深情不及久伴red
作文一：《唐诗鉴赏辞典 塞下曲六首（其三） 卢纶》500字
唐诗鉴赏辞典
塞下曲六首（其三）
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《塞下曲》组诗共六首，这是第三首。卢纶虽为中唐诗人，其边塞诗却依旧是盛唐的气象，雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。
一二句“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，写敌军的溃退。“月黑”，无光也。“雁飞高”，无声也。趁着这样一个漆黑的阒寂的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。单于，是古时匈奴最高统治者，这里代指入侵者的最高统帅。夜遁逃，可见他们已经全线崩溃。
尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军察觉了。三、四句“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，写我军准备追击的情形，表现了将士们威武的气概。试想，一支骑兵列队欲出，刹那间弓刀上就落满了大雪，这是一个多么扣人心弦的场面！
从这首诗看来，卢纶是很善于捕捉形象、捕捉时机的。他不仅能抓住具有典型意义的形象，而且能把它放到最富有艺术效果的时刻加以表现。诗人不写军队如何出击，也不告诉你追上敌人没有，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时的气氛情绪有力地烘托出来了。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，这并不是战斗的高潮，而是迫近高潮的时刻。这个时刻，犹如箭在弦上，将发未发，最有吸引人的力量。你也许觉得不满足，因为没有把结果交代出来。但惟其如此，才更富有启发性，更能引逗读者的联想和想象，这叫言有尽而意无穷。神龙见首不见尾，并不是没有尾，那尾在云中，若隐若现，更富有意趣和魅力。（袁行霈）
作文二：《李白《塞下曲六首（其三）》阅读练习及答案》900字
阅读下面这首诗，完成 １４－１５ 题。
塞下曲六首（其三）
李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄①。
阵解星芒②尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚③。
注：①“天骄”，匈奴曾自称“天之骄子”，②古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病。
１４．下列对本诗的理解与赏析，正确的两项是（５分）
Ａ．骏马飞奔，如风驰电掣，战士们健儿们杀敌心切，斗志昂扬，策马疾行。
Ｂ．“出渭桥”和“辞汉月”，是指出军队的出发点和行军出边塞。“出渭桥”而“鸣鞭”，正所谓快马加鞭，渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。
Ｃ．汉地拉弓，匈奴地搭箭，表示射箭动作持续时间长。拉开弓能持续这么长时间，说明战士们臂力很强。
Ｄ．用“星芒尽”“海雾消”，用星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散，既写出了北地的自然景象，又象征战争的结束。
Ｅ．在前六句中，前三句描绘出师时的雄壮，后三句写破敌时的艰难。全诗笔力雄健，结构新颖。
１５．清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白用一‘独’字，盖有感于其中欤”。（６分）你觉得太白用“独”字，表达“有感”，有哪些思想感情呢？试结合原诗分析。
答案：
１４．ＡＢ（Ｃ不是表示拉弓时间长，臂力强，而是表示战争持续时间短，写出了将领指挥得当，这次战役完全符合“兵贵神速”的兵法要求；Ｄ“茫茫大海上雾气也已经消散”错，这里用的是比喻，其实是大漠，胡地哪来的“海雾”呢？北方沙漠、草原，广阔无垠，浩瀚如海，故名瀚海。“海雾消”，指漠北战争气氛已经消失。Ｅ“破敌艰难”在诗中没有表现。诗中恰恰相反，表现的是破敌之速也。答对一个２分，答对两个５分）
１５． ①心中不平之情。一将功成万骨枯，能上“麒麟阁”的“只有”上将，而更多的士卒只能默默无闻；②英雄主义和献身精神（或自豪和满足之情）。战士们明知血战凯旋后“只能有上将”一人图形麟阁，但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神。③对建立功业将领的赞美之情。虽然战将如云，却“独”有少数上麟阁，可见此将领的指挥艺术的高超。（每点３分，答对任意两点６分）
作文三：《古代诗歌阅读答案 塞下曲六首（其三）李白骏马似风飙，》2400字
古代诗歌阅读答案 塞下曲六首（其三）李
白骏马似风飙，
塞下曲六首
李白
骏马似风飙～鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月～插羽破天骄？。
阵解星芒？尽～营空海雾消古代诗歌阅读答案 塞下曲六首李白骏马似风飙～。功成画麟阁～独有霍嫖姚？。
【注释】：？?天骄?～匈奴曾自称?天之骄子?～？古人认为客星呈现白色的光芒～就是战争的征兆古代诗歌阅读答案 塞下曲六首李白骏马似风飙～。？麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病古代诗歌阅读答案 塞下曲六首李白骏马似风飙～。
下列对本诗的理解与赏析～正确的两项是ＡＢ
Ａ（骏马飞奔～如风驰电掣～战士们健儿们杀敌心切～斗志昂扬～策马疾行。
４ Ｂ（?出渭桥?和?辞汉月?～是指出军队的出发点和行军出边塞。?出渭桥?而?鸣鞭?～正所谓快马加鞭～渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。
Ｃ（汉地拉弓～匈奴地搭箭～表示射箭动作持续时间长古代诗歌阅读答案 塞下曲六首李白骏马似风飙～。拉开弓能持续这么长时间～说明战士们臂力很强。
Ｄ（用?星芒尽??海雾消?～用星芒已尽～茫茫大海上
１ ／ ５
雾气也已经消散～既写出了北地的自然景象～又象征战争的结束古代诗歌阅读答案 塞下曲六首李白骏马似风飙～。
Ｅ（在前六句中～前三句描绘出师时的雄壮～后三句写破敌时的艰难。全诗笔力雄健～结构新颖。
清人王琦云：?末言功成奏凯～图形麟阁者～止上将一人～不能遍及血战之士。太白用一‘独’字～盖有感于其中欤?古代诗歌阅读答案 塞下曲六首李白骏马似风飙～。你觉得太白用?独?字～表达?有感?～有哪些思想感情呢，试结合原诗分析。
【考点】５８：边塞诗（
４ 【分析】本题考查学生把握诗歌主要内容～鉴赏诗歌表现手法的基本能力（
本题考查学生评价诗歌思想态度的基本能力（
【解答】本题考查学生把握诗歌主要内容～鉴赏诗歌表现手法的基本能力（解答此类题目需要学生准确细致理解诗歌的主要内容～结合诗歌中的重要诗句进行具体分析～重点把握诗歌描绘的核心内容进行思考～这是解答本题的关键所在（Ｃ、不是表示拉弓时间长～臂力强～而是表示战争持续时间短～写出了将领指挥得当～这次战役完全符合?兵贵神速?的兵法要求，Ｄ、?茫茫大海上雾气也已经消散?错～这里用的是比喻～其实是大漠～胡地哪来的?海雾?呢，北方
２ ／ ５
沙漠、草原～广阔无垠～浩瀚如海～故名瀚海（?海雾消?～指漠北战争气氛已经消失（Ｅ、?破敌艰难?在诗中没有表现（诗中恰恰相反～表现的是破敌之速也（
本题考查学生评价诗歌思想态度的基本能力（解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容～结合诗歌的情节进行具体分析～再就是要把握诗人的生平（太白用?独?抒发的情感是令人震撼的～尤其是诗人结合相关内容进行具体分析～?独有霍嫖姚?表现出的是一种英雄主义气概～彰显的是民族情怀～?功成画麟阁?则是对其建立功勋的肯定与赞赏～?独?却极为巧妙突出其贡献的伟大（
答案：
ＡＢ
？心中不平之情（一将功成万骨枯～能上?麒麟阁?的?只有?上将～而更多的士卒只能默默无闻，？英雄主义和献身精神（战士们明知血战凯旋后?只能有上将?一人图形麟阁～但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足（功业不朽不一定必须画像麟阁（这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神（？对建立功业将领的赞美之情（虽然战将如云～却?独?有少数上麟阁～可见此将领的指挥艺术的高超（ ４ 赏析：
首句写战马飞奔～有如风驰电掣（写?骏马?实际上是写驾驭骏马的健儿们～马壮是为了借喻兵强（在唐代前期～
３ ／ ５
胡马南侵是常有的～唐高祖李渊甚至一度被迫?称臣于突厥?（因此～健儿们杀敌心切～斗志昂扬～策马疾行（?出渭桥?和?辞汉月?～是指出军队的出发点和行军路线（?出渭桥?而?鸣鞭?～正所谓快马加鞭～进一步烘托出健儿们的急切心情～也渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛（气势雄浑～大有高唱入云之势（从?辞汉月?到?破天骄?～即从军队出发到克敌制胜～是一个极大的转折（?插羽?～安上箭（?天骄?～匈奴曾自称?天之骄子?～这里泛指敌人（从?弯弓?到?插羽?～瞬间就完成了这样一个大转折～省掉了多少鏖战情节和厮杀场面的描写～足见布局的简洁～笔法的洗炼（然而这又是十分自然的、可信的（既然是兵强马壮～士气高昂～自然就会旗开得胜～马到成功（天兵所向～势如拉枯摧朽（这是符合逻辑和顺理成章的（也暗示将领指挥得当～这次战役完全符合?兵贵神速?的兵法要求（五、六句描写?破天骄?后的战场景象（在正义之师面前～敌人不堪一击～土崩瓦解～望风而逃（古人认为客星呈现白色的光芒～就是战争的征兆（星芒已尽～就意味着战争结束（北方沙漠、草原～广阔无垠～浩瀚如海～故名瀚海（?海雾消?～指漠北战争气氛已经消失（麟阁～即麒麟阁～汉代阁名～在未央宫中（汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上～后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉（霍嫖姚～指霍去病～汉武帝时大将～曾任?嫖姚校尉?（清人王琦云：?末言功成奏凯～图形麟阁者～
４ ／ ５
止上将一人～不能遍及血战之士（太白用一‘独’字～盖有感于其中欤（然其言又何婉而多风也（?从某种意义上讲～这两句确实或有讽刺之意（同时也是以士卒口吻表示：明知血战凯旋后只能有?上将?一人图形麟阁～但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足（功业不朽不一定必须画像麟阁（这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神～使此诗具有更能震撼人心的悲壮色彩（诗人为?济苍生～安社稷?～是?愿为辅弼?的（但他一直希望功成身退～归隐林泉（他多次表示要?功成身不居?～?功成谢人间?（从中可以窥见诗人的素志和生活情趣（这首诗前六句为总的铺叙以引出结尾两句的感慨（在前六句中～前三句描绘出师时的雄壮～后三句妆摹破敌时的英威（全诗笔力雄健～结构新颖～篇幅布局～独具匠心（
５ ／ ５
作文四：《古代诗歌阅读答案 塞下曲六首（其三）李白》1200字
古代诗歌阅读答案塞下曲六首（其三）李
白
阅读下面这首唐诗～完成１４－１５题。
塞下曲六首李白
骏马似风飙～鸣鞭出渭桥？。弯弓辞汉月～插羽破天骄？。
阵解星芒尽～营空海雾消？。功成画麟阁～独有霍嫖姚？。
【注】？渭桥：位于唐代长安西北渭水上。？辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴～这里指敌人。？星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气～指战争的气氛。？霍嫖姚：即霍去病～汉武帝时名将～曾做过嫖艳姚校尉。
１４（下列对炊这首诗的赏析～不恰当完的两项是
Ａ（首联拳写战马飞奔出渭桥～风咬驰电掣～既说明兵强马苫壮、军队士气旺盛～又胜渲染了军情急迫的紧张移气氛古代诗歌阅读答案紧塞下曲六首李白。
睁Ｂ（颔联并没有直接描尼写战场厮杀的场景～在巡“弯弓”与“插羽”之河间就迅速地结束了战争神～照应了首联的内容。浑
Ｃ（颈联描写“破湍天骄”后的景象～战争耗结束后～敌军
营寨空无慑一人～战争的气氛消失逸～烘托出战争的悲壮惨斌烈。
Ｄ（尾联是说治军队凯旋后只有像霍嫖午姚这样的大将才能被绘彰像于麒麟阁～“独有”丈二字略有讽刺当政者之狮意。
Ｅ（尽管全诗写笔力雄健～气势雄浑～疆基调乐观高亢～意境壮冲美～但作者在结句仍透噎露出怀才不遇的愤慨和储悲伤之情。
１５（岁作者采用了哪些手法塑蜀造了将士们什么样的形抒象，请结合全诗简要分乘析。
１４（ＣＥ
１兆５（【答案示例】？侧拯面烘托古代诗歌阅读答竣案塞下曲六首李白。首爆联写奔驰的骏马、催马敛前进的鞭声～从侧面衬彻托将士们斗志昂扬、杀葬敌心切的形象特点。？悍细节描写。颔联通过弯蝉弓搭箭的细节描写～表桃现将士们的神勇无比、仇英勇矫健。？巧妙用典率。尾联用霍去病建功立坯业的典故突出将士们报慨效国家的英雄主义气概乍和献身精神。
【诗汀歌鉴赏】本诗以乐观高郧亢的基调和雄浑壮美的级意境反映了盛唐的精神蓬风貌。首句写战马飞奔汹～风驰电掣。写“骏马蝎”实际上是写驾驭骏马币的健儿们～写马壮是为沃了说明兵强～骏马奔驰绪表现了将士们斗志昂扬穗～杀敌心切。“鸣鞭出忻渭桥”和“弯弓辞汉月领”～写出军队出发时的馈气势。“出渭桥”而“雪鸣鞭”～烘托出将士们巡的急切心情～也暗示了奄军事任务的急迫和唐军齿士气的旺盛。从“辞汉早月”到
“破天骄”～即烬从军队出发到克敌制胜潘。从“弯弓”到“插羽箭”～瞬间就完成了这样购一个过程～省去了对鏖嘘战情节和厮杀场面的描宝写～表现唐军兵强马壮障～士气高昂～照应了首锌联的内容。颈联描写“涅破天骄”后的景象：敌箱军营寨空无一人～战争芍的气氛消失古代诗歌阅邪读答案塞下曲六首李白率。在正义之师面前～敌下人不堪一击～望风而逃蕴尾联中～麟阁～即麒麟呀阁～汉代阁名～汉宣帝牙时曾绘十一位功臣像于郎其上～后即以此代表卓图越的功勋和最高荣誉，琉这里以士卒口吻表示：抑明知血战凯旋后只有将养军一人之像能绘于麒麟稠阁～但仍愿誓死报效国议家。这更能体现将士们榔的英雄主义气概和献身桓精神。
作文五：《塞下曲六首》900字
《塞下曲六首（其六）》李白唐诗赏析
【作品介绍】
《塞下曲六首（其六）》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第１６４卷第８首。现存李白诗集中有《塞下曲》六首，都是借用唐代流行的乐府题目而写时事与心声的。其中第四首写思妇怀念远行的征人，当属闺怨之类。另外五首都表述诗人“横行负勇气，一战净妖氛”的慷慨从戎的理想。疏宕放逸，豪气充溢，为盛唐边塞诗中的奇葩之一。
【原文】
塞下曲六首（其六）
作者：唐·李白
烽火动沙漠，连照甘泉云。
汉皇按剑起，还召李将军。
兵气天上合，鼓声陇底闻。
横行负勇气，一战净妖氛。
【注释】
①甘泉：秦汉宫名，故址在今陕西淳化县西北甘泉山，离长安二百馀里。 ②李将军：指汉朝名将李广。
③兵气：指战争的气氛。陇底：山岗之下。
④横行：纵横驰骋。净妖氛：指消灭敌人，平定祸乱。
【赏析】
现存李白诗集中有《塞下曲》六首，都是借用唐代流行的乐府题目而写时事与心声的。其中第四首写思妇怀念远行的征人，当属闺怨之类。另外五首都表述诗人“横行负勇气，一战净妖氛”的慷慨从戎的理想。疏宕放逸，豪气充溢，为
盛唐边塞诗中的奇葩之一。
【作者介绍】
李白（７０１年２月２８日－７６２），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。汉族，出生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克），５岁随父迁至剑南道之绵州（巴西郡）昌隆县（７１２年更名为昌明县，今四川绵阳江油市青莲乡），祖籍陇西郡成纪县（今甘肃平凉市静宁县南）。其父李客，育二子（伯禽、天然）一女（平阳）。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。７６２年病逝于安徽当涂，享年６１岁。更多古诗欣赏文章敬请关注“习古堂国学网”的李白的诗全集栏目。）
李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀，很少对客观事物和具体时间做细致的描述。洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的强烈情感，形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。他往往喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制的奔涌而出，宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万端。
【繁体对照】
塞下曲六首（其六）李白
烽火動沙漠，連照甘泉雲。
漢皇按劍起，還召李將軍。
兵氣天上合，鼓聲隴底聞。
橫行負勇氣，壹戰淨妖氛。
作文六：《塞下曲六首》9800字
１． 《与朱元思书》原文
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍 甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟 相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
译文：风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现 出相同的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随 心所欲， 任船所致观赏景物。 从富阳到桐庐大约 （相 距） 一百里左右， 奇异的山水， 是天下绝无仅有的。 江水都呈青绿色，深深的水流清澈的千丈也能 见底。 游鱼和细石可以看得清清楚楚， 一直看下去， 毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似 奔马。
两岸的高山，都长着耐寒常绿的树， （高山 ） 凭 依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展； （它们）争相比高远，笔直地向上指向（天空）， 形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出泠 泠的响声；美丽的鸟儿相向鸣叫，鸣声谐而动听。 （树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴 也时刻不住地啼叫。像老鹰飞到天上那样追逐名利 的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就 平静下来； 那些办理政务的人， 看到 （这些幽美的） 山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽 着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝 条交相掩映，有时可以见到阳光。
２． 捕蛇者说
永州之野产异蛇， 黑质而白章；
触草木，尽死；
永州的郊野有一种奇异的蛇，黑色的皮肤，
上有白色的斑纹，它碰过的草木全得枯死；
以啮人，无御之者。然得而腊之
以为饵，
（若）咬了人，就没有医治的办法。但把它
捉了来，风干以后制成药饵，
可以已大风、挛踠、瘘，疠，去
死肌，杀三虫。
却可以治好麻风、手脚麻痹、脖子肿和癞疮
等恶性疾病；还可以消除烂肉，杀死人体内
的寄生虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其
二，
起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年
征收两次，
募有能捕之者，当其租入。永之
人争奔走焉。
招募能捕捉它的人， （准许）他们用蛇抵应缴
的租税。
永州的老百姓都争着去干这件差事
有蒋氏者， 专其利三世矣。 问
之，则曰：
有个姓蒋的人家，专享这种好处有三代了。
我向他打听，他却说：
“吾祖死于是，吾父死于是。今
吾嗣为之十二年，
“我爷爷死在捕蛇上，我爹死在捕蛇上，我
接着干这件差事十二年了，
几 死 者 数 矣 。 ” 言 之 ， 貎 若 甚 戚
者。
险些送了命也有好几次了。 ”说这话的时候，
脸上好像很悲伤。
余悲之， 且曰：“若毒之乎？
余将告于莅事者，
我同情他，并且说：“你怨恨这件差事吗？我
打算告诉主管人，
更若役，复若赋，则何如？”
免掉你这件差事，恢复你的赋税，那怎么样
呢？”
蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将
哀而生之乎？
姓蒋的（一听）更觉得悲苦，眼泪汪汪地说：
“您是可怜我，让我活下去吧 ！
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不
幸之甚也。
可（您不知道， ）我这件差事的不幸，还不像 恢复我缴税的不幸那么厉害啊。
向吾不为斯役，则久已病矣。自 吾氏三世居是乡 ，
要是我过去不干这件差事 ， 那早就困苦不堪 了 ． 从我家三代定居这个村子 ，
积 于 今 六 十 岁 矣 ， 而 乡 邻 之 生 日 蹙 ，
算起来，到现在有六十年了， （这些年）乡邻 们的生活一天比一天困苦。
殚其地之出，竭其庐之入，号呼 而转徒，饥渴而顿踣，
地里的出产缴光了，家里的收入用完了， （大 家）哭着喊着，四处逃亡，又饥又渴，常常 跌倒在地，
触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往 往而死者相藉也。
（一路上）顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑， 吸着有毒的瘴气，死者遍野，尸骨成堆。 曩与吾祖居者 ， 今其室十无一焉 ， 与吾父居者今其室十无二三焉； 与吾居十二年者，今其室十无四 五焉。
从前跟我爷爷住一块儿的，如今十家中连一 家也没有；跟我爹住一块儿的，十家中没剩
１
下两三家，跟我一块儿住了十二年的，如今 也不到四五家了。
非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。
（那些人家）不是死光就是逃荒去了。可我 靠着捕蛇独自活了下来。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳 突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗 不得宁焉。
凶暴的官吏一到我们村子来，就到处乱闯乱 嚷，吓得人们哭天叫地的，甚至连鸡狗也不 得安宁啊。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚 存，则弛然而卧。
我提心吊胆地爬起身，看看那瓦罐子，我的 蛇还在里面，这才安心地睡下。
谨食之，时而献焉。退而甘食其 土之有，以尽吾齿。
我小心地喂养它， 到规定的时间把它交上去。 回来后，心满意足地吃我地里出产的东西， 来过完我这一辈子。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则 熙熙而乐。
其实呢，我一年里冒生命危险只有两次，其 余的日子却能高高兴兴地过，
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！ 哪像我 的邻居们天天都这么难熬呢 ！ 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已
后矣，又安敢毒耶？”
如今即使死在捕蛇上，比起我那些邻居的死
已经晚多了，又怎么敢怨恨这件差事呢？”
余闻而愈悲。 孔子曰 ：苛政猛于
虎也。
听了这些话，我更加悲痛。孔子说：“横征暴
敛比老虎还要凶狠啊。 ”
吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹
信。
我曾经怀疑过这句话。现在从蒋氏的遭遇来
看，还是真实可信的。
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者
乎！
唉，谁能想到横征暴敛的毒害比这种毒蛇还
要厉害呢 ！
故为之说， 以俟夫观人风者得焉。
所以我为此事写了这篇“说” ，我期待着那些
考察民情的人能了解这种情况。
３． 桃花源记原文
东晋 陶渊明（选自《陶渊明集》）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，
忘路之远近。 忽逢桃花林， 夹 （ｊｉａ） 岸数百步，
中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异
之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛
若有光。便舍（ｓｈě）船，从口入。初极狭，
才通人。复行数十步，豁（ｈｕò）然开朗。土
地平旷，屋舍（ｓｈè）俨（ｙǎｎ）然，有良田
美池桑竹之属。阡 （ｑｉāｎ）陌（ｍò）交通，鸡
犬相闻。其中往来种作，男女衣着（ｚｈｕó），
悉如外人。黄发垂髫（ｔｉáｏ ），并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
便要（ｙāｏ）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有
此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻
子邑 （ｙì） 人来此绝境， 不复出焉， 遂 （ｓｕì）
与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无
论魏晋。 此人一一为 （ｗèｉ） 具言所闻， 皆叹惋
（ｗǎｎ） 。 余人各复延至其家， 皆出酒食。停
数日， 辞去。 此中人语 （ｙù） 云：“ 不足为 （ｗèｉ ）
外人道也。 ”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡（ｊùｎ ）下，诣（ｙì）太守 ， 说如此。太守
即遣（ｑｉǎｎ）人随其往，寻向所志，遂迷，
不复得路。
南阳刘子骥（ｊì），高尚士也，闻之，欣
然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。
译文
东晋太元年间，武陵郡有个人，以打鱼
为生。有一天，他沿着溪水划船，忘记了路
的远近。忽然遇到一片桃花林，紧靠着两岸
生长有几百步。其中没有其他树，花草鲜嫩
美丽，落花纷纷。渔人感到很惊奇。继续往
前走，想走到林子的尽头。
林子的尽头是溪流的源头，于是出现了
一座小山，山上有一个小洞口，隐隐约约好
像有点亮。渔人于是离开船，从洞口进去。 起初很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十 步，突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽阔， 房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘 和桑树竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣 狗叫之声可以互相听到。在那里人们来来往 往耕种劳作，男女的穿着打扮 ， 完全都像桃花 源外的世人，老人和小孩，都安闲快乐。 桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问 渔人从哪里来。 渔人详细地回答了他的问题， 有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做 饭来款待他。村中的人听说有这样一个人， 都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了 躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及 乡邻们来到这与世隔绝的地方， 不再出去了， 于是就与外面的人断绝了来往。
桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然 不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔 人把自己听到的事一一详细地告诉了他们， 村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔 人请到自己的家中，都拿出酒食来款待他。 渔人逗留了几天以后，告辞离开了。这里的 人对渔人说：“ 这里的情况不值得对外边的人 说啊！ ”
渔人离开桃花源以后，找到了他的船， 顺着从前的路回去，处处都做了标记。到了 郡城，拜见了太守，说了自己的这番经历。 太守立即派人跟随他前往，寻找以前做的标 记，竟然迷了路，再也找不到通往桃花源的 路了。
南阳人刘子骥，是志向高洁的隐士，听 说了这件事，高兴地计划前往。没有实现，
２
不久就病死了。此后就再也没有人访求桃花 源了。
４． 陈涉世家
司马迁《史记》中的一篇，是秦末农民起义的 领袖陈胜、吴广的传记
陈涉世家 陈胜者，阳城人也，字涉。吴 广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人 佣耕， 辍耕之垄上， 怅恨久之， 曰：“ 苟富贵， 无相忘。 ” 佣者笑而应曰：“ 若为佣耕，何富 贵也？ ” 陈涉太息曰：“ 嗟乎！燕雀安知鸿鹄 之志哉！ ”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳， 九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为 屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期， 法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死，举 大计亦死；等死，死国可乎？ ” 陈胜曰：“ 天 下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当 立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将 兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤， 未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒， 楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾 众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。 ” 吴广以为然。 乃行卜。 卜者知其指意， 曰：“ 足下事皆成， 有功。 然足下卜之鬼乎！ ” 陈胜、 吴广喜， 念鬼， 曰：“ 此教我先威众耳。 ” 乃丹书帛曰 “ 陈胜王 ” ，置人所罾鱼腹中。卒
买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间
令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰
“ 大楚兴，陈胜王 ” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒
中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数
言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“ 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借
第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，
死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！ ” 徒属皆曰：“ 敬
受命。 ” 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，
称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，
吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符
离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆
下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒
数万人。 攻陈， 陈守令皆不在， 独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪
杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“ 将军身披坚执
锐， 伐无道， 诛暴秦， 复立楚国之社稷， 功宜为王。 ”
陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏
者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【翻译】：
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字
叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇
佣耕地，陈涉停止耕作到田边高地休息，因
失望而叹恨了很久， 说：“ 如果有一天富贵了，
不要彼此忘记。 ” 同伴们笑着回答说：“ 你做雇
工为人家耕地，哪里谈得上富贵呢？ ” 陈涉长
叹一声说：“ 唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志
向呢！ ”
秦二世元年七月，朝廷征调贫苦平民九百
人去戍守渔阳，驻在大泽乡。陈胜、吴广都
被按次序编入戍边的队伍里面，担任了小头
目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已
经误期。误期，按照秦朝法令都要斩首。陈
胜、 吴广于是一起商量说：“ 现在逃跑也是死，
起义也死，同样是死，为国事而死可以吗？ ”
陈胜说：“ 全国百姓长期受秦王朝压迫，痛苦
不堪。我听说秦二世是秦始皇小儿子，不应
当立为皇帝， 应当立为皇帝的人是公子扶苏。
扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他
在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二
世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知
道他已经死了。项燕做楚国的将领的时候，
多次立有战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜
他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。
现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项
燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响
应的人。 ” 吴广认为陈胜所说的正确。于是二
人去占卜。 占卜的人知道他们的意图， 说：“ 你
们的事情都能成功，将建立功业。然而你们
把这件事向鬼神卜问一下吧？ ” 陈胜、吴广很
高兴，又考虑卜鬼的事，说：“ 这是教我们首
先威服众人罢了。 ” 于是用丹砂在丝绸上写道：
“ 陈胜王 ” ，放在别人用网捕获的鱼的肚子里
面。戍卒买到那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚
子里面的帛书，本来已经对这件事感到奇怪
了。陈胜又暗中派遣吴广到戍卒驻地旁边丛
林里的神庙中去，在晚上用竹笼罩着火装作 鬼火，像狐狸一样叫喊道：“ 大楚复兴，陈胜 为王！ ” 戍卒们夜里都惊慌恐惧。第二天，戍 卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示 意的看着陈胜。
吴广向来爱护士卒，士兵们有许多愿意替 他效力的人。 押送戍卒的两个军官喝醉了酒， 吴广故意多次说想要逃跑，惹军官恼怒，让 军官责辱自己，以便激怒那些戍卒。军官果 真用竹板打吴广。军官又拔出宝剑来威吓， 吴广跳起来，夺过宝剑杀死军官。陈胜帮助 他，一同杀死了两个军官。陈胜、吴广召集 并号令众戍卒说：“ 你们碰到了大雨，都已经 误了朝廷规定的期限，误期就会杀头。就算 朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定 有六七个死去。再说好汉不死便罢，要死就 要取得大名声啊！王侯将相难道是天生的贵 种吗？ ” 众戍卒都说：“ 听从您的命令。 ” 于是 就冒充是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民 的心愿。军队露出右臂作为标志，号称大楚。 他们筑起高台，在台上结盟宣誓，用尉的头 祭告天地。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 起义军首先攻下大泽乡，吸收民众参军后接 着攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛 婴率领部队去夺取蕲县以东的地方， 攻打铚、 酂、苦、柘、谯等地，都攻占下了。在行军 时又沿途吸收群众参加起义军，等到到达陈 县，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多， 步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不 在城中，只有守丞的谯门中同起义军作战。 守丞战败，被杀死了，起义军就进城占领了 陈县。过了几天，陈胜下令召集三老、豪杰 一起来集会议事。三老、豪杰都说：“ 将军亲
３
身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐 无道的秦王，进攻暴虐的秦朝，重新建立楚 国，论功劳应当称王。 ” 陈胜就立为王，宣称 要重建楚国。在这时，各郡县受秦朝官吏压 迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官，杀 死他们来响应陈涉。
５． 岳阳楼记 一句原文 一句翻译
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 庆历四年（１０４４）春天，滕子京降职到 岳阳做太守
? 越明年，政通人和，百废俱兴。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各 种荒废了的事业都兴办起来了。
? 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今 人诗赋于其上。
于是重新修建岳阳楼， 扩展它旧的规模， 在岳阳楼上雕刻了唐代名家和今人的诗赋。 ? 属予作文以记之。
嘱咐我写篇文章来记述这件事。
? 予观夫八陵胜状，在洞庭一湖。 我看那巴陵的美好景色， 全在洞庭湖上。 ? 衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际 涯；
（它）连接着远方的山脉，吞噬着长江 的流水，水波浩荡，宽阔无边；
? 朝晖夕阳，气象万千。
或早或晚（一天里）阴晴多变，景物的 变化无穷无尽。
? 此则岳阳楼之大观也，前人之述备 矣 。
这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述
很详尽了 。
? 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚
人，多会于此，览物之情，得无异乎？
虽然如此，那么（此地）北方通向巫峡，
南面直到潇水、 湘水， 降职远调的官员和 （不
得志的）诗人大多在这里聚会，（他们）观
赏景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒
号，浊浪排空；
向那连绵的雨繁密不断， 连月不放晴 （的
时候），阴冷的愤怒吼着，浑浊的浪冲向天
空；
? 日星隐曜，山岳潜形；
太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形
状；
? 商旅不行，樯倾楫摧；
商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨
折断；
? 薄暮冥冥，虎啸猿啼。
（特别是）傍晚天色昏暗，（只听到）
老虎的长啸和猿猴的哀啼。
? 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏
讥，满目萧然，感极而悲着矣。
（这时人们）登上这座楼，就会产生离
开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，
惧怕（人家）批评指责（的心情），（会觉
得）满眼（望去都是）萧条的景色，感慨到
了极点而十分悲伤。
? 至若春和景明，波澜不惊，上下天
光，一碧万顷；
到了春天和煦阳光明媚（的时候），湖
面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一
片碧绿，广阔无际。
? 沙鸥翔集，锦鳞游泳；
沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿
（在水中）游来游去；
? 岸芷汀蓝，郁郁青青。
岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，
颜色青绿。
? 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃
金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
有时候（湖上）大片烟雾完全消散，皎
洁的月光一泻千里，（湖面上）波动的光闪
着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔
夫的歌声（响起），一唱一和，这样的乐趣
哪有穷尽呢！
? 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆
忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（这时人们）登上这座楼，就会感到心
胸开阔，精神愉快，荣耀和耻辱一并忘了，
在清风吹拂中端起酒来喝，那简直是高兴到
了极点。
? 嗟夫！
唉！
? 予尝求古仁人之心， 或异二者之为，
何哉？
我曾经探求过古时品德高尚的人们的思
想感情，或许不同于（以上）两种心情，什
么原因呢？
? 不以物喜，不以己悲；
是因为他们不因外物（的好坏）和自己
（的得失）而喜或悲；
? 居庙堂之高则忧其民；
在朝廷上做官就为平民百姓忧虑；
? 处江湖之远则忧其君。
不在朝廷上做官就替君主担忧。
? 是进亦忧，退亦忧。
这样（看来），进朝廷做官的也担忧， 隐退江湖也担忧。
? 然则何时而乐耶？
（即使）这样那么（他们）什么时候才 快乐呢？
? 其必曰 “ 先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐 ” 乎。
一定要说 “ 在天下人忧之前先忧，在天下 人快乐之后才快乐 ” 吧。
? 噫！
啊！
? 微斯人，吾谁与归？
没有这种人，我和谁一道呢
６． 醉翁亭记北宋欧阳修 选自《欧阳文忠公文集》
环滁（ｃｈú）皆山也。其西南诸峰，林壑 （ｈè） 尤美， 望之蔚然而深秀者， 琅琊 （ｌáｎｇ ｙá） 也。山行六七里，渐闻水声潺（ｃｈáｎ ）潺而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有 亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？ 山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此，饮少辄 （ｚｈé） 醉，而年又 最高，故自号曰 “ 醉翁 ” 也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。
若夫（ｆú）日出而林霏 （ｆēｉ）开，云归而岩 穴（ｘｕé）暝（ｍíｎｇ ），晦（ｈｕì）明变化者， 山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁
４
阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时 也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐 亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼， 后者应，伛（ｙǔ）偻（ｌǚ）提携（ｘｉé） ，往来 而不绝者，滁（ｃｈú）人游也。临溪而渔，溪 深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（ｌｉè）， 山肴 （ｙáｏ） 野蔌（ｓù），杂然而前陈者，太守 宴也。 宴酣 （ｈāｎ） 之乐， 非丝非竹， 射者中， 弈（ｙì）者胜，觥（ｇōｎｇ）筹（ｃｈóｕ ）交错， 起坐而喧哗者， 众宾欢也。 苍颜白发， 颓 （ｔｕí） 然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾 客从也。树林阴翳（ｙì），鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知 人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太 守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译文
环绕着滁州城的都是山。在它西南的各 个山峰中，树林和山谷尤其美丽。远远望去 树木茂盛、（景色）幽深秀丽的就是琅琊山。 在山中行走六七里， 渐渐听见潺潺的流水声， 远远望去（看见）从两座山峰中间倾泻而下 的，就是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯， 有座四角翘起像鸟张开翅膀靠近在泉水边的 亭子是醉翁亭。建造亭子的是谁？是山里的 和尚智仙。给亭子取名字的是谁？是太守用 自己的别号（“ 醉翁 ” ）来命名的。太守和宾客 们来这里饮酒，稍微饮上一点就醉了，而且 年龄又是席间最大的，所以给自己取号叫 “ 醉 翁 ” 。醉翁的意趣不在于喝酒，而在于欣赏山 水的景色。欣赏山水的乐趣，领会在心里，
寄托在喝酒上。
至于太阳出来时， 树林间的雾气就消散，
烟云聚拢，山谷洞穴就显得昏暗了；（或）
阴暗（或）明亮交替变化的景象，是山中早
晚的景色。（到了春天）野花开放散发出清
幽的香气，（到了夏天）美好的树木繁茂滋
长，形成浓郁的绿荫，（到了秋天）秋风高
爽霜色洁白，（到了冬天）溪水滴落山石显
露的景色，就是山中的四季景色。早晨前往
（山里），傍晚归来，四季的景致不同，因
而快乐也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的
人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应
答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来
来往往、络绎不绝，这是滁州人在出游。靠
近溪边来打鱼，溪水深而鱼儿肥，用泉水来
酿酒，泉水清洌而酒色香醇，野味野菜，交
错地在面前摆放，这是太守在宴请宾客。宴
会喝酒的乐趣，不在于音乐，玩投壶的射中
了目标，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，
或起或坐大声喧哗的是宾客们欢乐的样子。
（有一个）容颜苍老、头发花白，醉醺醺地
坐在人群中间（的人），（那个就是）是喝
醉了的太守。
不久，夕阳挂在山上，人和影子散乱一
地，太守回家而其他宾客跟从。树林枝叶茂
密成荫，鸟儿到处鸣叫，这时游人离去而禽
鸟却在欢乐。但是禽鸟懂得山林的快乐，却
不懂得人的快乐；游人只知道跟着太守一同
游玩很快乐，却不知道太守以游客们的快乐
为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能
够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是
谁？是庐陵郡的欧阳修啊。
【塞下曲六首】（李白 ·唐）
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春
色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直
为斩楼兰。
【凉州词】（王之涣 ·唐）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【塞下曲】（卢纶 ·唐）
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大
雪满弓刀。
【惠崇《春江晚景》】 （苏轼 ·宋）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满
地芦芽短，正是河豚欲上时。
【关雎】（诗经）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【蒹葭】（诗经）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中
央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中
坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中 沚。
【相见欢】（李煜 ·五代南唐） 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清 秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在 心头。
【浣溪沙】（晏殊 ·宋） 一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西 下 几时回 ？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香 径独徘徊。
【龟虽寿】（曹操）
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 盈缩之期， 不但在天； 养怡之福， 可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
【白雪歌】 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
５
作文七：《塞下曲六首》6100字
篇一：卢纶塞下曲六首及解释
卢纶
塞下曲六首
之一
鹫翎金仆姑，燕尾
绣蝥弧。
独立扬新令，千营
共一呼。
之二
林暗草惊风，将军
夜引弓。
平明寻白羽，没在
石棱中。
之三
月黑雁飞高，单于
夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪
满弓刀。
之四
野幕敞琼筵，羌戎
贺劳旋。
醉和金甲舞，雷鼓
动山川。
之五
调箭又呼鹰，俱闻
出世能。
奔狐将迸雉，扫尽
古丘陵。
之六
亭亭七叶贵，荡荡
一隅清。
他日题麟阁，唯应
独不名
塞下曲：古时边塞的一种军歌。
［参考译文］
一：塞下有一个很
威武的将军，他用鹫羽作箭，制成一种叫做“金仆姑”的利箭，还有一种绣成燕尾形状的“蝥
弧”旗；他在台上独自立着，对着全体的军士发下新颁布的号令。那班军士听了这个新令，
便在千百个军营里，一齐高呼着尊令的声音。
二：昏暗的树林中，
草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。天亮去寻找那只
箭，已经深深地陷入石棱中。
【词语解释】
平明：天刚亮。 白羽：箭尾白色鸟羽，指箭。 没：嵌入。 石棱：大石块突出部分。
三：月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊起，飞得高高。在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军
偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击；正准备出发之际，一场纷纷扬
扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。
四：在野外营地摆放盛大的庆功筵，羌戎也来庆贺战士的凯旋。带着醉意，穿着金甲跳起了
舞蹈，如雷的鼓声震撼着山川。
五：逐猎前将军把箭弓调整到最佳，并召唤猎鹰前来助阵。将军威风凛凛英姿焕发的一亮相，
周边均感受到将军玉树临风颇具出世之能的威风。逐猎者把胡飞乱窜的野鸡们赶得惊跳逃窜，
猎手们把那些狼狈窜跳的猎物在这片古老的丘陵地带上一扫而光。
六：我就像挺拔而立的七叶莲，虽然独立孤行，但胸怀坦荡，品格高洁。有一天能够功成名
就，提名麒麟阁的话，也不借此沽名钓誉。
篇二：塞下曲六首
【塞
下曲六首（其一）】（李白·唐）
五月天山雪，无花
只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠
抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【凉州词】（王之涣·唐）
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
【塞下曲】（卢纶·唐）
月黑雁飞高，单于
夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【惠崇《春江晚景》二首（其一）】（苏轼·宋）
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【关雎】（诗经）
关关雎鸠，在河之
洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流
之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思
服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采
之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼
之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【蒹葭】（诗经）
霜。所谓伊人，在水一方。
长。溯游从之，宛在水中央。
晞。所谓伊人，在水之湄。
跻。溯游从之，宛在水中坻。
已。所谓伊人，在水之涘。
右。溯游从之，宛在水中沚。
【相见欢】（李煜·五代南唐）
如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
是离愁，别是一般滋味在心头。
【浣溪沙】（晏殊·宋）
去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【龟虽寿】（曹操）
时。腾蛇乘雾，终为土灰。
里。 烈士暮年，壮心不已。
天； 养怡之福，可得永年。
蒹葭苍苍，白露为溯洄从之，道阻且蒹葭萋萋，白露未溯洄从之，道阻且蒹葭采采，白露未溯洄从之，道阻且无言独上西楼，月剪不断，理还乱，一曲新词酒一杯。无可奈何花落去，神龟虽寿，犹有竟老骥伏枥，志在千盈缩之期，不但在幸甚至哉，歌以咏
志。
【白雪歌】 岑参
篇三：塞下曲六首
塞下
曲六首（其一） 李白
五月天山雪，无花
只有寒。
笛中闻折柳，春色
未曾看。
晓战随金鼓，宵眠
抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为
斩楼兰。
凉州词 王之涣 黄
河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
塞下曲 卢纶 月黑
雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪
满弓刀。
惠崇《春江晚景》二首（其一） 苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
关雎
关关雎鸠，在河之
洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐
思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为
霜。所谓伊人，在水一方， 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白
露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，
白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 相见欢 李
煜
无言独上西楼，月
如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
浣溪沙 晏殊 一曲
新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小
园香径独徘徊。
龟虽寿 曹操
神龟虽寿，猷有竟
时。
腾蛇乘雾，终为土
灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不
已。
天；
年。
志
白雪歌送武判官归京 岑参
胡天八月即飞雪。
千树万树梨花开。
狐裘不暖锦衾薄。
都护铁衣冷难着。
胡琴琵琶与羌笛。
风掣红旗冻不翻。
去时雪满天山路。
雪上空留马行处
饮酒 陶渊明
车马喧。
地自偏。
见南山。
相与还。 盈缩之期，不但在养怡之福，可得永幸甚至哉，歌以咏北风卷地白草折，忽如一夜春风来，散入珠帘湿罗幕，将军角弓不得控，中军置酒饮归客，纷纷暮雪下辕门，轮台东门送君去，山回路转不见君，结庐在人境，而无问君何能尔？心远采菊东篱下，悠然山气日夕佳，飞鸟
此中有真意，欲辨
已忘言。
行路难 李白
金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！
多岐路，今安在？
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，
拄杖无时夜叩门。
水何澹澹，山岛竦
峙。
树木丛生，百草丰
茂。
秋风萧瑟，洪波涌
起。
日月之行，若出其
中。
星汉灿烂，若出其
里。
幸甚至哉，歌以咏
志。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，
左牵黄，右擎苍，
锦帽貂裘，千骑卷
平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣
冯唐⑾？会挽雕弓如满月⑿，西北望，射天狼。
山坡羊 潼关怀古 张养浩
峰峦如聚，
波涛如怒， ［
篇四：塞下曲六首
《塞
下曲六首（其六）》李白唐诗赏析
【作品介绍】
《塞下曲六首（其
六）》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第１６４卷第８首。现存李白诗集中有《塞下曲》六
首，都是借用唐代流行的乐府题目而写时事与心声的。其中第四首写思妇怀念远行的征人，
当属闺怨之类。另外五首都表述诗人“横行负勇气，一战净妖氛”的慷慨从戎的理想。疏宕
放逸，豪气充溢，为盛唐边塞诗中的奇葩之一。
【原文】
塞下曲六首（其六）
作者：唐·李白
烽火动沙漠，连照甘泉云。
汉皇按剑起，还召
李将军。
兵气天上合，鼓声
陇底闻。
横行负勇气，一战
净妖氛。
【注释】
①甘泉：秦汉宫名，
故址在今陕西淳化县西北甘泉山，离长安二百馀里。 ②李将军：指汉朝名将李广。
③兵气：指战争的
气氛。陇底：山岗之下。
④横行：纵横驰骋。
净妖氛：指消灭敌人，平定祸乱。
【赏析】
现存李白诗集中有
《塞下曲》六首，都是借用唐代流行的乐府题目而写时事与心声的。其中第四首写思妇怀念
远行的征人，当属闺怨之类。另外五首都表述诗人“横行负勇气，一战净妖氛”的慷慨从戎
的理想。疏宕放逸，豪气充溢，为
盛唐边塞诗中的奇葩之一。
【作者介绍】
李白（７０１年２月
２８日－７６２），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。
汉族，出生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克），５岁随父迁至剑南道之绵州（巴西郡）
昌隆县（７１２年更名为昌明县，今四川绵阳江油市青莲乡），祖籍陇西郡成纪县（今甘肃平凉
市静宁县南）。其父李客，育二子（伯禽、天然）一女（平阳）。存世诗文千余篇，代表作有
《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。７６２
年病逝于安徽当涂，享年６１岁。更多古诗欣赏文章敬请关注“习古堂国学网”的李白的诗全
集栏目。）
李白的诗歌创作带
有强烈的主观色彩，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀，很少对客观事物和具体时间
做细致的描述。洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的强烈情感，形成
了李白诗抒情方式的鲜明特点。他往往喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制的奔涌而出，
宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万
端。
【繁体对照】
塞下曲六首（其六）李白
烽火動沙漠，連照甘泉雲。
漢皇按劍起，還召
李將軍。
兵氣天上合，鼓聲
隴底聞。
橫行負勇氣，壹戰
淨妖氛。
篇五：１塞下曲六首
１塞
下曲六首（其二）
卢纶
林暗草惊风，将军
夜引弓。
平明寻白羽，没在
石棱中。
２塞下曲六首（其
三）
卢纶
月黑雁飞高，单于
夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪
满弓刀。
３ 夜上受降城闻
笛
李益
回乐峰前沙似雪，
受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，
一夜征人尽望乡。
４ 喜见外弟又言
别
李益
十年离乱后，长大
一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。
５
身上衣。
迟迟归。
三春晖。
６
今朝放荡思无涯。
一日看尽长安花。
７
绿柳才黄半未匀。
出门俱是看花人。
８
人面桃花相映红。
桃花依旧笑春风。
９
月寒山色共苍苍。
离梦杳如关塞长。
１０
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子临行密密缝，意恐谁言寸草心，报得登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸，春风得意马蹄疾，城东早春 作者：杨巨源 诗家清景在新春，若待上林花似锦，题都城南庄 作者：崔护 去年今日此门中，人面不知何处去，送友人 作者：薛涛 水国蒹葭夜有霜，谁言千里自今夕，晚春 作者：韩愈 草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
１１早春呈水部张十八员外
作者：韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
１２
一）
闻郎江上唱歌声。
道是无晴还有晴。
１３
我言秋日胜春朝。
便引诗情到碧霄。
１４
潭面无风镜未磨。
白银盘里一青螺。
１５
浪淘风簸自天涯。
同到牵牛织女家。
１６
乌衣巷口夕阳斜。
飞入寻常百姓家。
１７
竹枝词两首（其刘禹锡 杨柳青青江水平， 东边日出西边雨， 秋词 作者：刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，晴空一鹤排云上，望洞庭 作者：刘禹锡 湖光秋月两相和，遥望洞庭山水色，浪淘沙 作者：刘禹锡 九曲黄河万里沙，如今直上银河去，乌衣巷 作者：刘禹锡 朱雀桥边野草花，旧时王谢堂前燕，卖炭翁 作者：白居易 卖炭翁，伐薪烧炭
南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
市南门外泥中歇。
黄衣使者白衫儿。
回车叱牛牵向北。
宫使驱将惜不得。
系向牛头充炭直。
１８ 易）
夜半来，天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处。 一枯荣。
吹又生。
接荒城。
满别情。
２０大林寺桃花
山寺桃花始盛开。
不知转入此中来。
２１ 水面初平云脚低。
牛困人饥日已高，翩翩两骑来是谁？手把文书口称敕，一车炭，千余斤，半匹红绡一丈绫，花非花（白居花非花，雾非雾。赋得古原草送别
作者：白居易 离离原上草，一岁野火烧不尽，春风远芳侵古道，晴翠又送王孙去，萋萋作者：白居易 人间四月芳菲尽，长恨春归无觅处，钱塘湖春行 作者：白居易 孤山寺北贾亭西，几处早莺争暖树，
１９
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
２２ 白云泉 作者：白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。
更添波浪向人间。
２３ 半江瑟瑟半江红。
露似真珠月似弓。
２４ 小火炉。
一杯无。
２５ 谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
２７ 人踪灭。
寒江雪。
２８行宫
寂寞红。
说玄宗。
２９何必奔冲山下去，暮江吟 作者：白居易 一道残阳铺水中，可怜九月初三夜，问刘十九 作者：白居易 绿蚁新醅酒，红泥晚来天欲雪，能饮忆江南 作者：白居易 江南好，风景旧曾悯农
作者：李绅
锄禾日当午，汗滴江雪
作者：柳宗元 千山鸟飞绝，万径孤舟蓑笠翁，独钓作者：元稹
寥落古行宫，宫花白头宫女在，闲坐剑客
２６
作者：贾岛
十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把示君，谁有不平事？
３０题李凝幽居 作者：贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 ３１寻隐者不遇 作者：贾岛
采药去。 只在此山中，云深不知处。
松下问童子，言师
作文八：《塞下曲六首》14200字
２０１５年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（新课标Ⅱ卷答案解析）
注意事项：
１．本试卷分第Ｉ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
２．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。 ３．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ｉ卷阅读题 甲必考题
―、现代文阅读（９分．每小题３分） 阅读下面的文宇，完成１？３題．
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，２０世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程．作品完成就意味着创作完成．而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结．它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作．由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实 的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义．也就是说，接受者也是艺术劍作的主 体之一、
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人．德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白，“空缺” “否定”三个要素．所 谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白．接 受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来．整合成一个有机的田像系 统；所谓“否定＇指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现 实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第 二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的 丰富意象． 接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解．理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与前理解”的统一、这样，文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住．规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造．从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读， 不要希望所有的接受者都持同样的理解．也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一 致．那样并不意味着艺术作品的成功。
文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的， 而理解总是现在进行时．当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象 古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竞是现代人，只能按照我们现在的心理文 化结构去理解古人．当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竞是与群体相通的， 所以个体的理解中也有普遍性．理解作为现实的行为具有通向实践的品格．艺术品正是 通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的．不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。 （摘编自陈望衡《艺术是什么》）
１．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
１
Ａ．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。
Ｂ．在接受美学诞生以前，人们一股的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。
Ｃ．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。
Ｄ．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实 的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。 ２．下列理解和分析．不符合原文意思的一项是
Ａ．文本之所以是一个“召唤结构”一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写， 需要接受者用自己的生活经验与想象去补充。
Ｂ．文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能·这种功能是通 过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。
Ｃ．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的．所以这种结构会影响接受者对文本的理解。
Ｄ． 作品被艺术家创作出来以后就成为历史．作品是通过接受者的理解而存活于现 实，并发挥作用的，从这个意义上说．作品的生命力存在于理解之中。 ３．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）
Ａ．中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性的体现，含番的美在于从有限中表现无限，简洁的美在于以少胜多，以简驭繁。
Ｂ．理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造 性，正如
Ｃ．文本在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向，所以即使我们今天阅读历史上的艺术作品，也可以在相当程度上了解古人的生活，体验古人的思想感情。
Ｄ．作为接受者的个体毕竟生活在群体之中．其思维和观念与群体是相通的，因此接受者们对于同一文本的理解即使千姿百态，也不可能完全没有同—性。 【答案】 １．Ａ ２．Ｃ ３．Ｂ 【解析】
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合Ｃ。
２．试题分析：Ｃ项强加因果，Ｃ项在文本的第四段的开头，原文并没有表因果的词语。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合Ｃ。
３．试题分析：Ｂ项丢掉了基本前提“从某种意义上说”，使“理解就是误读，创造也是误读”变得绝对化，同时Ｂ向无中生有，原文并没有说“理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性”。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合Ｃ。 二、古代诗文阅读（３６分）
（一）文言文阅读（１９分）
阅读下面的文言文，完成４？７题
来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏．吴氏提携鞠养，甚有感训，幼儿卓荤；初读《诗》，舍书叹曰：＂大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段，仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境， 诣阕上书致请者，前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良两千石，可谓兼美矣。”大业六年，车架幸江都，谓护儿曰：＇衣锦昼游，古人所重，卿今是也，”乃赐物两千石，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍今三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之，十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地。臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起．数日不得见．后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言．及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝．见执．护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣·”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂今王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ ”乃遇害．护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业．至于行军用兵。特多谋算．每览兵法，曰：＂此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。 （节选自《北史＊来护儿传》）
４．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（３分）
Ａ．会周师定淮南所／住白土村／地居疆埸／数见军旅护儿／常慨然有立功名之志／ 及开皇初／宇文忻等镇广陵／平陈之役／护儿有功焉／
Ｂ．会周师定淮南所／住白土村／地居疆埸／数见军旅／护儿常慨然有立功名之志／ 及开皇初／宇文忻等镇广陵／平陈之役／护儿有功焉
Ｃ．会周师定淮南／所住白土村／地居疆埸／数见军旅护儿／常慨然有立功名之志／及开皇初／宇文忻等镇广陵／平陈之役护儿有功焉
Ｄ．会周师定淮南／所住白土村／地居疆埸／数见军旅／护儿常慨然有立功名之志／及开皇初／宇文忻等镇广陵／平陈之役／护儿有功焉／
５．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（３分）
Ａ．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。 Ｂ．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝 Ｃ．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制．君位由最年长的儿子继承 Ｄ．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：＂诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都。
６．下列对原文有关内容的概括和分析不正确—项是（ ）（３分）
Ａ． 来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、 求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。
Ｂ． 来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀 帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。
Ｃ． 来护儿直言劝谏，后被奸人杀客。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。
Ｄ． 来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。
２
７．把文中画横线的句子翻译成现代汉语．（１０分） （１）陛下兴军旅，百姓易咨怨．车驾游幸，深恐非宜。 （２）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ 【答案】 ４．Ｄ ５．Ｃ ６．Ｃ
７．（１）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨，如今又要外出巡游，我很担心不合适。（２）不能清除凶恶悖逆之人，终至朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢？ 【解析】
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解Ｂ。
５．试题分析：此题考查对古代常见文学文化常识的掌握能力。Ｃ项错误在于，长子继承制。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解Ｂ。
６．试题分析：此题考查对文章大意的理解和归纳概括能力。Ｃ项错误在于，因果关系不存在。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合Ｃ。
７．试题分析：题中，第（１）句中的“兴”是发动之意；“咨怨”是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜”就是不恰当，不适宜。第（２）句中的“凶逆”指凶恶的叛逆；“令”是“让”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言”即（能再）说什么呢。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解Ｂ。
参考译文：来护儿，字崇善，护儿还不记事便成了孤儿，后被伯母吴氏抚养。吴氏对他关怀教育，给予他许多慈母般的训诲。年纪虽小，但聪明出众，初次读《诗》，便放下书感叹地说：“大丈夫在世，应当为国家消灭贼寇以求取功名，？”周围的人对他的话感到惊奇，并感叹他志向的宏大。长大以后，雄才大略超群，志向气量非常人所及。恰逢周国军队平定淮南，来护儿所住的白土村，地处边界，经常见到军队，护儿常常想建功立业。等到开皇初年，宇文忻等人镇守广陵，在平定陈国的战役中，来护儿有战功，晋升为上开府，赏赐缣帛一千段。仁寿初年，调任瀛州刺史，以好的政绩闻名，多次受到文帝的慰劳、勉励。隋炀帝即位，被征入朝，当地百姓拽住他的车恋恋不舍，以致几天不能出境，到朝廷上书挽留的前后有几百人。炀帝对他说：“过去国家没有安定时，卿是名将，如今天下太平，又是优秀的太守，可以说是兼得其美啊！”大业六年，隋炀帝到江都，隋炀帝对护儿说：“衣锦还乡，这是古人所看重的，卿今天就是这样。”于是赏赐他绸缎二千段以及牛和酒，叫他谒拜先人的坟墓，宴会同乡父老。并且让三品以上的官员一齐到他的住宅，畅饮一整天，朝野上下非常羡慕他。大业十二年，炀帝出游江都，谨显进谏说：“陛下兴起战事，容易引起百姓叹息怨恨，如今又要外出巡游，我深深担心不适宜。我希望陛下暂留在洛阳休息一段时间。陛下如今去江都，是臣的家乡，臣受恩深重，不敢只为自己着想。”隋炀帝听了后，生气地变了脸色并站了起来，几天都没让护儿晋见。稍后怒气缓解，才叫人引进，对护儿说：“公意既然如此，朕还有什么指望呢？”护儿于是不敢说话。等到宇文化及谋叛时，对护儿深为忌恨。那天早晨护儿将去上朝，被叛贼捉拿。护儿说：“陛下现在哪里？”旁边的人说：“如今被拘捕了。”护儿叹息说：“我为大臣，担负国家重任，不能肃清凶逆，以致使王室落到如此地步，我只能抱恨于黄泉之下，还有什么可说的呢？”于是被杀害了。护儿重信用，讲交情，淡泊财利，不经营产业。至于出征用兵，谋计特多，每次阅览兵书，说：“这难道也是异于常人的想法！”善于安抚士兵，处分严明，所以士兵都愿意为他效死力。
（二）古代诗歌阅读（１１分） 阅读下面这首唐诗。完成８～９题。
残春旅舍 韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
［注］①韩偓（约８４２～９２３）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的冠饰。
８．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（５分） ９．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（６分） 【答案】
８．①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。
９．表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅才使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。 【解析】
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价Ｄ。
９．试题分析：解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，注意根据诗的后两联分析作者感情。 【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价Ｄ。 （三）名篇名句默写（６分）
１０．补写出下列句子中的空缺部分。（６分）
（１）《庄子，逍遥游》指出“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”就像倒在堂舱地的－杯水，无法浮起一个杯子一样。 （２）白居易《琵琶行》中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 （３）杜牧《赤壁》中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。 【答案】（１）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（２）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（３）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 【解析】注意重点字的写法。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记Ａ。 乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用２Ｂ铅笔在 答题卡上把所选大题
３
题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大 题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（２５分）
１１．阅读下面的文字，完成（１）～（４）题。（２５分）
塾师老汪
老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书 人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。
人问：“老汪，你有学问吗？”
老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。” 人：“有，咋说不出来呢？”
老汪叹息：“我跟你说不清楚，噪人之辞多，吉人之辞寡。”
但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你们。”四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。
老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲題了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束倚，自带千粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了。但老汪是个认真的人， 便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”
如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老 汪说高兴个啥呀。恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友。心里的话都说完了，远道来个 人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人， 是不是朋友，还两说着呢；只不过措着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说札子不是 东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。
老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处 乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走 出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也 就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门。两人在门口碰上了。老 范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？”
老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”
这年端午节，老范招待老注吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌商 上哭着说：“总想一个人。半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”
这下老范明白了 ：“怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。” 老汪哭着摇头：“不会是他。”
老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了？”
老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点去了命。”
老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别歧着无常。”
老汪摇头：“缘溪行，忘路之远近。”
又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”
老汪的老婆叫银瓶，银瓶不识字，但跟老汪一起张罗私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能 说，但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话，嘴像刮风似的，想起什么说什么。 人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”
老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乳语，何劝之有？” 银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趔集市，买人几棵葱。 非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线，夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没 收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把，从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范 的庄嫁最多。一次老范到后院牲口栩看牲口，管家老季艰了过来：“东家，把老汪辞了吧。” 老范：“为啥？ ”
老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂老范：“不僅才教，懂还教个啥？” 老季：“不为老汪。” 老范：“为啥？”
老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。” 老范挥择手：“娘们儿家。”
又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”
这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话 又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。” （选自刘震云 《一句顶一万句》有删改）
（１）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏。最恰当的两项是（５分）
Ａ．本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能。
Ｂ．文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言。暴露内心秘密。说出“总想一个人”时，才真相大白。
Ｃ．本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。
Ｄ．本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味，同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的？尬处境，
Ｅ．文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷。
（２）东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析，（６分）
（３）老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。（６分）
（４）老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。（８分） 【答案】
（１）（５分）答Ｄ给３分，答Ｃ给２分，答Ｂ给１分；答Ａ．Ｅ不给分。回答三项或三项以上，不给分。 （２）（６分）①自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人；②关注老汪“乱走”并尽力开导安
４
慰，是个友善的人；③不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人；④不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。
每答出一点给２分，给满６分为止。意思答对即可。
（３）（６分）①老汪自己孤独不乐，所以从《论语》中读出的出是孤独不乐，反映的是其个人心境；②老汪通过曲解《论语》来证明“圣人”也有同样的孤独感，以此抚慰自己的孤独；③结尾处老汪“发现”老范就是自己的朋友，虽常在身边却宛如远来，这也就照应了他此前的理解。 每答出一点给２分。意思答对即可。 （４）（８分）
相似之处（６分）：①都温和善良，诚挚率真；②都有些懦弱，也比较落魄；③都有些书呆子气，喜欢引经据典来自我辩解、自我安慰。 每答出一点给２分。意思答对即可。
不同之处（２分）：①孔乙己的精神困境主要源自封建文化，比如等级观念的压制，以及生活的窘迫；②老汪的精神困境主要源自内心的憋闷，即难以排解的孤独。
每答出一点给１分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。
【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合Ｃ。
（２）试题分析：本题考查人物形象，可筛选出文中与该人物相关的情节然后分析即可。
【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价Ｄ。 （３）试题分析：本题考查对文中人物思想的理解，解答时要先理解题目中所给句子的含义，然后再结合文本具体内容加以分析即可。
【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价Ｄ。 （４）试题分析：本题考查文本人物与课内人物的比较，应先答出两个人物的相同之处，再答出不同之处。
【考点定位】从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究Ｆ。 四、实用类文本阅读（２５分）
１２．阅读下面的文字，完成（１）？（４）题。（２５分）
将军赋采薇
戴安澜任第７３旅旅长后，回顾多年对日作战的经验教训，认定要取得胜利必须依 靠部属努力，而部属的旺盛士气来自他们的爱国热情。他特意抄录民族英雄岳飞的《满 江红》和文天祥的《过零丁洋》，印发给各级官兵背诵吟唱，激发大家精忠报国的爱国 热忱。
为了抗战大业，戴安澜摒弃党派成见，团结爱国人士。《自由报》记者宗祺仁前来 采访，与他彻夜讨论时局，探讨国共合作抗日的未来，两人很快成为莫逆之交。这时有 人提醒戴安澜，说宗是共产党，须多加提防。他坦然答道： “现在是国共合作坑战，何 防之有？宗是否共产党我不知道，我只知道他是新闻记者，写过许多真实感人的报道， 有卓越的见解，我们正缺少这样的爱国志士。”几天后，他还把自己的军事著作交给宗祺仁修改并题词。
太平洋战争爆发后，中国决定派远征军赴缅甸对日作战。当命令到达时，已升任第 ２００师师长的戴安澜高唱《满江红》，并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹，以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神激励官兵。赴缅途中，他激情满怀，赋《远征》二首以明志。其一云： “万里旌旗耀眼开，王师出境岛夷摧。扬鞭遥指花如许，诸葛前身今又来。”其二云：“策马奔车走八荒，远征功业迈秦皇。澄清宇宙安黎庶，
先挽长弓射夕阳。”
入缅不久，日军主力迫近东瓜，军长杜聿明决定集中主力击溃日军。戴安澜立下誓 言：“此次远征，系唐明以来扬国威之盛举，虽战至一兵一卒，也必死守东瓜。”这时， 英军突然撤走，我方援军未至，形势危急，戴安澜决心以身报国。他宣布：“本师长立 遣嘱在先：如果师长战死，以副师长代之；副师长战死，参谋长代之??以此类推，各 级皆然。”他给夫人王荷馨写了绝命家书：“余此次奉命固守东瓜，因上面大计未定，与后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲报国家养育。为国家战死， 事极光荣。所念者，你们母子今后生活，当更痛苦。望你珍重，并爱护诸儿，侍奉老母．。老父在皖，可不必呈闻。”面对日军发动步兵、炮兵和空军联合进攻，狂轰滥炸，施放 毒气，戴安澜率部同仇敌忾，顽任战斗，抗击四倍于己的曰军长达十余日。中印缅战区 美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪成表示：“近代立功异域，扬中华声威者，以戴 将军为第一人。”日本人战后回忆时也承认：“该部队自始至终战斗意志旺盛??虽是敌 军，但令人佩服！自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气。”
东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击，但因盟军失利，缅北战局急转直下，腹背受敌 的远征军被迫突围。这时，英国要求远征军申请难民身份，以便英国军队收容。戴安澜发誓：“我戴某人宁愿与日寇战死，绝不苟且偷生。”于是率部进入缅北野人山，向祖国 方向艰难跋涉。就在部队到达离祖国最近的一条公路时，突遭日军伏击，他立即命令分散突围，激战中，戴安澜胸腹中弹，时值缅甸雨季，大雨滂沱，部队既要突破日军堵击，还需忍饥挨饿，穿越荒山密林。１９４２年５月２６曰，他们行至缅北茅邦村，戴安澜伤势恶化，以身殉国，年仅３８岁，弥留之际，参谋长问他下一步的行动路线，这时他已不能说话，手指地图，示意部队从莫洛过瑞丽江向北回国，又让人扶着他面向祖国注视许 久，安然而逝。 戴安澜牺牲后，遗体由官兵抬回国内，渡过瑞丽江后，乃将遗体火化，骨灰装入小木箱，这—情景感动了沿途民众，—位老华侨痛心地说：“寿材这么小，怎能配得上将军的英名与地位？ ”随即捐出自备的楠木寿材。腾冲县长率全县父老乡亲万人，沿街跪迎将军灵车。随后，国民政府追赠戴安澜为陆军中将，美国总统罗斯福追授戴安澜懋绩勋章。国民政府在广西全州举行安葬仪式，中共领袖**派人送来挽诗：“外辱需人御将军赋采微。师称机械化，勇夺虎罴威。浴血东瓜守，驱倭堂吉归。沙场竟殒命：壮志也无违。”**、**等也敬献挽词、挽联。新中国成立后，中央人民政府追认戴安澜为革命烈士，并以**主席的名义向遗嘱颁发“革命牺牲军人家属光荣纪念证。”（摘编自茅海建主编《国民党抗战殉国将领》等） 相关链接
①人我之际要看得平，平则不忮；功名之际要看得淡，淡则不求；生死之际要看得 破，破则不惧。人能不忮不求不俱，则无往而非乐境，而生气盎然矣．（戴安澜赠部属 各官长题词）
②军人一般以彪悍为荣，但是戴安阑与众不同，他多才多艺，熟读文史，精通琴棋 书画，如果不是因为战乱和外敌入侵，他很有可能成为一位儒雅名士，但国家危难却把 他的命运引上另外一条路．（戴复东等《我们的父亲戴安澜》）
（１）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（５分）
Ａ． 戴安澜自幼对岳飞的《满江红》、文天样的 《过零丁洋》等诗篇熟读成诵，常 常手自笔录并吟唱，以此激发自己和官兵的爱国热忱。
Ｂ．在给夫人王荷馨的家书中，戴安澜表明了为国战死的决心，认为这是军人的极 大光荣，唯一放心不下的，就是妻子儿女日后的生活。
Ｃ．面对形势急转直下、腹背受敌的困境，戴安澜坚决不同意要他申请难民身份以 便英国军队收容的提
５
议，奋而率部突围，与日寇死战。
Ｄ．戴安澜从缅甸“马革裹尸还”的情景，感动了沿途无数民众，有人献出楠木寿材抚慰英灵，也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况。
Ｅ．戴安澜临危受命，率第２００师官兵驰援缅甸，固守东瓜，收复棠吉，以浴血沙 场、为国捐躯的壮举，谱写了抗日救国的新《采薇》。
（２）有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。（６分）
（３）戴安澜率第２００师赴缅途中，赋《远征》二首以明志。诗中涉及哪些历史人物 的事迹，又表达了什么志向？请结合材料，谈谈你的理解。（６分）
（４）作为著名的抗日爱国将领，截安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服， 其中必有内在原因。请结合材料具体分析。（８分） 【答案】
（１）Ｅ３分，Ｄ２分， Ｂ１分
（２）】①国难当头，应以民族大义为重，戮力同心，共赴国难；②宗的简介卓越，报道真实感人，是少有的爱国志士；③作为莫逆之交，只应相互敬重，不能彼此防备。
（３）①第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹，说明自己率领的是正义之师，威武之师，表达了荡平敌寇、解民于倒悬的信念； ②第二首借秦始皇开疆拓土的事迹，表达超越秦皇、弘扬国威的壮志，，抒发了澄清宇宙、安抚黎庶的气概。
（４）①超越党派立意，献身正义事业，血酬壮志，精忠报国；②为人平和不求功名，临危不惧，胸怀坦荡；；③自关心家人，情真意切，侠骨柔肠，勇于担当；④身为军人，熟读文史，精通琴棋书画，兼具文韬武略，志军有方，视死如归。（每点都结合文章的具体实例分析） 【解析】
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合Ｃ。
（２）试题分析：这是一道信息筛选的题目，注意找准区位，选取关键的此句分条作答。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合Ｃ。
（３）试题分析：这是一道概括文意的题目，注意找到历史人物，然后点明志向。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合Ｃ。 （４）试题分析：这是探究题，先明确观点，然后结合文章内容分析。 【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究Ｆ。 第ＩＩ卷表达题
五、语言文字运用（２０分）
１３．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（３分）
① 他是一个心地善良的人，但性格优弱、谨小慎微，做起事来总是 ，从来不敢越雷也一步。 ② 当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果 ，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。③ 想让中国传统戏曲煥发出新的生命力，决不能满足于现状， ，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道．
Ａ．故步自封 墨守成规 抱残守缺
Ｂ．墨守成规 故步自封 抱残守缺
Ｃ．抱残守缺 故步自封 墨守成规 Ｄ．墨守成规 抱残守缺 故步自封 【答案】Ｂ 【解析】
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用Ｅ。 １４．下列各句中．没有语病的一句是（３分）
Ａ． “地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市” 并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
Ｂ． “丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。
Ｃ．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
Ｄ．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。 【答案】Ｂ 【解析】
试题分析：Ａ项成分残缺，Ｃ项不合逻辑，Ｄ表意不明。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用Ｅ。 １５．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（３分）
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。
Ａ．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
Ｂ．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 Ｃ．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 Ｄ．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 【答案】Ｃ 【解析】
试题分析：解答此题可用排除法，仔细分析横线的上下文和各选项的优劣。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Ｅ。
１６．在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切，逻 辑严密。每处不超过１５个字。（５分）
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求 ② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ③ ，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
【答案】①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找到问题的根源。
６
【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Ｅ。
１７．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并 说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过８５个字。（６分）
【答案】图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。 【解析】
试题分析：解答此题，需要看懂图标，明白图表中各种元素所代表的的意思。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Ｅ。 六、写作（６０分）
１８．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠＂ 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【答案】略
【解析】试题分析：２０１５年全国新课标一卷的作文题，延续之前五年的样式，仍然采用了新材料作文的命题形式，给出的是一则虽是假设但现实生活中不难遇见的事情：从三名当代风采人物候选人中选出一名“更具风采”的人物，写文章“体现你的思考、权衡与选择”。内容贴近当前社会现实，也比较能体现当代青年学生关于理想和志向的思考，难度也并不是很大，所给材料的文字简明清晰，没太多干扰信息。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 Ｅ。
作文九：《塞下曲六首》4600字
塞下曲六首
《塞下曲六首》
作者：李白
原文：
（其一）
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（其二）
天兵下北荒，胡马欲南饮。
横戈从百战，直为衔恩甚。
握雪海上餐，拂沙陇头寝。
何当破月氏，然后方高枕。
（其三）
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。
弯弓辞汉月，插羽破天骄。
阵解星芒尽，营空海雾消。
功成画麟阁，独有霍嫖姚。
（其四）
白马黄金塞，云砂绕梦思。
那堪愁苦节，远忆边城儿。
萤飞秋窗满，月度霜闺迟。
摧残梧桐叶，萧飒沙棠枝。
无时独不见，流泪空自知。
（其五）
塞虏乘秋下，天兵出汉家。
将军分虎竹，战士卧龙沙。
边月随弓影，胡霜拂剑花。
玉关殊未入，少妇莫长嗟。
（其六）
烽火动沙漠，连照甘泉云。
汉皇按剑起，还召李将军。
兵气天上合，鼓声陇底闻。
横行负勇气，一战净妖氛。
注释：
１、天山：指祁连山。
２、折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。
３、金鼓：指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。
４、天兵：指汉朝军队。
５、衔恩：受恩。甚：多。
６、海：瀚海，大沙漠。陇头：田野。
７、高枕：高枕无忧。
８、鸣鞭：马鞭挥动时发出声响。渭桥：在长安西北渭水上。
９、天骄：指匈奴。
１０、海雾：沙漠上的雾气，指战争的气氛。
１１、麟阁：即麒麟阁。霍嫖姚：即霍去病。
１２、云砂：细碎的石粒，指边塞风光。
１３、沙棠：植物名，果味像李子。
１４、独不见：为乐府古题，吟诵的是思而不得见的落寞愁绪。
１５、虎竹：兵符。龙沙：即白龙堆，指塞外沙漠地带。
１６、剑花：剑刃表面的冰裂纹。
１７、殊：远。嗟：感叹。
１８、甘泉：甘泉山，秦时在山上造甘泉宫，汉武帝扩建。
１９、合：满。陇底：山坡下。
２０、负：凭借。净：一作“静”。妖氛：指敌人。
诗意：
（其一）
五月的天山仍是满山飘雪，
只有凛冽的寒气，根本看不见花草。
只有在笛声《折杨柳》曲中才能想象到春光，
而现实中从来就没有见过春天。
战士们白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，
晚上却是抱着马鞍睡觉。
但愿腰间悬挂的宝剑，
能够早日平定边疆，为国立功。
（其二）
天朝的大军开向北方的荒塞，
是因为胡人的兵马准备南侵。
战士们横戈走马纵横作战，
只是为了报效朝廷的厚恩。
他们不畏艰苦，在瀚海握雪而餐，
在陇头拂沙而眠。
只有一个心愿，就是攻破敌国平定边疆，
使祖国的百姓高枕无忧，安居乐业。
（其三）
骏马像一阵旋风驰骋，
战士们鸣鞭纵马出了渭桥。
背着弓箭辞别了汉地的明月，
在战场上弯弓射箭打败了胡人。
战争结束后天上的客星也为之暗淡，
军营渐空，海雾已消。
功成之后，在麒麟阁的功臣像上，
却只有霍嫖姚的画像。
（其四）
战马在黄金塞上奔驰，
塞上的白云和黄沙回绕在思妇的梦中。
在这易生悲思的秋天里，
边疆的征夫勾起了闺中少妇的思念。
萤火虫在秋窗前飞来飞去，
边城之月在闺房门前远近徘徊。
秋霜凋落了梧桐的残叶，
西风在沙棠树枝间沙沙作响。
思念的人儿怎么等也等不见，
相思的泪水只有暗自空流。
（其五）
胡虏乘着秋高马肥之际兴兵南侵，
唐朝大军出动兵马前去迎敌。
将军带着虎符出征，
战士们在龙沙坚守御敌。
夜晚的月亮弯如弓影，
胡地的霜雪凝剑成花。
大军尚未进入玉门关，
闺中的少妇还是不要太着急了吧。
（其六）
烽火在沙漠深处燃起，
战火映红了甘泉宫的天空。
汉皇勃然大怒，
按剑而起，
召李将军率领大军前去迎敌。
杀气直冲云霄，鼓声震天动地，
天兵英勇战斗，所向无敌。
横行战场靠的是勇敢的气魄，
一战而扫清胡虏，平定天下。
赏析：
（其一）
首句言“五月天山雪”，已经扣紧题目。五月，在内地正值盛夏。韩愈说“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，赵嘏说“和如春色净如秋，五月商山是胜游”。但是，李白所写五月却在塞下，在天山，自然，所见所感也就迥然有别。天山孤拔，常年被积雪覆盖。这种内地与塞下在同一季节的景物上的巨大反差，被诗人敏锐地捕捉，然而，他没有具体细致地进行客观描写，而以轻淡之笔徐徐道出自己内心的感受：“无花只有寒”。“寒”字，隐约透露出诗人心绪的波动，何况寒风之中又传来《折杨柳》的凄凉曲调呢！春天在边疆是看不到的，人们只能从笛曲之中去领受，去回味。《折杨柳》为乐府横吹曲，多写行客的愁苦。在这里，诗人写“闻折柳”，当亦包含着一层苍凉寒苦的情调。他是借听笛来渲染烘托这种气氛的。诗为五律，依惯例当于第二联作意思上的承转，但是李白却就首联顺势而下，不肯把苍凉情绪稍作收敛，这就突破了格律诗的羁绊，以气脉直行，豪纵不拘，语淡而雄浑为其特色了。
“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”古代出征要敲击钲、鼓，用来节制士卒进退，五、六两句，写的正是这种情况。语意转折，已由苍凉变为雄壮。诗人设想：自己来到边塞，就在天山脚下，整日过着紧张的战斗生活。白天在钲、鼓声中行军作战，晚上就抱着马鞍子打盹儿。这里，“晓战”与“宵眠”相对应，当是作者有意在概括军中一日的生活，其军情之紧张急迫，跃然纸上。“随”字，摹状士卒的令行禁止。“抱”字，描绘士卒夜间警备的情况。二句写的是士卒的生活场景，而他们守边备战，人人奋勇，争为功先的心态则亦尽情流露出来。
“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”斩楼兰：据《汉书·傅介子传》：“汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死，遂持王首而还”。这里是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。
（其二）
这首诗写战士们努力征战，不辞辛苦，希望能真正营造出一个和平安宁的环境，让广大人民不再受外族入侵的威胁，过上安居乐业的生活。
（其三）
首句写战马飞奔，有如风驰电掣。写“骏马”实际上是写驾驭骏马的健儿们，马壮是为了借喻兵强。在唐代前期，胡马南侵是常有的，唐高祖李渊甚至一度被迫“称臣于突厥”（《旧唐书·李靖传》）。因此，健儿们杀敌心切，斗志昂扬，策马疾行。
“出渭桥”和“辞汉月”，是指出军队的出发点和行军路线。“出渭桥”而“鸣鞭”，正所谓快马加鞭，进一步烘托出健儿们的急切心情，也渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。气势雄浑，大有高唱入云之势。从“辞汉月”到“破天骄”，即从军队出发到克敌制胜，是一个极大的转折。“插羽”，鞍上箭。“天骄”，匈奴曾自称“天之骄子”，这里泛指敌人。从“弯弓”到“插羽”，瞬间就完成了这样一个大转折，省掉了多少鏖战情节和厮杀场面的描写，足见布局的简洁，笔法的洗炼。然而这又是十分自然的、可信的。既然是兵强马壮，士气高昂，自然就会旗开得胜，马到成功。天兵所向，势如拉枯摧朽。这是符合逻辑和顺理成章的。也暗示将领指挥得当，这次战役完全符合“兵贵神速”的兵法要求。
五、六句描写“破天骄”后的战场景象。在正义之师面前，敌人不堪一击，土崩瓦解，望风而逃。古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。星芒已尽，就意味着战争结束。北方沙漠、草原，广阔无垠，浩瀚如海，故名瀚海。“海雾消”，指漠北战争气氛已经消失。
麟阁，即麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上，后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉。霍嫖姚，指霍去病，汉武帝时大将，曾任“嫖姚校尉”。从某种意义上讲，这两句确实或有讽刺之意。同时也是以士卒口吻表示：明知血战凯旋后只能有“上将”一人图形麟阁，但他们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神，使此诗具有更能震撼人心的悲壮色彩。诗人为“济苍生，安社稷”，是“愿为辅弼”的。但他一直希望功成身退，归隐林泉。他多次表示要“功成身不居”（《商山四皓》），“功成谢人间”（《翰林读书言怀》）。从中可以窥见诗人的素志和生活情趣。这首诗前六句为总的铺叙以引出结尾两句的感慨。在前六句中，前三句描绘出师时的雄壮，后三句妆摹破敌时的英威。全诗笔力雄健，结构新颖，篇幅布局，独具匠心。
（其四）
这首诗写的是闺中女子对远征亲人的思念。开头写闺中女子想象亲人戍守边塞的情形，以此寄托思念之情。接着写女子在离愁的煎熬中，度日如年的情景。
（其五）
首联两句，分述了敌我两军的态势，指明了这场战争的性质。“塞虏”，塞外的强盗，含有轻蔑、贬斥之意。当时的北方诸胡，有的还是原始部落，有的则转向世袭王权制，处于原始社会解体时期。他们对唐王朝的物质文明常怀觊觎之心，故边境屡遭蹂躏边塞战争大都起因于此。“乘秋下”，是指到了秋收季节，他们就乘隙而入，烧杀劫掠。“天兵”，天朝的军队，含有歌颂、赞美之意。他们堂堂正正，出塞去抗击胡虏。通过措词的褒贬色彩，表明了诗人鲜明的爱憎。
颔联两句，与首联“天兵”照应。“虎竹”，兵符，分铜虎符与竹使符两种，合称虎竹，由朝廷和将领各执一半，发兵时相对合作为凭证。“将军分虎竹”，是指将领接到征战的诏令。（ｍ．ｌｚ１３．）“战士卧龙沙”，指军队已抵达塞外战场。“龙沙”，指白沙堆沙漠，在楼兰国附近。这两句属对工整，气势磅礴。从将军到战士，同仇敌忾，威严整肃，争相建功报国。刚刚颁发诏令，很快就已深入敌区，表明进军神速，所向无敌。
颈联两句，描写边塞风光和战斗生活。“胡霜”与首联的“秋”相照应。“边月”、“胡霜”，均为静物。皎洁的月色，银白的寒霜，笼罩在一望无际的荒漠上，造成一派朦胧苍凉的气氛。而“弓影”飘移，“剑花”闪烁，则包含着战士的行动。用“随”和“拂”这样两个锤炼而得的动词把两者结合起来，就使静物和人物的动态融为一体，显得生机勃勃。这就构成一种奇妙的意境：于苍茫中见壮美，于异彩中显飘逸。弓与月，形状相似；剑与霜，颜色相同。诗人巧妙地利用它们的某种共性，使它们之间的联系显得自然、和谐，使艰苦的军旅生活衬托得轻松、愉快。
尾联以诗中主人公的口气抒发了“天兵”的必胜信念和献身精神，把全诗推向了高潮。“玉关殊未入，少妇莫长嗟”，是征人向少妇劝慰：未获全胜，玉门关还不能入，请亲人耐心等待，不必长吁短叹。大有“匈奴未灭，何以家为”的英雄气概。据《后汉书》，班超上疏云：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”这里是反其意而用之。《艺苑雌黄》云：“直用其事，人皆能之。反其意而用之者，非学业高人，超越寻常拘挛之见，不规规蹈袭前人陈迹者，何以臻此！”李白之善于用典，大率类此。结局不落边塞诗以乡愁，闺怨作结的窠臼，而造成余音袅袅余韵无穷之感。这别具一格的结尾，使贯串全诗的壮美情怀更加完善，崇高精神得到升华了。
（其六）
这首诗写了由于匈奴南侵引起新的战争，但在杰出将领的率领下，勇敢的战士们又一次赢得了战争的胜利。
中原地区长期遭受北方游牧民族的侵扰，唐时北方突厥非常凶悍，对李唐王朝形成了长期严重的威胁。诗人选择汉军抗击匈奴的题材，部分原因即在于此。
＊ 塞下曲李白
＊ 塞下曲卢纶
＊ 王昌龄：塞下曲·其一
作文十：《塞下曲六首》800字
【塞下曲六首（其一）】（李白·唐）
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【凉州词】（王之涣·唐）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【塞下曲】（卢纶·唐）
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【惠崇《春江晚景》二首（其一）】（苏轼·宋）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【关雎】（诗经）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【蒹葭】（诗经）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【相见欢】（李煜·五代南唐）
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【浣溪沙】（晏殊·宋）
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【龟虽寿】（曹操）
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【白雪歌】 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
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