作文一:《作文 生活中的我》600字
作文 生活中的我
生活中的我
河南宏力学校七三班杨婧
在生活中,人们都认为女孩子都应该文文静静的。但是在生活中,我这个人的性格与这个词没有认识,它们是非常陌生的。
我们班的女同学大部分都不跟男生吵闹。而我就是一样了,只要谁敢碰我一睛,我决不会放过他的。有时也会有些蛮不讲理。
有一天,我也不是故意把小明的笔盒弄掉的,但是他居然让我给他捡起来。我从小到大我都没有给别人捡过东西,更没有给男生捡过东西。于是我大发雷霆把他骂了个狗血喷头,我还差一点把他的笔盒给踩坏,从那以后,男生没有一个让我帮他捡东西的,我终于给了男生一点颜色瞧瞧。
我还特别爱搞恶作剧。有一天早晨,我发现教室里无一人,我脑袋一歪,想出了一个好主意,我从书包里掏出四个作业本,噌地一下爬到桌子上,把作业本架在了教室的门上,准备戏弄后来的同学。果然,没几分钟,胖墩赵宏铭哼着歌向教室走来。他见门半掩着,一边奇怪地大声喊着:谁抢了我的第一名,我看见目标出现了,我特别的高兴。他的话音还没有落,架在门上的作业争先恐后地掉了下来。他的脑袋上啪、啪挨了两下,他刚想躲一躲不料肩膀上又挨了一下。慌乱中,他本能地弯下腰,结果屁股上又挨了一下。看见他狼狈的样
子,我不由得放声哈哈大笑,而他看见我的样子,气得脸都红了。
其实我也是可爱的学生。第一次月考班级成绩第四,年级成绩第十八名,课堂上发言热烈的是我,打扫卫生积极的也是我,与同学和睦相处的也是我。
怎么样,我就是这样的一个人,是一个爱跟男生玩逗的人,是一个爱搞小聪明的人,但也是一个可爱的学生。
作文二:《[作文]生活中的我》800字
以前,不懂事的我,也只能在生活中充当个小小的配角,可是:"功夫不负有心人"我已经从小小的配角"熬"到了主角,现在,我已经是生活中的主角了.
就刚上演的那部"戏""导演"说我已经可以当主角了.
早晨起来,透过窗户,吸收着新鲜空气,听着小孩的玩叫声,舒服极了,可是,坐在树下不合群的那个小孩是谁呢?看清楚了.原来是隔壁老王的儿子,听说他几年前因为贪玩,弄瞎了眼睛,不敢再去玩了."导演"对我说:"你要让这个小孩再活泼起来,这就是你的角色."精彩内容,尽在百度攻略:://gl.baidu.
我满怀信心地走向他,可是他已经看不见我了,多么可爱的脸孔啊!我的心,一下沉了下来!可是我要这小孩快乐起来,我怎能不快乐呢?我亲切的问道:"小朋友,你不跟他们玩?""玩,我不敢再玩了."他委屈而正经的说道,"走,哥哥带你去玩,不用怕."一边说一边牵着他的手,我带他到了游乐,荡球千,坐木马……到了晚上才回家,在回家的路上,我看见他笑了,他说:"谢谢你,哥哥."从从那以后,他再也不是沉闷的小孩了.
我将情况汇报了"导演","导演"也对我很满意说道"你只是一滴雨露,但你却滋润了一棵干枯的小草."于是,"导演又让我拍了第二部戏.
这次,我的任务是,要让我前段时间被人撞伤了的奶奶高兴起来.我刚进去病房探访奶奶的时候,屋子里一阵火药味,妈妈和舅舅争吵,谁付奶奶的医药费,你一言他一语的,使躺在病床上的奶奶更加忧郁,我赶紧凑上去,牵着奶奶手,去散心了,我和奶奶聊了一整个下午,看着奶奶的脸,为了不让她再憔悴下去,我决定把我的全部积蓄暂时垫上,第二天,我们决定告那撞伤奶奶的人,索取营养费、医药费……看着奶奶一听到可索取赔偿那高兴的样子,我知道,我的任务有完成了.精彩内容,尽在百度攻略:://gl.baidu.
我又汇报给"导演"听,"导演"说:"你长大饿,已经学会处事做人了,这是你的"工资"(零用钱),你已经是生活中的主角了.
作文三:《我的寒假生活作文 [作文]生活中的我》900字
以前,不懂事的我,也只能在生活中充当个小小的配角,可是::功夫不负有心人:我已经从小小的配角:熬:到了主角,现在,我已经是生活中的主角了(
就刚上演的那部:戏::导演:说我已经可以当主角了(
早晨起来,透过窗户,吸收着新鲜空气,听着小孩的玩叫声,舒服极了,可是,坐在树下不合群的那个小孩是谁呢,看清楚了(原来是隔壁老王的儿子,听说他几年前因为贪玩,弄瞎了眼睛,不敢再去玩了(:导演:对我说::你要让这个小孩再活泼起来,这就是你的角
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我满怀信心地走向他,可是他已经看不见我了,多么可爱的脸孔啊~我的心,一下沉了下来~可是我要这小孩快乐起来,我怎能不快乐呢,我亲切的问道::小朋友,你不跟他们玩,::玩,我不敢再玩了(:他委屈而正经的说道,:
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走,哥哥带你去玩,不用怕(:一边说一边牵着他的手,我带他到了游乐,荡球千,坐木马……到了晚上才回家,在回家的路上,我看见他笑了,他说::谢谢你,哥哥(:从从那以后,他再也不是沉闷的小孩了(
我将情况汇报了:导演:,:导演:也对我很满意说道:你只是一滴雨露,但你却滋润了一棵干枯的小草(:于是,:导演又让我拍了第二部戏(
这次,我的任务是,要让我前段时间被人撞伤了的奶奶高兴起来(我刚进去病房探访奶奶的时候,屋子里一阵火药味,妈妈和舅舅争吵,谁付奶奶的医药费,你一言他一语的,使躺在病床上的奶奶更加忧郁,我赶紧凑上去,牵着奶奶手,去散心了,我和奶奶聊了一整个下午,看着奶奶的脸,为了不让她再憔悴下去,我决定把我的全部积蓄暂时垫上,第二天,我们决定告那撞伤奶奶的人,索取营养费、医药费……看着奶奶一听到可索取赔偿那高兴的样子,我知道,我的任务有完成了(.xusplfrx26htay6f71bfe{display: none;}精彩内容,尽在百度攻略:://gl.baidu.
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作文四:《作文:我生活中的“1”》500字
我生活中的“1”
“1”大家应该不陌生,可以是一次比赛;可以是一次考试;也可以是一次夺冠;当然也可以是一次不寻常的经历。
那是一个阳光明媚的早晨,老师把我叫到办公室里,拿出一张演讲稿给我,对我说:“本学期学校要举行一次演讲比赛,老师推荐你去参加,这是你的演讲稿,你回去好好读读,先记住内容。”我拿着演讲稿,离开办公室,走在走廊上心里很忐忑,因为这是我第一次参加演讲比赛。
于是,我回家一写完作业,就把演讲稿拿出来朗诵。终于功夫不负有心人,一星期内我把这篇似长非长、似短非短的演讲稿背了下来。为了使这篇演讲稿更有趣味性,更能表达真挚的情感,老师还帮我添加了动作。
我千等万等终于等来了演讲比赛,这次比赛除了我们学校,还有别的学校参加。由于,我抽到的是五号,占了优势。于是,我一边听着先上场的同学演讲;一边目不转睛的盯着演讲稿,生怕少看了哪个字。接着,我听见老师报到了我名字,“哎呀,这么快到我了。”我一边走,一边在心里说。我走到台上,心里更紧张了。我努力保持镇定,讲着讲着,我终于进入了状态,融入了演讲的内容里,台下爆发出热烈的掌声,我结束了演讲,匆匆地走下台。
通过漫长的等待,比赛结果最终揭晓,“黄蓓蓓,第一名!”老师宣布获奖名单。此时,我悬着的心放回了肚子里,心里比吃了蜜还甜。
这就是我生活中的“1”——第一名。
作文五:《作文-我生活中的那些乐趣》900字
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我生活中的那些乐趣
类别:叙事 字数:800字作文
"生活中不是缺少美~而是缺少发现美的眼睛。"罗丹曾这样说过。而把这美换成那乐趣又何尝不可呢,乐趣同样需要用我们的细心去发现。
读书是一种乐趣。书~可以医治愚昧~使人聪慧。它能大大地提高我们的道德修养~让人文采奕奕。书像是另外一个世界~你能感受到《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲伤~《三国演义》里刘备的凌云壮志~《海底两万里》那神奇的海底世界......读书时用思维接触文字~用大脑去想象~用心灵去感受。思维在书中神游~情感在书中起落~在书中可以体会到任何喜怒哀乐~书中的乐趣便在于此。
打乒乓球也是一种乐趣。繁忙的学习生活中~抽空打几场乒乓球~对我来说是再好不过的事了。每天的学习~不免都有些压力~而打打球能给人起到减压的作用~避免神经系统过度紧张。小小的乒乓球再加上一副球拍和一张球桌~便能让我们大显身手。打球时~乒乓球来回速度快~攻防换转迅速~而且打发也丰富多样~很考验人的反应能力~一不注意便失手了。技术的发挥和战术的运用也很重要。在这个过程中~大脑的紧张思考可以起到健脑的作用。球在球桌上来
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回跳动~好像一个活泼好动的小精灵。往往看到一方即将战败~却又用精湛的技术使球再次跳到对方"领地"上~真是叫人虚惊一场~又不禁让人拍手叫好:其次打乒乓球还能预防治疗近视~起到保护眼睛的作用~让眼睛减轻疲劳。
厨房里同样有乐趣。爸爸妈妈烧饭时~几乎每次都少不了我~我总喜欢看他们展示自己的厨艺。每每烧一道菜时~我就聚精会神地注视着~以防遗漏一个步骤或是一个细节。一旦什么地方没搞明白~我就连忙请教他们~直到心里一清二楚。空闲时间~我便自己独自试试厨艺~模仿爸爸妈妈的样子烧一道菜~虽然有时味道弄得怪怪的~但也让我享受了烧饭的那种乐趣..完成一道菜后的成就感。
生活表面上看来平淡无味~甚至像一杯白开水~但平淡中的味道~更加的耐人寻味。
爬山观日出日落~种花种草~制作小发明......每一样平凡的事情背后都有独特的乐趣。做自己喜欢的事~就能从中发现乐趣。
生活是多么广阔~凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
初二:徐崭潞
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作文六:《我是生活中的主角作文》5800字
我是生活中的主角作文
篇一:我也是生活的主角
【模拟题目】
对于一株新生的树苗,每一片叶子都很重要;对于一个孕育中的胚胎,每一段染色体碎片都很重要;甚至驰骋宇宙的航天飞机,也可以因为一个密封橡皮圈的疏漏而爆炸——你能说它不重要吗,让我们昂起头,对着这颗美丽星球上无数的生灵,响亮地宣布“我很重要”。请以“我也是生活的主角”为题,写一篇600字以上的文章。可以编述故事,抒发感情,发表议论。文体不限,立意自定,题目自拟。
【思路导引】
生活在这个个性张扬的年代,谁也不希望自己被埋没,谁都希望自己能够成为引人注目的人物,因此此题容易引起命题者的关注。有两种方法,可以展示自我世界的独特性。一是占有新材料,展示个性美。每一个人都是一道风景,这一风景一定有其独特之处。千万不要随意用深夜解题、灾后捐款等陈旧的材料来涂抹“自我”。要尽量筛选那些具有个性光彩、拥有专利权的材料,描绘出一个栩栩如生的自我。如音乐爱好者可以写自己在音乐世界里的快乐,文学爱好者则可以写诗词给自己带来的影响。二是变换新角度,展示情感美。文章不是无情物,感人至深须真情;只有笔
墨独特,人物才会鲜活动人。首先得学会捕捉细节,写透一个点,将生活中的一个表情、一个动作、一声叮咛等,精彩定格;其次是学会散点铺排,从不同的角度写活几个面,给人“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”之感。
篇二:我也是生活的主角
我也是生活的主角
我也是生活的主角作文 | 2014-05-23 08:23
总是认为我是一片绿叶,永远只能衬托鲜艳的花朵;总是认为我是一朵白云,永远只能点缀湛蓝的天空;总是认为我是小草,永远只能装扮美丽的大地。可是如果没有我的衬托,花朵会孤独,填空会暗淡,大地会单调。每一个人都站在舞台上,每一个人都会在最中央,对着填空呐喊:“我也是生活的主角。”
我是家庭的主角。
夜深了,父母才拖着疲惫的身躯回到家,在微暗是灯光下,他们的脸庞更显沧桑。虽然我无力替他们承受这份辛苦,但是能在严寒为他们送上一杯热茶,驱散寒冷;为他们捶背减缓劳累;为他们唱一首歌使心情愉悦。没有了我,父母的生活便少了一份乐趣和温馨。 我是课堂的主角。
课堂上,已不再是老师一个人的天地。那三尺讲台,也成为了我们展示的舞台。我能够积极地表现自己,充当小老师为同学们讲解习题,也许我的语言不够流利,也许我的见解不够独到,但是我拥有满满的自信和永不服输的精神。我相信这一次的失败必
将铸就下一次的辉煌。
我是运动场上的主角。
长长的跑道上,留下了拼搏的脚印,洋溢着青春的活力。但是我的双脚为何如此沉重,如此缓慢,我知道,在这里永远没有属于我的光环。远处的同学们不时传来阵阵加油声。阳光是洒落在每一处黑暗,花儿是芬芳每一片土地,为什么我要认输,于是加快了步伐向前奔去。我知道,不远处的成功是属于我的。
是小小的音符才会组成动听的旋律;是简单的勾勒才能绘成美丽的图画;是涓涓的细流才可汇成磅礴的海洋。
用心生活,我也是生活的主角。
篇三:作文:那个故事的主角是我
那个故事的主角是我
人生是一个大舞台,每个人都在演绎着自己的故事,故事的主角是我莫属。
一一题记
从小到大,孱弱的我,生性怯懦,习惯了默默无闻,习惯了甘当配角。
课堂上,老师的提问,明明自己会,却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问:为什么不敢演绎出真正的自我?我 湛望被 老师发现,我渴望做一回主角。
文静的我习惯一个人默默地绘画,那五彩缤纷的,分明是我渴望真正地描绘出自我。日积月累,我的画册积累了一大摞。独自
静坐的时候,我习惯了欣赏自己的杰作。从没敢想,有一天,我真正地做了一回主角。
中考的来临,焦灼了一颗颗莘莘学子的心。分别在即,语文老师想搞一次联欢,需要设计一个版面。“哪位同学可以设计一个留给大家美好回忆自版面?”大家面面相觑,你看看我,我看看你。平日里不被看好的丑小鸭一一-我,突然有了一种莫名的冲动,“老师,请让我试一下。”齐刷刷,数十双眼聚焦到我身上。
我大胆地走上了平日只是敬爱的老师才唱主角的讲台,满怀信心地演拿了一出以我为主角的歌:“黑板成了我尽情潇洒的舞台,五色粉笔变成了我手中飞舞的彩带。”刹那间,静静的黑板在我的手底变成了五彩缤纷、主题鲜明青春色彩涌动的河流。
“爱在离别时一一”副标题:青春的你,美好的我。
“好,恰到好处地表露出了大家的心声。”老师夸奖道。
左边设计了一只卡通米老鼠,右边画了一丛荷花,几只蜻蜓飞立校头。
“不错,米老鼠喻指年轻,荷花喻指高洁。‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓 立上头。'真没想到,你竟这样的优秀!”老师说道。我心里美滋滋的,唱主角的感觉爽极了!为什么以前不敢表露自我?为什么青春没有绚丽的颜色? 为什么生活不敢张扬自我?为什么一直不敢追寻快乐?我真正地意识到,人就应该挑战自我,青春需要做自己的主角,需要绚丽的生活。
一些边边角角里,我又设计了许多小的花卉。“老师,满意吗?”
“太好了,同学们认为怎样?”
“好!”
“真是我们的小画家!”
“真没有想到平日默默无闻的他竟有这样的绘画才能!”
听着一句句赞叹,我心中一热。“该出手时就出手”,在这个故事里,终于做了一回主角,终于得到了别人的认可!岁月如歌,似水流年匆匆而过,既然来世上一道,何不演绎一次真正的自我!
亲爱的同学,永远相信自己,挑战自我,主角,非你莫属! 自信一点儿,大胆一点儿,甘当主角,亮出自我,你就会收获多多,成就多多!
满分理由:
本文作为满分标杆范文,美在三点:
1、立意深刻,小作者以自已一次主动参与班级活动为契机,走出了自卑的阴影,亮出了非凡的自我,真实感人,表达了要做自己故事的主角这个充满自信的主题。
2、构思完美,以“题记”引领,叙述了自已由自卑、希望演绎自已,到冲出自卑的才艺展示的心路历程,体会到了自已做主角的亮丽感受,结尾画龙点睛 般的议论,读来回味无穷。
3、文采飞扬,开篇'题记',引人深思。文中心理描写细腻真切,四个'为什么'连续发问,既有美感,又很有气势D侧面描写、语言描写烘托了'我'内心 的激动和自信。结尾以诗一般的语言写出了内心的呐喊,道出了所有青少年
追求飞扬青春、演绎自我的心声。
那个故事的主角是我
记忆中,汗滴里有痛的声音??
踏上这辆驶向体育考场的车,我知道自己回不去了。平日里苦练的一桩桩、一件件再次浮现在脑海里。
一滴汗从脸颊滑落,在空中自由陨落,最终摔在地上,支离破碎。静静的操场上我听见汗里有痛的声音。
老师哨声一响,同学们便像一支支离弦的箭,飞一般地冲出去。带头的是体育班长,他脚步轻盈,脸上漾着微笑,显得轻松自如。我拿出积蓄的所有力量,握紧拳头,以光的速度一口气冲到了最前面??速度逐渐放慢了下来。 这时,后面的同学三三两两后来者居上,一跃超过了我口我奋起直追,刚追了几步,两腿就像灌了铅一样沉重,举步维艰,汗水无声地滑落。我只感觉到眼前发黑,心跳加快。此刻我多想停下来,就这样径直倒下去,在操场上小满了力量,甩开沉重,丢开疲惫,咬紧牙关向前冲。终于,我看到了胜利的曙光一一终点。
下一次任务:立正15分钟。要求:立正站直,目光上扬,重心前移,双手紧贴裤缝。动作虽简单,但是在炎炎烈日下,坚持15分钟并不是那么轻而易举的事。已经开始有呻吟声了,体质差的干脆直接喊报告了。唯一能感觉到的,是汗滴在滚动,从发梢、从下锁,直直地打在炎热的水泥地上,狠毒的阳光 在这个时候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好证据,煎熬只是过程,自己积极应
对才是最终目的。心情因人而异,精神却是上帝抚慰我们痛的手,我坚持住了!故事的主角是我们自己,无论导演如何,剧情如何,我们都只有一个目的,那就是扮演好自己的角色。人生旅途漫漫,生活就像一段孤独的流浪,通向梦想的大道旁驿站不断,不要轻易停下步伐,因为故事的主角是我,主角因梦想而闪亮,因努力而可爱。
我用一支素色的羽毛笔记录自己的人生诉说每一个动人的故事。即使是崇山峻岭也挡不住我前进的决心,纵然是风霜严寒也遮不住我蜡梅绽放般的笑盾。我不放弃任何一个细节,就算多波折,多磨难,也会有柳暗花明的一天。我坚信'长风破浪会有时直挂云帆济沧海。'
“嘀??”一阵汽笛声把我从遐想中拉回来,我知道那个故事的主角是我,我在走我自己的路,接下来的路,我定会乘风破浪向前进。我自信地迈人考场??
满分理由:
这是一篇充满诗意的青春宣言,讲述了自己亲身经历的体育锻炼的故事,并从中悟出了人生的道理,小作者对生活感悟深刻,又善于运用精辟的富有哲理意味的语言表述自已的心得体会,“故事的主角是我们自已,无论导演如何,剧情如何,我们都只有一个目的,那就是扮演好自己的角色”,这样的句子在文中俯拾皆是,比喻新颖贴切,耐读、耐品。
时光的河流过春天,流过夏秋,穿越寒冬,消失在远方,似乎
不再回还。
然而,当春天如约而至的时候,那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头,往事轻轻叩开我的心灵之门,引心泉汩汩而出??
小时候的我有点与众不同,胆小敏感,不喜欢和其他的小朋友交流,天生喜欢和虫鸟花鱼打交道,老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了,我还是喜欢那些各种各样的虫子,常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐,可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。于是,在教室里,我感到一种恐慌,我不知如何是好,最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的'朋友'去了。我逐渐地孤单了自己,而同学们看到我经常和虫子说话,除了感到怪异,还多了几分冷落。我感到无比的孤独。
美丽的刘老师就是在这时候注意到了我,一天课间操的时候,刘老师找到了我,把我叫到办公室,她告诉我,有一个著名的昆虫学家叫法布尔,他非常喜欢昆虫,每天观察昆虫的生活习性,记录昆虫的生活,后来写成了一部伟大的科学著作。听了老师的话,我十分兴奋,大声地 向刘老师说:“老
师,我对虫子可熟悉了,我知道很多事呢!”刘老师说:“是啊,我早看出来了,你是一个小昆虫学家呢!你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢!”我一听刘老师这样说,立刻骄傲地说:“那当然!”刘老师说:“既然这样,可不可以把这些故事告诉同学们呢?”听了老师的话,我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪,变得
吞吞吐吐起来,“这??这??”刘老师又说:“你不知道,好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢,怎么,你不愿意讲给同学们听吗?”听到老师这样说,我的心头涌起了一阵热意:“老师,同学们真的愿意听我说吗?”“那当然,同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。
就这样,在刘老师的安排下,我们班组织了一次班会,由我给大家讲一些昆虫的故事,说实话,那次班会我的表现实在不怎么样,也许是太紧张了,也许是很少和大家交流,也许是??总之,我感觉讲得一点儿也不精彩,不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门,逐渐地,我不再孤单,而我的昆虫故事也讲得越来越好,我终于融入了大家庭。
事情过去很多年了,可我的心里还是热乎乎的。
满分理由:
这是一篇材料独特、内容充实、描写细致的满分佳作。
选材独特,内容充实。小作者选取自己童年时代的一个故事进行描写,表现了自己从封阅走向开放的心路历程。同时也表现了一位优秀教师的循循善 诱和对工作的细致负责。文章所表现出来的真情实感具有较强的感染力。
为了突出人物形象,文章进行了细致的描写,对话描写、心理描写对塑造 人物形象起到了很好的作用。
那是我人生最灰暗的日子??
那年我不到十二岁,有一个幸福但不怎么美满的家庭,身材并
不高大性格却很爽朗的爸爸和乖巧懂事的弟弟为这个家增添了不少温馨与快乐,可妈妈却有间歇性精神病,但这一切并不影响我的生活和感受幸福的心灵。
那个夏天,这所有的一切都改变了。噩耗传来,爸爸遭电击而死,我傻了。在县医院的冰柜里,我见到了至亲至爱的爸爸,我努力地呼唤他,任泪水滴在爸爸灰白的脸上。终于我被人们拖出来了,坐在医院长廊里的长椅上,爸爸生前的点点滴滴一点一点划过我的大脑。
我抱紧了年幼的弟弟,没有人能与我分享那些日子的阴蕴和煎熬,我快疯了,心荒芜成一片废墟,再没有人能吹散我,心中的乌云了。
我望着年迈的爷爷奶奶哭肿了的眼睛,白发人送黑发人,我知道他们不可能会与我分担痛苦,因为他们更痛苦。
我望着幼小的弟弟,七岁的他小小年纪遭遇如此厄运,我知道他稚嫩的心灵不可能会与我分担这份苦难,因为他是那样的屠弱。
我想起了还在家里的妈妈,啊!她该如何面对啊!同眠共枕、相濡以沫十五载的丈夫就这样突然离去了,她本已十分脆弱的今理又一次走向崩溃的边缘。
我突然意识到,所有的苦难竟然需要我这个十二岁的女孩来承担,可我的肩膀却又是那么的稚嫩。
父亲被接回了家,没有上漆的棺材装验了他三十六年的春夏,妈妈彻底地失控,也彻底地摆脱了苦难的折磨,可我却走进了另
一种地狱般的生活,独自一人在这条艰苦、崎岖、坎坷的路上磕磕绊绊独享着一份难言的苦、灼人 的痛、刻骨铭心的悲??
两年了,我一直想找一个肩膀靠一下,两年了,我一直想找一个人与我分担一下生活的苦楚,可我知道这条路只能由我自己走下去。对,由我一人走下去。
我望了望东边开始亮堂起来的天空,暗暗地对自己说:“加油吧,为了这个风雨飘摇的家,加油!”
在苦难中,我成长起来了!
满分理由:
这是一篇独特的考场满分标杆范文,具有很强的借鉴意义。
文章的独特在于独特的素材、独特的感受、独特的情感、独特的感染力。一个苦难的故事,一个战胜苦难的经历,字里行间让我们感受到作者从柔弱走向坚强的不易。一个面对苦难坚强勇敢的小姑娘形象活生生地展现在我们面前。
并不是每一个人都会有如此痛苦的经历,但是每个人肯定有不同于他人的独特经历。看来只要写作的素材是来自自我生活的深处,就一定会产生动人的力量。在感动之余,我们明白了作文选材的真谛、表达的真谛。
作文七:《作文:幸福中我的生活》400字
我,生活在幸福中;我,生活在快乐中;我,生活在和平中。我只是一个幸福中的小学生。
我生活在幸福中,因为我有亲切的亲人:慈祥的爷爷奶奶﹑严格的父亲和疼爱我的母亲。
我生活在幸福中,因为我在和平中成长,不像战地中的孩子不能捧起那心爱的课本也不能在绿草如茵的草地上踢着欢快的足球。更不能拥有父母的爱和自由。而我,整日衣食无忧,饭来张口,衣来伸手,还可以上学读书。相比之下,我多少幸福!? ?小 荷 作文网
我生活在幸福之中:因为我四肢健全,眼睛明亮,耳朵灵敏。而那些天生失明的孩子多么痛苦啊,他们一生处于无尽的黑暗中,看电视电影对他们来说也望尘莫及。他们甚至不知道自已的父母长什么模样。而那些耳聋的孩子则更痛苦:他们听不见优美的乐曲,也听不见外界美好的声音,更听不见父母生病时对他的呼唤,在他们的思想里,世界永远是安静的。想一想,自已是多么的幸福呀!
我生活在幸福中,因为我很快乐,整天无忧无虑,只需用那天真纯洁的话语来告诉亲人:“我想要这个,那个也要……”
我坚信:幸福会一直陪伴着我,直到永远……
作文八:《寻找生活中的“我”作文材料》2300字
五年级语文练习材料
学员
寻找生活中的“我” ——想象习作《我》
一、指导审题
这个题目确实可以看作是写自己的习作,我们以前也曾经写过这样的作文。这个作文题还可以变为《我的自画像》、《说说我自己》等等。但是,今天我们换个角度,不去写“我”自己,而把它写成想象作文,在现实生活中,这个“我”可以说是无处不在,可能是谁呢?我们该如何写这篇想象习作呢?交流:“我”可以是某一种动物,某一种植物,也可以是某一件物品。
在写法上注意这样几点:
a、可用其它题目,如《我是XX》或《XX的自述》等。
b、不管选用什么0,都要用第一人称写。
c、想象要合理,源于生活实际。
d、围绕一个中心,显现一个想象时空。
二、指导选择材料。 交流选材:
a、“我是一只小花猫”,写人们对宠物的爱,也可以写出人们或许会使它失去生存的本领……
b、“我是一棵小树”,写植树对保持生态平衡的巨大作用,呼吁人们爱护树木,保护森林,让我们的自然充满绿色……
c、“我是一盆花”,写无数的“一盆花”对人们美化生活的意义,或者写“我”与泥土相处的故事,说明人不能骄傲自满……
d、 “我是一条小河”,写小河对家乡人民生活的价值,期望人们保护河水…… e、“我是一张课桌”,写主人对“我”的爱护,或者写一些同学对“我”的欺凌行为,呼吁爱护公物……
f、“我是一支铅笔”(或钢笔、橡皮、尺子等文具)写请小主人注意节约,不要浪费,或者写被别人偷走,希望小偷改邪归正……
三、小结
提示:这篇习作是想象作文,可以尽情放飞想象的翅膀,不要受别人思维的影响,想象中要赋予一定的情感,有的还可以作某些丰富的幻想。在异想天开的想象中,还要注意联系现实生活,写出有自己个性的内容。
四、范文引路
我是一条小河
我是一条清澈的小河,像一条蓝色的绸带静静地躺在大地母亲的怀抱里。春天,人们外出踏青,到我岸边的草地上嬉戏、玩耍;夏天,人们坐在岸边绿柳下乘凉、钓鱼;秋天,儿童们到我这儿郊游,他们清脆的歌声,让我的心里有说不出的快乐;冬天,我要睡觉了,伴着雪花进入甜美的梦乡。就这样,一年又一年,我的生活平静而又安宁。
可是,不知从什么时候起,有些人把垃圾扔到我的身上,塑料瓶、易拉罐、快餐盒……什么都有,我觉得身体越来越沉重。终于有一天,我生病了,无精打采,呼吸急促。又过了几天,我全部变黑了,人们不再来这儿游玩,把我称做“黑水河”,我听了心里真难受啊。有一天,白云姐姐飘过我的头顶,她都不认识我了,流下了伤心的泪水。她哽咽着说,“小河啊小河,人们怎么不知道保护你呢?你从前的样子,就像一面闪闪发光的镜子啊!”
我无奈地摇摇头。人们啊人们,
你们的心里到底是怎么想的呢?
一支钢笔的自述
“哎呀!我的宝贝钢笔跑哪儿去了?真急人呀!”一个小学生正在焦急地自言自语。这时,一支钢笔从文具盒的盖子底下钻了出来,“小主人,我在这呢!”那个小学生听了喊声,转忧为喜,连忙拿起笔认真地做着作业。这支调皮又可爱的钢笔,就是我。
我长得很漂亮,身穿绿色大衣,上面装饰着鲜艳的图案:一只淘气的唐老鸭正喝着可口可乐。你看它跷着二郎腿的样子多有趣啊!
我住在一个宽敞、整洁的文具盒里,我这房子的外墙上画着几个外星人,很现代吧。我和我的好伙伴草莓橡皮、小白兔长尺、蓝猫三角板、葫芦兄弟铅笔都住在一起。我们和睦相处,亲密无间。我们有时唱歌,有时讲故事,有时做捉迷藏的游戏。我们的小主人名叫小宝,是个品学兼优的好学生,大家都很喜欢他。 有一天,发生了一件不幸的事情。那是星期一上午做早操的时候,小宝和同学们都到操场去了,我正躺在房子里睡大觉,准备养好精神,等上课了帮小主人写字。忽然,一只手把我拎了起来,我想,肯定是小主人要写作业了。可没想到这个人根本不是我的主人,他把我高高举起甩了几下说:“哈哈!我有钢笔了!”我发现情况不妙,大声喊道:“救命啊!救命啊!”可是教室里没有其他人,那个人把我放进了他的文具盒里,就出去了。我拼命用头撞,用腿踢,用牙咬,想冲出这个“牢笼”,可是我的力量太小了,根本冲不出去,头上还撞了个大包。不一会儿,我累了,昏昏沉沉地睡着了。
我醒来以后,发现这里空间狭小,铅笔、橡皮都脏兮兮的,几把尺子也没一个好胳膊好腿的。我好想念自己的家呀,我真不明白,那个把我带到这里的人到底怎么了?朋友们,你们能帮他改掉这个坏毛病,让我回到我的小主人那儿吗? 一个书包的自述
大家好!我的名字叫书包, 是所有同学的好伙伴。我的作用可大了!同学们可以把所有的文具装进我肚里,我是同学们不可缺少的。因为这,我感到自豪。
一次,我无意听到了一个小朋友的诉苦:“我的书包怎么那么重呀!每天都要背着什么课本呀,辅导材料呀,练习册呀,我都受不了了。”听到这话,我再也高兴不起来了。
随着学生年龄的增长,他们的学习负担也越来越重了。
一个清晨,我睁开眼,准备哼着小曲来到学校时,我猛然发现我身上的担子似乎有千斤重,再也不能像以前那样轻松地奔跑了。满满一书包的书压得我喘不过气来,我都快随时爆破了。这时,我许下了一个心愿:希望我像原来的我一样轻,一样空……
一个宁静的夏夜,我疲倦地躺在书桌上。我感觉我仿佛卸掉了所有包袱。这不是在做梦吧!我揉揉眼睛,只有两三本书静静地躺着。我好久没有这么轻松过了!我哼着欢快的小曲,怀着激动的心情飞一般地在林荫小道上奔跑着。
当清晨的第一缕阳光照在我的脸上,我发现这仅仅是一场梦,一场难以实现的梦。我还是原来的我,我的书不但没有减少,反而又多加了几本。看着窗外湛蓝明净的天空,我怎么也高兴不起来。现在政府不都说为学生减负吗?我却越减越重,书本越减越多,眼镜度数越减越高。这是孩子们想要的花样年华吗?这是我的心声,相信也是所有学生的心声:我的体重何时才能减轻啊?!
作文九:《作文:生活在幸福中的我》600字
生活在幸福中的我
梅城中学 八(1)孙慧
生活在亳州市的我,有着一个幸福的家庭,美丽的村庄,活力的班级。
幸福的家庭
我呢,有一位幽默搞笑的爸爸和一位温良贤淑的妈妈。还有一位调皮捣蛋的弟弟和可爱机灵的妹妹。爸爸妈妈对我关爱有加,无微不至的照顾让我懂得家的温暖,童年道路有弟弟妹妹的陪伴让我的清冷的世界增加了一缕阳光。所以,我有一个幸福的家庭。
美丽的村庄
在这个村庄里,村里的人都是有福同享,有难同当,大家都和谐相处,互帮互助。在我村庄里,有不少的美德人,其中令我印象最深的是一位叔叔,他憨实朴实,乐于助人。
记得那一次,我放学在回家的路上,突然,下起了豆大的雨滴,拍…拍…拍地打在我的身上,
我拼命的骑着车子奔向家去。就在这时,链子“拍”一下掉了。倒霉喝水都塞牙缝。我轻声念道,我焦急的像锅上的蚂蚁,这时,他骑着摩托车向我开来,他的出现就如干旱的麦田看见了一枯清泉。他不顾一切,淋着雨,把我送到了家。在他的带动下,使我们村有更多的美德人
所以,我有一个美丽的村庄。
活力的班级
在这个班级里,我们取长补短,共同合作。使得我们班可以用三个字来形容,“静、净、竞、静是班里安静,净是室内干净,竞是指相互竞争。当然,班里的人可都有一手,什么绘画大师了,朗诵达人了,手工牛人了,诗文高手了等等都来自我们班。 所以那我有一个活力的班级。
生活在这里,我真的很幸福。
作文十:《生活中的我之小作文》300字
生活中的我之小作文 生活中的我是活泼的,开心的,我是一个假小子,其实我是一个 00 后小女孩, 生活中的我喜欢玩电脑,喜欢看电视,喜欢自己打打拳,喜欢听音乐,喜欢中国武术和跆拳 道,喜欢中国军人。 喜欢玩电脑的内容是微博,QQ 空间,喜欢看的电视剧和电影是《麻辣女兵》《火蓝刀 , 锋》《我是特种兵》《我是特种兵 II》《铁血使命》《黑玫瑰》《代号十三钗》《狼牙》 , , , , , , , 喜欢在家里看的节目是《天天向上》《我要上春晚》《回声嘹亮》 , , 。 我是一个军迷, 我喜欢军队里的哥哥, 姐姐们, 和军队里的其他人, 我知道的枪是 M15, M16,中国红缨枪,45 式狙击步枪,88 式狙击步枪。 这个就是生活中的我。