作文一:《[大全]儿童诗歌、故事、童话大合集》5000字
儿童诗歌、故事、童话大合集
共有如下四个部分:
《安徒生童话全集》 朗读版 [WAV/132M]
安徒生童话集是孩子们的最爱,每每都是孩子们缠着父母,翻来覆去
的重复着这些有趣的故事,浪费了大人们的时间和口舌。。。
这次提供的《安徒生童话全集》 朗读版,用生动、亲切的语言,为
孩子们讲述了这些有趣的故事。。。
目录
冰姑娘
蝴蝶
普赛克
蜗牛和玫瑰树
鬼火进城了
风车
一枚银毫
波尔格龙的主教和他的亲族
在小宝宝的房间里
金黄的宝贝
茶壶
风暴把招牌换了
民歌的鸟儿
小小的绿东西
柳树下的梦
一个豆荚里的五粒豆
天上落下来的一片叶子
一个非常有用的人
最后的珠子
两个姑娘
在遥远的海极
钱猪
依卜和小克丽斯玎
笨汉汉斯
光荣的荆棘路
一个女人
瓶子颈
聪明人的宝石
没有画的画册
香肠栓熬的汤
单身汉的睡帽
一点成绩
识字课本
老桷树的梦
牧羊女和扫烟囱的人
丹麦人荷尔格
卖火柴的小女孩
城堡上的一幅画
一个奇特的地堡
《陪孩子一起听故事 150多首》 音频版 [RA/301M]
我们都有一个爱听故事的童年,很多孩子也都是在听故事的过程当中,接受开发了智力,寓教娱乐,增加了知识。。。今提供一套,儿童故事音频版,再也不用絮絮叨叨给孩子讲,只要陪孩子听就可以了。
他包含面广,有天文地理,动物植物,名人趣事,文学艺术,历
史文化等等。。。在培养孩子增长知识的同时,你也受益匪浅哦。。。
主要内容有:
天文地理,,
001太阳妈妈和她的儿女 002永不熄灭的天灯—恒星 003美丽的银河
004天外来客—流星和陨石 005夜晚的向导—北斗七星 006拖着尾巴的星星—慧星
007地球的伙伴—月亮 008天空为什么是蓝芭的 009复杂多变的天气—云雾风雨雪
010闪电和雷 011大陆的舞台__高原 012地球的聚宝盆__盆地
013地球的屋架__山地 014荒芜浩瀚的沙漠 015汪洋大海中的陆地__岛屿
016大海的故事 017走在地上的水__河流 018世界上最大最深的海洋__太平洋
019京杭大运河 020世界第一大湖泊__里海 021世界最高的地方__珠穆朗玛峰
022天上的大水帘__安赫尔瀑布 023世界上最长的河__尼罗河
动物,,
024毒虫之冠__蜈蚣 025危害庄稼的蝗虫 026传播疾病的蚊子
027精明的建筑师__蜜蜂 028萤火虫的尾巴为什么会发光 029飞蛾为什么要扑火
030蟋蟀的生活 031吃竹子的国宝__大熊猫 032金毛青面的金丝猴
033兽中之王__老虎
植物,,
034牡丹为王的故事 035中华民族的象征__梅花 036花中西施__杜鹃
037四季长青的月季花 038葵花为什么向着太阳转 039太阳的孩子__棉花
040黑色的花儿为什么少见 041千年难开花的铁树 042沙漠生灵__仙人掌
人物,,
043孔子 044鲁班 045屈原
046扁鹊 047蔡伦 048华佗
049诸葛亮 050王曦之与王献之 051陶渊明
052祖冲之 053吴道子 054李白
055苏东坡 056李清照 057文天祥
058马可波罗 059哥伦布 060米开朗基罗
061李时珍 062塞万提斯 063柏拉图
064伽俐略 065瓦特 066莫扎特
067贝多芬 068雨果 069安徒生
070达尔文 071诺贝尔 072门捷列夫
073爱迪生 074泰戈尔 075高尔基
076居里夫人 077贝尔德 078莱特兄弟
079爱因斯坦 080毕加索 081鲁迅
文学艺术,,
082满园花开的文学世界 083《诗经》 084《史记》
085唐诗 086宋词 087《窦娥冤》
088中国四大古典名著 089《祝福》 090《荷马史诗》
092《一千零一夜》 093《神曲》 094《格林童话》
095《人间喜剧.高老头》 096《骑鹅施行记》 097《卖火柴的小女孩》
098《老人与海》 099《二泉映月》 100《摇蓝曲》
101《英雄交响曲》 102《小狗圆舞曲》 103中国民间舞蹈
104京剧与四大名旦 105《天鹅湖》 107《清明上河图》
108《奔马图》 109《最后的晚餐》 110《花园中的圣母》
111《向日葵》
历史文化,,
112兵马俑 113神奇的金字塔 114美神维纳斯
115大卫雕像 116长城 117雅典卫城
118奥斯卡金像奖 119奥林匹克运动会 120人类的始祖
121人与动物有什么不同 122中华民族的祖先 驯服洪水的大禹王
124国家是怎么来的 125古埃及文明的象征 126世界上第一部完整的法典
127商纣灭亡与周朝的建立 128群雄纷争的战国时代 129少年有为的亚历山大帝
130中国历史上第一个皇帝 131秦朝修建的万里长城 132震动罗马帝国的斯巴达克起义
133古罗马之父 134被火山埋没的文明 135共创贞观之治的君臣
136中国唯一的女皇帝 137传播文明的阿拉伯帝国 138不断征战的查理曼帝国
139陈桥兵变与宋朝的建立 140成吉思汗统一蒙古 141地跨欧亚非的奥斯曼帝国
142敞开大门的明朝 143英国“羊吃人”的圈地运动 144朝鲜历史上的抗日战争
145神勇机智的康熙大帝 146伟大而平凡的彼德大帝 147美国首任总统华盛顿
148法兰西皇帝拿破仑 149为废奴而战的平民总统 150日本的明治维新与东方强国日益形成
151奇特的“垂帘听政” 152鸦片战争与近代中国
153辛亥革命与中华民国的建立
154人类历史上的两次世界性战争155新中国的诞生 156改革开放的中国
157我们今天的世界
《小朋友学古诗》(视频版)[asf/73.7M]
目录
泊船瓜洲
草
长歌行
池上
勅勒歌
春日
春晓
春夜喜雨
登鹳雀楼
独酌
风
枫桥夜泊
蜂
画鸡
回乡偶书
江雪
静夜思
九月九日忆山东兄弟
《著名诗歌配乐朗读欣赏》 [MP2/167MB]
太优美了,令人进入另一个世界。闲暇之时,加上一杯茶,闭眼聆听
就是一种享受。。。 由于是MP2格式,请用Foobar2000播放。
目录
寒夜的桔灯
1出版社介绍 2寄小读者之一 3寄小读者之二 4梦
5诗的女神
6往事之一
7往事之二(1) 8往事之二(2) 9笑
10纸船
梦中的康桥
1常州天宁寺... 2灰色的人生 3她是睡着了 4两个月亮 5难得
6山中
7我不知道风是在哪一个方向吹
8我等候你 9我有一个恋爱 10乡村里的音籁 11印度洋上的秋思 12再别康桥 13在那山道旁
燃烧的木棉
1啊,母亲 2白天鹅
3船
4惠安女子 5寄航程
6路遇
7落叶
8墙
9神女峰
10始祖鸟
11双桅船
12思念
13四月的黄昏
14童话诗人
15雨别
16原色
17这也是一切
18致橡树
19珠贝,大海的眼泪 20祖国啊,我亲爱的祖国
人间正道是沧桑
1采桑子 重阳
2蝶恋花 从汀州向长沙 3蝶恋花 答李淑一 4贺新郎 别友
5减字木兰花 广昌路上 6浪淘沙 北戴河 7念奴娇 昆仑
8菩萨蛮 大柏地 9菩萨蛮 黄鹤楼 10七古 送纵宇一郎东行 11七律 长征
12七律 和柳亚子先生 13七律 人民解放军占领南京 14沁园春 长沙 15沁园春 雪
16清平乐 会昌
17清平乐 六盘山 18十六字令三首 19水调歌头 游泳 20西江月 井冈山 21忆秦娥 娄山关 22渔家傲 反第一次大围剿
遥远的绝响
1都江堰
2苏东坡突围 3阳关雪
4遥远的绝响
永恒的太阳
1北方
2大堰河——我的保姆 3独木桥
4古松
5礁石
6盆景
7手推车
8树
9太阳
10太阳之歌 11我爱这土地 12鱼化石
13月光
雨巷的丁香
1不要这样盈盈地相看
2等待
3独自的时候 4对于天的怀乡病 5过旧居 6乐园鸟 7路上的小雨 8秋天
9我的记忆 10我的恋人 11我用残损的手掌 12夕阳下 13寻梦者 14眼
15印象 16游子谣 17雨巷 18狱中题壁 19在天晴了的时候 20致荧火
月下的荷影
1背影
2春
3歌声
4荷塘月色 5护航道中 6静
7绿
8勿勿
9小草
舟子的悲歌
1白玉苦瓜 2春天,遂想起 3当我死时 4独白
5还乡
6民歌
7听听那冷雨 8乡愁
9乡愁似韵 10小时候 11中国结 12舟子的悲歌
作文二:《童话诗歌》2100字
童话诗歌
童话诗歌
梦中的王子骑着白马飞奔
急切地寻找拯救自己的公主 不能说话的美人鱼在心里呼唤 爱人的名字 一遍又一遍
然而擦肩而过的人始终没有听见
当我清醒过来的时候
只能用回忆的姿态与你邂逅 我们无法抵挡现实
也无法抗拒和岁月一起变老 就像过去的时光无法重新燃烧 在古老的城堡里偷来的那幅画上 你曾经分外小心地看着我 神情紧张 是否在担心 提着白裙子趟水的女孩 不小心会弄脏美丽的衣裳 你送给我的两个泥孩子 一直住在森林的小木屋里
如果在某个下雪的早晨 男孩和女孩牵着手跑出去 我猜 他们一定是 悄悄地回到童话故事里。
在岁月的风中
我聆听着枝与枝的交谈 花与花的絮语
叶与叶的喧哗
这是岁月留给我们的童话 往事在不经意间飘然而去 留下的是如诗如梦的故事 让童话把岁月渲染
把诱人的情思寻觅
那曾荡漾心中的往事
独坐树旁
倾听着树的歌声
纷纷而下的落叶
便一次次敲打着
心灵的窗户
了解童话诗
欣赏中国童话诗
欣赏外国童话诗
儿童诗是故事诗的一种。是 以童话故事为题材的长篇叙事诗。 适宜学龄初期少年儿童阅读。童 话诗的主题具有一定的教育意义, 往往通过生动、鲜明的形象,透 露出生活的哲理。有完整的故事 情节,富于幻想、夸张色彩,内 容变换神奇,趣味性强。语言凝 练简洁,通俗生动,琅琅上口, 富于音乐性。
春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴
芽苞
把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在
阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就
变成一群白鹭鸶在 微风中飞舞。
春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟
是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱
悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息
草帽 石榴
石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看 阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的 脚印
渔火
夜静悄悄的 河水是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛 在说着梦话
小童话
在云彩的南面, 那遥远的地方, 有一群树叶说: 我们想像花一样开放。 有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说: 我么想像树一样成长。
乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈, 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆
蝈蝈,蝈蝈,蝈蝈蝈??
婆婆,婆婆, 这是只会唱歌的蝈蝈, 在我上学时, 好让它替我给你唱歌。
歌声会把您领进山野, 看到小溪里滚动的清波, 闻到山花扑鼻的芳香, 听到百鸟齐呜的欢歌。 婆婆,婆婆, 这是只会唱歌的蝈蝈, 您听,它唱得多好,
从前有一位神父, 是个地道的傻瓜。 一天他去集市上逛街, 看看有什么东西可买, 迎面走来了巴尔达, 自个儿也不知道去哪。 巴尔达说:“那好,我勤勤恳恳,干事认真, 我乐意为你效劳; 工钱嘛,一年只要在你脑门上弹三下,
吃嘛,给我煮烂的小麦粥就照。”
神父左思右想盘算起来, 一面搔搔自己的脑袋。
“怎么,神父,今儿大早起, 弹重弹轻可大不一样的, 是想挑点儿什么好东西,” 他只好碰碰俄国人的运气,
当下神父便对巴尔达说:“那好吧, 神父回答:“我需要找个长工, 能兼做厨子、马夫和木工。
这样,我们双方都不吃亏啦。
住嘛,你就搬到我家院子里, 像这样的
童话的诗学
童话的诗学(译)
史丹纳
1913年2月,柏林
从精神科学的角度来谈论童话有些冒险,原因如下:
首先,这个主题确实困难,因为可以称得上是真正的童话的所具有的品质来源于人的灵魂深处。我经常谈论精神科学的方法,运用这样的方法,我们必须经过漫长的,迂回的道路才能够寻找到童话的源泉所在。但我们很少怀疑那源泉存在的深度,正是从那里,在人类漫长的历史中,那些真正的,具有魔力的童话才得以产生。
其次,正是因为童话具有某种神奇的魔力,人们才会对它们产生强烈的感受。研究这些童话,尝试着运用自己的某种观点来解释它们,这些无疑地会破坏童话所具有的鲜活的,原初的魅力,甚至是童话通篇的品质。我们经常说对诗的解释和评论会破坏诗本身所给予我们的直接的,生动的艺术印象,而我们所希望获得的正是诗本身带给我们的感受。这一点在尝试阐述童话的诗学时体现得更加明显。童话来自于某个民族或个体灵魂的深不可测的幽冥深处,它们更加具有无穷微妙
的和令人困惑的品质。童话的力量充满原初性,它穿透我们坚固的判断,就像将一朵花撕扯成一瓣一瓣。
然而,精神研究发现人们有可能去了解那些童话得以产生的灵魂基础。探寻这个灵魂的基础就可以既获得对童话的理解,又能够避免破化童话自身的品质。仅仅是找出人类灵魂深处里童话产生的源泉,我们就可以完全确信,精神科学对于童话的解释会以无比轻柔的方式碰触这一领域,而不会对其造成伤害。与这样的考察方式相反的是,产生童话的人类灵魂的深处是如此具有创造力,如此鲜活和个性化,每个人都只能够采用童话自身的形式对其进行讨论,其他的形式都不能描述出那个深藏的源泉。
作文三:《童话大全》5100字
1. 《三只老鼠》鼠老大说:" 今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴。"
" 好呀,好呀!" 鼠老二和鼠老三齐声说。
老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。
来到商店,鼠老大说," 我们要买个最好吃的蛋糕。"
售货员数了数硬币,说:" 钱不够呀,不过可以卖给你们一张大饼。" 好心的售货员给了他们一张挺不错的大饼。
老大、老二、老三垂头丧气地回了家。
鼠老三叹了口气说:" 咳??"
鼠老二也叹了口气说:" 咳??"
鼠老大拍拍脑袋说:" 我们想办法把大饼变成蛋糕!"
" 怎么变?怎么变?" 鼠老二、鼠老三瞪圆了小眼睛。
鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖,融化开浇在大饼上。嗨,多好呀,一股香甜香甜的奶油味儿。
鼠老二想了想,拿来一大片红肠,轻轻地放在大饼上,他不好意思地说:" 嘿嘿,我只咬过一点点??"
" 妈妈看不出的!" 鼠老大很肯定地说。
鼠老三采来一把五彩缤纷的野花,一朵朵摆在大饼上。
哎呀,好像看不出这是一张大饼啦!三只小老鼠非常满意,越看心里越高兴。
轻轻推开妈妈的门,三只小老鼠齐声唱起来:" 祝你生日快乐??"
" 哟,哪儿来的蛋糕呀?" 妈妈惊奇地说。
" 我们做的!" 鼠老大说。
" 快尝尝吧!快尝尝吧!" 鼠老二、鼠老三一起说。
妈妈轻轻地咬了一口,她一下子就明白了:" 喔,真好!真好!这是我吃过的最好的蛋糕!" 妈妈开心地笑起来。
" 是吗?" 三只小老鼠也开心地笑起来
2. 《蚕和蚂蚁》撒,撒,撒,象秋天细雨的声音,所有的蚕都在那里吃桑叶。它们也不管桑叶是好是坏,只顾往下吞,好象它们生到世上来,只有吃桑叶一件大事。
不大一会儿,桑叶光了,只剩下一些脉络。蚕的灰白色的身体完全露出来,连成一个平面,在那里波动。养蚕的人来了,又盖上大批桑叶,撒撒撒的声音跟着响起来,并且更响了,象一阵秋风吹过,送来紧急的雨声。
蚕里有一条,蹲在竹器的边上,挺着胸,抬着头,不吃桑叶,并且一动也不动。它是要入眠吗?是吃得太饱吗?不,都不是,它是正在那里想。看它那副神气,伊然是个沉默深思的思想家。
不管什么事情,只要能想,到底会弄明白的。
它先想自己生在世上究竟为了什么,是不是专为吃桑叶这件大事。它查考祖先的历史,看它们的经历怎么样。祖先是吃够了桑叶做成茧,人们把茧扔到开水里,抽出丝来织成绸缎,做成华丽的衣裳。它明白了,蚕生到世上来,唯一的大事是做茧。吃桑叶并不是大事,只是一种手段,不吃桑叶就做不成茧,为做茧就得先吃桑叶。想到这里,它灰心极了,辛辛苦苦一辈子,原来是为那全不相干的“人”!它再不想吃桑叶了,只是挺着胸,抬着头,一动也不动地蹲在竹器边上。
又一批新桑叶盖到蚕身上,急雨似的声音又紧跟着响起来。只有它,连看都不看。 左近有个细微的声音招呼它:“朋友,又上新菜啦!怎么不吃啊?客气可就吃不着啦。”
它头也不回,自言自语地说:“你们只知道‘吃’,‘吃’!我饱得很,太饱了,不想吃!”
“你一定在什么地方吃了更好的东西吧?”话刚说完,来不及等答话,嘴早就顺着桑叶边缘一上一下地啃去了。
3. 《老妈妈》
从前,在一座大城里有个老妈妈,夜深了她仍独自坐在自己的房间里。她想着自己先是如何失去了丈夫,继而又失去了两个儿子,渐渐地又失去了所有的亲戚,最后连她最后的朋友也离开了人世。现在只留下她孤零零的一个人,她心里非常难过,然而最使她痛心的还是那两个儿子的去世。她在痛苦之际向上帝倾诉,就这样静静地坐在那儿沉思,突然听到了早祷的钟声,她觉得非常奇怪,原来自己竟在悲哀中熬过了一整夜。于是她点亮了灯去了教堂。她到达时,教堂里已是一片明亮,但不是平常的蜡烛,而是弥满着黎明的光辉。里面已挤满了人,所有的位子都给占了。老妈妈走向她平常坐的位子,可那儿也被人占着,整个凳子都被坐满了。她看了看这些人,尽是她死去的亲戚。他们都穿着老式的旧衣服坐在那儿,一个个脸色苍白。他们既不说话也不唱歌,可教堂里却响着轻柔的嗡嗡呢喃声。这时她一个死去的姨妈站了起来,走上前,对这可怜的老妈妈说:“向祭坛那边瞧,你就会见到你的儿子们。”老妈妈朝祭坛望去,果然见到了她的两个儿子,一个吊在绞架上,一个绑在车轮上。只听见那位姨妈说:“你看,如果他们还活着,上帝不会把他们当作清白无邪的孩子给招回去的,那他们的下场就会是这样子了。”老人战战兢兢地回到家中,跪在地上感谢上帝,感谢他待自己好得超出了自己的理解。两天后,她躺在床上死了。
4. 《圣母杯》从前,一辆装满酒的车陷在路上了,车夫使尽了全身力气,车子仍是纹丝不动地陷着。这时圣母恰巧打这儿经过,她看到这可怜的人给难住了,便对他说:“又累又渴,给我一杯酒,我会把你的车子弄出来的。”“我很乐意,”车夫回答道,“可我手头没有杯子来给你斟酒呀!”于是圣母摘下了一朵带红条的小白花,给了马车夫,这花叫野旋花,很像一只玻璃杯。车夫斟上满满一杯酒,圣母喝完后,车子就出来了,车夫可以继续赶路了。从此
这种小花便一直被人称作“圣母的小酒杯。”
《三片羽毛》从前有个国王,他有三个儿子。老大和老二聪明伶俐,小儿子却头脑简单,不爱说话,人们管他叫“缺心眼”。国王年纪大了,身体虚弱,想到身后之事,觉得难以确定究竟由哪个儿子来继承王位。他把三个儿子找来对他们说:“你们谁带回来的地毯最漂亮,谁就能继承王位。”他认为这样他们就没什么可争辩的了。他将儿子们领到外面,对着三片羽毛吹了一口气,说:“你们分头跟着羽毛所指的方向去找吧。”三片羽毛一片朝东,一片朝西,第三片直着朝上飞了一阵就落在地上了。两个哥哥对“缺心眼”弟弟嘲笑了一番,因为他只能留在本地,然后他们一东一西去寻找最美丽的地毯去了。小王子十分难过地坐到地上,猛然发现羽毛边有扇地板门。他掀开盖板,看到有几级楼梯,就沿着梯级往下走。不久又是一道门,他伸手敲了敲,听到有人在里面说:
“青青侍女跛着脚,
跛脚小狗到处跳,
瞧瞧有谁会来到。”
门开处,只见一只巨大的蟾蜍蹲在那儿,四周挤满了小蟾蜍。它问小王子要什么,小王子说:“我想要世界上最漂亮、质地最好的地毯。”大蟾蜍召来一个小蟾蜍对它说: “青青侍女跛着脚,
跛脚小狗到处跳,
搬来大箱子瞧一瞧。”
小蟾蜍于是搬来一口大箱子,大蟾蜍打开盖,从里面拿出一块地毯给“缺心眼”。那地毯质地优良,图案和色彩也十分漂亮,世界上简直没谁能织得出。小王子谢过大蟾蜍之后,带上地毯出来了。再说两个哥哥认为弟弟傻,相信他找不到什么好地毯,也就不想费周折用心找了。他们都是从最先遇到的牧羊人的妻子那里买了些织得很粗糙的羊毛手帕带了回来。这时,“缺心眼”也回来了,他将那块美丽无比的地毯交给了父亲,国王一看惊讶地说:“公正地说,王位该归小王子。”
可是另外两兄弟吵吵嚷嚷说不能让“缺心眼”当国王,因为他干什么都考虑不周全。他们吵得国王不得安宁,非要再比试比试不可。国王于是说:“谁带给我的戒指最漂亮,谁就继承王位。”说着又将三个儿子带到外面,朝空气中吹了三片羽毛,让他们跟着羽毛所指的方向去寻找。大王子和二王子又是一东一西,而“缺心眼”的羽毛又是朝上升起之后落到原地。哥哥们讥笑他,说他找不到金戒指,自己却取出旧的金戒指拿到金店去重新打制。小王子像上次一样爬了下去,向大蟾蜍要世界上最漂亮的戒指。
《小海兔的故事》从前,在一座巍峨的城堡里住着位公主,城墙的上面有一座宫殿,殿内开有十二个窗户,可以看到四面八方。每次公主踏上宫殿的顶楼,放眼四方,整个王国尽在她的眼下。每当她从第一扇窗户往外看,她可以比任何人都看得清楚,从第二扇看时,则能看得更清楚,从第三扇看时还要清楚些,如此类推,一扇胜似一扇,到最后一扇时,无论是天上地下的一切都能看见,世上没有什么能逃脱她的眼睛。公主为人傲慢,目空一切,并希望永远独揽大权,而且她又对外宣称,如果有人想成为她的丈夫,就得躲起来让她找不着,否则就别想得太美。有人来试过了,结果被发现了,连脑袋也搬了家,挂在了柱子上。现在城外已经立着九十七根柱子,每根上面都挂着一个人头,很长一段时间内没有人敢来一试了。公主这下可高兴啦!心想:“这下我可以永远自由自在了。”不久宫廷里来了三兄弟,声称想试试自己的运气。老大想只要爬进石灰窑就可万事大吉了,结果公主从第一扇窗口便瞧见了他,便叫他出来,杀了他的头。老二爬进宫殿下的地窖,公主又从第一扇窗口瞧见了他,结果他也惨遭了同样的命运,脑袋被挂在了第九十九根柱子上。最后老三走上前去,乞求公主给他一段时间考虑,并请她发发慈悲,给他两次机会,如果第三次不成,便自甘认命。公主瞧他长得英俊,乞求又诚恳,最后还是答应了,“好吧!我就让你试试吧,不过你休想得逞。”
他怎么才能逃过她的眼睛呢?年青人想了好久,可就是想不出好法子。他干脆扛着枪打猎去了。看见远处有一只乌鸦,他仔细瞄准,正要开枪,乌鸦突然叫道:“别开枪,我会报答你的!”他放下了枪,继续往前赶,不久便来到了一片湖水旁。在那儿他发现了一条鱼从水的深处跃上水面,他又举枪瞄准了,鱼儿叫道:“别开枪,我会报答你的!”他于是让鱼儿继续跃上跃下。接着他又遇到一只跛脚的狐狸,他开了枪不过没有打中,只听狐狸叫道:“你最好帮我把脚上的刺拔出来。”他于是照做了。可当他正要杀掉狐狸并剥下它的皮时,狐狸叫道:“别杀我!我会报答你的!”这位年轻人放走了它。
很快天就黑了,他只得回家去。
明天他就得躲起来,但无论他怎样绞尽脑汁,都想不出个藏身之处。他走进了森林,来到了乌鸦的跟前说:“我让你活了命,现在告诉我该躲到何处,这样公主才看不见我。”乌鸦低头沉思了好一会,最后他哇哇大叫着说,“有办法了!”它从自己的窝里掏出一个个蛋,破成两半,然后把年青人关在里面,蛋壳又缝合如初,它又坐在上面。当公主走到第一扇窗口时,没能看见他,其它几扇窗口也看不见,于是她开始不安起来了。但当她到了第十一扇窗口时,她终于瞧见了他。她命令手下开枪杀死了乌鸦,把蛋带来破开,年青人只得出来了。她说:“我已饶了你一次,你好自为之,否则你就完了!”
《榛树枝>一天下午,耶稣基督躺在摇蓝里睡着了,他妈妈来到他身边,满怀喜悦地望着他,说:“我的儿,你睡着了吗?好好睡吧,待会儿我去给你摘一把草莓来,我知道你醒来后,看见草莓准喜欢。”在外边的森林中,圣母玛利亚找到了一块地方,上面长满了令人兴奋的草莓。等她弯腰去摘时,猛地从草丛中窜出来一条蝰蛇,把她给吓坏了,她丢下草莓,扭头就跑。那条蝰蛇在后面紧追不舍,圣母玛利亚急中生智,迅速地躲进了一丛榛树下,静静地站在那里,最后蝰蛇离去了。后来她又摘到了草莓,临回家前她说:“榛树这次保护了我,将来也会保护其他人的。”因此,从很久远的时候起,一根绿色的榛树枝就成了对付蝰蛇、其它蛇类以及所有在地上爬行的东西的最佳保护物。
《贫穷与谦卑》
从前有位王子,他走到了外面的世界,只见他心事重重,面带忧伤。他抬头看着天空,天是那般的碧蓝,他叹息道:“一个人能在天堂上该有多好啊!”这时他看到了一位满头白发的老人向他走来,样子十分可怜。他和老人打了声招呼,并问:“我怎样才能进天堂呢?”那人答道:“通过贫穷和谦卑!穿上我的破衣服,到人间去游荡七年,去尝贫困的滋味;不要钱,如果饿了,就向有同情心的人要点东西来充饥,这样你就接近天堂了。”
王子立刻脱下了华贵的外套,穿上了乞丐的衣服,步入了广阔的世界,经历了许多苦难。除了一点食物外,他丝毫不取,只祈求主带他进天堂。七年过去了,他又回到了他父王的宫殿,但没有人再认得他,他对仆人说:“快去禀告父王和母后,说我回来了。”但那些仆人不相信他的话,并嘲笑他,让他一直呆在那儿。他又说:“去把我的王兄们叫来,我想再见见他们。”仆人对他的话仍无动于衷。终于有一个去报告了王子们。但他们也不信,也不理会他。王子又给他母后写了封信,向他描述了自己经历的苦难,只是没提自己就是她的儿子。出于怜悯,王后给了他阶梯下一小块地方居住,每天派两个仆人给他送饭。谁知其中一个心地很怀,口口声声说:“叫化子凭什么吃那么好的东西。”于是他把这些食物私自扣了下来,留给自己吃或拿来喂狗,只给这位虚弱憔悴的王子少许水喝。然而另一个仆人心地还算厚道,他把拿到的东西都给王子吃了,数量虽少,但他还能暂时活下来。王子一直极力忍耐着,身体日见虚弱,病情也不断加剧,最后他要求接受圣礼。弥撒刚做了一半,城里和附近教堂的钟就自动敲响了。做完了弥撒,牧师走到阶梯下的可怜人面前,发现他已经死了,一手握着玫瑰,一手握着百合,在他身旁还有一张纸,上面写着他的经历。当他下葬时,坟墓的一侧长出了一株玫瑰,一侧长出了一丛百合。
作文四:《童话的诗歌》4600字
童话的诗歌
梦中的王子骑着白马飞奔
急切地寻找拯救自己的公主
不能说话的美人鱼在心里呼唤
爱人的名字 一遍又一遍
然而擦肩而过的人始终没有听见
当我清醒过来的时候
只能用回忆的姿态与你邂逅
我们无法抵挡现实
也无法抗拒和岁月一起变老
就像过去的时光无法重新燃烧
在古老的城堡里偷来的那幅画上
你曾经分外小心地看着我
神情紧张 是否在担心
提着白裙子趟水的女孩
不小心会弄脏美丽的衣裳
你送给我的两个泥孩子
一直住在森林的小木屋里
如果在某个下雪的早晨 男孩和女孩牵着手跑出去 我猜 他们一定是 悄悄地回到童话故事里。
在岁月的风中
我聆听着枝与枝的交谈
花与花的絮语
叶与叶的喧哗
这是岁月留给我们的童话
往事在不经意间飘然而去
留下的是如诗如梦的故事
让童话把岁月渲染
把诱人的情思寻觅
那曾荡漾心中的往事
独坐树旁
倾听着树的歌声
纷纷而下的落叶
便一次次敲打着
心灵的窗户
岁月如歌如诗如童话 在青春的草地上 抛弃所有的风景 将梦想化为力量
在知识的海洋中
青春的船儿
定会抵达理想的童话王国
小红帽
法国作家贝洛
我敲开祖母家的门
大野狼躺在床上
穿着祖母的睡衣
怎么办
他吃坏肚子了
只有小野狼照顾他
小野狼真可爱
我和他一起玩
·看家的羊儿
访客把脚伸进门缝
“不对呀,妈妈的脚上没有爪子”
但她开始述说如何遇上巫婆
把她变成野狼的模样
年老总是带给人出奇的改变与悲伤
唠叨埋怨
正像我们的妈妈
我们就放她进来了
秋天的童话 作者:陈好 微风轻轻吹过枯黄的树叶
大雁拍拍翅膀飞向了南方
夏姑娘也悄悄地走了
不留下一点踪迹
白云扭了扭他那柔软的身躯
抬起头来望着整个世界
红彤彤的果实挂上了枝头
火红的落叶铺满了大地
啊!秋天来啦!
秋天的景色多么有色彩
秋天的童话多么的美丽
秋天的音乐多么有韵律
她为我们唱响了秋的第一支交响曲
童话诗词 胡洁慈
童话 《魔幻季节》 星晴雪月路
从海的深处游来
去看这个世界
在这样一个世界里
我们习惯相信直觉
本不知道海上还有个世界
直觉的冲动
看到了
这个可爱的世界
还是那艘船缓缓开来
船上是王子和他的大臣
还是那个丽的童话
小人鱼化成了泡沫
天使们带她来到天堂
一切都是意料中的结局
命运真会从人的出生便开始固定的吗
我们茫然
只想去创造
自身属于自己的童话
做梦时,这是一种丽
梦醒后,这是一种幻觉
若回想起来
依旧
是我们拥有很多,其实一无所有
也许这就是我们
无凭无据的思念
寓言诗
不惋惜,不呼唤,我也不啼哭
【年代】:苏俄 【作者】:叶赛宁
不惋惜,不呼唤,我也不啼哭,
一切将逝去……如苹果花丛的薄雾
金黄的落叶堆满我心间——
我已经再不是青春少年。
心儿啊,你已开始悄悄冷却,
如今再不会那样地跳跃:
这白桦的图案织成的家园,
再不能吸引我赤脚留连。
流浪者的激情哪!越来越不见你,
促使我轻轻吐出火热的言语。
啊,我的白白流逝的华年!
迸发的憎恨和奔放的情感!
如今我已倦于期待未来,
生活呀,难道你是一场幻梦?
仿佛我曾在喧闹的春晨
在玫瑰色的骏马上尽情驰骋。
槭树的黄叶落地无声,
世人都必将腐朽无踪……
天下的众生啊,你们生生不息,
我愿你永远美好、繁荣!
两只口袋 伊索
不论是过去还是现在,
人都挂着两只口袋,
前袋装着别人的缺点,
一切看来都那么明显。
后袋装着自己的缺点,寓言诗
在城市的上空飞翔
用翅膀勾勒出太阳、月亮、星星
嘲笑我的人们
享受白昼的幸福
嫉妒我的人们
享受黑夜的安逸
秋天的翅膀将幸福拍打
点燃安逸的必是冬天里的火把
在城市的上空飞翔
东海上有一座神像
诅咒将幸福收藏
海水将安逸浇灌
我在天空上飞翔
朗诵三天三夜长的诗篇
五千年里埋葬了多少梦
秋天像一首寓言诗
在天空的海岸拍打历史
让土地深沉的祖祖辈辈
在城市的黑夜里吸烟
学习历史学与经济学
我们乐此不疲
走在城里的大街上
淋着夏天的雨
秋天像一只驿站的马灯
历史走在身前
《蛇》
冯至
我的寂寞是一条蛇,
静静地没有言语。
你万一梦到它时,
千万啊,不要悚惧!
它是我忠诚的侣伴
心里害着热烈的乡思
它想那茂盛的草原
你头上的、浓郁的乌丝
它月影一般轻轻地
从你那儿轻轻走过
它把你的梦境衔来了
像一只绯红的花朵
《纸船》
冰心
我从不肯妄弃一张纸,
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱
和悲哀归去。
:《好的故事》作者:鲁迅
灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在朦胧中,看见一个好的故事。
这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔进的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云入织村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。
现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
我就要凝视他们……
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
散文诗·两篇 艾青
海员烟斗
如其我画Whitman或Maiakowski的像,我一定要在他们的宽大的唇边加上一个海员烟斗——不管他生前曾否有一个海员烟斗。
那样一定是显得酷肖的:在事务所临街的大窗口,或是群众的会集里,或是演讲坛口,或是咖啡店当中??
也或者是航轮的舱板上,喜悦于远旅的巨姿屹立着,两臂叉在胸前,衬衫该是解开的??而海上有强烈的风。
厚发像平野遇上暴风雨前的麦浪般起伏着,眼望着那遥阔的彼方?? 天穹之下是静寂的??
烟斗里喷出的白烟,随浪声往后远游??
一种东西,必须属于有同样情调的人的。
为了大集团的朗诵的嘴像海洋般张开着,我要在他们的画像中加上这征象着cosmopolite情感的,它的白烟像最新鲜的诗句般流向全世界的海员烟斗啊。
灰色鹅绒裤子
好像我没有到这世界上来之前,我曾穿过这裤子的??
那是一种出奇的灰色,淡的,柔性的??就是这样,你会想起了一双眼睛,一双为热情所磨折了的,柔性的,淡的,灰色的眼睛。
人们的视线都集中在裤子上,当人们和我相遇的时候。于是,我知道这裤子对于人们是陌生的——像一阵遥远的,回忆般遥远的,从天外吹拂来的风。
这天外的风,无定向的流着??
我一年四季都穿它??
它为我款待了几个不嫌避我的友人,它说出我缄默了的话语,它替我在地图上画了几条和它一样颜色的旅线??
它的每缕条纹里都映出:我无终止的散步的街,我的浓雾的早晨,到没有目的的地方去的早晨??
它的每缕条纹里每沾有那些码头的,车站的,一切我到过的地方的尘土的气息。
于是,在它对于人们是陌生的日子,被我爱了。
它于我是这末的亲切,像一切的颜色之于和它相同的颜色是亲切的一样;它是我的颜色!那末的淡,那末的飘忽,那么的无关心?? 我走着??
好像我没有到这世界上来之前,我已经穿了这:灰色的,淡的,柔性的,永没有太阳的天上的云一样的裤子——天鹅绒的裤子的??
那末,你不认得我么??? [2]
不被注意的花饰 泰戈尔
啊,谁给那件小外衫染上颜色的,我的孩子,谁使你的温软的肢体穿上那件红的小外衫的?
你在早晨就跑出来到天井里玩儿,你,跑着就像摇摇欲跌似的。
但是谁给那件小外衫染上颜色的,我的孩子?
什么事叫你大笑起来的,我的小小的命芽儿?
妈妈站在门边,微笑地望着你。
她拍着她的双手,她的手镯丁当地响着,你手里拿着你的竹竿儿在跳舞,活像一个小小的牧童。
但是什么事叫你大笑起来的,我的小小的命芽儿?
喔,乞丐,你双手攀搂住妈妈的头颈,要乞讨些什么?
喔,贪得无厌的心,要我把整个世界从天上摘下来,像摘一个果子似的,把它放在你的一双小小的玫瑰色的手掌上么?
喔,乞丐,你要乞讨些什么?
风高兴地带走了你踝铃的丁当。
太阳微笑着,望着你的打扮。
当你睡在你妈妈的臂弯里时,天空在上面望着你,而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前,吻着你的双眼。
风高兴地带走了你踝铃的丁当。
仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空,向你飞来。
在你妈妈的心头上,那世界母亲,正和你坐在一块儿。
他,向星星奏乐的人,正拿着他的横笛,站在你的窗边。
仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空,向你飞来。
开 始 泰戈尔
“我是从哪儿来的,你,在哪儿把我捡起来的?”孩子问他的妈妈说。
她把孩子紧紧地搂在胸前,半哭半笑地答道——
①醉花(bakula),学名MimusopsElengi。印度传说美女口中吐出香液,此花始开。 “你曾被我当作心愿藏在我的心里,我的宝贝。
“你曾存在于我孩童时代玩的泥娃娃身上;每天早晨我用泥土塑造我的神像,那时我反复地塑了又捏碎了的就是你。
“你曾和我们的家庭守护神一同受到祀奉,我崇拜家神时也就崇拜了你。
“你曾活在我所有的希望和爱情里,活在我的生命里,我母亲的生命里。
“在主宰着我们家庭的不死的精灵的膝上,你已经被抚育了好多代了。
“当我做女孩子的时候,我的心的花瓣儿张开,你就像一股花香似地散发出来。
“你的软软的温柔,在我的青春的肢体上开花了,像太阳出来之前的天空上的一片曙光。 “上天的第一宠儿,晨曦的孪生兄弟,你从世界的生命的溪流浮泛而下,终于停泊在我的心头。
“当我凝视你的脸蛋儿的时候,神秘之感淹没了我;你这属于一切人的,竟成了我的。 “为了怕失掉你,我把你紧紧地搂在胸前。是什么魔术把这世界的宝贝引到我这双纤小的手臂里来呢?”
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
【白色山茶花】--席慕容
山茶又开了,那样洁白而又美丽的花朵,开了满树。
每次,我都不能无视地走过一颗开花的树。
那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放,从半圆,到将圆,到满圆。花开的时候,你如果肯仔细地去端详,你就能明白它所说的每一句话。 就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以,我每次走过一颗开花的树,都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 乡愁 席慕容
作文五:《小童话诗歌教案》6600字
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小童话诗歌教案
会觉得跟老师有一种亲近的感觉。这里让学生猜老师最喜欢哪一个童话故事,拉近师生的距离。出示两本关于《白雪公主》的童话故事,让学生选择更喜欢哪一本,有插图的故事更加吸引人,自然就引出课题。
二、看图猜题,初步了解
1. 师:说到童话故事,老师相信你们一定也看了不少,我这里有很多童话故事里的插画,你看看图能猜到它是什么故事吗,谁要是猜得出来,老师这里可是有童话故事的插图贴纸哦。不过,想得到它可不容易,因为除了要说出故事的名字,还要用简单的几句话来介绍一下故事内容,或者说一说你从故事中得到什么启示。准备好了吗,
2. 游戏——看图猜故事。
?《丑小鸭》:丑小鸭变成了美丽的白天鹅,告诉我们是金子总是会发光。
?《三只小猪》:童话里的三只小猪聪明可爱,告诉我们团结就是力量。
?《卖火柴的小女孩》:告诉我们要珍惜幸福的生活。
?《海的女儿》:这个故事让我们看到了美人鱼的善良,懂得真正的爱是一种无私的奉献。
?《小红帽》:这个故事告诉我们,不可轻易地相信别人。
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?《皇帝的新装》:皇帝穿上这件新装,还在得意地照镜子,你觉得怎么样,那个荒唐的皇帝最终在孩子的真话中丑态毕露,这个故事告诉我们谎言和假象总有被揭穿的一刻。
设计意图:看图猜故事,让学生通过游戏了解到好的童话故事是可以给人启示让人受益的,为下面的环节打下基础。
三、总结提炼,定义童话
师:太了不起了,看得出,这些故事你
们都很熟悉。作家在创作童话故事就像是在盖一个宝塔,必须要有幻想和想象的能力,这是故事好看的源泉。除了这样,还要他还要会用夸张的表现手法,这样故事情节才会生动,引人入胜,这是宝塔的第一层。到了第二层,你们发现了吗,童话故事里的人物、动物,甚至是植物都会说话,这叫拟人化的描写,这
样会使整个故事变得非常神奇。还有,故事里好和坏,善与恶,是与非的大量的对比手法的运用,使故事充满了奇趣更能打动我们,这是宝塔的第二层,也是童话故事的生命。所有这一切都是为了宝塔的结顶,也就是通过读一个故事能给我们以启示,这是童话故事的灵魂,现在我们知道童话故事的创作必须具备这些必要的条件。
设计意图:在交流中,培养了儿童的感知能力,总结
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能力,也提升了儿童审美素养,让他们懂得了文学和艺术之间的联系,为童话的插画埋下伏笔。
四、拓展延伸,再次感受
师:小朋友喜欢童话,因为那是个奇幻的世界,就连设计师也喜欢。他们把童话中的画面设计在生活中,让我们的生活也像是个童话世界。不信,我们来瞧一下。
1. 壁饰:把童话故事画在自己的墙壁上,生活在这样的童话世界里,一定很美好。
2. 手提包:手提包上的童话故事一定是吸引顾客的购买的最大原因。
3. 玩偶:看了童话故事,你一定也喜欢拥有故事里的主人公陪伴在你的身边吧。
4. 服装、鞋子、床上用品、生活器皿:在服装上,鞋子上,床上用品上、生活器皿上都画上了我们喜欢的童话故事,想一想该是怎样的一份美好啊,
五、欣赏画作,突破难点
师:生活中的这些设计让我们发现,童话故事不但好听,还非常好看。那么,童话故事又是怎样被画家画出来的呢,他们又有哪些好的创作方法值得我们借鉴的呢,
1. 《童话》:水彩画表现的画面看上去特别温馨,在颜色上你看出了什么,。
2. 《童话故事插图》:这幅图画为我们营造了一个温
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暖的画面。你看,大熊像人一样张开双手挡住了风雪,小姑娘又用自己的双手保护着受伤的小白鹅,我们看到了那一颗红红的爱心,这样的画面让我们很感动,人和动物之间是那么和谐。
3. 《童话故事插图》画面很神奇,综合材料表现的画面看上去很丰富。
4.《牧羊人》:这是一张线描作品,表现的很夸张,羊居然站在牧羊人的腿上,线条有粗有细、有疏有密很好看。一根长长的牧羊棍支撑了整个画面,使画面变得均衡,真有意思。
5.《剪贴插图》:黑白两色的背景很简洁,构图就更好玩了,大小多少的对比使画面变得很有情趣。看了这样的图画你一定会想那没有露出来的部分会是怎样的呢,会让人有更多的想象空间,我们不妨学习一下。
图1 图 图3图图5
六、再次欣赏,总结方法
师:再来看看同学们是怎样来表现童话故事的。
1.《洗澡》也是用剪贴画来表现的,拟人的表现手法让每个动物的动态很生动。
2(《变小记》这幅画你觉得怎么样? 这只狗好大啊,人非常小,一大一小形成强烈对比,人物形象夸张有趣。猜猜在小朋友身上发生了什么故事,怎么会变小了,猜对了
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吗,这幅画的名字就叫《变小记》。
3.《狐狸和仙鹤》这也是水彩画。你看,狐狸穿着衣服,真漂亮啊。你找出他们都运用了哪些颜色的对比吗,红绿,黄紫,蓝和红??这些对比色的运用让画面看上去很丰富。
4(《儿童陶艺》这是用陶艺表现的童话故事的场景,从大到小的排列很有意思。
5(《神奇的扫帚》表现手法大胆夸张,用水彩营造了梦幻般意境。
6.《树上树下》画面上黑和白的对比,突出了夜晚树下的故事。
总结:童话故事插画跟童话故事创作一样也像一个宝塔,我们可以看出二者之间有许多相同之处,都要会想象,会夸张,会拟人,还要用对比。最后通过画面给我们艺术的享受。
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童话的诗歌
梦中的王子骑着白马飞奔
急切地寻找拯救自己的公主
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不能说话的美人鱼在心里呼唤
爱人的名字 一遍又一遍
然而擦肩而过的人始终没有听见
当我清醒过来的时候
只能用回忆的姿态与你邂逅
我们无法抵挡现实
也无法抗拒和岁月一起变老
就像过去的时光无法重新燃烧
在古老的城堡里偷来的那幅画上
你曾经分外小心地看着我
神情紧张 是否在担心
提着白裙子趟水的女孩
不小心会弄脏美丽的衣裳
你送给我的两个泥孩子
一直住在森林的小木屋里
如果在某个下雪的早晨 男孩和女孩牵着手跑出去
我猜 他们一定是 悄悄地回到童话故事里。
在岁月的风中
我聆听着枝与枝的交谈
花与花的絮语
叶与叶的喧哗
这是岁月留给我们的童话
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往事在不经意间飘然而去
留下的是如诗如梦的故事
让童话把岁月渲染
把诱人的情思寻觅
那曾荡漾心中的往事
独坐树旁
倾听着树的歌声
纷纷而下的落叶
便一次次敲打着
心灵的窗户
岁月如歌如诗如童话 在青春的草地上 抛弃所有的
风景 将梦想化为力量
在知识的海洋中
青春的船儿
定会抵达理想的童话王国
小红帽
法国作家贝洛
我敲开祖母家的门
大野狼躺在床上
穿着祖母的睡衣
怎么办
他吃坏肚子了
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只有小野狼照顾他
小野狼真可爱
我和他一起玩
?看家的羊儿
访客把脚伸进门缝
“不对呀,妈妈的脚上没有爪子”
但她开始述说如何遇上巫婆
把她变成野狼的模样
年老总是带给人出奇的改变与悲伤唠叨埋怨
正像我们的妈妈
我们就放她进来了
秋天的童话 作者:陈好微风轻轻吹过枯黄的树叶
大雁拍拍翅膀飞向了南方
夏姑娘也悄悄地走了
不留下一点踪迹
白云扭了扭他那柔软的身躯
抬起头来望着整个世界
红彤彤的果实挂上了枝头
火红的落叶铺满了大地
啊!秋天来啦!
秋天的景色多么有色彩
秋天的童话多么的美丽
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秋天的音乐多么有韵律
她为我们唱响了秋的第一支交响曲
童话诗词 胡洁慈
童话 《魔幻季节》 星晴雪月路
从海的深处游来
去看这个世界
在这样一个世界里
我们习惯相信直觉
本不知道海上还有个世界
直觉的冲动
看到了
这个可爱的世界
还是那艘船缓缓开来
船上是王子和他的大臣
还是那个丽的童话
小人鱼化成了泡沫
天使们带她来到天堂
一切都是意料中的结局
命运真会从人的出生便开始固定的吗我们茫然
只想去创造
自身属于自己的童话
做梦时,这是一种丽
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梦醒后,这是一种幻觉
若回想起来
依旧
是我们拥有很多,其实一无所有也许这就是我们
无凭无据的思念
寓言诗
不惋惜,不呼唤,我也不啼哭
:苏俄:叶赛宁 不惋惜,不呼唤,我也不啼哭,
一切将逝去??如苹果花丛的薄雾
金黄的落叶堆满我心间——
我已经再不是青春少年。
心儿啊,你已开始悄悄冷却,
如今再不会那样地跳跃:
这白桦的图案织成的家园,
再不能吸引我赤脚留连。
流浪者的激情哪~越来越不见你,
促使我轻轻吐出火热的言语。
啊,我的白白流逝的华年~
迸发的憎恨和奔放的情感~
如今我已倦于期待未来,
生活呀,难道你是一场幻梦,
仿佛我曾在喧闹的春晨
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在玫瑰色的骏马上尽情驰骋。
槭树的黄叶落地无声,
世人都必将腐朽无踪??
天下的众生啊,你们生生不息,
我愿你永远美好、繁荣~
两只口袋伊索
不论是过去还是现在,
人都挂着两只口袋,
前袋装着别人的缺点,
一切看来都那么明显。
后袋装着自己的缺点,寓言诗
在城市的上空飞翔
用翅膀勾勒出太阳、月亮、星星 嘲笑我的人们
享受白昼的幸福
嫉妒我的人们
享受黑夜的安逸
秋天的翅膀将幸福拍打
点燃安逸的必是冬天里的火把
在城市的上空飞翔
东海上有一座神像
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海水将安逸浇灌
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我在天空上飞翔
朗诵三天三夜长的诗篇
五千年里埋葬了多少梦
秋天像一首寓言诗
在天空的海岸拍打历史
让土地深沉的祖祖辈辈
在城市的黑夜里吸烟
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我们乐此不疲
走在城里的大街上
淋着夏天的雨
秋天像一只驿站的马灯
历史走在身前
《蛇》
冯至
我的寂寞是一条蛇,
静静地没有言语。
你万一梦到它时,
千万啊,不要悚惧~
它是我忠诚的侣伴
心里害着热烈的乡思
它想那茂盛的草原
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你头上的、浓郁的乌丝
它月影一般轻轻地
从你那儿轻轻走过
它把你的梦境衔来了
像一只绯红的花朵
《纸船》
冰心
我从不肯妄弃一张纸,
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱
和悲哀归去。
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作文六:《让童话照亮诗歌》1800字
德国浪漫主义诗人诺瓦利斯把童话推为“诗的法则”;诗评家刘小枫在《诗人哲学家》一书中写道:真正的诗也是童话的诗,它和真实的世界完全相反,而又十分相似。它既是预言的表现,理想的表现,又是绝对必然的表现。真正的童话作家与诗人是先知。
如果说童话是诗歌的源头,写诗就是追溯源头的一个过程,那么孩子正处于现在进行时中。而令人扼腕的是,大多数成人已是过去完成时。诗人(成年的)就是要找回原初的状态。童年令人怀念、使人感到温暖,一再回首,且做追忆与缅怀。对于孩子来说,他们是幸运的,每个人都是童话中的王子,或公主,都有自己梦幻般的城堡。所以说,每个孩子都是本真的原初的诗人。如果合理引导,我相信,只需把自己所见所思所想记录下来,每个孩子都能写出非常像样的诗。黄山市十六岁的小诗人汪艺就是这样一位“幸运儿”,受家庭文学氛围的熏染,去年开始写诗,算是抓住了童年的尾巴,扇动诗歌的翅膀,向青春飞翔。十六岁花季,正值花样年华,处于孩童向成人过渡期,绘画中叫作明暗交界线,这一时期孩子的思想具有明显的模糊性、复杂性、过渡性。她的诗歌明显带有童话、寓言的特点,同时,具有暗色调的忧郁、忧伤。或许,小诗人依然沉迷于童年的美好,无法自拔,亦不愿自拔,但非诗的红尘迎面滚滚而来,让她惊恐,令她忧伤。用诗歌对抗成人世界、现实生活,使之洁净如初,拒绝蒙尘――我想这可能是汪艺写诗的动因之一。
初读汪艺的诗歌,很是惊讶、惊喜,感受较为深刻的,一是小小的年龄写出的诗歌十分脱俗,清丽,且忧伤;二是明显受了顾城、海子的影响,天才似的抒情中,还有那么一点幻灭情愫;三是强烈的感情隐藏在平静的诗句之后――这既是个人气质决定的,也是一种成熟技法。小诗人在诗歌中以隐喻的方式反复凸显理想的幻灭,这值得让我们成年人(无论是否是诗人)反思、自责。在《童话》一诗中,作者“遇见了一个拾荒的姑娘/在森林的铁轨上/穿黑色长袍/撑开暗红色的伞/向时间深处流亡”,这个姑娘应该是作者诗意中的自我,在不断荒漠化的童话世界里逃亡。“沿途/她捡起很多悲伤/圈养起来/死后/把它们织成网”。可以看出这是个极度悲伤、难舍,却又不得不执行的逃亡过程,带着绝望中的最后一丝希望,实施理想战略转移。“谁也没告诉我/后来的那场大火烧掉了什么/森林为何跟着逃亡”,为了降低悲伤程度,诗人从童话中抽离出来,世俗的大火焚烧了梦想,梦想的背景标志物森林也自然跟着逃亡。“很多年后我站在窗台边缘焚香/香尘落下的地方/是个菜市场/横在生活中央”。到此,诗人从破灭的梦幻中醒来,无法回避的世俗“菜市场”“横在生活中央”。现实是如此确凿、生硬,你是搬不动、撼不动的!
在给顾城的《像青草一样呼吸》一诗中,小诗人与其说在和自己的偶像对话,不如说在和坚守理想的自己对话,自我慰藉。“你看黑夜的眼睛还亮着/可光明被狠狠挖去/是谁干的”,孩子气的质疑,让谁羞愧,战栗?“还有云/时远时近/亲爱的,请允许我这样想/如果可以,我希望我们并立在一起/哪怕不说一句话”,这是小诗人臆想中的抱团取暖,静默中积聚力量。 亲爱的
假设生命和死亡
是童话的封面与封底
答应我
要像青草一样呼吸
这是你说的
小诗人最后如是说道。面对“无可奈何花落去”的现实,一味地忧伤于事无补,抚慰与自我抚慰是必要的,日子总得过下去,“要像青草一样呼吸”,卑微但葱郁,童话般的有氧呼吸。
诗歌《独白》,是小诗人自己和自己对话,诗意化的未经雕琢的自言自语。理想与现实激烈对峙,近乎势不两立。写诗,成为令人哂笑的另类行为;诗意,众人不屑追飨。这是时代的
悲哀。而诗人的伟大就在于别人不为而为之,哪怕诗歌的蓝图很狭小,诗歌的声音很微弱。 “云朵的门啊/请为幸福的人们打开/请为幸福/和山坡上无处躲藏的忧伤的眼睛/打开!”这是海子的祈祷,我想也应该是小诗人汪艺在诗歌理想所追求的。
顾城说过:“诗人就是偶然在这个世界上显示来源,并与之以名的人。”汪艺显然受顾城影响较深。诗中时现“孤岛”“遗骸”“死亡”“城”等灰冷色调的词语与意象。这一方面使诗歌沉了下去,没了轻飘感,另一方面也略微显得凝重了些。也许正是多愁善感的年龄,只要度过这一时段的青春期,情感明丽起来,就会峰回路转,迎来柳暗花明。
在这物欲横流、精神贫乏时代里,诗人何为?海德格尔说道:“在这贫瘠的时代作一个诗人意味着:以为诗的方式寻索诸神遁走留下的踪迹??诗人在世界暗夜的时代里道说神?o。”不仅如此,“在这样的世界时代里,真正诗人的本质还在于,诗人总体和诗人之天职出于时代的贫困而首先成为诗人的诗意追问”。
让童话照亮诗歌。很显然,小诗人汪艺正稚嫩而有效地做着这样的诗意追求。
作文七:《童话的诗歌[教学]》5000字
童话的诗歌
梦中的王子骑着白马飞奔
急切地寻找拯救自己的公主
不能说话的美人鱼在心里呼唤
爱人的名字 一遍又一遍
然而擦肩而过的人始终没有听见
当我清醒过来的时候
只能用回忆的姿态与你邂逅
我们无法抵挡现实
也无法抗拒和岁月一起变老
就像过去的时光无法重新燃烧
在古老的城堡里偷来的那幅画上
你曾经分外小心地看着我
神情紧张 是否在担心
提着白裙子趟水的女孩
不小心会弄脏美丽的衣裳
你送给我的两个泥孩子
一直住在森林的小木屋里
如果在某个下雪的早晨
男孩和女孩牵着手跑出去
我猜 他们一定是
悄悄地回到童话故事里。
在岁月的风中
我聆听着枝与枝的交谈
花与花的絮语
叶与叶的喧哗
这是岁月留给我们的童话
往事在不经意间飘然而去
留下的是如诗如梦的故事
让童话把岁月渲染
把诱人的情思寻觅
那曾荡漾心中的往事
独坐树旁
倾听着树的歌声
纷纷而下的落叶
便一次次敲打着
心灵的窗户
岁月如歌如诗如童话
在青春的草地上
抛弃所有的风景
将梦想化为力量
在知识的海洋中
青春的船儿
定会抵达理想的童话王国
小红帽 法国作家贝洛 我敲开祖母家的门
大野狼躺在床上
穿着祖母的睡衣
怎么办
他吃坏肚子了
只有小野狼照顾他
小野狼真可爱
我和他一起玩
?看家的羊儿
访客把脚伸进门缝
“不对呀,妈妈的脚上没有爪子”
但她开始述说如何遇上巫婆
把她变成野狼的模样
年老总是带给人出奇的改变与悲伤
唠叨埋怨
正像我们的妈妈
我们就放她进来了
秋天的童话 作者:陈好
童话诗词 胡洁慈 童话 《魔幻季节》 星晴雪月路
从海的深处游来
去看这个世界
在这样一个世界里
我们习惯相信直觉
本不知道海上还有个世界
直觉的冲动
看到了
这个可爱的世界
还是那艘船缓缓开来
船上是王子和他的大臣
还是那个丽的童话
小人鱼化成了泡沫
天使们带她来到天堂
一切都是意料中的结局
命运真会从人的出生便开始固定的吗
我们茫然
只想去创造
自身属于自己的童话
做梦时,这是一种丽
梦醒后,这是一种幻觉
若回想起来
依旧
是我们拥有很多,其实一无所有
也许这就是我们
无凭无据的思念
寓言诗
不惋惜,不呼唤,我也不啼哭
【年代】:苏俄 【作者】:叶赛宁
不惋惜,不呼唤,我也不啼哭, 一切将逝去……如苹果花丛的薄雾 金黄的落叶堆满我心间—— 我已经再不是青春少年。
心儿啊,你已开始悄悄冷却, 如今再不会那样地跳跃:
这白桦的图案织成的家园, 再不能吸引我赤脚留连。
流浪者的激情哪~越来越不见你, 促使我轻轻吐出火热的言语。 啊,我的白白流逝的华年~ 迸发的憎恨和奔放的情感~ 如今我已倦于期待未来,
生活呀,难道你是一场幻梦, 仿佛我曾在喧闹的春晨
在玫瑰色的骏马上尽情驰骋。 槭树的黄叶落地无声,
世人都必将腐朽无踪……
天下的众生啊,你们生生不息, 我愿你永远美好、繁荣~
两只口袋 伊索
不论是过去还是现在,
人都挂着两只口袋,
前袋装着别人的缺点,
一切看来都那么明显。
后袋装着自己的缺点,寓言诗
在城市的上空飞翔
用翅膀勾勒出太阳、月亮、星星 嘲笑我的人们
享受白昼的幸福
嫉妒我的人们
享受黑夜的安逸
秋天的翅膀将幸福拍打
点燃安逸的必是冬天里的火把 在城市的上空飞翔
东海上有一座神像
诅咒将幸福收藏
海水将安逸浇灌
我在天空上飞翔
朗诵三天三夜长的诗篇 五千年里埋葬了多少梦 秋天像一首寓言诗
在天空的海岸拍打历史 让土地深沉的祖祖辈辈 在城市的黑夜里吸烟
学习历史学与经济学
我们乐此不疲
走在城里的大街上
淋着夏天的雨
秋天像一只驿站的马灯 历史走在身前
《蛇》
冯至
我的寂寞是一条蛇,
静静地没有言语。
你万一梦到它时,
千万啊,不要悚惧~
它是我忠诚的侣伴
心里害着热烈的乡思
它想那茂盛的草原
你头上的、浓郁的乌丝
它月影一般轻轻地
从你那儿轻轻走过
它把你的梦境衔来了
像一只绯红的花朵
《纸船》
冰心
我从不肯妄弃一张纸,
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱
和悲哀归去。
:《好的故事》作者:鲁迅
灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在朦胧中,看见一个好的故事。
这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔进的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云入织村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。
现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
我就要凝视他们……
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
散文诗?两篇 艾青
海员烟斗
如其我画Whitman或Maiakowski的像,我一定要在他们的宽大的唇边加上一个海员烟斗——不管他生前曾否有一个海员烟斗。
那样一定是显得酷肖的:在事务所临街的大窗口,或是群众的会集里,或是演讲坛口,或是咖啡店当中??
也或者是航轮的舱板上,喜悦于远旅的巨姿屹立着,两臂叉在胸前,衬衫该是解开的??而海上有强烈的风。
厚发像平野遇上暴风雨前的麦浪般起伏着,眼望着那遥阔的彼方??
天穹之下是静寂的??
烟斗里喷出的白烟,随浪声往后远游??
一种东西,必须属于有同样情调的人的。
为了大集团的朗诵的嘴像海洋般张开着,我要在他们的画像中加上这征象着cosmopolite情感的,它的白烟像最新鲜的诗句般流向全世界的海员烟斗啊。
灰色鹅绒裤子
好像我没有到这世界上来之前,我曾穿过这裤子的??
那是一种出奇的灰色,淡的,柔性的??就是这样,你会想起了一双眼睛,一双为热情所磨折了的,柔性的,淡的,灰色的眼睛。
人们的视线都集中在裤子上,当人们和我相遇的时候。于是,我知道这裤子对于人们是陌生的——像一阵遥远的,回忆般遥远的,从天外吹拂来的风。
这天外的风,无定向的流着??
我一年四季都穿它??
它为我款待了几个不嫌避我的友人,它说出我缄默了的话语,它替我在地图上画了几条和它一样颜色的旅线??
它的每缕条纹里都映出:我无终止的散步的街,我的浓雾的早晨,到没有目的的地方去的早晨??
它的每缕条纹里每沾有那些码头的,车站的,一切我到过的地方的尘土的气息。
于是,在它对于人们是陌生的日子,被我爱了。
它于我是这末的亲切,像一切的颜色之于和它相同的颜色是亲切的一样;它是我的颜色~那末的淡,那末的飘忽,那么的无关心??
我走着??
好像我没有到这世界上来之前,我已经穿了这:灰色的,淡的,柔性的,永没有太阳的天上的云一样的裤子——天鹅绒的裤子的??
[2] 那末,你不认得我么??,
不被注意的花饰 泰戈尔
啊,谁给那件小外衫染上颜色的,我的孩子,谁使你的温软的肢体穿上那件红的小外衫的,
你在早晨就跑出来到天井里玩儿,你,跑着就像摇摇欲跌似的。
但是谁给那件小外衫染上颜色的,我的孩子,
什么事叫你大笑起来的,我的小小的命芽儿,
妈妈站在门边,微笑地望着你。
她拍着她的双手,她的手镯丁当地响着,你手里拿着你的竹竿儿在跳舞,活像一个小小的牧童。
但是什么事叫你大笑起来的,我的小小的命芽儿,
喔,乞丐,你双手攀搂住妈妈的头颈,要乞讨些什么,
喔,贪得无厌的心,要我把整个世界从天上摘下来,像摘一个果子似的,把它放在你的一双小小的玫瑰色的手掌上么,
喔,乞丐,你要乞讨些什么,
风高兴地带走了你踝铃的丁当。
太阳微笑着,望着你的打扮。
当你睡在你妈妈的臂弯里时,天空在上面望着你,而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前,吻着你的双眼。
风高兴地带走了你踝铃的丁当。
仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空,向你飞来。
在你妈妈的心头上,那世界母亲,正和你坐在一块儿。
他,向星星奏乐的人,正拿着他的横笛,站在你的窗边。
仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空,向你飞来。
开 始 泰戈尔
“我是从哪儿来的,你,在哪儿把我捡起来的,”孩子问他的妈妈说。
她把孩子紧紧地搂在胸前,半哭半笑地答道——
?醉花(bakula),学名MimusopsElengi。印度传说美女口中吐出香液,此花始开。
“你曾被我当作心愿藏在我的心里,我的宝贝。
“你曾存在于我孩童时代玩的泥娃娃身上;每天早晨我用泥土塑造我的神像,那时我反复地塑了又捏碎了的就是你。
你曾和我们的家庭守护神一同受到祀奉,我崇拜家神时也就崇拜了你。 “
“你曾活在我所有的希望和爱情里,活在我的生命里,我母亲的生命里。
“在主宰着我们家庭的不死的精灵的膝上,你已经被抚育了好多代了。
“当我做女孩子的时候,我的心的花瓣儿张开,你就像一股花香似地散发出来。
“你的软软的温柔,在我的青春的肢体上开花了,像太阳出来之前的天空上的一片曙光。
“上天的第一宠儿,晨曦的孪生兄弟,你从世界的生命的溪流浮泛而下,终于停泊在我的心头。
“当我凝视你的脸蛋儿的时候,神秘之感淹没了我;你这属于一切人的,竟成了我的。
为了怕失掉你,我把你紧紧地搂在胸前。是什么魔术把这世界的宝贝引到我这双纤小 “
的手臂里来呢,”
乡愁 席慕容
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
作文八:《意林童话诗歌》2700字
意林童话——勇敢的灵儿(系列)
在一个遥远的地方,有一个繁荣富强的国家。那里的国王和王后对他们的子民都很和蔼。国王上位后过了1年,他们就拥有了一个美丽漂亮的女儿。她有着一头乌黑的头发,晶莹剔透的大眼睛,樱桃般的小嘴,而且女孩长得很水灵,脸上就像有露珠一样。所以国王和王后就给她起名叫灵儿,预示着水灵灵的意思。
灵儿一天一天的长大,当她12岁的时候就比母亲还要漂亮了。灵儿很活泼,心底也很善良,和他的父母一样的善良,就这样他们的国家和家庭每天都洋溢着幸福、温暖的气息。就在灵儿20岁的那年,厄运就降临到了这个繁荣的国家。子民们病的病,死的死,一个国家的人几乎都病倒了,国王也在床上卧病不起。可是不知道为什么了,灵儿却一点事儿也没有,因此她的心里就很着急。从此,灵儿就再也没有笑过。这场残酷的厄运来了不到一个月,这个国家大部分的人就都死了。灵儿再也不像以前那么的活泼了,她最好的朋友死了,老师也死了,她几乎到了崩溃的变崖。但就在一个晚上,灵儿刚要躺下睡觉,突然出现了一位小仙女,灵儿一开始被吓了一大跳。就在这时,小仙女从口袋里掏出了一本闪
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着金光的书,然后就不见了。灵儿赶紧翻开那本书,发现了一种解药的名字和小颗小水滴。灵儿高兴极了,她知道所有的人都在帮助她,她很开心,于是第二天灵儿和小水滴草莓踏上了去寻找解药的路途珊瑚岛。
三年级:唐鑫
篇二:意林童话——勇敢的灵儿(系列)
在一个遥远的地方,有一个繁荣富强的国家。那里的国王和王后对他们的子民都很和蔼。国王上位后过了1年,他们就拥有了一个美丽漂亮的女儿。她有着一头乌黑的头发,晶莹剔透的大眼睛,樱桃般的小嘴,而且女孩长得很水灵,脸上就像有露珠一样。所以国王和王后就给她起名叫灵儿,预示着水灵灵的意思。
灵儿一天一天的长大,当她12岁的时候就比母亲还要漂亮了。灵儿很活泼,心底也很善良,和他的父母一样的善良,就这样他们的国家和家庭每天都洋溢着幸福、温暖的气息。就在灵儿20岁的那年,厄运就降临到了这个繁荣的国家。子民们病的病,死的死,一个国家的人几乎都病倒了,国王也在床上卧病不起。可是不知道为什么了,灵儿却一点事儿也没有,因此她的心里就很着急。从此,灵儿就再也没有笑过。这场残酷的厄运来了不到一个月,这个国家大部分的人就都死了。灵儿再也不像以前那么的活泼了,她最好的朋友死了,老师也死了,她几乎到了崩溃的变崖。但就在一个晚
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上,灵儿刚要躺下睡觉,突然出现了一位小仙女,灵儿一开始被吓了一大跳。就在这时,小仙女从口袋里掏出了一本闪着金光的书,然后就不见了。灵儿赶紧翻开那本书,发现了一种解药的名字和小颗小水滴。灵儿高兴极了,她知道所有的人都在帮助她,她很开心,于是第二天灵儿和小水滴草莓踏(来自:.zaidian.cOm 在 点 网:意林童话诗歌)上了去寻找解药的路途珊瑚岛。
篇三:意林童话——勇敢的灵儿(系列4)
国王和王后知道了很伤心,刚刚回来的女儿没了。这时草莓出现了,对国王和王后说:灵儿太善良了,她的纯真和善良感动了珊瑚岛的仙女们,她们已经把灵儿接走了,灵儿现在应该已经在天堂了玩耍了~国王和王后听了这话,心里非常的高兴,他们也为灵儿感到自豪~1天后,灵儿的身体变成了洁白无瑕的玉石,而且被摆放在了这个国家的最中心,但草莓怕灵儿的玉石受到伤害,就变成了玉水。草莓笼罩着灵儿,让她的玉石一直都是那么的完美。 从此在那个国家就流传着一句话:灵儿的玉石代表着勇敢、纯全与爱~灵儿是勇敢的化身,正职的力量,和平的使者。
篇四:意林杂志2013年那期有伊晨星的诗
直接搜索进入维普,打开页面上方的期刊大全。在搜索栏键入意林,选择左边的期刊搜索,然后点击搜索,出现两个意林杂志:意林文汇和意林少年版,点击你所投的意林杂志
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03年,就会出现目录,根据你诗歌的题目寻找。意林少年版是半月刊,24本,我实在是看不过来,而且我也不知道诗歌的题目,你自己去吧。意林文汇只有2015和2011年的。
篇五:《意林优秀作文
《意林优秀作文?初中版》约稿函
《意林》杂志创刊于2003年8月,目前中国目前最有影响力的杂志之一。《意林》的内容风格现实温暖,通常用一些故事和生活经历来吸引读者。在价值观的宣传上,《意林》强调励志和人文关怀,是我国杂志类中的佼佼者。《意林?作文素材》杂志是《意林》旗下专门针对初高中生,提高初高中生作文分数的杂志,出刊3年以来深受初高中同学的欢迎。 为了更有针对性地帮助初中学生提高作文水平,挖掘写作潜能,意林特别推出《意林优秀作文?初中版》,该杂志是中国原创优秀作文大本营,中国未来诺贝尔文学家的摇篮~意林全国中小学文学社团联盟指定刊物~欢迎各位老师、同学以个人名义,或者学校社团名义投稿~ 长期征集以下稿件~
一、教师稿件:
升格作文指导(2400字内)、写作技巧指导(1000字内)、教学感悟(1000字内)、教师指导下的学生课堂佳作、考场佳作、彰显学生个性的各类文章及点评(不超过1000字)、教师自己创作的文学作品、精彩的演讲等(不超过1000字)。不拘一格“降文章”,老师们有稿件就砸来吧~
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二、学生稿件:
1.以中考写作要求为准的课堂佳作、考场佳作,主题不限。600-1000字2.彰显个性的各类文章,以记叙文和议论文为主,小说、诗歌、戏剧、散文等体裁也可。字数不限。内容方面请注意:要求主题健康,积极向上,写作内容中不可以有“黄赌毒”,谢绝言情,禁止有违反国家规定的内容。只要不触“暗礁”,同学们的作品都可以跑到我们的碗里来啊~ 以下内容可供参考:
游记、成长故事、亲情故事、名著读后感、科幻想象类小说、动物奇幻小说、充满想象力的歌词或诗歌、时评哲思类文章、原创的幽默搞笑的段子、美文、戏剧、续写改写的漫画故事。 好消息~本刊可以连载长篇小说,内容比较受欢迎的小说日后更会获得出书机会~小作者们赶紧行动吧~
三、文学社稿件:
校园文学社或同类文学社团组织投稿,或者社团成员自己投稿,均可。我们专门为文学社开辟了独立的版块。稿件可以是校报、社刊的佳作;文学社的活动及有关活动的优秀作文;小剧场、通讯、主持类小作文;辩论赛精彩稿件;文学社名师名家的作文指导;学校校长演讲、文学作品,或书法、报告文学选登。
要求:来稿务必注明作者的确切联系方式。(最好留下电话和QQ,只留下邮编地址的不方便联系)
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投稿邮箱:fanyx621@163.
平信投递地址:北京市朝阳区南磨房路37号华腾北搪商务大厦1501室,《意林?作文素材》编辑部收。
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作文九:《童话诗歌散文》900字
诗歌、寓言、童话的文体?知识 关于诗歌
一、概念:
诗是一种语?词凝炼、结构跳跃、富有节奏和?韵律、高度集中地?反映生活和?表达思想感?情的文学体?裁. 二、分类:
古诗是讲究?诗歌的写作?格式,有一定的韵?律、句式要求,并要讲究对?仗工整。如五言律
诗、七言律诗。它的意境要?深远、含蓄。当然也有写?得浅显明白?的古诗。如杜甫的诗?歌。
现代诗是比?较自由地创?作出来的。它没有一定?的格式要求?,可以不讲究?对仗,也没有句
式要求。但是,现代诗同样?讲究意境深?远、含蓄。
《假如生活欺?骗了你》
语言风格——豪放、婉约、华丽、平易、清新秀丽、激越高亢、含蓄隽永等?等。
关于寓言:
一、概念及特点?
寓言,文学体裁的?一种。是含有讽喻?或明显教训?意义的故事?。主人公可以?是人,可以是动物?,也可以是无?
生物。多用借喻手?法,通过故事借?此
喻彼,借小喻大,使富有教训?意义的主题?或深刻的道?理在简单的?故事中体现?出来。寓言的主旨?在于通过虚?构的故事,表现作家或?人民关于某?种生活现象?、心理和行为?的批评或教?训。
《宋人揠苗》,讥讽只管吹?嘘,不相信自己?的脚的《郑人买履》,还有《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》、《鹬蚌相争》等都是中国?古代优秀的?寓言作品。
骄傲、不要挑拨是?非和狂妄自?大等都是较?常见的主题?。这种寓言的?教
育作用,大体有两个?方面:一方面是教?育人民提高?警惕,认识敌人的?本质,不要上当;另一方面是?教育人民掌?握事物的规?律,提高思想认?识和品德修?养,更好地做人?和处世。它反映了劳?动人民健康?、朴实的 思想,闪耀着人民?高尚的道德?光芒。 寓言,就是通过具?体形象的小?故事,让人明白其?中的道理。篇幅虽短小?,却蕴涵着深?刻的道理。
关于童话:
一、概念及手法?
童话是一种?儿童文学体?裁,它按照儿童?的心理特点?和需要,通过丰富
的?幻想,想象和夸张?来塑造鲜明?的形象,表现出了我?们对美好的?向往和追求?。
童话又往往?采用拟人的?方法,举凡鸟兽虫?,花草树木,整个大自然?以及家具、玩具都可赋?予生命,注入思想感?情,使他们人格?化。 童话的种类?:
拟人体童话?(代表作如《木偶奇遇记?》)、超人体童话?(代表作如《巨人的花园?》)、
常人体童话?(代表作如《皇帝的新装?》)、知识体童话?。
作文十:《童话,诗歌,散文》900字
诗歌、寓言、童话的文体知?识 关于诗歌
一、概念:
诗是一种语词?凝炼、结构跳跃、富有节奏和韵?律、高度集中地反?映生活和表达?思想感情的文?学体裁. 二、分类:
古诗是讲究诗?歌的写作格式?,有一定的韵律?、句式要求,并要讲究对仗?工整。如五言律
诗、七言律诗。它的意境要深?远、含蓄。当然也有写得?浅显明白的古?诗。如杜甫的诗歌?。
现代诗是比较?自由地创作出?来的。它没有一定的?格式要求,可以不讲究对?仗,也没有句
式要求。但是,现代诗同样讲?究意境深远、含蓄。
《假如生活欺骗?了你》
语言风格——豪放、婉约、华丽、平易、清新秀丽、激越高亢、含蓄隽永等等?。
关于寓言:
一、概念及特点
寓言,文学体裁的一?种。是含有讽喻或?明显教训意义?的故事。主人公可以是?人,可以是动物,也可以是无
生?物。多用借喻手法?,通过故事借此?
喻彼,借小喻大,使富有教训意?义的主题或深?刻的道理在简?单的故事中体?现出来。寓言的主旨在?于通过虚构的?故事,表现作家或人?民关于某种生?活现象、心理和行为的?批评或教训。
《宋人揠苗》,讥讽只管吹嘘?,不相信自己的?脚的《郑人买履》,还有《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》、《鹬蚌相争》等都是中国古?代优秀的寓言?作品。
骄傲、不要挑拨是非?和狂妄自大等?都是较常见的?主题。这种寓言的教?
育作用,大体有两个方?面:一方面是教育?人民提高警惕?,认识敌人的本?质,不要上当;另一方面是教?育人民掌握事?物的规律,提高思想认识?和品德修养,更好地做人和?处世。它反映了劳动?人民健康、朴实的 思想,闪耀着人民高?尚的道德光芒?。 寓言,就是通过具体?形象的小故事?,让人明白其中?的道理。篇幅虽短小,却蕴涵着深刻?的道理。
关于童话:
一、概念及手法
童话是一种儿?童文学体裁,它按照儿童的?心理特点和需?要,通过丰富的
幻?想,想象和夸张来?塑造鲜明的形?象,表现出了我们?对美好的向往?和追求。
童话又往往采?用拟人的方法?,举凡鸟兽虫,花草树木,整个大自然以?及家具、玩具都可赋予?生命,注入思想感情?,使他们人格化?。 童话的种类:
拟人体童话(代表作如《木偶奇遇记》)、超人体童话(代表作如《巨人的花园》)、
常人体童话(代表作如《皇帝的新装》)、知识体童话。
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