青少年同伴同性话题沟通探究综述

作文一：《青少年同伴同性话题沟通探究综述》2700字

青少年同伴同性话题沟通探究综述

【摘要】青少年时期是生长发育的高峰时期，第二性征的出现引发了心理产生一系列的变化，对性产生好奇，也产生迷惑。家庭和学校往往不能通过科学的渠道给予解答，同伴间性话题沟通成为交流思想的一个重要途径。

【关键词】青少年，同伴，性话题沟通

青少年期是人生发育的第二个高峰期，第二性征出现引发生理上的变化，其心理也随之变化。这个时期也是他们脱离父母开始寻求友谊以及与他人建立亲密关系的重要时期。同辈群体在此时期比父母更有影响力。同伴之间的性话题沟通对青少年的心理健康发展具有不可替代的作用。

１同伴间性话题沟通研究的意义

在我国，青少年的性教育普遍没有引起学校和家庭教育的重视，学校和家庭在教育中总是不能发挥应有的作用。性是一个特殊话题，受到传统文化的影响，人们基本上是谈“性”色变，觉得这是一个敏感的话题，两代人在交流的时候会显得尴尬。虽然不少家长和教师在主观上能意识到青少年时期进行科学的性教育的重要性，但受到文化和客观环境的影响而难以启齿。跨文化研究发现，亚裔家庭的父母与子女性话题沟通的情况显著较少。根据杜蕾斯２０００年做的全球性调

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查的结果发现，只有１５，的学生性知识来源于学校，１２，来于母亲。跨文化研究发现，中美存在显著性差异，由于美国文化比较开放，性知识来源于家庭的比例达３０，，而中国仅占４，。

出现这种两代人沟通障碍的主要原因是与青少年时期的生理、心理发展的特点有关。在这一时期，青少年产生成人感，独立性增强，人际交往的主要对象发生了转变，同伴即同辈群体成为人际交往的主体。所谓同辈群体，是由年龄、地位、兴趣、爱好、价值观和行为方式大致相同或相近的人组成的一种非正式群体。在青少年时期，同辈群体的影响远远超过家庭和学校。人类学家米德的研究认为，在现代社会同辈群体的影响甚至大到了改变了传统的文化传递的方式。前苏联学者的研究也证实美国学龄青年与同辈群体交往的时间是他们与父母交往时间的两倍以上。同伴比父母对青少年更具影响力。有调查也发现１，４的人对性知识的了解来自于朋友这一非正式性的教育渠道，由此可见作为人际交往主体的同伴是性知识的主要来源。笔者对中学生同伴性话题沟通的现状研究的调查发现，中学生遇到性困惑、性问题时，交流的首要对象是同伴而不是父母。最近的相关研究也表明在性话题沟通方面，父母所传递的更多是关于禁欲和避孕方面的信息，而同伴以及媒体传递的信息则更具有积极的意义。

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２同伴性话题沟通的现状与内容

２．１同伴性话题沟通现状

性话题是同伴间自我表露的一个方面，然而国内的研究发现中学生同伴间性话题沟通较少。在中学生自我表露的发展相关研究中发现关于身体的表露，尤其是有关性方面的内容最低，是他们最敏感、害羞的话题。与之相似，邹泓和蒋索在编制青少年与同伴自我表露问卷中发现，在身体发育维度上，所有与青春期性发育相关项目都没有被保留下来，如“自己青春期的身体发育变化”等。有关身体发育的表露内容仍停留在长相、身材等方面。即使是青少年与同伴，有关性的表露大多也是回避的。由于这些主题涉及的内容在我国显得相对敏感，教师和家长在日常的教育与生活中尽量避而不谈，在这样的文化氛围中，青少年对性也不敢谈论或者不知道如何去谈论。由于文化差异，在教育理念上，国外把青春期性教育作为青少年教育的一个重要方面，所以对性话题的谈论持有较为民主、自然、开放的态度，使青少年对这些话题有了更多的了解和关注，沟通的内容和频率自然增多。

网络是现代人际交往的新途径，青少年上网交友也是十分普遍的行为。有研究者对网上、网下性表露的实证研究得知，在性自我表露的深度上，真实生活中比网络空间表现得更深，但是范围相似。在性别差异方面，两种环境中男性青少年性自我表露的宽度和深度上都比女性高，男性青少年在

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网络上也比女性更为活跃，而且网上匿名程度越高性表露的意图越强。当网络同伴表露的性主题越私密，参与者表现回应的意图越强。

２．２同伴性话题沟通的内容

性话题沟通的内容可以反映人们对性问题的关注点。一些研究表明同伴性话题沟通包括一系列的主题，如性交、艾滋病、避孕、爱情以及怀孕。Ｂｌａｃｋ研究１３，１５岁男生的１４个性话题，发现４８．５，的被试讨论性交，４７．１，关注安全套使用的问题，４２．７，的被试关注朋友看待性的观点，４１．９，的被试关注的是性传染病和艾滋病。尽管父母和同伴都会谈论关于性交、避孕、传染病等方面的信息，但是同伴间更倾向于共同分享他们的經验与约会的内容。有调查发现约会是最普遍的话题，其次是性行为和性体验，而禁戒和生育是最少讨论的话题。在对性话题进行质性研究发现，男生更經常与男性同伴交流性话题，谈论性笑话、性戏弄，自夸性經历，共享性故事。通常还谈论自己喜欢的女生，以及对其外表的评价，对各种约会的可接受性的看法。男性同伴还經常鼓励使用安全套并且讨论无保护的性行为的消极后果。因而，同伴间性话题沟通的主要特征是在一种积极的、符合社会规范的，并且常常充满期待的氛围下，同伴之间共享性笑话、性經历以及进行一些闲谈。

对于大学生而言，性话题的沟通与讨论就显得较为普遍。

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国内外关于同伴性话题沟通的研究也多是以大学生为研究对象。崔庚寅等对在校大学生性话题沟通情况的研究表明７１．１７，的大学生之间都有过性话题的讨论，在性话题的谈论持续时间和频度方面，男生高于女生，性话题的主要内容为异性的气质和容貌，性道德也是大学生们比较关心的话题内容。男女之间的性话题内容存在差异。男大学生第二位的性话题内容还是异性，为异性的生理特征，而女大学生第二位的性话题内容则是同性，为同性的生理特征。由此可以这样认为，男大学生总的说比较关心异性的一切，而女大学生有较多的比例关心自身同性。男大学生较女生显著多的比例关注看黄片黄书的感受以及性交的可能感受，这表明男大学生盼性欲望显著强于女大学生，从内心里倾向于性的实践活动。女大学生们的性话题内容比男大学生更加广泛一些。国外关于大学生同伴性话题沟通的研究更为普遍。研究发现，发生过性行为的青年比禁欲主义的青年更經常谈论各种与性有关的话题，然而禁欲主义者谈论性节制的情况更多。

参考文献

１邱莉．青少年自我表露水平与表露对象关系的研究［Ｊ］．赣南师范学院学报，２００７，（２），６６－６９．

２邹泓，蒋索．青少年与同伴自我表露的问卷编制［Ｊ］．心理学报，２００８，４０（２），１８４－１９２．

３崔庚寅，吴晓磊，曹二勇．在校大学生的性话题状况调

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查［Ｊ］．中国性科学，２００７，１６（５），３．

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作文二：《以关爱青少年为话题作文》11500字

以关爱为话题的作文

“铃铃铃——”下课铃响了，我收拾好书包赶紧整理好队伍，因为我肚子早开始唱“空城计”了。

我像箭一般冲回家，想着爸爸做的美味佳肴，呵呵，我这个小馋猫可真有口福咯～来到家门前，我迫不及待地按了按门铃，可始终没人应声开门。正在我沮丧的时候，邻居的阿姨出来倒垃圾，看见在门前徘徊的我。我眼巴巴地看着阿姨，问了声好。阿姨看看我又看看紧闭的家门，好像明白了什么，连忙摘下我肥重的书包，拉我进了家门：“姗姗，没人在家吧，来，打个电话给爸爸妈妈吧～”我感激地拿起电话，拨如了妈妈的手机号码，但我立刻又蔫了下来，话筒里传出妈妈抱歉的声音：“哦，姗姗啊，妈妈开会在外面吃饭。诶，这不是阿姨家的电话吗，爸爸还没回去，那再等等吧～拜拜～”我沮丧地挂了电话。通话的内容阿姨听到了，她二话不说，走进了厨房，一边从冰箱里拿青菜拿肉，一边对我说：“姗姗，爸爸还没回来，饿坏了肚子怎么行，阿姨这有些云吞皮，煮些来吃吧～”我正想阻止，可阿姨已经利索地剁好了肉馅，正往云吞皮里放呢。我想说什么，可阿姨已经把雪白雪白的云吞倒进锅中，再浇上酱油，还撒上了葱花，香味

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扑鼻，我咽了咽口水：”阿姨煮云吞可真有一套～”过了一会儿，阿姨把一大碗煮好的云吞端到我面前，微笑着说：“吃吧，别和阿姨客气了～”我说了声“谢谢”，拿起勺子大口大口地吃起来，眼泪忍不住夺眶而出，掉进热腾腾的汤里——

关爱原来如此简单，它正是一碗热腾腾的云吞暖在心中。关爱，就是“你帮我、我帮你”。世界上并没有什么语言比这关爱更能体现人世间的——真善美。

以关爱为题的作文

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。

关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。

关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢，我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。

“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充

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满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。　以关爱为题的作文

今天，我和妈妈一起去姨爹家看看。　在道口等了很久，我们才坐上一辆共车。车到了下一站，上来一位满头白发的老爷爷，没柱着个拐杖，走路遥摇晃晃的。令人气愤的是售票阿姨连扶也不扶他一下。老爷爷坐下后，不停地咳嗽。我打量着他，只见他穿着一件灰色的旧棉衣和一条有点黑的裤子，布满皱纹的脸显得有点悲伤。　“喂，你上哪儿呀，”售票员不客气地问老爷爷。我听了心里一阵不舒服。“啊，我去刘集。老爷爷说。”在哪下车，“老爷爷不知是没听见还是不知道，没有回答。售票员也停止了盘问。

不一会儿，刘集到了，老爷爷没下车。又过了一会儿，到刘集的乘客都下了，售票员不耐烦了，问老爷爷：”你怎么还每到，“老爷爷有点焦急了，：”我没看见啊，“”好了好了，你下车吧～“可是？？”还没等老爷爷说完，售票员就硬把老爷爷拽下了车。

我望着这一幕心里很难受。要是老爷爷找不到家，该怎么办，为什么老爷爷的子女会让老爷爷一个人外出，为人民服务的售票员为什么这么无情，？？我不敢想下去，我对社会呼唤：请你对老年人多一点关爱吧～

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以关爱为题的作文

提起关爱，让我想起了一个故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”

一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻　她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次～”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。

如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。

是啊～将心比心学会关爱，我们都爱自已的亲人，我们也希望亲人在困难的时候得到关爱。不是只我们爱亲人，人与

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人之间的感情一样都是深厚的。他们也爱自己的父母以及家人。可是如果人们都只想让自己以及家人困难时候得到关爱，而自己却不去关爱别人，如果人们都这样想，何来关爱他人呢，我们不能只奢求别人给予关爱，而自己却不在别人困难的时候给予关爱。只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱，当别人遇到了困惑的时候，希望我们的关怀像流水一样流进她的心田。我们都曾有美好的童年，也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像幼年时就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也没人理你吗，难道你不希望在你白发苍苍的时候，几乎走不动路，有人扶你过马路吗，文明是靠大家共同维护的，不是靠个人完成的。不是有一首歌吗，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。亲爱的朋友们，不要吝啬你的爱。献出你的一份关爱，让我们共同手拉手走向美好的明天，我相信，在爱心的世界里，有你、有我、有她（他）。

篇二：关爱为题的作文

令人感动的一件事

不久前，我在电视里看到了一件令人感动的英雄事迹。看完电视，我的眼睛湿润了，我和家人都为那个因为救人而光荣牺牲的解放军叔叔默衰。

事情是这样发生的：一名解放军的家属来看望他，他非常高兴，带着家眷去买东西。在回来的路上，他看见桥上有

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很多人簇拥着一名女子，他也过去凑热闹，他听别人说这名女子因为被老板炒了鱿鱼，心情过度悲伤，准备跳河自杀，人们再三阻止她，可她就是不听，就在人们不注意时，女子跳进水里，岸上的人们见此情景，都惊慌失措了，有的人着急地走来走去，有的人拨打紧急电话求助，有的人大声喊叫救命……。虽然有这么多人都想救落水女子，但是他们都不会游泳。

那名解放军叔叔看见水里的女子拼命挣扎，就知道落水女子快不行了，心想：“这么多人，虽然都不会游泳，但都在为落水女子着急，我身为解放军应该为他人着想，大家都这么着急，我不能不管，更何况我身为解放军在这危急关头应该为人民挺身而出”。

那名解放军脱去外套和鞋子，奋不顾身地跳进了水中，他一只手抱着落水女子，另一只手吃力地拨水前进。游呀游，他看见远方有一游艇只能装一个人，他把生的机会让给了那名落水女子，他同医务人员把落水女子抬上了游艇。当他正准备游上岸边时感到自己一点力气都没有了，原来他刚才救人的时候把吃奶的劲都用上了，他现在只能不由自主地往下沉，当游艇再转来的时候，解放军叔叔已经光荣牺牲了。

这时候，所有的人都流下了眼泪，让我感动的是那名解放军叔叔，他不顾自己的生命危险去救落水女子，他那舍己救人的精神值得我们学习。

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人生中总会遇到一些感人而又幸福的事。人生就像是一杯平淡无奇的白开水，但有时白开水里又添加了一些酸甜苦辣的味道。我的脑海里有着无数颗令人感动的小星星，有一颗最大最亮的星星，令我一辈子都难以忘怀。

那是一个阳光明媚的下午，我们几个小伙伴约好了在小树林里边玩。我和朋友手拉手的来到小树林，一起开始玩起了游戏。阳光从树叶上照射下来，地面呈现着无数颗零零碎碎的斑驳光点。树林北面有一座破旧的茅草屋，那里面已经很久没有人住了。突然，天空上乌云密布。过了一小会儿，地上的“小星星”不见了，树林里变得昏暗起来。也许是好心的老天爷来提醒我们这群顽皮的小孩子该回家了。我们没有理会老天爷的这一片好心。过了一会儿。老天爷也生气了，天上一滴一滴的雨滴儿开始落下。落在树叶上，树叶被打得哗哗响。雨打在我们的身上，我们赶忙跑进北面的那个小房子里。我们想等到雨停了再走，没想到雨却哗哗的越下越大了。我们试着跑到雨下，但是雨很大，如果就这样跑回家，一定会生病的。我连忙对她们说：“我们到屋里看看有没有雨伞吧。”于是，我们在小屋里找起了雨伞。找了许久，连雨伞的影子都没有看到，只找到一块破布。

我心想：这块布能挡雨，用这块布顶在头上回家，可……正在这时，王珊对我们大家说道：“就用这块布，我们回家吧。”

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说完，她分配我们每个人该站在哪一边，最后只剩下一个有洞的角落。我们都犹豫了，屋子里顿时静的可怕。一句响亮的话语划破了沉寂，“我站吧。”王珊说道。

紧接着我们开始往家里走。在路上雨淋湿了我们的身体，北风呼呼地吹打在身上。由于那个洞，王珊的脚颤抖着，每迈出一步都要使出浑身的力气。一般十几分钟的路程，今天仿佛走了一个小时。渐渐的，其余的三个伙伴都回到了家。只剩下王珊和我。而我也逐渐的看见了家的影子。当我到家时，奶奶急忙拿布给我把头擦干了。我想叫住王珊，可是她却先对我笑了一下，仿佛在对我说：不用了，谢谢你。我看着王珊，看着她又走进了雨中。奶奶问我：“那是你的朋友吗，”我的脸红扑扑的，说道：“是的。”……

这件事一直埋藏在我的心上，只要我一想起这件事，就有一股暖流从脚底涌上心头。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱～

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，往往能给他带来充分的动力……这是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。正因为爱，所以对教育更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，

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她的爱是无私的～父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的～我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己～

有一次，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧衣服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鼠年快乐。字还很不错。我觉得她好可怜啊～我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊～

在此我真诚的希望全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己～让自己和身边所有的人都充满爱

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。

因为有了关爱，生活变的丰富多彩。关心他人，善于理解他人的处境，他人的情感和需要，用我们坦诚的心，真心的爱去理解、支持别人，用实际行动上去关心帮助别人，哪怕只是一点点。

那是寒冬的傍晚，北方的风夹着雪花呼啸，我冒着刺骨的寒风回家，一个年过花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷缩

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在一个角落乞讨，手里拿一个破破烂烂的铁罐。前面一位过路

的阿姨迅速掏出钱放进老婆婆的铁罐，然后匆匆离开了，老婆婆连连道谢。看她可怜的样子，我摸摸口袋，身上仅有一张面值２０元钱，我不忍心给她，因为，这是我足足攒了一个月的结果，眼看着买自己心爱的四驱车的愿望就要实现了。雪花裹着她的银发，显得更加苍老而可怜。我迟疑了一会，终于下定决心，我闭上眼睛，慢慢把那张还残留自己汗渍和体温的钱放进那个铁罐中，老婆婆抬头看看我，连连道谢，还说我是小菩萨。不知为什么，这时我心中不由得涌起一阵帮助他人后的快乐和幸福。

我们都渴望幸福、真爱，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。　让我们一起去关爱他人，并因此得到幸福。

是呀～正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

篇三：以关心为话题的优秀作文

关心妈妈

经历了十七年的风风雨雨，尝过了十七年的甜酸苦辣，然而我却从来没有像最近那样，饱尝了　关心后的甜味。

记得一位名人说过：“爱自己是天生的，爱别人是学来的。　的确，我就是其中一个，从不懂怎样去爱别人，关心别人，

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甚至是自己母亲。因为妈妈常埋怨我：没良心，真不会疼人。

有一天晚上，我看一部感人的译制片，它描写了一只小熊，为了救助它的母亲，历尽了艰险？？可我连它还不如！影片结束后，我扭头看看旁边沙发上的母亲，她已熟睡了，她太累了，我的视线盯住了母亲：眼角边的皱纹比以往变细密了，鬓角间出现了几根银丝？？于是我的心一紧：为了母亲，今后我也该做点什么了。

就这样，我开始了　——关心妈妈

妈妈下班回家了，我殷勤捧上一杯茶水，递上一声热毛巾，我见她显出劳累的样子，又帮她捶捶背。忽见母亲的眉宇间露出了欣慰。由此我开始自责了，自己为什么不早点尝试着去表达自己的爱呢？就这些不起眼的小事，日复一日之后，竟使母亲的眼中荡漾着光彩，心中畅通着暖流，嘴角坠满了欢笑。这时，我明白了尝试的价值，于是又增添尝试的项目：帮母亲做饭、洗衣、打扫屋子。就这样，母亲的脸上更增添了笑容。

后来，我又想，我从小到大，家里每年都要给我过生日，可是我怎么没想到给妈妈过生日呢？我要进行一次新的尝试，给妈妈一个惊喜，让她知道：女儿也惦记着她，并深爱着她。

我开始攒钱，攒下了平时的零花钱，就开始逛商店，准备挑选送给妈妈的生日礼物，我本想买一张漂亮的生日卡送给

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母亲，可上面的祝词都只适合送给朋友的。我感叹了：可见像我以前那样忽视父母的人却大有人在，否则那些精明的卡片制造商信，怎么没有制出专门送给母亲的生日卡呢？算了，还是自己动手吧，于是我自己精心制作生日卡写上了自己的真心话，又买了一个生日蛋糕，一堆蜡烛，开始坐在家里等待。

那天，像往日一样，母亲拖着疲惫的身体走进门，吃饭、洗碗之后，便坐在沙发上看电视，昏昏欲睡。我轻轻走出小屋，把蛋糕蜡烛摆好，点了蜡烛，熄灭了日光灯，母亲睁开朦胧的睡眼，客厅里闪烁着一片烛光。“妈，祝您生日快乐“，我说了几句深情祝贺她的话，又递上了生日卡，母亲先是愣了，然后她笑了，含着泪笑了，在泪光与烛光的闪烁中　？？我亲爱的妈妈啊！

俗话说得好“老吾老以及人之老？？只有尊重自己的老人，爱自己的父母，关心自己的父母，才能推及、扩大到爱别人的老人，关心别人的父母。

我明白：　随着一次次的对别人关心后，却激活了我的生命热情，整个生命在享受一种被别人　关心和关心别人的互动中，感觉是那样的愉悦与兴奋！　　生活在关爱的季节里

没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为关爱的存在，我的生活时

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时绽放着诱人的光彩。

春天，我要将关爱之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机；没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的关爱之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。

夏天，我要将关爱之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色；是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再荒凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么将无法想象。

秋天，我要将关爱之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落

后时老师那鼓励的笑脸；不会忘记，

取得成功时老师无言的喜悦。教师节来临了，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前；我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的舞台；我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。

冬天，我要将关爱之心献给父母。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞；伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身边欣赏我的杰作。我认真地洗菜，我精心地调配，

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我细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候，我看到了世间最美丽的笑脸，虽然我的小手已经冻得通红。

生活在关爱的季节里，我收获到了生活的无限快乐～

点评：大地孕育了生命万物，农民是我们的衣食父母，老师对我们有再造之恩，父母是我们的血脉之

源。作者用这些意象连成一条纬线，以春、夏、秋、冬作为经线，经纬交织，字里行间为读者展现了一片充满爱和关爱的天地。一年四季，作者的关爱无时不在，无处不在。文章善于运用生活细节表现主题，

充满鼓励的“眼神”和“笑脸”，浸透爱意的“伞”和“手帕”等，都使人感受到那份浓浓的人间真情。此外，本文的层次井然有序，语言简洁流畅。

一、立意不落俗套

“文不惊人誓不休”。作为应试作文

人之所欲言

人笔下无”的题材来上。有写环保的　“人人心中有”的素材中　突出了对环境保护工作的极大关注

式

了有力地抨击？？

二、巧妙布局

结构是对文章内容和表达方式的整体设计。考生作文时

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大不一样。初中作文一般只要求写五六百字

当晚　例如者一则以喜

了自己最爱吃的东西。一件小事

欲扬先抑也是一种很好的写法。一位考生笔墨来　写父母

的啰嗉引发的失落　体会。一位女考生写弟弟生日那天多——

然地回忆起一些“辛酸”的往事——很伤心。几位评卷老师

都对这个女孩动了恻隐之心　不料

要做到这些也可以将材料

分散在四季之中

一封书信。等等。

三、幽默生动

１——

居然克隆出了家长的签字呢２开学才一个月

邻右舍”无不为之扼腕。

３

的行程

４　　肤

不息的血管。

前两句”　　幽默中蕴含一缕渴望

同时３

４　　动用比喻、拟人的手法的关心。

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四、情景交融

在阅卷中不少考场佳作

例如

雨绵绵

：

“我呆呆地伫立雨中

同是写雨

短短二三十个字者产生了读下去的愿望。结尾时在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热　流。”“雨依然飘洒

是作者的内心感受。

篇四：中考作文案例：以“爱是＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇作文

中考作文案例：以“爱是＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇作文

【文题亮相】

爱是心与心的沟通，爱是情与情的交流；爱会带给你温暖，也会带给你快乐；爱是妈妈的蜜语，更是妈妈的唠叨？？

请以“爱是＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇作文。写作时请先把题目补充完整，再按要求作文。　　要求：立意自定，内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于６００字。

【写作指导】

写好这类作文的前提是按要求补全题目。

写作前应先斟酌题中的信息，再结合题目的结构特点以及自己已有的写作经验和生活经历将其补全，使之成为“全命

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题作文”。这样，陌生的题目便变成自己熟悉的旧题了。有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文，相信同学们写过多次，也有这方面的生活体验，如２００５年重庆市中考作文题“＿＿＿

＿＿＿＿是一首歌”就可因此而补全为“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。这样，这篇作文不就变得容易写了吗，

我们再以“文题亮相”中出示的作文题目为例加以分析。

这是一个有提示语的半命题作文，属于“后空式”，由提示语、题目、写作要求三部分组成。从结构上看，题目应是一个主谓短语，“爱”是主语，我们要补全的内容是此短语谓语部分的宾语。因此，我们在写作之前应有意识地分析题目的结构，力求使补全的内容合乎结构要求。补全题目之后要在构思选材上下工夫：首先，切入角度要新，构思上不妨将我们的视野扩大，不仅可以从人的角度去想，还可以从动植物、微生物的角度构思，写成童话、寓言等。另外，行文中综合运用各种修辞手法、表达方式将主题——“爱是＿＿＿＿＿＿＿”凸显得情真意切，但需注意的是侧重点是补充的成分，应多谈一些自己的主观感受。

【佳作展示一】

爱是心与心的沟通

周江铃

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进入初中以来，每当我翻开那本微微泛黄的相册，总会想起小学时的王老师。　　我是一个非常内向的女孩，总喜欢一个人捧着书，在安静的角落咀嚼自己的孤独。那时候，我最喜欢海子的诗，他文字里渗透出来的忧伤深深地影响着我，直到王老师的到来。　　她穿着朴素，却不失教师的风度。当年很多漂亮的老师都随岁月的流逝而被我遗忘，唯有王老师简朴的打扮却让我记忆犹新。她很喜欢茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下来的整个夏天都暗香浮动。

王老师很喜欢我，但我对她却很冷漠。这便是我的个性。那天我照旧挎着书包，一个人回家。老师叫住了我，我们并排走着。“你喜欢海子，”我轻轻地点了一下头。“为什么，你还小，怎能读懂他呢，”“不懂，但我感觉得到。”“你还小，看这些书不好。”“有什么不好，海子死的那年我出生了，我和他一样忧伤，不是吗，”

说完，我就跑了，留下王老师一个人呆呆地站在那里。

那年夏天，日子过得特别快，我永远也忘不了班上举行晚会的那个夜晚。

空气里弥漫着淡淡的花香，月光洒在了每个人的脸上。我坐在教室一角，任心中思绪飞扬。王老师上台了，她抱着一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的声音，如清泉在我心中潺潺流过。老师低低的吟唱让每个孩子彻底安静

１８

下来，就那么静静地倾听着美妙的声音。那一刻，我似乎感到了一种久违的温暖。

后来，我与王老师慢慢地熟稔了，我们一起谈海子，谈川端康成，谈校园民谣，我度过了一生中最难忘的时光。渐渐地，我尝试与更多的人沟通，与父母交流。

但是，分别的时刻还是来了。那天王老师还是一样的白衣黑裤，只是眼里多了些忧伤。她送给每个同学一份礼物，空气里的茉莉花香依然是那么浓，一如愁绪，弥漫心房。

后来我打开礼物，那是一本夹着茉莉花瓣的《海子诗选》，扉页上写着：“生命是美好的，幸福并不遥远。人世间有许多值得珍藏的东西。为了爱你的人和你爱的人，选择一所房子，面朝大海，享受春暖花开的人生吧～”我没有说话，任泪水在脸上恣意流淌？？

之后，我再也没见过王老师，也不知道她现在过得好不好。我真的很感谢她，她教会我摒弃冷漠，与人沟通。她和那弥漫整个夏天的茉莉花香，将在我的心底永远轻舞飞扬。　　点评

本文中，用一个偏正短语补全题目，通过对自己人生旅途中结识的一位老师的叙述，表达了“爱是心与心的沟通”的主题。文章读来亲切感人，真情涌动，不愧为一篇佳作。

【佳作展示二】

爱是妈妈的唠叨

１９

陈渺

“还不快去做作业，玩到什么时候，”“路上小心，遇到什么事我可帮不了你。”妈妈的唠叨总如滔滔江水，绵延不绝地灌入我的耳朵。

２０１０年８月２１日星期六晴

真巧～今天爸爸出差，妈妈也要外出学习，三天后他们才会回来。上午，送走父母后从火车站回来，我发觉天更蓝了，草更绿了，云更白了。“我不会再听烦人的唠叨，不用再写数不清的作业，也不必再皱眉吃那些不喜欢的菜了。苍天啊，大地啊，是哪位过路的天使大姐给了我这样的机遇啊～”我心中大呼“万岁”，盘算着带几包方便面回去以备中午和晚上吃，玩电脑，玩个通宵，过足瘾？？晚上１２点，我坚持不住了，关了电脑倒头便睡。回想这一天的经历，总觉得空荡荡的。

２０１０年８月２２日星期日阴

今天，我一觉睡到中午，早餐和午餐一起吃了。然后，我奔向书房，猛按主机开关，狂敲键盘，电脑在我的野蛮举动下启动了。玩了几小时，我已哈欠不断，揉揉惺忪疲劳的眼，环顾左右，多想吃一口妈妈做的滚烫的饭菜。我无力地关上电脑，躺在床上，突然有一种想要妈妈回来的冲动。我摇摇头，努力地迫使自己改变这种想法。这毕竟是我梦寐以求的日子，怎能想要妈妈回家呢，可那种想法像一棵大树的根须

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一样深深扎进我的心底；像一轮初升的太阳，在我脑海中越来越明亮；又像一杯美酒，时间越长味道越香。我想以玩来忘却它，于是打电话给同学，约他们去打乒乓球，可他们不是上补习班，就是要做作业。他们听说我一个人在家，都很羡慕。我苦笑一下，没说什么。

２０１０年８月２３日星期一雨

今天，我心中涌起一股强烈的思念之情，多想听到妈妈的一声声唠叨啊～我搓着手，来回地走动，像站在烧红的铁板上似的，就连我最感兴趣的电脑也已失去了吸引力。以前妈妈在家的一幕幕浮现在我的脑海中，“这没有妈妈的日子真难熬啊～等妈妈回来，我一定言听计从。”我暗下决心。

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时殷切感人的叮咛；母爱是生活中让人“心烦”的唠叨。

点评

文章采用日记的形式，通过对父母短暂离家后“我”内心变化（狂喜——思念——感悟）的描述，把母爱的内涵诠释得生动感人，很有新意。

【佳作展示三】

篇五：以母爱为题的作文

以母爱为题的作文

“世上只有妈妈好……”这是世界流行的歌曲＆ｌｔ；＆ｌｔ；世上

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只有妈妈好的歌词，是啊，世上只有妈妈好。妈妈对我的爱像是一场温暖的雪，是无法取代的。

妈妈像一位伟大的神仙，把光明带给了我，却把烦恼和痛苦剥夺，让自己“享受”；妈妈像是一位爱民的彩虹仙子，把成功和阳光带给的我，却把失败和风雨挡住，让自己承受；妈妈还像一位无私的保姆，把我的事情，我的负担抢去，让自己扛着……总而言之，妈妈像一名幸运女神，把快乐、成功、轻松给了我，却把伤心、失败、负担握在自己的手中，啊，母－子是一阵风，吹走了恶运，又吹来了好运。

我爱我的妈妈，但是，我的妈妈更爱我。

在一个风雪交加的日子里，地面冰冻三尺，人走在上面是战战苛苛，只要稍不留神，就会跌个狗吃屎，当时是在中午放学的时候，我记得我才上一年级，我们班顶着刺骨的西北风，还有入骨的雪走出了校门，地特别滑，像抹了油一般，我害怕滑倒，小心翼翼地走着，忽然，我听见有人在叫我，我定睛一看，妈妈就在左前方，我就像在黑暗中寻找到了一丝光明，快乐的像小鸟，三下五除二的蹦到妈妈的面前，“妈妈！妈妈！”我兴奋地叫着。妈妈高兴地笑了，看妈妈的头上一落上了一层洁白的雪，焦急的脸上已经露出了笑容，雪仿佛一下子被亲情融化了，我好奇地问：“妈妈，你怎么在这里？”妈妈调皮地眨了眨眼睛，说：“咱们俩儿一起走不是有个伴儿，不怕跌到吗？”我信以为真地自豪地说：“我不怕，让我

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来保护你吧！”于是，我和妈妈便搀扶着回了家时候我才知道，妈妈是怕我一个人回家滑倒，而不是怕自己跌倒，为了我，妈妈已被风雪整整侵蚀了二十分钟，而我却那样天真。

如今，陈年往事在打开看看，已有了不同的看法，我的母亲对我的亲情也日益渐增，她对我的爱已无言表达。

母爱，仿佛一场温暖的雪。

篇二

母爱

从小到大，从古到今，我们每一个人都享受过无数次的父爱、母爱。你数的清吗？可是我在７、８岁的时候的那一次母爱，让我至今难以忘怀。

记得在那一个时候，我在大姑家学习自行车，大哥哥要带我，我便爽快的回答了一声，我坐上了车之后，觉得那两边的螺丝钉可以架脚，可是一不小心，我的左脚却一下了踏进了钢架与轮胎之间的缝，我痛得哇哇大哭起来。妈妈急忙走出来一看，顿时惊呆了。但一瞬间，妈妈赶紧抱起我，一路飞奔到医院里。

那时我已经痛得什么也说不说，更顾不上看什么了，只觉得脚下非常地疼痛。

等我清醒过来了之后，妈妈已经下了车，抱着我走在乡间的小路上，我一看自己的脚已经被纱布包裹的严严实实的。

我突然觉得妈妈的呼吸声变得沉重了，而且妈妈的心跳声

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也是咚咚咚咚的直响，这样的声音好像是音乐的声音，非常有节奏……

顿时，一股暖流进入我的心中，我此时此刻真想对妈妈说：“我爱你！”

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作文三：《青少年亲子沟通》14000字

青少年亲子沟通

欢迎词；　自我介绍

教师备课栏　欢迎家长朋友们来到［　＊＊　家长学校］，请给我们在座的每位家长一个热烈的掌声。（欢迎词）

我叫＊＊＊，是＊＊＊机构的老师，［＊＊家长学校］（＊　ＰＰＴ－课题封面：大字显示主题）是由我们＊＊学校与北京大学成功家庭教育研究课题组联合举办的一个公益性的家长课堂，目的是通过家长课堂的讲座和研讨，传播成功家庭教育的科学理念和方法，帮助家长朋友们提升教育孩子的能力，有效解决教育孩子的问题。孩子的成长和成才并非仅仅靠优质的学校教育就能够实现的；北大专家的调研发现，成功的家庭教育是孩子一生成功幸福的基础。北大学生成功黄金定律之三：良好的家庭教育与优质的学校教育的完美结合。就是说，一个高材生的成长需要以良好的家庭教育为基础，家庭与学校合作，才能共同培养出优秀的孩子来。所以，我们今天邀请家长朋友们来，一起探讨一下成功教育孩子的理念和方法。

我们家长课堂有一系列专题课程，今天我要和大家分享的是《青少年亲子沟通》（＊　ＰＰＴ－１：大字显示题目）

（Ｐ２）孩子厌学、早恋、交不良朋友、上网成瘾??当孩子步入青春期，一系列问题接踵而来。当然图片显示的这些都是有些严重的了，光平时的小问题都逐渐让我们吃不消。

（Ｐ３）共青团武汉市委５５青少年服务台热线记录情况发现，这条本是面向青少年提供心理辅导、法律维权、就学就业等方面服务的热线，八成以上求助电话竟是来自家长，多反映亲子矛盾、沟通问题。当然这也不是武汉市特有的现象，通过其他新闻报道我们也了解到，亲子沟通问题是一个普遍问题，因此，我们今天主要跟大家聊聊：如何跟青春期的孩子沟通。

一亲子矛盾面面观

（Ｐ４）家长的困惑１：没有共同话题

曹女士：公司职员

我很想了解孩子的学习情况，平时喜欢和儿子聊天，聊得最多

的就是学习。但是感觉儿子越来越不愿意听这个，每次都敷衍了事，

有时干脆什么都不说。儿子挺喜欢篮球的，说起篮球来眉飞色舞，

每到这个时候，我心里就会来气：一说学习你就烦，提起篮球你就

不烦了，有时他约几个同学打篮球，虽然知道运动对身体有好处，

可又怕因此耽误学习，弄得自己也很矛盾。眼看着孩子和自己更不

亲近了，我心理很着急。我想了解他的内心世界，想和孩子亲近，

希望每天能和他有１５分钟到２０分钟的聊天时间，却苦于没有合适

的话题。

家长困惑２：不听我的命令

林先生：机关干部

一天晚饭后，儿子用手机发短信，当时我很生气，给他买手机是为了放学晚或者他外出时好联系，用手机发短信能不耽误学习吗，我就命令他马上把手机关了。谁知他还辩驳，说在问同学事情，我明明看到都发了很长时间，一个事情一两条短信就够了，真是越来越不听话。　（Ｐ５）孩子的声音１：我和父母话不投机

我和父母几乎不聊天，他们问我最多的就是学习情况，我特烦这个。我妈总认为我考不好是因为我的学习方法没有她的好，非得让我按她的方法背各种课文，连数学都要背。

我喜欢足球，可踢足球也得用背课文做交换。我希望和他们聊足球，聊体育，可他们不懂，也不感兴趣，甚至有时还会发脾气，说整天只知道玩，也不讨论讨论学习。

所以我也没有兴趣和他们聊天，感觉没什么话好说的。　（Ｐ６）孩子困惑２：家长对我们永远不满意

有个数学小测验，我得了９７分，很高兴，心想这样妈妈肯定会夸奖我的。

可当我颇为得意地告诉妈妈时，她一脸不屑：“我听说这次考试题目很简单，好多同学都考１００分～”??家长永远只看到我们的缺点，看到别人家孩子的优点。

（Ｐ７）更多孩子的心声：

１．你要是觉得人家的孩子比我好，就让他（她）当你的孩子好了，何必老拿我和人家比呢，

２．妈妈趁我上厕所的时候翻我的房间，结果什么也没发现，我觉得妈妈一点都不信任我，更不尊重我。

３．我觉得世界里就只有“不要”，没有自由，没有主见，什么事都是由大人来安排，没有了生活的乐趣。

４．妈妈经常说脏话，可我不想听她这么说。

５．老爸，我的学习我做主，你的计划不能执行～

６．在我遇到困难和挫折时，我需要的是一个包容和理解的妈妈，而不是出口伤人的妈妈。

（Ｐ８）对于这些矛盾，我们是否可以不在乎，或者说不必要往心里去呢，答案当然是否定的。国内的相关研究也指出：亲子沟通的质量直接影响孩子的同伴关系、心理健康和学业成绩。而高质量的亲子沟通指亲子间都能敞开心扉，父母能关注到子女成长过程中可能产生的性格和心理健康问题；子女也能换位思考，理解体谅父母。可见良好的亲子沟通是非常重要的。

二化解矛盾从我做起

（Ｐ９）您想改善亲子关系吗，您想跟孩子直接融洽沟通吗，先从了解自己开始吗，

（Ｐ１０）测一测亲子关系

下列题目的选项和分数是：很不符合１分、不符合２分、尚符合３分、符合４分、非常符合５分。请父母先作答后计分，再由孩子作答记分。然后比较两者分数差异。

（Ｐ１１）１．不管工作或生活多忙碌，每天都会留时间给子女。

２．能常保持愉快心情和孩子相处。

３．认为孩子能自己面对和解决问题。

４．很少用“你应该”、“你最好”的语气和孩子交谈。　５．认为孩子能快乐生活比成绩好重要。

６．认为孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。

７．孩子说话时，能耐心专注听完。

８．不论孩子发生什么事，都能站在他的立场，理解其感受。　９．要求孩子做的事都能以身作则。

１０．答应孩子的事情都会履行。

１１．与孩子谈话时，能了解其内心真正感受。

１２．了解孩子的好恶。

１３．孩子愿向我倾诉他在外发生的事情和感受。

１４．和孩子谈完话，很少批评或指责他。

（Ｐ１２）应用原则：

１．结果分析：总分在５２分以下，表示亲子关系已有危机，须及时调整；总分在５２到５６分之间，表示亲子关系良好，还可加深；总分在５６分以上，表示亲子关系很好，请继续保持。

２．做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须彼此坦诚讨论，以减少隔阂，增进情感。

（Ｐ１３）找一找沟通方法

１．　命令者

父母：把电视关掉，立刻回房间做功课！

孩子：关掉就关掉，有什麼稀奇！

２．法官

父母：哭什麼哭，你准是又和人吵架了！

孩子：我被同学撞了，你们不分青红皂白却说我和别人撞了！

３．威胁者

父母：下次再考这种坏成绩，休想再进家门一步！

孩子：不回来更好，反正你们都看我不顺眼！

（Ｐ１４）４．说教者

父母：告诉你多少次要带雨伞，你看你全身都湿透了！

孩子：没带雨伞才清凉有劲，你们真罗唆！

５．万事通

父母：怎麼搞的！不仅字潦草，连画都画歪的，心该画在中间才对！

孩子：老师明明说心脏在人体偏左的地方～

６．斥责者

父母：这麼简单的数学也不会做，简直笨的像猪～

孩子：我是笨猪，那你是笨猪的老爸。

可能大家现在对自己的问题有点认识了，但是进行良好的亲子

沟通还需要一些准备功课。

三良好的亲子沟通准备课

（Ｐ１５）１　认识第二反抗期

在人的心理发展过程中，２到５岁和１２到１５岁是两个特殊的发育时期，以逆反为主要特点，这就是儿童的两大反抗期。六年级的儿童刚步入青春发育期，也进入第二反抗期，亦被称为“心理断乳期”。国外有心理学家则称作“为从父母的束缚中解放出来而战斗的”的时期。

主要表现：

１．反对从属地位，更反对权威式的干涉。

２．观念上易与父辈成人产生“碰撞”。

３．不能自控的情绪波动。

４．反抗的主要指向是父母双亲。

（Ｐ１６）成因集中在下列方面：

１．生理方面：身体的加速成长，使青少年产生了“成人感”，但他们在知识、经验、能力方面处于半成熟状态。这就造成成人感与半成人现状之间的矛盾。

２．心理方面：由于自我意识的飞跃发展，使他们在心理上要摆脱对父母的依赖，因为发展的不协调，他们的心理能力明显滞后于自我意识。

３．其他因素方面：外界教育要求都激励他们产生“长大成人”的责任感，此时的孩子知识增加、视野拓展，对很多问题也有了自己的评价标准，因此当自主性被忽视或受到阻碍时，就会引其反抗。　（Ｐ１７）青春期的孩子观念和想法与父母常常不一致，同父母的关系也产生了微妙的变化，一方面处处希望表达自己的意见，能像成人一样被接纳；另一方面又渴望得到父母的理解、认同和帮助，表现出既要依靠父母又想摆脱父母的矛盾心理。

这时候，如果父母有过强的权威意识，就容易引发孩子心理上的抵触情绪和不信任感，产生分歧和距离。父母在高权威意识的情况下与孩子进行沟通，效果不佳，因为沟通的方式无法平等，其目的不是商量，而是为了更好地控制孩子，这会加重亲子之间的隔阂和矛盾。　２．了解孩子

（Ｐ１８）关注孩子的感受

在对北大学生的调查中发现，“你觉得父母亲最关心你的哪个方面”中，７３．９％的学生选择了“学习”；“最希望父母亲关心你的哪个方面”，只有１１％的学生选择了“学习”，５２．２％的学生选择“情感、感受”。由此可见，家长最关心的方面和孩子最需要被关心的方面产生了一些矛盾。

所以，要对青春期的孩子进行有效的沟通，关注孩子的感受是第一步，首先认可了孩子的感受，然后再找到教育的契机，才能够获得有效的教育效果。其次还需要对孩子的诸多方法进行了解。　（Ｐ１９）

（１）了解孩子的身体状态

了解孩子的身体状态，不仅是关心孩子的饮食、冷暖，有没有生病等等日常生活中必须要了解的内容，而且还要了解孩子的身体发育

状况。

青春期阶段，孩子会发生生理上的变化，男孩子会有遗精现象、女孩子会来月经，这些都是正常的生理反应。此时的家长需要给孩子们以及时的关照，也需要简单传授一些生理卫生方面的基本常识。家长坚持正面的引导孩子认识自己的身体，比孩子们自己从大众传媒渠道非正常地了解“男女之事”对孩子的健康成长更有利。有６３（０，的北大学生家长认为，“对孩子进行与性有关的健康教育是孩子成长的必修课”。

（２）了解孩子的心理活动和思想动态

随着孩子的长大，他们会有一种独立的倾向，也更容易冲动了。家长需要了解和掌握孩子的心理活动状态和思想动态。孩子的思想动态是每日都会发生的，需要家长及时地了解、分析或化解孩子思想上的“疙瘩”。

此外，在青春期到来时，孩子们会对异性产生一些“朦胧”的感觉，这是正常的反应。

调查显示：有３９（７，的北大学生有过所谓的“早恋”经历。

很多家长对孩子的所谓“早恋”常常“谈虎色变”。其实细分析起来，发生在小学生男女孩子之间的亲昵举动不过是对大人行为的模仿，在青春期到来时男女孩子的接近不过是对异性进行了解的需要。到了高中阶段，孩子们因为课业负担重、学习和考试的压力大，男女孩子之间交往的密切实际上是缓解紧张心理的一种办法。家长没有必要对此大惊小怪，更没有必要上纲上线。家长需要帮助孩子学会正常与异性的交往，帮助孩子了解爱情与好感是两回事，根据孩子的心理状态采取一些有针对性的措施就可以了。

一个来自天津的北大学生的家长是这样回忆自己的教育故事：

她高一时和我们说，班里有同学给她起哄，说有男生喜欢她。我们就先问她怎么想的。她说，也不讨厌那个男生，就是老有人起哄烦。同学之间正常的交流都困难。我们一看孩子本身挺正常的，就告诉她

大大方方的，该干嘛干嘛。别人起哄一看没效果，就不起了。虽然我们这么说，但是我们总注意这一阶段孩子有嘛反应。

一段时间后，觉得她挺正常的，学习也没影响。我们就问过她一次，还有人起哄吗。她说有，但是我不理他们，起哄的人是想影响我的学习。过了一段时间，她说那个男生约她去麦当劳。我们说这件事你自己决定，但是你应该明白，现在你们的任务是学习，还有和同学说话要大方，要正派。

后来，孩子告诉我们，她跟那个男生说好了，要好好学习，可以在学习上互相帮助，但是以后不再出来单独活动了。她还特别高兴，说换了别人的父母，肯定上升到早恋的高度，批评教育加跟踪了。拍着我们的肩膀说够哥们，够朋友，让我们放心，自己会好好做人的。

对这件事，这位北大学生是这样说的，

我的父母真是太好了，他们信任我、支持我、指导我，在我遇到这方面困扰的时候给了极大支持和帮助。

（３）了解孩子的朋友圈子

看看孩子和什么样的人走动得比较频繁，经常给哪些人打电话，你就知道孩子在和哪些人交往。在社会交往中，孩子会遇到一些影响他成长的思想。

北大国际关系学院有一个来自北京的男生，他说：

我是初一下学期才开始懂事的。契机是一个朋友的一句话。那个时候我酷爱玩电子游戏，当时我一个朋友也是我的同班同学给我讲了一个道理，我的朋友说，你玩了这么长时间的游戏得到什么了，一副眼镜而已。听了他的话我幡然醒悟，再也不玩游戏了，现在看到有些

大学生还兴致勃勃地玩游戏不禁从心底里感到可笑。

好朋友就是一本好书，可以受用无穷。家长们需要了解孩子的朋友圈子，帮助孩子交到好朋友，让孩子终身受益。

（４）了解孩子在学校的表现

孩子的主要活动场所外乎家里和学校。因此，家长需要了解孩子在学校的表现。这种了解不能停留在简单地问问孩子的考试成绩上，而是对孩子在德、智、体全方面表现的了解。做好家庭教育和学校教育的配合。我们将在后面的章节中专门讲述“家校配合”的问题。　（Ｐ２０）３接纳孩子

在孩子表现状态最不好的时候，看到他的闪光点、优点，是一个优秀父母的试金石。

４．尊重孩子

（Ｐ２１）（１）尊重人格

孩子也有自己的权利和义务，教育只有在尊重人格、维护尊严、保证权利的前提下进行，才可能培养出“人”来。

（Ｐ２２）（２）尊重隐私

青春期的孩子喜欢被当成大人对待。因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保有自己的隐私。所谓一些福尔摩斯的侦查举止，其实都不该出现。例如偷听孩子打电话，偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等等，这些行为美其名曰是为了了解孩子，事实上，家长做了一个很糟糕的示范——只有我们自认是在关心别人，就可以不在意别人的隐私。而这往往是破坏孩子对家长信任度的首要杀手。　（Ｐ２３）（３）尊重孩子的选择

北大学生案例

陈斯超，大学毕业于北京大学数学科学学院。２００４年赴美国莱斯大学工程学院计算与应用数学系攻读博士学位。

“两代人看《江姐》”——尊重孩子的选择

记得还在我的中学年代，我得到了一本歌剧《江姐》的剧本，如获至宝。在课余，我们班的同学就把歌剧中的主要唱段都学会了。再后来，一曲《红梅赞》唱遍了神州大地。到了影视技术发达的年代，《红梅赞》、《绣红旗》成了卡拉ＯＫ怀旧歌曲之必选。

在上世纪末，我从音像制品市场上买到了歌剧《江姐》的ＶＣＤ，虽说故事情节和主要唱段早已熟悉，但当时已近知天命的我仍然看得泪流满面，不能自已。感动之余，我写下了一篇观后感，文中有这么一段，

歌剧叙述的是以江姐为代表人物的革命先烈在敌占区和监狱里与国民党反动派进行不屈不挠斗争的故事。监狱里，江姐受尽了毒刑拷打，但革命意志却丝毫不动摇。请看她与特务头子的几段对白，

——我可以叫你坐一辈子牢，

——为了免除下一代的苦难，我愿把牢底坐穿，

——我可以叫你死，

——一死有何难，到处是青山，为党能舍己，热血换新天，

特务头子的“利诱”，有道是好花能有几日红，难道你不珍惜自己的锦绣前程？岁月如流，浮生若梦，人世间有几番明月清风？莫将这幸福安乐轻抛却，为一念之差遗恨无穷。你要三思而行，

江姐嗤之以鼻，将荒淫无耻作明月，把醉生梦死当清风，你们这帮刽子手，怎能理解共产党人的钢铁意志、伟大心胸，

何等的大义凛然，端的是铮铮铁骨，

那时儿子对音乐和音响的欣赏已有一定的“专业”水平了，家里ＶＣＤ机、ＣＤ机、落地音响一应俱全，原装进口的ＣＤ碟也装了几大抽屉，什么《莱茵河黄金》、《汤豪塞》、《悲惨世界》、《贝隆夫人》、《猫》等世界名歌剧、音乐剧以及其他很多经典作品，儿子都收藏了不止一个版本。

我自己看的那么感动的片子，当然忘不了介绍给儿子看，倒不纯粹是革命传统教育，我觉得这个歌剧的艺术水平也是可圈可点的。可是几番煞费苦心的推介，儿子都仅是唯唯诺诺，总不见他拿来看。后来我的文章写完后，就把它拿给儿子看，试图让他也感动一回。哪知儿子接过文稿，看了一遍，像发现了新大陆似的，惊讶地说了一句，

“原来特务头子有那么好的文采，”

听了这话，轮到我大大地惊讶和愕然了，

事后细想，也不是儿子这代年轻人忘记过去，更不意味着背叛。从他们懂事后社会就已经多元化了，他们的社会环境和生活方式都发生了巨大的变化，不像我们这一代人那样，老用对，错、美，丑、善，恶、雅，俗、高，低这种“二元对立”的思维模式去观察世界。存在决定意识，社会在前进，人们的生活方式起了变化，思维方式当然不可能一成不变。

要想孩子们“坐在高高的谷堆旁边，昕妈妈讲那过去的事情”，就得看你怎么“讲”了，

儿子始终没听过我的《江姐》，我们也从未主动拿儿子的《莱茵河黄金》、《汤豪塞》、《悲惨世界》、《贝隆夫人》、《猫》等经典作品来播

放，两代人各看各的，各听各的，互不干涉，倒也相安无事。在这种家庭氛围中，儿子有自己与父辈不一样的兴趣与爱好，也学会了人与人之间的保持距离、互相尊重。

叶玉婷，　２０００年高考以满分（９００分）的成绩考入北京大学。大学期间连续四年获得奖学金；２００４年从北京大学毕业，赴美国弗吉尼亚大学（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｖｉｒｇｉｎｉａ）攻读硕士学位；２００６年９月起在美国南加州大学攻读搏士学位。

“填志愿”——尊重孩子的选择

人生要面对的选择实在是太多了。

怎样运用你的智慧做出一个你认为正确的选择呢？

这是人生的大课题。我跟小女玉婷在人生的十字路口就做了两次这样的选择，

初中三年级下学期的“一模”、“二模”过后，就到了填志愿的阶段。我下班回家，看着玉婷一个人在房间里对着一大叠的什么物理、数学、英语，全国的、省的、市的奖状、奖牌发呆，我就问，

“婷婷，怎么啦？”

“爸爸，你说我怎样填志愿？”

我毫不犹豫地说，“华师大附中。”因为这是我本人中学时代的梦想。

“爸爸，我舍不得二中，舍不得我的老师。”婷婷犹豫了一下说。

听了女儿这句话，我想她长大了，懂得了人世间的许多事情。

我说，“哦，你有决定啦？爸爸会支持你的决定的。”

“谢谢爸爸，我坚定了我的决定，我知道怎样填志愿了。”婷婷非常

高兴。

中考完以后，婷婷向我申请说，“爸爸，我想利用这个假期去北京。”

“谁跟你一道去？”我问道。

“表姐。”

“哦，都计划好的。”

原来她计划好要趁这次旅游去实地参观一下北大。

回来后我看见婷婷书桌前的墙上多了一张自己画的画——北大我的梦。

瞄准了奋斗目标后，下来的高中三年学习就更有动力了——高一是全年级第一，高二又被别班的男生挤到第二，你追我赶的学习氛围使玉婷心中的目标更坚定了。

高考填志愿对每个学生和家长来讲都是一个人生的选择。２０００年，中山大学突然推出个奖励计划，全省前２００名的学生每人奖励４万元奖学金。

这给我们造成了很大的压力。亲戚、朋友都劝说婷婷，

“一个工人家庭供养一个大学生不容易呀，现在中大４万元奖学金够你四年大学生活了，你爸爸肩膀上的压力就没有那么大啦，”等。

婷婷放学回来，手里拿着志愿表，委屈地对我说，

“爸爸，你说怎样？我向你保证我可以拿８００分回来。”

看着女儿的表情，我心里痛呀。我说，

“爸爸的责任爸爸扛，你的选择爸爸永远支持你。”

等到北大的李靖老师到二中时，婷婷追着李老师问长问短地了解

北大、认识北大。

最后，她在志愿表上郑重地填上了自己多年的梦想——北京大学。

事实上，在北大的四年里，她克服了种种预想到的与预想不到的困难。但因为是她自己的选择，所以她熬过来了，并且按着自己原定的人生规划，一步一步走到今天。尽管前面荆棘满路，但我相信什么也阻挡不了她前进的步伐。

（Ｐ２４）５．沟通话题

沟通最经常的方式就是谈话、聊天。如果说把孩子当朋友，那么从学校到家庭、从国际到国内、从流行歌曲到社会现象都是可以聊天的话题。总之，沟通的内容应当是孩子感兴趣的话题。

调查显示：以下沟通话题（内容）最能引起北大学生与家长之间的共鸣（对孩子的帮助最大）：

与学校老师、同学相处中的各种事情。

父母的成长经历和工作。

课外知识（文学、历史、艺术、科学、日常生活常识等等）。

家庭成员中的其他人（如爷爷奶奶或其他亲朋好友）。

国内外时事政治与社会热点话题。

公众人物（政治家、企业家、科学家、文体明星等成功人士或“反面典型”）。

（Ｐ２５）四亲子沟通法宝

（Ｐ２６）１．积极倾听

倾听并不仅仅是“听孩子说话”，更重要的是一种认知和态度，也就是在孩子生气、哭泣、发脾气、吵闹或恐惧的时候，理解孩子的烦恼，给孩子提供一个情绪宣泄和心理康复的渠道，用倾听和安慰帮助

孩子度过精神和感情上的困境，从而舒缓紧张和压力，增强自信心和自控力。

一位北大学生家长说，

孩子在读高一时，回家说对我说我喜欢上地理课，不喜欢上物理课。我的第一反应是，莫非孩子将来想选择学习文科吗，随后我深问了一句，为什么，孩子的回答是，物理本来是很有趣的一件事，可是给我上课的老师讲得非常乏味，每次上课我都要昏昏欲睡。这时我明白啦，并不是孩子没兴趣学习物理，而是对物理老师有消极的看法。

于是我就引导孩子说，物理课是一回事，物理老师是另一回事。你最好和你的物理老师多聊一聊，听听他对物理的研究和见解，也许你会发现物理其实在你的老师那里也是很有趣味的一门课。孩子照做了，结果是孩子重新找回了学习物理的兴趣并且成绩有了大幅度的提高。

，Ｐ２７，２．当顾问，不当领导

青春期的孩子特别敏感，所以父母说话时的语气就变得十分重要。如果父母开口就是下命令——“你应该??”（你应该用功学习，你应该收拾房间??），“你不能??”（你不能出去玩，你不能变发型??）就说明父母自视是孩子的领导，当领导说话，孩子只能接旨服从。青春期的孩子渴望被当成大人，受到尊重时才能与父母理性沟通。因此，“领导”型父母在亲子沟通上常会吃闭门羹。换一种语气就会有效多了：

“我建议你可以考虑??”（我建议你找个时间收拾房间??）“我建议你，??可能有??坏处。”（老妈提醒你，剪那个发型可能会让老师有意见??）这样如顾问般的开口方式，会让孩子感觉受到尊重，

同时也能表达父母的关心之意，一举两得。因此，聪明的父母做顾问，而不是作领导，才能贴近孩子的内心。

（Ｐ２８）北大学生案例

张颖，２０００年８月以满分（９００分）考上北京大学，是当年广东省的理科状元。获得北大计算机科学技术系和中国经济研究中心双学位。２００４年８月，她获得美国密歇根大学全额奖学金，攻读计算机博士学位。

“和女儿做朋友”——尊重孩子

时间过得真快，一转眼女儿都２４岁了，但在我们的眼里，她永远是个孩子。

１８岁那年女儿考上北京大学，就一直远离我们，开始了独立的学习、生活。四年过后，女儿留学美国密歇根大学，并获得全额奖学金，又开始了出国留学的学习、生活，离家更远更远了……

颖颖是我们的独生女，在家里我们除了要当父母、老师以外，还有就是当朋友，和她一起游戏一起玩。

孩子读中学后，见识多了，思想也复杂了，对世事有了独立的见解。这个时期非常重要，怎样做到思想的沟通并与孩子推心置腹，是不容易的。

记得高中时，她迷上读小说，大部大部的书抱着看，连上厕所的时间都要利用，非常痴迷。此时离高考的时间越来越近了，妈妈怕她耽误学习，强烈反对，两人出现了很大的分歧。女儿认为妈妈不理解她，没办法和她沟通，因此闹得很僵。这时我就两边做工作，先让女儿谈出她的道理，肯定她正确的观点，再由妈妈先对自己的武断作检查，然后再表述自己的心意和想法，让女儿理解了妈妈的心思和关爱，

矛盾化解了，从此母女间的沟通也就更紧密了。在家里，我们不会板起面孔像严厉的家长，张颖也不会像一个什么都要依附父母的“小鸟”，我们之间互相尊重、互相关心，是父母与女儿的关系，也是知心朋友的关系。

２０００年刚进入北京大学时，班级辅导员找到张颖，想要她担任班长，协助辅导员共同管理班级工作。她当时认为进了北大，同学们都是各省市的尖子生，学习竞争非常激烈，怕影响学习没有马上答应。但后来又觉得有所不妥，心里犹豫，就把“不愿干”的想法告诉了我们。

那次电话打了４０多分钟。我们告诉她，

“珍惜北大的四年，集中精力抓学习是对的。但是当班干部也能使自己学到另一方面的知识，提高自己的组织、交往、管理等方面的能力。中学时担任班长的经历和在北大当班长状况也不同，领导一群优秀的同学，你就必须迫使自己更优秀。只要合理安排时间是不会耽误学习的，牺牲自己的休息时间为同学们服务也是值得的。如果大家都不干，那班级的管理工作谁做呢？”

我们的支持使她坚定了决心，第二天就愉快地答应了系里和辅导员的要求，一干就是四年。以后她还主动参加系学生会的工作，并被评为优秀学生干部。现在回忆这段经历，她确实感到有很大的收获。　（Ｐ２９）３．亲子沟通三部曲

当孩子出现一些让您不满意或不希望出现的行为时，您是否有过如下不恰当的表达：

１．仅表达自己的感受。如：你要气死我了～

２．将孩子的行为扩大，并加以自责。如：你总是这么不懂事～

３．对孩子的行为妄加判断、猜测。如：你是不想学习才这样做的吧～

您不妨参考下列的三个步骤向孩子表达感受：

第一步：描述自己觉得困扰、不安的行为。应注意的是：您只需描述孩子行为本身，不加任何职责和评论如“你昨天回来都１１点了。”

第二步：陈述您对可能出现的后果的感受。直接表明您对此事的心理感受。如：“我很担心你出什么事。”

第三步：陈述您有这种感受的原因。例如“因为你以前都在九点前回家。”

通过上面“当??我觉得??因为??”这三个步骤能比较清晰地向孩子传达您的感受。如：您原本和孩子约定周末去看姥姥，但是孩子却失信了。您可以说：“本来我们已经计划周末去看姥姥，而你却临时改变主意，我很失望，因为我非常希望你和我一起去。”　（Ｐ３０）４．批评也要技巧

批评孩子的行为，而非人格特质，也就是说他有些地方做错了，此时该批评的是他的行为，而不是他的人。比如不管什么事情都上纲上线，骂孩子“你这个笨蛋！”“你这不争气的人！”他就会认为，父母对他这个人有成见，既然已看我这个人不顺眼，那无论再怎么改变，父母还是会觉得碍眼，所以孩子也就自然而然地打消了改变的念头。

孩子大了，很多时候都要面子，因此，最好不要在家长和孩子之外还有其他人在的场合批评孩子。在北大学生的家长中有超过９０，的家长不会因为考虑自己的面子而伤害孩子的自尊。

现在我们看一个北大学生的故事，首先你设想一下，如果你的孩子上了高三还要背着你上网吧聊天玩游戏，你会怎样处理，现在我们看看这个北大学生的父母是怎样处理的。

这个北大新闻传播学院的女生来自浙江省，当年是绍兴市高考状元。她说，

我有一个最不好的生活习惯是高二那个阶段，因为家里的电脑父母不给接宽带，因此我就溜去网吧，连续几个周末吧。后来被父母发现了，有点担心。有一次，是高三开学前的一天晚上，我决定最后一次去玩ＱＱ，没想到出了网吧之后，在网吧对面的饮料店看到了爸爸和妈妈，他们一起坐在那里，看着我。当时感觉，好怪又好感动，因此在高三期间也没再去过网吧。，父母的，这个做法，不浪费一点语言或者发生冲突，但对我起的效果真的很好。

（Ｐ３１）５．澄清语意的沟通法

青春期的孩子很容易对父母的意见有过多解读，因而造成不必要的情绪反弹。为了避免这样的误会，父母可以用一个很好的沟通方式，就是做语意上的澄清——“我的意思不是??，我的意思是??”

例如，可以如此说：“我的意思不是想管东管西，限制你的自由，我的意思是，我有些担心，你晚上不睡觉会对自己的身体造成伤害。”又比如：“老爸、老妈的意思不是说你的朋友都不好，我们的意思是说，他们的想法也不见得都对，你可以有自己的判断。”

（Ｐ３２）其实，孩子与父母对着干也是一种沟通，只不过效率极差，而且很危险，如果父母处理得不好，很容易导致与孩子的冷战，所以，与逆反期的孩子沟通颇有“技术含量”。以下沟通小技巧在日常生活中实用性极强，父母们有必要仔细体会，熟练掌握。

（Ｐ３３）６．对孩子先说“是”

人际关系大师戴尔?卡耐基在剖析人性弱点时指出：人的思维有惯

性，当你的思维朝某一方向倾斜时，就倾向于一直延续下去。巧妙地利用这一原理，有助于亲子之间的沟通。具体来说，和孩子谈话或讨论问题时，不要一开始就批评孩子或反驳孩子的意见，那样会将双方的观点对立起来，接下来你说什么孩子都可能说“不”。

相反，尝试先谈论一些你可以和孩子达成共识的话题，营造和谐愉快的谈话氛围，让孩子在温和的气氛中，从心理上接受你。一旦孩子从心理上接受了你，对你的观点就会认同和接受，在此基础上再逐渐过渡到双方可能存在分歧的话题。此时，由于前边的谈话氛围和心理定势做基础，孩子对与你有分歧的问题反应就不会太强烈，双方的沟通就容易进行下去。

（Ｐ３４）７．化解孩子情绪

青春期孩子的每一个“非正常”表现的背后都会有一个正当的理由。他们是在宣泄心理或身体上的创伤所引起的负面情绪，也是在呼唤成年人的关注和帮助。如果父母出乎意料地接受了他的行为，平静地

孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转接受他的反抗情绪，

变态度，心甘情愿地与父母沟通。

所以，当孩子有反常表现时，父母应当通过倾听、安抚给孩子化解孩子的情绪。

一个北大光华管理学院的女生说，

我心情不好的时候会冲母亲发脾气，有时实在心情糟透了，也会歇斯底里。她了解我的性子，所以总是默默地听着，等我平静之后问原因。她总是耐心地听我发各种牢骚，然后安慰我，叫我别着急，慢慢来。

虽然她在学习的技巧上并不曾给我什么帮助，但却很了解我的性情，在心理上给予我抚慰。

而她的母亲说，女儿性格比较温和，善解人意，所以我是很愿意与她聊天的。比如她会跟我讲些学校里的事情，还有她遇到的问题和困惑，都可以说出来。我也不是非得给她一个满意的解决方案才行。更多的时候，她只要倾诉出来就已经感觉舒服多了。

父母默默地听孩子讲述，可能让孩子的心情放松，感到父母对自己的信赖。但光靠这种方式是不够的，因为它很难对问题做进一步的探讨。因此，父母不妨（尤其是在对方讲话停顿时）用一些暗示，我们称它为“酬劳式反应”，让孩子知道事实上父母是在用心地听着。这种“酬劳式反应”包括身体的动作和口头语言。点头、身体前倾、微笑、皱眉以及其他身体动作，只要使用得当，就会让孩子知道父母确实在听。口头的暗示，如“怎么样”、“真的”、“我懂”等，也能表示父母愿意孩子继续讲下去。

（Ｐ３５）８．避免长篇大论的说教

著名作家马克吐温有一次在教堂听牧师演讲，最初他觉得牧师讲得很好就准备捐款，他掏出了自己所有的钱。过了１０分钟牧师还没讲完，他就不耐烦了，决定只捐些零钱。又过了１０分钟牧师仍在讲，于是他决定一分钱也不捐了。

这个故事告诉我们刺激过多过强或作用时间过久，会使人极不耐烦或产生逆反心理。心理学上称为“超限效应”。

某个道理，孩子明明已经晓得，可是家长仍絮絮叨叨说个没完。从心理学上讲这种絮叨是一种重复刺激会在大脑皮层上产生保护性抑制。你越说孩子越听不进，甚至还会冲撞你。在孩子们看来，家长的“喋喋不休”和“不厌其烦”，是对他们的不尊重，不信任是侵犯了他们的心理领地，会使他们产生与父母对着干，拧着来的逆反心理。

（Ｐ３６）温馨提示：

１　孩子生气时，父母要保持冷静．

孩子火冒三丈，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。此时父母的最高行为指导原则是：他（孩子）越火，我（父母）越冷。因为父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，他的愤怒是理所当然的：暴躁的爸妈谁受得了？既然老爸老妈态度恶劣，他也没必要和颜悦色地回应。此外，情绪具有感染力，当父母保持冷静，这种情绪安定的氛围也会逐渐对孩子起到正面作用，有助孩子恢复平和之心境。

２　当孩子分享心事时，不作出早就了解的模样

青春期孩子常常觉得自己的感受是独特而唯一的，所以当大人一眼就看穿他们的行为动机的时候，孩子就会觉得无趣而不爽。比如，孩子回来告诉家长，班里有个男孩子，每天中午吃饭的时候，他都在低头读书，自己从不吃午餐。问他，他总说自己不饿。直到有一天，老师对大家说，这个同学家里很穷??孩子好像有了天大的发现，语带惊奇地说：“爸，原来是这个原因呢！”而此时爸爸却说：“这还用问吗，当然是这样啊。”如此“想当然”的反应，会让孩子觉得被浇了一头冷水，和父母交流很没趣。

３．别让孩子做父母的“夹心饼”

爸爸过生日，妈妈对孩子说：“你爸爸这个人从来不管家，你还给他弄什么礼物，从小到大他管过你吗，是送你上学了还是给你做饭了，”父亲反过来也对孩子说：“你妈这个人真是唠叨，一点素质也没有。”

作为父母，您想过孩子听完会是什么感觉吗，尤其对那些少不更事的敏感孩子，听到的不是妈妈“控诉”爸爸，就是爸爸“反感”妈妈，真的会是一种伤害～

其实父母之间或许并没有原则性的矛盾，但两人就是习惯于在孩子面前互相指责。这易让孩子感到被两种力量牵扯，或心理烦躁，或

没有安全感。

因此，夫妻之间切忌当着孩子的面互相指责，更不要把孩子夹在两人的矛盾中。孩子的爱不是一盆水，倒给了爸爸，妈妈便没有了。对于孩子来说，爸爸妈妈一样亲。

（Ｐ３７）

您是否也想过把自己的生活经验告诉给孩子呢，最好我们向一位名人取取经。梁继璋是香港著名电台节目主持人，也是一位心理学导师。根据自己生活中的经验教训，他将悟出的道理，以较直白的言词给孩子写了备忘录。现摘录片断，您可借鉴：

１．没有人是不可代替的，没有东西是必须拥有的。看透了这一点，将来你身边的人不再要你，或许失去了世间上最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。

２．生命是短暂的，也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。

３．我不会要求你供养我下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你长大到可以独立的时候，我的责任就已经完结。以后，你要坐巴士还是奔驰，吃鱼翅还是粉丝，都要自己负责。

４．我买了十几二十年六合彩，还是一穷二白，连三奖也没有中过。这说明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费午餐。

５．亲人只有一次的缘份，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。

作文四：《与青少年沟通》2600字

倾听青少年说话

一个使父母仍然不够专业的原因是：一旦你可以掌控情况了，　孩子又长大了一些，　又丢给你　一大堆新的问题了。成功的父母学会改变他们的亲子形态，以适应孩子的成长。

对于一个家庭来说，　青少年这个阶段是有名的困难时期。　大部分的青少年会经历一段叛逆期，　借由反对父母来定义自己的独立，　有些甚至还会公然与父母争吵，　其他的转入地下，　把自己　隐藏起来。

如果把家庭看做是一个转变中的系统，　我们就可以看到青少年站在改变的前线：未来争取独　立自主，他们想挣脱捆绑他们的绳索，也重新定义与父母亲的关系。冲突在所难免，因为当　父母想让改变的速度缓慢下来　（“我还是你爸爸”　）　时，　青少年却要加速　（“你不相信我吗？”　）　不服从的早期征兆大概在十二或十三岁时就出现了。青春期前期的孩子开始争论每一件事　（垮裤、短衫、刺青、饮食习惯、家事、脏乱的房间、功课、手机、计算机、电视、限制级　电影、派对）　，我们很容易就会说：这些挣扎的结果要看亲子之间的沟通质量决定。这句话　在某种程度来说是对的，但是根本的问题在于“态度”　。

问题不在于宵禁或服装，　真正的问题是青少年在挑战管理家庭关系的规则。　他们不想再像孩　子一样被对待，他们想以一般人的方式被对待。

放手与收手

父母亲可能会犯一个或两个方向的错误：太早地也太轻易放手让孩子离开，　因此失去对　孩子的支持与引导；　或是抓得太紧或时间太长，　因而造成孩子对抗的力量。　弹性的界限给青　少年探索的空间，　同时保持沟通管道的畅通。　要怎样才能找到正确平衡的秘密呢？倾听的效　力惊人。但倾听不是被动地接纳就可以了，也需要积极努力调和（合音）　，倾听你孩子所说　的。这就是“联系”　。

“我的孩子不再和我说话了！　”

“今天在学校过得如何？”

“很好。　”

“你在做什么？”

“没做什么。　”

作为青少年父母亲最难过的一件事就是他们开始对你吼，　大概在十一岁左右，　有些孩子　开始慢慢从父母身边溜走，　退回他们自己的世界里。　十四岁左右，　大部分的青少年对父母而　言是一个谜团。

青少年不跟父母亲说话，　因为他们不期待会被倾听。　如果你可以预期对方会批评、　质问　或给忠告，那么你会向对方开放吗？

不要窥探

最快被封锁的方法就是问一些侦查的问题。花时间与孩子相处，但是要有耐心，一直　等到牡蛎开口为止。

青春期是对批评异常敏感的时期，　因为此时发展的不只是初萌的自我，　还是一个正在改　变的自我，　不管是接受或拒绝都很容易受到影响。　青少年被暴露，　也被局限在自己的身体里，　脑中所想的、很烦的都跟性有关，要不然就是受欢迎的程度、成就、成功、自我放任与自我　否认，　等等。青少年整天在学校的时间都是被固定的，他们觉得自己随时都被检视，怪不得　他们对父母亲所说的会特别敏感了。

孩子能否对父母开放，主要是由他们所期待被接受的程度而定。

如果他们预见他们的感受会被否认，青少年就不愿意对父母开放。

“不可能那么糟。　”

“你太夸张了！　”

“没有人这么刻薄。　”

“你一定是做了什么事，才会让他有这样的反应！　”

不只是言语可以表达“不接受”　，可能是改变话题、转转眼珠，或是完全忽略你孩子的　感受，这些也都表示“不接受”　。

青少年在外面待到很晚时，　他们在做什么？大部分的父母亲会想知道，　但是父母亲问了　太多问题，却得到很少的答案，因为孩子不喜欢被盘问。

“你做了什么？”

“谁在那里？”

“你为什么要那么做”

“你第一时间在那里做什么？”

同样的，父母亲会抱怨孩子不愿意与他们分享朋友或是学校方面的事。

“你今天过的好吗？”

“你为什么待在房间里？”

“你为什么不去那个舞会？”

“你的朋友有没有人吸毒？”

“问问题有什么不对？”　你问。　没有不对，并不是因为问题太多让青少年不想说话，而　是因为父母亲要孩子说出他们的感受，　父母本身却不说自己的感受。　这样的感觉就像质问一　样，而不是对话。

当你的孩子跟你说话时发生了什么事？

这个问题有没有让你想到，你的孩子在跟你说话时在做什么？而你又做什么？

你给了孩子全部的注意力吗？你有没有关掉电视或计算机？你放下报纸了吗？有没有　眼神交会？如果你给孩子一半的注意力，你告诉他们他们对你的重要性是什么了吗？　喔，你给孩子全部的注意力了？事实上，你好想要他们跟你说话？但是当你接近他们　时，你是用开放、接纳的态度吗？你准备好要听他们在想什么吗？或者你有没有逼他们谈　谈你所想的事？

沉默的争论

你可以认出沉默的争论模式，　青少年不做你期待他做的事，　而且一般说来会逃避与你讨　论的机会。当你质问他时，沉默的争论者会说：“我忘了。　”或“好吧，我等一下会做。　”当　某人一直没做到你期待他做的事，可以确定“他压根不想做”　，已经发生这么多次了，所以　很明显。但比较不明显的是：沉默的争论者常常“忘记”　，因为他们不认为“真正需要”去　做某件事，或者他们不认为要他们做的是公平的。要搞清楚的方法只有一个：问清楚！　沉默争论的理由是：不相信对方会接纳你的看法。

有些青少年形容父母是“颐指气使”的同时，也用“顽固”描述自己：“我们不想承认　对方是对的。我是说，她也许是对的，我也许会相信她说的，但是我嘴巴不会讲出来。　”　反应式倾听就是用来克服这种　“准备好要抗拒掌控”　的态度。　青少年如果有机会参与协　调过程，　就更愿意为协议号的事一起合作。　但倘若父母亲不是真的愿意妥协，　青少年很快就　会发现所谓的“协调”只是另一桩骗局，是父母亲用来施压的另一个诡计。

“如果你周一要交的功课没做完，星期天就不能去溜冰。　”这不是一个契约，因为没有　妥协的余地。

“如果你要去溜冰，那你对你的功课有什么打算？”

“我回来之后再做。　”

“你从溜冰场回来的时候，已经是晚餐的时间了。　”

“好吧。在我们去溜冰之前我就把功课做完如何？那么我就可以去了？”

“当然，这很好。　”

为什么要达成一个这么明显的解决方法，　需要这么麻烦啊？因为是孩子提议的。　如果是　家长擅自做决定，青少年会觉得生气，也比较不会有动力遵守。

当讨论快变成争吵的时候，　家长的反应式倾听可以在争吵发生之前就使用，　但是要知道　何时可以从“协调”转为单纯“倾听”　（而且要冷静处理）就非常不容易了，更好的策略是　“主动反应”而不是“被动反应”　，不要等到协议破裂了才采取行动。父母亲可以阻止许多　争论，只要在问题出现之前先开始讨论家庭规则。

拨出时间跟孩子一起，　鼓励他们提出要求或抱怨，　这种主动方式会营造出不一样的氛围。

作文五：《青少年成长作文》1300字

青少年成长作文

古人云：　持之以恒　，余以为然。　题记　努力并不一定成功；但放弃，则一定会失败。坚持就是胜利，在最后一秒还未到来之前，结果永远是未知的　张老师的一席话，让我明白了梦想需要坚持。张老师用了四年多的时间，从北京清华大学的厨师逐渐成长为一位讲师，他的成功是靠坚持、梦想、超越。张老师总结了三点，我也根据张老师的总结，总结了三点。　　一：学会和时间赛跑。时间如滔滔江水，滚滚而来，又有去无回。我们要掌握住时间，不要让时间从我们的手心中溜走。伟大的莎士比亚说过：　谁抛弃了时间，时间就抛弃谁。　我们不要让时间成为自己的经纪人，而要让自己成为时间的经纪人。　二：人生要有梦想。坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路，不如意的事十有八九。怨天尤人，无济于事。只有在拼搏过程中，不断坚持，不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽，绚烂。　三：我们要在忙碌中寻找学习时间。无论你有多忙碌，也要找出时间学习。人要学会煎熬，煎熬出来的没有水分，我们要创造水分。在我们年轻人的辞典中，永远没有失败。　张老师一席话让我明白了：　知识改变命运，奋斗成就人生，坚定前进的信念。　－－－－－－－－－－有句话说得好：　少年强则国强。　于是乎，现代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上。青少年的一举一动、一言一行都备受家庭、学校和社会的关注，但这引发了一个更为严峻的问题：这些平日备受呵护的青少年们在跌倒之后，还能否凭借自己的力量重新站起来，我们的成长是否已然失重，　　或许没有人能回答这个问题，因为根本没有人曾想过要青少年们自己站起。家庭、学校、社会无不是在孩子刚一跌倒之时就立刻把孩子扶起，唯恐他们受到丝毫伤害。久而久之，这一代青少年已然失去了独立站立的能力，已然失去了战胜挫折的勇气。当青少年们在跌倒后不能自己站立起来时，这一代青少年的成长，无疑是一种失重的成长。　　不知你是否留意过上学和放学时的小学校门口，那是颇具　中国特色　的一类景观：孩子的家长把校门口围得水泄不通，家长们都顶着烈日或是迎

着寒风，　翘首期盼　着自己的孩子。那情景，怎么看都让人那么感动，同时又那么无奈、那么辛酸。家长们就这样日复一日、年复一年地牵着自己孩子的手过马路，以至于许多小学生连一条马路都不能独立走过。如此　呵护　导致如此失重的成长，不知是当代少年之幸事，还是当代中国之悲哀。　　中国的青少年缺乏自理能力和自立精神，已被世界所公认。在中、日、韩、美四国合办的夏令营中，中国孩子的一些表现实在令外国学生们难以理解。比如把自己的脏衣服带回家让父母洗或干脆扔掉，比如不会支帐篷，不会用木柴生火　这不能不说是一件可悲的事。　　但以上种种只归咎于青少年显然有失公正。青少年缺乏自立精神与整体的社会环境密不可分。　　我们的社会高喊着　再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子　。于是乎，全社会的关怀都倾注到了孩子身上，难以自立的青少年们就在这关怀下失重地成长。由此观之，中国的青少年们各个成绩优秀，但中国大学培养学生的成才率却是世界倒数，也就不足为奇了。　　当代的青少年们需要一种跌倒后能自己站起来的能力和一种自立的精神。请家长和社会放开你们搀扶的双手，让青少年们远离那样一种失重的成长，而是以自己坚定的脚步，迈向明天。

作文六：《作文：十佳青少年》800字

十佳青少年

郝妍同学是阿旗三中的一名学生，她从小受到老师和家长的严格教育，德智体美全方面发展。她勤奋学习，追求上进，成绩名列前茅；她品德优良，爱护公物，勤俭朴素，热爱劳动；她热爱祖国，理想远大；她活泼开朗，幽默随和，团结友爱，体魄健康，还有特长。?　?小　荷　作文网

小学时，郝妍同学在家里，父母对她非常严格，除了学校的作业外，她的妈妈还另外让她写其他辅导习题，熟能生巧，为了提高写作水平，让她在周末读书，且每天规定时间娱乐，起到劳逸结合的效果，郝妍同学的妈妈平时还教育他不能说脏话，要遵守纪律，尊敬师长；在学校，老师不仅侧重同学们的成绩，而且还组织各种口语表达活动，使同学们活泼开朗；还教育同学们不能攀比，不能穿奇装异服，平时就穿统一的校服，这样使她养成勤俭朴素的品质，他除了学习成绩优异外，还热爱祖国，理想远大，在六年级，她加入了中国共产主义青年团，从此她处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用。她组织全班同学参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。

步入初中后她的成绩还是一直名列前茅，但追求完美的她并没有因此而满足，反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。她的父母逐渐培养他的自理能力，使她不产生依赖心理；初中的老师要求也非常严格，要求同学们勤俭节约，不比吃比穿，在师长的教育下，它的成绩保持在前几名，并在逐渐进步，成为了老师的得力助手，作为学习委员的她，遵纪守法，严格遵守中学生行为规范。在学习之余，她还进行体育锻炼，其次，她培养特长，她在周末练习扬琴，在大课间学象棋等，多方面发展。

作为时代青年的她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一颗不断进取，虚心学习的心，并多方面发展，总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章！

作文七：《中美青少年作文大赛话题作文“我的梦想”四篇》9300字

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中美青少年作文大赛话题作文“我的梦想”四篇

我是“百灵狗”

安吉？杨

我把书包往地上一丢，关上了我身后的房门。我心里再清楚不过了，我那才十六岁就超完美的姐姐如果发现我没写完作业就偷偷摸摸干别的事儿，一定会对我“高音广播”：“你怎么可以这样呢，我们向妈妈保证过的，一从学校回来就马上写作业。你这样拖拖拉拉，妈妈看了会不开心的，爸爸知道了也会不高兴。我们的麻烦就来了～管着你是我的责任，你不听话就是给我找麻烦～”艾诗莉一着急就中英文混在一起。也难怪，她来美国时已经六岁了，她的母语是中文。

她这些老生常谈的话我已经背得滚瓜烂熟了。在妈妈下班回来之前，艾诗莉是家庭总监，我无处可逃。她想干吗就干吗，我呢，只能乖乖地在房间写作业。当然了，她想干的事通常就是做功课，真不明白她怎么能在作业中找到那么多的乐趣。

一般来讲，我还算自觉。通常这个时候我应该在写英文作业了，但今天有点儿不同，有点儿??挑战，恐惧，看着面前的一张世界各国国名的清单，我有点儿不知所措。要在一个星期内记住所有的名字，这不是要我的小命吗，

所有的国家，１９６个～我想，就算是几乎可以过目不忘的艾诗莉，要熟记这么多国名也是个不可能的任务。

我想我还是先写作业吧，等妈妈回来看看有没有什么救命的办法。

不知不觉，我已经把今天别的作业划拉完了。我很不情愿地从书包里拉出那张写满国名的纸，暗想：还不如再做些别的作业呢。可是除了面对这１９６个国名，我没什么别的可干了。这恐怖的单子，只须瞟上一眼就足以让我魂飞魄散～那些莫名其妙的名字，像是波斯尼亚、黑塞哥维那、吉不提、列支敦士登、赤道几内亚??在我脑袋里飘来飘去。

我听到大门的响声，就把那张单子塞进书包。妈妈下班回来了，她每天下午五点半准时到家。妈妈在邮局的仓库工作，她总是抱怨想要一个更好的职位。至少每周一次，她会用英文唠叨：“如果我的英文好一点儿就能找个好点儿的工作，钱多不说，还能坐办公室。”这恐怕是她唯一能讲的不掺杂中文的通顺的句子。真不明白为什么当初她学英文时不一次学好呢，如果学英文对她来讲如此重要，而中文看起来是拖她后腿的语言，她为什么还逼着我学那劳什子中文呢，

等等??想到中文，提醒了我另一件要命的事：我的中文作文～

上个星期六从中文学校回来的路上，我缩在车里听艾诗莉滔滔不绝地讲她对中文作文的想法。作文的题目是“我的梦想”，看着艾诗莉像通常一样每两秒钟就冒出一个主意，我的脑子却完全卡住了。不知怎么回事，艾诗莉真心很喜欢中文课。从我能记事儿起，就记得她风雨无阻，对星期六满心期待。可能我姐姐在中国那六年的生活对她的思维方式起了决定性的影响。可我来旧金山那年才两岁，我对我们的“祖国”没什么印象，也没什么概念。反正我和艾诗莉像是来自两个星球的姐妹，什么都不同。她一定会一气呵成地写完作文，然后在接下来的整个星期里一遍一遍地修改；而我呢，一般不到星期五晚上是不会写中文作业的。“即兴作文”是我的专长，因为它最大的好处就是我不用为这事儿花时间太久。

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不幸的是，今天有点儿特殊。想想那长长的国名单子，看起来我还是越早动手越好。妈妈觉得我该找艾诗莉帮忙，她七年级的时候已经学过这些了。妈妈中英文夹杂在一起急切地说：“找你姐姐，她会帮你的。你要更努力，像艾诗莉一样，做一个好学生～”我本不想找艾诗莉的，但听到妈妈的话，我还是算了，听话吧。

你看，妈妈对我们期望总是很高。我不知道自己是否有这个能力，艾诗莉就像是天上那一轮明亮的满月，我则是她身边一颗几乎看不到光的小星星。最要命的是每次妈妈拿到我们的中文学校成绩单的时候都要抱怨。不知道怎么回事，我就是不喜欢中文课。平时学校的课也让我觉得很乏味，老师好像也不怎么喜欢我，他们总是拿我和我那完美的姐姐作比较。在他们眼里，我不是艾米，我只是艾诗莉的妹妹。这好像是把我看成半个人似的，太不公平了～而我总是需要艾诗莉的帮助，她总是高高在上地凌驾于我的生活。

我一边想着这让人不痛快的局面，一边下楼去找艾诗莉。我还有别的选择吗，当然没有。

姐姐的房门关着，可我听得到她在里面。举手敲门之前，我停下来静静地听了听从门后面传来的长笛声，是一支我不熟悉的曲子。不得不承认，艾诗莉真的很有音乐天赋，有的歌曲她只要听一遍就可以吹出调子。我敲了几下门，才听到门内回应道：“进来吧。”

我慢吞吞地开门进去，心想：好吧，在这儿又得上两个小时的课了??

“怎么了，”艾诗莉用眼角瞟了我一眼，一边把长笛小心地放了回去。

“作业，妈让你帮我。”

艾诗莉点点头，把长笛盒子放进壁橱，转身面对我道：“拿来看看。”

我默默地把那张纸递给她。是哪位名人说的——“沉默是金”～我看着艾诗莉面无惊讶地把那单子从头到尾扫了一遍：“我就觉得你们年级该学到这儿了。来吧，把你不会的国名圈出来。”

我从她的桌上抓了一支笔，在那张纸上画了一个大大的圈子。然后又看了看，把美国、加拿大、墨西哥、中国、中非、南非、北韩、南韩、日本、英国和巴西划掉。真的，这是我知道的所有的国名了。

嗯，可能有点儿夸张。但是在艾诗莉面前显摆学识，无异于班门弄斧，和跟计算器比赛算术也差不多。我至少三年没试过了，也看不出有任何必要。

我把那张画了大圆圈的纸递给艾诗莉，她像是接住了一只蜘蛛一样冲我做了个鬼脸。然后她一言不发地坐下来，开始在纸上写写画画。

我也坐下来看着艾诗莉东写一句，西写一句。终于，她写好了，叫我看看。

我瞥了一眼：“呃，”什么东西呀，一半中文，一半天书。

“来吧，我们从这儿开始。”　艾诗莉指了指“北美洲”那一栏。我半信半疑地点了点头。

她说了一句听起来怪里怪气的话：“Ｔｒｉｎｉ＇ｓ　Ｄａｄ（翠妮的爹地）偷了八条狗，骑着一个巴哈马。”

什么乱七八糟的，谁的爸爸偷八条狗还骑着什么巴哈马，我不能确定自己是否听清楚了，问道：“这是咒语吗，”

艾诗莉笑道：“不是。你听仔细了，特里尼达和多巴哥（Ｔｒｉｎｉｄａｄ　ａｎｄ　Ｔｏｂａｇｏ）还有巴哈马（Ｂａｈａｍａｓ）不全在这句里了吗，”

我眉头紧锁地盯着艾诗莉。这是什么乱七八糟的，她一定是疯了～可是我再仔细一想，又好像明白了什么。对呀，这句无厘头的话里面不但有个生动的情节，也的确包括了两个北美洲国名呢。“还有没有，”我迫不及待地问。

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艾诗莉咧嘴一笑道：“当然了。听着啊——横的拉丝，　不来丝，　把把都是丝。”她语音一落，我们就忍不住大笑起来，我笑得透不过气来，忙问：“这是什么意思，”

艾诗莉收住笑，说：“这是洪都拉斯（Ｈｏｎｄｕｒａｓ）、伯利兹（Ｂｅｌｉｚｅ），还有巴巴多斯（Ｂａｒｂａｄｏｓ）??　”她说完又和我一起大笑起来。我笑得从椅子上跌了下来，整个房间似乎都在笑声中旋转。

“怎么听起来都差不多呀～你说中文时能不能慢点儿，”我叫道。

艾诗莉都笑得快说不出来话了：“好吧，这是我最喜欢的一句，永远也忘不了。记得那次姥爷给咱们做拔丝土豆吗，他怎么试都不成功，直到最后一次才能拔出丝来。咱们几个都上手了，一把一把地拔丝，横的拉丝，　不来丝，　把把都是丝，就是这个故事。”

“对呀，我记得～”我都快笑晕了。我和艾诗莉在一起还从来没这么开心过。“再来一个～”我央求她。

艾诗莉笑着说：“好，再来一个欧洲的。听好了啊；从前有一只非常华贵（ｌｕｘｕｒｉｏｕｓ）的猫，猫的名字是杰克。猫儿多娃，娃都是山里长大的（ｍｏｕｎｔａｉｎ　ｇｒｏｗｎ），但是小猫们很饿（ｈｕｎｇｒｙ），所以，猫拿狗，把狗吃了。”

我一听就笑疯了。我抓起国名的单子看了一眼，马上道：“让我猜猜看——杰克是指捷克共和国（Ｃｚｅｃｈ　Ｒｅｐｕｂｌｉｃ），猫儿多娃是摩尔多瓦（Ｍｏｌｄｏｖａ），山里长大的（ｍｏｕｎｔａｉｎ　ｇｒｏｗｎ）是指蒙特哥　（Ｍｏｎｔｅｇｏ），猫拿狗是指摩纳哥　（Ｍｏｎａｃｏ）??　”

“没错～”艾诗莉高兴地叫道，“可别忘了华贵（ｌｕｘｕｒｉｏｕｓ）的猫，是指卢森堡　（Ｌｕｘｅｍｂｕｒｇ）。”

我用力地点点头，又和她笑成了一团。

时间一晃就过去了。我们一起努力了一晚上，终于把那些我听都没听说过的国名编进了有趣的故事里。我信心满满，下决心横扫一切挡在我路上的地理考试。

很快到了星期一。我充满自信地、迫不及待地走进教室。我敢打赌，班上没谁能比我记得更多国名。他们可能还在费力地去记住沙特阿拉伯在哪儿呢。（顺便提一句，凡是带“阿拉伯”这几个字的都在亚洲。）我在座位上坐好，得意地幻想着我此生第一次对老师所有刁钻的问题对答如流??突然，我听见老师点名道：“艾诗莉，哦，对不起，我是指艾米。请你告诉我巴林在哪个洲，”

我急忙在心里过了一遍艾诗莉的故事：咔哒（Ｑａｔａｒ），有脑子（ｂｒａｉｎ）的猫跳水（ｄｉｖｅｓ）是指巴林（Ｂａｈｒａｉｎ）和马尔代夫（Ｍａｌｄｉｖｅｓ）。　我确定那是在亚洲。

“亚洲～”我答道。

老师看起来又惊讶又高兴。

这就是当艾诗莉那样的好学生的感觉吧～我心里不由得窃喜。

老师又问大家谁知道尼日利亚在哪个洲。

“非洲～”我大叫。我浑身兴奋得打了一个激灵。

老师又提问了几个同学，然后居然又叫到我的名字：“艾米，来讲讲在北美洲有哪几个国家是你以前不知道的。”

我的嘴巴都快咧到耳朵根儿上了。我暗自决定挑一些生僻的国名，好给大家留下更深刻的印象。我终于选好了——“拉多丝”，不对，是“一把丝”，等等，还是“好多丝”，我的脑海里无数个听起来差不多的名字和姥爷做拔丝土豆的画面纠缠不清。我不能再等下去了，我一横心，道：“好多丝（Ｈａｏｄｕｏｓｉ）??”

接下来是无可避免的哄堂大笑。那些用功复习的学生笑得最响。我马上意识到根本没有

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这么个国家，一定是中文的意思差不多但文字发音不同。该死的艾诗莉～害我出丑。

老师意味深长地瞥了我一眼，我一下子觉得自己矮了一截儿。

“恭喜你呀，艾米，这是刚刚成立的一个新国家～”她一脸坏笑地说，“艾诗莉，哦，我是说艾米，你该加把劲儿。看看你姐姐多努力。来吧，找个别的同学帮你答这道题。答对了算你的。”

我扫了一眼，决定找麦勒蒂。“祝你好运。”我暗暗为她加油，“可别搞砸了～”

还好麦勒蒂没搞砸，我长吁了一口气。谢天谢地，至少把这道题应付过去了。

午饭时我坐到我的朋友们当中。在她们的安慰声中，我也注意到别的同学看着我别有它意的笑声。我其实无所谓，笑就笑呗，本来就挺好笑的。我看似漫不经心，但心里在思考一件严肃的事。到目前为止，我把艾诗莉给我的小诀窍都忘得七零八落了。我甚至怀疑自己是否能在一整天完全记住那些东西，因为在她编的故事当中有很多中文我不能彻底明白，更别提记准确了。真见鬼，这些对她有用的诀窍，对我就没效果了。我要么需要比她多一辈子的时间来努力，要么干脆由他去吧。

第二天??

地理老师在发考试卷子，我的心在狂跳。昨天，艾诗莉又帮我复习了一个小时，我还是不太有把握。我一边在卷子上写下自己的名字，一边很快地扫了一眼卷子上的题目，好像还挺简单，像越南、索马里、乌克兰什么的。我吸了一口气，开始在上面圈出正确答案。

我一边做题一边想着艾诗莉，渐渐明白了她是如何应付这些有难度的考试了。她很灵活，方法多变。决心、努力、中文和创意都是她成功的利器。有时我也有决心和创意，但我的中文就??这次中文可是帮了我大忙了，我相信今后它会帮到我更多。妈妈总是说：“好好学中文，它会带给你机会。你长大以后，中文就是你的特长。”

现在我相信她说的是对的。我希望自己能成为一个真正的ｂｉｌｉｎｇｕａｌ（双语人才），这听起来好像是??用中文怎么说来着，是“百灵狗”　对吧，

哈，我知道我的中文作文要写什么了～

我的梦想是做一个真正的“百灵狗”。

我的梦想家园

我梦想中的家在一个雄伟的高峰之上，周围被深绿色的森林包围，森林里满是参天的大树和茂密的灌木。一座简陋的木房子坐落在山边，屋外还伴有一条激流的小河。如果你循河而下，会发现一个波光粼粼的深深的蓝色湖泊，周围有芦苇和柳树。地面上散着一丛一丛的杂草，还有野花和闪闪发光的圆形鹅卵石。近水处，有一片开阔地，春天时被柳树和青草环绕，秋天则铺满踩起来“噼啪”作响的树叶。野生动物们在这里建起它们的小家，鸟儿在四季歌唱，鹿群缓缓地从树林和草地间穿过。到了晚上，狼和山狮默默地等待着猎物的出现，而蟋蟀则奏起了它们的夜间交响曲。

如果冬天来参观，整座山峰都会覆盖上一层闪闪发光的白雪。松树枝在雪下呻吟，河流终于在冰下变得沉默。雪兔子跳着从一个地方到另一个地方，开始了它们的游戏，其他动物则在这安静和寒冷中入睡，地上隐隐可以看到雪上猎人浅浅的脚印。湖在冬天的阳光下成为

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一片闪闪发光的光影，草地在青草结霜前显得很温暖。芦苇低头，光枝的柳树像灰色的魅影。房子的窗户像挂了一层白砂糖，一股股白烟从烟囱里冒出，融入到旋转的空气中。

一旦迈入春季，一切都变了。开始时阴云密布大雨磅礴，河水湍急，雨水消退后，亮绿的叶子开始出现。大地苏醒了，年轻的小树开始萌发，芦苇骄傲地挺立在闪闪发光的蓝湖旁，风从绿玉般的柳叶间沙沙吹过。湖边的空旷地萌发出春天的生命，厚厚的绿草和充满活力的花朵泛着金色的阳光。房子傲然屹立在山上，小河像钻石一般闪闪流过。鸟儿在歌唱，小动物们也钻出来迎接新鲜而甜蜜的春风，山在欢乐中颤抖，仿佛沉浸在新春的喜悦中。每到一处，花瓣都在向外喷发，使得阳光向万物绽放出微笑。

夏天一露脸，强烈的光线就触摸到每一个角落。叶子沉浸在金色的喜悦中，越长越大，并显出成熟的幽暗。甚至松树和冷杉林也不再保持它们一贯的阴暗神态，微小的树针将阳光反射到地上。很多动物逃到水边去避暑，远航而来的鳟鱼和鲑鱼在水里产卵。此时也正是棕熊捕获美食的好机会。太阳落山了，山在温暖中打瞌睡。木房在温暖的山上叹息，窗户在夕阳下闪光。天空中那个燃烧的火球，渐渐漂入夜幕。

当夏季的炎热渐渐消退，秋风渐起，绿叶被空中如火一般的红色和橙色的光晕点亮，柳树轻泣，绿色的眼泪漂过湖泊。太阳沉息了，但阳光仍然通过山上的每片叶子燃烧着。夏末，叶子的光泽慢慢消失，变得枯黄而脆弱，随着一阵风滑落在地上。最初，只有少数叶子落地成泥，但很快，可以听到每一个生物收紧的脚步声。松鼠飞快地穿过树林，收集过冬的坚果，熊大口地吃着浆果和仍在湖泊和河流中游荡的鱼。他们在寻找过冬的庇所，准备在里面度过最寒冷的几个月。

不久，冬季带着冰冷的气息回来了，雪兔子再次跑出来玩起它们的游戏。

我不知是否有一天，我会找到这样一个地方，能生活在与自然的和谐之中。

中美青少年作文大赛话题作文“我的梦想”中国组获奖作品选登

我的梦想，１，

虽然我是在美国出生的，但我的童年却是在中国度过的。后来到上小学的时候，妈妈带我回到了美国。所以在我很小的时候，我就感受到了东西方不同的但又都非常美好的文化，体验到了中美不同的物质生活。这个经历让我梦想有一天，我们能把东西方最好的东西融合在一起，把中国和美国最优秀的文化结合在一

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起，让世界上所有的人都能够享受到最美好的生活。

很多美国人总是把中国看成一个污染严重、只生产廉价产品的国家，可是在我的印象里，中国是一个风景如画的国家，有绿油油的、层层叠叠的茶园，有盛开着艳丽高贵的牡丹花的公园，有勤劳善良的人民。

我还记得每年除夕美味可口的饺子散发出来的香气，记得热闹的元宵节漂亮的灯会和有趣的灯谜。大街小巷的每个角落都有深深的文化印迹，在我心里，那永远是我的家，因为在中国，家，是最重要、最被祖祖辈辈所珍视的。

我记得老家附近公园里姥姥和她的老朋友们的笑声，记得邻居杨阿姨家院子里丁香花的浓香，记得我小时候的伙伴，在我心里，他们永远是我的好朋友，因为在中国，友谊，是最珍贵、最被男女老少所珍视的。

在中国，五千年灿烂的历史和文化，深深地印在了每个人的心中，融在空气中，并且随时随地地被大家发扬光大。

当然，我也记得小时候看到过路上乞讨的无家可归的流浪者，我小伙伴的家里总是缺钱，离家最近的图书馆要坐很久的车才能到，而且每一次只能借几本书。

刚回到美国，我一时不能适应新的环境。在这里，人们拥有很高的物质生活水平。老师们也非常亲切和蔼，学校每年放假日比上学的天数还要多。这里有很多收留流浪者的庇护所和帮助穷人的慈善机构。

初中以后，我有机会去全美最危险的城市之一——奥克兰市的一家慈善机构做义工。我看到那里的许多低收入家庭没有钱给孩子买衣服和玩具，我就在我的学校建立了一个募捐角。我的同学们和他们的父母都非常热情，都很愿意帮助奥

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克兰的孩子。大家都捐出衣服、鞋子，来帮助穷人，这让我感受到美国人的慷慨和善良。

在这里，到处都有图书馆，大家可以借很多书和光碟。类似的免费公共设施也非常多，而且很方便，人们可以自由自在地享受这些福利。

但是，当我去美国的老人院演出的时候，我也看到许多孤独的老人，他们很久都见不到他们的孩子，因为大家都很忙。更不用说会看到我的美国小伙伴家有谁和爷爷奶奶住在一起。

我多么梦想有一天，我们能把这两个国家最好的东西结合在一起，注重家庭也注重自由，既有丰富的文化又有富裕的生活。想象一下大人小孩都在大大的图书馆里快乐地读书，男女老少都尽情地载歌载舞。在那个美好的未来世界里，每个人都珍惜历史、追求未来，这，就是我的梦。有一天，我会把我的慈善活动带到中国，让更多的人得到帮助，让每个人都能享受生活。有一天，我会把我们中国真正“家”的美好带到美国，让更多的老人能够和家人住在一起，享受天伦之乐。那样的话，我们不就有了两全其美的美好生活了吗？

评委点评，梦想让人幸福，并且带给人的是持久的幸福。文章开头蕴含的这个人生道理除了让人激赏作者深刻的生活领悟，更让人钦佩他的睿智。这还只是文章的一个闪光点，文中还有更多的亮点。作者自由地观察和思考，思想就像飞翔的小鸟一样掠过天空，从滑翔伞到科技、大自然、生存的世界，再回到生活，视野开阔，思接千载，有着极强的思考张力。作者笔端流出的文字就像让人乘坐滑翔伞在空中飞行一样，囊括了眼前和想象中的一切。从高空俯瞰，清晰地认识脚下的世界，眼前的利益驱使人变得渺小而猥琐，任生活再高效、再便捷都无法给人类足够的生存信心。该如何更好地和这个世界对话呢，文中已经有了回答，融入自然创造记忆，而不是记录记忆。真是高明的选择。

，清　扬，

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我的梦想，２，

许多人心怀梦想，这是他们的抱负和愿忚的基石，获得哈佛大学全额奖学金，与乔治？克鲁尼一起走在红地毯上，在奥运会上创造新的纪录，发明下一个与“脸书，一”个社交服务网站，唱对台戏的革命性的社会标志。这些都反映了我们童年可贵精神的一部分，是一个不会随着年龄的增长而褪色，但会从明亮炽热的青春活力演变成更深层更富有意义的闪烁的部分。我们将继续保持这些梦想，因为即使它可能不会像以前那样明亮炽热，但它还将始终

保持着它的光源给我们指引方向。

四年级的时候，当我第一次在圣地亚哥的Ｔｏｒｒｅｙ　Ｐｉｎｅｓ　Ｇｌｉｄｅｒｐｏｒｔ看到滑翔伞随风起飞，我就一直梦想着能与滑翔伞一起滑翔。我憧憬自由的感觉，滑翔伞是那样神奇和特殊，它藐视万有引力，展开翅膀像小鸟一样翱翔在云间。这和乘坐飞机完全是不一样的感觉，密封的机舱从每一个方向禁锢着你，人的身体像企鹅似的挤在一起，这也不像潜入水中的感觉，水下压力成吨地把你往下压。而随着滑翔伞，我们的脚离开了地面，我们不再被束缚在地球上，这个有着水泥或思想障碍的地方，这个禁锢着我们个人自由的地方。在天空中，没有围墙，没有边界，没有范围……只有你，鸟群和云海。在天空中，我们的忧虑烟消云散，我们沉重的负担从肩上卸下。随着社会的喧嚣和混乱的远离，我们终于可以深深地呼吸，清晰地思考，在一片宁静的大自然中观察、回忆和沉思片刻。我们的视野拓宽，我们的观点加深，不再局限于像茧一样包裹着的环境中。我们在空中徘徊，从北部郁郁葱葱的绿色山丘，肥沃的农田和葡萄园到东部干旱、贫瘠的沙漠和沙尘暴，　从南部清澈蔚蓝的海水，五颜六色的珊瑚和海洋生物，到西部的夕阳，金色般的泪滴融化成的紫色的地平线。微风搔痒着我们的脸颊，微风在我们的耳边窃窃私语。到了滑翔伞该下降的时间了，我们不情愿地做了最后一次深呼吸，返回到地面。我们头脑清晰，精力充沛，充满活力，满怀信心地迎接未来。

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我们常常过于用心，或强迫自己只通过一条狭窄的隧道视野去看待我们眼前的利益，而忘了去注意我们周围所发生的一切。在今天的现代社会，在我们的发展和创新中，大自然已失去了它的地位。科技产业的快速增长加上我们要求苛刻和竞争的生活方式，给似乎漫长的自然过程留下了很小的空间。生活可能变得更加高效便捷，但这是以灭绝野生动物、融化极地冰盖、燃烧臭氧层为代价和成本的。然而，大自然是我们的一部分，就像我们是由血缘联结的家庭成员一样。这些关系可以变得疏远，但正如我们已经在电影《ＷＡＬＬ－Ｅ》和《Ｔｈｅ　Ｌｏｒａｘ》中看到的，我们生活中不能缺少大自然慷慨赐予我们的美丽和礼物。我们无法在外层空间的人造世界，靠垃圾食品和自动旋转椅子来生存，我们也无法在一个充满着塑料和废

物的世界，靠买装在汽水罐中的清新空气来呼吸。

滑翔伞可以把我们带回到一个不按日程表运转的世界，让我们对周边有更深的理解。滑翔伞不仅让我们暂时远离这个充满政治和实验室研究的世界，同时也为我们提供了融入大自然的一个门户。这种与大自然直接互动的亲密，是无法被复制或伪造的。在高高的天空中，我们认识到大自然不仅只代表清新的空气和湛蓝的海水，它留下和产生的更为深刻的影响远远超越课堂上的书本知识，我们不是在学习用光泽的照片来捕捉过去的回忆，而是要与大自然融为一体，去创造新的回忆。滑翔伞所需要的只是一些基本的数学和物理原理，一个简单的空气阻力效应就能将我们提升到空中，使我们感受到一个独特的又令人惊叹的个人经历。

到现在为止，我最大的梦想仍然是在空中滑翔。就像我在夜行时从空中闪烁的数十亿颗星星和星座中选择北极星，它虽然看上去小而且过于暗淡，但最重要的是我能跟随它的指引找到方向。金钱、汽车和豪宅只能提供浮在表面的浅薄和短暂的快感，而一颦一笑和拥抱，这些似乎由于过于轻微或平凡而显得微不足道，但这些人们不屑一瞥的举止却能给我们带来

持久的幸福，让生活更珍贵，更美好。

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作文八：《大学英语四级10类话题作文五：青少年问题》2300字

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大学英语四级１０类话题作文五：青少年问题

青少年问题

偶像崇拜、独立性缺失

青少年问题（２００６年考研英语写作真题）

Ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ｇｉｖｅｎ　ａｂｏｖｅ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｏｂｓｅｒｖｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｔｗｏ　ｙｏｕｎｇ　ｍｅｎ　ｕｓｉｎｇ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｗａｙｓ　ｔｏ　ｓｈｏｗ　ａｄｍｉｒａｔｉｏｎ　ｔｏｗａｒｄｓ　ｔｈｅｉｒ　ｒｏｌｅ　ｍｏｄｅｌ．　Ｂｙ　ｗｒｉｔｉｎｇ　“Ｂｅｃｋｈａｍ”　ｏｎ　ｈｉｓ　ｆａｃｅ，　ｔｈｅ　ｍａｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｌｅｆｔ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ｅｘｐｒｅｓｓｅｓ　ｈｉｓ　ｉｎｔｅｎｓｅ

ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ　ｆｏｒ　Ｂｅｃｋｈａｍ．　Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，　ｔｏ　ｍａｋｅ　ｈｉｍｓｅｌｆ　ｒｅｓｅｍｂｌｅ　ｈｉｓ　ｉｄｏｌ，　ｔｈｅ　ｍａｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｒｉｇｈｔ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ｓｐｅｎｄｓ　３００　ＲＭＢ　ｍａｋｉｎｇ　ａ　Ｂｅｃｋｈａｍ’ｓ　ｈａｉｒｓｔｙｌｅ．

Ｔｈｅ　ｃａｒｔｏｏｎ　ａｉｍｓ　ａｔ　ｉｎｆｏｒｍｉｎｇ　ｕｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ　ｔｈａｔ　ｍａｎｙ　ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓ　ａｄｍｉｒｅ　ｔｈｅｉｒ　ｒｏｌｅ　ｍｏｄｅｌｓ　ｉｎ　ａｎ　ｅｘｃｅｓｓｉｖｅ　ａｎｄ　ｂｌｉｎｄ　ｗａｙ．　Ｑｕｉｔｅ　ａ　ｆｅｗ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｃａｎ　ａｃｃｏｕｎｔ　ｆｏｒ　ｔｈｉｓ：　ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ，　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｍａｓｓ　ｍｅｄｉａ　ｓｐｒｅａｄｉｎｇ　ｔｈｅ　ｐｏｓｉｔｉｖｅ　ｉｍａｇｅ　ｏｆ　ｓｕｐｅｒｓｔａｒｓ，　ｙｏｕｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ　ｃａｎ　ｈａｒｄｌｙ　ｒｅｓｉｓｔ　ｔｈｅ　ｃｈａｒｍ　ｏｆ　ｔｈｅｍ．　Ｔｈｅｙ　ｒｅｇａｒｄ　ｓｕｐｅｒｓｔａｒｓ　ａｓ　ｔｈｅｉｒ　ｅｘａｍｐｌｅｓ　ａｎｄ　ｄｅｓｉｒｅ　ｔｏ　ｂｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｌｉｋｅ　ｔｈｅｍ．　Ｆｏｒ　ａｎｏｔｈｅｒ，　ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ’　ｃｒａｚｅ　ｆｏｒ　ｓｕｐｅｒｓｔａｒｓ　ｃａｎ　ａｌｓｏ　ｂｅ　ａｔｔｒｉｂｕｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｏｒｃｅ　ｏｆ“ｇｒｏｕｐ　ｄｙｎａｍｉｃｓ”　：ｗｈｅｎ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｓｏｃｉａｌ　ｎｅｔｗｏｒｋｓ　ｓｈｏｗ　ｇｒｅａｔ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ　ｆｏｒ　ｓｏｍｅ　ｉｄｏｌｓ，　ｙｏｕｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｓｏ　ｅａｓｉｌｙ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅｉｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｏｒ　ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｉｍｉｔａｔｅ　ｔｈｅ　ｂｅｈａｖｉｏｒ　ｔｈｅｙ　ｓｅｅ．　Ｔｈｉｓ　ｃｏｕｌｄ　ｂｅ　ａ　ｓｕｂｔｌｅ　ｆｏｒｍ　ｏｆ　ｐｅｅｒ　ｐｒｅｓｓｕｒｅ．

１

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Ｗｅ　ｃａｎｎｏｔ　ｄｒａｗ　ａｎ　ａｂｓｏｌｕｔｅ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｉｄｏｌ－ｗｏｒｓｈｉｐ　ｉｓ　ｇｏｏｄ　ｏｒ　ｂａｄ．　Ｓｉｍｐｌｙ　ｉｍｉｔａｔｉｎｇ　ｒｏｌｅ　ｍｏｄｅｌ’ｓ　ｄｒｅｓｓｅｓ　ｏｒ　ｂｅｈａｖｉｏｒｓ，　ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ　ｍａｙ　ｌｏｓｅ

ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ　ａｎｄ　ｉｔ　ｗｉｌｌ　ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ　ｉｎｔｅｒｆｅｒｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｉｒ　ｐｅｒｓｏｎａｌ　ｌｉｆｅ　ｏｒ　ｓｔｕｄｉｅｓ．　Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｗｈｅｎ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｉｄｏｌｓ’　ｄｉｌｉｇｅｎｃｅ，　ｓｐｉｒｉｔ　ａｎｄ　ａｍｂｉｔｉｏｎｓ，　ｙｏｕｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ　ｃａｎ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍ　ｔｈｅｉｒ　ｗｏｒｓｈｉｐ　ｔｏｗａｒｄｓ　ｉｄｏｌｓ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｐａｓｓｉｏｎ　ｆｏｒ　ｌｉｆｅ，　ｔｈｅ　ｓｔｉｍｕｌｕｓ　ｔｏ　ｓｕｃｃｅｓｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｒｉｖｉｎｇ　ｆｏｒｃｅ　ｏｆ　ｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ．　Ｈｅｎｃｅ，　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｉｄｏｌ　ｗｏｒｓｈｉｐ　ｉｓ　ｐｏｓｉｔｉｖｅ　ｏｒ　ｎｅｇａｔｉｖｅ　ｉｓ　ｕｐ　ｔｏ　ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ　ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．　（２７２　ｗｏｒｄｓ）

参考译文：

如图所示，我们可以看到有两个年轻人用不同的方式展现对他们的偶像的仰慕。通过把

贝克汉姆写在脸上，左边这个人表达了对贝克汉姆的热情喜爱。同时，为了使自己更加像偶

像，右边这个人花了３００元钱做了贝克汉姆的发型。

这幅漫画在于告诉我们一个现象，那就是，很多的青少年都以过度而盲目的方式崇拜偶

像。相当多的理由可以解释这个现象：首先，大众传媒传播明星的积极形象，年轻人几乎无

法拒绝他们的魅力。他们将偶像当成自己的榜样，并且渴望成为他们那样的人。另外，年轻

人对明星的崇拜也可以归结为所谓的“群体动力学”的力量的影响：当他们社交网络中的成

员显示出对某些偶像的巨大热情，年轻人很容易受到他们的朋友和同学的影响并且模仿他们

所看到的行为。这是一种同龄人压力的潜在形式。

我们无法得出绝对的结论，是否偶像崇拜是好还是坏。如果只是模仿明星的穿着、行为，

年轻人可能会失去自我，这很明显会影响他们的个人生活和学习。然而，当他们学习偶像的

２

新东方在线　［．ｋｏｏｌｅａｒｎ．　］网络课堂电子教材系列　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　勤奋、精神和上进心的时候，年轻人可以将偶像崇拜化为对生活的激情，成功的动力和奋斗的驱动力。因此，偶像崇拜是好是坏，由年轻人们自己决定。

３

作文九：《中美青少年初中语文“我的梦想”大赛话题作文素材》9100字

中美青少年作文大赛话题作文“我的梦想”四篇

我是“百灵狗”

～我想，就算是几乎可以过目不忘的艾诗莉，要熟记这么多国名也　　所有的国家，１９６个

是个不可能的任务。

我想我还是先写作业吧，等妈妈回来看看有没有什么救命的办法。

等等??想到中文，提醒了我另一件要命的事：我的中文作文～

我一边想着这让人不痛快的局面，一边下楼去找艾诗莉。我还有别的选择吗，当然没有。

我慢吞吞地开门进去，心想：好吧，在这儿又得上两个小时的课了??

“怎么了，”艾诗莉用眼角瞟了我一眼，一边把长笛小心地放了回去。

“作业，妈让你帮我。”

艾诗莉点点头，把长笛盒子放进壁橱，转身面对我道：“拿来看看。”

嗯，可能有点儿夸张。但是在艾诗莉面前显摆学识，无异于班门弄斧，和跟计算器比赛算术也差不多。我至少三年没试过了，也看不出有任何必要。

我把那张画了大圆圈的纸递给艾诗莉，她像是接住了一只蜘蛛一样冲我做了个鬼脸。然后她一言不发地坐下来，开始在纸上写写画画。

我也坐下来看着艾诗莉东写一句，西写一句。终于，她写好了，叫我看看。

我瞥了一眼：“呃，”什么东西呀，一半中文，一半天书。

“来吧，我们从这儿开始。”　艾诗莉指了指“北美洲”那一栏。我半信半疑地点了点头。

她说了一句听起来怪里怪气的话：“Ｔｒｉｎｉ＇ｓ　Ｄａｄ（翠妮的爹地）偷了八条狗，骑着一个巴哈马。”

什么乱七八糟的，谁的爸爸偷八条狗还骑着什么巴哈马，我不能确定自己是否听清楚了，问道：“这是咒语吗，”

“怎么听起来都差不多呀～你说中文时能不能慢点儿，”我叫道。

“对呀，我记得～”我都快笑晕了。我和艾诗莉在一起还从来没这么开心过。“再来一个～”我央求她。

“没错～”艾诗莉高兴地叫道，“可别忘了华贵（ｌｕｘｕｒｉｏｕｓ）的猫，是指卢森堡　（Ｌｕｘｅｍｂｕｒｇ）。”

我用力地点点头，又和她笑成了一团。

“亚洲～”我答道。

老师看起来又惊讶又高兴。

这就是当艾诗莉那样的好学生的感觉吧～我心里不由得窃喜。

老师又问大家谁知道尼日利亚在哪个洲。

“非洲～”我大叫。我浑身兴奋得打了一个激灵。

老师又提问了几个同学，然后居然又叫到我的名字：“艾米，来讲讲在北美洲有哪几个国家是你以前不知道的。”

接下来是无可避免的哄堂大笑。那些用功复习的学生笑得最响。我马上意识到根本没有

这么个国家，一定是中文的意思差不多但文字发音不同。该死的艾诗莉～害我出丑。

老师意味深长地瞥了我一眼，我一下子觉得自己矮了一截儿。

我扫了一眼，决定找麦勒蒂。“祝你好运。”我暗暗为她加油，“可别搞砸了～”

还好麦勒蒂没搞砸，我长吁了一口气。谢天谢地，至少把这道题应付过去了。

第二天??

哈，我知道我的中文作文要写什么了～

我的梦想是做一个真正的“百灵狗”。

我的梦想家园

如果冬天来参观，整座山峰都会覆盖上一层闪闪发光的白雪。松树枝在雪下呻吟，河流终于在冰下变得沉默。雪兔子跳着从一个地方到另一个地方，开始了它们的游戏，其他动物则在这安静和寒冷中入睡，地上隐隐可以看到雪上猎人浅浅的脚印。湖在冬天的阳光下成为一片闪闪发光的光影，草地在青草结霜前显得很温暖。芦苇低头，光枝的柳树像灰色的魅影。房子的窗户像挂了一层白砂糖，一股股白烟从烟囱里冒出，融入到旋转的空气中。

一旦迈入春季，一切都变了。开始时阴云密布大雨磅礴，河水湍急，雨水消退后，亮绿的叶子开始出现。大地苏醒了，年轻的小树开始萌发，芦苇骄傲地挺立在闪闪发光的蓝湖旁，

风从绿玉般的柳叶间沙沙吹过。湖边的空旷地萌发出春天的生命，厚厚的绿草和充满活力的花朵泛着金色的阳光。房子傲然屹立在山上，小河像钻石一般闪闪流过。鸟儿在歌唱，小动物们也钻出来迎接新鲜而甜蜜的春风，山在欢乐中颤抖，仿佛沉浸在新春的喜悦中。每到一处，花瓣都在向外喷发，使得阳光向万物绽放出微笑。

不久，冬季带着冰冷的气息回来了，雪兔子再次跑出来玩起它们的游戏。

我不知是否有一天，我会找到这样一个地方，能生活在与自然的和谐之中。

中美青少年作文大赛话题作文“我的梦想”中国组获奖作品选登

我的梦想（１）

虽然我是在美国出生的，但我的童年却是在中国度过的。后来到上小学的时候，妈妈带我回到了美国。所以在我很小的时候，我就感受到了东西方不同的但又都非常美好的文化，体验到了中美不同的物质生活。这个经历让我梦想有一天，我们能把东西方最好的东西融合在一起，把中国和美国最优秀的文化结合在一起，让世界上所有的人都能够享受到最美好的生活。

我还记得每年除夕美味可口的饺子散发出来的香气，记得热闹的元宵节漂亮的灯会和有趣的灯谜。大街小巷的每个角落都有深深的文化印迹，在我心里，那永远是我的家～因为在中国，家，是最重要、最被祖祖辈辈所珍视的。

我记得老家附近公园里姥姥和她的老朋友们的笑声，记得邻居杨阿姨家院子里丁香花的浓香，记得我小时候的伙伴，在我心里，他们永远是我的好朋友～因为在中国，友谊，是最珍贵、最被男女老少所珍视的。

在中国，五千年灿烂的历史和文化，深深地印在了每个人的心中，融在空气中，并且随时随地地被大家发扬光大。

当然，我也记得小时候看到过路上乞讨的无家可归的流浪者；我小伙伴的家里总是缺钱；离家最近的图书馆要坐很久的车才能到，而且每一次只能借几本书。

刚回到美国，我一时不能适应新的环境。在这里，人们拥有很高的物质生活水平。老师

们也非常亲切和蔼，学校每年放假日比上学的天数还要多。这里有很多收留流浪者的庇护所和帮助穷人的慈善机构。

初中以后，我有机会去全美最危险的城市之一——奥克兰市的一家慈善机构做义工。我看到那里的许多低收入家庭没有钱给孩子买衣服和玩具，我就在我的学校建立了一个募捐角。我的同学们和他们的父母都非常热情，都很愿意帮助奥克兰的孩子。大家都捐出衣服、鞋子，来帮助穷人，这让我感受到美国人的慷慨和善良。

在这里，到处都有图书馆，大家可以借很多书和光碟。类似的免费公共设施也非常多，而且很方便，人们可以自由自在地享受这些福利。

评委点评：梦想让人幸福，并且带给人的是持久的幸福。文章开头蕴含的这个人生道理除了让人激赏作者深刻的生活领悟，更让人钦佩他的睿智。这还只是文章的一个闪光点，文中还有更多的亮点。作者自由地观察和思考，思想就像飞翔的小鸟一样掠过天空，从滑翔伞到科技、大自然、生存的世界，再回到生活，视野开阔，思接千载，有着极强的思考张力。作者笔端流出的文字就像让人乘坐滑翔伞在空中飞行一样，囊括了眼前和想象中的一切。从高空俯瞰，清晰地认识脚下的世界，眼前的利益驱使人变得渺小而猥琐，任生活再高效、再便捷都无法给人类足够的生存信心。该如何更好地和这个世界对话呢，文中已经有了回答：融入自然创造记忆，而不是记录记忆。真是高明的选择。

（清　扬）

我的梦想（２）

许多人心怀梦想，这是他们的抱负和愿望的基石：获得哈佛大学全额奖学金；与乔治？克鲁尼一起走在红地毯上；在奥运会上创造新的纪录；发明下一个与“脸书”（一个社交服务网站）唱对台戏的革命性的社会标志。这些都反映了我们童年可贵精神的一部分，是一个不会随着年龄的增长而褪色，但会从明亮炽热的青春活力演变成更深层更富有意义的闪烁的部分。我们将继续保持这些梦想，因为即使它可能不会像以前那样明亮炽热，但它还将始终保

持着它的光源给我们指引方向。

四年级的时候，当我第一次在圣地亚哥的Ｔｏｒｒｅｙ　Ｐｉｎｅｓ　Ｇｌｉｄｅｒｐｏｒｔ看到滑翔伞随风起飞，我就一直梦想着能与滑翔伞一起滑翔。我憧憬自由的感觉，滑翔伞是那样神奇和特殊，它藐视万有引力，展开翅膀像小鸟一样翱翔在云间。这和乘坐飞机完全是不一样的感觉：密封的机舱从每一个方向禁锢着你，人的身体像企鹅似的挤在一起；这也不像潜入水中的感觉：水下压力成吨地把你往下压。而随着滑翔伞，我们的脚离开了地面，我们不再被束缚在地球上，这个有着水泥或思想障碍的地方，这个禁锢着我们个人自由的地方。在天空中，没有围墙，没有边界，没有范围??只有你，鸟群和云海。在天空中，我们的忧虑烟消云散，我们沉重的负担从肩上卸下。随着社会的喧嚣和混乱的远离，我们终于可以深深地呼吸，清晰地思考，在一片宁静的大自然中观察、回忆和沉思片刻。我们的视野拓宽，我们的观点加深，不再局限于像茧一样包裹着的环境中。我们在空中徘徊：从北部郁郁葱葱的绿色山丘，肥沃的农田和葡萄园到东部干旱、贫瘠的沙漠和沙尘暴；　从南部清澈蔚蓝的海水，五颜六色的珊瑚和海洋生物，到西部的夕阳，金色般的泪滴融化成的紫色的地平线。微风搔痒着我们的脸颊，微风在我们的耳边窃窃私语。到了滑翔伞该下降的时间了，我们不情愿地做了最后一次深呼吸，返回到地面。我们头脑清晰，精力充沛，充满活力，满怀信心地迎接未来。

我们常常过于用心，或强迫自己只通过一条狭窄的隧道视野去看待我们眼前的利益，而忘了去注意我们周围所发生的一切。在今天的现代社会，在我们的发展和创新中，大自然已

加上我们要求苛刻和竞争的生活方式，给似乎漫长的失去了它的地位。科技产业的快速增长

自然过程留下了很小的空间。生活可能变得更加高效便捷，但这是以灭绝野生动物、融化极地冰盖、燃烧臭氧层为代价和成本的。然而，大自然是我们的一部分，就像我们是由血缘联结的家庭成员一样。这些关系可以变得疏远，但正如我们已经在电影《ＷＡＬＬ－Ｅ》和《Ｔｈｅ　Ｌｏｒａｘ》中看到的，我们生活中不能缺少大自然慷慨赐予我们的美丽和礼物。我们无法在外层空间的

人造世界，靠垃圾食品和自动旋转椅子来生存，我们也无法在一个充满着塑料和废物的世界，

靠买装在汽水罐中的清新空气来呼吸。

滑翔伞可以把我们带回到一个不按日程表运转的世界，让我们对周边有更深的理解。滑翔伞不仅让我们暂时远离这个充满政治和实验室研究的世界，同时也为我们提供了融入大自然的一个门户。这种与大自然直接互动的亲密，是无法被复制或伪造的。在高高的天空中，我们认识到大自然不仅只代表清新的空气和湛蓝的海水，它留下和产生的更为深刻的影响远远超越课堂上的书本知识；我们不是在学习用光泽的照片来捕捉过去的回忆，而是要与大自然融为一体，去创造新的回忆。滑翔伞所需要的只是一些基本的数学和物理原理，一个简单的空气阻力效应就能将我们提升到空中，使我们感受到一个独特的又令人惊叹的个人经历。

持久的幸福，让生活更珍贵，更美好。

作文十：《如何与青少年家长沟通》1100字

如何与青少年家长沟通

自从七月份进入中心以来，我的主要工作是在青少年国际交流板块。因为我所在的这个板块工作的主要内容是组织国内的青少年去国外交流和接待国外学生来上海。所以在这四个多月的工作中，我发现如何与众多青少年的家长沟通是一件充满艺术的事情。

作为一个刚进部门的年轻人，面对家长我总是信心不足，因为刚从事这项工作，自己对自己没有什么底气。究竟怎么面对家长才是正确的呢？对于不同的家长又该如何区别对待呢？怎么样才能让事情朝自己想象中发展呢？这些都是我一直在考虑的问题，下面我把自己这四个多月来遇到的一些事情和自己的感悟和大家交流一下：

一、相信自己能行，不断提高自己的业务能力是与青少年家长进行良好沟通的基本点。

作为一个刚进部门的年轻人，要在家长面前说得头头是道，让家长对我们产生可靠感、安全感、信赖感，就必须非常了解自己的业务。如果自己对手头上的事情都不了解，怎么能放心地让家长们把孩子交给我们呢？毕竟我们无论是走出去，还是请进来都是需要孩子远离家乡一段时日的，其中很多青少年都是第一次独自出远门的。因此不断地丰富自己的业务知识，提高自己的业务能力是我每天都要做的功

课，这样在日积月累下，我也可以自然而然的形成自信，家长自然会确定我是一个好的组织者，在每次组团的开头都能有良好的氛围。

二、每次与家长有紧密、重要接触前，做好各方面的准备工作是与青少年家长们进行良好沟通的重要点。

我们在国际交流中，与家长会面最多是在各种会议的情况下，会议是否能愉快地进行，很大程度上决定了我们的青少年交流团队是否能成行。从而，我这里主要以如何充分准备一个家长会议来进行说明。可以分为以下几个方面：首先会务服务工作要做好，将会场选择的舒适整洁，给家长们创造一个满意的环境，这样对于我们之间的交流是一定能加分的；其次会议内容要准备的生动有趣，简洁明了，因为我们的家长素质都是参差不齐的，让他们听懂听好，最大程度上接受我们的信息是能为我们未来成功节省不少力气的；最后我们会议上的着装也要尽量正式，家长感受到了我们对他们的尊重，他们才会同样尊重我们。

三、充分了解每个家庭的实际情况，观察每位家长的不同之处，是与青少年家长们进行良好沟通的关键点。

在我这四个多月接触的家长中，可以说是什么样的家庭情况都存在：父母离异的、户口外地的、军人家庭的、家里条件一般的或者富有的、母亲是家庭主妇的等等，可以说是无所不包，无所不含。这就对我们工作的细致性有很高的要求。不同的情况都要用不同的方法去

沟通。只有抓住了各自的特点，了解到他们的难处，再沟通起来才会事半功倍，才能大家一起把团组织好。

我认为，如果能把以上三点做到、做对、做好，我们就能与青少年家长进行良好地沟通。

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