作文一:《我是小能手作文》1300字
我是个活泼可爱的小男孩。一天,我看到玩具箱里有好多我玩坏的溜溜球。我想如果我能把那些坏的修好不就能节省妈妈的好多钱,而且也不被妈妈埋怨我总是弄坏东西吗。
说干就干,我开始修溜溜球了,我先把它们拿出来比拼,可一次次都没有拼好,我垂头丧气地坐到沙发上想:“为什么会失败呢”?这时突然想起爸爸经常对我说的话,“不要害怕失败,要开动大脑,从哪跌倒,就从哪爬起。”我想我不应该半途而废,我不断的改变方法,终于我成功的修好了一个溜溜球,我高兴的跳了起来,虽然它俩边的颜色不同,但也很完美,在我眼里。
有了一个的经验我终于修好了三个好的溜溜球,我头一次尝到了成功的喜悦,心里别提有多高兴了,妈妈夸我是个能干的修球小能手。
----------------
星期天,我在家里闲着,电视都看腻了。我灵机一动,心想:我不是啥家务都会做吗?就帮妈妈洗碗吧!
在洗碗之前,我准备了一桶水、两个盆和一瓶洗洁精。
开始洗碗了,我先把桶里的水倒一些在盆子里,把洗洁精倒一些在水里,再用手把盆子里的水搅动。看到泡沫出来,就把脏碗放进去,手拿抹布放在脏碗里面使劲擦,擦了一圈又一圈,每个碗和盘子都这么做。然后用双手拿住所有的筷子放在泡沫里搓洗。
搓筷子时,筷子发出快乐的叫喊声,好像在说:“洗澡真爽啊!洗澡真爽啊!”我听了开心地笑了。接下来一步是在另一个盆子里倒上一些水,把所有盘子、筷子、碗都放在盆里清洗,最后放在水龙头下面冲洗干净,最后用干抹布把它们擦干净就可以了。
妈妈过来洗碗了,看见碗都不见了,很惊讶。我对妈妈说:“碗都被我洗了!”妈妈听了,直夸我是“家务小能手”呢!
---------------
太阳快要落山了,光线洒在窗子的玻璃上,格外刺眼。窗内,几个同学在扫地。“刷刷”地面的灰尘飞来飞去,而他们的脸蛋在出汗,瞧,汗水成灰色了!十分钟后,他们在争论:“上次我倒垃圾,这次该他倒!”“不对!下次到我,这次该他倒!”“不是我,是你!”“是我才怪,是你!”“停!我倒总行了吧?”一个坚定而又响亮的声音响起。她独自一人提垃圾筐,慢慢向垃圾池走去。她身后的人面面相觑。
第二天早上,有10人在晨扫。“唉!那几个人总在讲话,真拿她们没办法!”一个女孩摇摇头,说。几人扫地,几人讲话,磨磨蹭蹭的,清洁区总是不干净。玩、讲话,真正认真扫地的人少得可怜。有一个女孩子终于露出了不耐烦的神色:“别讲话了!”她们仨仍然旁若无人。“老师来了!”不知哪个淘气鬼乱叫,她们仨立即装模作样,看似很认真的,其实谁知道她们心里想什么呢?“好了,收工!”组长一声令下,人人松了一口气,又是她们仨,扔下扫把,转身上楼,头也不,准上楼说话了!后来谁倒垃圾,谁捡扫把我是不知道了,在我心中,有一个谜,现在的人怎么这么懒?
我是一粒灰尘,刚才我被一阵大风吹走了,所以看不到他们了。我把这一幕幕看得明明白白,我了解到,大多数人懒,少数人才是真正的“环保小能手”。很少人是听讲的,在老师的眼皮下,所有人都是“能干”,老师一但不在场,“能干”的人微乎极微。老师每天教育学生懂得环保,这是老生常谈,学生倒背如流的问题了,“环保小能手”究竟是谁?我想,在每个人心里都说自己是,我也不知道,我只是一粒小小的灰尘。
作文二:《自理小能手作文 我是自理小能手》1800字
导读:就爱阅读网友为您分享以下“我是自理小能手”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.的支持!
《我是自理小能手》活动设计
一、活动主题:“我是自理小能手”
二、活动背景:当前独生子女受父母宠爱,娇生惯养,无论生活还是学习自理能力较差。针对这样的现象,我决定开展一次以自理为主题的主题班队会,倡导学生主动参与,引导学生在活动中体验和感悟,促进其身心的全面发展。
三、活动目标:
1、 结合学生的年龄特点和班级实际情况,使学生懂得从小做一个独立自主的人,长大才能成为有用之才。
2、通过活动进一步教育学生从小就要做到自己的事情自己做,不让父母操心,并能帮助父母干力所能及的家务活。
3、培养他们的自理能力,改掉依赖父母的生活习惯,培养
1
做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。
四、活动成员:五(5)中队全体队员
五、活动准备:组织学生准备有关节目,老师收集相关资料,布置班级。
六、活动过程:
1、队活动开始仪式:整队汇报人数;出旗、奏乐;唱队歌。
2、主持人:队员们,我们这一代多数人由于享有得天独厚的“独”字优势,受到家长们的宠爱,有些人劳动观念差,缺乏自理能力。今天我们欢聚一堂,召开主题班会《我是生活小能手》,现在队会正式开始!
3、讲故事《小狮子的不同命运》
有几只刚出生不久的小狮子,被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大,无忧无虑,有吃有喝。当然,猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到,一只小狮子从笼子里跑了出去。后来,猎人外出再也没有回来,笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子,独自在野外。饿了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了伤,会用舌头舔伤口;遇到敌人,知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。这几只狮子的命运为什么不同,你从这个故事中得到什么样的启示,
4、说说发生在我们身边的事,谈谈你听后的感受
(1)一次上早操,一个小朋友不会系鞋带。
2
(2)在做值日时,有一个同学正做在座位上喝酸奶,而扫地的却是他奶奶。
(3)一个小朋友,早上穿衣要喊妈妈,叠被子要喊妈妈,吃早饭要喊妈妈,甚至晚上整理书包也要喊妈妈。
小结:在日常生活中,诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀,
5、了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗,
关欣:一群美国中小学生利用假期到中国生活了几天,他们吃住在中国人家里。戴瑞是最小的一个,刚刚,,岁,她给中国学生印象最深的是那个与她年龄不大相称的大背包。一天,游天坛公园时,同行的一名中国学生想助人为乐,便走过去对戴瑞说:“我帮你背包吧~”不料戴瑞睁大双眼,疑惑不解但又彬彬有礼地说:“谢谢你~自己的东西应该自己拿呀~”其实戴瑞的父母和兄长就在她身边,而且他们各自背的包要轻巧得多。一位中国记者问戴瑞:“外出都是自己
拿东西吗,”她微微一笑点点头。这天,她背着足足有三五公斤重的包,但仍玩得很开心。
6、小品《小皇帝》
晚上要睡觉小文要洗脚,喊妈妈快来给洗脚。请4位学生分两组扮演小文及妈妈。第一组是演妈妈帮小文洗脚的;第
3
二组是在妈妈的劝说下自己洗的。请学生评一评哪组做得棒,(学生评)
小结:是呀,我们从小要养成自己的事情自己做,学会自理。
7、自理能力大PK
学生进行穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包现场比赛。每小组评出2名动作快,做得好的获胜者,以小红花为奖励,获奖者谈谈为什么这次比赛能获胜。
8、舞蹈表演《洗手绢》
9、热爱班级——班级的事情大家做
五(5)班是我们的家,作为家中的一份子,有责任、有义务让家充满温馨,充满友谊和欢乐。那如何做好家中的一份子呢,
(1)、爱护家中的一桌一椅,保持家中的干净整洁。
(2)、以友善之心对待家中的兄弟姐妹。
(3)、珍惜时间,合理、有计划地做好自己应完成的事情。
(4)、严格遵守班纪班规。
10、宣布队会结束,辅导员总结
自己的事情自己做,从小学会自理,可以使自己生活方便,少给人添麻烦,从小培养生活自理的能力,养成爱劳动的好习惯,自己的事情会做的,要自己做;不会做的要学着做。老师相信你们一定会成为一个能自理的好孩子!
4
11、队活动结束仪式。
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.,您的在线图书馆
5
作文三:《[优秀作文]我是生活小能手》400字
今天,妈妈对我说:“你帮我洗一下衣服。”“好哇。”我像只充足气的小皮球,高兴得一蹦三尺高。
我来到阳台洗衣台上,先慢慢地把手浸入水中,“不会吧,这么冷?”我不由自主的把手缩了回去,开始有些退缩了。这时妈妈走到我身边,摸了摸我的头笑眯眯地问:“怎么啦?“我顿时有点后悔,对妈妈说:“这水太冷了,下次再洗衣吧。”妈妈听了,对我说:“我已经给你准备了一双洗衣服的手套,你试戴看看?”我接过妈妈递过来的手套,戴上去,试了一下水。啊,果然水不会冷了。
我开始洗衣服了。我先放一点洗衣粉摸一下衣服,然后用刷子使劲刷一刷。把比较脏的衣领和袖口用手来回地搓了搓。最后在清水中冲一下。时间一分一秒的过去了,我终于洗完了衣服。看着一件件干净的衣服,我心里甜滋滋的,像吃了蜜糖一样。
没想到我竟然自己洗衣服了,我也能成为劳动小能手。没想到原来劳动能给我带来快乐,以后我还要帮妈妈洗衣服,做更多的事情。
作文四:《[优秀作文]我是家务小能手》1000字
在孩提时代,父母是我的主宰,饭是他们喂的;衣服是他们教我穿的;名字是他们手把手教我写的……他们是伟大的,他们是万能的!我一点点的长大,却从来没有感受过作为父母的辛劳,我们就像温室里的花朵,从来没有经历过外面的风吹雨打,一直沐浴在父母无微不至的关怀之中。
这个周末,我决定用自己的双手感恩我的爸爸妈妈,为他们烧一顿早餐。前一天晚上,我特地将闹钟调到了6:30。“叮零零”,闹钟无情的打断了我的好梦,我睡眼朦胧的摸索着摁掉了闹钟,哎,什么事儿,今天是星期六,闹钟怎么这么早就响了?我懒洋洋的打了个哈欠,刚准备躺下,我猛然想起,今天早上我可要大显身手一番!
于是我立刻从床上跳起,冲到厨房。我决定今天的早餐内容是鸡蛋炒饭,这可是我最喜欢吃的,也是他们经常烧给我吃的。学着妈妈的样子,系上围裙,可围裙怎么这么不听话呢,背后的结我怎么都系不好,算了,挂在身上不掉下就算成功了,哈哈!
我从电饭煲里取出前一天剩下的冷饭,装在碗里。然后从冰箱里取出两个白白胖胖的鸡蛋,熟练地将鸡蛋磕在碗沿上,呵呵,一次就成功,白色的蛋清衬托着明黄色的蛋黄,让我觉得特别有成就感。接着,我麻利地用筷子搅动着鸡蛋,让他们彻底均匀地变成嫩黄色,融合在一起。配料准备完毕,我准备开始起油锅了,先打开煤气,将炒锅放在上面加热,然后倒入适量的油,看着油开始缓缓冒烟了,将打好的鸡蛋倒进去,当他们慢慢地凝固在一起的时候,就可以倒入事先准备好的冷饭了,然后开始迅速翻炒起来,哇!这可是高水平的动作啊,我几次险些被油溅到,还不小心把饭弄的锅台边到处都是,哎!新手嘛,已经不错了,我就这样安慰着自己。看着饭和鸡蛋“和睦相处”得不错,这时候到了加入他们的新伙伴盐and味精的时候了,为了美观,我在起锅前,还加入了绿油油的香葱呢!闻一闻,这味道可真了不得,可以算是十里飘香,色香味俱全了!
装完盘,我又偷偷的跑回房间,拉上被子继续睡觉了!不一会儿,我就听到门外传来动静,“好香啊,是谁做得早饭”妈妈说,“难道是田螺姑娘来我们家了,不可能吧?”我一个劲的在房间里偷笑起来,实在是憋不住了,小心脏像小鹿似的到处乱撞,都快提到嗓子眼了,我跑出去,投入到爸爸妈妈的怀抱:“你们辛苦了,今天是我为你们准备的,你们快尝尝吧!“
看着他们津津有味的品尝着我做的早餐,我心里想:“爸爸妈妈,感谢你们一直对我的照顾,我现在长大了,我会继续加油,争当一个合格的家务小能手!”
作文五:《[优秀作文]我是劳动小能手》500字
今天,妈妈不在家,就没有人给我做香喷喷的饭菜了。
临走之前,妈妈告诉我厨房的柜子里有泡面,如果我饿了的话,就去泡泡面吃。
我只答应着,妈妈出门后,我伤心的回到了房间里做作业,作业做完了,肚子也咕咕的叫了起来。
“哎!饿死了!”我喃喃自语道。
我走到厨房,突然忘记了妈妈告诉我的泡面放在了哪里,怎么办?我到处找,结果没有找到,我就无奈的把冰箱打开了,结果一看只有西红柿和鸡蛋还有青椒和一块肉一盒牛奶……
本来是想喝一瓶牛奶吃一个面包的,结果我想了一想,我自己可以做菜的呀!
我首先我把鸡蛋打到碗里面,接着又把西红柿切成片状,学着妈妈的模样,一片一片的慢慢切。之后,我又把锅洗了一遍,把锅烧热,又接着把油倒入锅里。等油烧开以后,再把调好的鸡蛋清倒入里面煎,接着又把西红柿倒入里面炒至两三分钟,再加上鸡精,就可以起锅了!看着这盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋,我的口水都忍不住流出来了,你想不想尝一尝呢?那就到我家来做客吧!
哈哈,我终于做好了!我是劳动小能手。我现在能够做的事情虽然不是很多,但是我以热爱劳动为荣也能学到很多的技能。我想,等我长大以后也一定能用自己的大脑和双手为祖国的繁荣做一点自己的贡献。
作文六:《我是生活小能手作文》3800字
我是生活小能手作文
篇一:作文 身边的小能手
[作文 身边的小能手]身边的小能手
说起我们班,可真是卧虎藏龙,有唱歌能手、书法能手、跑步能手??不扯远了,就说说我身边的转魔方能手吧~他有一双炯炯有神的眼睛,眼里透入着无限的智慧,再佩戴着一副黑色的眼镜,更显得像位爱思考的文质彬彬的科学家,作文 身边的小能手。
他是我们班一个很斯文的男生,但他的脑袋就像是一个小马达,不停地转呀转。 今天,我们班展示了“才艺大比拼”。他拿起“移曹操”。迈着稳健的步伐,胸有成竹地来到了讲台前。
“预备,开始~”
话音刚落,他立刻把手放在棋盘上,毫不犹豫地开始移动“曹操”。
“一秒,二秒??十秒”时间像流水,快速流动。我不由自主地为他担心起来,而在他的脸上,丝毫看不到半点紧张急切的心情。
“二十秒,二十一秒??二十五秒~”他把“曹操”移到了空旷的地方。教室里顿时炸开了锅,同学们欢呼雀跃,但他只是微微一笑,就仿佛习以为常似的。
更有趣的是转魔方,小学二年级作文《作文 身边的小能手》。 ?分享好文?他拿起一个被打乱的魔方,眯起眼睛仔细端详了一下,
就信心满满地转起了魔方。他的两只手紧握魔方的两端,随即,左手将模仿的一端向上一转,还没有等我回过神来,他又将右手放在上端往右一转,手指手指仿佛是昼夜工作的一个机器人,没有一点空闲??整个动作配合的那么熟练迅速,看得我眼花缭乱~
“啪啪”魔方转动发出的声音宛如一声声鼓掌声,给他加油打气。
时间一分一秒地从我们身边偷偷溜走,我不由自主地眉头紧皱,心里像十五个吊桶打水——七上八下,为他捏了一把又一把的冷汗。同学们有有些焦急,纷纷站起来催促道:“快呀~快呀~”
他仿佛把同学们的话当了耳边风,依然面带微笑转动着魔方。当一分钟过去时,他的魔方也快好了,颜色几乎都成群结队地呆在了一起。
这时,他开始“冲刺”了,手拨动的越来越快,向上,向下,向右??好像一匹脱缰的野马,以迅雷不及掩耳之速在草原上奔驰,使我目不暇接。
终于,在一分二十五秒时将魔方打回了原形。同学们惊叹不已,教室里发出雷鸣般地掌声~但他仍然淡淡一笑,酷似在他眼里,这只是小菜一碟。
看着他那熟练地动作和平淡的微笑,我仿佛看见了他在寒冬腊月、盛夏酷暑中,他废寝忘食、努力钻研魔方其中的奥秘~就这样,一复一日,年复一年,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,种下一粒种子,只有辛勤的浇水、施肥,才有收获~
我们班虽然人才济济,但还没有玩“魔方”比他更胜一筹。现在,我要自豪地说“他是我班名副其实的“移魔方能手”——周立”。
篇二:我是生活小能手教学设计
“我是生活小能手”主题队会教学设计
漳州市芝山中心小学王亚真
一、活动主题:“我是生活小能手”
二、活动背景:当前独生子女受父母宠爱,娇生惯养,无论生活还是学习自理能力较差。针对这样的现象,我决定开展一次以自理为主题的主题班队会,倡导学生主动参与,引导学生在活动中体验和感悟,促进其身心的全面发展。
三、活动目标:
1、 结合学生的年龄特点和班级实际情况,使学生懂得从小做一个独立自主的人,长大才能成为有用之才。
2、通过活动进一步教育学生从小就要做到自己的事情自己做,不让父母操心,并能帮助父母干力所能及的家务活。
3、培养他们的自理能力,改掉依赖父母的生活习惯,培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。
四、活动成员:二(3)中队全体队员
五、活动准备:组织学生准备有关节目,老师收集相关资料,布置班级。
六、活动过程:
1、队活动开始仪式:整队汇报人数;出旗、奏乐;唱队歌。
2、主持人:队员们,我们这一代多数人由于享有得天独厚的“独”字优势,受到家长们的宠爱,有些人劳动观念差,缺乏自理能力。今天我们欢聚一堂,召开主题班会《我是生活小能手》,现在队会正式开始!
3、讲故事《小狮子的不同命运》
有几只刚出生不久的小狮子,被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大,无忧无虑,有吃有喝。当然,猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到,一只小狮子从笼子里跑了出去。后来,猎人外出再也没有回来,笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子,独自在野外。饿了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了伤,会用舌头舔伤口;遇到敌人,知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。这几只狮子的命运为什么不同,你从这个故事中得到什么样的启示,
4、说说发生在我们身边的事,谈谈你听后的感受
(1)一次上早操,一个小朋友不会系鞋带。
(2)在做值日时,有一个同学正做在座位上喝酸奶,而扫地的却是他奶奶。
(3)一个小朋友,早上穿衣要喊妈妈,叠被子要喊妈妈,吃早饭要喊妈妈,甚至晚上整理书包也要喊妈妈。
小结:在日常生活中,诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们
自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀,
5、了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗,
陈恺:一群美国中小学生利用假期到中国生活了几天,他们吃住在中国人家里。戴瑞是最小的一个,刚刚,,岁,她给中国学生印象最深的是那个与她年龄不大相称的大背包。一天,游天坛公园时,同行的一名中国学生想助人为乐,便走过去对戴瑞说:“我帮你背包吧~”不料戴瑞睁大双眼,疑惑不解但又彬彬有礼地说:“谢谢你~自己的东西应该自己拿呀~”其实戴瑞的父母和兄长就在她身边,而且他们各自背的包要轻巧得多。一位中国记者问戴瑞:“外出都是自己拿东西吗,”她微微一笑点点头。这天,她背着足足有三五公斤重的包,但仍玩得很开心。
6、小品《小皇帝》
晚上要睡觉小文要洗脚,喊妈妈快来给洗脚。请4位学生分两组扮演小文及妈妈。第一组是演妈妈帮小文洗脚的;第二组是在妈妈的劝说下自己洗的。请学生评一评哪组做得棒,(学生评)
小结:是呀,我们从小要养成自己的事情自己做,学会自理。
7、自理能力大PK
学生进行穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包现场比赛。每小组评出2名动作快,做得好的获胜者,以小红花为奖励,获奖者谈谈为什么这次比赛能获胜。
8、舞蹈表演《洗手绢》
9、热爱班级——班级的事情大家做
二(4)班是我们的家,作为家中的一份子,有责任、有义务让家充满温馨,充满友谊和欢乐。那如何做好家中的一份子呢,
(1)、爱护家中的一桌一椅,保持家中的干净整洁。
(2)、以友善之心对待家中的兄弟姐妹。
(3)、珍惜时间,合理、有计划地做好自己应完成的事情。
(4)、严格遵守班纪班规。
10、宣布班会结束,班主任总结
自己的事情自己做,从小学会自理,可以使自己生活方便,少给人添麻烦,从小培养生活自理的能力,养成爱劳动的好习惯,自己的事情会做的,要自己做;不会做的要学着做。老师相信你们一定会成为一个能自理的好孩子!
11、队活动结束仪式。
三、活动过程:
1、欣赏儿歌表演:《劳动最光荣》
2、假期实践活动展示:照片或播放录像(由学生自己讲述。)
3、听故事《兰兰和小凡》,发言:谁做的对,你想对他们说些什么,
4、欣赏舞蹈《我有一双勤劳的手》。
5、讨论:我们的双手可以做些什么,
6、分组竞赛:
竞赛内容:
1)整理书包
2)系红领巾
3)钉钮扣。
7、家长代表讲话。
篇三:我是生活小能手
《我是生活小能手》综合实践活动教学随笔
中卫五小俞凤娟
近期,我校召开了系列综合实践活动展示活动。自上周星期一至星期五的一周内,由一至六年级各班利用下午有序开展。通过精心准备,《走近四季》、《传统文化》、《大自然的探索》、《我是生活小能手》、《传统文化》、《感恩教育》等六个主题鲜明,内容丰富向上的综合实践活动顺利圆满,效果良好,精彩纷呈。在活动中把文明礼仪、健康知识、生活习惯、生活能力、环保常识等多项知识渗透。师生共创,营造出一种和谐、宽松、互动、合作的氛围,不仅展示了班级的不同风采,而且真正地促进了班级与校园文化的前进。学校领导与任课老师都积极参加。还请了各单位的人员,家长。他们都真切感受到了,完整的综合实践活动,是对学生思想、知识、能力、情感教育的一种综合性的训练与熏陶,能有效地促进学生身心健康与积极成长。据悉,我校还要组织班主任们座谈,将此次班队会的活动情况进行汇总、交流,挖掘活动特色亮点,推进班级文化建设。我们一年级的活动主题是“我是生活小能手”。
当前独生子女受父母宠爱,娇生惯养,无论生活还是学习自理
能力较差。针对这样的现象,
我们决定开展一次以自理为主题的综合实践活动,倡导学生主动参与,引导学生在活动中体验和感悟,促进其身心的全面发展。我们结合学生的年龄特点和班级实际情况,使学生懂得从小做一个独立自主的人,长大才能成为有用之才。
通过活动进一步教育了学生从小就要做到自己的事情自己做,不让父母操心,并能帮助父母干力所能及的家务活。培养他们的自理能力,改掉依赖父母的生活习惯,培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。在日常生活中,诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。
作文七:《我是折纸小能手作文》1200字
我是折纸小能手作文
篇一:我爱折纸
我爱折纸
我爱画画,爱唱歌,跳舞,也爱看课外书,是我最喜欢折纸.
在学校,一下了课后我就折了起来,我会折青蛙,燕子,衣服和裤子等有趣的东西。 有一次,我患了肺炎,住进了医院,每天除了打针就是吃药,但是余下的时间我都在折纸,送给了医院的小朋友。
我生日那天还住在医院,医院的所有人都祝我生日快乐,妈妈把生日蛋糕递在我面前说:"快切蛋糕吧~'我切了蛋糕后,叫妈妈每人分一小份,看到大家吃我的生日蛋糕,我心里有说不出的高兴。
没过几天,一个小妹妹也因患了肺炎住进了我的病房。
小妹妹很怕打针,一看见阿姨拿着针和药水的时候,就吓得哇哇大哭起
来,连忙折一些稀奇古怪的东西放在她面前,她一看见这些古怪的东西就哈哈大笑,阿姨趁这个时候忙给小妹妹打了一针,阿姨说:"要不是小姐姐给你这些小玩意,你的病打算什么时候好,'小妹妹笑了,阿姨笑了,我也笑了。
篇二:我是一个折纸迷
我是一个折纸迷
要是问我最爱什么,那就是折纸了。
从妈妈教我这猪蹄甲开始,我就爱上了折纸。我每天都上网妈妈教我一个折纸,有的时候妈妈忘教,我都会自己上网找、琢磨。当我又学会一样折纸后。我都会兴奋不已。现在,我会的折纸有很多,比如:带棚小纸船、战斗机、纸飞机、纸大炮??每次出门我都会带一两个纸飞机来玩,由于我用的纸非常多,一大袋废纸一下子让我用去一大半。我的家到处都是我折的折纸,我天天都忘不了折纸,凡是空闲时间,我就折纸,就连我还没写完作业我都会趁休息时间折一个纸。甚至有的时候睡觉都会梦到折纸。我也曾经向妈妈要了一本折纸大全,妈妈说明天就去买,我高兴极了。
你说我是不是一个折纸迷,
二年级:安相羽
篇三:我爱折纸
我爱折纸
我爱画画”爱唱歌"跳舞,也爱看课外书?是我最喜欢折纸.
在学校,一下了课后我就折了起来:我会折青蛙“燕子’?a href=“://.bdfqy./luo/” target=“_blank” class=“keylink”>路 涂阕拥扔腥さ亩 ? 有一次,我患了肺炎。住进了医院,每天除了打针就是吃药。但是余下的时间我都在折纸,送给了医院的小朋友、
我生日那天还住在医院“医院的所有人都祝我生日快乐?妈妈把生日蛋糕递在我面前说”/快切蛋糕吧~/我切了蛋糕后:叫妈妈每人分一小份/看到大家吃我的生日蛋糕。我心里有说不出的高兴,
没过几天“一个小妹妹也因患了肺炎住进了我的病房‘
小妹妹很怕打针,一看见阿姨拿着针和药水的时候'就吓得哇哇大哭起来,连忙折一些稀奇古怪的东西放在她面前”她一看见这些古怪的东西就哈哈大笑/阿姨趁这个时候忙给小妹妹打了一针/阿姨说。、要不是小姐姐给你这些小玩意;你的病打算什么时候好,、小妹妹笑了”阿姨笑了:我也笑了"
作文八:《【小学作文】我是书画“小能手”》400字
我们班有一个女孩子,她有一双水汪汪的大眼睛,平时口齿伶俐,性格活泼开朗。她呀,琴、棋、书、画都有两下子。
她的画画水平已经达到5级了,今年考8级。她从大班就开始学画画,到现在从没间断过,每天晚上只要作业一写好,就开始练画画,每个星期六还要乘车到老师家里去学画,虽然画画十分辛苦,可她从不松懈。每次才艺比赛,她总是积极参加,只要她一把铅笔放在图本上,她的笔下就会出现一张张富有童趣的图画。
她不仅画画画得好,书法也很出色,她今年考了3级。在她的习字册上,总是有“棒”、“好”这两个字。其实,她的作文也写得非常棒,至今已经有好多篇文章在《盐城晚报》发表了~她的作品在教室里的每个角落都有,她还在全国绘画大赛中获得一等奖呢~ 你想认识这位“书画小能手”吗,她就是我——曹新宜。 市双语小学四(2)班
指导老师:严建平
作文九:《我是劳动小能手作文》800字
我是劳动小能手作文
今天,妈妈不在家,就没有人给我做香喷喷的饭菜了。
临走之前,妈妈告诉我厨房的柜子里有泡面,如果我饿了的话,就去泡泡面吃。
我只答应着,妈妈出门后,我伤心的回到了房间里做作业,作业做完了,肚子也咕咕的叫了起来。
“哎~饿死了~”我喃喃自语道。
我走到厨房,突然忘记了妈妈告诉我的泡面放在了哪里,怎么办,我到处找,结果没有找到,我就无奈的把冰箱打开了,结果一看只有西红柿和鸡蛋还有青椒和一块肉一盒牛奶??
本来是想喝一瓶牛奶吃一个面包的,结果我想了一想,我自己可以做菜的呀~
我首先我把鸡蛋打到碗里面,接着又把西红柿切成片状,学着妈妈的模样,一片一片的慢慢切。之后,我又把锅洗了一遍,把锅烧热,又接着把油倒入锅里。等油烧开以后,再把调好的鸡蛋清倒入里面煎,接着又把西红柿倒入里面炒至两三分钟,再加上鸡精,就可以起锅了~看着这盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋,我的口水都忍不住流出来了,你想不想尝一尝呢,那就到我家来做客吧~
哈哈,我终于做好了~我是劳动小能手。我现在能够
1 / 2
做的事情虽然不是很多,但是我以热爱劳动为荣也能学到很多的技能。我想,等我长大以后也一定能用自己的大脑和双手为祖国的繁荣做一点自己的贡献。
姓名:张文竹
班级:五年级三班
学校:什邡市国人小学
年龄: 11岁
指导老师:李大田
2 / 2
作文十:《我是家务小能手作文图片》3000字
我是家务小能手作文图片
篇一:我是家务小能手主题班会
东胜九小四(2)班
《我是家务小能手》主题班会教案
活动目标: 立足“班务劳动”、“简单家务”,通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动,培养学生热爱劳动,劳动光荣的意识,并提高劳动技能。
活动过程:
主持甲:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造??”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢,对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣~
合:四(2)班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。 主持甲:在学校,我们是小主人,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主、小皇帝,饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力,今天,我们开展我是家务小能手主题班会课,希望同学通过“我是家务小能手”的活动,都能有所收获,坚持每天做一分钟家务。
主持乙:在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打
交道,请同学们说一说生活中常见劳动有哪些,
主持甲:爱清洁、讲勤俭,自己的事情自己管。
主持乙:忙家务、做小事,力所能及我学习干。
主持甲:劳动最光荣,勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动,
主持乙:接下来,我们来做个调查:
每日坚持自己叠被子的同学请举手;
每日坚持自己整理房间的同学请举手;
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手;
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持甲:我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙:劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲:请听第一题:我们去超市买食品,挑选时要注意些什么,(食品外包装完好,无损坏,然后,看生产日期、保质期,挑选最新生产的食品,此外还要尽量挑选知名的厂家) 主持乙:请听第二题:如果菜炒咸了,有什么方法补救吗, (有多种办法,根据炒菜的不同而定,如炖菜类,可以加入适当的水,炒菜可以加入适量的糖或醋。)
主持甲:请听第三题:过期的牛奶有什么妙用,
(牛奶过期不能喝时,可将抹布放在里面浸湿,用来擦桌子(地板,很快就可以将污垢除去~)
主持乙:同学们知道的知识可真多啊~希望同学们在以后的生
活中还要积累更多关于劳动的知识。
合:我们要争做家务“小能手”,培养自立从小做起。
主持甲:同学们
主持乙:伙伴们
合:让我们从现在做起,从小事做起。
主持甲:练就过硬的本领
主持乙:长成丰满的羽翼
合:人人争当家务“小能手”~
主持甲:最后让我们共同大声朗读《自理拍手歌》:(预备?起)
你拍一,我拍一,我们不做小皇帝。
你拍二,我拍二,自理、自立要牢记。
你拍三,我拍三,早早起床穿衣衫。
你拍四,我拍四,洗脸刷牙要细致。
你拍五,我拍五,学校生活要刻苦。
你拍六,我拍六,依靠别人没成就。
你拍七,我拍七,衣物、书本放整齐。
你拍八,我拍八,热爱劳动人人夸。
你拍九,我拍九,良好习惯要持久。
你拍十,我拍十,争做自理小卫士。
四(2)班
2013年3月19日
东胜九小四(2)班
《我是家务小能手》主题班会总结
通过“我是家务小能手”这次活动,老师和家长都看到了你们的进步,你们体会到了劳动的苦与甜,你们体验到了当家理财的不易,但我们也应看到,同学当家方面和家长小时相差甚远。希望同学们经常做家务劳动,做好家长的小助手。
本次活动是一次学生家务劳动的总结、汇报会,通过“我是家务小能手”活动,每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高,正如学生在日记中所写的,他们体会到了“做饭不易、理财不易、洗手绢不易、洗碗更不易”。活动中,学生不仅提高了劳动能力,更体会到了家长的辛苦。这次活动得到了全班家长的大力支持,有的家长手把手地教学生做菜,有的家长教孩子购物的方法,有的家长放手让学生当家、理财,还有的家长为学生录相。家长在“当家情况调查表”中都反映出了学生劳动能力有提高,并希望孩子学做更多的家务活。
篇二:妈妈夸我是个家务小能手
妈妈夸我是个家务小能手
今天是星期日,爸爸妈妈准备大扫除。我听到这个消息后,想,只有爸爸妈妈两个人大
扫除,会不会太慢了呢,于是我就跑到妈妈面前,对她说:“让我也来帮你们吧~”妈妈听了,特别高兴,就答应了我。说干就干,妈妈让我打扫自己的房间,于是,我就跑进了自己的房间,看了一看,却没看到什么肮脏的地方呀~我赶紧去找妈妈,对妈妈说:
“我的房间一点儿都不脏,让我去打扫别的房间吧~”妈妈问我:“那你有没有仔细地看过你房间的每个角落呢,”我回答妈妈说:“没有这个必要吧~大致地看一下就行了吧~”“那可不行,大扫除可不能这么马虎,要仔仔细细地看才行~”妈妈刚说完,就拉着我去我的房间,让我去看房间里的每个角落。我看完后才发现角落里原来有这么多的灰尘啊~妈妈又让我看了看我的写字台,说:“平常你写作业时,根本就没有注意到桌面的整洁,这里放一本书,那里放一本本子,桌上又都是橡皮屑,快整理一下你的写字台吧~”“好的,妈妈,我知道该怎么做了”我回答道。
开始打扫卫生了,我拿起吸尘吸,把每个角落里的灰尘都吸干净了,然后我又拿起脸盘,
去盛了一些水,再拿抹布在水中浸了一下,再把它拧干,最后用拧干的抹布在角落里认认真真地擦了一边,这样一来,地板就干净了。接下来,就要整理我的书桌了,我先把桌上的物品整理了一下,本子放这儿,书放那儿,这样的话,就不会乱了,然后,我把桌上的橡皮屑扔进了垃圾桶。好了,我的房间整理完了,看上去比以前更干净了~我连忙跑去对妈妈说:“我的房间打扫完了,快来看看吧~”妈妈走进了我的房间,仔细地检查了一边后,对我说:“你真是个家务小能手~”
篇三:我是劳动小能手作文
我是劳动小能手作文
我是劳动小能手作文
今天,妈妈不在家,就没有人给我做香喷喷的饭菜了。
临走之前,妈妈告诉我厨房的柜子里有泡面,如果我饿了的话,就去泡泡面吃。
我只答应着,妈妈出门后,我伤心的回到了房间里做作业,作业做完了,肚子也咕咕的叫了起来。
“哎~饿死了~”我喃喃自语道。
我走到厨房,突然忘记了妈妈告诉我的泡面放在了哪里,怎么办,我到处找,结果没有找到,我就无奈的把冰箱打开了,结果一看只有西红柿和鸡蛋还有青椒和一块肉一盒牛奶??
本来是想喝一瓶牛奶吃一个面包的,结果我想了一想,我自己可以做菜的呀~
我首先我把鸡蛋打到碗里面,接着又把西红柿切成片状,学着妈妈的模样,一片一片的慢慢切。之后,我又把锅洗了一遍,把锅烧热,又接着把油倒入锅里。等油烧开以后,再把调好的鸡蛋清倒入里面煎,接着又把西红柿倒入里面炒至两三分钟,再加上鸡精,就可以起锅了~看着这盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋,我的口水都忍不住流出来了,你想不想尝一尝呢,那就到我家来做客吧~
哈哈,我终于做好了~我是劳动小能手。我现在能够做的事情虽然不是很多,但是我以热爱劳动为荣也能学到很多的技能。我想,等我长大以后也一定(转自:wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:我是家务小能手作文图片)能用自己的大脑和双手为祖国的繁荣
做一点自己的贡献。
姓名:张文竹
班级:五年级三班
学校:什邡市国人小学
年龄: 11岁
指导老师:李大田 《我是劳动小能手作文》