作文一:《六年级作文:六年级英语作文 ——自我介绍 六年级作文》1400字
六年级作文:六年级英语作文 ——自我
介绍 六年级作文
话题:六年级作文 自我介绍 英语作文 英语
作文:自我介绍参考题目:(1)Myself 我自己(2)Talking about myself 介绍自己(3)Introduce myself 介绍自己注意:
考试中不允许出现自己的真实姓名和学校等信息提示词:年
龄 来自哪里 爱好(喜欢什么) 性格特征(友好、善良等)
要求:可以自拟题目,也可以用参考题目,字数在50左右。
字迹清晰,语句通顺,条理清楚。可能用到的短语和句型:
Inner Mongolia 内蒙古 by bike/on foot 骑自行车/步行 primary school 小学 study hard 努力学习 after school 放学
后 get up 起床 班 help others 帮助别人 play basketball/football 打篮球/踢足球 there be句型like doing something 喜欢做某事 kind (善良) friendly(友好)Talking about myselfMy name is Liu Fang. I’吉林省). I’m eleven years old and my birthday is in June. I’第一小学). I can speak a little
English. English is my favorite subject. It’s very interesting. But
I don’t like math. It’s too like doing something喜欢做某事)
with friends after school. (护士). I love them very much.自我
介绍我的名字叫刘芳,是一个中国女孩。我住在延吉,吉林
省的一个小城市。我今年十一岁,出生于六月。我在第一小
学上学。我能说一点英语,英语很有趣,是我最喜欢的科目。
但是我不喜欢数学,它太难了。我喜欢在放学后和朋友打篮
球。我有一个快乐的家。我妈妈是护士,我爸爸是警察。我
十分爱他们。Introduce MyselfMy name is Yang Xinxin. My English name is Mary. I’学生的) colour is green. My favourite number is six. My favourite day is Sunday. My favourite pet is a
dog.I like English,Chisene and maths. I like to eat chichen, eggs,
hot dogs, and sandwiches.I don’t like meat and chocolates. I like coke and milk. I don’t like tea. I like swimming, reading, taking a trip and watching TV..自我介绍我的名字叫杨欣欣,我
的英文名字是玛丽。我是一名小学生。最喜欢的颜色是绿色,
最喜欢的数字是六,最喜欢的日子是星期六,最喜欢的宠物
是小狗。我喜欢学习英语、语文和数学。我喜欢吃鸡肉、鸡
蛋、热狗和三明治,但是不喜欢吃肉和巧克力。我喜欢喝可
乐和牛奶,但是不喜欢喝茶。我喜欢游泳、看书、旅行和看
电视。
作文二:《六年级班班级介绍》400字
国旗下讲话材料—班级介绍
六年级x班班级介绍
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
看,我们这是哪一个班级?这是一个有着团结合作,同舟共济的六()班,我们六()班无论在学习气氛,还是同学们彼此间的友谊上,都能表现出互帮互爱的精神,给集体带来无限的生机和希望! 我们班总体来说还不错,但我们还有许多不足需要改正,还有些问题有待改进,当然我们有信心崛起成为最好的一个班,尤其我们班的xxx老师和x老师,都非常和蔼可亲,尽职尽责,及时跟学生沟通。
x 我们知道人生总是在竞争中不断超越,生命只有在拼搏中熠熠闪光!我们六()班全体师生精神抖擞,豪情万丈,力争在各个方面取得更好的成绩。
俗话说:一份耕耘一份收获,成功的结果来源于点点滴滴的努力,面临毕业期的我们将努力做到:树立一个信心:我能我行;创设优美的环境:文明有序;培养良好的习惯:自觉自律;养成严谨的学风:勤奋认真。
请相信我们,我们一定能行!
我的演讲完毕,谢谢大家!
作文三:《六年级一班班级特色介绍》600字
六年级一班班级特色介绍
六年级一班班级特色介绍我们是一群朝气蓬勃的少年,我们拥有着美好的理想和灿烂的明天!我们以 “我自信,我出色,我努力,我成功”为奋斗目标,在一起学习、生活着,成为了相亲相爱的一家人。我们有一个共同的名字:六一人。我们和谐共处,形成了自己的班级风貌:团结、向上。逐渐有了自己的班级特色:培养习惯,自我管理,以团结为骄傲,以进步为动力! 我们可以毫无畏惧地自信地说:六一最强,我最闪亮。 两月前,我们带着独自的个性,聚集在一起。 为了共同的愿望,我们聚合在一起。 三十双眼睛,默默地求索。 三十颗跳动的心,鸣奏着同一个声音------努力。 努力学习,努力探索。 我们徜徉在知识的海洋中,激流勇进。 我们翱翔在智慧的蓝天里,畅想未来。 我们在成功中欢笑,在失败中奋斗,勇敢地挑战困难,我们真诚友爱、团结互助、互相学习、共同进步。 我们用十个“一”点缀我们的学习生活: 微笑常露一点 待人宽容一点 做事认真一点 效率提高一点 行动一致一点 劳动多干一点 集体多想一点 优点多添一点 毛病少犯一点 闲话少说一点 我们每一位同学牢牢记住: 史蒂芬的火车头跑得比马车慢,但历史记住了他;爱迪生,因为永不停歇的灵感,成为科学的一代宗师。找到适合自己的学习方法,把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来,用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折,品尝学习的乐趣、成功的喜悦,在六年级一班构起一道五彩缤纷的风景线,去迎接更加辉煌的明天!
作文四:《六年级一班班级介绍》600字
喀乡小学六年级(1)班简介
我们是一群朝气蓬勃的少年,我们拥有着美好的理想和灿烂的明天!我们以 “我自信,我出色,我努力,我成功”为奋斗目标,在一起学习、生活着,成为了相亲相爱的一家人。我们有一个共同的名字:六一人。我们和谐共处,形成了自己的班级风貌:团结、向上。逐渐有了自己的班级特色:培养习惯,自我管理,以团结为骄傲,以进步为动力! 我们可以毫无畏惧地自信地说:六一最强,我最闪亮。 两月前,我们带着独自的个性,聚集在一起。 为了共同的愿望,我们聚合在一起。 十二双眼睛,默默地求索。 六颗跳动的心,鸣奏着同一个声音------努力。 努力学习,努力探索。 我们徜徉在知识的海洋中,激流勇进。 我们翱翔在智慧的蓝天里,畅想未来。 我们在成功中欢笑,在失败中奋斗,勇敢地挑战困难,我们真诚友爱、团结互助、互相学习、共同进步。 我们用十个“一”点缀我们的学习生活: 微笑常露一点 待人宽容一点 做事认真一点 效率提高一点 行动一致一点 劳动多干一点 集体多想一点 优点多添一点 毛病少犯一点 闲话少说一点 我们每一位同学牢牢记住: 史蒂芬的火车头跑得比马车慢,但历史记住了他;爱迪生,因为永不停歇的灵感,成为科学的一代宗师。找到适合自己的学习方法,把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来,用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折,品尝学习的乐趣、成功的喜悦,在六年级一班构起一道五彩缤纷的风景线,去迎接更加辉煌的明天!
作文五:《班级欢庆元旦作文六年级》2500字
班级欢庆元旦作文六年级
一今天是2006年1月1日,是举国欢庆的日子——元旦节。我一大早兴冲冲地跑进了厨房,想找点东西解馋。妈妈对我说:“快去看看吧!今天有万人长跑比赛哦!”我欣喜若狂,飞奔来到窗前。
过了好一会儿,连个人影也没看见,只有警察在疏导交通,把车辆往人行道上引。“来了,来了!”我突然听见了人们激动的吼声。大家都不约而同地把目光转移到了公路上。只听见警车的声音,两名警察骑着摩托车飞驰着,后面跟着一个穿白色背心的小伙子,他跑得汗流浃背,两只手飞快地摆动着。第一名非他莫数了。我在心里暗暗为他加油。紧接着是穿黄色背心的两名大学生,他们跑得你死我活,不分上下,后来矮一点的大学生使出了全身的力气,一个箭步冲了上去,成为了目前的第二名,高一点的似乎挺不住了,只好屈居第三。第一与第二之间的距离越拉越大,好象谁也超不过他了。前三名跑远了,迎面而来的是中间的队伍,中间的队伍仿佛是一群蚂蚁,挨挨挤挤,分不出名次。最后的队伍就要来了,我心中暗喜:哈哈,最后一名就要出现了,我可以一睹他风采了!
后面的队伍终于来了,我突然发现参赛者中还有一些小孩子,都穿着白色的衣服,可以看出他们是武术学校的学生,全都被家长带着跑,我想他们一定就是参赛者中年龄最小的吧!没有想到后来
我居然看见了一个四五岁左右的小妹妹,也在努力地向前跑着。我也把她看作第一名,为她加油。因为这个可是绕城一周啊,没有顽强的毅力是不行的,那么多的大人都放弃了,但是他们却坚持了下来,他们的这种精神虽然谈不上什么可歌可泣,但是也是值得我们钦佩的。
第一名要开始返程了,过去就是终点了,他显然有些累了,大口大口地喘着粗气,但是也始终保持着第一的位置。冲吧,终点就在你眼前了!我照样为他加油鼓劲。第三名有些热了,把组委会发的帽子一揭,随手丢在地上。后面的运动员把帽子当球踢,清洁工人只好去收拾。最后有三个人都丢了帽子,有一个人还把帽子挂在警察的车上,也许是为了争名次,赶时间。后来小运动员也来了,一起向终点冲去。
我虽然没有看到是谁得了第一,但是我从这次元旦万人跑中看到了一种精神,一种坚持到底,勇于奋斗,永不言败的精神!
二早上,天刚蒙蒙亮,我就起床了,因为今天上午,我们要到部队礼堂开元旦联欢会了!走进学校,有好几个同学已经来了,后来许多同学也蹦着跳着来到了教室,互相打闹着,拿着荧光棒把玩。
没多久,我们向部队礼堂进发了!
只见一到六年级的24个班级组成了一条前不见头,后不见尾的长龙,浩浩荡荡地在马路右侧走着。
来到部队礼堂落座一会儿后,原来的顶灯一下子灭了,激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台,先请出评委,又请校长讲话,接
着播报了第一个节目:《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个大厅,大家都感受到了元旦的气息。
第一个唱歌的是一年级,他们刚出场,同学们就举起荧光棒为他们欢呼加油!一年级的小同学先用充满童心的歌声唱了英文歌,又背诵了几首诗,值得一提的是他们背的竟然是我们才学的古诗!同学们都欢呼着,惊叹着,给一年级的小同学鼓掌祝贺,加油打气!
后来二年级,三年级接连进行了精彩的表演,赢得了热烈的掌声。
到四年级演出的时候,我们在后台排队,近了,该我们了!我像怀里揣着只小兔子,紧张得直打哆嗦,生怕唱错了或做错动作了。上台了,我们屏住呼吸,在两位朗诵的同学朗诵完之后,我们有力得唱起《听党指挥歌》,接着是《严守纪律歌》,在唱第二首歌时,我们唱的有点快了。我听到底下老师一个劲喊:慢点!稳住!但是我们唱得太投入了!
在节目的最后,一个个老师穿着绿色的军装矫健的登台,英姿飒爽地站在舞台上,精神饱满得唱了两首军歌,博得了全场的叫好声,同学们异口同声地高呼:老师,加油!老师,加油!我们手里的荧光棒再次挥舞起来!
啊,今天真是快乐的一天!也是难忘的一天!
星期六下午,我们班开了一场欢乐的元旦联欢会。
元旦联欢会开始的节目就是踩气球,啪啪、啪啪,随着气球被踩破的声音,元旦联欢会开始了。
表演中,同学们都把自己的看家本领、拿手好戏统统拿了出来:
胡金淼、张嘉欣的小提琴美妙动听;王宇的二胡悠扬婉转;戴靖萌的古筝高山流水??
元旦联欢会越到最后气氛越热闹,同学们都开心的不得了。
时间到了,我们怀着高兴的心情回家了,只留下一些同学在教室里打扫卫生。
三“又是一年元旦,一年又一年的将旧日历换下。”一眨眼,又过了一年。街道上张灯结彩,到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。看着这熟悉的场面,我不禁想起了那年元旦节发生的一件趣事。
那天下午,我嚷嚷着想吃饺子。外婆在做饺子时,拿出一片金橘皮神秘地说:“这片橘皮代表着福气,谁吃到它,这一年都会很平安。”说完,外婆把金橘皮洗干净,熟练地包进了饺子里。饺子包好后就开始下锅了,不一会儿,饺子煮好了,“圆圆胖胖”的饺子在锅里翻滚着,像在进行游泳比赛。外婆每碗夹了六个饺子,象征着“六六大顺”。我看着这一个个圆鼓鼓的饺子,“口水直流三千尺”,恨不得一口气把它们吃完。突然,我发现有个饺子要比其它的大很多,心想:这里面该不会有什么“阴谋诡计”吧?还是交给父亲大人来“处理”吧。于是,我偷偷地将饺子“转移”到了爸爸的碗里。可爸爸也识破了这个“诡计”,便又“转移”到妈妈的碗里。但妈妈说她最近在减肥,便“转移”到外婆的碗里了。外婆又装出一副“可怜”的样子说:“我有点饱了,吃不下这个圆鼓鼓的饺子了”,又“转移”到我的碗里了。我哭笑不得地说:“你们都不愿意吃,那我来吃吧!”我装出一副小大人的样子。说完,
我就吃了那个饺子。正当我吃到一半的时候,我突然停下来,故弄玄虚地问:“我怎么吃到一片橘子皮?这是谁放进去的?”“啊!那是幸运金桔!”外婆夸张地大叫起来。随后,爸爸又“悲痛欲绝”地说:“那个饺子本来是你给了我的,却又回到了你那儿,让你吃了,哎!哎!哎!我却风趣地说:“这个饺子已被我吃到肚子里了。你如果想要,就爬到我的肚子里来拿吧!”我滑稽又搞笑的语言逗得全家人捧腹大笑,一阵阵银铃般爽朗的笑声传出窗外,回荡在天空??
此刻,窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声,这是人们告别旧年的恋恋不舍,也是人们对新年的美好憧憬。新年的喜庆说也说不尽,记得有首诗是这样说的:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符!”
作文六:《六年级作文 :班级大超市》1400字
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在今天下午,我们班组织了一场及能让我提高胆量又感受做商人的辛苦与劳累的活动。虽然只是短短的两节课,但是,从这两节课中不仅学到了怎样搞价钱,还能体会到爸爸妈妈赚钱的辛苦,还有可以帮助我们练习口才,让我们在以后的道路上,在口才方面不是那么坎坷,而是顺畅到头。
一声欢快、悦耳动听的上课铃声响起,就意味着我们的班组大超市也迈着欢快的脚步来到了六一班,老师说一声:我们的班级大超市开始了,同学们各个找自己事先已成立的小组。我们把东西摆放好,就开始喊了:“甩卖、甩卖、爱心大甩卖,满5元送小礼品或抽奖了”,“钢笔、铅笔、水笔、书……应有尽有,便宜了,走过路过,千万不要错过…….。
我的第一桶金,是个外宾客户,她买了一根钢笔,因为是头一笔生意,我又赠送了一张幅画,因为我的货物质量好,金子不断向我的口袋里钻。当然,我也时不时的去别的摊位去看一下有没有让我心动的东西。最后,老师又让我们上去推荐自己的东西,我的手不由自主的伸向了我要拍卖的东西,为了能让爸爸妈妈看到我这一天辛辛苦苦赚来的钱,和证明自己的实力,我勇敢的踏上了讲台。
通过今天的班组大超市,让我明白了父母赚钱的来之不易与辛苦,让我更加节约,感恩父母,“爸爸妈妈,谢谢您”
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作文七:《六年级写人作文:绰号班级》2300字
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我在五(2)班,我们班可是个名副其实的“绰号班级”,不信,就让我来讲讲我们的“光荣史”吧~
绰号一:萝卜
得名人:胡博语
绰号由来:
这个胡博语嘛,哎,他真是的~学习成绩还算不错,可是,他也……他这人,超级超级的花心,所以,我们索性就送他了一个外号――花心大萝卜。这是因为,他小小年纪,就跟我们班几个女生有关系,真是的,于是,为了减少唾液(毕竟是很宝贵的嘛),所以,就叫他――萝卜,可把他给气死了~~
绰号二:雷公
得名人:雷梦婷
绰号由来:
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同学们,你们听到这个外号一定很奇怪吧,这么淑女的名字怎么安上这么个外号呢~呵呵,这雷梦婷啊,是语文科代表,常常管我们(作为数学科代表的我,好象没什么用拉,郁闷),她表面上看是淑女,可一发火却……哎,上次我们扫看台,回来,一位宋某便‘调戏’了她几句,雷梦婷立刻使出‘雷公狮吼’把那宋某说了个狗血淋头,那声音一直绕梁三尺啊,真可谓“雷公”
绰号三:肥宝宝
得名人:徐定君
绰号由来:
肥宝宝是我们对徐定君得美称,他超级具有幽默细胞,每天都带给我们欢笑,小小年纪,体重高达----多少斤来着,(忘记了,反正很中拉,100多左右了啊),他得口头禅超级有个性---哦,妈妈眯呀~好玩不,他还是我们班得‘镇班之宝’呢,他的手胖乎乎的,你只要对他说:“肥宝宝,五根腊肠握成一个猪蹄,他会利马握住,而且超象,哈哈~你想不想认识他呀,那么就加QQ:32 (多少来着,忘记了~~)
绰号四:奶油小胖猪
得名人:王弈帆
绰号由来:
王弈帆说不定前世是肥宝宝的弟弟,要不他怎么象肥宝宝那么可爱呢,奶油小胖猪的手指
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头非常好玩,弹琴的时候,象一节一节的肉节,超级搞笑,每次上学遇到我,他总要哈哈的笑几下,才开始聊正题,看来他很富有幽默细胞嘛,我好象也被他传染了,哈哈哈~~~~
绰号四:涵姐
得名人:李睿涵
绰号由来:
听~这名字多有涵养,这就是我们得涵姐拉~涵姐弹得一手好古筝,指甲留得长长得,所以,指甲是她得致命武器,只要她使出小李抓抓抓,那就死定拉~涵姐是我们班女生得头,男生谁都不敢惹她,所以,这大姐非她莫属拉,也由于她得存在,充分体现了我们班“阴盛阳衰”(男生弱,女生强)得个性,呵呵,所以,全班女生都得感谢涵姐拉~~
呵呵,我们得绰号班级介绍完毕,欢迎给点意见拉,要加本人QQ,请看我得个人资料,要跟我谈心,请注意喽,每字六毛。标点符号,半价收费,千字以上,八折优惠,表情图片自定意字体,,元,如做不到,哈哈,免谈~……
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作文八:《小学六年级作文:班级传闻》600字
小学六年级作文:班级传闻
小学六年级作文:班级传闻
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“大家注意了,现在播送一则消息。”站在讲台桌上的陈桦大叫,“胡姜赫是曹佳的‘优乐美’,曹佳是胡姜赫的‘优乐美’~” “哇呵~”全班起哄。大家都把目光转移到他俩身上。这个传闻从四年级就开始传了,刚开始,大家还都以为只是一段小插曲,没想到一直传到六年级。我们大家发现他俩好上之后,就一直在观察着他俩的一举一动,任何一个小细节都能传成一个极“八卦”的绯闻: “你看你看,曹佳发言的时候,胡姜赫一直盯着她~”“被她的目光吸引住了~”“哎,胡姜赫又在欺负曹佳了,他俩都笑得那么开心~”“对呀,看??”刚开始,他俩听到我们这么说,就会红着脸来打我们,可他们越这样,我们说得便越起劲。后来说多了,他们也不理我们了,我们也说没劲了。原想,这“绯闻”传到这儿就该结束了,可大家又传出个消息:女生张颖喜欢胡姜赫,曹佳要吃醋了~这下,大家一见到张颖跟胡姜赫在一起就大叫:“胡姜赫快来,曹佳吃醋了~”胡姜赫一听就涨红了脸,瞪大了眼睛,跑来对你“拳打脚踢”,曹佳就会不好意思地挠你痒痒。有一次,上数学课,老师请张颖和胡姜赫上黑板写题目,由于位置太小,两人在黑板上挤来挤去,大家在下面看着曹佳,不知道她是不是
心虚,一直低着头写作业。 下了课,大家一直在起哄:“树上的鸟儿成双对,曹佳在下面吃醋??”三个人低着头,一直默不作声。老师知道了,也没有管太多,只是一个劲儿地说这是正常的,让我们不要老说老说,把这当成一种乐趣。我倒觉得有这个“绯闻”在班级里传传还蛮有意思,起码给我们校园生活增添了不少乐趣。
作文九:《六年级自我介绍作文》5100字
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六年级自我介绍作文
六年级自我介绍作文姓名:谦谦
英文名:maggie
籍贯:湖北汉川
性别:女
血型:B型
身高:158CM
年龄:12
星座:双鱼
生日:1994.03.18
特长:唱歌、舞蹈、打球、
喜欢的食物:巧克力 雪糕
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最喜欢的饮料:酸酸乳 果汁 鲜橙多 牛奶
最喜欢的服饰品牌:耐克艾格
最喜欢的颜色:粉红天蓝 绿色
最喜欢的电影:《一个都不能少》《哈利波特》
最喜欢的曲风:纯纯的的歌
最喜欢的宠物:dog
最想尝试的职业:歌手、记者
最欣赏自己的哪一点:声音干净
自我简介:性格活泼开朗,善于表现自我,相信“青春无极限,我自信,我成功”。我长着一张圆圆的脸,同学们都说我像洋娃娃。我喜欢红色、粉色和蓝色,因为红色代表着热情,紫色代表着忧郁,粉色代表着可爱,而蓝色代表着纯洁。
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小花絮
1、有一个愚人节,我把夹心饼拆封,小心地拨开两片饼干,去掉原来的夹心,拿出牙膏挤出适量至饼中,我加以黏合,尽量做得逼真像样。我吃着准备几片原始的夹心饼,一边吃一边看书,自然而然就有人光顾品尝了。我们班的“小九九”尝了一块,之后冲我大叫:“你??你,骗我!!”我得意洋洋地说:“第1,是你自己拿的;第2,愚人节快乐!”
2、这个愚人节我整了人两次人,我准备好一个铁东西。谢谢,歌曲是动力火车的《当》,请仔细收听。我然后敲一下事先准备好的打击物,只敲一下,发出“当”的一声,在对方未反应过来前,说:谢谢收听,愚人节快乐,再见!
嘿!大家好!我叫谦谦,是个乖巧好学的女孩。怎么样,名字有创意吧?是妈妈给起的,她希望我能谦虚。今天我真是三生有幸与各位交朋友。在父母的辛勤培养下,我已经小学毕业了,马上就要成为一名中学生了。
我有着细细的眉毛,一双眼睛又黑又亮,长长的眼睫毛。温柔是我的外表,刚强是我的内心,调皮是我的本性,天真
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是我现在的样子!
听了我的介绍,你们觉得我怎么样?希望你们能喜欢我!
虽然我不比别人聪明,但我争强好胜,凡是不甘落后.我热爱每门学科,力求全面发展.干什么是只要认真,努力.那就一定会成功.
我还喜欢各门功课,我各科成绩都不错。对“作文”课,我是既喜欢又讨厌,喜欢的是作文写好了可以得到表扬,讨厌的是有时候提笔觉得没什么可写,心里很着急。但是,在老师的帮助下,我每天坚持写一篇读书笔记,作文水平当然渐渐提高了。
我的性格很像男生.我想变成一个“笑不露齿”的文静姑娘,可粗野一下子难变得文静??改了几次,可我笑起来。嘴巴又大又歪。哎,真是江山易改,本性难移啊!咳,我这个粗野、 爱笑的疯丫头什么时候才能文静起来呢!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的
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成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该
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有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:?确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。?精练。指标题字数恰当。?生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。?新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。?有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越
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显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。
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平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但
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考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅
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卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文十:《介绍自我 六年级作文》2000字
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第一课 自画像
【教学内容】自画像
【教学目的】
1、让学生知道从哪几个方面来介绍一个人物;
2、了解介绍人物的几种方法;
3、帮助学生正确认识自己、了解自己。
【教学重点】
1、描写外貌不必面面俱到,抓住特点,整体勾勒即可。
2、根据性格特点选取合适的事例。
【教学难点】
1. 外貌描写要能为性格服务;
2. 事例中细致地刻画人物的动作、神态突出特点。 【课前准备】镜子、课件
【课时安排】四课时
【教学过程】
第一课时
一、 师做自我介绍。
二、 登记学生资料(可发小纸片让学生根据黑板上的项目进行
填写,再课下整理;也可发登记表进行填写,但速度较慢,
根据实际情况选择)。
三、 书包、课本上写名字,并抄写“学生必知”,即平行课时间、
老师电话等。
四、 发作业本,讲解封面填写要求。
五、 宣读班级制度
六、 做游戏,使师生互相加深了解;调查学生语文上到第几课
了,了解各学校对学生的作文要求。
七、 可给学生分组,并自由制定小组口号,在以后上课的时候
用竞赛的形式进行,激励学生更认真、积极地学习。
第二课时
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一、 趣味导入:(10ˊ)
同学们,你们想成功吗,知道成功的第一要素是什么吗,是自信~老师今天教你们一个增强自信的绝招:魔镜练习法。(拿一面镜子,对着说:“我真美(帅)~”然后说说哪里长得好看)引导学生对自己的外貌进行细致地描写。
如:我长得很可爱,尖尖的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,长长的眼睫毛,鼻梁高高的,很多人都说我长得像范冰冰呢~
同学们用准确优美的语言描述了自己,今天我们就来学习第一课自画像。
二、佳作品读:(主要从范文中总结出构思模式, 20ˊ)
1、导入:我是独一无二的,不可复制的,从作文中你能看到一个与众不同的“我”。
2、阅读《我是谁》,标出自然段序号。
3、“我”是谁,“我”有哪些特点,你是从谁口中得知的,
带着问题分角色朗读全文。
镜子
枕头
试卷
电脑 我是谁
同学们
老师
爸妈
(想想:还可以是谁呢,)
4、文章的开头、结尾有什么特点,
5、点评:这篇作文构思新颖,写作角度独特,描写了镜子、试卷、电脑、身边的人对自己的不同看法,比较全面。文章语言天真幽
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默,富有童趣,读起来很有意思,值得我们学习。
三、小鬼当家
(一)、快速阅读《爱幻想的我》(10ˊ)
1. “我”在文中是个什么样的人,从哪儿看出来的,
下雪了想??
爱幻想的我
走在林荫小道上想??
2. 点评:小作者幻想了两种情境下自己不同的样子,
行文流畅,语言优美。突出了自己最大的特点。
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