作文一:《小学四年级课文读后感》1500字
小学四年级课文读后感
小学四年级课文读后感(一)《落花生》
今天,我读了《落花生》这篇文章,这篇文章告诉我一个刻骨铭心的道理,这个道理让我受益匪浅。
在我们眼里,花生只是美味的佳肴。但在品尝花生的同时,谁又会想到花生内在的品格呢,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出它有没有果实,必须挖起来才知道。
这段话留给我一个人生的哲理,花生虽然长的丑。但是,它是很有用的,所以做人要做有用的人,不要只讲体面,而做对别人没有好处的人。
我们的生命的价值在于劳动,劳动就是奉献,用我们的双手去为人民服务,去收获劳动的果实,来回报人们。
花生,是朴素的,花生,是美味的,花生是默默无闻无私奉献的。
落花生,它的品格让我无法忘记,是它让我懂得了做人,要去做有用的人。
小学四年级课文读后感(二)《观潮》
《观潮》这篇课文主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象。每年8月18日这天是观潮日。在浙江海宁市盐官镇,这一天,来观潮的人有很多,数也数不清,人山人海的。如果登上海塘大堤,景色也很美:“宽阔的钱塘江横卧在眼前,周围还有镇海古塔、中山亭和观潮台。在午后一点左右,远处会传来隆隆的响声。但你会什么也看不见,过一会儿,潮水就来了,慢慢的,他一会就形成了两丈多高的水墙,在等一会儿,那响声就像千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来。钱塘江的大潮,这里比其他地方的潮都壮观,这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东面的湾口宽达一百公里,而四面的海宁市盐官镇附近,却只有三公里。涨潮时,海潮从湾口涌入,向西奔涌而来,受两旁渐狭江岸的约束,水面越来越窄,涌潮后推前阻,越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景象。
通过读这篇课文,使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。同时也让我意识到人类在大自然面前的渺小。尽管人类在大自然面前很渺小,但是人类可以不断地认识自然并且改造自然。这篇文章对钱塘江大潮的宏大场面的描写,使我想起了**爷爷说过的一句话:“世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡”。这里的世界潮流指得是自然规侓,自然规侓就像钱塘江大潮,永不可挡。如果我们顺着自然规侓前进,我们会兴旺发达;如果我们逆着自然规侓前进,我们的路可能会越走越窄。
我们应该紧跟世界潮流,好好学习,争取成为有用的人。
小学四年级课文读后感(三)《烈火英魂**》
一份感动,一丝感慨,一缕欣慰……为生命的顽强而感动,为生命之花的过早凋零而感慨,为熊熊烈火铸就了英魂而欣慰。
一位小战士,他不是久经沙场的“功臣”,不是军衔显赫的他仅是一名入伍不久的新兵。但在战场上,他可以放弃一步之遥的求生机会,可以放弃自己的花样年华,但却绝不放弃他的原则、纪律,不放弃整个队伍的作战计划。在众多的选择中,他选择了——放弃生命。他就是**。
掩卷沉思,我的心久久不能平静。一个人在烈火中不发出一声呻吟,不挪动一寸地方,这需要怎样的意志和毅力,无数的英雄在战场的硝烟战争中匆匆而去。**受的是烈火焚身的剧痛,可我们呢,在生活中,有点小病小疼,就直呼难受,让父母陪着挂水,打针。学
习中,我们遇到了有点难的问题,就立刻让人教,自己不动脑经,深思。可这点小疼怎能和**比呢,
冰雪创造了南极圣地的神秘,折翅练就了雄鹰击长空的勇气和力量,而熊熊烈火则铸就了一名战士的英勇。
作文二:《四年级课文乌塔读后感》1400字
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四年级课文乌塔读后感
十四岁女孩乌塔独自一人去欧洲旅游,在中国几乎是不可能的。中国的孩子是父母的“小公主”“小皇帝”,含在嘴中怕化,抱在手中怕掉,怎么肯让孩子一个人去旅游呢?难道乌塔不是父母的心肝宝贝吗?当然不是。是她的父母不像我们中国的父母一样溺爱自己的孩子。
为了这次旅游,乌塔整整花了三年的时间去做,让我不得不佩服她做事的认真和执着。为了攒够旅游的钱,她不惜牺牲玩乐的时间,假日陪别人的孩子玩,周末帮餐馆、超级市场派发广告。这与饭来张口,衣来伸手的中国孩子成了鲜明的对比。也让我想起我的卖报经历和体验工厂生活的经历,从而更深刻地体会到爸爸妈妈的用心良苦。
学了《乌塔》这篇课文,我想对同龄的朋友说,主动地从父母温暖的怀抱里走出来,大胆地去实现自己的梦想吧。我还想对中国的父母亲说,给孩子一片广阔的天空,让你们的爱更完整吧。
习了《乌塔》这篇课文后,我的感触颇深。从乌塔身上,我收获到了很多有益的知识。
现在的中国孩子,在家里都是衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵护,什么事都不让做,而文中的乌塔却大不一样。
这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔,自
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己一人游历欧洲的事情。课文中讲到乌塔为计划这次旅游,整整花了3年的时间来准备,每到一地就要先查警-察局的电话号码,还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢?有的同学不仅自己不敢出远门,甚至连上学、放学都不愿自己走,更别说像乌塔那样游历欧洲了。乌塔之所以能自立、自强,是因为她之前已经做好了充分的准备。这时,我们应该反省一下自己,比如:周末之前是否制定了作息时间表?周末时又是否遵守了呢?要从身边的小事做起,才能逐渐养成自立、自强的精神。
课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的,没有拿家里一分钱。可我们却每天都向父母要零花钱,而且都是一天花光,也没有攒钱,这实在是一种不好的行为。所以,我们应该向乌塔学习。
乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。我们写完作业后,能看一会儿电视,读一会儿课外书,就已经很不错了,大多数同学都是把笔一挥,直接就出去玩了。而从来不会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中了解世界,是比不过亲身体验完美的,而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻,所以,只有亲自体会才能有深刻的印象。
从《乌塔》这篇课文的学习,我了解一个和我年龄相
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仿,但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅,我下定决心,一定要向乌塔学习,做一个自立、自强的好学生。
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作文三:《四年级课文读后感》2200字
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四年级课文读后感
乌塔是个12岁的德国小女孩,在这样的年华,他竟能自己挣钱买票,单独一人周游法国、瑞士、奥地利、意大利,还准备再去希腊——想想她的年龄,才12岁呀!更令人吃惊的是,他为这次欧洲之旅准备了三年,路线日程安排得滴水不漏——一个小学生,几乎不要家长帮忙,与我们这些同龄人相比??唉,真是令我们汗颜呀!
最能引起我们共鸣的,还是她与文中“我”的一番交谈。她那热情轻快的谈兴,将这酷热的时光笼罩上了一种神秘的光彩。乌塔的话语,无不折射出西方文化的礼仪、敏捷、独立感,与中国的情况形成了鲜明的对比。当她问起中国孩子是否也这样旅游,那随和的语气却使作者怎么也说不出话来。当“我”说家长很爱孩子,会带他们出去玩,却不放心让孩子单独出远门时,自以为找到了一个绝妙的理由,却受到了乌塔的强烈反驳:“爱孩子,为什么就不让他们单独出门?”我只能苦笑着承认自己的回答不合逻辑;当我告诉乌塔中国的风俗情况,并说孩子们仍能找到快乐,乌塔仍是坚持:“从电视和书本上认识世界并不完美。”看到这里,我真想畅所欲言,一吐自己即将喷涌的想法!
对于乌塔的观点,我举双手赞成。这正是中国孩子们共同的心声啊!在中国,人们常说到“爱护”这个词,久而久之,“爱护”就演变成“爱=保护”。殊不知,爱的方式
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数不胜数,如若保护过度,便无意中充当了母鸡一角,把小孩子们孕育在狭小的土地上。而在外国,“爱”的方式是多元化的,最重要的便是让孩子像小鹰一样,翱翔在雷鸣电闪的天穹下,搏击在风雨交加的大地上。简单地说,在中国,则与外国截然相反,“爱”在大多数家长眼中被视为“呵护”。其次,有些家长过于偏重于孩子的学习成绩,却忽视了下一代综合素质的培养,把孩子“刻”成了对历史、环境、回报、感恩等一无所知的语数化人类。“从电视和书本上认识世界并不完美”,电视、书本,它们无疑是工具。而人,却要“扑”在死的工具上,并懒洋洋地向载体和媒介索取想要的知识——可能成功吗?想获得真正的心之美丽,除亲历亲为,自身实践,别无他法!
我并不是说爱孩子就不要管他们,也不是在反对中华民族的一贯风格,而是体会到了一种深深的危机感。任何事情都是有度的,“管制”、“保护”与“独立”都是互相联系的,缺一不可,过度则反。亲爱的爸爸妈妈,虽然中国的这种现状不得完全颠覆,但是,孩子要长大,可不能让下一代的花朵成长在温室里啊!亲爱的爸爸妈妈,爱孩子,就回应一下孩子的心声吧!锻炼我们的真正才能,我们才会告别童年,打拼天下!
《乌塔》读后感
读过《乌塔》这篇文章,我觉得乌塔是一个细心。大
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胆的德国女孩,她每到一地都会先查警-察局的电话,不让爸爸妈妈担心,或者给爸爸妈妈打一个电话,寄一张明信片。她细心,肯学习,用了三年的时间准备了欧洲旅游。乌塔自主。自强,旅游的费用全部都是有自己打工挣来的,不花爸爸妈妈的一分钱。她的爸爸妈妈放开了手让乌塔去亲自体验生活,品尝人生的酸甜苦辣,我羡慕和敬佩乌塔14岁就能独自游历欧洲。
乌塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米兰。佛罗伦萨,还准备去希腊。
在我的暑假里,时间一般都是有爸爸妈妈安排,大部分时间都用在了老师留的枯燥的作业上了,不能像乌塔一样去旅游。要么,时间都花在了舞蹈班上去练习舞蹈。我十分希望能独自去游玩,但爸妈能支持吗?当然不能了,所以说我的署假就去少自由。
乌塔为了实现自己的世界旅游计划,用了三年时间准备,阅读了这些国家的有关资料,自己打工挣钱做旅费。
我也到过许多地方旅游过,当然是和爸爸妈妈一起旅游,旅游的路线当然也是爸爸妈妈安排的,旅费也是从爸爸妈妈的要腰包拿住来的。至于离开家长独自去玩,这是想也别想的事,爸爸妈妈只把我当家里的“小公主”,过分的溺爱,把我捧在手里生怕掉了,含在嘴里生怕化了,我十分希望自己能够独立自主,自强自立。
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乌塔也是家里的宝贝,她的父母。姥姥。姥爷也非常爱她。但是他们都有自己的爱好,父母会让乌塔自己单独去玩。
我也有很多兴趣和爱好,例如:玩电脑,溜冰,做游戏??有的时候爸爸妈妈还算尊重我的兴趣,但更多的时候还是不让干这,不让干那。有时老师作业留得少吧,还允许我做家务;有时老师作业留得特多,别说做家务了,连看课外书都不让我看。更别说支配自己的时间了。一天到晚趴在课桌上写作业。有时要背的东西怎么也塞不进脑子里,我多么希望那一给双休日没有作业呀,让我自己安排自己的时间啊!
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作文四:《小学四年级课文读后感》1700字
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小学四年级课文读后感
文中的父亲是一位走街穿巷卖糖葫芦的普通人,可是他做事认真实在。做糖葫芦的材料要上等,制作工序不能添油加醋,父亲的认真实在终于有了回报,进了天津大字号做糖葫芦,可父亲却因为那里掺假而辞去了工作。让我感受到那位父亲真诚为人的道德风范。
父亲公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢,指好产品会受到顾客的信赖,赢得众多回头客,生意会越来越兴旺。可是当今社会有许多人却做不到。
昨天,我和妈妈上菜场买菜,我看见一只只螃蟹,直流口水,拖着妈妈去买几只,小摊贩说这些螃蟹满身都是膏,可好好吃啦!可拿回家一看,有一只螃蟹分明是一汪水,唉,被受骗了。这不,今天,我又去菜场买菜,卖菜的小摊贩说这菜刚从菜地里拔来的,可新鲜了,但回家尝了尝,却老的能嚼出渣来。我想这些商贩子看起来是赚得多,可这样的店是不会留传千古,是不会经久不衰的,他们的假面具终有一天会被揭开。
这些事让我懂得,我们这些小学生做题要认真对待,不能只把它当成任务,一心想着嬉戏,而把作业马虎了。
前几天小学开学了。整个假期中,妻子只领着女儿去了一趟丽江,旅游期间及之后的几天,女儿很开心,其他时
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间妻子不是让她学这就是学那,还让她写了二十篇日记。在开学前几天,女儿强烈要求跟爷爷奶奶住两天,看看电视,玩一玩,她说这个假期太累了,她还没怎么玩呢,又要开学了。
开学那天女儿发到新课本后,我陪着她买了些彩纸,回家后帮着她一起把新书包上书壳。想起我们以前学过的课本,如今一本也找不到了,根本记不得学过些什么。时光总是这样无情,过去的一切,只剩下些模糊的记忆。时光又是那么美好,未来的一切,都将是新的。我们的孩子,她们以后将面对怎样的一个世界,没有人能知道,就象当初没有人能知道我们现在正面对的这个世界一样。
随便翻了翻语文四年级上册课本,课文基本上都是新的,但都没有多少新意,很普通,很无聊,有点不想写这个什么读后感了,但又想,既然开了一个头,还是继续写下去吧,世界会怎么变化,随它去吧,我们百姓该读书还是要读书。。。。。。。
第一课是《老师,你好》。老师确实很好,我今天会写的这些字几乎都是以前的老师教的。但有时想,或许每个老师都很好,但如果他们自己也是被欺骗或被愚弄的人们,那教出来的学生再多再好又有什么用呢,都去当汉奸洋奴钱奴权奴?还是去当资本家、黑老大,或者,象前几天一个6岁小姑娘说的,“长大后我要当贪官,可以收很多东西!”,
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况且,并不是每个老师都很好。 。。。。。
第七课是《虎门销烟》。林则徐虽然只是一个一百多年前的封建社会里的大官,但和今天那些大官们比起来,他仍是民族英雄。新中国成立后毒品被禁绝了几十年,最近几十年黄赌毒又全回来了。《说勤奋》与《诚实与信任》两课,没什么好说的,中国人民很勤奋,农民更勤奋,大多数的中国人也是很诚实很值得信任的,但他们都过得不太好。
最后一课是那首古诗:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。这让人想起MZD晚年的孤独,有多少人能理解WH革命的目的和意义呢?即使到了现在,经过了三十多年?也让人想起那些仍在坚持MZD思想及社会主义理想的人们,他们也很孤独。
本册读完了。或许明年春天再接着读吧。
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作文五:《四年级读后感-读书成长》1600字
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“读书,是人类精神的粮食。读书,可以让我们懂得更多的知识……不读书的人,就像废铁一样毫无用处。”想起了这几句话我就想:”读书有那么重要么,不读书不可以么,”每当想起这两个大问号,我就开始从书籍中找,期望得到解决。
读了《三顾茅庐》之后,我为刘备这种尊敬人才、才华横溢的精神佩服。同时也想起了自己不会一个问题的时候,去问别人,别人细细的给自己讲解的时候,自己不耐烦的说:“哎呀,你就告诉我怎么做就行,用着给我解释了么,快点,我还得做别的题呢~~”唉,想想自己真的很不对,不应该不耐烦,应该听取别人讲解这样再次遇上这种题才能会做。但是从中我也佩服了诸葛亮为躲避各种奸诈小人而隐居山岗这种孤傲的精神。
当我再读了《三国演义》中的《火烧赤壁》、《三气周瑜》等关于诸葛亮的文章时,我不禁为诸葛亮料事如神、才华横溢的本事钦佩。当然也还有一些嫉妒,嫉妒诸葛亮为什么那么聪明。同时也恨自己,不用功,学习只及格,没得到满分等缺点。
其实,生活中的各种问题都可以在书籍里找到答案。其实童话书籍里也隐藏着许多许多的道理。只要你静下心来,细细体会书中的道理,就可以破解书中的奥秘。其实,书籍也是一位知识渊博的“老师”,只要你有不会的问题,这位“书老师”就一定会给你解答。
这是人类的生活离不开书啊~~
南石小学四年级:石小语
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作文六:《四年级课文《**》读后感(精选)》2700字
导语:**用他那年轻的生命,换来了胜利之路。他是抗美援朝战争中的一个缩影,一个集中体现,他表现了我国志愿军战士无畏的革命英雄主义精神。下面是小编为您整理的读后感,欢迎阅读。
四年级课文《**》读后感【1】
读完了《**》这篇文章后,我心里就像大海的波涛一样,连绵起伏,一浪接着一浪扑打过来,久久不能平静。
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再一次占领高地的任务中,敌人碉堡里的机枪异常凶猛,**和另一名战士决定去炸碉堡。但是敌人发现了他们,战友牺牲了,**的腿也被打断了。可是**仍用力将炸药包扔了过去,一声巨响,战士们紧跟着冲了上来,可是又被复活的机枪给打了回来。看到倒下的战友,**忍住伤腿的剧痛,不顾一切地扑了上去,用自己的胸膛堵住了机枪口。
**为了保卫祖国,挺起胸膛,洒尽了自己的满腔热血,付出了自己的青春!他就像巍峨险峻的高山,在他身上体现出了坚强和无畏的个性。
中国,就像一只雄鸡,昂首远瞻,迎着东方的晨曦,高声鸣叫着。他屹立在世界的东方,叫声震动了全世界!多少像**一样的坚强无畏的革命志士为了祖国正在进行着艰苦卓绝的斗争。还有些伟大的革命志士靠着自己对祖国的热爱、对党的信念,甘愿付出自己的生命,甘愿忍受敌人的酷刑,甘愿进行隐姓埋名的生活。这一些都需要强大的克服力合毅力,才能完成看似不可能完成的艰巨任务。
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如今。我们处于一个安全、和平的环境,在一个幸福的时代里生活,这一切,都是那些无数革命志士用一腔热血和年轻旺盛的生命换来的。正如人民英雄纪念碑上**亲笔题写的:人民英雄永垂不朽!
四年级课文《**》读后感【2】
在暑假的一天,我读了《**》这本书,我被**不怕牺牲也要完成任务的精神所感动。
1952年报10月,上甘岭战役打响了,**所在的营己经持续战斗了四天四夜,在第营天夜晚接到上级命令,一定在黎明前夺下被敌人占领的597.9高地。
进攻开始了,战士们占领了一个又一个山头,马上就要到高地的主峰了。突然,敌人的一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次进攻,都被敌人的枪弹压了回来。天马上就要亮了,如果不马上摧毁这个火力点,夺下的山头就会丟失。
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**愤怒地看着火力点,请求去完成这个任务。**带着俩个战士出发营。敌人发现了他们,炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟,冒着炮火,匍匐前进。一个战士牺牲了,另一个也负伤了。摧毁火力点的任务落在**的身上。
火力点的敌人把机枪射**,**也负伤了,只见他顽强地向前爬,他突然站起来,举起右臂。敌人的火力点塌了半边,**晕倒了。战士们赶快冲上去,可才冲到半路,就又被敌人的枪弾压在山坡上。
时间马上到了,只见**又站起来了。他张开双臂,向喷射的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了枪口,献出了年轻的生命。
读了这本书,我知道了今天的幸福生活来之不易,是许许多多的革命先辈用生命换来的,我一定要珍惜今天的幸
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福生活,好好学习,遇到困难,要多动脑筋,长大后为祖国贡献一份力量!
四年级课文《**》读后感【3】
读完《**》这篇文章,我发自内心十分感动。故事中的英雄人物**,一直站在我的脑海里,久久不曾忘记。
抗美援朝战争中,**所在的营奉命向上甘岭右翼敌人的597。9高地进攻。可是,一次次的冲锋,仍未摧毁敌人的火力点,许多战士都牺牲了。千钧一发之际,**去请战,用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼,壮烈牺牲,用自己年轻宝贵的生命换取了大部队的胜利。
**是多么勇敢啊!他并不是不知道已经有很多战友牺牲了,但是他退缩了吗?没有!他不怕牺牲,勇敢地冲了上去。**是多么坚强啊!他受了枪伤,血哗哗地流了出来,但他忍着剧痛,依然前进。**为什么舍身堵抢眼呢?因
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为他勇敢;因为他坚强;因为他有舍己为人的品质;因为他爱国。我跟他相比,差的不是一点两点,而是千点万点。他很值得我学习,他身上让我学习的地方很多。**奋不顾身,英勇顽强,他为了战斗的胜利,舍己为人,视死如归。我实在既佩服,又羞愧。我不胆小,但是我算得上勇敢吗?我不软弱,但是我算得上坚强吗?我扪心自问。
凝视着书上的插图,仿佛那张图在不断地扩大,**用自己的胸膛堵住敌人枪口的情景就在我的眼前。是啊,除了**以外,还有无数革命先烈,是他们用流血牺牲,使我们在和平的环境里学习和生活。他们的英勇事迹,永远震撼着我们一代又一代人的心!
读完这篇文章,我情不自禁地流下了眼泪。我把**做为自己的榜样,一定发奋学习,练好过硬本领,有朝一日,一定报效祖国!
四年级课文《**》读后感【4】
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怀着敬仰之情,我读完了《**》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛,心潮澎湃,久久不能平静。**那光辉的形象怎么也挥散不去。忆往昔峥嵘岁月,我的思绪仿佛又回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月,耳边回响起嘹亮、雄壮的红色进行曲中国人民志愿军军歌。为了保卫祖国 ,为了保卫家乡,为了保卫和平,我们的先辈去朝鲜英勇抗击美帝国主义,他们是民族的脊梁,鸭绿江水在静静地流淌,而嘹亮的军歌仍在久久回荡。
同学们!读了这篇文章,我不觉想起了著名作家魏巍所写的《谁是最可爱的人》,你不感到**就是我们最可爱的人吗?**不正是我们学习的好榜样吗?青山处处埋忠骨,何需马革裹尸还。**、**等志愿军烈士虽然已永远长眠于朝鲜半岛的三千里江山,又有多少忠魂埋骨它乡,但是他们的英雄国际主义精神将永远活在我们心中。
正是由无数个**组成的、高举**旗帜的人民子弟兵,他们用铁血军魂铸就钢铁长城,忠勇报国,凭着一腔纵横无敌,敢于亮剑的信念,打败了号称世界第一的美帝,保卫了新中国,保卫了世界社会主义阵营,奠定了新的世界
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政治格局。我们的幸福今天,正是先烈们在昨天以生命热血创造的明天,没有他们的牺牲就没有今天的一切。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。我们少年一代也要为祖国、家乡的富强崛起而奋斗。为中华之崛起而读书是敬爱的**年轻时代的爱国抱负,而我们阳光少年更要学习**的伟大理想,继承革命先烈的遗愿,为我们的祖国勤奋学习。
洒泪祭雄杰,扬眉剑出鞘!少年强,则中国强,为中华之崛起,数风流人物,还看吾辈少年!!
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作文七:《小学四年级课文《乌塔》精彩读后感》1800字
从小孩子长大的过程中,你是什么时候学会独立的呢,独立对我们来说很重要,他可以让我们独立自主的生活,不再什么事情依赖父母,开始自己的事情自己完成。下面是小编整理的小学四年级课文《乌塔》精彩读后感,希望那个对大家有帮助。
1.《乌塔》读后感300字
《乌塔》这篇课文的作者是汪晓洁先生,学习完课文,我觉得写得非常好,让我明白了什么是自理、自主。
这篇课文介绍了一位14岁的德国小女孩乌塔独自一人游欧洲,在旅行前她先在家里准备了旅行路线和日程,每到一个地方会查好警察局的电话号码,以便遇到危险或困难时请求帮助。她用了三年的时间来准备这次旅行,她还自己挣旅行费。乌塔每到一地都会给她的爸爸妈妈、爷爷奶奶打个电话报平安,而我们中国大部分孩子却做不到这样。比如说我
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们班的黄沄同学,他多次很晚不回家,而且还不打电话给爸爸妈妈报平安,他真是让人担心啊~是一种不负责的行为。
中国的孩子是爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱宝贝,一般都是一起出门,是不会放心让孩子一个人出去的,这样怎么会自主、自理呢,我要学习乌塔自主、自理的好习惯,将来等我长大了,也要去外面的世界闯一闯。
2.《乌塔》读后感300字
课文写了一位活泼可爱的小姑娘,她非常勇敢,生活独立,是一个已经可以离开家人独自去远方旅游的人了。她出去旅游是有准备的,而且她不是一般随随便便准备,是有计划的、很用心的、坚持不懈地准备着,准备的时间很长——是三年。那钱又是怎样准备的呢,不知道吧,是她每个周末去餐馆或超级市场分发广告单,寒暑假还陪人家小孩玩而挣来的。同时,这三年她还用了晚上写完作业后的时间,去搜索与旅游地风土人情、气侯、货币等相关资料。不讲了,我想你们肯定想知道她的名字,她就是勇敢又自立的小姑娘——乌塔。
看到这个名字,你们是不是感受很怪啊,确实,这个名字也让我感到怪怪的。如果我不告诉你她是个小姑娘,你肯定会把这两个字理解成有很多乌鸦的塔吧,
最后,我想对天下的父母说:“爱孩子,就要培养我们独立生活的能力和自立的精神。也可以让我们像乌塔那样,自己走遍世界,费用也自已挣。”
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3.《乌塔》读后感300字
刚开始读的时候,看到《乌塔》这个题目我还以为本文讲的是一座黑色的十分有名的宝塔呢。
可是读了文章之后我才知道,乌塔是个小女孩,她有着很强的自主意识和独立生活的能力。
她年仅14岁就独自一个人游历欧洲,可见乌塔准备的有多充分。
我爸爸常说我的妈妈真是太爱我了,说我像温室里的花朵,经不起风吹雨打,长大之后,我就会像是一根弱不禁风的小草,没有自主意识和独立生活的经验,以后在社会上是不可能有立足之地的。我也同意爸爸的观点,因为自主意识和独立生活的经验,是要从小开始培养的。如果从小养成了依靠父母的习惯,做什么事都要父母来出主意,都要依靠父母的帮助,这样的人如果以后自己生活了,那他们怎么办呢,
我想对天下所有的父母说“请放开对我们的束缚吧,从现在开始培养我们的自主意识和独立生活的经验”。
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作文八:《课文《观潮》四年级读后感400字》1100字
虽说我们现在年纪已经蛮大的了,但是小时候的事情我们还是可以记得的。像小时候我们都学过一篇课文,叫做观潮。这算是一个旅行游记的,今天,小编特意为大家收集整理了一篇课文《观潮》四年级读后感400字,大家要是有兴趣的话,可以看一下!
翻开飘着纸墨气息的新书,一篇名为《观潮》的课文引入眼帘。观潮?潮水是什么样子的?对于我这个生活在内陆的孩子,很难见到潮水翻滚的壮观景象!怀着好奇心,我捧起课本,津津有味地读了起来。
《观潮》这篇课文主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近
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些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,有如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
文章通过对潮来前、潮来时和潮头过后的生动描写,如:闷雷滚动、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼等词汇,使我仿佛身临其境,感受到钱塘江大潮是如此的雄伟壮观。
通过读这篇课文,使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。钱塘江大潮真不愧为天下奇观,大自然像魔术师,她的杰作令人惊叹与震撼。
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作文九:《《陈嘉庚办学》读后感【四年级课文】》1300字
《陈嘉庚办学》读后感【四年级课文】
今天,我们怀着无比崇敬的心情学习了《陈嘉庚办学》这篇课文。
这篇课文主要讲述我国爱国华侨陈嘉庚,回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日为家乡出资办学,而他自己却一直过着简朴的生活。
当我读到陈嘉庚要把自己下南洋辛辛苦苦挣来的钱用来办学,并且十分坚决的时候,我明白了陈嘉庚爷爷是多么爱家乡,多么爱祖国!当我读到陈嘉庚那着急的心情,坚定的语气时,我深深地感动了!陈嘉庚爷爷,您用自己挣来的钱在家乡办起了小学、中学、师范、水产学校、航海学校、农林学校、商科学校。1921年的时候,您又用自己的全部积蓄创办了福建省第一所大学——厦门大学。陈嘉庚爷爷对家乡贡献很大,对祖国贡献更大!陈嘉庚的这一举动,不知为祖国培育出了多少栋梁之材!这个举动是伟大的,值得赞扬的!因为这个举动不仅培育了许多人材,还表达了陈嘉庚爷爷的爱国之情!
在今天的这个社会上,仍有许多像陈嘉庚这样的人,他们为祖国增添了许多力量,我们要像他们一样,做一个热爱祖国的小学生。
读了《陈嘉庚办学》这一篇课文后,我知道了厦门大学原来是陈嘉庚办的,而且他还用自己全部的积蓄办了许多学校。
课文告诉了我们陈嘉庚一知道孩子们上不了学就很着急,而且他还想:孩子是祖国的未来,要是上不了学哪怎么行呢?这充分地表现出陈嘉庚爱国。
课文中他拿出自己的积蓄,说明他为孩子的未来、民族的振兴,慷慨解囊,毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。他与妻子的对话充分表现了他以国家利益为重,愿意牺牲个人利益的崇高精神。
我最喜欢陈嘉庚的名人名言:念社会事业,当随时随力,积渐做去。如欲待富而后行,则无有可为之日。
陈嘉庚你把自己的命运与家乡、祖家命运紧紧联系在一起,为建设家乡,报效祖国,付出自己毕生心血,几十年如一日为家乡的教育事业贡献自己的全部力量,而自己一直过着简朴的生活,表现了一名华侨深切的爱国之情。
学习《陈嘉庚办学》这篇课文后,一个杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家的形象深深地触动了我幼小的心灵。
这篇课文讲述的是陈嘉庚衣锦还乡时,发现自己小时候念书的私塾关闭了。一打听,原来因为贫穷,很多孩子对那点微不足道的学费依然只能望天兴叹。于是,他毫不犹豫地要拿出自己远涉重洋、苦苦挣来的积蓄,可妻子犹豫不决,
但在陈嘉庚的耐心劝说下,她终于被说服了。于是学校红红火火地办起来了,陈嘉庚先生听着琅琅书声,脸上露出欣慰的笑容。他就这样将自己辛辛苦苦赚来的钱源源不断地寄回家乡,兴办了许许多多的学校!读了这篇课文,我被陈嘉庚关爱孩子、热爱教育、热爱家乡、热爱祖国的精神深深感动了。陈嘉庚的故事虽然在历史长河中只是沧海一粟,但他塑造的形象确实无比高大的,在于陈嘉庚先生商海弄潮的伟大成就,更在于他那被人津津乐道的情系家乡、心系教育的伟大爱国情怀!在万众一心努力实现中国梦的今天,依然有着数不胜数的像陈嘉庚这样的人,他们为祖国的繁荣富强呕心沥血,贡献了生生不息的巨大力量,我们要像他们一样,做一个热爱祖国的好学生。现在,我们要发扬陈嘉庚的那种艰苦创业、无私奉献的精神,发奋读书,争取学有所成,早日报效祖国!
作文十:《四年级读后感-阅读伴我成长》1700字
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她,一个胖胖的小女孩。喜欢小动物,富有同情心,跟谁都能搭上话,她,天真、善良、又有些丢三落四。她会因为考试没考好而烦恼,会因为小动物的死而伤心。她,就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。
在阅读《我要做好孩子》这本书的日子里,我和主人公金铃,成为了精神上的好朋友。在金铃身上,我发现了许多我的影子,比如分数方面:语文,妈妈一般比较放心;数学,像股市走势图,一会儿好到100分,一会儿又差到80分,让妈妈“提心吊胆”,;英语一般般,有时运气好会考到100分。金铃的妈妈和我的妈妈一样,用心良苦,她们为了不打击我们的自尊心,想尽一切办法;我们开心,她们也开心;我们伤心,她们也伤心;我们做错了,她们会毫不留情的给予批评;我们做对了,她们也不会吝啬她们赞美的语言。
老师说:“自从我们出生的那一刻起,她们就是为我们活着的:她们批评我们,是为了让我们改正错误;她们表扬我们,是为了让我们做的更好……
如果说世界上的所有东西都有保质期,那可能,只有母爱没有保质期。
在书中,金铃的故事有时把我逗得捧腹大笑,有时它也让我伤心、难过。最后,金铃终于知道了妈妈和老师的一片用苦良心后说出:“我要做个好孩子~”
我也想对妈妈说:“我也要做个好孩子”好孩子就应该做自己力所能及的事,早上要自己起床,做作业不能磨磨蹭蹭的,粗心的毛病要改正,弹琴要认真地弹,不能再让妈妈操心了。我要说到做到,用自己的行动向妈妈证明:我也要做个好孩子。
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