作文一:《2017年小学生防踩踏演练方案》2600字
2017年小学生防踩踏演练方案
一步落实各级有关学校安全教育工作精神,在各种事故发生时能紧急疏散师生,增强全体师生安全意识,提高自救能力。下面是语文迷小编整理的2017年小学生防踩踏演练方案,欢迎大家阅读!
【2017年小学生防踩踏演练方案1】
一、活动目的:
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,
队伍快、齐、静,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,
增强安全意识和自我保护能力。
二、活动安排:
1、活动内容:
(1)防踩踏知识宣传教育
(2) 紧急疏散演练
2、活动对象:小学全体师生
3:活动形式:防踩踏逃生演练。
4、险情信号:鸣警报
5、活动时间:4月 5日上午9时开始
6、避震安全场地:前院小广场
三、活动准备:
1、演练前召开动员大会,让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的踩踏应急和疏散,以免发生误解而引发踩踏谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、活动要求:
1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、疏散过程中,以双手护手或书包,书本护头,以防被砸。
5、在撤离途中,如出现拥挤摔倒,楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。
6、各楼层楼梯口安排专人值班,要高度负责,严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。
五、组织机构:
1、领导小组
总指挥:张彬
副总指挥:王永政 孙艳森
成 员:各班班主任
信号员:刘德志
2、教室室内指导员(班主任负责、搭班教师协助)
3、疏散线路沿线工作组
(1)教学楼拐角处人员
东一、二层之间:杨玉琦
西一、二层之间:魏子君
东二、三层之间:杜平丽
西二、三层之间:郭晓静
总负责:王爱茹
主要职责:
合理调节学生疏散的速度与进度,严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。
1、电教技术小组:
铃声和报警:王永政 照相:尹维利
6、医护救助小组: 宋明晓
六、活动程序:
(一)启动程序
防踩踏知识宣传教育。
班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项,。
(二)紧急疏散演练
1、学生在班主任、搭班教师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点,各班主任立刻整队清点人数,报至年段主任处,各年段主任报至总指挥处。
2、年段助理清点教师人数,报至年段主任处,各年段主任报至总指挥处。
3、演练活动结束。
七、演练总结:
1、请现场指导专家对演练进行点评。
2、请指挥长周录林校长总结讲话。
3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
【2017年小学生防踩踏演练方案2】
为了加强师生上下楼梯的安全管理工作,防止发生地震、火灾等意外事故时出现学生踩踏事件,根据我校实际情况和安全管理制度,特制定我校学生上下楼梯紧急疏散演练
方案。
一.活动内容:上、下楼梯,应急性集合演练
二.活动时间:5月4日下午第三节
三.演练步骤:
1.第三节课上课铃声响后,指挥员广播指挥:防踩踏应急演练准备开始!
2.各参演相关人员迅速到达各自岗位待命。
3.班主任再次强调安全:?检查鞋子 ?上下楼梯靠右走 ?前方阻塞的随机应变 ?前方保持距离,文明有序。
4.《运动员进行曲》响起,指挥员喊话:防踩踏应急演练正式开始!
5.班主任和搭班教师负责组织学生到走廊按出操队列进行上下楼梯演练。各楼道口由所负责领导和体育老师负责秩序。
6.到达集合地以班为单位清点人数,苏航老师整队。
7.总指挥点评,再次强调安全教育。8.上楼梯演练,活动结束。
四.组织机构及人员安排。
1.组织机构:
总指挥:朱雄伟
指 挥:毛文锋、李 俊、潘小英、方基袖(指挥员)
组 员:何建华、韦青毅、朱剑锋、翁建华、叶茂贵、张 毅、黄任诗、体育教师及班主任
人员到位统计:黄任诗、冯道贤(5日上午把统计情况反馈给总指挥)
现场摄像:陆志胜 许老师
广播调控:苏 宇
救护人员:施家文、陆笛、陈中辛、龙文生
补位人员:二2班黎晓霞、二5班农藤霞、四5班董
晓凤、五5班李真儒、五6班杨华丽(替补楼梯口值管的领导)
作文二:《2017年小学生防踩踏演练方案》2900字
? ?
2?01?7年?小学?生防?踩踏?演练?方案? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? 【?20?17?年小?学生?防踩?踏演?练方?案1?】
? ? ?一、?活动?目的?:
? ? 1?、使?全体?师生?熟悉?撤离?线路?及疏?散方?法,?在紧?急状?况下?能迅?速、?有序?、安?全的?通过?教学?楼的?疏散?通道?撤离?到指?定地?点。?
? ?2、?使全?体师?生在?人多?拥挤?道窄?的地?段,?文明?靠右?行走?,队?伍快?、齐?、静?,了?解遇?到紧?急情?况如?何逃?生的?相关?知识?,增?强安?全意?识和?自我?保护?能力?。
? ? 二?、活?动安?排:?
? ?1、?活动?内容?:
? 紧?急疏?散演?练
? ? 2?、活?动对?象:?小学?全体?师生?
?3:?活动?形式?:防?踩踏?逃生?演练?。
? ?4、?险情?信号?:鸣?警报?
? ?5、?活动?4月? 5?日上?午9?时开?始
? ? 6?、避?震安?全场?地:?前院?小广?场
? ? ?三、?活动?准备?:
? ? 1?、演?练前?召开?动员?大会?,让?师生?认识?到防?踩踏?应急?演练?的重?要意?义,?讲明?演练?的程?序、?内容?、时?间和?纪律?要求?,以?及各?个班?级疏
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?散的?路线?和到?达的?区域?,同?时强?调演?练是?预防?性、?模拟?性练?习,?并非?真正?的踩?踏应?急和?疏散?,以?免发?生误?解而?引发?踩踏?谣传?。
? ? 2?、演?练前?对疏?散路?线必?经之?处和?到达?的 ?安全?地带? 进?行实?地仔?细检?查,?对存?在问?题及?时进?行整?改,?消除?障碍?和隐?患,?确保?线路?畅通?和安?全。?
? ? 四?、活?动要?求:?
? ?1、?保持?镇定?,听?从指?挥,?服从?安排?,确?保安?全。?
? ?2、?保持?安静?,动?作敏?捷、?规范?,严?禁推?拉、?冲撞?、拥?挤。?
? ?3、?按规?定线?路疏?散,?不得?串线?。
? ?4、?疏散?过程?中,?以双?手护?手或?书包?,书?本护?头,?以防?被砸?。
? ? 5?、在?撤离?途中?,如?出现?拥挤?摔倒?,楼?梯口?负责?教师?、班?主任?应立?即大?声喊? 停? ,?各班?老师?招呼?本班?学生?停下?,等?险情?排除?后,?再招?呼按?顺序?撤出?。
? ? 6?、各?楼层?楼梯?口安?排专?人值?班,?要高?度负?责,?严防?踩踏?事件?发生?。如?发生?人为?问题?将追?究有?关人?员的?责任?。
? ?五、?组织?机构?:
? ? 1?、领?导小?组
? 总?指挥?:张?彬
? 副?总指?挥:?王永?政 ?孙艳?森
? 成? 员?:各?班班?主任?
?信号?员:?刘德?志
? ? 2?、教?室室?内指?导员?
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? ?3、?疏散?线路?沿线?工作?组 ? 教?学楼?拐角?处人?员
? 东?
? ? 一?、二?层之?间:?杨玉?琦 ? 西?
? ? 一?、二?层之?间:?魏子?君 ? 东?
? ? 二?、三?层之?间:?杜平?丽 ? 西?
? ? 二?、三?层之?间:?郭晓?静 ? 总?负责?:王?爱茹?
?主要?职责?:
? 合?理调?节学?生疏?散的?速度?与进?度,?严禁?秩序?混乱?、过?度拥?挤造?
成踩?踏事?故。?处理?学生?疏散?过程?中的?偶发?事件?。
? ? 1?、电?教技?术小?组:?
?铃声?和报?警:?王永?政 ?照相?:尹?维利? ? ?6、?医护?救助?小组?: ?宋明?晓 ? ? 六?、活?动程?序:?
?启动?程序?
?防踩?踏知?识宣?传教?育。?
?班主?任事?先向?学生?讲清?此次?演练?的意?义、?演练?方式?及演?练注?意事
?项,?。
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? 紧?急疏?散演?练
? ? 1?、学?生在?班主?任、?搭班?教师?带领?下有?秩序?从楼?梯向?下撤?离,?并按?照预?定的?疏散?路线?,迅?速撤?离到?事先?指定?的地?点,?各班?主任?立刻?整队?清点?人数?,报?至年?段主?任处?,各?年段?主任?报至?总指?挥处?。
? ? 2?、年?段助?理清?点教?师人?数,?报至?年段?主任?处,?各年?段主?任报?至总?指挥?处。?
? ?3、?演练?活动?结束?。
? ?七、?演练?总结?:
? ? 1?、请?现场?指导?专家?对演?练进?行点?评。?
? ?2、?请指?挥长?周录?林校?长总?结讲?话。?
? ?3、?宣布?演练?结束?,各?班依?次退?场,?返回?教室?。
? 【?20?17?年小?学生?防踩?踏演?练方?案2?】
? 为?了加?强师?生上?下楼?梯的?安全?管理?工作?,防?止发?生地?震、?火灾?等意?外事?故时?出现?学生?踩踏?事件?,根?据我?校实?际情?况和?安全?管理?制度?,特?制定?我校?学生?上下?楼梯?紧急?疏散?演练?方案?。
? ?一.?活动?内容?:上?、下?楼梯?,应?急性?集合?演练?
? ? 二?.活?动5?月4?日下?午第?三节?
?三.?演练?步骤?:
? ?1.?第三?节课?上课?铃声?响后?,指?挥员?广播?指挥?:防?踩踏?应急?演练?准备?开始?!
? 2?.各?参演?相关?人员?迅速?到达?各自?岗位?待命?。
? 3?.班?主任?再次?强调?安全?: ? ??检查?鞋子?
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? ??上?下楼?梯靠?右走?
? ??前?方阻?塞的? 随机???前方应变??保持 ??距离?,文?明有?序。?
? ?4.?《运?动员?进行?曲》?响起?,指?挥员?喊话?:防?踩踏?应急?演练?正式?开始?!
? ?5.?班主?任和?搭班?教师?负责?组织?学生?到走?廊按?出操?队列?进行?上下?楼梯?演练?。各?楼道?口由?所负?责领?导和?体育?老师?负责?秩序?。
? ?6.?到达?集合?地以?班为?单位?清点?人数?,苏?航老?师整?队。?
? 7?.总?指挥?点评?,再?次强?调安?全教?育。?
? ?8.?上楼?梯演?练,?活动?结束?。
? 四?.组?织机?构及?人员?安排?。
? ?1.?组织?机构?:
? 总?指挥?:朱?雄伟?
?指 ?挥:?毛文?锋、?李 ?俊、?潘小?英、?方基?袖
? 组? 员?:何?建华?、韦?青毅?、朱?剑锋?、翁?建华?、叶?茂贵?、张? 毅?、黄?任诗?、体?育教?师及?班主?任
? 人?员到?位统?计:?黄任?诗、?冯道?贤
? 现?场摄?像:?陆志?胜 ?许老?师
? 广?播调?控:?苏 ?宇
? 救?护人?员:?施家?文、?陆笛?、陈?中辛?、龙?文生?
?补位?人员?:二?2班?黎晓?霞、?二5?班农?藤霞?、四?5班?董晓?凤、?五5?班李?真儒?、五?6班?杨华?丽
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作文三:《完小学生防踩踏事件应急演练活动方案》1400字
文富市镇黄塘完小学生防踩踏事件应急演练
活 动 方 案
一、活动目的
为了增强全校师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,根据教体局的文件精神,结合我校实际,决定开展“防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道,撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间:
2011年3月18日星期五上午第二节课
三、活动组织
(一)领导小组
组长:周国发
组员:周利明、周铁山、马晓阳及各班班主任
(二)职责分工
总指挥:周国发
副总指挥:周利明
指挥全体教职员工到岗:周铁山
宣传:马晓阳
预防踩踏演练:李柏生
警报:郑会元
指挥各班按顺序撤离:邹四元
带领各班学生按指定线路撤离:各班主任
大操场上管理:曾伟、张安平
四、具体活动过程
本次活动分两个阶段:
(一)教育训练阶段
1、全校师生观看《预防踩踏事件》影视(周一至周三午间活动课)
2、各班教育训练
周一至周五:各班主任根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快:从演练开始(警报拉响)到回教室止,自始至终不讲话,队伍整齐靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真。(有讲话、追跑、打闹的班级要扣分。)并结合活动课、体育课(体育老师要配合)进行实地多次训练到位,使学生了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保学生的安全与活动的顺利进行。
(二)应急演练
(A)全体师生撤离
1、撤离路线:
按集会线路撤离到大操场,整齐地站立在原先集会的位置。各班主任站在本班的队伍前。
2、撤离要求:
(警报拉响)全体师生听到警报声:
?、1分钟内全体教职员工到岗,指挥学生撤离。
?、2分钟内各班学生在班主任的带领下排队撤离。
?、5分钟内全体师生安全转移到大操场(各道口的教师随最后一班学生撤离到大操场)。
3、清点人数:
各班到场后,班主任立即清点人数,向副总指挥汇报,副总指挥确定人数后宣布:“全校师生已安全撤离,疏散成功”,并作简要讲话。
(B)踩踏事件应急预案演练
预设六(三)班学生撤离过程中将发生踩踏事件:一学生摔到,后面学生能立即停止前进,并将学生扶起;若受伤(假设),则学校立即启动踩踏事件应急预案进行处理。
(C)、解除警报声拉响,副总指挥宣布:“警报解除,防踩踏事件应急演练圆满成功。”各班回教室。
五、活动要求
(1)活动开始,所有学生在教室内直接按座位次序并排两个(不在过道内排队、整队),迅速从楼道内撤离,从各个不同的安全出口撤出教学楼,到大操场集合;要求参加演练的学生听到警报,沉着冷静不慌张,严肃有序不嬉闹,服从指挥不抢先,互相帮助不拥挤,按照集会的路线迅速撤离。
(2)从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在大操场按集会顺序排列。在活动结束前,从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。
(3)全体教师要明确自己的职责,必须时刻注意学生的情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过,待学生全部通过后才能撤离。
文富市镇黄塘完小
2011年2月
作文四:《小学生防踩踏教案》4100字
小学生防踩踏教案
篇一:防踩踏安全教育主题班会教案
防踩踏安全教育主题班会教案
六年一班 执教:刘乃扬
一、教学内容:集会安全知识
二、教学目的:增强学生的安全防范意识和自我保护能力
三、教学方式:讲述及案例分析
四、教学过程
(一)拥挤踩踏事故处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去来自理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被
拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭遇拥挤的人群怎么办
1(发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2(遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3(如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办
1(在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
2(此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3(当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4(若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办
1(拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2(在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
3(当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
(五)案例分析
陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。
五、小结
在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事件。
篇二:预防校园踩踏安全教育教案
预防校园踩踏安全教育教案
王美荣
教学目的:
1、了解踩踏事件产生的原因。
2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、出现混乱后怎么办。
教学准备:文档资料、PPT课件
教学过程:
一、出示案例
2014年9月26日下午 2时许,在昆明明通小学宿舍区上课预备铃响后,发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件,致6人死亡,26人受伤,其中两人重伤。 因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识,来保护自己和他人。
(一)讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生,
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办,
4、怎样面对学校踩踏事件,
(二)学生发言,同学指正补充。
教师明确如下内容:可能导致踩踏事故的原因
1、在走廊、楼道里踢球、追逐打闹、攀爬翻越;
2、拐角处和进出教室时吵闹拥挤,发生碰撞。
3、不讲秩序、一拥而上、互相拥挤跑跑跳跳、互相推搡
4、起哄,在楼梯扶手上滑行。
5、人潮密集处恶作剧,如故意堵塞出口或大声喧哗、传播令人恐慌的消息
6、特别是在升旗、课间操、下课期间最易发生拥挤踩踏
二、预防踩踏发生
1、在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。
2发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,或蹲在附近的墙角下,但是不要奔跑,以免摔倒,等人群过去后再离开。
3、当身不由己混入混乱人群中时,一定要双脚站稳,抓住身边一件牢固物体安全脱险。
4、在拥挤混乱的情况下,双脚站稳,抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子),但要远离店铺和柜台的玻璃窗。
5、在人群拥挤中前进时,要用一只手紧握另一手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸道通畅。
6、一旦被人挤倒在地,设法使身体蜷缩成球状,双手紧扣置于
颈后,保护好头、颈、胸、腹部。
7、遭遇拥挤的人流时,一定不要有蹲下来的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
8、当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
三、出现混乱后怎么办,
1(要镇定 2、别靠近
3、别绊倒 4、靠墙壁
最后熟记出现踩踏绕口令:
人挤心别慌,摸墙贴边走。
不怕脚踩风,就怕手抓空。
扶稳抓稳后,接着向前走。
如果被挤倒,身体缩成球。
双手抱颈后,护好头颈胸。
2014年10月13日
篇三:防踩踏安全教育教案]
[防踩踏安全教育教案]
一、教学内容:集会安全知识 二、教学目的:增强学生的安全防范意识和自我保护能力 三、教学方式:讲述及案例分析 四、教学过程
二、(一)拥挤踩踏事故处理方式
三、在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的,而那些
空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识,同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。(转载自:.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:小学生防踩踏教案)此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
四、(二)遭遇拥挤的人群怎么办1(发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。2(遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。3(如有
可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办1(在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。2(此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素,
3(当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。4(若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
4((四)事故已经发生该怎么办1(拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。2(在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。3(当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
5((五)案例分析 陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部
涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡 6至 11岁的小学生 28人,伤59人。
五、小结 在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事件。
〔防踩踏安全教育教案〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
作文五:《小学生防踩踏安全教育》1700字
小学生防踩踏安全教育
授课时间:2015.01.06
授课班级:三(1)班
授课教师:罗兴东
授课内容:
小学生防踩踏尝试与防范应急措施
1、造成校园拥挤踩踏事故的原因:
(1)时间多在放学或集会、就餐之时,学生相对集中,且心情急迫。
(2)事故发生地点多在教学楼一、二层之间的楼梯拐弯处。上面几层的学生下到此处相对集中,形成拥挤。
(3)学生不易控制自己的情绪,遇事慌乱,常常出现拥挤并大喊大叫的现象,使场面失控。
(4)学生不善于自我保护,在拥挤时或弯腰拾物被挤倒,或被滑倒、绊倒,造成挤压事故。
(5)平时缺乏对事故防范知识的学习和训练,无应急措施。
(6)有个别学生搞恶作剧,遇有混乱情况时趋势狂呼乱叫,推搡拥挤,以此发泄情绪或恶意取乐,致使惨剧发生。
(7)晚上突然停电或楼道灯光昏暗,造成拥挤事故。
(8)楼梯较窄,不能满足人员集中一下需要。
2、防拥挤踩踏常识:
(1)上下楼梯要相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全。
(2)在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。
(3)不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。
(4)各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯靠右行,不拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生。
(5)上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止,防止拥挤堵塞现象的发生。
(6)上课期间,教学大楼的所有大小门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。
(7)楼梯发生踩踏等安全事故时,教师要及时组织疏导,防止事态进一步扩大。
(8)一旦发生踩踏等安全事故,在现场的教师要马上报告学校领导。
(9)教师有责任教育学生遵守学校规定,特别是上下楼道应该注意安全的问题要经常讲,以引起学生的高度重视。
3、公共场所发生人群拥挤踩踏事件如何预防:
(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)如果到达楼层时有可以暂时躲避的宿舍、水房等空间,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
(3)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
(4)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(5)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(6)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备,保护自己和他人。
(7)在拥挤的人群中,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(8)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。惊慌可以,万万不可失措。
(9)已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方向保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。
(10)如果出现拥挤踩踏的现象,应及时联系外援,寻求帮助。赶快拨打110或120等。
(11)在出现火情、地震等紧急情况时,在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示合理正确的疏散学生。
(12)举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(13)发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。
(14)尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
(15)应顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易补人流推倒。
(16)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。
(17)当发现自己前面有人突然摔倒时,要马上停下脚步,同时大声呼喊,告知后面的人不要向前靠近。
(18)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(19)拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援;另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
(20)在救治中,要遵循先救重伤者的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
(21)当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
作文六:《小学生防踩踏知识》800字
小学生防踩踏知识
近年来,类似的踩踏事件在校园内外屡见不鲜。人流量大的公共场所常常成为发生踩踏事件的高发地,如何杜绝此类事件的发生和人们如何进行自救已经成为我们必须关注的话题。
◆哪些场所易发踩踏?
空间有限而人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院、酒吧、夜总会、彩票销售点、超载的车辆、航行的船舱等都隐藏着危险。人群的情绪如果因为某种原因而变得过于激动,置身其中的人就可能受到伤害。
◆在公共场所应如何预防踩踏?
从身边做起,我们应当做到:
1.举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
2. 发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。
3. 尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
4. 应顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。
5. 发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
6. 陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后,迅速离开
现场。
7. 若自己被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
8. 在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。 ◆遭遇拥挤的人群怎么办?
1. 发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2. 如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
3. 若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
4. 遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
作文七:《小学生防踩踏知识》2300字
在学校里,为什么会发生踩踏事件?怎样防止踩踏事件的发生?学生面对踩踏事故时,应该怎么做才能保证自身安全?针对此类问题,公安机关消防民警分析了踩踏事故发生的原因,并提出了预防该事故的十条建议。
一、可能导致踩踏事故的原因
1、人群较为集中时,由于拥挤或不慎前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步导致踩踏。
2、人群受到惊吓,产生恐慌,如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
3、人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。
4、因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而导致踩踏。
5、在上下楼梯时,故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等,特别在人多时,有上述情况发生,更容易发生踩踏事故。
二、 预防踩踏事故十条建议
1、在楼梯通道内,上下楼梯都应该举止保持文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
2、下楼的学生(文章来源安全急救网.aqjj120.)应该尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
4、顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。
5、假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,要用一只手紧握另一手腕,双肘撑开,平放于胸前,要微微向前弯腰,形成一定的空间,保证呼吸顺畅,以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带,有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。
6、若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
7、在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。
8、在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备以保护自己和他人。
9、在人群慌乱时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
10、当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
什么样的场所踩踏险情容易发生?应如何避免涉身其中?当人们身处踩踏险情之中时,如何在混乱的人群中成功脱险?
问:哪些公共场所容易发生人群拥挤踩踏的危险?
答:主要还是空间有限,而人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院、酒吧、夜总会、宗教朝圣的仪式上、彩票销售点、超载的车辆、航行的轮船等都隐藏着危险,人群的情绪如果因为某种原因而变得过于激动,置身其中的人就有可能受到伤害。
问:身处拥挤的场所中,个人应注意什么?
答:置身于拥挤的场所中,作为微小的个体要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的群体时,自己不要被感染,一定要保持冷静,惊慌只能使情况变得更糟。具体地说就是,第一,进入场地前先找到安全出口所在,一旦发生危险后,可以有目标地脱险。其次,当身不由己陷入混乱的人群中,要远离店铺或柜台的玻璃,如果被人踩倒摔在玻璃上,难免受伤。再次,双脚站稳地面,如果具备条件,可以抓住身边一件牢固的物品。此外,在空间局限的场所,例如影院、球场、商场、彩票销售点和车船上,个人应听从组织者的安排,遇到突发情况时,在组织者的疏导下有序撤离,做到互相谦让,特别是让老人、妇女、儿童首先撤离到安全的地方。最后,也是最容易被人忽视的一点是,如果出现拥挤踩踏的现象,应及时联系外援,寻求帮助。例如,拨打110、999、120等。
问:哪类人群会首先受到伤害?
答:主要还是老人、妇女和儿童。因为这些人群属于弱势群体,在混乱的人群中,往往因为力气小,个子矮,或者是腿脚不方便,跑动不及而被人撞倒,受到伤害。
问:哪些因素会导致踩踏的发生?
答:可以总结为以下五点:其一是前面有人摔倒,而后面的人没有止步造成的踩踏。其二是人群在受到惊吓和恐慌后,所表现出惊慌失措的局面,大家在逃生中互相拥挤,甚至踩踏,案例1就是一个典型的例子。其三是人群因为过度兴奋而造成踩踏事件的发生,这一点尤其在宗教朝圣的仪式中表现得很明显。其四正好相反,当人群中产生愤怒或者激动的情绪时,失去理智的人们会发生踩踏。其五是由于好奇心驱使造成的踩踏。
问:如果出现场面混乱,哪些做法将会使局面更严重?正确的做法是什么?
答:第一种错误做法是当前面有人突然摔倒了,还没来得及起来,后面一些不知前方事态的人群继续向前冲,这样会造成更多人员被挤倒。正确的方法是靠近摔倒者的人应对后面的人群大声呼救,告知后方不要向前靠近。第二种错误的做法是带着儿童一起挤在人群中,因为儿童力气小,个子矮,在混乱的人堆中容易被踩伤。正确的办法是,迅速把孩子抱起来,这个时候也是最需要体现尊老爱幼的精神。第三种错误做法是不顾他人,只顾自己,这样做只能加剧危险性,甚至到最后谁也跑不出来。正确的做法还是遇事不慌乱,争取时间有序撤离。
问:身处混乱的人群中,个人应如何安全脱险?
答:如果在行进中,发现慌乱的人群朝自己的方向拥过来,应快速躲避到一旁,或者蹲在附近的墙角下,等人群过去后,至少再过5分钟离开。如果身不由己被人群拥着前进,要用一只手紧握另一手腕,双肘撑开,平放于胸前,要微微向前弯腰,形成一定的空间,保证呼吸顺畅,以免拥挤时造成窒息晕倒。同时护好双脚,以免脚趾被踩伤。如果自己被人推倒在地上,这时一定不要惊慌,应设法让身体靠近墙根或其他支撑物,把身子蜷缩成球状,双手紧扣置于颈后,虽然手臂、背部和双腿会受伤,却保护了身体的重要部位和器官。
作文八:《小学生防踩踏安全常识》900字
小学生防踩踏安全常识
在学校里,为什么会发生踩踏事件?怎样防止踩踏事件的发生?学生面对踩踏事故时,应该怎么做才能保证自身安全?针对此类问题,公安机关消防民警分析了踩踏事故发生的原因,并提出了预防该事故的十条建议。
一、可能导致踩踏事故的原因
1、人群较为集中时,由于拥挤或不慎前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步导致踩踏。
2、人群受到惊吓,产生恐慌,如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
3、人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。
4、因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而导致踩踏。
5、在上下楼梯时,故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等,特别在人多时,有上述情况发生,更容易发生踩踏事故。
二、 预防踩踏事故十条建议
1、在楼梯通道内,上下楼梯都应该举止保持文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
4、顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。
5、假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,要用一只手紧握另一手腕,双肘撑开,平放于胸前,要微微向前弯腰,形成一定的空间,保证呼吸顺畅,以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡
鞋子或系鞋带,有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。
6、若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
7、在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。
8、在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备以保护自己和他人。
9、在人群慌乱时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
10、当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
作文九:《小学生防踩踏安全知识》500字
小学生防踩踏安全知识
1上下楼梯要相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全。 2在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。
3不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。
4各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯靠右行,不拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生。
5上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止,防止拥挤堵塞现象的发生。
6上课期间,教学大楼的所有大小门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。
7楼梯发生踩踏等安全事故时,教师要及时组织疏导,防止事态进一步扩大。
8一旦发生踩踏等安全事故,在现场的教师要马上报告学校领导。 9教师有责任教育学生遵守学校规定,特别是上下楼道应该注意安全的问题要经常讲,以引起学生的高度重视。
10.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
11.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
12.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
13.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在
颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
作文十:《小学生防踩踏应急预案》1300字
标题
学防踩踏安全工作应急预案
为加强学校安全管理工作,防止学生因上课下课拥挤发生 踩踏意外事故以及迅速、有序、高效处理好学校踩踏事件,最 大限度的减少人员伤亡,保障学校教育教学工作顺利进行,根 据上级指示精神,结合我校实际,特制订学生密集出入时防踩 踏应急预案。
一、指导思想
预防踩踏事件工作以保护学生安全为目标,实行 “ 一把手 ” 负责制,按照统一指挥,分部门分班级负责的原则,针对学生 上下楼梯时人数密集,本着以预防为主的工作原则,确保师生 安全。
二、成立防踩踏工作领导小组:
组 长:x
副组长:x
成 员:x各班班主任及科任教师
预防学校踩踏事件工作办公室设在教导处,姚永胜主 任兼任办公室主任,陈珍珠老师兼任副主任。
三、办公室工作职责:
1、加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案 和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。
2、学校行政领导要识别容易出现踩踏的风险所在,重点 防范,运用各种形式,加强对学生行为规范教育、安全教育、 守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
3、学校行政领导要经常性地对学校教学和生活设施、设 备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整 改;要确保走廊、楼道的畅通。
4、办公室印制全校教师通讯录,并定期核对电话号码, 所有行政、班主任、值日人员确保通讯录中能有一个电话畅 通。班主任要在身边常备家长通讯录。
5、学生密集出入时,每楼层安排一名少先队干部维持秩 序:
前楼梯口 一楼 x 二楼 x 三楼 x
后楼梯口 一楼 x 二楼 x 三楼 x
(备注:楼梯站岗队干要督促大家按秩序、不推搡、握扶 手。)
四、班主任和教师职责及对学生的安全教育要求
1、各班主任要经常对学生进行安全教育,教育学生上下 楼梯时要靠右行,不要拥挤,防止踩踏等不安全事故的发生, 对有这样现象的学生要给予批评教育,责令其改正错误行为。 2、上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现 象给予制止,防止拥堵现象的发生。
3、学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时,所在教师要
及时组织疏导,防止事故进一步扩大。
4、一旦发生踩踏等安全事故,值班教师或所在老师要马 上报告学校领导,同时根据伤情拨打 120急救电话,组织送往 最近的医院进行抢救处理。
5、教师都有责任教育学生遵守学校规定,特别是对上下 楼道应该注意安全的问题要经常讲,以引起学生的高度重视。 6、 在出现紧急情况的时候,在场的教师和领导要注意按 照应急疏散指示、紧急铃声进行合理正确的疏散学生。
7、未依法履行安全职责,违反安全规定的行为或违反本 规定的,经校行政会议的认定,由学校依照有关规定对责任人 员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失 控发生事故,造成恶劣影响的,由有关上级部门和公安机关依 照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的,依法追究刑事责任。 五、应对踩踏事件处置预案
发生事故后,目击者要立即向领导小组反映,领导小组立 即启动应急预案,所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同 时,迅速拨打电话报警并向中心校报告,请求援助。报告应该 包括以下信息:事故发生的时间与地点、程度、危害;已采取 和准备采取的应急行动。
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