作文一:《书香江苏征文》1600字
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书香江苏征文一
当今社会在不断的发展,人们的物质生活大踏步的在提高,精神方面也更需要丰盈的满足。那么书也就成了人们生活中不可缺少的一部分。它是我们精神的食粮和支柱,在不断地给我们补充知识营养,充实我们的生活。因此多读书,读好书,让读书成为一种习惯,让书香溢满校园,让读书成为我们每个青少年的良好行为,是必不可少的部分。
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高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊,这句话说得太精辟了。我作为一个现代人,生长在改革开放的大潮中,就必然感到缺少文化内涵,这时我只能想到的就是书。“书”你可别小看它,它的作用可多着呢!书可以丰富我们的知识,可以开阔我们的视野,让我们明辨是非,让我知道什么是真善美……书的确好处很多呀!我们国家是一个有着悠久的文化历史,是一个文化灿烂的文明古国,古诗文就是这个灿烂文化中的瑰宝和精髓。学校倡导我们学生要读古
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诗文,走进经典,可我发现有一些同学他们并不爱读古诗文。理由是古诗文一般意思不好懂,与现在不适应。错了,在我读了一些古诗文之后握渐渐地发现了她的魅力,也开始喜爱她了。
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上学期间学校开展了许多活动:作文比赛、古诗文背诵比赛等。为了参加比赛,我读了好多书,有现代的、古代的,通过读、背,不仅使我懂得了许多,学到了不少的知识,也使我获得了全校第一的好成绩。通过这次活动才使我们真正体会到了读书的快乐。
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同学们,为了中华之崛起,为适应社会的需要一起来读书,一起去体验读书的乐趣和收获吧!
书香江苏征文二
漫步在小溪边,路边的花花草草,沁人心鼻,肥沃的踩地上包裹着厚厚的大“棉袄”,各式各样的有机蔬菜让我们奔向了小康。瞧,田野里的麦子都穿着金缕衣,风吹后,掀起阵阵麦浪,随着麦浪的翻滚,我闻到了麦香与泥土的芳香夹杂在一起的“家香”。
时间如溪流一般流过。转眼间,中国已经改革开放了
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64周年。这是多么神奇的30年啊。一栋栋高楼大厦拔地而起。各种各样的汽车在马路穿梭。。。。。。想到这里,怎么会不将儿时的回忆与现代形成对比。
5岁的时候,爷爷用这最古老的自行车送我到邻近的一个简陋的学校上幼儿园。我总记得我们的课桌都是自带的。当然,我们觉得能上学已经很幸运了。不过那时我们最新鲜的就是老师使用的粉笔了,每个班上规定只有5盒粉笔。虽然很少但好奇心总是”指使”我们偷拿几支。总把它当做宝,不肯乱画一下,画一下都心疼。因为不可多得。
依然记得爷爷的自行车,奶奶的花布鞋。
在我6岁时冰淇淋,薯片,洋娃娃。。。。。。这些都是外星文。如果能吃到一个水冰棍就觉得自己“飞上天”了。那时也只有我们能尝到,大人再可再累也不敢奢侈的,都是喝干凉的井水的。夏天的我们手握着自制的竹扇,几个几个的坐在大树下乘凉。下孩子坐在大人的膝上,摆弄着绿叶,困了便倒在大人的怀里,渴了就跑到井边舀上一口井水喝。我清楚地记得那年的大暑天,太阳都快把大地烤焦了。我们姐妹几个吵着闹着嫌热,不肯罢休。终于把本已熟睡的奶奶吵醒了。奶奶到井边打了几小桶水放在我们的旁边,把扇子沾了一点水在帮我们扇,可凉快了。不过现在,热了有空调有电风扇 有冰箱,再热也不怕了。
我国改革开放,人们的生活越来越好,祖国取得的伟
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大成就也越来越多。有一份报道说:从1978年到2007年我国国内总产值由3645亿增长到24.95万亿年增长9.8%是同期增长的3倍多让世界再也不敢小瞧中国。
中国梦,我们的富强梦,民族兴旺的梦。不管我是学生还是工人,要好好学习,努力工作。我相信在不久的将来我也可以向中国出一份力,为实现中国梦而奋斗。
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作文二:《书香江苏征文》1100字
《窗边的小豆豆》读后感
句容市黄梅中心小学三,1,班 张梦蝶
暑假,我看了一本书叫《窗边的小豆豆》,书中小林校长的故事深深吸引了我。
小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校长那里去报名,校长先生让小豆豆把她想说的事全部说出来,小豆豆一睛把想说的事全都说了出来,像天上的星星一样多。小林校长一直在认真地听着,没有打断孩子,而是耐心地听着,如果是我,我早就不耐烦了,肯定会叫她别说了,去自己教室吧。小林校长太尊重小豆豆了,在我们的学校生活中,哪有校长听小孩子说话呢,
小林校长保护孩子的学习兴趣。每节课都从孩子们喜欢的那节课开始,而我们却都有课程安排,是什么课就要上什么课,小林校长为让孩子们喜欢学习,所以从孩子们喜欢的课来上。
小林校长很宽容。小豆豆的钱包掉到了马桶里,小豆豆把厕所里的东西全掏了出来,校长看见了,没有批评她,而是说:“掏完了要放回去呀~”告诉小豆豆要有责任感,是你掏出来了,你有责任放回去。如果是一般的老师,肯定会把她叫到办公室,严厉地批评也,并且命令她去它们马上放回去,这样小豆豆心里会很难受,钱包没拿回来也会么伤心。
我喜欢小林校长独特的教育方式。
读《海底两万里》有感
句容市黄梅中心小学三,1,班 袁兆鑫
《海底两万里》是一本科幻小说,作者是儒勒?凡尔纳在写这本小说时,电灯还没有发明出来,你却能写出海底探险的故事,而且写得栩栩如生,让读者沉浸于书中的海底世界里,我想,就算是在现在这个发达的年代,也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺号”一样的潜艇出来。
《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”当他们见到“海怪”时,“海怪”向他们攻击,船沉没了。除了、阿尤纳斯和尼德外,其他人都死了,他们两个人却被追去。那时,他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺号”。他们在尼摩舰长的带领下,游遍了世界上的海洋。最后,在“鹦鹉螺号”一次报复行动中,他们回到了陆地,但尼摩舰长和“鹦鹉螺号”其他人员都死了。
怎样使这本书栩栩如生,一是幻想。能在连电灯都没有的年代写出一架先进的潜水艇,写出一个在海底环游的故事,这需要多少幻想啊~作者就像一个能预测未来的“先知”,超前描述了对海底的幻想。在那个时候,我相信谁也没到过海底的深处,不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写得栩栩如生,使读者完全沉醉于书中的海底世界中。
二是知识。要利用语言创造一艘潜水艇,需要十分广博的科学知识。书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据,表现了作者渊博的科学知识,也使这原本虚幻的潜艇变得真实起来。
幻想与知识,通过巧妙地结合,成就了这一本出色的科幻小说。《海底两万里》——我最喜爱的一本书。
作文三:《关于书香江苏征文300字》1400字
关于书香?江苏?征文?30?0?字?
例文?一:? ?
?书香?江苏?征文? ?
江苏是?一个??充满书香?的城?市,?是一?个地?地道?道的?书香?之城?。?
书香?的气?息像?清新?的空?气一?样弥?漫在?整个?江苏?城。?例如?:?
? ?书香的??气息就将?南京?中山?陵团?团包?围。?刚一?进中?山陵?,就?有一??阵阵的花?香扑?鼻而?来,?顿时?让人??心旷神怡?,连?绵起?伏的?山脉?像一?个个??威武的战?士一?样守?卫着?中山?陵,?四周?十分?静谧?,清??新的空气?让人?感觉??清凉,置?身其?中犹?如置?身仙?境。?这使?中山?陵充?满了?书香?的气?息。?伟大??革命领袖?孙中?山像?那里?更充?满书?香气?息。?那里?庄严?而肃?穆,?犹如?寺庙??一般静谧?端庄?充满??了文化的?气息?。整?个中?山陵?都充?满着?书香?的气?息。? ?
南京师?范大?学更?是文?化的?圣地?书香?家园?,一?进去?就能?感受?到文?化?的芳香?,里?面庄?严的?格局?,更?为师?范大?学增?添书?香的??气息,其?中设?有?生物博?物馆?、物?理博?物馆??、化学博?物馆?、历?史博?物馆?等等?,进?入里?面?犹如漫?游知?识的?海洋?,深?深吸?引着?我们?,让?我们?感受?着文?化的?魅力?,?里面陈?设的?物理?仪器?、化?学仪?器、?远古?生物?化石?、各?种生??物标本等?等?又一次?让我?们为?之惊?奇,?感受??到书香气?息。? ?
师范大?学又?开展?大型?历史??演说活动?,为?大众?讲演?历史?,普?及历?史?知?识。。这?让我?们感?受到?浓浓?的书?香气?息犹?如花?香一?般扑?鼻而?来。? ?书?香的气息?弥漫?在江?苏城?,让?我们?受益?匪浅?,它?为我?们营?造了??学习的氛??围,让我?们犹?如浸?泡在?弥漫?在书?香的?气息?里,?为我?们的?人格?进行?无形??的洗礼,??伴随我们?健康?成长?,引?领我?们幸?福成?长。? ?书香江?苏引?领幸?福?成长。? ?
例文二?:?
? ?书香江?苏征?文?
古人?云:? ?
? ?书是人?类进?步的?阶梯?。? 这句??话果然没??错,一个?人去?闯世?界没??有知识怎?么行?呢?? ?
自古以??来江苏的?知识?文化?底蕴?一直?名列?前茅?,所?以江?苏出?了许??多名人。?有? 扬州?八怪? ?为首的?是郑?板桥?,还?有一?些其?他名?人,?有张?之洞?,陶?行知?,范?仲淹?,顾?宪成?,叶?圣陶? ?这些人?是都?是靠?墨画?和惊?人的?在?华出名?的。?在江?苏各?地都?有新?华书?店,?图书?馆,?这类?专门?为学?生办?的?资料库?。?
还有?许多?网站?和学?校都?曾多?次举?办读?书活?动,?学生?们多?读好?书。??从古至今?江苏?都还?飘着?一股?浓浓?的书?香。?无论?在什?么时?间,?你只?要在??各个书店?和图?书馆?看一?下,?里面?的求?知者?都人?满为?患甚?至连?路边?的小??摊上,书?报亭?里,?都有?求知?者在?看书?,在?买书?。在?校园?里就?跟不?用说??了,你刚?进大?门就?能感?觉到?有一?股浓?浓的?书香?围绕?在你?的身?边。? ?
书香江?苏,?书香?扬州?,让??我么拿起?书,?一起?快乐?读书?吧?
?
作文四:《关于书香江苏征文300字》7500字
关于书香江苏征文??300??字
关于书香江苏征??文??300字 ??
例文??一:
??书香江苏征文??
江苏是一个充??满书香的城??市,是一个??地地道道的??书香之城。?? ??
书香的气息像清新??的空气一样??弥漫在整个??江苏城。例??如:??
??书香的气息就将南京??中山陵团团??包围。刚一??进中山陵,??就有一阵??阵的花香扑鼻??而来,顿时??让人心旷神??怡,连绵起??伏的山脉像??一个个威??武的战士一样??守卫着中山??陵,四周十??分静谧,清??新的空气让??人感觉清??凉,置身其中??犹如置身仙??境。这使中????山陵充满了书香的气息??。伟大革??命领袖孙中山??像那里更充??满书香气息??。那里庄严??而肃穆,犹??如寺庙一??般静谧端庄充??满了文化的??气息。整个??中山陵都充??满着书香的??气息。??
南京师范大??学更是文化??的圣地书香??家园,一进????去就能感受到文化的??芳香,里面庄??严的格局,??更为师范大??学增添书香??的气息,其??中设有生??物博物馆、物??理博物馆、??化学博物馆??、历史博物??馆等等,进??入里面犹??如漫游知识的??海洋,深深??吸引着我们??,让我们感??受着文化的??魅力,里??面陈设的物理??仪器、化学??仪器、远古??生物化石、??各种生物标??本等等又??一次让我们为??之惊奇,感??受到书香气????息。
师范大学又开??展大型历史??演说活动,??为大众讲演??历史,普及??历史知??识。。这让我们??感受到浓浓??的书香气息??犹如花香一??般扑鼻而来??。?? 书香的气息弥漫在??江苏城,让??我们受益匪??浅,它为我??们营造了学??习的氛??围,让我们犹如??浸泡在弥漫??在书香的气??息里,为我??们的人格进??行无形??的洗礼,伴随我??们健康成长????,引领我们幸福成长。?? ??书香江苏引领幸??福成长。??
例文二:??
??书香江苏征文??
古人云:??
??书是人类进步??的阶梯。?? 这句话果然??没错,一个??人去闯世界??没有??知识怎么行呢???
??自古以来江苏的知识??文化底蕴一??直名列前茅??,所以江苏??出了许多名????
人。有 扬州八怪?? 为首的是郑板??桥,还有一??些其他名人??,有张之洞??,??陶行知,范仲淹,顾??宪成,叶圣????陶 这些人是都是靠墨??画和惊人的??在??华出名的。在江苏各??地都有新华??书店,图书??馆,这类专??门为学生办??的??资料库。 ??
还有许多网站和学??校都曾多次??举办读书活??动,学生们??多读好书。??从??古至今江苏都还飘着??一股浓浓的??书香。无论??在什么时间??,你只要在??各??个书店和图书馆看一??下,里面的??求知者都人??满为患甚至??连路边的小??摊??上,书报亭里,都有????求知者在看书,在买书??。在校园里??就跟不用说??了,??你刚进大门就能感??觉到有一股??浓浓的书香??围绕在你的??身边。??
??书香江苏,书香扬州,??让我么拿起??书,一起快??乐读书吧?? 工作总结格??式??
??总结,就是把某一时??期已经做过??的工作,进??行一次全面??系统的总??检查、总评价??,进行一次??具体的总分??析、总研究??;也就是看??看取得了??哪些成绩,存????在哪些缺点和不足,有??什么经验、??提高。?? (一)基本情??况。??
1( ??总结必须有情况的概??述和叙述,??有的比较简??单,有的比??较详细。??这部分内容主??要是对工作??的主客观条??件、有利和??不利条件以??及工作的??环境和基础等????进行分析。 ??
2( 成绩和缺点。??这是总结的??中心。总结??的目的就是??要肯定成绩??,找??出缺点。成绩有哪????些,有多大,表现在哪??些方面,是??怎样取得的??;缺??点有多少,表现在??哪些方面,??是什么性质??的,怎样产??生的,都应??讲清??楚。
3??( 经验和教训。做??过一件事,??总会有经验??和教训。为??便于今后的??工??作,须对以往工作的??经验和教训??进行分析、??研究、概括??、集中,并??上??升到理论的高度来认??识。今后的??打算。根据??今后的工作??任务和要求??,??吸取前一??时期工作的经验和教训??,明确努力??方向,提出??改进措施等?? ??(二)写好总结需要??注意的问题?? ??
1( 一??定要实事求是,成绩不??夸大,缺点??不缩小,更??不能弄虚作??假。??这是分析、得出教??训的基础。?? ??
2( 条??理要清楚。总结是写给??人看的,条??理不清,人??们就看不下??去,??即使看了也不知其??所以然,这??样就达不到??总结的目的??。??
3( 要剪裁得体??,详略适宜??。材料有本??质的,有现??象的;有重??要的,??有次要的,写作??时要去芜存????精。总结中的问题要有??主次、详略??之分,??该详的要详,该??略的要略。??个人述职报??告标题??
(三)个人述????职述职报告 ??
标题常见的写法有三??种:??
文种式标题,只??写《个人述??职报告》。?? ??
公文式标题,姓名??+时限??+事由+??文种名称,如《××??19××至??19××??试聘期述职报??告》、《??2??0××年至20××年??任商业局长??职务的述职??报??告》。
文章式标题??用正题,或??正副题配合??,如《××??年个人述职??报告》、《??思??想政治工作要结合经??济工作一起??抓——××??造纸厂厂长??王××的述????职报告》。 ??
个人述职报告抬??头??
书面述职报告的抬??头,写主送??单位名称“??如××党委??”、“××??组织??部”或??“××人事处”等。??
口述述职报??告的抬头,??写对听者的??称谓如“各??位代表”、??“各位委??员”、“各位??同志”,或??“各位领导??,同志们”??。??
个人述职报告正文?? ??
个人述职报告的正文??,由开头、??主体、结尾??三部分组成??:?? 开头,又叫引语,??一般交代任??职的自然情??况,包括何??时任何职,??变动??情况及背景;岗位??职责和考核??期内的目标??任务情况及??个人认识;??对自??己工作尽职的整体??估价,确定??述职范围和??基调。这部??分要写得简??明扼??要,给听者予一个??大体印象。?? ??
主体,是述职报告的??中心内容,??主要写实绩??、做法、经??验、体会或??教??训、问题,要强调写??好以下几个??方面:对党??和国家的路??线方针政策??、??法纪和指示的贯彻执??行情况;对??上级交办事??项的完成情??况;对分管??工??作任务完成的情况;??在工作中出??了哪些主意??,采取了哪??些措施,作??出??哪些决策,解决了哪????些实际问题,纠正了哪??些偏差,做??了哪些实际??工??作,取得了哪些业绩??;个人的思??想作风、职??业道德,廉??洁从政和关????心群众等情况;写出存??在的主要问??题,并分析??问题产生的??原因,提出??今??
后改进的意见和措施??。这部分,??要写得具体??、充实、有??理有据、条??理??清楚。由于这部分内??容涉及面广??,量多,所??以宜分条列????项写出。“条”、??“项”要注意内??在逻辑关系??安排好。??
结尾一般写??结束语。用??“以上报告??,请审阅”??、“以上报??告,请审查??”、??“特此报告,请审??查”、“以??上报告,请??领导、同志??们批评指正??”等??作结。 ??
述职报告的落款??
述职报告落款??,写上述职??人姓名和述??职日期或成??文日期。署??名可放在??标题之下,也??可以放文尾??。??
(四)个人述职报??告写作要求??与技巧??
标准要清楚。??要围绕岗位??职责和工作??目标来讲述??自己的工作??,??尤其要体现出个人的????作用,不能写成工作总??结。??
内容要客观。必??须实事求是??、客观实在??、全面准确??。既要讲成??绩??,又要讲失误??;既要讲优点??,又要讲不足??;既不能夸大??成绩??,也不能回避问??题。只有客观??陈述履行职??务的情况??,才能有助于??上级机关和??所属单位??群众对自身工??作作出全面??、准确、客??观的评价。?? ??
重点要突出。抓住带??有影响性、??全局性的主??要工作??,对有创造性、??开??拓性的特色工作重点??着笔??,力求详尽具体??,对日常性、??一般性、事??务性??工作表述要尽量简??洁??,略作介绍即可。??
个性要鲜明??o??不同的岗??位,有着不同的职责要??求??,即使是相同的岗位??,??也由于述职者个人的??个性差异??,其工作方法??、工作业绩??也不相同。??因??此,述职报告要突出??个性特点??,展示述职者??个人风格和??魄力??,切忌千人??一面。 ??
语言要庄重。行文语??言要朴实??,评价要中肯??,??措词要严谨??,语气要谦恭??,尽量以陈述为主??,??也可写一些工作的感??想和启示??,但不得描写??、抒情??,更不能使用夸??张的语言。?? ??
(五)基础知识??
一、述职报告??的性质、种??类??
述职报告是领导干??部向所属的??干部和职工??或向上级组??织和领导陈??述??自己任职一定时期内??的工作情况??的自我评述??性报告。??
述职报告的??种类很多,??从时间上分??有任期述职??报告、年度??述职报告、????
临时述职报告;从范围??上分有个人??述职报告、??集体述职报??告;从内容????上分则有专题(单项)??述职报告、??综合述职报??告。??
二、述职报告的??写作格式??
1??、标题有四种写法:??一是只写“??述职报告”??四个字;二??是“,,年??任??,,职务期间的工作??汇报”的公??文写法;三??是“,,,??(姓名),??,??,(职务),,会议??上的汇报(??或报告)”??的写法;四????是新闻标题式??的写法。 ??
2、署名及日期?? 可以写在题下??,也可以写??在正文后。?? ??3、正文述职报告的??正文包括三??部分内容。??第一部分是??任职概况和??述??职评估,包括何时任??职、工作变??动情况、背??景情况、岗????位职责、目标??及对个人尽职的总体??估价、确定??述职范围和??基调。第二??部分是尽职??情??况,这是述职报告的??主体,主要????写工作实绩、经验和问??题。对于核??心??内容的写作,多数是??按性质不同??分成几个方??面(可列小??标题)来写??,??每个方面??可先写实绩,后写认识??和做法;也??可先写认识??和做法,后??写??实绩。但不管怎么写??,都要实现??个人的工作??能力和管理??水平,尤其??是??在处理敏感、棘手问??题方面,以??及突发事件??或重大事件??方面,更能??表??现出个人的素质、才??能和领导水??平。在具体??业务工作中??,党的方针??、??政策和上级的批示、??部署的任务??,是如何在??自己分管的??部门或单位??得??以贯彻实施的??等??等。第三部??分是今后的??设想和决心??,要从实际??出??发,对今后工作在科??学分析的基??础上作出战??略性规划,??表明尽职的????态度。
三、述职报告??写作应注意??的事项??
在写作述职报????告时,要实事求是,严??肃认真,客??观公正。要??注意论断??准确,重点突??出,有针对??性,既不要??脱离自己的??职责范围和??工作目标,????又要分析概括,不能写??成流水帐;????既要突出政绩,又要评??价正确、适????当,不能故意夸大或缩??小;缺点和??不足的地方??也要说够、??说充分??
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?? ?? ??一般工作总结开头格??式介绍??
(一??)基本情况。??
1.?? 总结必须有情况的概??述和叙述,??有的比较简??单,有的比??较详细。??
这部分内容主??要是对工作??的主客观条??件、有利和??不利条件以??及工作的??环境和基础等??进行分析。?? ??
2. 成绩和缺点。??这是总结的??中心。总结??的目的就是??要肯定成绩??,找??出缺点。成绩有哪??些,有多大??,表现在哪????些方面,是怎样取得的??;??缺点有多少,表现在??哪些方面,??是什么性质??的,怎样产??生的,都应??讲清??楚。
3. ??经验和教训。做??过一件事,??总会有经验??和教训。为??便于今后的??工??作,须对以往工作的??经验和教训????进行分析、研究、概括??、集中,并??上??升到理论的高度来认??识。??
今后的打算。根??据今后的工??作任务和要????求,吸取前一时期工作??的经验??和教训,明确努??力方向,提??出改进措施??等??
(二)写好总结需????要注意的问题??
1. 一定要实事??求是,成绩??不夸大,缺??点不缩小,??更不能弄虚??作假。??这是分析、得出????教训的基础。??
2. 条理要清楚??。总结是写??给人看的,??条理不清,??人们就看不??下去,??即使看了也不知????其所以然,这样就达不??到总结的目??的。?? 3. ??要剪裁得体,详略适??宜。材料有??本质的,有??现象的??;有重要的,有????次要的,写作时要去芜??存精。总结??中的问题要??有主次、详??略之分,该????详的要详,该略的要略??。??
月度工作总结格??式??
月度工作总结??就是把一个??月的情况进??行一次全面??系统的总检????查、总评价、总分析、??总研究,分??析成绩、不??足、经验等??。??
总结是应用写??作的一种,??是对已经做??过的工作进??行理性的思??考。??总结与计划是相辅??相成的,要??以计划为依??据,制定计??划总是在个??人总??结经验??的基础上进行的。??
??月度工作总结的基本??要求??
1.??月度工作总结必须??有情况的概??述和叙述,??有的比较简??单,有的??比较详细。这??部分内容主??要是对工作??的主客观条??件、有利和??不利条件??以??及工作的环境和基础等??进行分析。?? ??
2.成绩和缺点??。这是总结??的中心。总??结的目的就??是要肯定成??绩,??
找出缺点。成绩有??哪些,有多??大,表现在??哪些方面,??是怎样取得??的??;缺点有多少,表现??在哪些方面??,是什么性??质的,怎样????产生的,都应讲??清楚。 ??
3.经验和教训??。做过一件??事,总会有??经验和教训??。为便于今??后的??工作,须对以往工??作的经验和??教训进行分??析、研究、??概括、集中??,并??上升到理论的高度??来认识。??
4.??今后的打算。??根据今后的??工作任务和????要求,吸取前一时期工??作??的经验和教训,明确??努力方向,??提出改进措??施等??
月度工作总??结的注意事??项??
1.??一定要实事求是,成??绩不夸大,??缺点不缩小??,更不能弄??虚作假。??这是分析、得??出教训的基??础。??
2.??条理要清楚。总结??是写给人看??的,条理不??清,人们就??看不下去,????即使看了也不知其所以??然,这样就??达不到总结??的目的。??
3.??要剪裁得体,??详略适宜。??材料有本质??的,有现象??的??;有重要的,??有次要的,写作时??要去芜存精??。总结中的??问题要有主??次、详略之??分,??该详的要详,该略??的要略。??
??月度工作总结的基??本格式??
??月度工作总结的格式??,??也就是总结的结构??,是组织和安??排材料的??表现形式??.其格式不固定??,??一般有以下几种??:
?? 1.条文式??
条文式也称??条款式??,是用序数词给??每一自然段??编号的文章??格式??.通过给每个自然??段编号??,总结被分为几??个问题??,按问题谈情况??和体会??.这种格式有灵??活??,方便的特点。??
2.??两段式??
总结分为两部??分??:前一部分为总??,主要写做了哪??些工作??,取得了什??么成绩??;后一部分是结??,主要讲经验??,教训??.这种总结格式具??有结构简??单,??中心明确的特点。??
3.??贯通式??
贯通式是围??绕主题对工??作发展的全??过程逐步进??行总结??,要以各个??主要阶段的情况??,??完成任务的方法以及??结果进行较??为具体的叙??述??.常按时间顺序叙述????情况,谈经验??.这种格式具有结构??紧凑??,内容连贯的特??
点。??
4.??标题式
??把总结的内容分成??若干部分??,每部分提炼??出一个小标??题??,分别阐??述.这种格式具有层次??分明??,重点突出的特点??. ??一篇总结??,采用何种格??式来组织和安排材??料??,是由内容决定的??.所选结论应??反映事物的??内在??联系,服从全文中??心。??
月度工作总??结的构成??
1??、标题??
总结的名称??.标明总结的??单位??,期限和性质??.
2??、正文??
开头:概述情??况,总体评??价??;提纲挈领,总括全??文。??
主体:分析??成绩缺憾,??总结经验教??训。??
结尾:分析??问题,明确??方向。??
3??、落款 ??
署名,日期??
??如果总结的标题中没??有写明总结??者或总结单??位??,就要在正文右下??方写明??.最后还要在署名??的下面写明??日期。??
??
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作文五:《关于书香江苏征文300字_0(范本)》1000字
关于书香江苏征文300?字_0 关于书香江苏征文?300字 ?
例文一:
?书香江苏征文
?江苏是一个充满书香的城市,是一个地?地道道的书香之城。? ?
书香的气息像清新的空气一样弥漫在?整个江苏城。例如:? ?
书香的气息就将南京中山陵团团?包围。刚一进中山陵?,就有一阵?阵的花香扑鼻而来,顿时让人?心旷神怡,连绵起伏?的山脉像一个个威?
武的战士一样守卫着中?山陵,四周十分静谧?,清新的空气让人感?觉清?凉,置身其中犹如置身仙境。这使中?山陵充满了书香的气?息。伟大革?命领袖孙中山像那里更充满书?香气息。那里庄严而?肃穆,犹如寺庙一?
般静谧端庄充满了文化??的气息。整个中山陵都充满着书香的气息?。?
南京师范大学更是文化的圣地书香?家园,一进去就能感?受到文化的?芳香,里面庄严的格局,更为?师范大学增添书香的?气息,其中设有生?
物博物馆、物理博物馆?、化学博物馆、历史??博物馆等等,进入里面犹?如漫游知识的海洋,深深吸引着我们?,让我们感受着文化?的魅力,里?面陈设的物理仪器、化学仪器?、远古生物化石、各?种生物标本等等又?
一次让我们为之惊奇,?感受到书香气息。?
?师范大学又开展大?型历史演说活动,为大众讲演历史,普及?历史知?识。。这让我们感受到浓浓的书香?气息犹如花香一般扑?鼻而来。? 书香的气息弥漫在江苏城,让?我们受益匪浅,它为?我们营造了学习的氛?围,?让我们犹如浸泡在弥漫在书香的气息??里,为我们的人格进行无形的洗?礼,伴随我们健康成长,引领?我们幸福成长。? 书香江苏引领幸福成?
长。?
例文二:
?书香江苏征文
?古人云:
?书是人类进步的阶梯。? 这句话果然没错,一个人去闯世界?没有?知识怎么行呢? ?
自古以来江苏的知识文化底蕴一直名?列前茅,所以江苏出?了许多名?
人。有 扬州八怪? 为首的是郑板桥,还有一些其他?名人,有张之洞,?陶行知,范仲淹,顾宪?成,叶圣陶? 这些人是都是靠墨画和惊人??的在华出名的。在江苏各地都有新华书店?,图书馆,这类专门?为学生办的?资料库。 ?
还有许多网站和学校都曾多次举办读?书活动,学生们多读?好书。从?古至今江苏?都还飘着一股浓浓的书香。无论在什么时?间,你只要在各?个书店和图书馆看一下,?里面的求知者都人满?为患甚至连路边的小?摊?上,书报亭里,都有求知者在看书,在?买书。在校园里就跟?不用说了,?你刚进大门就能感觉到有一股?浓浓的书香围绕在你?的身边。?
书香江苏,书香扬州,让我?么拿起书,一起快乐?读书吧?
?
作文六:《关于书香江苏征文300字(参考)》1000字
关于书香江苏征文300?字 关于书香江苏征文?300字
例文一:?
书香江苏征文?
江苏是一个充满书香的城市,是一个?地地道道的书香之城。? ?
书香的气息像清新的空气一样弥漫在整个?江苏城。例如:?
?书香的气息就将南京中山陵团团包围。刚一?进中山陵,就有一阵?阵的花香扑鼻而来,顿时??让人心旷神怡,连绵起伏的山脉像一个个威?武的战士一样守卫着中山?陵,四周十分静谧,清?新的空气让人感觉清?凉,置身其中犹如置身仙?境。这使中山陵充满了?书香的气息。伟大革?命领袖孙中山像那里更充?满书香气息。那里庄严?而肃穆,犹如寺庙一?般静谧端庄充满了文化的?气息。整个中山陵都充?满着书香的气息。?
南京师范大学更是文化?的圣地书香家园,一进?去就能感受到文化的?芳香,里面庄严的格局,?更为师范大学增添书香?的气息,其中设有生?物博物馆、物理博物馆、??化学博物馆、历史博物馆等等,进入里面犹?如漫游知识的海洋,深深?吸引着我们,让我们感?受着文化的魅力,里?面陈设的物理仪器、化学?仪器、远古生物化石、?各种生物标本等等又?一次让我们为之惊奇,感?受到书香气息。?
师范大学又开展大型历史?演说活动,为大众讲演?历史,普及历史知?识。。这让我们感受到浓浓?的书香气息犹如花香一?般扑鼻而来。? 书香的气息弥漫在江苏城,让?我们受益匪浅,它为我?们营造了学习的氛?围,让我们犹如浸泡在弥漫?在书香的气息里,为我?们的人格进行无形?的洗礼,伴随我们健康成长?,引领我们幸福成长。? ?书香江苏引领幸福成长。?
例文二:
?书香江苏征文
古人云:?
书是人类进步的阶梯。? 这句话果然没错,一个?人去闯世界没有?知识怎么行呢??
自古以来江苏的知识文化底蕴一?直名列前茅,所以江苏?出了许多名?
人。有 扬州八怪? 为首的是郑板桥,还有一些其他名人?,有张之洞,?陶行知,范仲淹,顾宪成,叶圣?陶? 这些人是都是靠墨?画和惊人的在华出名的。在江苏各地都有新华?书店,图书馆,这类专?门为学生办的?资料库。 ?
还有许多网站和学校都曾多次举办读书活?动,学生们多读好书。?从?古至今江苏都还飘着一股浓浓的书香。无论?在什么时间,你只要在?各?个书店和图书馆看一下,里面的求知者都人?满为患甚至连路边的小?摊?上,书报亭里,都有求知者在看书,在买书?。在校园里就跟不用说?了,?你刚进大门就能感觉到有一股浓浓的书香?围绕在你的身边。?
书香江苏,书香扬州,?让我么拿起书,一起快?乐读书吧?
?
作文七:《关于开展_书香江苏_读书征文活动的通知》500字
关于开展“书香江苏”读书征文活动的通知 根据市教育局关于开展“走进世博 幸福中国”中粮福临门杯“书香江苏”网上读书征文活动的通知,现将有关事项通知如下:
一、参加对象
教师(1970年1月1日之后出生),学生(四~六年级),学生家长(一~六年级)。
二、截止时间
2010年10月10日前。
三、活动内容
以“书香江苏”为平台,以“走进世博 幸福中国”为主题,“书香江苏”网站免费提供数十种相关正版电子图书(网址:://sxjs.chineseall.)下载阅读。
四、活动要求
1.以“书香江苏”推荐的电子图书(免费下载)为内容,围绕活动主题,选择对自己最有触动的内容撰写读后感,通过网络,在“书香江苏”网站直接上传作品。
2.上传作品的作者必须用真实全面的信息注册姓名、学校、社区等信息,作品的内容要健康、真实,富有真情实感,文体不限。字数要求:学生500字左右,教师及家长800字左右。
3.篇数要求:教师每人1篇,学生各班10篇,家长各班5篇。
4.县教育局将严格督查并通报评比此项工作。
五、评选与表彰
本次活动将于2010年10月通过“书香江苏”平台集中展示读书活动成果,优秀作品将推荐到世博官方网站予以发表。同时,将根据活动开展、参与人数、阅读效果、作品数量和质量等方面的情况,在全省评选出十大“书香县(区)”,二十所“书香校园”百名“读书之星”,并予以表彰。
洪泽县实验小学
二〇一〇年九月二十一日
作文八:《关于书香江苏征文300字(范本)》1000字
关于书香江苏征文300?字
关于书香江苏征文?300字
?例文一:
书香江苏征文?
江苏是一个充满书香的?城市,是一个地地道?道的书香之城。?
书香的气息像清新的?空气一样弥漫在整个?江苏城。例如:?
?书香的气息就将南京中山陵团团包围?。刚一进中山陵,就?有一阵?阵的花香扑鼻而来,顿时让人心旷?神怡,连绵起伏的山??脉像一个个威武的战士一样守卫着中山陵?,四周十分静谧,清?新的空气让人感觉清??凉,置身其中犹如置身仙境。这使中山陵?充满了书香的气息。?伟大革?命领袖孙中山像那里更充满书香气?息。那里庄严而肃穆?,犹如寺庙一?般静谧端庄充满了文化的气??息。整个中山陵都充满着书香的气息。?
?南京师范大学更是文化的圣地书香家园?,一进去就能感受到?文化的?芳香,里面庄严的格局,更为师范?大学增添书香的气息?,其中设有生?物博物馆、物理博物馆、化?学博物馆、历史博物?馆等等,进入里面犹??如漫游知识的海洋,深深吸引着我们,让?我们感受着文化的魅?力,里?面陈设的物理仪器、化学仪器、远?古生物化石、各种生?物标本等等又?一次让我们为之惊奇,感受?到书香气息。?
师范大学又开展大型历??史演说活动,为大众讲演历史,普及历史?知?识。。这让我们感受到浓浓的书香气息?犹如花香一般扑鼻而?来。? 书香的气息弥漫在江苏城,让我们?受益匪浅,它为我们?营造了学习的氛围,??让我们犹如浸泡在弥漫在书香的气息里,?为我们的人格进行无??形的洗礼,伴随我们健康成长,引领我们?幸福成长。? 书香江苏引领幸福成?长。
?例文二:
书香江苏征文?
古人云:?
书是人类进步的阶梯。? ?这句话果然没错,一个人去闯世界没有?知?识怎么行呢?
自古以来江苏的知识?文化底蕴一直名列前?茅,所以江苏出了许?多名?
人。有 扬州八怪? 为首的是郑板桥,还有一些其他名人?,有张之洞,?陶行知,范仲淹,顾宪成,?叶圣陶? 这些人是都是靠墨画和惊人的在??华出名的。在江苏各地都有新华书店,图?书馆,这类专门为学?生办的资?料库。
还有许多网站和学校?都曾多次举办读书活?动,学生们多读好书?。从?古至今江苏都还?飘着一股浓浓的书香。无论在什么时间,?你只要在各?个书店和图书馆看一下,里面?的求知者都人满为患?甚至连路边的小摊?上,书报亭里,都有求?知者在看书,在买书?。在校园里就跟不用?说了,?你刚进大门就能感觉到有一股浓浓?的书香围绕在你的身?边。?
书香江苏,书香扬州,让我么拿?起书,一起快乐读书?吧?
?
作文九:《书香征文》600字
享受书香
阅读虽然不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度。 我出生于上世纪70年代,家里经济条件所限,儿时所能接触到的读物只有“小人书”,但就是这小人书带给我无穷的快乐,让我爱上了读书,书香也伴随了我近30个春秋。如今,闲暇时,除了做必要的家务,就是坐下来静静地享受一会儿书香,品味一段故事。随着阅读的深入,有时辛酸,有时激愤,有时痛苦,有时快乐,有时就那么不知不觉地爱上了书中的人物,觉得她或他就是自己一个遥远的亲人,情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样,亦真亦幻、似远似近,阅读为生活又增添了别样的内容。不知不觉间,走进了自己情感的密林深处。
时光悄然流逝。我的女儿,她也长成了一个爱读书的人。每当看到津津有味读书的女儿;每当看着如醉如痴沉浸在书海中的女儿;每当看到读着读着热泪盈眶的女儿,我都会悠然而生一种幸福感。因为,我深知,这些美好的书也许比课堂教学给她的还要多,爱读书的孩子是不会变坏的。我相信,那些从未谋面的作家们,正用他们的文字,引领女儿发现这个世界的美好和无穷,正在丰富着她的精神境界,读书是快乐的。我深信,对书籍的品味和领会充实了女儿的生活,眼界在开阔,精神在成长,对生活的认识和领悟在加深,她正在长成一个心地善良、心灵丰富的人。我更高兴这种对于阅读的兴趣在女儿身上
传递下去,我也愿意看到这世界上又多了一个并不是为了什么目的而爱上阅读的人。
我热爱生命,我热爱读书,我爱我的家。我也庆幸在我有限的生命中,在我温馨的小家里有女儿和我一起享受书香,感悟幸福。
作文十:《书香征文》1300字
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲
——与书相伴的日子
“生活里没有书,就像鸟儿没有翅膀。”可不是,书是我最好的朋友,在书海里遨游是我最快乐的时光。如果没有书,我的生活将要缺少多少鲜活的色彩啊!
小小一本书,在我的眼里,是一个欢乐的世界。在这个世界里,我会忘记所有的不快。你别不相信,它就是有这么神奇。记得有一次晚饭后,因为我又没有及时洗手,爸爸严厉地斥责了我。我的心情就和外面的天空一样黑暗——不就是忘了一两次,至于这么凶吗?我红着眼圈走到自己的小房间里,重重地关上了门,然后扑倒在床上,一边生闷气,一边揪枕头。突然,我的手碰到了硬硬的书面。一看,是《父与子》。这可是我最近最喜欢看的一本书。我几乎是无意识地打开书,然后——目光就被牢牢地吸引了。比如在《四张儿童票》这个故事里,爸爸和儿子准备乘火车去游玩。可爸爸喝醉酒后,晕晕乎乎的,眼前出现了四个儿子,就大声对售票员说:“四张儿童票!”看到这里,我不禁哈哈大笑起来——这本书里的父子俩太可爱了。妈妈听到我的笑声,知道我对刚才的事已经释怀了,走过来故意问我:“儿子,不生气啦?”我想了想,才回过神来,咦,我真的连一点点不开心也没有了。真是“何以解忧,唯有书籍”啊!
小小一本书,在我的眼里,还是一个生活好助手。很多生活中遇到的问题,在书里,会有圆满的答复。我就曾经用书上获得的知识,解决了家里的一个难题,获得了爸爸妈妈的啧啧称赞。那是去年的梅雨季。某天,妈妈发现客厅地面有几只蚂蚁,踩死后没当回事。没想到,第二天、第三天??都发现了蚂蚁的踪迹,而且越来越多。妈妈喷灭蚊药水、填窗户缝隙,都不管用。有一次,我发现客厅里有几只蚂蚁在飞。我记得在《我们爱科学》这本书中看到过,雄蚁会飞,但它只围着蚁后转。难道家里有蚁后,有个蚂蚁窝?我把我的发现告诉了爸爸妈妈。然后我们就仔仔细细地找了起来。果然,妈妈在角几上的一盆绿箩的接水盘里发现了蚁后,周围全是白白的蚁卵。我们把蚂蚁一锅端。此后,蚂蚁就在我家绝迹了。嘿嘿,谁说“尽信书,不如无书”。
小小一本书,在我的眼里,更是给我带来自信的魔法师。从小,我的个性就比较文静,很容易被人忽视。但是,书却让我成了“闪光体”。我喜欢看书,妈妈就给我买了许许多多各种各样的书籍,内容包罗万象。妈妈总是说,书要看得杂。我每天都在书的海洋里遨游,看得不亦乐乎。嗨,真让我尝到了甜头。二年
级时,学校举行了语文竞赛。其中有一题是歇后语连线。很多同学根本连歇后语是什么都不了解,而我那段时间,真好在“研究”家里那本厚厚的《歇后语大全》,睡觉前让妈妈考我是每晚的保留节目,脑海里的歇后语没有几千也有几百。这道题目我毫无悬念地做了出来。还有一题是成语选择,哈哈,我可是常常在翻看《成语故事》的,这道题仿佛是为我量身定做的。到了公布名次的时候,我竟获得了班级第一名,兴奋之情难以言表,真是“漫卷诗书喜欲狂”啊!同学们既佩服又意外,没想到平时闷闷的我有这样的实力。老师也说我不鸣则已,一鸣惊人。此后,我更热爱书了。
明代政治家于谦曾这样评价书籍:书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。是啊,阅读一本书,就像和一位知己谈心,让你获得心灵的慰藉;阅读一本书,就像在享受一顿精神的盛宴,让你无比餍足;阅读一本书,就像与一位良师同行,一路行走一路成长??