有了考试,大家才会感到压力。有压力才有动力,这才能让大家学习更多的知识,获得更多的经验。才会让自己少走弯路,对社会有所贡献。这样,考试才有其真正的意义。
其实考试与人生是相互依存,紧密相关的。人总是在大大小小的艰难险阻中成长起来的。所以我们要正视考试的真正意义,努力学习。这样我们的一生才会变得更加精彩,自己也不会留下遗憾的。
得分:55
评语:虽是议论文,但总论古今文章有一定深度。把所学课文穿插其中内容丰富引人注目。
考考试试风风波波
“今天下午数学要考试,请同学们回家复习一下。”随着数学老师这一句话,全班都炸开了锅。“怎么又考?”“考试好玩哪?”“下午我做不起的题你一定要跟我讲喔!”??
同学们个个都尽力表示对考试的不满,但数学老师下午仍然夹了一叠试卷走进了教室。老师把试卷发了下来,对我们说:“今天下午这节课我要去开会,所以就你们自己做。”同学们听了老师的话,个个暗自庆幸。
过了一会儿,老师果然走出了教室。开始,同学们还很自觉,几乎没有人讲话,教室里是安安静静。可过了不到十分钟,教室里就闹开了花。“那道题得多少?5吗?不对吧?”有些同学干脆大声讨论了起来。半小时后,教室里似乎更闹了,同学们几乎都将题做完了,闲着没事干。有些好同学也忍不住了,把物理作业拿了出来开始做了。同学们也开始仿效,甚至讨论起物理题来。正在这时,不知哪个同学吼了一声:“老师来了!”教室里顿时安静下来,有的迅速把其它作业拿了下去,有的专心地看着数学卷子,还有的就仔细地看着窗子和门。可是过了好一阵子,连老师的影儿都没看见。同学们这才松了一口气,教室里又闹了起来。
时间很快推移到了六点钟,但老师迟迟没有出现。语文科代表也忍不住了,站起来开始发作业本。就在他们发本子的时候,老师回来了。同学们各就各位,脸上还带着微笑。
老师走到了讲台上,脸红得像喝醉了酒。大声叫道:“你们刚才干了些什么?这是在考试!”随后,老师一巴掌狠狠地打在了讲桌上。那声音把每个同学都给震动了。“现在社会讲得是诚信,像你们这样,不但考试考不好,而且以后在社会上也不会有人相信你!”说完,老师怒气冲冲地走出了教室。
同学们个个都不知所措,最后,还是受到了严厉的批评。
一场考试风波就这样过去了,但它却启示了我们:无论是考试还是做人,都应该讲诚信,它是一个人应遵循的准则。
得分:53
评语:选材小,入题快。来自于真实的现实生活,人物的语言描写尤为出色。
没没有有答答案案的的考考试试
考试给人的印象,常常是一章平淡的白纸衬托着几个凸显的黑字,再由一群聚精会神的考生顽强地与黑字作斗争。日复一日,年复一年,不论春夏秋冬,不论风吹雨打,不论是老人、小孩,他们都会告诉你,人生就是从试卷中走过来的。
的确,人生中会经历无数次的与白纸黑字抗争的场面。问考试的场面如何如何,问分数的高低又如何如何,或许没有人能一一答完,而记忆中被牵引出来的却是每一次考试的欢心与沮丧,微笑与泪水,还有那一生都不会让人忘记的“失败”与“成功”。
而有谁又真正地思考过这样一个问题:所谓的“失败”与“成功”难道就仅仅徘徊于对与错之间吗?
曾经在考试中遇到过这样一道题:心理测试,将与自己情况相同的那一项填入空格中。具体是什么样的题,我已记不得了,只记得当时看到这道题时,可谓几家欢喜几家愁。喜的是它似乎是一道送分题;忧的是面对这样的题,我又该如何下手呢?通常的我,做题只徘徊于“对”与“错”之间,而这道题或许不仅仅是“对”与“错”的挣扎吧!就在这时,我突然间想起了朋友说过的一句话:在完美与缺陷间,每一个都希望完美,如果生活中无法完美,何不在游戏中得到安慰呢?我的心一颤,似乎得到了什么“灵丹妙药”,微微一笑,开始下笔。但是下笔时,我的选择却和友人说的话截然相反了。
直到走出考场时,我的心情一直都很犹豫,大脑一直都在思考,这道题的“对”与“错”到底是什么?我想我会有自己的答案。但这个答案的判断权却仅仅掌握在出题老师的手里。
后来,遇到朋友,向他们说起了这件事,说起了我的选择,他们都哗然一片很诧异地望着我。我知道他们的答案或许都是一样的。我不再说话了,静静地接受着他们。他们笑我傻,笑我痴,说我“发烧”。但我对自己的选择却永远都无怨无悔,毕竟,那才是一个真实的自我。
再后来,我知道了考试的结果。那道试题只不过是一道自我测试题,没有答案,永远也不会有答案。我笑了,因为我自认为我正确了,我也成功了。
得分:56
评语:通过一道没有答案的题来谈考试,突破口选得好。立意较高,语言深邃,耐人寻味。
罪罪 过过
望着这几道题,他茫然了。
笔杆愈来愈滑,时间愈来愈少。这天杀的考试!他暗暗骂道。
想想以前,考试算什么?他是学校的骄傲,同学的偶像,老师的宠儿??“意兴风发,恰同学少年??”是他自豪的写照。想到这儿,他嘴角漾起一丝笑容。
但他马上清醒过来,分数!这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试,他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情发挥,开辟自己的天地,然而又是考试,让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的下午,眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单,他低下头去??
老师的冷漠,同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试,只不过是因为一个失误,
一个农村孩子又怎知将答案填在答题卡上?!只是一个考试的失误,令他不得不接受冷眼。
又有一次,一个成绩很好的同学踏上讲台大声叫道:“我的目标是――超过X X X !”全班哗然。他听到自己的名字后立马转将过去,任凭眼泪肆意地流淌??
日复一日,想要用考试证明自己的想法破灭了。他在努力,而尖子班的题也在偏多增难。成绩日益下滑和冷眼讥笑,令他不得不承认失败。
而这次期末,为何在笔记上算过千万遍的公式竟突然忘记?英语口语的优秀,物理实验的天才,化学熟练的操作却不起任何作用。他不懂,为何这些城区的老师只看考试的刹那,而对于平时??
他抬头看了看四周,同学们都在沙沙地写着??
他恨这些同学。
不知为何,恨来自心中,就点点扩散开来。“我是被逼的!”他把手放入桌肚,手指触到了冰凉的纸页。一丝恐惧掠过心间,“但为了这次考试??分数分数分数分数??”嘴里颤抖地念着。分数,这个分数,可是他关系中考命运的弦!为了应付考试,应付??看见了,??看见了??
“拿出来吧。”一个柔和的声音响起。他头顶“轰”地一响,迎上了一双和蔼的眼眸。监考?对了??他忽然清醒。同学们慢慢望向这边,带着似笑非笑的表情。这些目光??他低下了头。
他把本子拿给监考老师,泪水又一次爬满脸颊。考试之前,他还向母亲保证??而如今??他不能再想,只是流着泪水,像陷入了一个考试深渊,往下掉却又发不出声音,想求救却又没有力气,只好任由自己不断地下沉、下沉??
得分:56
评语:从一件小事――作弊谈起,惟妙惟肖地刻画了一个想保住好名次的尖子生作弊的全过程。 人物心理活动的描写给人留下了深刻的印象。
话话说说考考试试
“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根!”
这年头,对考试的批判与赞扬,就像老谋子的电影评论一样,那叫一个沸沸扬扬,人们也说得不亦乐乎。
“我们是应试教育受害人!”学生们高呼口号。“我们也是迫不得已!”老师们也哀怨连天。大街小巷,到处都有人说着??
“考试嘛,不过是一张纸上那几个空空噻,你看我当年不也没读过几年书,现在,不也是一个富翁嘛!”一位商人腆着肚子说。
“考试?太黑暗了,现在网上有答案,考试?已经名存实亡了!”一位街头大爷边叹息边说。
“考试?每次考试我都会长胖几斤,饿嘛,太累了!”一位爱美的女大学生无奈地说。 “考试?这也不是我们想要的,看着孩子们个个累得哈欠连天,面无血色,我们也心痛呀。”一位教育工作者同情地说。
“考试?就应该考,天天考,月月考,年年考,这样可以促使那些懒家伙学习!”一群母亲七嘴八舌地说。
每个人站在不同的角度去看考试,会有不同的景观。
我说考试――“害人呀!”
像我这种临时抱佛脚的专业户,一到考试就开始昏头转向。有时候佛主保佑,取得了一个光辉的成绩,有时候佛主偷懒,我也只得自认倒霉。不过由于佛主实在太懒了,所以
我又选择了“观音菩萨”,也就是脚踏实地慢慢积累了。这考试,“害”得我不得不去“踏实”了。
考试,学生耳中最不愿听到的字眼,却不得不时常做的事;老师最不常做的事,却不得不常说得字眼。
在平常的考试中,“从上往下看”,一间本来就宽敞的房子稀稀拉拉的坐了十几个人,没有人的黑体在不停地转动,手中的笔在纸上来来回回,偶尔会有汗水滴落在桌上??
考试的实质是什么?
唉,各有千秋呀!
得分:56
评语:从不同的角度对考试进行了诠释,含意深刻,意味深长。
正正视视考考试试
时间随着地球日夜不停的转动而逐渐消逝了,但历史却从不会被人们所遗忘。试问从古到今,有多少追求功名利禄的文人举子十年寒窗不惜,只为那一日“金榜题名”。从唐太宗大开科举,到明朝的“八股取士”,至上个世纪“**”结束后1977年重开“高考”至今,多少学子互相争逐地要踏上那金光耀眼的“独木桥”。他们的确曾经头插金羽辉煌灿烂过,但如今,谁又记得他们昔日的欢笑呢?我们记得的是那落榜者张继――“孤苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”的悲凉与凄楚;记得的是那孟浩然――“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。”的抑郁与惘然;是那“飞流直下三千尺”豪放以及“天生我材必有用”的自信。对于那千千万万的文人墨客来说,他们的一味求取功名利禄,埋头苦读“之乎者也”的精神,难道值得称颂吗?
人生短暂却非一陈不变,把握人生,那才是生命中真正重要的考试啊!一次的考试,无论成败,那永远是过眼云烟。诚然,我们评论“正视考试”与否的同时也不能忽略了我们的现实生活。我们说不能太在意一次的成败,并非让大家放弃对中考和高考的重视。现实是残酷的,竞争永远是那没有硝烟的战争。“物竟天择,适者生存。”谁可以忽视中考和高考在我们生命中决定性的作用,除非他是“傻瓜”。但是我们也不要因为中考偶然的失败而放弃高考,因为高考偶然的失败而放弃人生。那才是世界上真正的“天字号第一笨蛋”。想想人家陆游“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的豪情壮志,想想人家李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的人生信念,谁又敢说他们的内心是孤独的呢?他们才是真正的英雄。不因一时的得意而摇摇摆摆,不因一时的失意而悲观沉沦,他们才是真正“不以物喜,不以己悲。”的“古仁人”,他们才是中国的“脊梁”。
正视考试,是我们人生迈向成功的前提。一时的成功与失意并不能决定我们一生的航向。人生的方向是自己手中的画笔,那就看你如何勾勒了。
得分:54
评语:虽在论考试,却有着历史的厚重感。把所学过的古诗词巧妙运用在文章当中,增强了文章的感染力。
考考试试奋奋战战
一清早走到教室门口,我就听到来了的同学在大声嚷嚷:“昨天晚上真是被折腾惨了,背政治背得我头晕目眩。”“是??是呀。”我哈欠连三地附和到。
“爽,你是我的好朋友吧?”风问到。
“是呀,不会又要让我当救苦救难的观世音菩萨吧?”我打趣地对着风说。
“对,你答应吗?”
“嗯,我考虑一下,待会儿再跟你讲。”
叮叮??,广播里的声音告诉我们要上课了。同学们都安安静静地静息,静候我们班主任老师的到来。
“这该死的语文课,怎么是第一节。”我心里骂道。我的眼睛也不听话,睁都睁不开。又有什么办法呢,毕竟这是班主任的课。我还是很怕请家长的。
度过了如地狱般的四十分钟后,终于下课了。谢天谢地,我终于可以舒舒服服地睡十分钟了。
突然,旁边的同学叫了我一声。我睡眼朦胧地看着他,又望了望四周,原来上课了。“这十分钟怎么这么短,我还没有睡醒呢!太好了,这第二节是历史课,我终于可以安心地睡上一觉了。”我心里顿时感觉美滋滋的,原来这世间还是很美好的。
历史课讲了些什么我不清楚,反正迷迷糊糊听到了些拿破仑,《法典》什么的。
“唉”,我伸了一个懒腰,“终于睡醒了。
“你睡醒了,我也放心了,说吧。”风高兴地问到。
“什么策略?”
“什么跟什么呀,考试的策略。”
“哦,我差点忘了,这样吧??”我凑过去说。
“ok,就这么定了。”风眨了眨眼睛,转眼就跑出教室去了。
第三节课就是政治考试了,风就坐在我旁边,这下保证是万无一失。
试卷发下来了,“第一题选什么?”“A”。“A ,不对吧?”“我看看,呀,我们的试卷不一样,老师是叉开来考的。我无能为力了。”我做了个手势告诉了他。“等我做完了,我再来帮你。”
“这个老师真讨厌,什么叉开来考,这次我肯定又不及格了。”风在考试后,满脸阴沉地骂道。
“算了,你应该听说过吧,考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。这次没考好,下次就考好了。走,我们出去透透风吧。”我安慰着风。
刚走到门口,就碰到了物理老师,他的手上还拿着一叠试卷。“不会又考试吧?”我心里想道。这时,上课铃声响了。“糟了,我还没复习。”
??
得分:56
评语:用行云流水般的语言,选取了政治考试的一个小插曲,来反映深刻的主题。全文最妙在结尾,意犹未尽,发人深思。
哭哭泣泣的的百百合合花花
天,灰蒙蒙的,昏暗一片。教室外,下起了绵绵细雨;教室内,气氛很浓重,一片寂静。
“霁哥,班上第一名。年级第二名。楠姐,班名第二名,年级第十名??”班长正念着半期考试的成绩。我的心跳个不停,从来没有这么紧张过。平时的考试,全都对于我来说是小事,都能易如反掌地考出优异成绩。但是这一次却不同。这一次我自我感觉不是很好。因为自己在考试时有一两科失误了。成绩究竟怎么样,现在还不知道。唉,等着吧??
“小谭??”班长仍在讲台上念着。教室里的气氛很压抑,几乎连一根针掉在地上都能听见。我的心早已跳出了我的身体。我坐在板凳上,全身在发抖。不知是因为外面天气冷还是自己心里太紧张,怎么办啊?我心里这样想着,想着。
“小潘,班上13名,年级47名??”“啊?怎么可能?他怎么会比我都还考得好?我耳朵听错了吗?怎么会是他?”我坐在板凳上,无法接受这个残酷的现实。“三年来,我从
来没有败给他,每次考试,我都略胜他已筹。但是这次,他怎么可能比我考得还要好?”我几乎快要哭出来了:“他是我的好朋友,外面俩曾经在一起玩乐。但是现在,这个残酷的现实是否告诉我,我和他玩是一种错?不,不会。这次是我的错。我考得太差了。刚才班长已经念了我的名次了,我远远地被他甩在了后面??“我伤心地哭了。这次考试,让我看到了我和他之间真正的距离。
我不时地望了望他,他也在望着我。他笑了。我知道,这一笑,是发自他内心的笑。他高兴,他快乐。三年来,他第一次超过了我。我也对着他笑了一下。这一笑,也是发自我内心的笑。我懊恼,我沮丧。三年来,我第一次败给了他??
这次考试,让我知道了我的不足,让我明确了我与他之间真正的距离。真的,现在想起那件事,我都仍然很沮丧??“我是花瓶中,哭泣的百合花。”的确,那一次考试,是我一生都不能忘记的。那次考试过后,我便成了那朵哭泣的百合花。随时会夭折,我哭了??
得分:54
评语:标题让人眼前为之一亮,首尾照应,使人浮想连翩。
考考场场进进行行曲曲
谁说我对音乐一点不懂。告诉你们吧,自从进入初中以来,作为班长的“音乐”大亨,我可对这考场进行曲了如指掌。听,一曲曲动听的乐曲又在咱教室里奏响了??
一、催眠曲
“在咱们的教室里,能够弹奏出催眠曲的,恐怕也只有咱们的英语老师A 了。自从初一负责教咱们的英语,兼班主任,咱们班的英语可是蒸蒸日上。一到英语考试,咱们班的同学无不笔下生风,如有神助,短短半小时之后,多数学生以气吞山河之势,迅速拿下规定时间二个多小时的试卷。可惜不能提前交卷,怎么办?咱们班的“特困生”们便集体卧倒在考场上酣睡到交卷,一补昨晚少得可怜的睡眠。一时间,教室寂静无比,仅有的声响也是几声沉闷的酣声??
二、“开胃”曲
何谓“开胃”曲?不要着急,待我慢慢道来。
每周三下午最后一节课,是一个极为庄严而又可怕的时刻。因为数学老师B 总会以一张检测试卷,帮外面舒活“数学筋骨”。试卷大多是那种能做完便大呼“上帝保佑”“佛祖保佑”的类型。
开考后三四十分钟,也就差不多到“开饭”的时间了,朝周围一瞟,众人无不右手执笔,笔尖深陷嘴中。有时笔还不停的旋转,发出“吱嘎吱嘎”的声响。不用说,又遇到数学难题了。看着大家一副愁眉苦脸,坐立不安的神情,真不知是笔的滋味难吃还是题的滋味难受。
唯有班上那几位“数学大亨”,一交卷,便喜气洋洋,大呼曰:“孔子曰,何难之有?”
三、哀乐
其实靠数学还不算太悲哀,因为大家都考得差。可是一旦被历史老师C的试卷给盯上,那才叫悲哀。
历史考试本没什么,一个月也难得几回。可是由于死记的东西太多,众同学大多不愿下苦功,最多也就是考前十分钟来临时抱抱“佛脚”。试卷一发,众人第一件事便是看最后一道问答题。一时间,呼声震动教室:“天啊!德意志的统一!”“OH,怎么能这样,工业革命!”
那一部分“临时抱佛脚”,甚至连佛脚也不愿抱的同学倒是潇洒,最后一版几乎白卷。倒是外面这些平时的“乖乖儿”,又要为这一次考试而手酸背疼颈抽筋了。唉,什么叫人间
悲剧,这就是啊!
四、结束曲
如果说这些曲目都只算小曲的话,那么今年六月的毕业考试才算是真正算得上“进行曲”但愿大家能在考场上奏出一曲人生的《欢乐颂》
得分:59
评语:构思新颖,语言幽默风趣。看得出作者阅读面广,知识丰富。
艰艰难难的的考考试试
这个冬季虽然依旧没有下雪,但它仍是寒冷的。
“12月28日”,我会永远记住的。它死了,就这样冰冷的死了,就在那一天。这个意外让我伤心了好久。即便是现在,我的心还在隐隐作痛??
“中午过来吃饭,听到了吗?”“知道了!”砰!我关上门上学去了。到了中午,我按照妈妈的嘱咐到了那里。由于父母的朋友过生日,于是邀请外面全家去吃饭。刚要走进去,路边的一只荷兰猪吸引住了我。我走近它,见到它浑圆的胖身子,真可爱死了。于是,我把它买了下来,提着笼子欢心地走了。
它一直都是由我照顾的。没过几天,我就对它很熟悉了。我最喜欢它那胖乎乎的身子和那四只短小得看上去似乎无法负荷它身体的爪子。哦,还有那对黑眼睛。于是,我叫它“玛瑙”。
玛瑙的主食是菜叶。我喂它的时候,它总是把前爪按在菜叶上,用它那兔子般的三瓣嘴啃着,还不时抹抹嘴。它饿了的时候,总是用前爪在笼子边上刨动,像一位渴望出狱的犯人似的。所以,我有时也放它到阳台上玩。玛瑙洗澡的时候最可爱了,它是不会乱窜的。就这样,一个月过去了,虽然它也有不听话的时候,但我仍然对它“爱不释手”。
不久后的一天,一个犹如晴天霹雳的消息让我流泪不止。就在我生病的几天里,由于疏忽对它的照顾,它竟被寒冷夺取了生命。妈妈说清晨发现它不对头,给它烤火,但终于没把它拯救过来。我面对着玛瑙的冰冷的“尸体”,嗓子都快哑了。
那几天我一直生活在悲痛里,有时候还会突然就流泪。后来,妈妈对我说:“人生总是会面对生老病死的,这不过是你人生路上很渺小的一个坎儿,总是会过去的。”听了这番话,我突然觉得这次似乎是进行了一场生命的考试。生命的确就是瞬间即逝的,玛瑙的死让我看到了生命脆弱的一面,我想我应该尽快走出这个阴影,把握好另一个――也就是我自己的生命。
这次打击的确是一场莫大的考验。面对着这样的试题,我还是将考试进行到底了。我想,我要为自己画上满分。这次人生的“考试”让我取得了比以往任何考试都大的收获――我知道,把握好自己的人生是重要的。因为,毕竟生命也很脆弱。
得分:55
评语:以小动物的死引出生命的考试,一只小小的“荷兰猪“承载了生命的重量。文中透出了作者对生命的思考和感悟。
趣趣谈谈考考试试方方法法
正所谓“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”本人从幼儿园到现在,大大小小经历了成百上千场考试。可每次考试前都会有种像上战场的感受。考完后又是一种视死如归的心态,卷子发下来后便发表“悲哉世也”的感慨。
“考试百遍,其意自见。”好成绩是个个都想的,取得好成绩的方法也是成百上千。下面传授两种多年闯荡考场的经典方法:
(一)头悬梁,锥刺股。
古人的老方法,一代一代传下来,倒也成了经典,说白了就是勤奋努力嘛。像我们班上那些第一第二名,哪个不是这种方法训练出来的。
具体做法:每天晚上端坐在书桌前,一刻不离,聚精会神研究书本。如果困了,用风油精,吃点“黄金搭档”,然后继续研究。至高境界是达到左手拿书,背文科,右手拿支笔,算理科,达到一心二用。
困难系数:五颗星。
效果(正面):成绩单上全面绿灯,老师家长赞不绝口,同学学习的榜样,重点高中,大学物色的对象。(反面):近视度直线上升,弄不好会满口“之乎者也”,且睡眠不足,有眼袋,黑眼圈等严重影响相貌的因素出现。
公式:勤奋 + 努力 = 好成绩
(二)“轻松”学习法(就是作弊)
当第一种方法你根本不能坚持的话,还有第二种方法供你选择,也是经典。班上成绩不太好且急于求成的同学大都采用这种方法。
具体做法:平时晚上不用看书,每天十分轻松,到考试时可用多种方式实现高分愿望。如:弄小抄(可放在文具盒里,贴到腿上,衣服上),左顾右盼(就是用斜视的方法将旁边同学的答案一览无遗),交头接耳(大家互相传递大案),打手势(比如一根指头就选 A ,二根指头选 B )??至高境界是各种方法熟练掌握。
困难系数:两颗星 危险系数:五颗星
效果(正面):成绩全面上升,成为认真学习,进步大的标兵,老师夸奖的对象。且平时很轻松。(反面)万一被发现,便会身败名裂,同学鄙视的对象,家长老师的反面教材。若长期作弊,有可能出现斜视,脊柱弯曲,精神恍惚等多种并发症。
公式:作弊 + 虚假 = “好成绩”
两种方法,一正一反,目的相同,但效果相反。考试对我们初三的学生来说已经是家常便饭了,只要大家怀着一颗正直、纯净的心去面对,考试便无所谓了。
后记:在这里写这篇文章,并不是宣传作弊的好处,只是想反映周围的一些现象罢了。写这篇文章,纯属对初三生活的一种悲凉的调侃,希望大家不要误会,谢谢!
得分:56
评语:幽默风趣,现实生活的真实写照。反映这类生活的文章很多,但本文作者高在最后两段妙笔生花,言归正传。升华了中心,使文章没有流于抱怨考试,发点牢骚的俗套。
考考试试的的冥冥想想
大海中,浪花好浅,此时似乎已是多余的东西。它深蓝色的,无边无垠,偶尔有些小岛与礁石,显得荒诞、冷清。心中开始有些迷失。恐怕到了黑夜,也无人可以相伴舟楫。夜晚的海,更是虚无黑暗,萦绕的思绪也再无法入睡了。它像纷乱的丝绸,不断的环舞着,却总也不会打结。
我想到考试,也只能想到大海辽阔得永恒,宁静得空虚,黑夜里它虚无的恐惧。而在这孤独的虚幻里,无数的丝绸,好像用风将它剪碎,却也宁愿它剪不碎。因为当它碎了,我会陡然迷茫。我是宁静还是空虚的寂寞?我怕当它被剪碎,我会是无助的孤寂,没有一个人陪,甚至连那纷繁的思绪,也找不回来了。
可悲的是,我无法抗拒这简单的紧张,简单到什么也没有,只有海而已。
突然,海面开始有了层层的浪花,然后雨滴,然后浪花翻滚得厉害,雨也像针刺般地击打,插入手臂,肩膀。我没有反抗的能力,但我却尽了全力,保护着自己,挣扎着。纵
然我知道我是多么的无奈,柔弱,也还是一直搏尽全身的力。海面平静了,有了阳光,还有海鸥。我想我到了彼岸。
好像是到了高山,到了辽阔的,极富生气的大草原。那儿有风土人情点缀的乡村人儿,有成群成片的绵羊,热闹可爱的集市。每一个人,每一个地方。
不会怕海的寂寞,而是喜欢它的宁静。因为在渺茫的前方,当我为了未来的未知,为了心灵的希望造成的负累在无助,孤立时,暴风雨也都不再可怕,成了心灵的一点生气。当我感受到困难的存在,也就感受到了希望的价值。
我常常闭着双眼冥想,却无济于事。脑袋里还是黑黑的一片,什么都已消失。可当我睁开双眼,好像已经在等待着暴风雨。在它来之前,那片宁静是可怕的。但我明白,为了那雨后的彩虹,我开始喜欢暴风雨。
失败不是可怕的。寄予了希望,才会为希望不断地向前。但希望实现得过于顺利,只会让人害怕失败。
而实现希望的过程,正是去感受失败,感受自己。考试,也只是面前的一站,而并非终点站。不是吗?
它就像是一场暴风雨。
得分:56
评语:不经风雨怎能见彩虹。这人生的哲理在文章中得到了很好地体现。在人生的海洋里,有了这样的境界,就不会迷航。
心心灵灵的的考考试试
学习里几乎天天都有考试,几乎天天都有学生在答卷或答问;学校里也经常学子们对那张张试卷的抱怨,也经常看到老师们的红笔在试卷上飞舞。于是,一听到考试,很多人第一反应便是学生、学校、老师。
然而,现实中还有一所更大的学校,名字叫作社会,里面的知识更丰富,老师也更多。这所学校的考试,并非考验你的成绩,而是你的心灵,因此叫作“心灵考试”。心灵考试每时每刻都在进行着,只不过方式不同,主角不同,考试表现自然也不一样。
前不久在成都发生一起当街抢劫案,受害人的几万元被劫匪抢走。于是,街上上演了一出令人叫好的心灵考试。只见行人纷纷去追赶劫匪,并与之搏斗。尽管人们赤手空拳,却毫无惧意,令劫匪弃财而逃。恰在这时,令人感动的一幕出现了,劫匪将钱散在地上,人们并未趁火打劫,反而主动维持现场秩序,组织人力去拾遗失钱财。要知道他们在一分钟前恐怕还素不相识。当被劫钱财一分不少地交到受害人手上时,他似乎仍不敢相信,再点了一遍,毫无损失!他眼睛湿润了,却只能一遍又一遍地说着两个字:“谢谢??”
在这场心灵考试中,劫匪的肮脏行径暂且不谈,周围的群众的表现完全可以打满分。他们见义勇为,打抱不平,同时并未见钱眼开。相反,在钱财面前,他们体现出了人性的美,人性的闪光。他们的心灵是那样的美好。也许他们有的人正缺钱买房子,有的缺钱给孩子读书,有的还欠着别人的债,但此刻,他们坚守住了做人的原则,令人敬佩。这场心灵考试圆满告终,留给人美好的回忆。
但并非次次考试都如同这般。同样是在四川省,只不过换了个城市。这个城市中的某校师生出资购买了一些天鹅、鸭子、鱼等放养在城市的公园中,为城市增添几分活力。然而不到一周,这些昨天还展翅高飞,生机勃勃的动物,今天便已成某些人的盘中餐。而他们竟还振振有词:“这叫师生做好事,让我们改善生活??”这些人在心灵的考试中将自己的丑陋暴露的一干二净,这些人甚至还恬不知耻地自我吹嘘。为了自己的私利,竟忍心将学校师生的一番苦心白费。他们在考试中输得体无完肤,却还以此沾沾自喜。
每天的心灵考试仍在上演,愿所有同学所有人都能在这最重要的人生考试中取得好成绩!如果真是这样,那么世界将是一个多么美好的世界!让我们一起来努力吧。
得分:57
评语:用两件对比鲜明的事,告诉了我们在心灵的考试中谁对谁错。两场别开生面的心灵的考试,让我们知道了在现实生活中应该怎样做人。
考考 试试
窗外,刺骨的寒风呼啸着。
广播里有个极不标准的普通话的声音。他说:“请同学们检查是否有漏页、缺页和字迹不清的情况。”
教室里响起一片沙沙声,一片片白色的浪花翻动。我拿起面前的纸看了看,有字,有页码,自也全看得懂。过了一会儿,那声音又说:“同学们可以开始答题了。”教室里又是一片沙沙声,只是更持久,更低沉。而我也义无反顾地那起笔,投入到这场战斗之中。
出门前母亲笑靥如花。她没说话,只是默默地用目光送别我,甚至有一丝鼓励和怜悯。这事让我欣慰,也有几分轻松。因为我曾经看到过一篇文章,某某说他去中考的时候,他妈用翘首以盼的目光望着他,一边还深情地说:“保重啊!”我当时笑得喘不过气来。但是如果我妈用翘首企盼的目光望着我,一边还说:“保――重――啊!”那我一定会毛骨悚然。因为那架势仿佛我回不来了似的。
实际上我是回不来了。“其实人的一生都在考试。”这是我妈说的。我听了这话以后,有一种奇怪的感觉:考试就像一个黑洞,一个胃口硕大无比的黑洞,将所有的人都吸进去了,无一幸免。
教室里的气氛很沉闷,虽然没抬头,但可以感受到讲台上监考老师如炬的目光。
我不是一个具有叛逆精神的人,所有我坐在这里,坐在考室中间第七排的位置。如果我是一个具有叛逆精神的人,那我一定不会坐在这里,而是坐在家里边吹空调边喝热咖啡,边想着千米外的学校里的可怜同胞们。
我们都是凡夫俗子,没有这150分,将会改变我们未来的道路。
那个声音说:“距考试结束还有15分钟,请同学们把握好时间。”教室里的沙沙声更低沉了,还伴着几声很轻很轻似乎是惊讶的声音。
我看了看最后一道题,埋头苦干。
我的头不是自己要埋下去的,我总感觉到有只大手压着我的头,我的脊椎。我弓着身子,匍匐前进。这种感觉一进考场就有,我不喜欢,但我摆脱不掉。
终于,这张纸被我打造成黑白相间的模样,心中充满了喜悦。
这时,广播里的声音说道:“请同学们离开考场,考试结束。”随即,传来监考老师一声雄浑的“起立!”我很听话,乖乖地离开考场。
后记:阳光终于驱散了冬日早晨的迷雾,露出笑脸。这次考试是全区统考,不算大,但也不小。我想,以后的中考、高考,会不会把我的脊椎压断呢?我想不会,因为毕竟浓雾之后,总会有阳光。
得分:56
评语:语言流畅干练而意味深长。全文用“广播里的声音”贯穿起来,一气呵成。写出了考试中的真情实感,有困惑但不低沉,是一篇不错的好文章。
考考试试小小像像
考试者,“考死”者也。
――题记 摘自《中学生名言集》
跨进初三,方知年少不知苦滋味。主科紧挨,就连美术、音乐课都离我们而去了,一天天地抓进度。与此同时,校园内最让人痛苦的就莫过于考试了。
每当老师拿着厚厚的试卷进了教室,台下都是一片哀鸿惊叫之声。这时,老师口中出现频率最高的几句就是让我们坚信,“道路是曲折的,前途是光明的!”“试看将来的环球,必是你们的世界!”
一次次,我们接过试卷,一次次,我们忍气吞声,默默地接受着对脑细胞的残害。我们也一次次地想到:越王卧薪尝胆,公子小白甘为人质,到最后,他们不都翻身了吗?
且看这次理化考试:
为了适应新形式下的考试程序,在理化老师的大力撮合下,利用下午最后一节课这样一个天时,就进行了这样一次“小考”。
当物理老师脸上挂着令人不寒而栗的笑容走进教室,台下就嘘声、喧哗声、拍桌子声参差并奏,又有一拍尺子声从台上来者,唯老师发威。台下立马寂静如一潭死水。却说那一拍,如石破天惊。把尺子都拍坏了。顺便补一句,那尺子早在××年间就已损坏。我们见势不妙,只得乖乖做题。一拿到试卷,看了看,怎么这物理题这么熟悉呢?刚下笔做了一道,突然灵光一现,我想起了,不是才考过吗?再看看台上的老师若无其事的样子,心里不禁暗笑:想让我们考好就明说嘛。不过这个分不要百不要。既然你有意给,那我就收下吧。于是乎,凭着对上次考试试卷的记忆,我很快就把一面完成。正准备高歌一曲,没想到老师倒先开了口:“大家注意,先做化学试卷,物理试卷有误。”结果引起了“民众”的强烈不满,一场无产学生反对无产老师的“革命”正在发起,这又是后话了。却说考试只有那么店时间,如果再浪费,可就没剩什么了。于是先把家恨放下,把试卷做了也不迟。
也不知过了几时,考试结束了。我只觉得昏沉沉的,也没有力气再去谋什么反了。剩下的力气都用来对答案,估计分数,毕竟家中还有重重炮,不得不防着点。
我似乎每天重复着这些动作。如果鲁迅先生说中国人有脊梁,那我得补一句,是被考试压弯了的脊梁。
唉,怎一个苦字了得!
得分:56
评语:于幽默风趣中透出了沉重,写出了应试教育下学生的无奈。长于场面描写,富有真情实感。
人人品品的的考考试试
阿甲决定了,必须好好跟这个保姆谈谈。
阿甲的家中经济条件优越。父母经商,长年在外。阿甲的父母没有响应国家计划生育的基本国策,家中还有一个弟弟。前些日子刚举家搬迁至这幢别墅,父母就因为生意上的事儿出门了。临走前怕阿甲他们照顾不好自己,就去家政中心要了一个小保姆来照顾姐弟俩。
可阿甲发现这个小保姆手脚不干净。
也就为了测测小保姆的人品如何,阿甲有意在家中一些角落落下了些钱。前两天是面值五元的人民币,小保姆到也没怎么样,还专门把钱放在客厅茶几上算是还给他了。可今天换成10元钱后,那钱就没再回来。
今天回来,弟弟去领英语等级考试的成绩通知去了,家里就阿甲和小保姆两个人,正是好得很的谈话时间。小保姆在厨房烧上水后,便被阿甲叫到了客厅。
说这种道德方面的事儿必须以理服人,还得说得含蓄。阿甲沉吟一会儿,便从一个人
的诚信问题开始,和小保姆聊起了天。滔滔不绝地说了许多道理后,阿甲停了下来,等着小保姆回话。
小保姆看着阿甲的眼睛,说得相当爽快直接:“你是想说我不该拿你故意放在书房花瓶旁的那10元钱吧。”
阿甲虽然惊愕她的直白,仍和缓地点头:“一个人嘛,当然应该具有拾金不昧的品德??”
“我已经还给你了。”小保姆打断了阿甲后面的话。
“还了?什么时候???”
“今天早上9点钟左右,你家门外的台阶上。”小保姆一字一句回答道。然后起身,向厨房走去。锡壶正在发出尖锐的响声,传到客厅,告诉人们水已经烧开了。
阿甲一愣,脸便开始发烫:被她看到了阿??原来自己也受到了别人的测试??
上午阿甲曾出门去附近的超市购物,大包小包提回家时,在门外台阶上看到了10元钱。虽然并不知道那钱就是自己的,虽然手上拿着很多东西,阿甲仍然腾出一只手,有些艰难地弯腰捡了这10元钱,放入衣袋中??
手机和弦铃声畅快地响起,手机中弟弟的声音同样畅快:“姐,英语等级考试我得了个优秀!中午不回家吃饭了,我要跟哥们儿出去庆祝庆祝??”
弟弟的考试成绩是“优秀”阿,而自己今天这次关于人品的考试,成绩是“不及格”??
得分:57
评语:想考别人,却被别人考倒了。自认为聪明高尚的富家小姐却败在了被人瞧不起的农村姑娘手里。这场人生的考试成败自有读者评说。文章悬念迭起,很有吸引力。
撑撑起起人人生生的的雨雨伞伞
一张白纸,散布着疏疏密密的黑色蚂蚁,偶有划破鲜红的血迹。
考试,频繁的考试。试卷,裸露的战场。没有马革裹尸的悲壮凄凉,却用冰冷的泪水潮湿了一断辛勤而有力的耕耘,荒芜了一个本该硕果累累的季节。
重重叠叠的试卷,积累了由陌生变得畏惧变得退缩,由退缩变得沉沦。一些人“谈考色变”。他们尽管废寝忘食地努力过,不知疲倦地付出过,但在考试之时,他们亦颤栗地望着那张黑白相间的,隔离着胜利与颓败,地狱与天堂的试卷茫然若失,却不知恐惧与胆怯会使失败成为永恒的定局。如此懦弱娇嫩的心灵怎能在社会中为自己,为他人撑起一把挡风遮雨的生命之伞?考试,只是人生中最微不足道的一种拼杀。真正的搏击是模糊了血和肉,模糊了生存和死亡的磨练。一帆风顺,是咀嚼不到成功的真正喜悦与快感的。
当有人瑟缩在翻滚着惊涛骇浪的海岸,当他疑惑着为什么海面不是他想像中的一面明亮的镜子的时候,另有一些人,他们已与翻滚的海浪融为一体,他们用坚强的毅力和娇嫩的身躯与大海搏斗。他们渴望着自己像一尊塑像立在海水山顶之顷的那一刹那,仅仅是一刹那。这类人,他们含笑面对着每一张试卷,每一次人生的考验。跌得再痛,在淤泥里陷得再深,他们都绝不放弃挣扎,不放弃希望,不放弃自己。答卷时,他们用理智与智慧去征服内心的恐慌,面对风雨,他们用希望与信仰撑起一把坚定不动摇的大伞,遮着自己的躯体,也遮盖了别人的躯体。他们把每一次磨练当做对自己意志的磨练,当做称量自己收获的果实的天平。在失败之后,他们懂得反省,懂得总结。他们聪明而又勇敢,能够收获到自己的付出应得到的报酬。平和的心境伴随着他们经历艰难险阻。只有他们才能品味成功的真正快慰。
不要让失败的痛觉变得麻木。用自己的双手撑起人生的一把伞。
打开窗户,朦胧的视线中,许多人走在风雨中??
得分:56
评语:文章富有人生哲理,读后使人获益匪浅,感慨良深。“伞”的象征意义意味深长。
恋恋 爱爱 风风 波波
考试,我恨透了你!
你可知道与你恋爱有多累,有多苦?当我沉浸在你的浪漫中时,却总是有阵阵涟漪。 不信?
请你翻阅我们的恋爱史:
萍水相逢
在我的周岁宴上,我接受了人生的第一次考试——长辈们拿出一大堆东西让我挑,也就是在这天,你闯入了我的生活,我们一见钟情。于是我便在那一大堆东西中挑了一块漂亮的“三生石“,在上面刻上了我们爱的誓言:
不管对方富贵或贫穷,健康或疾病,终生不离不弃!
从那以后,我们相伴相随,携手走过每一个春夏秋冬,你让我的生活变得诗情画意。 在小学的时候,每进行一次测试,老师就会给我一张红红的奖状。我带着新获的奖状,老师的夸奖,同学的赞扬,回到家拍拍胸脯对妈妈说:这是我与考试爱的结晶!
移情别恋
与你相伴的日子是快乐而浪漫的,但上了初中,我发现了一件我至死都不愿接受的事:你有外遇了。
每次考试之后,你总是给其他同学以进步的快乐和成功的喜悦,却总是冷落了我。让我饱受老师的批评和同学的冷眼。
我再也无法忍受,慎重地向你提出了分手!
破镜重圆
没有你的日子好孤独,好无聊;没有你的天空好灰,好暗;没有你的生活好 苦,好难…… 那一夜,我独自坐在窗前想了许久许久。我在想你为什么渐渐地疏远我?是我们之间没有了共同语言?还是我对你不够关心,不够温柔?
于是,我便开始注意那些倍受你青睐的同学,为了得到你的欢心,他们终日在学海中挣扎。
可是我不甘心,不甘心就这样你离我而去,我发誓,我要让你重新回到我的身边! 为了让你开心,我常常挑灯夜战至凌晨,我常常秉烛苦读到三更,我更是摈弃了所有的爱好……
在经历一番浴血奋战后,终于,我在期末考试中取得了优异的成绩。老师表扬我,同学羡慕我,你也向我投来了赞许的目光,还送我一束红玫瑰。 此时此刻,我才相信:你还是爱我的!
其实,人与考试就像恋人一般,在你享受激情与浪漫时,总免不了经历狂风与暴雨,你可以在考试中得到快乐,又会在考试中尝到失败的苦涩。若想与考试拥有一份永恒的爱,这就需要你的勤奋与努力,在考试中收获胜利的甜果! ——后记