作文一:《泉城的珍珠泉》1200字
珍珠泉泉群
珍珠泉泉群位于济南旧城中部,其中珍珠泉、濯缨泉、舜泉、芙蓉泉、孝感泉最为有名。
珍珠泉因平地涌泉,腾如珠串而得名。在济南诸泉中,珍珠泉名气甚大,与趵突泉不相上下。乾隆皇帝甚至认为珍珠泉要优于趵突泉,他在诗中写道;"济南多名泉,岳阴水所潴。其中谁巨擘?趵突与珍珠。趵突固已佳,稍籍人工夫。珍珠擅天然,创见讶仙区。卓冠七十二,分汇大明湖。"珍珠泉泉池呈长方形,面积达1240平方米,四周设有汉白玉雕刻石栏。池中泉眼甚多,串串银色水泡自水底翻涌而上,日光相映,如泻万斛珠玑。清人王昶在《游珍珠泉记》 中描绘道:"泉从沙际出,忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,日映之,大者为珠,小者为玑,皆自底以达于面,瑟瑟然,累累然?quot;明代济南诗人边贡曾以"百尺珠帘水面铺"的诗句赞美珍珠泉,这一比喻十分传神。明代成化二年(1466),德王朱见??ǖ峦醺???渲槿?θ胪醺?小G宕?滴跄昙溆指某裳哺?鹪骸O治?蕉?∪舜蟪N?岚旃?亍U渲槿?芪Ч阒不?荆?⒔ㄓ型ぬㄋ?浚?偕绞?牛?吧??钟琶馈
濯缨泉位于王府池子街中段,得名于《孟子·离娄上》"清斯濯缨"。又名王府池。古时濯缨泉水势旺盛,汇水成湖,据说在湖上可以荡龙舟。后水面不断缩小,现成为一长30米,宽19米的泉池。盛水期水势仍旺,水涌似珠,碧波荡漾。泉池东西民居错落,南北杨柳婆裟。树丛之间,藤架荫下,设有石桌石凳,盛夏时节,附近居民常于此乘凉避暑。
舜泉也叫舜井,位于舜井街中部舜园门前。泉呈圆井形,世传为大舜所凿,故名。泉旁原有规模宏大的舜庙,后颓圮。舜泉名气甚大,欧阳修、曾巩、苏辙、元好问等大家均有题咏。相传大禹治水时,舜井内有蛟龙出没,兴风作浪,造成水患。大禹与蛟龙恶斗数日,最终将其制服,用铁链锁于舜井中。现井口仍挂着一根铁链,深入井底。1985年于舜泉处建起舜园,园内竹影移墙,小溪潺????鐾ピ跋缘玫溲帕徵纭
芙蓉泉在芙蓉街,泉池呈长方形,为青石叠砌。清代诗人董芸曾寄居于此,并赋《芙蓉泉寓舍》诗云:"老屋苍苔半亩居,石梁浮动上游鱼。一池新绿芙蓉水,矮几花阴坐著书。"芙蓉泉泉池一度曾遭到破坏,1997年芙蓉街69号院内居民订立了"护泉公约"保护该泉,其后园林部门对泉池进行了修复。
孝感泉位于趵突泉北路东侧。泉池长3.4米,宽2米,池岸镌"孝感泉"三字。据《太平寰宇记》载:"耆老传云,昔有孝子事母,取水远。感此,泉涌出,故名'孝 水'。天宝六年敕改为'孝感水'。"由此可知孝感泉名称的由来。古时孝感泉旁建有太平寺,为济南三大寺之一,后太平寺废,孝感泉依然存留,且水势尚好。
珍珠泉泉群中还有溪亭泉、灰池泉、散水泉、玉环泉、云楼泉、知鱼泉、鉴泉、?槿?⒅焐叭?⒙薰萌?让??叭舾晌廾??U庑┤?冉戏稚ⅲ?⒉荚谡渲槿?浇?能饺亟帧⑶??そ帧⒍??澜帧⑺淳?值冉值溃?械木驮诰用裢ピ褐?小
作文二:《美丽的珍珠泉》300字
美丽的珍珠泉
珍珠泉位于河南省安阳市水冶镇西部。 那里的泉水冬暖夏 凉,是个游玩的好地方。 珍珠泉既古老又年轻。说它古老因为它有悠久的历史约 两千年。宋朝的韩琦曾经路过这里,是这里的泉水帮他解了 渴。泉水旁边有十多柱古柏。有的像卧龙,有的像宝塔,还 有的像擎天玉柱。更让人惊奇的是有两株平地而起在一米多 处合拢,形成了一座“山门” ,这就是著名的“柏门珠沼” 。 说它是因为她永远像以往婀娜多姿的少女。潺潺的泉水川流 不息, 清澈透莹可以看见泉底的水草和青螺。 山涧绿树红花, 泉上游着小船,让你感觉像是走进了美丽的画卷。 珍珠泉的泉水从泉底冒出的水泡像一串串晶莹剔透的珍 珠。它们大小不同,大的像“乒乓球” ,小的像“绿豆” 。在 映日的照耀下水泡像一串串闪耀的明珠。 这就是美丽的珍珠泉!使人流连忘返的珍珠泉!
作文三:《家乡的珍珠泉》500字
我的家乡也有珍珠泉,你去过那里吗?它坐落在卧龙山脚下,那里可是我的家乡有名的景点之一,景色可美了。
珍珠泉十分壮观,高大的石门是用大理石砌成的,那波浪似的琉璃瓦门顶,更加衬托出它那雄伟的气势。门顶的石框中,刻着三个刚劲有力的金色大字:珍珠泉。
进了大门,到处是鸟语花香。你看,垂柳随风摆动。真像诗中写的那样:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。小草和野花上还保留着夜里的痕迹:露珠。它们像一个个顽皮而可爱的孩子在滑滑梯,用手轻轻一碰,就滑下来不见了。院内有一座小石桥,桥下的溪水从山里流出来,清澈见底,甚至能看见泉底的沙石。
最有趣的还是要算看泉水吐泡泡了。因为珍珠泉最有名的是泉水从地下喷上来,像一串串珍珠往上涌,所以叫珍珠泉。站在石头上,看见泉水从地下不停地涌上来,翻起了许多小泡泡,真好玩。要是你在使劲鼓掌和大声高歌时,喷出来的水珠会越来越多。
为了使泉水不停地涌上来,有些游人使劲拍手大叫起来。水珠冒得非常多。你瞧,喷出来的水珠有的像大鱼吐水,轻快地冒出一串串水泡;有的像一串珍珠,上升到中途又歪下来不见了,有的像大大小小的珍珠穿成一线,在水里游戏;有的像害羞的姑娘,半天才扭着身子飘上来;有的像喝得酩酊大醉的醉汉,摇摇摆摆地晃了上来,一下子躺在水面上,睡起大觉来;有的哎呀,多得说也说不清。
啊,我家乡的珍珠泉真是太美了,我爱你。
作文四:《美丽的珍珠泉》400字
美丽的珍珠泉
美丽的珍珠泉 美丽的珍珠泉位于南京市浦口区。我和妈妈去了那里,你知道珍 珠泉的秘密吗? 传说这美丽的泉水是珍珠姑娘和他的爷爷,挖出来的,官府知 道这件事后,就想收买下这泉水,可她爷爷宁死不买,珍珠姑娘知道这件事后 非常伤心,便条泉自杀了。后人为了纪念珍珠姑娘和他爷爷,就把这泉水取名 为珍珠泉。远远望去,一座朦胧的青山,被薄雾笼罩着。山脚下有一片草地, 青青的小草上有晶莹剔透的露珠,在阳光的照耀下,反射出七彩的光芒,仿佛 有无数颗星星在跟我眨眼睛呢! 草地旁就是美丽的珍珠泉。 以前冷冷清清的 珍珠泉,现在是人如海,花如潮。清澈的泉水从岩缝间涌出,汇成一片星空, 从大大小小的山石上淌过,欢快地唱着歌儿向前奔流而去。泉水的源头,有一 个龙头,龙头旁边的泉水一年四季都是温的。只要用力鼓掌,泉水就会泛起水 泡,。里面有几条红白相间的鲤鱼,纵身一跳,跳离水面一米多高。顿时,游 人们一阵欢呼。 珍珠泉真美啊!真神奇啊!
作文五:《故乡的珍珠泉》500字
南京孝陵卫中心小学 六(4) 王然? ? ? ? 在南京浦口地区有一汪清泉,那里的泉水有点奇怪。投一枚硬币拍拍手,泉水就会吐出泡泡来。就像一只神奇的手把泡泡拎到水面上来,一串串泡泡就像一个个小珍珠,所以这汪清泉叫做珍珠泉。泉水清澈见底,连水底的小石子、小鱼、水草都能看得清清楚楚。? ? 那里还有长城、竹屋、迷宫、动物园等。长城在珍珠泉的山上,长城很长,但没有北京的万里长城长。你从长城上望下看,还能看到很多小竹屋。这些竹屋外表不大,但屋里很大,他可以住下一家人呢,有人玩累了可以进屋休息。? ?珍珠泉公园的迷宫在公园中部,它依山傍水,是由竹篱笆按“八卦图”围成的。当你走进迷宫时,那左一道弯,右一道墙可使你顿失方向就像郭靖被困在桃花岛一样。不过你要掌握了规律也是挺好走的。这里也是公园人气较旺的地方。? ?珍珠泉公园里还有一个动物园,其中最大的是孔雀园,它? ?座落在公园的半山腰,占地近五亩。在山石间、竹林中、凉亭旁到处可以看到美丽的孔雀。你只要拿一件艳丽点的花布到孔雀面前抖一抖,它就会撑开美丽的雀屏跟你比美。那雀屏在阳光的照耀下显得五光十色、绚丽多彩,美丽极了,难怪在古代的官服上都要用美丽的雀毛来装饰呢。当你漫步在那葱绿的园林小道上观赏着美丽孔雀你一定会心旷神怡、流连忘返的。? ? 我爱故乡的珍珠泉,更爱那珍珠泉里的孔雀园!
作文六:《美丽的珍珠泉》400字
初秋时节,珍珠泉总是美的。美在她的泉,美在她的林,美在她的五彩缤纷。
初上珍珠泉,在林荫大道前远眺,真是惬意。山上高大的白兰花,早添了几片金黄的、摇摇欲坠的叶儿。在嫩绿的树丛中,仿佛缀了几许黄金。白兰花身后,“大哥哥”水杉如玉钻钻天一般的气势未改丝毫,只是半身淡黄、半身翠嫩,一改往日的郁郁葱葱。几簇红枫、黄栌如几团火焰,火红的姿色更为珍珠泉平添了几分美丽。
一路上走着,不时几片银杏、水杉的金叶儿轻轻掠过行人的发梢儿悄然滑落。这儿不只有银杏的金黄、枫树的火红,更有桂树的浓绿芬芳。那几盆一串红,圣诞钟似的小红花开得正旺,衬着小红花的是黄绿色的心形叶儿。山林中,几只蓝孔雀活泼地跳来跳去,美丽的羽毛闪射出绿色的光芒。
走近珍珠泉,你会发现这泉更是何等美丽,蔚蓝清碧的泉水中,不时有一串串晶莹剔透的气泡儿颤巍巍地冒上来。站在正冒着股股清泉的石路上,微风起伏,一层层彩浪席卷而来。泉水蔚蓝,微波荡漾。闭上眼一体会,刚才眼里的一切,早已深深地印在了心里。
作文七:《美丽的珍珠泉》500字
美丽的珍珠泉
风和日丽的一天,爸爸带我游览了位于水冶镇西面的珍珠泉。那里的“柏门珠沼”是安阳县八大景观之一。
进了大门,沿着弯弯曲曲的小路,我们来到弯弯的月牙湖。湖的周围树木茂盛、鲜花盛开,湖上碧波荡漾,美丽极了。
穿过月牙湖上弯弯的石桥,我们漫步来到一株参天古柏下,这就是著名的齐门柏。这棵柏树有五六层楼那么高,要三个人才能合抱得过来。更奇的是它是两棵树长在了一起,下面形成了一个三角形的门。传说从这个门下钻过去就可以长命百岁了。这棵柏树已经有几百年了,现在依然是枝繁叶茂。
古柏旁边有一个珍珠奔涌的泉,叫拔剑泉。泉水清澈见底,我们可以清楚地看见泉底的水草,和那自由自在穿梭于水草间的小鱼。更美的是从
池底冒上来的串串晶莹透亮的水泡泡,有的像一串串珍珠在水里斜放着,有的好几串一起挤上来,像女孩子头上的珠花。我想珍珠泉就是这样得名的吧。传说,古时候有一个将军,他带兵来到这里,士兵又累又渴走不动了,将军非常着急,把剑猛地插到了地上,这里便冒出了一股清泉。后来,人们把这里叫做拔剑泉。
我又参观了狗刨泉、马蹄泉、长廊等几处地方,它们的美各有不同,真是美不胜收。
珍珠泉真是个风景优美的地方,我为家乡有这样的好地方而感到骄傲~
作文八:《珍珠泉的教案》7200字
精品文档
珍珠泉的教案
铁十一小 赵红培
一、指导思想 理论依据
《语文课程标准》明确指出应培养学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”、“学会运用多种阅读方法”、“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。因此,“以读为本”是优化教学的关键。“读”是理解课文,体会作者思想感情的有效手段,“读”也是语文实践的主要途径之一。朗读能激发学生的情趣,发展学生的思维,在读中感悟,把感悟融入到读中去,相辅相成,从而达到课标的各项要求。本课教学我以读为本,采用多种方式朗读,读中感悟,以悟促读,读悟交融,让学生形成新的感知。注重创设学习情景,激发学生“写”的兴趣,读写结合,培养学生的想象能力。
二、教学背景分析
教材分析:
《珍珠泉》是一篇写景的文章,作者用生动、优美的语言描绘了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的绿、深、清以及冒不完的水泡,抒发了对珍珠泉的喜爱和对家乡的热爱之情。作者描写珍珠泉时由景物的静态美下手,抓住了“清、深、绿”的特点,接着由静而动,用“摇晃、升、
1 / 13
精品文档
绽开、扑哧”等动词把珍珠泉的活泼、调皮展现得淋漓尽致。作者静中有动,动中有静的描绘,把我们带入一个美的世界。因此,在教学时要引导学生边读边想象课文所描写的情景,发挥自己的想象力,在头脑中浮现出一幅幅生动的画面。在充分读的基础上,让学生体会出美感,体会出作者表达的情感。
学情分析:
四年级学生已经具备了一定的预习能力。因此,教学这篇课文之前,教师布置学生通过独自预习,自学课文中的生字、新词,初步了解课文内容,并多方查阅关于珍珠泉的资料。中年级学生在课文的理解上已经有了一些自己的想法,读过一篇文章之后都能够简单谈谈自己的感受或看法,对于写景的文章,也能够简单想象描绘的景象。小学生作为特殊的生命群体,受自身的认识水平、生活阅历的局限,要使学生的学习过程更为生动、有效,显然需要老师的指导。
三、教学目标设计
1、感悟珍珠泉的美,体会作者对珍珠泉的喜爱和对家乡的热爱之情。
2、感受课文的优美语言,能够发挥想象写一写珍珠泉水泡的样子。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文的优美语言。
2 / 13
精品文档
教学重点:感悟珍珠泉的美,体会作者对珍珠泉的喜爱和对家乡的热爱之情。 教学难点:感受课文的优美语言,能够发挥想象写一写珍珠泉水泡的样子。
四、教学过程
创设情境、导入揭题
同学们,你们喜欢泉水吗,。当学生情不自禁地发出声声赞叹时,定格画面,老师引导:你能用一个词来形容你看到的泉水吗,
大家积累的词语可真多。今天,老师要带着大家去欣赏一处大自然的杰作——珍珠泉。齐读课题。
、复习回顾、整体感知
请你打开书,快速的浏览课文,再回忆一下:作者主要介绍了珍珠泉的什么,
、抓住特点、深入感悟
默读课文,你从哪儿感受到了珍珠泉的美,画出相关语句,可以带着自己的感受读一读,能写写批注更好。
1、珍珠泉泉水很美。
预计1:泉水很绿、很深、很清。
引导提升:这是一潭深绿的泉水,虽然水是那样的绿,那样的深,可是我们却依然可以看到什么呢,
师:珍珠泉的泉水是那样的绿,是那样的清。下面,就让我们带着自己的感受再来读一读这几句话,体会珍珠泉
3 / 13
精品文档
泉水的美丽。
你能发挥想象,按照提示自己说一说吗,
预设2:珍珠泉的周围景物给珍珠泉编了个朴素的花环。
当学生谈到“朴素的花环”时,可引导:为什么说这青石、这蕨草、这花朵为珍珠泉编织了一个朴素的花环,抓住:高低错落的石头,黑里透绿的青苔,没有杂色的蕨草,悄悄开放的花朵来谈珍珠泉 被这些景物环绕着、包围着很美丽。
预设3:如果学生未能谈到“珍珠泉的周围景物给珍珠泉编了个朴素的花环”,可引导:珍珠泉的泉水又绿又清,非常的美丽。那它周围的景物又是怎样的呢,珍珠泉又绿又清的泉水在青石、蕨草、花朵这美丽的花环的映衬下显得更加美丽了。
师:你们看,这就是书中所描写的珍珠泉。让我们再来读一读第二自然段,读出珍珠泉泉水的美。
过渡:刚才,我们从珍珠泉泉水的绿、深、清,感受到了珍珠泉泉水的美丽,你还能从文中的哪儿可以感受到呢,
2、珍珠泉水泡很美。
预设1:最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了~ 可抓住:晶亮、饱满、
4 / 13
精品文档
一嘟噜一嘟噜等词语进行体会。
预设2:开始,水泡很小,
摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了~
这是一个拟人句,把水泡当作人来写,从“扑哧一笑”中体会作者喜悦的心情。
这些小水泡就像一群活泼可爱有孩子,是那样的天真,那样的调皮。
再读一读。我看到有些同学在读这句话的时候脸上露出了会心的微笑,从你们的朗读中,我感觉到了,这是一些快乐的小水泡。预设3:阳光下水泡的美。
自由读,说说阳光下的水泡怎么美,
引导:理解“筛下”。透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,这里为什么要用筛下,
你能想像到那是怎样的画面吗,
这里的水泡是什么样的,
水泡闪亮闪亮的,射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光后面的省略号省略了什么呢,说明水泡的颜色怎样,
师:太阳筛下束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,水泡闪亮闪亮的,射出五颜六色的光芒,交织在水面上,交织在潭水中,这多么像一串串彩色的珍珠呀,这么美的景色谁能把它读出来呢,
5 / 13
精品文档
正因为珍珠泉的泉水如此清澈,才让我们能够看到这样美丽的景象,那这一部分我们应该怎样读才能读出它的美呢,
、读写结合、升华情感
1、引导象想:作者只写了平时和有阳光时水泡的景象,还有哪些有趣的景象作者没有写,留给我们去想象了呢,
珍珠泉的水泡
___________________________________________________
______。 指名读一读。
2、小结:这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉。你从中感受到了什么,应怎样读呢,
3、作者爱泉、赞泉,除了我们刚才读过的文段,你还能从哪些自然段感受到作者非常的喜爱珍珠泉呢,如果学生谈到第五自然段则追问:为什么从这儿也可以感受到,
师:正是因为作者太喜爱珍珠泉了,所以才会对它如此的好奇。珍珠泉不仅美在它的泉水又绿、又深、又清,它的水泡闪亮、晶亮、像珍珠一样,就连小河断流,井水干涸它都有冒不完的水泡,作者用了一反问句:难道是有许多快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩吗,他们一定玩得很高兴吧,每次来到珍珠泉边,作者都会这么想。
是呀,“挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我
6 / 13
精品文档
泼洒了多少珍珠啊~”你们怎样理解这句话呢,
结束语:这节课,老师和大家一起欣赏了美丽的珍珠泉,它是 多么清、多么绿、多么美啊~我们被这美妙的景象所陶醉。其实我们家乡、我们祖国还有许许多多美丽、神奇的地方,它们需要我们去发现、去宣传。希望同学们向本文的作者学习,用自己的眼睛去观察,用心去体会,用手中的笔来描绘祖国、家乡美丽的河山。也可以去调查、查找资料,如果有类似的文章,可以推荐给同学,大家一起欣赏、一起学习。
作业布置
1、小组内互相评判写作评价卡,评出等级。
2、收集自己家乡的美丽景点的资料,同学之间互相说一说。
3、积累课文的优美语言。
板书设计
泉水美:绿、深、清
喜爱、赞美
水泡美:晶亮、闪亮、像珍珠
4.《珍珠泉》教学设计
潍坊市寒亭区开元街道王雅平
一、教材分析:
这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写
7 / 13
精品文档
出了泉水的深和绿,抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。
课文是按珍珠泉所在的位置,潭水的四周和泉水涌动的特点,以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写的。全文共六个自然段。第二自然段??第五自然段是课文的重点部分。课文开始交待珍珠泉的位置。第二自然段描写泉水四周的景物,由石头镶嵌,青苔、绿草、野花环绕,就像一个大花环。泉水色绿且深,清可见底。第三自然段讲从潭底冒出的水泡,在阳光下如同一串串多彩的珍珠。第四、五自然段讲这就是自己家乡的珍珠泉,表达了家乡孩子对珍珠泉的喜爱之情。本课表达上的特点是抓住景物的特点,描写细腻生动,用词优美。同时对家乡的感情充溢其间,富于感染力。
二、教学目标:
1(正确、流利、有感情地朗读课文。
2(了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。
3(体会抓特点描写景物的方法。
4(积累课文优美语言。
三、教学重点:
本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽;
教学难点:体会作者表达的思想感情。
课前准备:让学生收集有关泉水的图片、文字资料,
8 / 13
精品文档
教师准备有关泉水的PPT或文字资料。
四、教学方法:
自主探究、合作交流
五、教学时数:1课时。
六、教学过程:
课前导入:三年级语文下册第一单元是以感受大自然的美好为专题设计的,前面学的三篇精读课文,使我们感受到了春天燕子的可爱,古代诗人对春天的赞美,夏日荷花的美好。家乡的泉水又是一番怎样的景象呢,今天我们就一起去看看。 板书课题,指导学生写“泉”字。齐读课题,提问:说说你从课题中了解到了什么,
初读课文,整体感知。
1.明确阅读提示的要求:课文写了珍珠泉的哪些特点,表达了怎样的思想感情。
2.根据要求自学课文:
初读,读准字音,了解课文内容交流自己读后的感受。
用“——”画出课文中描写泉水特点的句子。
用“,,”画出课文中描写水泡特点的句子。
再读课文,边读边思考:
1.交流画出的句子。
珍珠泉有什么特点,
课件出示句子:
9 / 13
精品文档
自学提示:
a.读懂课文,理解句子意思,把自己认为写得好的语句画下来,多读几遍,再和大家交流:为什么喜欢这些句子,
b.表达了作者怎样的思想感情,
c.说说为什么叫珍珠泉,
2.小组合作交流:
小组内检查读课文情况。
边读边思考:
这篇课文作者先写 ,然后写 ,最后写了 。其中,“我”最喜欢的是 ,因
为 。
指导朗读,读出珍珠泉水的特点,重点练习朗读2、3自然段
第2段指导学生边读边在头脑中想象,形成画面“水是那样绿,绿得像??”
第3段要读出泡泡的趣和美。
练习朗读,体会感情
师:假如你是作者,向别人介绍珍珠泉时,语气是怎样的呢,心情是怎么样的呢,为什么这样说,
练习朗读,体会作者对珍珠泉的喜爱、赞美之情,为家乡有此泉而自豪。
理清课文的记叙顺序。
10 / 13
精品文档
文章先介绍了珍珠泉在,接着重点揣述了珍珠泉周围的,以及潭底冒出的。
课后拓展:我国有很多神奇的泉,同学们课后请查一查资料,了解我国有哪些神奇的泉。
七、板书设计: 位置:村子前面的小山包,石板小路的尽头。 珍珠—特点———热爱家乡 泉
喜爱——美丽的珍珠泉
人教版三年级语文下册《珍珠泉》教案 教学目标:
1(认识2个生字,正确、流利、有感情的朗读课文。
2(了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。
3(体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。教学过程:
导入
同学们,你们一定见到过泉水吗,谁能说说泉水有哪些特点,,这节课老师带领大家来领略一下珍珠泉的美景。
范读课文
思考:作者描述的泉水是什么样的,
?老师有感情地朗读课文。
?学生找出文中有关的语句读一读。
自学课文,理清层次
?自由读,给文章分段。
11 / 13
精品文档
文章可分为三段
第一段。
第二段降2,4自然段)。
第三段。
?指导学生分段读课文。
进一步理解课文内容。
?读第二段,思考这段主要讲什么,是按什么顺序叙述的, ?读第二段。
你认为这段中哪句话写得好,把它画下来,多读几遍,引导学生边读边思考,这些句子为什么写得好,好在哪儿,
泉水有什么特点,,从哪句子中可以看出来,这句话是什么句式,。
是泉水是如何往外冒的,“扑哧一笑”这是把泉水当作什么来写的,。
讨论:这泉水为什么叫“珍珠泉”,
第4自然段的这句话在这段话中起什么作用,。
?读第三段
讨论:这段话表达了作者什么样的思想感情,
最后一句话“我泼洒了多少珍珠啊~”是什么意思,
总结、扩展
这篇文章文笔细腻,语句生动、优美,使美丽的“珍
12 / 13
精品文档
珠泉”展现在我们眼前,那么作者为什么能把家乡的泉水写得如此之美呢,原因只有一个,那就是“爱”,对泉水,对家乡深深的爱。同学们,你们爱自己的家乡吗,
布置作业
请你选取你最喜爱的一次景物,按一定顺序把它写下来,一定要
把自己的情融于美景之中。
板书设计
1珍珠泉
13 / 13
作文九:《珍珠泉的变迁》9700字
珍珠泉的变迁
说起过去的珍珠泉,人流如织,人们不是锻炼身体,就是欣赏美景。也难怪,一进大门,阵阵花香扑鼻而来,风中伴着小鸟的歌声,使风儿更有活力。慢慢走进去,两旁的鲜花让你不得不驻足观望。其中的泉水,像镜子一样透明,小鱼儿欢乐的吹着泡泡,张牙舞爪的小蟹憨态可掬,让你忍不住想下泉捉几只来。奇的是泉中冒出一串串水泡,如珍珠一样洁白。岩边的树影倒映在泉中,组成了一幅美丽的画。这里一草、一树、一花、一水都充满生机。
但是,现在她变了!
这几年来,泉水边的小吃越来越多,人们吃完了东西,隔着岸边的垃圾箱不扔,却图方便一下把垃圾扔入泉中。起初,她还默默的忍着,可人们愈来愈放纵,随便向泉里一扔了事,她终于受不住了。身上的泡泡没有了,小鱼小虾的尸体大面积浮出水面,散发出一阵阵难闻的气味,水况也糟糕极了,黑乎乎的一大片。再加上这几年干旱,好久都不下雨了,她也干涸了,水也慢慢的退下去。最后在人们不知不觉中,她早已死了。没有了清澈的泉水,珍珠泉也失去了一大亮点,游人们寥寥无几。从此,珍珠泉消失在了某些人的脑海中。
当我再次来到珍珠泉,那又绿又清的泉水像一块绿玉展现在我的眼前。随处可看到一串串水泡由下至上升起,逐渐变大,到水面破裂开来向四周扩散,荡起一圈圈圆形的波纹??
珍珠泉的变迁给了我们深刻的教训,我们终于懂得了保护环境的重要性。从现在开始,让我们爱护树木,爱护环境,保护我们美丽的珍珠泉!
游善应镇南海泉
五一假期的一天,阳光明媚,我和妈妈搭车前往善应镇南海泉游玩。沿路向南,见路边梯田上的油菜地早已退却掉黄灿灿的春意,绿油油的一大片一大片满是的,一排排的白杨树枝繁叶茂,哗啦啦地奏着一曲欢快的迎宾曲。
一路向南,过天喜镇,有水塘,见渔农小木舟泊于岸边,渔网撒满水面,不愧为水乡啊,不远处河岸边成群鸭子斗游不止。再走又见几个鸭场,才突然想起,小南海咸鸭蛋也是善应南海泉的特产之一啊!
终于到了南海泉,小南海的清泉潺潺而流,南北两岸的杨柳绿意盎然,一簇簇的石榴树郁郁葱葱,夹杂着星星点点的红花儿。河里长满了鲜嫩青绿的水草。清澈见底的河水,一长溜的大白石裸露出水面,游玩的人们摞起裤腿,光着脚丫,欢天喜地地踩着搭石过河,欢声笑语伴着流水的哗哗声热闹极了。再西行不远处,水草丛中,游来游去三两只野鸭子很是游闲,蛙声此起彼伏,热热闹闹倒像是入夏了。岸边的柳树葱绿如烟,杜娟花开了,或白或紫的小花尽展风姿。
我们沿着河南岸的石壁小路边走边乐,时有顽皮的孩子拿着小网在捕鱼网虾。那些农家餐厅依林而搭,那肥美的大鲤鱼、青透的虾苗、还有野菜丸子、松花蛋,无不散发着浓郁的乡村风味。
夕阳渐渐西下,我们依依不舍地告别了小南海。可是我的心还留在小南海那美丽的青山绿水中,啊,我心爱小南海,想着盛夏时节的到来,我要畅游在你的怀抱,小南海,等着我下次再来啊!
微电影《心桥》观后感
4月22日下午,学校组织我们观看了预防青少年犯罪的微电影《心桥》。讲的是一位正上高二的大哥哥马小峰为了解救他的好同学袁小新而对社会青年王彬下了狠手,青春正好的他犯罪入狱,后被检察机关挽救,重新返校再圆大学梦的故事。影片中的校园草木葱绿,是那么的美好!检察官李林阿姨和小张哥哥是那么的正直善良!他们本着“教育、感化、挽救”的宗旨,教导小峰认罪诲过。《心桥》无疑给我们上了一堂法制课,给我以有力的震憾和深深的思考。
影片中的小峰哥哥从小母亲就离他远去,爸爸出外打工,与奶奶相依为命
过着贫苦的生活,但他却是一个学习用功,待人热情的好孩子。在他正处于高考的关键时期却遭遇了人生巨大的波折,小峰又是幸运的,是检察官们伸出了一双温暖的手帮他重新点燃了梦想的火焰,李林阿姨说得对:每个生命都是被上帝咬了一口的苹果,所以每个生命都是不完美的,如何面对人生的种种缺憾?小峰哥哥也告诉我们;把心放下,用心去帮助他人,帮助的越多,心里就越踏实,这是通往完整人生的桥梁。当我们遭遇人生的不幸时,我们要让自己坚强起来,内心的强大才是真正的强大!遇到问题不能感情用事,我们要理智地去解决问题。更要学会换全思考,宽容别人。
“无心非,名为错。过能改,归于无。”现在我们还是涉世未深的少年,应当尽力读书寻求长进,
未来的家园
做完作业后,我躺在床上,仰望着屋顶的星空灯,沉沉入睡了。睡梦中,我乘着飞船离开了自己美丽的故乡——地球,飞向我未来的完园。
未来的家园在浩瀚的宇宙空间,这里的房屋五颜六色,建在一大片一大片的云朵上,房前屋后满是美丽的空中花园。我们喝的水可是通过星际隧道从火星、木卫2运输过来到啊!这里的云朵上满是花草、庄稼,到了傍晚,那云朵就变成了红彤彤的晚霞。每逢雨过天晴,我特别喜欢和小伙伴们在彩虹桥上玩耍。
晚上,我乘着超光速小飞船—一辆长着翅膀的QQ车去往银河系游玩。时
值七夕,银河系格外的美丽,远远望去,白茫茫的一片,像一只旋转着的海星在漆黑浩瀚的宇宙中晃荡。玩困了,我静静地躺在船仓里,透过弦窗欣赏着奇丽的宇宙,几颗行星从窗户边划过,显出一道道七色的光芒。忽然我看见了一颗蓝宝石般的星星,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。这就是我魂牵梦萦的故乡地球吗?她是那样美丽壮观,在群星璀璨的宇宙中就像一叶扁舟。啊,我想家了!
忽然,我醒了,原来是个梦啊,想起了老师的话:梦想是生活的帆,有了梦想我们的生活才会越来越美好。因此我觉得只有现在好好学习,梦想就不会遥远!
我学会了飞遥控飞机
爸爸给我买了一架小小的遥控飞机,可好玩了!
小飞机非常好看,是红色的,结构简简单单的,却像真的一样,有机翼、机身、机头、螺旋桨、尾翼,样子小巧玲珑,可以放在手掌上。
那天,阳光普照大地,万里无云,真是一个好天气呀!我和爸爸妈妈兴致勃勃地到花园里玩飞机。
爸爸先玩,他果然很老练的让飞机飞到7米高的高空,还让飞机在空中旋转,眼看就要撞到楼窗上了,这飞机却又一转身闪过去了,我拍手叫好,花园里的小朋友也鼓起掌来。一些老人也在看,觉着太神奇了。
然后是我玩,由于很久没玩过了,所以我不太会,我起速太猛,一下让飞机撞到了不远处的树上,我大叫一声:“飞机要撞树了!”爸爸一惊,吓了一大跳,赶快跑来帮我扳动下降杆,飞机“嗖”的一声降落在地面。我的心都快要蹦出来了??
爸爸告诉我:“不管是在上升、下降或转方向的时候都要匀速操作,不要
用力过猛,忽快忽慢,那样飞机是飞不稳的。”
“不要急,慢慢来。”妈妈也劝慰我说。
练习了一会,我终能熟练地拨动摇控,小飞机也能在我的指挥下漂亮地飞
来飞去,我仿佛觉得自己就是一名勇敢的飞行员,在蔚蓝的天空中自由翱翔! 这次玩遥控飞机,我是一举两得,既快乐了,又懂得了一个道理:做什么事都要踏踏实实地学,不要急于求成。
我要好好练习,有时间再给大家展示我的绝招。
家乡的变迁
白云的家乡是蓝天,鱼儿的家乡是溪流,鸟儿的家乡是森林,
我的家乡是中州名镇—水冶,这里一年四季都在悄悄地、默默地变化着。
多年以后,我欢天喜地地回到家乡,一路上,家乡日新月异的变化让我
目瞪口呆。那灰沉沉的天空变得湛蓝深远,碧蓝如洗的晴空下,是一片连绵不断的青山绿树;那树叶绿得发亮,热闹的街市上,悠闲的人们衣着华丽,不再是灰头土脸;宽阔平坦的公路两边绿树郁郁葱葱,空气也是那么的清新甜润!
笔直的公路两旁,一座座住宅楼拔地而起,既漂亮又别致。楼顶上都装
着太阳能,在阳光下发出耀眼的光芒,楼台上还搁着空调。人们的生活那真是芝麻开花节节高啊!小区里一年四季鸟语花香,一片片绿茸茸的草地,那些星星点点的各色野花争相盛开,合欢树葱绿的叶丛中开出了许多粉红色的小绒花。人们的生活是多幸福啊!
过去,人们总是三五成群地聚集在一起,不是摸麻将,就是斗地主。现
在的人们的脚步快了许多,他们忙碌着,像欢快的蜜蜂似的,飞舞在家乡的各个角落......
不仅这样,就连我们的学校的教学楼也焕然一新,教室又宽敞又明亮,而且教室中也安装了多媒体,专门设置了许多实验室,我们还能看电影、听音乐??,我们的课堂变得多姿多彩!
家乡,我爱你美好的一切,更爱你美好的变化??
我学会了跳古诗韵律操
我喜欢跳古诗韵律操,不仅是它欢快、活泼,还因为它有助于我学习古诗词,这不我们刚学熟练第一套古诗韵律操,学校又号召我们中高年级的小学生学做第二套古诗韵律操。当诗词、韵律操视频一发到我们班级的邮箱里,我们就都忙活起来了。
体育课上,老师安排我们看了遍韵律操,我们倍感压力,这套韵律操不但
动作幅度很大,而且诗词也长,整套做下来,感觉好难啊!看我们苦着个脸,老师安慰我们说:“时时做,不怕千万事嘛!多练习就能学会。”在接下来的练习中,我们对着大屏幕,一会儿扭动身腰,一会儿舞臂甩腿,一会儿拍手,一招一式地跟着练习,同时我们还一边做动作,一边背诵古诗词。当我们学习遇到困难时,老师就跟着我们一道分解动作。为了练操,我们苦不怕,累不怕,通过刻苦的练习,我们终于做得有模有样了。
周三下午,我们三四年级要举行韵律操比赛了,三月的东北街小学春意盎
然。我们三三班的同学穿着浅蓝色的校服,迈着整齐的步伐,精神抖擞地走到了比赛的场地。音乐声刚响起,我们一边喊着铿锵有力的口号,一边变幻着队型,来给大家展现我们的翩翩舞姿。随着音乐的节奏,我们在蓝天的衬托下,在大白杨的陪伴下,我们使出了浑身的劲儿,像一只只欢快的小燕子似的手舞足蹈地跳起来。围观的家长、老师们都在为我们鼓掌,场上喝彩声一阵高过一阵,连大白杨也在“哗哗??”地为我们拍手叫好!我们跳得更欢了!
最终,我们班赢得了第一名的好成绩。学做韵律操,不仅展现了我们同学
别样的风采,及昂扬的斗志,还促进了我们学习中华民族古诗文的兴趣。
美丽的珍珠泉
在一个风和日丽的早晨,我早早地起床,因为我要去风景秀美的水冶珍
珠泉。
一进珍珠泉的大门,首先映入眼帘的是一块巨大的石头,石头上刻着“珍珠泉”三个大字,石头周围种着许多的花花草草,穿过弯弯曲曲的小路,珍珠泉的美景一下子出现在你眼前,颇有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜。
珍珠泉古木参天,最著名的应该是那棵人字形的大柏树,它是由两棵树长到一起的,据听说谁要是能从它的下面钻一次,谁就会长命百岁。可能由于钻的人太多了,所以现在那棵树的下面已经变得光光的啦。这柏门与珍珠泉合称“柏门珠沼”,被誉为安阳八大景之冠。
远远地听见有小朋友的打闹声,在泉水的出水口,我看到了一个孩子的乐园。这里的的水清清的,浅浅的,有很小的鱼儿在水里的石头边游来游去,岸边三五成群的小朋友,有的拿着网子在抓鱼,有的在水边追逐打闹,有的在水边玩水,真是其乐无穷。 我快步走到泉边,展现在我眼前的是那如翡翠绿般的泉水,绿的像被周围的绿树染过似的;水是那样清,清的能看见沉积在水底的沙粒和石头。最有趣的是,当然是那晶亮的,饱满的,一嘟噜一嘟噜从水底冒出的水泡了。那些活泼可爱的水泡源源不断的从地下冒上来,一开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面上拱起一个泡泡,但瞬间又消失了,那冒不完的水泡就像一朵朵的水花,组成了晶莹剔透的一簇簇的水花。这边凋谢了,那边又盛开了。它们多像一群活泼的水孩子呀,在嬉笑着追逐着??
此时的我仿佛也变成了水中的一株水草,和正在升起的泡泡们一起摇摆一起跳舞,一起度过这美好的快乐时光??
不知不觉已经快中午了,我只得恋恋不舍地离开,转身看珍珠泉,这真是一个美丽、神奇、有趣的地方。
有趣的一件事
在我十年的生活中,发生了许多有趣的事。它们好像天上的星星,数也数不清。其中有些事都已经忘了,但最有趣的还是和爸爸去钓鱼。
星期天的早晨,阳光明媚,空气如此新鲜,我轻轻地吸了一口气,心中感到无比舒畅。今天我特别高兴,因为爸爸要带我去钓鱼。吃过早餐,我兴冲冲地跟爸爸一起来到刚从沉睡中醒来的小河边,爸爸忙着弄线,穿蚯蚓,我迫不及待地拿了支又细又长的鱼杆,钩上蚯蚓,想放长线,钩大鱼,把鱼线投入较远的水中,便静静坐着等鱼上钩。
等了半个钟头,没有一点动静,我有点等不及了,先后换了几个地方,还是没有动静,我气呼呼地嚷道:“这里是不是没有鱼?”爸爸耐心地去劝道:“耐心点,就一定能钓上鱼。”说着,只见爸爸一提杆,一条不大的鲫鱼便上钩了。
看着爸爸钓了一条鱼,我也耐心地等着,真是“功夫不负有心人“,一会儿浮标动了,这时我的心怦怦直跳,我握紧鱼杆一动不动,生怕会惊动鱼儿,当我看见浮子猛地往下一沉,我眼疾手快猛地一拉。“啊”,我不禁一惊,一条小鲫鱼上钩了,“钓着了,钓着了!”我欢叫着,这是我头一次钓着鱼,心里有说不出的喜悦。
从这件微不足道生活的小事使我懂得了:做任何事都应有耐心和信心,也锻炼了我坚强的毅力,否则将一事无成。
我是一个调皮的孩子
我是一个非常调皮的孩子,今年十岁。
一次放学,轮到我值日,我在教室里扫地,扫着扫着就来坏点子了。我左看看右看看,看到老师不在这里,就将地上的垃圾和灰尘往四周乱扫一气,教室里顿时灰尘、垃圾满天飞舞。正当我得意洋洋的时候,不知什么时候老师已经站到我的后面了,吓得我面如土色。老师见到这幅情景,生气地说:“王溢涵,到办公室来一趟。”我就知道大难要来临了,果然不出我所料,老师在办公室里狠狠地批了我一顿,自己办的好事,自己还得再一扫帚一扫帚地去做好。
虽然老师和爸爸妈妈经常提醒我不要太顽皮,可是我还是改不了这个毛病。上次妈妈让我洗碗,我洗好后就把碗一个个地叠起来,越叠越高,妈妈见了连说不能这样,朵摔破的,可我不听,硬说没事,还开玩笑说你看我洗的碗成千层饼了。结果妈妈一转身,只听“啪啪啪??”一大叠碗都摔得粉碎,我无奈地看着妈妈气急败坏的脸,唉,又闯祸了!
还有一次,我在姥姥家房顶上玩,我想撒尿,正好姥姥从下面走来,她手里拿着一个杯子,我轻声说:“目标锁定,就淘气地把尿撒进了杯子里,我姥姥奇怪地说:“这大晴天的,怎么还下雨啊?”一抬头看到我那张搞笑的脸,姥姥气得“火冒三丈”,不过她还是无可奈何地摇了摇头,走了。
这就是我,一个活泼可爱又调皮的我。
假如我是一朵七色花
看,一朵漂亮的七色花飞来了,她飞得时高时低,一会儿打着转,一会儿
唱着歌,悠闲地飞着。如果你要问这是从哪儿飞来的,那么,让我告诉你,那朵七色花就是我呀!
假如我有一朵七色花,我要摘绿色的花瓣,把它抛向空中,变成一片片大森
林。让它们吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气更加清新。当沙尘爆来临时,它们手挽着手,组成一道道“绿色防线”;当洪水来临时,它们根挽着根,不停地吸呀吸。让沙漠竖起一棵棵茂密的大树,来抵抗沙尘暴。
假如我有一朵七色花,我要摘下青色的花瓣,把它抛向空中,变成一棵棵枝
繁叶茂的万果树。枝头上结满了累累硕果:有苹果、香蕉、桃子、椰子??让人们尽情地品尝“天下水果大餐”。
我要用蓝色花瓣把灰沉沉的天空变得湛蓝深远,让发生旱灾的地区下一场大
雨,让那些因为发生旱灾而荒芜的田地变成沃野千里。
我还要摘下橙色花瓣在世界上不再有战争,让同一片蓝天下的孩子们快乐地
在草坪上踢足球,让我们远离悲伤,让世界的每个角落都充满欢声笑语。
??
现在我只剩下一支光秃秃的花柄了。我做为一朵七色花,虽然牺牲了自己,
却帮助了有困难的人,我是多么高兴啊!
一件有趣的事------捉螃蟹
今天,爸爸带回来很多口吐泡泡的大闸蟹,妈妈费了九牛二虎之力,才把
它们倒进水槽。
可是,“扑通——”一声,一只螃蟹掉在了地上。我们和螃蟹的“战斗”
就拉开了序幕。
“天啊!”只听妈妈一声尖叫,“螃蟹爬出来了!”嘿!“螃蟹!”这下
有新鲜事可看了。我火速从房间里冲出来,一下子惊呆了!我看见:妈妈用锅铲把许多不停往外爬的大螃蟹推入水槽,一大群一大群的螃蟹扒在墙壁上,还有很多的大螃蟹往不同的方向乱爬。爸爸虽然在七手八脚地捡着这些张牙舞爪的大螃蟹,可是地上的螃蟹仍然很多。第一次看见这么多大螃蟹的我,赶忙往妈妈身后躲,抱住妈妈说:“妈妈,我怕!”妈妈正忙得不可开交,把我推开了。好奇心让我鼓足了勇气,用吓得发抖的手拿上锅铲,也开始对螃蟹发动进攻,
我一推下一只螃蟹,手就立马收回来,然后快速往身后跳开一步,另一只
手一直握紧拳头夹着身体,心都快提到嗓子眼了,时刻都没放松。我移开旁边的柜子,啊!柜子下还有三只呢!我手一松,脚不停地跺着,急得哇哇大叫:“快点捡啊,快点捡啊!”爸爸立马出动,把它们给丢进了水槽里。我转头一看,发现垃圾桶旁还有两只大螃蟹,吓得我腿都发软。我一边指着垃圾桶,一边大声叫道:“这儿还有,这儿还有。”爸爸连忙过来把躲在垃圾桶后的螃蟹捡了起来。我们都觉得螃蟹不应该放在水槽里,妈妈说:“还是把螃蟹放在袋子里吧,不会死的。”爸爸说:“那就连着袋子一起放进水里。”我和妈妈异口同声地说:“好!”商量好后,开始实施方案二了。我小心翼翼地用锅铲把在水槽边四处乱爬的螃蟹,一个个推进水槽里,并且不断地鼓励自己:我能行,加油!别害怕!爸爸飞快地捡起水槽里的螃蟹,丢进妈妈提着的袋子里。不一会儿,二号方案实施完毕,我们终于松口气了。说起明天要吃螃蟹了,我心里美滋滋的。
经过这次事件后,我稍微有那么一点喜欢螃蟹咯!
一件有趣的事----公鸡不是飞机
在五彩缤纷的童年里,有许多人做过傻事,当然,我也不例外。
小时候,奶奶经常给我讲:飞机可以带我们飞上蓝天,漫游全国各地。那里,
我还以为飞机就是可以飞上天的鸡。
一天,奶奶不在家,我拿起一把米,向鸡笼走去。其它鸡已经睡了,只有一
只公鸡在那里站岗。我悄悄地把鸡笼的门打开,我把米在它眼前晃来晃去,并一步一步地向后退,那只公鸡已经感觉到了“美味”正在向它招手。便一步一步走出鸡笼,跟着我一起走来,到了前院我把米往地上一撒,它便不客气地听吃起来。
一分钟、二分名??不行,不能让它再吃下去了,我强行把它赶开,它拼命
地挣扎,咯咯地大叫,总算摆平它也。接下来就是我骑它了,我把它按在地上,得意洋洋地骑上它,那只公鸡很不情愿,我一下子火冒三丈,用手使劲地打它的屁股,于是它拼命地奔跑着。我以为它在做飞前准备,便紧紧地抓住它的毛,结果它来了个180度的大转弯,一下子给我射了出去。
这时,奶奶回来了,看见满地的鸡毛全明白了,把我扶起来说:“常文慧,
飞机不是奶奶家养的鸡,是人类发明的一种飞行机器??”
现在,我长大了,每当看到天上的飞机,就常常想起小时候这件有趣的事。
这就是我
在每天让家人们最伤筋费神的是谁?在人们眼中最淘气的是谁?在家里
最爱恶作剧的是谁?——这就是我。
我是一个无忧无虑的小天使。上学的路上,我嘴里总是反反复复的哼着自己喜欢的儿歌;下课休息时,我总爱做一些呆头傻脑的动作把要好的伙伴们逗得哈哈大笑;在家里,我又是一个不折不扣的开心果,我的一些小小“把戏”,常常把爸爸妈妈爷爷婆婆乐得笑口常开。
我是一个善于制造麻烦的淘气包。家里雪白的墙壁是我的图画板,上面有我无数“杰出”的作品;地板是我的练功场,跳绳、跳舞、拳击......都在这块地盘上进行;桌子、凳子、沙发上摆满了我五花八门的“创作”,我常常把一个干干净
净的家在眨眼功夫就摆弄得乱七八糟,给大人们找来了不少“无中生有”的事做。 我是一个废寝忘食的电视迷。我最喜欢看的是少儿节目、知识讲座、知识竞赛和侦探故事。我对电视中的英雄崇拜得五体投地,对坏人恨得咬牙切齿。
从电视节目中学得了书本上缺少的知识,对我的学习和生活有很多帮助启发。 我还是一个读书迷。除了学习课堂书本,我更爱看课外书籍,特别爱看科幻小说、名人故事、成语典故等。我爱好写日记和作文,不拘一格,有感而发,
我的作文虽然算不上班上的皎皎者,但是每次作文展示也有我一星半点的影子。 这就是一个性格开放、爱好广泛、有点淘气、有点傻气、又有点让爸爸妈妈爷爷婆婆又烦又爱的我。
让我感动的一部电影《可可西里》
前些天,我看了陆川导演的电影作品《可可西里》,在亲眼看了画面之后,
却感到了灵魂的丝丝颤动:《可可西里》是一部关于藏羚羊的电影,西藏离我们很遥远,可是这次,一切都走进了我的心灵深处。
我记起了一篇《羚羊飞渡》的课文, 也因此知道了青藏高原上有一种精灵叫做藏羚羊,它们是多么的勇敢!我仿佛看到了羚羊们迁徙的情形。可当电影画面一开播,我的心始终痛且悲着。 电影带我们一起走进那段充满杀戮的岁月:在狩猎者的追杀下,藏羚羊在短短的几年之间,他们的数量由一百万只锐减至不足一万只。在藏羚羊濒危告急之时,一个坚毅的藏族汉子日泰,自发地组织了可可西里巡山队,他们为了保护羚羊,与狩猎者展开了一场艰苦卓绝的斗争,在看到羚羊遇害残状时,我和他们一同悲痛。他们在那一带风沙乱石的荒原野外勇往直前,去追寻杀羊凶手。为了羚羊们不再遭受屠戮!风沙、大雪、饥喝??没能迫使他们退却,他们不怕牺牲。因为他们的身后是一只只正在倒下的藏羚羊啊! 当我憎恨那些狩猎者时,我也看到了马占林他们生存的艰辛,他们的无奈,
当我们看到日泰队长死于那个可恶的杀羊老板之手时,我悲痛欲绝,我哭了! 巡山队员们是这个高原上最可爱的人,也是最可敬的人,因为在他们身上
折射出的是尊重生命的光辉。在感动之余,我们向这些真正的汉子致敬!
如果我有一双翅膀
蝴蝶用它的翅膀,在绿荫中嬉戏,在艳阳下翩跹;蜜蜂用它的翅膀,在花
丛里勤劳,在芬芳中跳荡??如果我有一双翅膀,我要放高去远,在天空中翱翔??
时间不断流逝,过去成为历史。如果我有一双翅膀,我要飞过历史长河,
来到战国时期爱国诗人屈原身边。一位满怀报负却无法施展的爱国诗人,我要亲身感受他当时的心情??如果我有一双翅膀,我要飞过历史群山,飞到秦始王身边,劝他不要听信小人之言,做一个仁君,修筑长城时善待劳工;我要飞到岳飞身边,安慰他的报国之情,缓解他在边塞四面楚歌的情形;我要飞到??
世界上的每一个人都希望能够和平相处。如果我有一双翅膀,我要飞到硝
烟的战场,在那播撒橄榄,呼吁全世界的人民,友好起来,不要战争,我们要和平,同一个蓝天下,我想看孩子们在美好的蓝天下欢快地玩乐。
地球是人类的母亲,而地球正受到她子女的伤害。如果我有一双翅膀,我
要带着树种,飞到干旱的沙漠,在那里播下树种,使沙尘暴不再骚扰我们的生活;我要飞到城市,在那里播下树种,是大气和噪音污染不再危害我们的健康;我要飞到全世界,在哪都播下树种,把绿色带进我们共同的家园。
如果我有一双翅膀,我要穿过天涯海角,飞越时空,我自己的真心去填补
天际边无尽的漏洞。如果我有一双翅膀,我想遨游太空,到火星上、月球上等
等的星球游玩,到上面去探索奇妙的世界,去发现我们人类还不知道的奥秘。
如果我有一双翅膀,我想穿梭时空,飞到古代,去看看古代的孩子们是如
何学习弟子规的,去认识古时候的人,去发现一些现代人想知道的事情,去观看以前的“三国时代”。
如果我有一双翅膀,我想飞到......
我最敬佩的一个人 在我的童心中,深深地埋藏着许许多多我敬佩的人。有老师、有同学、有警察叔叔……在他们之中,而我最敬佩的的人是我的妈妈,她是我最亲最近的人,因为有了妈妈无私的爱,我这棵小树才能茁壮成长。 我的妈妈是一名老师,她每天都勤勤垦垦地工作,记得有一次,她为了教她班的孩子学写一篇关于春天美景的作文,就熬夜精心绘制了一幅美丽的画——春天的画。画上有什么呢?有从南方赶来的小燕子,明朗的农舍,及屋后青翠的绿树、随风飘舞的柳条、小河里小鸭戏水玩闹、还有粉红的桃花开得热闹极了,天空中飘着风筝。画面色彩斑斓,洋溢着春天的气息。我是多么希望自己也能像妈妈一样学会电脑画画啊!
后来啊,她一发不可收拾,每次让学生写作文之前,她总要自己先在QQ日志里范上一篇,这不她的日志里作文篇篇飞舞。叫我如何不敬佩她!
在学校,老师、同学是我的良师益友,在家里,妈妈是我学习上的好帮手。她在学习上帮助我,耐心地辅导我,在我学习遇到阻碍的时候和我交流,讨论解决的方法,并不断地鼓励我,每当我有进步的时候,她总是用鼓励的言语来激励我。妈妈很聪明,有她在身边,我心里踏实多了,无论多难的题,她不管是自己动脑筋,还是百度搜索总能帮我解决问题。她辅导我学作文总是不厌其烦,直到辅导我能流畅地完成写作。 我爱我的妈妈,自己的妈妈永远都是世界上最好的,因为她什么都会为我做,她才最值得我敬佩!
作文十:《珍珠泉的传说》700字
亲爱的小读者,在中国绵延数百万公里的土地上,有着许多如诗如画的美丽景象。有巍峨雄壮的长城,有接天莲叶无穷碧的西湖,还有舟行碧波上、人在画中游的漓江,当然,更有美丽而神奇的珍珠泉……珍珠泉不仅景色美,而且这里的传说更美哟!
相传在很久很久以前,十里长山的芙蓉峰上驻守着一条小白龙,据说,这条白龙是玉皇大帝派到人间,镇守珍珠泉湖畔的十里长山。由于当时珍珠泉附近只有大财主卜士仁家里有一口井,但心狠的财主却要十吊钱才能买一担水。于是,附近的百姓所吃的水,都要到30里以外的长江边去挑,过的真是滴水贵如油的生活啊!心地善良的小白龙看见当地百姓生活是那样的艰苦,于是就在每天的晚上,悄悄地将百姓们的水缸里装满清水。
这件事被狠毒的财主卜士仁知道后,他请了一个巫师来谋害心地善良的白龙。一天,当小白龙从珍珠泉路过的时候,被早已守候在那里的巫师用一根特制的野桃木箭射瞎了左眼。小白龙受伤后返回到了自己的白龙洞,那个巫师也随后追到了白龙洞口,并摇身一变,化成一个道士的模样。道士拿出了一个金光闪闪的圈子,对小白龙说:“小白龙,你想治好你的眼睛吗?如果你想要治好眼睛,你就从这个圈子钻过去好了,这是一个神圈。”小白龙当时由于受了重伤,无法辨认道士的真伪。于是摇身变成了一条白龙,“嗖”地钻进了圈子。哪知这个圈立刻变成了一个无底的深洞,任凭小白龙百般挣扎,也没能跃出来。最后巫师又移来了十里长山,压在了小白龙的身上。
据说,珍珠泉源头就是白龙的龙头所在,所冒出的串串气泡,就是白龙在水下呼吸时产生的。小白龙的尾部被压在江浦县境内的汤泉下,所以汤泉的水温常年保持在35度以上,而且水里含有大量的硫磺,人们在水里泡过后,许多皮肤病都会慢慢痊愈。当地人们非常怀念善良的小白龙,至今还流传它的许多美丽传说呢。
传说也好,虚幻也罢,但珍珠泉毕竟是至今仍流淌不息、造福一方的清泉。