作文一:《作文三字经读后感》2700字
作文三字经读后感
篇一:作文读三字经有感从一年级开始,爸爸就让我朗读《三字经》了。虽然我那时不知道其中的含义,但是读起来依依呀呀的倒是别有一番韵味,朗朗上口。在不知不觉中,我已能将其背得滚瓜烂熟。随着年龄的增长,我逐渐从中悟出了些道理,也慢慢明白了爸爸一直鼓励我背《三字经》的一片苦心。
《三字经》中有很多让人感人的故事呢~其中令我印象最深刻的故事是“曾子杀猪传千古”。有一日,曾子和他夫人要一块去赶集,曾子的儿子死活不让自己母亲走,母亲就哄孩子说:“回来给你吃猪肉~好不好~”。儿子听了母亲的话,就松开了拉着母亲的手。赶集回来后,曾子磨刀霍霍,准备杀猪。其妻看见了说:“我是哄孩子的~”“哄孩子,以后孩子长大了哄你、我,怎么办,如何了得~”说完曾子一刀便把猪杀了。曾子是《大学》的作者,也是孔子的得意门生。他言而有信,即使是对一个小小的孩子。这让我很感动。
让我感悟甚深的是这一段:“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”一块玉在工匠的雕琢下,才能尽现它的光彩,成为一块稀世美玉。人也一样,不经历磨练,很难成才。所以呢,从小就要刻苦读书,长大才能成为一个有作为的人。
“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。首孝
弟,次见闻。知某数,识某文。”我从这段话中明白了自己做为儿女的要孝顺和敬爱长辈,尽自己的能力。所以我现在已经开始为妈妈分担家务活了:擦席子、擦家具、拖地,晚上睡前给妈妈敲腿,按摩肩膀。让妈妈睡得香香的,我才开心。
《三字经》是古代先辈留给我们的宝贵遗产,是值得我们读一读的国学经典。一个人要多读书才能懂得更多的道理。如果你还没有读过这本书,那就赶快行动吧~
篇二:作文读三字经有感今天,我读了《三字经》使我很感悟。
《三字经》是一本以三个字为文的教育古书。《三字经》自宋朝以来,已有七百多年历史,可谓家喻户晓,脍炙人口。共一千多字,三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等,广泛生动而又言简意赅。此书作者是宋代人王应麟。初着传说为宋朝王应麟,明、清两代人(如清初康熙年间王相与清末大学问家章太炎)多认定作者是王应麟。
《三字经》这书精确讲到如何尊重他人、热爱学习和劳动、尊老爱幼等良好行为,能使我们小学生养成良好的行为习惯。不拿什么来说,就说我家楼下的小峰吧~以前他并不爱好学习,调皮、任性??可在一年级的一天,我发觉他改变了许多。我听他妈妈讲,原来是那本《三字经》的功劳呀~
就在前几天,小峰妈妈给小峰买了一本《字经》,小峰可爱看极了。天天捧着那书,看呀、读呀。他不光看,还学里面的内容呢~小峰妈妈下班回来,小峰就倒来了热茶,还给妈妈拿来了拖鞋。由此,我肯定的认为《三字经》这书是个“大功臣”。
我读了这书,深深地感觉到这是我们中华民族传统文化的精髓,很值得我们传授给下一代的子子孙孙。让我们好好的学习这中华民族传统文化的精髓吧。让我们养成讲礼貌、爱学习、爱劳动、尊老爱幼的好学生,让我们这中华民族在浩瀚的宇宙中闪闪发光吧~
篇三:作文读三字经有感在我呀呀学语的时候,妈妈就经常背诵《三字经》给我听,它是我接触我最早的经典诵读书。
一开始,妈妈只要有空就在我身边背:“人之初,性本善,性相近,习相远??”,并没要求我也跟着学,后来听的多了,我也就慢慢会背了,从一开始只能背“人之初,性本善”,到“教五子,名俱扬”,再到“弟于长,宜先知。”。再后来我就经常和妈妈一起配合背,有时候是一起背,有时候是接背,我背前面的,妈妈就对后面的,一句接一句。我越来越喜欢背《三字经》了。
妈妈看我背得越来越多,就开始给我讲《三字经》的故事,像《孟母三迁》呀,《孔融让梨》呀,我都特别感兴趣,
听得津津有味。每天晚上,不听听这些故事就不肯入睡。这些故事让我明白了好多道理,我下决心要做个尊老爱幼,对社会有用的人。
现在我已经是一年级的小学生了,能自己借助拼音读《三字经》、看《三字经》故事了。一有空闲我就把《三字经》从头来一遍,那些经典的小故事,也成了我在小伙伴之间炫耀的资本。课间的我,身边总有很多“崇拜者”围在身边,那是我的同学在用羡慕的眼神看我背《三字经》、听我讲《三字经》的故事。
篇四:作文读三字经有感这个暑假里,我读了《三字经》,《三字经》的作者是南宋大学者王应麟,写下此书后,元,明,清代,不断有人补充,使它更加完善。
《三字经》让我受匪浅,大学都王应麟能短短三个字,让人懂得一个大道理,又把人生道理,古代朝政的变更,用通俗易懂,简单明了的用三个字表达出。这本书也告诉了我很多:亲敬师友,孝敬父母,尊重兄长等等。这本书里有:教学之道,孝悌之叉,名物常识,学习典籍,以史为鉴,勤学刻苦等知识。其中我最喜欢的句子是:"昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。"这句话告诉我们,学习不能半途而废:"子不学,非所宜,幼不学,老何为,"这句话告诫我们,小的时候一定要好好学习~等等。
《三字经》浅显易懂,它能告诉我们天文地理,人伦义
理,忠孝节义等,以及"仁,义,诚,敬,孝",让我十分充实,《三字经》就是我的一位老师。
篇五:作文读三字经有感听说三字经上有一句话是:《人之初,性本善。性相好,习相远。苟不教,性乃迁》。意思大概是:人刚生下来的时候都是善良的,天赋也相近,只是后来个人所处的环境和受到的教育不同,彼此的习性和智能才会慢慢形成很大的差别。如果对小孩子不严加管教,孩子善良的禀性就会随着时间的推移而改变。这几句花给我留下了深刻的印象,而且打动了我,让我感到人是善良的,如果不严加管教,就会变坏。
记得有一次,我上幼儿园,下课了,有一位同学看见同学不在,就偷她的东西。中午吃完饭后我就跟他说:“你没听过人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。”而他回答说:“什么乱七八糟的东西呀。”我说:“也就是人的本性是善良的。要保住一个人的善良本性,必须加强教育,包括良好生活环境的影响。这种教育,又必须从幼儿园、小学开始。”最后,这位同学终于把缺点改了,成了一位优秀的好学生。而且他不但主动承认是他偷的,还受到了大伙和老师的表扬,丢失东西的同学也原谅了他这种不好的品德。
我感受到人的善良是自己创选的,不仅要好好学习,还要加强教育,自己管好自己,多帮助同学。
我以后要善良,不被生活环境影响,要想善良,就从今
天做起,从现在做起~
推荐阅读:
关于三字经的作文500字 作文读三字经有感
2017武汉抗洪救灾作文
2017年抗洪救灾作文
2017年高考各省满分作文汇总 读后感大全为你精心推荐:
读后感小学生读后感初中生读后感高中生读后感观后
感
作文二:《国学《三字经》读后感》400字
国学《三字经》中含有古代人民的智慧,让后人读后感悟如何做人的道理。( 书村网 .mcqyy. )
《三字经》中有一句话:“人之初,性本善,性相近,习相远。”这句话的意思是:人一生下来的时候本性都是好的,只是由于后天的成长过程中,学习环境和生活环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。
《三字经》中还有这样的诗句:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”意思很清楚,一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错,什么是合适什么是不合适。而“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:孩子小时应特别注重三个方面的学习:亲近良师、亲近益友,要学习礼貌懂规矩。
通过学习这些诗句,给我们讲了怎样做人的道理,教育我们在学习和生活中要养成优良的品质,努力学习科学文化知识,长大才会成为对社会有用的人才,才能把祖国建设的更加富强。
四川省延秀小学四年级:张韵炀
作文三:《三字经的读后感》1600字
三字经读后感:
我的书房中多了一个新成员:《三字经》,那是我特地去新华书店买来为自己补课之用的。闲暇之时,随手翻阅,细细品味,其味无穷。
人之初,性本善,性相近,习相远。寒假回家,看到读小学的侄儿正在背诵《三字经》,便随手翻阅起来,读后竟爱不释手,感叹自己幼时没能阅读之,真是一个很大的遗憾。《三字经》让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的认识,对作者广博的学识、高深的概括能力和宏观把握能力肃然起敬,为古代教育者独特的教育方法深深折服。
我出身农家,蒙学时期没有师长指点诵读过《三字经》,其实那时家庭也没有条件给我买课外书。高中时被分流到理科班,从此与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过《三字经》及其中的少量名句,但是从来不曾全文通读过。
中国历史上下五千年,源远流长,古国的文明博大精深,浩如烟海。尽管由于作者所处时代的人们对世界的认识有一定的局限性,成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕,但这并不影响《三字经》成为我们特别是儿童学习中华文化和文明不可多得的入门之书。据资料介绍,《三字经》最初版本是由南宋学者王应麟所作,后来在千百年的流传中,被许多人增补加工,形成了多个版本。《三字经》是中国近800年来流传最广的启蒙读物,还被联合国教科文组织选入儿童道德教育丛书。
《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的,较好地表达出中国古代传统教育思想的精华。许多名言警告,已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人,如首孝弟,次见闻;父子恩,夫妇从;兄则友,弟则恭;长幼序,友与朋;关于教子,如养不教,父之过,教不严,师之惰,关于劝学,如玉不琢,不成器;人不学,不知义;苟不学,曷为人;勤有功,戏无益等,可谓金玉良言。
吸取全面的知识营养,方能成就全面发展的人。从这个角度而言,《三字经》可谓是一块全营养饴糖。说它全营养,是因为《三字经》仅一千多字,语言极其简练,内容却非常丰富,包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等,择其要而去其枝叶,勘称袖珍而浓缩的百科全书。比如常识篇,天文地理历史自然艺术生物等等,几乎囊括了当时人们已认识的各类主要知识。说它是饴糖,一是指其口感舒适,全文结构谨严,文笔自然流畅,深入浅出,讲求押韵,朗朗上口,非常适合儿童包括成人背诵识记;二是指其具有缓释功能,对儿童而言,识记后未必能全面理解,却能指导其日后的学习,并随着年龄的增长和学识的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能,即使对于理解了其内容的成人而言,也是常读常新,百读不厌。
《三字经》作者具有非凡的概括和语言表达能力,这从其对历史的表述中便可见一斑。文中对于中国上下五千年历史的变迁,寥寥三百余字,却集其要点和精华,让人耳目一新,颇有登高远望、一览众山小的感慨。如夏有禹,商有汤。周文武,称三王。夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,最长久。寥寥48个字,却包含了夏商周三代的先后顺序、三王所指、三个朝代的开国君王、延续时间,以及从夏朝开始摒弃禅让、王位世袭等丰富的知识。回想自己从小学到大学一直都在学习中
国历史,却仍然对于各个朝代先后顺序、重要历史事件、延续时间等颠三倒四或者一知半解,真是感慨万千。
《三字经》虽然重在传道,但是并非枯燥说教,而是结合了大量的历史人物和故事,如孟母三迁,孔融让梨,黄香孝父,孔子拜师,赵普读《论语》,公孙弘抄书,孙敬头悬梁读书,苏秦锥刺股读书,孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣,也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。
仁者见仁,智者见智。作为一名教育工作者,《三字经》还让我深刻地体会到,全面均衡的知识是一个有机整体,割裂开来教授,其作用往往大打折扣;掌握知识的精华,因材施教,并以独特的方式传授给学生,是一门非常高深的学问。相信你在阅读之后,会比我有更多独到的见解和体会。
作文四:《三字经读后感》700字
《三字经》读后感
——一而十、十而百、百而千、千而万
古人谓:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人之礼。 ”在寒 假的闲暇之际,我通读了家喻户晓、脍炙人口的《三字经》 。品 读之,是透彻的感动;回味之,是弥漫的智慧。
在《三字经》中,令我印象最深刻的莫过于那句“一而十、 十而百、百而千、千而万”了。这句话从表面上看,讲的是计数 单位。生活中也的确需要用到这些计数单位。而在我看来,这句 话还意在诠释着一个道理,即积少成多、积小成大。
举几个简单的例子来说吧。如果每天记 10个英语单词,坚 持下去,那么一年就能够记下 3650个!这是一个多么庞大的数 目啊!而这个数目不正是从每天 10个单词积累下来的吗。读书 也是一样的。哪怕每天只读 10页内容,一个月坚持下来就能读 完一本 300页左右的厚书了。 如果坚持的时间再长些, 那读的书 就不止百页了,可能是千页、万页了。
半年前我开始学习小提琴, 当我拿到那本厚厚的 《霍曼小提 琴基础教材》时,我有些犹豫,因为这本书中的曲目实在是太多 了。我下定决心,每天花一个小时练习一首曲子,日积月累,当 我练习到最后一首曲子时, 我不由地惊叹, 坚持的力量是多么地 强大啊。
是啊,做任何事情,只有坚持不懈努力,才能取得成功。一
滴水因为执著,滴穿了厚厚的坚石;一根藤因为执著,缠断了粗 粗的巨木。物犹如此,人如果有它们的这种执著、坚持的精神, 何愁搬不走一座山,填不平一条河呢。所以,无论做什么事,都 要记住:只有持之以恒地从身边的一点一滴做起, 才能获得最终 的成功。
通过赏析《三字经》 ,我发现自己长大了不少。因为《三字 经》像一位智者,把他的思想与精神向我们娓娓到来,让我懂得 了为人处事的道理,助我成长。
作文五:《三字经读后感》600字
《三字经》读后感
二(四)班刘泽宇
我看了《三字经》这本书有一些感想,下面,我就和大家分享 一下我的感受吧。
我看了一篇三字经的内容上面说到:一而十,十而百。百而千, 千而万。从字面理解,意思就是:从一到十,从十到百。从百到千, 从千到万。 而我读完这句话的理解是:做事不能一下子做好, 要慢慢 来,争取做到最好。
我还看了一篇,上面说到:曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。 书中的意思是:春、夏、秋、冬这四个季节,循环往复,永远也没有 尽头。而我读完这句话后,我结合学习,总结出一条道理:学习就像 春夏秋冬, 要有一个好的学习环境, 这样才能循环往复, 形成一个好 的学习链,你才能读好书。
三字经可以教大家很多适合小学生用的东西, 大家一定要常常 温习温习哦!
《三字经》读后感
二(四)班肖雨婷
寒假里,我读了《三字经》这本书, 《三字经》一共一千多字, 每三句为一句, 四句为一组, 读起来像儿歌一样朗朗上口。 书的内容 包括了中国古代传统教育、历史、天文、地理、道德和民间传说,也 是古代儿童的识字课本。
书里虽然有很多不认识的字和不理解的句子, 可是我一边读一边 看译文,渐渐的就懂得了其中蕴含的深刻的道理。
《三字经》 里有这样两句话:子不学, 非所宜, 幼不学, 老何为。 玉不琢,不成器,人不学,不知义。
意思是说:人小的时候不好好学习, 到了年龄大的时候就不会有 所作为。 刚刚开采出来的一块玉石, 如果不经过雕琢和打磨, 就不可 能称为精美的玉器。 一个人如果在成长过程中不学习, 就不会懂得做 人的道理。
从中, 我懂得了, 只有努力学习科学文化知识, 长大以后才能称 为对社会有用的人才。
作文六:《《新三字经》读后感》1300字
[《新三字经》读后感]
《新三字经》读后感
认认真真地阅读了新三字经的每一字,每一句,我发现它所蕴含的道理、意义都能透过短短的三个字表达出来,《新三字经》读后感。最令我感悟甚多的是“春日暖,秋水长,
和风吹,百花香。青少年,有理想,
立大志,做栋梁。 天行健,人自强,
生我材,为兴邦。”
我是一个喜爱想象的女孩,我天天幻想着长大要为祖国效力,做出我自己的贡献,盲目的寻找着目标。老师取《新三字经》的一小段话来为我指点迷津:““春日暖,秋水长,
和风吹,百花香。青少年,有理想,
立大志,做栋梁。 天行健,人自强,
生我材,为兴邦。”我知道了老师的用意,她希望我长大可以做祖国的栋梁之才,从小要立大志,朝理想奔跑,坚持不懈,长大后才可以成才,如愿为祖国效力。我感激老师用我最喜欢的这段话来为我指明方向,新三字经像一盏路灯,为迷茫的我指明前进方向。
我像一只迷路的小羊,在茫茫草原上寻找我的家(我的目标),当我不知定哪个点为目标时《新三字经》的一段话出现在我脑海中:“登书山,善思考,游艺海,陶情操。”我顿时好像成了一个好学的学生,每天仔细的阅读书籍,像一匹饿狼贪婪的吸允着书籍中蕴含的知识。努力地思考老师提出的每一个问题。在艺术的海洋里遨游,画一幅画、写一首诗、唱一首歌,宛如百灵鸟在树枝上悠闲地吟诵着一首首小诗、哼着一首首小曲,挥着笔自然地画着山水秀色,虽然不是杰作,虽然不是杰曲,但我从未放弃过,在我的生命字典里从未有过“放弃”二字,读后感《《新三字经》读后感》。
我慢慢地去领略,慢慢地去体会,慢慢地去感受,静静地去思考,吸取精华,累了,停下脚步,休息一会儿。看到了《新三字经》我想到:“人之春,在少年,光阴迫,惜时间。生有涯,知无限,
苦攻读,莫偷安。”我懂得了:人的一生精华在于少年时期,光阴似箭,日月如梭,因此要珍惜每一分,每一秒。人的一生有生命的限制,而知识却是无边无际的,要在最精华的时期努力学习,不能把光阴浪费在无用的嬉戏打闹上,抓紧时间的绳索冲向理想的方向。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”我认真带着懂得的道理去阅读、去实践,我的学习在进步,我的心灵在成长。
我总是伴着《新三字经》想到我的学习好似童年蹒跚学步,好似牙牙学语,一步一个脚印,走到今时今日,多少辛酸,多少苦辣,怎可轻易言弃,难道有谁舍得前功尽弃?我从此学会了坚持,再也不会放弃。
我只注意到了学习,把平时说到的三好抛在了九霄云外,我隐隐约约记起:“德智体,是三好,德为上,智为高,体为本,风华茂。”我领悟到了:品德、智慧、身体是最重要的,我的品德注定我的命运,我的智慧注定我的机遇,我的身体注定我的一切,三样结合,才真正算得上是一个健康的三好少年。
我翻开《新三字经》引入我眼帘的是:“清肌肤,洁心灵,正衣冠,修其容。”我发现这不正是我的不足吗?我顾着完美自己,却忘了人生最基本,我知道每天早晨要带好红领巾、校牌,穿好端庄的衣着,干净的面容,彬彬有礼的道声:“早晨好。”
《新三字经》带给我的不仅仅是知识,还带给我了我无穷的奥秘,我在它里面探索、寻找,取它之所长,补我之所短,它让我从无知的少年,摇身一变,成了好学生,改正了我的缺点,增加了我的优点。它的每一字,每一句,都让我有了深刻的体会。使我更加懂得朝目标奋斗,我会吸取三字经的道理,向我自己心中的三好生奔跑。
作文七:《《三字经》读后感大全》1100字
《三字经》读后感大全
《三字经》读后感
寒假期间,学校要求背诵《三字经》,我想,背《三字经》有什么用?我极不情愿地向书店走去。谁知拿起这本内容丰富,读起来琅琅上口,便于记诵的《三字经》,我竟一眼不眨地看了两个多小时,直到肚子唱起了空城计,我才匆匆付完钱,兴高采烈地向家里奔去。
每天写完作业,我没心思看曾经让我朝思暮想的动画片,而是拿起《三字经》,津津有味地看了起来。你可别小瞧它,这里面含意无穷呢!其中书中有一个故事让我最受感动。
这个故事讲的是东汉时,有个小女孩叫黄香。才九岁就开始帮爸爸妈妈做家务,而且还很孝顺父母。天气炎热时她会用小扇子把席子扇凉了才让母亲睡;冬天天气寒冷,她又会在父母睡前,把被窝躺暖才让父母睡……黄香她小小年纪就这么懂事,懂得为父母减轻负担,知道父母在外工作十分劳累,主动承担家里所有家务,还细心地照顾父母,真是一个懂事的、孝顺父母的小女孩。看看她,再看看我,真是有天壤之别。我现在虽然读五年级了,却还是一个衣来伸手,饭来张口的小公主,在家不但什么事都不干,吃饭还特别挑食,每天上学也是由爸爸妈妈接送,就连老师布置的作业也是爸爸妈妈帮我检查……我和一个小小年纪的黄香相比真是自愧不如呀。所以我要向黄香学习,做一个懂事的、孝顺父母的孩子。
《三字经》读后感
《三字经》不但是一本书,还是古代人们智慧的结晶,是文学的宝藏,是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史,一个又一个的故事,教会我们做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧!
妈妈在庐山买了一套书给我。这套书的总称是《中国古典文库》,里面有《三字经》、《增广贤文》和《百家姓》。其中我最喜欢《三字经》。
《三字经》里我最喜欢这一句三字经,勤有功,戏无益,节旨在,宜勉力。它的意思是,勤奋好学的人一定会事业有成;游手好闲、不求上进的人是没有作为的。年轻人应该经常用这两句话告诫自己一定要努力学习。
一读这句话,我就想起一个故事,李白从小聪明,但不喜欢学习。一天,他逃学去玩时,见到一个老奶奶在磨一根铁棒。李白问,“老奶奶,你磨铁杵做什么呀?”老奶奶说,“我要把它磨成绣花针。”李白问,“这么粗的铁杵能磨成针吗?”老奶奶说,“只要我每天不停地磨,铁杵一定会磨成针。”李白听了,后悔自己贪玩而浪费了读书的时间。从此,李白立志努力读书,后来成为了大诗人。
三字经的每一个,每一行字,都在讲述着一个个人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不学,不知义”那样,意思就是不能浪费时间,要珍惜每一分钟,要好好学习,将来成为对社会有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而万”的意思,就是做任何事情,都要有恒心、有耐心,一步一步来。
[《三字经》读后感大全]
作文八:《三字经读后感》700字
三字经伴我行
经典如同我们的精神食粮, 是我们所必需的一笔宝贵财富, 而这 笔财富远不同于物质财富。 它能使我们的精神得到升华, 把我们从污 浊的泥潭中拉出来,到达我们心灵的那方净土。
“人之初,性本善??”耳边萦绕着琅琅的读书声,让我不禁想 起,刚刚接触到“经典诵读”时,根本不明白背这些“之乎者也”的 东西有什么用,但我还是认真地把经典诵读坚持了下来。
不知不觉间,我发觉自己变了:我不再像以前一样毛毛躁躁,而 是能够静下心来做事 ; 我做什么事情不再半途而废,而是能够坚持到 底 ; 我不再崇尚一些流行肤浅的东西,而是喜欢钻进书本里去研究深 奥的知识??有些经典诗文, 尽管背诵时一知半解, 但是总在经历一 些事情之后,会有一些恍然大悟的认识。后来我还发现,我的记忆力 似乎也悄无声息地增强了。从《三字经》 、 《弟子规》等经典之作中, 我明白了怎样做人, 怎样孝亲爱友, 更明白了 “百善孝为先” 的道理。 从《三字经》里面的“香九龄,能温席,孝于亲,当所执”中, 我反省自己:黄香从小就知道用自己的身体去温暖父母的被子, 而我 也是父母含辛茹苦抚养大的,难道不应该用实际行动来报答父母吗 ? 这样反思时,我脑海中又出现孟郊《游子吟》里的诗句:“谁言寸草 心,报得三春晖” 。还有《三字经》里面的“莹八岁,能咏诗,泌七 岁,能赋棋” 。别人七八岁就能咏诗作画,棋艺精通,而我难道还不 如七八岁的孩子吗 ? 读了这些经典作品,我不但懂得了仁义礼孝的行 为准则, 还激发了我奋发图强的意识, 更使我明白了怎样才不虚度年
华的道理。从读书中,我收获了善良与乐于助人 ; 从读书中,我收获 了勤俭节约的优良传统 ; 从读书中, 我收获了人生的喜怒哀乐 ; 从读书 中,我收获了成长。
《经典诵读》这本书,像朋友一样,伴我成长,默默地指引我一 步步走向成功。
作文九:《三字经读后感(两篇)》2400字
[三字经读后感(两篇)]
国庆节在家休息的日子,爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读,并给我讲解了每一句的意思,三字经读后感(两篇)。上学前背《三字经》时,其中很多语句的意思我都不懂,现在上学了,经过爸爸的讲解,我能理解了书中的一些含义。
特别是有一段关于古人学习方面的内容:昔仲尼,师项橐;古圣贤,尚勤学。赵中令,读鲁论;彼既仕,学且勤。披蒲编,削竹简;彼无书,且知勉。头悬梁,锥刺股;彼不教,自勤苦。如囊萤,如映雪;家虽贫,学不辍。如负薪,如挂角;身虽劳,犹苦卓。这六段话的意思是这样的:大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师,古代圣贤尚且能如此勤奋的学习;宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》,做了宰相之后,仍勤奋学习;汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上,公孙弘削竹片用来抄书,他们没钱买书,却也如此勤奋;孙晋怕晚上读书打瞌睡,把头发系在房梁上,苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿,他们都没有老师,但能自觉学习;晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书,孙康依靠雪的反光看书,他们虽然贫困,却没有因为点不起灯停下学习;汉朝朱买臣一边砍柴一边读书,隋朝李密一边放牛一边读书,他们尽管劳累,却不放弃学习。
在读懂了这一段后,我非常感动。古人没有我们现在这样优越的条件,坐在明亮的教室,有辛勤的老师教导着我们,书本都是崭新的,爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。这么好的学习条件,是古人所没有的。如果在这样的条件下,我们没有刻苦、努力学习,就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想,将来成为祖国的栋梁,就必须从现在做起,好好学习,认真读书,掌握更多的文化知识。
家长评价:孩子从学龄前,我就开始尝试对她进行国学方面的启蒙,纵观国学经典,我首选了《三字经》。一本幼儿简化版的《三字经》,在开学之前,孩子已经可以大体背诵了,当然,其中内容,是不可能知其意的。中华文明博大精深,一部经典足以修身、齐家、治国、平天下,正所谓“半部论语治天下”。新文化运动以来,中国的传统文化发展道路坎坷曲折,但前途乐观,因为我们出生于21世纪的下一代将举起传承的大旗,为民族精神点起希望之火。
孩子的国庆作文有一篇是读后感,其实孩子现在尚不具备阅读能力。于是我便想到让孩子重温曾经背过的《三字经》,提炼其中的精髓。在我的指导和启发下,孩子对上文中这一段内容有了认识。当然,不可能期望这种感想有多么深刻,读后感《三字经读后感(两篇)》。能够明白怎样对待学习,学习有多么重要,我觉得已经是不小的进步。
有了第一篇作文的体验,这第二篇作文孩子已经能够主动表达一些个人观点,初步了解如何把自己的想法变成文字。孩子的长进令人欣喜,同时也体现了园丁的辛苦,相信孩子在老师的辛勤培育和自身以古人为榜样的奋发图强之下,会有一个阳光灿烂的未来。
《三字经》这代历史书,相信大家都看过吧,《三字经》可是一本悠久的古代书啊!它的每一个字,都蕴藏着一个深刻的道理。读完三字经后,还要透彻理解它们的意思,这样才能做到十全十美哦!
三字经的每一个,每一行字,都在讲述着一个个人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不学,不知义”那样,意思就是不能浪费光阴,要好好学习,将来成为对社会有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而万”的意思,就是要逐步做事,一步一步来。
三字经历史悠久,是由一件件民间传说融入到一个个字中的。别看这小小的一个字,它里面可有一个个故事呢!像“曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷”那样,讲述的是一个美丽的故事呢!
在以前,有一个女神。一天,她的儿子被冥王抓走了,冥王对她说,只要她的儿子不吃地狱里的东西,他就还给她,可是,他的儿子只是吃了一个果子。从此,冥王只能让他一年回去俩次,回去的时候,万物复苏,而没回去的时候,将寒冷无比。所以,导致出了春,夏,秋,冬,这四季。
瞧,这个故事是多么有趣啊!《三字经》还有许多故事呢!如盖房子,孟子妈妈三次搬家??这些故事都是多么有趣啊!而且,故事的精华都包含在这几个小小的字里。这几个小小的字,却蕴含着这么一个深刻的道理,真是好啊!
《三字经》不但要背,还要背里面的故事和意思,透彻理解它,才能懂得新知识,为我们的祖国做一份贡献。《三字经》真的是一本好书,曾是古代四大好书之一呢!为了对我们的祖国做一份贡献,为了我们的将来,为了能够弘扬国学,倡导文明,让我们一起,来理解这本独一无二的古代畅销书——《三字经》吧!
我从小就喜欢读《三字经》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因为它告诉我们许多做人的道理,这些大道理令我深有感触。
“幼不学,老何为”呢?所以我们现在要勤奋好学,不懂九月不耻下问,读书必须懂得“学则智,不学则愚,有不满则进步”这些道路都是通过
求知无坦途,学问无捷径而得来的。“亲师友,习礼仪”是我们做人的基本道理。要知道尊敬亲人,老师和朋友就必须要敏而好学。
“玉不琢,不成器,”玉不经过雕琢,就不能成玉器,着说明了一个道理,就是要我们努力学习,不然长大后就不等成大器。
经过读《三字经》让我知道了:“夏有禹,商有汤。夏传子,家天下。始春秋,终战国。五霸强,七雄出。太祖兴,国大明。清顺治,据神京。复汉土,民国兴。”这些人都是因为知道了
这些责任,明责任,负责任才去为国家作出无私奉献。我们国家每个人都应该这样:一人立志,万夫莫敌,”因为每个人都把成功的秘诀当作自己的坚定目标。成功是希望与奋斗的结合,那么我们都会和平相处,读了历史书,考试时要按时记载,通过古到今,如果亲眼所见者,都会明白学习的敌人其实都是因为自己的满足。
读了《三字经》后,我的感受更深了,因为我明白了许多做人的道理。比如说:“做人要做一个诚实守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奋斗力,要有高尚情操。因为坦白就犹如是城市和勇敢的生成物质,我们要拥有良书,哟工友益友,拥有一颗纯洁的人,这会是理想中最完美的生活。用你那纯朴的心灵去体验别人的困苦不堪,可以去听见远方的呼唤。让你去了解,去亲近社会与大自然。
作文十:《三字经读后感》1900字
[三字经读后感 ]
人之初,性本善,性相近,习相远当我们还是孩子时,每个人都有颗真诚善良 的童心,三字经读后感。然而在我们一步步成长的过程中,总是会出现丑恶之人,这恰恰是 被成长中不良环境渐渐污浊心扉结果。所以抵制诱惑的重要性,是不言而喻的。
苟不教, 性乃迁, 教之道, 贵以专百年大计教育为本, 如果我们将来想成为对社会有用的人, 在我们孩童时代就应该受良好的教育,专心致志,绝对不能放松。
昔孟母,择邻处,子不学,断机杼
正所谓近朱者赤,近墨者黑,孟母三迁,孟子之所以成为亚圣,适合其母亲提供的良好的成 长环境和严格的教育分不开的。
窦燕山,有义方,教五子,名俱扬
五子登科, 这个历史故事大家都知道, 窦禹均的正确教育方法, 是自己的 5个儿子和睦相处, 并且血液上都很有成就。
养不教, 父之过, 教不严, 师之惰这句话可能使大家最熟悉的话之一了, 正所谓严师出高徒, 严格的教育往往是同乡成才之路的必然途径。所以我们作为学生,应该听从父母和老师的教 诲。
子不学,非所宜,幼不学,老何为
读到这,我不禁想起那句少壮不努力,老大徒伤悲。明智的人都会抓紧时间学习和奋斗。因 为学习是最合适的事情了, 自己即增长了见识, 又能让父母高兴。 所以趁着年轻多长些本事, 免得老了,对自己不学无术而后悔。
玉不琢,不成器,人不学,不知义
古谚道:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。一个人成才之路同雕刻玉器一样,玉没经过雕 琢和普通石头没什么区别人只有经过磨练才会有出息。
为人子,方少时,亲师友,习礼仪在礼仪与文化知识的传承额途中,长辈之于晚辈的熏陶是 最容易、最搞笑的一种。所以我们大学时,不妨多接近我们的老师、学长等人,定会受益匪 浅。
香九龄,能温席,孝于亲,所当执
父母授之于我们生命,给予我们以教育。孝敬父母,乃是做人的良心和准则。黄香, 9岁的 小姑娘就知道孝敬自己的父母,已经弱冠的我们,是不是要值得我们去效仿呢?
融四岁,能让梨,悌于长,宜先知
汉代人孔融四岁时,就知道在吃梨时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种敬畏和友爱兄长的 孝悌之义。所以从敬爱兄长开始,培养自己的爱心,读后感《三字经读后感》 。要以友善的态 度对待他人,就不应爱计较个人的得失,这样才会收到别人的尊敬和欢迎,也才会感受到他 人的温暖。
首孝悌,次见闻,知某数,识某文
一个人首先倡导就应该是孝敬父母和尊敬兄长,相互友爱的道理,能文会算是做人的本领, 德才兼备才是王道。
一而十,十而百,百而千,千而万我们平时用的就是十进制法,数学知识远非从一数到十那 么简单,然而额对十位数的认识则是学好数学的基础。做人与做事一样,基础最重要。
三才者,天地人,三纲者,日月星我们只有认识了这个世界,才有可能改造世界,世界如此 之大,包罗万象,其日月星辰以及雷、电、风、雨、大地的山川河流、花草树木、鱼虫百兽 等方面。我们只有不断学习,才能去认识博大精深的宇宙啊。
三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺
读到这,我开始有了疑惑。这里的三纲指的是人与人之间遵守的三个行为准则,是君王雨臣 子之间言行要合乎义理,父母子女之间要相亲相爱,夫妻之间要和睦相处。孔子的三纲有些 区别。后来我查了资料,才知道原来是董仲舒提出的三纲五常,唉,如此的生活常识,自己 这么多年来居然都不懂。 。
曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。曰南北,曰西东,此四方,应乎中。
春夏秋冬是一年四季,东西南北则是方位。春去冬来,季节不断更替,周而复始。
曰水火,木金土,此五行,本呼数。
金克木,木克水,水克火,火克土,土克金。说道五行,真的是我国古人体现指挥巅峰的代 表作之一。五行同时对应着我们身体五脏,同时又对应着人脸上的五腔。对中医、天文、地 理以及人们日常生活都产生了深远的影响。其蕴藏的秘密,也不是几句就能说得清楚的,看 来我以后还需要多读书,来了解我们中华的经典。
十干者,甲至葵,十二支,子至亥。
和五行一样,十二天干地支, 12为一小循环, 60为一大循环。古人的智慧,真的是现代人无 法比拟的。天干地支不仅仅用来纪念月,同时又暗藏在八卦之中。后来又衍化成了我们所熟 悉的十二生肖。
曰江河,曰淮济,此四渎,水之纪。
三字经不愧是我国 2000多年来一直流传的启蒙教育的书。 当我读到这里我慢慢的发现, 它不 仅仅教一些三纲五常的做人原则,同时也在书中小能给我们介绍了壮丽的江河湖泊,让我们 掌握中国的山川及河伯 . 长江、黄河、淮河、济水,这些都代表孕育这我们 5000年文明。也 都是我们文明的发源地。
曰岱华,嵩恒衡,此五岳,山之名。
除了风景美丽的五岳,我国同样还有世界最高的山脉喜马拉雅山。这些山,又蕴藏着许多美 丽的神话和传说。
周欣洋