作文一:《假如我来当校长》2100字
“不想当将军的士兵不是好士兵。”“从奴隶到将军”是不少人的梦想,也是不少人的追求。看到《江苏教育》上的“独家策划”话题《假如我来当校长》,作为曾经做过三年副校长、现在做了近五年副校长的我,不免想说说心里话。
假如我来当校长,我会努力成为教育管理行家。教育专家朱永新教授说的好:“教师走多远,就能带学生走多远”,同样“校长走多远,就能带教师走多远”。无数的事实都证明了这样一条真理:校长的成长连带着教师的成长,校长的水准反映了教师的水准,校长的思路反映了教师的努力方向,校长的行为牵动着教师的课堂课后,甚至于校长的生存状态反映了教师的生存状态。我会认真学习各类教育教学报刊杂志,在工作中实践先进的经验和做法,努力使自己走远并把教师带远。我会发挥自身优势,虚心向卢志文、程红兵、蔡林森、袁浩、冯恩洪等名校长请教,参观考察省内外名校,努力成为名校长。
假如我来当校长,我会科学制定学校发展思路。“思想决定思路,思路决定出路。”校长的思想决定学校的办学思路,也就决定学校的办学出路。办成名校的校长都是有思想的校长,特别在管理方面是行家。如果我来当校长,虽然不一定能把学校办成名校,但是起码可以使学校有所发展。“没有行动的思想是空想,没有思想的行动是盲动。”我会与班子成员一起,与全体教师一起,研究制定以“立校为公、执教为民”为指导思想,以“德育荣校、安全定校、师资立校、科研兴校、特色强校”为发展思路,努力打造“服务型学校”,实现“一年有起色、二年有进步、三年上台阶、五年大发展”的宏伟目标。
假如我来当校长,我会合理分配校级干部工作。我会根据学校规模,建议上级主管部门配备校级班子成员。如果是一般规模,就建议上级主管部门配备一名副校长,兼任工会主席,负责后勤、工会工作,分管总务处;自己负责德育、教学、教研工作,分管教导处。如果是中等规模,就建议上级主管部门配备两到三名副校长,或两名副校长、一名副书记。他们分别分管三个部门,副书记兼任工会主席。如果是较大规模,就建议上级主管部门配备三名副校长和一名副书记。一名副校长分管教务处、教研处;两名副校长分别分管办公室、总务处;副书记兼任工会主席,分管政教处、工会。科学设置、合理分工,会使班子成员有名有份、有职有权、有权有责,会使班子成员齐心协力。“一个好校长就是一所好学校”说得好,“一个好汉三个帮”唱得更好。
假如我来当校长,我会合理分配中层干部工作。我会根据学校规模内设部门,明确中层干部职责。如果是一般规模学校,就内设教导处、总务处;如果是中等规模学校,就内设办公室、教导处、总务处;如果是较大规模,就内设办公室、教务处、教研处、总务处、政教处。办公室的业务接受上级主管部门的办公室、人事科指导,教务处的业务接受上级主管部门的基础教育科、督导室指导,教研处的业务接受上级主管部门的教研室指导,总务处的业务接受上级主管部门的规划财务科、装勤办指导,政教处的业务接受上级主管部门的团委、少先队指导。办公室主任负责学校内务、人事,教务主任负责招生、教务,教研主任负责教学、教研,总务主任负责后勤、财务,政教主任负责学生管理工作。另外,各部门根据工作需要配备副职,协助正职工作;共青团、少先队负责人由政教处同志兼任。
假如我来当校长,我会提符合实际的工作要求。无论副校长、中层干部,还是教师,都要“有所为,有所不为”。“参与而不干预,服从而不屈从,实干而不虚干,让功而不抢功,到位而不缺位,补位而不越位,牵手而不插手”是全校所有人都要努力做到的基本要求。无论副校长还是中层干部,实际上都是教师。在“提倡以人为本、科学发展、构建和谐校园”的今天,要做一名智慧的教师,不要一味地宽容学生,而最终导致纵容学生;在“提倡赏识教育、成功教育、愉快教育, 严禁体罚教育”的今天,要做一名智慧的教师,不要因为怕戴上“体罚学生”的高帽,而不用惩罚的手段来教育学生;在“轰轰烈烈抓素质教育,扎扎实实搞应试教学”的今天,要做一名智慧的教师,不要因为怕学生考试排名靠后,只抓应试教学培养“考生”而不搞素质教育培养智慧的“学生”。
假如我来当校长,我会加强校本教研培养教师。所谓校本教研,概括地说,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究。校本教研是培养师资最直接、最有效的方式之一。校本教研活动中,我会旗帜鲜明地强调学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展是教学研究的直接目的;我会以学校发展为本,以教师发展为本,以学生发展为本;我会符合校本教研的校本性、科研性、人本性、牵引性、依托性等特性;我会遵循教育性、教学性、针对性、实践性、合作性、民主性、制度性等原则;我会采取校本培训、教研活动、集体备课、专业引领、研训一体、课题研究、等策略,把教师培养成为“学有专长、教有特色”的优秀教师。
假如我来当校长,我会加强管理构建和谐校园。我会建设德育工程,创建文明校园;建设平安工程,创建安全校园;建设园丁工程,创建名师校园;建设课改工程,创建科研校园;建设特色工程,创建特色校园。“学校首先是培养教师,其次才是培养学生。”培养教师,首先培养自己。我会积极投身名师工程,主教数学,兼教语文等其他学科。
作文二:《假如我来当校长》1700字
天气渐渐地热了,到茶座来喝茶的同学越来越多了。不少同学还将茶水带到教室里去喝,还有的同学建议胖叔叔增添冷饮,如冰冻果汁啊,冰冻奶茶啊,但是,胖叔叔却不同意。
代表胖叔叔 ◆代表学生
●什么?冷饮?那不成咖啡屋了吗?你们是不是还想叫我代卖“肯德基”“麦当劳”啊?
◆唉,胖叔叔,这天气一热,口就渴,学校里开水桶又少,我们只好去喝自来水,这生水一喝,就肚子疼,你说怎么办?
●嗨,怎么能够随便喝生水呢?闹起肚子来,可不是好玩的!
◆唉,胖叔叔,要是你当我们校长就好啦,你肯定会给每个教室都配一个茶水桶,我们在教室里就可以喝到你的香茶啦!
●哦,我成了茶水校长了!
◆嗨,茶水问题还不是主要的问题!最主要的问题,是上厕所的问题!
●怎么啦?学校里有厕所啊,不至于每个教室都要配厕所吧?
◆嗨,每个教室倒不用。现在,每一层楼都有厕所,可是,都只准老师去,不准学生去,学生一律到操场边有大厕所。胖叔叔,你说这公平吗?
●啊!全校一千多学生,只一个厕所,老师呢,有六个厕所?这的确不公平。不过,老师不会在厕所边站岗放哨吧?你们也可以去呀!
◆唉,你不知道哇,每个老师配一把钥匙,一上完厕所,就赶紧锁门,像防贼似的!哼,假如我来当校长啊,我就开放所有厕所,让同学们痛痛快快地……放松!
●嗯,那你就是个放松校长了。
◆喂,我说啊,当校长还是应该管大事啊,应该抓教学啊。校长又不是后勤组长,校长应该抓教学!
●假如你来当校长呢?
◆我首先就抓老师!要所有的老师也考试!学生来当评委,不合格的老师,不受学生欢迎的老师,对不起,就不要上你的课了,学校可以到校外去请好老师啊,可以给好老师高工资啊,那我们就好了。
●对,中国足球队可以请米卢来当主教练,我们当然可以聘请著名的老师来教学啊。嗯,不错!
◆胖叔叔,我告诉你啊,假如我来当校长,我首先就要取消什么快慢班,什么培优班!
◆对,我们上学,都是交了学费的,可是,要是考得不好,一下贬到慢班,就像低人一等似的!老师也不管我们,上课也不维持纪律。快班呢,什么荣誉都给他们!真是气死人!不公平!
◆哼,还有什么培优班!就是收钱班!哦,多交钱就培优,那我们呢?就不培优了吗?
●哦?培优班要多交钱吗?不是说不准学校乱收费吗?
◆唉,反正学校总是在收钱,我们又不敢不交。胖叔叔,我的爸爸妈妈下岗了,家里吃饭都困难,你说,我哪里有钱上培优班?
●嗨,学校的任务就是培优嘛,就是要让每一个学生都平等地接受教育嘛。好!我支持你当校长!
◆胖叔叔,还有啊,我们到动物园去春游,学校收10元钱的交通费。可是,我们两个班坐一辆大公交车,挤得喘不过气来……
●噫,我们平时坐公交车去动物园,也就是一元钱啊,为什么一下就收10元钱呢?
◆我告诉你啊,后来,学校组织所有的老师到黄山去旅游,全部免费,有人猜测,剩下的钱,就等于赞助老师旅游了。所以,假如我来当校长,就再也不增加学生的负担,不占学生的便宜了!
◆胖叔叔,还有一个问题!就是体罚学生的问题!
◆对,还有罚站!
◆还有随便讥笑、侮辱学生的人格!
◆假如我来当校长,就不准体罚学生!不准侮辱学生!
●呵呵,都想当校长啦!嗯,你呢?一直没说话,你说说。
◆我啊……嗯,他们都当校长,那,我,我就当个副校长吧……
●啊?副校长?你还蛮谦虚啊。那你管什么呢?
◆我就专门联系派出所、防暴队,专管学校周围的环境和治安。现在,好多同学都被一些小流氓在学校附近强行搜过书包,搜过身!不给钱,就打人!有的还欺侮女生!
◆我刚穿了一双新旅游鞋,也被他们抢走了!
●好!我支持你当正校长!
◆我也投你一票!顺便把校门口的那些小贩管一管!尤其是卖烧烤的,那些油烟熏得人眼睛都睁不开!是该管管了!
●好啦,还有最后一位啦!他们都想当校长,你呢?
◆唉,校长我就不当啦,我就……当个教育局长吧!
●啊?你想管校长啊?
◆谁校长当得好,我就表扬谁啊,当得不好,就“下课”!我就干这件事。
●嗯,好戏果然在后头啊!
胖叔叔语录
◆校长不是官,不是婆婆,更不是警察。校长是大海航行的船长,是学生和老师的朋友,是一个学校的旗帜和灵魂。
◆一个校长肩挑的担子,一头是学校的健康发展,一头是学生和教师的冷暖。
作文三:《假如我来当校长》1900字
“从奴隶到将军”是不少人的梦想,也是不少人的追求。作为一个做了近五年副校长的我,不免想说说心里话。
假如我来当校长,我会合理分配校级干部工作。我会根据学校规模,建议上级主管部门配备校级班子成员。如果是一般规模,就建议上级主管部门配备一名副校长,兼任工会主席,负责后勤、工会工作,分管总务处;自己负责德育、教学、教研工作,分管教导处。如果是中等规模,就建议上级主管部门配备两到三名副校长,或两名副校长、一名副书记。他们分别分管三个部门,副书记兼任工会主席。如果是较大规模,就建议上级主管部门配备三名副校长和一名副书记。一名副校长分管教务处、教研处;两名副校长分别分管办公室、总务处;副书记兼任工会主席,分管政教处、工会。科学设置、合理分工,会使班子成员有名有份、有职有权、有权有责,会使班子成员齐心协力。“一个好校长就是一所好学校”说得好,“一个好汉三个帮”唱得更好。
假如我来当校长,我会合理分配中层干部工作。我会根据学校规模内设部门,明确中层干部职责。如果是一般规模学校,就内设教导处、总务处;如果是中等规模学校,就内设办公室、教导处、总务处;如果是较大规模,就内设办公室、教务处、教研处、总务处、政教处。办公室的业务接受上级主管部门的办公室、人事科指导,教务处的业务接受上级主管部门的基础教育科、督导室指导,教研处的业务接受上级主管部门的教研室指导,总务处的业务接受上级主管部门的规划财务科、装勤办指导,政教处的业务接受上级主管部门的团委、少先队指导。办公室主任负责学校内务、人事,教务主任负责招生、教务,教研主任负责教学、教研,总务主任负责后勤、财务,政教主任负责学生管理工作。另外,各部门根据工作需要配备副职,协助正职工作;共青团、少先队负责人由政教处同志兼任。
假如我来当校长,我会努力成为教师的“三者”。“教师的成长决定学校的成长,教师的发展影响学校的发展。”新课程改革中,“教师的专业成长一靠专家引领,二靠同伴互助,三靠自我反思。”我会努力成为教师专业成长的引领者,引领教师走向专家、走近专家,向专家学习,得到专家的指引;引领专家走进校园,走近教师,让教师与大师直接对话,以得到专家的指引;引领教师走进网络,走近网络中的专家,观看大师的精彩;引领教师走进书籍,与精彩的文本对话,与高尚的心灵对话,与先进的思想对话。另外,我还会引领教师通过“同伴互助”、“自我反思”来提高专业成长水平。
假如我来当校长,我会提符合实际的工作要求。无论副校长、中层干部,还是教师,都要“有所为,有所不为”。“参与而不干预,服从而不屈从,实干而不虚干,让功而不抢功,到位而不缺位,补位而不越位,牵手而不插手”是全校所有人都要努力做到的基本要求。无论副校长还是中层干部,实际上都是教师。在“提倡以人为本、科学发展、构建和谐校园”的今天,要做一名智慧的教师.不要一味地宽容学生,而最终导致纵容学生;在“提倡赏识教育、成功教育、愉快教育,严禁体罚教育”的今天,要做一名智慧的教师,不要因为怕戴上“体罚学生”的高帽,而不用惩罚的手段来教育学生;在“轰轰烈烈抓素质教育,扎扎实实搞应试教学”的今天,要做一名智慧的教师,不要因为怕学生考试排名靠后,只抓应试教学培养“考生”而不搞素质教育培养智慧的“学生”。
假如我来当校长,我会按照企业模式管理教师。我会采用表决形式决定学校事物。根据“二八定律”.在教代会、校务会或全体教师会上自身行使20%的权利,其他人员行使80%的权利。在校长办公会或支委会上,按照党的组织原则一人一票参加表决,不搞特权。我会按照ISO9001质量体系管理教师的“教学五认真”,待教师管理规范以后淡化。我会以制度化管理模式为基础,强化亲情化、友情化、温情化、随机化管理模式。“现代企业的东方管理模式本质是群体本位下的‘文化管理’。”我会在对传统文化做到“扬弃、整合、创新”的基础上,坚持人本性、激励性、发展性等原则,整合利用学校的人力和物力资源,构建师生的文化圣园、教师的精神家园、学生的童年乐园、师生的生态公园,使学生主体的价值创生和全面自由的发展,同时促进教师主体行为的提升,从而实现学校的“文化管理”。
假如我来当校长,我会用“精细化管理构建和谐校园,人本化治教提升学校品味”作为教育理念;用“教育的理想打造理想的教育,理想的教育实现教育的理想”作为教育理想;用“首先要培养学生成人,其次是培养学生成才”作为治校理念;用“在人之下视已为人,在人之上视人为人”作为座右铭;用“不重复自己,更不重复别人”作为个人信念……
(作者系江苏省盐城市迎宾路小学副校长)
作文四:《假如我来当校长》1000字
假如我来当校长
如东县浒零初中初二(2)班 蔡喜花
“咳咳,同学们哪,安静安静!”身为校长的我拍着粉红色的椭圆形桌子提高了嗓门说道,孩子们立刻安静下来了。“你们可以任意挑选自己喜爱的老师,穿自己喜爱的衣服,但有一条:绝不能违反校规校纪!”
话音刚落,孩子们便一窝峰地拥挤到各自喜爱的老师身边。
我踱步走出这间各项功能俱备的会堂,望着左右两幢高大雄伟的圆顶教学楼,不禁舒坦地一笑,这是我为孩子们设计的“教学楼兼游乐园”,左边一幢全是天蓝色的墙壁,其中有各种实验室,许多实验器材,还有一个很大的图书馆,让孩子们能一起倘徉在书的海洋中,右边是黄色的墙壁,里面有一个跑道长为800米的大操场,各式各样的器材应有尽有。在操场的旁边有四个小凉亭,可以让孩子们在闲暇之时散散心。
在孩子们的课程方面,我也是精心安排了一番,首先不能让他们对学习有枯燥乏味之感,但也不能让他们不明白功课的重要,所以在他们的课程表中有三节自主探究课程,那是专为培养孩子们的自我研究的能力,培养他们对学习的兴趣的一个课程,让他们在合理的安排中既体会到成长的乐趣,又能收获学习的无限快乐,而并非是“两耳不闻窗外事”的死读书,读死书,视成绩为命根的孩子。
在我这校长理念里,孩子们纯真灿烂的笑容才最重要,而那所谓的“成绩”在我看来都是“浮云”,我坚信,只要他们尽自己最大的的努力,他们的成绩就是最棒的,我希望他们能在这种环境中学得快乐,充满趣味!
指导老师:杨春香
原来,天可以更美
如东县浒零初中初二(2)班 顾蔡蓉
春日的午后,暖阳依旧,阳光穿过窗户的玻璃,那么亮的一束光柱照在了笑得很憨厚的维尼小熊的两只眼睛上,亮亮的。花园的秋天也在阳光的沐浴上打着旋儿。
不经意地抬头望见了天空??
怎么越来越暗了呢?为什么天不蓝了呢?
从前,不管我什么时候什么地方抬头望天,天都是那么地蓝,那么地深邃,那种很舒适的温馨,安谧的幸福,都满满当当地挂在天幕上。
天,把心情蓝得很高,很畅,像天边的经幡,随着风的节奏而摇曳。很喜欢这样的天呢,可是好像已慢慢逝去。
连白云都懒得动一动身子了,僵尸般地扑在天上,死气沉沉地,天就更别说了,傻傻地发呆。
为什么会这样呢?
还不是因为人类,工厂里不断排放黑鸦鸦的烟雾,那“可怕”的烟气,全都进了天空的“肚子”里,它哪能受得住呢?所以它就一直不开心、不健康,自然而能地就没那么蓝了!
森林里的树木也被某些只顾金钱的人类砍伐了!天空呼吸不到了森林里释放的清新空气了,所以就没有从前的感觉了!
原来一切的一切都归究于人类的破坏自然生态,如果不是这样的话?? 天可以更蓝,可以回到从前的??
原来,天可以更美。
指导老师:杨春香
作文五:《本期话题-假如我来当校长》1700字
本期话题:假如我来当校长
湖南省长沙市仰天湖小学 王嘉凡,假如让我来当校长,我会建立一所奇妙的小学,这所学校将矗立在高高的天空中,只要你坐上电动飞椅,系好安全带后说一声,“起飞。”飞椅立刻腾空而起。
四川省成都市草堂小学 张 超,我会将校园的操场建得像座迷宫一样,歪歪扭扭的,使同学感到好奇,这样的操场不但能锻炼身体,还能开发学生的智力。
江西省赣州市中山路小学 孙晓明,假如我是校长,我要为我的学生制作出四套校服,校服按季节分配,每件衣服上都印有漂亮的图案,可以显示出学生的朝气与活力。我还要把周二定为“无校服日”。这天同学们可以不穿校服。我想,我的学生一定会赞同。
江西省吉安县官田小学 牟文君,假如我是校长,我要在学校建一个大大的动植物园,为电视里那些流着眼泪说“我想有个家”的小鸟们营造一个漂亮的家,也为我的学生创造一个认识动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我相信,这个实验园要是建成了,在全国都会首屈一指的。
黑龙江省齐齐哈尔市新江小学 陈小晟,假如我是一名校长,我会在指定的课目上增加“游戏课”和“阅读课”,请班主任
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老师带领学生做一些有益身心的游戏。我还要在教学楼旁边建一个“科技游乐场”,里面有许多趣味十足的科学小游戏,让孩子们在玩中学习。
江苏省吴江市松陵镇中心小学 杨雨珺,假如我是校长,我会请很多幽默风趣的老师,在上课的时候,教室里总是充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天,在欢声笑语中学到新知识。老师不仅是同学们的朋友,更是同学们在学校的亲人,他们会倾听学生的心声,发现每一个同学的闪光点。
浙江省杭州市西湖文新小学 刘 阳,假如我是校长,我会每年举办一次“军事夏令营”。让学生们接受训练,让他们不再被别人叫做“小皇帝”“小公主”。他们肯定也希望能够在活动中锻炼自己,成为家中的小帮手。
河北省衡水市一小 李丽妮,假如我是校长,我会建一个“小小爱心大银行”,看到哪个学生做了一件好事,便会在银行里存上一分,三个月后,进行评比。得分最多的可以得到奖励,还能当选银行的行长。得分较少的,就会给他们一张爱心纸条,鼓励他们多做好事。
江苏省镇江市江滨实验小学 许 悦,假如我是校长,我一定要向《窗边的小豆豆》当中的那位校长学习,让孩子们在快乐中生活,在快乐中成长。说实话,在我们现在的学习生活中,快乐实在是太少了。一次又一次的考试接踵而来,一个又一个的培训班令我们应接不暇,我们忙得简直喘不过
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气来,
江苏省昆山市前景小学 来威任 ,假如我是校长,我会让每个孩子都在健康快乐的学校里学习,我要在学校里建起一个健身区,让同学们在课余时间内健身,我不再让同学们因为拖课而烦恼,不再让同学们因为罚抄课文、单词而失去休息时间,我希望老师能让同学们快乐地学习。
山东省青岛市下河小学 刘丰溢,假如我是学校校长,我要在离学校稍远一点的地方办一个小型养殖场,里面养着各种小动物,比如,小猪、小鱼、小鸡、小鸭……这样,食堂的剩菜剩饭就被利用起来了。而且,我会安排让每个班的每个同学每周轮流照顾小动物,培养他们的爱心。这样既丰富了学生的课余生活,又给他们的写作提供了很好的素材。更重要的是,小鸡、小鸭等小动物长大后,可以出售,又给学校增添了一笔可观的收入。我可以用这些收益设立奖学金,奖励那些品学兼优的同学,调动学生的积极性,真是一举多得呀,
福建省福州市二小 顾瑾之, 2020年,史上最年轻的校长诞生了,那就是我,宇宙M星B国A学校的首席校长。我会在雪域高原建造一所可以随意迁移的活动学校。藏式风格的恒温教室,多媒体的教学方式,容纳千人的阅览室,几十万册图书,几百台电脑,使远离城市的高原娃娃和大城市里的娃娃一样打开视野之窗,快乐地在知识海洋里遨游。
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“胖叔叔热线”下一轮的主打话题,1. 和老师搞好关系就是拍马屁吗,2. 男生和女生能建立友谊吗,写好后寄到江西省南昌市子安路75号《小星星》杂志社,邮政编码,330009,。另外,你有什么话题,也请一块寄过来,好吗,别忘了在信封上注明“胖叔叔热线” 哟,除了写信,你还可以拨打热线电话,0791—86503404,截止日期,2012年8月30日,。
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作文六:《假如我来当老师》300字
假如我来当老师, 我会告诉我的学生校园就是我们的家, 我们要 见到垃圾捡起来, 看见校园有人乱图乱画, 就去阻止他的这种不良行 为,让校园更美丽、更清洁。
假如我来当老师,我会告诉我的学生,要多读书,特别是像《稻 草人》 、 《安徒生童话》——这些名著,让他们增长知识,并领略书中 的词语及优美的句子,写出有声有色的文章。
假如我来当老师, 我会告诉我的学生上课要认真听讲, 养成课前 预习,课后复习的好习惯,让学生学习既轻松又快乐。
假如我来当老师,我会让我的学生学会感恩,有一颗爱心,我会 引导他们感恩妈妈, 让他们明白妈妈给了我们生命。 我会引导他们用 爱心来支援受灾难的同胞,让他们感到我们的祖国永远充满爱!
作文七:《假如我来当爸爸》500字
假如我来当爸爸
五一期间,我们家准备经行一次前所未有的泰山之旅!
出发前,爸爸昼夜难眠、废紧忘食、左思右想,绞尽脑汁的规划这次惊天动地的旅行。通过这次旅行,我知道了爸爸这个“食财主义者”是有多么地厉害。并对于我这个“底层人员”直接管辖。爸爸不准我到处跑,只能在他的10厘米周围逛;爸爸不准我买雪糕、矿泉水更不允许我买副食和玩具;爸爸不准我随便带零花钱,说你想要什么我给你买;最重要的是爸爸还替我做主,吃饭他做主、住处他做主、金钱他做主……唉,爸爸的权利实在是太大了,我愤愤不平地想:“假如我来当爸爸……”
假如我来当爸爸,我不会让我孩子寸不离身,我会让他多开阔一下自己的视野,而且我还会多锻炼他的自主能力,使他在健康的道路上茁壮成长。
假如我来当爸爸,我会在适当的情况下买适量的物品,并且该买什么东西时就得买什么东西,孩子有进步时可以适当买一些东西作为奖励,这样就达成了鼓励孩子的目的。
假如我来当爸爸,我会给孩子适当的零花钱,培养他的自主能力。但不能买乱七八糟的东西,实在不行必须我同意了才能买,也可以在孩子学习好时奖励一点零花钱,这样既能鼓励孩子,又能锻炼孩子的理财方面。
假如我来当爸爸我会多给孩子一点自由的权利,不能时时刻刻孩子做什么都是“不行”两个字,使他在自由的天空展翅翱翔!
假如我来当爸爸……
作文八:《假如我来当班长》700字
假如我来当班长
班长,一听这个称呼,就很羡慕。这可是一个在班级中一人之下万人之上的大人物啊。班长肯定是一个成绩十分优秀的人,班长是一个老师最宠爱的人,也是老师的小助手,在同学可是面前威风八面,谁会不想当班长呢?
我为什么要竞选这个班长的岗位呢?因为我也想在班级中耍一耍威风,很想得到老师的喜爱和赞扬,得到同学们崇拜的目光,得到父母朋友的夸奖,当然,竞选班长也得有一些优势,不然你才不会当上班长呢。
一 人缘很好
去年九月,我刚来到本班读书,先是和几个熟悉的人玩,后来才和我认得的所有人玩,我很能接受新环境和新同学。每当下课时,几乎都会有人找我玩这玩那的。
二 十分自信
自信,让一个人迈着坚定的步伐前进,自信能使人变漂亮和坚强。一个学生不光要人美,心也要美,自信能让我们每一个人活得精彩,自信能让我们人生变得更美好。
三 远大志向
我的志向是做一个博士,这就为人生指明了前进的方向,拥有了学习动力,为实现志向而活出精彩,我也要活得精彩。
假如我竞选成功了,我会更严格要求自己,再去要求别人遵守纪律,搞好学习。
假如我竞选成功了,我会在课堂上严格对待同学,上课时不发出一丁点儿声音,让我们的班纪律与学习、卫生各方面越来越好,不让教师为这些事烦心。
假如我竞选成功了,我会在下课时帮老师做事,为同学解答学习难题,并帮同学扫地,遇到路上有垃圾,会主动去捡起来,扔到垃圾桶里去。
我竞选成功啦,我会在课堂上铁面无私,不管你是男生或女生,只要你犯了错,你就要接受一些处罚。
假如我竞选成功了,我一定会铁面无私,男女公平,我也不会宽容我的好朋友,从而减轻对他们的处罚,我也不会接受任何人的摆布,
当上了班长,我的学生岁月会更精彩无比。
作者:2017年清小六年级 廖如意 辅导:王春根
作文九:《假如我来当老师》300字
假如我来当老师
从小我就很崇拜老师,老师一声口令,大家就去做什么,老师干什么,同学们也跟着去做什么??,我总认为老师的权利很大。我是多么想感受一下老师的伟大。
假如我来当老师,我会举行一些丰富多彩的活动,如:去野外郊游、登山、才艺演出等许多活动。让同学们学习着并快乐着。
我还会关注家中有一定困难的同学,我会帮助关系他们,叫他们不要自卑,我还会再捐一点钱物给他们,当然,我还会免费给他们补课,让他们多懂一些知识什么的。
我不会不喜欢学习差的同学,我会经常补习,经常找他谈心,经常表扬他的优点,让他更加自信起来。
如果我是老师,当我的学生们被调皮和令人厌烦的人欺负了。我便会像朱老师那样和蔼可亲地说:“没关系的,万一他们不是故意的呢?我们就应该理解他人,是不是?若他们再犯同一个错误,就给我说,老师会批评他们的,好吗?”
这就是我心中的合格老师,我长大一定会努力成为一名好老师,爱护同学!关心同学!
作文十:《假如我来当老师》300字
假如我来当老师,我一定会努力当一个好老师。 如果我在给学生们上课时,他们不专心上课,我会耐心地跟他们 讲道理。 如果我当一个语文老师。我会让学生们先朗读一遍课文,然后让 他们写生字, 再选出一位学生起来朗读课文, 这样可以加强他们的记 忆。 如果我当一个数学老师,我会细心地教学生们,我会把主要的课 讲完后, 我会和他们晚一些数学小游戏, 这样可以促使他们多动脑筋。 如果我当一个计算机老师,我会先让学生们做一做练习,然后读 课文和写单词, 再让他们在课余时间多听读计算机牒, 并且要求制造 东西,这样可以提高他们的听说能力。 假如我来当老师,我一定会努力用最好的方式来引导学生们,培 养他们养成爱学习的好习惯。
民族小学 6.3 班