作文一:《我的语文老师1000字》1000字
我的语文老师1000字
我的语文老师1000字,
说起语文老师,我是最清楚不过的了,因为我是语文课代表,但从小学开始我对语文的印象是十分模糊的,也包括语文老师。受小学影响,在我的印象里,要当语文老师,首先就要有一门“必杀绝招”,同学生过招,臂如:小学我的二位恩师,其一,独门绝技为“棍术”,我至今,不,应该是至死也不会忘记那根棒下残烈的叫声,她无论是长棍(抬水棍)短根(教棍)
,粗根(板凳腿),细根(柳条),全部耍得有模有样,在六年的小学生涯中,前三年是在她的根棒下度过的,后三年,则是另一位恩,师的磨炼中熬过的,她不善长“兵器”,而是那双令人望而生畏的手,不,应该是“铁掌”。一回,一同学作业不写,他在与老师的长期对抗中,炼就了非凡的抗击打能力,只见他信心百倍的被唤进去,我们在窗外“观战”,只见老师先是义正严辞的“政治教育”加“破口大骂。”见某不思悔改,她决定了,“出招”。手起手落,一片刻工夫,干净利落~那同学出来时,头垂着,只见黑瘦的面颊居然犯起了“红云”,肿胀了起来。作业,只好重写。
进入初中了,我不知为什么会当课代表,大概应归功于前面二位师者吧~出于小时的独特洞察力,我一直捉摸新老师的绝招,是为了日后有所防范,道高一尺,魔高一丈嘛~可是我发现,这位老师不用武
力,是不是延安的老师也较文明,但我一直无法改变心中的印象——语文老师一定打人的~慢慢的,我的观点变了,语文老师有自己独特的“艺术”,不在于武力和表面,她教育人有自己独特的方法,具有语言性的“政治教育”。这种教育是很容易切入人心的,治根治本,对于我这习惯了应付“武力:”的人来说,真一时难从招架。因此,我不得不感叹:区别啊~苦难中出来的兄弟们终于解放了~
老师看起来是“冷”的,我们最怕她笑,因为她笑起来,会让我觉得一丝寒意飞过,不禁头皮发麻。然后,马上反思,今天自己做错了什么。全班处于高度警戒中,可想而知,我这个语文课代表如何度日了吧~
老师的作业总改的很慢,我总有点着急,总是过几节课去看一次,她总是很努力的改着,平时的敬畏,全然不见了。终于,经过几天的苦熬,我终于把作文抱过来了。真是慢慢出细结啊,每一个同学的作文本上都有长长的评语,连那些平时字迹难以“下看”的同学的本子上都有长长的“红尾巴”,每次教案本上都密密的写着这次作文的问题和优点。在讲台上的她,此时,又换了副样,既不是冷傲,也不是严谨。指点黑板,神采飞扬。
作文二:《我的老师作文1000字》1200字
我的老师作文 1000字 文/赵广存 他姓赵, 个子很矮。 他说他比拿破仑还矮 几厘米,似乎对此毫不介意。他小小的眼睛上罩着一副近视镜,厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡 子。 第一堂语文课, 他自我介绍说:“我嘛, 就这副尊容, 是吧?好也好不到哪里去, 差也差不到哪里去,是吧?”就那一堂课,有心的同学做了个不完全统计,他总共说了 180个“是吧” ,平均每分钟 4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐 音,而我们当地盛产柿子,大家就管他叫“柿把儿”老师。 以后上课,他在上面说 一个“是吧” ,同学们就在下面学一回。有时,他还没说“是吧” ,同学们就先说了。他很生 气,却不好发作。谁叫他满嘴“是吧”呢?有一次,他真的生了气,一甩教鞭训斥大家:“以 后,只许老师说‘是吧’ ,不许你们说‘是吧’ 。谁再说‘是吧’ ,就请出去! ” “柿把儿”老师 从没发过这么大的火,这一下把大家给镇住了,教室里变得鸦雀无声。谁料,他最后又来了 一个“是吧” !教室里“哄”的一声又笑成一片,气得他的那两撇小胡子一抖一抖的。这时候 下课铃响了, 他走出教室时, 向同学们告别, 竟说成 “老师再见” , 同学们张开嘴, 还没出声, “哄”地又笑了。 他的课讲得不怎么好,甚至可以说比较糟。每堂课都在同学们的 嘻嘻哈哈中结束。每次下课时,他鼻尖上尽是细细的汗珠。他的写作水平却非常高,还是市 作协会员,同学们常在报刊上拜读他的大作。老实说,在同学们心中的某个角落,还装着对 他的敬意呢! 他在爱情上是失败的。 快 30岁的人了, 还孑然一身。 听说谈过的不少, 可没一个成功的。后来,又有好心人给他介绍了一位,是文学青年,长得很漂亮,还是某局 长大人的千金。据说,姑娘因喜欢他的文章而爱屋及乌,他还有啥说的。连别的老师都羡慕 地说:“你这家伙艳福不浅啊! ” 但姑娘有个条件, 要把他调到某局办公室, 以后朝政界发展。 这哪里是条件呀,分明是千载难逢的美事一桩!别人更加羡慕得不得了。他倒是淡定,说要 考虑考虑。 那一天,姑娘笑盈盈地飘进他的寒舍来打探结果。他望了姑娘一眼,低 下头说:“我还是喜欢教书。我不能离开我的学生。离开他们,我就失去灵感了。是吧?”听 了他的话,姑娘气红了脸,大喝一声:“去你的‘是吧’ ! ”说着转过身“噔噔噔”地走了。 他望着姑娘的背影,泪水在眼眶里打转儿,可终于没有流出来。 同学们知道这件事 后,个个感动得直流泪,恨不得把“柿把儿”老师亲两口。 第二天, “柿把儿”老师 去上课, 发现讲桌上亭亭玉立着一个漂亮花瓶, 瓶里插着鲜艳的野花, 花茎上系着一张纸条, 上面写着:“赵老师,我们全班同学都爱你,我们不能没有你。我们不再叫你‘柿把儿’老 师了,以后一定好好听你的课! ” “柿把儿”老师痴痴地望着纸条,眼睛眨也不眨, 半天说不出一个字, 只有那两撇小胡子在剧烈地抖动。 突然他嘴一张, 进出两个字:“ 是吧?” 可教室里静悄悄的,没有一个人笑。
作文三:《我的语文老师作文1000字》6900字
我的语文老师作文1000字
作文一:我的语文老师
他,四十左右年纪,身高八尺开外,粗腰窄背;天然卷发头上长,方正黝黑一面庞;浓眉小眼有光芒,鼻直口阔说四方;稳健持重不慌张,精词妙句心中装,听得大家笑朗朗,同学爱戴齐鼓掌。
他是何许人也,别急别急,大家且听我道来,故事讲完,谜底自然揭晓。嘘,可以先透露一点,他是我们的老师。
我 们老师有三大特点:一是趣说姓名;二是讲课旁征博引,语言风趣;三是热爱学生。怎样地趣说姓名,且听我道来。我班有个同学叫董晨龙,上课不认真听讲,老师 说: 晨龙晨龙,早晨之龙,早上这么好的时间你在开什么小差昵,朱雄飞没考好,老师说: 雄飞雄飞,英雄起飞,展翅高飞,怎么考这么低呀,要做英雄,要起飞的呀~他对蒋寅虎同学说: 你知道你的名字跟哪位名人一样吗,知道唐伯虎吗,有的同学喊: 唐伯虎点秋香。老师接着说:唐伯虎,姓唐名寅字伯虎,而你叫蒋寅虎,你看是不是和人家名字一样,唐伯虎是江南四大才子,你也要加把力,也成个才 子行不行,老师基本上把我们每个人的姓名都能趣说演绎一番,不只有趣,也循循善诱地给了大家启迪与鞭策。
老师讲课时,喜欢给我们讲 跟课文有关的故事。比如说《晏子使楚》,老师就给我们讲晏子如何访问楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击, 访问狗国, 婴最不肖,故宜使楚, 得无楚之水土使民善盗,维护了自己和国家的尊严。他还给我们讲了
《晏子使吴》《晏子使晋》的故事,老师边说边比画,声情并茂,逗得同学们笑成一片。
讲 到游记性文章,比如《小石潭记》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》。老师就跟我们说,许多同学的这类作文犹如一些旅行团的团员: 上车就睡觉,下车就尿尿,到了景点就拍照,回去一问,啥也不知道。同学们,这个旅游地,名胜古迹,山水胜景,有几个景点,都有什么特点,有什么文 化,怎样的历史,有没有名人留下相关诗词,有没有传说故事,你们要了解,要留心,不能浮光掠影,走马观花,回来一问啥也不知道~印象中就是山高水清一堆 人,吃了份凉皮买了个纪念品,拍了一堆照片。作文一写流水账~诸如此类,老师的讲课旁征博引,又风趣幽默,让我们在开怀大笑中长了知识。
他 和蔼可亲,从不骂人。他的课堂常常充满了笑声,让我们没有一点压力感和乏味感。他关心每一个学生,对学生仔细又耐心。同学们有什么困难,他会真诚谈心,关 心周到。别的不说,就说这次作文大赛吧。我们班是个普通班,大家都没信心。他多次鼓励同学们参加这次作文大赛,老师告诉我们要有信心,人生在搏,向前迈一 步,就离成功近一步,即使没得奖,也正常嘛,就当一次练笔。在老师的鼓励下,同学们纷纷交了稿件。我也鼓起勇气写了一篇让老师看,他赞许我有勇气,对我的 文章进行了评点,指出不足。我的文章要么内容太简单,要么没抓住人物特点,要么写法不对天呀,好难写~老师每次都不厌其烦地指导我,他总是微笑地鼓励 我: 桂华,没事,你写得好着呢,就是有些方面需要再改,一定会写好的~这对你是一次很好的锻炼啊~真的对我是个锻炼啊~不管能不能得奖,但我绝对有收获 呀~
他就是这样的一个老师,让我们欢喜,让我们进步~他到底是谁昵,你们猜到了吗,对了,
他就是我们班的语文老师,行不更名,坐不改姓,他的大名叫郭保明。
作文二:我的语文老师
她,澄澈的目光中闪烁着自信;她,动人的谈吐中散发着热情;她,甜美的微笑中流露着真诚。她,看似平凡文静,却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师~她就是我初中时代的语文老师,王老师。
第 一次见到她的时候,她凌于三尺讲台,用甜美的嗓音熟练的自我介绍着,语调轻柔,一股暖流流入我们的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐透露出一种 教师独有的威严。那个时候,她说:学语文是日积月累的事儿,不是朝夕之间就能学富五车,你们必须要有坚持不懈的毅力,以及不想松懈的心情。有一副对联是 这样说的:有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。老师的教诲至今仍深烙在我的心中,成了我学习语文的 座右铭。
渐渐的,与老师接触的日子久了,便发现她心细如丝,总能读懂我们的心理;待人十分和善,总能宽容他人的过失。她与我们交朋友,时 常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事,她有着惊人的口才,这是作为语文老师的资本,有时候引得全班热血沸腾,几个性子急的同学跳起来发誓说 要好好学习,振兴中华~
她关爱学生,对学生永不言弃,孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧;不辞劳苦地引
导着我们选择正确的道路;废寝 忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时,常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事,这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识,让我们对语文充满热情,让 我们对学习充满期待。
她不喜欢打扮,穿着也差强人意,永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤,和周围同龄的女教师相比,少了一丝艳丽,多了一丝 憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮,为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了~她的心中装着的,是比穿着打扮更为高尚,更为伟大的教育事 业~她对教育的热忱,对教育的碧血丹心,对梦想的执着追求,深深地感染了我们,在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹~每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背 影,聚精会神的讲课时那坚定的眼神,心中难免激起千层浪,感慨万千,意味难言。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。遇见她之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持~她如春蚕,吐尽珍丝,她如蜡炬,燃尽年华。她为了教育,奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切啊~
她前方的道路是明亮的,她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我们的道路,让我们充满自信与希望,让我们坚信明天会更加美好,让我们点燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,给予了更多人希望。
她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想,一定会有御长风破万里浪,直挂云帆济沧海的那一天~
作文三:我的语文老师
他,挺着一个圆圆的大肚子,鼻梁是架着一副无框眼镜,眼睛的后面,一双乌黑的小眼睛,滴溜滴溜转个不停,头顶上的头发差不多快掉光了,好想一个没戴帽子的圣诞老人。他总是干出一些让我们意想不到的事,让我们措手不及。他就是我们的语文老师王老师。
别 看我们的语文老师平时笑呵呵的,其实也不是个善茬。如果有同学犯了弥班大罪,那就得看他吃得消吃不消王老师的酷刑海打臭骂严惩, 三道美味佳肴,保你一吃身子就跨~比如说我们班的小松,他就是吃过王老师的酷刑。你听:啪啪啪老师照着他的脖子拍了几下(海打一 番),XX,你就不能把你的毛病改一改,到处惹人厌~俗话说:朽木不可雕也(臭骂结束)~不写完作业,不准上电脑课(严惩完毕~)~这 句话可真是让狼害怕、丧胆啊~
上个星期,老师在我们考完试后,大声地向全班同学宣布不:考试第一版错了抄几遍~
啊~
全 班同学几乎同事叫起来,努力的回想自己第一版到底错了几分,几乎所有人都在对答案。自己觉得不会有错的,松了一口气,而那些有错的,甚至错好多道题的人就 没有那么开心了,一个个垂头丧气,等着抄考卷。没多久,考卷发下来了,每个人脸上表情各有不同,有的喜,有的悲,还有的人平平淡淡,好像已经做好心理准备 似的。很可惜,我的第一版也被扣了一分,额这一分可把我害惨了,那天晚上为了干这份作业,我奋战到了十点,还是
没把他做完。这时,爸爸妈妈开始催我睡觉 了,我实在太困了,于是我把还没做完的作业丢进了书包,h直接上床睡觉了。第二天,我的下场可想而知,与其他没做完作业的人一样,被吃了一顿酷刑。从 这以后,我作业在也不敢马虎了。
虽然,王老师王老师经常刚出一些坏事出来,但其实他也很善解人意的。上一次,老师有一整个下午的课, 可刚上玩前两节课,有些同学就已经听不下去了,正在讲课的老师很快看穿了我们的心思,略加思索,便一挥手说:大家带上复习材料,到操场去复习吧~ 好~大家一哄而散,从道操场,站好位置后,开始背起书来。这方法真管用,原来没精神的同学顿时精神大振,上课不专心的同学此时也在专心的背书吗,三页的 复习材料两下就背完了。从这以后大家好像对这种方法着了迷,一到下课就三五成群地跑到操场的长椅上背书,才几天时间,大家的学习效率提高了很多。这都是老 师的功劳。
在我们的心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是阳光,能够给我们带来温暖;老师是雨露,能够滋润我们的心田。十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。老师,您对我们的恩情,我们永远不会忘记的~
作文四:我的语文老师
什 么是最神圣职责,是医生,是科学家,还是明星不知你是否听过这样一个故事:从前,有一个国王,特制了一枚最高勋章,要传授给一个功劳最大的人。消息传 出去以后,他的大臣,将军以及国内著名的科学家,文学家,演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它
授给了一位老师。因为无论是科学家,医生还是国王都曾 经受过老师的教育。饮水思源,不能忘本呀~我想现在你一定和我一样找到答案了吧。 有人说,一个人走了,她的一切也就随着她的远去而消失了。这是真的吗,她虽然不教我们了,但以前和她一起笑过,哭过的那些日子却好似近在眼前,是那样的清 晰。因为她总是向学生索取的少,而付出的少。
她就是我以前的语文老师王老师。一个中等身材,微微有些发瘦,一头乌黑的长发下一颗充满智慧的脑袋。 她有点怪。同学的路,有时说近。我心想,难道路程会变魔术吗,
考 试卷发到我们手中,看着卷子上鲜红的分数79分,心里不由一酸。下课后,老师叫我去办公室。我心想:老师平时上课时那么严肃,对我们要求严格,叫我会不会 要批评我呀~想着想着,觉得好像有一阵寒风从我身上刮过似的。下课后,我胆怯的走向老师的办公室。谁知道,她竟没批评我,而是搬一个凳子让我坐下,并语重 心长地为我耐心的讲解我的错题。
有时她还有点傻。她的妈妈生病了,她还依然像往常一样笑眯眯地为我们上课。而放学后,她总是为我们讲完练习后再去医院。她每天总是学校医院两头跑。没过几天,便消廋了许多。
在 学习上,她像一位导游,带领我们在知识的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,品尝着成功的喜悦,那果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时,她就像位大姐姐 一样,拉着我们的小手,一同翻山越岭:当我们犯错误时,她总会用她的心血,她的温和再次洗刷每一个学生心灵上的灰尘,真不愧为人类灵魂的工程师~ 其实还有许多像她一样的好老师,他们为学生们呕心沥血,日复一日,年复一年。不知为我们留了都少汗水,又不知为我们又
增添了多少皱纹,知道两鬓飞雪,他们 拿着微薄的工资,任学生踏着自己的肩膀走上领奖台,却无怨无悔。他们在平凡的岗位上,做出了不平凡的事迹。
作文五:我的语文老师
年 年岁岁花相似,岁岁年年人不同。这句话再次在我脑海中回荡,使我不禁地想起了初2第二学期任教我们语文的白杨老师。他只是教了一个学期,就离开了学 校。说起白杨老师,其实他并不是姓白名杨哦。到他走的时候,我们只是知道他姓刘。为什么他会有白杨之称呢,就是语文老师走了,她教了 我们一个多学期。在初2第二学期得第3周,她舍弃了我们。某老师说:语文老师要去广州做会记。者其实是次要的原因,主要原因是她再也忍受不了我们课堂 的不专心,测验前的不复习,对待任何事都是漫不经心。如果语文老师想教你们的,她也会教完这个学期才走,班主任说,可是现在。
是,是我们把语文老师气走了,她宁愿去广州也不愿意留下来教我们。不仅是语文老师无法容忍我们这班哗鬼,甚至各门各科的老师都讨厌我们班。
语 文老师走了,迎来新的语文老师却是一个黑黑实实,中等个子,听说,他已经有15年的教龄,也是一个非常出色的教师。每教一课,他总会出一些习题给我们做, 当教完了,他都会小测每课的字词句,当时我心想,我班被他教了后,同学们会改变吗,同学们对他这种教学方案也不太习惯,经常也能从同学们口中听到:要是 以前那个语文老师教多好啊,又没有作业,又不用小测这些话竟然是出自同学们的口中,可怜老师是为我们着想,他也是
用心良苦啊。也许世界往往就是这样(也 许是吧)~万千世界,无奇不有,说出这种话的学生也不为奇吧~更何况现在个别的学生来读书只是为了完成父母的任务。读书是为了自己的前途啊,而不是为了父 母而读的啊。
刘老师给我们上的第一堂课就是八年级下册的第二课《白杨礼赞》,他一踏进教室,就能让人感到来者不善的感觉,班上原有 的气氛顿时不翼而飞。向老师问好后,刘老师就让我们打开课本,同学们没有吱吱喳喳,比起以前的上课,显得特别安静,白杨,轰的一声打破了教室原来 的安静,刘老师发出雷鸣般的轰响,把同学们吓了一惊好厉害的男高音啊,某同学被惊吓后说。刘老师读书时有高有低,有时吓人,有时哄人。从那节课开始, 白杨就成了我们对老师的尊称。
他是一个非常称职,有责任心的老师。当他正式接任我们的语文老师后,他仅仅用了两三天就把我们全班的名字都掌握了。哪个贪玩,哪个爱说话,哪个爱做什么,他都掌握的一清二楚。
茅盾先生说:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。
那么我就说:刘老师就是白杨树,沙漠上长得最茂盛,最强大的白杨树,您的的确确是不平凡的一种树。
茅盾先生要高声赞美白杨树,那么我也要颂扬您这棵朴质,坚强,力求上进的白杨树刘老师。
作文六:我的语文老师
暑假快结束了,从爸爸口中得知班上的语文老师年老退休了,换了一位新来的语文老师。我真切希望她是一位和蔼可亲、通情达理,而又满肚子学问的人。
这 一天终于被我盼到了,我收拾好书包,穿上校服,套上鞋子,哼着小曲儿,一蹦一跳地来到学校。一进教室,就听见同学们议论纷纷:这个新语文老师会不会凶 呀,会不会打人呢,大家都殷切希望新来的是位好老师。俗话说:百闻不如一见。现在道听途说有什么用呢,我还是探个清楚后,再下结论。
叮~ 叮~叮~上课铃响了,大家期盼已久的语文老师总算来了。老师面带笑容,迈着轻盈的步伐走进了教室。这时,教室里炸开了锅。咦,这不是教钢笔书法的 老师吗,这老师我认识~新来的语文老师身材高高的,中等偏瘦,一头乌黑的短发,脸庞长着许多青春痘痘。她满脸笑容,看起来是很和蔼。人们都说笑 里藏刀,我还是小心为妙,说不定这老师很凶呢~
安静~新来的语文老师发话了。顿时,教室里安静得连掉一根针都能听得清楚,这可是小学 五年来从未有过的安静。老师接着清了清嗓子,给同学们作了一番介绍,我姓刘,大家以后就叫我刘老师吧~希望咱们师生能够在这小学最后的学年里互相帮 助、共同学习,也期望通过我的努力,同学们德、智、体能够全面发展。刘老师语重心长的教诲娓娓动听,仿
佛音乐那般温馨、柔和。
刘老 师做什么事都挺急。一次,要交艺校的钱,老师在这些天一直催同学们:艺校的钱早一点儿交,老师还有很多事情要做,请同学们支持我的工作老师不停地 唠叨着,同学们都不耐烦了,一些同学还使小性子,小声嘀咕着:我就是不交钱,看你到底能把我怎么样,整天只懂得钱,哼~真是财迷心窍,想钱都快想疯 了~真是信口雌黄,胡说八道,刘老师一定不是这种人,她只是急了点,并没有其它意思。
最令我高兴的是,老师经常夸奖我字写得很漂亮,每逢被夸时,心里就好比吃了蜜还要甜。刘老师那优美、动听的话语一直在我耳边萦绕,激励我不断努力,更上一层楼。但我还远远赶不上刘老师。嗨~我要是能像刘老师一样写一手好字,那该多好啊~
最 近不知怎么的,刘老师的声音悄悄地变嘶哑,而且越来越严重,咽炎可是教师的通病呀~可能是这些天老师为了我们学业而操心,或许是开学前忙碌没注意休 息,患感冒了,可有些同学还不尊敬老师,在暗地说老师坏话,真不应该。我们要好好学习,不要再让老师们为我们操心,学习好也是给老师最大的回报。
嗨~老师你们辛苦了~
作文四:《我的好老师作文1000字》4800字
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我的好老师作文1000字
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老师是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻。工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象,每个人的品格与个性,最初都是经由您那双勤劳的手。下面是pincai小编分享的我的好老师作文1000字,希望能给您提供一个参考,欢迎阅读!
1_我的好老师作文1000字
又是一个秋天的来临,教师的节日如同这个收获的季节,蕴着老师们辛勤的汗水,承载着园丁撒播下的希望,悄然走近我们的身边。在教师们满足的神情里,在他们洋溢着喜悦的脸上,眼前隐然映出我初中时代的老师。我已然不记得她的名字(小时候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎)但她的身影,她的神情在我心底依然清晰!
同样在这个季节的第一次语文课上,她抱着一摞作文走进教室。脚微微的有些跛,衣着素雅而清新,削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情。而藏再镜片后清澈的眸子显得那么的锐利。
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她拿起作文本开始念我们的名字,声音清脆而甜美。同学们依次的走过去拿回了自己的作文,唯独没有听到我的名字。我开始有些慌乱,诧异的望着她。她依然从容的用清澈的眸子扫视了一下我们,大家安静了下来。她甜美的声音再次的响起:“下面,我要读一篇作文给大家。”天啊!那分明是我的作文!!在她的声音下我的作文竟是那么的优美生动!仿佛她曾与我一起经历过那一切。
当最后一缕尾音回荡在教室中,她扬起手中的作文,侧着头叫响了我的名字:×××。我满脸通红张皇失措的在同学们的目光中站了起来。她微笑着走下讲台,微跛着走到我面前把作文递到我的手上。用她那特有的眼神望了我一下,我清楚的感觉到那眼神中饱含着几多赞许、几多期望。老师啊,我该如何才不辜负您寄予的期望,我该如何才能报答您的相知!在以后的每次作文里,我都拼尽全力去写好。我的老师更是倾注了极大的心血来指导,那红色的笔迹几乎遍布我作文本里的每个词句。
忘记何时我迷上了金庸的武侠,只记得那次在她布置的练习课上,我按耐不住翻了起来。抬起头时她已站在我身边,也不知站了多久……那眸子里分明是透这些许伤心、些许失望。我不敢凝视她的眼睛,深深的低下头。
她伸出纤细的手,轻轻的把“金庸”合上,转过身轻轻的离开。我望着她微跛的背影心里如芒刺的一样痛。晚自习的时候她把我叫出教室,在校园的围墙外像朋友一样的慢慢走着。她的声音像
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精品范文 权威资料 秋天的泉水一样环绕在我周围赶走我浮躁的心情……那眼神中依然充满了对我的期望和关怀。当时的我真想躲在她怀里哭出声来。我不知道怎样报答她对我那重逾泰山的知遇之恩!从那以后,我最害怕自己令别人失望。。
不久,因转学我离开了我最敬爱的老师,而我这个不成器的学生亦辜负了她殷切的期望。或许,从一批批稚气的脸蛋中您会发现我的影子,这时的您可会忆起我?
这个收获的季节,在您的节日里,您当初寄予期望的学生无从回报,唯写一篇作文以慰师心。只遗憾再不能见到老师那仿佛刻在心头上红色的批复。
我祝我的老师;天下所有的老师永远年轻!
2_我的好老师作文1000字
从小到大我的老师有很多,而让我印象最深刻的却是现在的班主任,他虽然只教了我一个学期,但是我对他的印象却很好。
第一次见到他就觉得他很特别,他喜欢用文字来表达自己想说的话,报道时其他老师都用几句话来介绍自己,而他却把自己的简介写在黑板上,这让我顿时对他有了一种莫名的好感。也是在报道中我知道了他的名字——张小新,从名字看来应该是一个很可爱的老师,原来他竟是一个将近50岁的老教师,这让我有些怀疑我能否与他相处得很好,不过这只是第一印象,在后来的学习生活中我对他又有了一些新的认识;
大家都知道老师是辛苦的园丁,尤其是班主任。有些老师把这
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精品范文 权威资料 个工作看成是负担,而张老师不一样,他把班主任工作当作一种享受,当作一种乐趣,每天工作都很认真。
在学习方面,他对我们要求很严格,不该错的题绝不让我们错,他宁可牺牲自己的休息时间也要去帮助那些学习有困难的同学解决问题,就算没人问他,他也会主动地找一些学生一对一的补课。他的努力没有白费,我们班的成绩果然有了很大的提高。
不仅在学习方面,他在纪律方面对我们要求也很严格。我们班的早读,纪律一直不是很好,早读经常有很多同学在聊天,即使有班委也没有什么用处,所以我们班经常因而被扣分,为了让我们充分利用早读的时间来学习,他经常在同学们没来之前就到班里等着我们,和我们一起上早读,时间久了,同学们终于知道了学习的重要性,早读时就变得格外安静。
张老师在学习和纪律方面对我们要求很严格,然而生活中张老师更像我们的朋友。下课的时候他经常和我们一起聊天,脸上常挂着孩子般的微笑,一点也看不出他是一位50多岁的老人,反而浑身充满了活力。在刚刚结束的春游中,他也不像有些老师一样找个地方休息,而是和我们一起进行拓展训练。不管是高难度的还是较危险的,他都和我们一起。拓展训练中最令人害怕的就是“翻山越岭”,这个训练是在网子上进行的,利用网格爬过用网做成的障碍,难度很大,这些障碍有高有低,站在上面感觉腿都有些发软。在这种情况下,他不但不害怕,还踊跃报名参加,并要求我们帮他录像,虽然他已经快50多岁了,可丝毫没有看到
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精品范文 权威资料 岁月在他身上留下的痕迹,他永远是那样的年轻、那么的容光焕发。他不顾年迈,主动给同学们做示范,有了他的鼓励,我们更勇敢了,班里所有的同学都顺利地通过了这项游戏。他高兴得给我们鼓掌,为我们加油。
这就是我们的班主任张老师——一个严肃认真而又不失童真的老教师。
3_我的好老师作文1000字
老师,是你抚育我成长,是你教育我做人,是你的一言一行让我懂得了处事的道理。老师,感谢你。
如果没有你,我也许是个不成器的少年。
可以说小时候的我非常调皮,也许用“非常”这两个字来形容都不是很恰当。一年级,考试??0分。一下课,就抱着个足球往外跑。二年级,常常打架,下课,还是抱着个足球望外窜。三年级,上半学期捣乱课堂,母亲被请到学校……
这是我调皮的3年半。
三年级下学期,数学99分,语文99分。
这是不是个很大的转变?是的,连我自己都不敢相信。是的,是你我的老师。你让我改变,这次改变也许会影响我的一生。
那是段考后的一个早晨,天不怎么明亮,秋风嘶嘶的吹着。我还是像往常一样,在教室里谈论着我喜爱的足球。
“嘿,阿辰,明天我们一起去题球怎样?”
“好啊,去哪踢?”
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……
突然,老师的声音从我们的身后传出“XXX(我的名字),你给我出来。”我当时很是奇怪,阿辰也在讲话,为什么老师只叫我?随之我便出去了,在走廊上,只有我跟老师两个人。秋风依然在吹着,天还是一样暗淡。
……一段谈话之后,我的泪水慢慢的,慢慢的溢出了眼眶。这两滴眼泪,带来了我一个彻底的转变。从那以后,我变了。变得很乖,不再惹事,成绩在班里数一数二。以不在是一下课就抱着个足球跑出教室的那个我了。
老师说我是她见过的转变得最不可思议的学生,从一个捣蛋鬼,变成一个有责任心,热爱集体,关心同学的好学生……
一直到现在,那一次谈话我还久久不能忘怀。
老师:“XXX,我认为你是一个聪明的学生,虽然这次段考你才得了84分(因为当时是三年级,同学们的成绩一般都是95左右的,84算很底了。),但我相信你的能考的更好。你说是不是?”
“……”我没有说话,静静的听着,心理很不安。
老师:“我知道,你喜欢踢球。也是班上踢得最好的吧!我想,你的成绩也可以达到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在学习上,你有没有信心?”
“……”我还是沉默。
“我相信你的能力不只是这样,你能做得更好”
当老师说完这话,我的眼泪就花的流了出来。“我相信你的能
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精品范文 权威资料 力不只是这样”这句话牢牢的记在我的心底,从来没有忘记。
正是老师,是您的这句话让我改变的。你曾经问过我是怎样做出转变的,当时我还不清楚,没能回答您,只是一笑而过。但现在我能回答了,是您。我敬爱的老师。是您使我改变的,使我变为了一个乖小孩。
古人有云:“一日为师,终生为父。”赵老师,我这一生都会记得您。
感谢您,我敬爱的老师。
4_我的好老师作文1000字
我小时在自己乡村的一个学校就读,准确说来,那算不上学校,是一座寺庙,每天都有信男信女来这儿求神拜佛,祈求菩萨能够保佑他们。在当时一点也没觉得学习条件的简陋,只是每天放学回家就坐在母亲身边,看她做饭,看她洗衣。对于当时自己到底学习成绩如何,一点也没有印象,稀里糊涂到了小学四年级,我们要转到一个新的学校,那就是现在的黄华中心学校。班主任是叶菲菲老师,担任数学的是张汉中老师。
叶老师平时穿着特别朴素,衣服最上面的扣子都扣的得紧紧的,平时也不苟言笑,虽然她上起课来有条不紊的,而且极其通俗易懂,可我们这群孩子总惧怕她的威严,不敢过于与她接近。倒是张老师,对我很关注。记得有一天黑板上挂着他早已用毛笔写好的30个应用题,要我们抄下来回去完成,我那天一回家就拿出作业本,很顺利地完成了作业。第二天老师没有检查,只是
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精品范文 权威资料 让同学上去完成,前面的不成问题,后来几个同学站在黑板前半天也咬不出一个字来,老师终于忍不住了,就下来检查作业,这时他才知道,全部完成作业的只有我一个人。于是老师就很赞赏地拿起我的本子当范本,那是我最得意的时候。我们家离校不是很远,不过喜欢凑热闹,每天会带上一个饭盒在学校蒸饭,中午有的是时间,张老师家离学校很近,大家就一块儿到张老师家里。一般情况,他与他的家人还在吃饭,看见我们来了,就招呼我们坐下,他自己喂小女儿吃饭,虽然我们当时也不懂事,但看见老师手忙脚乱的还是很愿意接过他手里的调羹,然后搬一张小椅子坐在外边的走廊上喂老师的孩子吃饭。现在回想起来,张老师还真是又清贫又忙碌。饭后,我们围在老师身边,老师也完全没有了平时的威严,经常对我们说,你们这么听话,不如当老师的女儿吧,哪个同学的名字被点到了,其他人就会非常羡慕。这样一直到下午预备铃之前,我们一群同学前呼后拥着自己的老师回到学校。那时很少提及成绩,到了初中升学考时,才稍微了解了自己的实力,我们班级包揽了校前三名,我正好是第三名,数学考了97分。那年的暑假别提我们又多高兴。
后来我考上了师范,几个老同学在一起,念念不忘的还是张老师,于是凑足了几块钱,买了香蕉哦准备去看望张老师,没想到那个大院极其安静,后从老师的邻居口中得知,老师得了重病,住院了。于是我们商量等老师出院的时候来看望他。可是这一等就好几个月,一天,我的同学告诉我,一个星期前张老师去世了。
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精品范文 权威资料 我无法想象四十多岁的老师就这样匆匆走了,我们那天傻傻地有到了老师的家里,那座房子阴沉沉的,许久也不见一个人影。
老师走了已有二十对个年头,每当同学聚在一起时总会不自觉地提到他,流露出对老师的怀念之情。
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作文五:《我的老师作文1000字》1100字
我的老师作文1000字
我的老师作文1000字
我的老师作文1000 字老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们幼小的心田;老师就是一位园丁,深夜依然忘我地耕耘着;老师就像春天的小雨点,把点点滴滴知识撒在到我们的心中。
我的语文老师叫李健,他脸上整天挂着慈祥的笑容。他是一位非常优秀的老师,常常陪我们做游戏,说笑话,陪我们吃饭,给我们讲故事,教给我们许多做人的道理。
那是上个星期四的下午,老师给我们每人发了一张阅读理解的练习题,恰巧,最后一张是一面的,老师把他发给了杨天达。因为杨天达是我们班最差的学生,那张一面的题他如果会做了也很好。这时,乔俊萱说:“凭什么他的少,这不公平,老师偏心”。老师听了这话,一气之下把乔俊萱的练习题给扔了。是啊,老师并不是故意的,我们见此情景,都很难过,我相信乔俊萱更难过,因为她为自己的所作所为后悔。老师又发话了说:“不想做可以不做。”我听到同学们不约而同地说:“我做,我做。”我看了看乔俊萱,她正在流眼泪呢。我安慰她说:“没关系,要坚强。”这时老师走出了教室,接了一个电话。孟祥卿偷偷摸摸的过去听老师讲话,回来说:“不好了,不好了,语文老师指不定哪天走呢。”我们都很吃惊,不明白她说的什么意思呢。她又解释说:“语文老师
真的生气了呢,从没见过语文老师生这么大的气。”我们班从来不哭的杜金格听了留下了眼泪,孟祥卿又说了一些关于语文老师的话。她说着说着也哭了,我不知不觉也留下了眼泪。
第二天早晨,我来到学校,老师早就在我们班里了。他知道我们昨天哭了,还安慰我们,要我们记住“淑女”两个字。听到这话,我们彼此都多了些安慰。老师还说:“是谁说我走的,”我们异口同声的说:“孟祥卿~”老师作势要打她的样子,把手抬得老高,然后又慢慢落下。
再说说老师陪我们玩游戏的吧。进行了一天的紧张学习,下午老师决定让我们放松一下,来到操场上,老师陪我们做游戏——“小八路”。这是我们天天都玩的游戏。啊哈,老师今天运气不好哦,上来就成了“坏人”。他的任务就是把“小八路”全给抓住,可是呢,我们随时可以说“小八路”,我们如果说了小八路,老师就不能抓我们了。刚开始我就被抓住了,可我有办法了,我假意动了一下,然后趁老师不注意想把他抓住,可老师跑起来就像只兔子,我累得气喘吁吁,向老师认输了。和老师在一起我们有数不清的快乐。
在这里我要真诚地对老师说一声“谢谢您”。江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。我爱我的老师。
学会感恩,才会报恩。多一些理解,多一些信任,才会有更多的
和平相处。
作文六:《我的老师作文1000字》1400字
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我的老师作文1000字
我的老师作文1000字
文,赵广存
他姓赵,个子很矮。他说他比拿破仑还矮几厘米,似乎对此毫不介意。他小小的眼睛上罩着一副近视镜,厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。
第一堂语文课,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容,是吧,好也好不到哪里去,差也差不到哪里去,是吧,”就那一堂课,有心的同学做了个不完全统计,他总共说了180个“是吧”,平均每分钟4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音,而我们当地盛产柿子,大家就管他叫“柿把儿”老师。
以后上课,他在上面说一个“是吧”,同学们就在下面学一回。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他很生气,却不好发作。谁叫他满嘴“是吧”呢,有一次,他真的生了气,一甩教鞭训斥大家:“以后,只许老师说‘是吧’,不许你们说‘是吧’。谁再说‘是吧’,就请出去~”“柿把儿”老师从没发过这么大的火,这一下把大家给镇住了,教室里变得鸦雀无声。谁料,他最后又来了一个“是吧”~教室里“哄”的一声又笑成一片,气得他的那两撇小胡子一抖一抖的。这时候下课铃响了,他走出教室时,向同学们告别,竟说成“老师再见”,同学们张开嘴,还没出声, “哄”地又笑了。
他的课讲得不怎么好,甚至可以说比较糟。每堂课都在同学们的嘻嘻哈哈中结束。每次下课时,他鼻尖上尽是细细的汗珠。他的写作水平却非常高,还是市作协会员,同学们常在报刊上拜读他的大作。老实说,在同学们心中的某个角落,还装着对他的敬意呢~
他在爱情上是失败的。快30岁的人了,还孑然一身。听说谈过的不少,可没一个成功的。后来,又有好心人给他介绍了一位,是文学青年,长得很漂亮,还是某局长大人的千金。据说,姑娘因喜欢他的文章而爱屋及乌,他还有啥说的。连别的老师都羡慕地说:“你这家伙艳福不浅啊~”但姑娘有个条件,要把他调到某局办公室,以后朝政界发展。这哪里是条件呀,分明是千载难逢的美事一桩~别人更加羡慕得不得了。他倒是淡定,说要考虑考虑。
那一天,姑娘笑盈盈地飘进他的寒舍来打探结果。他望了姑娘一眼,低下头说:“我还是喜欢教书。我不能离开我的学生。离开他们,我就失去灵感了。是吧,”听了他的话,姑娘气红了脸,大喝一声: “去你的‘是吧’~”说着转过身“噔噔噔”地走了。他望着姑娘的背影,泪水在眼眶里打转儿,可终于没有流出来。
同学们知道这件事后,个个感动得直流泪,恨不得把“柿把儿”老师亲两申请书 ://.yingtoo./ 最好的申请大全网站
申请书 ://.yingtoo./ 最好的申请大全网站 口。
第二天,“柿把儿”老师去上课,发现讲桌上亭亭玉立着一个漂亮花瓶,瓶里插着鲜艳的野花,花茎上系着一张纸条,上面写着: “赵老师,我们全班同学都爱你,我们不能没有你。我们不再叫你‘柿把儿’老师了,以后一定好好听你的课~”
“柿把儿”老师痴痴地望着纸条,眼睛眨也不眨,半天说不出一个字,只有那两撇小胡子在剧烈地抖动。突然他嘴一张,进出两个字: “是吧,”可教室里静悄悄的,没有一个人笑。 《我的老师作文1000字》
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作文七:《我的老师作文1000字》1500字
我的老师作文 1000字
我的老师作文 1000字
陕西省咸阳市沣西中学初二(5)班 伍桂华
他,四十左右年纪,身高“八尺”开外,粗腰窄背;天然卷发头上长,方正黝黑一 面庞;浓眉小眼有光芒,鼻直口阔说四方;稳健持重不慌张,精词妙句心中装,听得大 家笑朗朗,同学爱戴齐鼓掌。
他是何许人也?别急别急,大家且听我道来,故事讲完,谜底自然揭晓。嘘,可以 先透露一点,他是我们的老师。
我们老师有三大特点:一是趣说姓名;二是讲课旁征博引,语言风趣;三是热爱学 生。 怎样地趣说姓名?且听我道来。 我班有个同学叫董晨龙, 上课不认真听讲, 老师说:“晨龙晨龙,早晨之龙,早上这么好的时间你在开什么小差昵?”朱雄飞没考好,老师 说:“雄飞雄飞, 英雄起飞, 展翅高飞, 怎么考这么低呀?要做英雄,要起飞的呀!” 他对蒋寅虎同学说:“你知道你的名字跟哪位名人一样吗?知道唐伯虎吗?”有的同 学喊:“唐伯虎点秋香。”老师接着说:“唐伯虎,姓唐名寅字伯虎,而你叫蒋寅虎, 你看是不是和人家名字一样?唐伯虎是‘江南四大才子’,你也要加把力, 也成个才子 行不行?”??老师基本上把我们每个人的姓名都能趣说演绎一番,不只有趣,也循循 善诱地给了大家启迪与鞭策。
老师讲课时,喜欢给我们讲跟课文有关的故事。比如说《晏子使楚》 ,老师就给我 们讲晏子如何访问楚国, 楚王三次侮辱晏子, 想显显楚国的威风, 晏子巧妙回击, “访 问狗国”, “婴最不肖,故宜使楚”, “得无楚之水土使民善盗”,维护了自己和国 家的尊严。他还给我们讲了《晏子使吴》 《晏子使晋》的故事,老师边说边比画,声情 并茂,逗得同学们笑成一片。
讲到游记性文章,比如《小石潭记》 《阿里山纪行》 《美丽的西双版纳》 。老师就跟 我们说,许多同学的这类作文犹如一些旅行团的团员:“上车就睡觉,下车就尿尿, 到了景点就拍照,回去一问,啥也不知道。”“同学们,这个旅游地,名胜古迹,山水 胜景, 有几个景点?都有什么特点?有什么文化?怎样的历史?有没有名人留下相关诗 词?有没有传说故事?你们要了解,要留心,不能浮光掠影,走马观花,回来一问啥也 不知道!印象中就是山高水清一堆人,吃了份凉皮买了个纪念品,拍了一堆照片。作文 一写流水账!”诸如此类,老师的讲课旁征博引,又风趣幽默,让我们在开怀大笑中长 了知识。
他和蔼可亲,从不骂人。他的课堂常常充满了笑声,让我们没有一点压力感和乏味 感。他关心每一个学生,对学生仔细又耐心。同学们有什么困难,他会真诚谈心,关心 周到。别的不说,就说这次作文大赛吧。我们班是个普通班,大家都没信心。他多次鼓 励同学们参加这次作文大赛,老师告诉我们要有信心,人生在搏,向前迈一步,就离成
功近一步,即使没得奖,也正常嘛,就当一次练笔。在老师的鼓励下,同学们纷纷交了 稿件。我也鼓起勇气写了一篇让老师看,他赞许我有勇气,对我的文章进行了评点,指 出不足。我的文章要么内容太简单,要么没抓住人物特点,要么写法不对??天呀,好 难写!老师每次都不厌其烦地指导我,他总是微笑地鼓励我:“桂华,没事,你写得 好着呢,就是有些方面需要再改,一定会写好的!这对你是一次很好的锻炼啊!”真的 对我是个锻炼啊!不管能不能得奖,但我绝对有收获呀!
他就是这样的一个老师, 让我们欢喜, 让我们进步! 他到底是谁昵?你们猜到了吗? 对了,他就是我们班的语文老师,行不更名,坐不改姓,他的大名叫——郭保明。
【老师说】
抓住人物的特点,列举典型事例,叙说清楚,内容生动幽默,语言流畅风趣,一位 深受学生尊敬和爱戴的老师的形象跃然纸上。
(指导/点评 郭保明) 《我的老师作文 1000字》
作文八:《我的好老师1000字征文》2000字
我的好老师1000字征文
我的好老师1000字征文怎么写,以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。
我的好老师1000字征文一 夏日的骄阳热情的灼烧着大地,“报名日”正在如火如荼的和这高温天玩着拉锯战。想起两年前的这时,一种物是人非的感慨从心底油然而生。
“哎,那个,奶奶你让我自己进去报名吧,我已经长大了。”我支支吾吾的对奶奶说。兴奋中略待一丝胆怯的望着标有“六一班”牌子的那间教室,得到奶奶的首肯,我背着新买的书包,攥着几张百元大钞抬步走向已经明显人头攒动的那间教室。心里一边默念着练了一上午的“自我介绍”,而不仔细走路的后果就是——“啊!”不知被什么拌了下,我踉跄着朝门口跌去,紧闭着眼准备和地板来个亲密接触以及很有可能随之而来的哄笑声。突然惊觉这个下跌过程似乎有点过久了,“没事吧?”陌生的音色透着一种叫做关心的东西使我注意到了眼前的人。应该是个老师。“啊?哦!没,没事。”不善于和陌生人交谈而且还是和老师说话的我匆匆跑进班里。随意找了哥位置,却又懊悔,刚刚怎么忘了说句“谢谢老师”呢!
到点了。惊讶的看着刚刚的那位老师走进教室,并且自我介绍,原来她就是我们的班主任以及数学老师。那种懊悔心理渐渐演变成了愧疚。以至于我始终都不敢抬头和她对视一眼,广播中
的长篇大论中与解释,轮到了报名登记的重头戏——交钱。“哎?”我左翻右掀就是找不到那几张红艳艳的票子,心里越来越急,鼻子早已酸酸的,眼泪已经在眼眶打转,就等决堤,我的异样很快引来了全班同学以及她的瞩目。她加快步伐:“怎么了啊?难道刚刚摔伤哪儿了?”对了!就是刚才,带着哭腔,模糊的说了“丢钱”的经过,老师当即发动了同学们一起帮忙。我愣愣的看着他们弓着腰,眼睛像红外线似的扫描这地板。突然惊觉,原来老师在我们这群预备的小毛头堆里也是那么娇小。后来,经过半个小时左右的努力,终于被几个同学收集了回来,我却也真真切切的当了回风云人物。原来那时,我们和老师就已结下不解之缘。
开学后向我们迎来的便是独特的带有夏之枯燥的学习任务。每天走向“八一”的教室,途径“六一”总有万般感慨。今年的九月十日过的特别隆重。在班会上,同学们一致决定向老师说说自己的心里话。听着从别人口中讲述的那一个个与老师之间的小故事,再回顾自己,不也是无比精彩的么?
老师不一定是要有多少的奖状、多高的职业认证,只要能在将来的某一天,自己的某一位学生还能记得他们的老师,老师曾说过的一句话。那就是作为一个老师的成功,我眼中的好老师。
我的好老师1000字征文二 如果黑板就是浩翰的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,她用教鞭当作船浆,划动那船只停泊在港口的船——课本她声情并茂的朗诵,犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头,给我们前进的力量。而我们,
就像那船上的游客,向着展望已久的海岸前进~
我,就有一位好老师。那就是张老师。
张老师是从五年级起开始担当我们的班主任的、教我们语文。她个子不高,却有一双会说话的大眼睛。她有一头卷卷的长发,全身散发着青春的活力,所以,在第一次见到她时,我就在心里面叫了起来:这哪里是一位严肃的老师啊,明明是一位漂亮的大姐姐嘛~关于我,老师也花了不少的心思。我喜欢写作文,老师就一直鼓励我多看多写,我写的作文,她指导我修改提高,帮我投稿。我的作文在星光报上发表,她比我还高兴呢~而当我懒惰写得少时,她又及时提醒:期待你更多更好的文章~这可不是老师对我的偏爱哦,因为老师对班上的每个同学都付出了心血和汗水。
不止这些,老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲,比赛时给我们加油,遇到困难是鼓励我们??为了调动我们学习的积极性,她想出来了许多好办法,都很新鲜有趣。我们进步了,她比我们还高兴,我们出了问题,她却比我们还着急。如果我们赢得了荣誉,其实一半都是老师的功劳呢~不止这些,我们班里的活动都是采用民主的方式进行的,有民主改选等,这不正说明了老师对我们的信任与支持么,
张老师最大的特点就是决不会死板地上一节课,而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们,她提的问题新颖有趣,我们一个都不愿意放过,心里都希望让自己回答老师的
问题??就这样,不知不觉下课铃响了,我们都不敢相信,总觉得时间过得太快了,总想再多上一会儿。每节语文课上,老师讲的每一个细节,我都仔细倾听,一个也不愿意放过。于是,老师的课成了我们的一种享受。
啊,老师,每当我取得优异的成绩的时候,我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我;当我的成绩不太理想的时候,我愧疚的目光也寻找着您,因为我辜负了您的期望,可我希望你不要失望,依旧为我加油~
有人称赞老师是灯塔,是园丁??但我认为老师是一颗璀璨的星星,照亮我们的锦绣前程;又如一位“护花使者”,培育着我们这些含苞待放的花朵,犹如一枝蜡烛,点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己,让我们在友爱的环境中快乐地学习。让我们在爱中,慢慢长大??
作文九:《我的好老师作文1000字 》4500字
我的好老师作文1000字
老师是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻。工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象,每个人的品格与个性,最初都是经由您那双勤劳的手。下面是小编分享的我的好老师作文1000字,希望能给您提供一个参考,欢迎阅读!
1_我的好老师作文1000字
又是一个秋天的来临,教师的节日如同这个收获的季节,蕴着老师们辛勤的汗水,承载着园丁撒播下的希望,悄然走近我们的嗯身边。在教师们满足的神情里,在他们洋晟溢着喜悦的脸上,眼前隐然映出我初中时缋代的老师。我已然不记得她的名字(小时珲候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎)但舷她的身影,她的神情在我心底依然清晰!
同样在这个季节的第一次语文课上,她抱诓着一摞作文走进教室。脚微微的有些跛,毛衣着素雅而清新,削瘦白皙的脸上透着从 容恬淡的神情。而藏再镜片后清澈的眸子 显得那么的锐利。
她拿起作文本开始念入我们的名字,声音清脆而甜美。同学们依オ次的走过去拿回了自己的作文,唯独没有隅听到我的名
字。我开始有些慌乱,诧异的胀望着她。她依然从容的用清澈的眸子扫视膻了一下我们,大家安静了下来。她甜美的卉声音再次的响起:“下面,我要读一篇作禺文给大家。”天啊!那分明是我的作文!胖!在她的声音下我的作文竟是那么的优美佯生动!仿佛她曾与我一起经历过那一切。
当最后一缕尾音回荡在教室中,她扬起手襻中的作文,侧着头叫响了我的名字:×× ×。我满脸通红张皇失措的在同学们的目磙光中站了起来。她微笑着走下讲台,微跛泌着走到我面前把作文递到我的手上。用她缵那特有的眼神望了我一下,我清楚的感觉筻到那眼神中饱含着几多赞许、几多期望。鲋老师啊,我该如何才不辜负您寄予的期望 ,我该如何才能报答您的相知!在以后的跳每次作文里,我都拼尽全力去写好。我的孤老师更是倾注了极大的心血来指导,那红葆色的笔迹几乎遍布我作文本里的每个词句馁。
忘记何时我迷上了金庸的武侠,只记 得那次在她布置的练习课上,我按耐不住晡翻了起来。抬起头时她已站在我身边,也翕不知站了多久??那眸子里分明是透这些 许伤心、些许失望。我不敢凝视她的眼睛励,深深的低下头。
她伸出纤细的手,轻裰轻的把“金庸”合上,转过身轻轻的离开钔。我望着她微跛的背影心里如芒刺的一样涨痛。晚自习的时候她把我叫出教室,在校 园的围墙外像朋友一样的慢慢
走着。她的 声音像秋天的泉水一样环绕在我周围赶走?我浮躁的心情??那眼神中依然充满了对幛我的期望和关怀。当时的我真想躲在她怀闳里哭出声来。我不知道怎样报答她对我那版重逾泰山的知遇之恩!从那以后,我最害败怕自己令别人失望。。
不久,因转学我屋离开了我最敬爱的老师,而我这个不成器恼的学生亦辜负了她殷切的期望。或许,从蚺一批批稚气的脸蛋中您会发现我的影子, 这时的您可会忆起我?
这个收获的季节裙,在您的节日里,您当初寄予期望的学生傀无从回报,唯写一篇作文以慰师心。只遗蕉憾再不能见到老师那仿佛刻在心头上红色觯的批复。
我祝我的老师;天下所有的老凋师永远年轻!
2_我的好老师作文10跛00字
从小到大我的老师有很多,而让 我印象最深刻的却是现在的班主任,他虽Ε然只教了我一个学期,但是我对他的印象 却很好。
第一次见到他就觉得他很特别萱,他喜欢用文字来表达自己想说的话,报 道时其他老师都用几句话来介绍自己,而椋他却把自己的简介写在黑板上,这让我顿с时对他有了一种莫名的好感。也是在报道 中我知道了他的名字张小新,从名字看来泰应该是一个很可爱的老师,原来他竟是一眸个将近50岁的
老教师,这让我有些怀疑稞我能否与他相处得很好,不过这只是第一囊印象,在后来的学习生活中我对他又有了 一些新的认识;
大家都知道老师是辛苦 的园丁,尤其是班主任。有些老师把这个颦工作看成是负担,而张老师不一样,他把瘃班主任工作当作一种享受,当作一种乐趣汇,每天工作都很认真。
在学习方面,他第对我们要求很严格,不该错的题绝不让我销们错,他宁可牺牲自己的休息时间也要去脏帮助那些学习有困难的同学解决问题,就导算没人问他,他也会主动地找一些学生一氽对一的补课。他的努力没有白费,我们班裢的成绩果然有了很大的提高。
不仅在学布习方面,他在纪律方面对我们要求也很严ゴ格。我们班的早读,纪律一直不是很好,?早读经常有很多同学在聊天,即使有班委唇也没有什么用处,所以我们班经常因而被 扣分,为了让我们充分利用早读的时间来酥学习,他经常在同学们没来之前就到班里昵等着我们,和我们一起上早读,时间久了?,同学们终于知道了学习的重要性,早读ま时就变得格外安静。
张老师在学习和纪肯律方面对我们要求很严格,然而生活中张 老师更像我们的朋友。下课的时候他经常犭和我们一起聊天,脸上常挂着孩子般的微伦笑,一点也看不出他是一位50
多岁的老Б人,反而浑身充满了活力。在刚刚结束的胩春游中,他也不像有些老师一样找个地方ō休息,而是和我们一起进行拓展训练。不阖管是高难度的还是较危险的,他都和我们洹一起。拓展训练中最令人害怕的就是“翻努山越岭”,这个训练是在网子上进行的,羞利用网格爬过用网做成的障碍,难度很大撙,这些障碍有高有低,站在上面感觉腿都鞯有些发软。在这种情况下,他不但不害怕撼,还踊跃报名参加,并要求我们帮他录像,,虽然他已经快50多岁了,可丝毫没有竖看到岁月在他身上留下的痕迹,他永远是菥那样的年轻、那么的容光焕发。他不顾年绪迈,主动给同学们做示范,有了他的鼓励赢,我们更勇敢了,班里所有的同学都顺利裕地通过了这项游戏。他高兴得给我们鼓掌殇,为我们加油。
这就是我们的班主任张 老师一个严肃认真而又不失童真的老教师溶。
3_我的好老师作文1000字
老癣师,是你抚育我成长,是你教育我做人,杯是你的一言一行让我懂得了处事的道理。吆老师,感谢你。
如果没有你,我也许是 个不成器的少年。
可以说小时候的我非翡常调皮,也许用“非常”这两个字来形容 都不是很恰当。一年级,考试??0分。?一下课,就抱
着个足球往外跑。二年级, 常常打架,下课,还是抱着个足球望外窜,。三年级,上半学期捣乱课堂,母亲被请赂到学校??
这是我调皮的3年半。
三据年级下学期,数学99分,语文99分。
这是不是个很大的转变?是的,连我自己屐都不敢相信。是的,是你我的老师。你让 我改变,这次改变也许会影响我的一生。
那是段考后的一个早晨,天不怎么明亮,前秋风嘶嘶的吹着。我还是像往常一样,在溉教室里谈论着我喜爱的足球。
“嘿,阿翥辰,明天我们一起去题球怎样?”
“好锯啊,去哪踢?”
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突然,老师的声 音从我们的身后传出“XXX(我的名字逯),你给我出来。”我当时很是奇怪,阿ㄦ辰也在讲话,为什么老师只叫我?随之我聘便出去了,在走廊上,只有我跟老师两个达人。秋风依然在吹着,天还是一样暗淡。脏
??一段谈话之后,我的泪水慢慢的, 慢慢的溢出了眼眶。这两滴眼泪,带来了箬我一个彻底的转变。从那以后,我变了。爝变得很乖,不再惹事,成绩在班里数一数押二。以不在
是一下课就抱着个足球跑出教亥室的那个我了。
老师说我是她见过的转惫变得最不可思议的学生,从一个捣蛋鬼,淤变成一个有责任心,热爱集体,关心同学ユ的好学生??
一直到现在,那一次谈话夕我还久久不能忘怀。
老师:“XXX,恨我认为你是一个聪明的学生,虽然这次段羲考你才得了84分(因为当时是三年级,翊同学们的成绩一般都是95左右的,84秋算很底了。),但我相信你的能考的更好,。你说是不是?”
“??”我没有说话桄,静静的听着,心理很不安。
老师:“酹我知道,你喜欢踢球。也是班上踢得最好爨的吧!我想,你的成绩也可以达到班里的?第一。只要你把你踢球的一半精力用在学鹈习上,你有没有信心?”
“??”我还浍是沉默。
“我相信你的能力不只是这样?,你能做得更好”
当老师说完这话,我蓥的眼泪就花的流了出来。“我相信你的能乩力不只是这样”这句话牢牢的记在我的心唪底,从来没有忘记。
正是老师,是您的 这句话让我改变的。你曾经问过我是
怎样姘做出转变的,当时我还不清楚,没能回答侉您,只是一笑而过。但现在我能回答了, 是您。我敬爱的老师。是您使我改变的,也使我变为了一个乖小孩。
古人有云:“缮一日为师,终生为父。”赵老师,我这一 生都会记得您。
感谢您,我敬爱的老师仅。
4_我的好老师作文1000字
我衲小时在自己乡村的一个学校就读,准确说侔来,那算不上学校,是一座寺庙,每天都醇有信男信女来这儿求神拜佛,祈求菩萨能呋够保佑他们。在当时一点也没觉得学习条崇件的简陋,只是每天放学回家就坐在母亲 身边,看她做饭,看她洗衣。对于当时自威己到底学习成绩如何,一点也没有印象,逖稀里糊涂到了小学四年级,我们要转到一橡个新的学校,那就是现在的黄华中心学校酢。班主任是叶菲菲老师,担任数学的是张吸汉中老师。
叶老师平时穿着特别朴素,泾衣服最上面的扣子都扣的得紧紧的,平时苤也不苟言笑,虽然她上起课来有条不紊的疟,而且极其通俗易懂,可我们这群孩子总芋惧怕她的威严,不敢过于与她接近。倒是ビ张老师,对我很关注。记得有一天黑板上 挂着他早已用毛笔写好的30个应用题,坪要我们抄下来回去
完成,我那天一回家就距拿出作业本,很顺利地完成了作业。第二稍天老师没有检查,只是让同学上去完成,吠前面的不成问题,后来几个同学站在黑板膏前半天也咬不出一个字来,老师终于忍不屡住了,就下来检查作业,这时他才知道,期全部完成作业的只有我一个人。于是老师筐就很赞赏地拿起我的本子当范本,那是我百最得意的时候。我们家离校不是很远,不熳过喜欢凑热闹,每天会带上一个饭盒在学嫉校蒸饭,中午有的是时间,张老师家离学倘校很近,大家就一块儿到张老师家里。一掐般情况,他与他的家人还在吃饭,看见我詹们来了,就招呼我们坐下,他自己喂小女璎儿吃饭,虽然我们当时也不懂事,但看见投老师手忙脚乱的还是很愿意接过他手里的枯调羹,然后搬一张小椅子坐在外边的走廊瞥上喂老师的孩子吃饭。现在回想起来,张葫老师还真是又清贫又忙碌。饭后,我们围啕在老师身边,老师也完全没有了平时的威哗严,经常对我们说,你们这么听话,不如峦当老师的女儿吧,哪个同学的名字被点到 了,其他人就会非常羡慕。这样一直到下嘿午预备铃之前,我们一群同学前呼后拥着熏自己的老师回到学校。那时很少提及成绩库,到了初中升学考时,才稍微了解了自己钾的实力,我们班级包揽了校前三名,我正毵好是第三名,数学考了97分。那年的暑邱假别提我们又多高兴。
后来我考上了师瘛范,几个老同学在一起,念念不忘的还是蛏张老师,于是凑足了几块钱,买了香蕉哦焙准备去看望张老
师,没想到那个大院极其肝安静,后从老师的邻居口中得知,老师得ㄆ了重病,住院了。于是我们商量等老师出缩院的时候来看望他。可是这一等就好几个波月,一天,我的同学告诉我,一个星期前削张老师去世了。我无法想象四十多岁的老绾师就这样匆匆走了,我们那天傻傻地有到褫了老师的家里,那座房子阴沉沉的,许久兰也不见一个人影。
老师走了已有二十对省个年头,每当同学聚在一起时总会不自觉 地提到他,流露出对老师的怀念之情。
作文十:《我心中的好老师1000字》2300字
我心中的好老师1000字
我心中的好老师1000字2016-09-28浏览:分享人:蔡裕明手机版
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亲爱的老师、同学们~大家好!今天我演讲的题目是《我心中的好老师》。
在世界上的每一角落里~有这样一种职业~有这样一群人~他们会发现每个孩子身上的特长~并教给他们许多知识~让他们从一个顽皮的、什么都不懂的孩子~成长为一个满腹经纶的青年人----这就是老师。
记得我刚入学时~胆子真的是非常非常小。在大人面前抬起头~说声“您好”都非常害羞。那时~总觉得校园是那样的大~比幼儿园、比家里大多了。
总觉得自己是那么渺小~而别人却很高大~我不相信自己能像别人一样~在舞台上跳出优美的舞姿、演出精彩的小品、朗诵经典的诗篇。
我不相信自己~我觉得这一切对于我来说都是奢望。
就在那一天——一年级上学期期中~张老师说要进行“故事会”比赛~要求全班同学参加。
我心里又是高兴~又是害怕。高兴的是:我有一次可以
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站在讲台上给同学们讲故事的机会~害怕的是:
我从来没在那么多人面前表演过~害怕我突然忘了词~在讲台上丢脸。
回到家~一做完作业~就努力地练习。终于到了那天~我看见同学们都自信地站在讲台上讲着自己精心准备的故事~脸上带着笑容~我就有几分羡慕。我想我也可以的~我也可以像他们那样勇敢地站在讲台上~有感情地讲述自己的小故事。
当我第一次站在讲台上的时候~我的腿都在发抖~我往台下看~突然看见张老师在面带微笑地看着我~从她的眼里我看见了相信与激励。
我鼓起勇气~面带微笑对大家讲起我平常经常听到的故事。
因为我讲得生动有趣~引得同学们哈哈大笑~同学们被我的故事深深地吸引了~我竟然得了“故事会”比赛一等奖。我开始有了自信~相信自己也能做到。这次讲故事获得成功~与老师的鼓励、还有老师那张面带微笑的脸是密不可分的~这件事让我一直铭记在心。
在一年级下学期~学校开展了“三字经”经典诵读活动~我成了经典诵读的领诵。
我真不相信~那个曾站在讲台上讲故事都很紧张害怕的我~现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。
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我的表演再次获得成功~台下热烈的掌声让我激动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。
二年级加入了学校的播音小组。
三年级我成了校播音员。
四年级我成了学校的主持人。
从刚入学小小的我~到成为学校的主持人~我的自信一步步建立起来。
这一切都是老师辛勤的培育的结果~是老师那双慧眼发现了我。
“乱花渐欲迷人眼~浅草才能没马蹄”的季节终于来了~但是~无论是娇艳的桃花~璀璨的樱花~还是缤纷的迎春花~都不能吸引我的眼球~每当眼前出现一片姹紫嫣红时~我的脑海中便闪现出绿油油的小草~春天~小草为大地增添了几分色彩~夏天小草给人们带来了青春的活力~秋天小草枯萎了~一些人把它当柴烧~这正是小草的精神所在——奉献自己~不求回报~冬天~小草把根深深的扎在地下~为来年再生积蓄力量。
正如唐朝诗人白居易所赞颂的那样:“野火烧不尽~春风吹又生。”
这不由得让我想起了我心目中的那位好老师——王怡老师。
王老师是一位语文老师~她有着一双会说话的眼睛。
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记得有一次上课~王老师提了一个问题~同学们都争着举手回答~我没思考清楚也跟着举起了手~但心里却不住的想着王老师~可别叫我呀!哪知王老师却偏偏叫了我~我慢慢的站了起来~同学们的都把目光都刷地落在我的身上~我心里慌乱极了~脸火辣辣的一直红到了耳根~头也不敢抬起来~回答的结结巴巴~语无伦次~声音小的像蚊子嗡嗡叫~同学们轰的一声笑了~我把头埋在胸前~脸上直发烧。
我偷偷的瞥了王老师一眼~发现她那双眼睛正望着我~好像在说:
“别急~慢慢来!”我慌乱的心顿时平静了许多~我思索了一下~鼓起勇气~流畅的回答了王老师的问题。
王老师满意的笑了笑~看那神情仿佛在说:“答得好!”
王老师是非常普通的~她之所以普通是因为在全校的教师中~她只是其中普通的一位~在全国的教师中~她更是其中渺小的一员。总而言之~王老师只是一名普通的人民教师;但是她有那么的特别~那么的非同寻常。
她披着晨曦匆匆赶往学校~她忙着备课而奋战在银色的雪夜~她不顾酷热遨游在书海之中。
这一切的一切都是一个优秀老师的高大形象~而且~王老师公平、公正;优生、差生一视同仁~还有她铁面无私~对犯错的同学都要严惩。
最重要的是她有着小草一样的精神——默默付出、不求
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回报。王老师像滚圆剔透的鹅卵石~静立在我记忆的小溪里~永不消失~永远闪亮。
我心目中的好老师~是位辛勤耕耘的园丁~她用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵;我心目中的王老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师~他给予了我许多知识~是我在知识的海洋中快乐的遨游;她给予了我许多关怀~让我感受到学校的温暖;她给予了我许多鼓励~让我在前进的道路上时时充满信心。
王老师是我生活中的指导者~学习上的引路人~她具有小草一样的精神——默默奉献~不求回报。
“春蚕到死丝方尽~蜡炬成灰泪始干”~老师如春蚕~如蜡烛~燃烧着自己~奉献着自己~直到永远。
我要感谢老师~感谢老师的慧眼~感谢老师这么多年辛苦的栽培。
今天是教师节~我要感谢所有的老师对我的鼓励和教诲~祝老师们节日快乐!
我的演讲结束了~谢谢大家!
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