作文一:《关于规则的作文开头》1700字
1、所谓国有国法,家有家规,我们生活中也有各种规则,学校有学生法则,道路有交通规则,就连玩都有游戏规则,各种各样的规则约束着我们,让我们在各种环境有序地生活。
2、在我们生活中,有许多种规则,比如国有国规,校有校规,家有家规就连游戏也有规则。
3、生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。您的生命,您珍惜吗?要想生命得到保障,请您遵守交通规则。
4、什么是规则?是白纸黑字的法律条文,还是七大章八大节的校规?应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时,没有哪条规则要求你必须把他扶起来,但你还是这样做了,因为你心是有这样一个规则:要帮助比你弱小的人,心中这种规则多了,道德也就随之形成了。
5、不知道为什么,走在繁华的城市街道,望着那鳞次栉比的高楼,直插云霄的大厦,车水马龙的绿色大道,看着与我擦肩而过匆匆来往的行人,我不禁感叹:这个世界已经是如此的繁荣而昌盛,脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留。
6、交通安全是我们一直都在强调的问题,特别是对我们小学生来说,安全非常重要。遵守交通规则就是我们最好的选择,只有大家都维持一个秩序,才不会发生意外,才会减少危险的发生。我伴随着变化无穷的阳光一路走来,经历了人生意想不到的风风雨雨。暑假里,我在电视上、报纸上看到了各种各样有关交通安全的新闻报道,不由使我感慨万千:人们的生活应该是绚丽多彩的,阳光下的生命之花也应该是灿烂绽开的。
7、“既然你无法改变规则,你就要去适应规则,规则对每个人都是一样的,学生就是要学习,这是规则。”妈妈的话再次在我脑中回响。规则,规则!怎么到处都是规则。
8、我们的社会,生活是由一条条的规则组成,他们仿佛一个个齿轮,彼此间干涩、机械的切合旋转,而一点小小的智慧就仿佛润滑油让一切都变得灵活神气。
9、“没有规则,不成方圆。”这样的话每个人都应该知道,规则其实是社会的总管家,如果没有他,世界将是一片混乱;如果没有他,会有多少人会因事故而丧命;如果没有他,同学和老师还能够像今天一样遵守规则,教学活动能有条不紊吗?如果我们不遵守规则,那么世界还会如此的美丽吗?
10、如果没有堤坝的围堵,一泻千里的黄河就会肆意妄为;如果没有铁轨的限制,雷霆万钧的火车就会车毁人亡;如果没有规则的约束,纷繁复杂的世界就会杂乱无章。这就是规则的重要。
11、世界始于洪荒,始于懵懂。混沌之初,万物俱为新生。事物的发展也始于此,亿万年的岁月,沧海桑田不过弹指之间,世事变迁,看似毫无章法,实则却蕴含规律,让世界的车轮缓缓向前推进着,在看似无拘无束的世界中,自然的规则以一种无形的张力约束着事物。看不到,抓不住,却不可突破。这是生存的基本法则。
12、俗话说没有规矩不成方圆,遵守规则的人可敬,违背规则的人可耻。一个人的品质可以折射出一个人的品质甚至一个国家的形象,而一个人的品质却是有种种规则体现出来的!而生活中,却处处有人违背规则,却手到了惩罚!
13、家有家规,校有校纪,国有国法,我们每一个人都要遵守规则,任何人都不例外。而我每当想到这里,我就会记得一见我永远都忘不了事。
14、交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失,而且还给个人和家庭带来了无消除的精神伤害。所以,为乐保障每个人的生命,为了家庭的应福和社会的安定,对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育,已成为不能忽视的重要话题(next88)。
15、上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通与我们的关系非常密切,它就象我们的朋友,日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝诫我们。
16、俗话说没有规矩不成方圆,遵守规则的人可敬,违背规则的人可耻。一个人的品质可以折射出一个人的品质甚至一个国家的形象,而一个人的品质却是有种种规则体现出来的!而生活中,却处处有人违背规则,却手到了惩罚!
17、规则,使我们的生活和谐有序;规则,使我们的世界和平美好;规则,虽然不起眼,但它却无处不在,时刻影响着我们的生活。我真不敢想象,如果没有了规则,我们的生活将会变成什么样子!
18、人们常说:“没有规矩,不成方圆。”为了让这个大家庭更加美好,我们遵循规则。因为,有了规则,人与车各行其道才会安全有序;有了规则,学校的教学生活才会有条不紊。生活中处处有规则,你看!
作文二:《有关规则的作文开头》4400字
规则,使我们的生活和谐有序;规则,使我们的世界和平美好;规则,虽然不起眼,但它却无处不在,时刻影响着我们的生活。我真不敢想象,如果没有了规则,我们的生活将会变成什么样子!
有关规则的作文开头(二)
在我们的语文书上有着一个意义深远的单元,那就是规则单元,上面讲述了关于规则的故事,指引我们一定要遵守规定,不然就不能成为正果。说到规则,我也记得几件关于规则的事。
有关规则的作文开头(三)
“遵守交通规则”这个词我们几乎随时都能听见,而那些因交通事故所发生的血腥事件是多么惨不忍睹,我们应该从中认识到了遵守交通规则的重要性。
有关规则的作文开头(四)
古人云:“无规则不成方圆。”规则在我们的生活中无处不在。例如:校规、班规、家规、国规??今天,我和同学们组成一个调研小组,来调查人们遵守交通的情况。
有关规则的作文开头(五)
孟子说过“不以规矩,不能成方圆。”生活中到处都是规则,就拿我们的交通规则来说吧,这就是一个最好的例子。根据相关的资料,每年发生的交通事故中,绝大多数都是人们不遵守交通规则的结果。
有关规则的作文开头(六)
交通规则是我们生活的一部分,与我们的人身安全息息相关。有人说:“一个不经意的动作就可能会改变人的一生!”交通安全就是如此。一场小小的意外可能会使你的人生从此变得不同。曾经有过多少人因违反交通秩序被捕入狱;曾经有多少人因为交通事故而命丧黄泉;曾经有多少人因为交通意外而终身残废。听着这一幕幕的悲剧,我们应该都不能无动于衷吧?遵守交通规则是我们都应该做到而且是必须做!小而言之,这关系到人身安全的一道“防护墙”。
有关规则的作文开头(七)
规则在我们的生活中无处不在。就是因为有了规则,我们的生活才能有条不紊,也是因为有了规则,我们的社会才能井然有序。我们的学校,企业能正常教学,运转,也都是因为有了规则。这些规则我们都该一一遵守,下面就是我亲身经历的关于规则的一件事。
有关规则的作文开头(八)
我总是认为,那些规则只是来约束人们的,使人们做起事来不自由,从没想过它有什么美丽之处,但是,自从经历了那件事,彻底改变了我的看法。倒使我觉得,规则是最美丽的!
有关规则的作文开头(一)
规则,使我们的生活和谐有序;规则,使我们的世界和平美好;规则,虽然不起眼,但它却无处不在,时刻影响着我们的生活。我真不敢想象,如果没有了规则,我们的生活将会变成什么样子!
在我们的语文书上有着一个意义深远的单元,那就是规则单元,上面讲述了关于规则的故事,指引我们一定要遵守规定,不然就不能成为正果。说到规则,我也记得几件关于规则的事。
有关规则的作文开头(三)
“遵守交通规则”这个词我们几乎随时都能听见,而那些因交通事故所发生的血腥事件是多么惨不忍睹,我们应该从中认识到了遵守交通规则的重要性。
有关规则的作文开头(四)
古人云:“无规则不成方圆。”规则在我们的生活中无处不在。例如:校规、班规、家规、国规??今天,我和同学们组成一个调研小组,来调查人们遵守交通的情况。
有关规则的作文开头(五)
孟子说过“不以规矩,不能成方圆。”生活中到处都是规则,就拿我们的交通规则来说吧,这就是一个最好的例子。根据相关的资料,每年发生的交通事故中,绝大多数都是人们不遵守交通规则的结果。
有关规则的作文开头(六)
交通规则是我们生活的一部分,与我们的人身安全息息相关。有人说:“一个不经意的动作就可能会改变人的一生!”交通安全就是如此。一场小小的意外可能会使你的人生从此变得不同。曾经有过多少人因违反交通秩序被捕入狱;曾经有多少人因为交通事故而命丧黄泉;曾经有多少人因为交通意外而终身残废。听着这一幕幕的悲剧,我们应该都不能无动于衷吧?遵守交通规则是我们都应该做到而且是必须做!小而言之,这关系到人身安全的一道“防护墙”。
有关规则的作文开头(七)
规则在我们的生活中无处不在。就是因为有了规则,我们的生活才能有条不紊,也是因为有了规则,我们的社会才能井然有序。我们的学校,企业能正常教学,运转,也都是因为有了规则。这些规则我们都该一一遵守,下面就是我亲身经历的关于规则的一件事。
有关规则的作文开头(八)
我总是认为,那些规则只是来约束人们的,使人们做起事来不自由,从没想过它有什么美丽之处,但是,自从经历了那件事,彻底改变了我的看法。倒使我觉得,规则是最美丽的!
关于规则的作文开头(一)
“没有规矩,不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢?你们知道生命的宝贵吗?现在有很多人,包括小学生,都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时,都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人,那人们为什么不珍惜自己的生命呢?
关于规则的作文开头(二)
什么是规则?是白纸黑字的法律条文,还是七大章八大节的校规?应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时,没有哪条规则要求你必须把他扶起来,但你还是这样做了,因为你心是有这样一个规则:要帮助比你弱小的人,心中这种规则多了,道德也就随之形成了。规则与道德是相辅相成的。
“不以规矩,不成方圆”,孟氏教导子孙们小心谨记,谨记之甚,似生出了规矩既立则不可改易的道理,口中念念着孔氏“也无常理”的教诲却终究没有大行变法的胆量。
关于规则的作文开头(四)
规则无处不在,孟子曰:“不以规则,不能成方圆。挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地,是规则就一定要遵守,不然就不能成以正果。
关于规则的作文开头(五)
观望苍穹,北雁南飞,定成一字人字,有规有矩,因此能抵南而御寒;察看后土,行蚁繁杂,定各蚁严格分工,有规有矩,因而化渺为强力。因此,有规有矩方可成大方圆也。规矩能使团体更加团结。
关于规则的作文开头(六)
可以这样说,自从有人类以来,就有规矩。它是人类社会运行的法则。但这并不代表,规矩就是真理。规矩是随时代变化而变化的。不同的人类发展阶段,不同的时代,都自有其不同的规矩。如果规矩与其时代不匹配,那就会导致悲剧,会阻碍社会发展。
关于规则的作文开头(七)
孔子所言,七十则随心所欲不逾矩。此乃是阅尽世事千般,才达到的境界。在规则框架内,亦是自由随心。事实上,墨守规则,亦为人所遵循的大道。
关于规则的作文开头(八)
在日常生活中,规则处处可见:钓鱼有钓鱼的规则,开车有开车的规则,排队有排队的规则??可是,这种种规则却经常被人忽视。许多人为了自己的利益而不遵守规则,我也不例外。
关于规则的作文开头(九)
古人说:“没有规矩,不成方圆。”(m.lz13.)“规则”对于人类社会真是太重要了。法规、校规、交通规则、游戏规则、文明公约、道德规范、考试规定??哪一个规则不与我们的生活息息相关呢?既然有“规则”,我们就得按“规定”办事。“规则”是人类自己制定的信条。
范文三:关于规则的作文开头
1、所谓国有国法,家有家规,我们生活中也有各种规则,学校有学生法则,道路有交通规则,就连玩都有游戏规则,各种各样的规则约束着我们,让我们在各种环境有序地生活。
2、在我们生活中,有许多种规则,比如国有国规,校有校规,家有家规就连游戏也有规则。
3、生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。您的生命,您珍惜吗?要想生命得到保障,请您遵守交通规则。
4、什么是规则?是白纸黑字的法律条文,还是七大章八大节的校规?应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时,没有哪条规则要求你必须把他扶起来,但你还是这样做了,因为你心是有这样一个规则:要帮助比你弱小的人,心中这种规则多了,道德也就随之形成了。
5、不知道为什么,走在繁华的城市街道,望着那鳞次栉比的高楼,直插云霄的大厦,车水马龙的绿色大道,看着与我擦肩而过匆匆来往的行人,我不禁感叹:这个世界已经是如此的繁荣而昌盛,脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留。
6、交通安全是我们一直都在强调的问题,特别是对我们小学生来说,安全非常重要。遵守交通规则就是我们最好的选择,只有大家都维持一个秩序,才不会发生意外,才会减少危险的发生。我伴随着变化无穷的阳光一路走来,经历了人生意想不到的风风雨雨。暑假里,我在电视上、报纸上看到了各种各样有关交通安全的新闻报道,不由使我感慨万千:人们的生活应该是绚丽多彩的,阳光下的生命之花也应该是灿烂绽开的。
7、“既然你无法改变规则,你就要去适应规则,规则对每个人都是一样的,学生就是要学习,这是规则。”妈妈的话再次在我脑中回响。规则,规则!怎么到处都是规则。
8、我们的社会,生活是由一条条的规则组成,他们仿佛一个个齿轮,彼此间干涩、机械的切合旋转,而一点小小的智慧就仿佛润滑油让一切都变得灵活神气。
9、“没有规则,不成方圆。”这样的话每个人都应该知道,规则其实是社会的总管家,如果没有他,世界将是一片混乱;如果没有他,会有多少人会因事故而丧命;如果没有他,同学和老师还能够像今天一样遵守规则,教学活动能有条不紊吗?如果我们不遵守规则,那么世界还会如此的美丽吗?
10、如果没有堤坝的围堵,一泻千里的黄河就会肆意妄为;如果没有铁轨的限制,雷霆万钧的火车就会车毁人亡;如果没有规则的约束,纷繁复杂的世界就会杂乱无章。这就是规则的重要。
11、世界始于洪荒,始于懵懂。混沌之初,万物俱为新生。事物的发展也始于此,亿万年的岁月,沧海桑田不过弹指之间,世事变迁,看似毫无章法,实则却蕴含规律,让世界的车轮缓缓向前推进着,在看似无拘无束的世界中,自然的规则以一种无形的张力约束着事物。看不到,抓不住,却不可突破。这是生存的基本法则。
12、俗话说没有规矩不成方圆,遵守规则的人可敬,违背规则的人可耻。一个人的品质可以折射出一个人的品质甚至一个国家的形象,而一个人的品质却是有种种规则体现出来的!而生活中,却处处有人违背规则,却手到了惩罚!
13、家有家规,校有校纪,国有国法,我们每一个人都要遵守规则,任何人都不例外。而我每当想到这里,我就会记得一见我永远都忘不了事。
14、交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失,而且还给个人和家庭带来了无消除的精神伤害。所以,为乐保障每个人的生命,为了家庭的应福和社会的安定,对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育,已成为不能忽视的重要话题(next88)。
15、上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通与我们的关系非常密切,它就象我们的朋友,日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝诫我们。
16、俗话说没有规矩不成方圆,遵守规则的人可敬,违背规则的人可耻。一个人的品质可以折射出一个人的品质甚至一个国家的形象,而一个人的品质却是有种种规则体现出来的!而生活中,却处处有人违背规则,却手到了惩罚!
17、规则,使我们的生活和谐有序;规则,使我们的世界和平美好;规则,虽然不起眼,但它却无处不在,时刻影响着我们的生活。我真不敢想象,如果没有了规则,我们的生活将会变成什么样子!
18、人们常说:“没有规矩,不成方圆。”为了让这个大家庭更加美好,我们遵循规则。因为,有了规则,人与车各行其道才会安全有序;有了规则,学校的教学生活才会有条不紊。生活中处处有规则,你看!
作文三:《简历开头的编辑的重要规则》600字
简历开头的编辑的重要规则
文章简介:在你撰写简历时,应根据你简历的目的和你所拥有的各种资料来选择你所需的资料并分门别类加以排列。例如,每份简历必定包括姓名、联系地址、具体的任职资格、职业目标、所受教育、以及工作经历。并且,为了获得某个职位,也许你会发现诸如所获的证书、掌握的语言和出版的著作等也是必需包含的资料。所有这些资料在简历中的排…在你撰写简历时,应根据你简历的目的和你所拥有的各种资料来选择你所需的资料并分门别类加以排列。例如,每份简历必定包括姓名、联系地址、具体的任职资格、职业目标、所受教育、以及工作经历。并且,为了获得某个职位,也许你会发现诸如所获的证书、掌握的语言和出版的著作等也是必需包含的资料。所有这些资料在简历中的排列顺序,部分取决于你未来的雇主所期望看到的东西,部分取决于你的战术需要。比如,你未来的雇主期望首先看到你的姓名、联系地址、电话号码等,你别无选择,只能把这些基本的资料放在你履历的首部。但你在安排所学教育和工作经历的顺序时就有选择的余地。如果你所受的教育和培训是你任职资格的强项,你便可把该项内容放在前面并充分地加以发挥。如果你的工作经历是你任职资格的强项,便可先写这项内容并加以充分发挥。简历的开头简历如何开头,一般有三条重要的规则可遵循。规则,(用一行醒目的大写字母开头,以期立即引起读者的注意,使人识别你,
并引入履历。规则,(在简历的首部避免标上Resume的字样,
否则反而显得多余且过时。规则,(除非你有非常有力的原因或
招聘单位要求之外,一般在简历中不使用照片。
作文四:《作文开头的写法》900字
1、开门见山法。
这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》一文开头:
下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”。非常直截了当。
2、提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的开头。 “生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头,文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事,从而揭示了同学们互相关心,团结友爱,生活在集体中多么幸福。这一中心。
3、描写引入法。
描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入法。描写人
物就是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果,描写引入法中还有一种是以描写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4、设置悬念法。
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣。
如《智斗奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看前面很多人。我和表姐紧走几步,也围了过去……
5、对比法。
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。
6、回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头,给人一种亲切,自然的感受。
7、对话开头法。
以人物的对话开头。这种开头起笔自然,往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头,一定要把对话写得精彩有意义,紧扣中心。
作文五:《温暖的作文开头》400字
温暖的作文开头(一)
昨天的欣喜、昨日的美好,虽然只是平淡的生活中一点平常的琐事,却仍像一池春水中时时溅起的一朵朵浪花,在红红的夕阳下更显得温情脉脉——是的,只要你热爱生活,你会发现,一切是那么的美好!
温暖的作文开头(二)
温暖,是寒冷冬天中一杯浓香的咖啡;温暖,是失望挫折中紧紧相牵的手;温暖,是冰冷黑夜中一件绵软的外衣;温暖,是一个满载友情的许愿瓶;温暖,就是那一份,小小的,用心制作的友谊礼物。
温暖的作文开头(三)
家是一个孩子的依靠,有时候,向妈妈撒撒娇。(m.lz13.)家是温暖的,让我们好好珍惜吧!
温暖的作文开头(四)
每一个人都需要温暖:父母的温暖,老师的温暖,同学的温暖,尤其是孩子,孩子最需要人们给他的关心,照顾,体贴,帮助。
温暖的作文开头(五)
家就是一个港湾,当我们累了,在外久了,首先想到的就是回到那个温馨的港湾去休息去体味它的和谐与温馨。
* 关于温暖的作文
* 关于温暖的话题作文
* 温暖为话题的作文
作文六:《作文开头的写法》4300字
写作指南 《作文开头方法指导》
一、开门见山,直接入题
写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语 言、行动等的描写点题;叙事为主的记叙文,一开头就可以 点明事情发生的时间、地点和有关背景,进入主题。如: 1、夕阳的窗前,一个漂亮的少女站在那儿,凝视着外 面初春美丽的景色。她叹了口气,低下头,端详着手中的那 朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。 她闭上眼, 回想着以前的事。 (《粉色玫瑰》)
2、那天,鲜花店门口贴了一张大红告示:母亲节预定 鲜花。 哦! 母亲节快到了, 我该为母亲准备节日礼物了。 (《母 亲节的礼物》)
二、写景状物,渲染气氛
文章的开头从写景状物入手,展示人物活动的环境或交 代故事发生的背景, 渲染气氛以此烘托人物, 展开故事。 如: 1、朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为 它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉 琴??天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。(《关爱永 远》)
2、太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地 趴在阳台上。窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不知疲 倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视 着意欲飞出温巢的小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母 亲??(《面对母亲的目光》)
三、总领全篇,提示要点
这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容,一看便知 文章的要点,如:
1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫,结局总 是失踪或死亡。”这一句提纲挈领,表示全文主要内容就是 讲自己家养三只猫的经过。
2、“我有一个习惯,妈妈说,这个习惯好。”(《我 有一个好习惯》)这个开头既开门见山,又统领全篇,文章 主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。
3、“回首岁月碾过的痕迹,发觉总有那么一些东西是 生活的风雨无法抹去的。”(《轻叩记忆的门环》)这个开 头用简洁的语言提示了文章的要点,让人一看便知作文要写 的是生活中使人无法忘怀的一些事情。
四、抒情议论,确定基调
用几句恰当的议论抒情做文章的开头,或感染读者,或 点明主旨,领起下文。如:
1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声,踩着原野初融的残雪, 你姗姗走来,明眸含情。你用爱的温馨,使我腊黄的脸庞泛 起红晕; 你用爱的吟唱, 唤醒我迷茫的信念。 我, 不再忧郁、 沉闷、彷徨,也不再坐等、观望、祈祷,我要振作,寻觅、 追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(《情寄 春风》)
2、生日是一根线,一头是我,一头是外婆;生日是一
个圈,圈住外婆的笑,圈住我的记忆;生日是一条河, 那匆匆的流水,把我的思念带到外婆身边。 (《生日寄语》) 五、设置问题,引出下文
用问题开头,能一下子抓住读者的心,激发人们的兴趣 和思考,起到引人入胜的效果。如:
1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳 下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,你才义无返顾地投落这 峭壁?(《峭壁上的树》)
2、朋友,你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗?你听说过猩 猩吃人的故事吗?你知道外星人是怎么来到地球的
吗???哦,你摇头了。可别急,全是它——《世界奇闻怪 事》告诉我的,它使我体会到了课外阅读的乐趣。(《课外 阅读的乐趣》)
六、引用诗文,突现中心
以诗文妙语、名言警句开头,既能激发读者兴趣,也能 提高文章的品位。 同时, 也能揭示文章主要内容, 突现人物、 事件。如:
1、“为了看阳光,我来到这个世上。”巴尔蒙特的这 句话,自从我第一次读到它,就几乎一天也没有忘记过。诗 人就像一个从来没有受过伤害的人一样,如此诚挚、欣喜、 宁静地歌颂大地、 阳光和人欢马叫、 喧腾不息的世界。 (《为 了看阳光,我来到这个世上》)
2、“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了, 除了你,谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士 讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独 自一人挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)
七、对比映衬,烘云托月
这种开头通过对比或铺陈,能使要表现的内容在其他事 物的烘托下显得更加突出、醒目,从而给人十分鲜明和深刻 的印象。如:
1、窗外阳光明媚,几只小鸟在树上欢快地叫着,但我 却无论如何也打不起精神来,因为爸爸妈妈分居了,而且正 在闹离婚,这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸 妈和好,因为我想有个完美的家。 (《我想有个完美的家》) 2、当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃 的绿树,你也许回情不自地赞叹大自然那非凡的创造力。绿 树是美好的,枯树也有其可爱之处,虽然它青春已逝,生命 衰朽。(《枯树》)
其实,作文的开头往往并不是某种单一的形式,有时它 是几种形式的组合,如:“‘妙有分二气,灵山开九华’是 唐代诗人李白三上九华山后留下的诗句。早就知道,‘叫谷 交错’‘银瀑飞泻’‘奇峰异石星罗棋布’等词都是用来
形容九华山奇美景象的, 但这仅是听闻, 想要真正领略美景, 自然还得身临其境一回,于是暑假便参加了学校的九华山之 旅。”(张磊《九华山之旅》)这个开头既有引用诗歌,又 开篇点题。又如:“冬末春初,天空很纯净,纯净得像一块 没有灰尘的玻璃,仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。没 有风,开着窗,那一串风铃静寂无声,仿佛是沉睡了。伫立 窗前,我抬头看那一串风铃,绿色的丝线连缀着淡的橘皮 ——这是一串很特别的风铃,想知道它是怎样诞生的吗?” (《聆听幸福的声音》)这个开头既用细腻生动的描写烘托 了一种静谧美好的气氛,又设置了一个引人入胜的问题来统 领全篇。因此,选用什么样的开头既要看作文的需要,也要 结合自己的表达能力,切不可好高鹜远或为标新立异而弄巧 成拙。
好的作文开头应做到:一简、二新、三美。
1、所谓简,就是开头力求简洁明了,不罗嗦重复。本 来只需要用一句话就能写清楚的内容,不要在前面加上罗罗 嗦嗦的叙述,要把废话尽数删去,使文章显得直截了当,干 净利落。如:
春天像一篇巨制的骈俪文;而夏天,像一首绝句。(简 女贞《夏之绝句》)
闻鸡宜起舞,对酒可放歌,伤怀堪酹月,感慨当临风。 (张嵬《临风》)
2、所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。如:“我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我 扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方向。一个声音在心 底呼唤:我要飞,要高飞??—题记”(《我要高飞》) 作者以题记的形式写出发自内心的呼唤,“要高飞”,要当 学习的主人,从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这 样的开头令人眼前一亮。
3、所谓美,就是开头力求给人以美感,让人能够得到 美的享受。要达到这种效果,往往需要用形象的描写、优美 的抒情或恰当的修辞手法。如:
阵阵凉风拂过了窗栏,轻轻扳动着风铃儿,叮铃铃地奏 出美妙的旋律;池畔柳树迎风摇曳着,款款地摆动水蛇般的 腰身,千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲;微风吹动着白 色的窗帷,波动得如风帆一样。(《雨的组曲》)
俗话说“小曲好唱口难开”, 要写好作文开头并不是一件 很容易的事,它既需要我们用心灵地去感受生活,也需要我 们学习、积累写作知识,更需要我们有开拓创新、敢为人先
的精神。孟子曰“吾生也有涯,而知也无涯。”知识是无穷 无尽的大海,写作是大海里的一朵浪花,只有全身心投入到 知识的海洋里,不怕风浪,敢到海底探宝,才能撷取写作领 域里那朵最美的浪花。
1.切割话题。写作时将“大话题”进行切割,使之变成 若干“小话题” ,然后从中进行筛选,选取自己最熟悉的、 最得心应手的一个去写。比如“尊重”可以切割为以下小话 题:尊重自己,尊重他人,才会有尊严;神圣的尊严在捍卫 正义的斗争中得到升华;科学的尊严不容侵犯;尊严不仅是 个人价值的象征,更是民族、国家的立身之本;产生尊严的 是理性——对正义的执著,而不是冲动——对虚荣的追求, 等等。这样,就使缩小后的题目更贴近生活,更贴近考生, 从而使话题作文的内容既不显得空泛又不失之单薄。
2.限制定向。话题的限制越少,留给考生思维的空间就越 大;话题的字越少,词语的外延也就越大。写作时,必须加 以限制,宽题窄作,切口过大,中心就不集中。限制的方法 很多,可在前面加修饰语,可在后面加中心词,也可前后都 加,甚至在中间加。如“父辈”话题可限定为艰辛的父辈、 父辈的遗憾、父辈的辉煌、父辈——执着的一代、对待父辈 即对待传统,等等。再如“面对缺陷”这一话题,可以在中 间加以限制:面对生理的缺陷、面对个性的缺陷、面对文化 品位的缺陷、面对艺术品的缺陷、面对劳动产品的缺陷、面
对人类自身的缺陷,等等。这样一限制,文章的范围就缩小 了,内容也基本确定了,立意就不会有偏离题意的危险。 3.以问领写。面对宽泛的话题,可以以问领写,多问几个 为什么,以此打开思路,缩小写作范围。如以“压力”为话 题写作时, 就可以进行如下的思考:什么可以构成压力 ? 有没 有压力 ? 压力来自何方 ? 压力带来什么 ? 怎样对待压力 ? 然后自 己回答这些问题,再从这些回答中选择一二方面来写文章。 此外, 还必须善于扩大。 ①在日常的凡人小事、 常见情景中, 切入重大的主题,把题材放入广阔的社会背景和时代高度, 使文章跃动时代脉搏,传递时代信息,表现时代精神。②把 具体事物的某些特征同某种哲理、精神品质联系起来,进行 由此及彼的联想,借文题中具体的人、事、景、物来表达人 类普遍的感情和抽象的道理。
4.理解话题概念。准确理解话题的概念是做到切合题意的 基础。比如写《心灵的选择》 , “选择”是核心所在。如果考 生不认真审题,仅仅就协作、互惠、双赢等作发挥,那就很 可能写成一篇“给材料作文” ,偏离题目的要求。当然, “心 灵”也是一个重要的限制,它规定了这种“选择” ,必须是 震动心灵、震撼灵魂的,必须是心灵承受一定压力的;这是 一种思想经历升华的选择,是一种面对大是大非或者关涉良 心、尊严、人格的选择,甚至有可能是面对生与死的选择, 因此,这种选择常常是痛苦的,是经过激烈的思想冲突的,
而最后证明是一种合理的选择。
5.把握话题范围。准确把握话题涉及的范围,有利于对话 题的切分,有利于考生在话题的范围之内找到适合自己写作 的最佳切入点。如以“和谐”为话题写一篇文章。话题中的 “和谐”大体上包括人与人之间的和谐及人与自然之间的和 谐。人与人之间的和谐包括国家与国家之间的和谐,民族与 民族之间的和谐,部门与部门之间的和谐,独立的个体之间 的和谐等;人与自然的和谐包括人与自然界的和谐,人与自 然界里的各种动物之间的和谐。很显然, “和谐”是一个大 话题,写作时要能把握“和谐”的范围,就其中的一个方面 的“和谐”来写。
作文七:《作文的开头》400字
作文的开篇方略
开头要求:简-------力求简洁明了入题快
新----------力求新颖别致有创意 美----------力求语言漂亮有美感
一、开篇点题法(文章一开头,就直入正题,把所要叙述的主要内容直接了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么)例如:我的爷爷非常喜欢帮助别人。
二、设置悬念法(这种方法既能总起下文,吸引读者。又能增加文章的曲折性,显现出文章的结构美)
例如:“站住,再跑我就不客气你了!”街道上突然传来一声严厉的呵斥,人们纷纷回头张望,原来。。。。。。。。。。
三、巧用修辞手法(开篇运用排比、比喻等修辞方法,生动形象。极富吸引力)例如:关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱的一缕清风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润。
四、引经据典法(开头应用名言、警句等,能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用。)
例如:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海。哪有水源穷尽的一天?唯有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采撷到知识硕果。
练习
1. 试以“朋友”为题,写一段开头2. 请以“亲情”为题写出开头
作文八:《童年的作文开头》500字
童年的作文开头(一) 童年就像五彩斑斓的盒子,装满了糖果,装满了欢笑,也装满了笑声。现在回想起来,每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起就像一条美丽耀眼的项链,闪亮在记忆的长河… 童年的作文开头(二) 童年,宛如漆黑而又充满奥秘的夜空。有时候,你看见了几颗星星在闪闪发光,亮丽无比,那是点缀童年的一件件趣事。 童年的作文开头(三) 匆匆忙忙地,一年又要过去了,我又将长大一岁。数数过去日子里开心的事,一开始还真想不起来。再仔细想想?有了! 童年的作文开头(四) 童年趣事百无禁忌,常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒,如果让我形容童年趣事的话,我会把它比喻一朵花,一朵芳香四溢的花;
()一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受那童话般的故事吧! 童年的作文开头(五) 童年是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,童年无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。 童年的作文开头(六) 每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。
作文九:《游览作文的开头》11200字
游览作文的开头
篇一:秋游作文的开头和结尾
、 秋游作文的开头
秋天是迷人的,大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格,秋天的美实实在 游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
2、秋天天高云淡,瓜果飘香,正是秋游的好时节。我们全家会不约而同地说:“走,我们去秋游~”
3、秋天天高云淡,我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢,我的心情用语言是在飞驰的旅游车上,伴随着我们欢快的歌声,大家一起踏上了秋游之旅...... 1秋天是成熟的季节也是旅游的季节.一阵秋雨过后,秋风送来缕缕寒意。树叶便一茬一茬改变自己的颜色,处处都是秋高气爽.
2秋天是迷人的,大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格,秋天的美实实在游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
"3走走走走走,我们大手牵小手,走走走走走,一同去郊游..."在飞驰的旅游车上,伴随着我们欢快的歌声,大家一起踏上了秋游之旅......
.4秋色如水,月色如华。
.5秋天天高云淡,我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢,我的心情用语言是在飞驰的旅游车上,伴随着我们欢快的歌声,大家一起踏上了秋游之旅...... .6我们迎着秋风,来到了**。微风吹到我们的脸上,感觉到了温暖的气息 。
7.今天,我们迎来了秋游,一大早就集合了,同学们都迫不及待地要上车去目的地了。
8.秋高气爽,趁着这时节,学校开展了秋季实践活动,我们来到了??地方。在这儿有蓝蓝的天,白白的云,还有清新的空气,一切都是那么的令人神往??
秋游作文结尾
快乐的时光慢慢流逝,而我们的心情永久的保存在我们的心中,真期待下一次秋游快点到来
我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天!同样的,这次秋游,在我们小学时代的回忆中,也留下难忘,而又充满色彩的一幕!
我恋恋不舍的离开了***(地点),这次秋游好有趣,我希望下次也在这秋游
篇二:写景作文如何写好开头
写景作文精彩开头(一)
触发式开头(写景)
1、窗外,又下雪了。那一片片洁白柔软的雪花正随风乱舞,像千万朵梨花和桃花一样扑到我窗前。随后又轻轻地扑到地上。转眼间,一切景物都变成银白银白的了。怪,一见到雪花,就让我
情不自禁地想起故乡来。啊,故乡,此时此刻,是否也被这白茫茫的雪花包裹着呢? ——《故乡,我深深地思念你》
2、秋分一过,秋意越来越浓了。但我总觉得,城市里的秋天有些平淡、单调。于是,我想起了故乡的秋天。——《故乡的秋天》
5、我最喜欢的散文是朱自清的“荷塘月色”。它是那么清新宁静,读起来就觉得周围那么静,那么美,仿佛进入了另一个境界。——《荷塘月色》
6、“还乡河水被污染得太厉害了。”“哎,什么时候才能使河水变得清澈呀!”近些日子,居住在还乡河周围的居民们的脸上都笼罩上了一层阴云,从人们的口里不时发出这样的话。——《救救还乡河》
7、蝉是树林中的小歌手,每到夏天,它就在树上用力地鼓动肚子,大声唱着“知了”歌。一听到它的召唤,我就会加快脚步,向着屋后树林前的那条小溪奔去。——《蝉鸣树间》
9、是谁使万物从睡梦中苏醒过来?是谁为枯黄的花草树木带来了美丽的衣裳?是谁将流浪的北风姐姐换成了和蔼的暖风妹妹?是谁将森林的休止符擦掉,而换上轻快、动听的旋律? ——《春的讯息》
10、“万里长城永不倒,千里黄河水涛涛。”这是电视剧《霍元甲》主题曲开头的两句歌词。一唱这首歌,我就想起了巍峨的长城。——《天下第一关》
11、天山,我神往的山,那雄浑峭拔的山峰,那郁郁葱葱的森
林,都曾在我梦中多次重现。尤其是那天山博格达峰下明珠般的天池,那在池畔绿茵茵的草地,更引起我思念天山,思念天池的一片心??——《天池游览记》
12、每当我唱起“我爱家乡的山和水??”时,就会很自然地联想起我那可爱的家乡——两龙村。——《我的家乡两龙村》
13、我家门前有一条乌黑的柏油公路,每当我走在这条公路上,便想起了过去。——《我家门前的路》
14、 “泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚??”听了这悦耳动听的歌声,我不禁想起那清澈的泉水,产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听淙淙流水声的念头。——《酒泉》 比拟式开头(写景)
1、夕阳染红了西天。一片片晚霞像仙女起舞一样变化多姿,令人目不暇接。——《日落》
2、蓝湛湛的天空,几丝白云,明媚的阳光普照着大地,绿叶、青草,都在贪婪地吮吸着甘露,苍松翠柏,更加苍翠、挺拔??燕子从南方飞回来了,站在层脊上欢快地叫着,好像在告诉人们“春天来了,春天来了”。迎春花也真像是欢迎春天到来似的,露出它那小巧玲珑的金黄色的笑脸。——《春雨》
3、雪,像烟一样轻,像银一样白,飘飘摇摇,纷纷扬扬,从天空中洒下来。一别七个月,这二百多天,你到哪里去了呢?啊!原来你已化作晨雾、夜雾、六月的甘霖。如今,你又穿上洁白的羽衣,娉婷地来到人间,来到祖国的最北方——黑龙江;来到我全心爱着的绥芬河畔,群山环绕的可爱家乡——绥阳林业局森铁处。
——《雪》
4、春孩子一蹦一跳地追着冬爷爷去了。夏姐姐便微笑着姗姗走来。她身上穿着绿色长裙,美极了。但最迷人的,还是她手中那条长长的、雪白的纱巾——天上飘荡的白云。——《夏云》
5、 如果说冬天是一个童话般的迷人世界,那么冬天的哈尔滨就是这世界中的白雪公主。她美丽、可爱,给任何一个到过冰城的人留下难以磨灭的印象。——《欢迎你,朋友》
6、深冬的一个早晨,一起床,我就听到楼道里人们嚷嚷:下雪了。隔窗望去,雪花纷纷扬扬,如阳春纷飞的柳絮,轻旋着;更似那轻盈可爱的小芭蕾女,踮着脚尖,悄悄扑在大地的怀抱里,拥抱着无际的旷野,山冈和幢幢屋舍,亲吻着脚下坚实的土地,用她典雅的身姿掩盖
了世界的喧嚣,使这古老的土地愈显得神奇可爱。——《雪中即景》
7、我和太阳是一对亲密的好朋友。清晨,我躲在被窝里,想多睡一会懒觉,太阳便会爬上窗台,把柔和的晨光洒地我的房间,亲切地对我说:“好朋友,天亮了,该起床。”我便会从床上一骨碌爬起来——《我和太阳》
9、柔和的太阳光普照在人们身上暖洋洋的。看,瓦蓝瓦蓝的天空中一群大雁正在南飞,领头雁“嘎、嘎”地叫着,像是在说:“天气凉了,我们要飞到南方过冬去了。”——《乡间的秋天》
13、春风——春天的使者。她饱含着深情,悄悄来到了人问,
轻快地奔跑着,送来了温暖的阳光,逗笑了冰冻的小河,唤醒了冬眠的小生灵,吹绿了大地,吹艳了各色的花??——《春风》
14、今晚的夜空又是星光灿烂。星星忽闪忽闪地,像顽皮的小孩似的在天空中眨着眼睛。田里,青蛙欢唱着,阵阵晚风吹来,驱散了夏日的闷热。我静静地看着星空,轻轻地说:“小星星,我又可以高兴地看你们了,伤心的日子过去啦!——《寻找春的足迹》
15、俗话说:春雨贵如油。昨天晚上,这“油”好似仙女手中的雨露,轻轻地撒向大地。——《春雨》
16、 我说的笼中的“鸟”,不是自然界中自由飞翔的“鸟”,而是在当今社会生活中被大人们称作“小皇帝”、”小公主”的我们,我们有时就像关在笼中的鸟。——《我们就像笼中的乌》
17、 杭州西湖“水光潋滟”,早已闻名天下,而“沈阳西湖”的质朴与灵秀,却鲜为人知。“沈阳西湖”位于新民市前当堡镇,是一个以湖为主的人工景区。导游介绍,如今农村富了,要美化家乡的山水,丰富生活,于是,镇政府顺应民意,集资兴建了这一乐园。——《“沈阳西湖”游记》
18、春雨稍停,我登上学校的四楼。深深地吸进一口气,啊,被雨水滤过的空气显得格外清新凉爽,凭栏眺望,雨后别致的水乡风光叫人分外喜爱。——《雨后水乡》
19、当夜幕悄悄降临以后,爸爸、妈妈、哥哥和我一起来到屋外,准备欣赏那八月十五的月儿。我还一边吟着苏东坡的《水调歌头》:“明月几时有,把酒问青天??”——《中秋赏月》
20、一放暑假,我和哥哥就迫不及待地回台湾度假了。每年回去都有一些美好的回忆,今年也不例外。有许多人物及地方使我记忆犹新,尤其是在老浓溪泛舟的那一天,更令我难以忘怀。
22、初秋,天高气爽,正是旅游的好时节。一个晴朗的星期天,我和爸爸乘车到著名旅游胜地五指山游览。我们从市区出发,汽车沿着阿陀岭弯弯曲曲的盘山公路行驶。大约一个多小时后,我们来到了五指山乡。——《五指山游记》
24、人们往往喜爱纯朴、自然的美。更何况我们这山环水绕的“仙境”——北山呢。北山吸引着许多中外游客!金秋的十月,我们迎着初升的太阳,一路欢歌,去北山公园游玩。风景如画的北山,此时已是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫色彩缤纷的时节。本地人称它为“五花山”。——《游北山公园》
情景渲染式开头
2、老天爷阴沉着脸,让人闷得要死。不一会儿,偷偷地下起了毛毛细雨,像烟也像雾。一阵微风吹过,窗子的玻璃上刮了些水珠珠,窗缝里透过一丝凉意。母亲若有所思地望着窗外一句话也不说。——《纯雨》
3、布谷鸟叫了,播种的季节到了。爸爸从圃床里起出种子,要我一起去播种。今天是星期日,我当然乐意。
夜雨滋润的田野,被轻轻的雾气弥漫着,淡淡地笼罩在青嫩的草叶上,吸一口清爽的空气,甜丝丝的。跟着老黄牛的蹄印,觉得脚下特别轻快。回头看看爸爸,担着种子,“咯吱咯吱”的挺精
神;他方正的脸上挂着笑容,宽宽的肩膀不偏不斜,腰束布带,高卷裤管,一步一个脚印。——《布谷鸟叫了》
4、初冬的校园凉丝丝的。班里是寂静的。同学们和往常不一样,都拉着脸,沉默地坐在
教室里,等着欢送会的开始。—《情溢欢送会》
5、这天,风和日丽,我们参加风筝比赛的同学迎着扑面的春风向郊外走去。景色多美啊!果树开化,柳条抽芽,远看像一团团绿色的雾,又像大姐姐美丽的发辫。树木花草都争先恐后地要把芳香美丽献给人间。蜜蜂、蝴蝶飞来飞去,采蜜、传送花粉。阳光照在湖上,湖水一片金黄??——《风筝比赛》
7、蔚蓝的天空,没有一丝白云,太阳像一盆火,烘晒着大地。这么热的中午,大家都在午睡,连鸟儿也疲倦了,只有轻轻摇动着的树叶儿,发出了沙沙的声音。炎热的中午,像深夜一样静悄悄的。——《我和弟弟打扫客厅》
8、盛夏的中午,灼烈的太阳暴晒着大地,阳光照射在河面上,闪闪发亮,眼睛望它一下,仿佛钢针挑眼珠一一样难受。街道上行人很少,公路上几乎见不到一个人。偶尔,汽车驶过,车后扬起一阵尘土,就像一团黄烟在公路上翻滚。——《拣焦炭》
10、 七月的骄阳,火烧火燎的。我们村前的几棵大树上,传来了“知了,知了??”的叫声,好像开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀!——《捕蝉》
11、“哈??哈??”一阵阵欢笑声从教学大楼上的天台小菜园
里传出来。看,同学们脸上洋溢着丰收的喜悦,一边说笑,一边忙绿地收割着自己亲手种的素菜。
12、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声,千万颗黄豆般大的雨点跳跃着,旋转着,飞腾着,从云端里落了下来。——《小雨点的毁灭》
13、 天是瓦蓝瓦蓝的,太阳是火红火红的,地上的小草是碧绿碧绿的。在这春光明媚,万象更新的早晨,我们课外小组的同学将举行一次放风筝比赛。——《放风筝》
14、这是一个多么美丽的早晨啊!喜鹊儿喳喳地叫着,飞落在苍_翠的树枝上。蓝蓝的天空飘着几朵白云,犹如扬帆起航的小舟,慢悠地飘浮。我怀着激动的心情背着书包去上学。今天“六一”儿童节,也是我入队的日子,你想,我能不激动吗?——《啊!我永远不会忘记》
15、珑珑死了,死在我家的菜园边。我看见了它那乌黑的毛和血肉的身体。爸爸蹲在旁边,猛猛地吸着烟。我站在它旁边,说不清是恨它还是可怜它。——《珑珑》
17、早晨,迎着初升的太阳,我信步走到校园。刚到三楼,就听到我们六(3)班的教室里传出一阵议论声:“什么叫叶贴呀?”“就是用树叶贴造型吧!”“得了吧,大洞小眼的叶子还能贴造型?”这些议论声使我感到奇怪,于是跨进了教室。只见黑板上写着:下午带树叶,课余时间做叶贴。这激发了我的好奇心,使我盼着下午早些来到。——《这次活动真使我难忘》
19、太阳像火球一样蒸烤着大地,割麦的人一个个挥汗如雨。麦地里一点风也没有,闷死了。人站在麦地里,就是不干活,也热得受不了。不一会儿,我的衣服被汗水粘在身上,脸上的汗水直往眼睛、嘴里流,辣辣的,成成的,擦都擦不及。——《艰苦的劳动》
21、一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响,摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透了。——《雨中》
22、6月18日早晨,我马上就要去八中少儿班复试了。天,灰蒙蒙的,下着雨。我趴在窗台上,看着雨点一滴一滴地落下来。雨越下越大了,我也越来越着急:这么大的雨,路又不好走,爸爸不在身边,怎么办呀? ——《背影》
23、雨还在沙沙地下着。我们学校的宣传窗下放着一个捐款箱,大队委员正拿着话筒高声呼吁:“同学们,伸出援助之手吧!向宁海灾区小朋友??”—《动人的一幕》
24、“五星红旗迎风飘扬??”
少先队员小明和小刚一边哼着刚教的歌,一边走出教室。猛然间,狂风大作,雷电交加,风像千军万马一起涌来,雷电像要把大地炸裂。转眼间,黄豆大的雨点劈头盖脑地落下来,屋上笼罩着一层轻烟,地上溅起一朵朵小白花。—《下雨了》
25、一个严冬的早晨,凛冽的风夹着雪花,仿佛一只恶虎凶猛地
呼啸着,雪像鞭子一样抽打在人们的脸上,天气好冷啊! ——《榜样》
27、春夏秋冬,我们的校园里都洋溢着欢乐。
万紫千红,我们的校园里都洋溢着欢乐。
万紫千红的春天来了,校园里生机勃勃,一年一度的体育运动会在校园里举行,同学们笑着、欢呼着,校园里充满着欢乐的气氛。——《欢乐的校园》
28、连日来都是阴雨天气,可真把我们这些爱蹦爱跳的小孩子给急坏了,农民伯伯更是急坏了,还有那些防汛抗洪的叔叔、阿姨们更要日夜奋战了。唉,怎么办呢?这个鬼天气??——《我为爸爸高兴》
29、 “糟糕,到7点50分了。”我慌慌张张穿好衣服,拿着早点出了门,急急忙仃:向学校奔去。心里非常紧张。——《那天,我迟到了》
30、夏日的微风,吹皱了钱塘江水。傍晚的太阳懒洋洋地躺在西山顶上,散发着柔和的阳光。江水静静地向东流去,浪花儿轻轻地拍击着江岸,发出一阵又一阵富有节奏的“哗哗”声。——《踩沙滩》
31、春风和煦,万里无云,阳光透过窗户射进屋里来。我坐在写字台前,出神地望着窗外。听到院内小伙伴们追逐嬉戏的声音,我才意识到今天又是个星期天。但是,自从升六年级以来,星期天似乎已经不属于我了。——《妈妈,还我星期天》
32、没事的时候,我最喜欢逛公园的自由市场,那里有香喷喷的烤白薯,有装在小碟里的红灌肠,还有红得发亮、闪着光儿的小酸枣,只要两毛钱,就能买到一小堆,那又酸又甜的味儿,没治了!吃完小吃,我还可以在卖古钱的小摊旁边,看那些拿着放大镜看古钱的老头,或者看玻璃缸里探头探脑的小乌龟,向它吐舌头,扮鬼脸??——《买猫》
33、一个星期天的上午,下起了滂沱大雨。晚上,家里一个大人也没有。时钟刚敲过6下,我的肚子就“咕咕”地叫起来,找遍了碗橱的角角落落,没有什么东西可吃的。于是我带上钱,打着伞去马路对面的快乐餐厅吃面。——《给盲人端面》
34、我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我:我竟迟到了35分钟!每走近教室一步,我的心就跳得格外剧烈。“准叫你起得那么迟呢?你看,还有10分钟,第一节课就要上课了!”我暗暗责备自己,并且担心着:老师会严厉地批评我,同学们会投来责备的眼光??——《迟到以后》
35、一转眼二十多天的寒假过去了,在外地上学的哥哥就要走了。那天,我一大早就爬起来,和爸爸一起去车站送哥哥。
天阴沉沉的,尖溜溜的北风刮在脸一卜像刀割一样疼,我心里觉得有好些话要对哥哥说,可又不知说什么好。爸爸、哥哥都默默地走着,我一步不离地紧跟在哥哥身后,两眼噙满了泪水,心里像塞了铅块似的沉重极了??——《车站送别》
篇三:作文怎样开头
第一讲作文怎样开头
上课时间
【教学目标】
1、简述作文开头的重要性
2、讲解5种实用的作文开头的方法
3、进行相关练习巩固所学方法
【知识梳理】
一、作文开头常见问题
高尔基说:“开头第一句是最难的,好象音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战争与和平》的开头,他先后经过,,次的反复修改,才感到满意。《安娜,卡列尼娜》的开头,他曾经用了十种不同的写法,最后才确定下来的。
开头,有各种各样的方法。但你无论使用什么方法,最基本的一条,就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。
可在一些作文的开头中,有这样两种主要的“常见病”:
1、离题太远,绕圈子。比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹,有的同学这样开头:“一见到老师这两个字,我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁??”这个开头,讲了一些人所共知的话,离题远,又绕圈子。这些话是没必要讲的话。
2、不必要的抒情。有的作文一开始就抒情,这不能说不可以,但明显的是属于不必要的,因为文章所要写的事还没眉目,这种
开头,让人读来感到莫名其妙,不能感动人。如写发生在校园里的一件小事,有篇作文一开头这样写:“啊,我美丽的校园,您是培养我们成长的摇篮??”使人感到做作。
古人认为文章的结构应该是:“凤头、猪肚、豹尾”。那意思是说,开头要像凤凰的脑袋一样,漂亮、优美;中间的主干部份,要像猪的肚子那样,充实饱满;而文章的结尾,则应该像豹子的尾巴,很有力量。这是很有道理的。
写好开头,要注意几点:
1 、要处理好开头和文章各部分的关系。我们在写文章前,应对全文有个全面成熟的构想,既要处理好开头与题目的关系,又要处理好开头与中心的关系,还要处理好开头和结尾的关系。也就是说,开头这个“火车头”要带得好。
2 、好的开头有一个总的原则,那就是简明。我们写开头,要把握火候,言简意赅。 3 、要有吸引力,能够先声夺人,引人入胜。
当然,文章的开头是形式各异、不拘一格的,或开宗明义,直入正题;或提出问题,巧设悬念;或描写环境,渲染气氛??到底该采用哪种形式,首先应根据文章的内容来决定,
其次还要看作者的写作思路。同一篇文章,可以有多种不同的开头方法,同学们在充分掌握后,可以灵活运用。
二、作文开头常见方法
下面就介绍几种常见的文章开头方法:
1、 开门见山法
写作指导:
开门见山,是个比喻。用在写作中,顾名思义,就是表示文章一开头,就告诉人家,这篇文章写得是什么,或者交代时间、地点、人物、事件等几个要素。这种开头又称“单刀直入”式,有直截了当的特点,写法简明、易学,效果也好,是小学生作文中最常用的一种开头方法。
示例:
(1)题目:记一件有意义的事
开头:今年国庆节,正巧碰上奶奶的70岁生日,爸爸妈妈虽然忙得很,但还是挤出时间,带着我去乡下为奶奶祝寿。
评析:看了这个开头,我们就知道这件有意义的事是为奶奶祝寿。时间、地点、人物、事件都交代清楚了。
(2)题目:粽子
开头:每年端午节,家家户户都要包粽子、吃粽子。粽子以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱。
评析:这是一篇写物的文章。文章一开头就写明要写的是什么。
写作训练:
(1)习作《理发》的开头,用得是开门见山法,体会这种开头的效果。
开头:我早该理发了,可是这几天,学习非常紧张,没有时间去理发店排队。爸爸就从学习借来推子,要亲自给我理发。
(2)请把习作《游穿山公园》的开头改成“开门见山”式。
开头:人们常说:“桂林山水甲天下”,“桂林风景美如画”,桂林,以甲天下的山水给人们留下了难以磨灭的印象。而穿山,正如桂林美丽的山水风景中的一朵鲜花,以它诱人的魅力,吸引了无数中外游客。我多么希望自己能亲身游览一下穿山公园啊~今天,我的愿望终于实现了,汽车把我们全班同学从喧闹的市区带到了美丽的穿山。
(3)运用开门见山法开头,在以下题目中任选一题,写一篇作文开头。
?参观_________________
?儿时的伙伴
2、 直奔中心法
写作指导:
写作一开头,就直奔中心,这样一读文章的开头,就能立刻了解作者的写作目的是什么。 示例:
(1)题目:与众不同的女孩
开头:我叫张媛,是一个双耳畸形的残疾儿。在生活的激流中,我已经搏击了整整11个年头。
评析:小作者为什么说自己是一个与众不同的女孩,文章开头寥寥数语,却言简意赅,使我们看到了一个身残志坚,能顽强地与命运作抗争的女孩,并迫切地想尽快认识她,于是情不自禁地往下读。
(2)题目:我爱绿城广场
开头:我的家乡在郑州,我爱郑州的绿城广场。
评析:文章一开头就点明了中心,突出了对故乡的一片深情。
写作训练:
(1)习作《“两奇一特”的老师》的开头,用的是直奔中心法,体会这种开头的效果。
开头:我的老师,最让我们为他自豪的是他的“两奇一特”:名字奇、服装奇、说话特别。
(2)请把习作《我爱仙人掌》的开头改成直奔中心法开头。
开头:我家的阳台上种着许多花,其中就有仙人掌。
(3)运用直奔中心法的开头,在以下题目中任选一题,写一篇作文开头。
?一件新鲜事
?母爱
3、 交代背景法
写作指导:
交代背景法,是指文章开头,先交代事情发生的背景。这是一种“引言”式开头,这种开头法比较适合叙事的文章。有的事情是怎么发生的,其来龙去脉比较复杂,如果先把背景介绍一下,就有助于读者了解事情的全貌。
示例:
(1)题目:一次有意义的签名
开头:前一段时间,我们班出现了许多怪现象:同学之间时常
发生“战斗”,男同学和女同学互不搭腔,课桌上画出一道道“三八线”。用我自己的小诗来说,就是:“上课乱哄哄,自习一窝蜂、学校大检查,连续末一名。”
评析:下面叙述了班主任让每位同学在上学期获得的校拔河比赛第一名的奖状上签名的事,老师为什么要这么做呢,因此,小作者一开始就介绍了最近的不良班风,这是下面事情发生的背景。有了这背景介绍,我们对这次有特殊意义的签名活动就不难理解了,这是老师为了转变不良班风而绞尽脑汁想出的好办法啊~
(2) 题目:我班的溜溜球大赛
开头:去年,特别盛行溜溜球。无论大街小巷,到处可见玩溜溜球的。在我们学校里,最受同学们欢迎的也莫过于溜溜球了。溜溜球转来转去特别好玩,因此,我们班也很快卷入了这股来势凶猛的——溜溜球的热浪之中。
评析:这个开头介绍了我班之所以开展溜溜球大赛的背景,正是因为有这样一种氛围,因此大家才会兴致勃勃地加入到这场激烈的比赛中。
写作训练:
(1) 习作《记一次募捐活动》的开头,用的是交代背景法,体会这种开头的效果。
开头:新学期开始的第一天,校园里就传来了一个令人震惊而心痛的消息:梁国平同学得了恶性肿瘤,现在正住在医院里。由于每天的医药费非常昂贵,他的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。
怎么办,怎么办,同学们纷纷议论起来:“我们要帮助他~我们要让他活下去~”
(2)请把习作《小小生物角》的开头改成交代背景法的开头。
开头:今天下午,同学们在老师的带领下,忙着布置生物角。
(3)运用交代背景法开头,在以下题目中任选一题,写一篇作文开头。
?在学雷锋的日子里
?在重阳节那天
4、 事例铺垫法
写作指导:
这种方法常用在写人记叙文的开头。写人记叙文,要写出这个人的思想品质、性格特点、技能特长、兴趣爱好等。怎样才能让人物的思想、性格等给人留下鲜明的印象呢,事例铺垫法就是一种很好的方法,运用这种方法,就是抓住人物的特点,先用一些简单的事例做铺垫,再集中笔力,具体写一件主要的事例。这样写,人物的特点能表现得更加鲜明。 示例:
(1)题目:爱吹牛的朱明
开头:谈起朱明吹的牛,真是用车拉也拉不完。同学们议论看过的电视节目,他听后,管它看过没看过,总来一句“这谁没看过呀~”;他还说自己精通醉拳、少林拳、迷踪拳??并且一脚就能踢断一根粗木头;别人做的工艺品,他看了总说:“我做的肯定比你好~”还有??他简直把自己吹得跟神仙一样了。
评析:小作者在文章一开头就举了三个简单的事例,历数朱明吹牛的历史,尽管我们还没有看到后面的具体例子,但已经有如闻其声,如见其人的感觉了。
(2)题目:唠叨的爷爷
开头:爷爷是离休干部,他是我们家最唠叨的人,特别是对我:早晨,我还没睡够,他就叫我去锻炼;刷牙洗脸还没完,又叫我叠被子;看书的时候,叫我不要躺着;电脑看久了,又叫我休息一会儿;吃饭前,叫我洗手??这些事不
用爷爷说,我就会做,可他偏要说。总之,我干什么,爷爷就说什么,保证把你说个够呛。
评析:这篇作文写的是爱唠叨的爷爷。小作者在文章开头,运用了事例铺垫法,寥寥数笔,把一个“唠叨爷爷”的形象清晰地勾勒出来,再通过后面的具体事例的叙述,浓墨重彩地凸现了爷爷的唠叨,和其中饱含的对家人的关心。
写作训练:
(1)习作《小小昆虫迷》的开头,用的是事例铺垫法,体会这种开头的效果。
开头:我是一个喜爱捉虫的男孩子。平时喜欢看关于昆虫的书,收集昆虫的标本。遇到捉虫的高手就虚心求教,从他们那里汲取知识。
(2)请把习作《这个调皮鬼是谁,》的开头改成事例铺垫法开头。
开头:在我们班上,有这么一个人,尽管她其貌不扬,却非常引人注目。她是谁呢,她就是大家公认的“调皮鬼”。
(3)运用事例铺垫法开头,在以下题目中任选一题,写一篇作文开头。
?我是一个__________迷(可以是影迷、足球迷、漫画迷??)
?__________(填上反映个性特点的词)的妈妈(或其他亲人、老师、同学、朋友??
5、 形象刻画法
写作指导:
文章一开头,就直接刻画人、物的形象,也是一种比较吸引人的方法。运用这种方法要避免为描写而描写。而是要紧扣中心,抓住特征来进行描写。这种开头,就像给文章主要的描写对象一个特写镜头,能给人留下深刻的印象。
示例
(1) 题目:她真行
开头:王丽超是班上的体育健将。别看她才四年级,个头却长得很高,她的跑跳成绩连五六年级的同学也望尘莫及,怪不得同学们给她取了个有趣的绰号“昂立1号”。
评析:这篇作文写王丽超同学发挥体育特长,在春季运动会上为班级争光的事情。这个开头是紧扣她的体育特长来描写的,“昂立1号”这个绰号也很新鲜、很形象。
(2)威风凛凛的螃蟹
开头:我家的池塘里,养着一群小精灵——螃蟹。它们那圆溜溜的眼神可精神了~全身披着青灰色的铠甲,常常挥舞着大钳子,就像久经沙场的将军,威风凛凛~
评析:这篇作文主要写的是螃蟹吃食的过程,为的是突出它的“凶猛无比”。小作者在文章开头就抓住螃蟹的外形特征,把它们威风凛凛的样子写得惟妙惟肖。
写作训练:
(1)习作《我的“緑绒伞”》的开头,用的是形象刻画法,体会这种开头的效果。
开头:我家门前有一棵高大的合欢树。它长得又粗又壮,长长的枝条向四面展开,每当夏天来临的时候,合欢树就会变得枝叶茂密,遮天蔽日,因此我们称它为“緑绒伞”。
(2)请把习作《老虎》的开头改成形象刻画法开头。
开头:要问我最喜欢什么动物,那就是百兽之王——老虎。
作文十:《《作文的开头》教案》2300字
作文的开头
教学目标:1、为适应中考要求,能在较短的时间内写好较优秀的作文,教会学生精心
设计好记叙文的开头和结尾。2、通过范文指导和专项训练,让学生掌
握,并灵活运用几类开头、结尾法(重点是开头)
教学重点:教学目标2
教学难点:教学目标2
教学过程:
一、导入新课
百米赛跑, 起跑的好坏, 关系到比赛的成绩。写作文也是这样,开头的好坏,关系到下文能否顺利展开,也关系到文章的中心思想能否的到明确表达。俗话说得好,“良好的开头是成功的一半”。我国古代对文章的开头十分讲究,元代乔梦符有“凤头”之说,要求开头要像“凤头”那样美丽。
二、常见开头法
1、开门见山法《背影》一文的开头:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。 如《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。”
如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先
这样的开头简洁明快,直截了当,读了开头就能立刻抓住文章的中心。
2、交代记叙要素法
如《春到巨二》的开头“三月一个晌午,我们八中初三全体师生,经过近两个小时的步行,来到了市郊黎明乡巨二钢厂参观访问。”今天来到时代证券公司——全国十大投资公司之一,采访著名的证券投资者,时代公司总裁方新侠先生。 《一次关于信念的采访》
点明了文章的内容范围,使文章顺利地向纵深发展。
3、设置悬念法
“王果香要去联合国了!”——《种树“种到”联合国》
“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?——《万紫千红的花》
“挂钟不慌不忙,有节奏的走着,滴嗒,滴嗒……都快要4点了,妈怎么还没回来?”——《担心》 好处:这种开头方式往往能引起读者的关注,同时也增加文章的曲折,显示出文章的布局之美
4、环境描写、渲染气氛的描写法一个初秋的晚上,清风徐徐吹来,夜色迷人。——《离别的礼物》 “朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”(《关爱永远》)好处:这种开头,通过景色描写,创造气氛,能起烘托人物心情,增强文章的感染力的作用。
5、抒发情感法在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 魏巍《谁是最可爱的人》好处:这种开头能使读者在作者创设的情感中被深深打动,并由此而产生强烈的共鸣
6、媒介引入法“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
每当我遇到困难的时候,每当我思想上产生疙瘩解不开的时候,我就捧出我珍藏着的一张照片来。照片上的人,就是我小学时候的老师张先明。 ——《我所尊敬的一个人》
好处:借某一相关事物作媒介,从中引出要写的人或事来,这样的开头能引起读者的遐想,并为故事开拓思路。
7、引用名言警句式法如《怀疑与学问》开头就引用了程颐的话:“学者先要会疑。”“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒,这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性,它不啻于民众的鸦片。———《谈习惯》好处:这种开头法很容易掌握, 效果很好。名言警句式开头往往能增强开端的气势, 使人感到意境高远。
8、情境对话法“那只羚羊哪儿去啦?妈妈突然问我。??
“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。——张之路《羚羊木雕》
好处:这种方式一人物对话开篇牵着读者进入特定情境,入题明快,有先声夺人之势,或引出故事,或揭示矛盾冲突。
二、开头的忌讳1、忌陈词老套 ;2、忌故弄玄虚 ;3、忌开头突然;4、忌不必要的解释;5、忌凭空抒情 ;6、忌堆砌名言锦语;7、平淡、平庸。
三、专项训练——判断用了哪种方法。
1、我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。——《同桌》
2、朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》
3、往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》
4、培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。——《朋友》
5、随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音, 一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》
6、十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。
7、暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》 8、目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风,可休矣》9、书是知识的金字塔,书是人的思维之花,生活之花,力量之源,具有永不衰竭的活力。
四、写作训练1、《我的挚友》2、《这件事启迪了我》3、《多彩青春 》4、《记一次愉快的旅游》5、《母亲 》
6、《八月十五看月亮》7、《说读书 》8、《故事发生在我们班》9、《春雨》10、《给我一片天空 》
11、《爱心》12、《故乡的山》