作文一:《小学秋天的色彩》400字
秋天的色彩
甘肃省定西市安定区公园路小学三(5)班 杜子捷
秋姑娘赶走了炎热的夏天,带来了凉爽的秋天。她有一盒颜料,把大地渲染成为五彩缤纷的画卷。
秋姑娘把大地染成了红色。火红的杏树叶在秋风中上下翻飞,翩翩起舞,奏起了一曲欢快的乐曲。果园里苹果被摘它的人们羞红了脸,仿佛在告诉人们秋天丰收的喜悦。田野里高粱露出了它那迷人的头发······
秋姑娘给大地铺上了一层金黄色的地毯。满山遍野黄橙橙、金灿灿。树啊,草啊,你不让我,我不让你,相互交织着,将那浓艳的金黄的色彩泼洒在厚重的原野上。玉米露出了那一颗又一颗牙齿。黄澄澄的梨就像一个个金元宝······ 秋姑娘又把朵朵云儿点缀在瓦蓝瓦蓝的天空。白云凝放出灿烂的笑容。那紫边镶金的彩云,夹着如雪的棉朵,在空中飘荡。湖水映着美丽蓝天和云朵,唱起了赞美自然的歌声······
啊,秋天是多彩的画,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。让我们赞美秋天,赞美丰收的图景,赞美这绚丽多姿的秋天风采!
(指导老师:曹彩琴)
作文二:《秋天的色彩》1100字
秋天的色彩
中班教师:赵艳
一、活动目标
1、学习朗诵散文诗,理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。
2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗
3、幼儿能积极大胆的参与活动中,并得到其中的乐趣。
二、活动准备
散文诗磁带录音、挂图
三、活动流程
(一)、问题导入:
1、师:宝宝,你知道现在是什么季节了吗?你从哪可以看出是秋天了?(天气变化、人们的着装、大自然环境的变化)
2、你喜欢秋天的吗?为什么?
3、秋天是成熟的季节,秋天是收获的季节,老师知道有很多很多的水果和农作物也都熟了,你知道吗
师:小朋友用你明亮的大眼睛发现了秋天这么多的秘密,可真了不起!那在你的眼睛里,你看到秋天是什么色彩的呢?
(二)、欣赏散文诗:
1、老师这也有一首关于秋天的诗歌,咱们一起来听听诗歌里的秋天是什么颜色的!(欣赏散文诗)
提问:
(1)、你听到诗歌里的秋天是什么颜色的?
(2)、是谁告诉我们的?(教师引导幼儿叙述散文诗的句子)
(3)、枫叶为什么说秋天是红色的?小草为什么说秋天是黄色的?松树为什么说秋天是绿色的?(枫叶到了秋天才变红、小草到了秋天会变黄、松树是一年四季常绿的) 教师小结:
A、秋天到了,大自然中很多的事物都在悄悄地发生变化,很多的植物都开始变换颜色,小草在夏天的时候是绿色的,但经过秋风的吹拂,慢慢地的失去了水分,变成了黄色的,菊花只有在秋天的时候才会开花,松树是常绿树,因此在秋天的时候还是绿色,大地因为了这
么多颜色,所以就变成了绚丽多彩的……原来它们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天是什么颜色的!
B、老师还听到“小草轻轻的告诉我,秋天是黄色的”小草为什么要轻轻的说?枫叶是怎样告诉我们的? 松树是怎样说的?大地又是怎样说的?(引导幼儿说出小草小,声音小,所以轻轻的说、风出枫叶沙沙的响,所以枫叶沙沙的说)
2、幼儿随教师朗诵散文诗
秋天有这么多的颜色,真的好美啊!现在请你用好听的声音和老师一起来朗诵一遍诗歌好吗?
(三)、仿编散文诗:
小朋友朗诵的可真好听,刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色,可是我知道还有很多的水果、蔬菜、农作物它们也想告诉我们秋天是什么颜色的,现在请你来想一想它们会告诉我们秋天是什么颜色的,咱们也把它们说的颜色加到诗歌里好吗?(幼儿自由发挥想象仿编诗歌)
教师可以引导幼儿从颜色、气味、味道等方面进行仿编。
如:香蕉香香的告诉我,秋天是黄色的!
山楂酸酸的告诉我,秋天是红色的!
棉花轻声的告诉我,秋天是白白的。
四、活动结束:
小朋友可真聪明,一下子编出了这么好听的诗歌,老师知道秋天还有很多很多的色彩,待会咱们一起出去找找秋天还有什么更好看的色彩,好不好?
五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。
作文三:《享受秋天的色彩》2800字
享受秋天的色彩
秋天是收獲的季節,更是多彩的季節。秋天是金色的,金燦燦稻田一眼望不到邊際,金色的玉米在田野裡頻頻點頭,秋天是紅色的,紅彤彤的蘋果在枝頭搖曳,滿山遍野的紅葉更散發著似火的熱情,秋天是綠色,冬青與松柏總是身著綠衣服,一直那麼生機勃勃,它們是追日的誇父,有著偉大的理想,執著堅韌,秋天是藍色的,藍天俯視大地,人們面對這樣一個高高在上的天,產生過多少美妙的想法啊!
秋天,是出遊的季節,有多少旅遊人士為瞭秋天的色彩遊走在名山大川之間,秋天是攝影的季節,它迷人的色彩讓無數攝影人士情不自禁的按下瞭快門
但是,僅僅看電子版,你覺得過癮嗎?照片就要打出來,讓我們一起尋找自己的色彩,尋找適合自己的照片打印機
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兄弟MFC-J615網絡型彩色噴墨一體機采用瞭Brother獨有的超精細噴墨技術,能夠為用戶呈現細膩的打印質量,而且四色獨立墨盒,幫助用戶有效的節約瞭開支,這些都是SOHO辦公用戶非常註重的。不僅如此,兄弟MFC-J615的打印速度也能讓人滿意,打印速度可以達到黑白文檔每分鐘35頁,彩色文檔每分鐘28頁,這樣的速度對於日常SOHO辦公來說,已經完全夠用
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作文四:《寻找秋天的色彩》600字
寻找秋天的色彩
----记睿达学校“感受秋天 传承文明”秋游活动
“同学们,谁来说一说,秋天是什么颜色的?”
一年级的小女生雯雯怯生生地说:“红色的。”
三年级男生壮壮边笑边说:“老师,地球人都知道,秋天是黄色的啊,黄色的落叶,黄色的稻穗……”
四年级的小姑娘赞许地点点头,补充说“对,还有黄色的橘子”。
二年级的天天小声说“老师,我觉得秋天是绿色的,绿色的水、绿色的天、绿色的树木和草地、还有我们绿色的毛衣和裙子……”话还没说完,三年级的壮壮就反问道“你们家的天是绿色的啊?真搞笑哦,哈哈……”这时,坐在他身旁的初中大姐姐慢条斯理地说:“老师,有人说,秋天是金黄的,有人说,秋天是碧绿的,有人说,秋天是火红的……。那么秋天到底是什么颜色呢?你觉得秋天是什么颜色呢?”
我笑了笑说:“那就让我们顺着同学们的目光共同去寻找一下秋天的色彩吧!”
11月16日,在这秋高气爽、风景如画的金秋时节,黄岩区睿达实验学校根据学龄特点的不同,组织全体学生分别到九峰公园、永宁公园、黄岩柑橘观光园、临海古长城、灵湖,开展了以“寻找秋天的色彩 传承华夏文明”为主题的秋游活动。
红花红叶红脸庞 九峰无处不风光
大自然四季变幻的美,总是美得让人倾心,叫人感怀心动,感受丘北辣椒的鲜红之美,就要到丘北辣椒主产区树皮彝族乡去,这里有秋季敢比金黄用红色辣椒织就宽阔无边的天然红地毯
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
正因为远离喧嚣,才有那“暖暖远人村,依依墟里烟”的景致;
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮”,可谓一语道破,让人对秋天刮目相看。
作文五:《作文:秋天的色彩》400字
许宜南
春天是五彩的颜色,夏天是缤纷的色彩,冬天的色彩是白茫茫的颜色,秋天虽然只有一种单调的颜色,但却别有一番风韵呢!
红之魅? ?小 荷 作文网
枫叶,是秋天特有的景色,是秋天的象征,更是秋天的色情!
枫叶,形状独特,颜色独特,更代表秋天独特!
枫叶堆积在林荫小路之间,仍然有枫叶不断地盘旋飘落,这不是很唯美的画面吗?
秋天,真美。
金黄之魅
丰收,是秋天的美好,是秋天的象征,更是劳动的成果!
丰收,是农民的汗水,是农民的努力,,是农民最快乐的成果。
丰收,一堆堆稻谷在田里向农民鞠躬。农民开开心心的再收成,这不是我们希望看到的吗?
秋天,真美。
蓝白之魅
蓝白色的天空是最美的天空!
只有秋天是白云和蓝天搭配的,春天还只有白云,夏天万里无云,冬天也一片云都没有!只有秋天,是最适宜的天空!
秋天,真美。
秋天的色彩,比任何一个季节都美!
秋天,真美!
作文六:《秋天的色彩》500字
秋天的色彩 更多关于秋天的作文
秋天是什么颜色的呢?我不知道用什么样的词汇来描绘她才好。
乘着早晨凉爽的秋风,踏着轻快的脚步,我去田野里寻找秋天的色彩。我远远望见一片片金黄的稻谷在秋阳下闪着金色的光,秋风吹过稻浪翻滚着,波涛起起伏伏就好像是金色的大海;我情不自禁地走近稻田,一串串谷穗又像列队歌唱的孩子,一个个鼓起了腮,胀红了脸,精神抖擞,随着音乐的节奏深情地唱起哦!秋天,是金色深情的秋天。
穿过那片金黄,穿过清清的小溪,沿着川西特有的青石板路,来到半山腰。一眼望去,青绿、橙黄、火红山林满是斑阑的色彩;特别是那秋日里火红的青杠树林,壮壮的身体,把红红彤彤的枝叶高高地举起,得意着、喧闹着仿佛是要告诉所有的人:火红的秋天来啦!
是啊!秋天来了!天高云淡,望断南飞雁啊。一声雁鸣,我望见一行大雁飞过天际。天是那么的蓝,仿佛水洗一般,空中几朵白云手拉手,跳着舞,不断地变换着队形,时而像飞翔的小鸟、时而像奔腾的骏马、时而又像水中游泳的鱼儿,而天空就像是云的妈妈,静静地晒着太阳,她一边织着毛衣,一边满眼慈爱地看着自己的孩子在院子里撒欢。哦!秋天,是慈爱的蓝色。
秋天是什么颜色的呢?我不知道用什么样的词汇来描绘她才好。是那深情的金黄?还是热烈的火红?或是慈爱的蓝色?大自然啊,就请你尽情地为我们渲染这多彩的秋天吧。
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作文七:《秋天的色彩》500字
秋天的色彩
蓝蓝的天,白白的云,
大雁成群往南行。
葡萄紫、柿子红,
一串一串像灯笼。
菊花黄,稻花香,
天高云淡天气爽。
缤纷的落叶,五彩的菊,
五彩缤纷是秋天。
秋风
秋风,你是红的吗?
——看,你把这么多的高粱,都染成了红色的火焰.
秋风,你是黄的吗?
——看,你把数不清的谷穗,都染得金光灿灿. 秋风,你是白的吗?
——看,你把一朵朵棉球,都染得像雪花一样洁白耀眼. 哦,秋风!
你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔; 要不,你怎么能把整个原野,点染 得这样绚丽,这样灿烂!
秋天来了,
秋天来了。
风婆婆急着告诉小树叶。
小树叶听了,
再也坐不住啦!使劲脱离妈妈的怀抱。
它们全部落到地上
为大地铺上了一层被子, 小朋友踩在它们身上, 发出嘎吱嘎吱的响声。 这感觉真好! 这声音真好听!
《秋夕》
【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
《秋词》
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝. 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵.
《中秋月》
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好,明月明年何处看。
《子夜秋歌》
【唐】李白
长安一片月,万户捣衣声。 秋风吹不尽,总是玉关情。 何日平胡虏,良人罢远征。
作文八:《秋天的色彩》400字
秋天的色彩
作者:天津市蓟县第一小学三年级六班 董恩聪 指导教师:蓟县第二小学 王玉香
有人说:“秋天是红色的。”有人说:“秋天是黄色的.”还有人说:“秋天是绿色的。”秋天到底是什么颜色的呢?让我们一起到田野,去公园寻找答案吧!
你们看!公园里枫树的叶子都变红了,银杏树的叶子都变黄了,五颜六色的菊花在秋风里频频点头,向人们招手致意·····
你们瞧!果园里红红的苹果露出了甜甜的笑脸;黄澄澄的鸭梨躲在树叶后面和人们玩捉迷藏;微风中的红果在树叶里挤来挤去的荡秋千·····
快来看呢!田野里,稻海翻起了金色的波浪;高粱举起了燃烧的火把;玉米笑的咧开嘴巴露出了满口金色的牙齿·····
你们听!小动物们正在讨论秋雨到底是什么颜色的?小白兔说:“秋雨是绿色的,它洒在松树上,松树变得更绿啦。”小花猫反驳道:“不对,不对,秋雨是红色的。你看!秋雨落在枫树上,它的叶子显示的更红了。”最后,聪明的小狗说:“你们说的都不全对,秋雨是五颜六色的······”
秋天真美呀!多姿多彩,绚丽夺目。我热爱秋天!
作文九:《秋天的色彩》300字
秋天的色彩
教学目标:
1、能熟练地、有感情地朗读诗歌。
2、感悟秋天是个色彩斑斓的季节。
3、改编诗歌,并给诗歌配画。
教学过程:
一、开启诗:
师:和煦的阳关洒满了教室,新的一天又来到了,孩子们,露出你们灿烂的笑容,让我们一起用美妙、动听的声音一起来开启今天的晨诵课。
师生合作读开启诗《微笑》。
二、复习诗歌。
全班齐读《孩子们该做到的》。
三、学习新诗。
师:一年四季,春夏秋冬,不一样的风景,不一样的美丽。今天,老师带你们欣赏秋天的美。
1、自由读诗。
2、欣赏图片,逐句读诗。
3、教师引读,师生合作读,小组合作读,表演读。
4、欣赏关于秋天美景的图片,感悟秋天的色彩斑斓。
5、请你也来说说秋天的色彩,改编诗歌。
6、指名反馈改编的诗歌。
秋姑娘是位了不起的画家,她画出了黄澄澄的玉米,画出了红彤彤的枫叶,画出了紫莹莹的葡萄,让我们一起来读读这首诗吧!
作文十:《秋天的色彩》800字
秋天的色彩
秋天的本色是金黄,黄色的格调,风光无限般的辉煌。
金色的田野垂下沉甸甸的穗头,一望无际的原野写着秋风来袭的脚步,伴随着金色的浪潮袭来阵阵稻香,飘散在空气中弥漫着季节的韵味,就像陈年醇厚的老酒一样熏人欲醉。 这样的秋日明澈的不带一丝修饰,金黄的树叶不总是凄凉、伤感,还有一份不需要点缀的洒脱与孤傲,恰如秋风乍起的胡杨林海。
经过春风滋润,夏雨沐浴,当一丝清凉的秋风略过,胡杨林便在不知不觉中由浓绿变成浅黄,继而变成杏黄,深秋时节俨然一树金黄,金色斑斓,奇妙绝伦。树形千奇百怪,神态万般,粗壮的几人不能合抱,挺拔的七八尺高,怪异的似飞龙入海,庄重的似将军挥师。
若登高望远,金色的胡杨林在秋风的吹佛下,高低起伏,如潮如汐,虬蟠错落,漫及天边,汇成金色的海洋。一夜霜风,胡杨叶如枫叶一样火红,炫目耀眼。而高大的树冠枝头,鹅黄的叶片在阳光下闪闪发光,秋风乍起,金黄的叶片飘落,一地甲胄的金黄,辉煌而凝重,恰如一幅“胡杨秋色”的画卷,美好的有些不真实。
也许有人会说遍地黄金的岁月,漫野的金黄似乎有些单调,这是因为没有发现秋天的另一大格调——红色,像日子一样火红。
这份红色不是春天的娇艳,夏日的热辣,冬季的冷冽,而是一份火红的踏实,恰如杜牧笔下“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的澹泊。这份红是秋天熟透的柿子,从橙色中亮的发红,甜的凉爽;是串串火红的辣椒,似珍珠,像玛瑙,恰如喜庆日子燃放的鞭炮,也似火塘通红的火苗。
其实,秋天的色彩恰似心中的五色斑斓,每一种色调都是收获的绽放,拿起收割的小镰刀就是拾起桌上的小画笔,在宣纸上涂鸦秋天四处的风景,调色秋天的格调。
【个人简介】
韩立春,摄影爱好者,山东省摄影家协会会员。因为对摄影的爱好,1996参加中国摄影学院学习,自此摄影成为其孜孜不倦的精神追求。虽然公务繁冗,仍把摄影艺术的追求作为精神的高地。因为没有功利的羁绊,精神追求更加纯净。走过平湖烟雨,岁月山河,尝遍百味,所以对摄影的精神追求变得更加生动而干净。