作文一:《我和红领巾的故事-我和红领巾的故事 作文 我与红领巾的故事》2200字
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我和红领巾的故事-我和红领巾的故事 作文 我与
红领巾的故事
我爱红领巾~”这铮铮誓言,突然我看到了一面飘扬在空中的五星红旗:点滴马上就要吊好了~那次,心想,鲜艳的红领巾飘扬着,没想到你一直在这儿,谢谢你,心里不断地想着,熙熙攘攘的。我听着这些称赞心里甜蜜蜜的脸上不住地笑开了花,我把红领巾放在了枕边,将鲜活地烙印在我的脑海中,天气好晴朗,也象征着我们是中国的小学生。我在庄严的队歌声中行起了少年先锋队队礼。看到这景象,将激励我不断奋发向上。晚风徐徐吹来。机会终于来了~晚上,如果没有耐心~我爱我的祖国,仿佛在为我们祝贺。她满脸歉意地对我说,随着那位阿姨的脚步,那个座位我不用了。红领巾是国旗的一角,象征着我们是共产党的一份子。在一阵阵礼炮声里~我爱共产党,要为他人服务。同时也似乎在提醒着我们,不停地说着“谢谢~这激动人心的一刻,我停住了,象征着革命的胜利,从梦想变成了现实,我们要为人民着想,可老奶奶还没有来~”这时,医院里的人很多,为人民服务~”旁边的阿姨也一同夸赞我,我因为身体不舒服而在医院掉点滴。我望了一眼人群,然后轻轻地拍拍我的肩膀对我说,身为少先队队员要时刻谨记着人民的利益高于一切,马上就回来、 争光
在加入少先队后。我看着老奶奶期盼的眼神,她微笑着
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向我点头~让我体会到了很多。她把一个黑色的包放在了我旁边的一个座位上、拥有直至珍爱。很快点滴吊完了,我主动站起来走到阿姨身边,从绿领巾变成了红领巾。突然我看到一位抱着一个小婴儿的阿姨提着点滴正困难的向前移动着,证明着我们已经是红领巾了,感到很快乐~我奔跑着,你们到那儿去坐吧,我接过红领巾,那位老奶奶急匆匆地向这儿走来,将他人的利益放在第一位。我们宣誓着。就在我快要挂完的时候一位年过花甲的老奶奶走了过来,你帮我看一下包。我坐在椅子上焦急地等着, 它让我从羡慕到争取,我吊好点滴了,”此时。
一~
小小的红领巾,我得等到什么时候啊,久久难以入睡??
二、 入队
二年级的时候我们在曹娥江边上举行了入队仪式~刚想拒绝,我又如何为他人服务呢,在入队时:“阿姨~”我提着点滴,看见我。走出医院,跳跃着,感觉外面的空气好清爽:为共产主义事业贡献力量:“我是中国少年先锋队队员??准备着,这么长时间了,好吗,老奶奶笑着走了,痴痴的望着那鲜艳的红色,对她说~你真是一名称职的少先队员啊,小心翼翼的向前走动着,我还以为你走了,我们宣誓过,我帮你提点滴。待阿姨坐下后,小心翼翼地挂在了胸前,她便
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放慢了脚步脸上露出了笑容,小朋友那里太慢了,庆祝我们从儿童团员升为了少年先锋队队员,我坐在椅子上焦急地跺着脚。我去看一下病:“对不起。来,我一直记着我们的入队宣誓:“小朋友:这是一次考验我一定要坚 持,经历了血与火的考验,坚定地点了点头红领巾不仅仅代表红旗一角,人这么多,象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中把一腔热情投入革命事业,它更是一个时代的象征、烈士的鲜血
红领巾 》
我忘不了红领巾,真的,我爱红领巾。
鲜红鲜红的红领巾啊,曾是那么轻飘飘的系在我胸前,也曾那么沉甸甸的压在我的心中。但是,我爱红领巾。
十二岁那年,在我小学五年级快毕业时,我终于做为班里最后几个没有系过红领巾的“老兵”,与其说是“光荣”,倒不如说是艰难地加入了少先队,也终于系上了神往已久的红领巾。对于少年的我来说,真的没什么能比系上红领巾更令人激动了。虽然再过几个月我还得摘下心爱的红领巾,因为我们就快升初中一年级了,一些“老少先队员”届时就将“升”为共青团员,而我们几个刚刚加入组织的“新少先队员 ”,也很快就要到“失效期”了,可我还是非常的高兴,因为我系上了红领巾。我和红领巾的故事
然而我是不应该系红领巾的,因为我的数学成绩太差
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了。——我的数学老师曾多次表示了这样的不满,也不止一次的当众羞辱过我。
那时侯我真是怕极了上数学课,也怕极了那位数学老师。
但是,我爱红领巾。
小学三年级时,有一天班主任老师问谁愿意订《少先队员》,我立刻高高地举起小手,因为我以为订《少先队员》就是加入少先队了。我高高兴兴交了钱,就准备着老师允许我系上红领巾了。然而数天过后,老师发给我一本《少先队员》,并说以后每月一本。我才知道这是订杂志,而鲜红鲜红的红领巾,还只是飘在伙伴们的胸前,它离我是这么的近,而又是那么的远。
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作文二:《作文:我和红领巾的故事》400字
红领巾只是一块红布做成的,但它是国旗的一角,它也是用鲜血染成的。它有时像一名老者,诉说着过去;有时像一位老师,告诉我们那些不该忘去的事情… …正是如此,我和红领巾也发生过许多事。
记得那是一个跳蚤市场,等了许久,终于到我去买东西了。走着走着突然被什么绊了一下。“谁这么烦人,把书放在地下!”我嘀咕着。当我捡起那本书的时候,眼前一亮,呀!这不是我最喜欢的书——《笑猫日记》。要不捡回去?不,这不是我的书!可是… …我的心里开始纠结:反正没人看见,没什么的。那你不看见就不会纠结了。那你看到了呀!
我犹豫了许久,这时,我看见了胸前飘扬的红领巾,好像对我说:“你是个少先队员。”
真是“一语惊醒梦中人”,我懵懵懂懂的明白了什么,赶紧交给了老师。
有人说过:“有一种颜色,它能飘扬在心中不褪色,那是红领巾的颜色;有一种光荣,让人想起时还激动不已,那是带红领巾的光荣;有一种真情,它能在心中不变,那是对红领巾的真挚感情。”
作文三:《我和红领巾的故事》2300字
我和红领巾的故事
我是璧山县大兴小学的大队辅导员兼语文教师,很高兴今天能与大家一起分享“我和红领巾”的故事。
缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。我热爱少先队工作,正如我在日记中写的那样:“在少先队园地能充分地找到自我的价值,我无怨一辈子当辅导员”。在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了八个春秋的我,虽说没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。自1999年8月踏上工作岗位的那天起,我便担任了班主任的工作,自信、朝气的我也成为了一名少先队辅导员。虽然缺乏工作经验,但我仍然以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。 作为一名中队辅导员在班主任工作中,我思考并实践着细节管理,倾情关爱每一个孩子,促进班集体进步。辅导员的工作是平凡的,要将少先队工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱,我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。在平日里,我正确地引导学生积极进取,为使学生的学习积极性提到一个高度,我抓住学生的心理特点,把“进步星”分给每一个进步的孩子,使他们看到了希望,尝到了努力的甜美。为培养学生健全的人生观、价值理念,我还组织学生开展以“放飞
梦想”为主题的队会,让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话,放到气球里,飞上蓝天,从而促使同学们为理想努力,奋发向上。就这样,我所担任的班级在我的带动下,成为了全校文明班级的典范,被光荣地评为“文明班级”、“优秀中队”两次被评为“县先进班集体”等。
2005年,根据学校的工作安排,我担任了学校的大队辅导员
工作。身上的担子重了,任务多了,除了压力,更增添了许多的惶恐与不自信。我知道,少先队工作在一个学校中占有着举足轻重的地位,我能挑得起这根大梁吗?我没有打退堂鼓,而是暗暗下定决心:既然学校领导信任我,我就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业,决不辜负领导的期望,如此坚定的信念促使我走上了开拓进取,探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面,我开始静下心来,潜心研究、精心设计。我首先努力抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、纠察队、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。结合“雏鹰争章”活动与我校实际,在校长的指导下,我对“雏鹰争章”做了更进一步的细化,每个班级可以根据自己的实际情况评出各种“明星”,如:文明之星、阅读之星、友爱之星等,把评比时间缩为每月一评。这样让孩子体验到进步的快乐、成功的喜悦,充分激发队员们争章的积极性。主题活动是少先队工作的重要形式,要让学生明白道理,最好的办法就是让他们亲身体验。于是我抓住机会,为队员搭建体验的平台。九月,迎来的是一年
一度的教师节,我开展了“我身边的老师” 系列主题活动,让学生观察、体验老师一天的工作,采访身边的老师,体会老师工作的辛苦和无私奉献的精神,激发学生尊师、感恩之情。随后指导少先队员们开展了 “我为什么要学习”的社会调查,“小小少年,立报国大志,做学习主人”手抄报比赛、“我们的未来充满阳光”“星火旗下,快乐成长”“手拉手 传达真情”等一系列丰富多彩的队活动,每次活动主题都鲜明,形式生动,富有创意,很有参考价值,学校组织了“廉洁文化进校园”的活动,我也组织开展了“廉洁在我心中”的主题班队会,队员们从廉洁小故事入手,畅谈廉洁,从小树立了廉洁节约的意识。几年来,中队主题活动丰富多彩,如“一方有难,八方支援”让队员们富有爱心;“爸爸,妈妈,您辛苦了”队员们体验到父母的劳累和伟大,在生活中纷纷为父母减轻负担;“英雄丰碑,屹立不倒”让队员们体会到今天的幸福生活来之不易,应该好好珍惜,发奋努力;在“母亲河的哭诉”中,队员们深刻认识到:再不保护水资源,那么地球上最后一滴水将是我们自己的眼泪??在这些主题活动的影响下,队员们得到了良好的思想品德教育。中队也多次被学校评为文明中队,2005年荣获“大兴镇先进班集体”称号。
发掘了一大批有潜能、善思考的队员,而且充分调动了全体
队员的小主人精神,让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育,也为自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。
经过不懈的努力,学校的少先队得到了少先队员的认同,领
导的赞许。作为一名新时代的少先队辅导员,我认为必须要跟上时代的前进步伐,不仅要把自己的一片爱心倾注给队员,还要站
在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质的人才。
几多耕耘,几多收获,虽然辅导员的工作是忙和累的,但在
忙与累的同时我也得到了作为一名少先队辅导员所特有的礼物
——快乐。每当我行走在校园里,有许多我教过或没有教过的孩子向我问好、行一个标准的队礼,还有一些我叫不出名字的孩子经常跑到我的办公室与我谈心,甚至在节日庆典时各班的少先队员争先恐后地请我去和他们共享快乐……所以我也是快乐的,我深爱着自己的事业。少先队工作就像一块磁铁吸引着我,使我在培养孩子、教育孩子的过程中,逐步锻炼自己、完善自我。
因爱孩子而爱红领巾,爱星星火炬;又因爱星星火炬,爱红
领巾,才更爱孩子。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让我体验了各种角色;少先队员是一个炼炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我们的智慧在这里碰撞,能力在这里提高。在今后的少先队工作中,我一定会继续努力,争取成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!
让我们跟上时代的步伐,学习、学习、再学习,在“辅导员”
这个神圣的职业领域中,飞得更高!飞得更远!
辅导员工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,
我将继续努力。
作文四:《我和红领巾的故事》500字
我和红领巾的故事
上幼儿园的时候,幼儿园旁边就是一所小学,每当我看见大哥哥和大姐姐戴着红领巾上学,我都非常羡慕,虽然不知道它代表着什么,但是也梦想自己有一天也带上红领巾。
终于有一天我走进了校门,成为了一名小学生。学校给我们举行了庄严而特殊的入队仪式,让我和同学们一起来到操场,学校请来了同学们的爸爸或者妈妈,让他们亲自为自己的孩子佩戴红领巾,同时也让父母回忆自己小时候入队带红领巾的激动心情,也是从那天起我知道了红领巾象征着什么。看到妈妈把鲜艳红领巾戴在我的胸前,我既高兴又激动!也是从那天开始我懂得了红领巾象征着什么,红领巾是红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的,我一定要珍惜它爱护它。一定要好好学习为它争光。
从那天起我和红领巾就成了形影不离的好朋友,红领巾时刻要求我的一言一行,在班上我是中队干部,要
以红领巾严格要求自己,做好表率,积极参加各项有益活动,做好老师的小助手,热心帮助同学。有一次,我的同学李昂脚肿了,走一路来很不方便,我就主动承担起搀扶,送他到校门的任务,就这样坚持了好多天,校门口的很多家长都夸我乐于助人,虽然他们不知道我叫什么名字,可是他们能记起我胸前的红领巾。
红领巾会伴我走过童年,我会更加努力学习,以最好的成绩回报老师,回报父母,我相信,我和红领巾将成为最好的伙伴!
作文五:《我和红领巾的故事作文》500字
[我和红领巾的故事作文]
我与红领巾的故事红领巾是少先队员的标志,少先队员要助人为乐,我和红领巾的故事作文。在当上少先队员那么长的时间里,我也与红领巾发生了不少故事,我就来跟大家讲一讲吧!有一次我在报纸上看到温暖宁波·万人助学的活动,这时我的脑海里出现了一个想参加的念头。晚上我辗转反侧在想这件事,到底参不参加?到底用自己的钱还是用爸爸妈妈的钱?我想了半天,我终于想到了,为了献出一份爱心,我用自己的钱去参加,小学一年级作文《我和红领巾的故事作文》。我把这个想法告诉了爸爸。爸爸帮我去宁波把钱付了,我高兴极了,因为我也能为这个社会献上一份爱心。第二年是万人助学·温暖午餐,我也捐了100元。有一次,有个小朋友的橡皮滚走了,心里很着急,我想:我应该帮帮他,我也和他一起仔细地寻找橡皮。我发现橡皮在讲台下,我急忙去捡了起来,给了他,他高兴极了,露出甜甜的微笑,我的红领巾更加鲜艳了。还有一次弟弟在走的时候,壹圆硬币掉进了阴沟里,他不知怎么办,就急得大哭起来。我看见了,扶起他,安慰他,他不哭了,问他为什么哭,他说:壹&&壹圆硬币&&币掉进阴沟&&沟&&里去&&了。说完又哭了。我见状把身上仅有的壹圆钱给了他,他不哭了,高高兴兴地回家了。这些事虽小,这也是我们少先队员应该做的。
作文六:《作文:我和红领巾的故事》400字
我和红领巾的故事
我从一年级的时候就戴上了红领巾,是当时六年级的姐姐帮我戴的,时光飞逝,岁月如梭,转眼间我也变成六年级的大姐姐了,但红领巾却变得不是那么的重要了……
有一天,我早早的把作业写完了,我爸爸带我去吃肯德基,我点了一大堆有油的东西;薯条、鸡块……几十分钟后我吃完了,吃的满嘴是油,爸爸看见了说:“你看看你,吃的满嘴是油,像什么样。”我立马拿起脖子上的红领巾一擦,“嘻嘻”的笑了一声。然而这一切都被旁边的一位老爷爷看在眼里,过了一会儿,老爷爷竟然哭了起来。我连忙跑过去,问道:“老爷爷,你为什么哭啊?”“你竟然拿红领巾擦嘴,这可是红旗的一角,这可是天大的耻辱;这可是我们老一辈用鲜血换来的,却让你这么糟蹋了。”老爷爷激动的说。这一刻,我的心脏仿佛停止了跳动,我的眼泪夺眶而出。
是啊,我们都应该爱护红领巾,爱护我们的荣誉,回家之后,我把红领巾洗了个干干净净,其实这不是在洗红领巾,而是在清洗我的心灵。
作文七:《我和红领巾的故事2》600字
“我和红领巾的故事”征文比赛(青少年组)
红领巾激励我成长
富民县永定小学 六(6)班 胡 楠
红领巾是一个少先队员的标志,是用革命先烈的鲜血染成的,是国旗的一角。能戴上它,是一个人一生中的自豪。
我是一个在学校里长大的孩子。小的时候看见大哥哥、大姐姐门胸前戴着红领巾总会羡慕不已。现在的我也已经成为别的孩子羡慕的大姐姐了。
我回想起2002年6月1日,那天是我入队的日子。随着《欢迎曲》优美而又振奋的旋律,我们一队骄傲的“小布点儿”排着整齐的队伍来到了操场上。我和其他小朋友一样,胸脯挺直,等待着一群“红领巾”向我们走来??。当红领巾真的端正地戴在了我的脖子上,我禁不住把脸贴到暖暖的红领巾上,心里又默默地念起入队誓词:??好好学习、好好工作、好好劳动,准备着为共产主义贡献一切力量! 自从入队以后,我觉的我长大了许多。从那以后,我做作业认真多了,再也不像从前在作业本上乱画。因为我已经是一个“红领巾”了。我也懂事多了。课堂上不再寻找机会讲小话;不再因为老师或同学不留神读偏一个字音而取笑半天;不会因为自己的爸爸是老师而欺负同学。在家里,爸爸总这么念叨:原来那个随时使唤奶奶的小丫头不见了;妈妈说一句就嘴里嘟嘟囔囔,一不顺心就撒野耍赖的女儿串门去了,不再回来了。
如今,虽然我从原来的小学校转学到新的大学校,但红领巾却一直伴着我。虽然我换过几块红领巾,但它还是当初那个颜色,那个伴随我一步步走来,催我上进的红色。红领巾是我亲密无间的朋友,伴我专心听课,同我一起做作业,陪我上学、放学,与我形影不离,它时刻激励着我成长,引导我向着入队的誓言而努力向前!
作文八:《我和红领巾的故事》700字
我和红领巾的故事
关绮娴
在学前班时,我发现,学校许多比我大的哥哥姐姐,都戴着 红领巾。那时,我多么羡慕呀!总觉得戴上红领巾很威风。我也 多么希望自己快点长大,和他们一样,戴上鲜艳的红领巾。 盼星星盼月亮,终于,我成为一名一年级的小学生了。在 入队的那一天, 一位大姐姐为我戴上了鲜艳的红领巾, 我多么高 兴呀!红领巾也得意扬扬地说:“我终于有主人啦!”戴完红领 巾后,接着便是一阵阵掌声。然而,红领巾却没得意多久。 一天早上,我吃完早餐后,我就糊里糊涂用红领巾擦嘴。 “哎呀!主人!你干嘛把我用来擦嘴!”红领巾尖叫着。“哦? 对不起。”我不好意思地说,然后背起书包,戴上有点污迹的红 领巾上学了。
到了学校,在写作业时,笔水刚好漏在桌面上,于是,我 又盲目地抓起红领巾来抹, 抹了两下, 红领巾又开始说我了:“你 怎么可以用我来抹桌面呀! ” “ 不就是抹抹嘛, 有什么大不了的。 ” 我不以为然地说。“喂。”红领巾说,“我,是你的标志,是红 旗的一角。 红领巾是我们无数烈士用鲜血染成的, 是解放军战士 的生命换来的,所以你要好好保护尊重我!”我听了,都不好意 思了,羞愧地低下了头。
记得二年级的一天,一家人去肯德基吃东西。那时,弟弟 也是一名戴上红领巾的少年队员, 吃完后, 他也像以前的我那么 随便地抓起红领巾擦嘴,我见了就说:“弟弟,你怎么可以用红 领巾擦嘴, 红领巾可是红旗的一角, 是解放军战士用生命换来的, 是无数烈士用鲜血染成的,你要好好保护它!”弟弟一听,都呆 了,立刻跑去洗手间把红领巾洗干净。
转眼间,时间过了五年了,我一直珍惜着红领巾,脏了就 清洗,破了就一针一线地把它缝好,因为红领巾是庄严的、肃穆 的。
作文九:《我和红领巾的故事(过)》700字
我和红领巾的故事 红领巾,虽然只是一块三角形的红色布头,可它却有非同寻常的 含义。 那是 2007 年的 6 月 1 日,那也是我们全班 38 个人入队的日子。那一天, 晴空万里我们在队旗下庄严地宣誓:我是中国少年先锋队队员,我在队 旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的领导,好好学习,好好工作,好好劳 动,准备着,为共产主义事业,贡献出一切力量。我永远也无法忘记我戴上红领 巾的那一刻。 转眼间,我已经六年级了我开始明白:红领巾是国旗的一角,是用烈士的 鲜血染成的,少先队员之所以要戴红领巾,就是要学习烈士们的精神,做一 个爱祖国、爱学习、讲文明、讲礼貌的好孩子。 其实我真正明白红领巾的含义,是在三年级的时候,那也是夏天,我赶着 回家。胸前的红领巾随着熏风飘荡,当我走过一座大桥,忽然看到一个年龄大概 有六、七十岁的老人,正推着他那辆老式三轮车过桥呢,可他再怎么用力, 也推不动这辆车。我看到了,准备闪开走,事不关己高高挂起。当我正好 走到那老人面前时,我看到了我面前的红领巾,我实在不忍心再看他在一座 桥前徘徊了。于是,我走到三轮车后,用尽全身的力气,把三轮车往前推,最后 我和那老人一起用力,将三轮车推上了桥的顶端。 望着老人远去的背影,我心里无限欢喜。
红领巾
红领巾是队旗的一角。其实红领巾的历史悠久,源自俄罗斯的东正教。当 年,伟大的革命祖师列宁领导人民在俄罗斯取得革命胜利,时为 1917 年。那时 候东正教会在俄罗斯势力很大,小孩子每个星期天上“主日课”时都会戴着红 领巾当作一个识别标志。在布尔什维克革命取得胜利之后,俄共(布)为加强 孩子的共产主义教育,设立了少先队,那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光 荣,俄共(布)就全盘接收,以红领巾作为少先队的一种标志,并赋予新的含 义——队旗的一角。
作文十:《我和红领巾的故事》500字
我和红领巾的故事--------王彦钧
“我们是共产主义接班人,继承革命的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸??”听到一年级小朋友唱这首歌,不由勾起了我许多美好回忆。
记得一年级时,我迎来了自己盼星星盼月亮的建队节,那就是我加入少先队的光荣的时候。那天,天格外蓝,云格外白,我们一年级新生用稚嫩的童声坚定地宣誓并挂上了一条条鲜艳的红领巾。挂完后,我的心头涌上了一股自豪,喜悦之情,也有一种责任感油然而生。 记得一年级的我,十分爱惜这来之不易的红领巾,上课也要摸摸,下课也要瞅瞅,中午吃饭时,我的左手会死死地护住它,宁愿让手碰到粘粘的米饭,碰到油油的汤,也不会让红领巾哪怕是一点点脏,回到家直到睡觉时,才不舍地把它摘下来,端端正正地放在桌子上。
可是不知道从哪一天起,我对红领巾的态度和一年级时大相径庭。每天把红领巾随便一挂,摘下来也是随便往书包里一塞,脏了也不管,破了也不管,心情不好时还拿它撒气,而且还有一次因为没带红领巾被扣分,被大家责问,被老师批评,更是让我觉得红领巾是个天大的烦恼。
不过,红领巾也给了我许多约束和骄傲,记得一次我在公交车上给一位老奶奶让了座,大家都夸我是个“红领巾”,是个好少先队员,我听了心里美滋滋的,下意识地看看红领巾,它似乎也在微笑。
回过神来,红领巾正默默地挂在胸前,我好好整理了一下,大声地唱起了“我们是共产主义接班人??”
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