万花楼_____楼主__
作文一：《我和剪纸的故事》900字
我和剪纸的故事
直埠镇小五年级 章缪琪
我的爱好很多很广泛，但是我最大的爱好还是剪纸。说起来，我和剪纸还有一段很长的故事呢。你们想听这个故事吗？我很高兴跟你们一起分享它，因为一提起笔，这段故事就像美妙音乐一样从心底里流淌出来呢。
三年级前，我们一直学习着画画。但是突然有一天，美术老师问我：“章缪琪，你想学剪纸吗？”我看着老师真诚而热切的目光征求着我的意见，我一时懵懂地点了点头答应了，却根本不知道学习剪纸对我来说到底是怎样的一个新天地，也不知道这该是怎样的一个体验。
当我冷静下来，想了想，对我来说最大的问题还是这到底难吗，我能做出像样的作品吗？我知道这个问题很幼稚也显得我不够自信，但是我的心里着实对这个平时不太接触的学习活动打了一个大大问号。
不过最后当我走进这个活动，拿起剪刀，看到我需要临摹的作品，我觉得我的选择是正确的。
第一次来到学校里新的手工室，阳光洒在桌上，装饰很别致。墙上挂着漂亮的剪纸作品，窗边挂着两串用树叶装饰的风铃，淡黄色的地板一层不染。走进里面，整个人感觉很舒适。
老师说：“学剪纸要从最简单的技法练起，没有什么事可以一下子就能学成真本领的。”我点点头。老师给我们看库淑兰的剪
纸作品，我觉得非常漂亮，五颜六色，色彩美丽，造型非常独特有趣。老师又说：“库淑兰是剪纸大师，我们可以从她的作品寻找创意和灵感。”我想，什么时候我能剪出这样的作品该多了不起啊。
老师说从最简单的开始，但对于刚接触这方面的我来说已经很不简单了。简单的花纹，就需要耐心和技巧，一不小心纸刻破了，线条剪歪了，完成第一个剪纸纹样后，老师看着我的作品，对我说：“看得出来，你很用功，但是还不够细致，要剪出完美的作品，练习还是不必少的一步，希望你不要觉得枯燥和麻烦。”老师也说，只有认真才是做事的最大的捷径。我觉得似懂非懂，但是我也想既然我已经开始剪纸了，不管遇到什么问题，我都不会放弃。
后来，我掌握了基本的技巧，也能剪出一些作品。我知道这些作品，才是证明我学习过程的礼物。老师对我的夸奖越来越多，当然有时候也会对我有很多要求，比如构图不够饱满，线条不够完美。我知道我不会骄傲，也不会气馁，因为我会越做越好。 现在我很喜欢剪纸，也许是误打误撞找到了自己的一个爱好，但它给了我很多美好的东西。我和剪纸的故事还在继续，也许有一天我还能向你们讲更多更有趣有意义的故事。
指导老师 祝飞燕
作文二：《我和剪纸的故事》500字
我和剪纸的故事
我们家有一幅＂十二生肖＂剪纸作品，听姥姥说是很久以前凤翔一个民间老艺人送给我们的。
剪纸又叫刻板，窗花或剪画，是民间流传最为普遍的一种乡土艺术，在农村每逢新春佳节，家家户户的窗户都被贴得花花绿绿的，各式各样的纸花形成了一道亮丽的风景线。
我们家的剪纸是一个直径５０厘米，圆形的，黑色油纸剪成的＂十二生肖＂图。它分为三层，最外层是一圈窄窄的花边；第二层是十二个生肖按照子鼠、丑牛、寅（ｙｉｎ）虎、卯（ｍａｏ）兔、辰龙、巳（ｓｉ ）蛇、午马、未羊、申猴、酉（ｙｏｕ）鸡、戌（ｘｕ ）狗、亥（ｈａｉ）猪的顺序围成的一个圆。十二只动物形象逼真，神态各异，它们有的在吃草，有的在爬树，还有的在嬉戏；第三层也是最内层，是一只飞舞的凤凰和腾飞的巨龙，喻意＂龙凤吉祥＂。因为它很珍贵，所以我们把它装裱在画框里，挂在墙上。
剪纸更多的是用于装饰，点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人，以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征。
每当我看到它就会对中国民间手工艺人产生由衷的敬意，一张纸，一把剪刀，就可以创造出一幅美丽生动的图画，点缀美化了我们的生活环境，我非常喜爱＂十二生肖＂剪纸画。
作文三：《我和剪纸的故事》300字
我和剪纸的故事
我第一次看到剪纸是在上幼儿园的时候，老师拿了些彩色纸， 灵巧地剪出了一朵花、一只小老鼠，等等，老师说剪纸是一个让纸活 起来的艺术。 我第二次看到剪纸是在小学的手工课上，在手工课上，手工老 师说：“剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一，早在汉、 唐时代，妇女就有用金银薄片、彩缎剪成花、鸟，贴在脸的侧面作为 装饰。后来慢慢发展，在节日中，用五颜六色的纸剪成各种花草、动 物或故事人物，贴在窗户上的叫“窗花”、贴在门楣上的叫“门笺” ，还 有一些作为刺绣花样用的”。 手工老师让我们将一张平滑的纸对折，用铅笔描出想画的半个 小花的轮廓，然后用剪刀沿着轮廓慢慢剪，再用彩笔涂上颜色，就出 现了一朵美丽的花，哇，虽然我剪的花有些歪歪扭扭，但是我还是觉 得开心极了。 剪纸用它美丽的颜色、精巧的形状，讲着一个个动人的故事， 在剪纸的世界中，小鸟飞起来了，花儿开了，小动物们都活了。
作文四：《我和剪纸的故事》500字
我和剪纸的故事
第一次接触剪纸，是在我６岁时，当时，心灵手巧的妈妈用剪刀在手工纸上轻轻地剪一下，一只活泼可爱，全身粉红的“小兔子”便出现在我的眼前。乍一看，还以为是真的小兔子在吃草呢～
我最喜欢的动物是小猴，于是我便对妈妈说：“妈妈，我喜欢小猴，可以帮我剪一只吗，”妈妈立刻停下手中的活，拍拍我的头，笑着对我说：“好呀～宝贝，妈妈这就帮你剪～”于是，她领我来到了书房，拿出纸、笔和剪刀先在纸上画一只可爱的猴子，再用剪刀轻轻剪去多余的部分……
我越看手越痒，于是就让妈妈教我怎么剪，妈妈说：“剪纸时剪刀一定要对着你画的轮廓剪，不然剪歪了就不好看了。”我点了点头，接过妈妈给我的剪刀，画了一只蛇便剪了起来，突然～那锋利的剪刀刺破了我的手指，我生气的把才剪一半的“蛇”丢在一旁，气呼呼的跑开了。
过了几天，我想起了那只“蛇”便轻轻拿起了剪刀，用它再次剪了起来，剪刀划破手指，鲜血染红了“蛇”，我却浑然不知，还是专心致志的剪着“蛇”，不多会时间，一条红色染了两次鲜血的吐着信子的“蛇”便出现了。它张牙舞爪，威风凛凛～让我立刻有信心剪下去了，我剪刀一挥，一只只活灵活现的动物便出现了。
我爱剪纸，虽然它曾经让我疼痛，但我得到的快乐足以抵偿我
付出的一切。
三年级：徐悦
作文五：《我和剪纸的故事》500字
我和剪纸的故事
吴小松
从小就是一个手工能力很差的人，小时候别人能用木头或竹子削除剑啊、刀啊什么的，或者自制一种火药枪，弹弓等等玩具；心里很羡慕合适自己就是不会做，即便做起来也不太好用。现在想想原因可能是没有天赋，更可能是偷懒。
面对剪纸，就想到自己的动手能力这么差，心里就没底。可是当真正接触了之后，发现剪纸并不难，比的就是耐心和细心，所有的刀工都是孰能生巧；但是当一件作品完成之后也并没有多少成就感或自豪感，为什么呢？可能是没有多少艺术成分，可能有些人会反对，剪纸怎么会没有艺术呢？可是我们都是别人的作品拿来刻的，所以心里只有完成任务的目标，也自然没有了成就感和自豪感。
后来，我始终认为要提高我们的剪纸水平，必须要原创。第一次尝试原创是《桥的变迁》，将一张照片给画下来，可是这也不是传统的画画，必须是剪纸的画，你的画必须能剪，这对于第一次尝试的人来说可能也是不容易的，需要学习，积累经验。第二次尝试是创作《树下学童》，那是将书上的一副儿童画，画成剪纸的画，然后再剪好。这两件作品自己也觉得很幼稚，剪纸的味道不是很突出，更加不够细致。可是当完成作品后，心里有一种成就感和自豪感，即便再差也是自己的东西，感觉是在艺术创作，那样就觉得这是一件有意义的事。
原创，谈何容易？需要很多的技能，需要积累文化，需要提高艺术修养等等，可是我们可以从最简单的原创开始，慢慢积累，那样就会有自己的剪纸。
作文六：《我和剪纸的故事作文》800字
我和剪纸的故事作文
我和剪纸的故事作文
薛力晗
在我们陕西，每逢过年的时候，在小镇的街上就会有很多老奶奶摆着摊再卖窗花，有“鸳鸯戏水”、“龙飞凤舞”等等，看着这些一个个惟妙惟肖、生动的窗花，我不禁连连赞叹：那些老奶奶的手可真巧呀～
在我上二年级的时候，有一次美术课上，老师教我们剪纸手工。老师先给我们演示，不到一分钟时间，老师就剪出了一个漂亮的“龙”，全班同学都大喊：“好～”老师教我们简单的剪纸，我们先用一张正方形的彩纸，经过对折后再折，折成一个三角形，沿着纸的一边剪出图形，打开后，呀～成了一个个对称的六边形，就像雪花的花瓣一样，漂亮极了。我一下爱上了剪纸，闲来没事，就用废纸折着剪。
元旦快到了，同学们都打算给老师送贺卡，有漂亮的音乐贺卡，还有别致的立体贺卡。在妈妈的建议下，我决定自制一张别致的贺卡，设计时，我想到了刚刚学过的剪纸，于是我用鲜红的手工纸剪了一张很喜庆的冰花剪纸，细心地
１ ／ ２
贴在卡纸的封面，里面写上了祝福的话。当我把这张自制的贺卡送给老师时，老师高兴的说：“谢谢，这是我收到的最漂亮的贺卡。”我心里既自豪又高兴。
今年，在综合课上，老师又讲到了剪纸，老师讲到：“中国文化部把剪纸列为中国民间艺术十年抢救工程之一，我们决不能让剪纸艺术走向消亡。”
我爱剪纸，我希望我们的剪纸艺术越来越繁荣。
２ ／ ２
作文七：《我和剪纸的故事_600字》500字
第一次接触剪纸，是在我６岁时，当时，心灵手巧的妈妈用剪刀在手工纸上轻轻地剪一下，一只活泼可爱，全身粉红的“小兔子”便出现在我的眼前。乍一看，还以为是真的小兔子在吃草呢！ 我最喜欢的动物是小猴，于是我便对妈妈说：“妈妈，我喜欢小猴，可以帮我剪一只吗？”妈妈立刻停下手中的活，拍拍我的头，笑着对我说：“好呀！宝贝，妈妈这就帮你剪！”于是，她领我来到了书房，拿出纸、笔和剪刀先在纸上画一只可爱的猴子，再用剪刀轻轻剪去多余的部分…… 我越看手越痒，于是就让妈妈教我怎么剪，妈妈说：“剪纸时剪刀一定要对着你画的轮廓剪，不然剪歪了就不好看了。”我点了点头，接过妈妈给我的剪刀，画了一只蛇便剪了起来，突然！那锋利的剪刀刺破了我的手指，我生气的把才剪一半的“蛇”丢在一旁，气呼呼的跑开了。 过了几天，我想起了那只“蛇”便轻轻拿起了剪刀，用它再次剪了起来，剪刀划破手指，鲜血染红了“蛇”，我却浑然不知，还是专心致志的剪着“蛇”，不多会时间，一条红色染了两次鲜血的吐着信子的“蛇”便出现了。它张牙舞爪，威风凛凛！让我立刻有信心剪下去了，我剪刀一挥，一只只活灵活现的动物便出现了。 我爱剪纸，虽然它曾经让我疼痛，但我得到的快乐足以抵偿我付出的一切。????三年级：徐悦作文网专稿 未经允许不得转载
作文八：《剪纸教案《我和福娃的故事》》600字
剪纸教案《我和福娃的故事》 剪纸活动教案《我和福娃的故事》
一、 活动内容：剪纸创编故事＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；《我和福娃的故事》
二、 活动目标
１、尝试利用剪纸的形式创编故事，会用自己的语言进行创造性讲述。
２、 尝试剪出人物的不同姿态，培养幼儿的观察力。
三、 准备活动：福娃运动的照片 彩色复印纸 剪刀 胶棒 废旧纸筐
四、 活动重点：引导幼儿学会有顺序的观察福娃的动态。
五、 活动过程
１、 出示福娃运动的图片，请幼儿说一说福娃在干什么，它们在做这些运动时心情是什么
样的，
２、 教师引导幼儿说一说：
（１） 你和爸爸妈妈在一起运动时是什么感觉，
（２） 你和小朋友在一起运动时是什么感觉，
３、 教师引导幼儿想一想：
你如果和福娃在一起做什么运动最快乐，
４、 请幼儿用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。
５、 把幼儿的作品放在展板上供小朋友欣赏。
６、 请２，３个小朋友给全班小朋友讲《我和福娃的故事》
７、 小朋友选出自己最喜欢的作品，说一说为什么喜欢这副作品。
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作文九：《我和剪纸的故事作文(优秀篇）》500字
我和剪纸的故事作文
我和剪纸的故事作文
我和剪纸的故事作文 薛力晗 在我们陕西，每逢过年的时候，在小镇的街上就会有很多老奶奶摆着摊再卖窗花，有“鸳鸯戏水”、“龙飞凤舞”等等，看着这些一个个惟妙惟肖、生动的窗花，我不禁连连赞叹：那些老奶奶的手可真巧呀～ 在我上二年级的时候，有一次美术课上，老师教我们剪纸手工。老师先给我们演示，不到一分钟时间，老师就剪出了一个漂亮的“龙”，全班同学都大喊：“好～”老师教我们简单的剪纸，我们先用一张正方形的彩纸，经过对折后再折，折成一个三角形，沿着纸的一边剪出图形，打开后，呀～成了一个个对称的六边形，就像雪花的花瓣一样，漂亮极了。我一下爱上了剪纸，闲来没事，就用废纸折着剪。 元旦快到了，同学们都打算给老师送贺卡，有漂亮的音乐贺卡，还有别致的立体贺卡。在妈妈的建议下，我决定自制一张别致的贺卡，设计时，我想到了刚刚学过的剪纸，于是我用鲜红的手工纸剪了一张很喜庆的冰花剪纸，细心地贴在卡纸的封面，里面写上了祝福的话。当我把这张自制的贺卡送给老师时，老师高兴的说：“谢谢，这是我收到的最漂亮的贺卡。”我心里既自豪又高兴。 今年，在综合课上，老师又讲到了剪纸，老师讲到：“中国文化部把剪纸列为中国民间艺术十年抢救工程之一，我们决不能让剪纸艺术走向消亡。” 我爱剪纸，我希望我们的剪纸艺术越来越繁荣。
作文十：《三年级作文-我和剪纸的故事》1400字
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我和剪纸的故事
我们家有一幅“十二生肖”剪纸作品，听姥姥说是很久以前凤翔一个民间老艺人送给我们的。
剪纸又叫刻板，窗花或剪画，是民间流传最为普遍的一种乡土艺术，在农村每逢新春佳节，家家户户的窗户都被贴得花花绿绿的，各式各样的纸花形成了一道亮丽的风景线。
我们家的剪纸是一个直径５０厘米，圆形的，黑色油纸剪成的“十二生肖”图。它分为三层，
）虎、卯（ｍａｏ）兔、最外层是一圈窄窄的花边；第二层是十二个生肖按照子鼠、丑牛、寅（ｙｉｎ辰龙、巳（ｓｉ ）蛇、午马、未羊、申猴、酉（ｙｏｕ）鸡、戌（ｘｕ ）狗、亥（ｈａｉ）猪的顺序围成的一个圆。十二只动物形象逼真，神态各异，它们有的在吃草，有的在爬树，还有的在嬉戏；第三层也是最内层，是一只飞舞的凤凰和腾飞的巨龙，喻意“龙凤吉祥”。因为它很珍贵，所以我们把它装裱在画框里，挂在墙上。
剪纸更多的是用于装饰，点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人，以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征。
每当我看到它就会对中国民间手工艺人产生由衷的敬意，一张纸，一把剪刀，就可以创造出一幅美丽生动的图画，点缀美化了我们的生活环境，我非常喜爱“十二生肖”剪纸画。
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