作文一:《初中初中月考》4400字
学生姓名: 学子教育月考试卷 初一 年级 科目: 科学 月 日 测试内容: 1——2单元 满分:60分 得分: 一:单项选择题(每小题1分,共25分)
1.下列单位换算过程中正确的是( )
A.1.8米=1.8×1000=1800毫米 B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
2、用量筒测量液体体积时,小明采用俯视读数法,读出液体的体积为35mL,则此液体的真实体积将比35mL ------------------( ) A、大 B、小 C、一样 D、都有可能
3、把质量为5千克的一块铁熔化成铁水,则这些铁水的质量将--------( )
A、大于5千克 B、仍为5千克 C、小于5千克 D、以上都有可能
4、某同学从气温计上读得当时的气温为—5℃,则下列读法中正确的 ( )
A 零下5度 B 负摄氏5度 C 零下5摄氏度 D 5摄氏度
5、如图所示,使用温度计测量液体温度的方法,正确的是( )
6、某体温计示数是38℃,若粗心的护士仅消毒后就先后直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温,则该体温计的示数先后分别是:
A、37℃和39℃ B、38℃和39℃ C、37℃和38℃ D、37℃和37℃
7、在实验室里,用以下哪种工具就能观察人体口腔上皮细胞的结构 ?( )
A.高倍放大镜 B.汽车反光镜
C.天文望远镜 D.光学显微镜
8、 大家都知道松树和狗中一种是植物,一种是动物,那你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区
别是什么吗?( )
A.松树固定生活,狗能运动 B.狗能繁殖生小狗,松树不能
C.狗能发出声音,松树不能 D.狗通过摄取食物获得营养,松树自己制造营养
9、请你回忆一下,蚯蚓的体形是怎样的,想一想,这种体形对其生活有何意义?( )
A.圆柱形,适于钻洞 B.纺锤形,适于飞翔
C. 小球形,适于运动 D.长方形,适于摄食
10、小豆豆在学习《生物与非生物》时,对蜗牛的生活环
境发生了兴趣,便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量(如表所示)。根据调查结果,你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是:( ) A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥
态度决定一切 学习改变命运! 1
11、下列关于蛇的说法中错误的是 ( )
A.蛇属于爬行动物
B.蛇的体温不恒定,所以有冬眠现象
C.有的蛇能产出小蛇,所以蛇是胎生
D.头部呈三角形、颈部较细、尾部骤然变细的蛇常为毒蛇
12、比一比下列四种动物,哪种属于地球上最高等的动物?( )
A.青蛙 B.蝙蝠 C.麻雀 D.鲫鱼
13、雷雨过后,常看到蚯蚓钻出地面,你认为这种现象与蚯蚓的哪一种生理过程受到妨碍有关( )
A.消化作用 B.生殖作用 C. 排泄作用 D.呼吸作用
14、看一看下面四种常见的植物,你知道哪种属于自然界中种类最多、分布最广的那类植物 ( )
A.樟树 B. 地钱 C.铁树 D.铁线蕨
15、“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写,这里的“绿”是指( )
A.藻类 B.蕨类 C.苔藓 D.种子植物
16、找出下列归类中正确的一组是 ( )
A.鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B.青蛙、娃娃鱼、蝾螈属于两栖类
C.鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟 D.蛇、蚯蚓、扬子鳄属于爬行类
17、以下叙述中,进行实验的是( )
(甲)小敏发现池水中有小白点在浮动,仔细看了很久。
(乙)心想这是生物吗?
(丙)于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察 。
(丁)原来是草履虫。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
18、洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞的显著区别是前者具有( )
A.细胞壁与叶绿体 B.细胞核与细胞膜 C.叶绿体与细胞质 D.细胞膜与细胞质壁
19、水果平时大家都吃过,以“水”多为好,那你知道这些“水”是什么吗?( )
A.细胞质 B.液泡 C.细胞液 D.细胞核
20、你若被针扎了一下会感到痛,这主要是______在起作用( )
A.神经组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.上皮组织
21、若将下列四支试管放置在37℃的恒温箱中,一周后,其内生长微生物最多的是 ( )
22、将粮食妥善储存的环境条件应是( )
A.低温、潮湿 B.低温、干燥 C.高温、潮湿 D.高温、干燥
23、人体受精卵发育成胎儿的结构层次是( )
A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.人体→系统→器官→组织→细胞
C.组织→细胞→器官→系统→人体 D.人体→细胞→组织→器官→系统
24、竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致,这样就有利于( )
A.躲避天敌,也有利于捕捉食物 B.生长发育,并对环境刺激作出反应
C.捕捉食物,但不利于躲避天敌 D.躲避天敌,但不利于捕捉食物
25、造成大多数生物灭绝的主要原因是( )
A.生物之间互相争斗,弱势种群失败
态度决定一切 学习改变命运!
2
B.由于各种原因使生存条件恶化,丧失栖息地
C.全球气温变暖,不适应高温环境
D.生物种类增加,食物来源减少
二:填空题(每空1分,共24分)
26、请你将图中五种仪器测量的读数,填写在表格中。
27.某同学用天平测量物体的质量,首先对放在水平桌面上的托盘天平进行调节,发现指针指在分度盘中央的左侧,这时应将横梁上的平衡螺母向 调节(填:“左”或“右”)。
用调节后的天平测某物体的质量,所用砝码和游码的位置如图2所求,那么该物体的质量是 克。实验结束后,他在整理仪器时才发现砝码磨
损了,则他测量的结果与实际质量相比
(填:偏大、偏小、不变)。
28.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的
水,记下水的体积
V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石
块的体积V2,计算石块的体积为V2 —V1 。乙同学是先将石块置于量筒中,同时往量筒
中注入水,使水全部浸没石块记下后水的体积V1,然后取出石
块,记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积为V1— V2。
比较这两种方法回答下列问题:
(1)你做此实验将选择哪种方法: (选填“甲”或“乙”)
(2)如果两同学读数都是正确的,两同学计算出的石块体积可能
不相等,比较大的是 (选填“甲”或“乙”)。
(3)如果甲同学实验读数如右图所示,则这块碎石的体积是
3 厘米。
29.脊椎动物可分为五大类:
(1)体表被毛,胎生,哺乳的的是:_____________;
态度决定一切 学习改变命运!
3
(2)体表有羽毛,体温恒定,卵生的是:_____________;
(3)体表有角质鳞片,适应陆地生活,卵生,有卵壳的是:_____________;
(4)幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可上陆生活,用肺呼吸的是:____________;
(5)体表有鳞片,终生生活在水中,用鳍游泳的是:____________。
30、观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具,显微镜就是其中一种工具。
(1)使用显微镜观察时,如果光线过强,应选择 。
①大光圈;②平面镜;③小光圈;④凹面镜
(2)观察写有字母“b”的装片,一般正确的应该是___眼望着 镜观察,同时另一眼 (填睁开或闭着),视野中看到的图像是________。
(3)下图是显微镜观察某生物装片时的视野,若使视野甲转变成乙,则
移动装片时,应向哪个方向移动装片才能达到这个要求( )
A.右上方 B.左上方
C.左下方 D.右下方
(4)某显微镜目镜有10×和20×,物镜有8×和45×,用这台显微镜
观察,最大放大倍数是_____________倍。
(5)如右图所示,在一个视野中看一行细胞,此时显微镜镜头的读数是10×和
10×,如果此时将镜头换成10×和40×,那么在这个视野中可以看到的细胞数目
是_____________个。
三:分析探究(第31题的第一小题1.5分一空、其余的1分一空,共11分)
31.阳台上的一盆茉莉花死了,“花为什么死了?”小豆豆提出了许多关于花死了的原因的猜测
(1)请你也提出几个关于花死亡原因的猜测(至少提出二个)
猜测:①________________________________________________。(1.5分)
猜测:②________________________________________________。(1.5分)
(2)科学家在探究自然界奥秘时,第一步一般是:________。
(3)为了检验你的猜测是否正确,必须通过____________来检验,要注意实验组与对照组除可控因素,其他条件必须____________。
32.小豆豆同学为了研究阳光对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中种下相同的大豆种子,并且设计如下的实验:
态度决定一切 学习改变命运! 4
请你指出这个实验设计中应当
改进的错误
是 。
33、为了研究种子萌发所需的条件,某同学设计了如下三个实验(A、
B、C),并把它们置于阳光下。请回答下列问题:
(1)要证明种子萌发需要水,应比较 与
两个装置;
(2)装置C中水的表面加上一层油膜的目的是
(3)据你所知,种子的萌发除了水分之外,还需要的条件是______________。
态度决定一切 学习改变命运! 5
作文二:《初中月考总结》5800字
初中月考总结
初中月考总结?
?篇一:
?
初中英语月考总结? 英语月考总?结 在经历了一个多月的紧张而又?繁忙的教学工作之后,终于迎来九?年级第一次月考实践反?馈,让我有?了更真实、全面认识自己前一段教?学工作的机会。面对十?月份的月考?成绩,对学?生取得的成绩感到一丝欣慰的同时,思考更多?的是本次考?试中学生出现的一些本不该有的错?误等等,从个人情感上?我一时难以?接受。这让我清醒地认识到前一段?教学工作还有许多不尽?如人意的地?方,清楚地?感觉到学生的学习态度中还存在着一些问题,?促使我认真、?全面地去审视思考。?
?一、成绩分析
?
(一)、一班与二班成绩对比? ?
(二)、暴露出的一些问题? ?
1. 单项选择得分不高,特别是涉及?语法的部分,其次则是?完型填?空,得分情况更是令人堪忧。?
?
2. 然后则是作文,很多学生连基?本的句式也无法清楚表?达,逻辑?结构混乱,特别是很多七年级和八年?级的知识掌握不牢固,?从而导致?基础薄弱,单词量不大。?
?
3. 试卷中的单词填空和阅读理解部?分完成的比较良好,但?仍存在?一些问题,如粗心大意?,张冠李戴。 ?
二、自我检讨 ?
1. 从本次月考成绩看,横向比较,?由于是跨入初三年级第?一次月?
考,学生刚刚基本调整过来,考试成绩?受前?2年学习的影响较大,还?需要进一步努力,才能应对后面更严峻?的考验。纵向比较,平?均分、?及格率等都偏低,全班的整体英语水平?还有待提高。?
?
2. 经过1个多月的了解,初步了?解了学生的水平,还是?很多针对?学生水平的改进方法还做得不到位。?比如,从本次考试看,?部分学生?的基础较差,在这一个多月教学工作?中,忽略了一些基础知?识的巩固?和复习。 (来自?:.smhaid?a.Cm 海达 范文 ?网:初中月考总结) ?
3. ?在课余时间,花在教学上和关心学生的时间?不够,以致部分学?
生还没有真正融入毕业班的?英语学习中,心理波动??较大,逐渐失去了学习英语的兴趣。?
三、改进措施?
1. ?学有所乐、乐中求学。兴趣是最好的老?师,只能激发出学生学?习?英语的兴趣,才能让学生主动学习英语,这?一点对即将面临中考的?初?三年级学生尤为重要,也是目前最迫切的工?作。比如可以利用李阳?疯?狂英语的理念提升教学激情,让学生在激情?中成就梦想;可以让学?生?根据自己的兴趣选择性地阅读课外读物、听?英语歌曲、阅读报刊以?及?观看英语电影等等,合理利用多媒体等学生?相对感兴趣的手段,争?取?让所有学生在短时间内都能产生对英语的浓?厚兴趣。?
2. ?目标+行动+?方法=成功。以本次月考成绩为基础,让学?生初步了?解自身位置, ?以中考为目标制定自己的学习计划,并培养?每位学生?学好英语的自信心。?
3. ?对不同层次的学生要因材施教,特别?是要花更多时间关心鞭?策?后进学生,使 其警醒;奖励优秀学生,使?其在鼓舞中更上一层楼?。?同时可以让优秀学生在学习过程中帮助后进?学生,相互促进,共同?提?高学习成绩。
4. ?降低起点,夯实基础,强化记忆,?狠抓落实。只有从简单?开始,?对简单的知 识灵活运用,有了扎实的?基础,才能稳扎稳打做?得更好。?
从应试出发,很多都是考察学生的基?础知识掌握情况,首先?要保证基?础不扣分、少扣分,才能提升阅读和?完形等深层次水平,最?基本的就?是多记忆单词、短句等。?
5. ?为学生提供“学习与思考的机会”,包括?读书与自学的机会、?
动口的机会、? 动脑思考的机会、发现的机会、?讨论与争辩的机会、?
自我小结的机会。?
6. ?真正做到听、说、读、写的英语学习?顺序,在课堂以及业余?时?间,让学生多 读、多听。俗话说水到渠成?,语言的学习就是培养?一?种感觉,而感觉需要?靠数量的积累来培养。听多了、读多了,让学?生?彻底告别哑巴英语的时代,语感自然就产生?了,再把感觉上升到理?念,?将理念融入到自己的思维中,英语就能运?用自如。?
?篇二: ?
初一月考总结?500字 初一月考总结?500字 老这次月考结束了,?
成绩很不理想。面对成绩?,谈几点自己的反思。? 1 ?学生的基础知识不?够扎实,学生忘知识快,过去背的很熟的东?西一段时间不用就忘了?。? 2 学生的自学能力较差,听力就是他们?的死穴,虽然一再强调??听力的重要性,并明确告知他们仅仅靠上课时?间练听力是远远不够的?,而且?从一开学就要求学生每天回家要坚持听?磁带,但是学生还是认?识不到?听力的重要性,很难做到老师的要求。? 3 ?理解能力不强,阅读理解?失分较多,不?能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平?时默写过?的单词一到考试时又不认识了。? 4 ?学生的应变能力差,不能熟练灵?活运用学过的句型。? 造成这种结果的原因是多方面的,?但其中最重?要的两方面是在于教师和学生本身?。? 1教师虽然在备课中花了很多?时间,但尚未寻找到适合我校生源?的英语教学方法,但是?各位老师还?是积极、乐观地面对困难,并齐心?协力地探索解决的方法?。? 2 学生懒。不愿背单词,词组和句型,?不愿做题。?
3.?上课时注意力分散。 ?在今后的教学中,将采用多种手段,为了?
加强学生的主动参与,教?学将面对全体学生,在?学习过程中,要充分?
利用多种形式面向全体学?生,既要让较好的学生?有良好的发展空间,?
也决不放弃任何一个学困?生。尽量多与学生谈心?、家访、采用学生之?
间互帮活动等形式,引导?这些学生跟上教学进程?。帮助制定具有个性?
的学习计划。学生英语成?绩的提高,需要师生一?起好好的配合,我将?
力争提高学生学习的积极?性与主动性。?
? ?篇三:
? 月考总结800字 ?月考总结800字 随着国庆大幕的落下,?初三的?第一个月也已经向我们挥手告别。在这?每天两点一线的紧张生?活中一?个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即?将中考的学生,初三的?课业繁?重是我所始料未?及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练,对于新?的学期?的开始有了很好的铺垫。在新学期开学?时也为分班的事情着急?,就更?加坚定了初三这一年提高成绩的决心。?对于新的环境,新的老?师,新?的课程安排等等,经过这一个月的学习?也已经逐渐适应。本次?月考成?绩相对于前两年也有了提高。更重要的??是在老师们的指导下学会了知?识更好的应用而且进一步养成了较好的?学习习惯。? 在这次月考中,?取得了班级13名,年级?18名,还算比较让自己满意的成绩?(历史第?二高)。语文,化学名次分别是?8名,?16名。数学,外语,物理分别?是27名,57?名,19名。对比之后发现,英语和数学?是本次月考中主?要给自己拉分的科目。我的英?语水平在年级里也属于?一般,就是学的?不扎实,这次也是历史最低的?78?分。在英语方面首先要保证基础不?扣分,同时提升阅读和完形,?要背的东西多了,就更?要在平时下功夫,?基础才能不丢分。在数学方?面,?92分的成绩确实不能让自己满意。?究其原因,我觉得细节与知?识的结合还有漏洞,在?以前没有养成良好?的学习习惯,对概念的模糊?,都在这份数学试卷中?暴露了。还有就是?思维没有充分发散,一道题?半个小时也没想出来。?压轴题上不去,细?节还扣分,这样高不成低不?就的学习是必须要摒弃?的。物理与数学相?同,学习知识就要新旧结合?,同时还要锻炼思维的?严谨性,把知识点?学透不能摸棱两个。只有把?只是学透了,思维才能?得到充分的发散。?并且?要养成良好的学习习惯,细节绝不放松。语文?和化学在这一个月?要背的很多,虽然成绩都还?不错,但都有可惜的分?数。所以更要在学?习完知识之后加紧复习和及?时的总结相信都会有所?提高。? 在今后的学习生活中,仍然有一段很?长的路要走,良好的学?习习惯是成功的保?
障。我的目标就是在所有考?试中不丢让自己觉得遗?憾的分。学习而不?
思考,等于吃饭不消化,我?相信对于学习中的问题?,有了好的学习态?
度,在经过自己的思考和总?结一定会提升自己的学?习质量。篇四:?
?初三月考总结分析 ?初三数学月考总结分析 ?徐江鹏
?一、基本情况:
?本次总分100分,期中优秀分数为?85?分,及格分数为60分。三?班45人参加考试,达到优秀的有?11人,优秀率为?2
4.44%?,达到及格的有?25人,及格率为?5
5.56%。四班?45人参加考试,达到优秀的有?9人,优秀率为?20.00%,?达到及格的有20人,及格率为?4
4.44%?。比较来看,三班优秀、及格都比?四班稍高,四班成绩不?是?很理想。与其它两个兄弟班级比较,优秀略?高而及格略低。?
?二、存在问题:
?学生方面:
?
1、对基础知识掌握不牢,基本??题型没有掌握。尤其是后半部分的?学生,基础太差。?
2、学生粗心毛病严重,因计?算丢分的很多,像童宽?、原绍华、刘?昊东、张笑燕,张丽虹,闫怡文?,臧亚楠,赵立君等。? ?
3、学生答卷不科学,时间分配不合?理,通过观察、调查,?有些学?生前面的题用的时间过多,后面的一些?大题来不及做,再者很?少有学?生检查的。
4?、学生畏难心理严重,不愿动脑,从平?常的教学中发现,学生?遇?到稍难一点的题目就不做,缺乏自主探究的?能力,只等教师讲,且?只?满足于记答案,要结果,而不是从教师的讲?解中总结思路、方法、?思?想等,导致再遇到此类问题仍然不会。? 作为教师,主要存在以下?几?点:
1?、教师忽视了基础知识的学习。?
2?、由于只忙着赶课,教师复习巩固的不及时?,造成遗忘。?
3?、知识和经验没有很好的结合,一些教学思?想、方法、思路教师?
虽然在讲课时渗透了,但?缺少练习巩固,因此在?学生的头脑中不能形?
成思想方法,遇到问题就?无从下手。?
4、在讲解一些习题时,?速度有些快,学生无思?考的余地,应该稳?
扎稳?拿,不能急于求成。 ?
三、改进措施: ?
1、针对这次出现的问题,?下一阶段应重点抓好基?础知识的? 教学,不能过高的估计学生。?
2?、认真备好课,选好练习题,不讲求形?式,要注重实效。?
3?、加大检查力度。对每一个知识点复习?后,及时的进行检查,?以?便发现问题及时补救,不能只求速度不求质?量。抓好落实,做好辅?导,?按时检查,对优秀边际生和及格边际生进?行特别关注。?
4?、对学生进行一些规律性的教学,重点教给??学生思考的方法、解题的技巧,加强学生应变?能力、分析问题能力的?培养。?
5、教给学生答卷技巧,科学?的答卷。在平时的考试?中注意培养学?生的答卷技巧和应试心理。篇五?:?
初中生的与月考总结? 别样心情期?待共同精彩 -------?写在11-2月考之后? 终于可以歇歇了,不再担任初三的班?主任了,尽管还带着?
初三的课,但心理上如释?重负,其实也不怎么轻?松,初一的学生太一?
无所知了,什么都得说,?半点儿说不到就可能一?团糟,这是我第二次?
跨年级教学,? 所以是别样的心情。? 随着时间的流逝,岁月已无声无??息的划在我的脸上,我于?09-3和10-3的学生讲,我是一个年?轻的老?头,其实我更看重年轻二字,在于初一?13-4?班学生相处的日子里,?我更加印证了我的认识,既看到了天?真般的童心,? 又让我追求心态?的年轻,虽然时间改变了我很多东西?,唯一不改的就是对学?生的真诚?和不欺骗,这不是表白自己,我特别?敢于和学生讲真话,我?在初三二?班讲过,现在的学生一届不如一届,?这就是真话。我也不想?改变这一?特点,现在社会确实存在不公平,素?质教育把学生改坏了,?把老师改?怕了,把社会该偏了,这也是真话。?但这不是我们敷衍?201X?年中考的借口,中考还是要分数的,而且?卡的很死很严。? 真心希望同学们?
重拾自信,改变自己,要清醒清醒?你的认识,端正端正你?的态度,修?理修理你的行为,让头脑中错误麻?木的神经死掉,输换新?的血液,迸?发青春的活力与激情,得来分数的?提高和做人的提升。? 同学们,别?样心情有两层含义,?
一是同样的教室不同的学生,? ?
二是是任课老师不是班主任。可是我期?待?201X年中考的精彩,那?是112班师生共同的责任。同学们,?九年级意味着中考也意??味着走向社会,如今一进入学习的黄金时期,?你是否还这样度过生命?中的每一?天:
起床铃响起,是不是伸?伸懒腰再睡两分钟吧;?这节课上物理,是?
不是老师脾气好晚去会儿不?要紧;明天老师不检查?背诵,是不是说以?
后在背吧;做课间操了,是?不是欺骗班主任要说肚?子疼;昨天我没来,?
是不是理直气壮地说今天?就不交作业;老师找你?谈话时,是不是心里?
暗想我学不学管你什么事?;月考结束了,是不是?心里还说要是不马虎?
的话我也能超过你??同?学们看似非常简单微小?,但这样下去的话足?
能让你兵败?201X河北中考。? 以上情况表明,应该是我们的思想态?度?出了问题,什么样的思想出现什么样的行为?,什么样的行为导致什?么?样的结果,只是必然的道理,千古不变。你?们已经不再是小孩子,?我?也知道你们心中有苦闷和委屈,但无论怎样?还是请你们用正确的思?想?和方式去处理解决问题。面对日益劳累的父?母,面对每天陪伴的老?师,?在回想自己的所言所行,你应该知道怎样?做,其实在人的一生中?要是?经常有人在你耳边唠叨提醒,经常有人给?你善意的良言相劝,甚?至尖?酸刻薄的批评和身体接触(体罚),审计?意见非常兴奋而快乐的?事。?请同学珍惜吧,拼搏吧。? 如今201X年中考一过去两个月,?离?201X年按中考又近了一步,同学们务必?调整心态,把握过程,?注重细节,?学会学习, ?提升做人,那样201X?年112班共同的精彩就必定会出现。?
?
?
作文三:《初中月考总结》6300字
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初中月考总结
在经历了一个多月的紧张而又繁忙的教学工作之后,终于迎来九年级第一次月考实践反馈,让我有了更真实、全面认识自己前一段教学工作的机会。面对十月份的月考成绩,对学生取得的成绩感到一丝欣慰的同时,思考更多的是本次考试中学生出现的一些本不该有的错误等等,从个人情感上我一时难以接受。这让我清醒地认识到前一段教学工作还有许多不尽如人意的地方,清楚地感觉到学生的学习态度中还存在着一些问题,促使我认真、全面地去审视思考。
一、成绩分析
、一班与二班成绩对比
、暴露出的一些问题
1. 单项选择得分不高,特别是涉及语法的部分,其次则是完型填空,得分情况更是令人堪忧。
2. 然后则是作文,很多学生连基本的句式也无法清楚表达,逻辑结构混乱,特别是很多七年级和八年级的知识掌握不牢固,从而导致基础薄弱,单词量不大。
3. 试卷中的单词填空和阅读理解部分完成的比较良好,但仍存在一些问题,如粗心大意,张冠李戴。
二、自我检讨
1. 从本次月考成绩看,横向比较,由于是跨入初三年级第一次月考,学生刚刚基本调整过来,考试成绩受前2年
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学习的影响较大,还需要进一步努力,才能应对后面更严峻的考验。纵向比较,平均分、及格率等都偏低,全班的整体英语水平还有待提高。
2. 经过1个多月的了解,初步了解了学生的水平,还是很多针对学生水平的改进方法还做得不到位。比如,从本次考试看,部分学生的基础较差,在这一个多月教学工作中,忽略了一些基础知识的巩固和复习。
3. 在课余时间,花在教学上和关心学生的时间不够,以致部分学生还没有真正融入毕业班的英语学习中,心理波动较大,逐渐失去了学习英语的兴趣。
三、改进措施
1. 学有所乐、乐中求学。兴趣是最好的老师,只能激发出学生学习英语的兴趣,才能让学生主动学习英语,这一点对即将面临中考的初三年级学生尤为重要,也是目前最迫切的工作。比如可以利用李阳疯狂英语的理念提升教学激情,让学生在激情中成就梦想;可以让学生根据自己的兴趣选择性地阅读课外读物、听英语歌曲、阅读报刊以及观看英语电影等等,合理利用多媒体等学生相对感兴趣的手段,争取让所有学生在短时间内都能产生对英语的浓厚兴趣。
2. 目标+行动+方法=成功。以本次月考成绩为基础,让学生初步了解自身位置,
以中考为目标制定自己的学习计划,并培养每位学生学
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好英语的自信心。
3. 对不同层次的学生要因材施教,特别是要花更多时间关心鞭策后进学生,使
其警醒;奖励优秀学生,使其在鼓舞中更上一层楼。同时可以让优秀学生在学习过程中帮助后进学生,相互促进,共同提高学习成绩。
4. 降低起点,夯实基础,强化记忆,狠抓落实。只有从简单开始,对简单的知
识灵活运用,有了扎实的基础,才能稳扎稳打做得更好。从应试出发,很多都是考察学生的基础知识掌握情况,首先要保证基础不扣分、少扣分,才能提升阅读和完形等深层次水平,最基本的就是多记忆单词、短句等。
5. 为学生提供“学习与思考的机会”,包括读书与自学的机会、动口的机会、
动脑思考的机会、发现的机会、讨论与争辩的机会、自我小结的机会。
6. 真正做到听、说、读、写的英语学习顺序,在课堂以及业余时间,让学生多
读、多听。俗话说水到渠成,语言的学习就是培养一种感觉,而感觉需要靠数量的积累来培养。听多了、读多了,让学生彻底告别哑巴英语的时代,语感自然就产生了,再把感觉上升到理念,将理念融入到自己的思维中,英语就能运
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用自如。
初一月考总结500字
老这次月考结束了,成绩很不理想。面对成绩,谈几点自己的反思。
1 学生的基础知识不够扎实,学生忘知识快,过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。
学生的自学能力较差,听力就是他们的死穴,虽然一再强调听力的重要性,并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的,而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带,但是学生还是认识不到听力的重要性,很难做到老师的要求。
理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。
学生的应变能力差,不能熟练灵活运用学过的句型。
造成这种结果的原因是多方面的,但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。
1教师虽然在备课中花了很多时间,但尚未寻找到适合我校生源的英语教学方法,但是各位老师还是积极、乐观地面对困难,并齐心协力地探索解决的方法。
学生懒。不愿背单词,词组和句型,不愿做题。
3.上课时注意力分散。
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在今后的教学中,将采用多种手段,为了加强学生的主动参与,教学将面对全体学生,在学习过程中,要充分利用多种形式面向全体学生,既要让较好的学生有良好的发展空间,也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式,引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划。学生英语成绩的提高,需要师生一起好好的配合,我将力争提高学生学习的积极性与主动性。
月考总结800字
随着国庆大幕的落下,初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即将中考的学生,初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练,对于新的学期的开始有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情着急,就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境,新的老师,新的课程安排等等,经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。
在这次月考中,取得了班级13名,年级18名,还算比较让自己满意的成绩。语文,化学名次分别是8名,16名。数学,外语,物理分别是27名,57名,19名。对比之后发
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现,英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般,就是学的不扎实,这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分,同时提升阅读和完形,要背的东西多了,就更要在平时下功夫,基础才能不丢分。在数学方面,92分的成绩确实不能让自己满意。究其原因,我觉得细节与知识的结合还有漏洞,在以前没有养成良好的学习习惯,对概念的模糊,都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散,一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去,细节还扣分,这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。物理与数学相同,学习知识就要新旧结合,同时还要锻炼思维的严谨性,把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了,思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯,细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多,虽然成绩都还不错,但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学习生活中,仍然有一段很长的路要走,良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考,等于吃饭不消化,我相信对于学习中的问题,有了好的学习态度,在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
初三数学月考总结分析
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徐江鹏
一、基本情况:
本次总分100分,期中优秀分数为85分,及格分数为60分。三班45人参加考试,达到优秀的有11人,优秀率为24.44%,达到及格的有25人,及格率为55.56%。四班45人参加考试,达到优秀的有9人,优秀率为20.00%,达到及格的有20人,及格率为44.44%。比较来看,三班优秀、及格都比四班稍高,四班成绩不是很理想。与其它两个兄弟班级比较,优秀略高而及格略低。
二、存在问题:
学生方面:
1、对基础知识掌握不牢,基本题型没有掌握。尤其是后半部分的学生,基础太差。
2、学生粗心毛病严重,因计算丢分的很多,像童宽、原绍华、刘昊东、张笑燕,张丽虹,闫怡文,臧亚楠,赵立君等。
3、学生答卷不科学,时间分配不合理,通过观察、调查,有些学生前面的题用的时间过多,后面的一些大题来不及做,再者很少有学生检查的。
4、学生畏难心理严重,不愿动脑,从平常的教学中发现,学生遇到稍难一点的题目就不做,缺乏自主探究的能力,只等教师讲,且只满足于记答案,要结果,而不是从教师的
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讲解中总结思路、方法、思想等,导致再遇到此类问题仍然不会。
作为教师,主要存在以下几点:
1、教师忽视了基础知识的学习。
2、由于只忙着赶课,教师复习巩固的不及时,造成遗忘。
3、知识和经验没有很好的结合,一些教学思想、方法、思路教师虽然在讲课时渗透了,但缺少练习巩固,因此在学生的头脑中不能形成思想方法,遇到问题就无从下手。
4、在讲解一些习题时,速度有些快,学生无思考的余地,应该稳扎稳拿,不能急于求成。
三、改进措施:
1、针对这次出现的问题,下一阶段应重点抓好基础知识的 教学,不能过高的估计学生。
2、认真备好课,选好练习题,不讲求形式,要注重实效。
3、加大检查力度。对每一个知识点复习后,及时的进行检查,以便发现问题及时补救,不能只求速度不求质量。抓好落实,做好辅导,按时检查,对优秀边际生和及格边际生进行特别关注。
4、对学生进行一些规律性的教学,重点教给学生思考的方法、解题的技巧,加强学生应变能力、分析问题能力的
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培养。
5、教给学生答卷技巧,科学的答卷。在平时的考试中注意培养学生的答卷技巧和应试心理。
别样心情期待共同精彩
-------写在11-2月考之后
终于可以歇歇了,不再担任初三的班主任了,尽管还带着初三的课,但心理上如释重负,其实也不怎么轻松,初一的学生太一无所知了,什么都得说,半点儿说不到就可能一团糟,这是我第二次跨年级教学, 所以是别样的心情。
随着时间的流逝,岁月已无声无息的划在我的脸上,我于09-3和10-3的学生讲,我是一个年轻的老头,其实我更看重年轻二字,在于初一13-4班学生相处的日子里,我更加印证了我的认识,既看到了天真般的童心, 又让我追求心态的年轻,虽然时间改变了我很多东西,唯一不改的就是对学生的真诚和不欺骗,这不是表白自己,我特别敢于和学生讲真话,我在初三二班讲过,现在的学生一届不如一届,这就是真话。我也不想改变这一特点,现在社会确实存在不公平,素质教育把学生改坏了,把老师改怕了,把社会该偏了,这也是真话。但这不是我们敷衍2014年中考的借口,中考还是要分数的,而且卡的很死很严。
真心希望同学们重拾自信,改变自己,要清醒清醒你的认识,端正端正你的态度,修理修理你的行为,让头脑中错
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误麻木的神经死掉,输换新的血液,迸发青春的活力与激情,得来分数的提高和做人的提升。
同学们,别样心情有两层含义,一是同样的教室不同的学生,二是是任课老师不是班主任。可是我期待2014年中考的精彩,那是112班师生共同的责任。同学们,九年级意味着中考也意味着走向社会,如今一进入学习的黄金时期,你是否还这样度过生命中的每一天:起床铃响起,是不是伸伸懒腰再睡两分钟吧;这节课上物理,是不是老师脾气好晚去会儿不要紧;明天老师不检查背诵,是不是说以后在背吧;做课间操了,是不是欺骗班主任要说肚子疼;昨天我没来,是不是理直气壮地说今天就不交作业;老师找你谈话时,是不是心里暗想我学不学管你什么事;月考结束了,是不是心里还说要是不马虎的话我也能超过你??同学们看似非常简单微小,但这样下去的话足能让你兵败2014河北中考。
以上情况表明,应该是我们的思想态度出了问题,什么样的思想出现什么样的行为,什么样的行为导致什么样的结果,只是必然的道理,千古不变。你们已经不再是小孩子,我也知道你们心中有苦闷和委屈,但无论怎样还是请你们用正确的思想和方式去处理解决问题。面对日益劳累的父母,面对每天陪伴的老师,在回想自己的所言所行,你应该知道怎样做,其实在人的一生中要是经常有人在你耳边唠叨提醒,经常有人给你善意的良言相劝,甚至尖酸刻薄的批评和
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身体接触,审计意见非常兴奋而快乐的事。请同学珍惜吧,拼搏吧。
如今2014年中考一过去两个月,离2014年按中考又近了一步,同学们务必调整心态,把握过程,注重细节,学会学习, 提升做人,那样2014年112班共同的精彩就必定会出现。
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作文四:《初中月考总结》1700字
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初中月考总结
以下是为大家整理的关于初中月考总结范文,希望对大家有所帮助~
天空终于放晴,阳光终于明媚。只是心却好像被风刮,摇摇欲坠。
上学七年,第一次容忍自己的泪水在旁人面前肆意流淌,无法假装镇定,无法自作坚强。泪浸入嘴角,好咸。
这次的月考,又是一个极大的打击,天翻地覆。
一个星期以来,每日都像是步步惊心,一个细微动作却常常能引出一个看似残忍的分数。像是深水炸弹一样在自己的心田里一个接一个轰然爆炸,震出了极大的浪,无法抑制的痛,破碎的心。
发挥真的不太好,哪怕这是刚考完自己心里就很明确的一点。
这次的语文题不算太难,没有多少根据理解才能苦思冥想出的一些赏析和阅读,只考了第五单元的古文。然而自己终究是出了纰漏,漏洞无限扩大在日常的过关,自己的过关本上仍有95分以下的成绩。然而考试题,老师在上课的时候也多方面的阐述过,讲解过。可是那时的自己心都飞到哪里去了,记忆中留存的稀稀拉拉,依旧拼不成一个像样的短句。发下成绩,连自己都傻了眼,92分。有人98,有
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人97或94,我看着他们的笑,心里真不是滋味,自己最近咋了,
数学,所有科目中最砸的一科。平时做数学题,总是磨磨蹭蹭的两三个小时才能把数学作业完成。做题速度慢的自己常常归功到自己脑子笨的缘故。但自己的心里都明白,自己的功夫下得不够,思维不够开阔,想题太复杂,考虑因素太多,别人一分钟的题我愣是要花2分钟磨蹭掉。以至于考试紧紧张张的进行外,就是最后的大题还来不及想就交了卷。想起上学期自己还是聪明伶俐的,怎么这个学期就堕落了呢,
英语还不错,96分,班里第三了。这是向来考的最好的一次了罢。但是还是没有达到目标,不该错的题还是错一大片,反复提醒的东西却又繁复的忘记,重重叠叠的,英语语法总是像阴影朦胧,总是无法正确使用和背诵。
史地生政,这四科是我的强项。地理50,生物48,这两科是我考的最棒的两科。当时发下成绩还沾沾自喜,但是这点优势终于无法弥补自己在数学和语文上犯的大错特错,这个弥天大谎是瞒不过去的。那点成绩欺骗的了语文和数学的惨败吗,
考试之后,我觉得自己在生活中还是没有下足功夫,没有做到及时或者更好的复习,没有扎实的掌握基本知识,不会实际的应用,然而死记硬背在自己这里却又总是懒惰而
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匆匆退场。语文,之后要向张亚钦学习。多多掌握一些知识,多阅读,多理解。多背多记,争取在每次的过关都不低于95分。
数学,之后要向张栋学习。学会联想,除了背好书上的基本定义之外,还要学会思考,多扩展自己的思维,多想多思。多多练习,找些卷子写写,培养一下自己的思考速度。快一点想出出路,不会哽在那里无法下笔。
英语,之后要向乔连昊学习。惭愧的是自己的英语书和他的英语书的强烈对比。自己的是干净的一层不染,但是他的却满书笔记,看得我都眼花缭乱。自己怎么就没有留意到这些知识点,匆匆的一笔带过,造成了知识层面上的缺失。以后上课要处处留意知识点的讲解,无疏漏,零失误,多积累词汇,做好每日的阅读——《新语思英语》。
史地生政,自己之后也要努力的背诵,尝试着多做一些练习题。有些题总是繁复出现,多掌握一些题型有利于自己对材料的分析。
语毕,断章。
这次的考试已经过去了,我更希望的是用这次总结的经验去考好下一次大考——期中~
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作文五:《四初中月考》5900字
喀左四中月考化学试卷
一、选择题(本题包括 16小题,共 16分。每小题只有 1个正确答案)
1、下列变化属于化学变化的是 ()
A. 灯泡通电发光 B. 水结成冰
C. 蜡烛燃烧 D. 酒精挥发
2. 下列常见的物质中属于纯净物的是 ()
A. 、矿泉水 B 、食醋 C. 、冰水混合物 D 、洁净的空气
3、把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约 1S 后取出,看到火柴梗 ()
A 、均匀地被烧黑 B、放置在外焰部分被烧黑最重
C 、放置在内焰部分被烧黑最重 D、放置在焰心部分被烧黑最重
4、李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这 一过程而言,属于科学探究环节中的 ()
A .建立假设 B .收集证据 C .作出结论 D .设计实验
5、不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭措施是 ()
A 、用水冲灭 B、用嘴吹灭
C、用泡沫灭火器扑灭 D、用湿抹布扑盖
6、其中最能说明铁在氧气中燃烧是化学变化的本质的现象是 ( )
A、剧烈燃烧 B、火星四射
C 、放出大量的热 D、生成黑色固体
7、下列有关物质的用途,利用其物理性质的是 ( )
A、氢气用来做高能燃料 B、铜用来制导线
C、氩气用作焊接的保护气 D 、镁用来作照明弹
8.下图所示的实验操作正确的是
( )
9、某些玻璃仪器,为保证其密闭性,常常把玻璃的接触面处磨砂,下列仪器中已经过了磨砂 处理的是 ( ) A 、量筒 B、集气瓶 C、烧杯 D、锥形瓶
10、下列气体可以食品包装袋内的保护气的是 () (1)氧气 (2)水蒸气 (3)氮气 (4)稀有气体
A. (1)和(2) B.(2)和(3) C.(3)和(4) D.都可以
11、空气中含量较多,化学性质比较活泼的气体是 () A 、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳
12、下列不计入空气污染指数的物质是 ( ) A 、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入颗粒物 D、臭氧
13、用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是 () A. 不放出氧气 B.放出氧气速率慢
C. 放出氧气总量会减少 D.放出氧气速率快
14、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。下列说法中不正确的是 () A.b 导管连接供给氧气的钢瓶
B.b 导管连接病人吸入氧气的输料管
C. 使用该装置用来观察是否有氧气输出
D. 使用该装置用来观察氧气输出的速率
15、空气中氧气和氮气的体积比约是 ( ) A 、 4:1 B 、 1:4 C 、 5:1 D 、 1:5
16、某无毒气体密度约是空气的 5/9,且极难溶于水,那么收集该气体的方法有() ①向上排空气法; ②向下排空气法; ③排水法。
A. ①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可
二 、填空题 (每空 1分,计 22分 )
17、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶。酒精具有可 燃性常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源。当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化后 燃烧生成水和二氧化碳。
根据以上叙述,可归纳出:酒精的物理性质是 写出三点即 可) ;发生的物理变化是 ;化学性质是 ;发生的 化学变化是 。
18、写出下列反应的文字表达式,并指出其中的基本反应类型:
⑴淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:
。 ()反应。
⑵一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊:
。 ()反应。
⑶一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射:
。 ()反应
19. (1)实验室取用药品应严格按照规定取用,如果没有说明用量,一般应按说
明用量取用。液体 毫升,固体只需 。
(2)洗涤仪器时,洗净的标准是,仪器壁上的水既不 ________、也不 ________。
20、从以下两个方面举例说明缓慢氧化对我们日常生活的影响 (各举一例 ) 。
有利的一面 __________________________________________
不利的一面 ____________________________________________
21、 (1) 某学生用量筒量取液体的体积, 量筒放平稳且视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。 读数为 20mL ,倾出部分液体后,俯视液体凹液面的最低处读数为 11mL ,则实际该学生倾出液 体的体积是 ___________9mL(填“大于” 、 “小于”或“等于” )
(2)小红用托盘天平称取一包食盐的质量, 称量时, 她把食盐放在了右盘, 在左盘放了 5g 砝码, 同时,游码移动到 0.1g 处,这包食盐的质量是 ___________g.
22、哪些事实说明空气中含有下列成分?
(1) ,说明空气中含有氧气。
(2) ,说明空气中含有水蒸气。
23、写出两位你知道的化学家的名字 ___________、 ____________
25、 (2分) 铁丝和硫粉在氧气中燃烧的实验, 都需要在集气瓶内放少量的水, 分别起什么作用?
26、 (2分)某同学要对化学实验室中空气质量进行检测,需要对室内气体取样,他怎样用最简 单的方法取出化学实验室里的气体样品?操作方法是
。
27、 (4分)设计实验方案:证明酒精燃烧后生成二氧化碳和水。写出操作、现象和结论。
(1)举例说明在化学反应中,反应物的含量不同,反应现象不同。
______________________________________________________________
(2)举例说明有气体生成的变化不一定是化学变化。
______________________________________________________________
(3)举例说明氧化反应并不一定是化合反应。
_________________________________________________________________
29、 (4分)说出下列操作可能会造成的后果。
(1)胶头滴管用后倒放 _________________________________.
(2)倾倒液体时,标签没有朝向手心 _______________________________.
(3)加热试管内固体时,试管口没有略向下倾斜 ____________________________.
(4)用高锰酸钾制氧气时,试管口没有放一团棉花 __________________________.
四、实验题(23分)
30、某同学用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。
⑴红磷燃烧的现象是 _____________________________, 待
火焰熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是 _
________ _________________________________
⑵实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于 l/5,这可能是由哪几种原因引起
的 ?_______________________、 __________________________(写两点即可)
(3)若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于 l/5,这可能是什么原因引起
的 ?___________________________________ (写一点即可)
(4)若将红磷换成木炭粉,该实验能否获得成功 ? (填能或否)理由是
。 31、分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
A B C D
(1)向装置内加药品前,应该进行的操作是
(2)用双氧水制氧气的文字表达式为
(3)发生装置中,与 B 相比, c 的优点是
长颈漏斗下端管口伸入液面下的目的是
(4) D 装置导管要伸入集气瓶底部,原因是
(5) C 装置中长颈漏斗下端要伸到液面以下,原因 __________________________
(6)能控制化学反应速率的装置是 _________(填 A 、 B 或 C)
32. 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完 成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是 ;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的 探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:;
第二方面的实验是要 。
(4) 小明在一次化学实验中发现, 将高锰酸钾与氯酸钾混合, 也能加快氯酸钾的反应速率, 他认为高锰酸钾也可作氯酸钾反应的催化剂,对吗? _____________(填对或不对)为什么 _____________________________________________________.高锰酸钾使氯酸钾反应速率 加快的原因是 __________________________________________________________________.
26. (2011.巢湖市)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关;
从实验和对比可知,化学反应速率与温度的关系是: ;
(2) 化学反应的实质是微观粒子相互接触、 碰撞的结果, 化学反应速率与微观粒子的概率有关。
试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是: 。(2分)
(3)用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气
的总重量 (选填“减小”或“不变”或“增大”)。
22. (2011. 合肥市)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧 却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式: 。
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如 右图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物 质燃烧形成的。
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。 由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能
是 。
20. (2011.肇庆市)(5分)按右图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。请回答下列问 题:
(1)燃烧的现象是 ;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因
是 ;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为 。
1. (烟台 ) 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设 计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的 探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、 现象和结论是:。
14、 现有以下仪器,请回答下列问题:
(1)仪器⑤的名称是 ;取用粉末状固体必须用到的仪器是 (填序号)。
(2)如果用加热 KMnO
4
的方法制取氧气,制气装置应选仪器 (填序号)。
(3)如果用 H 2 O
2
分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器 (填序号);
其化学方程式为:;这种装置还可以用来制 CO 2
,其 收集气体的方法为 法。
(4) 比较 (2) 和 (3) 两种制取氧气的方法, 最好选用方法 (3) 的原因是 。
(5)把上面分解 KMnO
4
制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法
为 。
3.【 福建福州 】请结合下图所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称。 a ; b 。
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ,根据该反应原理,可选择图 10
中 (填标号,下同 ) 与 组装一套
.. 制取氧气的装置。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
你所组装的上述制取氧气的装置 (填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由
是 。
4.【 福建晋江 】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、 b ;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起 作用。
(3) 用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为 。
(4)用 E 装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是
。
30、探究植物光合作用与呼吸作用的比较。
植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同,有人设计了如下实 验。 在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然 后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗 处(见下图)。傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现 A 中木条比 B 中 更亮;而 A 中的石灰水保持澄清, B 中变浑浊。
(1)A中木条燃烧更旺,说明 A 中 更多,从而说明在阳光照射下,绿色植物主要发 生 作用。
(2)A中石灰水保持澄清,而 B 中变浑浊,说明 B 中 更多,从而说明在缺少光照条 件下,植物主要发生 作用。
作文六:《初中月考总结》12300字
初中月考总结
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篇一:初中英语月考总结
英语月考总结
在经历了一个多月的紧张而又繁忙的教学工作之后,终于迎来九年级第一次月考实践反馈,让我有了更真实、全面认识自己前一段教学工作的机会。面对十月份的月考成绩,对学生取得的成绩感到一丝欣慰的同时,思考更多的是本次考试中学生出现的一些本不该有的错误等等,从个人情感上我一时难以接受。这让我清醒地认识到前一段教学工作还有许多不尽如人意的地方,清楚地感觉到学生的学习态度中还存在着一些问题,促使我认真、全面地去审视思考。
一、成绩分析
(一)、一班与二班成绩对比
(二)、暴露出的一些问题
1. 单项选择得分不高,特别是涉及语法的部分,其次则是完型填空,得分情况更是令人堪忧。
2. 然后则是作文,很多学生连基本的句式也无法清楚表达,逻辑结构混乱,特别是很多七年级和八年级的知识掌握不牢固,从而导致基础薄弱,单词量不大。
3. 试卷中的单词填空和阅读理解部分完成的比较良好,但仍存在一些问题,如粗心大意,张冠李戴。
二、自我检讨
1. 从本次月考成绩看,横向比较,由于是跨入初三年级第一次月考,学生刚刚基本调整过来,考试成绩受前2年学习的影响较大,还需要进一步努力,才能应对后面更严峻的考验。纵向比较,平均分、及格率等都偏低,全班的整体英语水平还有待提高。
2. 经过1个多月的了解,初步了解了学生的水平,还是很多针对学生水平的改进方法还做得不到位。比如,从本次考试看,部分学生的基础较差,在这一个多月教学工作中,忽略了一些基础知识的巩固和复习。
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3. 在课余时间,花在教学上和关心学生的时间不够,以致部分学生还没有真正融入毕业班的英语学习中,心理波动较大,逐渐失去了学习英语的兴趣。
三、改进措施
1. 学有所乐、乐中求学。兴趣是最好的老师,只能激发出学生学习英语的兴趣,才能让学生主动学习英语,这一点对即将面临中考的初三年级学生尤为重要,也是目前最迫切的工作。比如可以利用李阳疯狂英语的理念提升教学激情,让学生在激情中成就梦想;可以让学生根据自己的兴趣选择性地阅读课外读物、听英语歌曲、阅读报刊以及观看英语电影等等,合理利用多媒体等学生相对感兴趣的手段,争取让所有学生在短时间内都能产生对英语的浓厚兴趣。
2. 目标+行动+方法=成功。以本次月考成绩为基础,让学生初步了解自身位置,
以中考为目标制定自己的学习计划,并培养每位学生学好英语的自信心。
3. 对不同层次的学生要因材施教,特别是要花更多时间关心鞭策后进学生,使
其警醒;奖励优秀学生,使其在鼓舞中更上一层楼。同时可以让优秀学生在学习过程中帮助后进学生,相互促进,共同提高学习成绩。
4. 降低起点,夯实基础,强化记忆,狠抓落实。只有从简单开始,对简单的知
识灵活运用,有了扎实的基础,才能稳扎稳打做得更好。从应试出发,很多都是考察学生的基础知识掌握情况,首先要保证基础不扣分、少扣分,才能提升阅读和完形等深层次水平,最基本的就是多记忆单词、短句等。
5. 为学生提供“学习与思考的机会”,包括读书与自学的机会、动口的机会、
动脑思考的机会、发现的机会、讨论与争辩的机会、自我小结的机会。
6. 真正做到听、说、读、写的英语学习顺序,在课堂以及业余时间,让学生多
读、多听。俗话说水到渠成,语言的学习就是培养一种感觉,而感觉需要靠数量的积累来培养。听多了、读多了,让学生彻底告别哑巴英语的时代,语感自然就产生了,再把感觉上升到理念,将理念融入到自己的思维中,英语就能运用自如。
篇二:初一月考总结500字
初一月考总结500字
老这次月考结束了,成绩很不理想。面对成绩,谈几点自己的反思。
1 学生的基础知识不够扎实,学生忘知识快,过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。
2 学生的自学能力较差,听力就是他们的死穴,虽然一再强调听力的重要性,并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的,而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带,但是学生还是认识不到听力的重要性,很难做到老师的要求。
3 理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。
4 学生的应变能力差,不能熟练灵活运用学过的句型。
造成这种结果的原因是多方面的,但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。
1教师虽然在备
课中花了很多时间,但尚未寻找到适合我校生源的英语教学方法,但是各位老师还是积极、乐观地面对困难,并齐心协力地探索解决的方法。
2 学生懒。不愿背单词,词组和句型,不愿做题。
3.上课时注意力分散。
在今后的教学中,将采用多种手段,为了加强学生的主动参与,教学将面对全体学生,在学习过程中,要充分利用多种形式面向全体学生,既要让较好的学生有良好的发展空间,也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式,引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划。学生英语成绩的提高,需要师生一起好好的配合,我将力争提高学生学习的积极性与主动性。
篇三:月考总结800字
月考总结800字
随着国庆大幕的落下,初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即将中考的学生,初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练,对于新的学期的开始有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情着急,就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境,新的老师,新的课程安排等等,经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。
在这次月考中,取得了班级13名,年级18名,还算比较让自己满意的成绩(历史第二高)。语文,化学名次分别是8名,16名。数学,外语,物理分别是27名,57名,19名。对比之后发现,英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般,就是学的不扎实,这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分,同时提升阅读和完形,要背的东西多了,就更要在平时下功夫,基础才能不丢分。在数学方面,92分的成绩确实不能让自己满意。究其原因,我觉得细节与知识的结合还有漏洞,在以前没有养成良好的学习习惯,对概念的模糊,都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散,一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去,细节还扣分,这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。物理与数学相同,学习知识就要新旧结合,同时还要锻炼思维的严谨性,把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了,思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯,细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多,虽然成绩都还不错,但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学习生活中,仍然有一段很长的路要走,良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考,等于吃饭不消化,我相信对于学习中的问题,有了好的学习态度,在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
篇四:初三月考总结分析
初三数学月考总结分析
徐江鹏
一、基本情况:
本次总分100分,期中优秀分数为85分,及格分数为60分。三班45人参加考试,达到优秀的有11人,优秀率为24.44%,达到及格的有25人,及格率为55.56%。四班45人参加考试,达到优秀的有9人,优秀率为20.00%,达到及格的有20人,及格率为44.44%。比较来看,三班优秀、及格都比四班稍高,四班成绩不是很理想。与其它两个兄弟班级比较,优秀略高而及格略低。
二、存在问题:
学生方面:
1、对基础知识掌握不牢,基本题型没有掌握。尤其是后半部分的学生,基础太差。
2、学生粗心毛病严重,因计算丢分的很多,像童宽、原绍华、刘昊东、张笑燕,张丽虹,闫怡文,臧亚楠,赵立君等。
3、学生答卷不科学,时间分配不合理,通过观察、调查,有些学生前面的题用的时间过多,后面的一些大题来不及做,再者很少有学生检查的。
4、学生畏难心理严重,不愿动脑,从平常的教学中发现,学生遇到稍难一点的题目就不做,缺乏自主探究的能力,只等教师讲,且只满足于记答案,要结果,而不是从教师的讲解中总结思路、方法、思想等,导致再遇到此类问题仍然不会。
作为教师,主要存在以下几点:
1、教师忽视了基础知识的学习。
2、由于只忙着赶课,教师复习巩固的不及时,造成遗忘。
3、知识和经验没有很好的结合,一些教学思想、方法、思路教师虽然在讲课时渗透了,但缺少练习巩固,因此在学生的头脑中不能形成思想方法,遇到问题就无从下手。
4、在讲解一些习题时,速度有些快,学生无思考的余地,应该稳扎稳拿,不能急于求成。
三、改进措施:
1、针对这次出现的问题,下一阶段应重点抓好基础知识的 教学,不能过高的估计学生。
2、认真备好课,选好练习题,不讲求形式,要注重实效。
3、加大检查力度。对每一个知识点复习后,及时的进行检查,以便发现问题及时补救,不能只求速度不求质量。抓好落实,做好辅导,按时检查,对优秀边际生和及格边际生进行特别关注。
4、对学生进行一些规律性的教学,重点教给学生思考的方法、解题的技巧,加强学生应变能力、分析问题能力的培养。
5、教给学生答
卷技巧,科学的答卷。在平时的考试中注意培养学生的答卷技巧和应试心理。
篇五:初中生的与月考总结
别样心情期待共同精彩
-------写在11-2月考之后
终于可以歇歇了,不再担任初三的班主任了,尽管还带着初三的课,但心理上如释重负,其实也不怎么轻松,初一的学生太一无所知了,什么都得说,半点儿说不到就可能一团糟,这是我第二次跨年级教学, 所以是别样的心情。
随着时间的流逝,岁月已无声无息的划在我的脸上,我于09-3和10-3的学生讲,我是一个年轻的老头,其实我更看重年轻二字,在于初一13-4班学生相处的日子里,我更加印证了我的认识,既看到了天真般的童心, 又让我追求心态的年轻,虽然时间改变了我很多东西,唯一不改的就是对学生的真诚和不欺骗,这不是表白自己,我特别敢于和学生讲真话,我在初三二班讲过,现在的学生一届不如一届,这就是真话。我也不想改变这一特点,现在社会确实存在不公平,素质教育把学生改坏了,把老师改怕了,把社会该偏了,这也是真话。但这不是我们敷衍2014年中考的借口,中考还是要分数的,而且卡的很死很严。
真心希望同学们重拾自信,改变自己,要清醒清醒你的认识,端正端正你的态度,修理修理你的行为,让头脑中错误麻木的神经死掉,输换新的血液,迸发青春的活力与激情,得来分数的提高和做人的提升。
同学们,别样心情有两层含义,一是同样的教室不同的学生,二是是任课老师不是班主任。可是我期待2014年中考的精彩,那是112班师生共同的责任。同学们,九年级意味着中考也意味着走向社会,如今一进入学习的黄金时期,你是否还这样度过生命中的每一天:起床铃响起,是不是伸伸懒腰再睡两分钟吧;这节课上物理,是不是老师脾气好晚去会儿不要紧;明天老师不检查背诵,是不是说以后在背吧;做课间操了,是不是欺骗班主任要说肚子疼;昨天我没来,是不是理直气壮地说今天就不交作业;老师找你谈话时,是不是心里暗想我学不学管你什么事;月考结束了,是不是心里还说要是不马虎的话我也能超过你……同学们看似非常简单微小,但这样下去的话足能让你兵败2014河北中考。
以上情况表明,应该是我们的思想态度出了问题,什么样的思想出现什么样的行为,什么样的行为导致什么样的结果,只是必然的道理,千古不变。你们已经不再是小孩子,我也知道你们心中有苦闷和委屈,但无论怎样还是请你们用正确的思想和方式去处理解决问题。面对日益劳累的父母,面对每天陪伴的老师,在回想自己的所言所行,你应该知道怎样做,其实在人的一生中要是经常有人在你耳边唠叨提醒,经常有人给你善意的良言相劝,甚至尖酸刻薄的批评和身体接触(体罚),审计意见非常兴奋而快乐的事。请同学珍惜吧,拼搏吧。
如今2014年中考一过去两个月,离2014年按中考又近了一步,同学们务必调整心态,把握过程,注重细节,学会学习, 提升做人,那样2014年112班共同的精彩就必定会出现。
作文七:《初中月考作文》2200字
假设你叫李华,你的朋友田甜将去美国。请你将她的基本情况介绍给你的英国的朋友Rita,希望她们能成为好朋友,并希望Rita能去机场接她。请根据以下要点给Rita发一封e-mail。 字数:80词左右。(开头和结尾已给出,不计入总词数)
提示:1.介绍田甜的外貌、性格以及爱好。
2.田甜将去英国George Spencer School学习一年,并将乘飞机于8月1日下午4点到达伦敦希斯罗机场(Heathrow Airport)。
From: To:
Subject: Please help me! Time: 10:20 p.m. July 26th
Dear Rita,
How is everything going? I’d like to introduce my best friend, Tian Tian, to you.
Please meet her at the airport on time. Many thanks.
Yours,
Li Hua
发明改变了世界,改变了我们的生活。比如电视和自行车给我们的生活带来了许多变化和便利。请以“Inventions”为话题,根据提示写一份值日生报告。先介绍电视和自行车的用途,再发挥想象,说说你想发明的东西,说明其用途或发明的理由。
注意:1.报告应包括以上所有提示的信息,但不要逐字翻译,可适当发挥,使行文连贯。
2.发明的东西可大可小,有其特殊用途即可。
3.词数不少于80。开头和结尾已给你写好,不计入总词数。
Good morning, everyone! Today I’m going to talk about inventions.
Inventions are created everyday because people would like to make life easier, there are famous inventions like
请以Walking---a Wonderful Exercise为题,写一篇80词左右的短文,说一说散步的好处。
很多父母希望孩子将时间都花在学习上。假如你是图中的学生,根据图示将昨天下午放学 后发生的事情和你的想法用英语简述。词数80词左右,文章开头已给出,不计入总词数。
Yesterday afternoon, I t home after school
人们对于学生网上交友持不同意见。请以“Should Students Make Friends Online?”为题,用 英语写一篇关于学生网上交友的短文
要求:词数100左右。开关已给出,不计入总词数。
Should Students Make Friends Online?
Should students make friends online? Different people have different answers.
下表是对初三(1)班50名同学爱好(hobbies)的调查结果统计,请Hobbies以为题目,用 英语写一篇80词左右的短文,简要说明图表的内容,发表个人看法,并阐述自己的爱好。 文章开头已给出,不计入总词数。
We did a survey about the students’ hobbies in Class 1,Grade 3.Here are the results:
假设你叫李明,最近你和你的父母就“周末学生该不该与同学外出活动”进行了讨论,现在 请你以“Should teenagers go out with their friends on weekends?”为题,参照表内所提供的信
注意:1.开头部分已给出,不计入总数。
2.所写内容必须包括表格中他们的想法和你的至少三个想法。
3.词数:70词左右。
Should teenagers go out with their friends on weekends?
Recently I’ve had a discussion with my parents about whether teenagers should go out with their friends on weekends or not.
假如你是刘刚,你的美国朋友Tom要来你的学校学习一年。请你根据下面的表格提示适当 发挥想象,给Tom发一封80-100词的电子邮件,向他简单介绍校纪校规这方面的情况。邮 件的格式和开头已写好,不计入总词数。
From: To:
Subject: Our School Rules
Dear Tom:
I’m glad to answer the question you asked.
下面是某动物园的一些规定。假如你是那里的工作人员,请你用英语向参观者介绍一下,并 祝他们玩得愉快。
1. 不要离动物太近,有些动物很危险;
2. 不要随便给动物喂食,否则动物可能会生病。
3. 不要到处扔垃圾,垃圾要放入垃圾箱以保持动物园的清洁。
要求:词数60-80。
词汇提示:garbage垃圾; garbage can垃圾箱; throw扔
健康一直人们关注的话题,国务院决定,从2009年起,每年8月8日为:全民健身日“。
要求:把握要点,适当发挥,不要逐字翻译。词数在90词左右。(文章开头已给出,不计入总词数)
Our State has named Aug 8 as the National Fitness Day. Do you know how to keep healthy?
作文八:《月考心得》400字
月考心得
一次考试,代表一次希望;昨天已过,把握今天。
重生后的自己,更加丰满的羽翼,只为飞的更高。
这次考试,我知道了自己的不足,我知道了自己的弱科。我今后的目标是把弱科补上去,强科更强。
一样都是一个脑袋,一双手,为什么别人就能考出那么好的成绩。是因为自己笨么? 如果是的话,要记住:笨鸟先飞。在别人努力的基础上要更加努力。别人一天学习10个钟头,你就要比别人多两个钟头,因为笨鸟先飞!
通过这次考试,我为自己订立一个计划,每天早上要比别人早起10分钟,晚上找别人帮忙补习数学、物理、化学、地理。自己初中的基础没打好,在高中,现在在高一还不迟,亡羊补牢,为时不晚!光说不做,那是假的。
以后,就看我的行动吧!
努力,加油。在你不想学的时候应该这样想:你来干什么来了?你为什么要来这?你父母要你来这干嘛?你现在花的是父母怎样来的钱?……
这次没有考好,努力一下,不要灰心,不要放弃,下次努力,下次再考好一点就行了!
这次倒一,下次倒二。这就是你的进步。
这就是你的前途,为了不让父母的血白流,努力学习吧!
作文九:《月考心得总结》400字
刚刚进行完第二次月考,从紧张中稍稍吐了口气,在前两次的月考经历之后,我得到一些学习经验,想和大家分享分享。
首先,学习贵在于积累。考试只是对一段时间学习的总结,而对知识的掌握,要从日常学习过程中慢慢积累。每一节课,每一次的作业,都会成为考试时知识点的所在。如果在平时的学习中有所疏漏,短促的复习阶段是不容易不会去的。所以,要记好课堂笔记,学会每天自主复习一天所学的内容。这样,到考试临近,就不会慌张,而是运筹帷幄了。
其次,在平时的学习中如果遇到什么疑问,应当及时向老师同学寻求帮助,弄清楚该怎么做。有疑点不要拖,因为如果你没有及时解决问题,会造成一个很大的漏洞,不易于日后的查漏补缺。
再者,做好阶段性的自主复习,不要只限于老师布置的作业,要自己根据学习上的不足针对性的寻找有价值的题目。宁可牺牲一些娱乐的时间,弥补学习上的缺陷。
最后,注意劳逸结合也十分重要。每次面临重大的考试之前,不要过度学习,要合理安排学科复习时间。其实,只要注重日常学习的每一个环节,你就不会感到临考时还有很多没有掌握。
作文十:《月考心得》400字
这次月考我取得了一些进步,总结了几点,供同学们参考.
一、学习需要制定计划
学习要制定适当的计划,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么。使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼计划书,提醒自己。计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己,并且应该务实。
二、学习要专心
专心是效率的保证。每个人都有自己想做的事情,但应该暂时将它们放在一边,先不让它们分散学习的注意力。注意力不很集中时,学习效率会降低,出错率会上升。这样,学习效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报。
三、学习要刻苦
学习要刻苦。刻苦会使学习成果很扎实。也许在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质。
四、学习需要适当的方法
学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。 学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果。在借鉴他人的学习方法基础上找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。
我的发言完毕。