作文一:《伞作文600字》600字
她,有着炯炯有神的大眼睛,细长的柳叶眉,樱红的嘴唇,小巧的鼻子。你应该猜出来了吧?没错!她就是我们班上的程洋洋,令我敬佩的程洋洋! 程洋洋,是我们班的语文课代表,虽说是这样,可班上的大事小事都归她管,也就成了半个老师,谁让她是品学兼优的好学生呢?对了!程洋洋不仅学习好,相貌美,她的心灵更美。 记得是那次,我们要排演庆六一活动,所以常常是在学校练到五点半再回家。有一次,外面下了很大的雨,可妈妈却偏偏没有来接我,我又没带伞,此时的我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。唉&&怎么办呀?正在我忧愁的时候,一只温暖的手拉了我一下,我回头一看,原来是程洋洋。她打着伞亲切的问我:颜爱晶,你没带伞吗?恩。我回答。那&&我们俩一起去车站吧!她说。我抬头看了看她打的那把小小的伞,犹豫的点了点头。就这样,深一脚浅一脚的向着车站进发。终于到了车站,她亲切的问我:淋坏了吧?我笑了笑,说:没有。我在回答的同时也在惊奇着,那把小伞竟能容下两个人?这时,50路公交车来了,我来不及向她道谢,就匆匆上了车。 第二天,我想向她道谢,结果她却没有来学校。我急忙去问黄老师,老师告诉我,程洋洋昨天被下的雨淋湿了,现在正在医院打吊针呢。我听了她的话,泪水溢满眼眶,夺眶而出。同时,我也明白了那把小伞能装下两个人的秘密&& 事后,我向她道谢,她却只说了句,没事,我哪里打吊针了,就是咳嗽了几下,在家里静养罢了&& 你说,她值不值得我们敬佩?王杰小学五年级:颜爱晶
作文二:《倾斜的伞作文600字》3300字
倾斜的伞作文600字
篇一:关于母爱的作文:倾斜的伞
关于母爱的作文:倾斜的伞
关于母爱的作文:倾斜的伞
童晨曦
今天早上天气晴朗,阳光明媚,鸟儿唱着优美的歌曲,微风吹拂着我的脸颊,谁想想都不会下雨。
可是谁知道啊~在下午第一节课的时候,乌云像赶集似的聚拢,把太阳公公给挡住了。然后闪电像一条银蛇一样扭动着身体慢慢地怕了出来。接着雷公公也出来凑热闹了,它拿两根棒敲着大鼓,那大鼓的声音可响了,都快到九霄云外了呢~就这样才过了一会,几颗“珍珠”就从天上撒了下来,我心想:今天妈妈要加班,我又没带伞怎么回家啊~说着,我就开始不停地祈祷让雨快停下来吧~
很快就放学了,校门口都站满了家长,水泄不通。他们接到自己的孩子后就打开雨伞走了,那雨伞五颜六色的,就像一朵朵小花绽放在“珍珠”中。人越来越少,我着急地在走廊上徘徊着,心里想:是要跑在“珍珠”中自己回家呢~还是再等一会。就我还在想的时候一个声音叫了我一下,我一看原来是妈妈呀~不过她头发凌乱,脸上有汗珠和水珠,妈妈的衣服湿湿的,裤脚有几
滴泥巴,鞋子也很脏,妈妈是公司赶过来的呢~妈妈抱歉地对我说:“不好意思,今天妈妈加班来晚了。”说着妈妈打开小伞,把伞一直往我这倾斜,妈妈被“珍珠”弄地更湿,我的天空是彩色的,妈妈的天空却很暗,这时我心里有股说不出的滋味呢~
“啊~”这把倾斜的伞就是妈妈的爱呀~
指导老师:吴老师
指导评语:文章通过一把倾斜的伞来讲叙妈妈对我的爱,条理清晰,感情真挚。但如果可以把等待的心情和妈妈的神态写一下会更棒~
篇二:小学作文:倾斜的伞
倾斜的伞
那把倾斜的伞,一直留存在我的记忆里。
记得我上一年级时,有一天放学后,老天爷的脸说变就变,原本晴朗的天空一下子乌云密布,瞬间便大雨倾盆。我想:妈妈病了,爸爸又出差了,谁来给我送伞呢?眼看同学们一个个走光了,我的心更着急了。突然,一个熟悉的身影在我模糊的视野里出现了,定睛一看:啊,是妈妈!
我连跑带跌的扑进他*的怀里。妈妈带的那把伞很大,可雨实在太大了,妈妈为了不让我淋雨,就把伞歪到我这边。
等回到家,我看到妈妈大半边身子都被雨淋湿了,一缕头发也贴在脸颊。我担心地问:“妈妈,您没事吧!”妈妈咳嗽得更厉害了:“妈妈没事,只要你健康就行了。”听了这句话,我的眼泪流
了出来??现在,我长大了,同样又是一场大雨,又是妈妈来送伞。我对妈妈说:“我来为你打伞吧!”妈妈微笑着点了点头。
回家的路上,我尽量把伞斜到妈妈那边,只听妈妈说了一声:“伞歪了。”又把伞扶正过来。我趁妈妈不注意,把雨伞往妈妈那边歪了歪。
漫步在雨中,虽然我的肩膀被雨水打湿了,但因为有了他*的陪伴,我的心中却泛起了一股暖流??
篇三:倾斜的伞
《倾斜的伞》
尊敬的老师:
大家好~今天我说课的题目是《倾斜的伞》,接下来我将从教材,说学情,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计这六个方面来进行说课。
一、教材
《倾斜的伞》是冀教版小学语文三年级下册第三单元的一篇精读课文,是一篇叙事兼有抒情性质的散文。文章以“倾斜的伞”为线索,将外公对“我”的呵护和“我”对外公的感恩连缀了起来,使“雨中共伞”这一生活中的细节蕴含着的亲情巧妙地呈现了出来,让人体会到了亲情的温馨。
二、学情
当今孩子,无论在生活中学习上每时每刻都在享受着父母长辈的爱与呵护,那么他们是否感受到了爱的温馨与幸福呢,他们又
是否懂得感恩与回报呢, 三年级这个时间段的学生刚刚开始懂得用心去体会这个世界,是性格思维塑造的关键期,这篇课文就恰好的出现在了学生的面前,无论在行为还是情感上都适当的引导了学生的发展。
三、教法
语文教学重在培养学生的语文素养,提高其阅读和鉴赏能力。因此,在本课的教学中,我将采用创设情境的方式带领学生通过多种形式的朗读获得情感体验。
四、学法
新课改理念强调,教师是学生学习的引导者启发者,而学生才是学习的主人,所以整个学习方法的制定应当以学生的基础、兴趣和能力为出发点。因此对于本课,我将引导学生采用自
主探究,小组合作的方式进行学习。
基于以上对教材的分析,对学生情况的了解以及新课标的要求我制定了如下教学目标及教学重难点:
(一)知识与能力目标
正确熟练掌握生字词,其中包括5个必须认识的生字,如眯、惑、丹、颤、泪;13个必须会写的生字,倾、逢、挽、胳、歪、眯、透、淋、丹、递、混、浊、泪。
(二)过程与方法目标
多种朗读形式结合,联系语境,巩固字词,理解课文。
(三)情感态度与价值观目标
通过学习理解两代人时空交织的亲情之爱,懂得回报与感恩。
(四)教学重点
理解两代人之间的亲情之爱。
(五)教学难点
感悟字里行间的亲情,学会感恩,懂得回报。
五、教学过程
(一)情境导入,引入爱
我主要采用创设情境的方式导入。上课伊始,我将用多媒体播放一张图片并配有背景音乐,图片的内容是——下雨天家长撑伞接学生放学的场景。这时我会向学生提问,“同学们,你们看到家长手中的伞有什么特点吗,”学生会发现家长手中的伞是倾斜的。接着我会再问,“为什么伞会发生倾斜呢,”随着学生争先恐后的回答我会引入课文的学习,“接下来让我们一同进入《倾斜的伞》去看看为什么伞会发生倾斜。”
(二)初读感知,发现爱。
首先,我会带领学生朗读课文并借助课后生字表,工具书和多媒体来引导学生学习生字词。例如“倾”的学习,可以从偏旁部首读音组词造句来进行。
接着,我会让学生带着问题进行自读课文,问题是“课文主要讲了一件什么事,”学生读完课文以后可以和小组成员进行讨论,讨论完毕再请学生回答问题,并且要对学生的回答及时进行引导。
这时文章大意也就总结了出来——课文以“倾斜的伞”为线索,
将外公对“我”的呵护和“我”对外公的感恩连缀了起来,体现了温馨的亲情。
(三)细读品味,理解爱。
细读环节我会让同学进行分角色朗读课文。让学生分别去体会外公对“我”的爱和“我”对外公的爱的不同。读完课文学生仍旧需要和小组进行讨论然后回答问题,进而加以概括出:
外公对“我”的爱是一种呵护
“我”对外公的爱是一种感恩(板书)
接着,再次让学生回归课文,自己细读体会文中对人物的细节描写。如文中对外公的一些神态细节的描写,如“笑眯眯”,“笑而不语”,“微颤”(板书)等。这样的分析不仅对学生今后的作文写作有帮助,同时这些词也是本节课需要掌握的生字词。
(四)切入实际,体验爱。
首先,我会用多媒体先后播放两张图片并配有音乐让学生进行对应段落的朗读。
第一幅图,童年时,外公为“我”撑伞;
第二幅图,长大后,“我”为外公撑伞。
读完课文学生会进入这种温馨的情境中,这时我会引导学生去进行对比,同样是“雨中”“伞下”,场景相似,为何人物的行为发生了变化,学生进行小组讨论再回答问题,我会对他们的回答及时总结概括:外公对“我”是一种长辈对孩子的关爱,“我”是在延续外公对“我”的爱,是在回报外公,而“倾斜”就是
这爱的表达方式。
分析完之后请全班同学朗读最后一段话进行总结:这是一把倾斜的伞,也是一把温情的伞。(板书)
随着情感的升华,学生已经进入了课文的亲情氛围中,这时我将对学生进行以下提问:同学们,在我们的成长过程中肯定离不开父母长辈的关爱与呵护,那么接下来我们每个同学给小组的成员分享一件你的亲情故事吧~
学生讨论完毕之后请一些同学进行回答,并对他们的口头表述进行点评以此提高他们的口头表达能力。
作业布置:
1、将刚才的口头表述写成一个200字左右的亲情小片段。
2、在生活中如果你感受到了家人对你的关爱请向他们表达一下你的感激之情。
六、板书设计
我的板书以图文结合的方式呈现,这样可以直观、清晰、明了的展示课文内容,既方便学生记笔记又能突出文章中心。
我的说课完毕,谢谢您的聆听~
作文三:《倾斜的伞作文600字》1600字
倾斜的伞
倾斜的天平,把更多的给了倾斜的那边。妈妈的伞也是这样,像天平一样倾向我这一边,把更多的爱给了我。
下雨时,妈妈撑着伞来接我回家,我总是开心地跑到了妈妈的伞下,妈妈搂着我,关心地问我今天过得怎么样。头上的伞落着雨,“滴滴答答”地流在妈妈的衣服上,而我却一点儿也没注意到妈妈身上的水滴,只是享受着伞下的温暖。“轰隆隆”也许是天也惩罚我,指责我这么不关心妈妈。但伞就像继承了妈妈的爱似的,不让我受到任何伤害,只是默不作声替我承担着一切,而且不索取补偿也不说一句怨言。我们拿着伞在雨中去着,一路上谈论着今天发生的事,妈妈的衣服已经湿透了,伞伞哭得更伤心了,雨打在伞上,伞承受着痛苦,就像妈妈保护着我一样。我和妈妈回到了家,收起哭得满是泪水的伞,让它平复一下情绪,我朝妈妈看了看,这才发现了妈妈全身湿透,我回想了一下路上的事,这才知道原来妈妈的伞是倾斜的,而且是全向我倾斜的,看着妈妈湿漉漉的样子,我非常心酸,对妈妈说:“妈妈,你为什么要把伞向我这儿倾斜呀!”我不想让你被淋湿,这样很容易生病的。妈妈却说:“没关系的,妈妈的身子不要紧,重要的是你呀!你可别生病了呀!”我望着妈妈温和的眼神,又看了看那把湿漉漉的伞,心里非常难受,可是又不想跟妈妈说:“因为妈妈总是这么在乎我,连自己也不管。我在心中暗暗地想:“妈妈,我以后一定要把您给我的爱加倍地给您,我一定要让你不再会像现在这样湿漉漉的!”旁边的雨伞似乎听见了我的心声,不再哭泣了,反而欣慰地笑了。伞笑了,我感受就像妈妈的心笑了。妈妈的伞似乎表达表达着妈妈的心。所以,对于妈妈的伞我有着特殊的情感,因为它是妈妈的心。
一把不起眼的伞,却蕴含着浓浓的爱。伞偏向哪儿,就代表着妈妈的爱最多的给了谁,可我并不希望妈妈把伞偏向我,因为我不想让妈妈生病,我也想要保护。
【每日写作指导:如何写好满分作文标题,标题的修辞艺术……】
标题是文章的眼睛。好的标题既简洁明了又不乏生动形象,能引导读者清楚理解文章的内容,具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法,富有艺术特色,值得我们去学习。
手法一、比喻
《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的“阵地”,形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性,突出了当时紧张、危急的气氛。意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。(next88)还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。
手法二、拟人
《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。
《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人,它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人,它能思维、有表情、神态活泼。
手法三、借代
《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强,以帐篷为家,艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。
手法四、双关
《种子的力》这个题目就是一语双关,表面写种子的力量无穷,赞美它是世界大力土;实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量,赞美了抗日的烽火扑不灭,中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。
手法五、引用
《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话,这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥,表现出了共产党人和国民党人的本质区别,而且突出了中心,点明了主题。还有《兄弟便是**》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。
手法六、倒装
《别了,我爱的中国》这一课题,采用了倒装的修辞手法,表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情,抒发了强烈的爱国主义激情。《再见了,亲人》也采用了倒装的修辞手法。
手法七、设问
《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题,能给人以深刻的启示,发人深思。
作文四:《一把珍贵的伞600字作文》700字
一把珍贵的伞600字作文
雨一直在下,风一直在刮,只有伞跌落在路旁。
”你喜欢雨吗,“她说。
”不喜欢,阳光会更好。”我回答。
”我喜欢,它就像泪水一样。很亮,很晶莹。“她笑着,好甜。
阳光洒在路上,很暖。
树上滴下昨日的雨水,滑进了土中。
又下雨了。
”你怎么没带伞,“风划过她的脸,把她的头发带了起来。
”忘了。“淡淡的无奈。
雨下的很大,在地上砸出了水花。
”一起遮吧,“她把伞递了过来,很柔。
雨中,一把伞,两个人,以及溅起的水花。
”伞借你吧,我到了。“她又把伞递了过来,还是很柔。
我摸到了她的手,冰冰的。
她把手抽了回来,跑回了家。
我握着伞,独自走着,雨依旧在下,风一直在刮,似乎永远也停不下来。我握着伞,感受剩下的余温。鞋子被打湿,可是步伐依旧不停。
”我们还会再见吗,“她流下了眼泪。
沉默。、
又是雨天,雨水和她的泪水一样晶莹。
我打开了伞。
“这是之前你借我的那把伞,一直忘了还,现在……”我把撑
开的伞起了过去,雨水打在伞上,溅出了水花。
“送给你了,”她把伞推了回来,抹去了脸上的泪水。“我要走
了,记得去找我,这把伞就是约定,”
她冲我笑了笑。
我也冲她笑了笑。
雨停了。
她上了车,冲我挥挥手。
“一定会再见的,”我喊着。
太阳出来了,我抹去了泪水,只剩下泪痕。
还会再见吗,
阳光依旧是阳光,空气依旧是空气,只是。
多了一把伞。
作文五:《雨中送伞作文600字》1800字
雨中送伞作文600字一:雨中送伞(545字)
伟大的母爱往往是从微小的事情体现出来的。从小到大,我都认为母爱很渺小,但自从发生了那一件事后,使我对母亲有了不同的看法。
那是我上四年级的时候,有一天,天公不作美,突然下起了暴雨,而“身无分文”的我,不知如何是好。放学了,同学们都高兴地打开自己的伞,而我却随手拿了本书挡起雨水来,为了尽快回到家,我不管三七二十一就冲了出去,小跑起来。到了文化广场时,一个熟悉的身影映入我的眼前。啊!是妈妈,她竟冒者大风大雨给我送伞来了!“妈妈,”以前我那粗哑的声音就在此刻洪亮地叫起她来。此时妈妈向我投来痛苦的泪光,那是因为我被雨水淋得几乎成了落汤鸡,妈妈三步并作二步跑到我跟前,为我撑起了那期待已久的伞,顿时,这伞也变得如此“巨大”,好像遮住了世界的各个角落。我小心翼翼地拿着伞走着,眼前一片模糊,感动的像段了线的珠子似的泪水争先恐后地往下掉,有泥的地方好象被那泪水化成了天天向人类微笑的花儿,这好象是在告诉我们,母爱是世界上最伟大的,母爱是唯一有的。在这风雨交加中,我和妈妈快步地走着,不久后我们便安全地回到家,我高兴极了!
自从发生了上述这件事之后,使我对妈妈有了不同的看法,母爱永远都是伟大的,她天天呵护我健康成长,若没有母爱,也许就没有我今天幸福的生活了。妈妈,我祝你:天天开心,工作顺利,永远年轻!
雨中送伞作文600字二:雨中送伞(575字)
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝
每当我听到这首歌时,内心就会十分激动。是啊!天底下哪一种爱能超过母亲对孩子的爱呢?一个阳光明媚的早晨,我吃完早饭就要去上书法班,妈妈千叮咛万嘱咐地要我带伞,还说今天会下大雨。我连连摆手说: 妈,你别诅咒我啊,再说了,这天那么那么好,东山边的太阳还笑眯眯地脸挂在天边,天空中还飘着几朵红云。您说这天想下雨也下不了啊! 说完,我背上书包跑出了门外。记得在前年夏天,我自己走去书法班。可是天有不测风云。天空下起了毛毛细雨,紧接着又狂风大作,电闪雷鸣的,豆大的雨珠落了下来。我急忙跑了起来,好不容易找到一个避雨点,但我的鞋子在跑的时候不小心跑到昨天下雨过后的水洼里湿了,鞋子跟在水里浸过的差不了多少。我站在这栋房子的门口,脚好像被塞进了冰箱里。正在我等得像热锅上的蚂蚁---焦急的时候,突然,一个熟悉的身影出现在我的眼前,她就是我妈妈。妈妈的头发上有几颗小雨珠,裤子上都湿透了。妈妈拿出一双干鞋子说: 下次要记住带伞啊! 顿时我感觉到一个火辣辣的东西从我的眼睛中涌出来这就是我的眼泪。妈妈帮我穿上鞋子,打开一把雨伞,我们走出了楼前。妈妈一只手搂住我,手举着花伞尽力往我这边倾斜,自己用她那温暖的身躯帮我遮风挡雨。这时我的心暖暖的,甜甜的。
回到家里,我看到母亲的右半身几乎被淋湿了,我心想:妈妈,谢谢你,躲在你的伞下,我感到温暖和幸福。
雨中送伞作文600字三:雨中送伞(607字)
在我的生活中,发生过许多许多的事。其中有开心的、烦恼的、感人的……在这么多的事情中,有一件事使我至今难忘。
那件事发生在前几个月的一天。那是一个星期三的早晨。妈妈看了看昨天报纸上的气象预报,对我说:“妍妍,今天有雨,你上学时应该带上雨伞或雨衣。”吃过早饭,我匆匆忙忙地背上书包上学去了,忘记了带雨具。在下午上第二节课时,外面乌云密布,狂风呼啸,下起了倾盆大雨。我忽然想起自己忘记了带雨具,心想:放学时,如果雨不停,我该如何回家呢?
放学的铃声响了,铃声和外边哗哗的下雨声混在一起,把我的心情搅得如同一团乱麻,不知该怎样回家?我背着书包茫然地站在学校门前的屋檐下,雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上,整个身体都在发抖。就在我六神无主,感到沮丧无助的时候,我的妈妈来了。妈妈举着雨伞急促地跑到我身旁,一边迅速地为我擦着头上、身上的雨水,一边把我背的书包放到她的左胳膊上,右臂依然为我撑着雨伞,并且带着十分心疼的口气说:“妍妍,你冷吗?穿上我给你带来的这件外套,咱们一起去坐车回家吧。”
我穿上外套,在妈妈撑起的雨伞下,不挨淋了,也暖和多了。妈妈为我忙活了一阵后,我忽然抬起头看了看妈妈,这才发现妈妈全身早已被雨水打透,手擎着的雨伞完全举在我的身体上方,而她的大部分身体依然在雨中淋着。
我的脸上雨水没有了,但泪水却像泉水一般夺眶而出,模糊了我的双眼。我怀着万分感激的心情,依偎在妈妈身边,拉着妈妈那温暖的手,一起向车站走去。
作文六:《伞作文600字。说明文》1200字
伞作文600字。说明文
伞作文600字。说明文篇一:说明文作文600字
说明文作文600字
篇一:说明文作文600字
苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的, 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌,当你从千千万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种幸福 它能给人们带来甜美的滋味,这就是它最大的幸福,苹果,是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时,它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身,久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢,下面就让我来介绍一下苹果吧~
开花的苹果树落叶乔木,树高可达15米,栽培条件下一般高3
—中国谚语 初中语文书上的名人名言和佳句(二)走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。——(苏)高尔基 敏而好学,
不耻下问——孔子
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 学而不思则罔,思而不学则殆——孔子知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之
——孔子兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
伞作文600字。说明文篇三:草莓的说明文作文600字
草莓,又叫红莓等,它的外型呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,酸甜可口,香味浓郁,不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香,是水果中难得的色,香,味俱佳者,因此常被人们誉为果中皇后。它含有丰富的维生素C,此外还含胡萝卜素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等,所以又有人管草莓叫美容果,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉。 草莓是多年生草本植物,茎粗壮,密集成丛,高5-25cm。茎密被黄棕色柔毛,几与叶等长。花两性,直径1-2cm,5-6个花瓣,圆形,基部有白色短爪,雄蕊20枚,不等长,花期有4-7个月,果期有6-8个月。草莓适合种植在阳光充足,疏水性好的土壤里。土壤深度大约在8,10英寸。在秋天,要在植株上铺上一层土,防止霜冻。等土壤上冻后,可以再在植株上铺3,4英寸厚的干草。到第二年的春天,当有新叶子长出后,再移去干草。等天气转暖,并稳定后,在移去植株表层的覆盖土壤。但要在行间留一些干草,以防止野草的生长和保持土壤的水份。 草莓的种植有三年的周期,一年仅能收获很少的草莓,第二年就会收获很多,但到了第三年,草莓的产量就要明显下降,需要把植株替换掉。所以合理安排培植新植株,保证每年总有一些草莓是第二年生的,可以获得最大的经济效益。 中医认为,草莓性味甘、凉、胃、肺经,有润肺生
津,健脾和胃,利尿消肿,解热祛暑之功,适用于肺热咳嗽、食欲不振、小便短少、暑热烦渴等。草莓中含有的果胶及纤维素,可促进胃肠蠕动,改善便秘、预防痔疮、肠癌的发生。草莓中含有的胺类物质,对白血病,再生障碍性贫血有一定疗效。人和街小学五年级:463594049
作文七:《同学借我伞作文600字》10100字
6岁时,我已经上一年级了,我不仅懂得了关心同学,还懂得了爱护同学。这不是从书中学来的,这不是爸爸妈妈的教诲,这更不是老师的教导,这是我自己用心灵感悟出来的。就是因为一把小小的雨伞。 在上夏令营的时候,我们去了多雨的南方。在一天训练结束之后,我和同伴们走在回营地的路上。天空就像一个京剧演员,变成了铁面无私的包青天。说无私还真无私啊,顿时乌云密布,一道闪电把乌云的水袋劈开了,刹那间,大雨倾盆而下,幸好我带上了雨伞,真是有备无患呀~我打着雨伞走回了营地。 这时,我看到一个同营地小妹妹,低着头,用手遮着雨,马不停蹄地跑着。我想:不用给她雨伞了,反正离营地不远了,让她自己跑回去吧~这时候,小妹妹冷得打了几个喷嚏,我的心软了,想:不行啊~她比我还小,抵抗力也差,这样下去会感冒的。我抬头看了看我的的伞,实在太小了,只能一个人用。那我就牺牲一下吧~想到这儿,我跟上了她,用伞遮住了她的头顶,顷刻间,雨点滴在了我的身上,我用手挡着雨对小妹妹说:小妹妹,你一定淋湿了吧,这把伞给你吧~我没有说太多,因为雨大起来了,我把伞递给了她,便急急忙忙地跑回营地去了。 到了营地,我已经成了一只落汤鸡了。我刚准备换
1
衣服,咚咚咚~有人在敲门。我推门一看,呀,原来是刚才那个小妹妹。小妹妹说:谢谢你,大姐姐,你的心像金子一样纯洁美丽~她的夸奖让我的脸上泛起了红晕。顿时我心里暖融融的,寒冷的感觉一扫而光。 这件事让我知道了帮助别人自己也很快乐,真是送人玫瑰,手有余香啊~到了现在,我还能清楚地记得当时的情景,因为我长大了,我懂得了关心同学。 中关村三小万柳部四年级:廖盈佳
篇二:友谊这把雨伞(600字)作文
精选作文:友谊这把雨伞(600字)作文
望着他离去的身影,我的眼中充满了晶莹的泪珠。不知是担心他会感冒,而自卑;还是为有这样的好朋友,而感动。心里总是有种说不出的感觉。大该是因为他莽撞的举动了吧 望着窗外的倾盆大雨,我这时才感觉到后悔,找知道要下雨,就应该听爸妈的话:把伞带上。都是今天早晨那一缕阳光出卖了我,使我认为今天会晴朗起来。唉,真后悔。没有雨伞,自然会去借,这是每个人的第一反应,可我却呆在那儿,因为我知道没人会借我的:他们也要回家啊~所以我就呆在教室里,无奈地趴在桌上写作业,期待着雨快点停下来,此时的我就像一只丑小鸭,希望拥有朋友的帮助。突然,一只手拍向我的肩膀,我扭头一看,原来是我的好朋友阿发。我真为我而感到庆幸:总算有一个人还能注视到我,干嘛呢,垂头丧气的,是不是没带雨伞啊,他满脸笑意的对我说。我看
2
了看他,低下了头,说:恩,不愧是我好朋友,真懂我,他笑了笑:我去帮你借借~于是,他走出教室,去帮我借雨伞。没过多久,他回来了,拉着我说;借到了,在楼下,走吧,我带着书包,怀着好奇的心情走下了楼。到了楼下,他递给我一把雨伞,然后坐上他的车,对我说:你拿去用吧,别担心我,我身体健康的很,冒着这点雨回家,没事的,我马上还给他,说:这我不能要,我去向老师借。没等我递给他,他就迅速骑动车,飞快的骑走了,在走时,还不时向我挥挥手,说:好好回家吧~望着他的离去,我心里真不是滋味。 再回来的路上,雨渐渐地停了,我想,老天爷大概也被我好朋友友谊的表现,所感动了吧,浙江温州乐清市虹桥镇第二中学初三:卢志斌 篇一:小学作文:一把小花伞
一把小花伞
湖北省荆门市实验小学六(4)班 刘梦琪
我和小佩是形影不离的好朋友,用同学们的话来说,就是连体双胞胎。她长着一张圆圆的小脸蛋,细细的柳叶眉下嵌着一双水灵灵的大眼睛,有着和她妈妈一样自然卷曲的头发。可爱的樱桃小嘴微微一张,那就表明她又要唱歌了。
最近我们这对好朋友之间却发生了一件不愉快的事。那是一次语文测验,在交卷时,小佩一不小心把我的卷子弄了一道小口子,我一下子怒发冲冠,“哼~你是不是看我比你做得多,就想把我的卷面分扣掉,”我一把夺过小佩的卷子,
3
“嗤”伴随着一道刺耳的声音把她的卷子也撕了一道长长的口子。小佩看到这一切惊呆了,我却头也不回地走出了教室。我们的友谊就在这一瞬间破灭了。 事隔几天,我一个人走在路上,脑海里一直回想着这件事,心里十分内疚。一直反复着问我自己,是不是我错怪她了,她真不是有意的,我是不是应该主动向她道谦,可是我总也抹不下面子主动去找她。 一天, 我走在上学的路上,忽然滴滴嗒嗒地下起雨来了。我望着灰蒙蒙的天,心情和这天气一样糟,赶紧加快脚步往学校跑。想起以前,我都是和小佩一起上学、放学,碰到不好的天气她总不会忘记带把伞。下雨时她总会撑着那把淡蓝色印有小花的的伞,小伞下就是我们的天地,我们一起说说笑笑,打打闹闹多开心呀~可如今?? 正想着,突然雨停了,我抬头一看,一把我再熟悉不过的蓝色小
花伞撑在我头上,原来是小佩:“呵呵,我就知道你又没带伞,也不等我一起走,想淋感冒呀,”她笑着说。我不好意思地打趣说:“对呀,感冒了才有人心疼。上次的事,是我不对,我以为你再也不会理我了,对不起。”小佩赶紧说:“对不起,是我不该那么不小心弄破你的卷子”。我说:“你
又不是有意的,而我??”
“算了,算了,我们都忘了吧,即使我们曾经误会,但我们的友谊一定不能破的。”我们又搂在一起挤在小花伞下,大声喊道“我们是好朋友,永远分离的好朋友,哈哈哈??”欢
4
快的笑声在小花伞下回荡。 此后,我们团结友爱,互帮互助,又成了一对形影不离的“连体双胞胎”,天天在上学放学的路上总会看到我们一起的身影。
那把小花伞,凝聚着我们的友谊。那把小花伞像神力万能胶一样,把我和小佩的心粘得越来越紧。
2009年11月29日
篇二:关于雨的作文:雨伞
关于雨的作文
:雨伞
我有一把心爱的雨伞,那是我去年过生日的礼物。
它外面的颜色是朱红的;里面是银灰色的。是用防雨布做成的,小雨滴打在雨伞上,水珠儿像玩滑滑梯落在地上呢。雨伞上有一些白色的字;杭州卷烟厂,永远利群,永远追求。我想妈妈一定是想让我有所追求,长大成才。伞柄像一个大棰子。我可是先要提醒你哦:收伞时可不要弄到手哦。 我的雨伞用途可大了,下雨天可以挡雨,晴天可以遮太阳光。最大的优点是可以防紫外线呢~每当我用完伞时,我给它清洗一下,并把它凉干,放进柜子里。
这把伞不仅是我忠实的朋友,还让我与同学之间增加了友谊。有一次,我把雨伞带到学校去,我一进门,方兢业就向我扑过来说:胡俊豪,放学时能把小雨伞借给我用一用吗,好吧。我爽快地答应了,放学了,方兢业撑着伞高高兴兴地
5
回家了。篇三:因为有这把伞,我更温暖作文800字因为有这把伞,我更温暖作文800字 因为有这把伞,我更温暖作文800字—阴雨绵绵,窗外两只鸟任向远方飞去,春天终于来了,拿起伞,就走向草坪。
——题记
下雨天,自己很难得打伞,总是用这样那样的理由来拒绝打伞,但不知道怎的,从那以后,每次下雨天,都会拿着这把伞。可能是因为她把:这学期开学,我报了外面的补习班,但时间不尽人意。篇四:人教版九年级上册一单元作文:一把雨伞 一片真情
人教版九年级上册一单元作文:一把雨伞 一片真情
许多人都说,我们学校教学水平高,教学质量高,而我认为我们学校不仅教会了我们怎样学习,更教会了我们怎样做人,怎样做一个文明人。那些发生在我身边的事情,深深教育着我,并催我奋进。 那是我刚踏入初中不久,一天下午,我在班里上自习,忽然间万朵乌云滚滚而来,天一瞬间黑了下来,顷刻,便下起了瓢泼大雨,望着窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上,一想到自己没带伞,我便不禁
发起愁来。放学后,我站在教学楼的门口,望着门外的大雨丝毫没有停的意思,便狠狠心,准备往外冲。可当我刚刚迈出几步时,有一只手突然拽住了我的胳膊,将我给拉了回来。我转身望去,是一位不知姓名的姐姐。她惊奇地看着我
6
说:这么大的雨你还敢往外冲,不淋透了才怪呢~我告诉她自己没带伞,只能往外冲。姐姐听后,立刻撑开手中的伞,把我拉到伞下,爽快地说:来,我把你送到车站上去~
于是,我俩就在这一把小小的伞下,一步一步地向车站走去。这个雨天格外地冷,而在这把小伞下我却感到无比的温暖。
到车站后,车久久不来,我让姐姐先走,可她却执意要把我送上车。又过了好久,车才缓慢地驶来。姐姐把我送到车门口,正当我准备向她说声谢谢时,姐姐却已经默默地走了。我透过车窗望着她的背影,我清晰地看到姐姐的一边肩膀被雨水湿透了。我的眼睛模糊了
后来我再也没有见过这位姐姐,可是这件事却让我铭记在了心中。它让我明白了太多太多,作为一名新时代的中学生,不仅要有优秀的学习成绩,还要有一颗善良的心。在别人有困难的时候,伸出你友善的双手,哪怕是一把小小的伞,也会给别人带去一份温暖,带去一片真情、一片希望~我是多么想找到那位姐姐呀,因为我要真心地对她说一声:姐姐,谢谢您~
篇三:我的同学600字作文
我的同学600字作文
郭辉是我的同学,他幽默、搞笑、说废话,总能给我们带来无限的欢乐??
7
他就是我们班的“开心果”~想知道我的同学为什么有这样的称号吗,那就坐下来,喝杯茶,慢慢听说对你讲我的同学。
他,一排整齐的牙齿成天挂在嘴边,待人十分和气,总是满脸笑嘻嘻的;一个比我还小的肚子,还真有点“宰相”的风度,让人难忘??不过,他调皮的样子还真讨人喜欢。
一次中午,老师都不在教室里,同学们在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在??”这是,爱“唱”歌的他趁老师不在,忍不住开始高声大嚷,“这里的山路十八弯,这里的山路十八弯~嘿??”听他唱歌就跟听广播似的:一会儿唱周杰伦的《青花瓷》,一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》,一会儿??他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子,可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛;有一些同学笑的直打桌子??
这时,数学老师过来班级里看看情况,便看到了正深入音乐之渊的他,于是幽默地说:“哈哈,看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀~”同学们看见老师来了,立刻变得鸦雀无声,连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。而他还没来得及反应过来,就发现老师早已站在旁边,脸一下就红了??
还有一次,我们班的同学和他一起玩乒乓球,可他非常的废话,他输了可是他看别人打。他说:“老天爷啊、老天爷啊??。”令打球的哈哈大笑起来。
8
同学只见有了你这个“开心果”,咱就可以不愁啦???
篇四:我的同学(600字)作文
精选作文:我的同学(600字)作文
瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字雷雨点,雷打不断~ 她的对手现在是?同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:发球吧~那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,啪地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个杀球,使她防不胜防,输掉一球~ 可恶~她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。 小子,不错嘛~她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了很久,也没分出个胜负。她心里有些着急,那黄色的小球似团小火焰,烧得人心里发慌,尽管她左闪右闪,提打旋杀,对手却纹丝不动。 她心中很是恼火,额头上的汗珠都要发烫了,
9
她一声怒吼,眉毛把汗搅在了一起,球刷地蹦了过去,正中对手要害,对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球~六年级:魅力无限 篇一:我的同学300字作文
我的同桌陈新。她十分的漂亮。她长着一双水灵灵的大眼睛,好像会说话。还有一个小小的鼻子和一张红红得嘴,她还有着白雪般的皮肤。整个人像个洋娃娃。
她不仅长得美丽,还有一颗善良的心。记得有那么一次,我因为上学时匆忙忘带了文具盒。等到了学校过了好长时间才发现我的这个疏忽。马上要上课了,回家取的话时间肯定不够。正当我焦急万分的走来走去,使劲的跺着脚的时候,陈新看见了我,“哎~你怎么了,看起来这么着急,”陈新关切的问。“哦,我忘记带文具盒了~”我翻着书包说,渴望能在书包里翻到一根笔用。“我借你用吧~我的笔带得多。”陈新说。“等一下,我把它们都拿出来放到桌子上,咱们两个一块用~”我好高兴,跳了起来,大叫着:“太好了~”
她总是那么的爱帮助人,无论是谁,只要你需要帮助,她都会尽自己最大的努力去帮助你,这就是我的同桌——陈新。
我的朋友
我有一个好朋友叫薛小明,他今年八岁了,高高的个子,身体胖乎乎的,走路来一扭一扭的。
他留着一头乌黑的短发,胖胖的脸像红苹果似的,弯弯的
10
眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架着一副眼镜,一半张大大的嘴巴,笑的时候露出两个小酒窝,很可爱。
他是个活泼可爱的小男孩,平时总是蹦蹦跳跳,爱说爱笑。他也很调皮好动,只要是活动时间他总要到球活动,有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子,经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零食。
他很爱打乒乓球和篮球,活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败了他,他不肯认输并坚定地说:“我要刻苦练习超过你,把你打败。”从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。
薛小明就是这样一
个既活泼又可爱的孩子。
我最要好的朋友叫黎诗昭,她性格开朗,活泼可爱。
她比我瘦,眼睛不大不小,眉毛淡淡的,她是双眼皮的,红红的嘴巴,像个人间小天使。她要是穿上紫色的裙子,走在路上就像是一朵紫色美丽的云朵。
学习中,思考难题的时候,她总是静静地坐在一旁,默默地想问题。她喜欢游泳,打排球,唱歌跳舞爱好广泛。 黎诗昭还助人为乐,有一次,放学回家,突然下起了倾盆大雨,我没有带伞,我听见后面有人叫:“黎茵,等等我。”我回头一看,一个熟悉的身影走过来,原来是黎诗昭。“我送你回
11
家吧。”“谢谢。”走着,我看见他的衣服湿了,就把伞移过去,可她又移了过来,还说:“没事,湿了就湿了,你不湿我就高兴了。”她送我到家才走。在雨中她的身影渐渐地消失了,我感觉到一股同学之间友谊的温暖。
黎诗昭永远是我最好的朋友~
我的朋友
我有一个好朋友,她叫小童,我和她如同亲姐妹,相处得十分和睦。
小童今年八岁,比我小一岁,个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛,高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。
她喜欢画画,特别是动物画。就连她自己也说:“画动物是我的强项呦~”今年元旦,她送我的贺卡上画的也是动物。一只乖巧的小老鼠叼着一张贺卡,贺卡上写着:“愿快乐、健康与你永伴~”旁边有一只憨厚的小猪。看着贺卡我笑了。
小童的学习成绩特别好,尤其是英语。整篇的英语课文他能一个单词不差的流利的背诵下来,默写单词几乎每次都能拿满分。我经常向她请教,她也会耐心地为我讲解,在她的帮助下,我的英语也有了很大的进步。
小童是我学习的榜样,我为有这样的朋友感到高兴。
篇二:我的同学作文200字
我的同学作文200字
12
我有一个同学叫胡志康,是一位男生,他长得胖胖的,有一双大大的眼睛,嘴巴红润润的。我猜他喜欢灰色,因为他经常穿灰色的衣服。
他是一个助人为乐的同学。在班内无论谁和他借东西,他都是大方的借给别人。胡志康体育课上总是跑倒数 有一次,我忘了
带雨伞来,妈妈公司里事太多。看同学都快走光了,雨像和我唱反调,越大。我不禁哭起来。“我送你回家吧~”原来是李方。“李方,你怎么在这,”“我刚才想起我的书在教室里,我过来拿。”“你没带伞,我送你回家吧~”我点点头。“到我家喝杯热茶暖暖身子,不然明天会感冒。”我连忙说。她谢绝了。我在门口前看她在雨中远去?? 我的同学作文200字
我有一个好朋友,也是我的铁哥们,他就是高铮泽。
他总是能让人笑,在一件十分普通的事都能让人开怀大笑,哈哈大笑~
记得有一次他问:“还有没有可用的笔,”我说:“没~”我回过神想起还有一枝又说“有??”他“什么~没有~”我吐血了~没+有=没有啦~他说。中国作文网
还有一次他对胖子高雨程说“我跟你猜拳~谁输了给赢的人五角”结果他输了给高雨程踢了五腿~把高雨程踢了个半死~
13
这就是我的同学,更是我的好朋友高铮泽~
写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到百度搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会
开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)
我们中国的老话:年年有鱼(余)~黄的韭菜,红的番茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟~可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右,社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会
14
聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌,打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子,都是自己独立操作完成。
夜,更深了。人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀~
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一,农历新年的篇三:我的好同学作文500字
我的好同学作文500字
我们班有一个学习非常优异的同学,她就是我们的班长王艺桦。瞧,她正在向我们走来,你看她多么可爱啊~ 王艺桦有一张樱桃小嘴,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看起来特
15
有书生气质,镜片后面有一双水灵灵的眼睛,在思考问题的时候,眼珠在眼眶里转来转去,显得特别认真,她非常喜欢看书,也非常喜欢乐于助人。
王艺桦可爱看书啦~一下课,所有的同学都跑出去玩了,可是王艺桦却坐在座位上从书包里拿出一本书,开始看了起来。她用双手捧着书,眼睛睁得大大的,有时候我在她面前用手挥一挥,她却一动都不动。有的时候,老师叫上课,她还在书的世界里,听都没听见,因此被老师提醒过。她在学校里爱看书,回家也一样。她回到家里,一有时间就钻进知识的海洋——书柜,津津有味的看起书来。有一次,她妈妈叫她过来吃饭,王艺桦一点都没听见,她的妈妈只能走过来拉她去吃饭,她一边走一边看看书,好像在对书说:“一吃完饭我就过来看你。”
当同学在游戏时,不小心跌倒,她就会跑过去将他轻轻扶起;当别人问她问题的时候,她总是很耐心地为他讲解,直到别人听懂为止;当她了解灾区的情况后,她大方而又爽快地拿出了自己的零花钱,捐给那些灾区的小朋友们。王艺桦真是一个乐于助人的好同学。
啊~王艺桦不愧是我们的好班长~
篇四:小学作文我的同桌
我的同桌
我的同桌叫易成玉。她的脸蛋圆溜溜的,身体矮瘦矮瘦的,
16
一双小眼睛贼亮贼亮,一见便知是个机灵鬼。她学习成绩好,跳舞也跳得很好,是学校舞蹈队的主力。
平时,她是一个动作麻利,书写工整,精力旺盛,积极向上的人。她十分爱学习而且学习能力很强,经常考一百分,她对自己的要求很高,即使考到九十九分她也会不开心。
她是班长,深得老师和同学的喜爱,在同学中很有威信,不管班上纪律多乱,只要她一声令下,保证大家都会闭上小嘴,坐得端端正正。班上不管多调皮的同学,都对她心存敬畏,无不言听计从。陈老师也常常打趣说易成玉比她有威信多了~
她很关心老师,被老师称作贴身小棉袄。每天,她作业做得很快,每次作业一做完,就去到老师面问:“老师,有什么要帮忙的没,”如果老师说有,她便会飞跑地去做,做的非常好,令老师无可挑剔。她
很会察言观色,如果有老师为同学不听话生气了,她会赶紧跑到老师身边,给老师捶背、端水,并不停地安慰、劝导,像个小大人似的。
她也是一个勇于认错的人。有一回,李雨欣欺负叶良,无缘无故叫叶良写借条,并怂恿她,她一时贪心,照做了。班主任知道后就批评了她,她诚恳地向老师承认了错误,后来坚决改了。
她十分关心同学,平时同学们有什么需要她帮忙的她从会
17
不拒绝。
我喜欢易成玉,希望成为她那样品学兼优的人~
我的同桌
我的同桌叫毕枋庭,他是男孩。瓜子脸、双眼皮、八字眉、短头发,再加上白里透红的脸蛋就组成了他。
毕枋庭喜欢穿白色有英文的夹克衫,他的夹克衫总是一尘不染,而裤子呢,是黑色的倒是看不出是干净还是脏的了,他喜欢穿运动鞋,跑起路来就像风一样。他的学习成绩不太好,有时候还会被老师批评,可这叫我怎么办呢,一向不太用心学习的毕枋庭读书倒是响亮的很,可是读得没感情呀~就说下课吧,铃声一响,他就冲出去和男生们玩,可是当上课铃响了,
唉~摊上这么个同桌,我可真可怜呀
我的同桌
我的同桌是我们班的纪律委员。我们两个人是好朋友,可以说她是我的“死党”。
她短短的头发,高高的鼻子,红红的嘴巴,黄色的皮肤。每当她一笑时,就会露出她那两颗小门牙。
她不愧是我的死党啊。还记得有一次,我被人欺负了,只见她眼珠一转,说了五个字就把那个人吓跑了。你猜那五个字是啥,“我告老师去~”厉害吧!
她也很乐于助人,有时她会主动借我铅笔,有时我也会主
18
动帮她关上窗户,有时做操站队的时候我们也一起站队,我们经常帮对方解决一些难题。
她对我们班的纪律也很负责任。每天早晨,她都会把《经典诵读》发到同学们手里,让我们晨读。有时我们班秩序紊乱的话,她就会抄起老师的教鞭在老师的办公桌上“咣咣”的敲起来,我们班同学都吓得闭起嘴坐端正了。 这就是我的同桌,你们说她是不是很可爱
我的同学
我的同学有很多很多,其中柳岸鑫是值得夸赞的。
柳岸鑫的脸红红的,像熟透了的苹果,浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛,像两颗闪闪发光的宝石。红红的一张开,露出一排洁白的牙齿。
柳岸鑫是勇于向不
篇五:我的同学600字作文
我的同学
郭辉是我的同学,他幽默、搞笑、说废话,总能给我们带来无限的欢乐??
他就是我们班的“开心果”~想知道我的同学为什么有这样的称号吗,那就坐下来,喝杯茶,慢慢听说对你讲我的同学。
他,一排整齐的牙齿成天挂在嘴边,待人十分和气,总是满脸笑嘻嘻的;一个比我还小的肚子,还真有点“宰相”的
19
风度,让人难忘??不过,他调皮的样子还真讨人喜欢。
一次中午,老师都不在教室里,同学们在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在??”这是,爱“唱”歌的他趁老师不在,忍不住开始高声大嚷,“这里的山路十八弯,这里的山路十八弯~嘿??”听他唱歌就跟听广播似的:一会儿唱周杰伦的《青花瓷》,一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》,一会儿??他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子,可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛;有一些同学笑的直打桌子??
这时,数学老师过来班级里看看情况,便看到了正深入音乐之渊的他,于是幽默地说:“哈哈,看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀~”同学们看见老师来了,立刻变得鸦雀无声,连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。而他还没来得及反应过来,就发现老师早已站在旁边,脸一下就红了??
还有一次,我们班的同学和他一起玩乒乓球,可他非常的废话,他输了可是他看别人打。他说:“老天爷啊、老天爷啊??。”令打球的哈哈大笑起来。
同学只见有了你这个“开心果”,咱就可以不愁啦???
20
21
作文八:《伞小天地大作文600字》7600字
伞小天地大作文600字
篇一:5.安然握住 _____小天地大 【2015年沈阳满分作文】
范文一 安然握住
如果把生活比作一张乐谱,那么,它必然有高音和低音。当你曾因昨日的伤痛而悲伤难过时,低音就是你的主旋律;当你因昔日的努力书写辉煌业绩时,高音就是你的主旋律。
我喜欢高音的主旋律,因为——小时候,我写字非常难看,经常受到老师的批评。当我把作业交给老师的时候,他看着我写得横七竖八的字,不禁眉头紧锁,叹了一声:“唉,这字??”看到老师为找发愁,我心电也很惭愧,可我为什么就写不好字呢? 妈妈想为我破解这一难题,就说:“孩子,你还小,学学书法吧,机遇错过了,大了字就练不出来了,到那时一你会后悔的??” 我听了,坚定地点了点头!
到了书法班,老师让二我从基本笔画学起。我感到十分吃力,仿佛千斤重担压在身上一般。虽然我写得既慢又不好,可是每当书法老师浏览我写的字的时候,都会露出会心的微笑,他的眼睛眯成一条缝,看土去特别慈祥。。他总是对我说: “不要慌,慢慢写,你一定会练好的。”于是,我幼小的心灵时时有了写好字的冲动。
从此,我开始发奋练字,每一个笔画都注币细节,生怕有半点闪失;当我把字帖一次次交给老师的时候,他不禁啧啧赞叹:“不错嘛,进步很大。”
有一天,书法老师对我一说: “我有一份参加大赛的通知书,你去试试不?”
我高兴地说:“好,机会难得,我也想通过这次机会多向别人学习学习,找自己的差距呢。”
没想到,我获得了这次比赛的二等奖。当我站在评委台的前边,听着评委大声宣布了我的名字的时候,台下的书法老师和我的妈妈连连鼓掌,露出了欣喜的神色。我拿着奖状,心里涌动着一股幸福的暖流。
安然地握住一支笔,便勾勒出了心中的彩虹。安然地握住机遇,便从小练出了一手好字。现在,我十分感谢那次“安然的握住”,因为每次我以漂亮的字去写模拟卷上的作文的时候,都会引来师生赞许的目光。
我相信,阅卷老师批阅我这篇作文的时候,对我的字一定会“微笑,默叹,以为妙绝。”
写字,唱响了我中考高音的主旋律!
范文二 安然握住
时间的齿轮不停地转动,纵然那些美好的时光已成过去。蓦然回首,会心一笑,我知道,无论身处何境,只要安然握住你的手,一切风雨都会变成彩虹。
那年盛夏,我步入了新的校园。彷徨在偌大的校园中,我不知所措,是那样无助。这时,一只柔软的手伸了过来,抓住我的手,将我从人海中“拯救”出来。你莞尔一笑,说:“刚才看到了你的班级,和我一样,我们做朋友吧~”我难掩心中的讶异于惊喜,握住你的手,和你一同步入盛夏的九月,那一片灿烂之中。你温暖的手,让我安然。
初秋的夜,奋战书海的我再次彷徨,挫败在我心中留下了深深的烙印。低下头,我没有勇气面对明亮的月,闪耀的星。门,不知不觉中开了,是你。我转过头,几乎绝望地说:“爸爸,这次考试完了!我真的??”睫毛微微盖住的眼,隐约看到你在释然地笑。我不再说什么,但心中也释然了许多。你伸出宽大的手到我面前,仍旧微笑着说:“还有时间,我相信我的女儿,一定能跨过这小小的挫折,成功会属于你~”我抬起头,下定决心般握住你的手,用力向下,喊着加油~你宽厚的手,让我安然。 寒冬之中,又是谁,叩开了我心窗,我走在医院的走廊,茫然得大脑一片空白。手术室医生冰冷的脸,你双眼紧闭。手术室的门,开了,我不想像电视剧中一样可笑地奔去医生那里,但还是不可控制地问:“大夫,我妈妈怎么样啊,”他说:“没什么事,很顺利,休息便好了~”医生走后,我奔向你。你气色很好,清亮的眼睛里闪烁着坚强。你身上的芳香并没有被消毒水的味道淹没,让我安心。你拉着我的手,略带泪光的眼睛眨了眨,嘴角上扬。我紧紧握住你的手,重重点头,放下心来。我知道,你鲜
艳多彩的生命焕发的光芒,已将我笼罩。此刻,你虚弱的手,让我安然。
风、花、雪、月,人生中必不可少的喜、怒、哀、乐。当我迷茫时,你的手,会让我安然握住。
有人问我,多少年的旧事,为何还记得那么深刻,因为已刻骨难忘。
范文三 安然握住
悲观主义者从每一个机遇中看到灾难,乐观主义者从每一个灾难中看到机遇。
——题记
仙人掌和雏菊都选择沙漠安家。仙人掌把根扎下去后就不停地向下探,晚上才休息一会儿。而雏菊只顾着欣赏沙漠里的奇特风光,只把根浅浅地扎卜去后就不管了门几天后,太阳更毒了,把沙漠表面的一点水分也吸收了。仙人掌早已把根扎到地下十几米去了,怡然地吸收肴地下的水分,而雏菊却不能幸免,干死了。面对同样的机会,仙人掌安然地握住了,而雏菊却没有把握住。因此,仙人掌在沙漠里安家了,而雏菊却灭迹。
百合的种子,被强劲的寒风吹落到高达数千尺的杂草丛生的断崖上。虽然寒风凛冽,萧条落寞,但它的根深深扎根于仅有的土壤中,它的血流依然在灵魂的深处热切地流动。他不顾周围杂
草的嘲笑,它努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,安然地握住自己的命运。终于,它绽放出了最美的自己人
们纷纷慕名而至,在此许下白一年好合的誓言。
一位老禅师,带着他的徒弟提着灯笼在黑夜里行走,一阵风吹来,灯灭了,“怎么办?”徒弟问。“看脚下。”师父回答。灯灭了,看不见前面的路,那么此时他们能做的就是安然地握住现在,看清脚下,然后一点一点地向前走。
比尔?盖茨,微软的创始人,设计电脑程序是他心中不变的梦想,为此,他从哈佛大学正式辍学,为自己的梦想不断努力.他说,活着就是为了改变世界。也许在他年轻时,会有人笑他狂妄,但如今,他的辉煌为他自己做出了最有力的捍卫,他的梦想那么大,他却未曾放弃过拼搏,他安然地握住心中的方向,让梦想绚丽绽放!
鲁迅先生是安然地握住时间的高手,他在读私塾时,父亲患上重病,所以常上当铺、跑药店,还得帮忙做家务。但他还是会挤出时间来读书、写作,正如他所说过的话:“时间就像海绵里的水,只要你肯挤,总还是有的。”——这奠定了他日后成功的基础。
??
安然地握住机会、命运、现在、方向和时问,你就握住了机遇和未来!
篇二:我好像有自己的小天地(600字)作文
精选作文:我好像有自己的小天地(600字)作文
当去同学家,看见他们都有属于自己的小天地,我羡慕死了。我不由的希望自己
也有一个小天地。 伴随着夜晚的钟声敲响,我终于闭下了沉沉的眼眸。一阵带着淡淡的
花香的微风抚过我的脸颊,咦,这是哪,我疑惑道。前面有间房屋,于是我慢慢地走过去。
发现房屋里什么也没有,但后门放着桌子·椅子还有颜料。我想:是为我留下的吗,
不管三七二十一,拿起颜料开始尽情的绘画着,画着想象中美好的小天地。 我在墙的下
边,用绿色画小草,那小草仿佛嫩的一碰就折了,绿的仿佛要出油了。小草的绿叶上还有几
颗晶莹的·明亮的宝石。小草里夹杂着各种各样的花,不管花是几月开的,在我的小
天地里一齐开放。有花中之王牡丹;有岁寒三友松竹梅;有花中四句子梅兰竹菊&&它们争奇
斗艳,竞相展示这自己的美丽。 墙的上边我用蓝画天空,天是那么的蓝如刚被洗锑过,
像一面明亮的大镜子。蔚蓝的天空中透过洁白的云朵。云是那样的白,白的是那样纯净,如
一团团棉花糖挂在天空,让人忍不住吃一口;似一群群绵羊在悠闲地吃着青草;像一团团柔
软的棉球,让人忍不住拿下来。 墙的中间我画了两只白色的和平鸽衔着嫩绿的橄榄叶在
天空中展翅高飞。草地下,一群群牛·羊在悠闲地吃着青草,矫健的雄鹰在天空中盘
旋,棕黑的野马在驰骋着&&一阵风吹过,草好像动了,花好像笑了,云好像移了。整个墙壁
是一副绝美的画,我被陶醉了&& 当醒来时,一切都空虚了,伸出手遮婉时,它已逃走。
我爱那场梦,更爱那个绝美的小天地。等我有真个小天地时,同学们肯定羡慕不已。一年级:
火?y
篇一:我好想有一个自己的小天地
我好想有一个自己的小天地
“妈妈,就玩一会儿
行不行啊,
就一会儿~”
“不行,你现在就给
我去做作业~”妈妈坚决否认。
“明天也行啊,”
“明天早上要上舞
蹈班,下午还要上英语班,你哪有时间啊~”
“不会吧,妈妈你怎
么没经过我的同意就特长班呢,,”
“知道了,我现在就
去。”
我耷拉着脑袋回到
自己的房间,拿出作业。唉,如果我有一个自己的小天地那该有多好啊~想着,我便插上了
想象的翅膀,飞向了幻想王国??
一觉醒来,发现自己
正躺在白花花的云朵上,舒服极了——原来这儿是幻想国啊~我伸了伸懒腰,开始计划这一
天。
“耶~”不知怎么的,
今天心情格外的好,还没一会就把功课完成了~我迫不及待的冲到电视机旁,锁定自己喜欢
的电视节目,一边吃着薯片,翘着二郎腿津津有味的看了起来。
将近中午,我进入了
美食基地——厨房,拿出工具,做两三盘自己的拿手好菜——糖醋排骨、青椒肉丝、凉拌黄
瓜。哈哈,不一会美食就闪亮登桌了,看,那排骨的光滑,那黄瓜的翠绿,那青椒与肉丝的
完美结合,我都不得不对自己竖起大拇指了~我拿起筷子,顾不得平常的淑女形象了,顾不
得平日里妈妈的劝告了,也顾不得上次吃排骨时乐极生悲的后果了。夹起土豆丝,夹起黄瓜,
夹起那香味诱人的排骨就往嘴里送!这次可真是大饱口福了~
“喂,噢,好啊,我
可以出来玩~在哪,???”
刚刚把电话放下,我
立即换好衣服赶往相会地点,和好朋友出去尽情的狂欢,甚至一天不归~
啊,玩了一天有些疲
惫了,我就躺在自己的小床上,舒舒服服的睡一个好觉??.
“彭彤焱~作业做了
吗,又在玩了对吧~”妈妈连番轰炸我的耳朵,让自己不得不回到现实之中。
“你给我出来~”
??
啊~我好想有一个自
己的小天地啊~
篇二:《我的小天地》
作文指导
《我的小天地》作文指导:
一.要求
1. 描写大自然中,
自己熟悉的一处景。
2. 抓住典型景物,
写出有代表性的景物特点,突出景色美。3. 告诉大家,你经常到这里玩耍,这里给你带来的
快乐。4. 说明自己喜欢这里的美景。二.确定题目
1.可以直接用自己
描写的地方,确定题目。例如《家乡的果园》
《校园一角》《楼下
的小草坪》《小广场》??.. 2.可以根据作文要求直接定题目 《我的小天地》 三.抛砖引
玉,开头举例。
1.我们的学校环境
优美,教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时,我喜欢到那里玩耍,那是我的快乐小天
地。
2.在学校的西北角
有一个小公园,课间,我经常和小伙伴们到那里玩耍,那是我的快乐小天地。四.抒发感情,
写好结尾。
1.我喜欢学校的小
公园,更喜欢我们美丽的校园。
2.小公园,美化了我
们的校园,也给我们带来了无限的快乐,我喜欢学校的小公园。
《我的小天地》作文
指导:
一.要求
5. 描写大自然中,
自己熟悉的一处景。
6. 抓住典型景物,
写出有代表性的景物特点,突出景色美。7. 告诉大家,你经常到这里玩耍,这里给你带来的
快乐。8. 说明自己喜欢这里的美景。二.确定题目
1.可以直接用自己
描写的地方,确定题目。例如《家乡的果园》
《校园一角》《楼下
的小草坪》《小广场》??.. 2.可以根据作文要求直接定题目 《我的小天地》 三.抛砖引
玉,开头举例。
1.我们的学校环境
优美,教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时,我喜欢到那里玩耍,那是我的快乐小天
地。
2.在学校的西北角
有一个小公园,课间,我经常和小伙伴们到那里玩耍,那是我的快乐小天地。四.抒发感情,
写好结尾。
1.我喜欢学校的小
公园,更喜欢我们美丽的校园。
2.小公园,美化了我
们的校园,也给我们带来了无限的快乐,我喜欢学校的小公园。
篇三:我喜欢的小天
地
作风格,把自己所经历的事朴朴实实地写出来。
d、在我的房间里,做手工制作,怎么做的,什么样子。
e、画画、唱歌、跳
舞、学习乐器演奏,你怎么做的,怎样快乐着。
我喜欢的小天
地
我有一个属于自己
的小房间,这是我的自由小天地,它绚丽多彩,是书房和卧室连在一起的,我非常喜欢它。一
走进我的小房间,就看到小熊在那当保安,我的房间屋顶上是我心爱的顶灯,在我睡觉时,
它像一颗亮晶晶的星星照亮,让我进入甜蜜的梦乡~
在吊灯下是我的床,
它分成两层,中间有个阶梯。床的旁边是课桌,每天我都把一个毛绒玩具放在那,如果我走
神了,它就瞪大眼睛盯着我,好像在对我说:“不要走神啦”~那
样我就不会走神了。课桌的
左面是柜子,分为三层,篇四:我的小天地
小学美术教师课时授课计划
我的小天地
教学目标
1.显性内容与目标
应知:简单了解有关
居室的功能和特点,了解自己的小天不仅有一般居室的特
点,还要表现个人的
兴趣和爱好。
应会:使学生能按照
自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地,尝试用
绘画的形式表现自
己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求。 2.隐性内容与目标
培养学生善于观察
自己身边的事物,引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室,
体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣和创新意识,使学生更加热爱生活。教学重点
通过了解有关居室
设计的文化、习俗,加深对自己身边居室环境的了解,唤起学
生对美好生活的向往,用自己
的双手去实现对美好生活的憧憬。教学难点
绘画时房间里家具
与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。
教学反思
篇三:六年级作文600字
六年级作文600字(一) 童年就在那行驶的购物车中流逝,我乘着它迈出了童年,进入花季。那辆购物车也不得不停留在花季的门坎儿上。 五六岁的我特爱跟着父母一起去购物。我去倒不是为了耍赖买奥特曼,我的情缘系在那购物车上。 我一进超市,便拉出一辆购物车,好戏开场了~我推着购物车狂奔,车速到达一定时,我一跳便轻松地跨上车轮的轴架,靠着超市光滑的地面,购物车依惯性往前冲,购物车瞬间变成了“飞机001号”。风从头上飞过,吹得头发往上飘,一件件商品从我的眼前一晃而过,我感觉自己“飞”起来了,像驾着“飞机”在空中翱翔。许多陌生人都以惊异的目光看着我,我像一位明星,“万众瞩目”。当购物车要停下来的时候,我又用力往后蹬,好像再次踩上油门,继续带我“飞”。每次回到家后,我都对那“飞”的感觉意犹未尽。 话说回来,“老马也有失蹄”的时候。 记得有一次,我一到商场就“夺”来一辆购物车,我推着它奋力往前跑,“飞机”正在跑道上滑行,三二一,走起~“飞机”进入“升空”,我跨上轮轴架,我
感觉那速度如光,激情似火,这才是我想要的“速度与激情”~我超越了一个又一个陌生人,前方有个弯道,正好可以显示我的拿手绝活——闪电漂移~我一踩“油门”,加快速度,我来了一个“神龙摆尾”转入弯道,可壮举不到一半,悲剧就发生了,由于“飞机”速度过快,偏离了预计轨道,“飞机”即将坠毁~我脑子里一片空白,以前练就的刹车技巧忘得一干二净,心绷得紧紧的,我憋住了呼吸。就在这千钧一发之时,一名推销员叔叔拉住了我的购物车,才化险为夷。我跳下车,发愣,发呆,还想着前一秒的那危险一刻。 后来,我再也没有玩过购物车。
我长大了,儿时的许多趣事已慢慢淡忘,只是记得,还有一辆购物车在我心中“飞翔”。 六年级作文600字(二) 汤圆是奶奶的拿手小吃,也是我的最爱。一次,见奶奶在包汤圆,我也把我的小手洗干净,学着奶奶的样子包了起来。先拿了一点和好的汤圆团,放在手心,两手不停地搓着,搓成了一个小圆球,接着我在小圆球的中心捏了一个窝,把它捏成小碗的样子,又舀了一勺汤圆馅放进“小碗”里,再把“小碗”捏拢。可是我放的馅太多了,怎么也捏不拢,汤圆馅就像一个小捣蛋鬼,等我捏拢了一边,它就从那边钻出来了,我捏拢了那边,它又从这边露出来了。最后,我一生气,使劲一捏,汤圆倒是捏拢了,可是它成了一个“大花脸”。我没泄气,又取了一个汤圆团重新做。这次我吸取了上次的教训,少放了一点馅进去,终于把汤圆捏拢了,我把捏好的汤圆轻轻搓圆。啊~这一次终于大功告成了。
()接着,两个、三个、四个??看着这一个个白白胖胖的汤圆,心里有说不出的高兴。 汤圆包好了。奶奶把汤圆下锅煮,不一会儿,一碗碗热气腾腾的汤圆煮好了。其实我最喜欢
吃的是没馅的实心汤圆,奶奶总会单独给我做一碗,蘸上糖,香香甜甜,好吃得不得了。 奶奶说,汤圆不仅好吃,还很有意义,因为这种糯米球煮在锅里有浮又沉,所以它最早叫“浮元子”,后来改称元宵。元宵象征合家团圆,吃元宵意味新的一年合家幸福、团团圆圆。我听着,更喜爱汤圆了。 六年级作文600字(三) 我们的校园坐落在繁华的中山南街,路过这儿的行人都会驻足观望,嘴里念叨着:原州六小真美啊~ “原州六小”四个红色大字在晨光中熠熠生辉,鲜艳的五星红旗在高高飘扬,红白相间的凹字形教学大楼矗立在校园中央,醒目的校训”志存高远,创新超越,勤思博学,文明守纪“镶嵌在校园两侧,使人回味无穷。 走进教学大门,第一眼就能看见一座漂亮的雕塑:未来之星。他的寓意深刻,听班主任老师讲,意思是让六小的学生将来能够走向世界。雕塑的下面花团锦簇,五颜六色的花,吸引了许多小朋友的眼球。 漫步来到后操场,今年开学时新增添了几件运动器材,有双杠,单杠,爬梯等等,它们可以供我们锻炼身体。一排排高大挺拔的杨柳,在风中翩翩起舞。婀娜多姿的柳条儿调皮的摆来摆去,好像在炫耀自己的身姿呢~ 不知不觉来到了静园。这里是我们读书的好地方,也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课,我们会不约而同的来到这里,快乐的玩耍,欢笑声此起彼伏,荡漾在校
园里的每个角落。原州六小不仅建筑雄伟,而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语,大课间,丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息,最亮丽的风景莫过于墙壁上
的各种图案:有历史故事,名人名言,花花草草,课间同学们流连其间,品味着校园文化。 美丽的校园我的家,不仅是我学习成长的乐园,更是我童年放飞梦想的天地。
作文九:《荷花伞(600字)作文》17500字
荷花伞(600字)作文
精选作文:荷花伞(600字)作文
六岁时~我上一年级。一天下午~天空阴沉沉的~‘轰’的一声雷响~大雨便肆无忌惮的下了起来~雨滴打得玻璃‘啪啪’做响。我走出教室时~走廊已空无一人——我今天值日~同学们早都被家长接走了。可是姐姐怎么还不来呢,我有点委屈了。忽然间~一把荷花伞出现在朦胧的雨天。荷花伞很美~荷花就像真的一样~粉色略带优雅~加上雨滴儿的浸染~更美了。伞越来越近了~从里透出一个人影。啊:姐来啦:我欢呼的跑过去~不管姐姐着急的喊,‘小心~别淋雨:’刚到伞檐下姐就把雨伞撑到了我的头上~我顿时被笼罩在一片荷花之中~扑鼻而来的仿佛是荷花的芬芳。而那边~姐的半个肩头~衣服已经湿透了。二年级时~放学又赶上了雨天。先是从远处传来几声‘轰、轰’雷声~接着大雨倾盆而下。我站在走廊~靠着墙~眼睁睁的看着同学们一个个被家长接走。过了一会儿~姐急匆匆的跑来接我。姐的头发乱糟糟的粘在脸上~脸上挂满了疲惫和憔悴~姐中学马上就要毕业了~正忙着考试呢:姐接到我~又撑开了略显旧的荷花伞。走到学校门口~姐说‘今天累死了~
让我靠一靠’便把头伏在我的肩上~伞顺势一歪。时光匆匆~转眼间~我上六年级了~而姐姐也远渡重洋到国外攻读博士去了。又下雨了~只不过是毛毛细雨~但我得自己回家。还是那把荷花伞~那把现在属于我的荷花伞。雨伞退色得厉害~荷花变成了白花~棕色的勾勒边也没有了~绿色的叶子也快不见了。我第一次自己打伞回家。走着走着~突然~心里暖暖的~熟悉的情景涌进我的脑海。“呼啦——”一阵风吹过。“吧哒。”一滴雨珠落到我的手心~暖暖的是姐姐的那张脸。
    初一:舞雪萌馨
篇一:描写荷花的文章
当夏风轻轻拂过的时候~它们悄悄地开了~纯洁~芬芳~使人心旷神怡~这似乎是大自然送给它们的礼物~对~它们就是荷花。
那一大片一大片的碧绿中~成千盈百的荷花你挨着我~我挨着你~谁也不让谁~似乎在争先恐后地宣告着同一个消息:美丽的夏天即将来到!远远望去~似一片细细的雪~又如一篇淡淡的霞。我走近一些~一阵清香扑鼻而来。深吸一口~仿佛自己也变成了一朵小小的荷花~在那儿和姐妹争奇斗艳。我在走近一些~发现它们不再是雪和霞了~它们是真正
的夏日仙子。
你瞧~这一朵还是花骨朵儿呢~却以饱饱胀胀的~似乎在下一秒钟就会开放~向人们展示它的美丽与芬芳。再看那一朵~它已是半开了~它似乎很弱小~每一片花瓣都是半透明的有一种朦朦胧胧的感觉~像一位害羞的少女披上了一层薄薄的面纱。看~快看~那一朵荷花多美丽呀!它已经全全开了~露出了它的芳容:淡淡的粉色让人着迷:不张扬~不晃眼~却不失美丽~朴素却又使人赏心悦目~真是不得不佩服大自然这位技艺高超的艺术家呀!真不晓得~他是怎样配制出这样绚丽的色彩!
荷花虽出淤泥却不染~依旧是纯洁的粉色或者白色~没有沾上一点土的灰色~这一点倒是跟许多爱国英雄很像的~他们大多不肯屈服于叛国的人这大概是我喜欢荷花的一个重要原因吧!
“小雨~回去了!”妈妈来喊我回去。不知不觉~我都站了一个小时了~我这才依依不舍地离开了荷塘。
荷花是圣洁美丽的象征~她出污泥而洁白无暇~洒清香而天然独秀~极玲珑又纯洁谦虚~亭亭玉立~惹人喜爱。
走近荷花池~首先映入眼帘的是一望无际的荷叶~像绿色的海洋。有
的荷叶才只冒出一点嫩尖~可爱极了,有的已经长成手掌般大了~微风吹来~随风摇曳~高高挺立,有的已经长成“大玉盘”了~生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤~好象是一群兄弟姐妹~心连着心~亲密无间。这时~吹来一阵风~“绿的海洋”霎时间波涛起伏~荷叶一片连着一片翻腾着~美丽极了。风停了~“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着~晶莹剔透~像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻~珍珠零落难收拾”。
再细看。荷花千姿百态~洁白无暇~像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞~娇羞欲语~含苞欲放,有的只开了一半~一些花瓣散下去~另一些簇拥在花蕊旁~犹如一位衣衫未整的美人,那些全开了的~像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞,还有些~花瓣都掉光了~露出碧绿碧绿的莲蓬~莲子上面的小孔~似乎是一张张小嘴巴~正放开喉咙大喊着:“我成熟了~快来摘啊:”荷花散发出清新淡雅的芬芳~引来花蝶飞舞~嬉戏其间~令人赏心悦目。而
那调皮的蜻蜓~扇动着翅膀~从那朵花飞到另一朵花~与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了~觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不仅美丽~而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药~莲藕能吃~莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之~全身都是宝。
荷花不像牡丹一样雍容华贵~不像梅花那样迎寒吐芳~也不像兰花那样小巧清秀~然而~她 默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳~送丝丝清凉。啊:我爱荷花~爱它那亭亭玉立的姿态~更爱它那“出淤泥而不染~濯清涟而不妖”的高风亮节:
我爱你~美丽的荷花
太阳从东方冉冉升起~我们迎着晨风来到荷花亭~嗬:荷花已经开了~一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的~非常青翠~荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样~ 美丽极了.曲曲折折的荷塘上面~弥望的是田田的叶子。叶子出水
很高~像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间~零星地点缀着些白花~有袅娜地开着的~有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的 明珠~又如碧天里的星星~又如刚出浴的美人。微风过处~送来缕缕清香~仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动~象闪电般~霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着~这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水~遮住 了~不能见一些颜色~而叶子却更见风致了。那片片荷叶~像撑开的张张绿伞~亭立在碧波 之上~似层层绿浪~如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶~托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉~花里又托着深绿色的莲蓬~随风舞动。
再细看。荷花千姿百态~洁白无暇~像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞~娇羞欲语~含苞欲放,有的只开了一半~一些花瓣散下去~另一些簇拥在花蕊旁~犹如一位衣衫未整的美人,那些全开了的~像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞,还有些~花瓣都掉光了~露出碧绿碧绿的莲蓬~莲子上面的小孔~似乎是一张张小嘴巴~正放开喉咙大喊着:“我成熟了~快来摘啊:”荷花散发出清新淡雅的芬芳~引来花蝶飞舞~嬉戏 其间~令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓~扇动着翅膀~从那朵花飞到另一朵花~与荷花快乐 地嬉戏着。我陶醉了~觉得眼前的荷花是一位位
风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的姿态各不相同~有的像在睡觉~躺在宽大的荷叶上进入了梦乡,有的弯着身 子~像在给夏哥哥招手~给太阳公公问好,还有的挺直细细的腰~像在聆听着大自然的声音。
有的花瓣张开了自己美丽的笑脸~似乎在告诉我们:“看看我的小脸蛋吧:”而有的还是花骨 朵。看那含苞待放的花骨朵~有的傲然挺立在水面上~有的藏在叶子底下~它们都在耐心地 等着根的喂养~阳光的抚育~时刻盼望着出人头地的那一天?? 梅花、茉莉花等虽美~但荷花更美~因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你~荷花:
纯洁的荷花
荷花是圣洁美丽的象征~她出污泥而洁白无暇~洒清香而天然独秀~极玲珑又纯洁谦虚~亭亭玉立~惹人喜爱。
走近荷花池~首先映入眼帘的是一望无际的荷叶~像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖~可爱极了,有的已经长成手掌般大了~微风吹来~随风摇曳~高高挺立,有的已经
长成“大玉盘”了~生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤~好象是一群兄弟姐妹~心连着心~亲密无间。这时~吹来一阵风~“绿的海洋”霎时间波涛起伏~荷叶一片连着一片翻腾着~美丽极了。风停了~“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着~晶莹剔透~像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻~珍珠零落难收拾”。
再细看。荷花千姿百态~洁白无暇~像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞~娇羞欲语~含苞欲放,有的只开了一半~一些花瓣散下
去~另一些簇拥在花蕊旁~犹如一位衣衫未整的美人,那些全开了的~像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞,还有些~花瓣都掉光了~露出碧绿碧绿的莲蓬~莲子上面的小孔~似乎是一张张小嘴巴~正放开喉咙大喊着:“我成熟了~快来摘啊:”荷花散发出清新淡雅的芬芳~引来花蝶飞舞~嬉戏其间~令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓~扇动着翅膀~从那朵花飞到另一朵花~与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了~觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不仅美丽~而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药~莲藕能吃~莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之~全身都是宝。
荷花不像牡丹一样雍容华贵~不像梅花那样迎寒吐芳~也不像兰花那样小巧清秀~然而~她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳~送丝丝清凉。啊:我爱荷花~爱它那亭亭玉立的姿态~更爱它那“出淤泥而不染~濯清涟而不妖”的高风亮节:
莲花赞
乘上一叶小舟~荡过碧水湖泊~推开层层涟漪~欣赏莲花万朵。
莲花~你那孤傲高洁的花~宽大平和的叶~一脉相承的茎~深扎淤泥的根~点、线、面巧妙组合的画~博得了世人的青睐。
莲花~你那窈窕淑女般的丰盈线条~纯洁清秀的美丽色彩~内质外形的完美统一~一往情深的丰富内涵~赢得了人们的赞赏。
“出淤泥而不染~濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。
“杨柳枝头甘露洒~莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、
下页
余下全文篇二:关于荷花的作文
关于荷花的作文
荷花让我想到了一句古诗~“接天落叶无穷碧~映日荷花别样红。”荷叶挨挨挤挤的长在湖里~像是铺开的地毯。一阵风吹来~荷叶摇来摇去~好像一把绿色的大伞~让鱼儿们乘凉。
荷花看上去~给人一种雍容大气的感觉。从远处就能闻见荷花~淡淡的、甜甜的清香。荷花的颜色更好看~有粉中透白的、紫中带粉的和洁白如雪的。荷花有全绽开的~向人们一张张灿烂的笑脸。还有半开半合的~像羞涩的少女一样。含苞待放的荷花~正在努力的要开花。人们爱荷花~或许就正爱这一点吧:
荷花是一种纯洁的花朵。人们常说它~“出污泥而不染”。荷花长在湖里的淤泥里~它的根就深深地扎在那里。荷花冲出水面后~却一点也不脏。而是秀美的、干净的、大方的。人们爱荷花~或许就正爱这一点吧:
荷花全身上下都是宝:它的根是人们常吃的藕。它的叶子可以熬粥、做荷叶鸡、有的还可以沏茶呢:它的莲子也能吃~能去火、健脾??荷花自己也可以熬粥~做菜:荷花的这种性格、精神~难道不正是人们爱它、赞美它的最主要的原因吗,
我赞美荷花~赞美它的花、叶、根~更赞美它的品格、精神。
四年级:翟晓
篇三:小学生描写夏天荷花的作文
小学生描写夏天荷花的作文
爷爷门前种着许多蔬菜和植物~有酸中带甜的番茄~成熟时犹如一个个火红的玛瑙,有碧绿的丝瓜~十分诱人,还有一个个淡绿色的豆角~粒粒豆子把豆荚撑得像胖孩子的肚子似
的那么鼓。但其中最引人注意的还是那一片荷花池以及那一朵朵粉红的荷花。
荷花~不如牡丹那么娇艳~不如桂花那么芬芳~不如丁香那么华贵~也不如水仙那样高雅。但它在我眼中却是朴素的美~所以我喜欢它。
荷花池中的荷花已经开了不少了~有些含苞待放~像一个个害羞的小姑娘~有些则大胆地怒放着~露出黄色的花蕊~整个形态犹如一位亭亭玉立的少女~形态万千~婀娜多姿。一朵纤尘不染的白莲~从水中钻出来~宛若一位白衣少女羞涩地站立在碧枝翠叶与波光水影之间。荷叶挨挨挤挤~像碧绿的大圆盘~衬托着这一片荷花~把荷花的“出淤泥而不染”的气质表现得淋漓尽致。“啊~真美:”我禁不住发出赞叹。
我爱这爷爷家门前的一朵朵荷花~更爱这一片荷花池。
“接天连叶无穷碧~映日荷花别样红。”这是宋代诗人杨万里写的诗句~其实我也很喜欢荷花。
夏天~正是荷花飘香的季节。
我站在池边眺望远方~眼帘中是一片绿油油地荷叶~像个大圆盘。每一片荷叶底下都有一根墨绿色的梗~上面有许多小刺。天热的时候~荷叶还能当一顶遮光的帽子。
=
仔细一看~荷叶中有很多亭亭玉立的花箭~绽开的花朵更是美丽。花中有一个小舞台~旁边有着数不清的花蕊~就像小精灵演出的舞台~有的花箭上还是含苞欲放的花骨朵~好像一个害羞的小姑娘还不敢向观众问好。一阵微风吹过~荷花仿佛在翩翩起舞~她跳得多美啊~千姿百态~就像个舞蹈家:
雨后的荷池又呈现出一片景像。一阵微风吹过~荷叶上的水珠忽而东~忽而西~忽地全都落到池塘里了。荷花又像一个沐浴过的仙女:,小学生作文网,
荷花遍身是宝。荷花可以飘出香气~荷叶可以当伞~莲籍可以当作凉菜~你说荷花是不是遍身是宝啊:
我喜欢那给人们带来香气的荷花~是它点缀了我们的生活~
美化了大自然。我要向它学习~学习它那傲视污泥~学习它那不为自己~把自己的一切都贡献给人类的精神。这就是我为什么喜欢荷花的理由。
篇四:有关荷花的作文
荷花香开遥记相思情
淅淅沥沥夏雨~潇潇洒洒飘落,欢欢喜喜放歌~幽幽柔柔迂回。雨撒风吹~炎消热降~光鲜花树里小鸟婉转歌唱~江河柳岸下蛙蝉欢鸣~池塘中亭亭玉立的荷花~在连天一片青绿中纷纷绽放~微风吹拂送来沁人心脾阵阵幽香。遥看花开~如醉如痴~入诗入画~心潮澎湃。啊~季节在赞美中火热起来~岁月在波光粼粼里涌动~故事在莲花开放时诠释。
一场场夏雨~淋透了精神的干涸心田,一阵阵清风~平抑着无名的浮躁情绪,一次次漂淋~洗涤忧愁疲倦的负重身躯。那雨无时不在荡涤荷塘叶脉的污垢~那风轻轻抖落尖尖小荷的浊泥。荷花在蓝天下自然舒展柔美~莲茎在风中宣示坚韧傲骨。人生~只要最火热来临时寓示着孕育与烦恼共生,夏荷~只要最热烈的季节应恰是花开曼妙轮回与多彩同行。骄阳下她笑迎不退缩~暴雨里她昂首不低头。
“灼灼荷花瑞~亭亭出水中,一茎孤引绿~双影共分红”。
夏生炎暑、浮澡、郁闷和热烈~荷开自信、淡定、洁静和情愫。这盛夏登陆~绿了江南大地,雨后花开~开遍城乡繁华。荷塘五彩缤纷~远远望去碧波荡漾中~红荷灼灼、白荷皎皎、粉荷盈盈、绿荷青青。那阔叶是正人君子的品性~那花瓣是娉婷少女的情怀~那莲茎是男人挺拔的倜傥。在那
无边满目的荷花世界~彩荷透着秀美无暇不纤弱~展现红火热烈而不见张狂~袒露浪漫洁白而不生轻浮。花开莲池~飘逸花香不自傲~远离世俗偏见的尘埃更显秀丽,绿叶连波~荷塘娇吟月色~固守淡泊名利的心灵感天动地。
观荷咏叹~心海翰淼,品莲呤诗~滴墨成书。润色唐代诗人陆龟蒙:“素葩多蒙别艳欺~此花端合在瑶池。无情有恨何人觉~月晓风清欲堕时”~不由同声赞美荷花的素雅高洁之绝~不尽精美承载千年爱恨情仇的故事。读了青莲居土李白诗句:“世间花叶不相论~花入金盘叶作尘。唯有绿荷红菡萏~舒卷开合住天真”~我们不自觉的同情他那无奈蹉叹~感同身受岁月成年旧事的蹉跎。回首朱自清《荷塘月色》:“忽
然想起采莲的事情来~令我到底惦着江南了”~好像在赏析淡雅恬静的人生画卷~一丝淡淡的喜悦和哀愁却上心头。从古到今~人们以花寓意~以景抒情~以品励志~既赞美荷花高雅、淡然和清香,也赞美荷叶莲藕的美食、药用和实在。
经历风情万变的四季轮回~走过漫漫无边的人生陌路~荷花世界里幻化云卷云舒历史~黛绿荷叶轻撩拉动童年童趣记忆~莲蓬欲萃催生悠悠牵挂和默默思念。当时光带走了如烟往事~回望已清晰了远去的美丽,当景色展现自然多彩风采~我心飘然伞美的是清逸脱俗。从小就特别喜欢荷塘嬉戏~因为那时~吃一节嫩藕可以充饥~嚼一把莲子如食美味~摘一朵莲花担当自信~戏耍释怀~苦中有乐~放飞梦想。不仅
爱那满园诱人美丽清香~而且欣赏采莲人豪情万丈~更爱母亲用荷叶蒸发的白馍。记得少当发小时~缺肉食也少穿吃~三五成群邀约荷塘~虽是捉鱼网虾~放野采莲~稚嫩天真。能捉住几个游刃有余水中物~可也还折断了不少荷花枝~痴狂惹得种荷人的哈斥。扰烦了蜻蜓~打落了花粉~惊走了蜂蝶~无意中撼动清静的世界。把赤裸身躯泡在清凉水里很惬意~可头顶夏阳烈日炙烤出焦烟~于是摘几片荷叶编成军官帽~偷吃莲子打打牙祭。日照当午~手持莲蓬~头顶荷叶~
连蹦带跳回到家里好不开心。贫穷固然让人难过~但艰苦历练人们秉性~玩耍陶冶开怀性情。那时~荷塘里不光是无污染的莲子藕带~有的是游弋通透见肠的野鱼小虾~有的是婷婷飞舞蜻蜓蝴蝶小蜜蜂。那时~我们在荷塘中学会捕鱼抓虾~在嬉戏中学会野外生存~更多模仿大人采莲挖藕。花开一地艳~乡村清新气息池塘里编织记载多少梦里水乡传说,荷美一片天~水泥高楼下的景点雕琢出多少现代人追寻故事。
是熟悉的乡野风情培育一代一代淡然的灵性~呼吸新鲜清新自然空气开化我们的珍爱胸怀,是美丽荷花带给美好向往~平淡寂镌刻出岁月多姿沧桑。无论走到哪里~对荷塘里的故事兴趣不改,无论怎样变化~对荷香美妙迷恋不变。时间飞逝产生距离~岁月嬗变教会感恩。那连茎带汁并蒂莲花~携手风和日月不离不弃~生于于深水泥泞种心香~钟情于清秋收获沉淀忧伤~老去会心黄昏浅笑水潭~遗落淡淡的流年
一梦千寻。深深的情缘~浅浅的思念~修炼在人们生命里的荷花~永不褪色,融进人们心里深处的清清花香~永不淡去。爱着你的真爱~喜欢着你的喜欢~直到天涯到海角到永远:
年年荷花开~岁岁谈今古。花香从家乡香到了水泥固定的城
池~花美从池塘开到万千家中。对莲花如此喜爱~不止因为文人墨客的赞美夸大奇谈~也不因为在乎她的清纯淡雅妩媚悦目~更不是迷恋她雍华婀娜和悠悠清香。而是为她风清气正,灿烂霓裳,顶着骄阳开放不畏惧~笑口敞开。对莲花执着的偏爱~是它不像浮萍那样浅水自安~飘荡自得~而是坚强挺拔出污泥一尘不染。更和追捧她含苞欲绽的美妙~舒坦花蕊时清纯宁静般圣洁。
时光带着美好在前行~岁月沉淀浓情写一生。花美承载着千回百度的眷恋~徜徉在温柔追梦的荷塘,花香无声遥记浓浓诗情~陶醉在跌宕起伏的幽梦。俳徊在曾经的自然而又单纯岁月~总有自己如歌入画戏荷弄花的影子~那枳朴那真情那奋起融入成长大路上~心里潮润流淌着绵绵无尽的感怀。在我看来:那个时代的乡村特美~从荷花塘边走出来的人特好。许多事刻骨铭心永远也抹不去~曾经夏日夜里邀约去池塘边听蛙鸣安抚惬意~在田边塘埂上捕捉荧火虫照亮快乐,曾经池边纳凉席地而躺数着天上的星星~遥望无边夜空托寄未来飞天美梦。那时尽情的享受夜的宁静~让凉风自然宽慰浮躁的内心~追寻文学天真验证起《荷塘月色》。
在如水中踏歌漫漾~花红激情在心中译动。荷花盛开~在故
乡、在城市、在心中,荷花幽香~在天地、在梦中~在记忆~既是那样地熟悉~却带着些许陌生。凝情抒发文才的笔端~无不抒写荷花变换的季节,多思善感淳朴宽厚的情怀~无法搁浅与生俱来的默默执着。当处世简单的时候总想着要如何复杂~在应景变化时复杂又要怀恋如何简单。花的盛开~犹如相似的人生一样存在~充满意境或者永恒的固有~恰如一泓荷塘静静的绿水~清清淡淡、平平常常。好似如梦如幻的月下温柔~流淌在所有懂你赏你人的心间~漫没无边~牵挂如初。
每逢夏日到~品味花开时,追潮采莲时~陶醉诗画中。不知不觉我们穿越了季节变换的梯度~那淡淡的哀愁也就自然消散,俏无深息里我们浓缩了美好向往心灵~那无名浮燥烦恼荡涤无影无踪。
爱你荷花美~年年等你开:(舒展文)
雨不小心诗了荷花
雨不小心诗了荷花~溅起了涟漪~萌动了沉睡心 __题记
雨湿润了荷花~敲击着荷叶~点点溶进莲子芯。零星般点缀
着荷塘~暗涌入荷塘外的每个角落。
而然~我想到朱自清的荷塘月色~婉转~优美~平静而丰富。
诗画般的荷花~就像一张贴画~贴进我的心中。
下页
荐故乡的小河(700字)作文 荐校园的秋天(500字)作文 荐那片枫林(400字)作文 荐老北京的韵味(800字)作文 荐秋(350字)作文
作文十:《雨中送伞作文600字》1800字
雨中送伞作文600字(一)
“怎么下雨了呀?”,“我没带伞呀!”提高班的同学们个个喊到,当然我也不例外。
放学了,我在门口等妈妈的到来,一分种,二分种,三分钟……10分钟,15分钟……时间一秒秒过去了,妈妈终于来到了我身边,“走,我们回家。”妈妈撑开了伞,我牵着妈妈的手高兴的走着,“咦,这伞怎么朝我这边倾斜呢?”啊切!“一个响声把我拉了回来,我下意识反应说:“妈妈,着凉了吗?”妈妈微笑着说:“没事。”
这时我看见雨中那把伞始终向我倾斜着,我身上一点水没有而妈妈的另一边手背淋湿了一大半。
第二天,我放学回家,“咦”,家里怎么这么安静,桌上没了那个削好的苹果,没有了电视机的响声,也没有电脑桌前“啪,啪的敲打声。这是怎么了?连空气都那么沉重,我走到妈妈屋里,看见妈妈在床上躺着。”这,这是怎么了,我摸了摸妈妈的脑门,妈妈发烧了,“妈妈,你发烧了吗?,要我帮你做什么吗?”没事,“妈妈柔声的说到,看见妈妈这样我心中害怕了,妈妈是不是因为昨天淋了雨?我一下蹲在妈妈床前,爬在妈妈身上哭了起来,妈妈摸着我的头说:“傻孩子,你哭什么嘛?我……我一下子不知道说什么话了。在这样伟大的母亲面前,我语无伦次了---母亲是因为我生病的。
在雨中,孩子你可曾看见了?可曾体会到:那一把把总往孩子那边倾斜的幸福伞,代表了多少无私而伟大的母爱,爱不需要太多的语言,一个动作,一个姿态即可。
雨中送伞作文600字(二)
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝
每当我听到这首歌时,内心就会十分激动。是啊!天底下哪一种爱能超过母亲对孩子的爱呢?一个阳光明媚的早晨,我吃完早饭就要去上书法班,妈妈千叮咛万嘱咐地要我带伞,还说今天会下大雨。我连连摆手说: 妈,你别诅咒我啊,再说了,这天那么那么好,东山边的太阳还笑眯眯地脸挂在天边,天空中还飘着几朵红云。您说这天想下雨也下不了啊! 说完,我背上书包跑出了门外。记得在前年夏天,我自己走去书法班。可是天有不测风云。天空下起了毛毛细雨,紧接着又狂风大作,电闪雷鸣的,豆大的雨珠落了下来。我急忙跑了起来,好不容易找到一个避雨点,但我的鞋子在跑的时候不小心跑到昨天下雨过后的水洼里湿了,鞋子跟在水里浸过的差不了多少。我站在这栋房子的门口,脚好像被塞进了冰箱里。正在我等得像热锅上的蚂蚁---焦急的时候,突然,一个熟悉的身影出现在我的眼前,她就是我妈妈。妈妈的头发上有几颗小雨珠,裤子上都湿透了。妈妈拿出一双干鞋子说: 下次要记住带伞啊! 顿时我感觉到一个火辣辣的东西从我的眼睛中涌出来这就是我的眼泪。妈妈帮我穿上鞋子,打开一把雨伞,我们走出了楼前。妈妈一只手搂住我,手举着花伞尽力往我这边倾斜,自己用她那温暖的身躯帮我遮风挡雨。这时我的心暖暖的,甜甜的。
回到家里,我看到母亲的右半身几乎被淋湿了,我心想:妈妈,谢谢你,躲在你的伞下,我感到温暖和幸福。
雨中送伞作文600字(三)
在我的生活中,发生过许多许多的事。其中有开心的、烦恼的、感人的……在这么多的事情中,有一件事使我至今难忘。
那件事发生在前几个月的一天。那是一个星期三的早晨。妈妈看了看昨天报纸上的气象预报,对我说:“妍妍,今天有雨,你上学时应该带上雨伞或雨衣。”吃过早饭,我匆匆忙忙地背上书包上学去了,忘记了带雨具。在下午上第二节课时,外面乌云密布,狂风呼啸,下起了倾盆大雨。我忽然想起自己忘记了带雨具,(m.lz13.)心想:放学时,如果雨不停,我该如何回家呢?
放学的铃声响了,铃声和外边哗哗的下雨声混在一起,把我的心情搅得如同一团乱麻,不知该怎样回家?我背着书包茫然地站在学校门前的屋檐下,雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上,整个身体都在发抖。就在我六神无主,感到沮丧无助的时候,我的妈妈来了。妈妈举着雨伞急促地跑到我身旁,一边迅速地为我擦着头上、身上的雨水,一边把我背的书包放到她的左胳膊上,右臂依然为我撑着雨伞,并且带着十分心疼的口气说:“妍妍,你冷吗?穿上我给你带来的这件外套,咱们一起去坐车回家吧。”
我穿上外套,在妈妈撑起的雨伞下,不挨淋了,也暖和多了。妈妈为我忙活了一阵后,我忽然抬起头看了看妈妈,这才发现妈妈全身早已被雨水打透,手擎着的雨伞完全举在我的身体上方,而她的大部分身体依然在雨中淋着。
我的脸上雨水没有了,但泪水却像泉水一般夺眶而出,模糊了我的双眼。我怀着万分感激的心情,依偎在妈妈身边,拉着妈妈那温暖的手,一起向车站走去。
* 雨中送伞的作文
* 雨中送伞作文
* 雨后池塘作文