作文一:《小学生学雷锋标兵事迹》5700字
小学生学雷锋标兵事迹 ?
小学生学雷锋标兵事迹?
?篇一:
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小学生学雷锋先进个人事迹材料? 学雷锋先进班个人? 申报材料? 乐于助人小雷锋 ?我是四年级一班的李佳诺,一个热爱劳动的?学生。? 通过老师的讲解,我了解了雷锋的一?些事迹,非常感动。雷?锋无时无?刻都为他人着想,做好事从不留名。?在这次开展学雷锋活动?中,我能?够积极响应学校号召,时时处处以雷?锋为榜样。雷锋说:?
?“世界上最光荣的事是劳动。世界上最?体面的人是劳动者。”?“把?别人的困难当成自己的困难,把同志的愉?快看成自己的幸福。”?我从?身边的每一件小事做起。同学的笔没水了?,我会主动借笔给同学?使用;?班里的卫生用具乱了,我一个人独自默??默地整理;同学生病了,我能?及时给予关心和关照;在平时,对于有?困难的同学,我会伸出?手来尽?我最大的能力帮助同学解决困难;在学?习上,我能认真上好每?一节课,?按时完成老师布置的作业,学习成绩?在班里一直保持优秀,?如果哪位?同学不会做题,我会不厌其烦地重复??讲解,一直到他们懂了为止。在?学校,我常常主动关掉教室里,办公?室里的“长明灯”;看?到水龙头?没关紧,我总会跑过去把它拧紧;吃?饭时我总是提醒其他同?学尽量把?饭吃完,吃多少盛多少?,节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣?事迹后,?我开始储存每?一分零花钱,也不再无故向父母要钱了。作为?老师的小?助手,我也常常告诉我的同学,拒绝?零食,节约每一分钱。?在政治思?想方面,我具有坚定正确的政治方向?,在思想和行动上严格?要求自己,?在不断加强自身素养的同时,做好?各项工作,全心全意为?同学服务。? 在学习上,我能做到认真踏实,?勤学苦练,刻苦钻研专?业知识,严格?要求自己学好各项专业知识及相?关基础知识,并不断提?高实际动? 手能力,取得了不错的成绩,积极?配合老师的各项工作,?在老师与同学?之间起到纽带的作用,热心帮助?同学们解决困难,不管??学习方面还是其他方面,我都表现良好,在校?期间,还被评为“三好?生”,并获得?荣誉奖状。? 在班级里,我是一名优秀学生,和同学相?处的十分融洽,?互相关心,共同努力,同学们?都很喜欢我,信任我。?平时,我养成了?
批评与自我批评的优良作风。?我不但能够真诚的指出?同学的错误缺点,?也能够正确的对待同学的批?评和意见。面对同学的?误解,我总是一笑?而过,不会因为同学的误解?和批评而耿耿于怀,而?是诚恳的接受,从?而不断的提高自己。在生活?上我也十分俭朴,从不?铺张浪费,也从不?乱花一分钱。但是,只要哪?个同学在生活上遇到了?困难,我能力尽所?能的帮助解决,只要听说有?什么捐款活动,我都会?竭劲所能的献出自?己的一份力量。? 班上的值日生有事情请假时,我?积极主动地替他擦?黑板、打扫教室。见到地上?有垃圾或杂物,我就主?动地捡起来,放到?垃圾桶里。? 在家里,我是爸妈的好孩子。每天我?都按时回家,回家?后,我总是自觉、认真完成?作业,做完作业吃完饭?,我就帮爸妈做一?些力所能及的家务活。? 当我走在大街上,看见老?人要过马路时,却?不敢过去时,我总会去帮他??(她);看见某人的钱包掉了,我就会捡?起来还给他;看见有个小孩?摔倒,我就会毫不犹豫?地走过去扶起她;?看见有个乞丐在街上乞讨时?,我总会忍不住把口袋?里的钱拿给他??这
时,我又想到了雷锋? 的那句:?
把别人的困难当成自己的困难,?把别人的愉快,当成自?己的幸福~?是啊~帮助别人,自己收获了幸福?。最后,我想告诉大家?:?
学习雷锋,?我很开心;帮助别人,我很乐意;我要做一个?新时代?的“快乐的小雷锋”,同学们,我们一?起努力吧~?
?篇二:?
小学生学雷锋标兵事迹? 快乐小雷锋? 我是郝各庄小学二年级二班?的王一诺,一个热爱学习,?乐于助人的小学生。? 通过《雷锋叔叔,?你在哪儿里》一课的学习,?我了解了雷锋的一些事?迹,非常感动。雷?锋叔叔无时无刻都为他人着?想,做好事从不留名。?通过开展学雷锋活?动,我决心无论是学习还是?生活中都要处处以雷锋?叔叔为榜样,做一?个真正的爱心天使。? 我从身边的每一件小事做起?。在学校,同学上?课忘?带学习用具了,我总是豪爽的拿出自己心爱的?文具借他用;班里?的卫生用具乱了,我一个人?独自默默地整理;值日?生请假了,我会帮?他擦黑板:?
走在操场上,看到有垃圾,我?会主动捡起扔进垃圾桶?。? 在学习上,
我认真踏实,严格要求自己学?好各门学科。我每天做?好课前预习,上?课积极回答老师提出的问题,?认真听课,按时完成老?师布置的作业,?学习成绩在班里一直保持优秀?。作为老师的小助手,?积极配合老师的?各项工作,在老师与同学之间?起到纽带的作用。如果?哪位同学有不会?的题,?我会不厌其烦地给他重复讲解,一直到懂了为?止。觉得自己学?好了,再帮助同学,既减轻了?老师的负担,自己也能?从中得到很多快?乐~同学生病了,我及时给予?关心和关照。有一次,?我们班有名同学?生病,几天都没上学,落下了?许多课程和作业,她回?来后,我主动帮?助她补回课上内容,并且帮助??她补回各科作业。 在班级里,我是一?名优秀学生,和同学相处的十?分融洽,互相关? 心,共同努力,同学?们都很喜欢我,信任我。平时?,我不但能够真诚的指?出同学的错误缺?点,也能够正确的对待同学的?批评和意见。面对同学?的误解,我总是?一笑而?过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,?而是诚恳的接受,?从而不断的提高自己。在生?活上我也十分俭朴,从?不铺张浪费,也从?不乱花一分钱。不管学习方?面还是其他方面,我都?表现良好,在校期?间,还被评为“三好生”,?并获得荣誉证书。? 在家里,我是爸妈的?好孩?子。每天放学我都按时回家,到家后,自觉、?认真完成作业。我?会帮爸妈收拾碗筷,擦桌子??,洗袜子等做一些力所能及的家务活。学?习雷锋的光荣事迹后,我开?始储存每一分零花钱,?也不再无故向父母?要钱了。我也常常告诉我的?同学,拒绝零食,节约?每一分钱。? 走在大街?上,看见某人的钱包掉了,我就会捡起来还给?他;看见有个小孩?摔倒,我就会毫不犹豫地走?过去扶起她??这时,我又想到了雷锋的那?句: ?
把别人的困难当成自己的困难,把别?人的愉快,当成自己的?幸福~?
帮助别人,快乐自己。向雷锋叔叔学??习,我要做一个新时代的“快乐?小雷锋”,并成为雷锋式的好少年~? ?郝各庄小学二.二班 ?王一诺
?篇三:?
小学生学雷锋先进个人?事迹材料? 学雷锋先进个人? 申报材料 快乐的小雷锋? 我是二年级六班的徐艺涵,一个热?爱生活,热爱学习的?孩子。? 三月是我们学校的“学雷锋月”,在这?个月中,通过老师的?
讲解,以及班队课相关活?动的开展,我了解了雷?锋的一些事迹,非常?
感动。雷锋无时无刻都为?他人着想,做好事从不?留名。? 在这次开展学雷锋活动中,我能够积?极响应学校号召,时时?处处以雷锋为榜样。?
雷锋说:?
“把别人的困难当成自己的困?难,把同志的愉快看成?自己的幸福。”?我从身边的每一件小事做起。?同学的笔没水了,我会?主动借笔给同学?
使用;班里的卫生用具乱了,?我一个人独自默默地整?理;在平时,对?
于有困难的同学,我会伸出手?来尽我最大的能力帮助?同学解决困难;?在学习?上,我能认真上好每一节课,按时完成老师布?置的作业,学习?
成绩在班里一直保持优秀,如?果哪位同学不会做题,?我会不厌其烦地?
重复讲解,一直到他们懂了为?止。在学校,我常常主?动关掉教室里,?办公室里的“长明灯”;看到?水龙头没关紧,我总会?跑过去把它拧紧;?
吃饭时我总是提醒其他同学?尽量把饭吃完,吃多少?盛多少?,节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事?迹后,我开始储存每一?分零花钱,也不再?
无故向父母要钱了。作为老?师的小助手,我也常常?告诉我的同学,拒?
绝零食,节约每一分钱。在?政治思想方面,我具有?坚定正确的政治方?
向,?在思想和行动上严格要求自己,在不断加强自?身素养的同时,做?
好各项工作,全心全意为同?学服务。? 在学习上,我能做到认真踏实,?
勤学苦练,刻苦钻研专业?知识,严格要求自己学?好各项专业知识及相?
关基础知识,并不断提高?实际动? 手能力,取得?了不错的成绩,积极配合老师的各项工作,在?老师与同学之间起到纽?带的作用,热心帮助?
同学们解决困难,不管学?习方面还是其他方面,?我都表现良好,在校?
期间,还被评为“三好生?”,并获得荣誉奖状。? ?在班级里,我是一名优秀学生,和同学相处?的十分融洽,互相关心??,共同努力,同学们都很喜欢我,信任我。平?时,我养成了批评与自?我批评的优良作风。?
我不但能够真诚的指出同?学的错误缺点,也能够?正确的对待同学的批?
评和意见。面对同学的误?解,我总是一笑而过,?不会因为同学的误解?
和批评而耿耿于怀,而是?诚恳的接受,从而不断?的提高自己。在生活?
上我也十分俭朴,从不铺?张浪费,也从不乱花一?分钱。但是,只要哪?
个同学在生活上遇到了困?难,我能力尽所能的帮?助解决,只要听说有?
什么捐款活动,我都会竭?劲所能的献出自己的一?份力量。? 班上的值
日生有事情请假时,我积?极主动地替他擦黑板、?打扫教室。见到地上?
有垃圾或杂物,我就主动?地捡起来,放到垃圾桶?里。? 在家里,我是爸妈的好孩子。每天我都?按时回家,回家后,我?总是自觉、认真完成?
作业,做完作业吃完饭,?我就帮爸妈做一些力所?能及的家务活。? 当我走在大街上,看见老人?要过马路时,却不敢过?去时,我总会去帮他?
(她);看见某人的钱包?掉了,我就会捡起来还?给他;看见有个小孩?
摔倒,我就会毫不犹豫地?走过去扶起她;看见有?个乞丐在街上乞讨时,??我总会忍不住把口袋里的钱拿给他??这时,我又想到了雷锋? 的那句:?
把别人的困难当成自己的困难,把?别人的愉快,当成自己?的幸福~?是啊~帮助别人,自己收获了幸福。?最后,我想告诉大家:? ?
学习雷锋,我很开心;帮助别人,我?很乐意;我要做一个新?时代?的“快乐的小雷锋”,同学们,我们一起??努力吧~篇四:
?小学生学雷锋先进个人事迹材料?[1] . ?快乐的小雷锋 尊敬的各?位领导、老师,亲爱的同学们:?
?大家下午好~我是三年级的?XXX ,一个快乐的小雷锋。? 通过老?师的讲解,我了解了雷锋的一些事迹,非常?感动。雷锋无时无刻都?为?他人着想,做好事从不留名。? 雷锋说:
?“世界上最光荣的事是劳动。世界上最?体面的人是劳动者。”?“把?别人的困难当成自己的困难,把同志的愉?快看成自己的幸福”。??在这次开展学雷锋活动中,我能够积极响应学?校号召,时时处处以雷?锋为?榜样。同学的笔没水了,我会主动借笔给?同学使用;班里的卫生?用具?乱了,我一个人独自默默地整理;同学生?病了,我能及时给予关?心和?关照;在平时,对于有困难的同学,他会?伸出手来尽我最大的能?力帮?助同学解决困难;?在学习上,我能认真上好每一节课,按时完成?老师?布置的作业,学习成绩在班里一直保持优?秀,如果哪位同学不会?做题,?我会不厌其烦地重复讲解,一直到他们?懂了为止。? 通过开展学雷锋?活动,我从雷锋叔叔身上学到了许多优?良的品质,我学习他艰?苦朴素?助人为乐的精神。我从身边的每一件小?事做起。在学校,我常?常主动?关掉教室里,办公室里的“长明灯”;?看到水龙头没关紧,我?总会跑?过去把它拧紧;吃饭时我总是提醒其他?同学尽量把饭吃完,吃?多少盛?多少,节约每一粒粮食。学习雷锋的光?荣事迹后,? 我开始储存每一分?
零花钱,也不再无故向父母要钱了。?亲戚来看我带的零食,?我主动存?放到老师那里。作为老师的小助手,?我也常常告诉我的同学?,拒绝零?食,节约每一分钱。看到旁边的某某?同学学习困难,我主动?承担起做?他的小帮手,小老师。上课时,我监?督提醒他注意听讲,按?时完成作?业,不懂得问题,我及时给他讲解。?现在,在我的带动下,?他的学习?积极性高了,上课时也能积极发言了?。看到他的进步,我真?的感觉很?幸福。这时,我又想到了雷锋的那句?:?
把别人的困难当成自己的困难,把?别人的愉快,当成自己?的幸福~?是啊~帮助别人,自己收获了幸福。?最后,我想告诉大家:? ?
学习雷锋,我很开心;帮助别人,我?很乐意;我要做一个新?时代?的“快乐的小雷锋”,同学们,我们一起?努力吧~? 我的演讲完毕,?谢谢大家篇五:
?小学生学雷锋先进个人事迹材料? 学雷锋先进个人事迹? 六
?(3)班某某同学,在班里担任数学课代?表。学习成绩好,尤其?数?学特别突出。他不仅学习成绩优秀,并乐于?助人。有句话说得好,?“你?有困难我助你”,他就是一个这样的男孩?,乐观、活泼、人缘也?特别?好:
同学的笔没水了,他就会主?动借笔给同学使用;班??里的卫生用具乱了,总是他一个人独自默默地?整理;同学生病了,他?能及时给予关?心和关照;在平时,对于有困难??的同学,他会伸出手来尽他最大的能?力帮助同学解决困难;在学习上?,他能认真上好每一节?课,按时完成?老师布置的作业,学习成绩在班?里算得上是优秀,如果?哪位同学不会?做题,他会不厌其烦地重复讲解?,一直到他们懂了为止?。? 班上的值日生有事?情请假时,他能积极主动地替他擦黑板、打扫?课室。见到地?上有垃圾或杂物,他总是能够主?动地捡起来,放到垃圾?桶里。? 在六
(3?)班的教室里,总会看见他那熟悉而又忙碌?的身影。? 他从不炫耀?自己。老师表扬他时,他总是很腼腆的笑笑说?:?
“一点点的成绩,不足挂齿,我还?会继续努力的。” 六? ?
(3)班在一个这么有责任心,这么优?秀的数学课代表的带领?下,?一定会越来越好~ ?
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作文二:《小学生才艺标兵事迹》1700字
小学生才艺标兵事迹
xxx,12岁,xxx 市小学六年级一班学生, 任六一中队的中队长兼班长,同时任学校少先队大队长。xxx 同学从小就是一个勤奋好学的同学。上学以来,她以良好的道德品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质,成为同学中的“小明星”。几年来,多次在学校、区各级组织的各种比赛中取得优异的成绩。区英语口语比赛一等奖,全国语文读写大赛一等奖,区艺术节器乐类参赛二等奖,中央电视台齐鲁风采英语大赛xxx 赛区特等奖,代表xxx 市到省里参赛并取得了较好的成绩。她的古筝已经取得了十级优秀的考级认证。由于她的出色表现,自上学以来就连年被评为“三好学生”,并在XX 年被评为区级三好学生,受到学校老师和同学的一致好评。是一名才艺突出的少先队员。
面对众多的荣誉,xxx 获得了充分的自信,却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理,通过大量地阅读课外读物,深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书,只要有时间她总是拿着书看呀看!从小到大看的一些儿童文学名著已无法计算。“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于养成了良好的看书习惯,促进了她写作水平的提高。需要特别提出的是,xxx 从小对英语韵文及故事很感兴趣,一篇英语小故事听几遍就能有声有色的模仿下来,她喜欢阅读儿童文学英文原著,她的英语口语相当的标准流利,在多次英语口语比赛中获奖。同时,喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一,这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过,有时为了一道题,冥思苦想老半天,连饭也顾不上吃,家长想提醒一下解题思路,她都不想听,可以说有股子钻劲。她牢记家长的嘱托,老师的教诲:第一名、一百分并不是最重要的,执着、有毅力地把每一件自己必须做的事,做深做透才是最重要的。随着年龄的增长,她越来越知道了为什么而学习,怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础,面向更广博的知识海洋。
xxx 不但在学习上取得了不少成绩,几年来在各科老师的精心培养下,她积极参与了班级及学校的各种活动,既丰富了校园文化,也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员,文字、绘画、布局,把黑板报办成了班
内的一个亮点,令其他班级羡慕不已。xxx 同学一直担任主编辑,把每一期刊办的有声有色,使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面,她作为校运动队的一员,训练刻苦,有一股不服输的劲头,连续两年在共同体学校举行的春季运动会小女毽子掷远中,取得第一名的好成绩。
xxx 还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,她一直担任班长, 她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手,同学们的好服务员。xxx 同学从小学一年级开始当选为班长,自当上班长那一天起,她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长,劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班长的架子只指挥别人干,下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了,她会及时给同学们指出来。因为她总是把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,她大胆管理,主动工作,积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长,为班集体作出了很大贡献。作为班干部,她以身作则,能认真履行自己的职责,有较强的组织能力,在少先队活动中,她是带头人,是组织者,她团结大家,把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时,她与其他班干部配合,加强对班集体的建设,把班级管理的井井有条,在同学中的威信很高,也使班级总体成绩水平有了一定的提高,成为老师的好帮手。同时她还是学校少先队的大队长,有效地协助辅导员老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。
xxx 的全面发展还表现在日常生活中。首先她是一个懂事的孩子,从不乱花一分钱。曾经好几次,妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的,就想给她也买几件新衣服。可欣仪说:“我有衣服穿,还都很新呢。再说,我长得也不快,很多衣服还都合身,穿得时间长了我和它们都有感情了。”就这样委婉的拒绝了妈妈的好意。平日在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生,摘菜洗菜、洗衣服,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌、与人为善,休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息,深得邻里喜爱。
作文三:《小学生才艺标兵事迹》2900字
小学生才?艺标?兵事?迹?
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xxx?,1?2?岁?,xxx?市小?学六?年级?一班?学生?,?任六一?中队??的中队长?兼班??长,同时?任学?校少?先队?大队?长。?xx?x?同学从?小就?是一?个勤?奋好?学的?同学?。上?学以?来,?她以?良好?的道?德品?质、?优异?的学?习成?绩、??全面发展?的综??合素质,?成为?同学?中的?“小?明星?”。?几年?来,?多次?在学?校、?区各?级组??织的各种?比赛??中取得优?异的?成绩?。区?英语?口语?比赛?一等?奖,?全国?语文??读写大赛?一等?奖,?区艺?术节?器乐?类参?赛二??等奖,中?央电?视台?齐鲁?风采??英语大赛?xx?x?赛?区特等奖?,代?表?xxx?市到?省里?参赛?并取?得了??较好的成??绩。她的?古筝?已经?取得?了十?级优?秀的?考级?认证?。由?于她?的出?色表?现,??自上学以?来就?连年??被评为“?三好?学生?”,?并在?XX?年被?评为?区级?三好?学?生,受?到学?校老?师和?同学?的一?致好?评。?是一?名才?艺突?出的?少先?队员?。?面对众?多的?荣誉?,?xxx?获得?了充?分的?自信?,却?从未?被荣?誉冲?昏了?头脑?。?因为她?深知?一山?更比?一山?高的?道理?,通?过大?量地?阅读?课外?读物?,深?深?地领会?到知?识的?浩瀚?。她?酷爱?看书?,只?要有?时间?她总?是拿?着书??看呀?看~从小?到大?看的?一些?儿童?文学?名著?已无?法计?算。?“读?书破?万卷?,下??笔如有神?”,?正是?由于??养成了良?好的?看书?习惯?,促?进了?她写?作水?平的??提高。需?要特?别提?出的?是,?xx?x?从小对?英语?韵文?及故?事很?感兴?趣,?一篇??英语小故?事听?几遍?就能??有声有色?的模?仿下?来,?她喜?欢阅?读儿?童文?学英??文原著,?她的?英语?口语?相当?的标?准流?利,?在多?次英??语口语比?赛中?获奖?。同?时,?喜欢?研究?问题?、探?索问?题也?是她?的特?长之?一,?这一?点在?数学??课中表现??尤为突出?。对?于课?后的?星号?题以?及一?些趣?味性?思考?题她?总是??不放过,?有时?为了?一道?题,?冥思?苦想??老半天,?连饭?也顾?不上?吃,?家长??
想提醒一?下解?题思?路,?她都?不想?听,?可以?说有?股子?钻劲?。她?牢记?家长??的嘱托,?老师?的教?诲:? ?
第一名?、一?百分?并不?是最?重要?的,?执着?、有?毅力?地把?每一?件自??己必须做?的事?,做?深做?透才?是最?重要?的。?随着?年龄??的增长,?她越?来越?知?道了为?什么?而学?习,?怎样?寻找??最佳的方?法来?学习?。把?从前?的成?绩作?为?一个坚?实的??基础,面?向更?广博?的知?识海?洋。?xx?x?不但在?学习??上取得了?不?少成绩?,几?年来?在各?科老?师的?精心?培养??下,她积?极参?与了?班级?及学?校?的各种?活动?,既?丰富??了校园文?化,?也丰?富了?自己?的多?彩的?生活?。她?是?班?级黑板报?的主?创人?员,?文字?、绘?画、?布局?,把?黑板?报办?成了?班内?的?一个亮?点,?令其?他班?级羡?慕不?已。?xx?x?同学一?直担?任主?编辑?,把?每一?期?刊办的?有声??有色,使?班内?的文?化氛?围十?分浓?厚。?体育?方面?,她?作为?校?运动队?的一?员,?训练?刻苦?,有?一股?不服?输的?劲头?,连?续两?年在?共同?体?学校举?行的?春季?运动?会小?女毽?子掷?远中?,取?得第?一名?的好?成绩?。?xxx?还?是?一个热爱?集体?、关?心他??人、品质?优秀?的好?学生?。自?入学?以来?,她?一?直担任?班长?,? 她有?一腔?勇于?负责??的精神。?在学?校里?她力?争成?为老?师的??好助手,?同学?们的?好服?务员?。?xxx?同学?从小?学一?年级?开始?当选?为班?长,??自当上班?长那?一天?起,?她就?用稚?嫩的?肩膀?承担??起了一份?责任?。因?为她??是班长,?劳动?时她?总是?抢着?干最?脏最?重的?活儿?,从?不偷?懒,?也不?会拿??出班长的?架子??只指挥别?人干?,下?课后?同学?们休?息她?却还?在忙?着收?发作??业本。有?同学?不守?纪律?了,?她会?及时?给同?学们?指出??来。因为?她总?是把??班集体的?荣誉?看得?高于?一切?,在?班主?任及?任课?教师?的指?导帮?助下?,她??大胆管理?,主?动工??作,积极?参加?学校?组织?的各?项活?动。?对手?拉手?活动??中负责的?后进?生更?是倍?加关?心。?她作?为班?长,?为班?集体??作出了很?大贡??献。作为?班干?部,?她以?身作?则,?能认?真履?行自?己的?职责?,有?较强?的组??
织能力,?在少?先队?活动?中,?她是?带头?人,?是组?织者?,她?团结?大家?,把??活动搞得?丰富?多彩?。在?管理??班中的各?种事?务时?,她?与其?他班?干部?配合?,加?强对?班集?体的?建设?,把?班级?管理?的井?井有?条,?在同??学中的威?信很??高,也使?班级?总体?成绩?水平?有了?一定?的提?高,?成为?老师?的好?帮手?。同??时她还是?学校??少先队的?大队?长,?有效?地协?助辅?导员?老师?监督?学生?的日??常行为习?惯和?组织?班级?量化?评比?活动?。?xxx?的全?面发?展还?表现?在日?常生??活中。首?先她??是一个懂?事的?孩子?,从?不乱?花一?分钱?。曾?经好?几次?,妈??妈见别人?家的?姑娘?打扮?的漂?漂亮?亮的?,就??想给她也?买几?件新?衣服?。可??欣仪说:? ?
“我有??衣服穿,?还都?很新?呢。?再说?,我?长得?也不?快,??很多衣服?还?都合身?,穿?得时?间长?了我?和它?们都?有感?情了?。”?就这?样委?婉的?拒绝?了?妈妈的?好意?。平?日在?家里?,对?待亲?人,?关注?亲人?的冷?暖,?经常??帮助爸?爸妈妈?做一?些力?所能?及的?家务?活,?打扫??卫生,摘?菜洗?菜、?洗衣?服,?让?亲情其?乐融?融。??对待邻里?,她?文明?礼貌?、与?人为?善,?休息?时间?绝不??会制造噪?音影?响邻?里的?休息?,深?得邻?里喜?爱。?小学?就要?毕业?了,?回顾?六?年来的?小学?生活?,她?非常?感激?学校?老师?为她?付出?的心?血,?为她?提供??的一个个?学习?比赛?、展?现自?己才?华的?舞台?。她??在自己的?一篇?文章?中曾?写?到:?
等我?长大?后一?定会?经常?回忆?起小?学时?代的?美好?经历?,感?谢所??有教?过我的老?师,?我一?定会?用更?加出?色的?成绩?报答?老师?们对?我的?辛勤?培育?。?xxx?,她?的才?艺成?长离?不了?老师?们的?谆谆?教诲?。她?懂得?感恩?,有??着远?大理想、?执着?精神?和顽?强毅?力,?知道?为什?么而?学习?、怎?样去?学习?。她??一定会无?愧于?“才?艺成??长小明星?”的?荣誉?称号?。?
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作文四:《小学生诚信标兵事迹》1400字
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子,旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘,如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下,不打招呼便扬长而去的情况.每当你看到这一切的时候,你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是,当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪,并且为之辩护说:区区小事,何足挂齿.难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声:“你们错了!如果任其这样发展下去,那么文明何在?礼貌又何在呢?” 我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌.在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知.**是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人.一九五九年,**回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,**给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”**回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼貌是多么重要.可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要.我们共同生活在社会主义的大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课.因此,我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯.为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵,我们要养成哪些习惯呢?比如说,你在公共汽车上,不小心踩了别人的脚,请先说声“对不起”;别人帮你做了事,要对别人道一声“谢谢”;在校内外,见到老师要热情打招呼问好;吃饭时,要把最舒适的座位让给长者,等等,这些都是讲文明礼貌的起码要求,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质.但这些习惯不是天生就有的,需要逐渐养成.那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养.一个人的思想、行为,对别人、对社会是有益还是有害,要有一个衡量的准则,我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则,叫做道德.而礼貌与道德是互为表里的.礼貌是道德的外衣,道德是礼貌的内涵,因此,我们要认清哪些是我们应该做的,哪些是我们不应该做的,以此来规范我们的行为.其次,采取一些有效措施,来培养习惯.比如,在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中,照样有人践踏青草.光靠布置告示来提醒,对有些人看来是无效了,他们对这些告示倒不一定是故意违反,因此,在没有养成好的习惯的时候,采取一些强制手段也是十分必要的.同学们,我们是21世纪建设祖国的主力军,共同担负着创造物质文明的重要使命,更担负着创造精神文明的神圣职责.让我们从身边做起,做一个文明人,心中牢记文明礼貌,争做社会小标兵吧
五(4)班文明学生事迹材料
姓名:陶贝
性别:男
推荐理由:
他遵照小学生日常行为规范严以律己,做到遵章守纪,言行文明,能在同学间宣传“请,对不起,谢谢”等礼貌用语,并用自己的实际行动影响身边的同学。
他关爱集体,每天认真维护班级路队,做好记录和反馈工作,还能耐心地教育违法纪律的同学,以集体的力量约束规范每一个队员的言行,是老师的好帮手,同学的好榜样。
他还能时时处处奉献自己的爱心。例如,班内同学有困难,他总是第一个伸出援助之手;社区,邻里有活动,他总是积极参加,并能做到尊老爱幼,与大家关系十分和睦。他更能尽到小公民应尽的义务和责任,乐意走上社会帮助他人,是一个各方面全面发展的文明学生
作文五:《小学生才艺标兵事迹》2300字
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小学生才艺标兵事迹
xxx,12岁,xxx市小学六年级一班学生,任六一中队的中队长兼班长,同时任学校少先队大队长。xxx同学从小就是一个勤奋好学的同学。上学以来,她以良好的道德品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质,成为同学中的“小明星”。几年来,多次在学校、区各级组织的各种比赛中取得优异的成绩。区英语口语比赛一等奖,全国语文读写大赛一等奖,区艺术节器乐类参赛二等奖,中央电视台齐鲁风采英语大赛xxx赛区特等奖,代表xxx市到省里参赛并取得了较好的成绩。她的古筝已经取得了十级优秀的考级认证。由于她的出色表现,自上学以来就连年被评为“三好学生”,并在XX年被评为区级三好学生,受到学校老师和同学的一致好评。是一名才艺突出的少先队员。
面对众多的荣誉,xxx获得了充分的自信,却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理,通过大量地阅读课外读物,深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书,只要有时间她总是拿着书看呀看~从小到大看的一些儿童文学名著已无法计算。“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于养成了良好的看书习惯,促进了她写作水平的提高。需要特别提出的是,xxx从小对英语韵文及故事很感兴趣,一篇英语小故---------------------------------------精选范文分享------------------谢谢观看-------------------------------------------
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事听几遍就能有声有色的模仿下来,她喜欢阅读儿童文学英文原著,她的英语口语相当的标准流利,在多次英语口语比赛中获奖。同时,喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一,这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过,有时为了一道题,冥思苦想老半天,连饭也顾不上吃,家长想提醒一下解题思路,她都不想听,可以说有股子钻劲。她牢记家长的嘱托,老师的教诲:第一名、一百分并不是最重要的,执着、有毅力地把每一件自己必须做的事,做深做透才是最重要的。随着年龄的增长,她越来越知道了为什么而学习,怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础,面向更广博的知识海洋。
xxx不但在学习上取得了不少成绩,几年来在各科老师的精心培养下,她积极参与了班级及学校的各种活动,既丰富了校园文化,也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员,文字、绘画、布局,把黑板报办成了班内的一个亮点,令其他班级羡慕不已。xxx同学一直担任主编辑,把每一期刊办的有声有色,使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面,她作为校运动队的一员,训练刻苦,有一股不服输的劲头,连续两年在共同体学校举行的春季运动会小女---------------------------------------精选范文分享------------------谢谢观看-------------------------------------------
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毽子掷远中,取得第一名的好成绩。
xxx还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,她一直担任班长, 她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手,同学们的好服务员。xxx同学从小学一年级开始当选为班长,自当上班长那一天起,她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长,劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班长的架子只指挥别人干,下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了,她会及时给同学们指出来。因为她总是把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,她大胆管理,主动工作,积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长,为班集体作出了很大贡献。作为班干部,她以身作则,能认真履行自己的职责,有较强的组织能力,在少先队活动中,她是带头人,是组织者,她团结大家,把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时,她与其他班干部配合,加强对班集体的建设,把班级管理的井井有条,在同学中的威信很高,也使班级总体成绩水平有了一定的提高,成为老师的好帮手。同时她还是学校少先队的大队长,有效地协助辅导员老师监督学---------------------------------------精选范文分享------------------谢谢观看-------------------------------------------
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生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。
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作文六:《小学生读书标兵事迹》1100字
小学生读书标兵事迹
越来越发现儿子长大了,不仅仅是身高像拔节的麦子一样忽忽地长,最明显的是话少了,想想他小时候自比“话痨”团团长,要到伊拉克去“口吐莲花”,这孩子是真的有心事了。这也没什么不好,自己的儿子当爹妈的最清楚,都说刺猬不嫌自己的孩子丑,儿子的这点成长的烦恼也不算什么了。儿子喜欢读书,可家里并不像他写的那样什么书都有,只是平时我们喜欢看书,孩子也受到传染而已。有次回家儿子交给我这篇东西,让我用电脑打下来,说要发到学校的网上去,看着挺好,就留了下来。今天就放在这晒晒吧,也算满足我的一点小小的虚荣。
本学期我被评为了“博览群书标兵”,我非常高兴。
在我家的书柜里,放着很多书,而且每个种类都有,有童话,比如格林童话,安徒生童话,还有许多作文书。有想像作文,有创新作文,有《小学生500字作文》等等。以前中低年级的时候负担小,作业也少,有足够的时间来阅读书籍,可是,升入高年级以后,尤其到了是六年级,时间非常紧,于是,我发现读书破万卷的时间越来越少了。以前,我总是读许多作文书,吸取里面的知识和写作手法,因此,我的作文水平在班里总是名列前茅,每次写作文我都不用改几回就能合格。可是,我升到六年级以后,作文水平反而越来越差了,作文要改很多遍才能合格,写的时候也很吃力。我明白,
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这是我读书少了造成的。于是,我便又开始挤时间去读书。晚上不再看电视了,而是在房间里读书;星期六和星期日写完作业少玩一会儿,抓紧时间读书。其实,读一页书,只需要几分钟,牺牲这几分钟的时间换来的是一生受用的知识,几分钟,就能获得宝贵的知识,我们何乐而不为呢,
我读书的范围很广,只要是好书我都喜欢读。但是说起我最爱读的书,那要属《三国演义》莫属了。我当初读《三国演义》,是学校要求读的,当我捧着书回家的时候,心中充满了一个个小问号:这本书到底是什么样的呢,主要写了谁呢,这些我都不知道。于是,从四年级到现在,这本书我读了一遍又一遍,总是读不够。《三国演义》里不仅有勇猛的武将,也有足智多谋的文官。不仅有兵法和韬略,还有智慧和计谋,比如智慧的代表是卧龙孔明,勇猛的代表是五虎上将。读这本书,我知道了生活中只有蛮力是不行的,还一定要有智谋。
在这里我劝大家多读书,读好书,这样不仅有利于写作,而且还能懂得道理。
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作文七:《小学生才艺标兵事迹》2100字
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小学生才艺标兵事迹
xxx,12岁,xxx市小学六年级一班学生,任六一中队的中队长兼班长,同时任学校少先队大队长。xxx同学从小就是一个勤奋好学的同学。上学以来,她以良好的道德品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质,成为同学中的“小明
。几年来,多次在学校、区各级组织的各种比赛中取得优异的成绩。区英星”
语口语比赛一等奖,全国语文读写大赛一等奖,区艺术节器乐类参赛二等奖,中央电视台齐鲁风采英语大赛xxx赛区特等奖,代表xxx市到省里参赛并取得了较好的成绩。她的古筝已经取得了十级优秀的考级认证。由于她的出色表现,自上学以来就连年被评为“三好学生”,并在2010年被评为区级三好学生,受到学校老师和同学的一致好评。是一名才艺突出的少先队员。 面对众多的荣誉,xxx获得了充分的自信,却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理,通过大量地阅读课外读物,深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书,只要有时间她总是拿着书看呀看~从小到大看的一些儿童文学名著已无法计算。“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于养成了良好的看书习惯,促进了她写作水平的提高。需要特别提出的是,xxx从小对英语韵文及故事很感兴趣,一篇英语小故事听几遍就能有声有色的模仿下来,她喜欢阅读儿童文学英文原著,她的英语口语相当的标准流利,在多次英语口语比赛中获奖。同时,喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一,这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过,有时为了一道题,冥思苦想老半天,连饭也顾不上吃,家长想提醒一下解题思路,她都不想听,可以说有股子钻劲。她牢记家长的嘱托,老师的教诲:第一名、一百分并不是最重要的,执着、有毅力地把每一件自己必须做的事,做深做透才是最重要的。随着年龄的增长,她越来越知道了为什么而学习,怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础,面向更广博的知识海洋。
xxx不但在学习上取得了不少成绩,几年来在各科老师的精心培养下,她积极参与了班级及学校的各种活动,既丰富了校园文化,也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员,文字、绘画、布局,把黑板报办成了班内的一个亮点,令其他班级羡慕不已。xxx同学一直担任主编辑,把每一期刊办的有声有色,使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面,她作为校运动队的一员,训练刻苦,有一股不服输的劲头,连续两年在共同体学校举行的春季运动会小女毽子掷远中,取得第一名的好成绩。
xxx还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,她一直担任班长, 她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手,同学们的好服务员。xxx同学从小学一年级开始当选为班长,自当上班长那一天起,她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长,劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班长的架子只指挥别人干,下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了,她会及时给同学们管理资料下载网 ://.downhot./ 最好的资料下载网站
管理资料下载网 ://.downhot./ 最好的资料下载网站 指出来。因为她总是把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,她大胆管理,主动工作,积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长,为班集体作出了很大贡献。作为班干部,她以身作则,能认真履行自己的职责,有较强的组织能力,在少先队活动中,她是带头人,是组织者,她团结大家,把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时,她与其他班干部配合,加强对班集体的建设,把班级管理的井井有条,在同学中的威信很高,也使班级总体成绩水平有了一定的提高,成为老师的好帮手。同时她还是学校少先队的大队长,有效地协助辅导员老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。
xxx的全面发展还表现在日常生活中。首先她是一个懂事的孩子,从不乱花一分钱。曾经好几次,妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的,就想给她也买几件新衣服。可欣仪说:“我有衣服穿,还都很新呢。再说,我长得也不快,很多衣服还都合身,穿得时间长了我和它们都有感情了。”就这样委婉的拒绝了妈妈的好意。平日在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生,摘菜洗菜、洗衣服,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌、与人为善,休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息,深得邻里喜爱。
小学就要毕业了,回顾六年来的小学生活,她非常感激学校老师为她付出的心血,为她提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。她在自己的一篇文章中曾写到:等我长大后一定会经常回忆起小学时代的美好经历,感谢所有教过我的老师,我一定会用更加出色的成绩报答老师们对我的辛勤培育。 xxx,她的才艺成长离不了老师们的谆谆教诲。她懂得感恩,有着远大理想、执着精神和顽强毅力,知道为什么而学习、怎样去学习。她一定会无愧于“才艺成长小明星”的荣誉称号。
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作文八:《小学生学雷锋标兵事迹》1000字
快乐小雷锋
我是郝各庄小学二年级二班的王一诺,一个热爱学习,乐于助人的小学生。
通过《雷锋叔叔,你在哪儿里》一课的学习,我了解了雷锋的一些事迹,非常感动。雷锋叔叔无时无刻都为他人着想,做好事从不留名。通过开展学雷锋活动,我决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样,做一个真正的爱心天使。
我从身边的每一件小事做起。在学校,同学上课忘带学习用具了,我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借他用;班里的卫生用具乱了,我一个人独自默默地整理;值日生请假了,我会帮他擦黑板:走在操场上,看到有垃圾,我会主动捡起扔进垃圾桶。
在学习上,我认真踏实,严格要求自己学好各门学科。我每天做好课前预习,上课积极回答老师提出的问题,认真听课,按时完成老师布置的作业,学习成绩在班里一直保持优秀。作为老师的小助手,积极配合老师的各项工作,在老师与同学之间起到纽带的作用。如果哪位同学有不会的题,我会不厌其烦地给他重复讲解,一直到懂了为止。觉得自己学好了,再帮助同学,既减轻了老师的负担,自己也能从中得到很多快乐!同学生病了,我及时给予关心和关照。有一次,我们班有名同学生病,几天都没上学,落下了许多课程和作业,她回来后,我主动帮助她补回课上内容,并且帮助她补回各科作业。
在班级里,我是一名优秀学生,和同学相处的十分融洽,互相关
心,共同努力,同学们都很喜欢我,信任我。平时,我不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,我总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。不管学习方面还是其他方面,我都表现良好,在校期间,还被评为“三好生”,并获得荣誉证书。
在家里,我是爸妈的好孩子。每天放学我都按时回家,到家后,自觉、认真完成作业。我会帮爸妈收拾碗筷,擦桌子,洗袜子等做一些力所能及的家务活。学习雷锋的光荣事迹后,我开始储存每一分零花钱,也不再无故向父母要钱了。我也常常告诉我的同学,拒绝零食,节约每一分钱。
走在大街上,看见某人的钱包掉了,我就会捡起来还给他;看见有个小孩摔倒,我就会毫不犹豫地走过去扶起她?这时,我又想到了雷锋的那句:把别人的困难当成自己的困难,把别人的愉快,当成自己的幸福!
帮助别人,快乐自己。向雷锋叔叔学习,我要做一个新时代的“快乐小雷锋”,并成为雷锋式的好少年!
郝各庄小学二.二班
王一诺
作文九:《小学生才艺标兵事迹_范文》2000字
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小学生才艺标兵事迹_范文
xxx,12岁,xxx市小学六年级一班学生,任六一中队的中队长兼班长,同时任学校少先队大队长。xxx同学从小就是一个勤奋好学的同学。上学以来,她以良好的道德品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质,成为同学中的“小明星”。几年来,多次在学校、区各级组织的各种比赛中取得优异的成绩。区英语口语比赛一等奖,全国语文读写大赛一等奖,区艺术节器乐类参赛二等奖,中央电视台齐鲁风采英语大赛xxx赛区特等奖,代表xxx市到省里参赛并取得了较好的成绩。她的古筝已经取得了十级优秀的考级认证。由于她的出色表现,自上学以来就连年被评为“三好学生”,并在2010年被评为区级三好学生,受到学校老师和同学的一致好评。是一名才艺突出的少先队员。
面对众多的荣誉,xxx获得了充分的自信,却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理,通过大量地阅读课外读物,深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书,只要有时间她总是拿着书看呀看~从小到大看的一些儿童文学名著已无法计算。“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于养成了良好的看书习惯,促进了她写作水平的提高。需要特别提出的是,xxx从小对英语韵文及故事很感兴趣,一篇英语小故事听几遍就能有声有色的模仿下来,她喜欢阅读儿童文学英文原著,她的英语口语相当的标准流利,在多次英语口语比赛中获奖。同时,喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一,这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过,有时为了一道题,冥思苦想老半天,
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连饭也顾不上吃,家长想提醒一下解题思路,她都不想听,可以说有股子钻劲。她牢记家长的嘱托,老师的教诲:第一名、一百分并不是最重要的,执着、有毅力地把每一件自己必须做的事,做深做透才是最重要的。随着年龄的增长,她越来越知道了为什么而学习,怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础,面向更广博的知识海洋。
xxx不但在学习上取得了不少成绩,几年来在各科老师的精心培养下,她积极参与了班级及学校的各种活动,既丰富了校园文化,也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员,文字、绘画、布局,把黑板报办成了班内的一个亮点,令其他班级羡慕不已。xxx同学一直担任主编辑,把每一期刊办的有声有色,使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面,她作为校运动队的一员,训练刻苦,有一股不服输的劲头,连续两年在共同体学校举行的春季运动会小女毽子掷远中,取得第一名的好成绩。
xxx还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,她一直担任班长, 她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手,同学们的好服务员。xxx同学从小学一年级开始当选为班长,自当上班长那一天起,她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长,劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班长的架子只指挥别人干,下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了,她会及时给同学们指出来。因为她总是把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,她大胆管理,主动工作,积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长,为班集体作出了很大贡献。作为班干部,她以身作则,
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能认真履行自己的职责,有较强的组织能力,在少先队活动中,她是带头人,是组织者,她团结大家,把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时,她与其他班干部配合,加强对班集体的建设,把班级管理的井井有条,在同学中的威信很高,也使班级总体成绩水平有了一定的提高,成为老师的好帮手。同时她还是学校少先队的大队长,有效地协助辅导员老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。
xxx的全面发展还表现在日常生活中。首先她是一个懂事的孩子,从不乱花一分钱。曾经好几次,妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的,就想给她也买几件新衣服。可欣仪说:“我有衣服穿,还都很新呢。再说,我长得也不快,很多衣服还都合身,穿得时间长了我和它们都有感情了。”就这样委婉的拒绝了妈妈的好意。平日在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生,摘菜洗菜、洗衣服,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌、与人为善,休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息,深得邻里喜爱。
小学就要毕业了,回顾六年来的小学生活,她非常感激学校老师为她付出的心血,为她提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。她在自己的一篇文章中曾写到:等我长大后一定会经常回忆起小学时代的美好经历,感谢所有教过我的老师,我一定会用更加出色的成绩报答老师们对我的辛勤培育。
xxx,她的才艺成长离不了老师们的谆谆教诲。她懂得感恩,有着远大理想、执着精神和顽强毅力,知道为什么而学习、怎样去学习。她一定会无愧于“才艺成长小明星”的荣誉称号。
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作文十:《小学生学雷锋标兵事迹.doc》9400字
小学生学雷锋标兵事迹
学雷锋标兵事迹材料 工程部学雷锋标兵事迹 护士长学雷锋标兵事
迹 税务局岗位学雷锋标兵 篇一:小学生学雷锋先进个人事迹材料 学雷锋先进班个人 申报材料
乐于助人小雷锋 我是四年级一班的李佳诺,一个热爱劳动的学生。 通过老师的讲解,我了解了雷锋的一些事迹,非常感动。雷锋无时
无刻都为他人着想,做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中,
我能够积极响应学校号召,时时处处以雷锋为榜样。雷锋说:“世界
上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困
难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每
一件小事做起。同学的笔没水了,我会主动借笔给同学使用;班里
的卫生用具乱了,我一个人独自默默地整理;同学生病了,我能及
时给予关心和关照;在平时,对于有困难的同学,我会伸出手来尽
我最大的能力帮助同学解决困难;在学习上,我能认真上好每一节
课,按时完成老师布置的作业,学习成绩在班里一直保持优秀,如
果哪位同学不会做题,我会不厌其烦地重复讲解,一直到他们懂了
为止。在学校,我常常主动关掉教室里,办公室里的“长明灯”;看
到水龙头没关紧,我总会跑过去把它拧紧;吃饭时我总是提醒其他
同学尽量把饭吃完,吃多少盛多少,节约每一粒粮食。学习雷锋的光
荣事迹后,我开始储存每一分零花钱,也不再无故向父母要钱了。
作为老师的小助手,我也常常告诉我的同学,拒绝零食,节约每一
分钱。在政治思想方面,我具有坚定正确的政治方向,在思想和行
动上严格要求自己,在不断加强自身素养的同时,做好各项工作,
全心全意为同学服务。 在学习上,我能做到认真踏实,勤学苦练,刻苦钻研专业知识,严
格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识,并不断提高实际动 手能力,取得了不错的成绩,积极配合老师的各项工作,在老师与
同学之间起到纽带的作用,热心帮助同学们解决困难,不管学习方
面还是其他方面,我都表现良好,在校期间,还被评为“三好生”,
并获得荣誉奖状。 在班级里,我是一名优秀学生,和同学相处的十分融洽,互相关
心,共同努力,同学们都很喜欢我,信任我。平时,我养成了批评
与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点,
也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,我总是一
笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接
受,从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴,从不铺张浪
费,也从不乱花一分钱。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困
难,我能力尽所能的帮助解决,只要听说有什么捐款活动,我都会
竭劲所能的献出自己的一份力量。 班上的值日生有事情请假时,我积极主动地替他擦黑板、打扫教
室。见到地上有垃圾或杂物,我就主动地捡起来,放到垃圾桶里。 在家里,我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家,回家后,我总是
自觉、认真完成作业,做完作业吃完饭,我就帮爸妈做一些力所能
及的家务活。 当我走在大街上,看见老人要过马路时,却不敢过去时,我总会去
帮他(她);看见某人的钱包掉了,我就会捡起来还给他;看见有
个小孩摔倒,我就会毫不犹豫地走过去扶起她;看见有个乞丐在街
上乞讨时,我总会忍不住把口袋里的钱拿给他?这时,我又想到了雷
锋
的那句:把别人的困难当成自己的困难,把别人的愉快,当成自己
的幸福~是啊~帮助别人,自己收获了幸福。最后,我想告诉大
家:学习雷锋,我很开心;帮助别人,我很乐意;我要做一个新时
代的“快乐的小雷锋”,同学们,我们一起努力吧~篇二:小学生学
雷锋标兵事迹 快乐小雷锋 我是郝各庄小学二年级二班的王一诺,一个热爱学习,乐于助人的
小学生。 通过《雷锋叔叔,你在哪儿里》一课的学习,我了解了雷锋的一些
事迹,非常感动。雷锋叔叔无时无刻都为他人着想,做好事从不留
名。通过开展学雷锋活动,我决心无论是学习还是生活中都要处处
以雷锋叔叔为榜样,做一个真正的爱心天使。 我从身边的每一件小事做起。在学校,同学上课忘带学习用具了,
我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借他用;班里的卫生用具乱了,
我一个人独自默默地整理;值日生请假了,我会帮他擦黑板:走在
操场上,看到有垃圾,我会主动捡起扔进垃圾桶。 在学习上,我认真踏实,严格要求自己学好各门学科。我每天做好
课前预习,上课积极回答老师提出的问题,认真听课,按时完成老
师布置的作业,学习成绩在班里一直保持优秀。作为老师的小助
手,积极配合老师的各项工作,在老师与同学之间起到纽带的作
用。如果哪位同学有不会的题,我会不厌其烦地给他重复讲解,一
直到懂了为止。觉得自己学好了,再帮助同学,既减轻了老师的负
担,自己也能从中得到很多快乐~同学生病了,我及时给予关心和
关照。有一次,我们班有名同学生病,几天都没上学,落下了许多
课程和作业,她回来后,我主动帮助她补回课上内容,并且帮助她
补回各科作业。 在班级里,我是一名优秀学生,和同学相处的十分融洽,互相关 心,共同努力,同学们都很喜欢我,信任我。平时,我不但能够真
诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解,我总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而
耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。在生活上我也
十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。不管学习方面还是
其他方面,我都表现良好,在校期间,还被评为“三好生”,并获得
荣誉证书。 在家里,我是爸妈的好孩子。每天放学我都按时回家,到家后,自
觉、认真完成作业。我会帮爸妈收拾碗筷,擦桌子,洗袜子等做一
些力所能及的家务活。学习雷锋的光荣事迹后,我开始储存每一分
零花钱,也不再无故向父母要钱了。我也常常告诉我的同学,拒绝
零食,节约每一分钱。 走在大街上,看见某人的钱包掉了,我就会捡起来还给他;看见有
个小孩摔倒,我就会毫不犹豫地走过去扶起她?这时,我又想到了雷
锋的那句:把别人的困难当成自己的困难,把别人的愉快,当成自
己的幸福~ 帮助别人,快乐自己。向雷锋叔叔学习,我要做一个新时代的“快乐
小雷锋”,并成为雷锋式的好少年~ 郝各庄小学二.二班 王一诺篇三:小学生学雷锋先进个人事迹材料 学雷锋先进个人 申报材料
快乐的小雷锋 我是二年级六班的徐艺涵,一个热爱生活,热爱学习的孩子。 三
月是我们学校的“学雷锋月”,在这个月中,通过老师的讲解,以及
班队课相关活动的开展,我了解了雷锋的一些事迹,非常感动。雷
锋无时无刻都为他人着想,做好事从不留名。 在这次开展学雷锋活动中,我能够积极响应学校号召,时时处处以
雷锋为榜样。雷锋说:“把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉
快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水
了,我会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了,我一个人独
自默默地整理;在平时,对于有困难的同学,我会伸出手来尽我最
大的能力帮助同学解决困难;在学习上,我能认真上好每一节课,
按时完成老师布置的作业,学习成绩在班里一直保持优秀,如果哪
位同学不会做题,我会不厌其烦地重复讲解,一直到他们懂了为
止。在学校,我常常主动关掉教室里,办公室里的“长明灯”;看到
水龙头没关紧,我总会跑过去把它拧紧;吃饭时我总是提醒其他同
学尽量把饭吃完,吃多少盛多少,节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣
事迹后,我开始储存每一分零花钱,也不再无故向父母要钱了。作
为老师的小助手,我也常常告诉我的同学,拒绝零食,节约每一分
钱。在政治思想方面,我具有坚定正确的政治方向,在思想和行动
上严格要求自己,在不断加强自身素养的同时,做好各项工作,全
心全意为同学服务。
在学习上,我能做到认真踏实,勤学苦练,刻苦钻研专业知识,严
格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识,并不断提高实际动
手能力,取得了不错的成绩,积极配合老师的各项工作,在老师与
同学之间起到纽带的作用,热心帮助同学们解决困难,不管学习方
面还是其他方面,我都表现良好,在校期间,还被评为“三好生”,
并获得荣誉奖状。
在班级里,我是一名优秀学生,和同学相处的十分融洽,互相关
心,共同努力,同学们都很喜欢我,信任我。平时,我养成了批评
与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点,
也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,我总是一
笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接
受,从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴,从不铺张浪
费,也从不乱花一分钱。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困
难,我能力尽所能的帮助解决,只要听说有什么捐款活动,我都会
竭劲所能的献出自己的一份力量。
班上的值日生有事情请假时,我积极主动地替他擦黑板、打扫教
室。见到地上有垃圾或杂物,我就主动地捡起来,放到垃圾桶里。
在家里,我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家,回家后,我总是
自觉、认真完成作业,做完作业吃完饭,我就帮爸妈做一些力所能
及的家务活。
当我走在大街上,看见老人要过马路时,却不敢过去时,我总会去
帮他(她);看见某人的钱包掉了,我就会捡起来还给他;看见有
个小孩摔倒,我就会毫不犹豫地走过去扶起她;看见有个乞丐在街
上乞讨时,我总会忍不住把口袋里的钱拿给他?这时,我又想到了雷
锋 的那句:把别人的困难当成自己的困难,把别人的愉快,当成自己
的幸福~是啊~帮助别人,自己收获了幸福。最后,我想告诉大
家:学习雷锋,我很开心;帮助别人,我很乐意;我要做一个新时
代的“快乐的小雷锋”,同学们,我们一起努力吧~篇四:小学生学
雷锋先进个人事迹材料
[1]
. 快乐的小雷锋 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家下午好~我是三年级的XXX ,一个快乐的小雷锋。 通过老师的讲解,我了解了雷锋的一些事迹,非常感动。雷锋无时
无刻都为他人着想,做好事从不留名。 雷锋说:“世界上最光荣的
事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己
的困难,把同志的愉快看成自己的幸福”。在这次开展学雷锋活动
中,我能够积极响应学校号召,时时处处以雷锋为榜样。同学的笔
没水了,我会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了,我一个
人独自默默地整理;同学生病了,我能及时给予关心和关照;在平
时,对于有困难的同学,他会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解
决困难;在学习上,我能认真上好每一节课,按时完成老师布置的
作业,学习成绩在班里一直保持优秀,如果哪位同学不会做题,我
会不厌其烦地重复讲解,一直到他们懂了为止。 通过开展学雷锋活动,我从雷锋叔叔身上学到了许多优良的品质,
我学习他艰苦朴素助人为乐的精神。我从身边的每一件小事做起。
在学校,我常常主动关掉教室里,办公室里的“长明灯”;看到水龙
头没关紧,我总会跑过去把它拧紧;吃饭时我总是提醒其他同学尽
量把饭吃完,吃多少盛多少,节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹
后, 我开始储存每一分零花钱,也不再无故向父母要钱了。亲戚来看我
带的零食,我主动存放到老师那里。作为老师的小助手,我也常常
告诉我的同学,拒绝零食,节约每一分钱。看到旁边的某某同学学
习困难,我主动承担起做他的小帮手,小老师。上课时,我监督提
醒他注意听讲,按时完成作业,不懂得问题,我及时给他讲解。现
在,在我的带动下,他的学习积极性高了,上课时也能积极发言
了。看到他的进步,我真的感觉很幸福。这时,我又想到了雷锋的
那句:把别人的困难当成自己的困难,把别人的愉快,当成自己的
幸福~是啊~帮助别人,自己收获了幸福。最后,我想告诉大家:
学习雷锋,我很开心;帮助别人,我很乐意;我要做一个新时代的
“快乐的小雷锋”,同学们,我们一起努力吧~ 我的演讲完毕,谢谢大家篇五:小学生学雷锋先进个人事迹材料 学雷锋先进个人事迹 六(3)班某某同学,在班里担任数学课代表。学习成绩好,尤其数
学特别突出。他不仅学习成绩优秀,并乐于助人。有句话说得好,
“你有困难我助你”,他就是一个这样的男孩,乐观、活泼、人缘也
特别好:同学的笔没水了,他就会主动借笔给同学使用;班里的卫
生用具乱了,总是他一个人独自默默地整理;同学生病了,他能及
时给予关心和关照;在平时,对于有困难的同学,他会伸出手来尽
他最大的能力帮助同学解决困难;在学习上,他能认真上好每一节
课,按时完成老师布置的作业,学习成绩在班里算得上是优秀,如
果哪位同学不会做题,他会不厌其烦地重复讲解,一直到他们懂了
为止。
班上的值日生有事情请假时,他能积极主动地替他擦黑板、打扫课
室。见到地上有垃圾或杂物,他总是能够主动地捡起来,放到垃圾
桶里。
在六(3)班的教室里,总会看见他那熟悉而又忙碌的身影。 他从
不炫耀自己。老师表扬他时,他总是很腼腆的笑笑说:“一点点的成
绩,不足挂齿,我还会继续努力的。” 六(3)班在一个这么有责任心,这么优秀的数学课代表的带领下,
一定会越来越好~
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