作文一:《班级大扫除》300字
班级大扫除
高兴
有一天下午,二一班要进行大扫除了,同学们很开心。他们合作分工,有的擦黑板;有的洗窗户;有的扫地;有的拖地;还有的摆放课桌。
瞧,丁丁洗窗户的时候,看见玻璃上有黑点,怎么擦也不管用,他就喷一些清洁齐,三下两下就洗干净了。
看,冬冬擦桌子也非常认真,课桌上有几根铅笔痕迹,抹布无法擦干净,冬冬就先用橡皮擦把笔迹涂掉,再用湿抹布擦,终于光亮如新了。
再看小刚也累得满头大汗,他蹲在地上,正在用铲子清除一块站粘在地板上的口香糖呢。
豆豆也不甘落后,他拖地的时候发现地上很多头发,缠绕在拖把上不好弄,他就拿着餐巾纸把头发一根一根整理好,丢进垃圾桶,再用拖把拖地,不一会儿,地上就一尘不染了。
几个小时过去了,教室大扫除终于大功告成了,老师走进教室,看见教室焕然一新,表扬了这些孩子,评他们为“小小卫生员”还奖励他们每个人一个本子呢!他们高兴得心花怒放,激动得小兔子一样蹦蹦跳跳跑回家!
作文二:《班级大扫除作文》4000字
班级大扫除作文
班级大扫除作文扫除这了迎接“五一”的到来,今天下午学校组织了一次大扫除。开始大扫除了,老师把同学们分配成两组,一组打扫教室,一组擦窗户。同学们都各就各位,准备一显身手。我被分配到了擦窗户那一组,我挽起衣袖,先把毛巾浸湿,然后把窗户上的玻璃里里外外抹了一遍,不一会儿玻璃就变得透明光亮,可是仍有两个顽皮的小污渍却纹丝不动的粘在那儿,好像在对我示威似的。这下可惹恼了我,于是我就对小污点哈了一口气,用手仔细地抠,这下它彻底缴械投降了,最后窗户被我擦得像镜子一样明亮了。虽然我们这组同学们个个干劲十足,但是打扫教室的那一组同学也不甘示弱。你看他们,扫地的扫地,擦桌子擦桌子,搬椅子的搬椅子,每个同学都干得不亦乐乎。俗话说的好:众人拾柴火焰高。在大家的共同努力下,教室就变得焕然一新了。虽然同学们都已经疲惫不堪,但是看到那么整洁明亮的教室,心里却很高兴,而我呢,更有说不出的喜悦。名师点评:小作者以亲切自然的语言描述了一场大扫除的劳动场面,看来小作者是一个热爱班级,热爱劳动的好孩子,值得表扬。文章开篇点题,接着叙述了大扫除的经过,热火朝天的劳动场面打动了读者,“可是仍有两个顽皮的小污渍却纹丝不动的粘在
那儿,好像在对我示威似的。这下可惹恼了我,于是我就对小污点哈了一口气,用手仔细地抠,这下它彻底缴械投降了
今天是星期四,我们学校进行了大扫除,我们班打扫的是我们的教室,每个人都齐心协力,互帮互助,竭尽全力,团结一心。
你看,余小军在擦玻璃,可是外面的玻璃擦不干净他就把脚放在窗子上,半个身子露在了外面,这时,马强看见了,忙说:“快下来!快下来!不要把身子往外面露,会出人命的。要注意安全呀!”可是,余小军说:“不要紧,我会小心的。”马强没办法只好把余小军扶住了。这时有一个地方擦不净,余小军用嘴哈了一口气,然后再擦,可是还没有擦干净,余小军就吐了一口唾沫又擦,经过努力终于擦干净了。
再看看扫地的那一组干的也非常认真。你看杨阳,打扫的很认真,一会儿看看后边,一会看看后边,像是寻宝似的,,这是没注意旁边的桌子,被桌子给碰了一下,只听“崩”的一声。我们急忙说:“杨阳你不要打扫了!”可是杨阳还是在打扫,我们没办法只好,让他扫了。别看李宗波和余文炳很小,但是垃圾在他们手里的笤帚下面,乖乖的走向了垃圾桶。
我是摆桌子的,我尽量对的齐齐的,因为,我们班的同学是那么的爱我们的班级,不扔垃圾,不吐唾沫,一句话,就是没有不良习惯。今天我要给我们班做一点贡献埃
虽然大扫除结束了,看着我们劳动的成果,像水洗了一样干净。这时我们心中,又增添了一份人与人之间的关爱,又增添了一份同学之间的爱护、帮助。
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作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时
代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几
条:?确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。?精练。指标题字数恰当。?生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。?新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。?有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加
思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师
衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的
比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文三:《班级大扫除作文》1400字
班级大扫除作文
篇一:班级大扫除
今天开学,学校举行了大扫除,我们个个都开心极了。
大扫除快开始了,大家的打扫道具都带齐了:一块抹布、一个桶。但有的人带的是脸盆,我偷偷地告诉你,我的后桌带的是,是是,是;;尿盆,你千万不要告诉她是我说的~否则又有人要吃“馒头”(拳头)了。
大扫除开始了,我只是负责把自己的座位给清理干净。洗刷刷洗刷刷,洗刷刷洗刷刷,我边擦桌子边哼着歌呢~你一定知道我正在开心地擦洗呢~桌子擦一擦,凳子擦一擦,地上擦一擦。
终于干完了,我看着自己劳动的成果不知道有多开心呢~
篇二:班级大扫除
我期盼已久的大扫除终于来了,什么,你问我盼什么不好,为什么偏要盼大扫除,那是因为我那些卫生工具没有用武之地呀~所以,我决定要在大扫除时大干一场~
李老师大声令下:“大扫除开始~”所有同学都手提水桶不约而同地涌向教室门。教室门口被围了个水泄不通。等全体同学打完水回来,大扫除三分之一时间已经过去了。我迅速把毛巾放进水里,过几秒种拿出来拧干,放在课桌上猛擦起来。哎呀~这条裂缝里面真脏呀~可是毛巾擦不到,怎么办呢,这下,我的刷子就派上用场了。洗刷刷洗刷刷,一会儿,就将裂缝里的脏东西擦了个尽光。后来,时间不够用了,我干脆手脚并用,手拿刷子刷桌子腿,脚踩着毛巾擦地板。最后,终于在扫除结束前收了工。
真没想到,劳动也这么快乐~
篇三:班级大扫除
今天,我校组织了一次大扫除。我们每人准备了一个脸盆,一块抹布,都想把校园打扫得干干净净。
按照上次大扫除每个人的任务,我们分头行动了起来。有的刷墙,有的扫地,有的拖地,有的刷磁砖,有的擦窗户,我的任务是和毕英杰一起把黑板认认真真地擦一遍。大家都忙得热火朝天。
在家中我们像一个个小皇帝或小公主,很少做家务活,但是在这次大扫除中,个个都
表现得非常出色。大扫除结束时,我们的身上虽然粘满了灰尘,全身也是湿漉漉的,但是,我们看着宽敞明亮的教室,整整齐齐的桌椅,每个人的脸上都写满了笑容。
篇四:班级大扫除
今天是星期三,该大扫除了,新学期,晁老师告诉我们:“我们开始大扫除了,现在同学们分工合作。白星瑞擦窗台,邓涵擦窗户,王前擦门,张宝拉桌子,白宗浩扫地——。”我的任务是擦桌子。大扫除开始了,同学们热火朝天的干起来,一个个争先恐后,一个个汗流满面,同学们越干越有劲。半节课的时间过去了,教室被我们打扫的干干净净。桌子拉的整整齐齐,地上一尘不染,窗户是窗明几净。
通过这次大扫除,同学们体验到了劳动的乐趣,我们也有了一个好的学习环境,真是太好了。
篇五:大扫除
今天,全校进行了一次大扫除。经过了一个寒假,教室,楼道里落满了灰尘。
大扫除开始了,卫生委给每个人都分配了一个职位。一场激烈的大扫除开始了。我洗好了拖把便开始打扫班级卫生包干区,不到两分钟就拖好了我的包干区。可是我高兴得太早了,卫生委竟然又要我托班里的地。唉,谁叫我运气差呢~等我把班里的地拖好以后,此时,班里已是狼藉一片。后来我跟朱XJ换了一个工作,他负责拖地,我负责栏杆。
大扫除结束以后,教室里干净了许多,虽然大扫除用了很长时间,不过还是很快乐。
作文四:《班级大扫除作文》3100字
篇一:班级大扫除
每当星期五下午班级大扫除的时候,我学校生活中最为“精彩”的一刻就来了,要将那脏兮兮的走廊墙擦干净。
三节课下的铃声刚结束,我就迅速从栏杆上拿起抹布,向水池飞奔过去。一路上,我看到同学们,有的在拖地(差点让我滑到!);有的在擦窗户(好干净呀!);有的跟我一样,在擦走廊墙(同命相连呀!);还有的在走廊里玩得满头大汗(好羡慕他们呀!) ……。 每当这个时候,水池就会变得特别“紧张”。本来并不大的水池,被围得“水泄不通”,那么多洗拖把的同学在那“干活”,有的没抢到位置,就干脆跟别人去抢位置;有的经不住“疯狂的进攻”,把位置“让”给了别人;还有的刚上完美术课的同学也来抢着洗刷文具。不大一会功夫,就把干干净净的水池搞得“五彩缤纷”。刚到水池旁边,我就差点“挂彩”了!最后,我好不容易抢到了一个位置,立刻将双臂向外一张,来一个挡一个,防止有人“背后偷袭”,总算将抹布醮上了点水。
挤回了教室,擦窗户、扫地、拖地的同学们已经干得热火朝天了。擦窗户的同学使劲地擦着窗户,教室里面这边的同学一扫完,那边的同学就拿拖把来拖。三个值日生更是忙得“挥汗如雨”,一个在这检查情况,一个在那监督工作,还有一个在那指挥人员。有的“员工”趁“老板”不注意,偷偷跑到阴凉的地方去凉快凉快。我这个“九品芝麻官”也只得使劲地擦。
我喜欢把走廊墙比喻成“艺术品”,因为只要将走廊墙轻轻一擦,它就能把人的形象给倒映出来。也许是我的运气不好,还是怎么回事,当我擦着走廊墙的时候往往会特倒霉。看了下面,你就知道我有多么倒霉了。
正当我这位“艺术家”精心擦拭着我的“艺术品”时,一位粗心的“员工”为了擦窗户玻璃,一声不响地就踩了上去。原本我也没生气,因为同学之间也不能小肚鸡肠,更何况这是工作需要,做出点“牺牲”吧。我就请他下来时把脚印擦去。可是,他过了很久也没下来。我有点恼火了,总不能让我的“艺术品”被别人老踩在脚底下呀!“洪立峰!你快给我下来!快上课了!”我喊道。“哦,知道了,再等一会。”他回答说。我无奈,只好等了。他终于下来了,我只能慢慢地擦去他的脚印。
班级大扫除终于结束了,我的“艺术品”也总算完成了,好累呀!先休息一会儿,再见!
篇二:班级大扫除
“叮铃铃“清脆的放学铃声响了,老师安排小华 小军 晓刚 小丽 丽华和小静他们六人打扫教室.其他同学都各自回家了.
只见小华拿起黑板擦认真地擦.洁白的粉笔末掉在小华的身上,连他的脸上都是粉笔末.可他一点儿出不在乎;小丽坐在窗台上拿着洁白柔软的抹布认真地擦了起来;小静拿着洁白的布,认真地 仔细地擦起了沾满灰尘的桌子;丽华轻轻地端着一盆满满的清水要给小丽和小静洗抹布;小军用力地搬起一把把沉重的椅子放在已被擦得干干净净的桌子上;小刚右手拿着扫把,左手拿着畚(ben)斗,一丝不苟地扫着脏兮兮的地板.
窗外,同学们都回家了,可他们依然在一心一意地做着自己的工作.通过大家的配合默契的劳动,一会儿教室就打扫好了. 黑板没有一丝粉笔留下的痕迹,窗台和玻璃干干净净,桌子,椅子排列整齐,并且桌子一点灰尘都没有,地板也变得一尘不染.
看着干净整洁的教室,六位同学心中有一种说不出的愉快!
篇三:班级大扫除
每周五,我们班都要进行一次大扫除。这不,同学们都拿着清洁工具,准备“战斗”了。
大扫除开始了!同学们各自忙碌起来,有的人扫地,他们瞪大了眼,绝不放过一小张纸屑,有的人擦黑板,他们充满了斗志,使得粉笔灰在天空翩翩起舞,有的人则负责提水,瞧他们,脸憋得通红,额头上都是汗珠,像企鹅似的缓缓走来。而我呢!我和一些女生负责擦窗户。
老师事先已经把水喷在了玻璃上,而我们要干的,就是用报纸把玻璃擦干净。我挽起袖子,在一叠报纸中抽出了一张,走到一扇窗户前,心想:这就是我要“战斗”的地方了。我有规律的从左往右擦,擦完一遍后,再擦一遍。突然,我发现窗户右下角有块小污渍,我仿佛看到敌人一般,将报纸反一个面,对着那块污渍使劲地擦。最后终于打败了“敌人”。这样反反复复,我已经能从窗户里看到我自己了。
教室里,此时此刻同学们正在拖地板。我擦完玻璃,顺便就去帮忙拖地。我拿着拖把,把拖把放进水桶里沾湿。没想到,沾湿后的拖把异常的重。我好不容易才把拖把拿出来。我和其他几个同学一起,把教室的地板拖了个遍。地板“洗了把脸”,变干净了。
经过劳动之后,同学们都累了,我趴在课桌上,看着教室在我们的努力之下变得干净、整洁。我心中也有些安慰,如果就只有一个人做卫生的话,要用很长时间才能完成,如果是一些人的话,不仅能节省时间,还能提高效率。这就是团结的力量!
篇四:班级大扫除
今天是星期四,我们学校进行了大扫除,我们班打扫的是我们的教室,每个人都齐心协力,互帮互助,竭尽全力,团结一心。
你看,余小军在擦玻璃,可是外面的玻璃擦不干净他就把脚放在窗子上,半个身子露在了外面,这时,马强看见了,忙说:“快下来!快下来!不要把身子往外面露,会出人命的。要注意安全呀!”可是,余小军说:“不要紧,我会小心的。”马强没办法只好把余小军扶住了。这时有一个地方擦不净,余小军用嘴哈了一口气,然后再擦,可是还没有擦干净,余小军就吐了一口唾沫又擦,经过努力终于擦干净了。
再看看扫地的那一组干的也非常认真。你看杨阳,打扫的很认真,一会儿看看后边,一会看看后边,像是寻宝似的,,这是没注意旁边的桌子,被桌子给碰了一下,只听“崩”的一声。我们急忙说:“杨阳你不要打扫了!”可是杨阳还是在打扫,我们没办法只好,让他扫了。别看李宗波和余文炳很小,但是垃圾在他们手里的笤帚下面,乖乖的走向了垃圾桶。
我是摆桌子的,我尽量对的齐齐的,因为,我们班的同学是那么的爱我们的班级,不扔垃圾,不吐唾沫,一句话,就是没有不良习惯。今天我要给我们班做一点贡献埃
虽然大扫除结束了,看着我们劳动的成果,像水洗了一样干净。这时我们心中,又增添了一份人与人之间的关爱,又增添了一份同学之间的爱护、帮助。
篇五:班级大扫除
卢梭说过:“劳动是社会中每个人不可避免的义务。”我们学生也应该要劳动。今天下午,我们作文班举行了一次大扫除。
大扫除开始了,同学们都卷起袖子,拿起工具,神气十足地干起活来。有的檫黑板,有的扫地,有的拖地,还有的擦窗户,个个都把每个角落打扫得干净利落。
只见小红弯着腰,在认真地扫地,就连一个角落都不放过,如果有点灰尘扫不掉,她就会拿起铲子,使劲地铲呀铲,一直铲到灰尘不见了为止。还有小明,别看他个子矮,搞起卫生来很能吃苦。他双手擦呀擦,如果遇到高处擦不到,他就会拿来一张椅子,把黑板擦干净后才下来,他一不小心从椅子上摔了下来,手刮到了椅子最尖的地方,流了血,但他一点儿也不叫疼,真是个勇敢的孩子啊!
这次活动,我认识到:只有认真劳动,才会换来无限的快乐;只要人们讲卫生、讲文明,我们的课室才会更干净。
篇六:班级大扫除
“下午每人一块抹布,带一些洗衣服,下午咱们要大扫除!”班主任曹老师刚说完,全班一片欢呼。
因为刚开学,教室里难免会凌乱一些。这不,刚发完书,曹老师就下达了大扫除的命令。
下午,同学们都扛着“步枪”(扫把)带着“子弹带”(洗衣粉)来到了“战场”(教室),开始了开学来第一次“战役”。刚一进战场,细心的我们就发现了满地的“地雷”(口香糖粘在地上一次次被踩留下的黑斑)我们只好用小刀把地雷一个个挖起。好不容易把地雷排完,我们又发现玻璃已经“面
作文五:《班级大扫除》1100字
班级大扫除
“下午每人一块抹布,带一些洗衣服,下午咱们要大扫除!”班主任曹老师刚说完,全班一片欢呼。
因为刚开学,教室里难免会凌乱一些。这不,刚发完书,老师就下达了大扫除的命令。 下午,同学们都扛着“步枪”(扫把)带着“子弹带”(洗衣粉)来到了“战场”(教室),开始了开学来第一次“战役”。刚一进战场,细心的我们就发现了满地的“地雷”(口香糖粘在地上一次次被踩留下的黑斑)我们只好用小刀把地雷一个个挖起。好不容易把地雷排完,我们又发现玻璃已经“面目全非”,我们把抹布沾湿,像“蜘蛛侠”一样,三步并作两步就“爬”上了窗户,一下又一下用力的擦起来。一层又一层的灰尘虽然落入“布”口,但还有一些暗黄色的斑点仍然在“抵抗”,用小刀刮吧,怕刻出划痕;用抹布擦吧,还擦不掉。这可愁怀了我们。还是杨老师最“给力”,扛着“激光炮”(高压水管)来到了战场,打开“保险”(水闸)往玻璃上“轰”了一“炮”,玻璃上的斑点顿时黯淡了许多,“我军”也“趁热打铁”,一举消灭了玻璃上的所有“敌人”。
就差地面上的“敌人”了,我们开展了“粉末攻击”在地面上黑的地方撒满了洗衣粉,再架上“重机枪(拖布)地面上的敌人也只能“望而却步”了。
大扫除进行了一个下午,终于结束了。望着焕然一新的教室,同学们都会心的笑了。
劳动最光荣
天天洗澡,皮肤好好,小孩子皮肤嫩嫩的,白白的,都是要洗澡的,而我们的教室怕是一年才洗一次澡吧
开学第一天,同学们都兴高采烈,一个个旧貌变新颜,可教室依旧是那个憔悴的模样,看它的脸,黑一片,白一片,桌椅是脏的,地板砖是脏的,饮水机是脏的,干净的衣服触碰到脏的椅子,也变成脏的了。唉!教室之大,无脏不有啊。
俗话说得好“二十四,扫房日”,虽然已经过了二十四,可这教室,也算我们的另一个家,该扫一扫教室了。老师发话,每人带一块抹布,带一点洗衣粉,下午大扫除。
到了下午,同学们陆续进班,都带着扫除用具,抱怨道:“唉!大扫除,又该累的腰酸背痛了吧,真麻烦”。可以到扫除的时候,像打了鸡血似的,兴奋不已,玩得尽兴。
老师下达命令,每人将自己的桌椅、地板,擦干净。大家开始忙起来,去卫生间洗抹布,将桌椅擦个头遍,再将洗衣粉倒在抹布上,然后用力擦桌子,桌子上的铅笔印顿时变成黑色的泡沫,再用清
水一冲,脏东西消失不见。
接下来,该擦地板了,面对黑乎乎的地板,还真有点发怵,再看看同学们,双腿弯曲跪地,手拿抹布,又撒了点洗衣粉,拿着抹布,用力擦,黑乎乎一片的地方顿时淡了许多。我按照他们的样子做起来,果然,和他们的效果一样,再多擦了一会儿,那个黑东西被我彻底打败了,瓷砖,恢复了它原来的貌美容颜。
“要学喜鹊盖新房,要学蜜蜂采蜜忙”,原来劳动才是最光荣的,在劳动中寻找光荣,在光荣中找到快乐的滋味。
作文六:《班级大扫除》300字
快乐的大扫除
今天早上,我们三(3)班进行了一次大扫除。 开始打扫了,瞧,班长范娴信心十足地站到桌子上,仰起头,踮起脚,起劲地擦着玻璃,玻璃发出“吱吱”地响声;同学们在班长的带领下,干劲十足,好像有使不完的劲。擦桌子的擦桌子,扫地的扫地,他们仔细得连一点小纸屑也不放过;提水的同学拿起水桶,三步并作两步,不一会儿,就从卫生间提来了满满的一桶水;拖地的同学干得更积极了!身材瘦小的欧仕豪同学,提起大拖桶,迅速地跑到厕所装了满满的一桶水,然后手忙脚乱地跑回教室。他拿起拖把,弯下腰,盯着地面,哪儿有灰尘就把哪儿拖干净。拖把脏了,就放进拖桶里冲洗干净再拖擦,每一个角落都不放过.
经过同学们的共同努力和辛勤劳动,教室变得干净了,空气也变得清新了,我们看到焕然一新的教室,高兴地笑了。
作文七:《班级大扫除》500字
班级大扫除
三年级三班 孙鹏远
“唰唰唰”,笤帚在同学们手中来回地摆动,把一堆堆赃物扫去; “沙沙沙”,抹布在窗子上迅速地旋转,抹掉了层层灰土。教室里呈现出生龙活虎的景象,一次紧张的大扫除正在三(3)班进行着。
看!同学们一个个干劲冲天;有的拿着抹布站在高高的窗台上仔细抹着玻璃窗,有的手快如梭地挥动着笤帚在扫地;更有一些“小老虎”,他们正手握拖把清理着楼梯,一个个干得满头大汗??
“水!”一个响亮的声音穿进我的耳朵。我放下笤帚,拎了一小桶水送去。这位同学转过身来,我一看,原来是陈思思。她简直变成了另外一个人:原本干干净净的脸上被灰尘弄得斑斑点点,可能是干的太投入了吧,她满脸通红,额头上还闪动着晶莹的汗珠。她对我笑一笑,打了个招呼,又紧张地干起来。只见她先把抹布浸在桶里清洗了几下,迅速拧干,又回过头麻利地擦起了窗框。看她那样子,依然是一个清洁工人。
大扫除接近尾声了,同学们仍起劲地干着,直到把教室整理的窗明几净,桌椅成行,一尘不染,紧张的大扫除才圆满结束。再看看同学们,有的热得满脸通红,有的累得满头大汗,还有的脸上一到黑一道白,几乎成了“大熊猫”??但看到这焕然一新的教室,每位同学的脸上都洋溢着欣喜和自豪。真是一次热火朝天的大扫除啊!
作文八:《班级大扫除作文》1300字
班级大扫除作文
班级大扫除作文(一)
天我们在作文班的课室里大扫除,同学 们个个干劲十足,认真地打扫起来。
劳动开始了,有的同学拿起扫把每个角落打扫得干干净净,有的同学不放过每一个角落地把地拖得发亮,有的同学手脚灵活,一下子就把桌椅擦得一尘不染,还有的同学踮起脚尖,认认真真地用抹布把玻璃擦起来,把课室擦得窗明几净。
你别看小乐个子小,力气可大呢!你瞧,他把黑板擦得多干净呀!我是负责拖地的,我提起两个小桶,迅速地跑到厕所装了满满的一桶水,然后手忙脚乱地跑回教室。我拿起拖把,弯下腰,像一只小鸡弯下腰捕虫一样。我盯着地面,哪儿有灰尘就把哪儿拖干净。“砰!”我们被吓了一跳,立刻惊讶地朝那儿看去,原来是一个同学笨手笨脚把桶弄翻了,水就像获得解放一样,立刻“跑”了出来。几个同学看到了,马上用地拖把地拖干。那个同学看着刚才打翻的水桶,不好意思地笑了。
经过同学们齐心协力的劳动,教室焕然一新,我和同学们都欣慰地笑了。
班级大扫除作文(二)
卢梭说过:“劳动是社会 中每个人不可避免的义务。”我们学生 也应该要劳动。今天下午,我们作文班举行了一次大扫除。
大扫除开始了,同学们都卷起袖子,拿起工具,神气十足地干起活来。有的檫黑板,有的扫地,有的拖地,还有的擦窗户 ,个个都把每个角落打扫得干净利落。
只见小红弯着腰,在认真地扫地,就连一个角落都不放过,如果 有点灰尘扫不掉,她就会拿起铲子,使劲地铲呀铲,一直铲到灰尘不见了为止。还有小明,别看他个子矮,搞起卫生来很能吃苦。他双手擦呀擦,如果遇到高处擦不到,他就会拿来一张椅子,把黑板擦干净后才下来,他一不小心从椅子上摔了下来,手刮到了椅子最尖的地方,流了血,但他一点儿也不叫疼,真是个勇敢 的孩子 啊!
这次活动,我认识到:只有认真劳动,才会换来无限的快乐 ;只要人们讲卫生、讲文明,我们的课室才会更干净。
班级大扫除作文(三)
每到过年 ,家里必定会被收拾得干干净净,这自然就离不开“大扫除”。今年,我也加入到了“大扫除”的行列中。
大扫除开始了,爸爸 先把窗帘摘下来,准备打扫墙上的灰尘。很多够不到的地方,
爸爸就把鸡毛掸子后面绑上一根长长的竹竿,这样就能够得到 了,爸爸很快就将墙上的蜘蛛网和灰尘全部打扫干净了。
接着擦灯罩,爸爸踩着梯子,把灯罩一个一个摘下来,我送到卫生间,妈妈用清水洗干净。然后再用抹布擦干,我再递给爸爸,最后爸爸把灯罩重新装上。这样重复了几遍,所有的灯罩就都干净了。到了晚上,打开灯,感觉 灯比以前明亮了许多。
接着打扫房间的死角,所有能搬动的家具,全部搬开。搬开后,我吃了一惊,想不到原来看上去干干净净的房间,竟然还有这么多灰尘。我们拿起扫帚,接着就打扫干净了。
最后擦窗户,今年爸爸妈妈没有请专门的家政公司 来帮忙,而是自己 擦起了窗户。虽然没有专业的家政公司,但却有专业的擦窗工具。妈妈当“主力”,我和爸爸当“助手”。先用清洁剂和水按一定比例调合起来,再将工具蘸上配好的清洁水,然后就开始擦窗户。很快,刚刚被擦过的窗户变得像镜子一般,能够照出人的影子。不知不觉,所有的窗户都擦完了。焕然一新的窗户在阳光 的照耀下格外明亮,待窗户干了后,我和爸爸又在上面贴上了漂亮 的老虎图案的剪纸
经过三口人的努力 ,整个屋子变得焕然一新,给人一种怪舒服的感觉,这就是劳动的成果。
作文九:《班级大扫除作文》1100字
班级大扫除作文(一)
今天上午放学的时候,卢老师对我们说:“下午要求我们每人带一个小桶,一块抹布,我们班要进行一次地面大扫除。”
下午第一节是写字课,卢老师让我们先把地上的垃圾捡一捡,然后接点水。我和我同桌任柯挽起袖子开始擦地了。我打扫我的位置,任柯打扫他的位置。哎,对了!我告诉你们一个简单而又方便的方法:就是把毛巾折成方块儿,先用这面再用那面,这样可以不用勤换水了,有的同学不但没擦成地,而且还被罚跑,因为他们忘记带抹布了。我仔细地把每个角落擦得干干净净,我左擦擦、右擦擦,脖子扭扭、屁股扭扭,恨不得手脚并用呀!同学们一个个干的热火朝天,原来脏脏的地面经过我们的擦洗变的光亮干净。这时卢老师走到我的座位上温柔的对我说:“你过关了!”就这样,我们班级的地面大扫除在欢声笑语中结束了。
班级大扫除作文(二)
这周五是班级大扫除,老师动员了全班的同学,一起来打扫教室。
周五下午,我早早的来到学校,和同学们一起大扫除。我负责扫地和换抹布水。我拿起扫把,按从里到外的顺序先把最后一排扫干净,再把倒数第二排扫干净,然后把倒数第三排扫干净,以此类推。不一会儿,我就扫完了,但我发现,我扫出来的垃圾大部分都是从同学们的桌斗里掉出来的。我突然想到白老师说我们的桌斗就像垃圾桶,现在我也这么认为。
扫完地之后,就该换水了。这时,小水桶里的水,比墨汁还要黑,我便提着小水桶下楼换水。我上来时,看见大家都在等我换水归来。心里边暗想:下次一定要加速,不能再让大家等我一个人了。第二次,第三次,第四次……我累的气喘吁吁,再也跑不动了,于是,我们便开始了接力换水。经过我们的努力,教室已经被我们打扫的干干净净的。时间过得真快,我们也该收摊了。
这周五的大扫除,让我们班干干净净,像变了一个班似的。
班级大扫除作文(三)
今天是二月十六号,明天就要开学了,为了我们明天能更好的学习,老师通知我们今天去学校大扫除。
早上,我们被妈妈叫醒,我睁开眼睛一看,已经九点二十了,我一向都是提前半小时到校。所以我急忙的穿好衣服,洗了把脸,饭也没吃就去学校了。
到了学校,老师还没有来,我和早到的同学想互问候、聊天,过了一会,拿钥匙的同学来了,打开了教室的门,教室里课桌上的灰尘有一尺高,一会,老师也来了,让我们安静后开始给我们分配工作,我急忙把手举了起来,请老师给我分配工作,等了一会,老师点千家辉和我去打扫卫生区的第二个格的卫生,我先把拖把清洗干净,我和千家辉,一个扫地一个脱地。(m.lz13.)由于我们分工明确。很快就把我们那一格脱完了。
然后老师让千家辉领我们班的拖把,老师让我和李奇轩,去帮一四班拿拖把。
就这样我的大扫除任务完成了!
* 大扫除作文
* 大扫除作文600字
* 大扫除作文500字
作文十:《班级大扫除作文》2000字
班级大扫除作文
班级大扫除作文
打扫除" 篇一:班级大扫除
5月10日下午的第三节课,我们班要进行大扫除。周老师说:同学们,大家洗各自的桌子和椅子。一定要刷干净,只有一节课的时间。
老师的话音刚落,同学们都积极行动起来,我拿来抹布和板刷到水龙头下面打湿后,就用板刷使劲地刷了起来。卓越也用抹布使劲地擦。我们刷玩抽屉,又擦抽屉。擦了一次又一次,虽然我们累得气喘吁吁,精疲力尽,但是我们还在努力干活。最后,我和卓越还擦了地板。我正在认真刷时,周老师慢慢地走过来对我说:潇扬,把这里也刷一下。老师的话音刚落,我就迫不及待地去刷了起来。
过了一会儿,我不由自主地唱起了洗刷刷,洗刷刷
哈哈哈,我们终于干完了。我高兴地说。
大扫除结束了,整个教室焕然一新,变得更加整洁、明亮。同学们虽然干得大汗淋漓,但是看着这么整洁的教室,大伙儿心里甭提又多高兴了~
今天的班队活动,真是太有意义了~
篇二:班级大扫除
这两天在进行班级文化角的比赛,所以今天的班会课就专门拿来做大扫除,老师分配任务的时候,我从来没有擦过窗户,我自己也就很想擦窗户,老师说道擦窗户的人时,说到最后一个窗户了,眼看着就没戏了,老师竟然说我和王雨晨,擦那扇窗户。那扇窗户是靠教室里面的外面没有走廊,下面就是学校放自行车的地方,要是掉下去了,就
接到这个任务我很开心,我们就把在教室里能擦到的窗户先擦完了,接着就是激动人心的了,那就是踩着没有一米宽的墙,在没有防护的地方擦在外面的窗户了。我平衡力较好,又不恐高,所以,这自然对我来说小case啦。我站在外面擦(当然还有别的女生在外面),看到许多同学,男男女女都用羡慕的眼光看着,并且温馨提醒我不要
掉下去。
许多男生都很有绅士风度地帮我洗脏抹布,递干净的抹布。这使我感到很有成就感。当我擦完后,看见窗槽的那些厚厚黑黑的灰尘都被我擦的恢复了原来的光彩时,那才是真正有成就感的时候,当看到那么厚的灰尘,重新变得白白净净时,一瞬间的成就感爆棚~
不知道那种感觉你有没有体验过
篇三:班级大扫除
今天,我们班来了一次大扫除。你看~我们干的多起劲呀~有的同学在擦窗户,抹布上下飞舞着,不一会儿,窗户就亮的晃眼了,有的同学在帮助端水,小水滴在脸盆里跳舞,发出滴答滴答的声响,好象在表扬我们是个爱劳动的好孩子呢~还有的同学在扫地,扫把在桌椅间穿来穿去,一下子就为我们创造了一个良好的学习空间。
大家满面笑容的打扫着,一滴滴汗珠流了下来,好象一个个小娃娃来给我们加油打气。过了许久,终于打扫完了,大家望着打扫好的教室我们会心的笑了。
篇四:班级大扫除
我一向是个懒人,尤其是家务方面,比如:打扫~套老妈的原话:走进你房间,不知道要把脚放哪在家里如此,更何况是学校了,学生打扫的教室在我看来尽管有时不是很干净,但是他们已经很尽力了,只是没有掌握一定的方法,可是身为班主任的我,却一直疏于这方面的指导。偶尔看不下去,也是随口丢出几句:要把凳子搬开,再扫,要不里面的脏东西扫不出来;拖地要仔细,要像画画涂蜡笔一样,按一个方向来。于是,班级的卫生,偶尔干净,偶尔惨不忍睹。这样的情况一直持续到今年。
星期三在开会的时候,学校下达任务,周五进行温馨班级评比。本来不以为意,在看到隔壁班热火朝天的打扮教室时,我也动了一腔热情,想到教室脏兮兮的地板,忍不住也到教室,动员中午在校吃饭的学生打扫地面,并罕见的拿起了拖把,手把手教孩子如何正确拖地、
挤拖把等等。孩子的积极性很高,争着要做老师的好帮手。于是,你擦桌子,你拖地,她擦黑板,他提水学生的热情带动了一项懒惰的我。不仅亲手示范如何拖地,更是帮着一起调整桌子,擦桌子等,指挥、安排学生打扫。集体的力量相当可观,很快,教室焕然一新,地板也从未有过的干净、干爽。坐在干净的教室里,大家的脸上都挂着明亮的笑容,几位同学为了保持干净,都把脚缩起来,深怕留下足迹。
第一次发现,打扫,让我这么高兴。
篇五:班级大扫除
早上,我们一来到学校就玩起了玩具,有的玩自己的玩具,有的和小朋友交换玩。我和贾乔乔交换了玩具,我玩了她带来的打梯筒玩具,就是哪个灯亮了就按哪个,真好玩。后来顾老师叫就敲响了小玲,叫我们收玩具。
上课了,顾老师对我们说:昨天,金老师和陆医生扣了顾老师半分,原因是钢琴上和电脑桌还有玩具没有整理好,今天我们一起整理。顾老师接着:说南面一排的小朋友整理窗户上的玩具,西面的一排整理小厨里的玩具,北面的人整理里走廊里的玩具。顾老师负责钢琴和电脑桌。
分工完毕,大家都认真地进行了整理,很快教室里就变得干净又整齐了。看到这样的变化,大家的脸上都笑眯眯的,顾老师还笑眯眯地对大家说:谢谢~顾老师不仅用声音向我们表示感谢,还用上了动作呢,她还向南面、西面、北面的同学鞠躬表示感谢,一次、两次、三次。这时候我们特高兴,那个疯疯癫癫的大宝小宝还哈哈大笑,笑出了声,我只是微笑。其实,那是我们应该做的。