作文一:《我写规范字的手抄报》700字
写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求。下面给大家带来我写规范字的手抄报,希望大家喜欢~
我写规范字的手抄报
我写规范字的手抄报内容
语言是人际间交流的工具,汉字是我们的民族艺术。随着社会的飞速发展,现代科技的日新月异,说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁,写一手正确、规范的好字是民族艺术的体现。我们的语文教学正是让学生在正确理解和运用祖国语言文字的基础上,具有初步的听、说、读、写能力,让学生从小会说普通话,养成良好的读、说、听、写习惯。说好普通话,写好规范字,是现代社会素质发展的体现。
普通话是中国的国语,作为一个中国人就应该说好普通话,能更好和我们中国同胞沟通,交来自五湖四海的朋友。生活中,人们总是需要沟通的,所以才有了语言。不同的地
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方就有不同的语言,但中国使用最广泛的语言是普通话,其它地方的语言比如:闽南话、四川话,还有小数民族的语言等方言。如果大家都只是说自己的地方语言,那到了别的地方去旅游、出差,总是需要和当地人进行沟通和交流的,但是大家都只会说自己的方言,而听不懂别人的方言,那么没有了沟通就没有了友谊和亲和,我们交朋友的范围就大大限制了~汉字是我国的文字,文字是便于沟通的一种工具。我们现在使用的是简体字,不能自己习惯写什么字就写什么字,不然别人就看不懂。而且写简体字方便记忆和书写,一看就懂,阅读书写速度也会比较快。我们小学生更应该学会写简体字,简体字记得更牢。繁体字笔画比较多,而且很难记,又难认。假如我们学繁体字和火星文字,那记一个字多辛苦啊~笔画多,又复杂,认字、写字都很麻烦说好普通话,写好规范字才能更便于沟通,便于书写、阅读啊~
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作文二:《说普通话写规范字手抄报》3600字
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说普通话写规范字手抄报
早在先秦时期,中国就统一了文字,这对于汉语言文化的传承起了很大的作
用,到了现带,普通话影响也上升到了高度,本文(说普通话写规范字手抄报)由出国留学网
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说普通话写规范字手抄报(5)
【说普通话写规范字手抄报:推普的意义】
推普,是推广普通话的简称。推广普通话宣传提纲和宣传口号,由全国推普周领导小组办公室2005年修订。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人员交流,有利于商品流通和培育统一的大市场。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力。.liuxue86.
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语言文字能力是文化素质的基本内容,推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针,有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神,提高全民族的科学文化素质。
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
总之,推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要,符合全国各族人民的根本利益,是贯彻三个代表重要思想,坚持以人为本,落实全面、协调、可持续的科学发展观,为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
推广普通话手抄报精选
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作文三:《说普通话写规范字手抄报》300字
说规范话写规范字 所以如何说规范语,写规范字,如今高速发展的社会中,都会被他们批评和笑语,所以我们应该在2010会并末到来之时,把说规范语,写规范字落
实好。
普通话的由来
为官府的通用语言传播到了全国各地,而发展成为“官话
语言文字法》正式施行,标志着我
国的国家通用语言文字的使用全
面走上了法制的轨道,对于促进祖
2001年1月1日,《国家通用
国统一、民族团结、社会进步意义
重大。一年来,围绕贯彻实施该法
律,以城市为中心,以学校为基础,以国家机关为 龙头,以新闻媒体为榜样,以公共服务行业为窗口,语言文字规范化的工作稳步推进。《国家通用语言文字法》施行以来,“讲普通话,写规范字”的观念已然深入人心。
作文四:《说普通话写规范字手抄报》500字
说规范话写规范字
语言,作为一种交流的工具,变得愈加重要,
所以如何说规范语,写规范字,已成为最重要的手段。如今高速发展的社会中,不规范的语言文字愈来愈多,斜音字,错别字,比比皆是。我们作为中国人,就应该尊重古人的文化遗产,好好利用而不是肆意地去破坏,同时现今越来越多的外国友人来学汉语,这些字都会被他们批评和笑语,所以我们应该在2010年世博会并末到来之时,把说规范语,写规范字落
实好。
普通话的由来
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。它作为我们汉民族共同语的地位是历史形成的。一方面,作为北方方言代表的北京话,数百年来作为官府的通用语言传播到了全国各地,而发展成为“官话";另一方面,“白话文运动”以后,作家们自觉地用普通话写作,涌现出一大批作为普通话书面语规范的典范作品。
语言文字法》正式施行,标志着我
国的国家通用语言文字的使用全
面走上了法制的轨道,对于促进祖
2001年1月1日,《国家通用
国统一、民族团结、社会进步意义
重大。一年来,围绕贯彻实施该法
律,以城市为中心,以学校为基础,以国家机关为 龙头,以新闻媒体为榜样,以公共服务行业为窗口,语言文字规范化的工作稳步推进。《国家通用语言文字法》施行以来,“讲普通话,写规范字”的观念已然深入人心。
作文五:《说普通话写规范字手抄报》600字
说普通话写规范字手抄报
普通话不离口,规范字不离手。小编收集了说普通话写规范字
手抄报,欢迎阅读。
说普通话写规范字手抄报一
说普通话写规范字手抄报二
说普通话写规范字手抄报三
说普通话写规范字的资料
1、学好普通话,不会闹笑话
2、讲好普通话,事事好说话
3、外国宾朋到中国,到了中国学汉语。汉语就是普通话,人
人都能听得懂
4、说普通话,行万里路
5、人人都说普通话,祖国处处在变化
6、普通话,用处大,人人说,增文化
7、讲好普通话,走遍中国都不怕
8、普通话,明白事
9、学好普通话,发扬中国历史文化
10、今年过节不说话,要说就说普通话
11、说好普通话,大江南北任我游
12、交流的桥梁——普通话
13、说话要说普通话,沟通交流都不怕。人人都要学会它,走南闯北就不怕
14、要做中华小当家,先要说好普通话
15、人人都说普通话,中国人民成一家
16、人要做文明人,讲话要讲普通话
17、普通话不离口,规范字不离手。普通话最好听,普通人最可爱
18、你想和更多人交朋友吗?——请说普通话
19、人人都写规范字,人人都说普通话
20、普通话,我爱他,大家一起普及他
[说普通话写规范字手抄报]
作文六:《说好普通话,写好规范字手抄报内容[手抄报内容]》2300字
说好普通话,写好规范字手抄报内容-手抄报内容 关键字:手抄报内容, 手抄报, 普通话, 旅游, 教育, 小学生, 规范字,
语言是人际间交流的工具,汉字是我们的民族艺术。随着社会的飞速发展,现代科技的日新月异,说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁,写一手正确、规范的好字是民族艺术的体现。我们的语文教学正是让学生在正确理解和运用祖国语言文字的基础上,具有初步的听、说、读、写能力,让学生从小会说普通话,养成良好的读、说、听、写习惯。说好普通话,写好规范字,是现代社会素质发展的体现。
普通话是中国的国语,作为一个中国人就应该说好普通话,能更好和我们中国同胞沟通,交来自五湖四海的朋友。生活中,人们总是需要沟通的,所以才有了语言。不同的地方就有不同的语言,但中国使用最广泛的语言是普通话,其它地方的语言比如:闽南话、四川话,还有小数民族的语言等方言。如果大家都只是说自己的地方语言,那到了别的地方去旅游、出差,总是需要和当地人进行沟通和交流的,但是大家都只会说自己的方言,而听不懂别人的方言,那么没有了沟通就没有了友谊和亲和,我们交朋友的范围就大大限制了~汉字是我国的文字,文字是便于沟通的一种工具。我们现在使用的是简体字,不能自己习惯写什么字就写什么字,不然别人就看不懂。而且写简体字方便记忆和书写,一看就懂,阅读书写速度也会比较快。我们小学生更应该学会写简体字,简体字记得更牢。繁体字笔画比较多,而且很难记,又难认。假如我们学繁体字和火星文字,那记一个字多辛苦啊~笔画多,又复杂,认字、写字都很麻烦说好普通话,写好规范字才能更便于沟通,便于书写、阅读啊~
一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径。
《中华人民共和国宪法》规定:“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校,校园就理所当
然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
推广普通话,教育先行。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师,更需要具备说普通话和书写规范字的能力,只熟悉某一门学科的单一型的教师,已不能胜任新的教学要求和时代发展。
教师对每位学生学说普通话、学写规范字特做如下规定:
1、日常生活中要坚持说普通话,各班选出语音纯正、语调优美的推普员,每日对班级成员说普通话的情况进行记载。 .zjjsepc.提供手抄报内容资料
2、上课发言、口语交际、集会发言、大会主持不说普通话者,扣班级积分,并点名批评。
3、接待来访客人时,要落落大方,不使用禁语,热情礼貌地回答客人提出的问题。
4、作业时,书写要工整,注意汉字的书写笔画、笔顺、间架结构、格式正确、美观。
5、考试时,答题要规范、整洁、美观。
6、写信、写贺卡、办黑板报、手抄报、要写规范字,不得写异体字
二、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求。
使“用规范字,是提高城市管理水平的需要”;是体现个人修养的重要标准;也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求;是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。教学需要规范字。使用规范字,是国家法律的规定,也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学,教会学生使用规范字,还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字,还可以提高学生的学习积极性,也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足
学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中,在接受知识的过程中,也能自觉养成写规范字的良好习惯,因为“榜样的力量是无穷的”。为此,学校还要求教师,坚持粉笔、钢笔规范字的练习,并定期上交作业,期末教导处还组织专门人员对全校教师进行粉笔、钢笔规范字的比赛,并进行评比、打分,还将获等级奖的作品进行展示,供大家参观、学习。通过以上活动的开展,教师们书写规范字的水平大大提高,写规范字已在教学中习惯成自然。在学生的评语上、作业批语上,板报、专栏上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞。教学中教师们规范字体的板书,也为同学们坚持写规范字作出了榜样。
作为每一位中国公民,都应该自觉使用国家规定的规范字,这是推广普通话、使用规范字的自觉行动,也是热爱祖国的具体体现。使用普通话和规范字,是国家语言文字发展的必然,是中华厚重文化发展的呈现,是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙,我们必须肩负起这一新的历史使命,让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌~
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作文七:《普通话规范字手抄报_讲普通话写规范字手抄报》700字
普通话规范字手抄报_讲普通话写规范
字手抄报
普通话规范字手抄报_讲普通话写规范字手抄报
普通话的音位系统
能够区分意义的音素叫音位。例如: 布b 和 铺p , 变bi n 和 骗pi n , 标biāo 和 飘piāo 就是靠b、p两个音素来区分的,b、p就是音位。
人类能发出的音是多种多样的,也可以说是无限的,但某种语言或方言选择一定的声音来区别意义是有限的。在某种语言或方言里,这些能区分意义的音素互相对立,互相区别,而又互相联系,互相制约,构成某种语言或方言的语音系统,简(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网:普通话规范字手抄报_讲普通话写规范字手抄报)称音系。
普通话能区别意义的音素有元音音素10个,辅音音素22个,构成普通话的音位系统。
元音音素:
舌面元音: 前元音 i衣 迂
央元音 a啊
后元音 o喔 e婀 u乌
舌尖元音: 舌尖前 -i(zi资 ci疵 si韵母)
舌尖后 -i(zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母)
卷舌元音: er儿
这10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音-i只跟z c s拼合构成音节,舌尖后元音-i蛤zh ch sh r拼合构成音节。 、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音相拼,也能自成音节。
辅音音素:
塞音 b p d t g k
塞擦音 z c zh ch j q
擦音 f s sh r x h
鼻音 m n ng
边音 l
辅音音素中的m、n、ng三个鼻音,在某些方言里可以独立成音节。比如,有些地方称 妈妈 为 m ma 。称 你 为 n ,称 五 为 ng 。普通话中有叹词 喑欠 hm 、 哼hng 等纯辅音音节。这是个别的现象。
作文八:《规范字手抄报》1600字
生,就更重要,所以“说普通话,写规范字。”要从小培养,因为它太重要了。
推广普通话 推行规范汉字
推广普通话,推行规范汉字,学校是基础和重要的阵地。高语文手抄报
等学校的师生更是推广普通话,推行规范汉字的重要方面军。
我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。 写规范字有什么好处? 营造规范的校园语言文字环境,首先要树立规范意识,明
现在的语言文字的规范化,是“实现顺畅确推广普通话,推行规范汉字的重要意义。语言是人类社会最
交流,构建和谐社会”的重要前提,是社会重要的交际工具和传播文化的重要载体,文字是记录语言的符
号。我国地域辽阔,民族众多,汉语内部的方言也是多且复杂,文明发展的重要体现;在社会生活中说普通
这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。作为话、写规范字能增进人与人之间的人际沟唯一能够跨越汉语方言隔阂,沟通各兄弟民族交际的普通话就
通,促进社会经济和文化的发展。同时,提成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉字,则是记录这种
共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、高本民族语言的应用能力,也是素质教育的
民族的团结,经济的发展与社会的进步,意义重大。 一项重要内容。 营造规范的校园语言文字环境,还要明确语言文字规范的
现在,我们学校开发了许多关于“讲普通话,写规范字。”的活动,浓厚了标准和对我们的要求。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代
白话文著作为语法规范。部颁《普通话水平测试等级标准》将说普通话的水平分为三级,校园人人的良好氛围。可是,在日常的学习和生活中,我们还能发现存在的
每级又分甲乙两等。其中一级是标准的普通话,二级是比较标准的普通话,三级是一般水一些不足,比如我们的同学,在下课以及日常的交流中,总喜欢说更随意的
平的普通话。国家对"以普通话为工作语言"的各类从业人员提出了不同的要求。在学校,方言;在书写时,有时为了标新立异,喜欢用早已淘汰了的繁体字、异体字;教师上课都要求说普通话,其中1954年1月1日以后出生的教师还要求参加普通话水平而且,我们的很多同学总认为,说什么话,写什么字,是私人的事,是微不测试,要达到二级乙等以上水平并持证上岗。学生的普通话水平则鼓励其越高越好,其中
师范专业的学生必须达到二级乙等以上,否则不能毕业。而行政干部则根据不同年龄段要足道的小事,——其实不然,语言文字的规范,是我们继承和弘扬中华民族
求达到相应水平,其中年轻同志要求达到二级乙等以上。 优秀文化传统,关系社会发展,维系国家统一,增强民族凝聚力的一件大事。 营造规范的校园语言文字环境,也是我们推行素质教育,营
在此,特发出以下倡议,——说普通话,写规范字,从我们做起,从身造文明高雅,积极向上的校园大文化环境的一个重要方面,是学
校精神文明建设的重要组成部分。说普通话,写规范字不仅仅只边做起:
是一个说话写字的问题,它代表了一个人的语文素质,进而关系、在日常的学习和校园生活中,坚持说普通话,努力说好普通话;在日常的1
到一个人的综合素质和文明程度。语言文字是知识与文化的载生活和交往中,尽可能用普通话; 体,语文素质的提升,是我们提高自己收集处理信息、获取新知2、认真学好汉字,不写繁体字、异体字以及识、分析和解决问题的能力的基础,对我们整体素质的形成、发
展和发挥也具有内在的促进作用。而每个人整体素质的提高,则不规范的字; 3、增强推
会对校园的大文化环境起到良好的聚合作用。而规范的校园语言普、学普意识,在学校、家庭和社会中,文字环境,更是有形的校园文化环境的有机组成部分。 努力营造良好的语言文字规范化氛围,起让我们共同努力,人人都说普通话,人人都写规范字,为营
造规范的校园语言文字环境各尽所能,使我校的语言文字规范化到积极的示范、监督作用。 因为我也是
工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。 一位学生,所以,我对讲普通话,写规范北街小学 五,5,班 宋辉 字深有感触。 对于一个学
作文九:《说普通话写规范字手抄报内容资料 推广普通话手抄报内》4100字
一,标语:
1、学好普通话,不会闹笑话
2、讲好普通话,事事好说话
3、外国宾朋到中国,到了中国学汉语。汉语就是普通话,
人人都能听得懂
4、说普通话,行万里路
5、人人都说普通话,祖国处处在变化
6、普通话,用处大,人人说,增文化
7、讲好普通话,走遍中国都不怕
8、普通话,明白事
9、学好普通话,发扬中国历史文化
10、今年过节不说话,要说就说普通话
11、说好普通话,大江南北任我游
12、交流的桥梁普通话
13、说话要说普通话,沟通交流都不怕。人人都要学会它,
走南闯北就不怕
1
14、要做中华小当家,先要说好普通话
15、人人都说普通话,中国人民成一家
16、人要做文明人,讲话要讲普通话
17、普通话不离口,规范字不离手。普通话最好听,普通人最可爱
18、你想和更多人交朋友吗?请说普通话
19、人人都写规范字,人人都说普通话
20、普通话,我爱他,大家一起普及他
二,普通话:
普通话,即现代标准汉语,又称国语、华语,指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文,为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音,并作为官方、教学、媒体等标准语,是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言,是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的国家通用语言文字(非官方语言)的法定地位
三。汉字:
公元前21世纪,西域就有汉字出现,公元前60年,汉朝在西域设立都护府,汉语言文字也在西域使用传播。自那以来,汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时,汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文
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字,而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期,推行汉文,汉语言文字得到进一步传播。元朝时,提倡学习汉法,用汉语言文字开科取士,造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时,汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后,在公务活动中使用满文的同时,主要使用汉语言文字。清朝后期,随着汉民的大量增加,汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而,汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。
规范汉字对于现代汉语来说,包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准,以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的,沿用至今,未经过整理简化或不需要整理简化的传承字,如人、山、川、日、水、火等字。
四,推广普通话促进市场经济发展:
中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出:地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。我国拥有五十六个民族十三亿人口,民族语言、地方语言各占其地、各拥其主,复杂纷繁。在信息化、商品化的今天,语种的繁多、复杂,使语言交流、信息传递受到严重制约,给市场经济的发展也带来严重阻碍。使用全国通用的普通话,势在必行。推广普通话是社会主义精神文明的重
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要内容;社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新,使推广普通话的紧迫性日益突出。因此,推广普通话是科技信息时代的迫切要求;是市场经济迅猛发展的有利保障;推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。所以我们必须全民动员、人人参与,从孩子抓起,从自身做起,使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务,为社会主义现代化发展服务,进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。
五.推广普通话,教育先行。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。作为二十一世纪的教师,更需要具备说普通话和书写规范字的能力,只熟悉某一门学科的单一型的教师,已不能胜任新的教学要求和时代发展。作为高科技单位的四川航天总公司直属子弟学校成都航天小学,已走在了推广普通话的前例。他们不仅承担着培养航天后代的教学重任,也把推广普通话作为了自己义不容辞的责任和自觉行动。该校自一九九六年以来,学校领导就把普及普通话、推广普通话放在了学校工作的重要议事日程。对广大师生提出了严格要求:进入校园,一律讲普通话。并在进校门第一个门厅处用醒目的大标牌写上请讲普通话五个大字作为警示语。在教学过程中,也严禁任何学科的教师用四川话授课。几年来,经过抽
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查,该校没有发现一位教师上课用四川话讲课的,也没有一位教师因此而受到处分的。
2.推广普通话,领导带头
学校的干部,是教育教学工作的领头羊,为了进一步让教师们养成课内外说普通话的好习惯,成都航天小学领导班子作出决定:说普通话从领导做起,从自身做起,以身作则、带头示范。学校中干以上领导必须做到:讲话、发言、讨论使用普通话;中干与校领导交谈和请示工作必需使用普通话;中干与教师交谈、布置工作时,也必需使用普通话,否则对方可以不予理会和回答。在领导的表率作用影响下,广大教师也自觉坚持使用普通话。各教研组还分别制定了适宜各组坚持说普通话的规章制度:有积分制的、有扣分制的,有奖励式的、有惩处式的,目的都是为了督促大家把普通话说得更好、讲得更标准。
3.推广普通话,成绩显著
种瓜得瓜,种豆得豆,这是人生的哲理。成都航天小学通过举办晚间普通话培训班和平时严格的训练、要求,在使用普通话工作中已经收到了显著的教学效果和社会反响。该校的师生们已养成了在校内外坚持说普通话的习惯。任何时候到航天小学与师生们对话,都能听到他们清晰、流利的普通话。这也使得当地很多友邻单位的家长慕名而把孩子转到这
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所学校就读。家长们都说:因为这所学校的师生都说普通话,也让孩子到这里来养成从小说普通话的好习惯。在龙泉地区还流传一句话要听普通话,就到航天城。为此,我们不得不说成都航天小学在推广普通话工作中已走在了前例。
六、推广普通话促进市场经济发展。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出:地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。我国拥有五十六个民族十三亿人口,民族语言、地方语言各占其地、各拥其主,复杂纷繁。在信息化、商品化的今天,语种的繁多、复杂,使语言交流、信息传递受到严重制约,给市场经济的发展也带来严重阻碍。使用全国通用的普通话,势在必行。推广普通话是社会主义精神文明的重要内容;社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新,使推广普通话的紧迫性日益突出。因此,推广普通话是科技信息时代的迫切要求;是市场经济迅猛发展的有利保障;推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。所以我们必须全民动员、人人参与,从孩子抓起,从自身做起,使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务,为社会主义现代化发展服务,进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。
七、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求。
使用规范字,是提高城市管理水平的需要;是体现个人修养
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的重要标准;也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求;是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。
1.教学需要规范字
使用规范字,是国家法律的规定,也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学,教会学生使用规范字,还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字,还可以提高学生的学习积极性,也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中,在接受知识的过程中,也能自觉养成写规范字的良好习惯,因为榜样的力量是无穷的。为此,学校还要求教师,坚持粉笔、钢笔规范字的练习,并定期上交作业,期末教导处还组织专门人员对全校教师进行粉笔、钢笔规范字的比赛,并进行评比、打分,还将获等级奖的作品进行展示,供大家参观、学习。通过以上活动的开展,教师们书写规范字的水平大大提高,写规范字已在教学中习惯成自然。在学生的评语上、作业批语上,板报、专栏上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞。教学中教师们规范字体的板书,也为同学们坚持写规范字作出了榜样。
2.市场需要规范字
《中华人民共和国国家通用语言文字法》还指出:为推动国
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家语言文字的规范化、标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流。为此,成都航天小学少先队还组织学生开展了提倡文明用语、书写规范字体的实践活动。同学们在老师的带领下,走上街头,到商家、店铺去纠正错别字和不规范字,使同学们在活动中提高识别规范字的能力,同时也使学生从中了解不正确使用规范字给市场经济和商家经营带来的危害性和社会影响。如:在一次活动中同学们发现,一面食店的招牌上写着包(也叫抄手),一碗3元,又听到一个小孩问妈妈:包的为什么里面的笔画没有了?妈妈回答说:因为老板把心都留着自己吃了。小孩听后便说:那我们就不吃包面算了,还是吃2元一碗的便宜面条吧!使妈妈当时就啼笑皆非,不知所措。同学们听完,也都哈哈大笑起来。这难道不是老板的疏忽和不使用规范字造成的后果和引出的笑话吗?在活动中同学们还抄回不少错别字、生造字,不规范字。如厅、环保
七、录相带、家庭院、网巴、午厅、冰高、高粮九等不规范用字,这些字的出现不仅给市场造成混乱,也影响了城市形象。
随着市场经济的迅猛发展,国家要求在信息处理和信息技术产品中使用的国家通用的语言文字应当符合国家的规范标准。在商品广告和商家招牌上,使用任何生造字、不规范
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简体字都是违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行为。作为每一位中国公民,都应该自觉使用国家规定的规范字,这是推广普通话、使用规范字的自觉行动,也是热爱祖国的具体体现。
使用普通话和规范字,是国家语言文字发展的必然,是中华厚重文化发展的呈现,是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙,我们必须肩负起这一新的历史使命,让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
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作文十:《普通话手抄报资料:说普通话,写规范字》700字
我觉得作为一个中国人,普通话是最重要的,而文字是次重要的。一个人既要会讲自己那个地方的方言,又要会讲普通话,做到了才两全其美了;既不会失去自己的方言特色,也能够让*地方的人听明白你在说什么。文字是次重要的交际工具和信息载体。文字的应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一,也是构成人的整体素质的一个重要方面。
普通话以北京调为标准音,北方话为基础方言,现代白话文为语法规范的全国通用的语言。之所以有些地方的人不会说普通话而闹的不少笑话,是因为他们只会说自己在的地方的方言。如果一个国家的人,彼此语言不通,犹如一盘散沙!我们既然要建设一个现代化的国家,就要让每个民族的人都能够相互交流。我在电视上看到有一个节目有时候会播出一个关于学习说普通话的节目——“跟我学汉语”,它能教一些在中国的外国人和一些普通话不太标准的人把普通话说标准。有人说方言是一扇大门,普通话就是开启这扇大门的钥匙;有人说方言是使两岸隔开的江河,普通话就是连接心灵两岸的大桥,使每一个中国人,甚至是地球人都连接在一起;还有人说方言是一片乌云,普通话就是一个太阳,带给我们光明。
文字既然是次重要的交际工具和信息载体。如果你的文字应用能力非常不好,外国人写的都比你好,就会让外国人瞧不起!我们的汉字是众所周知博大精深的,从象行文一步步慢慢地发展而来,每个文字背后都有一个生动的故事。因此,为了把这份文化继承下去,就要一笔一画地写,写得错落有致,方正圆润。如果你字写得好,有幸让外国人看见了,他们一定会对中国文化有更全面的了解,也会更加清楚中国博大精深文化的魅力!
因此,普通话是最重要的,而文字是次重要的。说好普通话,用好规范字,提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。只有那样才能让外国人瞧得起我们中国人,看不扁我们中国人!